materyalİn amaci tam sayılarda toplama ve çıkarma işlemlerini denge yoluyla gösterme

1
MATERYALİN AMACI Tam sayılarda toplama ve çıkarma işlemlerini denge yoluyla gösterme MATERYALİN ADI İŞLEM TERAZİSİ MATERYALİN EĞİTSEL ÖZELLİKLERİ A)Materyalin kullanılacağı ders/konu Matematik / Tam sayılarda toplama ve çıkarma işlemeleri B)Materyalle öğrenciye kazandırılması gereken hedef davranışlar Bilişsel alan;Günlük hayatta kullanılan teraziyle ilişkilendirerek işlemler arasında bağ kurması Duyuşsal alan;Matematikle uğraşmaktan zevk alır. Gerçek hayatta matematiğin öneminin farkına varır. Matematiğin eğlenceli yönünün farkında olur. psikomotor alan; Kaslarını etkinlik yaparken kullanır. C)Materyalin birlikte kullanıldığı teknik Öğrenci deneme yanılma yöntemiyle toplama çıkarma işlemelerini öğrenir. D)Materyalin kimin tarafından aktif olarak kullanıldığı Materyal hem öğretmen hem de öğrenci tarafından aktif olarak kullanılır. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATERYALİN HAZIRLANIŞ AŞAMALARI Terazi iskeleti oluşturuldu. Ahşap boyayla boyandı. Kefeler kartondan yapılıp elişi kağıdıyla boyandı ve ipler kefelere bağlanarak terazi oluşturuldu. Pullar için mukavva kesilerek yapıştırıldı. MATERYALİN ARAÇ VE GEREÇLERİ Terazi iskeleti (10 TL ) Boya, mukavva, elişi kağıdı, ip, fırça (5TL)

Upload: lucio

Post on 21-Mar-2016

256 views

Category:

Documents


12 download

DESCRIPTION

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ. MATERYALİN ADI İŞLEM TERAZİSİ. MATERYALİN EĞİTSEL ÖZELLİKLERİ A)Materyalin kullanılacağı ders/konu Matematik / Tam sayılarda toplama ve çıkarma işlemeleri - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: MATERYALİN AMACI          Tam sayılarda toplama ve çıkarma işlemlerini denge yoluyla gösterme

MATERYALİN AMACI Tam sayılarda toplama ve çıkarma işlemlerini denge yoluyla gösterme

MATERYALİN ADI

İŞLEM TERAZİSİ

MATERYALİN EĞİTSEL ÖZELLİKLERİ

A)Materyalin kullanılacağı ders/konu

Matematik / Tam sayılarda toplama ve çıkarma işlemeleri

B)Materyalle öğrenciye kazandırılması gereken hedef davranışlar

Bilişsel alan;Günlük hayatta kullanılan teraziyle ilişkilendirerek işlemler arasında bağ kurması

Duyuşsal alan;Matematikle uğraşmaktan zevk alır. Gerçek hayatta matematiğin öneminin farkına varır. Matematiğin eğlenceli yönünün farkında olur.

psikomotor alan;Kaslarını etkinlik yaparken kullanır.

C)Materyalin birlikte kullanıldığı teknik Öğrenci deneme yanılma yöntemiyle toplama çıkarma işlemelerini öğrenir.

D)Materyalin kimin tarafından aktif olarak kullanıldığı Materyal hem öğretmen hem de öğrenci tarafından aktif olarak kullanılır.

Öğrenci yada öğretmen işlem terazisinde pulları pozitif yada negatif kefeye koyarak dengenin sağlanıp sağlanmadığını ibre yoluyla gösterilir.

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

MATERYALİN HAZIRLANIŞ AŞAMALARI

Terazi iskeleti oluşturuldu. Ahşap boyayla boyandı. Kefeler kartondan yapılıp elişi kağıdıyla boyandı ve ipler kefelere bağlanarak terazi oluşturuldu. Pullar için mukavva kesilerek yapıştırıldı.

MATERYALİN ARAÇ VE GEREÇLERİ Terazi iskeleti (10 TL )

Boya, mukavva, elişi kağıdı, ip, fırça (5TL)