rpp agama viii smt 2 terbaru

5/26/2018 Rpp Agama Viii Smt 2 Terbaru

1/22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas/Semester : VIII / 2Standar Kompetensi : 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan wa!"Kompetensi asar : 10.1 Men#elaskan hukum bacaan mad dan wa!"!ndikator : 10.1.1 Men#elaskan penger$ian hukum bacaan mad

10.1.2 Men#elaskan macam%macam hukum bacaan mad dan.men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!hn&a

10.1.' Men#elaskan penger$ian hukum bacaan wa!" dan wash!l10.1.( Men#elaskan macam%macam hukum bacaan wa!" dan

men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!h n&a.

Alokasi "akt# : ( ) (0 meni$

$#j#an Pem%elajaran :1. siswa dapa$ men#elaskan penger$ian mad2. siswa dapa$ men#elaskan macam%macam hukum bacaan mad dan men&ebu$kan

c!n$!h%c!n$!hn&a'. siswa dapa$ men#elaskan penger$ian hukum bacaan wa!" dan washal(. siswa dapa$ men#elaskan macam%macam hukum bacaan wa!" dan washal dan

men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!hn&a .*. siswa dapa$ menun#ukkan sikap gemar membaca Alur+an

Materi Pem%elajaran :

,ukum bacaan Mad dan -a!" :1. Penger$ian bacaan Mad :

Mad menuru$ bahasa berar$i pan#ang. Mad adalah meman#angkan bun&ihuru" bacaan karena didalamn&a $erdapa$ salah sa$u huru" Mad.

Macam%macam Mad :

a. Mad $habi+i adalah bacaan pan#ang &ang biasa disebu$ Madp!k!k/asli. ai$u #ika huru" aliftidk berhrakat dan hurufsebelumnya berharakat"a$hah wausukun dan sebelumnyaberharakatd!mah yasukun dan sebelumny berhrakat kasrah;Cara membacanya panjang satu alif atau 2 ketukan

3!n$!h :

b. Mad -a#ib mu$ashil adalahjik da mad thabii bersambung

dengan hamzah dalam satu kata. Pan#ang bacaann&a 4haraka$a$au ' ali".

1


2/22

3!n$!h : $#"!c. Mad 5ai6 mun"asil adalah #ikamad thabiI bertemu dengan

hamzah dilain kata.

Cara membacanya boleh dengan pnjang 5 hrakat atu 2 harakt.

3!n$!h : ()'"%&% d. Mad 7a&&in adalah #ikasebelum wau sukun tau ya sukun ada

huruf berharakat fathah.anjang bacaannya 2 ketukan

3!n$!h: -%,+%* '0)'/+.

e. Mad 8Arid 7issuun adalahjika ada tanda wa!of sedangsebelumnya ada mad thobiI a tau mad layyinyang berada pada

akhir kalimat.Cara membacanya ada tiga cara "

#. $oleh dibaca panjang % harakat atau 2 alif

2. $oleh dibaca panjang 2 harakat atau # alif&seperti mad asli'

(. $oleh dibaca panjang %)5 harakat ini cara palin utama

3!n$!h : 23"1*5114"/ )

". Mad 8Iwad adalahjika ada fathahtain pada bacaan wa!of diakhir kalimat.Cara membacanaya seperti mad thabii

3!n$!h: 611 dibaca 611 %#8$7 dibaca %#89$7

g. Mad 9adal adalahjika ada dua hamzah * yang pertama hidupdan yang kedua mati* makam hamzah yang mati diganti dengan :1. +lif #ika hamzah&ang per$ama berharaka$ "a$hah2. ,au #ika hamzah&ang per$ama berharaka$ d!mmah'. -a*#ika hamzah &ang per$ama berharaka$ kasr!h.Cara membacanya panjang seperti mad thbii.

3!n$!h :

asaln&a: : ; asaln&a ;

>8; asaln&a 8;h. Mad 7a6im @hilmi Musa!l adalahjika mad thobiI bertemu

dengan huruf bertasdid dalam satu kalimat.Cara membacanya harus panjang harakat

3!n$!h:9#


3/22

i. Mad 7a6im @hilmi Mukh!"a" adalahjika ada madthabiibertemu dengan sukun

Cara membacanyadengan panjang harakat

3!n$!h : ,B3A(28&@ #. Mad 7a6im ,ar"i Musa!l adalah mad yang terjadi karena

dipermulaan surah dalam +l !uran terdapat salahsatu atau lebih

dari huruf . aynrac CDEFGHI harusdengan panjang harakat

3!n$!h :

J(KB =2 =D = =k..Mad 7a6im ,ar"i Mukha"a" adalah terjadi jika dipermulaansurah dalam +l !uran terdapat salah satu atau lebih dari huruf L

MN+Cara membacanya dengan panjang 2 harakat

3!n$!h : NO l. Mad amkin adalah*jika ada &asukun didhului &atasdid dan

berharakat kasroh . Cara membacanya ditempatkan pada tasdid

dengan panjang 2 harakat.

3!n$!h : % *= m. Mad Silah@hasir!h adalahjika terapat domir + &ata ganti'

yang didahului dengan huruf hidup .Cara membacanya dengan

pnjang 2 harakat.3!n$!h : 712RQ=P $% 83= B

STU)n. Mad Silah !wilah adalahjika adamad silah asirahbertemu

dengan hamzah. Cara membacanya dengan panjang harakat.

3!n$!h : V!2)S,=$W3S %!. Mad Bri adalah bacaan panjang harakat atau ( alif untuk

membedakan antara bentuk pertanyaan dan lainnya

3!n$!h : X"&6"BY %Metode Pem%elajaran :

1. an&a 5awab siswa mengadakan an&a #awab dengan $eman%$emann&a.2. Criil siswa berla$ih un$uk membua$ c!n!h%c!n$!h bacan Mad'. Pemberian ugas Siswa menulis dalam buku $ugas c!n$!h bacaan mad.

Lan'kah lan'kah Pem%elajaran :

'


4/22

1. @egia$an Pendahuluana. Memberi salam dan berd!a

b. Membaca Al uran selama *%10 meni$c. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang

akan dicapai.

2. @egia$an In$ia. Membaca dan menelaah li$era$ure $en$ang bacaan Mad

b. 9erla$ih membua$ c!n$!h bacaan madc. Menun#ukan dan menulis c!n$!h%c!n$!h a&a$ &ang mengandung bacaan

Mad.d. Pembiasaan sikap gemar membaca Alur+an

'. @egia$anPenu$upa. Duru memberi $ugas un$uk mencari c!n$!h bacaan Mad dalam Al uran

b. Mengadakan an&a #awab $en$ang h!kum bacaan Mad.

Alat / S#m%er %elajar1. Al uran2. 9uku $a#wid'. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII

Penilaian1. 5elaskan penger$ian MadE2. Apa &ang dimaksud Mad $habi+iF'. 9ua$lah $iga c!n$!h macam%macam Mad$habi+I E

(. Apa &ang dimaksud Mad -a#ib Mu$ashil E*. 9ua$lah $iga c!n$!h bacaan Mad -a#ib Mi$$asil E

5awaban:1. 9acaan &ang dibaca pan#ang2. 9acaan &ang dibaca pan#ang biasa karana ada huru"Mad $e$api $idak

diiringi huru" ham6ah a$au wa!"c!n$!h

'.(. Mad wa#ib Mu$$asil adalah apabila ada Mad h!bi+I ber$emu dengan huru"

ham6ah dalam sa$u ka$a.*. 3!n$!h $#"!Me$r! ...

Menge$ahui

@epala SMP Duru Ma$a Pela#aran PAI

N!P* N!P*

(


5/22


Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : VIII / 2Standar Kompetensi : 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan wa!"Kompetensi asar : 10.1 Men#elaskan hukum bacaan mad dan wa!"Indika$!r : 10.1.1 Men#elaskan penger$ian hukum bacaan mad

10.1.2 Men#elaskan macam%macam hukum bacaan mad dan.men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!hn&a

10.1.' Men#elaskan penger$ian hukum bacaan wa!" dan wash!l10.1.( Men#elaskan macam%macam hukum bacaan wa!" dan

men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!h n&a.

Alokasi "akt# : 2 ) (0 meni$$#j#an Pem%elajaran :

1. siswa dapa$ men#elaskan penger$ian -a!" dan -ashal2. siswa dapa$ men#elaskan macam%macam -a!" dan -ashal ser$a men&ebu$kan

c!n$!h%c!n$!hn&a'. siswa dapa$ menun#ukkan sikap gemar membaca ra#in ber$an&a dan berdiskusi.(. siswa dapa$ mengka#i ilmu%ilmu Alur+an

Materi Pem%elajaran :2. ,ukum 9acaan -a!"

-a!" berar$i berhen$i . ang dimaksud wa!" dalam ilmu $a#wid adalah

berhrn$i ke$ikamembaca la"al secara sempurna a$au berhen$i seben$ar un$ukberna"aspada la"al &ang $erdapa$ $anda w!". Macam%macam dan anda%anda -a!"

G! anda @e$erangan 3!n$!h A&a$1 Waqof lazim (lebih utama berhenti) Z[%.K3": %2

) Waqof fiih (tidak boleh waqof,lebih

baik washal/lebih utama terus)^!%[K\*%G"

'_ Waqof jaiz (boleh berhenti/terus,

tetapi lebih utma berhenti)W3K3%*XB%

(` Wqof mustahhab (berhenti lebih

utama, tetapi washal juga boleh )*('(8(" 3

*7 Alwaqfu aula ( berhenti, tetapi

tetapi lebih utama washal)K*'UI+Ta

4b Waqof mujawwaz (boleh

berhenti,tetapi lebih utama washal )\ $Ta.*U

HD Waqof murakhash (boleh

berhenti,tetapilebih baik washal)$*%Gc1212,3

C Qilaalaihi waqfu (dikatakan boleh

boleh waqof, tetapi lebih utama

washal)

PQ7%6M.+(1

J7 Washlu aula (disambung terus lebih

utama ) K*%XBT3 7d'

10e Waqof mutlak (boleh berhenti dan

boleh terus/washal,lebih baik washal)T *%

11

ff Waqof muanaqah ( bila berhenti,

behentilah pada salah satu tanda

t!ersebut, jangan pada keduan!a )

g)/6Th+5d1

'. cin$a ilmu : a. Siswa gemar membaca ra#in ber$an&a dan berdiskus

*


6/22

b. siswa senang mempela#ari ilmu penge$ahuan dan gemar dalammengiku$i kema#uan $ekhn!l!gi

Metode Pem%elajaran :1.an&a 5awab siswa mengadakan an&a #awab dengan $eman%$emann&a.

2.Criil siswa berla$ih un$uk membua$ c!n!h%c!n$!h bacan Mad'. Pemberian ugas Siswa menulis dalam buku $ugas c!n$!h bacaan mad.

Lan'kah lan'kah Pem%elajaran :I. @egia$an Pendahuluan

c. Memberi salam dan berd!ad. Membaca Al uran selama *%10 meni$e. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang

akan dicapai.

II. @egia$an In$i

b. Siswa membaca dan menelaah li$era$ure $en$ang bacaan Madc. Siswa berla$ih membua$ c!n$!h bacaan madd. Siswa menun#ukkan dan menulis c!n$!h%c!n$!h a&a$ &ang

mengandung bacaan Mad.e. Mengka#ii llmu%ilmu Alur+an

III. @egia$anPenu$up". Duru memberi $ugas un$uk mencari c!n$!h bacaan -a!" dalam Al

urang. Mengadakan an&a #awab $en$ang h!kum bacaan -a!".

Alat / S#m%er %elajar

1. Al uran2. 9uku $a#wid'. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII

Penilaian1. 5elaskan penger$ian -a!"E2. Apa &ang dimaksud 7a6imF'. 9ua$lah $iga c!n$!h macam%macam -ashal AulaE(. 9ua$lah $iga c!n$!h bacaan -a!" E

5awaban:1. -a!" adalah berhen$i e$ika membaca la"al secara sempurna a$au berhen$i

seben$ar un$uk berna"as pada la"al &ang $erdapa$ $anda wa!"2. -a!" la6im &ai$u apabila pada a&a$ Alur+an $erdapa$ $anda wa!" Mim

dia$as $anda ka$a bacaan &ang harus dihen$ikan $idak b!leh dilan#u$kan

'. 3!n$!h K*%XB =(. 3!n$!h . UI+Ta'

Me$r! ...Menge$ahui


N!P* N!P*


4


7/22

( RPP )

Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : VIII / 2Standar Kompetensi : 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan wa!"Kompetensi asar : 10.2 Menun#ukkan hukum bacaan mad dan wa!" dalam

Aluran!ndikator : 10.2.1 Men#elaskan penger$ian hukum bacaan mad dalam

Sura$ Al Ba$ihah dan Al @a"irun. 10.2.2 Men#elaskan macam%macam hukum bacaan -a!" lam

Sura$ Al Ba$ihah dan Al Ikhlash.

Alokasi "akt# : 2 ) (0 meni$

$#j#an Pem%elajaran :1. siswa dapa$ menun#ukkan beberapa c!n$!h h!kum bacaan mad dalam KS. Al

Ba$ihah dan Al @a"irun.2. siswa dapa$ menun#ukkan macam%macam c!n$!h h!kum bacaan -a!" dalamK.S

Al Ba$ihah dan K.S Al Ikhlash.'. Siswa dapa$ menun#ukkan sikap gemar membaca ra#in ber$an&a dan berdiskusi.(. Siswa dapa$ mengka#i ilmu%ilmu Alur+an

Materi Pem%elajan

,ukum bacaan Mad dan -a!"a. 3!n$!h hukum bacaan mad dalam K.S Al Ba$ihah

b. 3!n$!h hukum bacaan mad dalam K.S Al @a"irunc. 3!n$!h hukum bacaan -a!" dalam K.S Al Ba$ihahd. 3!n$!h hukum bacaan -a!" dalam K.S Al Ba$ihah

Metode Pem%elajaran

1. Crill siswa berla$ih membaca a&a$ &ang mengandung Mad dan -a!" dalam Al Kuran2. Prak$ik siswa memprak$ikan cara membaca bacaan mad dan wa!" dalam K.S. Al

Ba$ihah dan K.S Al @a"irun.



a. Membaca Al uran selama *%10 meni$b. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar

&ang akan dicapai.

2. @egia$an In$ia. Siswa membaca dan menelaah h!kum bacaan -a!" dalam K.S Al

Ba$ihah dan K.S Al @"irun.b. Siswa berla$ih membua$ c!n$!h bacaan mad dan wa!"c. Siswa menu#ukan c!n$!h%c!n$!h bacaan mad dan wa!" dalam K.S Al Al

Ba$ihah dan K.S Al @a"irun.d. Siswa menun#ukkan sikap gemar membaca ra#in ber$an&a dan berdiskusi.e. siswa membiasakan gemar membaca Alur+an

H


8/22

'. @egia$anPenu$upa. Duru memberi $ugas un$uk mencari c!n$!h bacaan mad dan -a!" dalam

Al uranb. Mengadakan an&a #awab $en$ang h!kum bacaan -a!".

Alat / S#m%er %elajar1. Al uran

2. 9uku $a#wid '. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII

Penilaian1. uliskan hukum bacaan mad dari K.S. Al Ba$ihah a&a$ 1E2. Ada berapakah &ang $ermasuk hukum bacaan mad dari K.S. Al

@a"irun a&a$ 2E'. Mengapa kalima$ pada s!al n!m!r 1 dibaca mad #ekaskan E(. uliskan c!n$!h -a!" &ang ada dalam K.S. Al @a"irunE

5awaban :1. ,ukum bacaan $erdapa$ di S. Al"a$ihah a&a$ 1 adalah Mad h!bi+I Mad

Arid lisukun2. ,ukum bacaan mad didalam S Al %@a"irun a&a$ 2 ada ('. Cidalam S. Al%Ba$ihah a&a$ 1 bacan&a dibaca pan#ang karena ada huru"

Mad didalam n&a.(. 3!n$!h

Me$r! ...Menge$ahui


N!P* N!P*

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )


9/22

Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas/Semester : VIII / 2Standar Kompetensi : 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan wa!"Kompetensi asar : 10.' Memprak$ikkan bacaan mad dan wa!" dalam Al

. uran!ndikator : 10.'.1 Memprak$ikkan cara membaca bacaan mad

i. Memprak$ikkan cara membaca bacaan &ang diwa!"knii. Memprak$ikkan cara membaca bacaan mad dan wa!" dalam

K.S Al 9a!rah.


$#j#an Pem%elajaran :1. siswa dapa$ memprak$ikkan cara membaca bacaan mad .

2. siswa dapa$ memprak$ikkan cara membaca bacaan &ang diwa!"kan'. siswa dapa$ memprak$ikkan cara membaca bacaan mad dan wa!" dalam K.S Al

9a!r!h.(. Siswa dapa$ menun#ukkan sikap gemar membaca ra#in ber$an&a dan berdiskusi.*. Siswa dapa$ mengka#i ilmu%ilmu Alur+an

Materi Pem%elajaran

,ukum bacaan Mad dan -a!" dalam K.S Al 9a!rah.Metode Pem%elajaran

1. Crill siswa berla$ih membaca a&a$ &ang mengandung Mad dan -a!" dalam Al Kuran2. Prak$ik siswa memprak$ikan cara membaca bacaan mad dan wa!" dalam sura$

$er$en$u.'. Ciskusi sisw mendiskusikan $en$ang ke$en$uan%ke$en$uan mad dan wa!".

Lan'kah lan'kah Pem%elajaran :1. @egia$an Pendahuluan

a. Memberi salam dan berd!ab. Membaca Al uran selama *%10 meni$c. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang

akan dicapai.

2. @egia$an In$ia. Duru menun#uk se!rang siswa &ang "asih membaca Al uran un$uk

memimpin $emen%$emann&a membaca salah sa$u sura$ pilihan dari AlKuran secara bersama%sama.

b. Siswa membaca buku%buku $a#waid un$uk mengka#i / menelaah h!kumbacan mad dan wa!".

c. Siswa menu#ukan c!n$!h%c!n$!h bacaan mad dan wa!" dari p!$!ngan%p!$!ngan a&a$ Al Kuran.

(. Siswa menun#ukkan sikap gemar membaca ra#in ber$an&a dan berdiskusi.*. siswa membiasakan gemar membaca Alur+an

'..@egia$anPenu$up

J


10/22

4. Duru memberi $ugas un$uk mencari c!n$!h bacaan mad dan -a!" dalamAl uran

H. Mengadakan an&a #awab $en$ang hukum bacaan -a!".


1. Al uran 2. 9uku $a#wid '. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII

Penilaian1. 9acalah p!$!ngan a&a$ dibawah ini dengan menerapkan h!kum bacan

madE

T'*%Gc$%,+\@3 2. 9acalah K.S. Al Ba$ihah dengan memprak$ikkan bacan &ang diwa!"kandan &ang diwashalkan E'. 9acalah beberapa a&a$ dalam K.S Al 9a!r!h dengan memprak$ikkan

h!kum bacaan mad dan wa!" &an ada didalamn&aE5awaban :Ada pada kebi#aksanaan masing%msing guru.

Me$r! ...Menge$ahui


N!P* N!P*

10


11/22


( RPP )

Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas/Semester : VIII / 2Standar Kompetensi : 11. Meningkaa$kan keimanan kepada Lasul AllahKompetensi asar : 11.2 Men&ebu$kan nama dan si"a$ si"a$ Lasul Allah!ndikator : 11.2.1 Men&ebu$kan nama dan Lasul Allah &ang wa#ib .

dike$ahui. 10.2.2 . Men&ebu$kan si"a$%si"a$ &ang wa#ib bagi para Lasul.


$#j#an Pem%elajaran :1. siswa dapa$ men&ebu$kan nama%nama Gabi dan Lasul &ang wa#ib dike$ahui.2. siswa dapa$ men&ebu$kan si"a$%si"a$ &ang wa#ib bagi para Lasul Allah.'. siswa dapa$ melaksanakan a#aran agama secara $era$ur dan melakukan berbagai

macam perbua$an baik.(. siswa bersikap ha$i%ha$i dan mawas diri dalam kehidupan sehari%hari

Materi Pem%elajaran1. Gama%nama Gabi dan Lasul A77ah &ang wa#ib dike$ahui

Adapun #umlah pra rasul i$u ban&ak sekali han&a Allah &ang menge$ahui secarapas$i.@i$a sebagai uma$ Islam harus beriman kepada para rasul Allah. Lasul%rasul &ang

wa#ib ki$a imani #umlahn&a ada 2* .Gabi dan Lasul%Lasul $ersebu$ adalah :

1. Adam As. 1(. Su+aib AS2. Idris AS 1*. Musa AS'. Guh As 14. ,arus AS(. ,ud As 1H. Caud AS*. Saleh AS 1. Sulaiman AS4. Ibrahim AS 1J. Il&as ASH. 7u$h AS 20. Il&asa AS. Ismail AS 21. unus ASJ. Isha AS 22. Nakari&a AS

10 a+kub AS 2'. ah&a AS11 usu" AS 2(. Isa AS12 A&ub AS 2*. Muhammad SA-1' Nulki"li AS

2. Men&ebu$kan si"a$%si"a$ &ang wa#ib bagi para LasulPara Lasul i$u mempun&ai si"a$%si"a$ &ang is$imewa dibandingkan dengan manusia biasa

pada umumn&a. Si"a$%si"a$ $ersebu$ adalah sbb.:a. Sidi ar$in&a benar

b. Amanah ar$in&a $erperca&ac. Ba$hanah ar$in&a cerdascerdas dan bi#aksanad. abligh ar$in&a men&ampaikan

Selain si"a$%si"a$ dia$as rasul #uga memiliki si"a$%si"a$ kemanusiaan seper$i makanminum $idur dan sebagain&a. Si"a$%si"a$ ini dikenal sebagai si"a$ 9asari&ah kemanusiaan

11


12/22

Metode Pem%elajaran

1. Ciskusi siswa mendiskusikan $en$ang nama%nama nabi dan rasul &ang wa#ib dike$ahui.2. siswa mendiskusikan si"a$%si"a$ &ang wa#ib bagi rasul


1. @egia$an Pendahuluana. Memberi salam dan berd!ab. Membaca Al uran selama *%10 meni$c. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang

akan dicapai.

2. @egia$an In$ia. Siswa membaca dan menelaah li$era$ure $en$ang nama%nama nabi dan rasul

b. Siswa mendiskusikan $en$ang si"a$%si"a$ wa#ib bagi rasul.c. Siswa melaksanakan a#aran agama secara $era$ur dan melakukan berbagai

macam perbua$an baik.

d. Siswa membiasakan menc!n$!h prilaku baik Gabi dan L!sul

'. @egia$anPenu$upa. Men&impulkan $en$ang nama%nama nabi dan rasul Allah

b. Memberi $ugas kepada siswa un$uk mengha"alkan si"a$%si"a$ &ang wa#ibbagi rasul.


2. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII

Penilaian1. Sebu$kan nama%nama Lasul Allah &ang wa#ib dike$ahui E2. Sebu$kan si"a$%si"a$ &ng wa#ib bagi Lasul Allah E'. 5elaskan perbedaan Gabi dan L!sulE

12


13/22

5awaban:

1. 1. Adam As. 1(. Su+aib AS2. Idris AS 1*. Musa AS'. Guh As 14. ,arus AS(. ,ud As 1H. Caud AS*. Saleh AS 1. Sulaiman AS4. Ibrahim AS 1J. Il&as ASH. 7u$h AS 20. Il&asa AS. Ismail AS 21. unus ASJ. Isha AS 22. Nakari&a AS10 a+kub AS 2'. ah&a AS11 usu" AS 2(. Isa AS12 A&ub AS 2*. Muhammad SA-1' Nulki"li AS

2. Si"a$ -a#ib bagi L!sul adalah:Sidik amanah $ablig "a$!nah

'. Gabi adalah u$usan Allah &ang diberi wah&u un$uk dirin&a sendiri L!suladalah u$usan Allah &ang dibri wah&u un$uk dirin&a dan uma$ G&a.

Me$r! ...Menge$ahui


N!P* N!P*

1'


14/22


( RPP )

Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas/Semester : VIII / 2Standar Kompetensi : 11. Meningkaa$kan keimanan kepada Lasul AllahKompetensi asar : 11.' Menneladani si"a$ si"a$ Lasul Allah!ndikator : 11.'.1 Men#elaskan keis$imewaan si"a$%si"a$ Lasul Allah .

10.'.2 Meneladani si"a$%si"a$ Lasul dalam beribadah.10.'.' Meneladani si"a$%si"a$ Lasul dalam bermuamalah.


$#j#an Pem%elajaran :1. siswa dapa$ men#elaskan keis$imewaan si"a$ Lasul Allah.2. siswa dapa$ meneladani si"a$%si"a$ Lasul Allah dalam beribadah.'. siswa dapa$ meneladani si"a$%si"a$ Lasul Allah dalam bermuamalah.(. siswa dapa$ melaksanakan a#aran agama secara $era$ur dan melakukan berbagai

macam perbua$an baik.*. siswa bersikap ha$i%ha$i dan mawas diri dalam kehidupan sehari%hari

Materi Pem%elajaran

1. @eis$imewaan si"a$%si"a$ Lasulullah.Lasul sebagai Oswa$un hasanah ban&ak memberi c!n$!h kepada uma$n&a. 9eliausebagai $eladan &ang sempurna mulia dihadapan Allah dan uma$n&a berha$ilembu$ se$iker#a krs $ekun dan ule$.

2. Meneladani si"a$%si"a$ Lasulullah dalam beribadah dan bermuamalah. Sebagaic!n$!h bagi uma$n&a karena pada diri rasul $erdapa$ suri $eladan &ng baik. BirmanAllah dalam Su$ra$ Al Ah6ab 21 sbb :

"I( B*1,2\"G;6 BB"i[B

Ar$in&a : "ungguh telah ada pada diri #asulullah itu suri teladan !ang baik bagimu (!aitu)bagi orang !ang menghaeap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia

ban!ak men!ebut Allah (Q$"$Al%ahzab/&&')

Metode Pem%elajaran

Ciskusi siswa mendiskusikan $en$ang si"a$%si"a$ rasul dalam beribadah danbermuamalah.


a. Memberi salam dan berd!ac. Membaca Al uran selama *%10 meni$

d. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &angakan dicapai.2. @egia$an In$i

1(


15/22

1. Siswa membaca dan menelaah li$era$ure $en$ang meneladani si"a$%si"a$Lasulullah .

2. Siswa mendiskusikan $en$ang si"a$%si"a$ rasulullah.

'. Siswa melaksanakan a#aran agama secara $era$ur dan melakukan berbagai

macam perbua$an baik.(. Siswa bersikap ha$i%ha$i dan mawas diri dalam kehidupan sehari%hari*. Siswa membiasakan menc!n$!h prilaku baik Gabi dan L!sul

'. @egia$anPenu$upa. Men&impulkan $en$ang si"a$%si"a$ rasul Allah

b. Memberi $ugas .


2. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII'. Akhla mulia Lasulullah

Penilaian 1. 5elaskan keis$imewaan si"$%si"a$ rasulullahE

2. 9agaimana cara meneladani si"a$%si"a$ rasulullah dalam beribadah F'. 5elaskan beberapa ak$ii$as dalam bidang ek!n!mi &ang mencerminkan

ke$eladanan si"a$ rasulullah E5awaban:1. Lasul sebagai Oswa$un hasanah ban&ak memberi c!n$!h kepada uma$n&a. 9eliau

sebagai $eladan &ang sempurna mulia dihadapan Allah dan uma$n&a berha$ilembu$ se$iaker#a keras $ekun dan ule$.2. 3ara meneladani si"a$%si"a$ r!sulullah adalah mengiku$i si"a$%si"a$n&a dan

memprak$ikan dalam kehidupan beribadah ki$a sehari%hari.'. @e$eladanan L!sulullah dalam berak$ii$as dibidang ek!n!mi mencerminkan

% ke#u#urankeule$an kesabaran dan cerdas

Me$r! ...

Menge$ahui@epala SMP Duru Ma$a Pela#aran PAI

N!P* N!P*

1*


16/22


( RPP )

Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas/Semester : VIII / 2Standar Kompetensi : 1(. Memahami hukum Islam $en$ang hewan sebagai sumber

bahan makanan.Kompetensi asar : 1(.2 Menghindari makanan &ang bersumber dari bina$ang &ang

diharamkan.!ndikator : 1(.2.1 Men#auhi makanan &ang berasal dari hewan &ang

haram dimakan dalam lingkungn keluarga.1(.2.2 Men#auhi makanan &ang berasal dari hewan &ang haram

dimakan dalam diluar lingkungn keluarga.


$#j#an Pem%elajaran :1. Siswa dapa$ mengk!nsumsi makanan%makanan &ang berasal dari hewan&ang halal

dan men#auhi makanan%makanan &ang berasal dari hewan &ang haram .2. Siswa dapa$ berha$i%ha$i dalam mengk!nsumsi makanan di warung%warung

makanan agar $erhindar dari makanan &ng berasaldari hewan &ang haramdimakan.'. siswa dapa$ menge$ahui dan menghindari diri dari makanan subha$.

Materi Pem%elajaran

Sumber makanan dari hewan1. Makanan &ang dihalalkan .

Pada prinsipn&a semua makanan &ang adadi muka bumi ini halal kecuali &angmengandung mudhara$ dan sudah #elas dilarang baik dalam Al Kurn maupundalam ,adi$s Gabi. Makanan &ang bersumber dari hewan &ang halal mempun&aicirri%ciri sebagai beriku$:

a. baik bergi6i dan idak mengandung pen&aki$b. 9erman"aa$ bagi $ubuhc. idak merusak !rgan $ubuhd. Ciper!leh denga cara &ang halal

2. Makanan &ang diharamkanMakanan &ang diharamkan adalah makanan &ang dilarang un$uk dik!nsumsi !leh!rang &ang berimanb. Makanan &ang haran i$u menimbulkan e"ek nega$ie bagi!rang &ang mengk!nsumsin&a dan dapa$ mempengaruhi bagi keseha$an $ubuhakal "ikiran ser$a ahkla.Makanan &ang haram dimakan karena dua hal :

a. ,aram Aini adalah haram karena memang sudah di$e$apkan dalam AlKuran/,adi$s seper$i darah bangkai dan &ang dipersembahkan un$uk

berhala.

14


17/22

b. ,aram sababi adalah haram karena memper!lehn&a $idak sah a$au $idakhalal seper$i hewan hasil mencuri hewn dari hasil ber#udi dari meramp!kdaging &ang dip!$!ng dari hewn &ang masih hidup.

Metode Pem%elajaran

1. Ciskusi siswa mendiskusikan $en$ang ke$en$uan%ke$en$uan makanan &ang

bersumber dari bin$ang &ang haram2. Pembiasaan siswa membiasakan memakan makanan &ang bersumber dari

bina$ang &ang dihalalkan.Lan'kah lan'kah Pem%elajaran :


b. Membaca Al uran selama *%10 meni$c. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang

akan dicapai.2. @egia$an In$i

a. Siswa membaca dan menelaah li$era$ure $en$ang ke$en$uan makanan &ang

bersumber dari hewan &ang diharamkan.b. Siswa mendiskusikan berbagai ke$en$uan $en$ang makanan &ang

bersumber dari hewan &ang diharamkan.c. Siswa merumuskan beberapa p!in$ pen$ing &ang $erkai$ dengan makanan

&ang bersumber dari hewan &ang diharamkan.d. Siswa men#aga keseha$an #asmani dan r!hani

'. @egia$anPenu$upa. Men&impulkan $en$ang beberapa ke$en$uan cirri makanan &ang bersumber

dari bina$ang &ang diharamkan.b. Memberi $ugas kepada iswa un$uk menuliskanmakanan &ng bersumber

dari bina$ang &ang diharamkan &ang ada di$empa$%$empa$ makanan.

Alat / S#m%er %elajar1. Al uran2. Pela#aran Agama @elas VIII'. Biih Islam karangan ,.Sulaiman Las&id .

Penilaian 1. 5elaskan makanan &ang diharamkanE

2. 5elaskan maksud dari haram aini E'. 5elaskan maksud dari haram sababi E(. 9erikan c!n$!h dari haram aini dan haram sababi E

5awaban:1. Makanan &ang diharamkan adalah : a. Makanan &ang didapa$ dengan cara &ang

$idak halal2. haram aini adalah haram karena memang sudah di$e$apkan dalam Alur+an a$au

hadi$s karena nas '. ,aram sababi adalah haram karena memper!lehn&a $idak sah a$au $idak halal(. 3!n$!h haram aini adalah bangkaidarah nanah dan makanan &ang

dipersembahkan un$uk berhala.3!n$!h haram sababi adalah makanan hasil dari curian uang hasil dari

ber#udihasil rampasan a$au hasil meramp!kMe$r! ...


1H


18/22

N!P* N!P*


( RPP )

Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas/Semester : VIII / 2Standar Kompetensi :1*. Memahami se#arah dakwah IslamKompetensi asar : 1*.1Menceri$akan se#arah per$umbuhan ilmupenge$ahuan

Islamsampaimasa Abbasi&ah!ndikator : 1*.1.1 Men#elaskan se#arah per$umbuhan penge$ahuan islam

pada masa Gabi Muhammad SA-

1*.1.2 men#elaskan se#arah per$umbuhan ilmu penge$ahuanIslam pada masa @hula"aur Las&idin


$#j#an Pem%elajaran :1. Siswa dapa$ menceri$akan se#arah per$umbuhan penge$ahuan Islam pada masa

Gabi Muhammad2. siswa dapa$ menceri$akan se#arah pe$umbuhan Ilmu penge$ahuan islam pada masa

khula"aur Las&idin'. siswa dapa$ menceri$akan se#arah pee$umbuhan Ilmupenge$ahuan Islam pada masa

9ani Oma&&ah(. Siswa dapa$ menceri$akan se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan Islam pada masa

9ani Abbasi&ah*. Siswa dapa$ memiliki pikiran &ang $a#am dan kesempurnaan akal budi

Materi Pem%elajaran

Per$umbuhan Ilmupenge$ahuan dalam islam $er#adi pada beberapa peri!de :a. Peri!de Makki&ah pada masa islam mulai $umbuh dik!$a Mekkah &ang

dibawa !leh Gabi Muhammad SA- dimana pada wak$u i$u k!ndisimas&araka$ Mekkah dalam keadaan 5ahili&ah dalam hal ke&akinan namundalam ek!n!mi mas&araka$ mekkah sudah pandai berdagang.

b. Peri!de Madinah Pada masa Islam berkembang dimadinah L!sulullahselain pemimpin Agama #uga pemimpin Gegara .

c. Peri!de @hula"aur ras&idin pada masa ini penge$ahuan mulai berkembangdengan pesa$ dengan lahirn&a pemimpin pemerin$ahan dan ilmuwan islam.

d. Peri!de 9ani Oma&&ah.e. Peri!de Abbasi&ah.

Metode Pem%elajaran

Q.Ciskusi $en$ang per#alanan se#arah perkembangan Ilmu penge$ahuanpada masa r!sulullah sampai 9ani abbasi&ah.


a. Memberi salam dan membaca basmalah dan berd!+ab. membaca a&a$ Alur+an selama * meni$

1


19/22

c. Men#elaskan ma$eri &ang akan dia#arkan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang akandicapai

2. @egia$an In$ia. Siswa membaca dan menela+ah li$era$ure $en$ang se#arah perkembangan ilmu

penge$ahuan pada masa Gabi Muhammad SA- sampai bani Abbasi&ah

b. Siswa mendiskusikan $en$ang per#alanan ilmu Penge$ahuan pada masa nabiMuhammad sampai 9ani Abbasi&ah

c. Siswa gemar berdiskusi $en$ang se#arah.

'. @egia$an penu$upa. Men&impulkan se#arah perkembangan ilmu penge$ahuan.

b. Mengealuasi melalui an&a #awabc. Memberi $ugas siswa un$uk mendiskusikan $e$ng perkembangan lmu

penge$ahuan pada masa Gabi sampai 9ani abasi&ah


1.9uku pake$ PAI un$uk kelas VIII2.9uku lain &ang relean.'.Se#arah peradaban Islam.

Penilaian

1. 3eri$akan dengan singka$ $en$ang se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuanIslampada masa nabi Muhammad SA- E

2. ulislah secara singka$ $en$ang se#arah per$imbuhan ilmu penge$ahuanIslam pada masa @hula"aur Las&idin

'. 9ua$lah kar&a $ulis&ang berisi $en$ang per$umbuhan Ilmu penge$ahuan

pada masa 9ani Oma&&ah(. 9ua$lah kar&a $ulis&ang berisi $en$ang per$umbuhan Ilmu penge$ahuanpada masa 9ani Abbasi&ah

5awaban:5awaban ada pada kebi#aksanaan masing%masing guru.F

Me$r! ...


N!P* N!P*

1J


20/22


( RPP )

Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas/Semester : VIII / 2Standar Kompetensi :1*. Memahami se#arah dakwah IslamKompetensi asar : 1*..2.Menceri$akan se#arah per$umbuhan ilmupenge$ahuan

Islam sampai masa 9ani Abbasi&ah!ndikator : 1*.1.1 Menceri$akan se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan

Islam pada masa bani Oma&&ah1*.1.2 .Menceri$akan se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan

Islam pada masa 9ani Abbasi&ah


$#j#an Pem%elajaran :1. siswa dapa$ menceri$akan se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan Islam pada masa

9ani Oma&&ah2. Siswa dapa$ menceri$akan se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan Islam pada masa

9ani Abbasi&ah'. Siswa dapa$ memiliki pikiran &ang $a#am dan kesempurnaan akal budi

Materi Pem%elajaran

Per$umbuhan Ilmupenge$ahuan dalam Islam $er#adi pada beberapa peri!de :.a. Peri!de 9ani Oma&&ah.

b. Peri!de Abbasi&ah.

Metode Pem%elajaran

Q.Ciskusi $en$ang per#alanan se#arah perkembangan Ilmu penge$ahuanpada masa r!sulullah sampai 9ani Abbasi&ah.


1. @egia$an Pendahuluana. Memberi salam dan membaca basmalah dan berd!+a

b. membaca a&a$ Alur+an selama * meni$c. Men#elaskan ma$eri &ang akan dia#arkan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang akan

dicapai2. @egia$an In$i

a. Siswa membaca dan menela+ah li$era$ure $en$ang se#arah perkembangan ilmupenge$ahuan pada masa Gabi Muhammad SA- sampai bani Abbasi&ah

b. Siswa mendiskusikan $en$ang per#alanan ilmu Penge$ahuan pada masa nabiMuhammad sampai 9ani Abbasi&ah

c. Siswa gemar berdiskusi $en$ang se#arah.'.@egia$an penu$up

a. Men&impulkan se#arah perkembangan ilmu penge$ahuan.b. Mengealuasi melalui an&a #awab

20


21/22

c. Memberi $ugas siswa un$uk mendiskusikan $en$ang perkembangan lmupenge$ahuan pada masa Gabi sampai 9ani Abbasi&ah


1.9uku pake$ PAI un$uk kelas VIII2.9uku lain &ang relean.

'.Se#arah peradaban Islam.

Penilaian 1. 3eri$akanlah dengan singka$ se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan Islam

pada masa 9ani Oma&&ah 2. Sebu$kan kema#uan%kema#uan Ilmu penge$ahuan pada masa 9ani Abbasi&ah' .9ua$lah kar&a $ulis&ang berisi $en$ang per$umbuhan Ilmu penge$ahuan pada

masa 9ani Oma&&ah(. 9ua$lah kar&a $ulis&ang berisi $en$ang per$umbuhan Ilmu penge$ahuan pada

masa 9ani Abbasi&ah5awaban:

1. Pre Mem!r&2. @ema#uan Ilmu penge$ahuan pada masa bani Abbasi&ah adalah :

c. Ilmu @ed!k$eran as$r!n!mi Bilsa"a$.'. 5awaban ada pada kebi#aksanaan masing%masing guru(. Idem

Me$r! ...Menge$ahui


N!P* N!P*

21


22/22

22

rpp agama viii smt 2 terbaru

Documents