มคอ 5...

มคอ 5

มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต 1

รายงานผลการดำเนนการของรายวชา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย สาขาวชาวทยาศาสตรกายภาพ

ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2562 มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอรายวชา: PH1183 MEDICAL PHYSICS

ฟสกสทางการแพทย 2. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite): MA1003 หรอ MA1043 รายวชาทตองเรยนควบคกน(Co-requisite) : PH1191 ปฏบตการฟสกสทางการแพทย 3. อาจารยผรบผดชอบ อาจารยผสอนและกลมเรยน (section)

ชออาจารยผรบผดชอบรายวชา : อาจารย ดร.พรสร วนรฐกาล ชออาจารยผรบผดชอบรวม : อาจารย ดร.สกญญา เพชรศรเวทย

รศ.ดร. ประยรศกด เปลองผล อาจารยรงสรรค โกญจนาทนกร 4. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน: นกศกษาตกแผน (054) และ (080)

5. สถานทเรยน อาคารเรยน

หมวดท 2 การจดการเรยนการสอนทเปรยบเทยบกบแผนการสอน 1. รายงานชวโมงการสอนจรงเทยบกบแผนการสอน

สปดาห หวขอ จำนวนชวโมงตามแผน จำนวนชวโมงสอนจรง เหตผลหากตางกนเกน

25% บรรยาย ปฏบตการ บรรยาย ปฏบตการ 1 - แนะนำอาจารยผสอน

- นกศกษาแนะนำตวและทำแบบสอบถามความรพนฐาน - วเคราะหภมหลงและศกยภาพของผเรยน - กำกบดแลและตดตามผลการเรยนรของผเรยนอยางเปนระบบ - วนจฉยปญหาผเรยนและหาวธการชวยเหลออยางเหมาะสม - เตรยมความพรอมนกศกษากอนการจดการสอน บทท 1 การเคลอนท 1.1 การเคลอนทในแนวเสนตรง 1.2 การเคลอนทใน 2 มต และ 3 มต 1.3 การเคลอนทเปนวงกลม

3 - 3 -

มคอ 5



25% บรรยาย ปฏบตการ บรรยาย ปฏบตการ 2 บทท 2 แรงและโมเมนตม

2.1 แรง

2.2 กฎการเคลอนทของนวตน

2.3 จดศนยถวงและจดศนยกลางมวล

2.4 ทอรก

2.5 สมดล

2.6 โมเมนตความเฉอยและความเรงเชงมม

3 - 3 -

3 บทท 3 พลงงานและโมเมนตม

3.1 งาน

3.2 แรงอนรกษและพลงงานกล

3.3 กฎการอนรกษพลงงาน

3.4 กำลง

3 - 3 -

4 3.5 โมเมนตมเชงเสนและการดล

3.6 การชนกนและการอนรกษโมเมนตม

3.7 พลงงานจลนในการหมน

3.8 โมเมนตมเชงมมและการอนรกษโมเมนตมเชงมม

3 - 3 -

5 บทท 4 สมบตยดหยนของสาร

4.1 ความหนาแนน

4.2 สภาพยดหยน

- ความเคน และ ความเครยด

- มอดลสยดหยน

3 - 3 -

6 บทท 5 การสน คลน และเสยง

5.1 การสนแบบฮารมอนกอยางงาย

5.2 แรงและพลงงานในการเคลอนทแบบ

ฮารมอนก อยางงาย

5.3 สมการพนมลฐานของฮารมอนกอยาง

งาย

5.4 การเคลอนทของวตถทปลายสปรง5.5

ลกตมนาฬกาอยางงาย

5.6 ลกตมฟสกล

3 - 3 -

7 5.7 สมการคลน

5.8 คลนนง

3 - 3 -

มคอ 5



25% บรรยาย ปฏบตการ บรรยาย ปฏบตการ

5.9 ปรากฎการณเรโซแนนซและการสนของ

รางกาย

5.10 คลนเสยง

5.11 ปรากฏการณดอปเปลอร 8 บทท 6 ความรอน

6.1 ความรอนและอณหภม

6.2 การขยายตวตามอณหภม

6.3 ความเคนเนองจากความรอน

6.4 การสงผานความรอน

การนำ ,การพา และ การแผรงสความรอน

3 - 3 -

9 6.5 หลกเบองตนของอณหพลศาสตร

6.6 กฎขอท 1 ของอณหพลศาสตร

6.7 กระบวนการทางอณหพลศาสตร

6.8 ความจความรอน

6.9 ความรอนในรางกาย

3 - 3 -

10 บทท 7 กลศาสตรของไหล

7.1 ความดนในของไหล

7.2 แรงลอยตว

7.3 ความตงผว

7.4 สมการความตอเนอง

3 - 3 -

11 7.5 สมการแบรนลล

7.6 ความหนด

7.7 การไหลในทอ

- สมการปวซอง - เลขเรโนลด 7.8 กฎของสโตกส

3 - 3 -

12 บทท 8 ไฟฟาสถต

8.1 แรงคลอมบ

8.2 สนามไฟฟา

8.3 ศกยไฟฟาและงานในการยายประจ

8.4 ความจไฟฟาและตวเกบประจ

8.5 การวดคลนไฟฟาหวใจ

3 - 3 -

13 บทท 9 ไฟฟากระแส 3 - 3 -

มคอ 5



25% บรรยาย ปฏบตการ บรรยาย ปฏบตการ

9.1 ไฟฟากระแสตรง

- กฎของโอหม

- วงจรไฟฟากระแสตรง (วงเดยว) - วงจร RC 9.2 ไฟฟากระแสสลบ - คายงผล - ความตานทานเชงความเหนยวนำ และ ความจ - วงจรไฟฟากระแสสลบ - กำลงไฟฟา

14 บทท 10 แสง ฟสกสยคใหม และฟสกส

นวเคลยร

10.1 ความเขมของการสองสวาง

10.2 การสะทอนและการหกเหของแสง

10.4 เครองมอทางแสง

- เสนใยนำแสง แวนสายตา และกลอง

จลทรรศน - การสลายตวของธาตกมมนตรงส - หนวยวดรงส

- การใชรงสในทางการแพทย

3 - 3 -

15 สรปรายงานของแตละกลมทไดเสนอหวขอ

และอภปรายหนาชนเรยนประเมนผลการ

เรยนรของนกศกษาโดยอาจารยและ

นกศกษารวมกนแสดงความคดเหน

3 - 3 -

รวมจำนวนชวโมงตลอดภาคการศกษา 45 - 45 - 2. หวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน สปดาห หวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน นยสำคญของหวขอตอผลการเรยนรของรายวชา แนวทางการชดเชย

3. ประสทธผลของวธสอนททำใหเกดผลการเรยนรตามทระบในรายละเอยดของรายวชา

มคอ 5


ผลการเรยนร วธสอนทระบในรายละเอยดรายวชา ประสทธผล ปญหาของการใชวธสอน (ถาม) พรอมขอเสนอแนะในการแกไข ม ไมม

คณธรรม จรยธรรม เนนทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ดานการสอสาร (communication) - สอดแทรกสาระและเนอหาทเนนใหผเรยนตระหนกในเร องของคณธรรม 6 ประการ ระหวางการเรยนการสอน - ทำความเขาใจกบนกศกษาเก ยวกบการปฏบตตามกฎระเบยบของมหาวทยาลย - กำหนดใหม ว ฒนธรรมของการเร ยนในหองเรยนเกยวกบการรกษาความสะอาดในหองเรยน การเขาเรยนตรงเวลาและครบตามเกณฑ การรบผดชอบสงงานตรงเวลาและครบถวน พฤตกรรมทเหมาะสมใน หองเรยน เชน ไมสงเสยงดงรบกวนผอน ไมใชเครองมอสอสาร รวมถงการใหความรวมมอกบโครงการตาง ๆ ของมหาวทยาล ย เช น โครงการหองเรยนสดใสไรขยะ โครงการพกลอนามอง เปนตน

ความร เนนผเรยนเปนสำคญและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ดานการสอสาร (communication) ดานการคดวเคราะห (critical thinking) ดานการทำงานเปนทม (collaboration) และดานการความคดสรางสรรค (creativity) - บรรยาย วเคราะหโจทยปญหาและฝกการแกโจทยปญหาทางฟสกส โดยใชหลกวชาการ - ถาม- ตอบเปนรายบคคล - มการแบงกลมยอยเพอทำกจกรรมและเสนอวธการแกโจทยปญหาหนาชนเรยน - ฝกทำโจทยการบานเพอตรวจสอบความเขาใจ - สามารถทำงานเปนทม รวมกนวเคราะหและออกแบบนวตกรรมสำหรบวชาชพได

ทกษะทางปญญา เนนผเรยนเปนสำคญและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ดานการคดวเคราะห (critical thinking) ดานการทำงานเปนทม (collaboration) และดานการความคดสรางสรรค (creativity)

มคอ 5


ผลการเรยนร วธสอนทระบในรายละเอยดรายวชา ประสทธผล ปญหาของการใชวธสอน (ถาม) พรอมขอเสนอแนะในการแกไข ม ไมม

- กำหนดใหทำโจทยการบานทมความงายไปหายากเพอทนกศกษาจะไดวเคราะหปญหาทซบซอนไดและใหโจทยตวอยางเพอฝกวเคราะหและแกปญหาของเนอหาในบทเรยน - กำหนดหวขอความรเพอใหผเรยนไปสบคนและจดทำรายงาน วเคราะหและอภปรายตามหวขอทสนใจ

ทกษะความสมพนธ ระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ

เนนผเรยนเปนสำคญและทกษะการเรยนร

ในศตวรรษท 21 ดานการทำงานเปนทม

(collaboration)

- มอบหมายงานใหทำเปนกลม และระบลงใน

เลมงานทสงดวยวาใครรบผดชอบสวนใดของ

งาน

- ในการนำเสนอผลงานจะมการเปดโอกาส

ใหผฟงไดซกถามขอสงสยและวจารณการ

นำเสนอผลงานนน

ทกษะการวเคราะห เชงตวเลข การสอสาร และการใช เทคโนโลยสารสนเทศ

เนนผเรยนเปนสำคญและทกษะการเรยนร

ในศตวรรษท 21 ดานการคดวเคราะห

(critical thinking) ดานการคำนวณ

(computing) และดานการความคด

สรางสรรค (creativity)

- ประเมนจากวธการคำนวณ และถายทอด

หรอการรายงานผลการคำนวณ การอภปราย

และการตอบคำถาม ตลอดจนการใชภาษา

สอรปภาพ และ แผนภมชนดตาง ๆ ในการ

สอสาร เทคนคและความคดสรางสรรคของ

การนำเสนอ

4. ขอเสนอการดำเนนการเพอปรบปรงวธสอน ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

หมวดท 3 สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา จำนวนนกศกษา

1. จำนวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยน (ณ วนหมดกำหนดการเพมถอน) 25

มคอ 5


2. จำนวนนกศกษาทคงอยเมอสนสดภาคการศกษา 25

3. จำนวนนกศกษาทถอนรายวชา (W) - 1. การกระจายของระดบคะแนน (เกรด): จำนวนและรอยละของนกศกษาในแตละระดบคะแนน

ระดบคะแนน จำนวน 25 (คน) รอยละ A (79-100) 0 0.00 B+ (70-78) 0 0.00 B (60-69) 0 0.00 C+ (48-59) 5 20.00 C (38-47) 8 32.00 D+ (34-37) 5 20.00 D (29-33) 7 28.00 F (0-28) 0 0.00

F ขาดสอบ 0

2. ปจจยททำใหระดบคะแนนผดปกต :- ไมม

3. ความคลาดเคลอนจากแผนการประเมนทกำหนดไวในรายละเอยดรายวชา ไมม 3.1 ความคลาดเคลอนดานกำหนดเวลาการประเมน

ความคลาดเคลอน เหตผล

-

3.2 ความคลาดเคลอนดานวธการประเมนผลการเรยนร

ความคลาดเคลอน เหตผล

-

4. การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา

วธการทวนสอบ สรปผล มคณะกรรมการในสาขาวชาตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา (คะแนน/เกรด) กบ ขอสอบ รายงานเพอนำเสนอในสวนของเครองมอทเกยวของกบวชาชพ อธบายโดยใชหลกฟสกสทเรยนไปโดยเนนเครองมอทนกศกษาสนใจ ถอเปนงานทเนนผเรยนเปนสำคญ และการใหคะแนนพฤตกรรมของนกศกษา

มการประชมภายในกลมวชาเพอตดเกรดแลวสงตอใหคณะฯพจารณา ตามรายงานการประชมของกลมวชา

หมวดท 4 ปญหาและผลกระทบตอการดำเนนการ

1. ประเดนดานทรพยากรประกอบการเรยนและสงอำนวยความสะดวก

ปญหาในการใชแหลงทรพยากรประกอบการเรยนการสอน ผลกระทบ

มคอ 5


-

2. ประเดนดานการบรหารและองคกร ปญหาดานการบรหารและองคกร ผลกระทบตอผลการเรยนรของนกศกษา

-

หมวดท 5 การประเมนรายวชา

1. ผลการประเมนรายวชาโดยนกศกษา (แนบเอกสาร) 1.1 ขอวพากษทสำคญจากผลการประเมนโดยนกศกษา

……………..ไมม………………………….

1.2 ความเหนของอาจารยผสอนตอผลการประเมนตามขอ 1.1 ……………..ไมม………………………….

2. ผลการประเมนรายวชาโดยวธอน 2.1 ขอวพากษทสำคญจากผลการประเมนโดยวธอน

……………..ไมม…………………………. 2.2 ความเหนของอาจารยผสอนตอผลการประเมนตามขอ 2.1

……………..ไมม………………………….

หมวดท 6 แผนการปรบปรง 1. ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนตามทเสนอในรายงาน/รายวชาครงทผานมา

มการประชมหลงจากมการตดเกรดนกศกษาเปนทเรยบรอยแลว มการปรบปรงเนอหาใหทนสมยและเขากบหลกสตรทใชในปจจบน ปรบปรงเปลยนแปลงหนงสอทใชในการเรยนการสอน

2. การดำเนนการอน ๆ ในการปรบปรงรายวชา มการสอดแทรกวดโอ และ พฒนาสอการสอนมลตมเดย พรอมทงใหนกศกษาไดคนควาหาขอมลจากแหลงอน นอกจากตำราทเรยน

ในหอง เพอเพมพนความร

3. ขอเสนอแผนการปรบปรงสำหรบภาคการศกษา / ปการศกษาตอไป มการปรบปรงเอกสารประกอบการสอนโดยจดทำเอกสารการสอนกลาง (Power Point) และมการประชมหลงจากตดเกรดในภาค

การศกษาท 1/2562 เพอการวางแผนกำหนดผรบผดชอบในแตละบทในการจดทำตวอยาง หรอการบาน เพอใหผเรยนไดฝกโจทยท

เหมอนกน และจะมการพฒนาตำรา เพอใชเปนเอกสารหลกในการเรยนการสอน

4. ขอเสนอแนะของอาจารยผรบผดชอบรายวชา ตออาจารยผรบผดชอบหลกสตร ฟสกสมเนอหาวชาคอนขางมากและนกศกษาในหลกสตรตองมความรพนฐานในหลายๆดานเพอนำไปประกอบการเรยนในวชาทสงขนและทางอาจารยไดพยายามสอดแทรกเนอหาและประยกตใชกบวชาชพทเกยวของเพอใหนกศกษาไดมองเหนภาพทสามารถนำไปใชได ถานกศกษามความเขาใจในพนฐานของหวขอนน ๆ จะสามารถทำโจทยทเปนประยกตดงกลาวนนได

ชออาจารยผรบผดชอบรายวชา ชออาจารยผสอน

มคอ 5


( อาจารยดร. พรสร วนรฐกาล ) ( อาจารยรงสรรค โกญจนาทนกร )

25 ธ.ค. 2562 25 ธ.ค. 2562

ชออาจารยผสอน ชออาจารยผสอน

( อาจารย ดร. สกญญา เพชรศรเวทย ) ( รศ.ดร.ประยรศกด เปลองผล )

25 ธ.ค. 2562 25 ธ.ค. 2562

ชอประธานกลมวชาฟสกส

( รศ.ดร.ประยรศกด เปลองผล )

25 ธ.ค. 2562

ชอหวหนาสาขาวทยาศาสตรกายภาพ

(อาจารย ดร.สรยพร หอมวเศษวงศา)

26 ธ.ค. 2562

แบบ มฉก.วท.032

สรปผลการบรณาการการเรยนการสอน กบ

การบรการวชาการ การวจย การท านบ ารงศลปวฒนธรม

ภาคการศกษา 1 ปการศกษา 2562

กลมวชา ฟสกส สาขาวชา วทยาศาสตรกายภาพ

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต

รายละเอยดของการบรณาการ

1. รายวชาทบรณาการ PH1183 ฟสกสทางการแพทย (กลม 01)

นกศกษาหลกสตร/คณะ สาขาวทยาศาสตรทางการแพทย คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ชนปท 2

2. อาจารยทรบผดชอบการบรณาการ อาจารย รงสรรค โกญจนาทนกร

3. ส าหรบการบรณาการการเรยนการสอนทด าเนนงานรวมกบการจดโครงการ/งานวจย (ถาไมมไมตองกรอกขอน)

ชอโครงการ/งานวจย -

วน-เดอน-ปทจดโครงการ/ชวงระยะเวลาของการท าวจย

ผรบผดชอบโครงการ/การวจย

4. หลกการและเหตผล (ทมาของการบรณาการ)

ศลปะและวฒนธรรมไทยหลายๆแขนงมความโดดเดนเปนเอกลกษณทปรากฏตอสายตาอยางชดเจนและยงมความลมลกแฝงไวในตวเองซงสามารถพบไดหากท าการสบสาวใหลกลงไปบนพนฐานของภมรทงดานศลปศาสตร, สงคมศาสตร, รวมไปถงศาสตรทางฟสกส ในรายวชา PH1183 นจงไดมการมอบหมายใหนกศกษาไปหาหวขอทตนสนใจภายในกรอบของการบรณาการความรทางฟสกสทไดเรยนไปกบศลปและวฒนธรรมไทย ซงนกศกษาจะตองไปลงพนทเพอเรยนรและสมผสกบวฒนธรรมเหลานนจรงๆดวยตนเอง โดยมงหวงใหเกดประโยชนทงทางดานความรอกทงความเขาใจและภาคภมใจในความเปนไทย ซงหวขอเรองทนกศกษาไดเลอกขนมาเพอน าไปศกษาดวยตนเองและจดท ารายงานสงผสอนนนไดแก

1. ประเพณการแขงเรอยาวเทศกาลออกพรรษา มงเนนศกษาถงแรงทางฟสกสทกระท าตอสวนตางๆของเรอยาว

2. ประเพณบญบงไฟ ในมมมองของหลกการของแรงกรยากบแรงปฏกรยา และ แรงโนมถวงของโลก

3. ระฆงไทย เสยงดงจากการเกดเรโซแนนซในทอปลายปด และ การเกดเสยงกงวานจากปรากฏการณเสยงบต

4. เครองดนตรพนบาน “ถมทม” การเกดเสยงกงวานจากปรากฏการณเสยงบต

5. เครองดนตร “พณเพยะ” เสยงความถตางๆ จากการสนแบบคลนนงในเสนเชอก

เรยนรเพอรบใชสงคม


6. พระราชพธตรยมพวาย ตรปวาย (โลชงชา) การโลใหชงชาแกวงแรงขนโดยไมอาศยคนผลกซงอธบายไดดวยหลกของศนยกลางมวลและการอนรกษโมเมนตมเชงมม

5. ขอเสนอแนะจากการบรณาการของปการศกษากอนหนา (ถาม)

ไมม

6. วตถประสงคของการบรณาการ

6.1 เพอใหนกศกษาไดมตวอยางประสบการณในการเชอมโยงความรทางฟสกสทไดเรยนในชนเรยนมาประยกตเขากบสง

ตางๆ ในชวตจรง

6.2 เพอใหนกศกษาไดมโอกาสสมผสถงภมปญญาและศลปวฒนธรรมไทยและมองใหลกซงยงขนผานความรทางดาน

วทยาศาสตร

7. ตวชวดความส าเรจของการบรณาการและคาเปาหมายและผลการด าเนนงาน

1. ในแบบประเมนผลการบรณาการ รอยละของระดบความคดเหนทนกศกษาไดท าการประเมน มคะแนนเฉลย

มากกวา 3.50 จากเตม 5.00

8. ขนตอนและวธการบรณาการ (อธบายโดยละเอยด)

8.1) จดการเรยนการสอนในชนเรยนตามปกต เพอใหนกศกษามพนฐานความรความเขาใจทางดานฟสกส

8.2) ใหนกศกษาแบงเปนกลมยอย 6 กลม แลวแตละกลมชวยกนหาหวขอทเกยวของกบวตถประสงคของโครงการ เพอจะท า

รายงานน าเสนอ

8.3) เมอท าการสอนบรรยายจนเนอหาครอบคลมความรพนฐานทนกศกษาตองมเพอการท ารายงานแลวจงมอบหมายให

นกศกษา ไปศกษาเรยนร ณ แหลงศลปวฒนธรรมทตนเองไดเสนอมาดวยตนเอง เมอกลบมาแลวใหจดท ารายงานสงกลมละ 1

ฉบบ โดยขอบเขตของเนอหารายงานคอ

8.3.1) ใหนกศกษาอธบายถงประวตและลกษณะทเปนจดเดนของแหลงศลปวฒนธรรมทตนเองไดสมผสมา

8.3.2) เชอมโยงศลปวฒนธรรมนนๆ กบหลกทางฟสกสทไดเรยนไป

โดยในรายงานควรม รปถาย ไฟลเสยง หรอ คลปวดโอ ทดประกอบอยดวย

8.4) ใหนกศกษาแตละกลมน าเสนอผลงานหนาชนเรยนกลมละ 10-15 นาท และเมอจบการรายงานของแตละกลมจะให

สมาชกทกคนในชนเรยนแสดงความคดเหนตอรายงานของกลมทไดน าเสนอไป และเมอน าเสนอรายงานครบทกกลมแลวจะม

การสนธนาแสดงความคดเหนตอกจกรรมทไดท าไป และ สรปผลทได โดยใชเวลาประมาณ 15 นาท เปนอนจบขนตอน


9. สรปผลทเกดขนจากการบรณาการ

มผเขารวมโครงการ จ านวน 24 คน และตอบแบบประเมน จ านวน 23 คน คดเปนรอยละ 95.83 โดยผลประเมนสรปได

ดงน

หวขอ

รอยละของระดบความคดเหน

มาก

ทสด

มาก ปาน

กลาง

นอย นอย

ทสด

(5) (4) (3) (2) (1)

1. กจกรรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรมทไดท าน ใหความรเชง

วฒนธรรมพรอมทงเชงวชาการในสวนทเกยวของกบเนอหาวชา

ทไดเรยน

17.39 34.78 47.83

2. นกศกษาเหนวาเมอน าการท านบ ารงศลปวฒนธรรมเขามา

ผนวกกบการเรยนการสอนท าใหเนอหาวชาทไดเรยนมความ

นาสนใจเพมขน

17.39 47.83 34.78

3. นกศกษามความเขาใจและสามารถเชอมโยงกจกรรมการ

ท านบ ารงศลปวฒนธรรมเขากบวชาทไดเรยน 13.04 39.13 47.83

4. นกศกษาไดรบประโยชนจากการเรยนรทเกดจากการน าการ

ท านบ ารงศลปวฒนธรรมเชอมโยงกบการเรยนการสอน 13.04 43.48 39.13 4.35

5. นกศกษามความพงพอใจในภาพรวมของรายวชานทไดน า

การท านบ ารงศลปวฒนธรรมมาบรณาการเขากบการเรยนการ

สอน

4.35 60.87 30.43 4.35

คาเฉลยความพงพอใจของผเขารวมโครงการตอภาพรวมของการจดโครงการ =

[5(17.39+17.39+13.04+13.04+4.35)+4(34.78+47.83+39.13+43.48+60.87)+3(47.83+34.78+47.83+39.1

3+30.43)+2(4.35+4.35)]/500 = 3.70


ประโยชนทนกศกษาไดรบ

1) นกศกษาไดมตวอยางประสบการณในการเชอมโยงความรทางฟสกสทไดเรยนในชนเรยนมาประยกตเขากบสงตางๆ ในชวตจรง

2) นกศกษาไดมโอกาสสมผสถงภมปญญาและศลปวฒนธรรมไทยและมองใหลกซงยงขนผานความรทางดานวทยาศาสตร

3) นกศกษาสามารถท างานเปนทมและคนควาขอมลทเกยวของได

ประโยชนทอาจารยไดรบ

1) ไดเรยนรความรใหมๆ จากนกศกษา

ประโยชนทไดรบในดานอน ๆ (ถาม)

-

10. ขอเสนอแนะเพอการปรบปรงการบรณาการในการด าเนนงานครงตอไป

-

ความคดเหนและขอเสนอแนะของคณะกรรมการบรหารกลมวชา/หลกสตรส าหรบการปรบปรงในครงถดไป -

ลงชอ............................................................................(ประธานกลมวชา) ( ร.ศ ดร.ประยรศกด เปลองผล )

ค าชแจง

1. อาจารยผรบผดชอบการบรณาการระบรายละเอยดทงหมดในแบบฟอรม

2. เสนอรายละเอยดการบรณาการตอคณะกรรมการบรหารกลมวชา/หลกสตร เมอสนสดภาคการศกษาทบรณาการ เพอ

ประชมพจารณาใหความคดเหนและขอเสนอแนะตอการปรบปรง โดยน าเขาพจารณาในวนประชมพจารณาเกรด

3. อาจารยผรบผดชอบการบรณาการปรบแกรายละเอยดการบรณาการตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการบรหารกลม

วชา/หลกสตร และอาจารยผรบผดชอบรายวชาทมการบรณาการ น าแบบฟอรมนแนบทายไวกบ มคอ.5 ของรายวชาท

บรณาการ

หมายเหต :

1. ระบการบรณาการได / หรอไมได ไวใน มคอ.5

2. สง มฉก.วท.032 มายงคณะ (ทงน จะไดด าเนนการรวมรวบประชาสมพนธผาน website KM ของคณะ)

มคอ 5...

Documents