a diakok internet es kozossegi media hasznalata
TRANSCRIPT
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 1
A diákok internet és közösségi A diákok internet és közösségi média használata média használata
Szociológia, médiakutatás, pszichológia, pedagógiai vetületek
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 3
EU Kids 2010.Magyarországi EU Kids 2010.Magyarországi
eredményeieredményei
Szülők és gyerekek internet használatának kapcsolata
A felmérést 1000 fős reprezentatív mintán végezték.
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 4
Az internetezéshez használt eszközökAz internetezéshez használt eszközök
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 7
Digitális bennszülöttek és digitális Digitális bennszülöttek és digitális bevándorlókbevándorlók „Marc Prensky (2001) digitális bennszülöttek nevezte azokat,
akik abban a korban születtek, amikor a digitális technika már
a háztartások részévé vált. Azok, akik ennek előtte szocializálódtak, a digitális bevándorlók. Ez utóbbiak idegrendszerére is erőteljes működésváltoztató hatással van a megváltozott kultúra, de az alaphuzalozás még a lineáris, egymás utáni gondolkodást kívánó korszakban történt. „
dr. Gyarmathy Éva: Ki van kulturális lemaradásban?
Tari Annamária: Y generáció (2011. Tercium Kiadó)
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 8
Internetes tevékenységek gyakoriságaInternetes tevékenységek gyakorisága
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 9
Internetes tevékenységek gyakoriságaInternetes tevékenységek gyakorisága
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 10
Közösségi oldalakon saját profillal Közösségi oldalakon saját profillal rendelkezők arányarendelkezők aránya
Iwiw Facebook MyVIP
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 11
Ismerősök száma a közösségi oldalakonIsmerősök száma a közösségi oldalakon
A két szélső érték:
A válaszadók közel fele 300, vagy annál
több ismerőssel rendelkezik.
Minden tizedik gyerek 10 alatti
ismerőst jelölt meg.
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 12
100-nál több ismerőssel rendelkezők 100-nál több ismerőssel rendelkezők aránya a közösségi oldalakonaránya a közösségi oldalakon
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 13
Közösségi oldalak személyes adatainak Közösségi oldalak személyes adatainak nyilvánosságanyilvánossága
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 14
A megosztott adatok jellegeA megosztott adatok jellege
Minden harmadik gyerek még a lakcímét is nyilvánossá teszi.
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 15
Ki van kulturális lemaradásban?Ki van kulturális lemaradásban?
„A digitális korban az agyat elárasztják az ingerek, és az ennek megfelelő feldolgozásra formálódik. A digitális bennszülöttek könnyen dolgozzák fel változó információkat, sokkal gyorsabban hoznak döntéseket, mint digitális bevándorlók, viszont módszeres, pontos, rendszerben történő gondolkodás terén gyengébbek… rövid intuitív többcsatornás tevékenység a természetes közeg, hosszabb egyirányú módszeres tevékenység megterhelő.”
Dr.Gyarmathy Éva
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 16
Mit jelent ez az oktatás gyakorlatában?Mit jelent ez az oktatás gyakorlatában?
Azt, hogy ők másképp tanulnak, és ennek megfelelően másfajta oktatási módszereket is igényelnének, mint korábbi generációk. A pszichológus szerint a gyerekek élményigénye kielégül, de az idegrendszerük nem kap elég ingert a fejlődéshez.
„Virtuális világban virtuális képességekkel fejlődnek” „Hamarosan majd ráébrednek szakemberek, hogy
megváltozott képességei miatt valamilyen mértékben az összes digitális bennszülött sajátos nevelési igényű, vagyis ennek megfelelően tanításra van szükség és nem címkézésre.”
Dr. Gyarmathy Éva
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 17
Innováció a pedagógiábanInnováció a pedagógiában IKT eszközhasználat Csoport munka személyre szabott
feladatmegosztással Projekt jelleggel PP előadás Kutatómunka Fotók, videók készítése Információ megosztás közös felületen: Facebook,
Apáczai Tudástár, új Sulinet
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 18
Az online személyiség pszichológiai vetületeiAz online személyiség pszichológiai vetületei
” Az amerikai kutatók szerint az internet drámai eltolódást okoz az identitásban és a viselkedésben is. Beleszól és átalakítja az otthoni életet, a párkapcsolatokat, a szülői képességeket, vagyis azt hogy „kik vagyunk mi”. Ez a tény különösen a Z generáció szempontjából elég fontos. Az online személyiség működésének azért komoly veszélyei vannak egy olyan korcsoportban, ahol az identitás és a szocializáció folyamata még zajlik.”
Tari Annamária: Z generáció
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 19
Az online személyiség formálódásaAz online személyiség formálódása
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 20
Online és offline személyiségOnline és offline személyiség
A szerző megállapítja, hogy az online világban felvett vonásaink - nem tudatosan – de átkerülnek az offline világunkba is. Mindezek után
„Az offline személyiségünk is egyre jobban hasonlíthat majd az avatarunkra….Sok esetben a virtuális én kiegészítheti a valódi személyiséget, mintegy annak kiterjesztéseként fogható fel, bátrabb, erősebb lehet, mint az igazi.”
Tari Annamária
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 21
Digitális bennszülöttek védelmeDigitális bennszülöttek védelme
http://www.nmhh.hu/, www.hotline.hu,
23.04.15. Tasi Katalin EKTF MA 2012. 22
Digitális bennszülöttek védelmeDigitális bennszülöttek védelme