Cerebro Triuno

Neocórtex, Sistema Límbico y el Cerebro

Reptiliano

Hemisferios Cerebrales

Hemisferio Izquierdo y Hemisferio Derecho

Integrantes:

Annie Ochoa c.i: 27198359

Karla Quero c.i: 24.393928

Rosbeli Vallenilla c.i: 31.154911

Yohalberth Soto c.i: 27.209.547

Josueph Blanco c.i: 23.572.959

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Índice

Índice……………………………………………………………………………………. 2

Introducción…………………………………………………………………………….. 3

Cerebro Triuno…………………………………………………………………………. 4

Sistema Reptil………………………………………………………………………….. 5

Sistema Límbico……………………………………………………………………….. 6

Neocórtex……………………………………………………………………………….. 7

Hemisferios Cerebrales………………………………………………………………... 8

Hemisferio Izquierdo…………………………………………………………………… 9

Hemisferio Derecho……………………………………………………………………. 10

Conclusión………………………………………………………………………………. 11

Bibliografía……………………………………………………………………………..…12

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Introducción

El cerebro triuno esta formado por tres sistemas de aprendizaje que indican como actúa

este órgano antes situaciones del día a día que son reptiliano, límbico y neocortex que

aparecen por la evolución del tiempo. El ser humanos posee inteligencias múltiples, las

cuales puede ser utilizadas de distintas maneras en pro o en contra de su bienestar, en

vista de que no todos desarrollan estas inteligencias sino las necesarias para su vida.

El propósito de realizar esta investigación es profundizar estos temas analizándolos con

las experiencias vividas de cada uno de los participantes, con el fin de explicar de una

manera mas detallada, cada uno de los conceptos ya antes mencionados.

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Cerebro Triuno

Paul D. MacLean (1 de mayo de 1913 – 26 de diciembre de 2007) fue un médico

norteamericano y neurocientífico quien hizo contribuciones significativas en los campos

de la psicología y la psiquiatría: Su teoría evolutiva del cerebro triple propone que el

cerebro humano fue en realidad tres cerebros en uno: el reptiliano, el sistema límbico y

la neo corteza.

Las investigaciones sobre la base neurológica de la emoción se vieron interrumpidas por

la Segunda Guerra Mundial. Sin embargo, volvieron a tomar su rumbo en 1949, cuando

Paul MacLean recuperó y amplió la teoría de James Papez. De hecho, la teoría de Papez

habría desaparecido silenciosamente y hubiera pasado a la historia, si no hubiera

constituido la principal fuente de inspiración en la teoría de MacLean.

La doctora Beauport interpretó las investigaciones científicas que hizo Paul MacLean

acerca del Cerebro Triuno, las unió con el descubrimiento que hiciera el Premio Nobel

1981, Roger Sperry, acerca del hemisferio derecho y nos habla de cómo aprendiendo a

enchufar (término criollo de conectar) y

desenchufar nosotros mismos los tres sistemas,

podemos ser más felices y hacer más felices a

los demás. El Triuno no nos dice el camino pero

cada quien puede guiar la enorme energía

que está en sí para que, al final, nuestro cuerpo

y nuestro entorno estén chéveres. Tenemos

tres cerebros en uno: la Neocorteza, en donde

está el hemisferio derecho, el izquierdo,

axones y dendritas (pensamiento); El Límbico

(centro de los sentimientos, el placer y las emociones) y el Sistema Reptil o R (el cerebro

más primario) que puede usarse para relajarse o contraerse, para aceptar, cambiar o no

querer cambiar

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Sistema Reptil o Complejo Reptiliano

Se caracteriza por ser asiento de la inteligencia básica,

es la llamada inteligencia de las rutinas, rituales,

parámetros. Sus conductas, en la mayoría, son

inconscientes y automáticas. Recibe mensaje del límbico

y del neocortex. Se hace cargo de su conducta cuando

se ve amenazado por la sanción, generando un

comportamiento reactivo. Las personas actúan desde

esta estructura en atención a sus necesidades vitales.

El cerebro reptil, que comprende el tallo cerebral, regula

los elementos básicos de supervivencia, como la

homeostasis. Es compulsivo y estereotipado. MacLean

ilustra esta función al sugerir que organiza los procesos involucrados en el regreso de

las tortugas marinas al mismo terreno de crianza de años atrás.

El sistema reptil viene siendo la forma de actuar por

instinto o actividades y herramientas básicas que

tiene todo ser vivo incluyendo al ser humano como lo

es la necesidad de comer, defenderse, refugiarse,

cuidar su territorio, aparearse unido a esto también

esta las respuestas a los estados de ánimos como lo

es la ira y la forma impulsiva en la que uno actúa

enceguecida y violenta mente sin mediar razones

solo lograr su objetivo que por lo general es hacer

daño al origen de la ira.

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Sistema Límbico

El sistema límbico, el segundo cerebro en evolucionar, alberga los centros primarios de

la emoción. Incluye la amígdala, que es importante en la asociación de los

acontecimientos con las emociones, y el hipocampo, que se activa para convertir la

información en la memoria a largo plazo y en la recuperación de la memoria. El uso

repetido de las redes nerviosas especializadas en el hipocampo aumenta la memoria de

almacenamiento, por lo que esta estructura está involucrada en el aprendizaje tanto a

través de experiencias comunes como del estudio deliberado. Sin embargo, no es

necesario conservar cada bit de información

que se aprende. Algunos neurocientíficos

creen que el hipocampo ayuda a seleccionar

la que la memoria ha almacenado, tal vez

por la fijación de un "marcador emocional"

hacia algunos eventos para que tengan la

posibilidad de ser recuperados. La amígdala

entra en juego en situaciones que

despiertan sentimientos como el miedo, la

piedad, la ira o la indignación. El daño a la

amígdala puede suprimir un recuerdo

cargado de emoción. Dado el sistema

límbico establece vínculos entre emociones

y el comportamiento, sirve para inhibir el complejo R y su preferencia por formas rituales,

sus formas habituales de responder.

El sistema límbico también está implicado en actividades primarias relacionadas con la

alimentación y el sexo, especialmente si se tiene que ver con nuestro sentido del olfato

y las necesidades de unión, y las actividades relacionadas a la expresión y a la mediación

de las emociones y sentimientos, incluyendo emociones vinculadas de forma conexa.

Estos sentimientos protectores y de amor son cada vez más complejos como el sistema

límbico y el neocórtex con el que enlaza por arriba.

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Neocórtex

Sistema neocortex se basa en el

razonamiento lógico del cerebro es

donde retenemos, creamos,

reproducimos, pensamos y analizamos

las cosas presentes del día a día que

nuestro cerebro guarda.

También se denomina corteza cerebral,

que constituye las cinco sextas partes

del cerebro humano. Es la parte externa

de nuestro cerebro, y tiene

aproximadamente del tamaño de una

página de periódico arrugada. La neocorteza fabrica el lenguaje, incluyendo posible el

habla y la escritura. Hace pensamiento posible el pensamiento lógico y formal y nos

permite mirar hacia adelante y planear para el futuro. La neocorteza también contiene

dos regiones especializadas, una dedicada

al movimiento voluntario y la otra al

procesamiento de la información sensorial.

Es el cerebro humano más evolucionado.

Sperry, Gazzaniga y Bogen, consideraron

su división en dos hemisferios (izquierdo y

derecho) con funciones específicas. Su

contribución es significativa para la praxis

educativa.

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Hemisferios Cerebrales

Un hemisferio cerebral es la mitad del cerebro. En cada cerebro encontramos dos

hemisferios: el derecho y el izquierdo. Son simétricos pero exactamente en el cerebro

humano. Constituyendo la parte exterior del cerebro y envueltos por una sustancia gris

denominada cortex, los hemisferios presentan unas hendiduras que delimitan las

diferentes zonas, los lóbulos. Cada hemiserio contiene diferentes funciones que

controlan las percepciones y la

motricidad del lado del cuerpo

situado en el lado opuesto. Es por

esta razón que se dice que cada

persona tiene un hemisferio

dominante.

Es aquella parte del cerebro la cual

ocupa la mayor parte del encéfalo

del cerebro, la cual esta separada

por una cisura sagital media, lo

cual divide al cerebro en dos

hemisferios izquierdo y derecho.

Ambos están conectados por un

cuerpo calloso las cuales se

forman por millones de fibras nerviosas. Cada hemisferio tiene una función especifica,

lo cual provoca conductas distintas en cada uno, pero a la ves que estén unidos en

acciones, como ejemplo, el hemisferio izquierdo se encarga de coordinar la parte

derecha y la derecha la parte izquierda del cuerpo humano.

Los hemisferios cerebrales constituyen la región más voluminosa del sistema nervioso,

en conjunto tienen forma ovoidea, siendo más redondeados en el extremo anterior. Ellos

están separados por una profunda cisura interhemisférica la que contiene la hoz del

cerebro que es una dependencia de

la duramadre. En la superficie de los

hemisferios se describen las

circunvoluciones o giros, separados

por los surcos y cisuras. Cada

hemisferio está subdividido en

lóbulos. Estos son los lóbulos

frontales, parietales, temporales,

occipitales y de la ínsula.

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Hemisferio Derecho

Inteligencia asociativa, creativa e intuitiva. Holístico, libre de expresar los sentimientos, se relaciona con el mundo de las sensaciones y emociones más que con los códigos verbalmente lógicos. En el espacio familiar y educacional refuerzan el uso de las tendencias cerebrales, de los hemisferios izquierdo o derecho. Así observamos personas inflexibles o flexibles, rígidas o permisivas, impositivas o participativas. Lo ideal es armonizar ambas estructuras cerebrales como un organizador de ideas que emergen de uno u otro hemisferio y desarrollar los otros sistemas (límbico y reptil). Relación con la expresión no Verbal. Se ubica la percepción y orientación especial.

También la conducta emocional (expresiones y emociones). Reconocimiento y recuerdo

de caras, voces, melodías. Piensa principalmente por las imágenes. Las personas que

tienen a este hemisferio como el dominante, aprenden y estudian por medio de las

imágenes, son personas muy creativas y con mucha imaginación.

El hemisferio cerebral derecho controla los movimientos del lado izquierdo del cuerpo.

Dependiendo de su severidad, una embolia que afecte el hemisferio cerebral derecho

puede producir pérdida funcional o afectar las destrezas motoras del lado izquierdo del

cuerpo. Además, puede causar alteración de la atención normal a la parte izquierda del

cuerpo y sus alrededores.

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Hemisferio Izquierdo

Relación con la expresión no Verbal. Se ubica la percepción y orientación especial.

También la conducta emocional (expresiones y emociones). Reconocimiento y recuerdo

de caras, voces, melodías. Piensa principalmente por las imágenes. Las personas que

tienen a este hemisferio como el dominante, aprenden y estudian por medio de las

imágenes, son personas muy creativas y con mucha imaginación.

Asiento de la inteligencia racional, es secuencial, líneal, paso a paso. Posibilidad de

razonar y relacionar los pensamientos en forma secuencial y lógica.

El hemisferio cerebral izquierdo controla los movimientos del lado derecho del cuerpo.

Dependiendo de su severidad, una embolia que afecte el hemisferio cerebral izquierdo

puede producir pérdida funcional o afectar destrezas motoras en el lado derecho del

cuerpo y también pérdida del habla.

El hemisferio izquierdo es el dominante en la mayor a de los individuos. Parece ser que esta mitad es la más compleja, esta relacionada con la parte verbal.

En el se encuentran dos estructuras que están muy relacionadas con la capacidad lingüstica del hombre, el "Area de Broca" y "Area de Wernicke"(Areas especializadas en el lenguaje y exclusivas del ser humano). La función especifica del "Area de Broca" es la expresión oral, es el área que produce el habla.

Por consiguiente, un daño en esta zona produce afasia, es decir, imposibilita al sujeto para hablar y escribir.

El "Area de Wernicke" tiene como función especifica la comprensión del lenguaje, ya que es el área receptiva del habla.Si esta zona se daña se produce una dificultad para expresar y comprender el lenguaje. Además de la función verbal, el hemisferio izquierdo tiene otras funciones como capacidad de análisis, capacidad de hacer razonamientos

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lógicos, abstracciones, resolver problemas numéricos, aprender información teórica, hacer deducciones.

Conclusión

El cerebro humano es como una computadora el cual registra millones de datos a través de los cinco sentidos a una velocidad vertiginosa ya que cuenta con un procesador el más rápido jamás construido. Sin embargo, no contamos con el instructivo de funcionamiento, de ahí la frase que dice que solo utilizamos el 10% de su capacidad y el 90 % restante esta por explotarse.

En la década de los setentas se le otorgó el premio novel de medicina a los doctores Sperry y Gazzaniga por sus estudios acerca del funcionamiento de los hemisferios cerebrales, demostrando con sus experimentos que cada hemisferio por separado desarrolla funciones diferentes en estilo y cualidad. Un hemisferio parece ser el dominante y, por lo general, es el izquierdo el que por mecanismos de conexión piramidal, rige el lado derecho del cuerpo, lo contrario sucede con el hemisferio derecho.

En el hemisferio izquierdo se ubican las funciones del control del lenguaje, el razonamiento lógico, la capacidad matemática y de lectura, de análisis y el sentido crítico. En el hemisferio derecho se relaciona con las funciones de la creatividad, la imaginación y la fantasía, las relaciones espaciales y la capacidad de síntesis. Se encuentran las emociones. Ambos hemisferios se encuentran unidos por un haz de fibras nerviosas llamado cuerpo calloso, el cual se encarga de enviar información de un lado a otro. Actualmente la educación debería estar encaminada desde los primeros años de escuela hasta los postgrados al desarrollo de ambos hemisferios.

Los últimos hallazgos científicos, nos dicen que tenemos varios cerebros dentro de nuestra cabeza. Los doctores James Papez y Paul Mac Lean descubrieron el carácter de "capas de cebolla" del cerebro, producto de las sucesivas evoluciones de las especies, el cual es llamado "cerebro triuno", un órgano que física, química, y biológicamente es tres en uno. En la región inferior de la cabeza, alrededor de una estructura llamada "tallo cerebral" se encuentra un antiguo mecanismo neural que los seres humanos comparten con los reptiles. Rodeando esa área, hay una capa superior que forma el "Sistema Límbico", el cual compartimos con los mamíferos. Por encima y alrededor del sistema límbico está una nueva capa la "neocorteza" que compartimos con chimpancés y delfines.Cada parte del cerebro triuno, desempeña una función. El tallo y el límbico están fuertemente unidos por gruesas conexiones neurales y ejecutan programas básicos, de la vida; instintos, pulsiones, emociones, rituales, juegos. Cuidan de la supervivencia física y social. La neocorteza, formada por los hemisferios izquierdo y derecho, cumplen con la función de pensar, imaginar, crear, anticipar y mantener la conciencia alerta.El cerebro Triuno es un misterio que en este momento está siendo develado, como todas las incógnitas que en esta era de la información se están despejando. El cerebro Triuno en el caso de los seres humanos, se ha desarro-llado a

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través de sucesos revolucionarios, en aproximadamente 1.000.000 de años que tiene el ser humano poblando la tierra, según las últimas investigaciones de los científicos.

Bibliografía

http://zulisjosue.blogspot.com/p/introduccion-el-cerebro-triuno-esta.html

http://www.concienciayespiritu.com/cerebro-mente-y-psicologia-principal/los-tres-

cerebros-de-paul-maclean.html

http://seminario12011unefa.blogspot.com/2011/04/teoria-y-evolucion-del-cerebro-

triuno.html

http://salud.ccm.net/faq/13893-hemisferio-cerebral-definicion

http://es.slideshare.net/eduardo14second/hemisferios-cerebrales

https://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&sqi=2&ved=0

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https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/esp_imagepages/18011.htm

https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/esp_imagepages/18010.htm