perancangan strategik ipg ksah 2021-2025

Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru| 2

KANDUNGAN

TAJUK MUKA SURAT

Kata Alu-aluan Rektor IPGM 3

Kata Alu-aluan Pengarah IPG KSAH 4

Jawatankuasa Perancangan Strategik 5

Latarbelakang IPG KSAH 7

Konsep ITQAN 8

Dasar Kualiti 11

Peta Strategik 12

Model Perancangan Strategik IPG KSAH 12

Pelaksanaan Strategi, Kawalan Dan Penilaian 14

Hala Tuju Institut Pendidikan Guru 14

Rumusan Pencapaian IPG KSAH 2019-2020 15

Perancangan Strategik IPG KSAH 2021-2025 21

KLUSTER 1: Transformasi Organisasi dan

Kepemimpinan 23

KLUSTER 2: Peningkatan Kualiti Pensyarah 25

KLUSTER 3: Pembudayaan Penyelidikan dan Inovasi

Berimpak Tinggi 26

KLUSTER 4: Penambahbaikan Infrastruktur 27

KLUSTER 5: Pemantapan dan Pengembangan Kualiti

Kurikulum 29

KLUSTER 6: Pemantapan Kualiti Pelajar 30

KLUSTER 7: Pengantarabangsaan 31

KLUSTER 8: Pemantapan Pembangunan

Profesionalisme Keguruan 32

Strategi Pelaksanaan 33-41


KATA ALUAN REKTOR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan

Salam Sejahtera

Alhamdulillah, setinggi-tinggi kesyukuran ke hadrat

Allah SWT kerana dengan limpah kurnia dan izinNya,

Institut Pendidikan Guru Kampus Sultan Abdul Halim

telah berjaya menghasilkan Buku Perancangan Strategik

2021-2025. Perancangan Strategik 2021-2025 yang telah

dihasilkan ini sejajar dengan Pelan Pembangunan

Pendidikan Malaysia (2013-2025) dan Pelan Strategik

Transformasi Institut Pendidikan Guru Malaysia (2016-

2025). Pada kesempatan ini, saya merakamkan ucapan tahniah kepada semua

pihak yang telah menyumbang idea dan kepakaran bagi menyempurnakan

Perancangan Strategik IPG KSAH 2021-2025. Saya berharap Perancangan

Strategik yang dihasilkan ini berupaya melonjakkan IPG KSAH ke satu tahap

pencapaian yang membanggakan.

Bertepatan dengan misi IPGM iaitu melahirkan guru yang kompeten dan berjiwa

pendidik melalui program pembangunan guru yang dinamik ke arah pendidikan

sekolah bertaraf dunia, saya berpandangan Perancangan Strategik IPG KSAH

2021-2025 ini adalah bertepatan dengan hasrat IPGM. Dalam merealisasikan

misi tersebut, Perancangan Strategik IPG KSAH turut menggariskan tiga hala

tuju iaitu Kecemerlangan PdP dan Pemudahcaraan, Kecemerlangan

Pembangunan, Penyelidikan dan Inovasi Berimpak Tinggi serta Kecemerlangan

Perkhidmatan Pembelajaran Sepanjang Hayat. Saya yakin dan percaya bahawa

Perancangan Strategik ini akan dapat memacu kecemerlangan IPG KSAH dalam

mendepani pelbagai cabaran terutamanya dalam persekitaran norma baharu,

arus teknologi Revolusi Industri 4.0 dan anjakan paradigma bagi merealisasikan

Pendidikan 5.0.

Akhir kata, saya menyarankan supaya semua warga IPG KSAH untuk berusaha

dengan gigih dan beriltizam dalam menjayakan Perancangan Strategik 2021-

2025 ini dengan melaksanakan setiap inisiatif yang telah ditetapkan. Saya juga

berdoa agar Perancangan Strategik yang dihasilkan ini dapat melonjakkan

kecemerlangan IPG KSAH sebagai Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru

yang berkaliber.

Sekian, terima kasih.

(DR. RUSMINI BINTI KU AHMAD)

Rektor

lnstitut Pendidikan Guru Malaysia

Kementerian Pendidikan Malaysia


KATA ALUAN PENGARAH

Syukur ke hadrat Allah SWT kerana dengan limpah

kurnia dan izin-Nya, Institut Pendidikan Guru Kampus

Sultan Abdul Halim telah berjaya menerbitkan Buku

Perancangan Strategik IPG KSAH 2021-2025. Terima

kasih dan tahniah diucapkan kepada Jawatankuasa

Perancangan Strategik yang telah berusaha dengan

penuh komitmen bagi menghasilkan dokumen penting

ini.

Usaha yang dilaksanakan ini bertujuan untuk

merealisasikan visi dan misi Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) serta

hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia. Visi IPGM adalah menjadi peneraju

kecemerlangan pendidikan guru, manakala misi IPGM adalah untuk melahirkan

guru yang kompeten dan berjiwa pendidik melalui program pendidikan guru yang

dinamik ke arah pendidikan bertaraf dunia. Perancangan strategik IPG Kampus

Sultan Abdul Halim digarap untuk memenuhi keperluan semasa pendidikan

negara.

Perancangan Strategik IPG KSAH 2021-2025 merupakan satu pendekatan

pengurusan untuk mencapai matlamat organisasi. Justeru, IPG Kampus Sultan

Abdul Halim sebagai agensi pelaksana mendokong tiga hala tuju yang digariskan

oleh IPGM iaitu kecemerlangan dalam pengajaran dan pembelajaran,

kecemerlangan dalam penyelidikan dan inovasi serta kecemerlangan dalam

pembelajaran sepanjang hayat. Tiga hala tuju tersebut menjadi asas kepada

pembinaan inisiatif dan keberhasilan pelan strategik IPG Kampus Sultan Abdul

Halim.

Terdapat lapan kluster yang difokuskan sebagai inisiatif bagi melaksanakan

perancangan strategik tersebut Saya berharap inisiatif yang direncanakan dapat

menjadi panduan bagi melonjakkan kecemerlangan pendidikan guru. Semua

warga IPG Kampus Sultan Abdul Halim diharapkan komited dan sederap

melangkah bersama bagi merealisasikan hasrat tersebut berpaksikan konsep

ITQAN iaitu pembudayaan Ilmu, bekerja dengan Tekun dan Quality, bersikap

Amanah dalam menjalankan tugas dan bertunjangkan Niat yang ikhlas kepada

Allah Subhanahu wa Taala.

(DR. HJ. RIDZUAN BIN AHMAD)

Pengarah

Institut Pendidikan Guru

Kampus Sultan Abdul Halim

Sungai Petani, Kedah


JAWATANKUASA KERJA PERANCANGAN STRATEGIK

IPG KSAH 2021-2025

Ahli Jawatankuasa

Kluster 1: Transformasi Organisasi dan Kepimpinan

Tn. Hj. Ahmad Nadri bin Mat Daud (Ketua)

Dr Hjh Rozana binti Abdul Rahim

Dr. Hjh. Fazliza binti Che Amat

Pn Hjh Normi binti Dali

Pn Norfashadirah binti Desa

Kluster 2: Peningkatan Kualiti Pensyarah

En Rosli bin Abd Hakim (Ketua)

En Mohamad Roslan bin Abdul Razak

Pn Hjh Norhana binti Abu Bakar

En. Md. Zuki bin Hashim

Kluster 3: Pembudayaan Penyelidikan dan Inovasi Berimpak Tinggi

Dr Arfah binti Ahamad (Ketua)

Dr Suzana bte Abd Mutalib

Dr Ng Kok Fu

Dr Rohana binti Yahya

En Ahmad Sharani bin Abdul Seliban

Penasihat

Dr. Hj. Ridzuan bin Ahmad

Pengerusi

Dr. Kartini binti Abdul Mutalib

Penyelaras

Dr. Mohammad Zeeree bin Kanreng


Kluster 4: Penambahbaikan Infrastruktur

Dr Junaidy bin Mohamad Hashim (Ketua)

En Mohd Zakaria bin Saad

En. Zulkifli bin Yusuf

Mohd Zainuri bin Embi

Kluster 5: Pemantapan dan Pengembangan Kualiti Kurikulum

Dr Hjh Rohani binti Abdullah (Ketua)

Dr Mohammad Zeeree bin Kanreng

Dr Hj. Rosli bin Hamid

Pn Jamilah biti Harun

Tn. Hj. Mastor bin Hemdi

Kluster 6: Pemantapan Kualiti Pelajar

Datin Dr Wan Roslina binti Wan Ismail (Ketua)

Dr Mohammad Zeeree bin Kanreng

Cik Haryani binti Hanafi

En Zulkifli bin Ahmad, BKM

Ustazah Azimah binti Abdullah

Kluster 7: Pengantarabangsaan

Dr. Junaidy bin Mohamad Hashim (Ketua)

Dr Amir bin Mohd Nason

Dr Nor Aimi bin Hj Harun

Pn Faridah binti Abdul Rahman

Kluster 8: Pemantapan Pembangunan Profesionalisme Keguruan

En Rosli bin Abd Hakim (Ketua)

En Mohamad Roslan bin Abd Razak

Pn Hjh Norhana binti Abu Bakar

En Muhamad Azian bin Said

Puan Nur Eliyawaton binti Mohd Alias

En Ti Heong Poy


LATAR BELAKANG

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 berhasrat melonjakkan

kualiti pendidikan di Malaysia ke peringkat yang lebih tinggi setaraf dengan

negara negara lain yang sering menjadi rujukan berkaitan dengan pendidikan

berkualiti. Selaras dengan usaha ini, IPG Kampus Sultan Abdul Halim telah

melaksanakan pelbagai program dan aktiviti dalam usaha melahirkan guru yang

mampu melonjakkan tahap kualiti pendidikan di Malaysia secara menyeluruh.

Dalam menjayakan usaha ini, segala aktiviti yang dilaksanakan adalah

berpandukan Perancangan Strategik yang dirancang dengan rapi dan teliti yang

mengambil kira segala aspek dan kepentingan pemegang taruh (stakeholders)

terlibat. Bertunjangkan konsep ITQAN yang diperkenalkan akan menjadi

pemangkin utama dalam merealisasikan hasrat tersebut.

Perancangan Strategik IPG KSAH 2021-2025 ini adalah kesinambungan dari dua

pelan perancangan strategik yang telah dilaksanakan sebelum ini. Visi, misi,

matlamat dan dasar kualiti IPG Kampus Sultan Abdul Halim menjadi asas

kepada perancangan strategik ini yang dirangka untuk mengoptimumkan

penggunaan kepakaran sumber manusia yang kompeten, kemudahan

infrastruktur berkualiti, perkhidmatan yang profesional, dan pengurusan

kewangan yang cekap bagi menyahut cabaran yang termaktub dalam Pelan

Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 dan Pelan Transformasi

Institut Pendidikan Guru Malaysia, Kementerian Pendidikan Malaysia 2016-

2025.


KONSEP ITQAN

ITQAN adalah konsep pengurusan yang

menggabungkan elemen pengurusan moden dan

pengurusan Islam. Memberi penekanan kepada proses

perubahan dalaman kendiri pekerja yang dipandu oleh

peraturan dan prosedur serta disuburkan dengan

persekitaran kerja yang menyeronokkan bagi

merealisasikan budaya kerja cemerlang dalam

organisasi.

Warga IPGKSAH yang:

1. Berkemahiran dan berkepakaran tinggi;

2. Mempunyai pelbagai maklumat pendidikan yang relevan dengan situasi

semasa ; dan

3. Sentiasa dahagakan maklumat untuk perkembangan profesionalisme

pendidikan.

Warga IPGKSAH yang:

1. Mempamerkan sikap rajin, gigih dan berdaya cipta;

2. Bertindak sebagai pencetus pemikiran dan kebaikan; dan

3. Boleh dan mampu menterjemah idea dan kreativiti kepada produk.

Warga IPGKSAH yang:

1. Memiliki semangat bekerjasama/berpasukan;

2. Menterjemah idea dan kreativiti kepada peningkatan produktiviti, kuantiti

dan kualiti ;

3. Berusaha ke arah peningkatan pengetahuan, sikap, kemahiran, kesihatan,

emosi dan rohani ; dan

4. Mempamerkan penampilan diri bercirikan sifat yang terpuji secara

profesional dan beretika.

1. BERILMU & BERINFORMASI

2. TEKUN & TELITI

3. QAWIEY & QUALITY


Warga IPGKSAH yang:

1. Mempunyai nilai akauntabilti;

a. Bertanggungjawab terhadap amanah dan tugas yang diberikan;

b. Memastikan sesuatu program mencapai objektif/matlamat yang

ditetapkan; dan

c. Menentukan sama ada penggunaan tenaga kerja, wang dan sumber

lain dibuat dengan cara yang cekap, berkesan dan tiada pembaziran.

2. Melaksanakan janji terhadap;

a. Diri sendiri - kerja sebagai ibadah;

b. Organisasi - satu tanggungjawab; dan

c. Pelanggan - iltizam dan komitmen.

Warga IPGKSAH yang:

1. Menjadikan gerak kerja sebagai ibadah;

2. Mencetus titik perubahan dalam diri; dan

3. Menilai diri agar sentiasa komited dan istiqamah

4.AMANAH & AKAUNTABILITI

5. NIAT & NAWAITU


VISI

Peneraju Kecemerlangan

Pendidikan Guru

MISI

IPG KSAH sebagai pusat kecemerlangan

memperkasa kompetensi profesionalisme

dan atribut keguruan warga pendidik

MOTO

PROFESIONAL, PRODUKTIF,

BERKUALITI

MATLAMAT

Meningkatkan kualiti guru melalui

latihan yang dinamik dan relevan

dengan keperluan semasa kemenjadian

murid selaras dengan kehendak PPPM

2013-2025.


DASAR KUALITI

Pelajar berpuas hati pada skor min 4.3 terhadap penilaian proses

pendaftaran dan minggu pengurusan pelajar baharu (MPPPB) yang

dilaksanakan.

Pelajar berpuas hati pada skor min 4.3 terhadap aktiviti pengajaran dan

pembelajaran, kokurikulum dan bimbingan dalam amalan profesional.

Memastikan proses pemantauan pelaksanaan kurikulum dilaksanakan

satu (1) tahun sekali.

Sekurang-kurangnya 99% pelajar yang menduduki peperiksaan lulus.

Keputusan peperiksaan akhir program/kursus dimaklumkan dalam

tempoh tujuh (7) hari bekerja selepas mesyuarat Senat.

Pelajar berpuas hati pada skor min 4.3 terhadap penilaian pelaksanaan

program mentor-mentee.

Aduan pengguna akan diambil tindakan dalam masa tiga (3) hari bekerja.

Semua aduan pelajar diberi maklum balas dalam tempoh tujuh (7) hari

bekerja.

Memastikan program latihan dalam perkhidmatan memenuhi Standard

Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPB).

Memastikan semua pensyarah, pegawai dan staf pelaksana dapat

memenuhi keperluan latihan berdasarkan arahan semasa Jabatan

Perkhidmatan Awam.

Mesyuarat pengurusan kewangan, pembangunan dan aset serta

pengurusan sumber manusia diadakan empat (4) kali setahun

Pemantauan ke atas keselamatan bangunan dan fizikal pejabat

dilaksanakan dua (2) kali setahun

Aktiviti penyelenggaraan semua peralatan teknologi maklumat dan

komunikasi dilaksanakan dua (2) kali setahun

Audit Dalaman dilaksanakan dua (2) kali setahun.

Mesyuarat Kajian Semula Pengurusan (MKSP) dilaksanakan dua (2) kali

setahun.


PETA STRATEGIK IPG KSAH

MODEL PERANCANGAN STRATEGIK IPG KSAH

Halatuju Matlamat Strategi Pelaksanaa

n

Kawalan

dan

Penilaian

Visi

Misi

05

01

02

04 03

Visi, Misi,

Halatuju

Dan Matlamat

Analisis

Situasi

Semasa

Penetapan Strategi

Pelaksanaan Strategi

Kawalan dan Penilaian

2021 2025


ANALISIS SITUASI SEMASA

PENETAPAN STRATEGI

Visi, Misi,

Matlamat

Penilaian Luaran Organisasi

Penilaian Dalaman Organisasi

Analisis

SWOT

Keperluan

Pemegang Taruh

Strategi

Kekuatan Kelemahan

Peluang Ancaman

Analisis SWOT


PELAKSANAAN STRATEGI, KAWALAN DAN

PENILAIAN

HALATUJU IPGM

HALATUJU 1

Kecemerlangan dalam pengajaran,

pembelajaran dan pemudahcaraan

HALATUJU 2

Kecemerlangan dalam

penyelidikan dan inovasi

berimpak tinggi

HALATUJU 3

Kecemerlangan dalam

perkhidmatan pembelajaran

sepanjang hayat

Maklumbalas

Perancangan

Perancangan Strategik

Pelaksanaan

Latihan

Sumber

- Pelaksanaan

Penilaian

Kawalan dan Penambahbaikan


RUMUSAN PENCAPAIAN IPG KSAH 2019-2020

ASPEK: PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

ASPEK: LATIHAN PEMBANGUNAN STAF (LPS)

KECEKAPAN

PERANCANGAN

TAHUNAN

KECEKAPAN

PENGURUSAN

KEWANGAN

KECEKAPAN

PENJAJARAN

SUMBER MANUSIA

PENGHAYATAN

KONSEP ITQAN

2019 75% 99.60% 65% 50%

2020 87% 99.90% 87% 75%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

PENCAPAIAN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN DALAM

PELAKSANAAN PERANCANGAN TAHUNAN, KEWANGAN,

PENJAJARAN SUMBER MANUSIA DAN PENGHAYATAN

KONSEP ITQAN

JUMLAH LPSBILANGAN

PESERTABILANGAN JAM

BILANGAN

FASILITATOR

2019 70 1250 520 120

2020 120 2020 550 250

0

500

1000

1500

2000

2500

LATIHAN PEMBANGUNAN STAF MENGIKUT BILANGAN

KURSUS, BILANGAN PESERTA, BILANGAN JAM DAN

BILANGAN FASILITATOR (2019 & 2020)


ASPEK: PENCAPAIAN PELAJAR

BILANGAN

KURSUS

BILANGAN

PESERTABILANGAN JAM

BILANGAN

FASILITATOR

2019 44 803 630 193

2020 86 2656 611 287

44

803630

19386

2656

611

287

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT (CPD)

MENGIKUT BILANGAN KURSUS, BILANGAN PESERTA,

BILANGAN JAM, DAN BILANGAN FASILITATOR (2019 & 2020)

SEMINAR &

INOVASI

BAHASA DAN

SASTERA

SUKAN DAN

REKREASI

KEBUDAYAAN &

KESUKARELAW

ANAN

ANTARABANGSA 10 1 1 2

KEBANGSAAN 2 6 2 2

10

1 122

6

2 2

0

2

4

6

8

10

12

KEJAYAAN PELAJAR DALAM BIDANG INOVASI, BAHASA DAN

SASTERA, SUKAN DAN REKREASI, DAN KEBUDAYAAN DAN

KESUKARELAWANAN (2019)

ANTARABANGSA KEBANGSAAN


SEMINAR &

INOVASI

BAHASA &

SASTERA

SUKAN &

REKREASI

KEBUDAYAAN &

KESUKARELAW

AN

ANTARABANGSA 2 0 0 2

KEBANGSAAN 2 3 4 7

2

0 0

22

3

4

7

0

1

2

3

4

5

6

7

8

KEJAYAAN PELAJAR DALAM BIDANG INOVASI, BAHASA DAN

SASTERA, SUKAN DAN REKREASI, DAN BUDAYAAN DAN

KESUKARELAWANAN (2020)

3.75-4.00 3.00-3.74

2019 11 53

2020 31 73

11

53

31

73

0

10

20

30

40

50

60

70

80

PENCAPAIAN PELAJAR

PISMP DALAM BIDANG

AKADEMIK

A+ A A- B+ B B- C C-

2019 54 10

2020 25 71 6 1 1 1

54

10

25

71

61 1 1

0

10

20

30

40

50

60

70

80

PENCAPAIAN PELAJAR

PISMP DALAM BIDANG

PRAKTIKUM


ASPEK: PENCAPAIAN PENSYARAH

PENYELIDIKAN DAN

PENERBITANINOVASI PENULISAN KREATIF

ANTARABANGSA 3 2

KEBANGSAAN 7 5 5

IPG KSAH 11 11 18

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

PENCAPAIAN PENSYARAH DALAM BIDANG PENYELIDIKAN,

INOVASI DAN PENULISAN KREATIF (2019)

PENYELIDIKAN DAN

PENERBITANINOVASI PENULISAN KREATIF

ANTARABANGSA 2 1

KEBANGSAAN 12 13 12

IPG KSAH 16 14 20

0

5

10

15

20

25

PENCAPAIAN PENSYARAH DALAM BIDANG PENYELIDIKAN,

INOVASI DAN PENULISAN KREATIF (2020)


ASPEK: KOLABORASI STRATEGIK & PENGANTARABANGSAAN

JARINGAN DUA HALA PERKONGSIAN PINTARKERJASAMA DENGAN

PERSATUAN

2019 3 5 5

2020 4 3 10

3

5 5

4

3

10

0

2

4

6

8

10

12

PENCAPAIAN DALAM ASPEK KOLABORASI STRATEGIK DAN

PENGANTARABANGSAAN


PERANCANGAN STRATEGIK IPG KSAH 2021 -2025

03

01

04

02

TRANSFORMASI ORGANISASI DAN

KEPEMIMPINAN

Matlamat: Memantapkan Fungsi Organisasi dan

Kepimpinan Akademik

PENINGKATAN KUALITI PENSYARAH

Matlamat: Meningkatkan Kompetensi, Potensi, Bakat

dan Kualiti Pensyarah

PEMBUDAYAAN PENYELIDIKAN DAN INOVASI

Matlamat: Memperkukuhkan Amalan Penyelidikan dan

Inovasi Berimpak Tinggi

PENAMBAHBAIKAN INFRASRTUKTUR

Matlamat: Meningkatkan Standard dan Kualiti

Penyampaian PdPc Dalam Situasi Pembelajaran Yang

Kondusif

PEMANTAPAN DAN PENGEMBANGAN KUALITI

KURIKULUM

Matlamat: Memperkasakan Peningkatan Kualiti

Akademik Berpandukan Trenda dan Aspirasi Kurikulum

Pendidikan Guru

PEMANTAPAN KUALITI PELAJAR

Matlamat: Meningkatkan Kompetensi dan Kualiti

Pelajar

PENGANTARABANGSAAN

Matlamat: Meluaskan Jaringan dan Kerjasama Dalam

Negeri dan Antarabangsa Dalam Pendidikan Keguruan

PEMANTAPAN PEMBANGUNAN

PROFESIONALISME KEGURUAN

Matlamat: Untuk Memantapkan Pembangunan

Profesional Keguruan Secara Berterusan

07

05

08

06

KL

US

TE

R P

ER

AN

CA

NG

AN

ST

RA

TE

GIK


KLUSTER 1: TRANSFORMASI ORGANISASI DAN

KEPEMIMPINAN

BIL INISIATIF KEBERHASILAN

PETUNJUK

PRESTASI

UTAMA

(KPI)

SASARAN

PELAKSANA TOV 2021 2022 2023 2024 2025

1.1

Pemantapan

perancangan

tahunan

IPGKSAH

Melaksana aktiviti

IPGKSAH yang

bersepadu dan

memenuhi 3 halatuju

IPGM

% program dan

aktiviti

memenuhi 3

hala tuju

strategik IPGM

80% 85% 90% 95% 100% 100% SU JK Kerja

Perancangan

Tahunan

Pengurusan

kewangan yang cekap

dan efektif

% proses

kewangan

dilaksana

mengikut

peraturan dan

pekeliling

perbendaharaan

yang sedang

berkuatkuasa.

90% 95% 98% 100% 100% 100% Pegawai

Eksekutif Kanan

Penolong

Akauntan

Mengamalkan

Pengurusan Risiko

yang berkesan

% pematuhan

kepada

perancangan

tahunan,

pekeliling

berkuatkuasa

dan arahan

perbendaharaan

90% 95% 100% 100% 100% 100% JK Pengurusan

Risiko

JK

Penambahbaikan

1.2 Penggunaan

sumber

manusia secara

optimum

Melaksanakan

penjajaran sumber

manusia pada tahap

optimum

berdasarkan kepada

kelulusan dan

aptitud pegawai

% Pensyarah

dan AKP

diamanahkan

tanggungjawab

bersesuaian

dengan

kelulusan

kemahiran atau

aptitud

70% 90% 95% 100% 100% 100% KUKP

KJ JPPI

Memastikan

pengurusan sumber

manusia secara

dalam talian

(HRMIS/ SGMY/

SPLKPM dll) berada

pada tahap optimum

% kemaskini

semua

maklumat

pensyarah dan

staff dalam

HRMIS/SGMY/

SPLKPM dan

lain-lain

90% 95% 98% 100% 100% 100% KUKP

PE

1.3 Pengukuhan

program

Pembangunan

Profesionalisme

Kepemimpinan

Pendidikan

IPGKSAH

Meningkatkan

profesionalisme

kepemimpinan

KJ/KU IPGKSAH

menerusi latihan

pembangunan

profesionalisme yang

berkualiti

Bilangan jam

kursus

pembangunan

kepemimpinan

yang dihadiri

oleh KJ/KU

42 54

66

13

15 15 KUKP



PETUNJUK

PRESTASI

UTAMA

(KPI)

SASARAN

PELAKSANA TOV 2021 2022 2023 2024 2025

1.4 Pelaksanaan

pengurusan

e-perkhidmatan

yang cekap dan

berkesan

Memaksimumkan

penggunaan

e-perkhidmatan

dalam aspek

pengurusan berkesan

dan berkualiti

% bilangan

pemimpin yang

melaksanakan

sumbangan

profesional

90% 95% 100% 100% 100% 100% KJ JPL

Pelaksanaan

1SCORE (One Stop

Centre of Reference)

dengan cekap

% penggunaan

e-perkhidmatan

dalam

pengurusan dan

pentadbiran

IPGKSAH

0% 20% 50% 80% 100% 100% KUKP

PE

1.4 Penerapan nilai

Islam dan

budaya Malaysia

dalam kalangan

warga

IPGKSAH

Memastikan

penghayatan 8

elemen Budaya IPG

dalam kalangan

warga IPGKSAH

% penghayatan

elemen Budaya

IPG dalam

kalangan warga

IPGKSAH

75% 80% 85% 90% 95% 100% JK Budaya IPG

KU UPsK

1.5 Penerapan nilai

Islam dan

budaya Malaysia

dalam kalangan

warga IPG

KSAH

Mengamalkan

penghayatan 8

elemen Budaya IPG

dalam kalangan

warga IPG KSAH

% pensyarah

dan kakitangan

mengamalkan

konsep ITQAN

dalam

melaksanakan

tugas dan

tanggungjawab

masing-masing

70% 80%

90% 100% 100% 100% JK Budaya IPG

KU UPsK

1.6 Penerapan nilai

Islam dan

budaya Malaysia

dalam kalangan

warga IPG

KSAH

Mengamalkan

penghayatan 8

elemen Budaya IPG

dalam kalangan

warga IPG KSAH

70% 80%

90% 100% 100% 100% JK Budaya IPG

KU UPsK


KLUSTER 2: PENINGKATAN KUALITI PENSYARAH


PETUNJUK

PRESTASI

UTAMA (KPI)

SASARAN

PELAKSANA

TOV 2021 2022 2023 2024 2025

2.1

Pemerkasaan

pembangunan

latihan bakat

Menjadi pusat

rujukan dan

kecemerlangan

dalam amalan

pedagogi terkini

% latihan

disertai

pensyarah

berasaskan

analisis

keperluan

latihan (TNA)

50% 70% 90% 100% 100% 100% KJ JKA

KJ JPL

Menjadi pusat

rujukan dan

kecemerlangan

dalam

Kokurikulum

% pensyarah

PJK dan

Kokurikulum

diberdayakan

sebagai

jurulatih

bertauliah

dalam bidang

berkaitan

20% 30% 40% 50% 100% 100% KU

Kokurikulum

KJ JPL

Melaksana

perkongsian ilmu

profesional dan

amalan terbaik

oleh pensyarah

dalam pelbagai

platform secara

berterusan

% pensyarah

membentang

perkongsian

ilmu terbaru

diperoleh

melalui

pembacaan,

seminar,

bengkel atau

penyelidikan

dalam bidang

masing masing

dalam pelbagai

platform

20% 30% 50% 70% 100% 100% KJ JPL

KJ JPPI

Majlis

Akademia

Melaksanakan

pembangunan

kapasiti pensyarah

sebagai jurulatih

bimbingan

instruksional (CIC)

bertauliah

-Rakan ELIT TS25

-PBD

-DLO

-KPPB

-IBSE

% pensyarah

diberdaya

sebagai

jurulatih

bertauliah

dalam bidang

berkaitan

20% 30% 50% 70% 90% 100% KJ JKA

KJ JPL


KLUSTER 3: PEMBUDAYAAN PENYELIDIKAN

DAN INOVASI


PETUNJUK

PRESTASI

UTAMA (KPI)

SASARAN

PELAKSANA

TOV 2021 2022 2023 2024 2025

3.1 Pengukuhan

Amalan

Penyelidikan &

Inovasi

Berimpak

Tinggi

Memantap dan

meningkatkan

hasil penyelidikan

dan inovasi dalam

kalangan

pensyarah

Jumlah kertas

penyelidikan

dan inovasi

yang dihasilkan

dalam pelbagai

peringkat

28 38 48 58 68 78 KJ JPPI

Menghasilkan

penyelidikan

berorientasi

komuniti

Jumlah kertas

penyelidikan

dan inovasi

yang dihasilkan

dalam pelbagai

peringkat

5 8 12 16 20 20 KJ JPPI

Meningkatkan

kolaboratif dengan

pelbagai agensi

kerajaan dan

swasta

Jumlah

kolaboratif

dengan

pelbagai agensi

kerajaan dan

swasta

3 5 7 9 12 15 KJ JPPI

KJ JPL

Semua KJ /KU

3.2 Penghasilan

penulisan dan

penerbitan

Menghasilkan

penulisan dan

penerbitan yang

berkualiti dalam

bentuk

artikel/penulisan

akademik/jurnal/

buku/ karya kreatif

pada peringkat

institut/

kebangsaan/

antarabangsa

Jumlah hasil

penulisan dan

penerbitan

artikel/penulisa

n akademik/

jurnal/

buku/karya

kreatif

dihasilkan

dalam pelbagai

peringkat

30 40 50 60 70 80 KJ JPPI


KLUSTER 4: PENAMBAHBAIKAN INFRASRTUKTUR


PETUNJUK

PRESTASI

UTAMA

(KPI)

SASARAN

PELAKSANA

TOV 2021 2022 2023 2024 2025

4.1

Penyediaan

situasi

pembelajaran

yang kondusif

untuk

membantu

meningkatkan

kualiti PdPc

Menyediakan bilik

kuliah yang

dilengkapi dengan

kemudahan yang

optimum dalam

membantu

peningkatan kualiti

PdPc

% bilangan

bilik kuliah

dilengkapi

dengan

kemudahan

yang

membantu

kualiti PdPc

50%

70%

80%

90%

100% 100% KUKP

JK

Pembangunan

4.2 Penyediaan

kemudahan ICT

berkualiti bagi

membantu

meningkatkan

kualiti

penyampaian

PdPc

Menyediakan

makmal komputer

dengan

kelengkapan ICT

terkini yang

mencukupi dengan

kadar enrolmen

pelajar

Bilangan

makmal

komputer

dengan

kelengkapan

ICT terkini

0

1

2

3

3 3 KJ JTP

KUKP

PTM

Meningkatkan

kadar peluasan

jaringan capaian

internet kampus

% kawasan

kampus

mendapat

capaian

rangkaian

internet

30%

35%

45%

80%

90% 100% KJ JTP

KUKP

PTM

Peningkatan

platform

e- Pembelajaran

sebagai landasan

penyampaian

perkhidmatan

pembelajaran dan

sokongan proses

PdPc

% penglibatan

pensyarah

yang

menggunakan

tapak e-

pembelajaran

dalam

penyampaian

perkhidmatan

pembelajaran

dan sokongan

proses PdPc

50%

70%

80%

90%

100% KJ JTP

KJ JKA

4.3 Penginapan

yang selamat

dan selesa bagi

pelajar dan

peserta CPD

Menaik taraf

kemudahan

penginapan bagi

pelajar dan peserta

CPD yang menepati

aspek keselamatan

dan keselesaan

% naik taraf

kemudahan

penginapan

yang

mematuhi ciri

keselamatan

dan keselesaan

kepada pelajar

dan peserta

CPD

60%

70%

80%

90%

100% 100% KUKP

JK

Pembangunan



PETUNJUK

PRESTASI

UTAMA

(KPI)

SASARAN

PELAKSANA

TOV 2021 2022 2023 2024 2025

4.4 Penambahbaik-

an infra dan

infosumber

Menambahbaik

akses kepada

maklumat terkini

dalam

menghasilkan

warga yang

bermaklumat

% infra dan

infosumber

yang lengkap

di seluruh

kampus

50%

70%

80%

90%

100% 100%

KU

Pusat Sumber

KUKP

Menyediakan

sumber rujukan

yang menyeluruh

dalam semua

bidang pengajian

50% 70% 80% 90% 100% 100% KU

Pusat Sumber

KUKP

Menyediakan

pelbagai bahan

bacaan sokongan

yang mencukupi

50% 70% 80% 90% 100% 100% KU

Pusat Sumber

KUKP

4.5 Penambahbaik-

an prasarana ke

arah

penghasilan

persekitaran

yang kondusif

bagi meningkat

-kan kualiti

PdPc dan CPD

Menyediakan

persekitaran

pembelajaran yang

kondusif melalui

kemudahan

prasarana yang

selesa dan selamat

% prasarana

dilengkapi

dengan

kemudahan

dan alatan

untuk pelbagai

aktiviti.

50%

70%

80%

90%

100% 100% KUKP

JK

Pembangunan

Prasarana yang

lengkap bagi

melaksana program

kluster sukan dan

kokurikulum

50% 70% 80% 90% 100% 100% KJ PJK

KU

Kokurikulum


KLUSTER 5: PEMANTAPAN DAN PENGEMBANGAN

KUALITI KURIKULUM


PETUNJUK

PRESTASI

UTAMA (KPI)

SASARAN

PELAKSANA

TOV 2021 2022 2023 2024 2025

5.1

Peningkatan

kualiti

akademik

pelajar

Meningkatkan

kualiti pencapaian

akademik pelajar

% pelajar lulus

dengan PMGT

3.75 dalam

peperiksaan

setiap semester

12% 15% 17% 18% 19% 20% KJ JKA

95% pelajar PISMP

bergraduat dengan

sekurang-

kurangnya pangkat

kepujian

% pelajar lulus

dengan

sekurang-

kurangnya

kepujian dalam

peperiksaan

setiap semester

50% 70% 80% 90% 95% 100% KJ JKA

100% pelajar

PDPP/PITO/PDPM

lulus dan

bergraduat

% pelajar lulus

PDPP/PITO/PD

PM lulus dan

bergraduat

100% 100% 100% 100% 100% 100% KJ JKA

Pelajar PISMP

TESL mendapat

band C1 dalam

MUET sebelum

bergraduat

% pelajar TESL

yang

memperoleh

sekurang-

kurangnya

tahap minimum

C1 dalam

MUET

10% 10% 15% 20% 25% 30% KJ JBhs

Peningkatan

kecemerlangan

dalam Amalan

Profesional

% pelajar

memperoleh

sekurang

kurangnya gred

A dalam

Amalan

Profesional

40% 50% 60% 70% 80% 90% KU Praktikum

5.2 Pemerkasaan

kecemerlangan

pensyarah bagi

kursus dalam

perkhidmatan

dan pra

perkhidmatan

Meningkatkan

kompetensi

pensyarah dalam

teknik dan strategi

pengajaran dan

pembelajaran era

abad ke-21

% pensyarah

mendapat

sekurang-

kurangnya 4.3

dalam

penilaian

pelaksanaan

PdPc dan

Amalan

Profesional

100% 100% 100% 100% 100% 100% KJ JKA

KU Praktikum

KJ Akademik

Meningkatkan

penguasaan

pensyarah dalam

aspek pedagogi,

andragogi,

heutagogy

% pensyarah

mendapat

sekurang-

kurangnya 3.7

dalam

penilaian

pelaksanaan

kursus

100% 100% 100% 100% 100% 100% KJ JKA

KU Praktikum

KJ Akademik


KLUSTER 6: PEMANTAPAN KUALITI PELAJAR


PETUNJUK

PRESTASI

UTAMA (KPI)

SASARAN

PELAKSANA

TOV 2021 2022 2023 2024 2025

6.1

Penghasilan

guru yang

berkualiti,

kompeten dan

berjiwa

pendidik

Meningkatkan

pencapaian

akademik pelajar

dan penguasaan

pedagogi

berorientasi

futuristik

% pelajar

mencapai tahap

minimum 4.80

berasaskan

instrumen

kualiti siswa

guru

100% 100% 100% 100% 100% 100% KJ HEP

Meningkatkan

kualiti kepimpinan

pelajar

% pelajar

mengikuti

sekurang-

kurangnya

empat program

kepemimpinan

sebelum

bergraduat

70% 80% 90% 100% 100% 100% KJ HEP

Meningkatkan

ketrampilan dalam

elemen 4K –

kemahiran asas,

kejurulatihan,

kepegawaian, dan

kepengelolaan

% pelajar

mencapai gred

A dalam elemen

4K

50% 60 70 80 90 100 KU

Kokurikulum

Meningkatkan

kualiti

kemenjadian guru

yang menepati

elemen

pembangunan

insaniah

% pelajar

mencapai tahap

minimum 4.50

berasaskan

instrumen

insaniah guru

100% 100% 100% 100% 100% 100% KJ HEP

Meningkatkan

penglibatan pelajar

dalam Program

Kesukarelawanan

% pelajar

mengikuti

sekurang-

kurangnya dua

kali aktiviti

sukarelawan

sebelum

bergraduat

30% 50% 70% 80% 90% 100% KJ HEP

6.2 Pelibatan

pelajar dalam

aktiviti ekstra

kurikulum

Meningkatkan

pelibatan aktif

pelajar dalam

aktiviti ekstra

kurikulum

% pelajar

mengikuti

sekurang-

kurangnya 4

aktiviti dalam

ekstra

kurikulum

sepanjang

pengajian

30% 50% 70% 80% 90% 100% KJ JHEP

6.3 Keanggotaan

Alumni

IPGKSAH

Meningkatkan

pelibatan yang

aktif dalam Alumni

IPGKSAH

% pelajar

PISMP terlibat

secara aktif

dalam Alumni

IPG KSAH

selepas

graduasi

30% 50% 70% 80% 90% 100% KJ JHEP


KLUSTER 7: PENGANTARABANGSAAN

BIL MATLAMAT

STRATEGIK KEBERHASILAN

PETUNJUK

PRESTASI

UTAMA (KPI)

SASARAN

PELAKSANA

TOV 2021 2022 2023 2024 2025

7.1

Pengukuhan

program

pengantara-

bangsaan

Program

kerjasama/

perkongsian pintar

IPGK melibatkan

aspek latihan,

penyelidikan,

penulisan,

penerbitan,

konsultasi dan

kumpulan pemikir

Bilangan

kerjasama/

perkongsian

pintar dengan

pelbagai

institusi dan

agensi dalam

dan luar negara

3

5

8

11

15 20 KJ JPPI

KU HLA

Melibatkan diri

dalam persidangan/

seminar/kolokium/

lawatan akademik

dan lain-lain dalam

dan luar negara

Bilangan

pensyarah

terlibat dalam

persidangan/

seminar/

kolokium/

lawatan

akademik dan

lain-lain dalam

dan luar negara

5

10

15

20

25 30 KJ JPPI

KU HLA

Menyediakan

platform

menggalakkan

pelajar

berkolaborasi

dengan institusi

dalam dan luar

negara dalam

menjana dan

bertukar idea

Bilangan

kolaborasi yang

dilaksanakan

dengan

pelbagai

institusi dalam

dan luar negara

0 5 10 20 30 40 KJ JKA

KJ Akademik


KLUSTER 8: PEMANTAPAN PEMBANGUNAN

PROFESIONALISME KEGURUAN


PETUNJUK

PRESTASI

UTAMA (KPI)

SASARAN

PELAKSANA

TOV 2021 2022 2023 2024 2025

8.1 Pengurusan

sistem kursus

Pembangunan

Profesionalisme

Keguruan

secara dalam

talian

(SPLKPM)

Meningkatkan

kecekapan

pengurusan sistem

kursus

pembangunan

profesionalisme

keguruan

% penglibatan

pensyarah dan

anggota

kumpulan

pelaksana

melengkapkan

hari berkursus

100% 100% 100% 100% 100% 100% KJ JPL

Memperluaskan

jaringan dan

jalinan berasaskan

permintaan dan

keperluan

komuniti

Bilangan agensi

luar yang

terlibat

2 4 6 8 1 12 KJ JPL

8.2 Peningkatan

kualiti program

ditawarkan

Kursus berkualiti

yang memenuhi

permintaan

pelanggan dan

mendapat

pengiktirafan

IPGM /BPG

/agensi berkaitan

untuk kursus yang

ditawarkan

% kursus

ditawarkan

dalam

SPLKPM

mendapat

pengiktirafan

IPGM/BPG/

agensi

berkaitan

5% 10% 15% 20% 25% 30% KJ JPL

8.3 Pemerkasaan

program

sokongan

pensarjanaan

Pensyarah dan

guru yang

menyertai aktiviti

PROSPEN

Jumlah

pensyarah guru

yang terlibat

aktiviti

PROSPEN

10 20 30 40 50 60 Penyelaras

PROSPEN

Pensyarah dan

guru yang berjaya

menamatkan

pengajian

Bilangan

pensyarah dan

guru yang

berjaya

menamatkan

pengajian

0 10 15 20 25 30 Penyelaras

PROSPEN


KLUSTER 1 : TRANSFORMASI ORGANISASI DAN KEPEMIMPINAN

MATLAMAT: Memantapkan Fungsi Organisasi Dan Kepimpinan Akademik

BIL INISIATIF KEBERHASILAN STRATEGI PELAKSANAAN

1.1

Pemantapan

perancangan

tahunan IPG

KSAH

Melaksanakan aktiviti

IPGKSAH yang

bersepadu dan

memenuhi 3 halatuju

IPGM

Menyelaraskan fungsi Jawatankuasa Kerja Perancangan

Tahunan untuk lebih Berkesan dalam menilai perancangan

tahunan IPG KSAH

Pengurusan kewangan

yang cekap dan efektif

Memantapkan kompetensi JK Pengurusan Kewangan dan

Akaun

Mengamalkan

Pengurusan Risiko

yang berkesan

Menyediakan satu carta alir proses kerja pelaksanaan amalan

pengurusan risiko

1.2 Penggunaan

sumber manusia

secara optimum

Melaksanakan

penjajaran sumber

manusia pada tahap

optimum

berdasarkan kepada

kelulusan dan aptitud

pegawai

Menubuhkan Task Force Data Kepakaran dan Penyelarasan

tugas dan tanggungjawab pensyarah dan AKP

Memastikan

pengurusan sumber

manusia secara dalam

talian (HRMIS/ SGMY/

SPLKPM dll) berada

pada tahap optimum

Melaksanakan sesi pengesahan maklumat peribadi atas talian

oleh pensyarah/AKP 4 kali setahun

1.3 Pengukuhan

program

Pembangunan

Profesionalisme

Kepemimpinan

Pendidikan

IPG KSAH

Meningkatkan

profesionalisme

kepemimpinan KJ/KU

IPG KSAH menerusi

latihan pembangunan

profesionalisme yang

berkualiti

Melaksana Pelan Pembangunan Kapasiti Kepemimpinan IPG

KSAH berdasarkan kerangka induk kepimpinan IPGM

Melaksanakan kepimpinan pelapis masa depan

1.4 Pelaksanaan

pengurusan

e-perkhidmatan

yang cekap dan

berkesan

Memaksimumkan

penggunaan

e-perkhidmatan dalam

aspek pengurusan

berkesan dan berkualiti

Memantapkan penggunaan sistem e-perkhidmatan

- e-aset

- e-perolehan

- e-tempahan infra

- dan lain-lain

Pelaksanaan 1SCORE

(One Stop Centre of

Reference) dengan

cekap

Membina dan memperkasakan penggunaan sistem 1SCORE

1.5 Penerapan nilai

Islam dan budaya

Malaysia dalam

kalangan warga

IPG KSAH

Mengamalkan

penghayatan 8 elemen

Budaya IPG dalam

kalangan warga

IPG KSAH

Memantapkan program Kualiti Peribadi warga IPG KSAH

Mempelbagaikan platform untuk pensyarah melaksanakan

perkongsian ilmu dalam bidang kepakaran masing-masing

1.6 Menerapkan

penghayatan

konsep ITQAN

sebagai budaya

kerja berterusan

Mengamalkan

penghayatan konsep

ITQAN dalam

kalangan warga

IPG KSAH

Menyebarluas maklumat dan menyebatikan konsep ITQAN

dalam kalangan warga melalui program rasmi institut,

penulisan dan penyelidikan


KLUSTER 2 : PENINGKATAN KUALITI PENSYARAH

MATLAMAT: Meningkatkan Kompetensi, Potensi, Bakat dean Kualiti Pensyarah


2.1

Pemerkasaan

pembangunan

latihan bakat

Menjadi pusat rujukan

dan kecemerlangan

dalam amalan pedagogi

terkini

Melaksanakan pemberdayaan pensyarah dengan pedagogi

terkini.

Meningkatkan jaringan dan promosi

Menyediakan fasiliti infra dan info sumber yang lengkap

Menjadi pusat rujukan

dan kecemerlangan

dalam Kokurikulum

Melaksanakan pemberdayaan kemahiran dan pedagogi terkini

pensyarah kokurikulum

Meningkatkan jaringan dan promosi

Menyediakan fasiliti infra dan info sumber yang lengkap

Melaksana perkongsian

ilmu profesional dan

amalan terbaik oleh

pensyarah dalam

pelbagai platform

secara berterusan

Menyediakan pelbagai platform untuk pensyarah

melaksanakan perkongsian ilmu dalam bidang kepakaran

masing-masing

Melaksanakan

pembangunan kapasiti

pensyarah sebagai

jurulatih bimbingan

instruksional (CIC)

bertauliah

-Rakan ELIT TS25

-PBD

-DLO

-KPPB

-IBSE

Menggalakkan penglibatan pensyarah untuk menghadiri

kursus dan bengkel yang diperlukan bagi meningkatkan

kompetensi dan profesionalisme masing masing.


KLUSTER 3: PEMBUDAYAAN PENYELIDIKAN DAN INOVASI

MATLAMAT: Memperkukuhkan Amalan Penyelidikan dan Inovasi Berimpak Tinggi


3.1 Pengukuhan

Amalan

Penyelidikan &

Inovasi

Berimpak

Tinggi

Memantap dan

meningkatkan hasil

penyelidikan dan

inovasi dalam

kalangan pensyarah

Membentuk kumpulan penyelidik dan kumpulan inovasi

Menyediakan bimbingan, infrastruktur dan platfom bagi

penghasilan, penerbitan atau pembentangan hasil

penyelidikan dan inovasi berimpak tinggi.

Menghasilkan

penyelidikan

berorientasi komuniti

Memperluas jaringan kerjasama dengan pelbagai

agensi/komuniti ke arah penghasilan penyelidikan dan

inovasi berimpak tinggi.

Meningkatkan

kolaboratif dengan

pelbagai agensi

kerajaan dan swasta

Memperkasakan peranan task force di bawah unit HLA

sebagai agen promosi dan pemasaran untuk

meningkatkan rancangan usahasama (CoC)

3.2 Penghasilan

penulisan dan

penerbitan

Menghasilkan

penulisan dan

penerbitan yang

berkualiti dalam

bentuk artikel/

penulisan akademik/

jurnal/ buku/ karya

kreatif pada

peringkat institut/

kebangsaan/

antarabangsa

Menyediakan bimbingan, infrastruktur dan platform

bagi penghasilan penulisan dan penerbitan berkualiti

Memperkasa kualiti jurnal Penyelidikan Khazanah


KLUSTER 4: PENAMBAHBAIKAN INFRASRTUKTUR

MATLAMAT: Meningkatkan Standard dan Kualiti Penyampaian PdPc Dalam Situasi

Pembelajaran Yang Kondusif


4.1

Penyediaan situasi

pembelajaran yang

kondusif untuk

membantu meningkat

kan kualiti PdPc

Menyediakan bilik kuliah yang

dilengkapi dengan kemudahan

yang optimum dalam

membantu peningkatan kualiti

PdPc

Melaksanakan penambahbaikan bilik-bilik yang

terlibat mengikut keutamaan berdasarkan

keperluan

4.2 Penyediaan kemudahan

ICT berkualiti bagi

membantu

meningkatkan kualiti

penyampaian PdPc

Menyediakan makmal

komputer dengan kelengkapan

ICT terkini yang mencukupi

dengan kadar enrolmen pelajar

Melengkapkan, menyelenggara dan

melaksanakan penambahbaikan alatan ICT yang

diperlukan mengikut keutamaan

Meningkatkan kadar peluasan

jaringan capaian internet

kampus

Meluaskan jaringan capaian internet kampus

secara berfasa

Peningkatan platform

e- Pembelajaran sebagai

landasan penyampaian

perkhidmatan pembelajaran

dan sokongan proses PdPc

Menyediakan platform e-pembelajaran mengikut

kesesuaian dan keperluan IPGK secara berfasa

4.3 Penginapan yang

selamat dan selesa bagi

pelajar dan peserta

CPD

Menaik taraf kemudahan

penginapan bagi pelajar dan

peserta CPD yang menepati

aspek keselamatan dan

keselesaan

Menaik taraf blok asrama dan infrastruktur untuk

pelajar dan peserta CPD mengikut keutamaan

4.4 Penambahbaikan infra

dan infosumber

Menambahbaik akses kepada

maklumat terkini dalam

menghasilkan warga yang

bermaklumat

Menaik taraf sistem dan ruang serta kelengkapan

diperlukan sebagai sumber penyebaran maklumat

Memastikan laman sesawang adalah menyeluruh

dan sentiasa terkini

Menyediakan sumber rujukan

yang menyeluruh dalam semua

bidang pengajian

Melengkapkan pusat sumber dengan sumber

rujukan terkini dan menyeluruh

Mengadakan perkongsian pintar dengan pusat

sumber institusi pengajian dalam dan luar negara

Menyediakan pelbagai bahan

bacaan sokongan yang

mencukupi

Melengkapkan pusat sumber dengan pelbagai

bahan bacaan sokongan terkini dan menyeluruh

Mendapatkan sumbangan CSR dari penerbit dan

pengeluar bahan bacaan dan sokongan PdPc

4.5 Penambahbaikan

prasarana ke arah

penghasilan

persekitarana yang

kondusif bagi

meningkatkan kualiti

PdPc dan CPD

Menyediakan persekitaran

pembelajaran yang kondusif

melalui kemudahan prasarana

yang selesa dan selamat

Menaik taraf prasarana dengan kelengkapan dan

alatan yang diperlukan mengikut keutamaan

secara berfasa

Menyediakan galeri potret kejayaan sebagai

peransang motivasi dan budidaya pelajar

Prasarana yang lengkap bagi

melaksana program kluster

sukan dan kokurikulum

Menaik taraf prasarana dengan kelengkapan dan

alatan yang diperlukan mengikut keutamaan

secara berfasa


KLUSTER 5 : PEMANTAPAN DAN PENGEMBANGAN KUALITI KURIKULUM

MATLAMAT: Memperkasakan Peningkatan Kualiti Akademik Berpandukan Trenda dan

Aspirasi Kurikulum Pendidikan Guru


5.1

Peningkatan

kualiti

akademik

pelajar

Meningkatkan kualiti

pencapaian akademik

pelajar

Pemantauan pelaksanaan proses PdPc yang

berkesan dan bermakna secara berterusan.

Menyediakan bimbingan pelajar secara berstruktur

Memperkasakan program mentor mentee

95% pelajar PISMP

bergraduat dengan

sekurang-kurangnya

pangkat kepujian





100% pelajar

PDPP/PITO/PDPM lulus

dan bergraduat





Pelajar PISMP TESL

mendapat band C1

dalam MUET/ CEFR

sebelum bergraduat

Pengukuhan aktiviti dan bimbingan secara

berterusan untuk meningkatkan kompetensi pelajar

dalam Bahasa Inggeris

Menyediakan platform untuk pelajar terlibat dalam

perkongsian ilmu dan kolaboratif dengan institusi

pendidikan dalam dan luar negara

Peningkatan

kecemerlangan dalam

Amalan Profesional

Melaksanakan bimbingan berterusan secara

berkesan dan sistematik

Mengadakan PLC dalam pelbagai bentuk yang

melibatkan pelajar berkaitan amalan pedagogi

terbaik secara berkala

5.2 Pemerkasaan

kecemerlangan

pensyarah bagi

kursus dalam

perkhidmatan

dan pra

perkhidmatan

Meningkatkan

kompetensi pensyarah

dalam teknik dan

strategi pengajaran dan

pembelajaran era abad

ke-21

Melaksanakan PLC berkaitan Teaching Technique &

Strategies secara konsisten

Menyediakan latihan pelaksanaan e-pembelajaran

kepada pensyarah

Meningkatkan

penguasaan pensyarah

dalam aspek pedagogi,

andragogi, heutagogy

Menyediakan laluan kepada pensyarah untuk

menghadiri kursus yang diperlukan bagi

meningkatkan kompetensi dan profesionalisme

masing masing.


KLUSTER 6: PEMANTAPAN KUALITI PELAJAR

MATLAMAT: Meningkatkan Kompetensi dan Kualiti Pelajar


6.1

Penghasilan

guru yang

berkualiti,

kompeten dan

berjiwa

pendidik

Meningkatkan

pencapaian

akademik pelajar

yang berorientasi

pedagogi futuristik

Mewujudkan dan memperkasakan Jawatankuasa Khidmat

Sokongan Pelajar yang berkesan

Penghayatan konsep ITQAN dalam menghasilkan guru

yang berkualiti, kompeten dan berjiwa pendidik.

Meningkatkan

kualiti kepimpinan

pelajar

Melaksanakan program kepemimpinan sebelum

bergraduat

Memperluaskan peranan pelajar dalam pengurusan majlis

anjuran IPG KSAH

Menyebar luas keterampilan pelajar melalui pelbagai

saluran media

Meningkatkan

ketrampilan dalam

elemen 4K iaitu

kemahiran asas,

kejurulatihan,

kepegawaian, dan

kepengelolaan

Menggalakkan penglibatan pelajar untuk menghadiri

kursus / bengkel bagi meningkatkan kompetensi dan

profesionalisme dalam elemen 4K

Meningkatkan

kualiti kemenjadian

guru yang menepati

elemen

pembangunan

insaniah

Menggalakkan penglibatan pelajar dalam aktiviti ko-

akademik

Melaksanakan / mengaplikasikan modul pembangunan

insaniah pelajar bagi melonjakkan pencapaian kualiti

kemenjadian guru

Meningkatkan

penglibatan pelajar

dalam Program

Kesukarelawanan

Menggalakkan penyertaan pelajar dalam aktiviti

kesukarelawanan melalui pengiktirafan dan pemberian

anugerah khas

6.2 Penglibatan

pelajar dalam

aktiviti ekstra

kurikulum

Meningkatkan

penglibatan aktif

pelajar dalam

aktiviti ekstra

kurikulum

Menggalakkan penyertaan pelajar dalam aktiviti ekstra

kurikulum melalui pengiktirafan dan pemberian anugerah

khas

6.3 Keanggotaan

Alumni IPG

KSAH

Meningkatkan

penglibatan yang

aktif dalam Alumni

IPG KSAH

Mewujudkan platform untuk menggalakkan keahlian dan

perkongsian profesional ahli Alumni


KLUSTER 7: PENGANTARABANGSAAN

MATLAMAT: Meluaskan Jaringan dan Kerjasama Dalam Negeri dan Antarabangsa

Dalam Pendidikan Keguruan


7.1

Pengukuhan

program

pengantara-

bangsaan

Program kerjasama/

perkongsian pintar

melibatkan aspek

latihan, penyelidikan,

penulisan, penerbitan,

konsultasi dan

kumpulan pemikir

Meluaskan dan memantapkan bidang tugas JK

Hubungan Luar dan Pengantarabangsaan bagi meneroka

peluang jaringan dan jalinan dua hala dengan pelbagai

institusi dan agensi dalam dan luar negara

Melibatkan diri dalam

persidangan/

seminar/kolokium/

lawatan akademik

dan lain-lain dalam

dan luar negara

Memperluaskan rangkaian dan program kerjasama

dengan institusi pendidikan dalam dan luar negara dalam

pelbagai bidang.

Menyediakan platform

menggalakkan

pelajar berkolaborasi

dengan institusi

dalam dan luar negara

dalam menjana dan

bertukar idea

Menyediakan platform untuk pelajar terlibat dalam

perkongsian ilmu dan kolaboratif dengan institusi

pendidikan dalam dan luar negara


KLUSTER 8: PEMANTAPAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME

KEGURUAN

MATLAMAT: Untuk Memantapkan Pembangunan Profesional Keguruan Secara

Berterusan


8.1

Pengurusan

sistem kursus

Pembangunan

Profesionalisme

Berterusan

(CPD) secara

dalam talian

(SPLKPM)

Meningkatkan

kecekapan

pengurusan sistem

kursus

pembangunan

profesionalisme

keguruan

Melaksanakan Bengkel Penggunaan dan Penyelenggaraan

sistem kepada semua warga IPG KSAH secara berkala

Memperluaskan

jaringan dan

jalinan

Pembangunan

Profesionalisme

Berterusan (CPD)

berasaskan

permohonan dan

keperluan komuniti

Memperkasakan peranan Jawatankuasa Pembangunan

Profesionalisme Berterusan (CPD) bersama unit HLA

sebagai agen promosi dan pemasaran untuk meningkatkan

rancangan usahasama (CoC)

8.2 Peningkatan

kualiti program

ditawarkan

Kursus berkualiti

yang memenuhi

permohonan

pelanggan dan

mendapat

pengiktirafan

IPGM /BPG /agensi

berkaitan untuk

kursus yang

ditawarkan

Memperkasakan kepakaran pensyarah dan kekuatan isi

kandungan kursus bagi mendapatkan pengiktirafan

IPGM/BPG/agensi berkaitan

Menubuhkan JK Kualiti Kursus yang akan memastikan

kualiti kursus program yang ditawarkan

Menjalankan kajian impak terhadap keberkesanan kursus

di sekolah

8.3 Pemerkasaan

program

sokongan

pensarjanaan

Meningkatkan

penyertaan

pensyarah dan

guru menyertai

aktiviti PROSPEN

Memperkasakan peranan jawatankuasa PROSPEN

Membina dan memperkasakan perancangan strategik

PROSPEN

Mendapatkan pengiktirafan pensyarah sebagai penyelia

Bersama

Meningkatkan

bilangan pensyarah

dan guru yang

bergraduat

Menyediakan bimbingan berfasa

Menyediakan platform bagi berkongsi kemajuan pengajian

perancangan strategik ipg ksah 2021-2025

Documents