rpp pkn kelas 6 terbaru
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
1/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 87
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)(RPP)
Mata Pelajaran : Pendidikan
Kewarganegaraan (PKN)
Satuan Pendidikan : SDMI
Kela!Se"e!ter : #I$
Na"a Guru : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIPNIK : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
2/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
RENANA PELAKSANAAN PEMELA*ARAN
( R P P )
Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kela! : #I (Ena")
Se"e!ter : II (Dua)
Al&ka!i +aktu : , - ./ "enit ($ 0erte"uan)%
Standar K&"0eten!i11
3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
K&"0eten!i Da!ar
3.1 Menjelaskan pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara.
A% Tujuan Pe"2elajaran
Siswa mampu menyebutkan pengertian kerja sama negara-negara ASEA.
Siswa mampu menyebutkan nama para tokoh pendiri ASEA.
Siswa mampu menyebutkan negara-negara anggota ASEA.
Siswa mampu menjelaskan arti lambang ASEA.
Siswa mampu menyebutkan nama para tokoh yang pernah menjabat sebagai sekjen
ASEA.
Siswa mampu menyebutkan tugas pokok sekretariat nasional ASEA.
Siswa mampu menyebutkan langkah-langkah konkret yang telah di!apai ASEA dalam
bidang ekonomi.
Siswa mampu menyebutkan !ontoh bentuk kerja sama ASEA yang telah ter!apai di
bidang ekonomi.
Siswa mampu menyebutkan upaya-upaya ASEA dalam mempererat hubungan sosial
satu sama lain.
Siswa mampu menyebutkan upaya-upaya ASEA dalam melestarikan kebudayaan negara
anggotanya.
Membuat kliping dengan teman kelompoknya masing-masing.
Karakter !i!wa 3ang di'ara0kan : "apat diper!aya # Trustworthines$% &asa hormat dan
perhatian # respe!t $% Tekun # diligen!e $ % Tanggung
jawab # responsibility $ 'erani # !ourage $% Integritas#integrity$% (eduli # caring$% )ujur #fairnes$ dan
*ewarganegaraan # citizenship$
% Materi Ajar
Sejarah ASEA
+ambang ASEA
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI88
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
3/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Tujuan pokok pembentukan dan prinsip utama ASEA
"asar-dasar ,erja sama untuk men!apai tujuan pokok
Struktur sekretariat ASEA
'idang politik dan keamanan
'idang ekonomi
'idang sosial budaya
% Pendekatan dan Met&de Pe"2elajaran
(endekatan kontekstual.
(endekatan Cooperatif Learning.
"iskusi dengan teman sebangku.
Tanya jawab.
(enugasan.
D% Langka'4langka' Kegiatan
Pertemuan pertama dan kedua.
Kegiatan Awal
Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan
keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali pelajaran.
Memberikan moti,asi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Membagikan lembar ujian yang sudah diperiksa dan dinilai.
Membahas sekilas soal-soal ujian pada pertemuan sebelumnya.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
"alam kegiatan eksplorasi% guru
Semua siswa diminta menyimak teks yang diba!a oleh siswa yang ditunjuk se!ara
bergiliran mengenai kerja sama antarnegara di Asia Tenggara.
uru menunjukkan peta Asia Tenggara dan meminta semua siswa mengamati letak
negara-negaranya.
'ersama-sama menyebutkan nama-nama negara ASEA beserta ibu kotanya.
'ersama-sama menyebutkan pemimpin negaranya.
uru menjelaskan sejarah ASEA.
uru menunjukkan lambang ASEA dan meminta seluruh siswa untuk
mengamatinya.
uru menjelaskan arti lambang ASEA.
Membahas struktur ASEA.
Elaborasi
"alam kegiatan elaborasi% guru
Menggambar peta ASEA dan lambangnya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 89
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
4/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Memberikan !ontoh-!ontoh kerja sama ASEA dalam berbagai bidang seperti
bidang% politik dan keamanan% bidang ekonomi dan bidang sosial.
Mendiskusikan dampak ASEA bagi negara-negara anggotanya.
uru membagi siswa menjadi beberapa kelompok% kemudian menugaskan untuk
membuat kliping yang berhubungan dengan kerja sama ASEA dalam berbagai
bidang. Konfirmasi
"alam kegiatan kon/irmasi% guru
uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutu0
"alam kegiatan penutup% guru
Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama
pertemuan itu untuk mengetahui pen!apaian Indikator (en!apaian *ompetensi dan
*ompetensi "asar.
Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari.
Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan keper!ayaan masing-masing.
E% Su"2era'an elajar
(eta ASEA.
ambar lambang ASEA.
'uku paket #'uku (endidikan *ewarganegaraan untuk Sekolah "asar *elas 0% terbitan
narasumber umum$
Surat *abar% dst.
5% Penilaian
Indikat&r Pen6a0aian
K&"0eten!i
Teknik
Penilaian
entuk
In!tru"enIn!tru"en S&al
Menyebutkan pengertian
kerja sama negara-negaraASEA.
Menyebutkan nama para
tokoh pendiri ASEA.
Menyebutkan negara-negara
anggota ASEA.
Menjelaskan arti lambang
ASEA
Menyebutkan nama-nama
yang pernah menjabatsebagai sekjen ASEA.
Tugas
berkelompok
Tugas
indi,idu.
(enilaian
tulisan.
(enilaian lisan
Menggambar peta
ASEA.
Menjelaskan arti lambang
ASEA dengan kata-katasendiri
Sebutkan pengertian kerja
sama negara-negara
ASEA.
Sebutkan nama para
tokoh pendiri ASEA.
Sebutkan negara-negara
anggota ASEA.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI90
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
5/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Menyebutkan tugas pokok
sekretariat asional ASEA
Menyebutkan langkah-
langkah konkret yang telah
di!apai ASEA dalam
bidang politik. Menyebutkan !ontoh bentuk
kerja sama ASEA yangtelah ter!apai di bidang
ekonomi
Menyebutkan upaya-upaya
ASEA dalam mempererat
hubungan sosial satu sama
lain.
Menyebutkan upaya-upaya
ASEA dalam melestarikankebudayaan negara
anggotanya
)elaskan arti lambang
ASEA
Sebutkan nama-nama
yang pernah menjabat
sebagai sekjen ASEA.
Sebutkan tugas pokoksekretariat asional
ASEA
Sebutkan langkah-
langkah konkret yang
telah di!apai ASEAdalam bidang politik.
Sebutkan !ontoh bentuk
kerja sama ASEA yang
telah ter!apai di bidang
ekonomi Sebutkan upaya-upaya
ASEA dalam
mempererat hubungansosial satu sama lain.
Sebutkan upaya-upaya
ASEA dalam
melestarikan kebudayaan
negara anggotanya
5&r"at Kriteria Penilaian Produk( hasil diskusi )
N&% A!0ek Kriteria Sk&r
1. *onsep semua benar
sebagian besar benar
sebagian ke!il benar
semua salah
2
3
1
Performansi
N&% A!0ek Kriteria Sk&r
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 91
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
6/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
1.
.
(engetahuan
Sikap
(engetahuan
kadang-kadang (engetahuan
tidak (engetahuan
Sikap
kadang-kadang Sikap
tidak Sikap
2
1
2
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI92
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
7/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Lembar Penilaian
N& Na"a Si!waPer7&r"an
Pr&duk*u"la'
Sk&rNilai
Pengeta'uan Sika0
8%
$%
.%
,%
/%
9%
%
;%
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
8/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
RENANA PELAKSANAAN PEMELA*ARAN
( R P P )
Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kela! : #I (Ena")
Se"e!ter : II (Dua)
Al&ka!i +aktu : , - ./ "enit ($ 0erte"uan)%
Standar K&"0eten!i11
3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
K&"0eten!i Da!ar
3. Memberikan !ontoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
A% Tujuan Pe"2elajaran
Siswa mampu menyebutkan hasil peran akti/ Indonesia dalam ASEA.
Karakter !i!wa 3ang di'ara0kan : "apat diper!aya # Trustworthines$% &asa hormat dan
perhatian # respe!t $% Tekun # diligen!e $ % Tanggung
jawab # responsibility $ 'erani # !ourage $% Integritas
#integrity$% (eduli # caring$% )ujur #fairnes$ dan*ewarganegaraan # citizenship$
% Materi Ajar(eran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
% Pendekatan dan Met&de Pe"2elajaran
(endekatan kontekstual.
(endekatan Cooperatif Learning.
"iskusi dengan teman sebangku.
Tanya jawab.
(enugasan.
D% Langka'4langka' Kegiatan
Pertemuan pertama
Kegiatan Awal
Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan
keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali pelajaran.
Memberikan moti,asi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Mengumpulkan tugas kelompok kliping.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI94
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
9/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Tanya jawab mengenai pelajaran pada pertemuan sebelumnya.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
"alam kegiatan eksplorasi% guru
Semua siswa diminta menyimak teks yang diba!a oleh siswa yang ditunjuk se!ara
bergiliran mengenai peran Indonesi adalam lingkungan negara-negara di Asia
Tenggara.
uru menerangkan peran serta Indonesia di ASEA.
Elaborasi
"alam kegiatan elaborasi% guru
uru menugaskan siswa untuk membuat karangan mengenai sebuah !ontoh peran
Indonesia dalam lingkungan di negara-negara ASEA dengan panjang karangan
maksimal dua lembar kerta /olio.
Siswa diingatkan untuk mempelajari kembali materi mengenai kerja sama
antarnegara di asia tenggara% kerja sama negara-negar ASEA dalam berbagai
bidang% dan peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
Konfirmasi
"alam kegiatan kon/irmasi% guru
uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutu0
"alam kegiatan penutup% guru
Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama
pertemuan itu untuk mengetahui pen!apaian Indikator (en!apaian *ompetensi dan*ompetensi "asar.
Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari.
Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan keper!ayaan masing-masing.
Pertemuan kedua
Kegiatan Awal
Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan
keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali ulangan harian.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
"alam kegiatan eksplorasi% guru
Siswa diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis se!ukupnya di
atas meja karena akan diadakan ulangan harian.
Siswa diberikan lembar soal ulangn harian.
Elaborasi
"alam kegiatan elaborasi% guru
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 95
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
10/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Siswa diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian% serta diberi
peringatan bahwa ada sanksi bila peserta didik menyontek.
uru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian
telas selesai.
Konfirmasi
"alam kegiatan kon/irmasi% guru
uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutu0
"alam kegiatan penutup% guru
Siswa diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya% yaitu tentang mengenal politik
luar negeri Indonesia.
E% Su"2era'an elajar
'uku paket #'uku (endidikan *ewarganegaraan untuk Sekolah "asar *elas 0% terbitan
narasumber umum$
'uku re/erensi lain.
Surat *abar% dst.
5% Penilaian
Indikat&r Pen6a0aian
K&"0eten!i
Teknik
Penilaian
entuk
In!tru"enIn!tru"en S&al
Menyebutkan hasil peran
akti/ Indoneisa dalamASEA.
Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan
materi mengenai kerja sama
egara-negara ASEA danperan Indonesia dalam
lingkungan negara ASEA
Tugas
indi,idu.4langan
harian
(enilaian
tulisan.
(ilihan ganda
(enilaian
lisan atau
tertulis #uraian
singkat$.
Membuat karangan
mengenai peranIndonesia dalam
lingkungan negara-negaraASEA.
*TT ASEA pertama
diadakan di ...
a. 'ali
b. 'angkok
!. Singapura
d. *uala +umpur
)elaskan tujuandibentuknya ASEA
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI96
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
11/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
5&r"at Kriteria Penilaian
Produk( hasil diskusi )
N&% A!0ek Kriteria Sk&r
1. *onsep semua benar
sebagian besar benar
sebagian ke!il benar
semua salah
2
3
1
Performansi
N&% A!0ek Kriteria Sk&r
1.
.
(engetahuan
Sikap
(engetahuan
kadang-kadang (engetahuan
tidak (engetahuan
Sikap
kadang-kadang Sikap
tidak Sikap
2
1
2
1
Lembar Penilaian
N& Na"a Si!waPer7&r"an
Pr&duk*u"la'
Sk&rNilai
Pengeta'uan Sika0
8%$%
.%
,%
/%
9%
%
;%
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
12/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
%%%%%%%%%%%%> %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$= %%%
Mengeta'ui
Ke0ala Sek&la' Guru Ma0el PKN%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI98
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
13/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
RENANA PELAKSANAAN PEMELA*ARAN
( R P P )
Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kela! : #I (Ena")
Se"e!ter : II (Dua)
Al&ka!i +aktu : $ - ./ "enit (8 0erte"uan)%
Standar K&"0eten!i11
2. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.
K&"0eten!i Da!ar
2.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan akti/.
A% Tujuan Pe"2elajaran
Siswa mampu menyebutkan arti kebijakan bebas-akti/.
Siswa mampu menyebutkan tujuan politik luar negeri.
Siswa mampu menyebutkan /aktor yang menentukan perumusan politik luar negeri.
Karakter !i!wa 3ang di'ara0kan : "apat diper!aya # Trustworthines$% &asa hormat dan
perhatian # respe!t $% Tekun # diligen!e $ % Tanggung
jawab # responsibility $ 'erani # !ourage $% Integritas#integrity$% (eduli # caring$% )ujur #fairnes$ dan
*ewarganegaraan # citizenship$% Materi Ajar
5orak politik luar negeri &I yang bebas dan akti/.
Tujuan politik luar negeri.
6a!tor-/aktor yang mempengaruhi dalam menentukan rumusan politik luar negeri.
% Pendekatan dan Met&de Pe"2elajaran
(endekatan kontekstual.
(endekatan 5ooperati/ +earning.
"iskusi kelas.
Tanya jawab.
(enugasan.
D% Langka'4langka' Kegiatan%
Kegiatan Awal
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 99
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
14/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan
keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali pelajaran.
Memberikan moti,asi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
Membagikan hasil ulangan harian.
"ilanjutkan dengan membahas sekilas mengenai soal-soal ulangan harian pada
pertemuan sebelumnya.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
"alam kegiatan eksplorasi% guru
Semua siswa diminta menyimak teks yang diba!a oleh siswa yang ditunjuk se!ara
bergiliran mengenai politik luar negeri bebas akti/.
uru menjelaskan alasan mengapa Indonesia mengambil sikap netral.
uru melanjutkan dengan menjelaskan tujuan politik luar negeri.
Siswa menyebutkan kepanjangan '7.
uru menjelaskan /aktor-/aktor yang mempengaruhi dalam menentukan rumusanpolitik luar negeri.
Elaborasi
"alam kegiatan elaborasi% guru
'erdiskusi mengenai apa yang dimaksud dengan perang dingin.
uru bertanya mengenai de/enisi netral.
'erdiskusi mengenai de/inisi politik.
uru meminta semua siswa untuk mengamati posisi geogra/is Indonesia yang
strategis dalam per!aturan politik dunia.
Konfirmasi
"alam kegiatan kon/irmasi% guru
uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutu0
"alam kegiatan penutup% guru
Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama
pertemuan itu untuk mengetahui pen!apaian Indikator (en!apaian *ompetensi dan*ompetensi "asar.
Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari. Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan keper!ayaan masing-masing.
E% Su"2era'an elajar
(eta dunia.
'uku paket #'uku (endidikan *ewarganegaraan untuk Sekolah "asar *elas 0% terbitan
narasumber umum$.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI100
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
15/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
'uku re/erensi lain.
Surat *abar% dst.
5% Penilaian
Indikat&r Pen6a0aian
K&"0eten!i
Teknik
Penilaian
entuk
In!tru"enIn!tru"en S&al
Menyebutkan arti kebijakan
'ebas-akti/.
Menyebutkan tujuan politik
luar negeri.
Menyebutkan /aktor yang
menentukan perumusanpolitik luar negeri.
Tugas
indi,idu
Tes Tulis
(enilaian
lisan.
)awab Singkat
Menjelaskan mengapa
negara Indonesia
melaksanakan politik luar
negeri bebas akti/.
Sebutkan arti kebijakan
'ebas-akti/. 8
Sebutkan tujuan politik
luar negeri.8 Sebutkan /aktor yang
menentukan perumusan
politik luar negeri.8
5&r"at Kriteria Penilaian
Produk ( hasil diskusi )
N&% A!0ek Kriteria Sk&r
1. *onsep semua benar
sebagian besar benar sebagian ke!il benar
semua salah
2
3
1
Performansi
N&% A!0ek Kriteria Sk&r
1.
.
(engetahuan
Sikap
(engetahuan
kadang-kadang (engetahuan
tidak (engetahuan
Sikap
kadang-kadang Sikap
tidak Sikap
2
1
2
1
Lembar Penilaian
N& Na"a Si!wa Per7&r"an Pr&duk *u"la' Nilai
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 101
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
16/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Sk&rPengeta'uan Sika0
8%
$%
.%
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
n!uk sis"a #an$ !i%ak m&m&nuhi s#ara! p&nilaian KK' maka %ia%akan &m&%ial.
%%%%%%%%%%%%> %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%$= %%%
Mengeta'ui
Ke0ala Sek&la' Guru Ma0el PKN%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI102
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
17/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
RENANA PELAKSANAAN PEMELA*ARAN
( R P P )
Na"a Sek&la' : %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kela! : #I (Ena")
Se"e!ter : II (Dua)
Al&ka!i +aktu : 9 - ./ "enit (. 0erte"uan)%
Standar K&"0eten!i11
2. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.
K&"0eten!i Da!ar
2. Memberikan !ontoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam per!aturan internasional.
A% Tujuan Pe"2elajaran
Siswa mampu menyebutkan hasil politik bebas akti/ &I di /orum internasional.
Siswa mampu menyebutkan isi "asasila 'andung.
Siswa mampu menjelaskan tujuan dibentuknya gerakan on 'lok.
Siswa mampu menyebutkan syarat untuk menghadiri *TT on 'lok.
Siswa mampu menjelaskan tujuan terbentuknya 9*I
Siswa mampu menyebutkan tujuan terbentuknya A(E5.
Karakter !i!wa 3ang di'ara0kan : "apat diper!aya # Trustworthines$% &asa hormat dan
perhatian # respe!t $% Tekun # diligen!e $ % Tanggungjawab # responsibility $ 'erani # !ourage $% Integritas
#integrity$% (eduli # caring$% )ujur #fairnes$ dan
*ewarganegaraan # citizenship$
% Materi Ajar
*on/erensi Asia A/rika.
erakan on 'lok.
9*I.
A(E5.
% Pendekatan dan Met&de Pe"2elajaran
(endekatan kontekstual.
(endekatan 5ooperati/ +earning.
"iskusi kelas.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 103
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
18/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Tanya jawab.
(enugasan.
D% Langka'4langka' Kegiatan
Pertemuan pertama dan kedua
*egiatan Awal
Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan
keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali pelajaran.
Memberikan moti,asi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
"ilanjutkan dengan membahas sekilas mengenai pelajaran yang telah dibahas pada
pertemuan sebelumnya.
*egiatan Inti
Eksplorasi
"alam kegiatan eksplorasi% guru
Semua siswa diminta menyimak teks yang diba!a oleh siswa yang ditunjuk se!arabergiliran mengenai politik luar negeri bebas akti/.
uru menerangkan *on/erensi Asia A/rika.
'ersama-sama menyebutkan negara-negara anggota *on/erensi Asia A/rika.
uru bertanya mengenai de/enisi on 'lok
Membahas penyelenggaraan *TT erakan on 'lok.
'ertanya jawab mengenai tujuan Indonesia bergabung dengan erakan on 'lok.
uru menerangkan (erserikatan 'angsa-'angsa #(''$.
'ertanya jawab mengenai /ungsi organisasi (''.
Elaborasi
"alam kegiatan elaborasi% guru
'erdiskusi mengenai peran serta Indonesia dalam organisasi (''.
uru menjelaskan tujuan 9*I
'ertanya jawab tentang /ungsi da peran serta Indonesia dalam organisasi A(E5.
Siswa diingatkan untuk mempelajari kembali materi mengenai politik luar negeri
bebas akti/ dan peranan politik luar negeri &I dalam per!aturan internasional.
Konfirmasi
"alam kegiatan kon/irmasi% guru
uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutu0
"alam kegiatan penutup% guru
Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama
pertemuan itu untuk mengetahui pen!apaian Indikator (en!apaian *ompetensi dan*ompetensi "asar.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI104
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
19/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari.
Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan keper!ayaan masing-masing.
Pertemuan Ketiga
*egiatan Awal
Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama% presensi% apersepsi dan
keper!ayaan masing-masing% untuk mengawali pelajaran.
Memberikan moti,asi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
*egiatan Inti
Eksplorasi
"alam kegiatan eksplorasi% guru
Siswa diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis se!ukupnya di
atas meja karena akan diadakan ulangan harian.
Siswa diberikan lembar soal ulangan harian
Elaborasi"alam kegiatan elaborasi% guru
Siswa diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian% serta diberi
peringatan bahwa ada sanksi bila peserta didik menyontek.
uru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian
telah selesai
Konfirmasi
"alam kegiatan kon/irmasi% guru
uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman%
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutu0
"alam kegiatan penutup% guru
Siswa diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya.
E% Su"2era'an elajar
'uku paket #'uku (endidikan *ewarganegaraan untuk Sekolah "asar *elas 0% terbitan
narasumber umum$.
'uku re/erensi lain.
Surat *abar% dst.
5% Penilaian
Indikat&r Pen6a0aian
K&"0eten!i
Teknik
Penilaian
entuk
In!tru"enIn!tru"en S&al
Menyebutkan hasil politik
bebas akti/ &I di /orum
Tugas
indi,idu
(enilaian
lisan.
Menjelas-kan mengapa
Indonesia bersikap akti/
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI 105
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
20/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
internasional.
Menyebutkan isi "asasila
'andung.
Menjelaskan tujuan
dibentuknya gerakan on
'lok.
Menyebutkan syarat untuk
menghadiri *TT on 'lok.
Menjelaskan tujuan
terbentuknya 9*I.
Menyebutkan tujuan
terbentuknya A(E5.
Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan
materi mengenai politik luarnegeri bebas akti/ dan
peranan politik luar negeri
&I dalam per!aturaninternasional.
4langan
harian.
(enilaian
tulisan.
(ilihan ganda.
(enilaian
lisanatau
tertulis
#uraian
singkat$.
dalam memilihara
perdamaian dunia.
Sebutkan hasil politik
bebas akti/ &I di /orum
internasional. 8
Sebutkan isi "asasila'andung. 8
)elaskan tujuan
dibentuknya gerakan on
'lok. 8
Sebutkan syarat untuk
menghadiri *TT on
'lok.8
)jelaskan tujuan
terbentuknya 9*I.8
Sebutkan tujuanterbentuknya A(E5.8
(olitik luar negeri
Indonesia adalah ...
- bebas
- terbuka
- transparan
- bebas dan akti/
)elaskan pengertian
politik
5&r"at Kriteria Penilaian
Produk ( hasil diskusi )
N&% A!0ek Kriteria Sk&r
1. *onsep semua benar
sebagian besar benar
sebagian ke!il benar
semua salah
2
3
1
Performansi
N&% A!0ek Kriteria Sk&r
1. (engetahuan (engetahuan
kadang-kadang (engetahuan
tidak (engetahuan
2
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI106
-
7/23/2019 RPP PKN KELAS 6 TERBARU
21/21
KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
. Sikap Sikap
kadang-kadang Sikap
tidak Sikap
2
1
Lembar Penilaian
N& Na"a Si!wa Per7&r"an Pr&duk *u"la'Sk&r
NilaiPengeta'uan Sika0
8%
$%
.%
,%
/%
9%
%
;%