sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15

Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaaksoDiat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

Sosiaalinen media opetuksessa

Snellman-kesäyliopistoVantaan Guru-opettajien webinaari

19.11.2015

Kuva: kropekk_pl, pixabay, CC0 Kuvissa muitakin lisenssejä.

Ole aktiivinen!• Saa chattailla• Voi viitata ja tviitata #guruvantaa • Kannattaa kurkkia

samanaikaisesti verkko-sivuille, joista puhutaan. Avaa ne toiseen ikkunaan, niin kuulet myös webinaarin.

Tämän ja edelliskerran diat:www.matleenalaakso.fi/2015/11/

guru-opettajien-some-webinaarit.html

Linkin löydät myös Facebook-ryhmästä Vantaan Guruopettajat

Edellisen webinaarin sanapilvi

Webinaarin teemat• Mitä somen käytössä huomioitava?• CC-lisenssit ja avoin jakaminen• Kirjoittaminen, piirtäminen ja chat• QR-koodit opetuksessa

TAUKO: jumppakissa

• Lisää pikkusovelluksia• ThingLink – interaktiiviset kuvat• Sähköiset kyselytyökalut• Padlet ja webinaarien koonti

 Mitä tulee OPSin perusteella huomioida somen käytössä ja opetuksessa?Harto Pönkä: www.opetin.fi/blogi/someketti-opettajille-uuden-opsin-mukaan

1. Tutustu sosiaaliseen mediaan monipuolisesti2. Opeta sosiaalisen median perusteet3. Käytä sosiaalista mediaa oppimisen tukena4. Käy eettistä keskustelua ja opasta vastuullisuuteen5. Rakenna ”kaveria ei jätetä” -kulttuuria6. Ennaltaehkäise kiusaamista yhteistyössä kotien

kanssa7. Kannusta opettajakollegasi someen

Infograafillasome-ohjeita

Infograafeja voi tehdä itsekin esimerkiksi Canvalla: www.matleenalaakso.fi/2015/10/canvalla-infograafeja-julisteita-ja.html

Kuva: http://elearninginfographics.com/dos-donts-teachers-social-media-infographic/

#jaajotain

Jaa jotain -päivä on vuosittainen Open Education Week -tapahtuma Suomessa. Silloin kannustetaan avaamaan omia oppisisältöjä muidenkin käyttöön.

•Seuraava teemaviikko 7.-11.3.2016•Tapahtuman blogi: jaajotain.wordpress.com•Teemaviikoilla 2014 alk. jaetut materiaalit: www.scoop.it/t/jaajotain Kuva: Anne Rongas, CC BY

Mm. Opetushallitus, Tampereen kaupunki ja monet hankkeet suosittelevat Creative Commons -lisenssien käyttämistä.

CC-lisenssijärjestelmä on selkeämpi ja helpompi kuin tekijänoikeuslaki

Kuvat ovat Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:www.slideshare.net/tarmot/kansalaiselle-verkkoaineiston-hydyntminen-mediatuotannossa

• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke• Maailman käytetyin avoin lisenssi eli käyttölupa• Jos haluat antaa muille oikeuden eri tavoin käyttää

aineistoasi, sinun täytyy kertoa siitä. Suositeltavinta on tehdä se merkitsemällä aineisto avoimella Creative Commons -lisenssillä. 

• creativecommons.fiMuita linkkejä aiheesta:

• http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/avoimet-creative-commons-lisenssit

• http://www.opettajantekijanoikeus.fi/kopiokissa/

Kuva: creativecommons.org/licenses, CC BY

CC-lisenssin edut

Ruudunkaappauskuva: creativecommons.fi, CC BY

Täältä saat

lisenssimerkin

Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille: www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle

Creative Commons -ehdotYhdistelemällä näitä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit

Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo

Epävirallinen suositus oppimateriaaleille on CC BY-SAAvoimempi CC BY käy myös hyvin. Voit toki käyttää muitakin lisenssejä,

mutta suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu.

Oppi-materiaalit

JHS suosittelee julkishallinnon avoimeen dataan

Jakaminen somessaMateriaalia viedessään (Flickr, SlideShare,..) tai oppimisympäristöä perustaessaan (Blogger, Wikispaces,..) voi usein määritellä haluamansa CC-lisenssin. Se ei välttämättä koske palveluntarjoajaa itseään (ks. käyttöehdot).

Kuva: creativecommons.fi/wp-content/uploads/2014/11/CC-Finnish.pdf (CC BY)

Moni verkkosivusto osaa etsiä CC-materiaalia

search.creativecommons.org (fi)•Metahakukone, josta pääset kätevästi useisiin suuriin CC-lisensoitujen aineistojen varantoihin sekä CC-lisenssejä ymmärtäviin hakukoneisiin.

Googlen kuvahaku –> Hakutyökalut –> Käyttöoikeudet •Kuvan kohdalta näet usein mm. lisenssin (tarkista se!) ja kuvaajan tiedot•Huomaa myös muut hakutyökalut

Maksuttomia kuvia opetukseenMainitse lisenssi, kuvaaja ja/tai lähde.

Tarkemmat ehdot palvelun sivulta.

• openclipart.org CC0-kuvia• Flickr perushaun jälkeen avautuu

lisenssivalitsin• Wikimedia-säätiö

– Wikipedia, Wikimedia Commons, Wikispecies,…

– Lähes kaikissa kuvissa CC-lisenssi tai ovat ns. Public Domain-kuvia, mutta tarkistettava erikseen

• www.freephotobank.org • www.imagepark.biz/fi • hcmc.uvic.ca/clipart • www.morguefile.com free photos• www.nasa.gov/multimedia/index.html

Kuvat: Nasa, hcmc.uvic.ca ja Pixabay

pixabay.com: yli 470 000 kuvaa. Kuvat on jaettu CC0-lisenssillä eli niitä voi käyttää jopa kuvaajaa ja lähdettä mainitsematta (pois lukien Shutterstock-leimatut maksulliset).

Tekijänoikeus ja opetusKopiosto ry:n tekijänoikeus ja opetus -selvitys (2015)

Käytin kuukauden sisällä avoimen lisenssin materiaalia

En ole koskeen käyttänyt avoimen lisenssin materiaalia

Jaoin verkossa tekemääni aineistoa muille opettajille (kk kuluessa)

Peruskoulutja lukiot

13 % 48 % 22 %

Ammatilliset oppilaitokset

14 % 43 % 46 %

Ammatti-korkeakoulut

31 % 19 % 63 %

Yliopistot 36 % 19 % 48 %

Avoin jakaminen – saan enemmän kuin annan

Ehdottomasti jatkan!•Vastavuoroisuus•Auttamisen halu•Näkyvyyttä asialle ja hankkeelle •Näkyvyyttä omalle asian-tuntemukselle, osa portfoliota •Vuorovaikutus, verkostot•Säästää aikaa ja vaivaa•Positiivinen palaute

Huomioitavaa•Uskallatko? Kokeile!•Niin kehut kuin moitteet tulevat julkisesti mm. tekijänoikeudet oltava kunnossa.•Oma suhtautuminen uudelleenkäyttöön ja parastamiseen.

Vastaako koulu oppilaiden julkaisuista?

Tarmo Toikkanen: www.opettajantekijanoikeus.fi/2015/05/onko-koulu-vastuussa-oppilaiden-julkaisuista, CC BY-SA

• Koulun vastuu voi vaihdella nollasta sataan, tilanteesta riippuen:– Esim. koulu vastaa kotisivuistaan ja päätoimittaja

aikakausjulkaisun tapaisista tuotoksista. Jos koulu tarjoaa blogialustan oppijoille, ovat oppijat ensisijaisesti vastuussa tekemisistään, mutta osittain myös koulu.

• Tekijänoikeusrikkomusten ja -rikosten osalta koulu voi poistaa vastuunsa hyvin yksinkertaisesti ilmoittamalla yhteystiedot, jonne tekijänoikeuksien haltija voi tehdä alasottoilmoituksen havaitessaan rikkomuksen, jota ei pysty korjaamaan ottamalla yhteyttä suoraan sisällön julkaisseeseen henkilöön. – Ohjeet löydät yllä olevasta linkistä– Ks. OAMK:

www.oamk.fi/fi/tietoa-oamkista/palaute/alasottoilmoitus/

linkkiapaja.edu.fiValikoituja ja luokiteltuja verkko-oppimateriaaleja

Ohjeita ja sovellusvinkkejä Androidille

• Opetuksen kehittämishankkeet– sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti– sites.google.com/site/mobiilisovelluksetopetuksessa/

etusivu• Harto Pönkä, Tablet-sovelluksia opetukseen:

tablet.purot.net • Juhani Kärki, Android opetuksessa:

– sites.google.com/site/androidopetuksessa• Snellman-kesäyliopisto: Mobiililaitteet mahdollistajina,

vinkkejä etenkin erityisopetukseen ja kuntoutukseen– snellman-kesayliopisto.mobie.fi/zine/86/article-11454

• Oppaita: www.ilonait.fi/web/lataa-opas-2Suurin osa opetuksen hyödyllisistä sovelluksista on tehty

yleiskäyttöön, ei oppiainekohtaisiksi.

kirjoitusalusta.fi• Helppo wikimäinen yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu.• Avaa uusi kirjoitusalusta ja jaa linkki niille joiden haluat

osallistuvan.• Vain ryhmätyöskentelytila vaatii rekisteröitymisen, jotta sen voi

sulkea ulkopuolisilta.

Piirtäminen• awwapp.com: yhdessä piirtäminen ja tuotoksen

jakaminen• toimii myös mobiilisti ja ilman kirjautumista• kuvan voi jakaa linkin jakamalla

todaysmeet.com• Opettaja avaa chat-huoneen antamalla sille nimen ja

valitsemalla aukioloajan (1 h – 1 kk, kirjautuneille max. vuosi).• Opettaja kertoo osoitteen muille, jotka kirjoittavat siniseen

laatikkoon ensin etunimensä ja sitten viestin.• ROOM TOOLS -kohdasta voit mm. jakaa osoitteen QR-koodina,

valita projektorinäkymän ja värikoodata keskustelijat.

todaysmeet.com/guruvantaa

• Miten olet käyttänyt QR-koodeja?• Miten voisit niitä käyttää? Mitä ideoita sinulla

herää, kun katsot ja kuuntelet hetken eteenpäin?

QR-koodilla digitaalista sisältöä paperille

QR-koodi  (=Quick Response, ruutukoodi) toimii kuvalinkkinä verkkosivulle. Koodin takaa voi löytyä myös esim. teksti- tai ääniviesti tai käyntikortin tiedot.

Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

Miten QR-koodi luetaan?Koodit luetaan puhelimen tai tabletin sovelluksella, esim. •QR Code Reader (Google Play)•QRReader (App Store)•Windows-puhelimissa (esim. Lumia) QR-koodilukija löytyy usein suurennuslasin kautta ja sitten painamalla silmä-kuvaketta (saatavilla myös sovelluksia).

Sovelluksesta ja sen asetuksista riippuen koodi avaa linkin tai

muun sisällön suoraan TAI kertoo linkin, joka täytyy itse klikata auki.

bit.ly/QR_opetuksessa Kuva: Matleena Laakso CC BY

Linkin lyhentäminen• Pitkät verkko-osoitteet kannattaa lyhentää

ennen koodin tekemistä. Näin koodista tulee yksinkertaisempi ja siten helpommin luettava.

• Linkinlyhentimet toimivat kirjautumattakin – bit.ly: kirjautumalla voi valita lyhennetyn linkin

nimen (esim. bit.ly/googletesti) sekä seurata linkin klikkauksia.

– goo.gl: kirjautumalla saat kohdasta DETAILS QR-koodin ja voit seurata linkin klikkauksia.

QR-koodin tekeminen • www.qr-koodit.fi/generaattori (selaimella, kuva alla)• Qr Droid Code Skanner (Android)• QRReader (iOS)• QR Code Generator (Windows)

Testaa koodit ennen käyttöönottoa!

URL eli linkki

Erilaisia QR-koodeja• Lyhyt äänitervehdys QR-koodista: qrvoice.net• Värillisiä koodeja omilla kuvilla ja (some)logoilla:

– www.qrhacker.com– qr.snipp.com– www.unitaglive.com – www.unitag.io/qrcode

• Lisää monipuolisia QR-koodeihin liittyviä linkkejä: www.qr-koodi.net/qr-linkit.html• Sovelluksia löydät myös sovelluskaupastasi.

QR-koodisuunnistusSuunnistusradan rastitehtävien QR-koodeista voi aueta•Kysymys tai vastaus•Vihje tai lisätietoja•Vastauslomake•Vinkkejä karttamerkeistä•Oppimispeli• Musiikkivideo, jonka aikana on ehdittävä seuraavalle rastille• Tehtävä selfien ottamisesta: todistaa, rasti on löydetty • Oppijoiden tekemä esitys kyseisestä metsätyypistä• Kuntopiirin tehtävät

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Oppilaat tutkivat lähiympäristöäänKuva ja idea: Jaana Vauhkonen, CC BY-SA:

www.slideshare.net/jaanavauh/esitys-4

Lapset kirjaavat havaintojaan lähiympäristöstään vihkoon: •Millaisia taloja, onko kauppoja tai virastoja?•Millaista luontoa, puistoja tai metsää?•Onko alueella tapahtunut muutoksia lähiaikoina?Oppilaiden selostuksista tehdään QR-koodeja (goqr.me), jotka tulostetaan ja liimataan kartalle. Lopuksi kutsutaan koulun muut oppilaat skannaamaan koodeja ja tutkimaan lasten lähialueen ”aarrekarttaa”.

QR-koodit koulurakennuksessa• Ohjeita kopiokoneen käytöstä• Linkki ruokalan palautelomakkeeseen• Ruokalista tai muu dokumentti vaihto-

oppilaan ymmärtämällä kielellä• Luokan lukujärjestys tai opettajan

kalenteri ovessa• Infoa koulun teemaviikosta• Koulukirjastossa oppijoiden kirjaesittelyitä• Teemaviikkoon liittyviä koodeja pihalla ja

koulun käytävillä• Opaskylteissä lisätietoja paikoista (esim.

yksikön palvelut, henkilöstö, kartta,..)

Kompakysymykset, arvoitukset ja matemaattiset päättelytehtävät

Kotimäen koulun oppilaat ovat tehneet käytäville erilaisia päättelytehtäviä, missä vastaus löytyy koodista.

Mies näki mäen päällä omenapuun jossa oli

omenoita. Kun mies potkaisi puuta ei maassa eikä puussa ollut omenoita. Miten tämä

on mahdollista?

Suomitietoa QR-koodeillaIdea Lahden Steiner-koulun Petra Larvukselta

• Yläkoulun saksan tunnilla oppilaat tekivät QR-koodeja ja niihin sisältöä.

• Koodien takaa aukeaa tietoa paikkakunnista, esim. "Helsinki ist die Hauptstadt von Finnland.”

Kuva: Petra Larvus CC BY-SA

Täydennyskoulutuksen mobiilirata Rastitehtäviä pienryhmille eri somen välineillä (QR, lisätty todellisuus, todaysmeet ym.)Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2014/04/mobiilirata-itk-posterina.html

Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

TaukojumppaSuomen selkäliitto: selkakanava.fi/jumppakissa

Ryhmien/vastaajien arpominen• Hedelmäpeli:

– www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine• Random Group Creator:

– www.aschool.us/random/random-pair.php• QR-koodeilla ryhmäjako • TeamShake (Android 0,76 €)

Ajasta ryhmätyö tai pariporinawww.online-stopwatch.com/classroom-timers

Päällimmäisen mukin väri kertoo, oppijan mahdollisen avun tarpeen

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Palapelit: www.jigsawplanet.com• Toimisiko tietokoneen hiiren käytön harjoitteluna? • Kuvataan eri metsätyypit ja tehdään niistä kummiluokalle

palapelejä?• Maantiedon tunnin alkuun palapelinä käsiteltävän alueen

kartta.• Kielten oppitunnilla kuva liittyen maan perinteisiin.

Toimii ainakin läppärillä ja Android-laitteissa. Ei edellytä kirjautumista.

www.thinglink.com• Tutki liikenneturvaan liittyvää interaktiivista kuvaa

(bit.ly/mopotl) tai ThingLinkin sivun esimerkkejä. • Opettajaryhmien ideoita käyttötavoiksi:

todaysmeet.com/TL• Edellyttää kirjautumista. • Toimii läppärillä ja Android- ja iOS-sovelluksilla.

Thinglink mobiilisovelluksella (Android, iOS)

• Kirjaudu (log in)• Uuden kuvan teet +-merkistä

– Valitse kuva laitteeltasi tai kuvaa se nyt• Siirrä ns. hotspot haluamaasi kohtaan ja

muokkaa sen sisältöä (teksti, oma video tai kuva, YouTube)– Tuplaklikkaamalla kuvaa voit lisätä näitä

kuumia pisteitä ja niihin sisältöä • NEXT-kohdasta pääset antamaan kuvallesi

nimen ja halutessasi jakamaan sen somen kautta.

• SAVE• HUOM: Omalle (tai tälle yhteistunnuksen)

kanavalle kuvan voi lisätä vain selaimen kautta.

Thinglink läppärillä• Kirjaudu (log in) ja valitse kohta CREATE

– valitse kuva (voi tehdä myös videosta)• Tuplaklikkaa kuvaa kohdasta, minne haluat

interaktiivista sisältöä– Tuo linkki ja/tai teksti– Valitse haluamasi kuvake (icon)– SAVE TAG – Lisää uutta sisältöä

• Kun kuva on valmis SAVE IMAGE– Pääset halutessasi edelleen muokkaamaan

kuvaa.– Voit jakaa kuvan linkkinä tai somen kautta.– Kuvan alla on kohta, mistä voit tuhota kuvan

tai lisätä sen kanavallesi.

Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia• Arviointi ohjaa oppimista mahdollisuus uudistaa

pedagogiikkaa• Monipuolisemmat kokeet, arviointi ja palaute• Opettajan ja opiskelijan työn helpottaminen• Tukee BYOD:ia ja 1:1 pedagogiikkaa – hankitut laitteet

jatkuvaan käyttöön

kahoot.it• Monivalintoihin perustuva tunnettu ja tykätty

tietovisa• Vain kyselyn tekijän kirjauduttava (sivun alaosasta)• Kyselyt voi julkaista yksityisinä tai jakaa julkisesti

Quiz• Nopeudesta saa lisäpisteitä.• Voi olla useampi oikea vastaus,

mutta niistä voi valita vain yhden.Survey (Discussion = vain yksi kysymys)• Kuten em., mutta ei pisteitä eikä

oikeita vastauksia.

Jaetut kyselyt ja kielivalinta

Dublicate

Kokeillaan: join.quizizz.comOpettajan kirjautumisosoite: quizizz.com/admin

quizizz.comMuistuttaa suuresti monelle tuttua Kahootia: toimii selaimella kaikissa laitteissa, kyselyt voi julkaista yksityisinä tai julkisesti ja tulokset saa exceliin.

Keskeinen etu Quizizzin eduksi ovat alla olevat kyselyä käynnistettäessä tehtävät valinnat sekä se, että sen voi myös antaa kotitehtäväksi.•ON: Kukin vastaa omassa tahdissa ja kysymykset ovat kaikilla eri järjestyksessä. (Jumble order)•ON: Vastaaja näkee tulostaulun ja oman sijoituksensa.(Show Leardershipboard)•ON: Oppija saa lopuksi koonnin oikeista vastauksista. (Show answers)•OFF: Vastausnopeus ei vaikuta pisteisiin. (Question timer)•ON: Hauskat kuvapalautteet. (Show memes)

quizizz.comVoit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden tekemiä. Niitä voit käyttää sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi. HUOM: kysymys tulee kuvan päälle, mutta tekstin voi klikata piiloon nähdäkseen kuvan.

quizlet.com kulkee mukana ja harjoitella voi milloin tahansa

quizlet.com: kyselyitä löydät hakukentästä

Etsi

Quizlet sopii erityisesti sanaston harjoitteluun ja testaamiseen• Voit tehdä omia tai käyttää jaettuja testejä ja harjoituksia• Quizletin avulla voi opiskella, vastata kyselyihin tai pelata• Oppija voi harjoitella itse valitsemanaan ajankohtana• Oppijan ei tarvitse kirjautua, ellei halua kisata tuloksista

toisten kanssa tai tehdä omia sanastoharjoituksia• Selain, Android, iOS

Tee oma Quizlet• Kirjaudu palveluun ja klikkaa kohdasta:• Valitse kieli ja kirjoita sanaparit (tai kuva/ääni)• Quizletissä voi käyttää Flickrin CC-lisensoituja kuvia.

www.nearpod.com• Palvelu, jonka avulla opettaja voi jakaa interaktiivisen

esityksen oppijoiden omille laitteille. • Toimii selaimella sekä iOS-, Android- ja Windows-

sovelluksilla.• Maksutonta versiota voi käyttää samanaikaisesti max. 30

oppijaa.• Esityksen voi pitää yksityisenä tai jakaa julkisesti.

ISTE2015-konferenssin

The Assesment Game Shown

voittajasovellus blog.edu.turku.fi

www.nearpod.com• Voit rakentaa esityksen suoraan sovellukseen tai tuoda

sinne aiemmin tekemäsi diaesityksen.• Kun luot dian, valitse onko se esitysdia vai sisältääkö se

jonkinlaisen tehtävän, joita ilmaisversiossa on neljä erilaista.

• Sopii oppituntityöskentelyyn ja läksyksi.

Hyödynnä valmiita kyselyitä!Valmiita kyselyitä löytyy mm. seuraavista palveluista: Kahoot, Quizizz, Quizlet, Socrative ja Nearpod.

Voit käyttää niitä sellaisenaan. Omia kyselyitä tehdessäkin voi olla helpompi aloittaa valmiista, etenkin jos saat hyvä kuvat kyselyn mukana.

Omat ja Pixabayn kuvat ovat käteviä, koska lähdettä ei tarvitse mainita.

Kuva on ruudunkaappauskuva Kahootista

Opettaja vai oppija kyselyn tekijänä?

Kirjaa ylös syntyneitä ideoita sosiaalisen median hyödyntämisestäAlakoulu: fi.padlet.com/matlaakso/alavantaa

Yläkoulu: fi.padlet.com/matlaakso/ylavantaa

padlet.com• Opettaja tai yksi ryhmästä luo seinän ja jakaa linkin muille• Seinälle voi lisätä tekstiä, kuvia, linkkejä ja tiedostoja• Opettajan kannattaa kirjautua, muuten muutoksia voi

tehdä vain 24 tunnin ajan. Kirjautumalla saat muutoinkin käyttöösi monipuolisemmat ominaisuudet.

• Määrittele käyttäjänimesi asetuksista heti aluksi, sillä se tulee osaksi luomiesi seinien verkko-osoitetta.

Yksittäisen Padlet-seinän asetukset

Käy läpi ainakin tärkeimmät•Perustiedot•Taustakuva, voi olla omakin kuva•Asettelussa virta (allekkain) tai ruudukko (muutama sarake) on paras•Yksityisyys: oletuksena on, että näkyy & muokattavissa vain linkin tietäville•Osoite: määritä helposti muistettava osoite•Jaa-symbolista löydät monipuoliset vaihtoehdot somessa jakamiseen ja tallentamiseen

Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0

Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen

hyödyntäminen on sallittu.– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen,

tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/sosiaalinen-media-opetuksessa-191115. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.