como crear espacios de aprendizaje efectivos - ivan tiquet
Post on 21-Mar-2017
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Creando ambientes de aprendizaje activo ……efectivos.
El contexto
Empleadores demandan aptitudes del siglo XXI
Pensamiento Critico
Solución de problemas
Creatividad
Comunicación efectiva
Colaboración efectiva
Aprendizaje autónomo
Informado acerca del medio
Conciencia global
Compromiso cívico
Informado financiera y económicamente
La cantidad de información técnica nueva se duplica cada dos años.
Source: emc.com, Worl' Data More Than Doubling Every Two Years—Driving Big Data Opportunity, New IT Roles, 2011
Alto nivel de especialización en todos los ambitos de la actividad humana.
Para los estudiantes, la mitad de lo que han aprendido en un año será obsoleto en tres años.
Fuente: Britannica.com, Professional Knowledge Increasingly Obsolete, 2008
Actualmente estamos preparando a los estudiantes para puestos que no existen todavia, usando tecnolgía que aun no ha sido inventada, para asi resolver problemas que aun no imaginamos.
Source: Capitalizing on Complexity IBM 2010 CEO Study
Desarrollando alumnos del siglo XXI
52%
INTEGRIDAD
60%
CREATIVIDAD
35%PENSAMIENTO
GLOBALQUE QUIEREN LOS LIDERES CORPORATIVOS
Tecnología
TecnologíaCon la introducción de laptops, smartphones, tablets y nubes para almacenar información al salón de clases, la manera en que los alumnos aprenden esta cambiando día con día.
LOS SMARTPHONES Y LOS TABLETS HAN CAUSADO
“LA WEBIFICACIÓN DE NUESTRAS VIDAS”
– HBR BLOGGER, 2010
Tecnología
Pennsylvania State’s College of Education
evaluation of the Pennsylvania Department of
Education “Classroom of the Future” program
Después de que la tecnología llegó a las aulas o salones de clases.
Un maestro utilizó..
Menos tiempo dando clase
35% ANTES
22% AHORA
Más tiempo trabajando individualmente
11% ANTES
17% AHORA
Más tiempo trabajando con grupos pequeños
7% ANTES
12% AHORA
electricidad 45teléfono 36 radio 31 televisión 26 pc 16 celular 13internet 7 ipad 2.5
Source: TechLiberation.com
RANGO DE TIEMPO EN EL CUAL LA TECNOLOGÍA ALCANZARÁ EL 25%DE LA POBLACIÓN DE EUA (EN AÑOS)
El número de mensajes de texto enviados y recibidos todos los días…..
excede la población mundial.
Sources: DesignTrend.com, 27 billion messages sent in one day, 2013 and The US Census Bureau, 2013
Demografía
Esto sucederá en los próximos 10 a 20 años
Gen Y tomará el lugar de los Baby Boomers
Remplazarán 75 millones de Baby Boomers
Fuerza laboral del futuro
Por qué estudiar a la generación Y?
GEN Y: UNITED STATES / GEN Y: INDIA / POST-80’S: CHINASTEELCASE WORKSPACE FUTURES
LA GENERACIÓN Y* FRENTE A LA POBLACIÓN TOTALLa Generación Y en EEUU e India = nacidos entre 1980 – 1999;en China la población equivalente esPost-80s = nacidos entre 1980 - 1990
Diversidad Generacional
Source: TechCrunch.com, 2012
20,000apps educacionales y para aprender
1.5 millonesde tablets están en uso en escuelas
92% de los estudiantes de preparatoria dicen que la tecnología es un punto importante a considerar en el proceso de selección de universidad.
Source: CDW-G 21st-Century Classroom Report, 2011
Los estudiantes de hoy tendran entre 10 y 14 trabajos.Cuando cumplan 38 años.
Source: Capstrat, The True About Millenial Workers and Fast Compnay, The Four Year Career, February 2012
Experiencias de aprendizaje que los involucren Acesso a tecnologíaAulas interactivasRedes socialesSentido de comunidadOpciones: enfocarse, colaborar y socializar como y cuando ellos quieran.
Expectativas de losestudiantes
VISUAL Aprende por medio de imágenes.
AUDITIVO ORAL Aprende platicando y escuchando conversaciones
MOTOR KINESTÉSICOAprendizaje utilizando el motor fino
MOTOR MECÁNICO Aprendizaje utilizando el motor grueso
AUDITIVO AURAL Aprende escuchando a otros.
VISUAL VERBAL Aprende viendo palabras.
ESCRITURA Aprende tomando notas
Tipos de aprendizaje
Distintos modelos de aprendizaje y enzeñanzaAPRENDIZAJE BASADO EN SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Un acercamiento a enfocar el aprendizaje en el proceso de resolver problemas mientras se adquiere conocimiento. Este tipo de aprendizaje tambien puede ser basado en la investigación cuando el estudiante participa activamente encontrando el problema.
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Este tipo de aprendizaje se basa en la creación o desarrollo de un producto. El proyecto puede ser o no centrado en el estudiante, basado en problemas o en investigación.
APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓN Un aprendizaje activo centrado en el estudiante se enfoca en cuestionar, tener un pensamiento crítico y resolver el problema. Esta asociado con la idea “involucrame y entenderé”.
INTERNETWORLD STATS.COM
JERARQUÍA DE LASREDES SOCIALES
Redes sociales
Espacio físico
2000 BC
1950
2010
1900
The paradigm
Integrated technology
Flexibility….
Innovation
The education case:
Aula convencional
Aula convencional
15-25%
75-85%
Enfoca la atención del alumno en un solo punto, ya que el aula tiene un solo frente
Aula convencional Centrada en la Enseñanza
Modelo para ambientes de aprendizaje…
Pedagogía, tecnología y espacio, cuando cuidadosamente son considerados e intencionalmente diseñados, pueden establecer nuevos protocolos para una avanzada solución de ambiente educativo
Ecosistema de Aprendizaje
Learn Lab1. Desarrollo de aproximadamente 220 lay outs diferentes 2. Construccion de prototipos 3. Test drive, monitoreo y medicion de resultados
1.Multiescenario 2. Transiciones instantaneas
3. Apoya diferentes estilos de aprendizaje y enseñanza
4. Persistencia de informacion
Steelcase Learn Lab
Sentido de comunidad , construccion de confianza, democratiza el proceso
de aprendizaje
Espacio simétrico Elementos de display en todas las paredesTecnología integrada
Learn Lab
medición y validación
• proveer de las herramientas adecuadas, para el profesor y el alumno.• estimular la comunicación y la colaboración.• permitir la “inmersión a la información”• extender el aprendizaje, fuera del aula
¿ podría LearnLab…?
> ¿proveer las herramientas adecuadas para múltiples disciplinas y estilos de enseñanza?
> ¿ ayudar a fomentar un sentido de comunidad en grupos con diversidad culturales y de edad?
Muestra de investigación> Eastfield Community
College Aula “C122”
> 1 semestre> 8 cursos diferentes
(15-42 alumnos por clase)> 12 profesores diferentes> 160 alumnos
Métodos de investigación
> Observación etnográfica
> Entrevistas a usuarios
> video etnográfico
> Fotografía etnográfica
caso de estudio de “Learn Lab”
Resultados:1.Reducción en el índice de deserciones del 50 a 13%2.Incremento en la calificación del grupo en un 19%3. Se completó el curso con 3 semanas de anticipación.
Algunas soluciones de aprendizaje activo formal
Conferencia
Aprendizaje Colaborativo
Discusión Abierta
interactuar
Hacer / investigar
aprender
pensar
investigar / hacer
interactuaraprender
pensar investigar / hacer
pensar
aprender
pensar
Hacer / investigar
interactuar
aprender
aprender
interactuar Hacer / investigar
Colegio Schuman
Colegio Schuman
Colegio Schuman
Algunas soluciones de aprendizaje activo informal
private/alone
public/together
public/alone
private/together
Instituto Rudyard Kipling Esmeralda
Colegio Hebreo Maguen David
Universidad Anahuac Norte
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