plan anual de trabajo biologia

Plan Anual de Trabajo

Propsitos. Fortalecer en el alumno habilidades, valores, actitudes y conceptos bsicos que les permitan: Identificar a la Ciencia como proceso histrico y social en actualizacin permanente, con los alcances y las limitaciones propias de toda la construccin humana. Participar de manera activa e informada en la promocin de la salud con base a la autoestima y el estudio del funcionamiento integral del Cuerpo Humano. Valorar la importancia de establecer interacciones con el ambiente que favorezcan su aprovechamiento sustentable.

Conocer ms de los Seres Vivos, en trminos de su unidad, diversidad y evolucin.

Contenidos de aprendizajes por unidad

Nombre del docente: Biloga Itzayara Novoa Serrano Asignatura: Ciencias I. nfasis en Biologa Grado: 1CICLO ESCOLAR: 2014-2015Tiempo ASIGNADO: 6 semanas

GRUPO: A y B

Bloque I. La Biodiversidad: Resultado de la Evolucin

Propositos. Que los alumnos: Identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos. Valoren la importancia de la biodiversidad en la dinmica de los ecosistemas y en la atencin de las necesidades del ser humano desde la perspectiva de desarrollo sustentable. Reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnologa en el conocimiento y la conservacin de la biodiversidad. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el planteamiento de preguntas, la organizacin y el trabajo de equipos.

COMPETENCIAS QUE FAVORECEN: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

contenido

Temasubtemaaprendizaje esperado

1. El valor de la Biodiversidad

1.1 Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos Se reconoce como parte de la Biodiversidad al comparar sus caractersticas con las de otros Seres Vivos, e identificar la unidad y diversidad en relacin con las funciones vitales.

1.2 Representacin de la participacin humana en la dinmica de los ecosistemas. Representa la dinmica general de los Ecosistemas considerando su participacin en el intercambio de materia y energa en las redes alimentarias y en los ciclos del agua y del Carbono.

1.3 Valoracin de la Biodiversidad: Causas y consecuencias de su perdida Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la Biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su perdida y sus consecuencias.

2. Importancia de las aportaciones de Darwin 2.1 Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explic la evolucin de la vida. Identifica el registro fsil y la observacin de la diversidad de caractersticas morfolgicas de las poblaciones de los Seres Vivos como evidencias de la Evolucin de la vida.

2.2 Relacin entre la adaptacin y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos. Identifica la relacin de las adaptaciones con la diversidad de caractersticas que favorecen la sobrevivencia de los Seres Vivos en un ambiente determinado.

3. Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades e intereses

3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo. Identifica la importancia de la herbolaria como aportacin del conocimiento de los pueblos indgenas a la ciencia.

4. 4.1 Implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico en la salud y en el conocimiento de la clula. Explica la importancia del desarrollo tecnolgico del microscopio en el conocimiento de microorganismos y de la clula como unidad de la vida.

5. 5.1 Anlisis crtico de argumentos poco fundamentados en torno a las causas de enfermedades microbianas. Identifica, a partir de argumentos y fundamentos cientficamente, creencia e ideas falsas acerca de algunas enfermedades causadas por microorganismos

6. Proyecto: Hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa

4.1 Cules son las aportaciones al conocimiento y cuidado de la Biodiversidad de las culturas indgenas con las que convivimos o de las que somos parte?4.2 Qu cambios ha sufrido la Biodiversidad del pas en los ltimos 50 aos, y a qu lo podemos atribuir? Expresa curiosidad e inters en plantear situaciones problemticas que favorecen la integracin de los contenidos estudiados en el Bloque I Analiza la informacin obtenida en diversos medios y selecciona aquella relevante para dar respuesta a inquietudes. Organiza en tablas los datos derivados de los hallazgos en sus investigaciones. Describe los resultados de su proyecto utilizando diversos medios (Textos, grficos, modelos) para sustentar sus ideas y compartir sus conclusiones.

Evaluacin

Con el fin de valorar los aprendizajes de los alumnos, el docente aplica la rbrica para evaluar la participacin, el grado de dominio y la actitud de los alumnos ante las actividades propuestas por el docente. conocimientos, habilidades y actitudes: portafolio de evidencias. Ejercicios de verificacin de aprendizaje (Actividades en clase). Trabajos en equipo (Exposiciones e investigaciones). asistencia (1% de penalizacin por falta NO justificada y 0.3% por cada retardo). participacin y conducta (Puede aumentar o disminuir de acuerdo con la actitud).

OBSERVACIONES

Contenidos de aprendizajes por unidad Nombre del docente: Biloga Itzayara Novoa Serrano Asignatura: Ciencias I. nfasis en Biologa Grado: 1CICLO ESCOLAR: 2014-2015Tiempo ASIGNADO: 6 semanas

GRUPO: A y B

Bloque II. La nutricin como base para la salud y la vida

Propositos. Que los alumnos: Identifiquen la importancia de la nutricin en la obtencin de energa y en la conservacin de la salud. Comparen diversas formas de nutricin de los seres vivos y las relaciones con la adaptacin. Reconozcan la importancia de la tecnologa en la produccin de alimentos. Relacionen el aprovechamiento de recursos alimentarios con la aplicacin de medidas para el cuidado y la conservacin ambiental. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos enfatizando el planteamiento de hiptesis, as como la obtencin y seleccin de informacin.


contenido


1. Importancia de la nutricin para la salud1.1 Relacin entre la nutricin y el funcionamiento integral del cuerpo humano. Explica el proceso general de la transformacin y aprovechamiento de los alimentos, en trminos del funcionamiento integral del cuerpo humano.

2. 2.1 Valoracin de los beneficios de contar con la diversidad de alimentos mexicanos de alto aporte nutrimental. Explica como beneficia a la salud incluir la gran diversidad de alimentos nacionales con alto valor nutrimental, en especial: Pescados, mariscos, maz, nopales y chile.

3. 3.1 Reconocimiento de la importancia de la dieta correcta y el consumo de agua simple potable para mantener la salud. Argumenta porque debe de mantener una dieta correcta y consumir agua simple potable favorecen a la preservacin de algunas enfermedades y trastornos, como la anemia, la anorexia, y la bulimia.

4. 4.1 Anlisis crtico de la informacin para adelgazar que se presenta en los medios de comunicacin. Cuestiona afirmaciones basadas en argumentos falsos o poco fundamentados cientficamente, al identificar los riesgos a la salud por el uso de productos y mtodos para adelgazar.

5. Biodiversidad como resultado de la Evolucin: Relacin ambiente, cambio y adaptacin

5.1 Anlisis comparativo de algunas adaptaciones relacionadas con la nutricin. Argumenta la importancia de las interacciones entre los Seres Vivos y su relacin con el ambiente, en el desarrollo de la diversidad de adaptaciones asociadas con la nutricin.

6. 6.1 Valoracin de la importancia de los organismos auttrofos y hetertrofos en los ecosistemas y de la fotosntesis como base de las cadenas alimentarias. Explica la participacin de los organismos auttrofos y hetertrofos como parte de las cadenas alimentarias en la dinmica de los ecosistemas.

7. Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades e intereses

7.1 Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los recursos alimentarios: Hacia el desarrollo sustentable. Explica como el consumo sustentable, la ciencia y la tecnologa pueden contribuir a la equidad en el aprovechamiento de recursos alimentarios de las generaciones presentes y futuras.

7.2 Valoracin de la importancia de las iniciativas en el marco del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente a favor del desarrollo sustentable. Identifica la importancia de algunas iniciativas promotoras de la sustentabilidad, como la Carta de la Tierra y la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico.

8. Proyecto: hacia la construccin de una ciudadana responsable y participativa

8.1 Cmo puedo producir mis alimentos para lograr una dieta correcta aprovechando los recursos, conocimientos y costumbres del lugar donde vivo?4.2 Cmo construir un huerto vertical?

Plantea situaciones problemticas relacionadas con la alimentacin y la nutricin, y elige una para resolverla en el proyecto. Proyecta estrategias diferentes y elige la ms conveniente de acuerdo con sus posibilidades para el desarrollo del proyecto. Organiza y analiza la informacin derivada de su proyecto utilizando dibujos, textos, tablas y grficas. Comunica los resultados obtenidos en los proyectos por medios escritos, orales y grficos.

Evaluacin


OBSERVACIONES


GRUPO: A y B

Bloque III. La respiracin y su relacin con el ambiente y la salud

Propositos. Que los alumnos: Identifiquen la respiracin como proceso que caracteriza a todos los Seres Vivos. Analicen las causas de las enfermedades respiratorias ms frecuentes y cmo prevenirlas. Comparen distintas estructuras respiratorias como evidencia de la diversidad y adaptacin de los Seres Vivos. Reconozcan la importancia histrica del desarrollo tecnolgico en el tratamiento de las enfermedades respiratorias. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores en el desarrollo de proyectos, enfatizando la sistematizacin y sntesis de informacin y la organizacin de foros para presentar resultados.


contenido


1. Respiracin y cuidado de la salud 1.1 Relacin entre la respiracin y la nutricin en la obtencin de la energa para el funcionamiento del cuerpo humano. Reconoce la importancia de la respiracion en la obtencion de la energa para el funcionamiento integral del cuerpo humano.

2. 2.1 Anlisis de algunas causas de las enfermedades respiratorias ms comunes como influenza, resfriado y neumona e identificacin de sus medidas de prevencin. Identifica las principales causas de las enfermedades respiratorias ms frecuentes y cmo prevenirlas.

3. 3.1 Anlisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo. Argumenta la importancia de evitar el tabaquismo a partir del anlisis de sus implicaciones en la salud, en la economa y en la sociedad.

4. Biodiversidad como resultado de la Evolucin: relacin ambiente, cambio y adaptacin

4.1 Anlisis comparativo de algunas adaptaciones en la respiracin de los seres vivos. Identifica algunas adaptaciones de los Seres Vivos a partir del anlisis comparativo de las estructuras asociadas a la respiracin.

5. 5.1 Anlisis de las causas del cambio climtico asociadas con las actividades humanas y sus consecuencias. Explica algunas causas del incremento del efecto invernadero, el calentamiento global y el cambio climtico, as como sus consecuencias en los ecosistemas, y la calidad de vida.

6. 6.1 Proyeccin de escenarios ambientales deseables. Propone opciones para mitigar las causas del cambio climtico que permitan proyectar escenarios ambientales deseables.

7. Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades e intereses7.1 Anlisis de las implicaciones de los avances tecnolgicos en el tratamiento de las enfermedades respiratorias. Explica como el consumo sustentable, la ciencia y la tecnologa pueden contribuir a la equidad en el aprovechamiento de recursos alimentarios de las generaciones presentes y futuras.


8.1 Cul es el principal problema asociado con la calidad del aire en mi casa, en la escuela y el lugar en donde vivo? Cmo atenderlo?4.3 Cul es la enfermedad respiratoria ms frecuente en la escuela?Cmo prevenirla?

Muestra mayor autonoma al tomar decisiones respecto a la eleccin y desarrollo del proyecto. Proyecta estrategias diferentes y elige la ms conveniente de acuerdo con las posibilidades de desarrollo del proyecto. Manifiesta creatividad e imaginacin en la elaboracin de modelos, conclusiones y reportes. Participa en la difusin de su trabajo al grupo a la comunidad escolar utilizando diversos medios.

Evaluacin


OBSERVACIONES


GRUPO: A y B

Bloque IV. La reproduccin y la continuidad de la vida

Propositos. Que los alumnos: Reconozcan la sexualidad humana desde una perspectiva amplia que involucra cuatro potencialidades: gnero, vnculos afectivos, erotismo y reproduccin. Identifique que la reproduccin del ser humano, al igual que en los diversos seres vivos, es resultado de un largo proceso evolutivo. Reconozcan la participacin de la tecnologa en los procesos de reproduccin de plantas y animales. Muestren autonoma en la planeacin y desarrollo del proyecto, as como la tolerancia entre las opiniones de otros al exponer sus resultados.


contenido


1. Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coercin, discriminacin y violencia1.1 Valoracin de la importancia de la sexualidad como construccin cultural y sus potencialidades en las distintas etapas del desarrollo humano. Explica como la sexualidad es una construccin cultural y se expresa a lo largo de toda la vida, en trminos de vnculos afectivos, genero, erotismo y reproductividad.

2. 2.1 Reconocimiento de los mitos comunes asociados con la sexualidad. Discrimina, con base en argumentos fundamentados cientficamente, creencias e ideas falsas asociadas a la sexualidad.

3. 3.1 Anlisis de las implicaciones personales y sociales de las infecciones de transmisin sexual causadas por el VPH y el vi, y la importancia de su prevencin como parte de la salud sexual. Explica la importancia de tomar decisiones responsables e informadas para prevenir las enfermedades de transmisin sexual ms comunes; en particular, el papiloma humano (VPH) y el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), considerando sus agentes causales y sus principales sntomas.

4. 4.1 Comparacin de los mtodos anticonceptivos y su importancia para decidir cundo y cuntos hijos tener de manera saludable y sin riesgos: salud reproductiva. Argumenta los beneficios y riesgos del uso de anticonceptivos qumicos, mecnicos y naturales, y la importancia de decidir de manera libre y responsable el nmero de hijos y de evitar el embarazo adolescente como parte de la salud reproductiva.

5. Biodiversidad como resultado de la Evolucin: relacin ambiente, cambio y adaptacin

5.1 Anlisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproduccin de los Seres Vivos. Argumenta la importancia de las interacciones entre los Seres Vivos y su relacin con el ambiente en el desarrollo de diversas adaptaciones acerca de la reproduccin.

6. 6.1 Comparacin entre reproduccin sexual y reproduccin asexual. Explica semejanzas y diferencias bsicas entre la reproduccin sexual y asexual.

7. 7.1 Relacin de cromosomas, genes y ADN con la herencia biolgica. Identifica la participacin de los cromosomas en la transmisin de las caractersticas biolgicas.

8. Interacciones entre la ciencia y la tecnologa en la satisfaccin de necesidades e intereses8.1 Reconocimiento del carcter inacabado de los conocimientos cientficos y tecnolgicos en torno a la manipulacin gentica. Reconoce los conocimientos cientfico y tecnolgico asociados con la manipulacin gentica se utilizan de manera permanente y depende de la sociedad en que se desarrollan.


9.1 Cules podran ser las principales implicaciones de un embarazo o de la infeccin por VIH y otras infecciones de transmisin sexual en la vida de un adolescente? De qu manera se puede promover en la comunidad la prevencin del VIH?9.2 Cules son los beneficios y riesgos del cultivo de alimentos transgnicos?

Identifica diversas rutas de atencin para buscar opciones de solucin a la situacin problemtica planteada. Consulta distintas fuentes de informacin a las que puede acceder para documentar los temas del proyecto elegido. Determina los componentes cientficos, polticos, econmicos o ticos de la situacin a abordar. Utiliza distintos medios para comunicar los resultados del proyecto.


GRUPO: A y B

Bloque V. Salud, ambiente y calidad de vida

Propositos. Que los alumnos: Identifiquen situaciones problemticas o de inters personal, relacionadas con la biodiversidad, la nutricin, la respiracin, y la reproduccin, en las que puedan participar mediante un proyecto para integrar sus conocimientos, promover la salud y el cuidado del ambiente a favor de la calidad de vida. Identifiquen y pongan en prctica el valor personal, social y cultural del conocimiento cientfico y tecnolgico. Apliquen sus competencias para el aprendizaje permanente, manejo de la informacin, manejo de situaciones y el trabajo en equipo.


contenido



1.1 Promocin de la salud y cultura de la prevencin. Cul es la enfermedad, accidente o adiccin ms frecuente en el lugar donde vivo? Qu podemos hacer para reducir su incidencia?1.2 Biodiversidad y sustentabilidad. Por qu es importante conocer y valorar la biodiversidad de nuestra regin, entidad y pas? Qu acciones se realizan en el pas para conservar la biodiversidad? Cmo promover la participacin de la comunidad escolar para reducir la generacin de residuos slidos domsticos o escolares? Cul es el impacto de la mercadotecnia y la publicidad en los hbitos de consumo de alimentos, bebidas o cigarros, entre otros, en el lugar donde vivo?1.3 Biologa, tecnologa y sociedad. Qu tipo de organismos habitan en el cuerpo humano y cmo influyen en las funciones vitales y en la salud? Qu causa la descomposicin de los alimentos y de qu manera podemos evitar o retrasar este proceso Plantea preguntas pertinentes que favorecen la integracin de los contenidos estudiados durante el curso. Plantea estrategias diferentes y elige las ms conveniente para atender la resolucin de situaciones problemticas. Participa en la organizacin de foros para difundir resultados del proyecto.

plan anual de trabajo biologia

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