PROGRAMA ANALITICĂ

Titulatura cursului: Organizaţii şi Comportament organizaţional

Titular: Prof. Univ. Dr. Marian Preda

Număr credite 7,5 Număr de ore pe săptămână 2 Anul II

Semestrul I

Condiţii obligatorii de participare: Pentru a putea participa la întâlnirile de curs, studenții trebuie să dețină noțiuni de bază de sociologie generală, sociologia organizațiilor, metode și tehnici de cercetare sociologică și, de asemenea, să cunoască limba engleză cel puțin la nivel de începători. Aceste cunoștințe pre-rechizite le oferă posibilitatea de a parcurge mult mai ușor tematica și bibliografia aferente acestei discipline.

Obiective generale ale cursului: Cursul își propune să ofere studenților posibilitatea de a aprofunda cunoașterea cu privire la comportamentul organizațional la nivel de individ, grup și organizație. Cursul este în așa fel construit încât să permită cursanților identificarea factorilor explicativi pentru comportamente și atitudini intra-organizaționale precum: performanța, absenteismul, părăsirea organizației (turnover) și satisfacția cu privire la locul de muncă. De asemenea, cursul vizează transmiterea de informații teoretice cu privire la fenomene organizaționale precum: acumularea de putere, modalitatea de a lua decizii de muncă individual și în grup, strategii motivaționale, dezvoltarea legăturilor de comunicare în muncă, conflict și negociere. În felul acesta se urmărește pregătirea cursanților pentru a face față provocărilor vieții de muncă și a gestiona evenimentele organizaționale aparent neașteptate. Competențele profesionale fundamentale transmise prin întâlnirile de curs sunt întărite prin aplicații și studii de caz, care vor fi tratate preponderent în cadrul întâlnirilor de seminar. În felul acesta, se așteaptă dezvoltarea aptitudinilor și abilităților de relaționare intra-organizațională și managerială. Obiective specifice ale cursului: Cursul își propune: să descrie principalele studii/cercetări centrate pe comportamentul organizațional și să permită identificarea modalităților specifice prin care rezultatele acestora pot fi aplicate în mediile de muncă; să permită înțelegerea modului în care instrumentele și conceptele din aria de studiu a comportamentului organizațional pot fi aplicate la nivel individual, de grup și organizațional pentru a crește performanța; să identifice subiecte și probleme de cercetare de actualitate pentru mediul organizațional românesc și de interes pentru abordarea acestora în cadrul disertatiilor sau în articole de cercetare științifică; să extindă înțelegerea cu privire la etica comportamentelor individuale și la responsabilitățile diferitelor grupuri din cadrul organizațiilor; să permită conștientizarea și utilitatea creșterii sensibilității manageriale față de probleme ce implică diversitatea etnică și culturală; să crească gradul de înțelegere cu privire la elementele procesului decizional individual și de grup; să faciliteze dezvoltarea de abilități de negociere și de construcție de strategii politice în mediile organizaționale;

să crească gradul de cunoaștere cu privire la principalele elemente ale managementului resurselor umane; să extindă cunoașterea cu privire la impactul și implicațiile legăturilor de muncă pozitive și negative asupra performanțelor individuale, departamentale și organizaționale; să crească nivelul de conștientizare cu privire la responsabilitatea etică a cercetătorilor care furnizează expertiză științifică și soluții de dezvoltare beneficiarilor organizaționali.

Modalităţi de desfăşurare a activităţilor de curs şi de seminar: Întâlnirile de curs se vor desfășura sub forma unor prelegeri susținute de suport video (i.e. prezentări în format power-point și prezi și filmulețe de scurtă durată). Studenții sunt invitați să participe activ în timpul prelegerilor. Aceștia au posibilitatea de a oferi răspunsuri și puncte de vedere personale cu privire la diverse întrebări și probleme lansate la fiecare prelegere. Întâlnirile de seminar sunt în așa fel structurate încât să ofere studenților posibilitatea de a înțelege modalitatea de aplicare a conceptelor transmise în cadrul întâlnirilor de curs. În vederea facilitării accesului la informațiile relevante cu privire la conținutul activităților de curs și seminar și cu privire la modalitatea de evaluare, disciplina Comportament organizațional are o pagină web special creată (i.e. http://cursuri.sas.unibuc.ro/orgbehav). Această pagină conține informații cu privire la: syllabus, resurse academice, modalitatea de evaluare. În vederea centrării învățării și predării pe student, după fiecare întalnire de curs, studenții au posibilitatea a completa un chestionar de evaluare a prestației titularului de curs. Acest chestionar este diseminat on-line, pe pagina de web a disciplinei. Chestionarul conține o secțiune de observații și comentarii, unde studenții pot oferi în timp real feedback cu privire la aspectele ce țin de curs.

Evaluarea studenţilor Evaluarea cunoștințelor studenților se realizează prin intermediul unui examen oral. Fiecărui student i se vor distribui, în mod aleatoriu, trei subiecte de examen. Dintre aceste trei subiecte, la liberă alegere, studentul va aborda două subiecte. Înainte de a aborda aceste subiecte, fiecare student are la dispoziție 10 minute pentru a-și pregăti răspunsurile. Studenții care în timpul semestrului au demonstrat un nivel înalt de participare activă la întâlnirile de curs și seminar și care, prin intervențiile lor, au demonstrat că au parcurs bibliografia aferentă fiecărei teme, au posibilitatea de a obține bonusuri. Acest bonusuri se împart în două categorii: a) bonusuri care permit studenților să obțină nota 10 la finalul semestrului, fără a mai susține examenul scris. b) bonusuri de tip voucher nominal (de 8 și 6 puncte). Studenții care obțin voucherele nominale trebuie să participe la examenul scris. Voucherele nominale se activează doar în situația în care studenții respectivi au obținut jumătate din punctajul teoretic posibil la examenul scris (i.e. 5/10) și la evaluarea de seminar. Nota la seminar se obține având în vedere numărul de prezențe și participarea activă (e.g. implicare în cadrul discuțiilor și aplicațiilor, prezentarea unui articol de specialitate etc.). Nota finală se obține în felul următor: 60% notă examen scris + 30% notă seminar + 10% pentru mai mult de jumătate din numărul de prezențe posibile la curs și seminar. Rezultatele finale sunt postate pe pagina de web a disciplinei.

Tematica cursului 01_Introducere în comportamentul organizațional Bibliografie Obligatoriu: Preda, Marian. 2006. Comportament organizațional. Iași: Polirom (pp. 15 – 28) 02_Fundamentele comportamentului individual Profilul forței de muncă contemporane; Satisfacție și productivitate; Teoria disonanței cognitive; Atitudini și comportamente; Teoria atribuirii; Procesul învățării Bibliografie Obligatoriu: Robbins, Stephen, P. 2003. Essentials of Organizational Behavior. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall, Inc. (pp. 1 – 30) 03_Luarea deciziilor la nivel individual Modele și stiluri de luare a deciziei; Practica decizională; Constrângeri organizaționale; Diferențe culturale; Rolul eticii în luarea deciziei Bibliografie Obligatoriu: Miroiu, Adrian. 2006. Fundamentele politicii (Volumul I). Preferințe și alegeri colective.Iași: Polirom (pp. 31 – 52) Obligatoriu: Miroiu, Adrian. 2007. Fundamentele politicii (Volumul al II-lea). Raționalitate și acțiune colectivă. Iași: Polirom (pp. 11 – 100) Obligatoriu: Preda, Marian. 2006. Comportament organizațional. Iași: Polirom (pp. 82 – 96) 04_Teorii cu privire la motivație Teorii timpurii cu privire la motivație; Teorii contemporane cu privire la motivație Bibliografie Obligatoriu: Vlăsceanu, Mihaela. 2003. Organizații și comportament organizațional. Iași: Polirom (pp. 235 – 261) 05_Fundamentele comportamentului de grup Grupuri formale și informale; Studiile Hawthorne; Studiile lui Asch; Coeziune; mărime; conformism; compoziție; rol și status, Echipe vs grupuri; tipuri de echipe Bibliografie Obligatoriu: Brass, Daniel J. 2009. ”A Social Network Perspective On Industrial/Organizational Psychology.” Gatton College of Business and Economics, University of Kentucky. Retrieved August 20, 2012 (http://www.linkscenter.org/papers/brassoxford.pdf) Obligatoriu: Borgatti, Stephen P. and Virginie Lopez – Kidwell. ”Network Theory.” Gatton College of Business and Economics, University of Kentucky. Retrieved August 20, 2012 (http://www.linkscenter.org/papers/brassoxford.pdf) Obligatoriu: Chelcea, Septimiu (coord.). 2006. Psihosociologie. Teorie și aplicații. București: editura Economică (pp. 107 – 132, 147 – 158) Obligatoriu: Mayo, Elton. 2003. ”The Human Problems of an Industrial Civilization.” Pp. 53 – 73 in Kenneth Thompson (ed.) The Early Sociology of Management and Organizations. London: Routledge. Zlate, Mielu. 2004. Tratat de psihologie organizațional-managerială (volumul I). Iași: Polirom (pp. 50 – 63) 06_Luarea deciziilor la nivel de grup Acțiunea colectivă; Efectele de groupthink și groupshift; Tehnici de luarea a deciziei: brainstorming, nominal group technique, electronic meetings Bibliografie Obligatoriu: Miroiu, Adrian. 2007. Fundamentele politicii (Volumul al II-lea). Raționalitate și acțiune colectivă. Iași: Polirom (pp. 117 – 172) Molm, Linda. 1994. ”Dependence and Risk: Transforming the Structure of Social Exchange.” Social Psychology Quarterly 57 (3): 163 – 176. Obligatoriu: Robbins, Stephen, P. 2003. Essentials of Organizational Behavior. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall, Inc. (pp. 84 – 99) Yamagishi, Toshio and Karen S. Cook. 1993. ”Generalized Exchange and Social Dilemmas.” Social Psychology Quarterly 56 (4): 235 – 248. 07_Impactul cercetării sociologice în creșterea performanței Analiza de rețea socială; Intervenții ale managementului la nivelul structurilor de grup; Rețele informale și

echipe eficiente (work design, compoziție, mărime, context etc.) Bibliografie Obligatoriu: Brass, Daniel. “A Social Network Perspective on Industrial/Organizational Psychology”.Social Networks Obligatoriu: Borgatti, Stephen P. and Pacey C. Foster. 2003. “The Network Paradigm in Organizational Research: A Review and Typology.” Journal of Management 29 (6): 991 – 1013. Borgatti, Stephen P. and Rob Cross. 2003. ”A Relational View of Information Seeking and Learning in Social Networks.” Management Science 49 (4): 432 – 445. Borgatti, Stephen P. and Virginie Lopez – Kidwell. ”Network Theory.” Gatton College of Business and Economics, University of Kentucky. Retrieved August 20, 2012 (http://www.linkscenter.org/papers/brassoxford.pdf) Borgatti, Stephen P., Ajay Mehra, Daniel J. Brass, and Giuseppe Labianca. 2009. “Network Analysis in the Social Science.” Science 13 February: 892 – 895. Brass, Daniel J. 1981. ”Structural Relationships, Job Characteristics, and Worker Satisfaction and Performance.” Administrative Science Quarterly 26 (3): 331 – 348. Brass, Daniel J. 1984. ”Being in the Right Place: A Structural Analysis of Individual Influence in An Organization.” Administrative Science Quarterly 29 (4): 518 – 539. Brass, Daniel J., Joseph Galaskiewicz, Henrich R. Greve, and Wenpin Tsai. 2004. ”Taking Stock of Networks and Organizations: A Multilevel Perspective.” The Academy of Management Journal 47 (6): 795 – 817. Obligatoriu: Moreno, J. L. 1934. Who Shall Survive? A New Approach To The Problem of Human Interrelations. Washington, D.C.: Nervous and Mental Disease Publishing Co. (Pp. 10 – 23) 08_Structuri de comunicare Funcții ale comunicării; Procesul de comunicare; Comunicarea interpersonală; Comunicarea în organizații; Bârfa ca formă de comunicare evaluativă; Bariere în procesul de comunicare; Etică și diferențe culturale în procesul de comunicare Bibliografie Obligatoriu: Robbins, Stephen, P. 2003. Essentials of Organizational Behavior. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall, Inc. (pp. 113 – 129) Obligatoriu: Grosser, Travis, Virginie Lopez-Kidwell, Giuseppe (Joe) Labianca. 2010. ”A Social Network Analysis of Positive and Negative Gossip in Organizational Life.” Group and Organization Management 35: 177-212 Labianca, G. 2010. “It’s Not ‘Unprofessional’ to Gossip at Work.” Harvard Business Review. September, 88(9): 28-29. Shaw, Marvin H. 1969. ”Communication Networks”. Pp.111 – 149 in Leonard Berkowitz (ed.) Advances in Experimental Social Psychology (Volume 1). New York: Academic Press, Inc. Windhal, S. & McQuail, D. 2010. “Modele ale comunicarii pentru studiul comunicarii de masa”. Bucuresti: comunicare.ro Zlate, Mielu. 2004. Tratat de psihologie organizațional-managerială (Volumul I). Iași: Polirom (Pp. 493 – 541). 09_Putere și politică Cooperare și încredere; coaliții; Fundamentele puterii; Dependență în organizații Bibliografie Pfeffer, Jeffrey. 1997. New Directions for Organization Theory. New York & Oxford: Oxford University Press. (Pp. 137 – 155). Obligatoriu: Robbins, Stephen, P. 2003. Essentials of Organizational Behavior. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall, Inc. (pp. 150 – 162). 10_Conflict si negociere Tipuri de conflicte; Conflicte funcționale și disfuncționale; Conflictul ca proces; Strategii de negociere Bibliografie Forsyth, Donelson R. 2001. ”Conflictul”. Pp. 193 – 221 in Pierre de Vissher și Adrian Neculau (eds.)Dinamica Grupurilor. Iași: Polirom. Labianca, Giuseppe and Daniel J. Brass. 2006. “Exploring the Social Ledger: Negative Relationships and Negative Asymmetry in Social Networks in Organizations.” The Academy of Management Review31 (3): 596 – 614. Labianca, Giuseppe, Daniel J. Brass, and Barbara Gray. 1998. “Social Networks and Perceptions of Intergroup Conflict: The Role of Negative Relationships and Third Parties.” The Academy of Management Journal 41 (1): 55 – 67.

Obligatoriu: Preda, Marian. 2006. Comportament organizațional. Iași: Polirom (pp. 118 – 123). Obligatoriu: Robbins, Stephen, P. 2003. Essentials of Organizational Behavior. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall, Inc. (pp. 163 – 177). 11_Fundamentele structurii organizaționale Structuri sociale: structură formală și structură informală; Design-uri organizaționale (e.g. structura ierarhică simplă, birocrație profesională, birocrație mecanică, adhocrație, structura divizională, structura de rețea etc.) Bibliografie Obligatoriu: Mintzberg, Henry. 1993. Structure in Fives. Designing Effective Organizations.Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc. (Pp. 157 – 282). Obligatoriu: Vlăsceanu, Mihaela. 1993. Psihosociologia organizațiilor și conducerii. București: Paideia (Pp. 91 – 120). Obligatoriu: Vlăsceanu, Mihaela. 2003. Organizații și comportament organizațional. Iași: Polirom (pp. 98 – 106 și 182 – 196). 12_Cultura organizațională Culturi puternice și culturi slabe; Funcții ale culturii organizaționale; Crearea și dezvoltarea culturii organizaționale; Managementul schimbării culturale; Crearea unei culturi organizaționale etice; Cultură organizațională și paradoxul diversității Bibliografie Obligatoriu: Robbins, Stephen, P. 2003. Essentials of Organizational Behavior. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall, Inc. (Pp. 230 – 247) Obligatoriu: Edgar H. 2004. Organizational Culture and Leadership. San Francisco, CA: John Wiley & Sons, Inc. (Pp. 1 -62) 13_Schimbare organizațională Factori ai schimbării; Surse ale rezistenței la schimbare; Organizația care învață; Surse ale inovării; Managementul cunoașterii Bibliografie Borgatti, Stephen P. and Rob Cross. 2003. ”A Relational View of Information Seeking and Learning in Social Networks.” Management Science 49 (4): 432 – 445. Obligatoriu: Vlăsceanu, Mihaela. 2003. Organizații și comportament organizațional. Iași: Polirom (pp. 173 – 220).

Bibliografie

Borgatti, Stephen P. and Pacey C. Foster. 2003. “The Network Paradigm in Organizational Research: A Review and Typology.” Journal of Management 29 (6): 991 – 1013.

Borgatti, Stephen P. and Rob Cross. 2003. ”A Relational View of Information Seeking and Learning in Social Networks.” Management Science 49 (4): 432 – 445.

Borgatti, Stephen P. and Virginie Lopez – Kidwell. ”Network Theory.” Gatton College of Business and Economics, University of Kentucky. Retrieved August 20, 2012 (http://www.linkscenter.org/papers/brassoxford.pdf)

Borgatti, Stephen P., Ajay Mehra, Daniel J. Brass, and Giuseppe Labianca. 2009. “Network Analysis in the Social Science.” Science 13 February: 892 – 895.

Brass, Daniel J. 1981. ”Structural Relationships, Job Characteristics, and Worker Satisfaction and Performance.” Administrative Science Quarterly 26 (3): 331 – 348.

Brass, Daniel J. 1984. ”Being in the Right Place: A Structural Analysis of Individual Influence in An Organization.” Administrative Science Quarterly 29 (4): 518 – 539.

Brass, Daniel J. 2009. ”A Social Network Perspective On Industrial/Organizational Psychology.” Gatton College of Business and Economics, University of Kentucky. Retrieved August 20, 2012 (http://www.linkscenter.org/papers/brassoxford.pdf)

Brass, Daniel J., Joseph Galaskiewicz, Henrich R. Greve, and Wenpin Tsai. 2004. ”Taking Stock of

Networks and Organizations: A Multilevel Perspective.” The Academy of Management Journal 47 (6): 795 – 817.

Forsyth, Donelson R. 2001. ”Conflictul”. Pp. 193 – 221 in Pierre de Vissher și Adrian Neculau (eds.)Dinamica Grupurilor. Iași: Polirom.

Grosser, Travis, Virginie Lopez-Kidwell, Giuseppe (Joe) Labianca. 2010. ”A Social Network Analysis of Positive and Negative Gossip in Organizational Life.” Group and Organization Management 35: 177-212

Labianca, G. 2010. “It’s Not ‘Unprofessional’ to Gossip at Work.” Harvard Business Review. September, 88(9): 28-29.

Labianca, Giuseppe and Daniel J. Brass. 2006. “Exploring the Social Ledger: Negative Relationships and Negative Asymmetry in Social Networks in Organizations.” The Academy of Management Review31 (3): 596 – 614.

Labianca, Giuseppe, Daniel J. Brass, and Barbara Gray. 1998. “Social Networks and Perceptions of Intergroup Conflict: The Role of Negative Relationships and Third Parties.” The Academy of Management Journal 41 (1): 55 – 67.

Mayo, Elton. 2003. ”The Human Problems of an Industrial Civilization.” Pp. 53 – 73 in Kenneth Thompson (ed.) The Early Sociology of Management and Organizations. London: Routledge.

Mintzberg, Henry. 1993. Structure in Fives. Designing Effective Organizations. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc. (Pp. 157 – 282).

Miroiu, Adrian. 2006. Fundamentele politicii (Volumul I). Preferințe și alegeri colective. Iași: Polirom (pp. 31 – 52)

Miroiu, Adrian. 2007. Fundamentele politicii (Volumul al II-lea). Raționalitate și acțiune colectivă. Iași: Polirom (pp. 11 – 100, 117 – 172)

Molm, Linda. 1994. ”Dependence and Risk: Transforming the Structure of Social Exchange.” Social Psychology Quarterly 57 (3): 163 – 176.

Moreno, J. L. 1934. Who Shall Survive? A New Approach To The Problem of Human Interrelations.Washington, D.C.: Nervous and Mental Disease Publishing Co. (Pp. 10 – 23)

Pfeffer, Jeffrey. 1997. New Directions for Organization Theory. New York & Oxford: Oxford University Press. (Pp. 137 – 155).

Preda, Marian. 2006. Comportament organizațional. Iași: Polirom (pp. 15 – 28, 82 – 96, 118 – 123).

Robbins, Stephen, P. 2003. Essentials of Organizational Behavior. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall, Inc. (Pp. 1 -30, 84 – 99, 113 – 129, 150 – 162, 163 – 177, 230 – 247)

Schein, Edgar H. 2004. Organizational Culture and Leadership. San Francisco, CA: John Wiley & Sons, Inc. (Pp. 1 -62)

Shaw, Marvin H. 1969. ”Communication Networks”. Pp.111 – 149 in Leonard Berkowitz (ed.) Advances in Experimental Social Psychology (Volume 1). New York: Academic Press, Inc.

Vlăsceanu, Mihaela. 1993. Psihosociologia organizațiilor și conducerii. București: Paideia (Pp. 91 – 120).

Vlăsceanu, Mihaela. 2003. Organizații și comportament organizațional. Iași: Polirom (pp. 98 – 106, 173 – 220, 235 – 261).

Yamagishi, Toshio and Karen S. Cook. 1993. ”Generalized Exchange and Social Dilemmas.” Social Psychology Quarterly 56 (4): 235 – 248.

Zlate, Mielu. 2004. Tratat de psihologie organizațional-managerială (Volumul I). Iași: Polirom (Pp. 50 – 63, 493 – 541).

Tematica seminariilor

Seminar introductiv. Obiectul de studio al comportamentului organizaţional. Obiective comune şi obiective individuale în spaţiul organizaţional

Comportament etic organizaţional. Aplicatie dileme etice.

Comportament etic organizaţional. Discuţie cazul „ENRON”

Tăcerea organzaţională. Devianţa organizaţională. Discuţie articole.

Determinanţi de natură psihologică ai comportamentului organizaţional. Rolul testelor psihologice

Teorii motivaţionale. Discuţie

Practicile motivarii. Studii de caz

Sisteme de evaluare a performanţelor în organizaţii. Studii de caz

Satisfactia în spatial organizational. Studii de caz

Decizie colectivă în organizaţii. Aplicaţie.

Conflictul în organizaţii. Discuţie articole

Cultura organizationala. Discuţie cercetări

Organizatia japoneză

Analiza SWOT

Bibliografie seminar* Johns, G. (1998). Comportament organizațional. București: Economică. Minkov, M., Hofstede Gert Jan, Hofstede Geert (2012), Culturi şi organizaţii. Softul mintal, ed. Humanitas Morrison, E. W. and Milliken, F. J. (2000) – Organizational silence: A barrier to change and development in a pluralistic world, Academy of Management Review Vardi, Y. and Wiener Y (1996)., Misbehavior in Organizations: A Motivational Framework, Organization Science vol. 7 Vlăsceanu, M. (1993). Psihosociologia organizațiilor și a conducerii. București: Paideia. Vogel, E, (Ed) (1985), Modern Japanese Organization and Decision-Making, University of California Press, Oxford *Articolele vor fi puse la dispoziţia studenţilor în format electronic

FISA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei ORGANIZATII SI COMPORTAMENT ORGANIZATIONAL

Anul de studiu II Semestrul* 1 Tipul de evaluare finală (E / V / C) E

Regimul disciplinei {Ob-obligatorie, Op-opţională, F- facultativă} Ob Numărul de credite 7,5

Total ore din planul de invatamant 28

Total ore studiu individual

152 Total ore pe semestru 180

Titularul disciplinei Prof. Dr. Marian Preda

* Daca disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaza câte o fişă pentru fiecare semestru

Facultatea Sociologie şi Asistenţă Socială

Numărul total de ore (pesemestru) din planul de invatamant

(Ex: 28 la C dacă disciplina are curs de 14_saptămâni x 2_h_curs pe

saptămână) Departamentul Sociologie

Profilul

Total

C**

S

L

P

Specializarea Managementul Resurselor Umane

28 14 14 - -

** C-curs, S-seminar, L-activităţi de laborator, P-proiect sau lucrări practice

Competente generale (competentele generale sunt mentionate in fisa specializarii)

Competente specifice

disciplinei

1.Cunoaştere şi înţelegere(cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice disciplinei)

Cunoaşterea conceptelor legate de comportament organizaţional: motivaţie, decizie, comunicare organizaţională, dezvoltare organizaţională,etica, structura si functii, eficienta, mediul organizational.

Înţelegerea aspectelor de decizie organizaţională din perspectiva motivaţiei şi relaţiilor de grup

2.Explicare si interpretare(explicarea si interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi a conţinuturilor teoretice si practice ale disciplinei)

Explicarea şi interpretarea situaţiilor de conflict şi schimbare organizaţională

Explicarea comportamentului indivizilor în organizaţii din perspectiva raţionalităţii organizaţionale

3. Instrumental – aplicative(proiectarea, conducerea si evaluarea activităţilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici si instrumente de investigare si de aplicare)

Dezvoltarea abilităţilor de lucru în echipă, de comunicare şi relaţionare

Dezvoltarea capacităţii de diagnoză a problemelor organizaţionale

4. Atitudinale(manifestarea unei atitudini pozitive si responsabile fata de domeniul ştiinţific / cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori si relaţii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale şi civice / valorificarea optima si creativa a propriului potenţial în activităţile ştiinţifice / implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea

inovaţiilor ştiinţifice / angajarea in relaţii de parteneriat cu alte persoane - instituţii cu responsabilităţi similare / participarea la propria dezvoltare profesionala)

formarea unei atitudini active şi responsabile în raport cu activităţile organizaţionale, şi conturarea unei etici a muncii

Conţinuturi (tematica detaliată)

Introducere Care este locul comportamentului organizational in studiul organizatiilor?

Organizatiile Structuri Organizaţionale şi mediul organizaţional

1. Teorii si structuri organizationale 2. Culturi organizationale 3. Mediul organizational Resursele umane

Indivizii şi grupurile în organizaţii Caracteristici ale resurselor umane. 4. Indivizii 5. Grupul

Procese Interacţiunea în cadrul organizaţiior

6. Autoritate, Putere, Control în organizaţii 7. Decizie şi participare 8. Motivare 9. Conflictul şi stresul 10. Schimbarea organizaţională.

Revizuirea materiei; Evaluarea cursului de catre studenti; pregatirea examinării

Bibliografie

o Bochenski J. M. – 1992 – Ce este autoritatea?- Editura Humanitas, Bucuresti o De Visscher, Pierre; Neculau, Adrian (Coord). (2001) Dinamica grupurilor: texte de bază. Iaşi:

Polirom

o Daly, S.P. and M.M. Mattila (2000), “Darwin and Ethics: Using Natural Selection to Understand Ethical Business and Organizational Behavior”, Electronic Journal of Business and Organization Ethics, v. 5, n.1.

o DuBrin J. A. – 2005 – Fundamentals of Organizational Behavior – South-Western, Thomson, Canada

o Evans, P., Pucik, V., Barsoux, J.-L. –2002 - The Global Challenge: International Human Resource

Management – Mc Grow-Hill o Giddens, A. – 1989 – Sociology – Polity Press, Cambridge, UK o Goleman, D. – 1998 – Inteligenta Emotionala – Editura Economica, Bucuresti

o Goleman, D. 1998 - What makes a leader? - Harvard Business Review, November -December

o Jennings, M. (2003). Business Ethics: Case Studies and Selected Readings, 4th ed., West.

o Johns, Gary – 1998 – Comportament Organizaţional – Editura Economică, Bucureşti o Jones, R. Gareth – 2004 - Organizational Theory, Design and Change – 4

th edition, Pierson, New-

Jersey o Lussier, R. & Achua Ch. - 2004 – Leadership: Theory, Application, Skill Development, 2e- Thomson,

South Western, USA. o Morgan, G. – 1986 – Images of Organizations – Sage, London o Mullins J. L. – 2002 - Management and Organizational Behavior – 6

th edition, Pearson Education

o Preda, M. – 2006 – Comportament Organizaţional – Teorii, exerciţii şi studii de caz – Polirom, Iaşi o Proctor, T. – 1996 - Marketing Management - International Thomson Business Press, London

o Vlăsceanu, M. – 1993 – Psihosociologia Organizaţiilor şi Conducerii – Editura Paideia, Bucureşti o Zamfir, Cătălin, - 1974 – Psihosociologia Organizării şi a Conducerii, Ed. Politică, Bucureşti

Strategii didactice

- prezentari

- exercitii individuale si de grup

- brainstorming

- studii de caz

- impartasire experienta proprie

La stabilirea notei finale se iau în considerare

Ponderea in notare, exprimata in

%

{Total=100%} - răspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finala)

40%

- răspunsurile finale la lucrările practice de laborator

- testarea periodică prin lucrări de control

- testarea continuă pe parcursul semestrului

- activităţile gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc

40%

- alte activităţi (precizaţi) Prezenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20%

Descrieţi modalitatea practică de evaluare finală, E/V. {de exemplu: lucrare scrisă (descriptivă şi/sau test grilă şi/sau probleme etc.), examinare orală cu bilete, colocviu individual ori în grup, proiect etc.}. Examen oral : Prezentarea proiectului power point si verbala a proiectului de semestru.

Cerinţe minime pentru nota 5 (sau cum se acordă nota 5)

Cerinţe pentru nota 10 (sau cum se acordă nota 10)

Elaborarea celor 2 referate/lucrari de semestru

Activitate în timpul anului în cadrul seminarului

Notă maximă la proiect

Estimaţi timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului (completaţi cu zero activităţile care nu sunt cerute)

1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs 17 8. Pregătire prezentări orale 10

2. Studiu dupa manual, suport de curs 25 9. Pregatire examinare finală 20

3. Studiul bibliografiei minimale indicate 10 10. Consultaţii 10

4. Documentare suplimentară în bibliotecă 20 11. Documentare pe teren

5. Activitate specifică de pregătire SEMINAR şi/sau LABORATOR

12. Documentare pe INTERNET 10

6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc. 30 13. Alte activităţi …

7. Pregatire lucrări de control 14. Alte activităţi …

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 152

Data completării: _____________ Semnătura titularului: