Lietuvių kalba - per minimalų laiką

Vilniaus lietuvių namai

Aušra Dambrauskienė

Lietuvių kalbos mokytoja metodininkė

2014-09-26

Mokyklos gyvenimas

Pagarbos kitam mokosi tautų katilursquorsquo tapusioje Vilniaus lietuvių namų gimnazijoje

Lietuviškų šaknų turintys bet lietuviškai nekalbantys tremtinių anūkai emigrantų vaikai kurį laiką gyvenę Anglijoje Airijoje Ispanijoje Moldovoje išeivių vaikai iš Lotynų Amerikos šalių Australijos Japonijos Amerikos lietuvių lenkų rusų baltarusių ukrainiečių gruzinų italų ir kitų tautybių vaikai iš 31 pasaulio šalies

Mokyklos bendruomenei tenka kasdien mokytis su tokiais vaikais bendrauti perprasti kitokią kultūrą supažindinti su lietuvišku gyvenimo būdu ir kartu skatinti nepamiršti savo šalies kultūros tradicijų ir savo šaknų

Esminiai iš užsienio grįžusių vaikų integracijos į Lietuvos švietimo sistemą tikslai

Tai labai svarbu ir Vilniaus lietuvių namų mokiniams

Motyvuoti norą būti Lietuvos piliečiu

Identifikuoti tautinį tapatumą

Integruotis į lietuvišką socialinį-kultūrinį gyvenimą

Nuo 2011 metų rugsėjo 6 d mokykla įgijo gimnazijos statusą bei pakeitė

pavadinimą į Vilniaus lietuvių namus

Į mokyklą priimami iš užsienio atvykstančių parvykstančių lietuvių vaikai

lietuvių kilmės tremtinių ir politinių kalinių palikuonys ir užsieniečiai

ne Lietuvoje gyvenančių lietuvių vaikai

Išlyginamoji klasėMokiniai vienerius metus mokosi tik lietuvių kalbos

Jos mokymui skiriama 22 pamokos per savaitę

Kitos (6 pamokos) skiriamos Lietuvos istorijai geografijai biologijai matematikai anglų kalbai muzikai

VadovėliaiH Prosniakova V Stumbrienė

Mano ir Tavo šalis LietuvardquoI II ir III dalys (Vilnius Kronta 2003)

V Stumbrienė A Kaškelevičienė Nė dienos be lietuvių kalbosrdquo( Vilnius Baltos lankos 1998)

M Ramonienė L Vilkienė Po truputįrdquo

(Vilnius Baltos lankos 1998)

Kitos mokymo priemonėsSociokultūrinis vadovėlis LDegėsis R Aškinytė

Mano ir tavo šalis Lietuvardquo(Vilnius UAB Vaistų žiniosrdquo 2008)

Lietuvių kalbos elementorius

Labasrdquo I II ir III dalysrdquo H Prosniakova VStumbrienė (Vilnius Žarardquo 2008)

I Kruopienės Ištarkrdquo (Gimtasis žodis2004)

J Pribušauskienė D Bagdonavičienė

Skaitome lietuviškairdquo (VilniusPradai1998)

Rita Mikelionytė Gintarė Šeškevičiūtė

Saulius Vasiliauskas

bdquoKalba mane auginaldquo

Nauja pirmą kartą elektroninei erdvei parengta sisteminė mokymo

priemonė

httpwwwsacsmmltindexphpid=38

Zofija Babickienė Aušrinė Bareikytė-Čižikienė

Lietuvių kalbos paveikslėlių žodynasrdquo

Mokyklos gyvenimas

Pagarbos kitam mokosi tautų katilursquorsquo tapusioje Vilniaus lietuvių namų gimnazijoje

Lietuviškų šaknų turintys bet lietuviškai nekalbantys tremtinių anūkai emigrantų vaikai kurį laiką gyvenę Anglijoje Airijoje Ispanijoje Moldovoje išeivių vaikai iš Lotynų Amerikos šalių Australijos Japonijos Amerikos lietuvių lenkų rusų baltarusių ukrainiečių gruzinų italų ir kitų tautybių vaikai iš 31 pasaulio šalies

Mokyklos bendruomenei tenka kasdien mokytis su tokiais vaikais bendrauti perprasti kitokią kultūrą supažindinti su lietuvišku gyvenimo būdu ir kartu skatinti nepamiršti savo šalies kultūros tradicijų ir savo šaknų

Esminiai iš užsienio grįžusių vaikų integracijos į Lietuvos švietimo sistemą tikslai

Tai labai svarbu ir Vilniaus lietuvių namų mokiniams

Motyvuoti norą būti Lietuvos piliečiu

Identifikuoti tautinį tapatumą

Integruotis į lietuvišką socialinį-kultūrinį gyvenimą

Nuo 2011 metų rugsėjo 6 d mokykla įgijo gimnazijos statusą bei pakeitė

pavadinimą į Vilniaus lietuvių namus

Į mokyklą priimami iš užsienio atvykstančių parvykstančių lietuvių vaikai

lietuvių kilmės tremtinių ir politinių kalinių palikuonys ir užsieniečiai

ne Lietuvoje gyvenančių lietuvių vaikai

Išlyginamoji klasėMokiniai vienerius metus mokosi tik lietuvių kalbos

Jos mokymui skiriama 22 pamokos per savaitę

Kitos (6 pamokos) skiriamos Lietuvos istorijai geografijai biologijai matematikai anglų kalbai muzikai

VadovėliaiH Prosniakova V Stumbrienė

Mano ir Tavo šalis LietuvardquoI II ir III dalys (Vilnius Kronta 2003)

V Stumbrienė A Kaškelevičienė Nė dienos be lietuvių kalbosrdquo( Vilnius Baltos lankos 1998)

M Ramonienė L Vilkienė Po truputįrdquo

(Vilnius Baltos lankos 1998)

Kitos mokymo priemonėsSociokultūrinis vadovėlis LDegėsis R Aškinytė

Mano ir tavo šalis Lietuvardquo(Vilnius UAB Vaistų žiniosrdquo 2008)

Lietuvių kalbos elementorius

Labasrdquo I II ir III dalysrdquo H Prosniakova VStumbrienė (Vilnius Žarardquo 2008)

I Kruopienės Ištarkrdquo (Gimtasis žodis2004)

J Pribušauskienė D Bagdonavičienė

Skaitome lietuviškairdquo (VilniusPradai1998)

Rita Mikelionytė Gintarė Šeškevičiūtė

Saulius Vasiliauskas

bdquoKalba mane auginaldquo

Nauja pirmą kartą elektroninei erdvei parengta sisteminė mokymo

priemonė

httpwwwsacsmmltindexphpid=38

Zofija Babickienė Aušrinė Bareikytė-Čižikienė

Lietuvių kalbos paveikslėlių žodynasrdquo

Pagarbos kitam mokosi tautų katilursquorsquo tapusioje Vilniaus lietuvių namų gimnazijoje

Lietuviškų šaknų turintys bet lietuviškai nekalbantys tremtinių anūkai emigrantų vaikai kurį laiką gyvenę Anglijoje Airijoje Ispanijoje Moldovoje išeivių vaikai iš Lotynų Amerikos šalių Australijos Japonijos Amerikos lietuvių lenkų rusų baltarusių ukrainiečių gruzinų italų ir kitų tautybių vaikai iš 31 pasaulio šalies

Mokyklos bendruomenei tenka kasdien mokytis su tokiais vaikais bendrauti perprasti kitokią kultūrą supažindinti su lietuvišku gyvenimo būdu ir kartu skatinti nepamiršti savo šalies kultūros tradicijų ir savo šaknų

Esminiai iš užsienio grįžusių vaikų integracijos į Lietuvos švietimo sistemą tikslai

Tai labai svarbu ir Vilniaus lietuvių namų mokiniams

Motyvuoti norą būti Lietuvos piliečiu

Identifikuoti tautinį tapatumą

Integruotis į lietuvišką socialinį-kultūrinį gyvenimą

Nuo 2011 metų rugsėjo 6 d mokykla įgijo gimnazijos statusą bei pakeitė

pavadinimą į Vilniaus lietuvių namus

Į mokyklą priimami iš užsienio atvykstančių parvykstančių lietuvių vaikai

lietuvių kilmės tremtinių ir politinių kalinių palikuonys ir užsieniečiai

ne Lietuvoje gyvenančių lietuvių vaikai

Išlyginamoji klasėMokiniai vienerius metus mokosi tik lietuvių kalbos

Jos mokymui skiriama 22 pamokos per savaitę

Kitos (6 pamokos) skiriamos Lietuvos istorijai geografijai biologijai matematikai anglų kalbai muzikai

VadovėliaiH Prosniakova V Stumbrienė

Mano ir Tavo šalis LietuvardquoI II ir III dalys (Vilnius Kronta 2003)

V Stumbrienė A Kaškelevičienė Nė dienos be lietuvių kalbosrdquo( Vilnius Baltos lankos 1998)

M Ramonienė L Vilkienė Po truputįrdquo

(Vilnius Baltos lankos 1998)

Kitos mokymo priemonėsSociokultūrinis vadovėlis LDegėsis R Aškinytė

Mano ir tavo šalis Lietuvardquo(Vilnius UAB Vaistų žiniosrdquo 2008)

Lietuvių kalbos elementorius

Labasrdquo I II ir III dalysrdquo H Prosniakova VStumbrienė (Vilnius Žarardquo 2008)

I Kruopienės Ištarkrdquo (Gimtasis žodis2004)

J Pribušauskienė D Bagdonavičienė

Skaitome lietuviškairdquo (VilniusPradai1998)

Rita Mikelionytė Gintarė Šeškevičiūtė

Saulius Vasiliauskas

bdquoKalba mane auginaldquo

Nauja pirmą kartą elektroninei erdvei parengta sisteminė mokymo

priemonė

httpwwwsacsmmltindexphpid=38

Zofija Babickienė Aušrinė Bareikytė-Čižikienė

Lietuvių kalbos paveikslėlių žodynasrdquo

Esminiai iš užsienio grįžusių vaikų integracijos į Lietuvos švietimo sistemą tikslai

Tai labai svarbu ir Vilniaus lietuvių namų mokiniams

Motyvuoti norą būti Lietuvos piliečiu

Identifikuoti tautinį tapatumą

Integruotis į lietuvišką socialinį-kultūrinį gyvenimą

Nuo 2011 metų rugsėjo 6 d mokykla įgijo gimnazijos statusą bei pakeitė

pavadinimą į Vilniaus lietuvių namus

Į mokyklą priimami iš užsienio atvykstančių parvykstančių lietuvių vaikai

lietuvių kilmės tremtinių ir politinių kalinių palikuonys ir užsieniečiai

ne Lietuvoje gyvenančių lietuvių vaikai

Išlyginamoji klasėMokiniai vienerius metus mokosi tik lietuvių kalbos

Jos mokymui skiriama 22 pamokos per savaitę

Kitos (6 pamokos) skiriamos Lietuvos istorijai geografijai biologijai matematikai anglų kalbai muzikai

VadovėliaiH Prosniakova V Stumbrienė

Mano ir Tavo šalis LietuvardquoI II ir III dalys (Vilnius Kronta 2003)

V Stumbrienė A Kaškelevičienė Nė dienos be lietuvių kalbosrdquo( Vilnius Baltos lankos 1998)

M Ramonienė L Vilkienė Po truputįrdquo

(Vilnius Baltos lankos 1998)

Kitos mokymo priemonėsSociokultūrinis vadovėlis LDegėsis R Aškinytė

Mano ir tavo šalis Lietuvardquo(Vilnius UAB Vaistų žiniosrdquo 2008)

Lietuvių kalbos elementorius

Labasrdquo I II ir III dalysrdquo H Prosniakova VStumbrienė (Vilnius Žarardquo 2008)

I Kruopienės Ištarkrdquo (Gimtasis žodis2004)

J Pribušauskienė D Bagdonavičienė

Skaitome lietuviškairdquo (VilniusPradai1998)

Rita Mikelionytė Gintarė Šeškevičiūtė

Saulius Vasiliauskas

bdquoKalba mane auginaldquo

Nauja pirmą kartą elektroninei erdvei parengta sisteminė mokymo

priemonė

httpwwwsacsmmltindexphpid=38

Zofija Babickienė Aušrinė Bareikytė-Čižikienė

Lietuvių kalbos paveikslėlių žodynasrdquo

Nuo 2011 metų rugsėjo 6 d mokykla įgijo gimnazijos statusą bei pakeitė

pavadinimą į Vilniaus lietuvių namus

Į mokyklą priimami iš užsienio atvykstančių parvykstančių lietuvių vaikai

lietuvių kilmės tremtinių ir politinių kalinių palikuonys ir užsieniečiai

ne Lietuvoje gyvenančių lietuvių vaikai

Išlyginamoji klasėMokiniai vienerius metus mokosi tik lietuvių kalbos

Jos mokymui skiriama 22 pamokos per savaitę

Kitos (6 pamokos) skiriamos Lietuvos istorijai geografijai biologijai matematikai anglų kalbai muzikai

VadovėliaiH Prosniakova V Stumbrienė

Mano ir Tavo šalis LietuvardquoI II ir III dalys (Vilnius Kronta 2003)

V Stumbrienė A Kaškelevičienė Nė dienos be lietuvių kalbosrdquo( Vilnius Baltos lankos 1998)

M Ramonienė L Vilkienė Po truputįrdquo

(Vilnius Baltos lankos 1998)

Kitos mokymo priemonėsSociokultūrinis vadovėlis LDegėsis R Aškinytė

Mano ir tavo šalis Lietuvardquo(Vilnius UAB Vaistų žiniosrdquo 2008)

Lietuvių kalbos elementorius

Labasrdquo I II ir III dalysrdquo H Prosniakova VStumbrienė (Vilnius Žarardquo 2008)

I Kruopienės Ištarkrdquo (Gimtasis žodis2004)

J Pribušauskienė D Bagdonavičienė

Skaitome lietuviškairdquo (VilniusPradai1998)

Rita Mikelionytė Gintarė Šeškevičiūtė

Saulius Vasiliauskas

bdquoKalba mane auginaldquo

Nauja pirmą kartą elektroninei erdvei parengta sisteminė mokymo

priemonė

httpwwwsacsmmltindexphpid=38

Zofija Babickienė Aušrinė Bareikytė-Čižikienė

Lietuvių kalbos paveikslėlių žodynasrdquo

Išlyginamoji klasėMokiniai vienerius metus mokosi tik lietuvių kalbos

Jos mokymui skiriama 22 pamokos per savaitę

Kitos (6 pamokos) skiriamos Lietuvos istorijai geografijai biologijai matematikai anglų kalbai muzikai

VadovėliaiH Prosniakova V Stumbrienė

Mano ir Tavo šalis LietuvardquoI II ir III dalys (Vilnius Kronta 2003)

V Stumbrienė A Kaškelevičienė Nė dienos be lietuvių kalbosrdquo( Vilnius Baltos lankos 1998)

M Ramonienė L Vilkienė Po truputįrdquo

(Vilnius Baltos lankos 1998)

Kitos mokymo priemonėsSociokultūrinis vadovėlis LDegėsis R Aškinytė

Mano ir tavo šalis Lietuvardquo(Vilnius UAB Vaistų žiniosrdquo 2008)

Lietuvių kalbos elementorius

Labasrdquo I II ir III dalysrdquo H Prosniakova VStumbrienė (Vilnius Žarardquo 2008)

I Kruopienės Ištarkrdquo (Gimtasis žodis2004)

J Pribušauskienė D Bagdonavičienė

Skaitome lietuviškairdquo (VilniusPradai1998)

Rita Mikelionytė Gintarė Šeškevičiūtė

Saulius Vasiliauskas

bdquoKalba mane auginaldquo

Nauja pirmą kartą elektroninei erdvei parengta sisteminė mokymo

priemonė

httpwwwsacsmmltindexphpid=38

Zofija Babickienė Aušrinė Bareikytė-Čižikienė

Lietuvių kalbos paveikslėlių žodynasrdquo

VadovėliaiH Prosniakova V Stumbrienė

Mano ir Tavo šalis LietuvardquoI II ir III dalys (Vilnius Kronta 2003)

V Stumbrienė A Kaškelevičienė Nė dienos be lietuvių kalbosrdquo( Vilnius Baltos lankos 1998)

M Ramonienė L Vilkienė Po truputįrdquo

(Vilnius Baltos lankos 1998)

Kitos mokymo priemonėsSociokultūrinis vadovėlis LDegėsis R Aškinytė

Mano ir tavo šalis Lietuvardquo(Vilnius UAB Vaistų žiniosrdquo 2008)

Lietuvių kalbos elementorius

Labasrdquo I II ir III dalysrdquo H Prosniakova VStumbrienė (Vilnius Žarardquo 2008)

I Kruopienės Ištarkrdquo (Gimtasis žodis2004)

J Pribušauskienė D Bagdonavičienė

Skaitome lietuviškairdquo (VilniusPradai1998)

Rita Mikelionytė Gintarė Šeškevičiūtė

Saulius Vasiliauskas

bdquoKalba mane auginaldquo

Nauja pirmą kartą elektroninei erdvei parengta sisteminė mokymo

priemonė

httpwwwsacsmmltindexphpid=38

Zofija Babickienė Aušrinė Bareikytė-Čižikienė

Lietuvių kalbos paveikslėlių žodynasrdquo

Kitos mokymo priemonėsSociokultūrinis vadovėlis LDegėsis R Aškinytė

Mano ir tavo šalis Lietuvardquo(Vilnius UAB Vaistų žiniosrdquo 2008)

Lietuvių kalbos elementorius

Labasrdquo I II ir III dalysrdquo H Prosniakova VStumbrienė (Vilnius Žarardquo 2008)

I Kruopienės Ištarkrdquo (Gimtasis žodis2004)

J Pribušauskienė D Bagdonavičienė

Skaitome lietuviškairdquo (VilniusPradai1998)

Rita Mikelionytė Gintarė Šeškevičiūtė

Saulius Vasiliauskas

bdquoKalba mane auginaldquo

Nauja pirmą kartą elektroninei erdvei parengta sisteminė mokymo

priemonė

httpwwwsacsmmltindexphpid=38

Zofija Babickienė Aušrinė Bareikytė-Čižikienė

Lietuvių kalbos paveikslėlių žodynasrdquo

Rita Mikelionytė Gintarė Šeškevičiūtė

Saulius Vasiliauskas

bdquoKalba mane auginaldquo

Nauja pirmą kartą elektroninei erdvei parengta sisteminė mokymo

priemonė

httpwwwsacsmmltindexphpid=38

Zofija Babickienė Aušrinė Bareikytė-Čižikienė

Lietuvių kalbos paveikslėlių žodynasrdquo

Svarbu kad mokytojas kurtų edukacinę aplinką kurioje mokiniai

Saugiai jaustųsi

Gerbtų vienas kitą

Padėtų vienas kitamPripažintų kultūrų

skirtumus

Siektų bendrų tikslų

Bendrautų ir bendradarbiautų

Lygiaverčiai dalyvautų spręsdami problemas

Turėtų geras mokymosi sąlygas

Prisiimtų atsakomybę už savo mokymąsi elgesį ir

bendrą veiklą

Mokytojas turi gebėti teikti vaikui įvairialypę pagalbą

Konsultantas

Padėjėjas

Partneris

Mokymosi organizatorius

Mokymosi galimybių

kūrėjas

Gyvenimo tiesų

liudytojas

Vyresnysis draugas

Socialinis pedagogas

Psichologas

Mokinys ugdymo procese

Informacijos rinkėjas

Interpretatorius Aktorius

Bendraautorius Kūrėjas

Projektas Tarpkultūrinis ugdymasrdquoTarpkultūrinio ugdymo procese suprantame save

savo pačių tapatybę ir turime galimybę suprati kitus pažinti kitas kultūras Gimnazijoje jau surengtos

Argentinos ndash Urugvajaus savaitė

Rusijos savaitė

Kazachstano savaitė

Gruzijos savaitė

Ukrainos savaitė

Lietuvių kalbos mokymosi galimybės mokykloje

Muzika (choras individualus dainavimas)

Dailė (mokyklos tarptautiniai miesto renginiai)

Šokiai (lietuvių liaudies šokiai)

Mokyklos renginiai (tradiciniai ir netradiciniai)

Neformalusis ugdymas (popamokinė veikla mieste)

Supanti aplinka (bendrabutis)

Šokant ugdomas

Pilietiškumas Pagarbos jausmas Tautos kultūros pažinimas

Bendravimas ir bendradarbiavimas

Dainuojant ugdomas

Kūrybiškumas

Kalbos įvairovė

Taisyklinga tartis

Lietuvybės puoselėjimas ndash svarbus mokyklos uždavinys

Neužtenka išmokyti dėti kablelius ir rašyti nosines raides

bull Svarbus gyvos kalbos istorijos tradicijų puoselėjimas

bull Literatūros supratimas kuriantis ryšį ir bendrystės jausmą

bull Mokykla kuria modernią lietuvybę kuri suteikia jaunam žmogui visa ko reikia

Lietuvių kalbos ugdymo ypatybės išlyginamojoje klasėje

Individualizavimas ir diferencijavimas reiškia jog mokoma

ne bdquovisus to paties ir viskordquo

ne tik mokslo žinių

ne tik iš vadovėlių

ne tik formaliems žinių patikrinimams

rūpintis ne tik mokinio intelektu

Jis - ne tik tikslas o tik problemų sprendimo priemonė

Klasės projektas Iš kur ir kas aš esurdquo

Projektas Kuriame madų žurnaląrdquo

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Mokytojas turi gebėti teikti vaikui įvairialypę pagalbą

Konsultantas

Padėjėjas

Partneris

Mokymosi organizatorius

Mokymosi galimybių

kūrėjas

Gyvenimo tiesų

liudytojas

Vyresnysis draugas

Socialinis pedagogas

Psichologas

Mokinys ugdymo procese

Informacijos rinkėjas

Interpretatorius Aktorius

Bendraautorius Kūrėjas

Projektas Tarpkultūrinis ugdymasrdquoTarpkultūrinio ugdymo procese suprantame save

savo pačių tapatybę ir turime galimybę suprati kitus pažinti kitas kultūras Gimnazijoje jau surengtos

Argentinos ndash Urugvajaus savaitė

Rusijos savaitė

Kazachstano savaitė

Gruzijos savaitė

Ukrainos savaitė

Lietuvių kalbos mokymosi galimybės mokykloje

Muzika (choras individualus dainavimas)

Dailė (mokyklos tarptautiniai miesto renginiai)

Šokiai (lietuvių liaudies šokiai)

Mokyklos renginiai (tradiciniai ir netradiciniai)

Neformalusis ugdymas (popamokinė veikla mieste)

Supanti aplinka (bendrabutis)

Šokant ugdomas

Pilietiškumas Pagarbos jausmas Tautos kultūros pažinimas

Bendravimas ir bendradarbiavimas

Dainuojant ugdomas

Kūrybiškumas

Kalbos įvairovė

Taisyklinga tartis

Lietuvybės puoselėjimas ndash svarbus mokyklos uždavinys

Neužtenka išmokyti dėti kablelius ir rašyti nosines raides

bull Svarbus gyvos kalbos istorijos tradicijų puoselėjimas

bull Literatūros supratimas kuriantis ryšį ir bendrystės jausmą

bull Mokykla kuria modernią lietuvybę kuri suteikia jaunam žmogui visa ko reikia

Lietuvių kalbos ugdymo ypatybės išlyginamojoje klasėje

Individualizavimas ir diferencijavimas reiškia jog mokoma

ne bdquovisus to paties ir viskordquo

ne tik mokslo žinių

ne tik iš vadovėlių

ne tik formaliems žinių patikrinimams

rūpintis ne tik mokinio intelektu

Jis - ne tik tikslas o tik problemų sprendimo priemonė

Klasės projektas Iš kur ir kas aš esurdquo

Projektas Kuriame madų žurnaląrdquo

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Mokinys ugdymo procese

Informacijos rinkėjas

Interpretatorius Aktorius

Bendraautorius Kūrėjas

Projektas Tarpkultūrinis ugdymasrdquoTarpkultūrinio ugdymo procese suprantame save

savo pačių tapatybę ir turime galimybę suprati kitus pažinti kitas kultūras Gimnazijoje jau surengtos

Argentinos ndash Urugvajaus savaitė

Rusijos savaitė

Kazachstano savaitė

Gruzijos savaitė

Ukrainos savaitė

Lietuvių kalbos mokymosi galimybės mokykloje

Muzika (choras individualus dainavimas)

Dailė (mokyklos tarptautiniai miesto renginiai)

Šokiai (lietuvių liaudies šokiai)

Mokyklos renginiai (tradiciniai ir netradiciniai)

Neformalusis ugdymas (popamokinė veikla mieste)

Supanti aplinka (bendrabutis)

Šokant ugdomas

Pilietiškumas Pagarbos jausmas Tautos kultūros pažinimas

Bendravimas ir bendradarbiavimas

Dainuojant ugdomas

Kūrybiškumas

Kalbos įvairovė

Taisyklinga tartis

Lietuvybės puoselėjimas ndash svarbus mokyklos uždavinys

Neužtenka išmokyti dėti kablelius ir rašyti nosines raides

bull Svarbus gyvos kalbos istorijos tradicijų puoselėjimas

bull Literatūros supratimas kuriantis ryšį ir bendrystės jausmą

bull Mokykla kuria modernią lietuvybę kuri suteikia jaunam žmogui visa ko reikia

Lietuvių kalbos ugdymo ypatybės išlyginamojoje klasėje

Individualizavimas ir diferencijavimas reiškia jog mokoma

ne bdquovisus to paties ir viskordquo

ne tik mokslo žinių

ne tik iš vadovėlių

ne tik formaliems žinių patikrinimams

rūpintis ne tik mokinio intelektu

Jis - ne tik tikslas o tik problemų sprendimo priemonė

Klasės projektas Iš kur ir kas aš esurdquo

Projektas Kuriame madų žurnaląrdquo

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Projektas Tarpkultūrinis ugdymasrdquoTarpkultūrinio ugdymo procese suprantame save

savo pačių tapatybę ir turime galimybę suprati kitus pažinti kitas kultūras Gimnazijoje jau surengtos

Argentinos ndash Urugvajaus savaitė

Rusijos savaitė

Kazachstano savaitė

Gruzijos savaitė

Ukrainos savaitė

Lietuvių kalbos mokymosi galimybės mokykloje

Muzika (choras individualus dainavimas)

Dailė (mokyklos tarptautiniai miesto renginiai)

Šokiai (lietuvių liaudies šokiai)

Mokyklos renginiai (tradiciniai ir netradiciniai)

Neformalusis ugdymas (popamokinė veikla mieste)

Supanti aplinka (bendrabutis)

Šokant ugdomas

Pilietiškumas Pagarbos jausmas Tautos kultūros pažinimas

Bendravimas ir bendradarbiavimas

Dainuojant ugdomas

Kūrybiškumas

Kalbos įvairovė

Taisyklinga tartis

Lietuvybės puoselėjimas ndash svarbus mokyklos uždavinys

Neužtenka išmokyti dėti kablelius ir rašyti nosines raides

bull Svarbus gyvos kalbos istorijos tradicijų puoselėjimas

bull Literatūros supratimas kuriantis ryšį ir bendrystės jausmą

bull Mokykla kuria modernią lietuvybę kuri suteikia jaunam žmogui visa ko reikia

Lietuvių kalbos ugdymo ypatybės išlyginamojoje klasėje

Individualizavimas ir diferencijavimas reiškia jog mokoma

ne bdquovisus to paties ir viskordquo

ne tik mokslo žinių

ne tik iš vadovėlių

ne tik formaliems žinių patikrinimams

rūpintis ne tik mokinio intelektu

Jis - ne tik tikslas o tik problemų sprendimo priemonė

Klasės projektas Iš kur ir kas aš esurdquo

Projektas Kuriame madų žurnaląrdquo

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Lietuvių kalbos mokymosi galimybės mokykloje

Muzika (choras individualus dainavimas)

Dailė (mokyklos tarptautiniai miesto renginiai)

Šokiai (lietuvių liaudies šokiai)

Mokyklos renginiai (tradiciniai ir netradiciniai)

Neformalusis ugdymas (popamokinė veikla mieste)

Supanti aplinka (bendrabutis)

Šokant ugdomas

Pilietiškumas Pagarbos jausmas Tautos kultūros pažinimas

Bendravimas ir bendradarbiavimas

Dainuojant ugdomas

Kūrybiškumas

Kalbos įvairovė

Taisyklinga tartis

Lietuvybės puoselėjimas ndash svarbus mokyklos uždavinys

Neužtenka išmokyti dėti kablelius ir rašyti nosines raides

bull Svarbus gyvos kalbos istorijos tradicijų puoselėjimas

bull Literatūros supratimas kuriantis ryšį ir bendrystės jausmą

bull Mokykla kuria modernią lietuvybę kuri suteikia jaunam žmogui visa ko reikia

Lietuvių kalbos ugdymo ypatybės išlyginamojoje klasėje

Individualizavimas ir diferencijavimas reiškia jog mokoma

ne bdquovisus to paties ir viskordquo

ne tik mokslo žinių

ne tik iš vadovėlių

ne tik formaliems žinių patikrinimams

rūpintis ne tik mokinio intelektu

Jis - ne tik tikslas o tik problemų sprendimo priemonė

Klasės projektas Iš kur ir kas aš esurdquo

Projektas Kuriame madų žurnaląrdquo

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Šokant ugdomas

Pilietiškumas Pagarbos jausmas Tautos kultūros pažinimas

Bendravimas ir bendradarbiavimas

Dainuojant ugdomas

Kūrybiškumas

Kalbos įvairovė

Taisyklinga tartis

Lietuvybės puoselėjimas ndash svarbus mokyklos uždavinys

Neužtenka išmokyti dėti kablelius ir rašyti nosines raides

bull Svarbus gyvos kalbos istorijos tradicijų puoselėjimas

bull Literatūros supratimas kuriantis ryšį ir bendrystės jausmą

bull Mokykla kuria modernią lietuvybę kuri suteikia jaunam žmogui visa ko reikia

Lietuvių kalbos ugdymo ypatybės išlyginamojoje klasėje

Individualizavimas ir diferencijavimas reiškia jog mokoma

ne bdquovisus to paties ir viskordquo

ne tik mokslo žinių

ne tik iš vadovėlių

ne tik formaliems žinių patikrinimams

rūpintis ne tik mokinio intelektu

Jis - ne tik tikslas o tik problemų sprendimo priemonė

Klasės projektas Iš kur ir kas aš esurdquo

Projektas Kuriame madų žurnaląrdquo

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Dainuojant ugdomas

Kūrybiškumas

Kalbos įvairovė

Taisyklinga tartis

Lietuvybės puoselėjimas ndash svarbus mokyklos uždavinys

Neužtenka išmokyti dėti kablelius ir rašyti nosines raides

bull Svarbus gyvos kalbos istorijos tradicijų puoselėjimas

bull Literatūros supratimas kuriantis ryšį ir bendrystės jausmą

bull Mokykla kuria modernią lietuvybę kuri suteikia jaunam žmogui visa ko reikia

Lietuvių kalbos ugdymo ypatybės išlyginamojoje klasėje

Individualizavimas ir diferencijavimas reiškia jog mokoma

ne bdquovisus to paties ir viskordquo

ne tik mokslo žinių

ne tik iš vadovėlių

ne tik formaliems žinių patikrinimams

rūpintis ne tik mokinio intelektu

Jis - ne tik tikslas o tik problemų sprendimo priemonė

Klasės projektas Iš kur ir kas aš esurdquo

Projektas Kuriame madų žurnaląrdquo

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Lietuvybės puoselėjimas ndash svarbus mokyklos uždavinys

Neužtenka išmokyti dėti kablelius ir rašyti nosines raides

bull Svarbus gyvos kalbos istorijos tradicijų puoselėjimas

bull Literatūros supratimas kuriantis ryšį ir bendrystės jausmą

bull Mokykla kuria modernią lietuvybę kuri suteikia jaunam žmogui visa ko reikia

Lietuvių kalbos ugdymo ypatybės išlyginamojoje klasėje

Individualizavimas ir diferencijavimas reiškia jog mokoma

ne bdquovisus to paties ir viskordquo

ne tik mokslo žinių

ne tik iš vadovėlių

ne tik formaliems žinių patikrinimams

rūpintis ne tik mokinio intelektu

Jis - ne tik tikslas o tik problemų sprendimo priemonė

Klasės projektas Iš kur ir kas aš esurdquo

Projektas Kuriame madų žurnaląrdquo

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Lietuvių kalbos ugdymo ypatybės išlyginamojoje klasėje

Individualizavimas ir diferencijavimas reiškia jog mokoma

ne bdquovisus to paties ir viskordquo

ne tik mokslo žinių

ne tik iš vadovėlių

ne tik formaliems žinių patikrinimams

rūpintis ne tik mokinio intelektu

Jis - ne tik tikslas o tik problemų sprendimo priemonė

Klasės projektas Iš kur ir kas aš esurdquo

Projektas Kuriame madų žurnaląrdquo

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Klasės projektas Iš kur ir kas aš esurdquo

Projektas Kuriame madų žurnaląrdquo

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Projektas Kuriame madų žurnaląrdquo

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Pagrindiniai Vilniaus miesto objektai

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Pagrindinio ugdymo metodinė medžiagaLietuvių gimtoji kalba

Asmeninės kompetencijos ugdymo pavyzdys

Lietuvių kalbos pamoka Giminės medisrdquo

httpwwwupcsmmltugdymaspagrindinisrekomendacijos

Klasės projektas Giminės medisrdquo Arūno iš Urugvajaus giminės medis

Dianos iš Rusijos giminės medis

Klasės projekto Giminės medisrdquo pristatymas

Lauros iš Italijos giminės medis Kristinos iš Kaliningrado šeimos medis

Pagalba mokytojui

Žodynai

Tildės Biuras - wwwlt-enlttildes-biuras -tai programinės įrangos paketas kuriame yra žodynas gramatikos tikrintuvas vertimo vedlys ir kiti produktai

wwwlkzlt - lietuvių kalbos žodynas

wwwverciult - internetinis vertėjas (kalbinis žodynas) verčiantis į daugelį pasaulio kalbų

Klasės projekto Giminės medisrdquo pristatymas

Lauros iš Italijos giminės medis Kristinos iš Kaliningrado šeimos medis

Pagalba mokytojui

Žodynai

Tildės Biuras - wwwlt-enlttildes-biuras -tai programinės įrangos paketas kuriame yra žodynas gramatikos tikrintuvas vertimo vedlys ir kiti produktai

wwwlkzlt - lietuvių kalbos žodynas

wwwverciult - internetinis vertėjas (kalbinis žodynas) verčiantis į daugelį pasaulio kalbų

Pagalba mokytojui

Žodynai

Tildės Biuras - wwwlt-enlttildes-biuras -tai programinės įrangos paketas kuriame yra žodynas gramatikos tikrintuvas vertimo vedlys ir kiti produktai

wwwlkzlt - lietuvių kalbos žodynas

wwwverciult - internetinis vertėjas (kalbinis žodynas) verčiantis į daugelį pasaulio kalbų

Žodynai

Tildės Biuras - wwwlt-enlttildes-biuras -tai programinės įrangos paketas kuriame yra žodynas gramatikos tikrintuvas vertimo vedlys ir kiti produktai

wwwlkzlt - lietuvių kalbos žodynas

wwwverciult - internetinis vertėjas (kalbinis žodynas) verčiantis į daugelį pasaulio kalbų

httplugisvdult

bdquoLituanistinis modelisldquoIntegruotas modelis skirtas

užsienyje gyvenantiems bei iš užsienio atvykusių lietuvių

ir kitų šalių vaikų lituanistiniam ugdymui bei su jais

dirbančių pedagogų ir kitų specialistų kvalifikacijos

tobulinimui

httppasaulio-vardaivlkkltinformacijaapie-svetaine

Svetainė bdquoPasaulio vietovardžiaildquo

skiriama visiems kam reikia ištarti ar

parašyti užsienio šalies vietovardį

httpssodasugdomelt

httpwwwauguskaitydamaslt

Augu skaitydamas kviečia skaityti

visus vaikus ir būti dalimi skaitančios

gudrios smalsios draugiškos ir

veržlios bendruomenės

httpvaizdopamokoslt

Išmaniojoje mokykloje Vaizdopamokoslt

talpinamos nemokamos inovatyvių Lietuvos

mokytojų sukurtos vaizdo pamokos

Skaitmeninės mokymo pamokos

httpportalasemokyklaltPuslapiaiSMPaspx

httplietuviu5-6mkpemokyklaltLietuvių kalbos 5ndash6 klasėms kursą sudaro 10 temų Jose yra po 6 veiklas skaitymo klausymo žiūrėjimo rašymo tekstų kūrimo žaidimų Temų veikloms parengti 385 mokymosi objektai (interaktyvūs skaitymo ir klausymo rinkiniai filmai su interaktyviomis užduotimis žodžių rišlaus teksto įgarsinti diktantai skyrybos pratimai komiksai minčių žemėlapiai rašinio charakteristikos laikraščio skrajutės laiško pristatymo šablonai mokomieji žaidimai žinynas) Kiekvienai temai yra parengta po 20 testų užduočių iš kurių galima sudaryti įvairaus sudėtingumo testų

httpmkpemokyklaltlietuva-manosalisstartashtml

Lietuva ndash mano šalisldquo ndash tai interaktyvi vaizdinė ir garsinė mokymo priemonė suderinta su interaktyviosiomis lentomis

Ji skirta mokyti istorijos literatūros ir šalies kultūros

httpmkpemokyklaltenciklopedijalt

Tai populiariai parašyta gausiai iliustruota kompiuterinė enciklopedija apie Lietuvą

jos gamtą kultūrą istoriją

httpmkpemokyklaltmokinukaiindexphp

Mokomieji žaidimai vaikams bendravimas ir pažinimas pasaulio

httpwwwemokyklaltsvetainesistorija5klindexhtml

Elektroninės gimtinės ir krašto istorijos pamokos 5 klasei

Supažindina su įvairiomis lietuvių liaudies meno sritimis

httpmkpemokyklaltarsdefault3htm

httpwwwemokyklaltcdtarmesTarmesIndexhtm

Lietuvių tarmių kompiuterinis žodynas

Žmogaus gyvenamosios aplinkos ir pastatų pavadinimai

Kompiuterinės mokymo priemonėProfesijosrdquo

httpwwwitnimkaunaslmltimagesdocProfesijosindexhtm

Skirta susipažinti

su įvairiomis

profesijomis

bei šių profesijų

atstovų atliekamu darbu

Maistas ir gėrimai -

kompiuterinė mokymo priemonė skirta žodyno mokymui(si) ir įtvirtinimui

httpwwwitnimkaunaslmltimagesdocMaistasindexhtm

httpwwwitnimkaunaslmltimagesdocManogarderobasindexhtm

Mano garderobas ndash kompiuterinė mokymo programa skirta žodyno moymui

Kompiuterinė priemonė - žaidimas

Žodžių krepšinis httpswwwurmltzodziukrepsinis

Tai galimybė žaidžiant mokytis lietuvių kalbos istorijos kultūros gamtos pažinimo

Žaidimas Lietutisldquohttpwwwlietutislt

Sukurtas lietuviškų žodžių žodynui turtinti bei lietuviškos klaviatūros įgūdžiams treniruotis

Pinigėnai - smagus mokomasis žaidimas skirtas 5ndash9 metų amžiaus vaikams wwwpinigenailt

Daugybė svetainės žaidimų vaikui paaiškina iš kur gaunami pinigai kokia jų vertė kaip pasirinkti prioritetus ir taupyti Specialus žaidimas skirtas 8ndash9 metų amžiaus vaikams padeda mokiniams sužinoti apie finansų tvarkymą gyvenimiškose situacijose

wwwkalbosnamailt

KIETI RIEŠUTĖLIAI

Tadas Blinda Kirčiavimas

GYVŪNŲ SPALVOS

wwwklaidutislt

Lietuvių kalbos rašybai ir skyrybai mokyti

Puikus mokymasis = geros emocijos

wwwmiksikelt

Kalbos mokymasis( pradedantiesiems vidutinio sunkumo sunkūs pratimai)

Gramatika

Rašyba

Linksmi pratimai

Literatūra

Lietuvių liaudies pasakos internete

httplietuviupasakoslt httpwwwpasakukampeliseu httpikrauk15minltlaisvalaikis14196 httpwwwnykstukaslt httpwww2sharedcomfile4066726ab96607aKKubilinskas_-

_Eiliuotos_pasakoshtml httpsrapidsharecomdownload|0dt|37769887|Inga_Valinskiene_-

_Broliu_Grimu_Pasakos_Vaikamsrarhtml|0|File20not

httpsmailasnetvaikudiamspasakos-igarsintos2715-pasakei-sdraeashtml

httpegluteorgBookUBrunchaspx

httppazintysdraugasltpasakoscfm

httpwwwziburelislt

Įvairios mokomosios kompiuterinės priemonės bei knygelės skirtos ikimokykliniam pradiniam ir specialiajam vaikų ugdymui

wwwpradinukaskult

Mokomoji medžiaga

Didaktiniai žaidimai

Pateiktys

Įvairios užduotys

Testai

Mokomieji žaidimai

httppradinukailttestai-lietuviu

Svetainėje pateikiamos daiktavardžio būdvardžio ir veiksmažodžio taisyklės elektroniniai ir spausdinimui skirti testai

httppradinukailttarimas

Svetainė skirta garsų

s z c dz š ž č dž l r b d k g tarimo mokymui

wwwkitokspasaulislt

Konkursai

Žaidimai

Pasakėlės

Projektai

wwwgerapamokalt

Žaidimai įvairioms pamokoms

Patarimai kaip švęsti šventes

Straipsniai

Specialistams - gilinti savo žinias apie

ikimokyklinukų ugdymą

Tėveliams -profesionali ir išsami informacija

apie ikimokyklinio amžiaus vaiko ugdymą

httppigio-kokoso-pamokosblogspotcom

Čia rasite artikuliacinės mankštos ir kvėpavimo pratimų

Taisyklingos kalbos patarimų

httppigio-kokoso-pamokosblogspotcom

Čia rasite artikuliacinės mankštos ir kvėpavimo pratimų

Taisyklingos kalbos patarimų

Internetinės svetainės lietuvių kalbos mokytojams

Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojų sąjungos svetainė httpwwwipclt

wwwkalbamlt (lituanistų miestelis)

httpmokytojamswikispacescom

httpwwwlituanistuimumslt

httpualgimandtiltaslt

Kolegių svetainės

Puikių idėjų naudingų mokomųjų priemonių išmintingų patarimų reikalingų nuorodų rasite pradinių klasių mokytojų asmeniniuose internetiniuose tinklaraščiuose

httpmusumokyklaltikt-mokykloje-svetaines-mokytojams-21ltkolegiu--svetaines-112html

Kolegių svetainės Rasos Jeriomenkienės svetainė Astos klasė Vandos Majauskienės svetainė Skirmantės Petrauskienės svetainė Jolantos Andriuškevičienės svetainė Liubos Vaigauskienės svetainė Daivos Imbrasienės svetainė Vilmos Klimienės svetainė Violetos Vaitukevičienės svetainė Dalios Razmislevičiūtės svetainė Valakiukų svetainė

Pagalbos mokiniui specialistų svetainės

httpwwwlogopedaspuslapiailt

httpwwwelogopedaslt

httppasvaliospecialistaijimdocomnaudinga-specialistamskolegC5B3-svetainC497s

httpnijolespecjimdocom

Virtualioji mokymosi aplinka MOODLErdquo

wwwvmaemokyklalt

wwwviptltcmsappservice=externalindexampsp=2313ampsp=2030

Verta apsilankyti Švietimo ir mokslo ministerija wwwsmmlt

Ugdymo plėtotės centras wwwupcsmmlt

Švietimo aprūpinimo centras wwwsacsmmlt

Švietimo portalas httpportalasemokyklalt

Švietimo informacinių technologijų centas wwwipclt

Nacionalinė mokyklų vertinimo agentūra wwwnmvasmmlt

Nacionalinis egzaminų centras wwwneclt

Paramos fondas Europos socialinio fondo agentūra httpwwwesflt

Mokytojas kuris ne varžo o atpalaiduoja ne slegia o

pakylėja ne smukdo o ugdo ne diktuoja o moko ne

reikalauja o pageidauja kartu su vaiku išgyvena daug

įkvėpimo kupinų akimirkų ( J Korčakas)