voz del recién nacido

VOZ DEL RECIÉN NACIDO

Carolina Bravo – Rebeca Espinosa – Verónica Moraga

Taller de Eufonía – Gupo II

Nociones de Voz

• Expresión y Comunicación

• Columna de aire

• Vibración cuerdas vocales

• Resonadores

Taller de Eufonía – Gupo II

Anatomofisiología de la Laringe en Recién Nacidos

• Situación alta C3 y C4

• Descenso laríngeo

• CCVV 3-5 mm longitud

• Epíglotis voluminosa

• Funcionamiento Glotis

Taller de Eufonía – Gupo II

Musculatura Laríngea

• Fibras Tipo I Función Fonatoria• Poco numerosas

• Fibras Tipo II Rol Esfinteriano• Protección en la alimentación

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La voz y el bebé

• Nacimiento• Primer grito

• Muy aguda• 2000- 3000 Hz• 80 – 90 dB

• 440 y 500 Hz

• Ataque vocal• Fisiología ideal para el llanto

Taller de Eufonía – Gupo II

La voz y el bebé

• Etapa Neonatal• Nacimiento – 30 o 40 días• Laringe: movimientos verticales• Características fónicas (Schrager, 1996):

• modificaciones fónicas: altas frecuencias• ataque brusco• fuerte intensidad• Carencia de modulación

Taller de Eufonía – Gupo II

La voz y el bebé• Primera infancia

• 0 – 6 años• Primer mes: modificación voz• Ataque menos brusco•  Registro de la voz: 1 ½ - 3 octavas• 3 – 9 meses

• Ritmo• 18 meses

• modulación vocal

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Análisis frecuenciaLlanto recién nacido

Alteraciones de la voz Posible alteración

primera infancia Ronquera vocal

demasiados gritos agravación anormal

Gritos esfuerzos considerables tensión excesiva de los músculos

vocales

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Importancia Afectiva

Llanto o grito

Comunicación

Cansancio, excitación, dolor, hambre, frío/calor, deposiciones,

etc.

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4-8 meses

El bebé ya reconoce emociones primarias en la voz de su mamá y puede usar su voz para transmitir lo que siente.

Estimulación Evitar manipulación

Taller de Eufonía – Gupo II

Tareas con los padres

• Estimular con sonrisas cuando emita un sonido. Poner la mano del niño en la garganta de la madre cuando esta se ría o le hable.

• Esconderse y aparecer cuando el bebé emita sonidos.• Jugar imitando animales para estimular la producción vocal mediante onomatopeyas.

• Se debe observar la intensidad y duración del llanto para evitar ronquera. No debe llorar más de media hora.

Taller de Eufonía – Gupo II

• Balbuceo es indispensable para reforzar los músculos fonadores y agilidad de la lengua.

• No se debe imita la voz del niño hablándole con voz aguda.

• Evitar gritar, risas excesivas. Para hacerse escuchar es mejor silvar, usar objetos que hagan ruido, mover las manos.

• Vigilar a los bebés durante el juego. Los gritos desmesurados provocan nódulos.

Wilson, 1972.

Taller de Eufonía – Gupo II

Bibliografía y Referencias• MENALDI, Jackson, La voz normal, Editorial Médica Panamericana, 1992.

• HABBABY, Adriana, Disfonías del niños y el adolescente, Editorial Akadia, Buenos Aires, 2006.

• DINVILLE, Claire, Los trastornos de la voz y su reeducación, 2ª Edición, MASSON, 1996.

• LE HUCHE, François, ALLALI, André, La Voz, Tomo 2, MASSON, 1993.

• MUSCARSEL, María Cristina, Mundo sonoro, CEPE, s/f.

• CARMINA, Andrés, Llanto recién nacido, abril 2010

http://www.gradomultimedia.com/29-musica/practica1/11-llanto-recien-nacida.html

• APONTE, Clara, Evolución de la voz desde el nacimiento hasta la senectud, Revista Otorrinolaringología Colombia

http://www.encolombia.com/medicina/otorrino/otorrinosupl31203-evolucion.htmTaller de Eufonía – Gupo II

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