EDAFOLOGÍA

ING. AGR. FRANCISCO SUÁREZ A MSC.2 CURSO

Universidad Agraria del EcuadorFacultad de Ciencias Agrarias.

EDAFOLOGIA

• Es una rama de la ciencia del suelo que estudia la composición y naturaleza del suelo en su relación con las plantas y el entorno que le rodea. Dentro de la edafología aparecen varias ramas teóricas y aplicadas que se relacionan en especial con la física,la química y la biología.

OBJETO DE ESTA CIENCIA

• El objeto de la Edafología es el suelo y según la definición que adoptemos variarán los límites y la forma de estudio.

• El concepto que se tiene del suelo no sólo varía con el tiempo, sino que también varía según las distintas escuelas, corrientes de pensamiento o el enfoque establecido por el observador.

• Así, el suelo puede presentarse como un cuerpo natural con una dinámica propia o como, un eslabón más dentro de los ciclos de la materia y energía.

GENERALIDADES HISTORIA E IMPORTANCIA DEL SUELO COMO SISTEMA DINAMICO

• HISTORIA DEL DESARROLLO DE LA EDAFOLOGIA• En la historia de una ciencia se suelen considerar tres fases.• 1. La etapa pre-científica, con conocimientos dispersos no diferenciados, y,

siempre entremezclados con ideas de tipo filosófico-religioso acerca de la naturaleza. Es muy larga. Termina en el siglo XVIII.

• 2. Una segunda fase ocurre tras la aparición del método científico y su aplicación al propio objeto de interés. En esta fase se asientan los pilares o principios fundamentales de dicha ciencia.

• El establecimiento de esta metodología en la Física y la invención de utensilios y aparatos permitió su aplicación al campo de la Química que inició su despegue de esta manera de las teorías alquimistas, en parte derivadas de la filosofía aristotélica.

• En el caso de la Edafología esto es particularmente aparente y sus ideas básicas han necesitado de la aportación de otras ciencias, principalmente la Física, Química, Geología, Biología y Geografía.

• 3. El tercer período es el desarrollo de la Ciencia ya, independientemente, desarrollo que es extraordinariamente rápido en la obtención de datos y está basado en la aparición de nuevos instrumentos de trabajo, mientras que las ideas básicas se ven escasamente modificadas

CAMPO DE LA EDAFOLOGIA

agronómica• Fertilidad,• Humedad• Concentración de materia

orgánica

geológica• Aspectos genéticos de los

suelos• Tipo de roca sobre el que se

desarrollen• El clima• La pendiente del terreno

INVESTIGACIÓN EDAFOLÓGICA

Estudios de Suelo

Campo

Obtención del perfil del

suelo

Geomorfológicos

Descripción de la roca

madre, topografía

CAMPO DE ESTUDIO DE LA EDAFOLOGÍA

LaboratorioDonde se analizan, se aíslan los procesos que intervienen en la formación de un suelo, y se estudia su relación

Campo• Se miden y estudian los

fenómenos directamente y procesos naturales de formación y su relación con la naturaleza

ESTUDIOS DE SUELOS

Edafología

Pedología

El origen del suelo, su formación, clasificación, morfología, taxonomía

 Relacionada con la Agronomía por dedicar su estudio al aprovechamiento de los suelos

EL SUELO

• Se denomina Suelo a la parte no consolidada y superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos (meteorización).

EL SUELO COMO SISTEMA DINÁMICO

• El suelo es un sistema dinámico fundamental para el crecimiento de las plantas y la producción de alimentos, pero también para mantener el equilibrio con la atmósfera, receptar residuos y filtrar contaminantes. En este sentido, de su óptima conservación depende nada menos que la vida en la Tierra, mientras que su mal uso se puede traducir en una alteración de propiedades que llevan a su degradación.

• El suelo es la capa superficial que resulta de la alteración de las rocas como resultado de la acción de la atmósfera y de los seres vivos.• El suelo presenta dos tipos de componentes: minerales

(provenientes de la alteración y descomposición de la roca que origina el suelo: Roca Madre) y biológicos (provenientes de los seres vivos que habitan este lugar y cuyos restos son descompuestos y mineralizados por la acción de diversos microorganismos).

FACTORES DE FORMACIÓN DEL SUELO

SIERRA: papa, maíz, fréjol, haba, quinua, chocho, arveja, trigo, cebada, frutales, flores, pastos y hortalizas.

PRINCIPALES CULTIVOS

COSTA: palma africana, cacao, plátano, café, arroz, maíz duro, caña de azúcar, yuca, frutas tropicales.

AMAZONÍA: café, naranjilla, palmito, palma africana, yuca, cacao.

• Un suelo presenta diversas capas: Horizontes. Se distinguen tres Horizontes:

• Horizonte A. El más superficial y el que presenta más restos orgánicos. Su capa más externa es de color oscuro y presenta una mayor concentración de restos orgánicos, muchos de ellos poco descompuestos, esta zona se llama Humus.• Horizonte B. El intermedio de color claro y con

diversas sales provenientes de las zonas más superiores. Presenta también restos muy alterados de la roca madre.• Horizonte C. El más profundo. Presenta restos

poco alterados de la roca madre.• Roca Madre: La que origina con su alteración el

suelo.

• Los suelos se clasifican en Zonales y en Azonales.

• Los primeros son los que tienen una mayor dependencia de factores climáticos y se distribuyen en bandas latitudinales que se corresponden, más o menos, con los biomas y con los pisos de vegetación.

• Los suelos azonales dependen de otro factor que no es el climático (presencia de sales, suelos juveniles que tienen una mayor dependencia del tipo de roca madre

• El suelo es un sistema vivo y de su supervivencia como tal va a depender el grado de estabilidad del ecosistema que se asiente sobre él y su productividad. Por lo tanto de la estabilidad de un suelo y su protección depende la agricultura, la ganadería…

CLIMAS DEL ECUADOR

(MAGAP – SINAGAP, 2014)

TIPOS DE SUELOS

(MAGAP – SINAGAP, 2014)

APTITUD AGRÍCOLA DE LOS SUELOS

(MAGAP – SINAGAP, 2014)

USO DE LOS SUELOS

Pequeños y medianos productores (1-10 ha)Representan el 85 % de las Unidades de Producción Agrícola

(MAGAP – SINAGAP, 2014)

CONFLICTO DE USO DE LOS SUELOS

(MAGAP – SINAGAP, 2014)

PROBLEMÁTICA

Condiciones de ladera con fuertes pendientes:

66.7% a nivel nacional 92% de la sierra.

(MAGAP – SINAGAP, 2014)

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