etwinning.net

II. Inhalt

IV. Umgang mit dem Twinspace

So sorgen Sie für QualitätIII. Projektmanagement

Das eTwinning-Team in Ihrer Schule

Menü Einführung

Rollen

Leiter

Partner

Mitarbeiter

Schulleiter

Schulgemeinde

Ein Schulteam aus Lehrkräften und MitarbeiterInnen für das eTwinning-Projekt zusammenzustellen ist eine Herausforderung, aber auch ein Muss, wenn Sie sowohl quantitativ als auch qualitativ wachsen wollen.

Das Lernen mit eTwinning verdient es, Teil der Gesamtstrategie der Schule zu sein und von der Schulleitung und Schulbehörde unterstützt zu werden. Regelmäßige Treffen zwischen der Schulleitung und den leitenden eTwinning-Lehrkräften sind anzuraten.

EINFÜHRUNG

Sie können nicht von jedem Kollegen erwarten, dass er sich um alle Aspekte des Projekts (vom Finden eines Partners über die Planung bis hin zur Umsetzung des Projekts) kümmert, insbesondere, wenn er neu bei eTwinning ist.

Teil des eTwinning-Teams zu sein und sich an eTwinning-Projekten zu beteiligen, kann ganz unterschiedlich aussehen. Wenn Sie ein Team zusammenstellen, sollten Sie sich der unterschiedlichen Rollen bewusst sein, welche die Kollegen einnehmen können.

ROLLEN

SL

SG

L

M

P

LEITER

PARTNER

Mitarbeiter

SCHULLEITER

SCHULGEMEINDE

eTwinning-Projekt-Leiter sind Lehrkräfte, die eTwinning-Projekte an eine Schule bringen. Sie sprechen potenzielle Partner an, sind an der Ausarbeitung des Projekts beteiligt und führen es mit den SchülerInnen durch. Wenn ein Projekt beendet ist, können sie sich um ein Qualitätssiegel bewerben.

Die Projektleiter treffen sich regelmäßig mit der Schulleitung oder dem pädagogischen Koordinator. Sie fördern eTwinning in der Schule, indem sie versuchen, KollegInnen in Projekte einzubinden, aber auch, indem sie über andere Angebote von eTwinning wie Veranstaltungen, Kurse usw. informieren.

LEITER

SL

SG

L

M

P

LEITER

PARTNER

Mitarbeiter

SCHULLEITER

SCHULGEMEINDE

eTwinning-Partner sind Lehrkräfte, die im Unterricht die gleiche Arbeit übernehmen wie die Leiter. Sie bringen Ideen für das Projektdesign ein und führen Aktivitäten mit den SchülerInnen durch.

Partner sind damit zufrieden, unter der Führung der Leiter zu arbeiten und konzentrieren sich auf ihre Rolle im Unterricht. Sehr häufig übernehmen Partner nach und nach die Rolle eines Leiters, nachdem sie Erfahrungen gesammelt haben und sich mehr zutrauen.

PARTNER

SL

SG

L

M

P

LEITER

PARTNER

Mitarbeiter

SCHULLEITER

SCHULGEMEINDE

Mitarbeiter führen selbstständig Aufgaben zur Unterstützung des Projektes aus. Sie leisten Hilfe, indem sie Filme drehen oder Fotos machen, Informationen auf die Internetseite der Schule stellen oder technische und andere allgemeine Unterstützung geben. Sie können auch eine Projektaktivität (z. B. im Fremdsprachenunterricht) durchführen, die vom Projektleiter genau beschrieben wurde.

Mitarbeiter wissen ganz genau, was von ihnen erwartet wird. Häufig sind Mitarbeiter nicht einmal bei eTwinning registriert, spielen aber trotzdem eine sehr wichtige Rolle.

MITARBEITER

SL

SG

L

M

P

LEITER

PARTNER

Mitarbeiter

SCHULLEITER

SCHULGEMEINDE

SL

SG

L

M

P

LEITER

PARTNER

Mitarbeiter

SCHULLEITER

SCHULGEMEINDE

Es ist wichtig, die Schulleitung oder den pädagogischen Koordinator einzubinden und sich regelmäßig zu treffen. Der Schulleiter hat die Befugnis, das Team zu unterstützen und eTwinning zu einem anerkannten Status zu verhelfen.

Er kann dabei helfen, KollegInnen zum Mitmachen zu motivieren.

L LEITER

SL

SG

M

P PARTNER

Mitarbeiter

SCHULLEITER

SCHULGEMEINDE

SCHULLEITER

Es ist ganz wichtig, auch mit der eigenen Schulgemeinde über die eTwinning-Projekte zu sprechen.

Informieren und begeistern Sie andere Lehrkräfte und ihre SchülerInnen, damit auch sie in Zukunft zu eTwinnern werden. Informieren Sie die Eltern und machen Sie sie stolz. Informieren Sie potenzielle neue SchülerInnen oder andere Akteure und tragen Sie zu einem guten Ruf Ihrer Schule bei.

SCHULGEMEINDE

SL

SG

L

M

P

LEITER

PARTNER

Mitarbeiter

SCHULLEITER

SCHULGEMEINDE

KollegInnen können bei Konferenzen von eTwinning erfahren. Mitglieder des eTwinning-Teams können sie über interessante Veranstaltungen und Online-Events informieren.

Es ist auch wichtig, dass die an eTwinning beteiligten SchülerInnen die Möglichkeit bekommen, ihren MitschülerInnen das Projekt vorzustellen. Und von Zeit zu Zeit sollte es etwas zu feiern geben.

SCHULGEMEINDE

eTwinning-Projekte können bei Elternabenden oder Tagen der offenen Tür präsentiert werden.

Sie sollten auch kurz auf der Internetseite der Schule genannt werden. Eine oder mehrere öffentliche Seiten des Twinspace können dort verlinkt werden.

SCHULGEMEINDE

etwinning.netKonzept, Text und Veröffentlichung: Zentrale eTwinning-Koordinierungsstelle, 2016

Creative-Commons-Lizenz