Examen del Quinto Bimestre

Segundo Grado. Ciclo Escolar 2010-2011

Escuela Primaria_______________________________________

Grado________________________ Grupo _________________

Alumno______________________________________________

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Español

Matemáticas

Exploración de la Naturaleza y la Sociedad

Formación Cívica y Ética

Promedio

INSTRUCCIONES: Lee con mucha atención el siguiente texto para que lo

comprendas.

UNA GRAN ALCANCÍA

¿Ya sabes lo que sucede cuando desperdiciamos el agua, la energía eléctrica y el

papel?. También sabes que no debemos maltratar las

plantas ni los animales. Sabes que el humo de los

carros, de las fábricas y de los incendios forestales

contamina. Ya sabes que si tiramos la basura al piso, o

si gritamos u oímos música a un volumen muy alto

también contaminamos. Seguramente sabes que la

contaminación cambia el clima. Pero, ¿Sabes cómo

evitarlo?

¿Qué te parece si comenzamos ahorrando? ¡Sí!

¡Hagamos una gran alcancía para beneficiar a la

Tierra!. Barre tu casa y la calle, riega los jardines por la

tarde o noche y pídeles a los mayores que afinen sus autos. Reduce, recicla y

reutiliza todo lo que puedas. Abona cada día a tu alcancía, recuerda que puedes

llenarla con pequeños adornos de energía, de agua, de alimentos, de ropa, de útiles

y de papel. Evita que se ahogue en los gases de aerosoles y protégela de los rayos

solares con el bloqueador de la naturaleza.

Antes de acostarte piensa en las ganancias de tu alcancía: océanos azules y limpios,

cerros brillantes forrados con picos de nieve, ríos con aguas cristalinas, selvas

pobladas de plantas y animales hermosos, bosques verdes, calles limpias y desiertos

dorados.

Después de leer el texto, subraya la respuesta correcta.

1.- Es una forma de no contaminar el ambiente.

a) Reciclar. b) Escuchar música

a un volumen muy alto.

c) ocupar los aerosoles.

2.- Es una actividad que puedes hacer todos los días para mejorar el medio

ambiente.

a) Ahorrar dinero b) Ahorrar humo. c) Ahorrar agua.

3.- Son las palabras que forman la regla de las tres erres

a) Reduce, recicla, reutiliza.

b) Recuerda, remarca, revisa.

c) Relaciona, recubre, reorganiza.

4.- ¿Qué sucede cuando hay contaminación?

a) cambian los autos. b) cambia el clima. c) cambian las personas.

5.- Es el mejor horario para regar las plantas:

a) En la mañana. b) A medio día. c) En la tarde.

INDICACIONES: Lee la siguiente canción en zapoteco y en español y

luego tradúcela según lo que se plantea en las tablas.

ZAPOTECA ESPAÑOL

Pagueni cabena espadaguime

Pagueni cabena neshalulu

Jushila kar de nanga espidolo

Jushila kar de nanga espidolo

Nanga ti feo, ti feo ninameni

Neguidubi das indommen

Neseshedanameni

Si alguien te habla de mí, mi negrita

Si alguien te habla de mí en tu presencia

Diles que yo soy tu negro santo

Diles que yo soy tu negro santo

Yo soy un feo, un feo que sabe amar

Con todo su corazón

y que no te ha de olvidar

Palabras en español Cómo se dice en zapoteco

6. corazón

7. santo

8. negro

9. amar

Frases en zapoteco Su significado en español

10. Jushila kar de nanga espidolo

11. Nanga ti feo, ti feo ninameni

12. Si alguien te habla de mí, mi negrita

INSTRUCCIONES: Recuerda los nombres de personas en náhuatl, una lengua

diferente al español, escribe dos ejemplos.

13 y 14

INDICACIONES: Cómo se dice mariposa en náhuatl, escríbelo en el recuadro.

15.

INDICACIONES: Lee y contesta las siguientes preguntas

16. ¿Qué debes hacer con tus útiles escolares que todavía están en buen estado?___

________________________________________________________________________________

17. ¿Qué útiles y materiales puedes rescatar para usar el próximo año?______________

________________________________________________________________________________

18. ¿Cuáles donarías?______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

19. ¿Qué recurso natural se sobreexplota cuando no se recicla el papel y el cartón?_

________________________________________________________________________________

20. ¿Qué recursos naturales se necesitan para fabricar un lápiz?_____________________

________________________________________________________________________________

21. ¿Por qué es importante el aprovechamiento y cuidado de los útiles y los

materiales escolares?___________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

y

INSTRUCCIONES: Localiza en el mapa el estado donde habita cada grupo étnico y

pinta el color correspondiente según la imagen.

22. Zapoteco (rojo) 23. Maya (azul) 24. Náhuatl (verde)

Indicaciones: Elabora tu crucigrama con las siguientes acciones que debes

comenzar a practicar, con tus útiles y materiales escolares.

25. guardar 26. reemplazar 27. reutilizar

28. cuidar 29. reciclar 30. donar

M A T E M Á T I C A S

INDICACIONES: Observa la colección y responde:

1. ¿Cuántos cubos hay en total? _____________________________________

2. Represéntalo en la siguiente tabla y escribe el valor que representa cada número

según el lugar que ocupa:

INDICACIONES: Observa la colección de fresas, cuenta, agrupa y contesta:

3. Arturo, Tonatiuh, Yolanda y Xóchitl juntaron sus fresas ¿Cuántas tienen ahora?____

4. Ahora deciden compartirlas en partes iguales, ¿Cuántas fresas les toca a cada

persona?______________________________________________________________________

5. Los niños determinan agrupar las fresas en decenas, ¿Cuántas decenas lograron

formar?__________________________¿Cuántas fresas sobraron?____________________

C D U

100 100 100

100 100

INDICACIONES: Los hermanos Cuauhtémoc y Xóchitl ahorraron las siguientes

cantidades:

Cuauhtémoc Xóchitl

6. ¿Cuánto ahorró Cuauhtémoc?_________________________________________________

7. ¿Cuánto ahorró Xóchitl?________________________________________________________

8. ¿Qué cantidad reunieron entre los dos?_________________________________________

9. Si se gastaron 593 pesos en la compra de dos regalos para su mamá, ¿Cuánto les

sobró?_________________________________________________________________________

10. De la cantidad que les sobró se lo repartieron en partes iguales entre los dos,

¿Cuánto les tocó a cada uno?_________________________________________________

INDICACIONES: Compara las siguientes cantidades colocando dentro del recuadro

los signos mayor que, menor que o igual según corresponda.

100 + 200 + 50 + 6 100 + 100 + 100 + 56

100 + 200 + 20 + 9 100+ 50 + 4 + 100 + 50

100 + 200 + 50 + 10 + 10 + 10 200 + 100 + 50 + 40 + 100 + 10

249 942

INDICACIONES: Resuelve las siguientes sumas y represéntala en forma abreviada.

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = x =

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = x =

6 + 6 + 6 + 6 + 6 = x =

5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = x =

INDICACIONES: Observa los siguientes billetes y monedas y resuelve los problemas

que aparecen a continuación

19. Este dinero representa lo que ahorró Laura durante un ciclo escolar en la escuela

primaria donde estudia, ayúdala a contar, ¿Cuánto ahorró?____________________

20. Con su ahorro desea invitarle algo a su familia por lo que necesita comprar 5

tortas de a $ 10 pesos cada uno y 5 refrescos de a $ 5 pesos cada uno. ¿Le

alcanzará su dinero?____________________¿Cuánto gastaría?____________________

21. ¿Cuánto le sobraría?___________________________________________________________

22. De lo que le sobró le alcanzará para comprarse una muñeca de $ 150

pesos?_________________________________________________________________________

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1. Colorea los objetos que te puede ocasionar una quemadura

2. Escribe a cada imagen de prevención su significado

3. Tacha la imagen que representa donde se desperdicia un recurso natural.

4. Ilumina la imagen donde hay un desastre natural

5. Encierra la imagen donde se muestra una actitud irresponsable con el cuidado

del medio ambiente.

6. Anota debajo de cada imagen la fecha en que se celebra cada acontecimiento

histórico:

1° de mayo 10 de mayo 5 de mayo

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

INDICACIONES: Lee la siguiente información y subraya la respuesta correcta

Luis me sustituyó como abanderado de la escolta porque me fracturé la

mano. Recuerdo cuando el maestro le dijo a Luis: --Vas a sustituir a tu

compañero mientras se recupera porque necesitamos practicar para el

concurso estatal. Luis sonrió y me dijo que no me preocupara. Nuestra

escuela ganó el concurso y cuando iban a recibir el premio, Luis pidió

que yo recibiera el premio junto con ellos.

1.- ¿Por qué crees que sonrió Luis cuando le anunciaron lo que iba a suceder? a) Porque no respetaba a nadie.

b) Porque sabía que se iba a divertir.

c) Porque quería que no se sintiera mal su compañero.

2.- ¿Cuál fue la meta en común que alcanzaron los miembros de la escolta? a) Ganar el concurso estatal de escolta.

b) Ganar el maratón de la salud.

c) Ganar el puesto de abanderado.

3.- ¿Cómo consideraron la participación individual de Luis para favorecer al equipo? a) Se enojaron porque no querían a Luis y perdieron el concurso. b) Hizo bien su trabajo y ganaron el concurso. c) Faltó a los ensayos y de todos modos ganaron. 4.- ¿Cómo crees que sentía Luis al portar la bandera de todos los mexicanos? a) Cansado. b) Enojado. c) Orgulloso. 5.- ¿Cómo fue la conducta de Luis al recibir el premio. a) Admirable. b) Egoísta. c) Reprobable.

INDICACIONES: En la siguiente sopa de letras encuentra 6 valores fundamentales que

debemos practicar para convivir mejor con nuestros compañeros, papás y maestros;

ya sea en la escuela o en la casa.

R E S P E T O G H H

Q W E D F G B E U O

C G B N I O E N B N

C X P A Z D E E H E

X C V B N M I R J S

P O I U Y T R O U T

A S D F G Y U S I I

Z X C R V B N I F D

A S O D E T I D R A

E M C F G H T A T D

A S H U M I L D A D

¡FELICIDADES!, HEMOS CULMINADO EL QUINTO BIMESTRE

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR

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