Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка

Кафедра теорії і методики фізичного виховання та здоров’я людини

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор з науково-педагогічної роботи

______________ В.В. Кобильник

’’_______’’ ____________20___ року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

СВ – 0,3 Спецкурс «Сфера фізичної культури в умовах ринку»

галузі знань 0102 Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини

напряму (спеціальності) 6.010201 Фізичне виховання

Кам’янець-Подільський

2013 рік

Робоча програма спецкурсу «Сфера фізичної культури в умовах ринку» для студентів за

напрямом підготовки 6.010201 Фізичне виховання.

’’ _____’’ _____________, 20_____ року.

Розробники програми: Г.П. Ковальчук, кандидат педагогічних наук, старший викладач

кафедри теорії кафедра теорії і методики фізичного виховання та здоров’я людини

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри теорії і методики фізичного виховання та

здоров’я людини

Протокол від ’’ ______’’ ___________________ 20___ року № ____

Завідувач

кафедри теорії і методики фізичного виховання

та здоров’я людини

_______________ М.С. Солопчук

(підпис)

’’ ________ ’’ __________________ 20___ року

Схвалено методичною радою факультету ___________________________________________

Протокол від ’’ ______’’ ___________________ 20___ року № ____

Голова методичної ради факультету

_______________ Д.Д. Совтисік

(підпис)

’’ ________ ’’ __________________ 20___ року

_____________ , 20___ рік

_____________ , 20___ рік

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників

Галузь знань, напрям

підготовки, освітньо-

кваліфікаційний рівень

Характеристика навчальної

дисципліни

денна форма

навчання

заочна форма

навчання

Кількість кредитів – 1,5 галузь знань

0102 Фізичне виховання,

спорт і здоров’я людини Варіативна

напрям підготовки

6.010201 Фізичне виховання

Модулів – 1

Рік підготовки:

Змістових модулів – 1 4-й 4-й

Індивідуальне науково-

дослідне завдання Семестр

Загальна кількість годин – 54 7 й 7 й

Лекції

Тижневих годин для денної

форми навчання:

аудиторних – 24

самостійної роботи студента

– 30 Освітньо-кваліфікаційний

рівень: бакалавр

12 год. 6 год.

Практичні, семінарські

12 год. 4 год.

Лабораторні

Самостійна робота

30 год.

12 год.

Індивідуальні завдання: год.

Модульні контрольні

роботи

1 1

Вид контролю: залік

Примітка:

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи

становить:

для денної форми навчання – 24/30

для заочної форми навчання – 10/8

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою та основними завданнями викладання навчальної дисципліни «Сфера

фізичної культури в умовах ринку» є: забезпечення цілісного уявлення студента про

галузеву систему сфери фізичної культури і спорту в умовах ринку; ринкові аспекти

функціонування та розвитку сфери фізичної культури і спорту як об’єкт наукового

аналізу; вивчення ринкового вияву результатів фахової діяльності у сфері фізичної

культури і спорту; формування первинних управлінських понять та аналіз

управлінської діяльності, освоєння сучасних методів управління, особливості

формування попиту та пропозицій на ринку, структури ринку фізкультурно-

спортивних послуг; підприємництві у фізкультурно-спортивних організаціях в

сучасних ринкових умовах України.

1.2. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні знати:

1. Загальні питання теорії науки управління, у тому числі і спортивного, що базується на

вивченні та аналізі, зіставленні й оцінці вітчизняної і зарубіжних систем.

2. Систему організації й управління галуззю фізичної культури і спорту на сучасному етапі і

шляху її трансформації відповідно до нової структури суспільства, ринковій економіці:

3. Законодавчі нормативно-правові акти, закони (накази, ухвали, статути, інструкції) з питань

організації й управління масової фізкультурно-оздоровчої і спортивної роботи.

4. Сучасні організаційні форми і методи фізкультурно-оздоровчої і спортивної діяльності в

різних ланках системи управління фізкультурним рухом.

5. Методологію планування, що охоплює всі об'єкти галузі фізичної культури і спорту –

державні, суспільні, комерційні, приватні і т.д.

6. Організаційні форми спортивного підприємництва, професійного спорту в Україні;

7. Основи спортивного маркетингу (спонсорство, реклама, проведення змагань, ліцензування

і т.д.).

8. Основи організації і проведення (економічний аспект) спортивно-масової роботи з різними

групами населення;

9. Організаційну структуру професійної діяльності у сфері фізичної культури і спорту і її

соціально-економічне обґрунтовування;

10. Основні поняття теорії менеджменту;

11. Сучасну систему органів управління фізичною культурою і спортом;

12. Сучасні методи управління фізкультурно-спортивними організаціями;

13. Технології організації фізкультурних підприємств;

14. Методи планування, організації і контролю за проведенням фізкультурно-спортивних

заходів і занять фізичними вправами;

15. Організаційно-функціональні основи управління фізкультурно-спортивними

організаціями;

16. Стратегічний менеджмент у фізичній культурі і спорті;

17. Інноваційний менеджмент у фізкультурно-спортивній діяльності;

18. Менеджмент сучасного олімпійського та професійного спорту;

19. Менеджмент спортивних змагань різного рівня;

20. Основні напрями та цілі дослідження ринку;

21. Доцільність вибору різних методів прогнозування ринку;

22. Як проводиться вивчення попиту на базі експертного опитування;

23. Зміст процесу сегментації ринку;

24. Фактори сегментації ринку;

25. Сегментацію ринку за групами споживачів;

26. Конкурентоздатність організації та його продукції;

27. Планування та аналіз результатів маркетингового дослідження;

28. Маркетингові цілі, що відповідають загальноорганізаційним цілям;

29. Аналіз стану підприємства та його можливостей;

30. Варіанти маркетингових стратегій, спрямовані на досягнення маркетингових цілей;

31. Цілі ціноутворення залежно від загальних маркетингових цілей;

32. Фактори і як вони впливають на ціноутворення в конкретних ринкових умовах;

33. Рівень цін, що забезпечує отримання фірмою максимального прибутку;

34. Оптимальний рівень цін залежно від цілей ціноутворення;

35. Як вибрати найефективнішу цінову стратегію;

36. Функції маркетингових служб підприємства, обов'язки працівників її підрозділів.

Студент, що вивчав дисципліну, повинен вміти:

1. Використовувати в практичній діяльності найсучасніші наукові і теоретичні знання в

питаннях організації і управління фізкультурно-оздоровчою і спортивною роботою в різних

ланках системи управління;

2. Планувати і прогнозувати розвиток фізичної культури;

3. Ухвалювати управлінські рішення;

4. Аналізувати та узагальнювати діяльність державних і суспільних органів управління у

сфері фізичної культури і спорту;

5. Організовувати і проводити фізкультурно-масові і спортивні заходи;

6. Організовувати і проводити позаурочну спортивну роботу з школярами;

7. Своєчасно і вміло реалізувати на практиці об'єктивні рішення при появі проблемних

ситуацій в конкретній практичній роботі фізкультурних і спортивних організацій;

8. Знаходити найраціональніші форми і методи організації масової фізкультурно-оздоровчої і

спортивної роботи і вміло застосовувати їх відповідно до реальної дійсності;

9. Володіти методикою управління персоналом фізкультурно-спортивних організацій;

10. Визначати основні напрями та цілі дослідження ринку;

11. Пояснити доцільність вибору різних методів прогнозування ринку;

12. Розповісти, як проводиться вивчення попиту на базі експертного опитування;

13. Пояснити зміст процесу сегментації ринку;

14. Визначити фактори сегментації ринку;

15. Проводити сегментацію ринку за групами споживачів;

16. Аналізувати конкурентоздатність підприємства та його продукції;

17. Проводити планування та аналіз результатів маркетингового дослідження;

18. Визначати маркетингові цілі, що відповідають загальнофірмовим цілям;

19. Проводити аналіз стану організацій та їх можливості;

20. Розробляти варіанти маркетингових стратегій, спрямовані на досягнення маркетингових

цілей;

21. Вибирати найефективнішу маркетингову стратегію із кількох альтернативних варіантів;

22. Проводити аналіз маркетингової ситуації на ринку;

23. Оцінювати привабливість ринку.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 54 годин, 1,5 кредита ECTS

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1.

Тема 1. Фізична культура і спорт в Україні як соціальна система в умовах ринкових

відносин.

Ринкові аспекти функціонування та розвитку сфери фізичної культури і спорту як об’єкт

наукового аналізу.

Фізична культура і спорт в Україні в умовах становлення ринку.

Фактори формування ринкових відносин у сфері фізичної культури і спорту в Україні.

Шляхи розвитку ринкових відносин у сфері фізичної культури і спорту в Україні.

Тема 2. Теоретичні основи функціонування та розвитку сфери фізичної культури і

спорту в умовах ринку

Ключові аспекти функціонування та розвитку сфери фізичної культури і спорту під впливом

ринку.

Комерціалізація як форма вияву впливу ринку на функціо нування та розвиток фізичної

культури і спорту.

Адаптація суб'єктів господарювання у сфері фізичної культури і спорту до вимог ринку.

Модифікація ролі держави у забезпеченні розвитку сфери фізичної культури в умовах ринку.

Закономірний характер ринкових трансформацій у сфері фізичної культури і спорту.

Фактори, які впливають на рівень попиту видовище-товар.

Класифікація послуг, що виробляється фахівцями з фізичної культури і спорту.

Головні напрями діяльності спортивних організацій, що забезпечують використання

маркетингу.

Тема 3. Ринкове середовище функціонування та розвитку сфери фізичної культури і

спорту

Методологічні основи аналізу функціонування та розвитку сфери фізичної культури і

спорту у ринковому середовищі. Система ринкових відносин сфери фізичної культури і

спорту. Ринковий вияв результатів фахової діяльності у сфері фізичної культури і спорту

Зміст та відмінності послуг сфери фізичної культури і спорту.

Порівняльна характеристика матеріального продукту й ФСП. Класифікація

фізкультурно-спортивних послуг. Характеристика фізкультурно-спортивних послуг. Товарна

форма фізкультурно-спортивної послуги . Ринок у сфері фізичної культури і спорту:

особливості, зміст та структура. Головні фактори, що впливають на рівень якості ФСП.

Об'єктивні передумови формування ринку у сфері фізичної культури і спорту Особливості

формування попиту та пропозиції на ринку ФСП. Структура ринку ФСП.

Тема 4. Фізкультурно-спортивні організації в умовах ринку

Особливості підприємництва у сфері фізичної культури і спорту. Підприємництво у

спорті вищих досягнень. Підприємництво у професійному спорті. Характеристика послуги

професійного спорту. Порівняльна характеристика підприємництва у професійному спорті.

Підприємництво в олімпійському спорті. Маркетингові програми в олімпійському

спорті . Підприємництво у сфері оздоровчої фізичної культури. Принципи створення та

функціонування спортивних клубів. Характерні ознаки фітнес-індустрії.

Тема 5. Державне регулювання ринкових відносин у сфері фізичної культури і спорту.

Методи та форми державного регулювання ринкових відносин у сфері фізичної

культури і спорту.

Головні принципи розгортання процесу державного регулювання ринкових відносин

у сфері фізичної культури і спорту. Державне регулювання якості ФСП.

Кадрове забезпечення сфери фізичної культури і спорту у зарубіжних країнах.

Регулювання попиту та пропозиції на фізкультурно-спортивні послуги. Головні

напрями впливу держави на попит ФСП. Функції, що впливають на різні послуги ФСП.

Тема 6. Фізична культура і спорт в Україні в умовах становлення ринку

Фактори формування ринкових відносин у сфері фізичної культури і спорту в Україні.

Аналіз законодавчих та нормативно-правової бази щодо регулювання ринкових

відносин сфери фізичної культури і спорту.

Стан та проблеми розвитку ринку фізкультурно-спортивних послуг в Україні.

Характер соціально-економічних факторів, що впливають на процес функціонування

та розвитку сфери фізичної культури і спорту.

Рівень значущості причин пасивного ставлення людей до занять спортом для всіх.

Шляхи розвитку ринкових відносин у сфері фізичної культури і спорту в Україні.

Динаміка зростання кількості спортивних споруд в Україні. Порівняльні показники

матеріально-технічного забезпечення розвитку фізичної культури і спорту.

Фінансування сфери фізичної культури і спорту в Україні.

4. Структура навчальної дисципліни

Назва змістових

модулів і тем

Кількість годин

денна форма заочна форма

усього у тому числі усього у тому числі

л п лаб інд с.р. л п лаб інд с.р.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Модуль 1

Змістовий модуль 1

Теоретичні основи функціонування та розвитку сфери фізичної культури і спорту в умовах

ринку. Ринкове середовище у сфері фізичної культури і спорту.

Тема 1. Фізична

культура і спорт в

Україні як соціальна

система в умовах

ринкових відносин.

2 2 4 2 2 4

Тема 2. Теоретичні

основи

функціонування та

розвитку сфери

фізичної культури і

спорту в умовах

ринку.

2 2 6

Тема 3. Ринкове

середовище

функціонування та

розвитку сфери

фізичної культури і

спорту.

2 2 6 2 2 4

Тема 4.

Фізкультурно-

спортивні

організації в умовах

ринку.

2 2 4

Тема 5. Державне

регулювання

ринкових відносин

у сфері фізичної

культури і спорту.

2 2 4

Тема 6. Фізична

культура і спорт в

Україні в умовах

становлення ринку.

2 2 6 2 4

Усього годин 24 12 12 30 6 4 12

Модуль 2

ІНДЗ

Усього годин

5. Зміст теоретичної підготовки

№

п/п

Назва змістового модуля.

Теми і підтеми.

Кіл

ькіс

ть

год

ин

Літ

ерат

ура

Нао

чн

і

посі

бн

ики

,ТЗ

Н

Тема 1. Фізична культура і спорт в Україні як соціальна

система в умовах ринкових відносин 2 Осн: Мал.

1. Ринкові аспекти функціонування та розвитку сфери фізичної

культури і спорту як об’єкт наукового аналізу.

2. Фізична культура і спорт в Україні в умовах становлення

ринку.

3. Фактори формування ринкових відносин у сфері фізичної

культури і спорту в Україні.

4. Шляхи розвитку ринкових відносин у сфері фізичної

культури і спорту в Україні.

1;

2;

9;

Дод:

4

Тема 2. Теоретичні основи функціонування та розвитку

сфери фізичної культури і спорту в умовах ринку 2 Осн:

Мал.

Табл.

1. Ключові аспекти функціонування та розвитку сфери

фізичної культури і спорту під впливом ринку.

2. Комерціалізація як форма вияву впливу ринку на функціо

нування та розвиток фізичної культури і спорту

3. Адаптація суб'єктів господарювання у сфері фізичної

культури і спорту до вимог ринку

4. Модифікація ролі держави у забезпеченні розвитку сфери

фізичної культури в умовах ринку

5. Закономірний характер ринкових трансформацій у сфері

фізичної культури і спорту.

6. Фактори, які впливають на рівень попиту видовище-товар.

7. Класифікація послуг, що виробляється фахівцями з фізичної

культури і спорту.

8. Головні напрями діяльності спортивних організацій, що

забезпечують використання маркетингу.

2;

4;

9;

10;

11.

Дод:

4;

5

Тема 3. Ринкове середовище функціонування та розвитку

сфери фізичної культури і спорту

2 Осн: Табл.

Слайд

1. Методологічні основи аналізу функціонування та розвитку

сфери фізичної культури і спорту у ринковому середовищі.

2. Система ринкових відносин сфери фізичної культури і

спорту.

3. Ринковий вияв результатів фахової діяльності у сфері

фізичної культури і спорту

4. Зміст та відмінності послуг сфери фізичної культури і

спорту.

5. Порівняльна характеристика матеріального продукту й

ФСП.

6. Класифікація фізкультурно-спортивних послуг.

7. Характеристика фізкультурно-спортивних послуг.

8. Товарна форма фізкультурно-спортивної послуги

2;

4;

9;

12.

Дод:

5

9. Ринок у сфері фізичної культури і спорту: особливості, зміст

та структура.

10. Головні фактори, що впливають на рівень якості ФСП.

11. Об'єктивні передумови формування ринку у сфері фізичної

культури і спорту

12. Особливості формування попиту та пропозиції на ринку

ФСП

13. Структура ринку ФСП.

Тема 4. Фізкультурно-спортивні організації в умовах

ринку

2 Осн: Табл.

Мал.

1. Особливості підприємництва у сфері фізичної культури і

спорту

2. Підприємництво у спорті вищих досягнень

3. Підприємництво у професійному спорті

4. Характеристика послуги професійного спорту

5. Порівняльна характеристика підприємництва у

професійному спорті

6. Підприємництво в олімпійському спорті

7. Маркетингові програми в олімпійському спорті

8. Підприємництво у сфері оздоровчої фізичної культури

9. Принципи створення та функціонування спортивних клубів

10. Характерні ознаки фітнес-індустрії

1;

3;

7;

9;

11;

12.

Дод:

1;2;5.

Тема 5. Державне регулювання ринкових відносин у сфері

фізичної культури і спорту

2 Осн: Табл.

1. Методи та форми державного регулювання ринкових

відносин у сфері фізичної культури і спорту

2. Головні принципи розгортання процесу державного

регулювання ринкових відносин у сфері фізичної культури і

спорту.

3. Державне регулювання якості ФСП.

4. Кадрове забезпечення сфери фізичної культури і спорту у

зарубіжних країнах.

5. Регулювання попиту та пропозиції на фізкультурно-

спортивні послуги.

6. Головні напрями впливу держави на попит ФСП.

7. Функції, що впливають на різні послуги ФСП.

2;

4;

5;

9;

12.

Дод:

3;6.

Тема 6. Фізична культура і спорт в Україні в умовах

становлення ринку

2 Осн: Табл.

Схеми

1. Фактори формування ринкових відносин у сфері фізичної

культури і спорту в Україні

2. Аналіз законодавчих та нормативно-правової бази щодо

регулювання ринкових відносин сфери фізичної культури і

спорту

3. Стан та проблеми розвитку ринку фізкультурно-спортивних

послуг в Україні

4. Характер соціально-економічних факторів, що впливають на

процес функціонування та розвитку сфери фізичної культури і

спорту

5. Рівень значущості причин пасивного ставлення людей до

занять спортом для всіх

6. Шляхи розвитку ринкових відносин у сфері фізичної

4;

5;

9;

11;

12.

Дод:

1;5.

культури і спорту в Україні.

7. Динаміка зростання кількості спортивних споруд в Україні.

Порівняльні показники матеріально-технічного забезпечення

розвитку фізичної культури і спорту.

8. Фінансування сфери фізичної культури і спорту в Україні.

6. Тематика семінарських занять

№

п/п Тема занять

Кількість

годин

1 Фізична культура і спорт в Україні як соціальна система в умовах

ринкових відносин 2

2 Теоретичні основи функціонування та розвитку сфери фізичної

культури і спорту в умовах ринку 2

3 Ринкове середовище функціонування та розвитку сфери фізичної

культури і спорту 2

4 Фізкультурно-спортивні організації в умовах ринку 2

5 Державне регулювання ринкових відносин у сфері фізичної культури і

спорту 2

6 Фізична культура і спорт в Україні в умовах становлення ринку 2

7. Самостійна робота

Назва теми Кільк.

годин

Форми

контролю Література

1. Розробити анкету для

визначення найвагоміших

джерел інформування

споживача фізкультурно-

оздоровчої або туристичної

послуги.

2. Провести анкетування

споживачів фізкультурно-

оздоровчої або туристичної

послуги. Обробити результати.

3. Розробити та обґрунтувати

товарні константи фізкультурно-

оздоровчої (туристичної)

організації за власним вибором.

4. Зробити аналіз засобів

масової інформації регіону

щодо питання публікації

матеріалів і розміщення реклами

про всі види фізкультурно-

оздоровчих послуг.

5. Провести аналіз

маркетингової стратегії

2

2

3

4

2

Семінарське

заняття

(конспект)

Семінарське

заняття 1

(конспект)

Семінарське

заняття

(конспект)

Семінарське

заняття

(конспект)

Колоквіум

(конспект)

Семінарські

заняття

Основна: 1, 4, 5,

6, 9.

Додаткова:

3,4.

Основна 2,4,

8,11.

Додаткова:

1, 5.

Основна: 1, 3, 5,

6, 11, 12.

Додаткова:

1,3.

Основна: 2, 5,

10

Додаткова:

1, 4

Основна: 4, 5,

10, 11

організації сфери фізичної

культури, спорту чи туризму за

власним вибором.

6. Розробити та обґрунтувати

календар і річний кошторис

рекламних заході: організації

сфери фізичної культури,

спорту чи туризму за власним

вибором.

7. Розробити бізнес-план

організації сфери фізичної

культури і спорту, туризму.

8. Зробити аналіз щодо

нормативно-правового

забезпечення підприємств

сфери спорту та туризму.

9. Розробити стандарт якості

для організації галузей спорту

та туризму (за власним

вибором).

10. Скласти звіт про захід

маркетингової спрямованості.

11. Проаналізувати стан ринку

фізкультурно-оздоровчих

послуг в одному : регіонів.

4

3

2

2

2

4

Колоквіум

Семінарське

заняття

Семінарське

заняття

Семінарське

заняття

Семінарське

заняття

(конспект)

Семінарське

заняття

(конспект)

Семінарське

заняття

(конспект)

Додаткова:

2, 4

Основна: 4, 5,

10, 11

Додаткова: 5

Основна: 4, 5,

10, 11

Додаткова: 5

Основна: 2, 4,5,

10, 11

Додаткова: 3

Основна: 1, 3, 5,

9.

Додаткова: 2

Основна: 7, 8,

10, 11

Додаткова: 3

Основна: 2, 5,

10, 11

Додаткова: 2

10. Індивідуальні завдання

Теми рефератів

1. Форми зовнішньої реклами фізкультурно-спортивного характеру.

2. Особливості використання сувенірної реклами фізкультурно-спортивного характеру.

3. Переваги і недоліки Інтернет-реклами фізкультурно-спортивного характеру.

4. Основні етапи планування рекламної кампанії на фізкультурно-спортивнол характеру.

5. Методи розрахунку рекламного бюджету.

6. Оцінка ефективності рекламної діяльності фірми фізкультурно-спортивнол характеру.

7. Оцінка соціальної ефективності реклами фізкультурно-спортивного характеру.

8. Характеристика нормативно-правових документів, які регламентують рекламну

діяльність на підприємствах фізкультурно-спортивного профілю.

10. Основні елементи фірмового стилю фізкультурно-спортивного клубу.

11. Форми та стилі рекламних звернень фізкультурно-спортивного характеру.

12. Поняття, рівні та види контролю рекламної діяльності.

13. Тактичний контроль реклами.

14. Законодавчі акти, які передбачають відповідальність за неправомірні використання

фірмових назв або товарних знаків.

15. Стан готовності користувача до придбання фізкультурно-спортивної послуги.

16. Психологічний вплив реклами на користувача фізкультурно-спортивної послуги.

17. Етичні проблеми психологічного впливу в рекламі.

18. Психологічне маніпулювання користувачем в умовах особистих продаж фізкультурно-

оздоровчих послуг.

19. Особистий продаж у маркетингу підприємства фізичної культури та спорту.

20. Процес організації рекламної кампанії при проведенні спортивних змагань і здійснення

різноманітних фізкультурно-оздоровчих заходів.

21. Планування та оформлення змагальних площ і місць здійснення масових фізкультурно-

оздоровчих заходів.

22. Формування іміджу підприємств фізичної культури та спорту.

23. Фірмовий стиль підприємств фізичної культури та спорту.

24. Товарний знак підприємств фізичної культури та спорту.

25. Оформлення офісу підприємств фізичної культури та спорту.

26. Організація прийому відвідувачів підприємств фізичної культури та спорту.

27. Поняття та характеристики спонсорства.

28. Мотиви та цілі спонсорів.

29. Цілі та завдання спортивних організацій.

30. Відносини спонсора і спортсмена.

31. Організація спортивного спонсорства.

32. Оцінка ефективності спонсорської діяльності.

33. Сутність і цілі спортивної, оздоровчої та масової фізкультурної пропаганді й агітації.

34. Форми та засоби агітаційно-пропагандистської діяльності.

35. Види та особливості ринків послуг у сфері фізичної культури і спорту з групами

споживачів.

36. Критерії оцінки і вибору цільових сегментів ринку послуг галузей спорт та туризму.

37. Критерії оцінки сегменту ринку послуг.

38. Напрями вибору цільового ринку фізкультурно-спортивних послуг.

39. Основні принципи сегментації ринку фізкультурно-спортивних послуг.

40. Поняття, зміст і основні процедури сегментації фізкультурно-спортивного ринку.

41. Процес і схеми позиціонування фізкультурно-оздоровчої послуги на ринку.

42. Сегментація ринку за параметрами послуг у сфері фізичної культури спорту.

43. Сегментація ринку за продуцентами послуг у сфері фізичної культура спорту та туризму

(конкурентами).

44. Сегментація ринку послуг у сфері фізичної культури, спорту та туризму з типами

споживачів.

45. Маркетингові цілі організацій сфери фізичної культури, спорту та туризму.

46. Політика підприємств фізичної культури, спорту стосовно корпоративних постійних

клієнтів.

47. Структура і зміст маркетингової стратегії підприємств сфери послуг фізичної

культури, спорту.

48. Визначення факторів, що впливають на складання асортименту послуг організацій

галузей спорту.

49. Головні характерні риси послуги у сфері фізичної культури та спорту.

50. Місце супутніх послуг в економіці фізичної культури, спорту та туризму.

51. Опис номенклатури послуг фізкультурно-оздоровчої організації з погляду і широти,

насиченості, глибини і гармонійності.

52. Технологія проектування послуг у сфері фізичної культури, спорту в межах маркетингу.

53. Фізкультурно-спортивна послуга в економічному сенсі.

54. Взаємодія між конкуренцією та монополією в економіці фізичної культури спорту.

55. Визначення конкуренції у фізкультурно-оздоровчій сфері.

56. Методика оцінки конкурентоздатності послуг у сфері фізичної культури спорту.

57. Основні фактори конкурентоздатності послуг у сфері фізичної культури та спорту.

58. Поняття маркетингової зони фізкультурно-оздоровчої послуги.

59. Поняття, види й особливості конкуренції на ринку послуг галузей спорту.

60. Суть економічної конкуренції у сфері фізичної культури, спорту.

11. Методи навчання

Вивчення предмету побудоване таким чином, що значна частина навчального часу

студента виділяється на самостійну роботу ( більше 50%), аудиторне навчання передбачає

лекційні, семінарські, практичні і лабораторні заняття. Це дозволяє урізноманітнювати

методи і прийоми навчання: поряд із традиційними (бесіда, обговорення рефератів,

конспектування праць або уривків із праць тощо) можна використовувати такі сучасні

методи і прийоми, як кейс-метод, брейнстормінг, ділові ігри, моделювання,

мікровикладання, кооперативне навчання, аналіз і узагальнення досвіду та інші, що

сприятиме активізації пізнавальної діяльності студентів, розвитку у них педагогічного

мислення та творчих здібностей.

12. Методи контролю

Контролю підлягає навчальна діяльність студента впродовж кожного навчального

модуля. Оцінюється робота на занятті (усні відповіді, виконання вправ, участь у груповій

роботі), виконання індивідуальних завдань (участь у презентації науково-педагогічних

видань, моделювання фрагментів навчально-виховної діяльності, написання рефератів),

модульний контроль (письмова контрольна робота за матеріалами модуля або тестування).

Урізноманітнення видів контролю та введення 100-бальної шкали оцінювання дозволяє як

активізувати навчальну діяльність студентів, так і більш об’єктивно оцінювати її результати.

13. Програма семестрового заліку

1. Охарактеризуйте особливості функціонування фізичної культури і

спорту в ринкових умовах.

2. Охарактеризуйте поняття фізкультурно-спортивні послуги.

3. Розкрийте схему функціонування ринку фізкультурно-спортивних послуг.

4. Охарактеризуйте поняття "фізична культура і спорт", як галузь і об'єкт

спортивного менеджменту.

5. Що таке спортивна організація? Розкрийте її основні функції і якості.

6. Дайте пояснення, в чому полягає мета і завдання типологічного групування фізкультурно-

спортивних організацій, які виділяються за формою власності і за цільовим призначенням.

7. Охарактеризуйте типи фізкультурно-спортивних організацій, які виділяються за формою

власності і за цільовим призначенням.

8. Охарактеризуйте організаційно-правові форми фізкультурних і спортивних організацій.

9. В чому проявляється ієрархія галузевого управління фізичною культурою і спортом?

10. Охарактеризуйте типи організацій, які виділяються за взаємодією підрозділів.

11. Охарактеризуйте суть основних, вихідних понять про інформації: інформація; спортивна

інформація; інформаційна технологія; носій інформації; інформаційний процес; офіс

організації; особливості фізкультурно-спортивної діяльності, які впливають на інформаційне

забезпечення спортивного менеджменту.

12. Обґрунтуйте, як формуються ціни на фізкультурно-спортивні послуги.

13. Обґрунтуйте пристосування ціни на фізкультурно-спортивні послуги.

14. Охарактеризуйте види і соціальні функції фізкультурно-спортивних

заходів і змагань.

15. Основні джерела інформації, на які орієнтуються споживачі при виборі фізкультурно-

спортивних послуг.

16. Послуги, як основний об'єкт маркетингу у фізкультурно-спортивній діяльності.

Відмінності маркетингових характеристик фізкультурно-спортивних послуг.

17. Критерії класифікації і типологія фізкультурно-спортивних послуг у маркетингу.

18. Фізкультурно-спортивні послуги, як товар. Складові фізкультурно-спортивних послуг.

19. Комерційні характеристики фізкультурно-спортивних послуг.

20. Основні вимоги до маркетингової інформації і принципи проведення маркетингових

досліджень на матеріалах ринку фізкультурно-спортивних послуг.

21. Основні етапи формування базової (вихідної) ціни на послуги фізкультурно-спортивної

організації.

22. Методи ціноутворення на послуги спортивних організацій. Характеристика методів

ціноутворення з орієнтацією на попит.

23. Ринкові аспекти функціонування та розвитку сфери фізичної культури і спорту як об’єкт

наукового аналізу.

24. Фізична культура і спорт в Україні в умовах становлення ринку.

25. Фактори формування ринкових відносин у сфері фізичної культури і спорту в Україні.

26. Шляхи розвитку ринкових відносин у сфері фізичної культури і спорту в Україні.

27. Ключові аспекти функціонування та розвитку сфери фізичної культури і спорту під

впливом ринку.

28. Комерціалізація як форма вияву впливу ринку на функціо нування та розвиток фізичної

культури і спорту

29. Адаптація суб'єктів господарювання у сфері фізичної культури і спорту до вимог ринку

30. Модифікація ролі держави у забезпеченні розвитку сфери фізичної культури в умовах

ринку

31. Закономірний характер ринкових трансформацій у сфері фізичної культури і спорту.

32. Фактори, які впливають на рівень попиту видовище-товар.

33. Класифікація послуг, що виробляється фахівцями з фізичної культури і спорту.

34. Головні напрями діяльності спортивних організацій, що забезпечують використання

маркетингу.

35. Система ринкових відносин сфери фізичної культури і спорту.

36. Ринковий вияв результатів фахової діяльності у сфері фізичної культури і спорту

37. Зміст та відмінності послуг сфери фізичної культури і спорту.

38. Порівняльна характеристика матеріального продукту й ФСП.

39. Класифікація фізкультурно-спортивних послуг.

40. Характеристика фізкультурно-спортивних послуг.

41. Товарна форма фізкультурно-спортивної послуги

42. Ринок у сфері фізичної культури і спорту: особливості, зміст та структура.

43. Головні фактори, що впливають на рівень якості ФСП.

44. Об'єктивні передумови формування ринку у сфері фізичної культури і спорту

45. Особливості формування попиту та пропозиції на ринку ФСП

46. Структура ринку ФСП.

47. Особливості підприємництва у сфері фізичної культури і спорту

48. Підприємництво у спорті вищих досягнень

49. Підприємництво у професійному спорті

50. Характеристика послуги професійного спорту

51. Порівняльна характеристика підприємництва у професійному спорті

52. Підприємництво в олімпійському спорті

53. Маркетингові програми в олімпійському спорті

54. Підприємництво у сфері оздоровчої фізичної культури

55. Принципи створення та функціонування спортивних клубів

56. Характерні ознаки фітнес-індустрії

57. Методи та форми державного регулювання ринкових відносин у сфері фізичної культури

і спорту

58. Головні принципи розгортання процесу державного регулювання ринкових відносин у

сфері фізичної культури і спорту.

59. Державне регулювання якості ФСП.

60. Кадрове забезпечення сфери фізичної культури і спорту у зарубіжних країнах.

61. Регулювання попиту та пропозиції на фізкультурно-спортивні послуги.

62. Головні напрями впливу держави на попит ФСП.

63. Функції, що впливають на різні послуги ФСП.

64. Фактори формування ринкових відносин у сфері фізичної культури і спорту в Україні

65. Аналіз законодавчих та нормативно-правової бази щодо регулювання ринкових відносин

сфери фізичної культури і спорту

66. Стан та проблеми розвитку ринку фізкультурно-спортивних послуг в Україні

67. Характер соціально-економічних факторів, що впливають на процес функціонування та

розвитку сфери фізичної культури і спорту

68. Рівень значущості причин пасивного ставлення людей до занять спортом для всіх

69. Шляхи розвитку ринкових відносин у сфері фізичної культури і спорту в Україні.

70. Динаміка зростання кількості спортивних споруд в Україні. Порівняльні показники

матеріально-технічного забезпечення розвитку фізичної культури і спорту.

71. Фінансування сфери фізичної культури і спорту в Україні.

14. Критерії та норми оцінювання знань, умінь і навичок студентів з навчальної

дисципліни. Розподіл балів, які отримують студенти

Рів

ні

нав

чал

ьн

их

дося

гнен

ь

Оц

інка

в

бал

ах (

за 1

2-

бал

ьн

ою

шкал

ою

)

Критерії оцінювання

Почат

кови

й (

пон

яті

йн

ий

) 1 Студент володіє навчальним матеріалом на рівні засвоєння

окремих термінів, мовних фактів без зв’язку між ними: відповідає

на запитання, які потребують відповіді „так” чи „ні”.

2 Студент не достатньо усвідомлює мету навчально-пізнавальної

діяльності, робить спробу знайти способи дій, розповісти суть

заданого, проте відповідає лише за допомогою викладача на рівні

„так” чи „ні”; може самостійно знайти в підручнику відповідь.

3 Студент намагається аналізувати на основі елементарних знань і

навичок; виявляє окремі закономірності; робить спроби виконання

вправ і завдань репродуктивного характеру; за допомогою

викладача виконує прості вправи за готовим алгоритмом.

Сер

едн

ій (

реп

род

укти

вн

ий

)

4 Студент володіє початковими знаннями, здатний виконати вправи

і завдання за зразком; орієнтується в термінах, поняттях,

визначеннях; самостійне опрацювання навчального матеріалу

викликає значні труднощі.

5 Студент розуміє суть навчальної дисципліни, може дати

визначення понять, категорій (однак з окремими помилками); вміє

працювати з підручником, самостійно опрацьовувати частину

навчального матеріалу; виконує прості вправи і завдання за

алгоритмом, але окремі висновки є нелогічними та

непослідовними.

6 Студент розуміє основні положення навчального матеріалу, може

поверхнево аналізувати мовні явища, робить певні висновки;

відповідь може бути правильною, проте недостатньо осмисленою;

самостійно відтворює більшу частину матеріалу; вміє

застосовувати знання під час виконання вправ і завдань за

алгоритмом, послуговуватися додатковими джерелами.

Дост

атн

ій (

алго

ри

тміч

но д

ієви

й)

7 Студент правильно і логічно відтворює навчальний матеріал,

оперує базовими поняттями, встановлює причинно-наслідкові

зв’язки між ними; вміє наводити приклади на підтвердження

певних думок, застосовувати теоретичні знання у стандартних

ситуаціях; самостійно користуватися додатковими джерелами;

правильно використовувати термінологію; складати таблиці,

схеми.

8 Знання студента досить повні, він вільно застосовує вивчений

матеріал у стандартних ситуаціях; вміє аналізувати, робити

висновки; відповідь повна, логічна, обґрунтована, однак з

окремими неточностями; вміє самостійно працювати, може

підготувати реферат і обґрунтувати його положення.

9 Студент вільно володіє вивченим матеріалом, застосовує знання у

дещо змінених ситуаціях, вміє аналізувати і систематизувати

інформацію, робить аналітичні висновки, використовує

загальновідомі докази у власній аргументації; чітко тлумачить

лінгвістичні поняття, категорії; формулює правила; може

самостійно опрацьовувати матеріал, виконує прості творчі

завдання; має сформовані типові навички.

Ви

соки

й (

творчо

-проф

есій

ни

й)

10 Студент володіє глибокими і міцними знаннями та використовує

їх у нестандартних ситуаціях; може визначати особливості

мовних процесів; робить аргументовані висновки; практично

оцінює сучасні здобутки лінгвістичної науки; самостійно визначає

мету власної діяльності; виконує творчі завдання; може

сприймати іншу позицію як альтернативну; знає суміжні

дисципліни; використовує знання, аналізуючи різні мовні явища,

процеси.

11 Студент володіє узагальненими знаннями з навчальної

дисципліни, аргументовано використовує їх у нестандартних

ситуаціях; вміє знаходити джерела інформації та аналізувати їх,

ставити і розв’язувати проблеми, застосовувати вивчений

матеріал для власних аргументованих суджень у практичній

діяльності (диспути, круглі столи тощо); спроможний за

допомогою викладача підготувати виступ на студентську наукову

конференцію; самостійно вивчити матеріал; визначити програму

своєї пізнавальної діяльності; оцінювати різноманітні мовні

явища, процеси.

12 Студент має системні, дієві знання, виявляє неординарні творчі

здібності в навчальній діяльності; використовує широкий арсенал

засобів для обґрунтування та доведення своєї думки; розв’язує

складні проблемні ситуації та завдання; схильний до системно-

наукового аналізу та прогнозу явищ; уміє ставити і розв’язувати

проблеми, самостійно здобувати і використовувати інформацію;

займається науково-дослідною роботою; логічно та творчо

викладає матеріал в усній та письмовій формі; розвиває свої

здібності й схильності; використовує різноманітні джерела

інформації; моделює ситуації в нестандартних умовах.

15. Якщо студент не відпрацював пропущені навчальні заняття, не виправив оцінки 0,1,2,3,

отримані на навчальних заняттях, не виконав модульної контрольної роботи (МКР), завдання

самостійної та індивідуальної роботи менше ніж на 60% від максимальної кількості балів,

виділених на ці види робіт, він вважається таким, що має академічну заборгованість за

результатами поточного контролю.

16. Пропущені заняття студент має обов’язково відпрацювати. За відпрацьовані лекційні

заняття оцінки не ставляться, за практичні, семінарські, лабораторні, індивідуальні заняття

нараховуються бали середнього (4, 5, 6), достатнього (7, 8, 9) та високого рівня (10, 11, 12).

17. Студенту, який не виконав поточних домашніх завдань, не підготувався до навчальних

занять, в журнал обліку роботи академічної групи ставиться 0 балів.

18. Студент, знання, уміння і навички якого на навчальних заняттях за 12-бальною шкалою

оцінено від 1 до 3 балів, вважається таким, що недостатньо підготувався до цих занять і має

академічну заборгованість за результатами поточного контролю. Поточну заборгованість,

пов’язану з непідготовленістю або недостатньою підготовленістю до навчальних занять,

студент повинен ліквідувати. За ліквідацію поточної заборгованості нараховуються бали

середнього (4, 5, 6), достатнього (7, 8, 9) та високого рівня (10, 11, 12).

Рейтингова оцінка з кредитного модуля (RD) – сумарна підсумкова оцінка за

багатобальною шкалою рівня засвоєння студентом певного кредитного модуля (навчальної

дисципліни) упродовж його вивчення.

Рейтингова оцінка

з кредитного

модуля

Оцінка за шкалою ЕСТS Оцінка за національною

шкалою

90-100 і більше А (відмінно) відмінно

82-89 В (дуже добре) добре

75-81 С (добре)

67-74 D (задовільно) задовільно

60-66 Е (достатньо)

35-59 FX (незадовільно з можливістю

повторного складання )

незадовільно 34 і менше F (незадовільно з обов’язковим

проведенням додаткової роботи щодо

вивчення навчального матеріалу

кредитного модуля)

15. Методичне забезпечення

1. Конспект лекцій

2. Плани практичних, семінарських, лабораторних занять

3. Методичні посібники для проведення практичних, семінарських, лабораторних занять

4. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів

5. Методичні рекомендації для виконання індивідуальних завдань

6. Методичні рекомендації до виконання та оформлення курсової роботи

7. Контрольні завдання (тести) для проведення проміжного модульного контролю

16. Рекомендована література

Базова

1. Бєлявцев М.І., Іваненко Л.М. Маркетинг. Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної

літератури, 2005. – 328 с.

2. Гірняк О.М., Лазановський П.П. Менеджмент: теоретичні основи і практикум: Навчальний

посібник для студентів вищих закладів освіти. – К.: „Магнолія плюс”, Львів: „Новий світ –

2000”, 2003. – 336 с.

3. Экономика массового спорта: Учебное пособие / Под. ред. В.В. Кузина. – М.: Физическая

культура, 2005. – 299 с.

4. Экономика физической культуры и спорта: Учебное пособие / Под. общ. ред. Кузина В.В.

– М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 496 с.

5. Экономика физической культуры и спорта: учебное пособие / под. ред. Е.В. Кузьмичевой.

– М.: Физическая культура, 2008. – 480 с.

6. Кузьмін О.Є., Мельник О.Г. Теоретичні та прикладні засади менеджменту: Навчальний

посібник. – 2-е вид. Доп. і перероб. –– Львів: Національний університет „Львівська

політехніка” (Інформаційно-видавничий центр „ІНТЕЛЕКТ +” Інституту післядипломної

освіти), „Інтелект-Захід”, 2003. – 352 с.

7. Липчук В.В., Дудяк А.П., Бугіль С.Я. Маркетинг: основи теорії та практики. Навчальний

посібник. / За загальною редакцією В.В. Липчука. – Львів: „Новий світ – 2000”; – 2003. – 288

с.

8. Менеджмент деятельности спортивных школ: учебное пособие / А.Б. Малинин, В.А.

Малинин. – М.: Физическая культура, 2008. – 240 с.

9. Мічуда Ю.П. Сфера фізичної культури і спорту в умовах ринку. – К.: Олімпійська

література, 2007. – 215 с.

10. Осовська Г.В., Копитова І.В. Основи менеджменту. Практикум: Навчальний посібник. –

К.: Кондор, 2009. – 581 с.

11. Переверзин И.И. Менеджмент спортивной организации: Учебное пособие. – 3-е изд.,

перераб. И доп. – М.: «Физкультура и спорт», 2006. – 464 с.

12. Степанова О.Н. Маркетинг в физкультурно-спортивной деятельности [Текст]: учеб.

пособие / О.Н. Степанова. – М.: Советский спорт, 2008. – 480 с.

Допоміжна

1. Гаркавенко С.С. Маркетинг. – К.: Лібра, 1996. – 384 с.

3. Рудінська О.В., Яроміч С.А., Молоткова І.О. Менеджмент: Навч. посібник. – К.: Ельга

Ніка-Центр, 2002. – 335 с.

4. Стеценко І.Т. Основи менеджменту. Хто такий менеджер: Навч. посіб. – К.: А.С.К., 2005. –

224 с.

5. Шкапова О.М. Маркетинг послуг: Навч. посібник. – К.: Кондор, 2003. – 304 с.

6. Степанова О.Н. Маркетинг в сфере физической культуры и спорта. – 3-е изд., стереотир. –

М.: Советский спорт, 2007. – 256 с.