PROJE KÜNYESİ

PROJE ADI: ONA SOSYAL MEDYAYI ÖĞRET

UYGULAYICI KURULUŞ: YODI İLETİŞİM HİZMETLERİ

ZAMAN DİLİMİ: 28.09.2015 -22.05.2016

UYGULANACAK ŞEHİR: İSTANBUL

PROJE ÖZETİ Teknoloji ve bilişim alanındaki gelişmelerin sonucunda oluşan dijital medyanın en önemli yapıtaşlarından biri

kuşkusuz sosyal medyadır. Tek yönlü bilgi paylaşımını; çift yönlü ve eş zamanlı bilgi, duygu ve fikir paylaşımına dönüştüren sosyal medya platformları ülkemizde de milyonlarca insan tarafından kullanılmaktadır. Sosyal medya mecraları, sosyal medya kullanımındaki yaş sınırlamasını 13 olarak belirlemiştir. Ancak, ülkemizde sosyal medya kullanım yaşıyla ilgili yapılan araştırmalar, 13 yaş ve altındaki pek çok çocuğun sosyal medya kullanıcısı olduğunu ve sayılarının giderek arttığını ortaya koymaktadır. Dijital dünyaya doğan yeni nesil çocukları teknolojik ve bilimsel gelişmelerden uzak tutmak mümkün değildir. İlkokul çağındaki çocukları sosyal medyadan alıkoymak yerine onları sosyal medyanın daha doğru nasıl kullanılması gerektiği konusunda bilgilendirmek projemizin çıkış noktasıdır.

ONA SOSYAL MEDYAYI ÖĞRET" adlı sosyal sorumluluk projemiz; 5-13 yaş arası çocukların sosyal medya alışkanlıkları ve tutumları hakkında kamuoyunda farkındalık yaratma ve onların sosyal medyayı doğru ve bilinçli kullanmalarını sağlama amacı taşımaktadır. Projemizi hazırlarken “Bahçeşehir Koleji Yalova”da, 7.sınıfta öğrenim gören 20 öğrenci ile derinlemesine görüşme gerçekleştirerek durum analizi yapılmıştır. Görüşmelerden elde edilen sonuçlar doğrultusunda; 5-13 yaş arası çocukların sosyal medya alışkanlık ve tutumlarını doğru kullanım yönünde değiştirmeyi ve kamuoyunda farkındalık yaratmayı hedefleyen sosyal sorumluluk kampanymızın;

• Hedef kitlesini

• Ana mesajını

• Medya stratejisini

• İletişim araç ve yöntemlerini

• Uygulama takvimini

• Bütçesini(yaklaşık olarak)

• Değerlendirme yöntemlerini

DANIŞMAN ÖĞRETİM ÜYESİNİN YAZISI

İÇİNDEKİLER 1.Durum Analizi

• Swot Analizi

• Birincil Veriler Işığında Araştırma

2.Kuruluşun Analizi

3.Hedef Kitle Ve Paydaş Analizi

4.Amaçlar

5.Mesaj Stratejisi

6.Kampanya Stratejisi

7.Uygulama

8.Zaman Çizelgesi

9.Bütçe

10.Ölçümleme ve Değerlendirme

11.Kaynakça

SWOT ANALİZİ

BİRİNCİL VERİLER IŞIĞINDA ARAŞTIRMA

Her biri 7 sorudan oluşan 3 adet anketimizi yüz yüze görüşme yöntemini kullanarak birincil hedef kitlemizden;ortalama yaşları 9 ile 12 arasında değişen 20 ilkokul öğrencisine uyguladık.

ANKETİN AMACI Uyguladığımız anketlerin ortak amacı; çocukların sosyal medya platformlarını kullanma amaçlarını, alışkanlıklarını ve bilinçlerini tespit etmek.

ANKETİN SINIRLILIKLARI

Anketin amacına ulaşması için rastgele örnekleme yöntemi kullanılarak 20 kişilik bir örneklem gurubu seçilmiş. Bu kişilerin verdiği cevaplar genellenerek bir değerlendirmeye ulaşılmaya çalışılmıştır.Ancak cevapların kişiden kişiye değişeceğinden,20 kişinin verdiği cevapların toplum genelini kapsamama ihtimali mevcuttur.

BİRİNCİL VERİLER IŞIĞINDA ARAŞTIRMA

ANKET GENEL DEĞERLENDİRMESİ

• Hedef kitlemizin; uyguladığımız anketlere verdikleri cevaplar analiz edilmiştir:

• 20 kişiye uyguladığımız ankete katılan kişilerden %50’si kız %50’si erkektir.

• Ankete katılan kişilerin ortalama yaşı 13’tür.

• Sosyal medya kullanım oranı cinsiyete göre değişmektedir. Kızların sosyal medya kullanımı erkeklerin sosyal medya kullanım oranından %7 daha fazladır.

• Çocukların sosyal medya kullanımına başladıkları yaş 6 ile 12 arasında değişiklik göstermekle birlikte, Facebook hesaplarını açma yaşına bakıldığında yaş sınırının çok daha düşük olduğu gözlenmiştir.

• Kullanım amaçları değişim göstermekle birlikte genel olarak arkadaşlarla sohbet etmek, ünlüleri takip etmek, insanlarla iletişim kurmak olarak sınıflandırılabilir.

BİRİNCİL VERİLER IŞIĞINDA ARAŞTIRMA

• Çocukların sosyal medya ve popülarite ilişkisi üzerine görüşleri,

takipçi veya arkadaş sayısının arkadaşlar arasındaki popülariteyi

arttırdığı yönündedir.

• Çocuklar; sosyal medya platformlarında takipçi ve beğeni sayısının

fazlalığının, popülaritelerini arttırdığını düşünmektedir.

• Çocuklar sosyal medya hesaplarını açarken yaş sınırlamaları

nedeniyle yaşlarını olduğundan büyük göstermekte, bazıları ise bu

doğrultuda olduklarından büyük bir kimliğe bürünmektedirler.

• Çocuklar online oyun platformlarından oyun oynamakta ve

buralarda yeni kişilerle tanışıp arkadaş olmaktadırlar.

• Çocuklar sosyal medya üzerinde başlayan yeni akımları takip

etmekte ve gündelik hayatlarında kullanmaktadırlar.(Selfie)

KURULUŞ ANALİZİ

YODİ KİMDİR?

Mart 2015 tarihinden itibaren faaliyet gösteren YODİ; genç ve dinamik

kadrosuyla,stratejik iletişim danışmanlığı ve pazarlama iletişimi

konularında 360 derece hizmet vermeyi kendine misyon edinmiş

(Galatasaray Üniversitesi İletişim Fakültesi COM-120 Medya

Mesleklerine Giriş dersi kapsamında oluşturulmuş) bir iletişim ajansıdır.

HEDEF KİTLE

Birincil Hedef Kitle • 5-13 yaş arasındaki çocuklar

• Ebeveynler • Öğretmenler İkincil Hedef Kitle • Okul yönetimleri • Üniversite Öğrencileri

• Fikir Liderleri: Gazeteciler, Sanatçılar,Oyuncular ve Sosyal Medya Fenomenleri Paydaşlar • Bakanlıklar • Yerel Yönetimler • Medya Kuruluşları

• Özel Kuruluşlar • Sivil Toplum Örgütleri

PROJE AMACI

"ONA SOSYAL MEDYAYI ÖĞRET" adlı projemizin temel amacı:

Çocukların sosyal medya kullanım alışkanlıkları ve sosyal medya tutumları

hakkında ebeveynlerde, üniversite öğrencilerinde, eğitmenler ve

paydaşlarımızda (kamu, özel ve sivil toplum kuruluşları; sanatçılar, fikir liderleri,

gazeteciler, sosyal medya fenomenleri) farkındalık yaratarak sosyal medyanın

doğru ve kontrollü kullanımını ilkokul çağındaki çocuklara aşılamak.

PROJE AMACI

"ONA SOSYAL MEDYAYI ÖĞRET" adlı projemizin ikincil amaçları:

• Kontrollü ve bilinçli kullanıldığı takdirde sosyal medya mecralarının kullanıcısı için faydalı bir platforma dönüşebileceğini; ilkokul öğrencilerine, ebeveynlere, fikir liderlerine, sanatçılara, sosyal medya fenomenlerine ve paydaşlarımıza (kamu, özel ve sivil kuruluşlar) anlatmak.

• Çocukların kontrolsüz ve bilinçsiz sosyal medya kullanım davranışları sonucunda karşılaşacakları tehlikelere dikkat çekmek.

• Çocukların; ebeveynleri ve eğitmenleri tarafından sosyal medya kullanımı konusunda bilinçlendirilmesi için zemin oluşturmak.

• Kamu, özel ve sivil toplum kuruluşlarının; ilkokul çağındaki çocuklara; doğru sosyal medya kullanıcısı olma algısını aşılamak için eğitim projeleri geliştirmelerini sağlamak.

• Ebeveynler, eğitmenler, üniversite öğrencileri ve paydaşlar ile sürdürülebilir işbirlikleri geliştirmek.

MESAJ STRATEJİSİ

Ana Mesaj: Ona Sosyal Medyayı Öğret

Ana mesajdan yola çıkılarak:

• İlkokul çağındaki çocukların doğru sosyal medya kullanımı hakkında yeteri

kadar bilgi ve donanıma sahip olmadığına değinilecektir.

• İlkokul çağındaki çocukların; sosyal medyayı doğru amaçlarla kullanmadığı

dile getirilecektir.

• Doğru kullanıldığı takdirde sosyal medyanın çocuklar için olumlu sonuçlar

yaratacağı mesajını yaygınlaştırılacaktır.

KAMPANYA STRATEJİSİ

Kampanya stratejisi; hedef kitlemizin dikkatini çekme ve hedef kitlemizi

bilgilendirme amacı taşımaktadır. Hedef kitlemizde yükseltmek istediğimiz bilinç

düzeyini ve gerçekleştirmek istediğimiz davranış değişikliğini; kampanya

stratejisinde kullanacağımız taktiklerle gerçekleştireceğiz. Kampanya stratejisinin

taktikleri; iletişim stratejisinde belirtilen mesajları vurgulayacaktır.

Kampanya stratejisi 3 aşamadan oluşacaktır:

• 1.Hazırlık Aşaması

• 2.Merak Uyandırma ve Dikkat Çekme Aşaması

• 3.Bilgilendirme ve Etkinlik Aşaması

KAMPANYA STRATEJİSİ

1.HAZIRLIK AŞAMASI

Bu aşamada; projenin altyapısını şekillendiren materyaller kullanılarak projenin amacına ve hedeflerine dikkat çekebilecek taktiklerin listesi yapılmıştır:

• Proje görsellerinin hazırlanması

• Web sitesinin oluşturulması • İrtibat telefonunun oluşturulması • Sosyal medya planının hazırlanması • Event planının geliştirilmesi • İlköğretim Okullarının, Üniversitelerin, Belediyelerin, Sivil Toplum Kuruluşları’nın

desteğinin sağlanması

• Konuda uzman kişilerin(pedagoglar, akademisyenler ve sosyal medya uzmanları) ve kanaat önderlerinin desteğinin sağlanması

• Sponsorlarla anlaşma

KAMPANYA STRATEJİSİ

2.DİKKAT ÇEKME VE MERAK UYANDIRMA AŞAMASI

Bu aşamada; projemizin amacını ve hedeflerini, hedef kitlemize en etkili şekilde aktarmamızı sağlayacak taktikler belirlenmiştir:

• Basın Toplantıları

• Afişler

• Açıkhava Reklamları

• Yazılı Basın

• Sosyal Medya Mecraları

• Televizyon

• Kanaat Önderleri

KAMPANYA STRATEJİSİ

3.BİLGİLENDİRME VE ETKİNLİK AŞAMASI

Bu aşamada; hedef kitlemize yönelik bilgilendirici ve eğitici etkinler belirlenmiştir:

• İlköğretim okullarında konunun uzmanları tarafından, çocuklar için ücretsiz

sosyal medya eğitimlerin düzenlenmesi

• Okullarda; ebeveyn ve öğretmen buluşmalarının düzenlenmesi

• Çocuklara yönelik online sosyal medya içeriklerinin hazırlaması

• AVM’lerde Çocuklar ve Ebeveynleri için Sosyal Medya Festivali’nin

düzenlenmesi

PROJE LOGOSU

AFİŞLER

SOSYAL MEDYA HESAPLARI

BASIN BÜLTENİ

ETKİNLİK PLANI

1.İlköğretim okullarında ücretsiz sosyal medya eğitimlerin düzenlenmesi:

UYGULAMA AMACI:

• Yapılmak istenen uygulama ile hedeflenen temel amaç, projenin de temel

amacıyla paralellik gösterip, çocukların sosyal medyayı en doğru ve en

verimli şekilde kullanmalarını onlara öğretmektir. Bunun gerçekleşmesi için de

en etkili ve en güvenilir yerlerin başında çoğu şeyi ilk olarak öğrendikleri

yerler, yani okullar gelmektedir. Dolayısıyla da okullar, projemizin

sürdürülebilirliği ve işlenebilirliği açısında oldukça önem teşkil etmektedir.

Bununla birlikte, zaten var olup, 2013’te içeriği değiştirilip yenilenmiş olan

seçmeli medya okuryazarlığı dersinin verimli kullanılarak pekiştirilmesi de

uygulamanın amaçları arasındadır.

ETKİNLİK PLANI

1.İlköğretim okullarında ücretsiz sosyal medya eğitimlerin düzenlenmesi:

UYGULAMA DETAYI:

İlköğretim okullarında belirli tarih aralıklarında, pilot şehirlerdeki üniversitelerin iletişim fakültelerinden, sosyal medya ve sosyal medyanın doğru kullanımı üzerine eğitim almış gönüllü öğrenciler tarafından bir eğitim programı düzenlenecektir.

Birinci Eğitim Programı: 01-29 Ekim tarihleri arasında, MEB tarafından belirlenen İstanbul’daki yüz ilköğretim okulunda gerçekleşecektir. Belirlenen yüz ilköğretim okulu ekim ayı içerisinde eğitmenlere bölgesel olarak paylaştırılacaktır.

İkinci Eğitim Programı:01-30 Aralık tarihleri arasında, MEB tarafından belirlenen ilköğretim okullarında gerçekleşecektir.

Üçüncü Eğitim Programı: 15 Şubat-13 Mart tarihleri arasında, aynı şekilde belirlenen ilköğretim okullarında yapılacaktır.

ETKİNLİK PLANI

2.Okullarda; Ebeveyn ve Öğretmen Buluşmaları:

UYGULAMA AMACI:

• Bu buluşmaların temel amacı çocuklara verilen eğitimin paralelinde,

velilerinde konu hakkında doğru ve çocuklarını yönlendirici bilgiye sahip

olmalarıdır. Çocukların okulda öğrendikleri bilgileri günlük hayatlarında da

uygulayarak, pekiştirmeleri önemlidir. Ancak bu bilgilerin doğru bir şekilde

uygulanabilirliğinde ebeveynlere önemli roller düşmektedir. Bu nedenle,

verimli sosyal medya kullanımında çocuklarla birlikte ebeveynler de

bilinçlendirilmelidirler.

ETKİNLİK PLANI

2.Okullarda; Ebeveyn ve Öğretmen Buluşmaları:

UYGULAMA DETAYI:

• Okullarda ve belediyelerin ilgili kuruluşlarında uygulanacak olan ücretsiz sosyal medya eğitimlerinin esnasında ebeveynlere de, ebeveyn-öğretmen buluşmaları düzenlenecektir.

• Belirlenen ilköğretim okullarında, proje destekçisi teknoloji firmaları ve sosyal sorumluluk projesinin sahibi ajans(YODİ) tarafından, verilen sosyal medya eğitimi esnasında;

• 01-30 Kasım tarihleri arasında ebeveyn-eğitmen buluşması yapılacaktır ve görüşmeler çocuklara verilen eğitimler baz alınarak üç grup halinde gerçekleştirilecektir.

• Birinci Grup: 7-8 Kasım

• İkinci Grup: 14-15 Kasım

• Üçüncü Grup: 21-22 Kasım

ETKİNLİK PLANI

3.Çocuklara yönelik online sosyal medya içeriklerinin oluşturulması:

UYGULAMA AMACI:

İçeriklerin hazırlanmasında öncelikle, çocukların aldıkları eğitimi ne şekilde

uyguladıklarını test etme ve alınan eğitimi sağlam temellere oturtma amacı

gözetilmiştir. Aynı zamanda içerikler hazırlanırken projenin çocuklara yönelik

olması nedeniyle de sadece teorik bilgi aktarımıyla kalmayıp, içeriklerin

eğlendirici olmasına dikkat edilmiştir.

ETKİNLİK PLANI

3.Çocuklara yönelik online sosyal medya içeriklerinin oluşturulması:

UYGULAMA DETAYI:

Çocukların en çok kullandıkları sosyal medya platformları üzerinden(Facebook),

online olarak yapılacak olan, eğlenceli aynı zamanda da eğitici içerikler

hazırlanacaktır. Bunların içerisinde bir tane online oyun, çeşitli hashtagler

kullanılarak oluşturulacak mini bir storytelling yarışması yapılacaktır. ‘Merhaba

Ben Sosyal Medya’ isimli online oyun 18 Mart-18 Nisan 2016 tarihleri arasında

projenin Facebook sitesi(OSMO) üzerinden yayınlanacaktır.

Oyun sonunda yüksek puan yapanlara Facebook’da sosyal medyayı düzgün

kullandığını gösteren çeşitli rozetler verilecektir. Yapılacak olan mini yarışmanın

kazananları ise, Sosyal Medya Festivali’nde teşvik edici hediyeler ile

ödüllendirileceklerdir.

ETKİNLİK PLANI

4.Sosyal Medya Festivali:

UYGULAMA AMACI:

Gün geçtikçe oyun ortamları dijitale kayan çocuklara eğlenceli bir oyun ve

yarışma ortamı sağlanacaktır. Çocuklar hem ebeveynleriyle birlikte zaman

geçirmiş olup hem de temelinde sosyal medyanın doğru kullanımı olan bir

festivale katılacaklardır.

Eğlendirici oyunların yanı sıra düzenlenen yarışmalar sayesinde hem çocukların

sosyal medya kullanım şekilleri gözlenecek hem de sosyal medyanın doğru

kullanımına dikkat çekilecektir.

ETKİNLİK PLANI

4.Sosyal Medya Festivali:

UYGULAMA DETAYI:

Ebeveynler ve çocuklarının birlikte sıkça ziyaret ettiği AVM’lerde, belirlenen

hafta sonlarında çocuklar için kurulan oyun platformlarıyla, çocuklara yönelik

çeşitli sosyal medya kullanım aktiviteleri düzenlenecektir. Sosyal Medya Festivali

çeşitli oyunlardan, yarışmalardan, sosyal medya kullanımını geliştirici çeşitli

aktivitelerden(sosyal medya platformlarının üç boyutlu simülasyonları, sosyal

medyanın gerçek hayata uyarlanmasına yönelik gösteriler vb.) oluşacaktır.

Yarışma kazananlarına teşvik edici ve manevi yönü kuvvetli ödüller verilecektir.

ETKİNLİK PLANI

4.Sosyal Medya Festivali:

Birinci Etkinlik: 7-8 MAYIS günleri;

• Festivale yönelik etkinlikler, avm yönetimleriye anlaşılması halinde belirlenen alışveriş merkezlerinde düzenlenecektir.

• Airport Outlet Center, Armoni Park Outlet Center, Beylikdüzü Migros Avm, Carrefoursa İçerenköy Avm, Demirören Avm, Metroport Avm, , Viaport Avm

İkinci Etkinlik :14-15 Mayıs günleri;

• Festivale yönelik etkinlikler, avm yönetimleriyle anlaşılması halinde, belirlenen alışveriş merkezlerinde düzelenecektir.

• Cevahir Avm, Marmara Park Avm, Palladium Avm, Zorlu Center Avm, Akmerkez, Aqua Florya Avm

Üçüncü Etkinlik: 21-22 Mayıs günleri;

• Festivale yönelik etkinlikler avm yönetimleriyle anlaşılması halinde; belirlenen alışveriş merkezlerinde düzenlenecektir.

• Capacity Avm, Carrefoursa Maltepe, Kadir Has Çocuk Dünyası,

• İstinye Park Avm, Perla Vista Avm, M1 Tepe Avm Kartal, Mall of İstanbul Avm

BÜTÇE

Proje Görseli Hazırlamak:2.000 lira

Ünlülerin Desteğini Sağlamak: Sponsorlarımız Tarafından

Karşılanacak

İnternet Sitesini Kurmak: 2.500 lira

Sponsorluk Anlaşmaları:300 lira

Billboard :5.000 lira

Gerilla :4.000 lira

Yazılı Basın: Sponsorlarımız Tarafından Karşılanacak

Online Eğitim Aplikasyonu: 6.000 Lira

AVM Kiralamak: Sponsorlarımız Tarafından Karşılanacak

Basın Toplantısı:17.500 Lira

Öngörülmeyen Giderler:20.000 Lira

ÖLÇÜMLEME VE DEĞERLENDİRME

• Hedeflediğimiz Yere Ulaştık mı?

Bu adımda;

• Eğitimlerimize kaç kişi katıldı?

• Konferanslarımıza kaç kişi katıldı?

• Festivale katılım ne kadar oldu?

• Ebeveyn-öğretmen toplantılarına katılım ne kadar?

• Dijital platformlarda uygulanan online oyunlara katılım ne kadar?

• Kaç kişi Proje biriminden bilgi ve yardım aldı?

• Proje basında ne kadar yer aldı ve ne kadar dikkat çekti?

• Web sitemiz kaç kez tıklandı ve Web sitesinde ne kadar vakit geçirildi?

Soruları cevaplanacak ve Sosyal Medya Analizi (Sosyal Medya hesaplarımızın Reached Oranı, Engagement Oranı, En Yüksek Etkileşim Alan İçeriklerin Belirlenmesi) yapılacaktır.

Son olarak, İstanbul’da yapılacak anketler hedef kitlemizdeki davranış değişikliklerini, kampanyamıza destek oranını, bilinirliliğini ve projemizin etkinliğini

ortaya koyacaktır.

ÖLÇÜMLEME VE DEĞERLENDİRME

Sonuç aşamasında ise;

• Hedefler Yerine Getirildi mi?

• Ne Öğrenildi?

• Ölçümleme çalışmalarımızda projeye ilişkin geri bildirimler alındı mı?

• Projenin tamamı ya da bir kısmı diğer il ve ilçelerde uygulanabilir mi?

• Neler değiştirilmeli, neler eklenmeli, neler çıkarılmalı? v.b. sorular cevap bulacaktır.

KAYNAKÇA

AKGÜN ÇOMAK, Nebahat ve YILMAZ, Elgiz, Uluslarası Güvenlik Kongresi ‘Sosyal Paylaşım Siteleri ve Çocukların Güvenliği, Kocaeli, 2013.