educacion tecnologia

““La importancia La importancia de la de la

tecnología en el tecnología en el desarrollodesarrollo

educativo y educativo y económico.”económico.”

C I D E E - I C E E D

1 de marzo, 2007

CAMBIOS EN EL MOTOR DEL DESARROLLO

Modelo Agrícola

Modelo Industrial

Modelo Post-Industrial (economía del conocimiento)

¿CÓMO COMPETIR EN LA ACTUALIDAD?

COMPETITIVIDADCOMPETITIVIDAD

Aprendizaje acumulado

MercadosInstituciones

Conocimiento y Tecnología

Vivimos en una época de enormes

transformaciones sociales, debidas en gran

medida al desarrollo científico-tecnológico. La

economía del conocimiento, como es definida

actualmente, se caracteriza por el papel que juegan la

ciencia y la tecnología en el desarrollo socio-

económico, hasta el punto de considerarse que

están abocadas a sustituir al factor capital en las

relaciones de producción, por constituir el principal

recurso generador de riqueza.

El conocimiento tecnológico

Se ha convertido en fuente de progreso económico y de productividad, ya que los modos de incrementar la producción definen, en cada momento, la estructura y dinámica del sistema económico.

La tecnología ha pasado a ser el principal factor de productividad y el instrumento imprescindible para la competitividad y rentabilidad.

La tecnología y el conocimiento

• El desarrollo de una sociedad postindustrial, avanzada o

tecnológica, es resultado de un conjunto complejo de factores

sociales y no sólo de la acumulación de capital. La innovación, la

creatividad, el cambio, dependen hoy del nivel de conocimientos.

Información, educación, investigación científica y técnica,

formación profesional, capacidad de programar y regular el cambio

en las empresas, las formas de administrativas y organización,

entre otros, forman parte de los factores de producción.

Proceso tecnológico: 60’s y 70’s

• Durante este período se produce un proceso

selectivo en el desarrollo e implantación de las

tecnologías de la información a nivel empresarial.

• La empresa busca la rentabilidad a corto plazo, y

para ello va adoptando nuevas estrategias

basadas principalmente en:

- Aumento de la productividad.

>implantación de tecnologías

>elaboración de diseños industriales más flexibles

>adaptación a los cambios del mercado

>nuevas demandas y necesidades de los consumidores.

- Reducción de los costos de producción.

>laborales.

>mayor control del mercado.

-Movilidad de capitales.

>mayor concordancia de la política monetaria y financiera de cada país con la situación del mercado mundial.

- Apertura a nuevos mercados

>consecución de mayores cuotas

>beneficios de las tecnologías de la información.

El sector empresarial que más se ha beneficiado del cambio tecnológico durante esta etapa ha sido el vinculado a empresas de alta tecnología y a las sociedades financieras.

Proceso tecnológico: 80’s-90’s > Importante inversión y expansión

tecnológica (empresarial y personal)

> A nivel empresarial se produce una inversión masiva en infraestructura de comunicaciones e información, lo que ha permitido la expansión comercial y la globalización del mercado de capitales.

> La informática comienza a ser un medio y forma de trabajar para la población con mayor calificación.

Se produce un crecimiento de las industrias de alta tecnología, como microelectrónica, microinformática y telecomunicaciones, lo que ha contribuido a que el sector financiero adquiera una dimensión mundial.La La competitividadcompetitividad se ha convertido se ha convertido en el objetivo de la actividad en el objetivo de la actividad empresarial. empresarial.

PROCESO TECNOLOGICO, ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO.

• Economía con capacidad mundial, que aparece y se

desarrolla por:

- el flujo de información y tecnología.

- la apertura a nuevos mercados comerciales y

financieros.

- los movimientos de población con carácter laboral.

• Los mayores cambios que ha introducido la tecnología

han sido en el proceso productivo y en el sistema de

gestión, distribución e intercambio de bienes y servicios..

-Acumulativa:

>Obtención del mayor beneficio posible en un libre

mercado.

>No hay fronteras

-Informacional:

> productividad y competitividad dependen de la

capacidad para generar, procesar y aplicar con eficacia la

información disponible

Características de la economía del conocimiento

-Global.

>Distribución, consumo y la circulación de bienes,

servicios, capitales y personas están organizadas a

escala mundial, o de amplias áreas geográficas.

- Expansiva.

>crea redes de interacción, en función del nivel de

desarrollo tecnológico.

> Propicia el aumento de la productividad

REPERCUSIONESEstructura socio-laboral y ocupacional.

procesos de producción,

>Sustituye mano de obra y esfuerzo físico automatización.

>integración de las fases del proceso en sistemas y diseños informáticos. (aumento de calidad y eficiencia)

>En la sociedad industrial, el nivel óptimo de productividad y rentabilidad se conseguía con un mayor volumen de producción al menor costo.

>En la sociedad postindustrial se añade la exigencia de calidad y originalidad, como requisito de competitividad.

>La tecnología permite la elaboración de distintos diseños de un mismo producto, de una manera rápida y barata.

Modificación de las características del mercado laboral.

>La tecnología ha supuesto no sólo la reducción de

puestos de trabajo sino también la desaparición de multitud

de oficios y profesiones. cuya actividad se realiza ahora, con

mayor precisión y menor costo, por máquinas y robots.

>apareciendo otras como repercusiones de la

tecnología

> Las cualificaciones se valoran en función de su

flexibilidad, capacidad de cambio y adaptación a

diversidad de tareas.

Los cambios tecnológicos también están

afectando a la organización de trabajo,

como consecuencia de las nuevas formas

de relación laboral -trabajo en casa,

teletrabajo

En los próximos años se va a ir produciendo el auge de

aquellas nuevas ocupaciones, que están en

consonancia con el desarrollo económico y tecnológico:

>profesionales de la informática

> de las telecomunicaciones

> comerciales especializados en áreas expansivas

>técnicos en gestión de recursos humanos

> especialistas en diseño de sistemas electrónicos y

de circuitos integrados

>de programación e inteligencia artificial

>Los dedicados al sector electrónico.

>Ocupaciones que requieren unos conocimientos

específicos

El incremento del desempleo entre aquellos activos cuya

calificación profesional no es demandada en el sistema

productivo, y sus conocimientos y habilidades han quedado

desfasados como resultado de los procesos de reconversión y

adecuación tecnológica.

Dificultad para acceder a un primer empleo por parte de los

jóvenes que no han conseguido una especialización durante

el período de educación formal.

En las dificultades de consecución de empleo, a corto y largo

plazo, necesidades de actualización de conocimientos de una

manera permanente tienen que dirigirse a sectores productivos

tradicionales, algunos de los cuales se encuentran en proceso de

regresión y reconversión: agricultura tradicional, minería, pesca...

Actividades cotidianas y relaciones personales

• La expansión de la tecnología afecta al espacio

privado-familiar, aumenta las posibilidades de

información, ocio y trabajo desde la misma vivienda.

• Espacio laboral, telecomunicaciones, servicios de

radio, transmisión de datos, correo electrónico, .

permiten mejorar la organización y la gestión.

Entorno social, resuelve más fácil necesidades que afectan

al quehacer de cada día

>La implantación generalizada de cajeros en toda la red

bancaria

>La expansión de máquinas de información y de

prestación de determinados servicios pùblicos

>Adquisición de billetes

>Localidades de actividades recreativas y de ocio

> Habitos de compra, expansión de comercio

electronico

>hogar electrónico

>telecompra

>telebanco

>teleenseñanza

¿Qué papel juegan las universidades ante el escenario de la economía del conocimiento?

Fundamental para la oferta de personal.

Fundamental para la generación de

conocimiento/ tecnología/ innovación

Conjuntamente con gobierno diseño de acciones

Conjuntamente con empresas investigación aplicada y

creación de tecnología

Conjuntamente con gobierno y empresa creación de un

ambiente regional para la innovación.

La educación debe preparar a las generaciones

futuras para hacer frente a los problemas que

plantean los progresos de la ciencia y la

tecnología y para determinar qué aplicaciones

serán beneficiosas y cuáles pueden ser nocivas.

Asimismo, debe propiciar una “alfabetización

tecnológica”.

Nuestros esfuerzos se debaràn concentrar en:

>Promover el entendimiento de la ciencia y la

tecnología necesario para avanzar en el establecimiento y

la consolidación de una cultura científica.

> estimular la investigación y la educación científica

y tecnológica, a fin de mejorar las tecnologías de

información y comunicación fundamentales para la

formación de sociedades del conocimiento.

>Apoyar la formación de capital humano de alto nivel

para el desarrollo de la investigación en ciencia y tecnología y la

innovación.

>Promover, con el apoyo de los mecanismos de

cooperación existentes, el desarrollo de nuevos sistemas de

intercambio y transferencia de tecnología.

>Procurar la implementación y el seguimiento de las

actividades científicas y tecnológicas mencionadas, contando

con apoyo de mecanismos de cooperación internacional.

>Apoyar el sistema de intercambio y practicas para jóvenes profesionales

>La cooperación internacional es fundamental para alcanzar nuestras metas de desarrollo y para poder intercambiar experiencias, movilizar recursos y crear alianzas estratégicas.