t.c. -...

T.C.

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ

TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU

ELEKTRİK PROGRAMI

DERS İÇERİKLERİ

ONAY

Sayfa 1 / 134

Diploma Programının Adı: Elektrik

Türü(S/Z) Adı T U L Türü

(S/Z) Adı T U L

Z TÜRK DİLİ I 2 0 0 2 2 Z TÜRK DİLİ II 2 0 0 2 2Z ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 0 0 2 2 Z ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 0 0 2 2Z YABANCI DİL I 2 0 0 2 2 Z YABANCI DİL II 2 0 0 2 2Z MATEMATİK 1 2 1 0 2,5 3 Z MATEMATİK II 2 1 0 2,5 3Z TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ 2 1 0 2,5 4 Z BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM I 1 1 0 1,5 2Z BİLGİSAYAR 1 1 0 1,5 3 Z ALTERNATİF AKIM DEVRE ANALİZİ 3 1 0 3,5 4Z ELEKTRİK ŞEBEKE TESİSLERİ 1 1 0 1,5 3 Z ANALOG ELEKTRONİK 3 1 0 3,5 4Z DOĞRU AKIM DEVRE ANALİZİ 3 1 0 3,5 5 Z ELEKTRİK VE ELEKTRONİK ÖLÇMELERİ 3 1 0 3,5 4Z TEKNİK RESİM 1 1 0 1,5 3 Z ELEKTRİK MAKİNALARI I 3 1 0 3,5 4S SEÇMELİ DERS (1A GRUBU) 1 0 0 1 1 S SEÇMELİ DERS (2A GRUBU) 1 0 0 1 1S SEÇMELİ DERS (1B GRUBU) 1 1 0 1,5 2 S SEÇMELİ DERS (2B GRUBU) 2 0 0 2 2

21,5 30 TOPLAM 27 301A GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ 2A GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ

S GÜZEL SANATLAR I 1 0 0 1 1 S GÜZEL SANATLAR II 1 0 0 1 1S BEDEN EĞİTİMİ I 1 0 0 1 1 S BEDEN EĞİTİMİ II 1 0 0 1 1

1B GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ 2B GRUBU SEÇMELİ DERSLERİS MALZEME BİLGİSİ 1 1 0 1,5 2 S AFET KÜLTÜRÜ 2 0 0 2 2S GENEL VE TEKNİK İLETİŞİM 1 1 0 1,5 2 S ŞEHİR VE KÜLTÜR-İSTANBUL 2 0 0 2 2

Türü(S/Z) Adı T U L Türü

(S/Z) Adı T U L

Z İŞLETME YÖNETİMİ 1 1 0 1,5 3 Z ELEKTRİK TESİSAT PLANLARI 3 1 0 3,5 4Z ELEKTRİK BAKIM VE ARIZA BULMA 1 1 0 1,5 3 Z PROGRAMLANABİLİR DENETLEYİCİLER 3 1 0 3,5 5Z ELEKTRİK ENERJİSİ ÜRETİMİ, İLETİMİ VE DAĞITIMI 3 1 0 3,5 4 Z SÖZLEŞME KEŞİF VE PLANLAMA 3 1 0 3,5 4Z YENİLENEBİLİR ENERJİ KAYNAKLARI 3 1 0 3,5 4 Z TAMAMLAYICI ELEKTRİK SERVİS VE SİSTEMLERİ 1 1 0 1,5 3Z ENERJİ VERİMLİLİĞİ 3 1 0 3,5 3 Z ELEKTRİK MAKİNALARI III 1 1 0 1,5 3S SEÇMELİ DERS (3A GRUBU) 1 1 0 1,5 3 S SEÇMELİ DERS (4A GRUBU) 1 1 0 1,5 3S SEÇMELİ DERS (3B GRUBU) 3 1 0 3,5 5 S SEÇMELİ DERS (4B GRUBU) 3 1 0 3,5 5S SEÇMELİ DERS (3C GRUBU) 3 1 0 3,5 5 S SEÇMELİ DERS (4C GRUBU) 1 1 0 1,5 3

22 30 20 303A GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ 4A GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ

S BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM II 1 1 0 1,5 3 S KALİTE GÜVENCE VE STANDARTLARI 1 1 0 1,5 3S SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI I 1 1 0 1,5 3 S SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI II 1 1 0 1,5 3

3B GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ 4B GRUBU SEÇMELİ DERSLERİS ELEKTRİK MAKİNALARI II 3 1 0 3,5 5 S GÜÇ ELEKTRONİĞİ 3 1 0 3,5 5S HİDROLİK PNÖMATİK SİSTEMLER 3 1 0 3,5 5 S ÖZEL TESİSAT TEKNİĞİ 3 1 0 3,5 5

3C GRUBU SEÇMELİ DERSLERİ 4C GRUBU SEÇMELİ DERSLERİS SAYISAL ELEKTRONİK 3 1 0 3,5 5 S YÜKSEK GERİLİM TEKNİĞİ 1 1 0 1,5 3S OTOMATİK KONTROL 3 1 0 3,5 5 S FABRİKA İMALAT TEKNİKLERİ 1 1 0 1,5 3

AKTS

Kredi AKTS

II.DERS LİSTESİ

II. YarıyılI. Yarıyıl

IV. YarıyılIII. Yarıyıl

TOPLAM

Kredi Dağılımı

TOPLAM

Kredi AKTS

TOPLAM

Kredi AKTS

Kredi Dağılımı

Kredi Dağılımı Kredi Dağılımı

Kredi

Sayfa 2 / 134

2 - - 2

4 Anlatım Bozuklukları

2 Cümle Öğeleri3 Cümle Çeşitleri

HAFTALIK KONU BAŞLIKLARIHafta Dersin Teorik Konu Başlıkları Dersin Uygulama Konu Başlıkları

1 Cümle Bilgisi

Kredi İş Yükü / 25 2,24Dersin AKTS Kredisi 2

Diğer - - -Kredi İş Yükü 56

Bitirme Tezi/Projesi - - -Seminer - - -

Raporlar - - -Öğrenme Günlükleri - - -

Dönem Ödevi/Projesi - - -Portfolyo Çalışmaları - - -

Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 14 14Kısa Sınavlar - - -

Arazi Çalışması - - -Diğer Uygulamalar - - -

Klinik Uygulama - - -Laboratuar - - -

Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 14 14Proje - - -

Ödevler - - -Sunum - - -

Ders Süresi 14 2 28Sınıf Dışı Çalışma Süresi - - -

ETKİNLİKLER Sayı Süre Kredi(Saat) İş Yükü

Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 60

Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?Tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi)

Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir.

AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU

Toplam: 2 100Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: 40

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 60Diğer (sözlü vb.) - -

Bitirme Tezi/Projesi - -Seminer - -

Raporlar - -Öğrenme Günlükleri - -

Dönem Ödevi / Projesi - -Portfolyo Çalışmaları - -

Diğer Uygulamalar - -Kısa Sınavlar - -

Laboratuar - -Arazi Çalışması - -

Proje - -Klinik Uygulama - -

Sunum - -Arasınavlar 1 40

Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan EğitimDERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Sayı Katkı Payı (%)Ödevler - -

Dersi Veren(ler) "Uzaktan Eğitim" yöntemiyle yapılmaktadır. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Danışmanlık hizmeti verilmektedir.

Dersin İçeriğiTürkçenin ses ve yapı özellikleri , yazılı ve sözlü anlatım, cümle bilgisi,kelime grupları, anlatım bozuklukları ,noktalama işaretleri ve yazım kuralları.

Dersin Öğrenme Çıktıları

İletişim, dil ve kültür ilişkisini; Türkçenin özelliklerini, tarihini ve dünya dilleri arasındaki yerini, Türkçenin ses özelliklerini kavrama; yazım (imlâ) ve noktalama kurallarını kavrama-uygulama, (metin bağlamında) kelime, cümle ve paragrafı kavrama; ses-kelime-cümle-paragraf-metin ilişkisini yapılsalcı yaklaşımla değerlendirme-kavrama; anlatım ve özelliklerini kavrama; kelime çeşitlerini anlatım türleriyle ilşkilendirerek kavrama, okuma ve yazma kültürüyle ilgili temel becerileri kazanma-geliştirme.

Derse kabul koşulları -

Derse Devam Zorunluluğu Teorik Uygulama Laboratuvar- - -

Öğretim Dili Türü:(Zorunlu/Seçmeli)

1 2 Türkçe Zorunlu

III.DERS İZLENCESİ

Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Türk Dili I

Yarıyıl Teorik Saati

Uygulama Saati

Laboratuvar

SaatiKredisi AKTS

Sayfa 3 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet

riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehir kültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak

Katkı Derecesi: 1 düşük, 5 yüksek.

Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız.

Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Türk Dili II dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diğer maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.

Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

Mesleki ve etik sorumluluk bilinci

Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık

Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi

olmak

Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi

Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi

Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi

Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi

Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi

Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi

14DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

No PROGRAM YETERLİLİKLERİ

1213

1011

89

6 Kelime Grupları7 Kompozisyon Bilgileri

5 Yazım ve Noktalama Kuralları

Sayfa 4 / 134

2 - - 2

4 Kavramlar ve Yaklaşımlar II5 Osmanlı'da Sosyo-Ekonomik Çözülme ve Klasik Dönemin Sonu

2 Bilim, Toplumsal Bilim ve Toplumsal Değişim3 Kavramlar ve Yaklaşımlar I


1 Tarihin Konusu ve Araştırma Alanları Olarak Türk Devrim Tarihi













Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 60Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?Tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi)













Dersi Veren(ler)"Uzaktan Eğitim" yöntemiyle yapılmaktadır. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır.

Danışmanlık hizmeti verilmektedir.

Dersin İçeriği

Tarihsel yöntem ve kavramlar.Osmanlı Devleti’nin çöküş süreci ve modernleşme çabaları.Birinci Dünya Savaşı süreci, Mondros Mütarekesi ve sonrasında yaşanan gelişmeler.Mustafa Kemal Paşa’nın Anadolu’ya geçiş süreci konularında bilgilendirmek.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Tarihsel yöntem ve kavramlar hakkında bilgi sahibi olmak.Avrupa’da yaşanan devrimler ile Osmanlı modernleşme çabalarını karşılaştırmalı olarak analiz edebilmek.Birinci Dünya Savaşı ve sonrası hakkında bilgi sahibi olmak.Milli Mücadele’nin başlangıç sürecindeki gelişmeleri kavramak.






Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I


Uygulama Saati

Laboratuvar

SaatiKredisi AKTS

Sayfa 5 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X



Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diüer Maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.



olmak













14 Mustafa Kemal'in Anadolu'ya Geçişi, Amasya Tamimi ve SonrasıDERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ


12 Birinci Dünya Savaşı'nın Bitişi, Mondros Mütarekesi ve Sonrası13 İstanbul'un İşgali ve Örgütlenme Çabaları

10 II. Meşrutiyet Döneminde Düşünce Akımları ve Siyasal Programlar11 Avrupa ve Osmanlı Tarihi Açısından Birinci Dünya Savaşı

8 Tanzimat Dönemi ve Birinci Meşrutiyet9 Jön Türkler ve İkinci Meşrutiyet

6 Modernleşme ve Osmanlı Toplumu7 Avrupa'da Devrimler Çağı ve Osmanlı İmparatorluğu

Sayfa 6 / 134

2 - - 2

8 Colours/Clothes9 Present Simple

6 Have got/Has got7 Possessives

4 There is/There are; What time is it?5 Prepositions of Place

2 Countries/Nationalities; Numbers3 Singular/Plural Nouns


1 Greeting People; To Be













Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 60Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?Tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi)













Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Danışmanlık hizmeti verilmektedir.

Dersin İçeriği Temel dilbilgisi ve iletişim becerilerini içeren haftada iki saatlik zorunlu İngilizce dersi

Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Temel düzeyde İngilizce sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek; Basit İngilizce metinleri okuyabilecek ve anlayabilecektir.






Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Yabancı Dil I


Uygulama Saati

Laboratuvar

SaatiKredisi AKTS

Sayfa 7 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X


olmak





Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Yabancı Dil I I dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diüer Maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.












14 Expressing Quantity; Plural Countable NounsDERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ


12 Countable/Uncountable Nouns13 A/An/Any/Some

10 Present Simple; Adverbs of Frequency11 Likes&Dislikes, Prepositions of Time

Sayfa 8 / 134

1 - - 1




Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Güzel Sanatlar I


Uygulama Saati

Laboratuvar

SaatiKredisi AKTS

Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Danışmanlık hizmeti verilmektedir.

Dersin İçeriği Tarih öncesi çağlardan başlayarak, Anadolu'da kurulan medeniyetler, antik dönem Yunan ve Roma sanatları, İstanbul'da Bizans Sanatı, Erken İslam Sanatı, İslamiyet sonrası Türk Sanatları (mimari, çini, tezhip vs.), Batı sanatı

Dersin Öğrenme Çıktıları Sanat eğitimi ile ilgili temel kavramları açıklamak, estetik kavramının birey, eğitim ve sanat ile olan ilişkisini değerlendirmek, disipline dayalı sanat eğitimi yaklaşımını yorumlayabilmek, Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programını tüm boyutlarıyla irdeleyebilmek


Derse Devam Zorunluluğu Teorik Uygulama Laboratuvar- - 0

Sunum - -Arasınavlar - -

Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan EğitimDERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Sayı Katkı Payı (%)Ödevler 1 100







Toplam: 1 100Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı:

Yarıyıl Sonu Sınavı - -Diğer (sözlü vb.) - -


Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı:Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?Tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi)



Ödevler 1 14 14Sunum - - -



Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) - - -Proje - - -

Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) - - -Kısa Sınavlar - - -







1 Güzel Sanatlar dersine giriş ve sanat üstüne


4 Tarih Öncesi ve Hitit5 İlk demir çağı ve geç Hitit

2 Cumhuriyet dönemi müzecilik3 Cumhuriyet dönemi güzel sanatlar

8 Erken İslam Sanatı

6 Yunan Roma Sanatı7 İstanbul'da Bizans Sanatı

Sayfa 9 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

10 Beylikler Dönemi Mimarisi11 Erken Osmanlı Sanatı

9 Selçuklu Dönemi Mimarisi

14 Osmanlı SaraylarıDERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ


12 Klasik Osmanlı Sanatı13 Geç Dönem Osmanlı Sanatı


olmak





Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Güzel Sanatlar I dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diüer Maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.












Sayfa 10 / 134

1 - - 1


1 1 Türkçe Seçmeli


Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Beden Eğitimi I


Uygulama Saati

Laboratuvar

SaatiKredisi AKTS




Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Beden eğitimi ve sporun temel ilkeri

Dersin Öğrenme Çıktıları Beden Eğitimi ve Spor kavramını tanımlayabilecektir. Beden Eğitimi ve Sporun, tarihi gelişimini açıklar. Beden Eğitimi ve Sporun, tanımını yapar. Beden Eğitimi ile Sporun, farklılıklarını yorumlar. Beden Eğitimi ve Sporun amaçlarını açıklayabilecektir.









Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı:Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?Tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi)
















2 Eğitim ve öğretimde beden eğitimi ve sporun yeri3 Beden eğitimi ve sporun amaçları


1 Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar

6 Farklı beden eğitimi ve spor yaklaşımlarının temel ilkeleri7 Sporda gelişme ve başarının temelleri

4 Felsefesi ve diğer bilimlerle ilişkisi5 Beden eğitimi ve sporda meslek alanlarının geleceği

10 Olimpiyatlar ve olimpiyatlarda meydana gelen siyasi olaylar11 Spor bilimleri ve performans

8 Ara Sınav9 Amatör sporlar

Sayfa 11 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 Sporda rekorları hazırlayan faktörlerDERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ


12 Hareket eğitiminin amacı ve işlevleri13 Hareket eğitiminin amacı ve işlevleri


olmak





Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Beden Eğitimi I dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diüer Maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.












Sayfa 12 / 134

DERS İZLENCESİ

Teorik ders anlatımı, konulara ait örnek problemler ve çözümleriDersin İşleniş Yöntemi :

Öğrenci; 1. Sayılar konusunda . Aritmetik işlemleri yapabilme. Üs ve kök hesabı yapabilme. Hesap makinesikullanabilme.2. Cebir konusunda Cebirsel işlemleri yapabilme. Formüler; dönüştürülebilme ve formülde değeryazabilme. Çarpanlara ayırma işlemi yapabilme. Rasyonel ifadeleri en sade şekilde yazabilme.3. Denklem veeşitsizlikler konusunda Denklem çözebilme. Denklem sistemi çözebilme. Mesleki uygulamalarla ilgili basitdenklemler kurarak çözebilme. Eşitsizliklerin çözüm aralığını bulabilme.4. Lineer denklem sistemleri konusundaLineer denklem sistemlerini çözebilme. Matrislerle işlemler yapabilme.Determinat hesabı yapabilme. Tersmatrisi bulabilme.5. trigonometri konusunda Açısal ölçüm birimlerini dönüştürebilme. Trigonometrik oranlarıbulabilme. Trigonometrik fonksiyonların grafiğini çizebilme. Üçgende alan, kenar ve açı bulabilme.6. Komplekssayılar konusunda Kompleks sayılarla kartezyen formda işlemler yapabilme. Kompleks sayıları kutupsal formaçevirebilme. Kompleks sayılarda kuvvet ve kök hesabı yapabilme. Mesleki Uygulamalar yapabilme.7.Denklemler ve eşitsizlikler konusunda Denklem çözebilme. Denklem sistemi çözebilme. Mesleki uygulamalarlailgili basit denklemler kurarak çözebilme. Eşitsizliklerin çözüm aralığını bulabilme yeteneğine sahip olarakdönemi tamamlar.

Dersin Öğrenme Çıktıları :

Sayılar Cebir Denklemler Matrisler Trigonometri Kompleks Sayılar ve EşitsizliklerDersin İçeriği :

Okutman ŞEREF SUHA TAŞKÖPRÜLÜDersi Veren(ler) :

0 %0 %70 %

LaboratuvarUygulamaTeorikDerse Devam Zorunluluğu :

Dersin kabul koşulu bulunmamaktadır.Derse Kabul Koşulları :

ZorunluTürkçe32,50121

TürüÖğretim DiliAKTSKredisiLaboratuvar

SaatiUygulama

SaatiTeorik SaatiYarıyıl

MATEMATİK IDersin Adı :

ELEKTRİKDiploma Programı Adı :

Katkı Payı (%)SayıDERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

00Ödevler

00Sunum

401Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)

00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar

00Arazi Çalışması

00Diğer Uygulamalar

00Kısa Sınavlar

00Dönem Ödevi / Projesi

00Portfolyo Çalışmaları

00Raporlar

00Öğrenme Günlükleri

00Bitirme Tezi/Projesi

00Seminer

00Diğer

401Toplam

400YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI

600YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI

100Toplam

Sayfa 13 / 134

Eğitim dönemi sonunda program başkanlığı ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemive müfredat konuları tekrar gözden geçirilir.

Derslerin Sürekliİyileştirilmesi Bağlamında(anket, mülakat, vb.) ÖnGörülen Ölçme veDeğerlendirme Araçları veAmaçları :

Kredi İş YüküSüre (Saat)SayıEtkinlikler


000Ders Süresi

000Sınıf Dışı Çalışma Süresi

000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar



14141Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)

000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

28Toplam İş Yükü

1,12Toplam İş Yükü / 25

1Dersin AKTS Kredisi

Dersin Teorik Konu BaşlıklarıHafta

HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI

Sayılar1

Cebir2

Matrislerle temel işlemler3

Lineer Denklem sistemlerinin çözümü4

Matrislerle ilgili mesleki ugulama5

Temel trigonometrik işlemler6


Kompleks Sayılar8

Kompleks Sayılar9

Kompleks Sayılar10

1. derece denklemler11


1. derece eşitsizlikler13


Dersin Uygulama Konu BaşlıklarıHafta

Sayılar1

Cebir2

Matrislerle temel işlemler3

Lineer Denklem sistemlerinin çözümü4

Matrislerle ilgili mesleki ugulama5



Sayfa 14 / 134

Kompleks Sayılar8

Kompleks Sayılar9

Kompleks Sayılar10





PuanProgram YeterlilikleriNo

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bualanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisinikazandırır

Dersin Öğrenme ÇıktılarınınProgram YeterliliklerineKatkısı :

Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.

Sayfa 15 / 134

DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçükgrup çalışması

Dersin İşleniş Yöntemi :

• Gerilme, birim uzama ve Young modülü ile ilgili basit problemleri çözer.• Gerilme, birim uzama ve Youngmodülü ile ilgili basit problemleri çözer.• Hareket halindeki bir cismin ivmesinin, cisme uygulanmakta olan netkuvvetin sonucu oluştuğunu bilir.• İş, enerji, verim ve güç ile ilgili basit problemleri çözer.• Mekanik veelektromanyetik dalga hareketlerini örnekler (durgun suya taşın atılması, ses dalgaları, radyo dalgaları) vererekaçıklar.• Kapalı bir kap içindeki akışkanda meydana gelen basıncın kabın her noktasında aynı olduğunu Pascalkanunu çerçevesinde açıklar.• Elektromanyetik endüksiyon kanunlarını ve manyetik akı, manyetik alanyoğunluğu ve Faraday Kanununu bilir.• Gerilme, birim uzama ve Young modülü ile ilgili basit problemleriçözer.• Gerilme, birim uzama ve Young modülü ile ilgili basit problemleri çözer.• Hareket halindeki bir cisminivmesinin, cisme uygulanmakta olan net kuvvetin sonucu oluştuğunu bilir.• İş, enerji, verim ve güç ile ilgili basitproblemleri çözer.• Mekanik ve elektromanyetik dalga hareketlerini örnekler(durgun suya taşın atılması, sesdalgaları, radyo dalgaları) vererek açıklar.


Fiziğin temel kavramları ve prensiplerini açık ve mantıklı bir şekilde öğrenciye hayattaki gerçek uygulamalarlabirlikte geniş bir bakış açısı içinde öğretmek.

Dersin İçeriği :

Öğr. Gör. ÇETİN KÜÇÜKOĞLUDersi Veren(ler) :

0 %80 %70 %





SaatiUygulama


TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Sayfa 16 / 134

Derslerin sürekliiyileştirilmesi bağlamında(anket, mülakat, vb.) öngörülen ölçme vedeğerlendirme araçlarınelerdir ve hangi amacayönelik uygulanmaktadır?



42314Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

98Kredi İş Yükü

3,92Kredi İş Yükü / 25




Malzeme Özellikleri1

Fiziksel Büyüklükler2

Statik3

Dinamik4

İş, Enerji ve Güç5

Akışkanlarda Basınç6

Elektrostatik7

Elektrostatik8

Elektrik Akımı9

Manyetizma10

Mekanik Dalga Hareketi11

Elektromanyetik Dalgalar12

Radyoaktivite13

Kimyasal Üreteçler14


Malzeme Özellikleri1

Fiziksel Büyüklükler2

Statik3

Dinamik4

İş, Enerji ve Güç5

Akışkanlarda Basınç6

Sayfa 17 / 134

Elektrostatik7

Elektrostatik8

Elektrik Akımı9

Manyetizma10

Mekanik Dalga Hareketi11

Elektromanyetik Dalgalar12

Radyoaktivite13

Kimyasal Üreteçler14



5Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardakikuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi

1

5Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler vemodelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi

2

4Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altındatasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi

3

4Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkinkullanma becerisi

4

4Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi5

4Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi6

5Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni7

1Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi8

2Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi9

4Mesleki ve etik sorumluluk bilinci10

5Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarınınhukuksal sonuçları hakkında farkındalık

11

4Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik veyenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak

12

1

Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahipolabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahipolabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yükseközgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehirkültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak

13



Sayfa 18 / 134

DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Bilgisayar kullanımı, Soru-cevap.Dersin İşleniş Yöntemi :

Bilgisayarın tarihçesi hakkında genel bilgi sahibi olunması Bilgisayar donanımı hakkında genel bilgi sahibiolunması İşletim Sistemlerinin hakkında genel bilgi sahibi olunması Windows işletim sisteminin kullanılmabecerisini kazandırma Genel komutların uygulanması İnternet kullanımı


Bilgisayar EğitimiDersin İçeriği :

İBRAHİM TAMER EMECANDersi Veren(ler) :

0 %0 %70 %





SaatiUygulama


BİLGİSAYARDersin Adı :



103Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


404Toplam



100Toplam

Sözlü geri bildirim yapılmasıDerslerin sürekliiyileştirilmesi bağlamında(anket, mülakat, vb.) öngörülen ölçme vedeğerlendirme araçlarınelerdir ve hangi amacayönelik uygulanmaktadır?



28214Ders Süresi

Sayfa 19 / 134



933Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

65Kredi İş Yükü





Bilgisayarın tarihçesi1

Bilgisayarın Tarihçesi2

Bilgisayar Donanımı3



İşletim Sistemleri6


Windows İşletim Sistemi8



Genel Komutlar11

Genel Komutlar12

Internet13

Internet14












Genel Komutlar11

Genel Komutlar12

Internet13

Internet14

Sayfa 20 / 134



1


2


3


4








11


12

1


13

Bilişim sistemlerinin etkin kullanılmasıDersin Öğrenme ÇıktılarınınProgram YeterliliklerineKatkısı :


Sayfa 21 / 134

DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük grup çalışmasıDersin İşleniş Yöntemi :

1 - Elektrik şebeke ve tesisleri ile ilgili temel kavramları, şebeke çeşitlerini ve özelliklerini açıklar.2 - Elektrikenerjisinin sebep olabileceği can ve yangın tehlikesine karşı alınan önlemleri açıklar.3 - Koruma düzenlerininbilir.4 - Elektrik şebeke ve tesislerinde kullanılan malzemeleri bilir.5 - Temel el becerilerini bilir.


Elektrik şebeke ve tesisleri ile ilgili temel kavramlar, Alçak Gerilim şebeke tipleri ve koruma önlemleri, elektriktesisat teknolojisi ve uygulamaları

Dersin İçeriği :

Prof. Dr. ERGİN SAİT VAROLDersi Veren(ler) :

0 %80 %70 %





SaatiUygulama


ELEKTRİK ŞEBEKE TESİSLERİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi vemüfredat konuları tekrar gözden geçirilir.




28214Ders Süresi

Sayfa 22 / 134


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

84Kredi İş Yükü





Alçak, orta ve yüksek gerilim tanımı. Kofre ana dağıtım tablosunun tanımı.1

Faz, nötr, orta, sıfır ve koruma iletkenini tanımlanması. Anahtar, otomatik anahtar, güç anahtarı ve kesiciyi tanımlanması.2

Kısa devre ve hat temasının , Anma ve işletme , Toprağa karşı gerilim ve topraklayıcı gerilimi, Hata ve temas geriliminitanımlanması.

3

İşletme izolasyonu, hata akımı , toprak,topraklayıcı, topraklama,referans toprak,topraklama tesisi. zemin ve yayılmadirencinin tanımlanması.

4

Elektrik akımının, can ve yangın tehlikesi çıkarabileceği durumlarının açıklanması. Aşırı yük akımı ve kısa devre akımlarınınönemi

5

Hata akımının, can tehlikesi ve yangına sebebiyet verebileceği değerlerin açıklanması. Sigorta ve kablo kesitleri6

Hata akımı devresi. elektrik akımının insan üzerine etkileri. Akımın sinirler ve adaleler üzerine etkileri.7

TN Şebekeyi tanıtılması. 1.TN-C şebeke 2.TN-S şebeke 3.TN-CS şebeke8

TT. Şebeke.9

IT. Şebeke.10

Küçük gerilim kullanma ve Koruma ayırması.11

Koruma izolasyonu12

İç tesisler yönetmeliği13

İç tesisler yönetmeliği14


Elektrik Tesisat Laboratuarının tanıtılması1

Elektrik tesisat laboratuarındaki temel araç ve gereçlerin tanıtılması2

Kablo tiplerinin ve temel bağlantıların tanıtılması3

Elektrik tesisat Laboratuarında iş güvenliği ile ilgili önlemlerin açıklaması4

El becerilerinin geliştirilmesine yönelik tesisat uygulamaları5









Sayfa 23 / 134





1


2


3


4








11


12

1


13

Mühendislik problemlerini tanımlama, analiz etme, çözüm önerisi ortaya koyma, sınırlı şartlar altında tasarımyapma, proje yönetme ve gerek duyduğu konularda bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi kazandırır.



Sayfa 24 / 134

DERS İZLENCESİ

Teorik anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap, Uygulama-Alıştırma Çözme, Uygulama-LaboratuarÇalışması


-Maddenin yapısını(kristal yapıyı, atomik ve moleküler yapıyı) açıklar.-İletken, yalıtkan ve yarı iletken yapıları;enerji düzeyleri cinsinden açıklar.-Bir elektrik devresine ohm kanununu uygular, akım, gerilim ve dirençilişkilerini açıklar.-Dirençten geçen akımın yönü ile direnç üzerindeki gerilimin polaritesi arasındaki ilgiyiaçıklar.-Birden fazla kaynakların eşdeğerlerini bulurken; akım kaynaklarının yönlerine, gerilim kaynaklarının isepolaritelerine göre bulunacağını bilir.-Seri bağlı bir elektrik devresinde; toplam direnci ve devreden geçen akımıhesaplar.-Seri bağlı bir elektrik devresinde; Kirchhoff?un gerilimler kanununu uygulayıp istenilen direnç elemanıüzerindeki gerilimi hesaplar.-Seri bağlı bir elektrik devresinde; gerilim bölücü kuralını uygulayıp istenilen dirençelemanları üzerindeki gerilimleri hesaplar.-Paralel bağlı bir elektrik devresinde; toplam direnci ve devredengeçen akımı(kaynağın sağladığı akımı) hesaplar.-Paralel bağlı bir elektrik devresinde; akım bölücü kuralını ya daKirchhoff'un akımlar kanununu uygulayıp, paralel kollardan geçen akımları hesaplar.-Karışık(Seri-paralel) bağlıdevre çözümlerini yapar, istenilen elemanlar üzerindeki akım ve gerilimleri hesaplar.-İdeal ve gerçek kaynaklararasındaki farkları açıklar.-Gerçek gerilim kaynaklarının; seri ya da paralel bağlanma nedenlerini açıklar, örnekçözerek yük üzerindeki gerilimi hesaplar.-Bir örnek üzerinde kaynak dönüşümünü yapar ve dönüşümü yapılankaynağın değerini hesaplar.-Düğüm, kol, göz gibi kavramları örnek bir devre çizerek açıklar.-Akım ve gerilimkaynaklarının bulunduğu çok gözlü devrelerde; kaynak dönüşümü yaparak bilinmeyenleri hesaplar.-Çevreakımları yöntemini, iki ya da üç gözlü bir elektrik devresine uygulayarak denklemleri elde eder ve bilinmeyenlerihesaplar.-Düğüm gerilimleri yöntemini, iki ya da üç gözlü bir elektrik devresine uygulayarak denklemleri eldeeder ve bilinmeyenleri hesaplar.-Wheatstone köprüsünün özelliklerini açıklar, yukarıdaki çözüm yöntemlerindenbirisini bu devreye uygulayarak bilinmeyen akım ya da gerilimi hesaplar.-En az iki kaynağın bulunduğu, iki yada üç gözlü devrelere Süperpozisyon Teoremini uygular ve bilinmeyenleri hesaplar.-Bir elektrik devresineThevenin teoremini uygular, Thevenin gerilim ve direncini hesaplayarak eşdeğer devresini çizer.-Bir elektrikdevresine Norton teoremini uygular, Norton gerilim ve direncini hesaplayarak eşdeğer devresini çizer.-Thevenineşdeğer devresini Norton eşdeğer devresine dönüştürür ya da tersini yapar.-Doğru akım devrelerinde iş, güç veenerjiyi açıklar.-Çeşitli elektrik devrelerinde, dirençlerde harcanan güçleri hesaplar.-Seri ve paralel bağlıkondansatörlerde; yük ve gerilim dağılımının nasıl olduğunu açıklar, bu özellikleri örnek bir devreye uygular.-Kondansatörün şarj ve deşarj olmasını açıklar, her iki durum için akım ve gerilimin zamana göre değişiminigrafik olarak çizer.-Bir kondansatörde depolanan enerjiyi hesaplar.-Değişken bir manyetik alan içinde bulunaniletkenin uçları arasında indüksiyon elektromotor kuvvetinin oluşacağını ve değerinin Faraday kanununa görehesaplanacağını açıklar.-İndüksiyon emk kuvveti oluştuğunda, iletkenin uçları birleştirilirse iletkenden akımgeçeceğini ve bu akımın yönünün Lenz kanunu ile bulunacağını açıklar.-Manyetik alan içinde bulunan veiçinden akım geçen bir iletkenin alan tarafından itildiğini açıklar, formülünü yazar.-Bir bobinin İndüktansınınolduğunu, manyetik akı değişiminin bobin uçlarında bir İndüksiyon emk?ni oluşturduğunu açıklar, formülünüyazar ve örnek çözer.-Bobin bağlantılarını bilir, bobinde depo edilen enerjiyi hesaplar.


-Temel Kavramlar-Elektrik Devreleri ve Seri-Paralel Devre Çözümleri-Devre Çözüm Yöntemleri ve Teoremleri-Doğru Akımda İş, Güç ve Enerji-Kondansatör-Elektromanyetik İndüksiyon ve Bobin

Dersin İçeriği :

Öğr. Gör. RAZİYE AYSEL VARDARDersi Veren(ler) :

0 %0 %70 %





SaatiUygulama


DOĞRU AKIM DEVRE ANALİZİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar

Sayfa 25 / 134



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Bilgiyi ölçmek için mülakat yapılır(bölüm sonunda öğrenciler ile soru-cevap tartışması yapılır).Derslerin sürekliiyileştirilmesi bağlamında(anket, mülakat, vb.) öngörülen ölçme vedeğerlendirme araçlarınelerdir ve hangi amacayönelik uygulanmaktadır?



56414Ders Süresi


10110Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

10110Diğer

116Kredi İş Yükü





A-Temel Kavramlar 1- Maddenin yapısı ve elektron teorisi 2- İletken, Yalıtkan ve Yarı İletkenler 3- Elektrik Akımı veGerilim Farkı 4- Direnç ve Ohm Kanunu 5- Direncin Sıcaklıkla Değişimi

1

B- Elektrik Devreleri ve Seri-Paralel Devre Çözümleri 1- Elektrik Devre Elemanları ve Devre Çeşitler 2- Doğru Akım veGerilim Kaynakları 2-1. Seri Bağlı Gerilim Kaynakları ve Eşdeğeri 2-2. Paralel Bağlı Akım Kaynakları ve Eşdeğeri

2

3- Seri, Paralel ve Seri-Paralel Devre Çözümleri 3-1. Seri Devreler 3-1.1. Seri Devrelerin Özellikleri 3-1.2. Kirchhoff ?unGerilim Kanunu 3-1.3. Gerilim Bölücü Kuralı

3

3-2. Paralel Devreler 3-2.1 Paralel Devrelerin Özellikleri 3-2.2 Kirchhoff ?un Akım Kanunu 3-2.3 Akım Bölücü Kuralı4

Sayfa 26 / 134

3-3. Seri-Paralel Devre Çözümleri 3-3.1. Seri-Paralel Devrelerin Özellikleri 3-3.2. Potansiyometre5

C- Devre Çözüm Yöntemleri ve Teoremleri 1- Elektrik Kaynakları 1-1. İdeal ve Gerçek Kaynaklar 1-2. İdeal Gerilim ve İdealAkım Kaynağı 1-3. Gerçek Kaynaklar 1-4. Kaynak Dönüşümleri

6

2- Devre Çözüm Yöntemleri 2-1. Çevre Akımları Yöntemi7

2-2. Köprü Devreleri ve Wheatstone Köprüsü 2-3. Düğüm Gerilimleri Yöntemi8

3- Devre Teoremleri 3-1. Süperpozisyon Teoremi 3-2. Thevenin Teoremi9

3-3. Norton Teoremi10

D- Doğru Akımda İş, Güç ve Enerji 1- Elektrik Devrelerinde İş, Güç ve Enerji11

E- Kondansatör 1- Kondansatörün Yapısı ve Çalışması 2- Kondansatörün Kapasitesi 3- Kondansatörün Şarj ve Deşarjı12

4- Kondansatörde Depo Edilen Enerji 5- Kondansatör Bağlantıları(seri-paralel bağlama) F- Elektromanyetik İndüksiyon veBobin 1- İndüksiyon Elektromotor Kuvveti 2- Faraday ve Lenz Kanunu

13

3- Özindüksiyon ve Özindüktans 4- Bobinde Depo Edilen Enerji 5- Bobin Bağlantıları14


A- Temel Kavramlar1

B- Elektrik Devreleri ve Seri-Paralel Devre Çözümleri 1- Seri Devreler2

2- Paralel Devreler3

3- Seri-Paralel Devre Çözümleri4

C- Devre Çözüm Yöntemleri ve Teoremleri 1- Kaynak Dönüşümleri5

2- Çevre Akımları Yöntemi6

3- Köprü Devreleri ve Wheatstone Köprüsü7

4-. Düğüm Gerilimleri Yöntemi8

5- Süperpozisyon Teoremi9

6- Thevenin Teoremi10

7- Norton Teoremi11

D- Doğru Akımda İş, Güç ve Enerji12

E- Kondansatör13

F- Elektromanyetik İndüksiyon ve Bobin14




1


2


3


4








11


12

4


13

Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileriaçısından: Yüksek Düzeyde Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlamabecerisi açısından: Yüksek Düzeyde Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dilbilgisi açısından: Orta Düzeyde Mesleki ve etik sorumluluk bilinci açısından: Yüksek Düzeyde



Sayfa 27 / 134

DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışmasıDersin İşleniş Yöntemi :

Çizim araçlarını kullanabilme becersis kazanır,Temel çizimleri çizme becerisi kazanır,Teknik bir parçanın izdüşüm çizimini yapmayı öğrenirİz düşümü verilen bir parçanın perspektifinin çizilmesini öğrenir.


Açı, teğet, oval, elips, parabol, çokgen, izdüşüm ve perspektif çizimiDersin İçeriği :

Yrd. Doç. Dr. ENGİN UĞURDersi Veren(ler) :

0 %0 %70 %





SaatiUygulama


TEKNİK RESIMDersin Adı :



101Ödevler

00Sunum


101Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


202Toplam



100Toplam




000Ders Süresi


Sayfa 28 / 134

000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

0Kredi İş Yükü

0Kredi İş Yükü / 25




Çizim elemanları1

Temel çizimler2

Açı çizimleri3

Teğet çizimleri4

Çokgen çizimleri5

Oval çizimleri6

Ara sınav7

Parabol ve elps çizimleri8

İz düşüm (Görünüş Çıkarma)9

Yardımcı görünüş çizme10

Perspektif çizimleri11

Merkezi perspektif12

Aksonometrik perspektif13

Genel tekrar14


çizim elemanlarının incelenmesi1

çizgi çalışması2

dar, dik ve geniş açı çizimi3

Farklı noktalardan daireden noktaya ve daireden daireye teğet çizimi4

üçgen, dörtgen, beşgen, altıgen, yedigen, sekizgen, dokuzgen ve onden çizimi5

farklı metodlarla oval çizimi6

Ara sınav7

farklı metodlarla parabol ve elps çizimi8

çeşitli makina parçalarının izdüşümlerinin çizimi9

Detaylı makina parçalarının izdüşümlerinin çizimi10

Detaylı makina parçalarının Yardımcı görünüşlerinin çizimi11

merkezi perspektif çizimi12

İzdüşümü verilen makina parçasının perspektifinin çizimi13

izdüşümü verilen detaylı parçaların perspektifinin çizimi14



Sayfa 29 / 134


1


2


3


4








11


12

0


13

Makina parçasının çizilmesi veya çizilmiş bir parçanın kısımlarınınçözümlenmesiDersin Öğrenme ÇıktılarınınProgram YeterliliklerineKatkısı :


Sayfa 30 / 134

DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçükgrup çalışması.


Malzeme bilgisinin özemi ve malzeme seçimi kavrarMalzemelerin mekanik Elektriksel Magnetik kimyasalözelliklerini öğrenir.Metalsel malzemelerin genel özelliklerini kavrayarak Alüminyum Bakır Kurşun Demir vealaşımlarını öğrenir.Seramik malzemelerin genel özelliklerini kavrayarak Emaye Cam Karbon ve Grafitözelliklerini kavrar.Organik malzemelerin genel özellikleri öğrenerek Odun Elastomerler SilikonlarPolimerlerleri kavrarKarma malzemelerin genel özelliklerini kavrayarak Taneli karma malzemeler Lifli karmamalzemelerKatmanlı karma malzemeleri öğrenir.


Malzeme bilgisinin özemi ve malzeme seçimi, malzemelerin mekanik ,elektriksel, magnetik kimyasalözellikleri, metalsel malzemelerin genel özellikleri, seramik malzemelerin genel özellikleri , organikmalzemelerin genel özellikleri, karma malzemelerin genel özellikleri

Dersin İçeriği :


0 %0 %70 %



SeçmeliTürkçe21,50111


SaatiUygulama


MALZEME BİLGİSİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam


Sayfa 31 / 134



000Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

0Kredi İş Yükü





Malzeme bilgisinin özemi ve malzeme seçimi1

Malzemelerin mekanik özellikleri2

Elektriksel özellikleri Magnetik kimyasal özellikleri3

Metalsel malzemelerin genel özellikleri4

Alüminyum ve Alaşımları Bakır ve alaşımları5

Kurşun ve alaşımları Demir ve alaşımları6

Seramik malzemelerin genel özellikleri7

Emaye Cam Karbon ve Grafit8

Organik malzemelerin genel özellikleri9

Odun Elastomerler10

Silikonlar Polimerler,11

Karma malzemelerin genel özellikleri Taneli karma malzemeler12

Lifli karma malzemeler13

Katmanlı karma malzemeler14


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Sayfa 32 / 134

13

14




1


2


3


4








11


12

4


13



Sayfa 33 / 134

DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevapDersin İşleniş Yöntemi :

İletişimin tanımı ve Kavramlarının öğretilmesiSözel iletişim, beden dili ve yazılı iletişim faaliyetinin kapsamı veözelliklerinin öğretilmesiKurumsal yapı içinde formal ve informal iletişimin unsurlarının öğretilmesiSosyalHayatta ve iş yaşamında iletişim becerisinin kazandırılması Sözeliletişim, beden dili ve yazılı iletişim faaliyetinin kapsamı ve özelliklerinin öğretilmesi


İletişimin tanımı ve kavramlarıİletişim TürleriKurumsal yapılarda iletişim (Kurum içi ve dışı formal ve informaliletişim)İletişim becerisinin arttırılması için yapılması gerekenler

Dersin İçeriği :

Yrd. Doç. Dr. ENGİN UĞURDersi Veren(ler) :

0 %0 %70 %





SaatiUygulama


GENEL VE TEKNİK İLETİŞİMDersin Adı :



00Ödevler

102Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


405Toplam



100Toplam




Sayfa 34 / 134

000Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

0Kredi İş Yükü





İletişimin tanımı ve iletişim ögeleri1

İletişim sürecinde yaşanan problemler ve çözüm yolları2

İletişim türleri; 1. Sözel iletişim3

Diksiyon4

Dinleme ve dinleme becerisi5

2. Sözsüz iletişim (Beden dili)6

3. Yazılı İletişim7

Örgütsel İletişim8

Örgütsel yapılarda telefonla iletişim9

Örgütsel yapılarda toplantı10

İletişim becerileri 1. Hitabet11

2. Yazma becerisi12

3. Okuma becerisi13

Genel tekrar14


İletişim kavramları çalışması1

Sosyal ve iş hayatında yaşanan iletişim problemleri çalışması2

Sözel iletişim uygulaması3

Diksiyon pratik çalışmaları4

Etkili dinleme becerisi çalışmaları5

Beden dilinde yapılan yanlışlar ile ilgili çalışmalar6

Konulu yazı çalışması7

Örgütsel iletişim örnek çalışması8

Kurumsal yapılarda telefon kulanım çalışması9

İşletmelerde toplantı çalışması10

Etkili konuşma çalışması11

Konulu yazı çalışması12

Etkili okuma çalışması13

Genel tekrar14

Sayfa 35 / 134




1


2


3


4








11


12

0


13

Sosyal Hayatta ve iş yaşamında iletişim becerisinin kazandırılması çalışma hayatında başarının en önemlikavramlarının öğretildiği dersin program yeterliliklerine katkısı üst seviyededir.



Sayfa 36 / 134

2 - - 2

14DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

1213

1011

89

6 Kelime Grupları7 Kompozisyon Bilgileri

4 Anlatım Bozuklukları5 Yazım ve Noktalama Kuralları

2 Cümle Öğeleri3 Cümle Çeşitleri


1 Cümle Bilgisi













Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 60Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU











Dersi Veren(ler) "Uzaktan Eğitim" yöntemiyle yapılmaktadır. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Dersin İçeriği Türkçenin ses ve yapı özellikleri , yazılı ve sözlü anlatım, cümle bilgisi,kelime grupları, anlatım bozuklukları ,noktalama işaretleri

Dersin Öğrenme Çıktıları İletişim, dil ve kültür ilişkisini; Türkçenin özelliklerini, tarihini ve dünya dilleri arasındaki yerini, Türkçenin ses özelliklerini kavrama; yazım (imlâ) ve noktalama kurallarını kavrama-uygulama, (metin bağlamında) kelime, cümle ve paragrafı kavrama; ses-






Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Türk Dili II


Uygulama Saati

Laboratuvar

SaatiKredisi AKTS

Sayfa 37 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X



olmakAtatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet



Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Türk Dili II dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diğer maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.












Sayfa 38 / 134

2 - - 2

10 Yeni Türkiye, Siyasal Deverim ve Toplumsal Yansımalar

8 Hilafetin Kaldırılması ve Laiklik9 Laiklik Kavramı ve Laik Devletin Gelişimi

6 Mudanya Ateşkesi ve Nihayi Barış Lozan7 Saltanatın Kaldırılması ve Cumhuriyetin İlanı

4 Direniş, Toplumsal Koşullar ve Meclis5 Savaş, Diplomasi ve Bağımsızlık

2 Son Osmanlı Meclisi Mebusanı, Misakı Milli ve Sonrası3 TBMM'nin Toplanması, Büyümesi ve Yaşanan Gelişmeler


1 Amasya Genelgesi Sonrasında Kongreler Dönemi













Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 60Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU










Katkı Payı (%)Ödevler - -

Dersi Veren(ler) "Uzaktan Eğitim" yöntemiyle yapılmaktadır. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır.

Dersin İçeriği

Milli Mücadele’nin örgütlenme süreci (Amasya Genelgesi, Kongreler, TBMM’nin açılması) konularında bilgi sahibi olmak.Kurtuluş Savaşı’ndaki cepheler ve sonuçları konusunda bilgilenmek.Yeni Türkiye Devleti’nin kuruluş sürecini ve ilkelerini kavramak.

Dersin Öğrenme Çıktıları Milli Mücadele’deki gelişmeleri doğru bir şekilde kavramak.Yeni Türkiye Devleti’nin kuruluşu sırasındaki olaylar hakkında bilgi sahibi olmak.Kemalist rejimin niteliği hakkında bilgi sahibi olmak.


Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II


Uygulama

Saati

Laboratuvar

SaatiKredisi AKTS Öğretim Dili Türü:

(Zorunlu/Seçmeli)

2 2 Türkçe ZorunluDerse kabul koşulları -


Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan EğitimDERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Sayı

Sayfa 39 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X








Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama

becerisi




14 Türk Devriminin DeğerlendirmesiDERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ


12 Kemalist Ulusçuluk Anlayışı13 Kemalist Rejimin Niteliği

11 Yeni Türkiye'de Ekonomik Gelişme ve Ekonomi Piyasası


olmakAtatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü

iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip



Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diüer Maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.

Sayfa 40 / 134

2 0 0 2




Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Yabancı Dil II


Uygulama Saati

Laboratuvar

SaatiKredisi AKTS




Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Temel dilbilgisi ve iletişim becerilerini içeren haftada iki saatlik zorunlu İngilizce dersi

Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Temel düzeyde İngilizce sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek; Basit İngilizce metinleri okuyabilecek ve anlayabilecektir.









Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 60Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU














2 Must/Have to/Don't have to/Should3 Object Pronouns/Imperatives


1 Can/Cannot

6 The Weather; Describing People; Describing Places7 Past Simple -ed/question form

4 Present Progressive5 Present Progressive vs. Present Simple

10 Comparative Adjectives11 Plans for The Future

8 Past Simple irregular verbs; was/were9 Past Simple irregular verbs; was/were

14 First ConditionalDERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

12 Plans for The Future13 Predictions

Sayfa 41 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X







Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Yabancı Dil II dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diüer Maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.











Sayfa 42 / 134

1 0 0 1




Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Güzel Sanatlar II


Uygulama

Saati

Laboratuvar

SaatiKredisi AKTS




Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Tarih öncesi çağlardan başlayarak, Anadolu'da kurulan medeniyetler, İslamiyet sonrası Türk sanatları (mimari, çini, tezhip vs.),

Dersin Öğrenme Çıktıları Sanat eğitimi ile ilgili temel kavramları açıklamak, estetik kavramının birey, eğitim ve sanat ile olan ilişkisini değerlendirmek, disipline dayalı sanat eğitimi yaklaşımını yorumlayabilmek, Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programını tüm boyutlarıyla









Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı:Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU














2 Kitap Sanatı3 Tezhip Sanatı


1 Minyatür Sanatı

6 Halı Sanatı7 Maden Sanatı

4 Çini Sanatı5 Keramik Sanatı

10 İtalya Dışında Rönesans Sanatı11 Maniyerizm

8 Batı Sanatı/Ortaçağ Sanatı9 İtalya'da Rönesans Sanatı

14 20. Yüzyılın SanatıDERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

12 Barok Sanatı13 18. ve 19. Yüzyıl Batı Sanatı

Sayfa 43 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X




olmakAtatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü

iletişim becerisine sahip olabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip



Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Güzel Sanatlar II dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diüer Maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.





Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama

becerisi






Sayfa 44 / 134

1 0 0 1

14 Dövüş Sporları hakkında temel bilgilerin verilmesiDERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ


12 Tenis Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi13 Masa Tenisi Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi

10 Yüzme Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi11 Güreş Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi

8 Ara Sınav9 Hentbol Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi

6 Basketbol Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi7 Voleybol Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi

4 Cimnastik Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi5 Futbol Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi

2 Atletizm Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi3 Cimnastik Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi


1 Atletizm Branşı hakkında temel bilgilerin verilmesi













Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı:Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU










Sayı Katkı Payı (%)Ödevler 1 100

Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Beden Eğitimi Ve Spor Kavramı ve Spor Barnşları hakkında genel bilgi sahibi olmak.Dersin Öğrenme Çıktıları Temel spor branşları hakkında genel bilgi sahibi olma.


Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: Beden Eğitimi II


Uygulama Saati

Laboratuvar


(Zorunlu/Seçmeli)

2 1 Türkçe SeçmeliDerse kabul koşulları -


Dersin İşleniş Yöntemi Uzaktan EğitimDERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Sayfa 45 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

















Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Beden Eğitimi I dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diüer Maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.

Sayfa 46 / 134

2 0 0 2

14 Olağandışı Koşullarda Hayatta KalmaDERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

12 Topluma Dayalı Afet Risk Yönetimi13 Doğal Afet Sigortası

10 Acil Eylem Planı11 Acil Eylem Planı

8 Afet Yönetimi9 Acil Eylem Planı

6 Ara Sınav7 Meteorolojik Afetler

4 Deprem5 Deprem ve Yangın

2 Afetlerin Sınıflandırılması3 Afetlerden Çıkarılan Dersler


1 Afet Kavramı
























Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Afet Kültürü Kavramı, afetlerin sınıflandırılması, afetlerden çıkarılan dersler, deprem, deprem ve yangın, meteorolojik afetler,

Dersin Öğrenme Çıktıları Acil durum ve afet kavramlarını bilir,Bir acil durum öncesinde, sırasında ve sonrasında yapılması grekenler hakkında bilgi sahibi olur,Acil durum eylem planı içeriğini bilir,Afetten sonraki ilk 72 saatte yapacaklarını bilir


Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: AFET KÜLTÜRÜ


Uygulama Saati

Laboratuvar


(Zorunlu/Seçmeli)




Sayfa 47 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

















Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Afet Kültürü dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diüer Maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.

Sayfa 48 / 134

2 - - 2

14 İstanbul KaynaklarıDERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

12 İstanbul'un sorunları13 İstanbul'un geleceği

10 Sanat-Kültür-İstanbul II11 Şehirsel Dönüşüm ve İstanbul

8 İstanbul ve Mimari II9 Sanat-Kültür-İstanbul I

6 Tarih-Kültür ve İstanbul7 İstanbul ve Mimari I

4 Kent-Kentleşme-Kentlileşme ve İstanbul5 Yerleşme-Kültür ve İstanbul

2 Kültür kavramı3 İstanbul Coğrafyası


1 Şehir Kavramı
























Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders Dersin İçeriği Şehir ve kültür arasındaki etkileşime dayalı olarak İstanbul şehri ve çevresini tanımak, anlamak ve algılayabilmek

Dersin Öğrenme Çıktıları Şehir ve kültür kavramlarını bilir.Şehir ve kültür ilişkisini kurgular.


Diploma Programının Adı: Elektrik Dersin Adı: ŞEHİR ve KÜLTÜR - İSTANBUL


Uygulama Saati

Laboratuvar


(Zorunlu/Seçmeli)




Sayfa 49 / 134

1 2 3 4 5

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

















Ulusal yeterlilikler göz önünde bulundurulduğunda Şehir ve Kültür-İstanbul dersi13. Madde 5 katkı derecesinde,diüer Maddeler 1 katkı derecesinde yeterlilik sağlamaktadır.

Sayfa 50 / 134


DERS İZLENCESİ

Teorik ders anlatımı, konulara ait örnek problemler ve çözümleriDersin İşleniş Yöntemi :

Öğrenci; 1. Fonksiyonlar konusunda Fonksiyonu kavrayabilme. Fonksiyonlarda değer bulabilme. Doğru veparabol çizebilme2. Logaritma konusunda Logaritmayı kavrayabilme. Üstel fonksiyonların grafiğini çizebilme.Üstel formüllerde, üs?deki bilinmeyeni çekebilme 3. Limit konusunda Limitin tanımını kavrayabilme.Limit almakaidelerini uygulayabilme. Fonksiyonların sürekliliğini inceleyebilme4. Türev konusunda Türevin fiziksel vegeometrik anlamını kavrayabilme. Türev alma kurallarını uygulayabilme. Teğet denklemini bulabilme. Max.Vemin değer bulabilme. Mesleki uygulamalar yapabilme.5. İntegral konusunda İntegralin tanımınıkavrayabilme. İntegral alma kurallarını ve motodlarını uygulayabilme. Alan hacim ve ağırlık merkezi hesabıyapabilme. Mesleki uygulamalar yapabilme yeteneğine sahip olarak dönemi tamamlar


Fonksiyonlar, Logaritma, Limit, Türev, İntegralDersin İçeriği :

Okutman ŞEREF SUHA TAŞKÖPRÜLÜDersi Veren(ler) :

0 %80 %70 %





SaatiUygulama


MATEMATİK IIDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer

401Toplam



100Toplam

Eğitim dönemi sonunda program başkanlığı ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemive müfredat konuları tekrar gözden geçirilir.

Derslerin Sürekliİyileştirilmesi Bağlamında(anket, mülakat, vb.) ÖnGörülen Ölçme veDeğerlendirme Araçları veAmaçları :

Sayfa 51 / 134


42314Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

70Toplam İş Yükü

2,8Toplam İş Yükü / 25




Fonksiyonların temel özellikleri1

Ters fonksiyon2

Doğru ve Parabol çizimi3

Logaritma4

Limit5

Süreklilik6

Türev Kuralları7

Max. Ve Min. Noktaları bulma, Mesleki uygulama8

Fonksiyonların grafiğini çizme9

İntegral Kuralları10

İntegral alma Yöntemleri11

Belirli İntegral ve uygulamaları12

Alan Hesabı13

Hacim Hesabı14


Fonksiyonların temel özellikleri1

Ters fonksiyon2

Doğru ve Parabol çizimi3

Logaritma4

Limit5

Süreklilik6

Türev Kuralları7

Max. Ve Min. Noktaları bulma, Mesleki uygulama8

Fonksiyonların grafiğini çizme9

İntegral Kuralları10

İntegral alma Yöntemleri11

Belirli İntegral ve uygulamaları12

Alan Hesabı13

Sayfa 52 / 134

Hacim Hesabı14



Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bualanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisinikazandırır.


Sayfa 53 / 134

DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Projeçalışması, Küçükgrup çalışması


Programın yüklenmesi işlemini yapar. Programın özelliklerini açıklar. Tasarım ekranı,program menü satırı ve altmenüyü açıklar. Tasarım ortamındaki menüler ve bunlara ait komutların işlevlerini kavrar, komutları tasarımortamında uygular. Program paketinde devre oluşumunda kullanılan devre elemanlarının sembollerini tanır. Busembollerin çizim alanına taşınmasını kavrar, eleman özelliklerinin düzenlenmesi ,değiştirilmesi işlemleriniuygular. Elemanların birbiri ile bağlantısını yapar. Program paketinin sanal ortamda sunduğu test cihazları iletasarlanan devrelerin analiz metotlarını uygular. Bir çizim dosyasının yazıcı ve çiziciden çıktısını alma işleminiyapar


Elektrik ve elektronik devrelerin Simülasyon programları ile uygulanabilirliğiDersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM IDersin Adı :



104Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


405Toplam



100Toplam

Sözlü geri bildirimDerslerin sürekliiyileştirilmesi bağlamında(anket, mülakat, vb.) öngörülen ölçme vedeğerlendirme araçlarınelerdir ve hangi amacayönelik uygulanmaktadır?

Sayfa 54 / 134



28214Ders Süresi


824Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

55Kredi İş Yükü





Program paketinin tanımı1







Devre analizi ve test işlemleri8








Devre şeması tasarımı ve çizimi1










Yazıcı veya çiziciden çıktı alma11


Sayfa 55 / 134






1


2


3


4








11


12

1


13

Bilişim teknolojilerini kullanabilmeDersin Öğrenme ÇıktılarınınProgram YeterliliklerineKatkısı :


Sayfa 56 / 134

DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Problem çözme ,Tartışma, Soru-cevapDersin İşleniş Yöntemi :


Alternatif akım devreleri ile ilgili teorem ve kavramları kavrayabilme, gerekli hesaplamalarını yapabilme.Dersin İçeriği :


%80 %70 %





SaatiUygulama


ALTERNATİF AKIM DEVRE ANALİZİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer

Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)

401Toplam



100Toplam




56414Ders Süresi


000Ödevler

Sayfa 57 / 134

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

98Kredi İş Yükü





Alternatif Akım ve Gerilim1

Alternatif Akım ve Gerilim2

Devre Elemanlarının AA’da Davranışları ve Devre Çözüm Yöntemleri3






AA’da Güç ve Enerji9



Üç fazlı AA Sistemleri12





Alternatif Akım ve Gerilimi osiloskop ile ölçme uygulaması2

Devre Elemanlarının AA’da Davranışları ve Devre Çözüm uygulamaları3






AA’da Güç ve Enerji ölçülmesi uygulamaları9



Üç fazlı AA Sistemlerin tanıtılması ve bağlantı uygulamaları12





Sayfa 58 / 134


1


2


3


4








11


12

1


13



Sayfa 59 / 134

DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Soru-cevap ve Proje çalışması.Dersin İşleniş Yöntemi :

Bir atomda çekirdek, yörünge ve kabuk deyimlerini açıklar, enerji-bant diyagramını çizer. Valans ve iletimbantlarını açıklar. Serbest elektronun ne olduğunu söyler, yalıtkan, yarıiletken ve iletkeni tanımlar


Analog elektronik, programın temel derslerinden biridir. Burada tanıdığı malzemeleri diğer meslek derslerindekullanacaktır. Konuların iyi anlaşılması, matematik ve doğru akım devre analizi derslerindeki başarı ileorantılıdır. Özellikle laboratuvar ortamı kullanılmalı, her konu sonunda öğrencilere örnek problemlerverilmelidir.

Dersin İçeriği :

Doç. Dr. FIRAT KAÇARDersi Veren(ler) :

0 %80 %70 %





SaatiUygulama


ANALOG ELEKTRONİKDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Dersin bitimiyle birlikte öğrencilere anket uygulanması. Ülkemizin ve Dünya'nın saygın üniversitelerinin ilgiliders içeriklerinin periyodik olarak incelenmesi ve gerekli iyileştirmelerin yapılması.




Sayfa 60 / 134

56414Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer






Kısa atom bilgisi1

Elektronikte kullanılan yarıiletken malzemeler(Si,Ge)2

p-n jonksiyon yapısı3

Diyot ve çalışma prensibi4

Doğrulutucu ve Zener Diyotlar5

LED, fotodiyot6

BJT yapısı ve çalışması7

BJT karakteristikleri8

BJT nin kutuplanması9

BJT lerde kutuplama kararlılığı10

BJT nin devrelerde kullanılması11

FET yapısı ve çalışması12

FET in kutuplanması13

FET in devrelerde kullanılması14


Kısa atom bilgisi1

Elektronikte kullanılan yarıiletken malzemeler(Si,Ge)2

p-n jonksiyon yapısı3

Diyot ve çalışma prensibi4

Doğrulutucu ve Zener Diyotlar5

LED, fotodiyot6

BJT yapısı ve çalışması7

BJT karakteristikleri8

BJT nin kutuplanması9

BJT lerde kutuplama kararlılığı10

BJT nin devrelerde kullanılması11

FET yapısı ve çalışması12

FET in kutuplanması13

FET in devrelerde kullanılması14

Sayfa 61 / 134




1


2


3


4








11


12

Bu dersin öğrenme çıktıları, Elektirk program yeterliklerine elektronik devre elemanların tanınması ve elektronikdevrelerin analizini yapabilme yönüyle katkı sağlamaktadır.



Sayfa 62 / 134

DERS İZLENCESİ

Anlatım, Soru-Yanıt, Gösterme, DeneyDersin İşleniş Yöntemi :

1.Temel ve türetilmiş birimleri açıklar, önemli elektriksel birim standartlarını tanır.2.Sistematik ve istatistikhataları birbirinden ayıt eder.3.İstatistik hataların tamamen giderilemeyeceğini bilir ve aritmetik ortalama,standart sapma ya da en küçük kareler yöntemlerinden birini uygulayarak istatistik hataları en aza indirger.4.İçdirenci ve tam sapma akımı verilen bir döner bobinli galvanometreden ampermetre tasarımlar ve şönt dirençhesabını yapar. 5.Çok kademeli ampermetreyi tasarımlar.6.Döner bobinli galvanometreye seri bir dirençbağlayarak voltmetre elde edebileceğini bilir ve seri direnç hesabını yapar.7.Çok kademeli voltmetreyitasarımlar.8.Ampermetre ya da voltmetre kullanarak yapılacak bağıl hatayı hesaplar.9.Ohmmetreyitasarımlar.10.A.C. ölçü aletlerinin çalışma prensiplerini açıklar.11.Elektrodinamik wattmetrenin yapısını bilir,D.C.ve A.C.?da aktif gücü ölçer.12.Voltmetre-Ampermetre yöntemi ile direnci ölçer.13.Wheatstone köprüyöntemi ile direnci ölçer.14.Alçak frekanslarda empedans, kapasite ve indüktans ölçmeyi, empedans köprüleriyöntemini kullanarak yapar.15.Osiloskopun kalibrasyonunu yapar ve osiloskop ile D.C.?da gerilimi, A.C.?da isegerilimi, peryodu, frekansı ölçer.16.Transdüser çeşitlerini, özelliklerini ve aralarındaki farkları açıklar.


-Ölçme ve Cihaz İlkeleri-Doğru Akım Ölçmeleri-Alternatif Akım Ölçmeleri-Güç ve Enerji Ölçmeleri-DevreElemanları ve Parametrelerin Ölçülmesi-Osiloskop ile Ölçmeler-Endüstriyel Ölçmeler ve Transdüserler

Dersin İçeriği :

Öğr. Gör. RAZİYE AYSEL VARDARDersi Veren(ler) :

0 %80 %70 %





SaatiUygulama


ELEKTRİK VE ELEKTRONİK ÖLÇMELERİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Sayfa 63 / 134

Bilgiyi ölçmek için mülakat yapılır(bölüm sonunda öğrenciler ile soru-cevap tartışması yapılır).Derslerin sürekliiyileştirilmesi bağlamında(anket, mülakat, vb.) öngörülen ölçme vedeğerlendirme araçlarınelerdir ve hangi amacayönelik uygulanmaktadır?



56414Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer






A-Ölçme ve Cihaz İlkeleri 1-Temel ve Türetilmiş Birimler 2-Elektriksel Birim Standartları 3-Ölçme ve KalibrasyonunStandartlardaki Yeri 4-Ölçme ve Ölçme Yöntemleri 5-Hataların Gruplandırılması 5-1.Sistem İçi Hatalar(Sistematik Hatalar) 5

-2.Sistem Dışı Hatalar(İstatistik Hatalar)1

6-Statik Karakteristikler(Doğruluk, Hassasiyet, Duyarlılık, Lineerlik, Lineersizlik) 7-Mutlak Hata, Bağıl Hata ve Hata Aralığı8-Ortalama Değer 9-Sapma, Ortalama Sapma ve Standart Sapma 10-Gauss Dağılımı, Gauss Hatalar Eğrisi(Çan eğrisi) 11-En

Küçük Kareler Yöntemi2

B- Doğru Akım ( D.C. ) Ölçmeleri 1-Döner Bobinli Galvanometre 2-Galvanometreden Ampermetre Yapılması 3-ÇokKademeli Ampermetre Yapılması

3

7-Voltmetre Kullanılarak Yapılacak Bağıl Hata 8-Ohmmetre Tasarımlanması4

C-Alternatif Akım (A.C.) Ölçmeleri 1-A.C. Ölçümünde Frekansın Etkisi 2-A.C. Ölçü Aletlerinin Çeşitleri ve UygulamaAlanları 3-Elektrodinamik Ölçü Aleti 4-Döner Demirli Ölçü Aleti 5-Tepe Değer Voltmetresi

5

D. Güç ve İş ( Enerji ) Ölçmeleri 1-D.C.ve A.C.'da Güç ve İş Kavramları 2-Elektrodinamik wattmetre 3-D.C. ve Bir FazlıA.C.'da Aktif Gücün Ölçümü 4-Üç Fazlı A.C. Devrelerinde Güç Ölçülmesi

6

5-Üç Wattmetre Yöntemi 6-İki Wattmetre Yöntemi7

E. Devre Elemanları ve Parametrelerinin Ölçülmesi 1-Direnç Ölçülmesi 2-Ampermetre-Voltmetre Yöntemi ile direnç ölçme 3-Wheatstone köprü yöntemi ile direnç ölçme

8

4-Alçak frekanslarda direnç, empedans, kapasite ve indüktans Ölçümü 5-Empedans köprüleri9

F. Osiloskop ile Ölçmeler 1-Osiloskopun Yapısı ve Çalışma Karakteristiği 2-Osiloskopun Kalibrasyonu 3-Osiloskop ile D.C.ve A.C.?da Ölçmeler(gerilim, peryot, frekans)

10

G-Endüstriyel Ölçmeler ve Transdüserler 1-Transdüserler ve çeşitleri 2-Foto Elektrik Transdüserleri 3-Kapasitif Transdüserler4-piezoelektrik transdüserleri

11

5-Sıvı Akışkan Transdüserleri12

6-Diferansiyel Transdüserler13

7-Hall Etkili Transdüserler14

Sayfa 64 / 134


A-Ölçme ve Cihaz İlkeleri 1-Mutlak Hata, Bağıl Hata ve Hata Aralığı 2-Sapma, Ortalama Sapma ve Standart Sapma1

B- Doğru Akım ( D.C. ) Ölçmeleri 1-Galvanometreden Ampermetre Yapılması 2-Ampermetre Kullanılarak Yapılacak BağılHata

2

3- Galvanometreden Voltmetre Yapılması 4-Voltmetre Kullanılarak Yapılacak Bağıl Hata3

5-Çok Kademeli Ampermetre, Voltmetre Tasarımlanması4

6-Ohmmetre Tasarımlanması5

C-Alternatif Akım (A.C.) Ölçmeleri6

D. Güç ve İş ( Enerji ) Ölçmeleri 1-D.C. ve Bir Fazlı A.C.?da Aktif Gücün Ölçümü 2-Üç Fazlı A.C. Devrelerinde GüçÖlçülmesi

7

E. Devre Elemanları ve Parametrelerinin Ölçülmesi 1-Direnç Ölçülmesi 2-Ampermetre-Voltmetre Yöntemi ile direnç ölçme8

3-Wheatstone köprü yöntemi ile direnç ölçme9

4-Alçak frekanslarda direnç, empedans, kapasite ve indüktans Ölçümü 110

5-Empedans köprüleri11

F-Osiloskop ile Ölçmeler12

G-Endüstriyel Ölçmeler13

Transdüserler14




1


2


3


4








11


12

3


13

-Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileriaçısından: Yüksek Düzeyde -Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlamabecerisi açısından: Yüksek Düzeyde -Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dilbilgisi açısından: Orta Düzeyde -Mesleki ve etik sorumluluk bilinci açısından: Yüksek Düzeyde



Sayfa 65 / 134

DERS İZLENCESİ


D.A. makinalarına ilişkin temel kavramları açıklar. D.A. makinasının genaratör çalışma ilkesini açıklar D.A.makinasının motor çalışma ilkesini açıklar. Genaratör çıkış geriliminin hesabını yapar.Rotorda indüklenenmoment hesabını yapar.Serbest uyartımlı,Seri,Şönt,Komput uyarmalı D.A. makinasını tanır.Endüvi reaksiyonunuve komitasyona karşı alınacak önlemleri kavrar.Serbest uyartımlı genaratörün boşta çalışma eğrisini deneyyaparak elde eder.Şönt genaratörün kendiliğinden uyartılmasını ve kritik direnç doğrusunu kavrar.Şönt vekompunt genaratörün dış karakteristiği ve yük karekteristiği deneylerini kavrar.Yol verme yöntemlerini veuygulamalarını açıklar.Hız kontrol yöntemlerini kavrar.Genaratör (Faydalı) ve Dinamik frenleme yönteminikavrar.Tek fazlı ve Üç fazlı transformatörlerin genel yapısını açıklar.İndüklenen gerilim ve çevirme oranlarınınelde edilmesini açıklar.Boşta çalışma ve kısa devre deneyini yapar.Transformatörlerin eşdeğer devre ve eşdeğerdevre elemanlarının deney sonuçlarından faydalanarak hesabının yapar.Boşta çalışma ve kısa devre deneyindenelde edilen sonuçlarla eşdeğer devre elemanları hesaplar.Transformatörlerin Boşta ve (R,R-L,R-C) yükte fazörkavramlarını çizer.Transformatörlerin herhangi bir yükte verim hesabı yapar.Üç fazlı transformatörlerin standartuç işaretleri, polarite tayini yapar.Üç fazlı transformatörlerin temel bağlantı gruplarının özellikleri ve kullanımyerlerini açıklar.


D.A. makinalarının yapısını ve çalışma prensibi ile ilgili temel kavramlar, D.A. makinalarına yol verme ve hızkontrol yöntemleri, D.A. motorlarında elektriksel frenleme yöntemleri Transformatörlerin yapısı ve çalışmailkeleri,Transformatörlerin eşdeğer devreleri ve verimi, Üç fazlı transformatörlerde bağlantı grupları.

Dersin İçeriği :

Yrd. Doç. Dr. HÜSEYİN ÇALIKDersi Veren(ler) :

%80 %70 %





SaatiUygulama


ELEKTRİK MAKİNALARI IDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Sayfa 66 / 134




56414Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer






Mağnetik devreler ve mağnetik prensipler.1

D.A. Makinalarında, yapısı ve parçaları.2

D.A. Makinalarında gerim ve moment hesabı.3

D.A. makinalarında besleme şekilleri ve endüvi reaksiyonu.4

D.A. makinalarında besleme şekilleri ve endüvi reaksiyonu.5

D.A. makinalarında endüvi reaksiyonuna karşı alınan önlemler.6

D.A. Genaratörlerinin temel karekteristikleri7

D.A. Genaratörlerinin temel karekteristikleri8

D.A.motorlarında yol verme, hız kontrolü ve frenleme.9

Bir fazlı ve üç fazlı transformatörlerin yapısı ve çalışması ilkeleri.10

Transformatörlerin başta, kısa devre ve yükte çalışması.11

Transformatörlerin eşdeğer devresi ve transformatörlerde verim.12

Transformatörlerin eşdeğer devresi ve transformatörlerde verim.13

Üç Fazlı transformatörlerin bağlantı grupları.14


1

2

3

4

5

6

Sayfa 67 / 134

Serbest uyartımlı, Seri, Şont, D.A. genaratörlerinin boşta çalışma eğrilerinin deneyle elde edilmesi.7

Şönt genaratörün kendiliğinden uyartılmasını ve kritik direnç doğrusunun elde edilmesi.8

Şönt ve kompunt genaratörün yük karekteristiği deneyi.9

D.A.motorlarında Dinamik frenleme.10

D.A.şont motorun Boş çalışma deneyi.11

Transformatörlerde İndüklenen gerilim değeri ve çevirme oranlarının elde edilmesi.12

Transformatörlerde sargı direncinin ölçülmesi .13

Transformatörlerde Boşta çalışma ve kısa devre deneyi.14




1


2


3


4








11


12

1


13



Sayfa 68 / 134

DERS İZLENCESİ



İşletme ve yönetimle ilgili temel kavramları açıklar. - İşletmenin amaçlarını açıklar - İşetmelerin ekonomik yapıiçindeki yerini ve çevre ile olan ilişkilerini açıklar. - Yönetici ve girişimci arasındaki farkları sıralar. - Ekonomikfonksiyonları bakımından işletmeleri sıralar - Büyüklüğüne ve sermaye mülkiyetine göre işletmeleri sıralar -İşletmenin kuruluşunda hangi aşamalardan geçildiğini açıklar - İşletmenin kuruluş yerinin seçiminde rol oynayanfaktörleri sıralar. - Yönetimin tanımını,Özelliklerini ve yönetim teorilerinin gelişimini açıklar. - Yönetimin temelfonksiyonlarından olan planlama, örgütleme, yürütme, koordinasyon ve denetimi açıklar. Organizasyondailetişimi ve iletişimi engelleyen faktörleri açıklar. Yöneticilik ve liderlik arasındaki ilişkileri açıklar.Organizasyonlarda değişim ve gelişmeleri açıklar. Stratejik yönetim ve kriz açıklar. Organizasyonlardakigrupları ve çatışmayı açıklar. Yöneticilik ve motivasyon ilişkilerin açıklar.


A. İşletme ve Yönetimin Temel Kavramları, Amaçları ve Çevre ile İlişkileri B. İşletmelerin SınıflandırılmasıC.İşletmenin Kuruluş Çalışmaları, Büyüklüğü ve KapasitesiD. İşletme FonksiyonlarıE. Organizasyonların İşleyişi

Dersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


İŞLETME YÖNETİMİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Sayfa 69 / 134





28214Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

84Kredi İş Yükü





İşletme ve Yönetimin Temel Kavramları, Amaçları ve Çevre ileİlişkileri

1


2


3


4

İşletmelerin Sınıflandırılması5



İşletmenin Kuruluş Çalışmaları, Büyüklüğü ve Kapasitesi8




İşletme Fonksiyonları12

İşletme Fonksiyonları13

Organizasyonların İşleyişi14


Yönetim Düşüncesinin Gelişimi1

Klasik Teori2

Neoklasik Teori3

Sayfa 70 / 134

Modern Teori4

Klasik, Neoklasik ve Modern Teorinin Karşılaştırılması5

Sistem Yaklaşımı6

Durumsallık Yaklaşımı7

Z Teorisi8

Matriks Organizasyonlar9

Şebeke Organizasyonları10

Şebeke Organizasyon Çeşitleri11

Yığışım Organizasyonlar12

Sanal Organizasyonlar13

Çağdaş Kariyer Anlayışı14




1


2


3


4








11


12

1


13

Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, mesleki veetik sorumluluk bilinci, proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliğikonularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık, girişimcilik veyenilikçilik konularının farkında olmak ve çağdaş sorunlar hakkında bilgi sahibi olma becerisi kazandırır.



Sayfa 71 / 134


DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap,, Küçük grup çalışmasıDersin İşleniş Yöntemi :

Günümüzün bakım felsefesini açıklar. -Topyekün verimli bakım ve güvenilirlik destekli bakım, proaktif bakım,kestirimci bakım. peryodik bakımın nerelerde uygulanmasının doğru olacağının kavranması.-Arıza bulmadauygun cihaz ve aletleri kullanır.Avometreyi ve Meger kullanımını bilir manevra işlemlerini yapar. -Arıza bulmave gidermede kullanılan akış diyagramlarının hazırlanması -Elektrik şebekelerinde aşırı yük ve kısa devrelerinsebep olduğu arızaların giderilmesini manevra sırasına uyarak yapar.Bakım ve onarımı yapılan makine,cihazveya tesisi tekrar servise almadan önce gerekli ölçme ve testlerin yapımı.


Bakım İşlemleri, Arıza Bulma, Onarım ve ServisDersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


ELEKTRİK BAKIM VE ARIZA BULMADersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi vemüfredat konuları tekrar gözden geçirilir


Sayfa 72 / 134


28214Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

84Kredi İş Yükü





Günümüzün bakım felsefesini açıklanması.1

Topyekün verimli bakım ve güvenilirlik destekli bakım, proaktif bakım, kestirimci bakım. peryodik bakım2

Arıza bulmada uygun cihaz ve aletleri kullanılması. Avometre.3

Meger ile yalıtkanlık testi yapılması ve kablo arıza yeri belirlenmesi.4

Arıza bulmada güvenli çalışma yöntemlerini uygulanması. Manevra işlemleri.5

Elektrik donanımının; topraklanması, izolasyonu ve kilitleme işlemi6

Elektrik tesislerinde emniyet yönetmeliği7

Arıza bulma ve gidermede kullanılan akış diyagramlarını hazırlanması.8

Çeşitli devre elemanlarının sağlamlık kontrolünün yapılması ve gerektiğinde değiştirme işlemi.9

Elektrik makinalarının dönen kısımlarının değiştirilme işlemi.10

Güç transformatörlerinde soğutma yağı kontrollerini yapmasını ve gerektiğinde yağ değişimi.11

Elektrik şebekelerinde aşırı yük ve kısa devrelerin sebep olduğu arızaların giderilmesini manevra sırasına uyarak yapılması.12

Bakım ve onarımı yapılan makine, cihaz veya tesisi tekrar servise almadan önce gerekli ölçme ve testlerin yapılması.13

Bakım ve onarımı yapılan makine, cihaz veya tesisi tekrar servise almadan önce gerekli ölçme ve testlerin yapılması.14




Kablo tiplerinin ve temel bağlantıların tanıtılması.3

Elektrik tesisat Laboratuarında iş güvenliği ile ilgili önlemlerin açıklaması.4

Deney5

Deney6

Deney7

Deney8

Deney9

Deney10

Deney11

Deney12

Deney13

Sayfa 73 / 134

Deney14




1


2


3


4








11


12

1


13

Bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme, problemlerinisaptama, tanımlama, formüle etme ve çözme ; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme teknikleriniseçme ve uygulama becerisi, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama, bilgiye erişebilme ve bu amaçlakaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi kazandırır.



Sayfa 74 / 134

DERS İZLENCESİ



-Değişik yöntemlerle elektrik enerjisinin nasıl elde edileceğini açıklar. -Şebekeleri yapısına göre sınıflandırır;Açık ve kapalı şebekeyi tanır -Şebeke hat sabitelerini açıklar. -Hatların direncini, indüktif ve kapasitifreaktansını hesaplar. -Transformatör ve Generatörsabitelerini tanır. -Hava hattı iletkenleri ve özellikleriniaçıklar. -Hava hattında kullanılan izolatörleri tanır ve seçimini yapar. -Hat güzergâhını belirler. -Direkleri tanırve seçimini yapar. -Enerji iletim ve dağıtımında iletken kesiti hesabı; -İzin verilen gerilim düşümü yüzdeleriniaçıklar. -Kesitin ısınma, gerilim düşümü, mekanik dayanım, güç kaybı ve en az ağırlık bakımından hesabınıyapar. -Doğru akım, bir ve üç fazlı alternatif akım şebekesinde kesit hesabını yapar. -İletim ve dağıtımdakullanılan yer altı kablolarını bilir ve seçimini yapar. -Bir fabrika ya da yerleşim yerinin trafo gücünü hesaplar,yerini belirler ve alçak gerilim dağıtım şebekesini tesis edecek becerileri kazanır.


Elektrik Enerjisinin Elde Edilme Yöntemleri, Elektrik Santralleri, Elektrik Enerjisinin İletimi ve DağıtımıDersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


ELEKTRİK ENERJİSİ ÜRETİMİ,İLETİMİ VE DAĞITIMIDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Sayfa 75 / 134





56414Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer






Elektrik Enerjisinin elde edilme yöntemleri1

Elektrik enerjisi üretiminde kullanılan kaynaklar, santral çeşitleri2

Yenilenebilir enerji kaynakları3

Şebekeleri yapısına göre sınıflandırılması. Dalbudak ve Kapalı şebeke4

Şebekelerin gerilimlerine göre sınıflandırılması, kullanılan gerilimler,5

Şebeke hat sabitelerinin açıklanması.6

Hatların doğru akım ve alternatif akım direncinin hesaplanması7

Hatların indüktif ve kapasitif reaktansının hesaplanması.8

Transformatör , Generatör sabitelerini tanımlanması.9

Hava hattı iletkenleri ve özellikleri, hava hattında kullanılan izolatörler10

Direkleri tanımlanması ve seçiminin yapılması.11

Enerji iletim ve dağıtımında iletken kesitin hesabı12

Kesitin ısınma, gerilim düşümü, mekanik, güç kaybı ve en az ağırlık bakımından hesabının yapılması.13

İletim ve dağıtımda kullanılan yer altı kablolarının tanıtılması ve seçiminin yapılması.14






Deney5

Deney6

Sayfa 76 / 134

Deney7

Deney8

Deney9

Deney10

Deney11

Deney12

Deney13

Deney14




1


2


3


4








11


12

1


13

Matematik ve Fen Bilimleri alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraberkullanabilme, problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme ; bu amaçla uygun analitik yöntemlerve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama,bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarınıkullanabilme becerisi kazandırır.



Sayfa 77 / 134

DERS İZLENCESİ



Yenilenebilir Enerji kaynaklarının öğrenilmesi.Yenilenebilir Enerji Sistemleri hakkında bilgiedinilmesi.Yenilenebilir Enerji Sistemi tasarımında kullanılan hesap metotların öğrenilmesi.YenilenebilirEnerjinin yararlarının öğrenilmesi Ve Yenilenebilir Enerjinin ülkemiz için önemi


Bu ders tüm yenilenebilir enerji sistemleri ve dönüşüm proseslerinin temellerini kapsamaktadır.Dersin İçeriği :

Öğr. Gör. HALİL HULKİ YALINKILINÇDersi Veren(ler) :

0 %80 %70 %





SaatiUygulama


YENİLENEBİLİR ENERJİ KAYNAKLARIDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


801Toplam



100Toplam




56414Ders Süresi

Sayfa 78 / 134



551Ödevler

000Sunum


551Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer






Yenilenebilir Enerjiye Giriş1


Nükleer Enerji3

Güneş Enerjisi Isıl Uygulamaları4

Fotovoltaik Sistemler.5

Su Gücü Enerjisi ve Sistemleri.6

Rüzgar Enerjisi ve Sistemleri.7

Jeotermal Enerji ve Sistemleri.8

Biyokütle ve Biyoyakıtlar.9

Dalga Enerjisi.10

Gel-git Enerjisi.11

Okyanus Isıl Enerji Dönüşümü.12

Enerji sistemleri, Depolama ve İletimi.13

Kurumsal ve Ekonomik Faktörler.14




Nükleer Enerji3

Güneş Enerjisi Isıl Uygulamaları4

Fotovoltaik Sistemler.5

Su Gücü Enerjisi ve Sistemleri.6

Rüzgar Enerjisi ve Sistemleri.7

Jeotermal Enerji ve Sistemleri.8

Biyokütle ve Biyoyakıtlar.9

Dalga Enerjisi.10

Gel-git Enerjisi.11

Okyanus Isıl Enerji Dönüşümü.12

Enerji sistemleri, Depolama ve İletimi.13

Kurumsal ve Ekonomik Faktörler.14

Sayfa 79 / 134



1


2


3


4








11


12



Sayfa 80 / 134

DERS İZLENCESİ



Bu dersin tamamlanmasından sonra, öğrenciler; • Enerji Yönetiminin Tanım & Hedeflerini, Enerji denetimtiplerini• Enerji Denetimi: Tipleri ve metodolojisini• Enerji tasarrufunun fırsatlarının tespitini• Enerji tasarrufölçümlerinin Teknik ve Ekonomik fizibilite sınıflandırmasını• Ayrıntılı Enerji denetimi, Enerji korunumuhesaplamaları, Enerji maliyetlerinin anlaşılmasını• Kıyaslama ve Enerji performansı, sistem verimliliğininmaksimize edilmesi, yakıt ve enerji ikamesi, enerji denetim araçlarını Öğrenmiş olacaklardır.


Enerji denetleme gerekliliği, Enerji denetiminin çeşitleri, Enerji yönetimi (denetimi) yaklaşımı-enerjimaliyetlerinin anlaşılması, kıyaslama, enerji performansı, enerji kullanımının gereksinimiyle karşılaştırması,sistem verimliliğinin maksimize edilmesi, giriş enerji gereksinimlerinin optimizasyonu, yakıt ve enerji ikamesi,enerji denetim araçları.

Dersin İçeriği :

Öğr. Gör. HALİL HULKİ YALINKILINÇDersi Veren(ler) :

0 %80 %70 %





SaatiUygulama


ENERJİ VERİMLİLİĞİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


801Toplam



100Toplam


Sayfa 81 / 134



56414Ders Süresi


551Ödevler

000Sunum


551Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer






Enerji Yönetimine Giriş.1

Enerji Denetimi.2

Enerji Verimliliği Yasasının Anlaşılması.3

Enerji Analizi ve Maliyeti.4

Aydınlatma ve Kompansasyon.5

Isıtma, Havalandırma ve İklimlendirme Sistemleri.6

Kazanların Yönetimi.7

Buhar Dağıtım Sistemleri.8

Basınçlı Hava Dağıtım Sistemleri.9

Enerji Sistemleri Bakımı.10

Yalıtım.11

Su Yönetimi.12

Enerji Verimliliğinin Temel Prensipleri13

Günlük Yaşamda Enerji Verimliliği ve Tasarrufu14


Enerji Yönetimine Giriş.1

Enerji Denetimi.2

Enerji Verimliliği Yasasının Anlaşılması.3

Enerji Analizi ve Maliyeti.4

Aydınlatma ve Kompansasyon.5

Isıtma, Havalandırma ve İklimlendirme Sistemleri.6

Kazanların Yönetimi.7

Buhar Dağıtım Sistemleri.8

Basınçlı Hava Dağıtım Sistemleri.9

Enerji Sistemleri Bakımı.10

Yalıtım.11

Su Yönetimi.12

Sayfa 82 / 134

Enerji Verimliliğinin Temel Prensipleri13

Günlük Yaşamda Enerji Verimliliği ve Tasarrufu14




1


2


3


4








11


12



Sayfa 83 / 134

DERS İZLENCESİ

Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük grup çalışmasıDersin İşleniş Yöntemi :

1. Temel teknik resim ve tasarım kriterlerini kavrar2. İki ve üç boyutlu çizim ile yüzey modelleme yapmak3. Üçboyutlu katı model tasarımı ile tasarlanmış parçaları birleştirmek.4. Standart elemanların montaj resmini y


Temel teknik resim teknikleri ve kriterleri, Yaygın olarak kullanılan yazılım ve donanım birimlerini tanıyabilme.Temel 2-boyutlu ve 3-boyutlu çizim komutları.

Dersin İçeriği :

SEZER SEÇKİN ERDEMDersi Veren(ler) :

0 %80 %70 %





SaatiUygulama


BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM IIDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemivemüfredat konuları tekrar gözden geçirilir.




28214Ders Süresi

Sayfa 84 / 134



000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

72Kredi İş Yükü





Koordinat sistemleri , CAD menüleri1

Temel geometrik şekiller İki boyutlu çizim komutları ve ikonları Çizim dosyalarını açma, kaydetme2

Temel düzenleme ve sorgulama komutları Format (biçimlendirme) komutları Tools komutları3

Design center komutu ile iki boyutlu tasarım CAD menüleri Draw ve modify menüsü4

Solid (katı) menüsü Solid editing menüsü Solid operations menüleri Solid editing5

UCS menüsü Visual, stily menüsü6

Modelling menüsü Viewports7

Render8

Surface menüleri ve komutları Surface editing9

Koordinat sistemleri 3D surfaces10

Revolve surface Ruled surface Edge surface11

Tabulated surface 3D view Shell komutu12

Geometrik şekiller ve parça geometrisi Komutlar ve unsurlar13

İki boyut ve üç boyut ilişkisi14


Koordinat sistemleri , CAD menüleri1

Temel geometrik şekiller İki boyutlu çizim komutları ve ikonları Çizim dosyalarını açma, kaydetme2

Temel düzenleme ve sorgulama komutları Format (biçimlendirme) komutları Tools komutları3

Design center komutu ile iki boyutlu tasarım CAD menüleri Draw ve modify menüsü4

Solid (katı) menüsü Solid editing menüsü Solid operations menüleri Solid editing5

UCS menüsü Visual, stily menüsü6

Modelling menüsü Viewports7

Render8

Surface menüleri ve komutları Surface editing9

Koordinat sistemleri 3D surfaces10

Revolve surface Ruled surface Edge surface11

Tabulated surface 3D view Shell komutu12

Geometrik şekiller ve parça geometrisi Komutlar ve unsurlar13

İki boyut ve üç boyut ilişkisi14

Sayfa 85 / 134



1


2


3


4








11


12

2


13

Mühendislik problemlerini tanımlama, analiz etme, çözüm önerisi ortaya koyma, sınırlı şartlar altında tasarımyapma, proje yönetme ve gerek duyduğu konularda bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi kazandırır



Sayfa 86 / 134

DERS İZLENCESİ



Proje tanımlarını ve ön varsayımları açıklar. Yeterli uygun bilgileri yerleştirir. Problem çözümüne mantıksal vepratik bir yaklaşım göstermek amacıyla uygun malzeme için gerekli bilgileri araştırır. Güncel tekniklerkullanarak çözümler sağlar ve emniyet tedbirlerine gerekli önem verilmesi gerektiğini kavrar. Önerileridesteklemek için sebep gösterme ve bilgi açıklığı sağlar. Gerekli yerlere ilave etmek için bir çalışma dosyasıhazırlar. Proje çalışmasının organizasyonunu tanımlar. Fonksiyonel verim temin etmek için uygun teçhizat veunsurları seçer. Ön görülen projeyi düzenler. Projenin maliyet analizini yapar. Proje dosyası hazırlar. Projeninonaya hazır hale getirilmesinde gerekli prosedürü uygular. Yazılı beceri gösterir. Grafiksel beceri gösterir.Görsel beceri gösterir. Sözel beceri gösterir.


Ders İki döneme iki ayrı ders olarak yayılmış durumdadır. Bu dersin işlenmesi esnasında öğrencinin ilgili alanıve yeteneği göz önüne alınarak öğrenciyi araştırmaya sevk edecek ve bulgularını proje şekline dönüştürerekuygulayıp sunabilmesi sağlanmalıdır.

Dersin İçeriği :


0 %0 %70 %





SaatiUygulama


SİSTEM ANALİZİ VE TASARIM IDersin Adı :



102Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


403Toplam



100Toplam

Sayfa 87 / 134

Sözlü geri bildirim yapılması, proje üretilmesiDerslerin sürekliiyileştirilmesi bağlamında(anket, mülakat, vb.) öngörülen ölçme vedeğerlendirme araçlarınelerdir ve hangi amacayönelik uygulanmaktadır?



000Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

0Kredi İş Yükü





Dersin Tanımı1

Dersin Tanımı2

Sistem Kavramı3

Sistem Kavramı4

Hedef Konu Belirlenmesi5


Fizibilite Çalışması7





Sunu12

Sunu13

Sunu14


Projelendirme1

Projelendirme2

Projelendirme3

Projelendirme4

Projelendirme5

Projelendirme6

Sayfa 88 / 134

Projelendirme7

Projelendirme8

Projelendirme9

Projelendirme10

Projelendirme11

Sunu12

Sunu13

Sunu14




1


2


3


4








11


12

1


13

Problem ve sorun odaklı çözüm üretme yetisinin arttırılmasıDersin Öğrenme ÇıktılarınınProgram YeterliliklerineKatkısı :


Sayfa 89 / 134

DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük grup çalışması.Dersin İşleniş Yöntemi :

Üç fazlı sincap kafesli ve bilezikli asenkron motorların yapısını tanır, özelliklerini ve çalışma prensibini açıklar.Üç fazlı asenkron motorun eşdeğer devresini çizer.Kısa devre rotorlu ve rotorlu sargılı asenkron motora yolverme ve hız kontrol yöntemlerini açıklar.Üç fazlı senkron makine için eşdeğer devreyi çizer.Yuvarlak ve Çıkıkkutuplu senkron genaratörün omik, endüktif ve kapasitif yükte fazör diyagramını çizer, başta çalışmagerilimlerini ve regülasyonları hesaplar.


Üç fazlı ve tek fazlı asenkron motorların yapısını ve çalışma prensibi ile ilgili temel kavramlar, asenkronmotorların özellikleri ve kullanım yerleri. Üç fazlı asenkron motorlara yol verme, hız kontrolü ve frenlemeyöntemleri, Üç fazlı asenkron motorların eşdeğer devreleri, Senkron makinelerin yapısı. Senkron makinelerinyüklenmesi ve senkron generatörlerin paralel bağlanması.

Dersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


ELEKTRİK MAKİNALARI IIDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

anket ve mülakat.Derslerin sürekliiyileştirilmesi bağlamında(anket, mülakat, vb.) öngörülen ölçme vedeğerlendirme araçlarınelerdir ve hangi amacayönelik uygulanmaktadır?

Sayfa 90 / 134



42314Ders Süresi


000Ödevler

111Sunum


10101Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer






Üç fazlı Asenkron motorların yapısı, özellikleri ve çalışma prensibi1

Üç fazlı Asenkron motorların eşdeğer devreleri2

Üç fazlı Asenkron motorların eşdeğer devreleri3

Üç Fazlı Asenkron motorlarda boşta çalışma, kısa devre deneyi ve yükte çalışması4

Asenkron motorlarda yol verme5

Asenkron motorlarda hız kontrolü ve frenleme6

Tek fazlı motorlar7

Vize sınavı8

Senkron genaratörlerin ve senkron motorların yapısı, özellikleri, çalışma yöntemleri ve ilkeleri9

Senkron generatörlerde omik, endüktif ve kapasitif yükler için fazör diyagramı10

Senkron generatörlerin parelel bağlanması11

Senkron motorlara yol verme12

Senkron motorların endüktif, kapasitif ve omik çalışması halinde fazör diyagramı13

Senkron makinanın Aktif ve Reaktif güç ayarı14


Üç fazlı Asenkron motorlarda kayma1

Üç fazlı Asenron motorların başta, kısa devre ve yükte çalışma deneyi2

Üç fazlı Asenkron motorlarda yol verme3

Üç fazlı Asenkron motorlarda hız kontrolü ve frenleme4

Tek fazlı motorlara yol verme5

Senkron genaratörlerin omik ve kapasitif yükte çalıştırılması6

Senkron genaratörlerin parelel bağlanması7

Vize Sınavı8

Senkron motorların endüktif, kapasitif ve omik çalışması9

Senkron makinanın yüklenmesi(Aktif ve Reaktif Güç Ayarı)10

11

12

Sayfa 91 / 134

13

14




1


2


3


4








11


12

4


13

3Dersin Öğrenme ÇıktılarınınProgram YeterliliklerineKatkısı :


Sayfa 92 / 134

DERS İZLENCESİ


Hidrostatik ve hidrodinamikle ilgili temel kanunları kavrar.Hidroliğin kullanıldığı alanları ve kulanımnedenlerini açıklar. (takım tezgahları, gemiler, kazıcılar vb.)Bir hidrolik devre şeması çizer, temel elemanlarıaçıklar.Hidrolik silindirleri bağlantı uçlarına ve üretim çeşitlerine göre sınıflandırır ve özellikleriniaçıklar.Valfleri genel olarak yön kontrol, akış kontrol ve basınç kontrol valfleri olarak sınıflandırır. Çalışmakurallarını ve nerelerde kullanıldıklarını açıklar.Hidrolik tankın ve Hidrolik akümülatörlerin görevleriniaçıklar.Filtrelerin ve sızdırmazlık elemanlarının görevlerini kavrar ve çeşitlerini tanır.Hidrolik sistemdekullanılan boru ve hortumların özelliklerini açıklar.Havanın fiziksel özelliklerini (hacim, basınç, kitle vesıcaklık) açıklar.İzotermik, adyabatik, Politropik genleşme işlemi açıklar.Pnomatik güç sistemlerine ait çeşitlikompresör tiplerini (pistonlu, vidalı vb.) tanır, fayda ve mahsurlarını karşılaştırır.Pnomatik sistemlerde havanınhazırlanması ve kurutulması işlemlerini yapar.Kompresör, alıcı, boşaltma valfleri, kontrol valfleri ve pnömatikpiston veya motor gibi temel elemanlarını gösterecek şekilde bir pnomatik devre şemasını sembollerle çizer.Devredeki işlem sırasını açıklar. Oluşturulan devreye göre deneyler yapar ve sonuçları analiz eder. Pnomatikdevrelerle ilgili piston hızı, kuvveti ve pnomatik motor hesaplarını kayıpları dikkate alarak yapar.Pnomatikdevrelerde muhtemel arızaları ve çözüm yöntemlerini açıklar.


Akışkanlar mekaniği ile ilgili temel kavramları tanıyabilme. Hidrostatik ve hidrodinamik prensiplerinikavrayabilme. Hidrolik ve pnömatik kontrol sistemlerinin çalışma prensipleri açıklayabilme, bu kontrolsistemleri devrelerini kavrayabilme. Verilen kriterlere uygun olarak bir hidrolik devreyi tasarlayabilme,kurabilme ve çalıştırabilme.

Dersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


HİDROLİK PNOMATİK SİSTEMLERDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



Sayfa 93 / 134

100Toplam

anket, mülakatDerslerin sürekliiyileştirilmesi bağlamında(anket, mülakat, vb.) öngörülen ölçme vedeğerlendirme araçlarınelerdir ve hangi amacayönelik uygulanmaktadır?



42314Ders Süresi


000Ödevler

111Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer






Hidroliğin Temel Kuralları: Hidrostatik ve hidrodinamikle ilgili temel yasalar.1

Hidrolik pompalar ve hidrolik motorlar2

Hidrolik silindirler3

Yön kontrol valfleri4

Akış kontrol valfleri ve Basınç kontrol valfleri5

Yağ tankı, boru ve hortumlar6

Hidrolik akümülatörler ve filtreler7

Vize Sınavı8

İdeal bir gaz larda basınç, hacim ve sıcaklıkla değişim9

Pnömatik güç devrelerinde kullanılan elemanlar10

Kompresörler ve Hidrolik motorlar11

Havanın hazırlanması, kurutulması ve şartlandırıcı ünite12

Pnömatik devre tasarımı13

Sinyal çakışmalı devre çözüm yöntemleri14


Tek etkili silindirin uygulaması1

Bir Çift ekili silindirin iki farklı noktadan kontrol edilmesi2

Sıralı devre uygulaması3

Zamana bağımlı devre uygulaması4

Basınca bağımlı devre uygulaması5

Sayfa 94 / 134

6

7

8

9

10

11

12

13

14




1


2


3


4








11


12

3


13



Sayfa 95 / 134


DERS İZLENCESİ

Sunuş Yolu ile Öğretim, Buluş Yoluyla Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışmasıDersin İşleniş Yöntemi :

Kod çözücü ve kodlayıcı tasarlayabilecek,Flip-Floplarla ilgili geniş bilgiye sahip olabilecek,Senkron veAsenkron sayıcı yapılarını öğrenebilecek ve tasarlayabilecek,Bellek elemanlarını tanıyıp çalışması hakkındageniş bilgiye sahip olacak.Analog-Dijital ve Dijital-Analog dönüştürcülerin çalışmasını öğrenecek


İkili Sistemler. Boole cebrine ait temel teoremler ve özellikleri. Mantık Kapıları. Kombinasyonel devreler.Maksterm ve minterm kavramları. Karnaugh diyagramı kullanılarak kombinasyonel devrelerin basitleştirilmesi.Mantık kapıları kullanılarak osilatör tasarımı. Bellek elemanları ( Flip-Floplar: SRFF, JKFF, DFF, TFF).Senkron ve asenkron sayacı tasarımı. Yazıcı tasarımı.Analog-Dijital ve Dijital-Analog dönüştürcülerinçalışmasını öğrenecek

Dersin İçeriği :

Doç. Dr. FIRAT KAÇARDersi Veren(ler) :

0 %0 %70 %





SaatiUygulama


SAYISAL ELEKTRONİKDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Dersin bitimiyle birlikte öğrencilere anket uygulanması. Ülkemizin ve Dünya'nın saygın üniversitelerinin ilgiliders içeriklerinin periyodik olarak incelenmesi ve gerekli iyileştirmelerin yapılması.


Sayfa 96 / 134


39313Ders Süresi


422Ödevler

000Sunum


331Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

86Kredi İş Yükü





Dijital Kavramlar1

Sayı Sistemleri2

Mantık Devreleri3

Maxterm ve minterm kavramları4

Harita yöntemiyle sadeleştirme5

Kombinezonal devre tasarımı6

Toplayıcı ve çıkarıcılar7

Ara Sınav8

Multiplexer, De-multiplexer9

Kod dönüştürücüler10

Flip-Floplar11

Senkron Sayıcılar12

Asenkron Sayıcılar13

ADC ve DAC14


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Sayfa 97 / 134

14




1


2


3


4








11


12

Bu dersin öğrenme çıktıları, Elektrik program yeterliklerine sayısal kavramların ve sayısal elektronik devrelerintasarımını yapabilme yönüyle katkı sağlamaktadır.



Sayfa 98 / 134

DERS İZLENCESİ



Transfer fonksiyonu deyimini çıkışın girişe oranı olarak ifade eder-Basit bir geri ve ileri CR devresi için transferfonksiyonunu gösterirPozitif ve negatif geri besleme ile kapalı devre transfer denklemlerini gösterir-D.A. ServoMotorunun açık devre ve kapalı devre kontrolünü yapar ve kapalı devre kontrolün avantajlarını açıklarKontrolmodlarını oluşturabilirİşlemsel yükselteç devreleri kurar


Kontrol ilkelerini, sembollerini ve modlarını tanımlar-Basit bir kapalı devre kontrol sisteminde kullanılan temelblokları tanır -Hatayı düzeltici etkisi olarak negatif geri besleme prensiplerini, kararsızlık oluşmasına neden olanpozitif geri beslemeyi ve geri beslemeli sistem örneklerini tanır-Servo mekanizmalarda kullanılan elemanlarıtanımlar-Takometre, enkoder, potansiyometrelerin çalışmasını açıklar-D.A. ve A.A. servo motorun açık vekapalı devre kontrolünü açıklar-Tork senkro ve kontrol senkroların temel yapısını açıklar-Senkro konum kontrolsisteminin çalışması açıklar

Dersin İçeriği :


0 %0 %70 %





SaatiUygulama


OTOMATİK KONTROLDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Sayfa 99 / 134




000Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

0Kredi İş Yükü





Kontrol İlkeleri, açık çevrim-kapalı çevrim kontrol1

Servo Mekanizmalarda Kullanılan Güç Kaynakları, Potansiyometreler, enkoder ve takometreler2

D.A Servomotorun Açık Ve Kapalı Devre Kontrolü3

A.A Servomotorun Açık Ve Kapalı Devre Kontrolü4

Tork Senkro Ve Kontrol Senkroların Temel Yapısı5

Senkro Konum Kontrol Sisteminin Çalışması Ve Davranışı6

Tork İletici Ve Alıcısının Çalışma Prensipleri7

Arasınav8

Kontrol Modları, bilgisayarlı uygulama9


Diferansiyel Kontrol Verici Ve Diferansiyel Kontrol Alıcısı11

İşlemsel Yükselticiler12

İşlemsel Yükselticiler Ve Uygulamaları13

İşlemsel Yükseltici Uygulamaları14


Kontrol İlkeleri, açık çevrim-kapalı çevrim kontrol1

Servo Mekanizmalarda Kullanılan Güç Kaynakları, Potansiyometreler, enkoder ve takometreler2

D.A Servomotorun Açık Ve Kapalı Devre Kontrolü3

A.A Servomotorun Açık Ve Kapalı Devre Kontrolü4

Tork Senkro Ve Kontrol Senkroların Temel Yapısı5

Senkro Konum Kontrol Sisteminin Çalışması Ve Davranışı6

Sayfa 100 / 134

Tork İletici Ve Alıcısının Çalışma Prensipleri7

Arasınav8



Diferansiyel Kontrol Verici Ve Diferansiyel Kontrol Alıcısı11

İşlemsel Yükselticiler12

İşlemsel Yükselticiler Ve Uygulamaları13

İşlemsel Yükseltici Uygulamaları14




1


2


3


4








11


12

4


13



Sayfa 101 / 134

DERS İZLENCESİ



Projeyi tanımlar ve özel /teknik şartnameyi hazırlar, Proje ile ilgili taslak hazırlar. Proje ile ilgili yönetmelikleribilir ve proje çalışmasına yansıtır, Aydınlatma, kuvvet, enerji iletim ve dağıtım projelerini okur, düzenler veçizer.


Tesisat Planının Ön Çalışması, Tesisat Planının Hazırlanması, Tesisat Planının Tamamlanarak TakdimininYapılması

Dersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


ELEKTRİK TESİSAT PLANLARIDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam





Sayfa 102 / 134

56414Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

96Kredi İş Yükü





Projeyi tanımlar ve özel /teknik şartnamenin hazırlanması.1

Proje için gerekli malzeme ve teçhizatın miktar ve niteliklerini tespit edilmesi.2

Proje ile ilgili taslak hazırlanması.3

Proje ile ilgili yasal işlemlerin kavratılması.4

Proje ile ilgili yönetmeliklerin proje çalışmasına yansıtılması.5

Proje çalışmasının organizasyonunun tanıtılması.6

Fonksiyonel verim temin etmek için uygun teçhizat ve unsurların seçilmesi.7

Aydınlatma, kuvvet, enerji iletim ve dağıtım projelerin düzenlenmesi ve çizilmesi.8

Projenin maliyet analizinin yürütülmesi.9

Proje dosyası hazırlanması.10

Projenin onaya hazır hale getirilmesinde gerekli prosedürün açıklanması.11

Yazılı becerinin geliştirilmesi. Grafiksel becerinin geliştirilmesi.12

Görsel becerinin geliştirilmesi.13

Sözel becerinin geliştirilmesi.14


Proje çizimi ile ilgili ön koşulların tanıtılması1

Mimari projelerin temini2

Mimari projeden, Elektrik tesisatının çizileceği boş bir proje hazırlanması3

Avan Proje çalışması4




Son proje çalışması8




Gerilim düşümü ve kesit hesapları12

Gerilim düşümü ve kesit hesapları13

Proje Teslim14

Sayfa 103 / 134




1


2


3


4








11


12

1


13

Mühendislik problemlerini tanımlama, analiz etme, çözüm önerisi ortaya koyma, sınırlı şartlar altında tasarımyapma, proje yönetme ve gerek duyduğu konularda bilgi kaynaklarına ulaşma becerisi kazandırır



Sayfa 104 / 134

DERS İZLENCESİ


Programlanabilen mantık denetleyicilerin yapısını tanır. PLC'lerin parçalarını tanır ve işlevlerini kavrar.PLC'ninçalışma prensibini kavrar.PLC'nin programlama yöntemlerini kavrar. Aralarındaki farkı açıklar.Deyim listesi veMerdiven diyagram ile programlama tekniğini kavrar.Set, Reset komutunu kavrar ve programlarda bu komutuuygular.PLC'lerde zamanlayıcı kavramını tanır. Programlarda bu komutu uygular.PLC'lerde farklı sayıcı türlerinikavramını kavrar ve programlarda bu komutu uygular.Kenar tetiklemelerini kavrar ve programlarda bu komutuuygular.Veri kaydırma işlemini kavrar ve programlarda bu komutu uygular.Karşılaştırma komutlarını kavrar veprogramlarda bu komutu uygular.Veri Taşıma ve Kopyalama Komutlarını kavrar ve programlarda bu komutuuygular.Sıçrama komutlarını kavrar ve programlarda bu komutu uygular.Alt program çağırma komutlarını kavrarve programlarda bu komutu uygular.Sayı dönüşüm komutlarını kavrar ve programlarda bu komutuuygular.Analog verileri işlemlerini bilir ve kavrar ve programlarda bu komutu uygular.Çeşitli uygulamaörneklerini yapar.PLC devre bağlantılarını yapar.


PLC'lerin Temel İlkeleri, PLC'leri Karşılaştırma, PLC devre bağlantıları,Programlama, PLC'lerde zamanlayıcı,sayıcı kavramını, Endüstriyel Uygulamaları kapsar.

Dersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


PROGRAMLANABİLİR DENETLEYİCİLERDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Sayfa 105 / 134

anket, mülakatDerslerin sürekliiyileştirilmesi bağlamında(anket, mülakat, vb.) öngörülen ölçme vedeğerlendirme araçlarınelerdir ve hangi amacayönelik uygulanmaktadır?



56414Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer






PLC'lerin parçaları ve işlevleri PLC'lerin Giriş çıkış üniteleri1

PLC'nin çalışma prensibi ve hafıza yapısı2

PLC'nin programlama yöntemleri3

Set, Reset komutu4

Zamanlayıcı uygulamaları5

Sayıcılar6

Kenar tetiklemeleri ve Veri kaydırma işlemi7

Karşılaştırma komutları8

Veri Taşıma ve Kopyalama Komutlarını9

Sıçrama komutları10

Alt program çağırma komutları11

Sayı dönüşüm komutları12

Analog veri işlemleri13

Analog veri işlemleri14


-1

-2

-3

PLC'nin çalışma prensibi ve hafıza yapısı4

Set, Reset uygulaması5

Zamanlayıcı uygulamaları6

Sayfa 106 / 134

Sayıcı uygulamaları7

Kenar tetiklemeleri ve Veri kaydırma işlemi8

Karşılaştırma komutları9

Veri Taşıma ve Kopyalama Komutlarını10

Sıçrama komutları11

Alt prıogram Çağırma komutları12

Sayı dönüşüm komutları13

Analog verileri işlemleri14




1


2


3


4








11


12

1


13



Sayfa 107 / 134

DERS İZLENCESİ



Bir sözleşmeyi açıklar, Geçerli bir sözleşmenin yapısını ve bunun oluşturulmasına ilişkin temel görüşleriaçıklar.Bir elektrik projesinin keşfini çıkartır.Bir projenin Ağ Diyagramını hazırlar.Ağ Diyagramındaki kritikyolu belirler.Gant Diyagramını hazırlar.


Taahhüt İşleri, Keşif İşleri, PlanlamaDersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


SOZLESME KESIF PLANLAMADersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam





56414Ders Süresi

Sayfa 108 / 134


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

96Kredi İş Yükü





Bir müteahhitlik firmasının düzenlenişi.1

Gereksinimlerin tanımlanmasından teknik çizimlerin yapılmasına kadar elektrik tesisatı çalışmasının proje aşamalarınınsıralanması.

2

Geçerli bir sözleşmenin yapısını ve bunun oluşturulmasına ilişkin temel görüşlerin açıklanması.3

Sözleşmenin kabulünü etkileyen faktörlerin açıklanması.4

Teklif talebi ile birlikte verilmesi gereken evrakın; Sözleşme formu, Keşif özeti, Şartnameler, Çizimler olduğunu ifadeedilmesi.

5

Teklif evrakında ne gibi bilgilerin mevcut bulunduğunun açıklanması.6

İişçilik, malzeme ve donatımın keşfinin çıkartılması.7

Gerçeğe uygun ve gerçeğe benzetilmiş elektrik dağıtım işleri için keşif hazırlanması.8

Bir elektrik projesi için Ağ Planının hazırlanması9

Ağ Planlarındaki Kritik Yolun bulunması.10

Şantiye koşullarına ve sözleşmenin ilerleyişine uyacak tarzda malzemelerin ve donatımın kademeli teslim gereksinmesi.11

İşyerinde bütün talimatın, teslimatın ve meydana gelen olayların kaydının yapılacağı bir şantiye defteri hakkında bilgi.12

İş de verilen tekliften meydana gelen değişiklikleri işverene bildirmek için gerekli belgelerin düzenlenmesi.13

Başlangıçta hazırlanmış olan çizimleri tesisatın yapıldığı şekli gösterecek tarzda düzenlenmesi.14


Konu ile ilgili temel kavramların, dökümanlar üzerinde çalışılması1

Hazır bir sözleşmenin incelenmesi2

Proje üzerinden hazırlanmış bir keşfin incelenmesi3

Birim fiat ve tariflerin üzerinde çalışma4

Projenin bağımsız bölümlere ayrılması ve bu bölümler üzerinden hakediş çalışmalarının yapılması5

Ağ planlaması çalışması6

Ağ planlaması ve zaman etütleri7

Proje sürelerinin tespiti8

Kritik Yolun Bulunması9

Ağ planlaması üzerine uygulamalar10





Sayfa 109 / 134




1


2


3


4








11


12

1


13

Mühendislik ve Fen Bilimleri alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraberkullanabilme, problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme ; bu amaçla uygun analitik yöntemlerve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama,bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarınıkullanabilme becerisi kazandırır.



Sayfa 110 / 134

DERS İZLENCESİ



İklimlendirme sisteminin mekanik çevrimini oluşturan elemanlar ve bunların kontrollerinin önemini açıklar.Soğutma ve ısıtma sistemleri proje ve şartnamelerini yorumlar. Çeşitli ısıtma sistemlerinde kullanılan elektrikdonanım ve kontrol cihazlarını tanır. Çeşitli ısıtma sistemlerinde, elektrik donanımında arıza bulur ve periyodikbakım yapar. Bir soğutma sisteminin temel elemanlarının görevlerini açıklar, bu elemanların elektrikiçalışmalarını ve bağlantılarını yapar. Bu sistemlerde kullanılan elektrik motoru ve yardımcı donanımlarınınözelliklerini açıklar. İklimlendirme sistemleri proje ve şartnamelerini yorumlar. Çeşitli hava düzenlemesistemlerinde elektrik donanımının periyodik bakımını yapar, arızalarını giderir.


Yapılarda İklimlendirme Sistemleri, Yapılarda Su Temini Sistemleri, Aydınlatma Sistemleri, Yangın AlarmSistemleri, Yıldırımlık (Paratoner) Sistemleri, Yedek Besleme Sistemleri

Dersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


TAMAMLAYICI ELEKTRİK SERVİS VE SİSTEMLERİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam



Sayfa 111 / 134



28214Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

84Kredi İş Yükü





Çeşitli sistemlerinde kullanılan elektrik donanım ve kontrol cihazlarının tanıtılması.1

Bir İklimlendirme sisteminin mekanik çevrimi2

İklimlendirme sistemleri proje ve şartnamelerinin yorumlanması.3

Bir İklimlendirme sisteminin temel elemanlarının görevlerinin açıklanması, bu elemanların elektrik çalışmalarının vebağlantılarının yapılması.

4

Bu sistemlerde kullanılan elektrik motoru ve yardımcı donanımlarının özelliklerinin açıklanması.5

İklimlendirme sistemlerinde, elektrik donanımında arıza bulunması ve periyodik bakımın yapılması.6

İç aydınlatma ilkelerin açıklanması.7

Lambaların uygun anahtarlamasının yapılması. Aydınlatma araçlarını ve yardımcı donanımlarının özelliklerinin açıklanması.8

Yangın alarmı başlatma yöntemleri9

Yangın alarmı için uyarı cihazları10

Yıldırım oluşumu ve zararlarının açıklanması. Yıldırımdan binaların korunması gerektiğini ifade edilmesi.11

Yıldırım korunması12

Bağımsız çalışan, sürekli kullanılan ve yedek güç kaynağından beslenen acil aydınlatma sistemleri arasındaki farkınaçıklanması.

13

Generatör (jeneratör) ile besleme yapılması. Yedek beslemenin elle ya da otomatik devreye sokulması işleminin yapılması.14






Uygulama5

Uygulama6

Uygulama7

Uygulama8

Uygulama9

Uygulama10

Sayfa 112 / 134

Uygulama11

Uygulama12

Uygulama13

Uygulama14




1


2


3


4








11


12

1


13

Mühendislik ve Fen Bilimleri alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraberkullanabilme, problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme ; bu amaçla uygun analitik yöntemlerve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama,bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarınıkullanabilme becerisi kazandırır.



Sayfa 113 / 134

DERS İZLENCESİ



1 fazlı Üniversal motorların,step motorların ve servo motorların yapısını tanıyabilmeDersin İçeriği :


%80 %70 %





SaatiUygulama


ELEKTRİK MAKİNALARI IIIDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam




28214Ders Süresi


000Ödevler

Sayfa 114 / 134

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

84Kredi İş Yükü





Üniversal Motorlar1




Step(Adım) motorlar5





Servo Motorlar10

Servo Motorlar11

Servo Motorlar12

Servo Motorlar13

Servo Motorlar14




Üniversal motorların ve temel bağlantıların tanıtılması3

Üniversal motorların ve temel bağlantıların tanıtılması4

Step ( adım ) motorların ve temel bağlantıların tanıtılması5





Servo motorların ve temel bağlantıların tanıtılması10







Sayfa 115 / 134


1


2


3


4








11


12

1


13



Sayfa 116 / 134

Sayfa 117 / 134

Sayfa 118 / 134

Sayfa 119 / 134

DERS İZLENCESİ



Proje tanımlarını ve ön varsayımları açıklar. Yeterli uygun bilgileri yerleştirir. Problem çözümüne mantıksal vepratik bir yaklaşım göstermek amacıyla uygun malzeme için gerekli bilgileri araştırır. Güncel tekniklerkullanarak çözümler sağlar ve emniyet tedbirlerine gerekli önem verilmesi gerektiğini kavrar. Önerileridesteklemek için sebep gösterme ve bilgi açıklığı sağlar. Gerekli yerlere ilave etmek için bir çalışma dosyasıhazırlar. Proje çalışmasının organizasyonunu tanımlar. Fonksiyonel verim temin etmek için uygun teçhizat veunsurları seçer. Ön görülen projeyi düzenler. Projenin maliyet analizini yapar. Proje dosyası hazırlar. Projeninonaya hazır hale getirilmesinde gerekli prosedürü uygular. Yazılı beceri gösterir. Grafiksel beceri gösterir.Görsel beceri gösterir. Sözel beceri gösterir.


Sistem Analizi I 'in devamı olarak işlenmektedir. Bu dersin işlenmesi esnasında öğrencinin ilgili alanı veyeteneği göz önüne alınarak öğrenciyi araştırmaya sevk edecek ve bulgularını proje şekline dönüştürerekuygulayıp sunabilmesi sağlanmalıdır.

Dersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


SİSTEM ANALİZİ VE TASARIM IIDersin Adı :



102Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


403Toplam



100Toplam

Sayfa 120 / 134

Sözlü geri bildirim yapılması ve projelendirme.Derslerin sürekliiyileştirilmesi bağlamında(anket, mülakat, vb.) öngörülen ölçme vedeğerlendirme araçlarınelerdir ve hangi amacayönelik uygulanmaktadır?



28214Ders Süresi


28142Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

84Kredi İş Yükü





Dersin Tanımı1

Dersin Tanımı2

Sistem Kavramı3

Sistem Kavramı4








Sunu12

Sunu13

Sunu14


Projelendirme1

Projelendirme2

Projelendirme3

Projelendirme4

Projelendirme5

Proje Süreci6

Sayfa 121 / 134

Proje Süreci7

Proje Süreci8

Proje Süreci9

Proje Süreci10

Proje Süreci11

Sunu12

Sunu13

Sunu14




1


2


3


4








11


12

1


13

Sistem olgusu ve sorun odaklı çözüm üretebilme yetisinin kazanılmasıDersin Öğrenme ÇıktılarınınProgram YeterliliklerineKatkısı :


Sayfa 122 / 134

DERS İZLENCESİ



Yüksek gerilim tekniğinde ölçme ilkelerini kavrayabilme.şebeke ve tesislerinde devre elemanlarının tekniközelliklerini kavrayabilme.

Dersin İçeriği :


%80 %70 %





SaatiUygulama


YÜKSEK GERİLİM TEKNİĞİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam




28214Ders Süresi


Sayfa 123 / 134

000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

84Kredi İş Yükü





Yüksek Gerilim tekniğinde ölçmeler1



Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri4



Hava Hatları ve Kablolar7



İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları10



Yüksek Gerilim Tekniğinde Güvenlik ve Koruma13





Yüksek Gerilim tekniğinde ölçme uygulamaları3

Yüksek Gerilim İletim ve Dağıtım Şebekeleri bağlantı uygulamaları4



Hava Hatları ve Kabloları bağlantı uygulamaları7



İletim ve Dağıtımda Anahtarlama Elemanları bağlantı uygulamaları10



Yüksek Gerilim Tekniğinde Güvenlik ve Koruma bağlantı uygulamaları13




Sayfa 124 / 134


1


2


3


4








11


12

1


13



Sayfa 125 / 134

DERS İZLENCESİ


Patlayıcı bulunan alanlarda, kontakların açılma ve kapatılmasının oluşturabileceği arkın, tutuşmaya yolaçabileceğini belirtir. Uluslararası mutabakatlarda patlama tehlikesi bulunan alanların ZON'lara göresınıflandırıldıklarını yapar. Tarım yapılan yerler ile ilişkili belli başlı tehlikeleri tanımlar.Geçici tesisatın genelolarak sabit tesisattan daha fazla hasara maruz bulunduğunu ve bu nedenle de sabit tesisattan daha sağlam olmasıgerektiğini ifade eder.Yıldırımdan koruma projeleri için gereken topraklama hattı, paratoner ve elektrot sayısınıbelirleme yöntemlerini açıklar.Belli başlı iki yöntemin, galvanik yöntem ile dış akım kaynaklı katadik korumayöntemlerinin bulunduğunu belirtir.Tükenen anot deyiminin açıklamasını yapar. Tükenen anot malzemelerinibilir.Devre elemanlarını, Şarj devresini, Marş devresini, Ateşleme devresini, Aydınlatma devresini, İkaz vesinyal devrelerini tanır. İşlevlerini açıklar.Yangın alarm tesisatını, Hırsız alarm tesisatını, Dedektörleri, Kapalıdevre televizyon sistemlerini tanır. İşlevlerini açıklar.


Tehlikeli ve Rahat Çalışma Olanağı Vermeyen Ortamlar, Tarım, Hayvancılık ve Bahçecilik Uygulamaları,Şantiye Geçici Tesisatı, Yıldırım Çarpmasına Karşı Yapı ve Tesislerin Korunması , Katodik Korunma, OtoElektriği, Güvenlik Sistemleri.

Dersin İçeriği :


0 %80 %70 %





SaatiUygulama


OZEL TESISAT TEKNİĞİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam

Sayfa 126 / 134

anket, mülakat.Derslerin sürekliiyileştirilmesi bağlamında(anket, mülakat, vb.) öngörülen ölçme vedeğerlendirme araçlarınelerdir ve hangi amacayönelik uygulanmaktadır?



56414Ders Süresi


000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer






Tehlikeli ve Rahat Çalışma Olanağı Vermeyen Ortamlar1


Tarım, Hayvancılık ve Bahçecilik Uygulamaları3

Şantiye Geçici Tesisatı4

Yıldırım Karşı Yapı ve Tesislerin Korunması5


Katodik Korunma7

Oto Elektriği (marş devresi)8

Oto Elektriği (Ateşleme devresi)9

Oto Elektriği (Şarj devresi)10

Yangın Güvenlik Sistemleri11


Hırsız Güvenlik Sistemleri13





Tarım, Hayvancılık ve Bahçecilik Uygulamaları3

Şantiye Geçici Tesisatı4



Sayfa 127 / 134

Katodik Korunma7

Oto Elektriği (marş devresi)8

Oto Elektriği (Ateşleme devresi)9

Oto Elektriği (Şarj devresi)10








1


2


3


4








11


12

1


13



Sayfa 128 / 134

DERS İZLENCESİ



Yüksek gerilim tekniğinde ölçme ilkelerini kavrayabilme.şebeke ve tesislerinde devre elemanlarının tekniközelliklerini kavrayabilme.

Dersin İçeriği :


%80 %70 %





SaatiUygulama


YÜKSEK GERİLİM TEKNİĞİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam




28214Ders Süresi


Sayfa 129 / 134

000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

84Kredi İş Yükü






















Yüksek Gerilim tekniğinde ölçme uygulamaları3














Sayfa 130 / 134


1


2


3


4








11


12

1


13



Sayfa 131 / 134

DERS İZLENCESİ



Elektrik teçhizatın imalatında kullanılan belli başlı işlemleri kavrayabilme ve bu işlemleri belirli ürünkategorilerine uygulayabilme.

Dersin İçeriği :


%80 %70 %





SaatiUygulama


FABRİKA İMALAT TEKNİKLERİDersin Adı :



00Ödevler

00Sunum


00Proje

00Klinik Uygulama

00Laboratuar



00Kısa Sınavlar



00Raporlar



00Seminer

00Diğer


401Toplam



100Toplam




28214Ders Süresi


Sayfa 132 / 134

000Ödevler

000Sunum


000Proje

000Klinik Uygulama

000Laboratuar




000Kısa Sınavlar



000Raporlar



000Seminer

000Diğer

84Kredi İş Yükü





İmalat işlemleri1

İmalat işlemleri2

İmalat işlemleri3

Transformatör imalatı4

Transformatör imalatı5

Pano İmalatı6

Pano İmalatı7

Elektrik motorları ve jeneratörleri8



Elektronik İş Parçaları11

Elektronik İş Parçaları12

Kalite Kontrol13

Kalite Kontrol14




İmalat işlemleri hakkında uygulamalar3

Transformatör imalatı - uygulamaları4

Transformatör imalatı - uygulamaları5

Pano imalatı - uygulamaları6

Pano imalatı - uygulamaları7

Elektrik motorları ve jeneratörleri bağlantı uygulamaları8



Elektronik İş Parçaları bağlantı uygulamaları11

Elektronik İş Parçaları bağlantı uygulamaları12

Kalite Kontrol yapılma uygulamaları13

Kalite Kontrol yapılma uygulamaları14



Sayfa 133 / 134


1


2


3


4








11


12

1


13



Sayfa 134 / 134

T.C.İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ

TEKNİK BİLİMLER MESLEKYÜKSEKOKULU

MÜFREDAT FORMUDers İzlencesi

Sayı : Tarih : 13.2.2018

Diploma ProgramAdı

: ELEKTRİK, ÖNLİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM)

Akademik Yıl : 2017 - 2018

Ders Adı GÜÇ ELEKTRONİĞİ Ders Kodu ELTR2019

Yarıyıl Teorik Saati UygulamaSaati

LaboratuvarSaati

Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü

4 3 1 0 3,5 5 Türkçe Seç.

Derse Kabul Koşulları Koşul Mevcut Değil

Devam Zorunluluğu Teorik Uygulama Laboratuvar

%70 %80

Dersi Veren(ler) Yrd. Doç. Dr. EMRE ÖZER,

Dersin Amacı Yarı İletken Güç Elemanları ile AC-DC ve AC-AC Dönüştürücüler Hakkında Temel Bilgi ile Analiz veTasarım Becerisinin Kazandırılması

Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Güç Elektroniğinin Kapsamı ve Endüstriyel Uygulamaları / Gerilim Kaynakları / Sinyal Generatörleri /Diyot ve SCR Güç Elemanlarının Çalışma Prensibi ve Özellikleri / BJT ve MOSFET Güç ElemanlarınınÇalışma Prensibi ve Özellikleri / Triyak, GTO, MCT ve IGBT Güç Elemanlarının Çalışma Prensibi veÖzellikleri / AC-DC Dönüştürücülerin (Doğrultucuların) Çalışma Prensibi, Özellikleri ve Türleri / Tek veÇok Fazlı, Yarım ve Tam Dalga, Kontrolsüz AC-DC Dönüştürücülerin İncelenmesi / Tek ve Çok Fazlı,Yarım ve Tam Dalga, Kontrollü AC-DC Dönüştürücülerin İncelenmesi / AC-DC Dönüştürücülerin ACŞebekeye Etkisi / AC-DC Dönüştürücülerin Tasarımı / AC-AC Dönüştürücülerin (AC Kıyıcıların) ÇalışmaPrensibi, Özellikleri ve Türleri / Tek Fazlı AC-AC Dönüştürücülerin İncelenmesi / Üç Fazlı AC-ACDönüştürücülerin İncelenmesi / AC-AC Dönüştürücülerin AC Şebekeye Etkisi / AC-AC DönüştürücülerinTasarımı

Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Yarı İletken Güç Elemanları ile AC-DC ve AC-AC Dönüştürücülerin Çalışma Prensibi ve Özellikleri 2.Yarı İletken Güç Elemanları ile AC-DC ve AC-AC Dönüştürücülerin Kontrol ve Koruması 3. Yarı İletkenGüç Elemanları ile AC-DC ve AC-AC Dönüştürücülerin Analiz ve Tasarımı

Öğretim Yöntemleri Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap.

Dersin Öğrenme ÇıktılarınınProgram Yeterliliklerine Katkısı

Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma;bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilmebecerisini kazandırır.

Kaynaklar [1] Güç Elektroniği, Hacı BODUR, Birsen Yayınevi, 2012. [2] Power Electronics, Circuits, Devices andApplications, Rashid, M.H., Prentice-Hall.

Sayfa 1/5 13.02.2018 15:12:48

DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Çalışma SayıKatkıPayı

Ödevler 0 0

Sunum 0 0

Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 40

Proje 0 0

Klinik Uygulama 0 0

Laboratuar 0 0

Arazi Çalışması 0 0

Diğer Uygulamalar 0 0

Kısa Sınavlar 0 0

Dönem Ödevi / Projesi 0 0

Portfolyo Çalışmaları 0 0

Raporlar 0 0

Öğrenme Günlükleri 0 0

Bitirme Tezi/Projesi 0 0

Seminer 0 0

Diğer 0 0

Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 60

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 40

YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 60

TOPLAM 100


Etkinlikler Sayı SüreKredi İş

Yükü

Ders Süresi 14 4 56

Sınıf Dışı Çalışma Süresi 14 2 28

Ödevler 0 0 0

Sunum 0 0 0

Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 20 20

Proje 0 0 0

Sayfa 2/5 13.02.2018 15:12:48

Klinik Uygulama 0 0 0

Laboratuar 0 0 0

Arazi Çalışması 0 0 0

Diğer Uygulamalar 0 0 0

Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 20 20

Kısa Sınavlar 0 0 0

Dönem Ödevi / Projesi 0 0 0

Portfolyo Çalışmaları 0 0 0

Raporlar 0 0 0

Öğrenme Günlükleri 0 0 0

Bitirme Tezi/Projesi 0 0 0

Seminer 0 0 0

Diğer 0 0 0

Kredi İş Yükü 124

Kredi İş Yükü / 25 4.96

AKTS 5


Etkinlikler Sayı SüreKredi İş

Yükü


Hafta Teori Konu Başlıkları

1 Güç Elektroniği Kavramı

2 Yarı iletken güç elemanları


4 AC-DC Çeviriciler



7 Ara Sınav

8 DC-DC Çeviriciler



11 DC-AC Çeviriciler

Sayfa 3/5 13.02.2018 15:12:48


13 AC-AC Çeviriciler



Hafta Teori Konu Başlıkları

Hafta Uygulama Konu Başlıkları

1 Güç Elektroniği Kavramı






7 Ara Sınav









No Program Yeterlilikleri Puan

1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardakikuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi

5

2 Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler vemodelleme tekniklerini seçme ve uygulama becerisi

5

3 Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altındatasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi

5

4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerinietkin kullanma becerisi

4

5 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 5

6 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilmebecerisi

5

Sayfa 4/5 13.02.2018 15:12:48

7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni 3

8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi 4

9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 2

10 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 2

11 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislikuygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık

3

12 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilikve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak

5

13 Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak, yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahipolabilmek, alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahipolabilmek, görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek, Dayanışma ruhu, yükseközgüven ve disipline sahip olabilmek, doğal afet riskleri ve yönetimi konusunda bilgi birikimine bilince sahip olmak, şehirkültürüne uyum sağlayacak bilgi birikimine ve duyarlılığa sahip olmak

1

Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek


No Program Yeterlilikleri Puan

İMZA

Sayfa 5/5 13.02.2018 15:12:48

t.c. -...

Documents