podstawy zarządzania - wykład 8

76
Krzysztof Klincewicz Krzysztof Klincewicz Podstawy zarządzania - wykład 8 Studia DSM/MSEM Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego prof. UW dr hab. Krzysztof Klincewicz [email protected] Zakład Teorii i Metod Organizacji (TiMO) WZ UW www.timo.wz.uw.edu.pl

Upload: krzysztof-klincewicz

Post on 09-Jan-2017

244 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz© Krzysztof Klincewicz

Podstawy zarządzania- wykład 8

Studia DSM/MSEM Wydziału ZarządzaniaUniwersytetu Warszawskiego

prof. UW dr hab. Krzysztof [email protected]

Zakład Teorii i Metod Organizacji (TiMO) WZ UWwww.timo.wz.uw.edu.pl

Page 2: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Planowanie – proces ustalania celów i działań, niezbędnych do ich osiągnięcia

(=projektowanie pożądanej przyszłości)

Page 3: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Horyzont planistyczny – okres, którego dotyczy plan

Planowanie może być:• długoterminowe/-okresowe: zwykle >2 lat

• średnioterminowe• krótkoterminowe: zwykle do 1-3 miesięcy

• bieżące/doraźne

Page 4: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Poziom planowania:• strategiczne

• taktyczne• operacyjne

Page 5: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz Procesy planowania i kontroli

(1) Ustalanie lub

modyfikacja celów

(2) Określenie wariantów działania

(3) Ocena konsekwencji

(4) Wybór wariantu działania

(5) Wdrażanie planu

(6) Kontrola realizacji

Podejmowaniedecyzji

Sprzężeniezwrotne

(ang. feedback)

Page 6: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Źródło koncepcji planowania:centralne planowanie w gospodarce ZSRR

Page 7: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

„Stachanowiec” – przodownik pracy, osoba przekraczająca normy przewidziane do wykonania (w ustroju socjalistycznym)Aleksiej Stachanow (ZSRR), Wincenty

Pstrowski (PRL), Stanisław Sołdek (PRL)

Page 8: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Porażka centralnego planowania gospodarczego – ale potencjał planowania w

działalności pojedynczych przedsiębiorstw

Page 9: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Planowanie gospodarcze w politykach Unii Europejskiej: 7-letnie perspektywy finansowe

(2014-2020), programy operacyjne krajów członkowskich/regionów i programy ramowe Komisji Europejskiej oraz inicjatywy flagowe

Page 10: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Ograniczenia inżynierii społecznej (socjotechniki) – nie wszystko da się

zaplanować, ludzie mają wolną wolę a przyszłe zdarzenia są obarczone ryzykiem

Page 11: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Przykład kontrowersji wokół planowania gospodarczego: polityki sektorowe

• czy rząd może zaplanować przyszły rozwój strategicznych branż gospodarki?

• czy promować „narodowych czempionów”?*por. szkoła austriacka w ekonomii: Ludwig von Mises,

Friedrich Hayek (katalaksja – spontaniczne procesy rynkowe)

Page 12: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Próba pogodzenia planowania i katalaksji:strategie inteligentnych specjalizacji w UE –

współtworzone oddolnie przez firmy, instytucje naukowe i rządowe/samorządowe w

„procesach przedsiębiorczego odkrywania”

Page 13: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Planowanie w przedsiębiorstwach – podstawy teoretyczne stworzył Igor Ansoff (1918-2002), emigrant z ZSRR, w latach 50-tych XX wieku

Page 14: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Alfred Chandler Junior • powiązanie strategii ze strukturą: sposoby

działania są związane z organizacją pracy• wykorzystanie historiografii w zarządzaniu:

badania firm korzystające z metod właściwych dla nauki o historii

Page 15: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Peter Drucker – prezentacja koncepcji Zarządzania Przez Cele (ZPC, ang. Management by Objectives, MBO)

Page 16: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zarządzanie przez cele (Management by objectives) – ZPC, MBO

• jedno z najpopularniejszych podejść do planowania i zarządzania organizacją

Page 17: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zarządzanie przez cele (Management by objectives) – ZPC, MBO

• system powiązanych celów na różnych szczeblach hierarchii organizacyjnej

• cele niższego rzędu wynikają z celów wyższego rzędu (dekompozycja celów)

• cele określanie na początku okresu i weryfikowane na końcu

• informacja zwrotna od przełożonych jako podstawa do wyznaczania

kolejnych celów

Page 18: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zarządzanie przez cele (Management by objectives) – ZPC, MBO

Cele strategiczne dla całej firmy

Cele dla działu A

Cele dla pracownika AB

Cele dla pracownika AC

Cele dla działu B Cele dla działu C

Page 19: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zarządzanie przez cele (Management by objectives) – ZPC, MBO

Definiowaniecelów dla okresu 1

Definiowaniecelów dla okresu 2

Kontrola realizacjicelów z okresu 1 wyciąganie

wniosków(sprzężenie

zwrotne)

Styczeń Kwiecień Lipiec

REALIZACJA CELÓW

Page 20: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zarządzanie przez cele (Management by objectives) – ZPC, MBO

• wyciąganie wniosków z problemów przy realizacji celów w okresie 1 i modyfikacja

celów dla okresu 2

Page 21: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zarządzanie przez cele (Management by objectives) – ZPC, MBO

• znaczenie indywidualnie określonych celów dla skutecznego motywowania pracowników

Page 22: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zarządzanie przez cele (Management by objectives) – ZPC, MBO

• związki pomiędzy celami poszczególnych pracowników – przyczynianie się do sukcesu

organizacji

Page 23: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zarządzanie przez cele (Management by objectives) – ZPC, MBO

• system hierarchicznych, wzajemnie powiązanych celów

Page 24: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Problemy związane z definiowaniem celów

- Drogi panie Kiciu-Dziwaku - zaczęła raczej nieśmiało, ponieważ nie wiedziała, czy forma ta przypadnie Kotu do gustu - Czy nie mógłby pan mnie poinformować, którędy powinnam pójść? - mówiła dalej.- To zależy w dużej mierze od tego, dokąd pragnęłabyś zajść - odparł Kot-Dziwak.- Właściwie wszystko mi jedno.- W takim razie również wszystko jedno, którędy pójdziesz.

- Chciałabym tylko dostać się dokądś - dodała Alicja w formie wyjaśnienia.- Ach, na pewno tam się dostaniesz, jeśli tylko będziesz szła dość długo.Lewis Carroll „Alicja w Krainie Czarów”

Page 25: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Znaczenie świadomości celów i precyzji w ich definiowaniu

Page 26: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Cele powinny być mierzalne – pozwalać na łatwe i jednoznaczne

sprawdzenie, czy udało się je zrealizować

Page 27: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Definiowanie celu – technika SMART

Page 28: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Definiowanie celu – technika SMART

S

M

A

R

T

• Specific Określony

• Measurable Mierzalny

• Attainable Osiągalny

• Results-focusedZorientowany na wyniki

• Time-related Ograniczony w czasie

Page 29: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

(S) Określony + (M) Mierzalny + (A) Osiągalny + (R) Zorientowany na wyniki

+ (T) Ograniczony w czasie

„Chcę do końca czerwca 201. roku zdać na pozytywną ocenę resortowy egzamin

polskiego MSZ z języka tureckiego”

Page 30: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

(S) Określony + (M) Mierzalny + (A) Osiągalny + (R) Zorientowany na wyniki

+ (T) Ograniczony w czasie

„Chcę do końca września 201. roku obronić pracę licencjacką na studiach … Wydziału … Uniwersytetu…, pisaną na

temat … pod kierunkiem …”

Page 31: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

(S) Określony + (M) Mierzalny + (A) Osiągalny + (R) Zorientowany na wyniki

+ (T) Ograniczony w czasie

„Chcę być w życiu szczęśliwy”

Page 32: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

(S) Określony + (M) Mierzalny + (A) Osiągalny + (R) Zorientowany na wyniki

+ (T) Ograniczony w czasie

„Chcę w ciągu 2 lat wziąć ślub i mieć dziecko”

Page 33: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

(S) Określony + (M) Mierzalny + (A) Osiągalny + (R) Zorientowany na wyniki

+ (T) Ograniczony w czasie

„Chcę w najbliższym czasie zbudować nowy dom”

Page 34: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

(S) Określony + (M) Mierzalny + (A) Osiągalny + (R) Zorientowany na wyniki

+ (T) Ograniczony w czasie

„Wdrożony do 23 marca 201. roku system komputerowy powinien być przyjazny dla

użytkownika”

Page 35: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

(S) Określony + (M) Mierzalny + (A) Osiągalny + (R) Zorientowany na wyniki

+ (T) Ograniczony w czasie

„Firma […] do końca 201. roku osiągnie przychody ze sprzedaży na poziomie co

najmniej […] zł”

„Produkt […] w okresie pomiędzy styczniem a grudniem 201. roku zostanie

zakupiony przez co najmniej […] klientów”

Page 36: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Cele powinny być wzajemnie powiązane• poziom strategiczny i operacyjny• cele dla firmy, działu i pracownika

• wykorzystanie gotowych modeli – np. Management by Objectives, Balanced

Scorecard

Page 37: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zrównoważona/strategiczna karta wyników (ang. Balanced Scorecard) – system

powiązanych ze sobą celów i wskaźników realizacji celu, wspierający zarządzanie

Page 38: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

KPI – Key Performance Indicator• Wskaźnik pozwalający na pomiar stopnia

realizacji działań istotnych dla organizacji• Najlepiej: dający się wyrazić w formie

liczbowej, powiązany z celami SMART

Page 39: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

KPI – Key Performance Indicators• jeśli są poprawnie zdefiniowane i

wykorzystywane, mogą być podstawą dla procesów planowania i kontroli w firmie

Page 40: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

„Wskaźnikologia”• wykorzystywanie zbyt wielu wskaźników

• koncentracja na mało istotnych wskaźnikach• pomiar niewłaściwych zjawisk

• podporządkowanie działania wyłącznie uzyskaniu określonych wartości wskaźników

Page 41: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Korzystnym rozwiązaniem jest koncentracja na niewielu, starannie wybranych wskaźnikach,

dobrze odzwierciedlających specyfikę działalności

Page 42: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Wybór wskaźników i sposobów ich pomiaru może być wynikiem pracy zespołowej i

konsultacji z pracownikami niższych szczebli organizacji

Page 43: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zjawiska podlegające kontroli są wzajemnie powiązane – trzeba brać to pod uwagę przy

konstruowaniu wskaźników i interpretacji wyniku pomiarów

Page 44: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Wykorzystanie systemu informacji kierowniczej – regularnie gromadzonych

danych/wskaźników i prowadzonych analiz/raportów, również przy pomocy

rozwiązań informatycznych

Page 45: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Kontrola może dotyczyć produktu (wyniku prac) lub procesu (sposobu

wykonywania pracy), być doraźna lub ciągła

Page 46: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zarządzanie przez wyjątki – interwencja tylko w przypadku wystąpienia odchyleń, tylko w wybranych obszarach działalności

Page 47: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zarządzanie przez „przechadzanie się” (ang. Management by Wandering Around, MBWA) – aktywne komunikowanie się zarządzających z

podwładnymi, spontaniczne rozmowy, przyjazna atmosfera pracy

Page 48: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Kontrola pracowników może negatywnie wpływać na ich motywację i kulturę organizacji

• ale: efekt Hawthorne (Elton Mayo)!

Page 49: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Wykorzystanie prognozowania (ang. forecasting) i techniki foresight jako wsparcia

dla planowania

Page 50: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Teoria gier – dział matematyki, zajmujący się analizami konfliktów i współpracy pomiędzy

aktorami społecznymi• Przydatny jako wsparcie dla planowania

Page 51: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Analiza scenariuszowa – przewidywanie możliwego rozwoju sytuacji dla kilku

alternatywnych wariantów

Page 52: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Planowanie – zwykle angażuje wielu pracowników, np. dedykowane zespoły

planistyczne

Page 53: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Wynik procesu planowania: plan (dokument planistyczny)

• np. plan strategiczny, plan marketingowy, plan rozwoju produktu, plan wprowadzania

na rynek produktu, plan ekspansji zagranicznej, plan eksportu, plan produkcji, plan zakupów, plan działalności badawczo-

rozwojowej

Page 54: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Planowanie finansowe – szczególnie istotne we współczesnych organizacjach

(w tym: coroczne budżety dla firmy i działów, plany finansowe inwestycji)

Page 55: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

• Planowanie kadrowe (planowanie zapotrzebowania na personel, planowanie

zatrudnienia)• Planowanie karier

• Planowanie sukcesji

Page 56: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Biznesplan (ang. business plan) – dokument planistyczny tworzony dla nowej firmy lub jako

podstawa do wnioskowania o dodatkowy kapitał dla firmy (od inwestora lub instytucji

finansowej)

Page 57: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Planowanie w projektach – harmonogramy (plan wykorzystania zasobów ludzkich i

dostępnego czasu pracy) i kosztorysy (plan wykorzystania środków finansowych)

Page 58: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Planowanie odgórne (ang. top-down) albo oddolne (ang. bottom-up)

Page 59: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Technika ringi (jp. ringi-shō) – próba pogodzenia planowania odgórnego z

oddolnym

Page 60: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zarządzanie przez delegowanie uprawnień – pracownicy niższego

szczebla lepiej potrafią zdefiniować cele i zaplanować pracę

Page 61: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Planowanie zmian o charakterze rewolucyjnym (przełomowym) lub ewolucyjnym

(inkrementalnym)

Page 62: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Pilotaż i roll-out – próba pogodzenia zmian rewolucyjnych

z ewolucyjnymi

Page 63: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Plan może przewidywać kolejne kroki (etapy) i punkty kontrolne

(tzw. kamienie milowe)

Page 64: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Krytycy podejścia planistycznego w zarządzaniu: nie wszystko da się

przewidzieć, nie warto poświęcać zbyt dużo uwagi dokumentom planistycznym,

konieczna jest elastyczność

Page 65: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Strategie „rosną” jak rośliny – można ten wzrost wspomagać, ale nie wszystko jest

pod naszą kontrolą(Henry Mintzberg)

Page 66: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Alternatywa: szkoła ewolucyjna / strategie inkrementalne

• metafora garncarza(Henry Mintzberg)

Page 67: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Zalety wykorzystywania pracy zespołów i wiedzy pracowników z różnych szczebli

organizacji oraz zachowania elastyczności – szybkiego reagowania

na zmiany w otoczeniu

Page 68: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Przykład narzędzia planistycznego – macierz Ansoffa (macierz produkt-rynek)

RYNEKPR

ODU

KTobecny

obec

nynowy

now

y

PENETRACJARYNKU

ROZWÓJRYNKU

ROZWÓJPRODUKTU

DYWERSYFIKACJA

Page 69: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

RYNEKPR

ODU

KTobecny

obec

nynowy

now

y

PENETRACJARYNKU

ROZWÓJRYNKU

ROZWÓJPRODUKTU

DYWERSYFIKACJA

Page 70: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

RYNEKPR

ODU

KTobecny

obec

nynowy

now

y

PENETRACJARYNKU

ROZWÓJRYNKU

ROZWÓJPRODUKTU

DYWERSYFIKACJA

Page 71: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

RYNEKPR

ODU

KTobecny

obec

nynowy

now

y

PENETRACJARYNKU

ROZWÓJRYNKU

ROZWÓJPRODUKTU

DYWERSYFIKACJA

Page 72: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

RYNEKPR

ODU

KTobecny

obec

nynowy

now

y

PENETRACJARYNKU

ROZWÓJRYNKU

ROZWÓJPRODUKTU

DYWERSYFIKACJA

Page 73: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Przykład narzędzia planistycznego – macierz BCG

WZGLĘDNY UDZIAŁ W RYNKUwysoki niski

WZR

OST

RYN

KUw

ysok

ini

ski

Page 74: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Przykład narzędzia planistycznego – baza danych PIMS (ang. Profit Impact

of Market Strategy)

Page 75: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Przykłady narzędzi planistycznych – modele portfelowe proponowane przez firmy doradcze(uproszczenie decyzji do

dwóch wymiarów, czterech opcji)

Page 76: Podstawy zarządzania - wykład 8

© Krzysztof Klincewicz

Przykład narzędzia planistycznego – analiza SWOT (więcej na kolejnych

wykładach)