บทสรป

สมองกบการเรยนร

ปจจยทท าใหคนเราคดไมเปน

• ขาดเหตผล

• คดไมได

• ขาดการแยกแยะสงทจรงกบไมจรง

• ขาดการสบสาวเรองราว

• ขาดความร

• ขาดความรรอบ

• ไมมความสามารถในการตความ

• ไมมความสามารถในการประเมนคา

• ขาดความสามารถในการแกปญหา

• ไมกลาแสดงความคด

ความหมาย

• การคด คอ กระบวนการท างานของสมองทเปนไปตามธรรมชาตของมนษย อนเปนผลมาจากประสบการณเดม สงเราและสภาพแวดลอมทเขามากระทบ สงผลใหเกดความคดในการแกปญหาหรอสามารถปรบตวใหเขากบสภาพแวดลอมและสถานการณตางๆ ทเกดขน

ประโยชนของการคด

• 1. สามารถปฏบตงานอยางมระบบ มหลกการและมเหตผล ผลงานมประสทธภาพ

• 2. สามารถพจารณาสงตางๆ และประเมนงานอยางสมเหตสมผล

• 3. สามารถประเมนตนเองและผ อนไดถกตอง

• 4. รคณคาของการเรยนร เรยนรอยางมความหมาย

• 5. รจกใชเหตผลในการแกปญหา

ประโยชนของการคด (ตอ)

• 6. มกระบวนการท างานอยางเปนระบบ มขนตอน

• 7. สงเสรมความสามารถในการใชภาษาและสอความหมาย

• 8. มความสามารถในการคดชดเจน คดถกทาง คดกวาง คดไกล เปนตน

• 9. เปนผ มปญญา สามารถเรยนรไดตลอดชวต

• 10. มทกษะในการสอสาร

ขอบขายของความคด

ตามตวบงชมาตรฐานการประเมนคณภาพภายใน (มฐ. 4)

1. สามารถคดวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมความคดเปนองครวม

2. สามารถคาดการณ ก าหนดเปาหมายและแนวทางการตดสนใจได

3. ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจและแกปญหาไดอยางมสต

4. มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ

ขอบขายของความคด (ตอ)

ตามตวบงชมาตรฐานการประเมนคณภาพภายนอก ของ สพฐ. (มฐ. 4)

1. ผ เรยนมทกษะการคดวเคราะห คดสงเคราะห สรปความคดรวบยอด

2. ผ เรยนมทกษะการคดอยางมวจารณญาณและคดไตรตรอง

3. ผ เรยนมทกษะการคดสรางสรรคและจนตนาการ

สมรรถนะของเดกปฐมวยดานการคด Domain 4 พฒนาการดานการคดและสตปญญา

ขอบงช 4.1 ความจ า

พฤตกรรมตามวย

อาย 3 ป

- รองเพลงจนจบได

- ทองค าคลองจองหรอค ากลอนสนๆได

อาย 4 ป

- บอกชอวนในหนงสปดาหมกวน

- ฟงนทานแลวเลาไดพอสงเขป

- บอก / เลาไดวาวนนท าอะไรทโรงเรยน

อาย 5 ป

- ฮมท านองเพลง (รองท านองเพลงในล าคอ) ทคนเคยได

- บอกชอวนในหนงสปดาหโดยเรยงล าดบไดอยางถกตอง

- บอกและเรยกชอเดอนได (ไมจ าเปนตองทกเดอนและไมเรยงล าดบ)

- ฟงนทานแลวเลารายละเอยอไดถกตอง

- บอกหมายเลขโทรศพททบานได

- บอก / เลาไดวาเมอวานนท าอะไรได (ทโรงเรยน

หรอทบาน)

ขอบงช 4.2 การสรางหรอพฒนาความคด(ทเปนการคดเบองตน)

อาย 4 ป

- ถามวา “อะไร” และ “ทไหน”

- บอกหรอใชค าทบอกชวยเวลาของวนไดถกตอง (เชน เชา กลางวน เยน)

อาย 5 ป

- บอกลกษณะหรอคณลกษณะเบองตนของสงของ เชนรอน ยาว หนา ใหญ ขรขะ แหง

- บอกไดและใชค าวา “เมอวาน” “วนน” “พรงน”

อยางถกตอง

- บอกไดวาสงของทวาอยนน อยดานซายหรอขวาของผ ทพดดวย (หนหนาเขาหากน)

- วาดแผนทจากบานมาโรงเรยนหรอวาดแผนผงของหองเรยน / หองนอน

- บอกหรอเรยกชอประเภท คน สตว สงของ พช

เชน เดก ผใหญ คนแก / สตวเลยง สตวปา / ผกผลไม

ขอบงช 4.3 ตรรกวทยาและความมเหตผล อาย 3 ป

- บอกเหตผลเกยวกบการปฏบตกจวตร เชน เหตผลทตองลางมอกอนรบประทานอาหารและหลงเขาหองน า แปรงฟนตอนเชา กอนนอน และหลงอาหาร - บอกความสมพนธความเกยวของระหวางสงตางๆ และปรากฏการณทเกดขนได หรอใชค าวา “ถา…แลวจะ…” เชน ฝนตกเราเปยก วนหยดไมตองไปโรงเรยน กนพรกจะรสกเผด

อาย 4 ป

- ถามวา “ท าไม” และ “อยางไร” เชน ท าไมน าเกาะทขางแกวเมอมน าแขงอยขางแกว ท าไมมกลางวน กลางคน

- ใชค าวา “เพราะ” เพออธบายเหตและผลไดในเรองทวๆไป (ไมจ าเปนตองเปนเหตผลทถกตอง)

- บอกเหตผลทตองการปฏบตตนในดานความปลอดภย เชน เหตผลทตองไมเลนบรเวณรมน า ไมเลนไมขดไฟ

- บอกเหตผลของการปฏบตตนในดานทเกยวกบการรกษาสงแวดลอม เชน บอกเหตผลทถกตอง ไมทงขยะตามถนน ไมเดดดอกไม ไมท าลายของสาธารณะ

- บอกไดวาสวนประกอบทส าคญอะไรไมปรากฏหรอหายไปในรป

อาย 5 ป

- เปรยบเทยบความแตกตางทเกดจากการกระท าตางกนกบสงเดยวกน เชน ขาวสาร – ขาวสาย หรอขาวตม

ไขตม ไขเจยว ไขตน

- เรยงล าดบล าดบภาพหรอเหตการณในภาพได และอธบายได

- บอกไดวาเรองทฟงหรอทเหนจบอยางไร โดยใหเหตผลประกอบ เวลาฟงนทาน หรอ เหนเหตการตางๆ

- บอกไดวาในรปภาพมอะไรทผดปกตหรออยผดทหรอดแลวเปนไปไมได

- บอกหรอเขใจในเนอหาสาระของเรองทข าขนได เชน

บอกเรองทไดยนหรอภาพทเหนนนตลกหรอข าขนตรงไหน หรอบอกเหตการณทท าใหข าขน

- บอกไดวาของบางอยางฝชแทนกนได เชนใบตอง ใบบวใชแทนถงกระดาษ ถงพลาสตก ถวยหรอชามใชแทนกนได

ขอบงช 4.4 การคดอยางมวจารญาณ

อาย 3 ป

- จดกลมสงของตามประเภทโดยใชเกณฑเดยวในการจด เชน ตามส หรอตามรปทรง หรอตามขนาด

- แกปญหาในชวตประจ าวนได โดยการลองผดลองถก เชน การสวมรองเทา การสวมเสอกลบดาน ตดกระดมเสอเหลอม

-รจกถามเพอใหไดวธการแกไขปญหา

อาย 4 ป

- จบคสสมพนธกน เชน ของทเหมอนกน ของทใชคกนของทเปนประเภทเดยวกน

-จดกลมสงของตามประเภทลกษณะ 2 เกณฑ เชนจ าแนกสและรปทรง

-บอกค าทมความหมายตรงขามเกยวกบสงหรอสภาพทเดกพบเหน

เชน ชางตวใหญ หนตวเลก พระอาทตยขนตอนกลางวน –

พระจนทรขนตอนกลางคน ไฟรอน น าแขงเยน

-แกปญหาโดยใชอปกรณชวย เชน ใชไมเขยสงของทเออมไมถง

อาย 5 ป

- บอกไดวาสงทเหน 2 อยางเหมอนและแตกตางกนอยางไร เชน สนข 2 ตวเปนคนละพนธ มะมวง มะละกอ

-บอกความคดเหนของตนเกยวกบสภาพหรอลกษณะทพบ เชน รอน หนาว สนก

-รจกใชขอมล/ค าทเรยนรใหมมาใชกบเหตการณ

สภาพแวดลอม หรอกจกรรมอนๆ เชน เมอเรยนรรปสเหลยม เดกสามารถชบอกไดวา ประต

หนาตางเปนรปสเหลยมดวย

-แกปญหาไดหลายวธ และรจกเลอกวธทเหมาะสม

ขอบงช 4.5 ความตงใจจดจอ

อาย 3 ป

- เปดหนงสอดภาพอยางตอเนองนาน ประมาณ3-5นาท หรอจนจบ โดยมผใหญชวยเหลอ

- ฟงคนอนพดขอความสนๆจนจบแลวโตตอบดวยวาจาหรอการกระท าจนจบ

- มสมาธในการเลนมความตงใจจดจอในการท ากจกรรมหนงไดอยางตอเนอง 5-10นาท หรอจนเสรจ

อาย 4 ป

- เปดดหนงสอดภาพดวยตนเองอยางตอเนอง ประมาณ 5-10 นาท หรอจนจบ

- มสมาธในการเลนหรอมความตงใจจดจอในการท ากจกรรมหนงไดอยางตอเนอง 10-15 นาท หรอจนเสรจ

อาย 5 ป

-เปดหนงสอดภาพดวยตนเองอยางตอเนองนาน ประมาณ 10-15 นาทหรอจนเสรจ

- มความตงใจจดจอและท ากจกรรมหนงไดอยางตอเนอง 15-20 นาท หรอจนส าเรจ

ขอบงช 4.6 การคดดานคณตศาสตร

อาย 3 ป

- พดค าวา 1 – 10 เรยงล าดบไดโดยไมจ าเปนตองทราบความหมาย

อาย 4 ป

-พดค าวา 1-20 เรยงล าดบไดโดยไมจ าเปนตองทราบความหมาย

- อานตวเลขอารบก 1-10 ได

-หยบของตามจ านวน 1-5 ไดอยางถกตอง

-หยบของตามจ านวน 6-10 ไดอยางถกตอง

-หยบของตามจ านวน 1-5 ไดและบอกจ านวนไดอยางถกตอง

- หกลบโดยนบนวสงของออกจากจ านวนไมเกน 5 ได (หกลบ 1

ครง เชน 4-3)

-บอกจ านวนสงของททากน เชน ขนม 3 ชน มจ านวนเทากบกลวย

3 ลก

-บอกจ านวนทมากกวา หรอนอยกวาของจ านวนสงของประเภทเดยวกนภายในจ านวน 5 จ านวน เชน สนข 5 ตว มจ านวนมากกวาสนข 2 ตว ดนสอ 5 แทง มจ านวนนอยกวาดนสอ 5 แทง

-บอกจ านวนสงของหรอจ านวนครงของกจกรรมในชวตประจ าวนของตน เชน แปรงฟน อาบน า กนขาว ดมนมวนละกครง

อาย 5 ป

-หยบของจ านวน 6-10 ไดและบอกจ านวนไดอยางถกตอง

-เรยงล าดบเลขอารบคจาก 1-10 ได เชน โดยใชบตรภาพตวเลข

-นบถอยหลงเรยงล าดบจาก 10 ไปถง 1

-รวมสงของ หรอนบนวรวมกน โดยใชจ านวน 1-5 ได (รวม 1 ครง เชน 1+2/5+5)

- รวมสงของหรอนบรวมกน โดยใชจ านวน 1-10 ได (รวม 1 ครง เชน 4+2/8+8)

-บวกตวเลข 1 หลก หรอ 2 หลก โดยไมตองทด

-หกลบโดยนบนวหรอสงของออกจากจ านวนไมเกน 10 ได (หกลบ

1 ครง เชน 8-3/6-2)

-เขยนตวเลขอารบคได 1-10

-เขยนตวเลขไทย ๑-๑๐ ได

-จดสงของเปนจ านวนค จ านวนคภายในจ านวน 10 ได

-บอกตวเลขทเปนเลขค และเลขคภายในจ านวน 10 ได

-บอกความคงทของเลข 1 หลก ทเปนผลรวมของเลข 2 จ านวนไดหลายแบบ เชน เมอมการสลบท 2+3หรอ 3+2 กเทากบ 5 การเปลยนองคประกอบ 4+1 เทากบ 3+2

ขอบงช 4.7 ความเขาใจปรากฎการณและวธการแสวงหาขอเทจจรงทางวทยาศาสตร

อาย 3 ป

- บอกชอสตวเลยงไดอยางนอย 3 ชอ เชน ไก นก แมว

- ท ากจกรรมทเกยวกบสงแวดลอมทมชวต เชน รดน าตนไม ดแลและใหอาหารสตว

-บอกการปฏบตตวในเรองการแตตวหรอการใชอปกรณทเหมาะสมในสภาพอากาศทแตกตางอยางนอย 1 อยาง เชน รมกนแดด เสอกนฝน เสอกนหนาว

อาย 4 ป

- บอกชอของตนไมตางๆไดอยางนอย 3 ชอ

- บอกชอของผลไมตางๆไดอยางนอย 3 ชอ

- บอกชอและอธบายหนาทของสวนตางๆของรางกายไดพอสงเขป อยางนอย 3

อยาง เชน ตาไวด หไวฟง

-อธบายลกษณะเฉพาะดานรปราง ทาทาง พฤตกรรม และทอยอาศยของสงทมชวตไดอยางนอย 1 อยาง เชน นกมปกอยบนตนไม / ปลามหางอยในน า

-บอกไดวาสงของท าจากอะไร โดยสงเขป เชน ไม เหลก พลาสตก แกว

-บอกไดถงการแปรสภาพน า เชน น าแขงสลายเปนน า น าตมเดอนกลายเปนไอ น าแชแขงกลายเปนน าแขง

-บอกชอวตถทจมและลอยในน าได เชน ขนลอยในน า ถาขนมน าจะจม

-บอกชอและการใชงานของอปกรณตางๆในชวตประจ าวนอยางนอย 3 ชอ เชน ไมกวาด-กวาดบาน ขน-ตกน า จาน-ใสขาว แกวใสน า เครองใชในบาน-ใชในครวในหองน า

อาย 5 ป

-บอกชอผกตางๆ ไดอยางนอย 3 ชอ

-บอกเลาล าดบขนของพฒนาการทางธรรมชาตโดยสงเขป ของคน สตว พช เชน

การเตบโตของพช ของคน เชน เดก-ผใหญ-คนแก / ไข เปนไก-นก-เปด / เมลดพชเปนตนไม / วงจรชวตกบ ผเสอ

-บอกปจจยทท าใหคน สตว พช เจรญเตบโต เชน ตนไมตองการน า หรอ ปย /

คนตองการอาหาร อากาศ และน า

-บอกชอและอธบายหนาทของสวนตางๆของรางกายไดพอสงเขป อยางนอย 6

อยาง

-พดถงหรอภามเกยวกบการเปลยนแปลงของรางกายบางสวนได เชน ผมยาว

เลบยาว ท าไมเปนแผลแลวหายได

-บอกไดวาสงใดมชวต และอธบายลกษณะของสงมชวตนนๆได เชน หายใจ

ตองการกนอาหาร

-บอกความแตกตางระหวางคน พช สตว

-บอกความสมพนธระหวางคน สตว พช และสงแวดลอมทางกายภาพอนๆ เชน คนทงขยะลงน า / น าเนา ปลาตาย / ปลกตนไมท าใหรมรน

-บอกสงทไมมชวตทอยรอบตวอยางนอย 3 อยาง เชน หน ดน ทราย ไม น า

-บอกสงทเหนบนทองฟาไดอยางนอย 3 อยาง เชน ดวงอาทตย ดวงจนทร เมฆ สายรง ฝน ดาว

-ชทศทางทดวงอาทตยขนและตก

-บอกชอเครองมอเครองใชทเปนเทคโนโลยในชวตประจ าวนไดอยางนอย 3 ชอ เชน

โทรศพท (บาน มอถอ สาธารณะ) คอมพวเตอร โทรทศน ต เยน พดลม วทย

ขอบงช4.8ความเขาใจเกยวกบสงแวดลอมและครอบครว

อาย 3 ป

- บอกชอจรงหรอชอเลน ของพอแมพนอง - ใชค าทถกตองในการเรยกสมาชกภายในครอบครว เชน ป ยา ตา ยาย ลง ปา นา อา ฯลฯ

- บอกไดวาสมาชกในครอบครวเปนผชาย ใครเปนผหญง

-เลนบทบาทสมมตเปนสมาชกในครอบครว เชน เลน พอแมลก

-เลาถงการมสวนรวมในกจวตรของครอบครวใหผ อนฟงได

-บอกชอครได

-ชธงชาตไทยไดถกตอง

-บอก หรอ เลนบทบาทสมมตเปนอาชพได อยางนอย 2 อาชพ เชน เลนเปนอาชพคร / เปนผประกาศขาว / คนขบรถไฟ

-มสวนรวมในกจกรรมทสงเสรมการพงพาอาศยซงกนและกนภายในชมชน โดยมผใหญชวย เชน รวมงานท าบญ / เกบใบรอบสนาม / ชวยเกบของ

อาย 4 ป

- บอกไดวาตนเปนคนไทย พดภาษาไทย หรอ ภาษาทองถน

-บอกชออาหารประจ าในทองถนของตนไดอยางนอย 3 อยาง

อาย 5 ป

- บอกลกษณะบางประการของสมาชกในครอบครวได เชน คณตาผอมขาว ใสแวน /

คณยายชอบไปวด

-บอกไดวาตนเปนสวนหนงของสมาชกในครอบครว เชน หนเปนลกคนเลกของคณพอแดง / บานเราใจดทกคนวาดรป “ครอบครวของฉน” หรอ “บานของฉน” ได

-บอกไดวาครอบครวของตนเองเปรยบเทยบกบเพอนบางคน หรอของผอน มสมาชกในครอบครวทตางกนอยางไร เชน บานเราไมมคณยาย / บานเราไมมคณพอมแตคณแม

-บอกไดวาสงใดเปนของตน ครอบครวตน และสงใดเปนของผอน เชน ผาเชดหนาผนน เปนของเพอน / มะมวงตนนเปนของบานหน / ตนนนเปนของบานอน

-บอกบทบาทและการงานอาชพของคนตางๆในชมชน เชนพอคาขายของ / บรษไปรษณยสงจดหมาย / หมอรกษาคนปวย / ครสอนหนงสอ / พนกงานกวาดถนน

-บอกไดวาคน 1 คนสามารถมหลายบทบาท หลายหนาท หรอเปนสมาชกของหลายกลมได เชน เปนพอ เปนลง เปนต ารวจ

-บอกไดวาใครมความสามารถในดานใดบาง เชน คณปาท าขนมอรอย / แมคารานนท าขนมชนอรอย / คณลงคนนนซอมรถ

-บอกความส าคญของชาต อยางนอย 2 วน

-บอกวนส าคญทางศาสนาของตน อยางนอย 1 วน

-บอกไดวาภาษาพดทไดยนเปนภาษาของตนหรอภาษาอน

-บอกไดวาเครองแตงกายแบบใดเปนของชาตใด ทองถนใด เชน กโมโน ชดไทย ชดจน

ชดชาวนา ชดชาวเขา

-บอกไดวาชมชนมสถานทส าคญอะไรบาง โรงเรยน โรงพยาบาล ตลาด วด ตงอยใกลหรอไกลจากบาน

ขอบงช 4.9 มลภาวะและการรกษาสงแวดลอม

อาย 3 ป

- ขบถายใหเปนทและใชหองน าอยางถกวธ

อาย 4 ป

- บอกผลทเกดขนจากการรกษาและการท าลายสงแวดลอม เชน ปลกตนไม ทงขยะไมเปนท

-บอกไดวาจะหลกเลยงหรอปองกนตนเองจากบรเวณทปนมลภาวะ เชน ปดปากและจมกเมอเจอควน ปดหเมอเสยงดง

อาย 5 ป

- ชนชมหรอเลาถงความสขเมอไดสมผสกบธรรมชาต เชน นงใตตนไม มองดฝนตก มองดดวงจนทร เหนดองไมบาน

- ไมท าลายธรรมชาตสงแวดลอม เชน

หกกงไม เดดดอกไม เกบเปลอกหอยกอนหน ไมปสสาวะ หรอบวนน าลายลงในทสาธารณะ

ขอบงช 4.10 ความเขาใจเกยวกบคณคาเชงเศรษฐกจ

อาย 3 ป

- แสดงพฤตกรรมการเกบออมเพออนาคต เชน ไมใชเงนจนหมด ไมตกอาหาร / น า เกนกวาทตนจะรบประทานหมด ไมหยบของมามากกวาทจ าเปนตองใช

อาย 4 ป

- บอกไดวาเงนใชส าหรบแลกเปลยนสงของ / หรอบรการ

- บอกไดวาจะไดเงนดวยการท างานประกอบอาชพสจรต

-ใชน าและไฟอยางประหยด เชนปดน าใหสนทเมอใชเสรจไมเปดไฟหรอโทรทศนทงไว

-บอกไดถงความส าคญของการแบงปน เกอกลทรพยากรระหวางกน แบงกนกน แบงกนใช ชวยกนสราง

อาย 5 ป

- บอกไดวาเปนเหรยญ 1 บาท 5 บาท 10 บาท ได

- บอกไดวาเลอกสงหนง จะไมไดอกสงหนง

ระดบของความคด

ม 3 ระดบ

1. ระดบพนฐาน

2. ระดบกลาง

3. ระดบสง

1. การคดระดบพนฐาน

• เปนการคดทวๆ ไป เปนการคดทไมมความลกซงสลบซบซอน เปนทกษะพนฐานน าไปใชในชวตประจ าวนทวไป ไดแกทกษะการสอสาร การรบร การถายทอดความร ในดานภาษา ดนตร ศลปะ การคดค านวณ

• ทกษะของความคดระดบพนฐาน ไดแก – การจด - การจ า - การอาน - การฟง

– การบรรยาย - การอธบาย - การเขยน - การพด

– การแสดงออก - การบอกความร - การเลา - การบอกความรสก

2.การคดระดบกลาง • เปนทกษะการคดทตองใชตดสนใจและแกปญหาทวๆ ไปในชวตประจ าวน เปน

ทกษะทส าคญเพอน าไปใชในการคดระดบสง ส าหรบเดกปฐมวย การคดระดบกลาง เปนการฝกทกษะการแสวงหาความรในเนอหาวชาตางๆ

• ทกษะการคดระดบกลาง ไดแก – การสงเกต - การส ารวจ - การถาม

– การเกบรวบรวมขอมล - การจ าแนกแยกแยะ - การจดหมวดหม

– การเปรยบเทยบ -การเรยงล าดบ - การเชอมโยง

– การแปลความ -การขยายความ - การตความ

– การใหเหตผล - การสรปยอ - การสรปอางอง

3. การคดระดบสง • เปนการคดทมความซบซอนสง ใชทกษะการคดทหลากหลายทกษะประกอบกน

เปนกระบวนการคด มการคดเปนขนตอนและเปนระบบ ตองใชทกษะการคดพนฐานระดบพนฐานและระดบกลางมาใชดวย

• ทกษะการคดระดบสงไดแก – การแกปญหา -การคดวจารณญาณ -การคดตดสนใจ

– การวางแผน -การสรปความ -การนยาม

– การวเคราะห -การแกไขปรบปรง -การจดระบบความคด

– การคาดคะเน -การพยากรณ -การตงสมมตฐาน

– การทดสอบสมมตฐาน -การประยกตความร -การพสจนความจรง

สมองกบสตปญญา

ทมา : ประพนธศร สเสารจ, 2553

หลกการจดการเรยนรโดยใชสมองเปนฐาน

1. สมองมกระบวนการท างานไปพรอมๆ กน จงสามารถจดกจกรรมหลากหลายไดพรอมๆ กน

2. สมองสามารถรบรทงภาพรวมและแยกแยะรายละเอยดปลกยอยได

3. ขอมลความรถกเกบไวในหลายๆ สวนของสมอง และถกดงมาใชจากความทรงจ าโดยผานเสนประสาท

4. การเรยนรเกดจากทกสวนของรางกาย

5. การพฒนาความสามารถ การสงสยและคนควาเปนธรรมชาตของมนษย

6. ความรส าคญกวาขอมล

7. การเรยนรเกดจากความสนใจและการรบร

8. ความจ าม 2 แบบ คอการจ าระยะสนและระยะยาว .....การจ าแบบทองจ าและจ าอยางเขาใจ

9. สมองแตละสวนมการประสานงานกน

10. สมองมการพฒนา

สรปแนวทางการจดการเรยนรโดยใชสมองเปนฐาน

1. จดการเรยนรโดยค านงถงความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสมอง

2. ใชวธการสอนทหลากหลาย สอดคลองกบความสนใจ ความถนดและธรรมชาตในการเรยนร

3. เปดโอกาสใหผ เรยนไดเรยนรและประสบความส าเรจไดตามแนวทางและวธทผ เรยนถนด

ทฤษฎพหปญญา (Multiple Intelligences)

โดยการดเนอร (Dr.Howard Gardner)

ความฉลาด 9 ดาน

1. ดานภาษา

2. ดานคณตศาสตรและเหตผล

3. ดานดนตร

4. ดานการเคลอนไหวรางกาย

5. ดานศลปะ

6. ดานมนษยสมพนธ

7. ดานการคดและเขาใจตนเอง

8. ดานความเขาใจธรรมชาตและสงแวดลอม

9. ดานการเชอมโยงตนเองกบสงทใหญกวา

เชน โลก พระเจา พลงจตฯ

• ทกคนมความฉลาดทกดาน

• ความฉลาดแตละดานไมไดแยกจากกนเดดขาด แตหากผสมผสานรวมกนเปนบคลกภาพของเรา

• ทฤษฎพหปญญา ไมไดน าเสนอเพอแบงแยก หรอจดอนดบวาใครฉลาดกวากน แตทจรง เพอใหทกคนในสงคมสามารถใชความฉลาดทตนถนด เออประโยชนใหแกสงคมของตนอยางเตมความสามารถ

ขอแนะน าส าหรบคร • ไมมเดกทเรยนรไมได มแตครทไมเขาใจเดก

• ยงฝกยงเกง แตตองเนนทกประสาทสมผสใหครบ

• ตองวางเปาหมายการเรยนรในแตละชวโมง ใหสอดคลองกบอาย และล าดบขนพฒนาการเดก

• หดใหเดกพงตนเอง ดแลจดการตวเอง เปนการสรางความมนใจตงแตเลกๆจนโต วาเขาจะสามารถดแลตวเองไดเมอโต แมมปญหาวกฤตในชวต กจะผานไปไดอยางมสต

• ฝกสตดวยวธการตางๆ เปนพนฐานใหเดกฝกความฉลาดในเรองการเขาใจตนเอง และการเชอมโยงกบภาพกวางในโลก

• ส าหรบการพฒนาสมองผานการเคลอนไหวหรอการเลน ถอเปนเรองส าคญมาก ปจจบน มแนวโนมทโรงเรยนจะใหเวลากบการเคลอนไหวของเดกนอยลง การจดกจกรรมเคลอนไหว ไปพรอมเสยงดนตรทแตกตางกน ชาบาง เรวบาง ควรมทกวน โดยใหเดกเคลอนไหวไปตามจนตนาการของเดก อาจใชวธใหเดกจบคท าตามกน ดสวา ใครจะสรางสรรคทาทางตามเสยงเพลงไดแตก ตางกน ครจะแปลกใจมากวา เดกๆมความสามารถในการแสดงออก (ซงเราอาจจดเปนศลปะจากดนตร) อยางสรางสรรคมากกวาผใหญอยางเราๆ เดกๆจะสนกมาก และจะเปนชวงเวลาทสมองไดทดสอบการเคลอนไหวของรางกาย การเขาใจมตตางๆ รวมไปถงความเรว และความเรงดวย