pratybų ir kitos mokomosios literatūros lietuviŲ...

katalogas · 2015

Pratybų ir kitos mokomosios literatūros

LIETUVIŲ KALBA

2

Mieli kolegos

Štai ir vėl naujas mokslo ir žinių etapas. Linkime, kad šie mokslo metai būtų įdomūs, spalvingi ir turiningi! Dažnai mokslo metų pradžioje kyla klausimas, kokią papildomą ugdymo medžiagą naudoti kartu su vadovėliu. Norėda-mi palengvinti Jūsų apsisprendimą, parengėme katalo-gą, kuriame pateikiame leidyklos „Šviesa“ siūlymus.

Šiame kataloge pristatome leidyklos „Šviesa“ parengtus lietuvių kalbos užduočių sąsiuvinius ir kitą mokomąją li-teratūrą V–XII klasių mokiniams.

Kūrybinių užrašų ir pratybų sąsiuvinių užduotys padeda pagilinti ir paįvairinti vadovėlio pateikiamas temas ir pa-mokas. Jos dažniausiai atliekamos per pamoką nagri-nėjant naują temą: išskiriami pagrindiniai temos dalykai, pasižymimi svarbesni savarankiškai nagrinėjamų tekstų duomenys. Mokinys aktyviai įsitraukia į kryptingą veiklą, geriau įsidėmi žodinę ar rašytinę informaciją. Kūrybinių užrašų ir pratybų sąsiuviniai tinka ir žinioms kartoti, jais galima naudotis rengiantis savarankiškiems ar kontroli-niams darbams, egzaminams ar įskaitoms, metiniams bai-giamiesiems atsiskaitymams. Šie sąsiuviniai – pagalba ir mokytojui. Remiantis profesionalių autorių parengta me-džiaga, lengviau individualizuoti ir diferencijuoti ugdymą.

Nuoseklus, kokybiškas mokytojo ir mokinio darbas gali laiduoti puikius ne tik semestro, bet ir baigiamųjų bran-dos egzaminų rezultatus, taip pat padėti išvengti įtam-pos per egzaminus.

Tikimės, kad tarp mūsų išleistų leidinių rasite savo moki-niams tinkamų ugdymo(si) priemonių, padėsiančių plėsti žinias ir įveikti mokymosi spragas ir dirbant per pamo-kas, ir savarankiškai namie.

Kyla klausimų, susijusių su mokymo(si) priemonių turiniu? Norite konsultacijos, kaip paįvairinti pamokas profesio-naliai parengto turinio priemonėmis (vadovėliais, už-duočių sąsiuviniais, elektroniniais produktais ir sprendi-mais)? Norite tobulinti savo darbo įgūdžius? Turite idėjų, kaip taikyti ugdymo(si) priemones? Susisiekite su mumis!

Laukiame įvairių Jūsų pasiūlymų, esame pasirengę atsa-kyti į Jums kylančius klausimus, diskutuoti Jums rūpimo-mis ugdymo temomis. Bendraukime, bendradarbiauki-me ir stenkimės dėl mokymo(si) kokybės drauge!

Nuoširdžiai„Šviesa“

3

4,59 €

Ne testai, egzaminai ar tyrimai turėtų skatinti mokinius tobulėti, o jų pačių noras pasiekti daugiau. Leidinys su-darytas taip, kad parodytų mokiniui kryptį, ką jis turė-tų ir galėtų patobulinti per lietuvių kalbos ir literatūros pamokas, bei motyvuotų jį siekti aukštesnių rezultatų. Tam pateikiami 8 testai. Tai, kaip juos atliko, mokinys savarankiškai arba padedamas mokytojo ar tėvų gali įsivertinti balais pagal pasiekimų lygį. Pasitikrinti ir rasti

teisingus atsakymus ir balų skaičių galima iš tinklalapio www.sviesa.lt (žr. prie leidinio anotacijos) atsisiųstoje leidinio dalyje su atsakymais. Kiekvieną testą sudaro 3 dalys: teksto skaitymo ir suvokimo, kalbos žinių taikymo ir teksto kūrimo užduotys. Niekas nemotyvuoja mokinių labiau, kaip sėkmingai įveiktos užduoties džiaugsmas. Puiku, kai vaikas noriai pasako sau ir kitiems: „Galiu mo-kytis geriau!“

5 klasė · Lietuvių kalbaLIETUVIŲ KALBOS TESTAI 5 KLASEI (serija „Galiu mokytis geriau!“) · 2015

Eglė Zykuvienė

Naujiena

LIETUVIŲ KALBA. Pratybų sąsiuviniai V klasei · 2010

Ina Jūratė Sirtautienė, Vytautas V. Sirtautas

Atnaujintos lietuvių kalbos pratybos 5 klasei, kurias su-daro 2 dalys, skirtos mokslo metų pusmečiams, formuo-ja aiškią gramatinio raštingumo ir kalbos vartojimo siste-mą, perteikiamą praktinėmis užduotimis. Toks sisteminis požiūris padeda mokiniams ne tik pasikartoti dar pra-dinėse klasėse įgytas kalbos žinias, bet ir sudaro tvir-tą pagrindą tolesniam kalbos ugdymui. Greta užduočių

pateikiamos ir pagrindinės lietuvių kalbos vartojimo tai-syklės, sunkios rašybos atvejai, taisyklių išimtys, kurias penktokams primena į pagalbą atskubėjęs personažas Pūkas. Šios pratybos yra tų pačių autorių parengto 5 klasės LIETUVIŲ KALBOS vadovėlio (1 d., 2 d.) dalis, tin-kanti dirbantiems ir su senesnės laidos, ir su atnaujintais vadovėliais (2010).

klasė5

2,86 €Vienos dalies kaina

1-a ir 2-a dalys

4

2,95 €

Niekam ne paslaptis, kad penktokams sunkiai sekasi ra-šyba, trūksta gramatinio raštingumo įpročių. Populiariau-sių lietuvių kalbos vadovėlių autorių I. J. Sirtautienės ir V. V. Sirtauto parengtas papildomų pratybų sąsiuvinis „Lie-tuvių kalba lengvai“ skiriamas tiems mokiniams, kuriems reikia daugiau praktinių įgūdžių mokantis lietuvių kalbos pagrindų. Sąsiuvinis sudarytas taip, kad tiks mokytis ne tik klasėje, bet ir savarankiškai namie. Sąsiuvinyje daug

įdomių, žaismingų užduočių, padedančių motyvuoti mo-kinį jas atlikti. Užduotys pateikiamos nuosekliai plečiant žinias pagal numatytą lietuvių kalbos kursą: nuo foneti-kos, žodžio sandaros ir rašybos, kalbos dalių nagrinėji-mo iki sintaksės, skyrybos ir leksikologijos pagrindų. Pri-reikus pagalbos pataria atskubėjęs personažas Pūkas, kurį penktokai pažįsta iš šių autorių parengto 5 klasės lietuvių kalbos vadovėlio ir pratybų sąsiuvinių.

LIETUVIŲ KALBA LENGVAI. Pratybų sąsiuvinis 5 klasei · 2013


ŽAIDŽIU ŽODŽIU. Pratybų sąsiuviniai 5 klasei (serija „Šok“) · 2007

Vida Marcišauskaitė, Danguolė Mikulėnienė, Jurgita Petrauskaitė

Mokymosi komplekto 5 klasei „Žaidžiu žodžiu“ autorės ir pratybų sąsiuvinyje (1 d., 2 d.) siūlo penktokams moky-tis lietuvių kalbos nepamirštant žaidimo, geriau pažinti tautosaką, išmokti kalbėti ir rašyti gyvai, nenuobodžiai. Kalbos ugdymui pateikiama užduočių, apimančių rašyti-nį ir sakytinį kalbos vartojimo būdus; su kalbos sistema supažindinama per kalbos kaip integralios visumos ele-mentų, jų ryšių ir funkcijų nagrinėjimo užduotis. Kalbos

vartojimas ir pažinimas glaudžiai siejami siekiant sudary-ti prielaidas sąmoningai suvoktam raštingumui ir kalbos taisyklingumui ugdytis. Pratybų sąsiuvinyje pateikiamos užduotys padės mokytojui paįvairinti ir įtvirtinti dėsto-mos pamokos medžiagą ir taikyti įvairius mokymo(si) metodus. Serijos „ŠOK“ lietuvių kalbos mokymo(si) kom-plektą 5 klasei sudaro vadovėlis (1 d., 2 d.), pratybų są-siuvinis (1 d., 2 d.), mokytojo knyga (1 d., 2 d.).

klasė5

klasė5


1-a ir 2-a dalys

5

Šiomis serijos „ŠOK“ literatūros pratybomis siekiama ugdyti ir lavinti mokinių savianalizės, klausymo, kritinio mąstymo, kalbėjimo, skaitymo, rašymo, literatūrinės ana-lizės, kūrybinės raiškos, bendradarbiavimo gebėjimus ir kompetencijas. Kaip ir „Lingo lego laduto“ vadovėlis, pratybos (1 d., 2 d.) parengtos remiantis šiuolaikinėmis mokomųjų leidinių rengimo koncepcijomis: dėmesys mokinių amžiui ir etinius, estetinius bei specialiuosius literatūrologijos ir literatūros didaktikos kriterijus atitin-

kančiam turiniui, šiuolaikiškai užduočių struktūrai, vaiz-dumui, didaktinei įvairovei. Koncepcijos kodas glūdi pačiame pavadinime „Lingo lego laduto“: tradiciniai lietuvių tautosakos, klasikinės ir šiuolaikinės vaikų lite-ratūros tekstai analizuojami per užduotis sudarant moki-niams galimybę interpretuoti ir suvokti juos šiuolaikiškai. Serijos „ŠOK“ literatūros mokymo(si) komplektą 5 klasei sudaro vadovėlis (1 d., 2 d.), pratybų sąsiuvinis (1 d., 2 d.), mokytojo knyga (1 d., 2 d.).

5 klasė · Lietuvių literatūraLINGO LEGO LADUTO. Pratybų sąsiuviniai 5 klasei (serija „Šok“) · 2007

Vilija Janušauskienė, Loreta Žvironaitė

LIETUVIŲ KALBA. Pratybų sąsiuviniai 6 klasei · 2011


6 klasė · Lietuvių kalba

Atnaujintos lietuvių kalbos pratybos 6 klasei, kurias sudaro 2 dalys, skirtos mokslo metų pusmečiams. Pra-tybose kalbos dėstymas paremtas tekstu, jo rišlumu, keliasluoksne – fonetine, morfologine, sintaksine, lek-sikologine – analize. Kalbos rišlumui, tekstų dėstymui ir užrašymui autoriai skiria daugiausia dėmesio. Užduo-tys apima privalomąjį lietuvių kalbos kursą: plečiamos žinios apie kalbos dalis, duodami žodžių darybos pa-

grindai, apibrėžiamos kalbos dalių funkcijos sakinyje, siūloma kurti paprastus tekstus, kaip antai kvietimą, sveikinimą, instrukciją. Greta užduočių (kaip ir 5 klasės pratybų sąsiuvinyje) pateikiamos taisyklės, išimtys, taip pat patarimų, pavyzdžių. Šios pratybos yra tų pačių au-torių parengto 6 klasės LIETUVIŲ KALBOS vadovėlio (1 d., 2 d.) dalis, tinkanti dirbantiems ir su senesnės lai-dos, ir su atnaujintais vadovėliais (2011).


1-a ir 2-a dalys

1-a ir 2-a dalys


6

2,95 €

Leidinio autoriai neabejoja, kad „kuo daugiau yra sė-kmingai atliktų užduočių, tuo mieliau mokytis!“ „Lietu-vių kalba lengvai“ – pratybos, padėsiančios sėkmingai siekti geresnių mokymosi rezultatų, – parengtos autorių I. J. Sirtautienės ir V. V. Sirtauto ne tik penktokams, bet ir šeštokams. Medžiaga pateikta aiškiai ir paprastai, trum-pi patarimai, įdomios užduočių situacijos neleis nuobo-džiauti nekantriesiems. Ypač daug dėmesio skiriama rašybos mokymuisi – pateikiamos pagrindinės taisyklės

ir užduočių. Turinys sudarytas taip, kad mokiniai plės žinias pradėdami fonetika ir kirčiavimu, žodžių daryba, susipažins su pagrindiniais kalbos dalių požymiais, gra-matinių formų kaitymu, kalbos dalių vartojimu tekste ir gebės tai išskirti, o kurso pabaigoje mokės apie sakinio dalis, sakinių rūšis ir sudėtinio sakinio skyrybą. Sąsiuvi-nis tiks ir norintiems dirbti savarankiškai – sudėtinges-nes užduotis palengvins atsakymų užuominos.

LIETUVIŲ KALBA LENGVAI. Pratybų sąsiuvinis 6 klasei · 2014


VĖL ŽAIDŽIU ŽODŽIU. Pratybų sąsiuviniai 6 klasei (serija „Šok“) · 2008

Vida Marcišauskaitė, Danguolė Mikulėnienė, Jurgita Petrauskaitė, Rimvydas Sruogis

Sakau, rašau, klausau – toks vienas pagrindinių akty-vaus kalbos mokymosi aspektų pasirenkamas 6 klasės pratybų sąsiuvinyje, serija „ŠOK“. Kalbos ugdymas su-vokiamas kaip procesas, apimantis rašytinę ir sakytinę kalbą, o jos pažinimas – kaip kalbos sistemos elementų, jų ryšių, funkcijų suvokimas ir nagrinėjimas. Kalbos var-tojimas ir pažinimas užduotyse glaudžiai siejami norint sudaryti prielaidas sąmoningam raštingumui ir kalbos

taisyklingumui ugdyti(s). Per užduočių medžiagą kalbos vartojimo dalykai įtraukiami į kalbos pažinimo temas. Už-duotys apima leksikos pagrindus, sakytinę kalbą, fone-tiką, kirčiavimo pradmenis. Serijos „ŠOK“ lietuvių kalbos mokymo(si) komplektą 5 klasei „Vėl žaidžiu žodžiu“ su-daro vadovėlis (1 d., 2 d.), pratybų sąsiuvinis (1 d., 2 d.), mokytojo knyga (1 d., 2 d.).

klasė6

klasė6


1-a ir 2-a dalys

7

Literatūros pratybų sąsiuvinio 6 klasei „Rito rato ratuto“ (1 d., 2 d.) medžiaga siekiama šeštokams per užduotis atskleisti bendrą humanistinį pasaulio ir Lietuvos kul-tūros pagrindą, spalvingą literatūrinės raiškos žaismę, skatinti juos pačius skaitant lyginti, klausti, ieškoti atsa-kymų, dalytis atradimų džiaugsmu su kitais, sudaryti są-lygas skleistis mokinių ir mokytojų kūrybinei vaizduotei. Kaip ir vadovėlyje, pratybų sąsiuvinyje siūloma etapinė

kūrinių skaitymo strategija, supažindinama su skirtingais skaitymo metodais, pateikiama įvairių lygių teksto apta-rimo užduočių, užduočių kalbos ugdymo rašto darbams, pasiekimų įsivertinimo (literatūrinės kompetencijos pasi-tikrinimo) užduočių. Serijos „ŠOK“ literatūros mokymo(si) komplektą 6 klasei sudaro vadovėlis (1 d., 2 d.), pratybų sąsiuvinis (1 d., 2 d.), mokytojo knyga (1 d., 2 d.).

6 klasė · Lietuvių literatūraRITO RATO RATUTO. Pratybų sąsiuviniai 6 klasei (serija „Šok“) · 2008

Vilija Janušauskienė, Loreta Žvironaitė

LIETUVIŲ KALBOS PRATYBŲ SĄSIUVINIAI VII KLASEI · 2008

Elena Palubinskienė, Giedrė Čepaitienė


Lietuvių kalbos pratybų VII klasei branduolį sudaro mor-fologijos užduotys, aiškinantis kalbos dalis drauge ana-lizuojami ir jų junglumo ypatumai – taigi kalbama apie sintaksės vartoseną. Užduotyse siūloma nagrinėti visas kalbos dalis (skaitvardį, įvardį, prieveiksmį, dalelytę, taip pat neasmenuojamąsias veiksmažodžio formas – daly-vį, pusdalyvį, padalyvį). Taip pat pateikiama pratimų ir užduočių, susijusių su bendrosiomis kirčiavimo taisy-

klėmis: kirčio vietos ir ženklo, kirčiuoto ir nekirčiuoto skiemens, priegaidžių rūšių, trumpųjų ir ilgųjų skiemenų kirčiavimo žodžio gale. Vadovėlio komplektą sudaro va-dovėlis (1 d., 2 d.), pratybų sąsiuvinis (1 d., 2 d.).


1-a ir 2-a dalys

1-a ir 2-a dalys


8

Šios serijos „Šok“ 7 klasės lietuvių kalbos pratybos (1 d., 2 d.) yra 5 ir 6 klasių pratybų „Žaidžiu žodžiu“ ir „Vėl žaidžiu žodžiu“ tęsinys. Kaip šių, taip ir naujųjų lietuvių kalbos pratybų turinį sudaro kalbos pažinimo ir ugdymo užduotys, suskirstytos pagal atskiras temas. 7 klasėje ir toliau mokomasi gražiai bendrauti lietuvišku žodžiu; siekiama, kad aiškinamųjų ir komentuojamojo pobūdžio užduočių meniniai, publicistikos ar mokslinės literatūros tekstai padėtų išsaugoti tinkamą kalbos jausmo, intuity-vumo santykį, ugdytų kalbos logikos ir sistemos suprati-

mą; plečiamos leksikos, fonetikos, morfologijos – žodžių darybos, kalbos dalių – ir sintaksės žinios. Kad sąmo-ningai suvoktas raštingumas ir kalbos taisyklingumas ugdytų kalbą, daug dėmesio skiriama kalbos vartojimo užduotims. Kalbos ugdymo užduotys apima sakytinį ir rašytinį kalbos vartojimo būdus. Serijos „ŠOK“ lietuvių kalbos mokymo(si) komplektą 7 klasei sudaro vadovėlis (1 d., 2 d.), pratybų sąsiuvinis (1 d., 2 d.), mokytojo knyga (1 d., 2 d.).

LIETUVIŲ KALBA. Pratybų sąsiuviniai 7 klasei (serija „Šok“) · 2009

Vida Marcišauskaitė, Danguolė Mikulėnienė, Jurgita Petrauskaitė

LIETUVIŲ KALBOS PRATYBŲ SĄSIUVINIAI VIII KLASEI · 2009

Elena Palubinskienė, Giedrė Čepaitienė


Lietuvių kalbos mokymasis – nuoseklus ir sistemingas darbas, mokinių kompetencijų ugdymas, darbo su teks-tais įgūdžių formavimas. Tokia nuostata autorių išlaiko-ma ir VIII klasės lietuvių kalbos pratybų sąsiuvinyje, kur daugiausia dėmesio skiriama sintaksei. Per praktines užduotis mokiniai supažindinami su pagrindiniais sudė-tinio sakinio požymiais, mokoma(si) skirti sudėtinius su-jungiamuosius ir sudėtinius prijungiamuosius sakinius. Daugiausia vietos skiriama privalomosios skyrybos tai-syklėms. Įvairios praktinės užduotys siejamos su kalbos pažinimo užduotimis, analizei pateikiama daugiau ne-grožinių tekstų, įvairesnių kompleksinių užduočių. Sie-kiama įtraukti literatūrinio lavinimo ir kalbos vartojimo bei

pažinimo užduočių. Mokoma sistemingai argumentuoti, skirti kalbos stilius. Užduotys skatinamos atlikti įvairiais būdais: dirbant individualiai ir poromis, rengiant nedide-lius projektus mažomis grupėmis. Daug užduočių skiria-ma pagrindiniams teksto tipams: pasakojimui, aprašymui, samprotavimui, jų raiškos priemonėms. Pateikiama dife-rencijuoto ir integruoto mokymo savikontrolės pratimų, padedančių stiprinti ortografinį akylumą ir savarankiško darbo įgūdžius. Pratybų sąsiuvinyje taip pat pateikiama testų ir kitų užduočių, lengvinančių mokymosi kontrolę ir mokiniams, ir mokytojui. Vadovėlio komplektą sudaro vadovėlis (1 d., 2 d.), pratybų sąsiuvinis (1 d., 2 d.).


1-a ir 2-a dalys

1-a ir 2-a dalys


klasė7

9

2,86 €

Integralaus lietuvių kalbos dalyko mokymosi keliami pri-oritetai – kalbėjimas, klausymas, skaitymas, rašymas – kaip būtini moksleivių gebėjimų siekiai tikslingai ir me-todiškai grindžiami šio 8 klasės pratybų sąsiuvinio už-duotyse. Čia pateikiama užduočių, padedančių įtvirtinti kalbinius mokinių gebėjimus visose minėtose srityse, sė-kmingai pasirengti lietuvių kalbos standartizuotam testui

ir tolesnėms studijoms gimnazijoje. Išskirtinė šių pratybų vertė yra įvairių kompetencijų, ir ypač mokėjimo moky-tis, ugdymas – tuo pasižymi visi serijos „Šok“ leidiniai. Šis pratybų sąsiuvinis – serijos „Šok“ lietuvių kalbos va-dovėlio komplekto 8 klasei dalis. Vadovėlio komplektą sudaro vadovėlis (1 d., 2 d.), pratybų sąsiuvinis, mokytojo knyga.

LIETUVIŲ KALBA. Pratybų sąsiuviniai 8 klasei (serija „Šok“) · 2010

Jurgita Petrauskaitė, Regina Rinkauskienė, Vida Marcišauskaitė, Danguolė Mikulėnienė

LIETUVIŲ KALBOS TESTAI 8 KLASEI (serija „Pasirenk standartizuotam testui!“) · 2014

Regina Bernotienė, Eglė Zykuvienė

Šio leidinio paskirtis – padėti mokiniams ir mokytojams pasirengti standartizuotam lietuvių kalbos testui, įvertinti ir įsivertinti ne tik esamą situaciją, bet ir stebėti pažangą. Testai pateikiami su vertinimo aprašais, kur nurodoma, kokią dalį testo taškų turi surinkti mokinys, kad jo pasie-kimai būtų priskiriami konkrečiam pasiekimų lygiui. Su-daryti testai parengti atsižvelgiant į Pagrindinio ugdymo bendrųjų programų numatomus pasiekimus, standartiza-vimo procedūrų aprašą. Leidinį sudaro 4 dalys. Pirmoje dalyje „Skaitymas“ yra 14 testų. Jų tekstai parinkti iš lietu-vių ir visuotinės literatūros autorių kūrinių. Jie yra įvairių literatūros rūšių ir žanrų. Mokiniai, mokytojai, suskaičiavę surinktus taškus, galės nustatyti pasiekimų lygį. Antro-

je dalyje „Rašymas“ pateiktos 7 tekstų kūrimo užduo-tys. Mokiniams siūloma rašyti rašinį, asmeninį, dalykinį laiškus, diskusinį straipsnį, kurti pasakojimą. Kūrybines užduotis vertinti padės medžiaga, pateikta leidinio prie-duose. Trečioje dalyje „Priedai“ pateikta mokomoji me-džiaga mokiniams padės įtvirtinti ir sėkmingai taikyti ži-nias. Prieduose taip pat pateikiamas „Literatūros terminų žodynėlis“ svarbiausioms testuose minimoms sąvokoms pasikartoti. Ketvirta testų dalis „Testų vertinimo aprašai“ parsisiunčiama iš tinklalapio www.sviesa.lt (žr. prie leidi-nio anotacijos). Čia pateikti galimi testų užduočių atsa-kymai ir kiekvienos užduoties atsakymai įvertinti taškais.

klasė8

klasė8

4,34 €

10

3,33 €

3,33 €

Devintokai į klases susirenka dažnai iš įvairių mokyklų, įgiję skirtingų gebėjimų ir žinių. Ši aplinkybė verčia moky-tojus stabtelėti, išlyginti skirtumus, o kartais dirbti inten-syviau. 9 klasėje prasidedantis lietuvių kalbos įtvirtinimo ir apibendrinimo kursas šiame sąsiuvinyje formuojamas per užduotis, kurioms atlikti siūloma įvairių būdų, tekstų, aspektų; pateikiama ir skirtingų lygmenų užduočių įvai-raus pasirengimo ir pasiekimų mokiniams, galima įver-tinti ir įsivertinti mokymąsi. Užduotys, kaip ir vadovėlio medžiaga, dėliojamos skyriais. Medžiaga apima kalbė-jimą, skaitymą, rašymą; kalbos pažinimas išskiriamas

kaip atskira veiklos sritis. Kiekvienas skyrius gali būti suprantamas kaip savarankiškas užduočių modulis ir kaip medžiaga integruotiems mokymo ciklams sudaryti, todėl mokytojai galės skyrių užduotis dėlioti pasirinktine tvarka – pagal mokinių gebėjimus, skaitymo (literatūrinio ir kultūrinio ugdymo) pamokų logiką, klasei keliamus ug-dymo tikslus ar kitas priežastis. Pabaigoje pateikiamas apibendrinimo testas ir atsakymai, kad mokiniai galėtų įsivertinti. Vadovėlio komplektą sudaro vadovėlis (1 d., 2 d.), papildomos užduotys, interaktyvi mokytojo knyga (žr. www.pegasas.lt).

9 klasė · Lietuvių kalbaLIETUVIŲ KALBA. Papildomos užduotys 9 klasei · 2011

Audronė Razmantienė, Vida Marcišauskaitė, Jurgita Petrauskaitė, Asta Leskauskaitė

LIETUVIŲ KALBA NELIETUVIŲ MOKYKLŲ MOKINIAMS

Užduotys 9 klasei · 2014

Audronė Razmantienė, Daiva Mickevičienė

Leidinyje pateikiami teoriniai pagrindai ir praktinės už-duotys skiriamos išlyginti kalbiniams gebėjimams ir pa-siekimams tarp gimtąja kalba besimokančių ir nelietuvių mokyklų mokinių. Užduotys naudotinos siekiant įtvirtinti skirtingų ir (arba) kitokių kalbinių gebėjimų mokinių įgū-džius, padėti jiems įsivertinti savo kalbinius gebėjimus ir kompensuoti spragas; mokytojui – diferencijuoti ugdymą, ypač akcentuojant elementarųjį ir gramatinį raštingumą. Svarbiausias leidinio tikslas – padėti kitokių gebėjimų mokiniams ir mokytojams per lietuvių kalbos pamokas. Medžiaga sudaryta sisteminiu funkciniu principu, ple-

čiant aktyvųjį mokinių žodyną, įtvirtinant kalbos vartojimo (gramatikos) pagrindus, akcentuojant probleminių tarties ir rašybos atvejų praktinių įgūdžių formavimąsi, o tai ypač aktualu nelietuvių mokyklų mokiniams. Patikrai pateikia-ma diagnostinių testų, kartojimo užduočių, kirčiavimo, aktualesnių sudėtingų gramatinių formų rašybos atvejų, sintaksės, rašymo (tekstų kūrimo) ir kt. užduočių, apiben-drinimui yra testų įgytiems gebėjimams ir žinioms pasi-tikrinti bei įsivertinti (su atsakymais). Greta rašto užduo-čių siūloma naudoti ir klausymosi užduotis tarčiai lavinti (žr. prie leidinio anotacijos tinklalapyje www.sviesa.lt).

klasė9

11

LIETUVIŲ KALBA. Papildomos užduotys 10 klasei · 2012

Audronė Razmantienė, Vida Marcišauskaitė, Jurgita Petrauskaitė, Asta Leskauskaitė


Lietuvių kalbos užduotys 10 klasei toliau tęsia kalbos vartojimo ir sistemos pažinimo plėtimo procesą, patei-kia skirtingų lygmenų medžiagos, numato mokymosi vertinimo ir įsivertinimo galimybes. Leidinyje yra už-duočių ir tiems, kuriems reikia įtvirtinti naujas žinias, ir tiems, kurie nori plėtoti savo gebėjimus. Sudarytos už-duotys nuosekliai ir išsamiai apibendrina pagrindinio ugdymo programą, lengvina rengimąsi lietuvių kalbos pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimui (PUPP). Tam

leidinio pabaigoje sudarytas atskiras apibendrinimo testas, pateikti atsakymai, kad mokiniai savarankiškai įsivertintų. Vadovėlio komplektą sudaro vadovėlis (1 d., 2 d.), papildomos užduotys, interaktyvi mokytojo knyga (žr. www.pegasas.lt).

3,33 €

2,57 €

LIETUVIŲ KALBA NELIETUVIŲ MOKYKLŲ MOKINIAMS

Užduotys 10 klasei · 2014

Audronė Razmantienė, Daiva Mickevičienė

Šiame leidinyje, kaip ir 9 klasės užduotyse, pateikiamos praktinės užduotys skiriamos išlyginti kalbiniams gebė-jimams ir pasiekimams tarp gimtąja kalba besimokan-čių ir nelietuvių mokyklų mokinių. Mokymosi medžiaga parinkta ne tik siekiant sudaryti galimybes kryptingiau ugdytis kalbinius gebėjimus, bet ir pasirengti laikyti lie-tuvių kalbos pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą (PUPP). Užduotys naudotinos greta vadovėlio LIETUVIŲ KALBA 10 klasei siekiant įtvirtinti skirtingų ir (arba) kitokių

kalbinių gebėjimų mokinių įgūdžius, padėti jiems įsiver-tinti savo kalbinius gebėjimus ir kompensuoti spragas; mokytojui – diferencijuoti ugdymą, ypač akcentuojant elementarųjį ir gramatinį raštingumą. Užduotys, nors su-sietos su vadovėlių medžiaga, naudotinos ir kaip sava-rankiška ugdymosi priemonė. Greta rašto užduočių siū-loma atlikti ir klausymosi užduotis tarčiai lavinti (žr. prie leidinio anotacijos tinklalapyje www.sviesa.lt).

klasė10

12

7,44 €

klasė10

LIETUVIŲ KALBA. Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo užduotys · 2012

Vaida Kainauskienė, Nijolė Černauskienė

Šis leidinys – lietuvių kalbos pagrindinio ugdymo pa-siekimų patikrinimo (PUPP) užduočių rinkinys. Užduotis autorės rengė apibendrindamos savo praktinę moky-tojavimo patirtį ir atsižvelgdamos į Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo programą. Parengti teksto suvo-kimo ir literatūros žinių taikymo užduočių tekstai sudaro pasiekimų patikrinimo bazę, kurią mokinys gali įveikti savarankiškai ar mokytojo padedamas. Analizei patei-kiama ne tik įvairių literatūros rūšių, žanrų ir epochų kū-rinių ištraukų, bet ir negrožinių tekstų – interviu, straips-nių ir kt. Kalbos žinių taikymo užduotys leis pasikartoti

sudėtingus rašybos atvejus, primins bazines leksikos, morfologijos, skyrybos, rašybos, kalbos kultūros žinias. Kalbos užduočių, kaip ir teksto suvokimo testų, tekstai dažniausiai parinkti iš tų pačių leidinyje analizuojamų kūrinių. Po kiekvienos rašymo užduoties pateikiami klausimai padės mokiniams kurti vaizdingesnius, rišles-nius rašinius, straipsnius, laiškus. Knygos priedai primins literatūros teoriją, meninės raiškos priemones, funkcinių stilių ypatybes. Visus užduočių atsakymus rasite tinkla-lapyje www.sviesa.lt (žr. prie leidinio anotacijos).

klasė10

12,15 €

Net ir baigę pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos kursą mokiniai susiduria su lingvistinio raštingumo sunkumais ir gramatinių žinių stoka. Šis leidinys skirtas klaidų da-rančiam ir tobulėti norinčiam mokiniui. Tai praktinė gra-matika. Čia teorinės žinios pateikiamos per 3 pakopų užduotis, kurios atitinka tris mokinių pasiekimų lygius: patenkinamą, pagrindinį ir aukštesnįjį. Užduotys formu-luojamos problemiškai, įvairiais lingvistiniais lygmenimis,

aspektais. Mokiniai skatinami mąstyti, ieškoti sprendimo variantų savarankiškai ir juos patikrinti praktiškai. Todėl galima dirbti su šia gramatika ir namie, ir mokytojui pade-dant. Atlikę savikontrolės užduotis mokiniai gali įsivertin-ti pasiekimų lygį ir rinktis: plėsti įgytus įgūdžius ar siekti aukštesnio pasiekimų lygio. Tam kiekvieno skyriaus pa-baigoje pateikiami teisingi užduočių atsakymai.

GRAMATIKA. Lietuvių kalbos užduotys 9–10 klasei · 2014

Vida Marcišauskaitė, Danguolė Mikulėnienė

13

5,50 €

5,50 €

Leidinyje atskirais žingsneliais, nuosekliai aiškinama, kaip lengvai įveikti rašinio rašymo baimę, kaip įtraukti mokinį į rašymo procesą, pateikiama gimnazistų bendra-amžių rašinių pavyzdžių, jų įvertinimai. Remiantis asoci-atyviu dėlionės principu mokiniui sukuriama vientisa ir integrali sistema, kad jis galėtų kurti literatūrinį (kultūrinį) rašinį, nurodomi būdai, kaip dirbti su šaltiniais, citatomis, skirtingais tekstais ir kontekstais. Taip pat aptariama rašinio struktūra, planavimas, argumentavimas, raiška, kalbos kultūros reikalavimai. 9–10 klasių koncentrui siū-lomas rašinio „dėlionės“ principas: aiškinama, kaip mo-

kiniui mokytis kurti rašinio pavadinimą (ar jį atliepti), prisi-minti literatūros sąrašo kūrinius ir įterpti jų problematikos aspektus, remtis tradicinių vertybių „dėlione“. 11–12 kla-sių koncentrui siūlomas sudėtingesnis būdas: aptariami raktiniai duotos temos žodžiai, remiamasi kultūrine, so-cialine patirtimi, aiškinamos literatūrinės sąvokos. Dėlio-jami pavyzdžiai: palyginimui, priešpriešai, kontekstų pri-traukimui, lietuvių ir visuotinės literatūros kūrinių ryšiui, įtraukiami tarpdalykiniai rašinio aspektai – analizuojami religiniai, filosofiniai ir kt. tekstai.

9-12 klasės · LiteratūraRAŠINYS KAIP DĖLIONĖ. Patarimai ir užduotys 9–12 klasių mokiniams · 2014

Nijolė Černauskienė

SAMPROTAVIMAS KAIP ŽODŽIO LAISVĖ

Patarimai ir užduotys 9–12 klasių mokiniams · 2014

Danutė Visockienė

Nors daugumai mokinių atrodytų, kad samprotaujama-sis rašinys yra laisvesnė forma nei literatūrinis, vis dėlto samprotavimui būtini ne ką menkesni gebėjimai nei lite-ratūriniam rašiniui. Kuo pagrįsti asmeninę poziciją, kaip dėstyti mintis, kad skaitytojas galėtų matyti samprotavi-mo eigą. Kokią informaciją suteikti, o gal nutylėti, palikti potekstėje. Svarstymo laisvė, komentavimo įžvalga, ver-tinimas, interpretacija, kontekstų ir tekstų analizė, lygini-mas, leidžiantis sustiprinti savo mintis ir poziciją. Saviraiš-kos laisvei būtinas ir rašymo laisvumas, taigi gebėjimas

ne tik laisvai mąstyti, bet ir laisvai vartoti kalbą – mokėti ja mąstyti, kalbėti ir rašyti be klaidų ir rišliai. Vadinasi, tai ir lingvistinio, ir kultūrinio raštingumo dermė. Tokią vien-tisą, atskirų teksto kūrimo etapų sistemą pateikia šis lei-dinys. Nuo ko pradėti, ką akcentuoti, kaip rutulioti mintį, kuo remtis, kaip apibendrinti. Praktiniai patarimai, įvestys ir užduotys padės gimnazijos klasių mokiniams tobulinti rašytinės kalbos gebėjimus ir pasirengti lietuvių kalbos egzaminui.

klasės9-12

14

5,50 €

klasės9-12

klasės9-12

LAIŠKAS KAIP VIZITINĖ KORTELĖ

Patarimai ir užduotys 9–12 klasių mokiniams · 2014

Eglė Zykuvienė

Net ir lakoniškiems tekstams kurti reikia praktinių įgū-džių. Laiškas – viena iš tokių teksto formų. Kartais mo-kiniams užduotis parašyti laišką būna gana sudėtinga, ypač kai tekstas apibrėžiamas pagal adresatą, pobūdį, situaciją. Šiame leidinyje mokiniai ras atsakymus, kaip tai padaryti. Patarimai ir užduotys formuluojami atskirais žingsneliais: kaip pasirengti rašyti laišką, ką reikėtų išsi-aiškinti prieš jį rašant ir kas būtų priimtina kiekvienu ats-kiru atveju. Laiškas nėra vien pamokos ar namų darbų užduotis, tai gali būti svarbus rašinys, lemsiantis būsimą gimnazisto profesiją, asmeninį gyvenimą, karjerą. Tai

atsiveriančios galimybės bendrauti su kitais žmonėmis įvairiais klausimais ir tai daryti įtaigiai. Pasitaikė proga iš-bandyti svajonių darbą? Vilioja studijos užsienyje? O gal reikėtų parašyti draugui apie mėgstamą muziką, dailę, tapybą? Išreikšti savo jausmus mamai, draugui, para-šyti laišką prezidentui? Tik menkutė problema – reikia parašyti laišką ir jį išsiųsti. Ką daryti, kad jau pirmosios laiško eilutės sužavėtų patinkantį asmenį ir skatintų kuo greičiau atsakyti ar susisiekti? Reikia išmokti rašyti nepa-mirštamus laiškus: neformalius, motyvacinius, rekomen-dacinius, elektroninius.

4,34 €

PREZENTACIJA TARSI ŠOU. Patarimai ir užduotys 9–10 klasių mokiniams · 2013

Arturas Laskauskas

Skiriate mokiniams užduotį – per keletą dienų pareng-ti prezentaciją. Ką patarti jiems daryti prieš įjungiant skaidrių programą? Rekomenduojame pasinaudoti pa-tarimais, idėjomis ir pavyzdžiais, kuriuos knygoje „Pre-zentacija tarsi šou“ pateikia profesionalus prezentacijų konsultantas Arturas Laskauskas. Šioje patarimų ir už-duočių knygoje nėra sausos teorijos, visus patarimus ir idėjas galima taikyti praktiškai. Knygoje yra 30 temų, 50 praktinių užduočių, 50 patarimų ir 100 pavyzdžių ir

atsakymų į klausimus: kaip ieškoti idėjų ir patikimos in-formacijos? kaip planuoti scenarijų nuo pradžios iki pa-baigos? kaip pritaikyti 15 būdų klausytojams sudominti? kaip išvengti didžiųjų klaidų, dėl kurių žlunga daugybė prezentacijų? Esame tikri, kad jūsų mokiniai, remda-miesi autoriaus patarimais, parengs ne skaidrių tekstus ekrane, o kokybišką prezentaciją, prikaustančią klausy-tojus garsu, vaizdu ir veiksmu.

15

11,60 €

Rengiantis egzaminams svarbiausia sistemingumas. To-kią nuoseklią žinių kartojimo ir apibendrinimo sistemą siūlo šis leidinys. Tai profesionaliai parengta pagalba abiturientui, norinčiam susisteminti literatūros kursą, dar kartą prisiminti, kas svarbiausia rašant literatūrinį ir sam-protavimo rašinį, patobulinti rašybos įgūdžius. Leidinyje pateikiamas glaustas lietuvių kalbos ir literatūros kurso sąvadas, bazinės žinios, kurias papildo įvairios užduotys. Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojui, rengiančiam savo mokinius valstybiniam brandos egzaminui, – tai paran-kinė knyga, apimanti 10 kurso kartojimo pamokų ciklą. Kiekvieną iš 10 žingsnių egzamino link sudaro 5 mažesni žingsneliai: 1) laikotarpio istorijos ir kultūros apžvalgos,

literatūros pristatymai; 2) rašymo teorija ir praktika; 3) raštingumo pratybos; 4) įsivertinimas; 5) medžiaga abi-turientams, kuriems lietuvių kalba nėra gimtoji. „Įsiver-tinimo“ dalyje kiekvienas abiturientas galės pasitikrinti žinias ir gebėjimus – tam suformuluota klausimų žinioms patikrinti, sudaryta užduočių gebėjimams atskleisti ir kūrybinių (rašymo) užduočių. Žinių, gebėjimų, kūrybinių darbų užduotys ir klausimai parengti atsižvelgiant į lie-tuvių kalbos Bendrojo ugdymo programoje nurodytus lygius (patenkinamą, pagrindinį ir aukštesnįjį). Ir įsivertini-mo, ir raštingumo užduočių atsakymus galima rasti prie leidinio anotacijos tinklalapyje www.sviesa.lt.

12 klasė · Lietuvių kalba ir literatūraLIETUVIŲ KALBA. 10 žingsnių egzamino link (serija „Prieš egzaminą“) · 2015

Violeta Dumčiuvienė, Nijolė Globienė, Vilma Dulevičienė, Danutė Visockienė

Naujiena

10,62 €

LIETUVIŲ KALBA (serija „Prieš egzaminą“) · 2013

Gitana Liaudinskienė

Šios knygos paskirtis padėti baigiamųjų klasių moki-niams pakartoti, įtvirtinti pagrindinius išmoktus dalykus ir pasirengti lietuvių kalbos ir literatūros brandos egza-minui. Knygą sudaro keturi skyriai. Pirmiausia pateikiami lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino reikala-vimai, paskui – lietuvių kalbos ir literatūros įskaitos pro-grama ir vertinimas, patarimai, kaip rengtis viešojo kal-bėjimo užduočiai. Trečiame knygos skyriuje patariama ir primenama, kaip rašyti rašinį, išryškinami samprotavimo

ir literatūrinio rašinio skirtumai ir panašumai, aiškinama, kas sudaro teksto branduolį ir kaip svarbu jį numatyti prieš rašant rašinį. Ketvirtas skyrius skirtas literatūros kursui pakartoti. Laikantis chronologijos primenami visi privalomi ir konteksto autoriai, svarbiausi rekomenduo-jamų kūrinių ypatumai. Tai pagal naują, 2011 m. patvir-tintą, Lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzamino programą parengtas leidinys.

klasė12

Nepraleiskite progos sužinoti apie leidyklos

„Šviesa“ naujus leidinius, seminarus, mokymus Jūsų

profesiniam tobulėjimui, leidyklos elektroninius

produktus ir pan. Kviečiame užsiprenumeruoti leidyklos

naujienlaiškius. Užsiprenumeruoti

www.sviesa.lt

Bendraukime

http://www.facebook.com/leidyklaSviesa

Susisiekite su mumis: [email protected],

tel. nr. (8·37) 409126, Vytauto pr. 29,

LT-44352 Kaunas

http://www.sviesa.lt/naujienlaiskiai

http://www.sviesa.lt



mailto:lietuviukalba%40sviesa.lt?subject=

pratybų ir kitos mokomosios literatūros lietuviŲ...

Documents