PAOK-verkoston hyvät käytännöt

Esitys Turun seudun rehtoreille 8.4.2014

Riikka Vanninen PAOK-verkostoDiat: www.slideshare.net/RiikkaVanninen paokhanke.ning.comTwitter: @riikkavanninen

• Pirkanmaan toisen asteen oppilaitoksille (lukiot ja ammatilliset oppilaitokset) suunnattu toiminta- ja kehittämis-ohjelma

• Kaksi ESR-hanketta 2009 - 4/2014• Rahoittajat: ESR, Pirkanmaan ELY-

keskus ja yhteistyöoppilaitokset• Jatkaa pysyvänä PAOK-verkostona

kahden palvelun voimin

PAOK-verkosto paokhanke.ning.com

• Kehittää avointa vuorovaikutusta organisaatioiden ja ihmisten välillä

• Luoda ja kehittää oppijakeskeisiä, avoimia ja yhteisöllisiä oppimis-ympäristöjä

• Lisätä tvt-pedagogista osaamista ja kaventaa oppilaitoskohtaisia eroja

• Luoda maakunnan toisen asteen verkostolle toiminta- ja rahoitusmalli

Tavoitteet

OSAAMISEN KEHITTÄMINEN•Koulutukset, tiimien konsultoinnit ja seminaarit•Kollegavalmentajaverkosto•Opettajatiimien kehittämistöiden ja verkkokurssien rahoitus ja konsultointi

TVT-SUUNNITELMATYÖ •Tvt-osaamiskartoitukset•Pirkanmaan II asteen tvt-suunnitelma•Oppilaitos-/kuntakohtaiset tvt-suunnitelmat ja niiden toteutumisen tukeminen

MAAKUNNALLINEN VERKKOKURSSITARJOTIN

PYSYVÄN VERKOSTON LUOMINEN

PAOK-hankkeiden palvelut

Haasteet PAOK:n alkuvuosina

• Erilaiset organisaatiot• Valmiiden verkostojen

vähäisyys• Opettajien aika- ja

resurssipula, suhtautuminen opetuksen kehittämiseen ja tvt:n käyttöön, myös oman osaamisen aliarvioiminen ja uskalluksen puute

Kuva: Matleena Laakso, CC BY

Näin PAOK saatiin elämään• Osallistujalähtöisyys• Projektitiimi• Verkostoituminen• Opetuksen

kehittäminen

Kollegavalmentajaverkosto- opettajien tvt-pedagoginen vertaistuki

• PAOK-rahoituksella 2009-2013 yht. 80 kollegavalmentajaa, lisäksi oppilaitosten omalla rahoituksella jatkaneet

• Työkuva määritelty oppilaitoskohtaisesti • Kollegavalmentajaverkosto avattiin 2012

kaikille PAOK-verkoston oppilaitoksissa tvt-pedagogisissa tukitehtävissä toimiville

• Toimintamuotona hankeaikana kasvokkaiset tapaamiset ja

VerkkoPicnicit

Kollegavalmentajaverkosto

• Malli levinnyt mm. maakunnan perusasteelle, vastaavaa toimintaa muuallakin Suomessa

• Kollegavalmentajaverkoston toiminta vakiintuu: jatkossa neljä koulutusta/vuosi

• Kollegavalmentajaverkoston toimintamalli käyttökelpoinen myös erilaissa osaamisen kehittämishankkeissa: – kollegavalmentajien asiantuntemus ja

toimintaresurssit täydentävät projektitiimintekemää työtä

Koulutukset• Oppilaitoksille/niiden yksiköille

räätälöidyt• Road Show -päivät• eVarikolla toteutetut koulutukset• Kollegavalmentajien koulutukset• PAOK-rahoitusta saaneiden

opettajatiimien koulutukset• Webinaarit• Seminaarit

Taiteilijat piirsivät BETT 2014 -messuilla osallistujien tulevaisuuden visioita

Konsultointi• Opettajatiimeille oppilaitoksen tiloissa, AC:ssa,

puhelimitse ja sähköpostitse• Aiheina mm.

• Opetuksen kokonaisvaltainen kehittäminen• Tvt:n/somen käyttöönotto• Twitter, blogit ja wikit opetuksessa• Moodle-kurssin kehittäminen

(visuaalisuus, ääni, oppimistehtävät)• Sulautuvan opetuksen suunnitteleminen• Facebook ohjauksessa ja oppilaitoksen

markkinoinnissa• Hankeviestintä

Kuva:Pixabay.com

Konsultointi: iPad-päivystys Erään lukion opettajainhuoneessa kerran kuukaudessa kahvikupin ääressä•Opettajilla matala kynnys tulla juttelemaan•Saatiin kontakti myös muutamiin opettajiin,jotka suhtautuneet iPadien käyttöönkielteisesti tai eivät vielä olleet löytäneet sille käyttöä omassa opetuksessaan•Opettajilla mahdollisuus pohtia iPadinopetuskäyttöä oman opetuksensa kannalta yhdessä asiantuntijan kanssa

Kuva: Riikka Vanninen, CC BY

”No nyt minä tiedän mitä minä tällä

teen!”

Jatkuva tulosten levittäminen• Toimintaperiaate

– kaikkia hyviä käytäntöjä levitetään jatkuvasti projektin normaalissa toiminnassa: koulutuksissa, verkostoissa, seminaareissa, vierailijaryhmille, somessa…

• Henkilöstön osallistaminen– Projektin toimintojen suunnittelu, toteutus ja arviointi

mm. teematiimi- ja verkkokurssikehittäjätyön sekä kollegavalmentajaverkoston avulla

• Yhteistyö – eVarikko– alueelliset ja kansalliset hankkeet– verkostot

kuva: blackboard.txt2pic.com/

• Projektitiimi sitoutunut CC-lisenssin käyttöön, samoin rahoitusta saaneet opettajat

• Opetushallitus suosittelee opettajia merkitsemään sillä tekemänsä materiaalit, samoin Tampereen kaupunki ja PAOK

• Edistää tulosten näkyvyyttä: projektitiimin dioja katsottu SlideSharessa yli 100 000 kertaa

Creative Commons -lisenssi

Jaa jotain -päivän tuotokset 2014www.scoop.it/t/jaajotain

Kuva: Anne Rongas, CC BY

Aktiivisuus somessa

• Verkossa toimittu omalla nimellä– Hanke kasvoton – ihmistä

helpompi lähestyä

• Osaamisen jakaminen• Ammatillinen vuorovaikutus• Tiedotus ja markkinointi• Materiaalien jakaminen• Tulosten levittäminen

Maakunnallinen verkkokurssitarjotinwww.seututarjotin.fi

• Mahdollistaa maakunnallisesti monipuolisen kurssitarjonnan, yli oppilaitosrajojen

• 100-140 verkkokurssia/vuosi• Noin 1000 ilmoittautumista• Noin 50 opettajaa/vuosi• Suosituimmat kurssit

Alkoholi-lainsäädäntö ja Hygieniapassi

• Jää pysyväksi palveluksi pysyvään PAOK-verkostoon sitoutuneiden oppilaitosten opettajille ja opiskelijoille

Maakunnallinen tvt-suunnitelmatyö• Pirkanmaan toisen asteen tvt-suunnitelma 2013-2016

tvt.tampereenseutu.fi/suunnitelmat/maakunnallinen-tvt-suunnitelma/

• Tvt:n opetuskäytön tavoitteet ja kehittämisen painopisteet– Pedagogisen johtamisen vahvistaminen– Tvt-suunnitteluprosessien systematisointi– Sähköisen toimintakulttuurin vahvistaminen– Oppimisprosessien kehittäminen ja tukeminen tvt:n avulla– Opettajien tvt-pedagogisen osaamisen

kehittäminen

• Jokaisesta edellä mainitusta toimenpide-ehdotukset, jotka konkretisoidaan oppilaitoskohtaisissasuunnitelmissa

Kuva:Pixabay.com

Oppilaitoskohtainen tvt-suunnitelmatyö

• PAOK1:n aikana tehtiin osaamiskartoitukset lähes kaikissa verkoston oppilaitoksissa –> kehittämistoimenpiteet

• PAOK2:n aikana oppilaitoskohtaisen tvt-suunnitelmatyön tukeminen– ohjeet– konsultoinnit– tvt-suunnitelmien

kommentointi

Kuva: Riikka Vanninen, CC BY

Toiminnan arviointia

Kuva: BETT Show 2014 tulevaisuusseinä

Hyödyllisimmät palvelut 2011

Toiminnan arviointia 2014• Viidessä vuodessa ehdittiin rakentaa verkostot ja

oppia tuntemaan oppilaitokset• Palvelut vastasivat oppilaitosten tarpeita• Tärkeinä koettiin edelleenkin laadukkaat

oppilaitosten tarpeisiin räätälöidyt koulutukset ja konsultoinnit

• Tärkeiksi koettiin myös Maakunnallinen verkkokurssitarjotin ja kollegavalmennustoiminta

• Tiedotus ja markkinointi toimivaa

Kuva: Pixabay.com

Toiminnan arviointia 2014• Onnistunutta ja aktiivista yhteistyötä paikallisten ja

kansallisten hankkeiden ja verkostojen kanssa– Sosiaalisen median verkostot – Opetustoimen täydennyskouluttajat– eVarikko

• Materiaalien jakaminen julkisesti avoimella CC-lisenssillä toi paljon näkyvyyttä kansallisesti (keväästä 2012 alk.)– Materiaaleja hyödynnetty laajasti Pirkanmaan II asteen ulkopuolellakin

• Rahoitusmalli toimiva– Oppilaitos sitoutui mukaan, sen jälkeen kaikki ilmaista– Hankkeesta myönnettiin runsaasti kehittämisrahaa– ESR-hankkeet mahdollistavat pitkäkestoisen ja

laajan kehittämisen

• Oppilaitosten aktiivisuus palvelujen käytössä vaihteli

Kuva: Pixabay.com

Aina jää parantamisen varaa• Matkan varrella opittiin, mutta myös

toimintaympäristö muuttui– Ainetiimitoiminta Facebookin Opeverkostot – Blogit, wikit,… helppoa somea kirjautumatta

• Enemmän vuoropuhelua johdon kanssa – Johdon koulutukset jäivät suunnitelmiksi

• Epäonnistuimme tavoitteessa palkata pysyvälle PAOK-verkostolle yhden vakituisen työntekijän

• Byrokratian ja hankehallinnon haasteet ja hidasteet– Hanketyön kuormittavuus, projektitiimin

vaihtuvuus, rekrytointien vaikeus ja hitaus

• Verkkokurssitarjottimen toiminnan koordinoinnin vähäisyys viimeaikoina

Kuva: Pixabay.com

Pirkanmaan II asteITK-konferenssissa 2014

• Riikka Vanninen: Pirkanmaan II asteen tvt-suunnitelma• Matleena Laakso: Mobiilirata• Tampere/ II aste: 

Polkka - perusopetuksen ja lukiokoulutuksen kv-sivusto• Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio: 

Do students benefit from learning with progressive inquiry and ict?

• Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio: Teknologia tutkivan oppimisen välineenä

• Vammalan lukio: Aikamatkaaja - seinätaulusta mobiilioppimiseen

• Ylöjärven lukio ym.: Pelinteko pilvessä• Ylöjärven lukio ym: Valoa pilvessä!• TAKK: Suomea (S2) monimuotoisesti kotoutujille• OPEKA: Opekasta voimaa koulun tvt:n kehittämiseen

Yhteystiedotpaokhanke.ning.com (päivitetään 30.4.14 asti)tvt.tampereenseutu.fi/paok (1.5.14 alk.)•PAOK-projektien perustiedot, koulutusdiat ja muut materiaalit•Pysyvä PAOK-verkosto: Maakunnallinen verkkokurssitarjotin ja kollegavalmentajaverkosto

www.facebook.com/PAOKverkosto•Pirkanmaan II asteen koulutuksen vuorovaikutuskanava

Yhteystiedot 1.5.2014 alkaen:•Riikka Vanninen: riikka.vanninen@gmail.com•Matleena Laakso: matleena.laakso@live.fi

Lisätietoja• CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -

lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on

sallittu.– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan

osalta: Riikka Vanninen, http://www.slideshare.net/RiikkaVanninen Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla tekijältä• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-

keskukselle

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0