diskripsi mata kuliah control, logika, fungsi dan … · southwestern college pub, 2007. wolfgang...
TRANSCRIPT
DISKRIPSI MATA KULIAH D3 MANAJEMEN INFORMATIKA
Algoritma dan Pemrograman 1 – 3 SKS
Tujuan :
Memberikan penguasaan algoritma & struktur data yang
banyak digunakan dalam pemrograman.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep algoritma dan struktur
data.
Mahasiswa pandai memvisualisasikan dan bisa
mengimplementasikan konsep algoritma dan strukturdata ke
dalam program sederhana.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: pengenalan algoritma dan
bahasa algoritmik (pseudocode); flowchart, struktur control,
logika pemrograman, fungsi dan prosedur, struktur data
sederhana; pemrosesan file,bahasa pemrograman.
Kajian berkarya: studi kasus pembuatan flowchart; studi
kasus pemrogramandengSan memanfaatkan struktur
control, logika, fungsi dan prosedur, struktur data
sederhana, danpemrosesan file.
Pustaka Utama :
Harvey M. Deitel, Paul J. Deitel, Java How to Program:
Early Objects Version, Prentice Hall, 2009.
Richard E. Neapolitan, Kumarass Naimipour,
Foundatiohs ofAlgorithms Using Java Pseudocode, Jones
&Bartlett Publishers, 2002
Thomas Cormen ,Charles Leiserson, Ronald
Rivest,Clifford Stein, Introduction to Algorithms, McGraw-
Hill Science,Engineering,Math, 2003.
Anany V. Levitin, Introduction to the Design and
Analysis of Algorithms, Addison Wesley, 2006.
Ketrampilan Interpersonal — 4SKS
Tujuan :
Memberikan ketrampilan interpersonal dan intrapersonal.
Kompetensi :
Mahasiswa pandai belajar, menggali dan
menyampaikan/mengkomunikasikan gagasan.
Mahaiswa mampu memanajemen diri, membangun tim,
memimpin dan bekerjasama dalam tim
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: membaca, mencatat, belajar,
creative thinking; searching, menulis, presentasi,public
speaking, image building, manajemen diri, team building;
leadership, teamwork.
Kajian berkarya:ide dasar bacaan & catatan, artikel & blog,
slide& presentasi, refleksi din;
Kajian sikap & prilaku:pembelajar, kejujuran akademik,
kritis & analitis, komunikatif, simpatik, percaya din,
inisiatif, empati,dipimpin & memimpin, tim.
Pustaka Utama :
Holil & Ninda Hayyu, MembentukSarjana Humanis,
Jurusan Sistem Informasi ITS, 2010.
Joseph A Devito, The Interpersonal Communication
Book, Allyn & Bacon,2008.
Julia T. Wood, Interpersonal Communication: Everyday
Encounters, Wadsworth Publishing, 2009.
Algoritma dan Pemrograman — 3SKS
Tujuan :
Memberikan ketrampilan pemrograman berbasisobyek.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami bentuk-bentuk struktur data dan
pemrograman berorientasi objek
Mahasiswa trampil pemrograman user interface berbasis
desktop & web, berdatabase, middleware&berbasis
framework
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Jenis-jenis struktur data (list,
linked list, stack, queue, dst) konsep objectoriented (OO)
seperti: pewarisan, enkapsulapsi, dst; pemograman dengan
konsep model-view-controller(MVC);
Kajian berkarya: kasus-kasus pemrograman dengan OO, MVC.
Pustaka Utama :
C. Thomas Wu, An Introduction to Object-oriented
Programming with Java, McGraw Hill HigherEducation,
2005
P. Radha Krishna, Object Oriented Programming
Through Java, CRC,2007.
Sistem Operasi — 3SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan mengatur sistem operasi guna
mendukung pengoperasian sistem informasi
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep dasar, komponen,
teknologi dan fungsi sistem operasi (SO)
Mahasiswa trampil mengkonfigurasi dan menggunakan
sistem operasi
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Mengatur proses SO, memori, &
perangkat input-output; sistem manajemenfile; program
utilitas.
Kajian berkarya: kasus-kasus pengelolaan operating sistem.
Pustaka Utama :
Andrew S. Tanenbaum, Modern Operating Systems,
Prentice Hall, 2007
Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne,
Operating System Concepts, Wiley, 2008.
Manajemen dan Organisasi — 3SKS
Tujuan :
Memberikan pemahaman pengaturan dan pengorganisasian
proses TI yang bertalian denganpemenuhan kebutuhan
bisnis beserta pengelolaan perubahan-perubahan yang
terjadi di organisasi
Kompetensi :
Mahasiswa memahami peran dan tanggung jawab
organisasi SI/TI yang mengelola proses-proses TI
Mahasiswa memahami prilaku organisasi atas adanya TI
Mahasiswa menerapkan keperdulian sosial serta
kecakapan kerja lintas budaya
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Dasar prilaku organisasi;
framework proses TI; fungsi & struktur organisasiSI/TI;
committee SI/TI; staff & personel TI; kepemilikan data &
sistem; kebijakan & prosedur kontrak stall,motivasi & sistem
reward; perubahan & efeknya.
Kajian berkarya: struktur organisasi SI/TI, job description,tim
& pengembangan tim TI; kontrak staft Kalian sikap &
prilaku: perilaku individual & group,empowerment&
partisipasi, kerja lintas budaya,
Kajian landasan kehidupan bermasyarakat: sistem sosial &
budayaperusahaan;
Kajian Iandasan kepribadian: kepribadian diri.
Pustaka Utama :
Rich Schiesser, IT Systems Management: Designing,
Implementing, and Managing World-ClassInfrastructure,
Prentice Hall PTR, 2001
Carol V Brown, Daniel W. DeHayes, Jeffrey A. Hoffer,
Wainright E. Martin William C Perkin,
ManagingInformation Technology, 2008.
CJ Rhoads, The Entrepreneur’s Guide to Managing In
formation Technology, Praeger Publishers, 2008
Kalkulus— 2SKS
Tujuan :
Mernberikan ketrampilan menerapkan matematika dalam
penyelesaian suatu masalah.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami aplikasi matematika dalam
kehidupan nyata.
Mahasiswa mampu memanipulasi masalah kehidupan
nyata dengan aplikasi matematis.
Mahasiswa trampil mengaplikasikan tool matematis
untuk pemecahan masalah kehidupan nyata.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Konsep limit, turunan, integral, sistem
persamaan linier, determinan, myers,vector, eigen value, eigen
vector,
Kajian berkarya: aplikasi graph & kombinatorik, merancang
alurpenyelesaian masalah.
Pustaka Utama :
Ron Larson , Robert P. Hostetler , Bruce H. Edwards,
Calculus (With Analytic Geometry), BrooksCole,2005
James Stewart, Calculus: Early Transcendentals, Brooks
Cole, 2007.
David C. Lay, Linear Algebra and Its Applications,
Addison Wesley, 2005.
David Poole, Linear Algebra:A Modern Introduction,
Brooks Cole, 2005
Pengembangan dan Implementasi Perangkat Lunak - 3SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan mengatur sikius hidup
pengembangan perangkat lunak besertaimplementasmnya.
Kompetensi :
Mahasiswa cakap menentukan dan mengelola secara tepat
pendekatan pengembangan perangkatlunak.
Mahasiswa melakukan peningkatan dan standarisasi
proses pengembangan perangkat lunak.
Mahasiswa pandai mempensiapkan implementasi
perangkat lunak.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Pendekatan SDLC & variasinya;
proses manajemen perubahan perangkatlunak; manajemen
konfigurasi perangkat lunak; pengendalian input, proses, output
& jaminanpengendalian proses bisnis; pengendalian perubahan
perangkat Iunalç sisters kedewasaan prosespengembangan
perangkat lunak: ISO 9216 & ISO 15504, CMM & CMMI;
perencanaari impementasiperangkat lunak; manajemen
dokumen pengembangan perangkat lunak; cut off sistem;
prepare data;training; su setelah implementasi perangkat lunak;
Kajian berkarya: dokumentasi pengembanganperangkat lunak,
dokumen perubahan SI; authorization, data validation &
penanganan kesalahanlaporan; pemanfaatan kasus implementasi
SI.
Pustaka Utama :
Jim McCarthy, Dynamics of Software Development (Best
Practices), Microsoft Press, 2006
Ramez Elmasri , Shamkant B. Navathe, Head
FirstSoftware Development, O’Reilly Media, Inc. 2008
Manajemen Basis Data — 5SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan untuk menyediakan dan mengatur
basis data yang mendukung operasional SI.
Kompetensi :
Mahasiswa menguasai teori, komponen, teknologi, dan
struktur di dalam basis data
Mahasiswa trampil mengkonfigurasi dan menggunakan
fungsi DBMS.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Konsep pengorganisasian
data; Konsep DBMS; desain dan pemodelan basisdata;
basis data relasional; perbaikan desain basis data;
normalisasi; SQL dan pemrograman basis
data;pemrograman aplikasi dinamis dengan basis data;
konsep penyimpanan data dan desain fisik; konsepdan
manajemen transaksi; manajemen DBMS Oracle;
Kajian berkarya: studi kasus desain basis data; studikasus
penyelesaian masalah dalam query data; studi kasus
pembangunan aplikasi dengan basis data &pengelolaan
basis data dengan Java dan DBMS Oracle.
Pustaka Utama :
Raghu Ramakrishnan,Johannes Gehrke, Database
Management Systems, McGraw-Hill , Science/Engineering!
Math, 2002
Ramez Elmasri , Shamkant B. Navathe, Fundamentals of
Database Systems, Addison Wesley, 2006.
Gerald V Post, Database Management Systems-Designing
& Building Business Applications, McGraw-Hill/I rwin,
2004.
Mark L. Gillenson, Fundamentals of Database
Management Systems, Wiley, 2004
Desain dan Manajemen Jaringan — 3SKS
Tujuan:
Memberikan kemampuan untuk menyediakan dan
mengaturjaringan yang mendukung operasional SI.
Kompetensi :
Mahasiswa menguasai teori, komponen, teknologi dan
arsitekturjaringan
Mahasiswa trampil mengkonfigurasi dan menggunakan
perangkat lunak populer untukjaringan.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: lnfrastruktur & bentuk
arsitektur jaringan; fungsi layanan jaringan; protocol
&standartjaringan; penerapan model OSI.
Kajian berkarya: Kasus pengelolaanjaringan komputer
Pustaka Uatama :
Alexander Clemm, Network Management Fundamentals,
Cisco Press, 2006
Steven Karris, Networks: Design and Management,
Orchard Publications, 2002.
Shaun Hummel, Network Planning and Design Guide,
Shaun Lloyd Hummel, 2006
James D. McCabe, NetworkAnalysis,Architecture, and
Design, Morgan Kaufmann, 2007
Manajemen Hubungan Pelanggan — 3SKS
Tujuan:
Memberikan kemampuan mengelola aktifitas yang
berhubungan dengan pelanggan (termasukpemasok)
Kompetensi:
Mahasiswa menguasai proses bisnis yang berhubungan
dengan pelanggan
Mahasiswa trampil menggunakan perangkat lunak
Customer Relation Management (CRM) populer.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Marketing & pemenuhan
kebutuhan; layanan & dukungan pelanggan;program
loyalitas & retensi pelanggan; manajemen hubungan
pelanggan; SFA; komponen, teknologi &fungsi perangkat
lunakCRM.
Kajian berkarya: Kasus manajemen hubungan pelanggan
Pustaka Utama :
William Wagner,Michael Zubey, Customer Relationship
Management, Course Technology, 2006
Roger J. Baran ,Robert Galka ,Daniel P. Strunk,
Principles of Customer Relationship Management,
SouthWestern College Pub, 2007.
Wolfgang Buchholz, Supplier Relationship Management,
Gabier, Betriebswirt.-Vlg, 2005
Sachin Sethi, Enhancing Supplier Relationship
Management with SAP SRM, SAP PRESS, 2007
Statistika — 3SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan menggunakan statistik untuk
pengolahan data & pengambilan kesimpulan.
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menggali dan mengolah data
Mahasiswa pandai menarik kesimpulan dan uji hipotesa.
Mahasiswa trampil menggunakan perangkat lunak
pengolah data populer.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Statistik deskriptif; populasi &
ampIe; penaksiran parameter data; distribusidata; data time
series; konsep uji hipotesis; teknik-teknik uji hipotesis;
penggunaan tools pengolah data.
Kajian berkarya: Kasus penarikan kesimpulan dengan
menggunakan perangkat lunak pengolah data
Pustaka Utama :
William Navidi, Statistics for Engineers and Scientists,
McGraw-Hill Science/Engineering/Math, 2007
Douglas C. Montgomery George C. Runger, Applied
Statistics and Probability for Engineers, John Wiley& Sons,
2006.
Perencanaan Sumber Daya Perusahaan — 4SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan mengelola aktifitas perencanaan
sumberdaya organisasi.
Kompetensi :
Mahasiswa menguasai proses bisnis pengetolaan
sumberdaya organisasi
Mahasiswa trampil menggunakan perangkat lunak
Enterprise Resource Planning (ERP) populer.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Proses bisnis dalam manajemen
permintaan penjualan, manajemen SDM,akutansi keuangan,
manajemen akutansi & procurement; komponen, teknologi
& fungsi perangkat lunakERP.
Kajian berkarya: Kasus pengelolaan sumber daya
perusahaan
Pustaka Utama :
Bret Wagner, Ellen Monk, Enterprise Resource Planning,
Course Technology, 2008
Daniel E. O’Leary, Enterprise Resource Planning
Systems: Systems, Life Cycle, Electronic Commerce,
andRisk, Cambridge University Press, 2005.
Cambridge University Press, ERP: Tools, Techniques,
and Applications for Integrating the Supply Chain,CRC,
2003.
Daniel E. O’Leary, Why ERP?A Primer on SAP
Implementation, McGraw-Hill/Irwin, 2000
Rekayasa Kebutuhan Perangkat Lunak— 3SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan menspesifikasikan kebutuhan perangkat
lunak.
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menggali informasi dan
mengidentifikasi permasalahan pengguna
Mahasiswa mampu menganalisa kebutuhan pengguna
Mahasiswa mampu menspesifikasi kebutuhan perangkat
lunak dan mendokumentasikannya
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Definisi & karakteristik
kebutuhan; pendekatan rekayasa kebutuhan;
teknikpenggalian & validasi data/informasi, metode analisa
kebutuhan; spesifikasi kebutuhan sistem &perangkat lunak;
standar dokumen Spesifikasi Kebutuhan Perangkat Lunak
(SKPL).
Kajian Berkarya:Kasus rekayasa kebutuhan perangkat
lunak, SKPL;
Kajian sikap dan prilaku: berpikir kritis &
analitis;berorientasi pada pengguna; negotiable;
komunikatif; berjasama tim
Pustaka Utama :
Richard H. Thayer, Merlin Dorfman, Software
Requirements Engineering, Wiley-IEEE Computer
SocietyPr, 2007
Brian Berenbach , Daniel Paulish, Juergen Kazmeier ,
Arnold Rudorfer, Software And SystemsRequirements
Engineeríng:In Practice, McGraw-Hill Osborne Media,
2009.
David J. Gilmore , Russel L Winder , Francoise Detienne,
User-Centred Requirements for SoftwareEngineering
Environments (NATO ASI Series /Computer and Systems
Sciences), Springer, 1994.
John Mylopoulos, Eric Yu Brian A. Nixon , Lawrence
Chung, Non-Functional Requirements in
SoftwareEngineering (THE KLUWER INTERNATIONAL
SERIES IN SOF1WARE ENGINEERING Volume 5),
Springer, 1999
Manajemen Proyek Teknologi Informasi – 6 SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan mengelola proyekTl.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep & kerangka kerja
manajemen proyek teknologi informasi
Mahasiswa mampu menginisialisasi, merencanakan,
mengeksekusi, mengendalikan dan menutupproyek
teknologi informasi.
Mahasiswa trampil menggunakan perangkat lunak
manajemen proyek populer.
Mahasiswa mampu bekerja dalam sebuah tim.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Konsep manajemen proyek &
proyek TI; pengelolaan portafolio & programproyek;
Standart Proyek Manajemen; Area Keahlian Management
Project, Subproject; Sttuktur Organisasiproyek, Project
Management Office, Proses-proses management project,
SDLC; Project ManagementIntegration, Project Scope
Management, Project Time Management, Project Cost
Management, ProjectQuality Management, Project Human
Resources Management, Project Communication
Management,Project Risk Management, Project
Procurement Management; pembentukan tim proyek,
teamwork;perangkat lunak manajemen proyek;
Kajian berkarya: Project Charter; Rencana Proyek;
Dokumenpengelolaan proyek; Dokumen hasil proyek;
performance team;
Kajian sikap & prilaku: Berpikir kritis &analisis;
intrapersonal dan interpersonal; partisipan;
Kajian kehidupan bermasyarakat: kepatuhan
padaperundang-undangan pengadaan;
Kajian landasan Kpribadian: berorientasi target
Pustaka Utama :
Kathy Schwalbe, Information Technology Project
Management, Fourth Edition, Course Technology,2005
Jack T. Marchewka, In formation Technology Project
Management, Wiley, 2009.
Kathy Schwalbe, In formation Technology Projecr
Management (with Microsoft Project 2007 CD-
ROM),Course Technology, 2009.
Jolyon Hallows, In formation Systems Project
Management: How to Deliver Function and Value
inInformation Technology Projects, AMACOM, 2005
Rancang Bangun Perangkat Lunak — 65KS
Tujuan :
Memberikan kemampuan menciptakan rancangan &
mengkontruksinya menjadi software.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami metode perancangan perangkat
lunak
Mahasiswa memahami dan bisa melakukan
interoperabilitas berbasis arsitektur berorientasi service
Mahasiswa trampil mendesain dan mengkontruksi
perangkat lunak
Mahasiswa trampil menggunakan tools untuk mendesain
dan mengontruksi perangkat lunak
Mahasiswa mampu bekerja dalam sebuah tim.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Perancangan pemrograman
struktural & berbasis object oriented; pemodelanfungsi,
sttuktural & behavior; case tools; methods; namespace;
inherintance; polymorphism; HTML; clientside; scripting;
server side scripting; web framework; array; list; ADT; data
exchange; communication.protocol.
Kajian Berkarya : standar notasi desain; desain usecase,
activity, sequential, class & methode,data management
layer, phisical architecture layer; kasus pembuatan class;
kasus penyelesaian problemdengan struktur data;
pembuatan aplikasi berbasis web sederhana; penggunaan
framework terkinidalam membuat aplikasi berbasis web;
penerapan web service pada aplikasi berbasis web;
mashupproduct;
Kajian sikap & prilaku: Berpikir kritis & analisis;
intrapersonal dan interpersonal; partisipan;
Kajian kehidupan bermasyarakat: Kesesuaian dengan
kebutuhan perangkat lunak; Kajian landasan kepribadian:
berorientasi proyek;
Pustaka Utama : •
Carole Wilson, Software Design and Development: The
HSC Course (Cambridge Secondary IT),
CambridgeUniversity Press, 2002
lan Sommerville, Software Engineering: (Update) (8th
Edition) (International Computer Science Series),Addison
Wesley, 2006.
Interaksi Manusia dan Komputer— 3SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan menciptakan rancangan
interface yang memudahkan manusia berinteraksidengan
komputer.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami peran karakteristik dan interaksi
manusia-komputer (IMK)
Mahasiswa trampil mendesain interface perangkat lunak
agar memudahkan penggunaannya.
Pokok Bahasan ;
Kajian ilmu&ketrampilan: Komponen IMK; desain &
pemrograman interface; desain dialog;
kemudahanpenggunaan; evaluasi interface..
Kajian Berkarya :Desain user interface.
Pustaka Utama :
Andrew Sears , Julie A. Jacko, The Human-Computer
Interaction Handbook: Fundamentals,
EvolvingTechnologies and Emerging Applications, Second
Edition (Human Factors and Ergonomics), CRC, 2007
Helen Sharp , Yvonne Rogers , Jenny Preece, Interaction
Design: Beyond Human-Computer Interaction,Wiley, 2007.
Manajemen Sains — 5SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan memodelkan permasalahan
bisnis.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami pemodelan linier, non linier,
simulasi dan peramalan permasalahan bisnis
Mahasiswa mampu membuat model dan simulasi dan
permasalahan bisnis.
Mahasiswa trampil menggunakan perangkat lunak
pemodelan dan simulasi populer.
Pokok Bahasan :
Kajian Ilmu & Keterampilan: Unsur, pembuatan, validasi, &
teknik menyelesaikari model; Ope &karakteristik
permasalahan simulasi; metodologi melakukan simulasi;
teknik analisis input; teknik analisisoutput; data time series;
teknik forecasting; tools penyelesaian model peramalan
Kajian Berkarya : membuat model & model konseptual;
pemilihan metode & penggunaan tools penyelesaian
model;menganalisis & menyimpulkan solusi model;
membuat program simulasi; melakukan verifikasi &
validasi;melakukan experimen simulasi; menganalisis &
menyimpulkan hasil simulasi; memodelkan data;
memilihteknik peramalan yang tepat;
Kajian sikap &pilaku: jeli dalam menangkap unsur model;
sensitifitasdalam model & pemahaman data; kritis & analitis;
kreatif dalam memodelkan masalah.
Pustaka Utama :
David R. Anderson , Dennis J. Sweeney , Thomas A.
Williams , R. Kipp Martin, An Introduction toManagement
Science: Quantitative Approaches to Decision Making,
South-Western College Pub, 2007
Bernard W. Taylor, Introduction to Management Science,
Prentice Hall, 2006.
Manajemen Rantai Pasok— 3SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan mengelola aktifitas rantai
pasok.
Kompetensi :
Mahasiswa menguasai proses bisnis pengelolaan rantai
pusok
Mahasiswa trampil menggunakan perangkat lunak Supply
Chain Management (SCM) populer.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu &keterampilan: Perencanaan & pengaturan
Kebutuhan material; komponen, teknologi&fungsi
perangkat lunak SCM.
Kajian berkarya: Kasus pengelolaan aktivitas rantai pasok;
Pustaka Utama :
Sunil Chopra, Peter Meindl, Supply Chain Maiiagenwnt,
Prentice Hall. 2006
Douglas M. Lambert, Supply Chain Manageinniil:
Processes, Purliierships, Performance (3rd edition),Supply
Chain Management Institute, 2008.
Michael H. Hugos, Essentials of Supply Chain
Management, Wiley, 2006.
David Blarichard, Supply Chain Management Best
Practices, Wiley, 2006.
Kewirausahaan Teknologi Informasi — 3SKS
Tujuan :
Memberikan keberanian melakukan dan
mengembangkan usaha TI.
Kompetensi :
Mahasiswa berani memulai usaha TI.
Mahasiswa marnpu menjalankan dan mengembangkan
usaha TI.
Mahasiswa mampu mengkomunikasikan dan
mempromosikan kinerja usaha TI
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Enterprenuership, pengukuran
kinerja usaha; ketrampilan komunikasi.
Kajian berkarya: usaha TI baru, Iaporan usaba jyan sikap &
prilaku: sistematis dalam menjalankan usaha;berorientasi
pada kualitas produk/jasa; sistematis berkomunikasi;
keberanian tampil;
kajian kehidupanbermasyarakat: tanggung jawab sosial
usahawan;
Kajian landasan kepribadian: berani mengambil resiko.
Pustaka Utama :
Fang Zhao, In formation Technology Entrepreneurship
and Innovation, In formation Science Reference,2008
Jose A. Medina-garrido, Salustiano Martinez-fierro, Jose
Ruiz Navarro, Coses on Information
TechnologyEntrepreneurship, IGl Publishing, 2007.
Manajemen Investasi Teknologi Informasi — 3SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan mengatur program investasi TI.
Kompetensi :
Mahasiswa pandai menhitung biaya dan keuntungan
investasi TI
Mahasiswa mampu menganggarkan dan mengelola
anggaran TI.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu &ketrampilan: Biaya, keuntungan & prioritas
investasi; proses penganggaran &pengelolaannya;
pengendalian total biaya & keuntungan beserta aksi koreksi
yang diperlukan.
Kajian berkarya: cost-benefit; total cost of ownership;
realisasi keuntungan bisnis; return of investment;
kajiansikap & prilaku: efislen & efektif dalam penggunaan
sumberdaya TI; transparan & accountable
Pustaka Utama :
Marc J. Schniederjans , Jamie L. Hamaker , Ashlyn M.
Schniederjans, Information TechnologyInvestment:
Decision-Making Methodology, World Scientific
Publishing Company, 2004
Mo Adam Mahmood , Edward J. Szewczak, Measuring
Information Technology Investment
Payoff.Contempora,yApproaches (Series in Information
Technology Management), IGl Global 2008.
Data Mining— 3 SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan membuat alternatif solusi bisnis
secara cerdas.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep dan kerangka kerja bisnis
cerdas.
Mahasiswa mendesain datawarehouse dan datamart
Mahasiswa trampil melakukan analisa multidimensi
(OLAP)
Mahasiswa mampu mengukur performa bisnis dan
menampilkannya dengan teknologi dashboard.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Sistem pendukung keputusan
dan Bisnis Cerdas, Dasar-dasar bisnis cerdas,Data
Querying, Datawarehouse, Bisnis Analitik, Visualisasi
Data, Online Analytical Processing (OLAP),Business
Performance Management, Aplikasi-aplikasi bisnis cerdas.
Kajian berkarya: Desain gudang data,visualisasi performa
kunci perusahaan dengan dashboard. Kajian sikap &
prilaku: Memenangkanpersaingan; berpikir kreatif &
analisis.
Pustaka Utama :
John L. Ward ,Joe Peppard, Strategic Planning
forlnformation Systems, Wiley, 2002
Helen Sharp, Yvonne Rogers , Jenny Preece, A Practical
Guide to Information Systems Strategic Planning,Auerbach
Publications, 2005.
Proteksi Aset Informasi –3 SKS
Tujuan:
Memberikan kemampuan mengekploitaSi & mengamankan
aset informasi.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami keamanan informasi dan
keamanan infrastruktur Jaringan
Mahasiswa mampu melakukan pengendalian secara
logical access dan Iingkungan SI/TI
Mahasiswa trampil memanfaatkan alat pengendalian
access dan mobile computing.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Elemen utama manajemen
security information, asset informasi, systemPO access
permission; fleksibiltas acsess control; isu-isu privasi &
peran auditor SI; CSFs manajemen securitassistem
nformaSi; information security & external parties; HR
security & pihak ke 3, ¡su kejahatankomputer; respon &
penanganan kejadian keamanan; logical access; identifikasi
& autentifikasi; isu-isuautorisasi; penyimpaflan,
pengambilan, pemindahan & pengaturan informasi rahasia,
kemanan LAN;keamanan client-server; mitigasi resiko &
ancaman keamanan wireless; kemanan & ancaman di
Internet,encryption-decriPtiofl virus; VOIP & private
branch exchange; peralatan pengendalian lingkungan,
suakses dengan peralatan; alat pengendali akses; mobile
computing.
Kajian sikap & Prilaku: Kasuskeamanan informasi,
pengendalian logical access, keamanan infrastruktUr
jaringan, pengendalianlingkungan, alat pengendalian access
& mobile computing.
Pustaka Utama :
James Walsh, Asset Protection and Security Management
Handbook, Auerbach publications, 2002
Chris Davis, Mike Schiller, Kevin Wheeler, ITAudit:
Using Controls to Protect Information Assets, McGraw-Hill
Osborne Media, 2006.
Tata KeIoIa dan Audit SI/TI — 4SKS
Tujuan :
Memberikan kemampUan menata pengelolaan aktifitas
dan implementasi rencana strategis Sl/TI,memeriksa dan
mencocokan kembali hasil aktifitas tersebut dengan tata
kelola yang ada.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami proses pembuatan tatakelola dan
proses audit TI
Mahasiswa pandai menata pelaksanaafl proses TI.
Mahasiswa trampil menemukan control objective,
ketidaksesuaian dan membuat rekomendasiperbaikan.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & Ketrampilan: Prinsip & kerangka kerja
tatakelola; kebijakan & prosedur aktifitas,penanggung
jawab & pelaksana aktifitas; aktifitas/prOses TI; standart &
panduan audit, kerangka kerjaaudit; analisa resiko;
pengendali internal; memunculkan perubahan dalam proses
audit SI,
Kajianberkarya : tatakelola; tatalaksa; rencana audit;
penggalian & verifikasi control oblective;
rekomendasiketidaksesuian.
Kajian sikap & Prilaku: Berpikir kritis & analitis; objective;
sensitif pada ketidaksesuaianKajian landasan kepribadian:
integritas; independen
Pustaka Utama :
Sandra SenIl Frederick Gallegos, Information Technology
Control and Audit, Third Edition, AuerbachPublications,
2008
Xenia Ley Parker, Information Technology Audits, CCH,
Inc, 2008.
Bisnis Cerdas — 3 SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan untuk menggali & mempolakan
data yang besar.
Kompetensi:
Mahasiswa memahami dan bisa melakukan penggalian
data,
Mahasiswa mampu menemukan pengetahuan melalui
analisa data.
Mahasiswa trampil menggunakan perangkat lunak data
mining popular
Mahasiswa memahami metode-metode dalam sistem
intelegensia
Pokok Bahasan :
Kajian Ilmu & Ketrampilan : Data, text, dan web mining;
Sistem Inteligensia lanjutan: Fuzzy set; NN; GA;HMM; time
series; bayessian network, Sistem Inteligensia di Internet;
Jaringan syaraf tiruan, KecerdasanBuatan dan Sistem Pakar.
Kajian Berkarya :penggalian data, kasus penemuan
pengetahuan.
Pustaka Utama :
David Taniar, Data Mining: Practical Machine Learning
Tools and Techniques, Second Edition (MorganKaufmann
Series in Data Management Systems), Margan Kaufmann,
2005
Pang-Ning Tan, Michael Steinbach , Vipin Kumar,
Introduction to Data Mining, Addison Wesley, 2005.
Etika Profesi — 3 SKS
Tujuan ;
Memberikan kemampuan melaksanakan keprofesionalan
Sl/TI yang sesuai dengan etika.
Kompetensi ;
Mahasiswa memahami berbagai isu etika dan
perundangan yang terkait dengan penggunaan TI
&pemanfaatan informasi.
Mahasiswa menerapkan etika dalam kesehariannya.
Pokok Bahasan ;
Kajian Ilmu & Keterampilan: Etika personal & profesi;
privasi & properti; tanggung jawab & legalitas;implikasi
dan kemudahan akses informasi; UU paten-HAKI; UU TIK;
Kajian Berkarya: kode etik; analisadampak penerapan UU.
Kajian sikap & Prilaku: tunduk & patuh terhadap peraturan
perundangundangan. Kajian landasan Kepribadian :
tanggung jawab sosial kemasyrakatan
Pustaka Utama :
John L. Ward ,Joe Peppard, Straight
TalkAboutProfessional Ethics, Wiley, 2002
Michael S. Pritchard, Professional Integrity: Thinking
Ethically, University Press of Kansas, 2007.
Pemantauan dan Evaluasi Teknologi Informasi — 3 SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan memantau seluruh proses TI
agar sesuai dengan arahan yang harus dilkuti.
Kompetensi :
Mahasiswa mampu memantau kendali internal.
Mahasiswa mampu mengelola kinerja TI.
Mahasiswa mampu meregulasi pelaksanaan &tatakelola
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & Keterampilan : Usulan pemantauan; difinisi
& pengumpulan data untuk pemantauan;
metodepemantauan; evaluasi kinerja TI; kerangka kerja
pengendalian internal; memeriksa pengawasan;
kendalipengecualian; penaksiran kendali; kepastian kendali
internal; kendall internal pihak ke 3; identifikasiregulasi,
legal 8 kontrak yang akan diikuti; optimalisasi respon &
kepatuhan terhadap regulasi, legal &kontrak ; nilai yang
dibenikan ke bisnis; pengukuran kinerja TI.
Kajian Berkarya: laporan kinerja proses;laporan & tindakan
perbaikan; laporan keefektifitasan kendall TI; kejadian &
tren resiko
Kajian sikap &prilaku: Efisien & efektif dalam penggunaan
sumberdaya TI.
Kajian landasan kepribadian : independen
Pusteka Utama :
Wim Van Grembergen, In formation Technology
Evaluation Methods and Management, Idea
GroupPublishing, 2001
Zahir rani , Peter Love, Evaluating In formation Systems;
Public and Private Sector, ButterworthHeinemann, 2008
Manajemen Kualitas Teknologi Informasi - 4SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan mengatur pengembangan
perangkat lunak yang berkualitas tinggl.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami karakteristik perangkat lunak
berkualitas.
Mahasiswa mampu menjaga dan mengontrol proses
pengembangan perangkat lunak
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & Ketrampilan: Konsep kualitas; faktor
kualitas software; standart kualitas internasionat
totalquality management (TQM); tools of TQM; inspeksi;
TQM dalam service.
Kajian berkarya: rencana kuahtas;implementasi rencana
kualitas; memonitor & mengevaluasi keberhasilan
implementasi kualitas.
Kajian Sikap & prilaku: patuh terhadap tatakelola.
Kajian landasan kepribadian: berorientasi proyek.
Pustaka Utama :
William E. Perry, Quality Assurance for Information
Systems: Methods Tpols, and Techniques
JohnWiley&Sons, ii
Daniel Galin, Software Quality Assurance: From
Theoryto Implementation, Addison Wesley, 2003
Manajemen Resiko Teknologi Informasi - 4SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan mengelola resiko penggunaan
TI.
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menggali potensi terjadinya resiko
dalam penggunaan TI.
Mahasiswa mampu mengantisipasi dan merespon dampak
penggunaan IT.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & Ketrampilan: Model standar Framework
manajemen resiko TI; identifikasi resiko; analisaresiko;
response resiko; evaluasi resiko; CobIT; NIST Sp 800-30;
OCTAVE;
Kajian berkarya: Kasuspengelolaan resiko.
Pustaka Utama :
Gerard Blokdijk Claire Engle Jackie Brewster, IT Risk
Management Guide - Risk ManagementImplementation
Guide: Presentations, Blueprints, Templates; Complete Risk
Mono gement Toolkit Guide forIn formation Technology
Processes and Systems, Emereo Pty Ltd, 2008
J. Slay, Andy Koronios, In formation Technology,
Security and Risk Management, John Wiley & Sons
Ltd,2005
Manajemen Sains Lanjut - 4SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan menyelesaikan model-model non
linier dan jaringan.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami model-model non linier dan
jaringan.
Mahasiswa mampu menyelesaikan model yang bersifat
non linier dan Jaringan.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Model jaringan, model non
linier termasuk inventan, jumlah pemesananekonomis
(EOQ), penjadwalan, algoritma-algonitma non linier;.
Kajian berkarya: Kasus pemecahanpemrogram non linier
dan janingan.
Pustaka Utama :
David R. Anderson , Dennis J. Sweeney , Thomas A.
Williams , R. Kipp Martin, An Introduction toManagement
Science: Quantitative Approaches to Decision Making,
South-Western College Pub, 2007
Bernard W. Taylor, Introduction to ManagementScience,
Prentice Hall, 2006
Sistem Pendukung Keputusan - 4SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan memanfaatkan teknologi untuk
mendukung pengambilan keputusan.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep sistem pengambilan
keputusan (SPK).
Mahasiswa mampu merancang bangun dan integrasi SPK.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: Jenis pengambilan keputusan di
level manajerial,komponen pengambilankeputusan, model
pendukung keputusan, tools SPK;
Kajian berkarya: kasus pengambilan keputusandengan
menggunakan tools SPK.
Pustaka Utama :
Efraim Turban , Jay E. Aronson , Ting-Peng Liang ,
Ramesh Sharda, Decision Support and
BusinessIntelligenceSystems, Prentice Hall, 2006
J. Slay,Andy Koronios, Decision Support Systems and
Intelligent Systems, John Wiley & Sons Ltd, 2005
Teknik Peramalan — 4SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan memanfaatkan metode
peramalan untuk mendukung pengambilankeputusan.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep peramalan.
Mahasiswa mampu menerapkan metode yang tepat untuk
menyelesaikan kasus peramalan.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu& ketrampilan: Konsep peramalan, metode-
metode peramalan, tools peramalan;
Kajian berkarya: kasus pengambilan keputusan dengan
menerapkan metode peramaian.
Pustaka Utama :
Hanke, Wichern, Reitsch, Business Forecasting, Prentice
Hall, 2005
Makridakis, Wheelwright, McGee, Forecasting: Mehod
andApplied, John Wiley & Sons Ltd. 2005
Integrasi Aplikasi Korporasi — 4SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan memanfaatkan teknologi untuk
melakukan integrasi aplikasi pada levelkorporasi
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep integrasi aplikasi
korporasi.
Mahasiswa mampu mengintegrasikan aplikasi.
Pokok Bahasan :
Kajian ilrnu& ketrampilan: konsep integrasi aplikasi level
korporasi, proses integrasi aplikasi, scenariointegrasi
aplikasi korporasi ;
Kajian berkarya: kasus integrasi apilkasi korporasi.
Pustaka Utama :
David S. Linthicum, EnterpriseApplication Integration,
Addison-Wesley Professional, 1999
Waseem Roshen, SOA -based
Enterprise Integration: A Step-by-Step Guide to Services-
based Application,McGraw-Hill Osborne Media, 200g.
Tren Teknologi dan Open Source - 4SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan menerapkan teknologi terkini
untuk membantu pengambilan keputusan.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami teknologi yang terkini termasuk
open source.
Mahasiswa mampu mengembangkan dan
mendokumentasikan model bisnis dengan teknologiterkini,
termasuk open source.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketranjpian: konsep teknologi terkini,
model bisnis teknologi terkini, pengembangan
dandokumentasi;
Kajian berkarya: pengembangan model bisnis dengan
teknologi terkini.
Pustaka Utama :
Marleen Wynants , Jan Cornelis, How Open Is the
Future?: Economic, Social & Cultural Scenarios Inspiredby
Free & Open-Source Software, ASP-VU B Press, 2008.
Suiayman K. Sowe , Sulayman K. Sowe; bannis G.
Stamelos; bannis Samoladas, Emerging Free andOpen
SourceSoftware Practices, iGl Publishing, 2007
E-Business — 4SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan menerapkan teknologi daiam
bisnis secara eiektronik.
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep bisnis eiektronik
Mahasiswa mampu merencanakan kebutuhan bisnis
elektronik dan mengimplementasikannya
Mahasiswa mampu mengukur kinerja bisnis elektronik
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: B2B e-commerce, B2C e-
commerce, C2C e-commerce, P2P e-commerce,
egovernment, e-community, e-Business Plan and modeling,
Internet & Web Service Technology, Criticalsuccess faktor
for e-business, assesment risk for e business;
Kajian berkarya: pengembangan bisnis secaraelekronik.
Piistaka Iitama :
Dave Chaffey, E-Business and E-Commerce
Management, Prentice Hall, 2008
H. Albert Napier, Ollie N. Rivers , Stuart Wagner,
Creating a Winning E-Business, Course Technology,2005
Teknologi Bergerak - 4SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan mengembangkan sistem dalam
kategori teknologi bergerak
Kompetensi :
Mahasiswa memahami konsep aplikasi dan jaringan
nirkabel.
Mahasiswa mampu memahami peran perangkat yang
digunakan padajaringan nirkabel.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu & ketrampilan: konsep transmisi,
communication networks, protocols and the Tcp/Ip
suite,Satellite Communications. Cellular Wireless
Networks, mobile IP and Wireless Access Protocol.,
Wirelns’,LAN Technology;
Kajian berkarya: Kasus desain sistem jaringan nirkabel.
Pustaka Utama :
Asoke K. Talukder, Roopa Yavagal, Mobile Computing:
Technology, Applications, and Service Creation,McGraw
Hill, 2005
Reza B’Far, Roy T.Fielding, Mobile Computing
Principles: Designing and Developing Mobile
Applicationiwith UML andXML, John Wiley & Sons Ltd.
2004
Kapita Selekta — 2SKS
Tujuan :
Memberikan pengalaman menyelesaikan kasus di dunia
industri.
Kompetensi :
Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuannyadi
industri nyata.
Mahasiswa mampu mensolusikan permasalahan-
permasalahan di dunia industri.
Pokok Bahasan :
Kajian ilmu &ketrampilan : problem solving; solusi
permasalahan;
Kajian berkarya: Dokumen kerj,ipraktek; Kajian sikap
dajigjjiajçu: sikap profesional TI.
Skripsi — 6SKS
Tujuan :
Memberikan kemampuan membuatdan menyelesaikan
penelitian/proyektertentu.
Kompetensi :
Mahasiswa cakap menyelesaikan menyelesaikan
penelitian/proyek.
Pokok Bahasan :
Kajian berkarya: dokumen tugas akhir;
Kajian sikap dan prilaku: Kejujuran akademik; berpikir
kritis Kanalitis; komunikatif; simpatik; adaptif terhadap
perubahan.
Studi Hadits Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memandu
mahasiswa memahami aspek-aspek hadis
yang meliputi aspek keilmuan hadis (sanad dan matan) dan aspek kesejarahannya sebagai alat untuk mempelajari dan mengkaji hadis Nabi sebagai sumber ajaran Islam dan implementasinya dalam kehidupan beragama dan bermasyarakat.
Buku Sumber : 1) Thahhan, Mahmud. 1979. Tafsir Musthalah al-Hadits. Beirut: Dar al-Qur’an al-Karim.
2) Al-Khatib, M. Ajjaj. 1971. Ushul al Hadits : Ulumuhu wa Mustholahuhu, Dar al Fikr, Beirut:
3) Al-Khatib, M. Ajjaj. 1990. al Sunnah Qabla al Tadwin. Beirut: Dar al Fikr.
4) Ismail, M. Syuhudi. 1992. Metodologi Penelitian Hadis Nabi. Jakarta: Bulan Bintang.
Pancasila Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas
kebenaran Pancasila secara ilmiah, filsosofis, maupun religius.
Buku Sumber : 1) M.S., KAELAN. 2000. Pendidikan
Pancasila, Yogyakarta: Edisi Reformasi, Paradigma Yogyakarta
2) Notonagoro. Pancasila Dasar Falsafah Negara. Jakarta: Pantjuran Tudjuh.
3) Soekarno. 2006. Filsafat Pancasila Menurut Bung Karno. Yogyakarta: Media Pressindo.
Sejarah Kebudayaan Islam Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan
pemahaman tentang konstruk peradaban Islam dengan harapan mahasiswa mengenal peradaban Islam.
Buku Sumber : 1) Yatim, Badri. 1996. Sejarah Peradaban Islam, Jakarta: Rajawali Press,
2) Azra, Azyumardi. 2002. Historiografi Islam Kontomporer: Wacana Aktualitas dan Aktor Sejarah, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
3) Dedi Supriyadi, Sejarah Peradaban Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2009
Bahasa Indonesia Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan
gambaran dan pelatihan mahasiswa tentang cara menghasilkan karya tulis ilmiah sesuai kaidah penulisan Bahasa Indonesia secara umum dan sesuai dengan pedoman penulisan karya tulis ilmiah.
Buku Sumber : 1) Keraf, Gorys. 2000. Komposisi. Keraf, Gorys. Flores : Nusa Indah.
2) Supratno, Haris. 2010. Teknik Penulisan Karya Ilmiah, Surabaya: Unesa Press
3) Mulyono, Slamet. 2002. Fungsi Bahasa. Jakarta: Gramedia
Studi Teologi Islam
Deskripsi Mata Kuliah : Mahasiswa mampu memahami sejarah dan problematika ilmu kalam dan akidah tauhidnya.
Buku Sumber : 1) Amin, Abdullah. 1995. Falsafah Kalam. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
2) Al-Aqqad, Abbas Mahmud, t.th. al- Tafkir Faridah Islamiyah. Kairo: Dar al-Nahdhah al-Misryyah.
3) Goldzier, Ignaz, 1981. Pengantar Teologi dan Hukum Islam, terj. Hesri Setiawan. Jakarta: INIS.
Pemikiran Tokoh-Tokoh Pesantren Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini mengantarkan
dalam pengenalan terhadap tokoh-tokoh dari berbagai pesantren beserta pemikiran-pemikirannya sebagai sarana pengembangan dan cermin diri.
Buku Sumber : 1) Zamakhsyari, Dhofier. 1982. Tradisi Pesantren. Jakarta: LP3ES.
2) Mujamil, Qomar. 2002. Pesantren : dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga.
3) Imron, Arifin. 1993. Kepemimpinan Kyai : Kasus Pondok Pesantren Tebuireng. Malang: Kalimashada Press.
Filsafat Ilmu Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan
penjelasan filsafat yang meliputi sejarah tokoh dan pemikirannya, selalu bersikap
kristis, sistematis, luas dan mendalam juga mampu menjelaskna teori dan metode masing-masing aliran filsafat.
Buku Sumber : 1) Suriasumantri, Jujun S dan Andi Hakim Nasoetion. 1986. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta : Sinar Harapan.
2) Tafsir, Ahmad. 2000. Filsafat Ilmu, Mengurai Ontologi, Epistemologi; Bandung PT. Remaja Rosdakarya.
3) Gie, The Liang. 2000. Pengantar Filasafat. Yogyakarta: Liberty.
Sejarah Hukum Islam Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini menjelaskan tentang
perkembangan hukum Islam, pemikiran para fuqaha, dan berbagai faktor yang mempengaruhinya dari zaman Rasulullah sampai sekarang.
Buku Sumber : 1) Bik, al-Khudari Muhammad. 1965. Tarikh Tashri' al Islami. Mesir: al Maktabah al Tijariyah al Kubra.
2) Al-Sayis, Muhammad Ali. 1957. Tarikh al-Fiqh al-Islami. Mesir: Dar al-Syu'bah.
3) Sulaiman, Umar, 1982. Tarikh al Fiqh al Islami. Kuwait: Maktabah al Fallah.
4) Sirry, Mun’im A. 1995. Sejarah Fiqh Islam, Sebuah Pengantar. Surabaya: Risalah Gusti.
Bahasa Arab 1
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang tata cara pembacaan teks-teks arab.
Buku Sumber : 1) Shinni, Ismail dan Aziz, Musthofa. 1983. Al-Arabiyah Al-Nashiin. Arab Saudi: Wizaratul Ma’arif.
2) Bik, Hifni (dkk). An-Nahwu Al-Wadhih 3) Al Misri, Muhammad Muharram (dkk).
Al-Qiraah Wa Al-Kitabah 4) Al Gholayaini, Musthofa. Jami’ al-
Durus al-Arabiyah
Bahasa Arab 2 Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang
tata cara penulisan bahasa Arab yang menyangkut mufradat, imlak dan insak sehingga dapat menulis teks-teks berbahasa Arab.
Buku Sumber : 1) Shinni, Ismail dan Aziz, Musthofa. 1983. Al-Arabiyah Al-Nashiin. Arab Saudi: Wizaratul Ma’arif.
2) Bik, Hifni (dkk). An-Nahwu Al-Wadhih 3) al-Misri, Muhammad Muharram (dkk).
Al-Qiraah Wa Al-Kitabah 4) al-Gholayaini, Musthofa. Jami’ al-
Durus al-Arabiyah Bahasa Inggris 1
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah memberikan bekal kepada mahasiswa untuk menguasai bahasa Inggris secara tulis dan lisan, sehingga mampu memahami teks-teks
literatur berbahasa Inggris, serta mampu berkomunikasi secara baik.
Buku Sumber : 1) Scharmpfer, Azar Betty. 1993. Understanding and Using-English Grammar, Edisi Inggris-Indonesia. Jakarta : Binarupa Aksara.
2) Syah, Muhaibbin. 2005. Islamic English. Bandung : remaja Rosdakarya Offset.
3) Alexander LG. 1975. Practise and Progres. London : Logman Group.
Bahasa Inggris 2 Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah memberikan bekal
kepada mahasiswa untuk menguasai bahasa Inggris secara tulis dan lisan, sehingga mampu memahami teks-teks literatur berbahasa Inggris, serta mampu berkomunikasi secara baik.
Buku Sumber : 1) Scharmpfer, Azar Betty. 1993. Understanding and Using-English Grammar, Edisi Inggris-Indonesia. Jakarta : Binarupa Aksara.
2) Syah, Muhaibbin. 2005. Islamic English. Bandung : remaja Rosdakarya Offset.
3) Alexander LG. 1975. Practise and Progres. London : Logman Group
Kewirausahaan
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pembekalan sebagai rangsangan
untuk dapat menangkap peluang dan mampu berdedikasi di tengah masyarakat secara optimal dan hidup secara mandiri dan memberi manfaat sebesar-besarnya bagi masyarakat dan lingkungannya.
Buku Sumber : 1) Buchari, Alma. 2003. Kewirausahaan, Bandung: Alfabeta.
2) Meredith, Geoffrey G. 2002. Kewirausahaan: Teori dan Praktek, Jakarta: PPM.
3) Suryana. 2003. Kewirausahaan: Pedoman Praktis, Kiat dan Proses Menuju Sukses, Jakarta: Salemba Empat.
KKN Deskripsi Mata Kuliah : Dalam mata kuliah ini akan
diberikan pembekalan tentang metode, pendekatan dan memperdayakan masyarakat, penyusunan program kerja dan penetapan skala prioritas, dan tehnik penulisan laporan kegiatan.
Buku Sumber : Buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata (KKN)