Sosiaalinen media linjakkaassa opetuksessa

10.4.2013

Henri Pirkkalainen & Kati ClementsGlobal Information Systems

Global Information Systems

Mission StatementCreating and validating new solutions for Information Systems in a global context - this includes the support of individuals and organizations to improve competitiveness, performance, and mutual understanding

TopicsDesigning work and learning processes in globally distributed organizations Design & development methods for global information systems Culture analysis and awareness Support tools for knowledge intensive processes in global organizations ICT4D: ICT for development E-Learning and knowledge management in global organizations

Global Information Systems, University of Jyväskylä Tiimi

Kati Clements

Jan M. Pawlowski Philipp Holtkamp

Henri Pirkkalainen

1) Sosiaalisen median työkalujen linjakkaan opetuksen tukena – käytännön esimerkkejä Suomesta ja maailmalta,[45 - 60 min]2) Työkalujen testailua ja käytännön työskentelyn suunnittelua pienryhmissä[60 min]3) Ryhmätöiden purku: keskustelua mahdollisuuksien avaamiseksi ja ongelmien poistamiseksi, suosituksia ja parhaita käytänteitä[60 min]

Sisältö

Linjakas opetusKaikki opetuksen ja oppimisympäristön osatekijät

tukevat toisiaan ja ovat linjassa keskenään.

opintojakson tai -kokonaisuuden tavoitteet ja sisällöt

opetus- ja opiskelumenetelmät

oppimisen arviointimenetelmät

opiskeluilmapiiri, joka syntyy opiskelijoiden ja opettajan vuorovaikutuksen tuloksena

(Biggs 2003).

Käytätkö /oletko käyttänyt avoimia oppimateriaaleja opetuksessa tai

opetuksen suunnittelussa?

Avoimet oppimateriaalit (OER)OER (Open Educational Resources)”technology-enabled, open provision of educational resources for consultation, use and adaptation by a community of users for non-commercial purposes” – UNESCO 2002

Such as: digital learning objects (full courses, modules etc.), articles, textbooks, software tools, simulations or animations, electronic textbooks, as well as syllabi, curricula and teachers’ guides

Also: Digital educational resources

Licensing: Creative Commons You are free:

to Share — to copy, distribute and transmit the work to Remix — to adapt the work

Under the following conditions:Attribution. You must attribute the work in the manner

specified by the author or licensor (but not in any way that suggests that they endorse you or your use of the work).

Noncommercial. You may not use this work for commercial purposes.

Share Alike. If you alter, transform, or build upon this work, you may distribute the resulting work only under the same or similar license to this one.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ http://www.slideshare.net/jan.pawlowski

Esimerkkejä avoimista oppimateriaaleista

Kokonaiset kurssit, joita saa uudelleenkäyttää ja muokata eri tarkoituksiin

http://openlearn.open.ac.uk/course/view.php?id=4387

Powerpointit yms

http://slidestar.de/main.html#slideware/view:10

Esimerkkejä avoimista oppimateriaaleista

Artikkelit, tutkielmat, tukimateriaalit yms.

Esimerkkejä avoimista oppimateriaaleista

Kuvat ja videotiedostot

http://slidestar.de/main.html#slideware/view:1013

http://slidestar.de/main.html#slideware/view:1051

http://slidestar.de/main.html#slideware/view:1076

Esimerkkejä avoimista oppimateriaaleista

Myös..

Yleiset tai parhaat käytänteet ovat osa OER toimintaa

mm.• Luento(/tunti)suunnitelmat• Opinpolut• Yms.

Kokemuksien ja tiedon jakaminen avainasemassa

Esimerkkejä

Materiaalipankkeja

OSR – luonnontieteet

LRE – useita oppiaineita

OER Commons – useita oppiaineita

OpenScout – liiketoiminta

LEMILL – useita oppiaineita

Discover the Cosmos - Astronomia

Avoimet materiaalit ja sosiaalinen media

Toiminnallisuuden laajentaminen olemassa oleviin alustoihin, sovelluksiin ja sivustoihin

learn.openscout.net

Palvelujen niputtaminen

18Materiaalien linkittäminen Sosiaalisessa mediassa

Sosiaalinen Media

Sosiaalinen media

Konsepteja sekä määritelmiä valtava määrä

Ei oikeata tai väärää ….. tai ehkä paremmin ja

huonommin kuvaavia kuitenkin…

Termien käyttö

Epäselvää kirjallisuudessa sekä arkikäytössä

Edes kaikki tieteelliset julkaisut eivät perustele tai selvennä termejä

Samalla konseptille löytyy jopa lukuisia synonyymeja (hyvä esimerkki Social networking, social networking services, online social networks, social media sites, personal networking jne.)

Sosiaalinen media

Kietzmann et al. 2011

SOME luokittelua

Miten luokitella uusia sovelluksia, sivustoja, palveluita?

Jokaisella palvelulla jokin tietty ydintoiminnallisuus!

Palvelevat eri käyttötarkoituksia:

- yhteisöllisyys

- sisällön jakaminen ja muokkaaminen

- tiedon arkistoiminen tai jäsentäminen

- yhteistyö

- jne.

SOME työkalutyyppejä

Medianjakamispalvelut– Edeltävät OER palvelut

• Vain osassa suljettu jakaminen– Youtube (videot), Flickr (kuvat), Slideshare (powerpointit),

Delicious (kirjanmerkit) jne.

Verkottumispalvelut– OpenScout community (business & management)

• ELGG mahdollisista tehokkain avoin ratkaisu (TVT taidot!)• OpenScoutille toteutettu ratkaisu

– Esim Facebook sisältää useita eri ryhmiä koulutustarpeisiin

Synkroninen kirjoittaminen– GoogleDocs– Etherpad

Mikroblogit– Esim. Twitter

Wiki– Tiedonhakuun saatavilla wikipedia-tyyppisiä sivustoja– Useita vaihtoehtoja. Suurin osa maksullisia tai vaatii lisenssin– Useat näistä kuitenkin todella tehokkaita ja modulaarisia

(esim. Confluence wiki)– Vaativat TVT-taitoja: usein vain rakennuspalikat annettu, itse

koottava ja laitettava palvelimelle– Avoimia ratkaisuja: Xwiki, dokuwiki (hieman kankea) jne.

Blogit– Blogger, wordpress, vuodatus yms.

Ajanhallinta– Esim. Doodle

SOME työkalutyyppejä

learn.openscout.net

Palvelujen niputtaminen

Ydintoiminnallisuuden laajentaminen

http://excalion-official.blogspot.com

…ja muokattavuus

Esim. Blogit

Wiki

Tuhansia toiminnallisuuksia samassa paketissa

http://www.wikispaces.com/

Sosiaalinen media organisaatioissa

…moninaisiin tarkoituksiin…

Kärkkäinen et al. (2010)

Sosiaalinen media organisaatioissa

Akateemissa kontekstissa maineenhallinta yksi tärkeimmistä– Blogit – Mikrobloggaus (twitter yms)– Verkottumispalvelut

Opetuksen työvälineenä yhä useammin

- Suljetut ja avoimet ympäristöt, käyttö usein laitoksien käytänteisiin sidottua

Matesic et al. 2010

OER & Sosiaalinen media

OER & Sosiaalinen media

Etäoppimisen kentässä kehitetään sosiaalisen media palveluita koulutuksen tarpeisiin

Palvelevat oppimisen ja opetuksen tarpeita usein paremmin kuin vapaa-ajan käytössä suosiossa olevat palvelut (facebook, twitter yms.)

Esim. Verkottumispalvelut opettajille, medianjakopalvelut (kuten OER sivustot) yms

Palveluiden ja informaation määrä suuri, kuitenkaan moni palvelu ei menesty– Käyttäjälähtöinen sisältö kiinnostaa ja epäilyttää samanaikaisesti

Yhteistyön mahdollistajana

Sisäinen kommunikaatio:• Wiki• Viikottaiset videokonferenssit• E-mail• Skype• …

Yhteistyön mahdollistajana

Sisäinen kommunikaatio:• Videokonferenssit• Projektinhallintajärjestelmä• Wiki (tekninen dokumentointi)• Foorumi (ei-tekniset käyttäjät)• E-mail• Skype• …

Polkuja / hyviä käytänteitäCASE 1: OpenScout TJT ja Kauppakorkean harjoitustöissä

Aiheina mm.

Materiaalien muokkaaminen yhteistyössä nettipalveluja käyttäen

Kulttuuristen vaikuttavien tekijöiden tarkastelu Sosiaalisen median palveluihin liittyen

oppiminen ryhmässä

Kompetenssien kehittäminen

Virtuaalinen ryhmätyö

jne.

Kaikki osa-alueet suoritettiin saman sivuston alla: learn.openscout.net

CASE 1: OpenScout TJT ja Kauppakorkean harjoitustöissäOpiskelijat valmistelivat oppisisältöä tiettyyn tarkoitukseen:– Pienyrityksen tieto-ja viestintätekniikan ohjeistus– Sosiaalisen median käsikirja yritykselle– Yms.

Lähdemateriaalit openscout-materiaalipankista

Materiaalien muokkaus yhteistyössä, käyttäen erinäisiä sosiaalisen median työkaluja

Oppimisympäristön /sosiaalisen median hyödyntäminen vastauksien palauttamiseen– keskustelevaan tyyliin verkottumispalvelussa– Pohdintaa rajoitteista ja mahdollisuuksista opettajien ja muiden

oppilaiden kanssa

Materiaalien jakaminen verkossa

Parhaiden käytänteiden jakaminen verkossa

CASE 1 kuvakaappauksiaLähdemateriaalien etsintä

CASE 1 kuvakaappauksiaMateriaalien muokkaaminen yhteistyössä

CASE 1 kuvakaappauksiaUusien materiaalien julkaiseminen

CASE 1 kuvakaappauksiaUuden tiedon jakaminen sosiaalisissa verkostoissa

CASE 1 kuvakaappauksiaParhaiden käytänteiden dokumentointi

CASE 2: OSR“Luonnonkatastrofit”– Kokonaisen

oppimispolun seuraaminen

– Lokalisointi omiin tarpeisiin

Materiaalia ja tehtäviä

1. Ennen tiedekeskusvierailua

2. Vierailun aikana

3. Vierailun jälkeen

Median jakelutehtävä

Oppilaiden tulee tiedekeskusvierailun aikana kuvata luonnon katastrofeihin liittyvä video ja linkittää se opettajan määräämään sosiaaliseen mediaan X. (esim. lisää you tubeen ja linkitä facebook-ryhmään)

http://www.youtube.com/watch?v=iJvTs6MWG8Q

Kotitehtävänä on käydä katsomassa toisten tekemät videot ja kommentoida kokemuksiaan (esim. maanjäristyslaitteesta)

Työskentelyä

Työskennellään parin eri aiheen kimpussa

Jos haluat tuoda oman aiheen, sopii hyvin.

HUOM. Aiheen sisältö EI ole tehtävän tarkoitus.

Tarkoitus miettiä miten käyttää erityyppisiä sosiaalisen median työkaluja linjakkaan opetuksen eri vaiheissa

Kokeilkaa vapaasti saatavilla olevia työkaluja!

Max 6 ryhmää (n.5 henkeä/ryhmä)

Aikaa 1 tunti

SOME työkalutyyppejä

Medianjakamispalvelut– Edeltävät OER palvelut

• Vain osassa suljettu jakaminen– Youtube, Flickr jne.– Oppimisympäristöt

Verkottumispalvelut– OpenScout community (business & management)

• ELGG mahdollisista tehokkain avoin ratkaisu (TVT taidot!)• OpenScoutille toteutettu ratkaisu

– Esim Facebook sisältää useita eri ryhmiä koulutustarpeisiin

Synkroninen kirjoittaminen– GoogleDocs– Etherpad

Mikroblogit– Esim. Twitter

Wiki– Useita vaihtoehtoja. Suurin osa maksullisia tai vaatii lisenssin– Useat näistä kuitenkin todella tehokkaita ja modulaarisia

(esim. Confluence wiki)– Vaativat TVT-taitoja: usein vain rakennuspalikat annettu, itse

koottava ja laitettava palvelimelle– Avoimia ratkaisuja: Xwiki, dokuwiki (hieman kankea) jne.

Blogit– Blogger– ..

SOME työkalutyyppejä

Kiitos

Open Discovery Space

TULOSSA syksyllä 2013

Portaali, joka pyrkii nitomaan

yhteen viime vuosien avoimen

opetuksen hankkeet, tarjoten:

-avoimet materiaalit kouluille

yhdistäen edelliset hankkeet

-avoimet opintosuunnitelmat

-avoin opettajayhteisö

-vertaistuen työkalut

-omien avoimien (tai suljettujen)

tilojen luonti