apresentação: \"imagens interativas, animação e ead on-line na educação de adultos\"

$: Apresentação: \"Imagens interativas, animação e EaD on-line na educação de adultos\"$
PPDESDI

Bruno Moreira LimaMestrando - ESDI-UERJ

Ligia Maria Sampaio de MedeirosDoutora - ESDI-UERJ

Imagens interativas, animação e EaD on-line na educação de adultos

TRE-RJ

TRE-RJ


Bruno Lima | Ligia Medeiros

PPDESDI

Tópicos1. Introdução2. Princípios e recomendações a. Aplicações gerais b. Ergonomia, usabilidade e interação c. Andragogia

3. Experimento4. Referências

TRE-RJ



PPDESDI

1. Introdução

E. Imagens interativas(ilust. est., infográficos, quadrinhos, animação, jogos eletrônicos e APA)

Uma das principais contribuições do domínio de D para a produção de C, logo, importante p/ B, A e sociedade.

D. DESIGN(gráfico, web, interface, UX, arq. info.)

Imprescindível p/ produção de C, logo, importante p/ B e A

C. AVA's, Multimídia eObjetos de Aprendizagem

Importante p/ B e A

B. Educação a Distância on-line(gênero do e-Learning)

Importante p/ A

A. Capacitação de Servidores Públicos(Educação Corporativa)

Importante para a sociedade

5

TRE-RJ



PPDESDI

2. Princípios e recomendações | a) Aplicações gerais (Alves, 2012)

• Conteúdos formados por ações - Humanas: ato de montar um equipamento - Sintéticas: o funcionamento do equipamento - Naturais: fenômeno químico

Fonte: Plass, Homer e Hayward, 2009.

• Conteúdos narrativos | apelo emocionalcuriosidade sensorial

Fonte: Brasil, TRE-BA, 2015.

TRE-RJ



PPDESDI

2. Princípios e recomendações | a) Aplicações gerais (Alves, 2012)

• Conteúdos que sugereminteração e imersão

Fonte: Jung, Ahad e Weber, 200?.

• Conteúdos complexos

Fonte: Reindl et al., 2015.

TRE-RJ



PPDESDI

2. Princípios e recomendações | b) Ergonomia, usabilidade e interação(Clark e Mayer, 2011)

• Teoria cognitiva do aprendizado multimídia

Fonte: Peters, 2014.Fonte: Clark e Mayer, 2011.

TRE-RJ



PPDESDI

• Princípio da Proximidade

Fonte: Peters, 2014.

• Princípio da Coerência

Fonte: Peters, 2014.


TRE-RJ



PPDESDI

• Princípio da Personalização

Fonte: Brasil, CNJ, 2013.

• Princípio da Segmentação |Pré-treinamento

Fonte: Brasil, CNJ, 2013.


TRE-RJ



PPDESDI

Andragogia (grego) = andros (adulto) + agogus (guiar, conduzir, educar)

Malcolm Knowles - aprendizagem profissional;David Ausubel - aprendizagem significativa;Lev Vygotsky - aprendizagem construtivista;Paulo Freire - aprendizagem libertadora:

2. Princípios e recomendações | c) Andragogia

• Ambiente informal, porém respeitoso;• Valorização da experiência dos

participantes (alunos e professor);• Autodirecionamento da vontade e

do método (heutagogia);

• Orientação da aprendizagem voltada à resolução de problemas;

• Motivação de origem interna.

TRE-RJ



PPDESDI

3. Experimento | Curso de Publicação de Sentenças no SADP

Soci

edad

ePr

oces

sos

Inte

rnos

Rec

urso

s

Garantir agilidade dos feitos eleitorais

Garantir agilidade dos feitos eleitorais

Assegurar recursos orçamentários necessários à

execução da estratégia

Prestar serviços de excelência

Missão: Garantir a legitimidade do processo eleitoral

Aprimorar o processo eleitoral

Aprimorar o processo eleitoral

Responsabilidade Social e Ambiental

Fomentar o exercício da cidadania

Fomentar o exercício da cidadania

Promover a responsabilidade

ambiental

Promover a responsabilidade

ambiental

Visão: Ser reconhecido pela prestação de serviços eleitorais de qualidade por meio da gestão efetiva de seus processos internos

Eficiência Operacional

Buscar a excelência na gestão de custos

operacionais

Buscar a excelência na gestão de custos

operacionais

Infraestrutura e TecnologiaGestão de Pessoas Orçamento

Garantir a agilidade dos processos

administrativos

Garantir a agilidade dos processos

administrativosFacilitar o acesso à

Justiça EleitoralFacilitar o acesso à

Justiça Eleitoral

Desenvolver Desenvolver competências

necessárias às atividades institucionais

Motivar e comprometer magistrados e servidores com a

execução da estratégia

Garantir a infraestrutura adequada ao

funcionamento do TRE-RJ

Garantir a infraestruturaadequada de TIC

Desenvolver a gestão orientada a resultadosDesenvolver a gestão orientada a resultados

Alinhamento Estratégico

Acesso

Aprimorar a comunicação com os

públicos externos

Aprimorar a comunicação com os

públicos externos

Fortalecer e harmonizar as relações com outras

instituições

Fortalecer e harmonizar as relações com outras

instituições

Atuação Institucional

Ética Cooperação Comprometimento Orgulho Institucional Criatividade

Entendendo o Mapa Estratégico Missão e Visão

Perspectivas

Valores Institucionais

Temas

Estratégicos

• Credibilidade• Celeridade• Modernidade• Ética• Acesso

• Transparência• Imparcialidade• Probidade• Responsabilidade Social e Ambiental• Efetividade

Atributos de valor

Objetivos Estratégicos

CURSO EXPERIMENTAL PUBLICAÇÃO DE SENTENÇAS NO

SADP

PLANEJ.

PGP

EAP

MATRIZ DE DESIGN INSTRUCIONAL

MATRIZDE RESPONS.

PLAN. DO ESTUDO-PILOTO

CRONO

ANÁLISE

A

COLETA / ANAL. PRELIM. DADOS

CLIENTE PRIMÁRIO

RELATÓRIOANÁLISE

PROJETO

D

UNIDADES E OBJETIVOS DE

APREND.

CONTEÚDO

ROTEIRO, LAYOUT E

STORYBOARD DO ESTUDO-

PILOTOROTEIRO, LAYOUT E

STORYBOARD DOS DEMAIS MATERIAIS

DESENV.

D

PRODUÇÃO DO ESTUDO-PILOTO

TESTE DO ESTUDO-PILOTO

PRODUÇÃO DOS DEMAIS MATERIAIS

TESTE DOS DEMAIS

MATERIAIS

IMPLEM.

I

CAPACITAÇÃO DE EQUIPE

BUROCRACIA DE INSCRIÇÃO

PUBLICAÇÃO DO MATERIAL

EXECUÇÃO DAS UNIDADES DE

APRENDIZAGEM

AVAL.

E

ACOMPANHAMENTO DA

EXECUÇÃO

REVISÃO DO APRENDIZADO

AVALIAÇÃO ESTÉTICO-FUNCIONAL

("D.I.")

ENCER.

RELATÓRIO DE RESULTADOS

BUROCRACIA DE

ENCERRAMENTO


TRE-RJ



PPDESDI

TRE-RJ



PPDESDI


Imagens interativas, animação e EaD on-line na educação de adultosPPDESDI

TRE-RJ


TRE-RJ

TRE-RJ


TRE-RJ



PPDESDI

ALVES, M. M. Design de animações educacionais. Dissertação (Mestrado em Design) – SCHLA, UFPR, Brasil, 2012.

BRASIL. Plano Estratégico 2010/2014: Primeira revisão. TRE-RJ: 2010.______. Curso Improbidade administrativa. CNJ: 2013.______. Curso Redação oficial. CNJ: 2013.______. Jornal Parlatório. n. 40. Março de 2013. TRE-RJ: 2013. ______. Curso Introdução à capacitação gerencial. TRE-BA: 2015.CLARK, R. C.; MAYER, R. E. E-learning and the science of instruction. 3rd ed. USA: Pfeiffer, 2011.

Kindle ed.JUNG, B.; AHAD, A.; WEBER, M. The Affective Virtual Patient. Germany: University of Lübeck, 200?.PETERS, D. Interface Design for Learning. USA: New Riders, 2014. Kindle ed.PLASS, J. L.; HOMER, B. D.; HAYWARD, E. O. Design factors for educationally effective animations and

simulations. In: Journal of Computing in Higher Education, v. 21, n. 1, p. 31-61. USA: Springer, 2009.REINDL et al. The Virtual Cell Animation Collection: Tools for teaching molecular and cellular

biology. In: PLoS Biol, v. 13, n. 4. USA: United States Department of Education, 2015.

4. Referências

PPDESDI

Bruno Moreira LimaMestrando - ESDI-UERJ

Ligia Maria Sampaio de MedeirosDoutora - ESDI-UERJ

Muito obrigado!E até breve...

TRE-RJ

apresentação: \"imagens interativas, animação e ead on-line na educação de adultos\"

Documents