kemahiran komunikasi guru
DESCRIPTION
komunikasi guru di dalam bilik darjahTRANSCRIPT
KEMAHIRAN KOMUNIKASI
GURU
NORZAI SHAHIDA BT KAMARUDIN
ROBBYATUL KHADZEELAH BT MOHAMED KHAIR
NORSAADAH BT LOKMAN
PENSYARAH BIMBINGANDR. ZAKRI BIN ABDULLAH
3
PENGERTIAN KOMUNIKASIKomunikasi ialah perhubungan atau interaksi sosial di antara dua pihak (penyampai dan penerima)bertujuan untuk menyampaikan maklumat (maklumat, data, idea, pendapat, hujah).Komunikasi amat penting dalam meningkatkan keberkesanan dalam P & P.
6
KOMUNIKASI SECARA LISAN
Proses pemindahan maklumat menerusi suara dari guru kepada seorang atau sekumpulan murid seperti menyoal dan menjawab serta peneranganKeberkesanan komunikasi bergantung kepada penyampaian maklumat yang jelas, lantang dan mudah difahami oleh penerima.
SEBUTAN
JELAS DAN TERSUSUN
INTONASI
PEMBINAAN PERSEKITARAN BILIK DARJAH MESRA BUDAYA
- Menggunakan bahasa melayu dalam pembelajaran untuk mengelak dialek
yang pelbagai
- Penggunaan ayat yang ringkas dan padat- Bertujuan untuk mengelak salah tafsir dan kekeliruan
-Mempelbagaikan intonasi
MASALAH CARA ATASI IMPLIKASI
KURANG PERSEDIAAN
-Sentiasa bersedia dengan perancangan yang lengkap-nota kecil
-Murid dapat menerima mesej dengan jelas -objektif pengajaran tercapai
KEBISINGAN -Memastikan bilik darjah senyap-bersedia semasa guru mengajar
-murid dapat mendengar dengan jelas
KRITIKAN - Elakkan mengkritik murid -murid bertambah yakin
MELABEL MURID
- Elakkan melabel negatif kepada murid
-murid bertambah yakin mengemukakan hujah
MEMBERI ARAHAN
- Menggalakkan perundingan -murid mudah diajak berunding
KOMUNIKASI DALAM BILIK DARJAH
Model Simetri Newcomb (1953) – Model Komunikasi Kemanusiaan
MODEL SIMETRI NEWCOMB
X
BA
A: IndividuB: IndividuX : Maklumat
• Penyampaian secara gerak isyarat :kepala (mengangguk, mengeleng)muka (senyum, masam) TanganMemek mukaGenggaman tangan
• Komunikasi yang positif boleh meningkatkan dan memberangsangkan P & P.
BAHASA TUBUH
Unsur jenaka yang diselitkan dalam pengajaran akan membantu menimbulkan suasana tiada tekanan dan murid berasa lebih tenang dalam proses pengajaran (Habibah,Zaidatol & Rahil, 1995)Ekspresi muka guru juga amat penting dan mempengaruhi proses pengajaran dan pembelajaranGuru yang tidak lokek dengan senyuman mudah didekati murid-murid dan menggalakkan mereka memperoleh ilmu dengan mudah.
EKSPERESI MUKA
• Keadaan ini tentu berbeza jika guru menunjukkan ekspresi muka yang garang, cemas, kaku, tidak tersenyum atau tidak yakin.
• Guru yang sentiasa tersenyum juga akan menyebabkan murid melihatnya sebagai seorang yang tidak tegas dan kurang keyakinan diri.
• Menurut Mahmood (1990), kontak mata dapat menunjukkan perasaan yang positif seperti suka, gembira dan bersungguh-sungguh.
• Perasaan negatif yang dapat ditonjolkan melalui kontak mata adalah malu, marah dan sambil lewa.
• kontak mata merupakan elemen yang harus dititikberatkan oleh guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran mereka.
KONTAK MATA
LAMBANG & ARTIFAK
MUZIK & BUNYIAN
INDIA : ‘Thali’ tanda persaudaraan dan kasih sayangIBAN : manik- manik sebagai rantai tanda kemewahanMELAYU : Tepak sireh tanda kemesraanCINA : Minuman teh & payung merah tanda kemesraan
IBAN : bunyi-bunyian pada malam perkahwinan & pengebumian
MELAYU : pengebumian secara ringkas , tidak riuh . : perkahwinan ada iringan kompang .
LARAS BAHASA
Gaya dan penggunaan sesuatu bahasa / variasi yang ada pada tiap-tiap penutur. Berubah-ubah mengikut situasi Bergantung kepada situasi luaran juga (latar belakang sosial & budaya) akan
diberi pertimbangan Penggunaan laras bahasa yang sesuai – memudahkan murid terima mesej
CIRI-CIRI LARAS BAHASA
PERBENDAHARAAN KATA SUSUNAN AYAT FRASA
JENIS LARAS BAHASA
Laras bahasa biasaLaras bahasa akademikLaras bahasa sastera/ kreatifLaras bahasa agamaLaras bahasa sukanLaras bahasa sainsLaras bahasa rencanaLaras bahasa iklan/perniagaanLaras bahasa media massaLaras bahasa undang-undangLaras bahasa ekonomi
KESANTUNAN
KESANTUNAN MERUPAKAN PERLAKUAN SESEORANG YANG
TIDAK MENGANCAM MUKA PIHAK LAIN SEWAKTU
BERINTERAKSI
GURU DAN KESANTUNAN :
a) PANTANG LARANG ETNIK BERBEZA
b) JENIS HIDANGAN MAKANAN
c) PEMILIHAN KATA YANG SESUAI
RUJUKANSyed Ismail Bin Syed Mustapa , Ahmad Subki Bin Maskon (2010)Budaya Dan Pembelajaran. Selangor .Penerbitan Mulitimedia Sdn.Bhd
Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah Fakhriah Syed Ahmad, Zuraidah A.Majid (2011) Budaya dan Pembelajaran, Selangor, Herald PrintersSdn. Bhd