1

2

Chi sarà assunto e chi no

Confermata l'assunzione di 100.701 precari. 5mila otterranno la cattedra entro il 15 settembre, per rimpiazzare i colleghi che vanno in pensione e coprire posti vacanti e altri 55mila (gli insegnanti in più dell'organico dell'autonomia) saranno chiamati nel corso dell'anno scolastico Gli abilitati con i Tfa, i tirocini formativi attivi, o con i Pas, dovranno aspettare il concorso del 2016 per 60mila cattedre.

3

L'ORGANICO FUNZIONALE d'istituto, o reti di scuole

Il personale dell'organico funzionale servirà anche a coprire le esigenze dei corsi di recupero alle scuole superiori e dell'eventuale potenziamento necessario per gli alunni che lo richiedano. Potranno coprire le supplenze brevi e le attività alternative alla Religione cattolica e avviare progetti per la lotta alla dispersione scolastica.

Servirà a coprire gli insegnanti assenti e per tutte le altre esigenze. Ciascun preside avrà a disposizione un numero di insegnanti, non solo per le cattedre, ma anche per lavorare a singoli progetti, come un progetto europeo o per l'alternanza tra scuola e lavoro. La cosiddetta “chiamata diretta” da parte del preside riguarderà solo quelli che andranno a formare l'organico funzionale (o dell'autonomia) della scuola.

4

Le proiezioni relative alle assunzioni su organico di diritto

5

Ogni insegnante potrà spendere, con la sua “Carta elettronica del docente”, fino a 500 euro all'anno per la formazione che diventa strutturale, continua e obbligatoria. Le priorità di formazione per il 2015 sono lingue, inclusione scolastica, didattica innovativa e digitale.

6

Gli scatti di carriera (ossia gli aumenti di stipendio) non saranno più legati solo all'anzianità ma anche ai crediti formativi e didattici che gli insegnanti acquisiranno nel tempo. Ogni tre anni il dirigente scolastico, che sarà valutato a sua volta, potrà distribuire premi ai docenti più meritevoli. Il merito varrà per il 70%, l'anzianità per il 30% della valutazione finale.

7

Si prevede l’insegnamento della lingua inglese e l’insegnamento della musica e dell’educazione fisica alla scuola primaria nel limite dell’organico disponibile. Nelle scuole superiori si potenziano gli insegnamenti di arte, diritto ed economia

8

Per migliorare l’offerta formativa e la qualità didattica e consentire una più equa distribuzione nelle classi degli alunni e degli studenti, nell’ambito della dotazione organica assegnata e delle risorse disponibili, il DS può diminuire il numero di alunni per classe, in deroga al decreto del DPR 20 marzo 2009, n. 81. «La possibilità di ridurre il numero degli alunni per classe dovrà, parimenti, nel rispetto del limite sulla dotazione organica prevista, comportare un aumento di tale limite nelle altre classi» ? Diminuire gli alunni per classe senza aumentare le classi?

9

Il Leader Educativo.I nuovi poteri conferiti al dirigente scolastico sono principalmente due: • chiamata diretta degli insegnanti per assegnare loro incarichi (non posti di lavoro

dal momento che sono già assunti) di durata fino a 3 anni rinnovabili

• decidere chi premiare per il lavoro svolto. Il preside potrà distribuire i premi ai docenti più meritevoli sulla base di criteri stabiliti da un comitato formato da ben 7 membri: oltre al dirigente scolastico ci saranno due genitori (un genitore e uno studente alle superiori) 3 insegnanti (erano 2) e un componente esterno nominato dall'Ufficio scolastico regionale tra docenti, dirigenti scolastici e dirigenti tecnici.

10

Possibilità di rimodulare il monte ore annuale di ciascuna disciplina, potenziamento del tempo scuole anche oltre i quadri orari, programmazione plurisettimanale e flessibile dell’orario. Apertura pomeridiana ed estiva delle scuole.Le scuole secondarie di II grado potranno introdurre insegnamenti opzionali ulteriori rispetto a quelli già previsti dai quadri orari per lo specifico grado, ordine ed opzione di istruzione.

11

L'alternanza sarà in azienda, ma anche in enti pubblici. A partire dalla scuola superiore gli alunni potranno inoltre scegliere insegnamenti "opzionali" - attivati dalle scuole - a seconda delle loro attitudini. Nasce così il "Curriculum dello studente"

12

Viene istituito il Curriculum dello studente che contiene, pertanto, il profilo dello studente relativo al percorso di studi e alle scelte formative ed alle materie opzionali.Le competenze maturate dagli studenti, anche in ambito extra scolastico (volontariato, attività sportive, culturali, musicali), saranno raccolte in un apposito curriculum digitale che conterrà informazioni utili per l'orientamento e l'inserimento nel mondo del lavoro.

13

14

8. il riordino degli istituti statali all'estero e "l'adeguamento al nuovo contesto della normativa in materia di valutazione e certificazione delle competenze degli studenti, nonché degli esami di Stato.

La riforma prevede anche 8 deleghe per completare il progetto:

1. redazione di un nuovo Testo unico in materia di istruzione. L'ultimo risale al 1994;

2. sistema della formazione iniziale: quale percorso universitario occorre intraprendere per diventare docenti;

3. sostegno per i soggetti con disabilità;

4. la revisione dei percorsi dell'istruzione professionale;

5. l'istituzione del percorso zero-sei anni per l'istruzione dell'infanzia, "costituito dai servizi educativi per l'infanzia e dalle scuole dell'infanzia, al fine di garantire ai bambini e alle bambine pari opportunità di educazione";

6. una norma generale sul diritto allo studio;

7. un decreto per la "promozione e diffusione della cultura umanistica e la valorizzazione del patrimonio e della produzione culturale, musicale, teatrale, coreutica, cinematografica e il sostegno della creatività connessa alla sfera estetica";

15