Školski kurikulum za 2012./2013....

REPUBLIKA HRVATSKA LIČKO-SENJSKA ŽUPANIJA

GRAD OTOČAC OSNOVNA ŠKOLA ZRINSKIH I FRANKOPANA

O T O Č A C

ŠKOLSKI KURIKULUM za 2012./2013. godinu

Otočac, rujan 2012.

Na temelju članka 28. stavak 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi /N.N. broj 87/08./ i članka 11. Statuta Osnovne škole Zrinskih i Frankopana Otočac, Školski odbor na sjednici održanoj 14.09.2012. donio je

O D L U K U o usvajanju Školskog kurikuluma

za školsku 2012./2013. godinu 1. Usvaja se Školski kurikulum za školsku 2012./2013. godinu na prijedlog Učiteljskog vijeća Osnovne škole Zrinskih i Frankopana, Otočac koji je sastavni dio ove Odluke. 2. Odluka stupa na snagu danom donošenja. Klasa: 602-02/12-01/06 Ur.br.: 2125/21-11-12-01 Otočac, 14.09. 2012. Predsjednica Školskog odbora: _____________________________ (Ivana Tomaš, oec.)

Školski kurikulum temeljni je dokument kojim se predviđa rad, način djelovanja i evaluiranje učinaka sveukupnog školskog života na učenike i učitelje. Pojašnjenje razloga za kvalitetniji kurikulum škole dovodi se u vezu s njenom učinkovitošću ka zadovoljenju potreba učenika, roditelja i učitelja. Zbog toga se kurikulum škole dovodi u vezu s funkcijama škole, tendencijama njenog optimalnog razvoja i poželjnim organizacijskim modelima na osnovi razvojnog kurikuluma. Kurikularni pristup nastavi uozbiljuje nastojanja za njenim unapređivanjem uz istodobno uključivanje većeg broja partnera koji su zainteresirani za njene ishode kao i pripadajućih struka i znanosti. Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, te kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa. Glavna zadaća školskog kurikuluma je:

- izgradnja jedinstvenog profila škole - izgradnja jedinstvenog koncepta škole - vidljivost konkretne povezanosti zajednice učitelja i zajednice učenika - aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvenom životu - odgovoran odnos prema prirodi i okolišu - odgovoran odnos prema zdravlju i briga za zdravlje drugih - cjeloživotno učenje i obrazovanje - odgovoran odnos prema sebi i razvoju vlastitih sposobnosti - očuvanje vlastite povijesno-kulturne baštine i razvoj nacionalne kulture

Osnovna škola predstavlja obveznu razinu odgoja i obrazovanja, kojoj je funkcija osiguravanje stjecanja širokog općeg odgoja i obrazovanja. S općim odgojem i obrazovanjem učenici dobivaju temeljna znanja potrebna čovjeku za život, otvara im se mogućnost daljnjeg školovanja, postiže se jednakost odgojno-obrazovanih mogućnosti, a s obvezom polaženja osnovne škole sprječava se njihovo odgojno-obrazovano diskriminiranje i društveno marginaliziranje. Učenika treba osposobiti za razumijevanje i otkrivanje svijeta u kojemu žive, razumijevanje prošlosti i sadašnjosti u svijetu prirode i društva, čovjekovom odnosu prema prirodi i društvu, ljudskom stvaralaštvu, materijalnim i duhovnim vrednotama, te međuljudskim odnosima.

I. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: ZRINSKIH I FRANKOPANA, OTOČAC Adresa škole: KRALJA ZVONIMIRA 15, 53 220 OTOČAC Županija: LIČKO-SENJSKA Telefonski broj: 053-746-035 Broj telefaksa: 053-771-019, 053-746-035 Internetska pošta: - Internetska adresa: [email protected] Šifra škole: 09-061-001 Matični broj škole: 3116743 OIB: 08312236531 Upis u sudski registar (broj i datum): 20.03.2008., Tt-08/124-2 MBS: 020000772 Škola vježbaonica za: Ravnatelj škole: Lucija Sekula, dipl.učiteljica Zamjenik ravnatelja: Voditelj smjene: Marija Hadžić, nast. Voditelj područne škole: PŠ Ličko Lešće: Marica Rubčić,prof.

PŠ Švica: Kata Kostelac, nast. PŠ Kuterevo: Milan Burić, nast. PŠ Vrhovine: Gajo Uzelac, nast. PŠ Sinac: Ivan Jurjević, nast. PŠ Čovići: Mira Matasić, nast. PŠ Prozor: Vera Delač, nast. PŠ Kompolje: Mario Jurjević, dipl.uč. PŠ Hrvatsko Polje: Jasmina Barković,dipl.uč. PŠ Lipovlje: Silvana Kostelac, nast.

Broj učenika: 760 Broj učenika u razrednoj nastavi: 350 Broj učenika u predmetnoj nastavi: 410 Broj učenika s teškoćama u razvoju: 35 Broj učenika u produženom boravku: - Broj učenika putnika: 194 Ukupan broj razrednih odjela: 60 Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 26 Broj razrednih odjela u područnoj školi: 34 Broj razrednih odjela RN-a: 30 Broj razrednih odjela PN-e: 30 Broj smjena: 2 Početak i završetak svake smjene: 1. smjena: 8,00 – 13,10

2. smjena: 13,30 – 18,40 Broj radnika: 124 Broj učitelja predmetne nastave: 62 Broj učitelja razredne nastave: 30 Broj učitelja u produženom boravku: - Broj stručnih suradnika: 6

Broj ostalih radnika: 26 Broj nestručnih učitelja: 6 Broj pripravnika: 3 Broj mentora i savjetnika: 8 Broj voditelja ŽSV-a: 8 Broj računala u školi: 74 Broj specijaliziranih učionica: 2 Broj općih učionica: 59 Broj športskih dvorana: 2 Broj športskih igrališta: 4 Školska knjižnica: 1 Školska kuhinja: 2

1.1. Podaci o školskom području Osnovnu školu Zrinskih i Frankopana Otočac čine sljedeće škole : a/ osmorazredna matična škola Otočac b/ osmorazredne područne škole: - Kuterevo - Ličko Lešće - Švica - Vrhovine c/ četverorazredne područne škole: - Čovići - Hrvatsko Polje - Komoplje - Lipovlje - Prozor - Sinac d/ četverorazredne škole koje su prestale s radom glede malog broja učenika : Brlog, Ponori, Ramljani, Dabar, Doljani, Glavace, Škare, Zalužnica i Turjanski. Prostor grada Otočca i Općine Vrhovine karakterizira disperznost /raspršenost/ naselja. Školski objekti u sastavu Osnovne škole Zrinskih i Frankopana Otočac međusobno su udaljeni više od 35 km. U tome poseban problem čini prijevoz učenika i prosvjetnih djelatnika. Glede socio-ekonomskih karakteristika društvene sredine valja istaći da su prisutne sve gospodarske djelatnosti. Seoska naselja su tipični ruralni prostori gdje su dominantni ekstezivno stočarstvo, sječa i prerada drveta te ekstezivni oblici poljodjelstva. S druge strane naselje Otočac sa rubnim prigradskim naseljem u valorizaciji gospodarske osnove uglavnom su zastupljene sekundarne i tercijarne djelatnosti. Glede toga već duži niz godina prisutna je tendencija depopulacije agrarne sredine što utječe na demografski sastav seoskih naselja. U svezi tih procesa evidentan je permanentni pad broja učenika u većini područnih škola. Unatoč relativno prometnoj izoliranosti pojedinih naselja, glede kulturnih karakteristika stanovništva seoskih naselja bitno je kazati da bitno ne zaostaju za gradskim naseljima. Kulturna zbivanja u nekim sredinama su ispred gradskih sredina.

2. PODACI O UČITELJIMA 2.1. Podaci o učiteljima 2.1.1. Razredna nastava

Red. br.

Ime i prezime djelatnika

God. rođ.

God. staža

Zvanje Stupanj šk.spr.

Razred Nastavni predmet

Škola u kojoj pred.

Stručna zastuplj. Stručno Nestruč.

1. Nikola Grčević 1961. 26 Nast.razredne.nastave VŠS I.a Otočac Stručno 2. Anđela Dujmović 1966. 18 Nast.razredne nastave VŠS I.b Otočac Stručno 3. Marina Ostović 1959. 30 Nast.razredne nastave VŠS I.c Otočac Stručno 4. Manda Rudelić 1954. 36 Nast.razredne nastave VŠS II.a Otočac Stručno 5. Željko Prša 1958. 32 Nast.razredne nastave VŠS II.b Otočac Stručno 6. Ivana Kostelac 1977. 8 Mag. primar.obraz. VSS II.c Otočac Stručno 7. Nikola Mandarić 1958. 29 Nast.razredne nastave VŠS III.a Otočac Stručno 8. Davor Fajdetić 1979. 9 Dipl.učitelj VSS III.b Otočac Stručno 9. Petar Begović 1959. 27 Nast.razred.nastave VŠS IV.a Otočac Stručno 10. Jadranka Prša 1958. 30 Nast.razred.nastave VŠS IV.b Otočac Stručno 11. Neda Dukarić-Kostelac 1971. 15 Prof. defektolog VSS odg.obraz.skupina i VI.,VII. Otočac Stručno 12. Nikolina Rubčić 1981. 5 Dipl.učitelj VSS I. L.Lešće Stručno 13. Renata Hodak 1978. 9 Dipl.učitelj VSS II. L.Lešće Stručno 14. Stjepan Devčić 1959. 26 Nast.razredne nastave VŠS III. L.Lešće Stručno 15. Ružica Ladišić 1961. 22 Nast.razredne nastave VŠS IV. L.Lešće Stručno 16. Vesna Jergović 1965. 25 Nast.razredne nastave VŠS I. i II. Švica Stručno 17. Mandica Aleksić 1949. 40 Nast.razredne nastave VŠS III. i IV. Švica Stručno 18. Milan Burić 1964. 25 Nast.razredne nastave VŠS I.-IV. Kuterevo Stručno 19. Mijo Burić 1956. 30 Nast.razredne nastave VŠS II.-III. Kuterevo Stručno 20. Marijana Sokolić 1965. 25 Nast.razredne nastave VŠS I. Vrhovine Stručno 21. Anka Uzelac 1959. 19 Nast.razredne nastave VŠS II. Vrhovine Stručno 22. Milka Bolkovac 1949. 37 Nast.razredne nastave VŠS III.-IV. Vrhovine Stručno 23. Ivan Jurjević 1948. 39 Nast.razredne nastave VŠS I.-II.-IV. Sinac Stručno 24. Ana Marija Cvitković 1981. 7 Dipl.učitelj VSS I.-II. Prozor Stručno 25. Vera Delač 1959. 32 Nast.razredne nastave VŠS III. Prozor Stručno 26. Mario Jurjević 1977. 10 Dipl. učitelj VSS I. i II. Kompolje Stručno 27. Marina Bićanić 1976. 11 Dipl. učitelj VSS III. i IV. Kompolje Stručno

Red. br.


God. rođ.

God. staža

Struka Stupanj

šk.spr.


Škola u kojoj pred.


28. Mira Matasić 1954. 32 Nast.razrednenastave VŠS II. i IV. Čovići Stručno 29. Jasmina Barković 1979 9 Dipl. učitelj VSS IV. H.Polje Stručno 30. Silvana Kostelac 1961. 28 Nast.razredne nastave VŠS I. i IV. Lipovlje Stručno

2.1.2. Predmetna nastava Red. br.


God. rođ.

God. staža

Struka Stupanj šk.spr.


Škola u kojoj radi

Stručna zastuplj. Stručo Nestruč.

1. Mira Krmec 1957. 30 Prof.jugosl.kompar. književnosti

VSS Hrvat.jez. 5.c,6.b,8.bc, Razrednik: 8.c

Otočac Stručno

2. Marija Banić 1949. 40 Nastav.hrvats.jezika VŠS Hrvat.jez. 5.bd,6.c,7.b Razrednik: 6.c

Otočac Stručno

3. Dragocjenka Bilović 1957. 27 Prof.hrvatsk.jezika VSS Hrvat.jez. 5.a,6.a,7.a,8.a Vodit.ŽSA

Otočac Stručno

4. Mia Bilović 1983. 3 Profesor hrvatskoga jezika i književnosti

VSS Hrvats.jez.: 5., 6. Hrvats.jez.: 7.c i 8.d Razrednik: 7.c

Vrhovine Otočac Otočac

Stručno

5. Josipa Maras 1984. 0 Prof hrvatskoga jezika i književnosti

VSS HJ: 7. i 8. Razrednik 5.r.

Vrhovine Vrhovine

Stručno

6. Emica Bukovac 1959. 26 Dipl.učitelj s pojačanim hrvatskim jezikom

VSS Hrvat.jez.: 5., 6., 7. i 8. Razrednik: 6.

L.Lešće Stručno

7. Ruža Katalinić 1952. 38 Nast.hrvatskog jezika VŠS Hrvats.jez.: 5., 6., 7. i 8. Razrednik: 5.

Švica Švica

Stručno

8. Irena Jeličić 1977. 8 Prof.hrvatskog jez. VSS Hrvats.jez.: 5., 6., 7. i 8. Razrednik: 7.r.

Kuterevo Stručno

9. Katarina Medarić 1982. 6 Dipl.uč. s pojačanim likovnom kulturom

VSS LK: 5.abcd, 6.abc,7.abc, 8.abcd LK: 5.,6.,7. i 8. Raz:8.d, Estetsko uređenje

Otočac Kuterevo Otočac

Stručno

10. Stanislav Ninić 1961. 11 Prof.likovne kulture VSS LK: 5.,6.,7. i 8. LK: 5.,6.,7. i 8.

Ličko Lešće Švica

Stručno

11. Ana Dukmenić 1990. - Prvostupnica Likovne kulture

VŠS GK: 5., 6., 7. i 8. Vrhovine nestručno

12. Leda Tomulić 1973. 6 Prof. likovne kulture VSS LK: 5., 6., 7. i 8. Vrhovine stručno 13. Jasminka Devčić 1965. 19 Prof.ruskog jezika i

književnosti VSS GK: 5.bd,6.abc,7.ac,8.abcd,

Voditelj ŽSV, Pjevački zbor Otočac Stručno

Red. br.


God. rođ.

God. staža



Škola u kojoj radi


14. Zvonimir Tonković 1983. 5 Dipl.muzičar- Prof.tamburice

VSS GK:5.,6.,7. i 8. GK: 5.,6.,7. i 8. GK: 5.,6.,7. i 8. GK: 5.ac,7.b Pjevački bor, tamburica

Ličko L. Švica Kuterevo Otočac L.Lešće,Kut

Stručno

15. Ankica Čulinović 1952. 36 Nastav.engles.jezika VŠS Engl.j. 5.d, 6.bc,7 .bc, 8.bd

Otočac Stručno

16. Anna Marie Devčić 1982. 6 Dipl.učitelj s pojačanim engleskim jezikom

VSS Engl.jez. 5.ac,6.a,7.a,8.ac Izborna: 8.a, 8.c

Otočac Stručno

17. Marija Orešković 1985. 4 Dipl.učitelj s pojačanim Engleskim jezikom

VSS EJ: 5.b Razrednik: 5.b EJ 5., 6., 8. Izbor. 7., 8. EJ: 2.-4. EJ: 1.-2.-4.

Otočac Otočac Švica Čovići Sinac

Stručno

18. Slaven Prpić (Marina Prpić na bolovanju)

1980. 6 Dipl.učit.s pojač.engleskim jez.

VSS Eng.jez.:1.b, 2.b, 3.b,4.b Eng.jez.:1.-4.,2.-3.,5.,6.,7. Eng.jez.-konzultat.nas.8.r.

Otočac Kuterevo Kuterevo

Stručno

19. Nikolina Ostović 1980. 7 Dipl.učitelj s pojačanim VSS Engl.jez.: 1.a,1.c,2.a,2.c,3.a,4.a Engl.jez.: 1.-2., 3. Engl.jez.: 1.-2., 3.-4. Engl.jez.: 4.

Otočac Prozor Kompolje Hrvat. Polje

Stručno « « «

20. Davor Žubrinić

1981. 5 Dipl.uč.s pojačanim engleskim jez.

VSS Izborni 7.b EJ: 1.,2.,3.,4.,6. i 8. EJ: 1.-2., 3.-4. EJ: 1.-4.

Otočac L.Lešće Švica Lipovlje

Stručno „ Stručno „

21. Nada Barković Končar

1980. 8 Dipl.učitelj s pojač.engleskim jez.

VSS Engl.jez.: 5. i 7. Engl.jez.:1.,2.,3.-4.,5.,6., 8.

Ličko Lešće Vrhovine

Stručno

22. Jelka Ratković 1948. 42 Nastav.njemačkog jezika VŠS Njemač. jez.: 7.abc, 8.ab, Izborni: 6.a, Izborni: 7. i 8. Razrednik: 7.r.

Otočac Otočac Ličko L. Ličko L.

Stručno

Red. br.


God. rođ.

God. staža



Škola u kojoj radi


23. Jelena Biljan 1983. 2 Prof.njemačkoga jezika VSS NJJ: Izborni:4.a,4.b,5.ac,5.bd,7.b NJJ: Izborni: 6.

Otočac Švica

Stručno

24. Branko Štula 1948. 21 Prof. njemačkog jezika VSS NJ.jez.: Izborni: 8.abc NJ.jez: 7.r Izborni: 6., 8. NJ.jez.: 7., 8. NJ.izb.: izborni: 5. Njemač.jez.: 8. Razrednik: 7.

Otočac Vrhovine Vrhovine Švica Švica Kuterevo Vrhovine

Stručno

25. Marica Cvitković 1954. 36 Nast.matematike i fizike VŠS Matematika: 5.ac,6.a,7.a Fizika: 7.a Razrednik: 7.a

Otočac Stručno

26. Ivan Brkić 1948. 41 Nast.matem. i fizike VŠS Matematika: 5.bd,6.bc,8.d, Otočac Stručno 27. Marija Hadžić 1955. 32 Nast.matematike i fizike VŠS Matematika: 6.bc,8.b,

Fizika: 8.bd Satničarski poslovi

Otočac Stručno

28. Valentina Pajdaković

1973. 14 Prof.matematike i informatike

VSS Matematika: 8.ac Infor.: 4 skupine,Voditelj ŽSA Razrednik: 8.a

Otočac Stručno

29. Gajo Uzelac 1956. 20 Nast.fizike i tehničkog odgoja

VŠS Fizika: 7.b, 8.ac Fizika: 7. i 8. razred TK: 5., 6., 7. i 8. Voditelj PŠ i vod. ŽSV

Otočac Vrhovine Vrhovine Vrhovine

Stručno Stručno Stručno

30. Ivana Brajković Dipl.učitelj s Engleskim jezikom

VSS Fizika: 7.c Fizika: 7. i 8. Matematika: 5. i 8 Razrednik 8.r

Otočac Kuterevo Vrhovine Kuterevo

nestručno nestručno nestručno

31. Ankica Banić 1967. 12 Dipl.inženjer kemije VSS Matematika: 6. i 7. Razrednik: 6.

Vrhovine Vrhovine

Nestručno

32. Vesna Dasović 1955. 32 Profesor fizike VSS Fizika: 7. i 8. L.Lešće Stručno

Red. br.


God. rođ.

God. staža



Škola u kojoj radi


33. Nikola Bunjevčević 1953. 33 Nast.matematike i fizike VŠS Matematika: 5., 6., 7. i 8. Fizika: 7. i 8.

Švica Švica

Stručno

34. Slađana Trač 1988. - Magistra računarstva i matematike

VSS Matematika: 5.,6.,7. i 8. Informatika: 2 skupine Razrednik: 5.r.

Kuterevo Kuterevo Kuterevo

Stručno Nestručno

35. Marica Rubčić 1949. 42 Profesor matematike VSS Matematika: 5.,6., 7. i 8. Voditelj PŠ L.Lešće

L.Lešće Stručno

36. Marija Aleksić 1949. 41 Nast.biologije i kemije VŠS Priroda: 5.d,6.bc Biologija: 7.bc, 8.bd Kemija: 7.bc,8.bd

Otočac Stručno

37. Blaženka Orešković 1968. 17 Prof. kemije VSS Priroda: 5.abc,6.a Kemija: 7.a, 8.ac Biologija: 7.a Kemija: 7. i 8. razred Kemija: 7. i 8. razred

Otočac Otočac Otočac Vrhovine Kuterevo

Stručno Stručno Stručno Stručno Stručno

38. Marijana Bronzović 1951. 39 Nast. biologije i kemije VŠS Priroda: 5. i 6., Kemija: 7. i 8. Biologija: 7. i 8. Biologija: 7. i 8. Priroda: 5. i 6. Razrednik: 8.

L.Lešće L.Lešće Vrhovine Vrhovine L.Lešće

Stručno Stručno Stručno Stručno Stručno

39. Kata Kostelac 1948. 42 Nast. kemije i biologije VŠS Priroda: 5. i 6. Kemija: 7. i 8 Biologija: 7. i 8. Biologija 8.ac Voditelj PŠ Švica

Švica Švica Švica Otočac Švica

Stručno

40. Julka Šebalj 1956. 34 Nastavnik biologije i domaćinstva

VŠS Biologija: 7. i 8. Kuterevo Stručno

41. Ankica Marković 1950. 37 Nast.povijesti i zemljopisa

VŠS Pov:5.abc,6.ac,7.abc,8.ac Razrednik: 5.a

Otočac Stručno

Red. br.


God. rođ.

God. staža



Škola u kojoj radi


42. Ilija Pavić 1958. 29 Nast.povijesti i zemljopisa

VŠS Povijest: 6.b,8.bd Zemljopis: 5.d,6.b,8b Zemljopis: 5., 6., 7. i 8. Razrednik: 8.b

Otočac Otočac Kuterevo Otočac

Stručno

43. Ivan Gomerčić 1951. 38 Prof.geografije VSS Zemljopis.: 5.abc,6.ac, 7.abc, 8.acd vod. ŽSA

Otočac Stručno

44. Danijel Marot 1981. 4 Prof. povijesti i filozofije VSS Povijest: 5.,6.,7. i 8. Povijest: 6.,7. i 8.

Kuterevo Ličko Lešće

Stručno

45. Mate Bunjevčević 1953. 34 Nastavnik povijesti i zemljopisa

VŠS Povijest: 5., 6., 7., i 8. Povijest: 5.,6.,7.,i 8. Zem.: 8. Povijest: 5. Razrednik: 7.r.

Vrhovine Švica Švica L.Lešće Švica

Stručno

46. Ines Marković 1964. 21 Diplomirani geograf VSS Zemljopis: 5.,6.,7. i 8. Zemljopis: 5., 6. i 7. Zemljopis: 5.,6.,7. i 8. Razrednik: 8. razred

Ličko Lešće Švica Vrhovine Vrhovine

Stručno Stručno Stručno

47. Oliver Blašković 1987. 0 Magistar inženjer elektrotehnike

VSS TK: 5.abcd,6.bc,7.b,8.abc Razrednik: 6.b TK: 5.,6.,7. i 8. TK: 5.,6.,7. i 8.

Otočac Otočac Švica Kuterevo

Stručno

48. Igor Naprta 1964. 17 Dipl.ing.strojarstva VSS TK: 5., 6.,7. i 8., Informatika: 2 skupine Razrednik: 5.r. TK: 6.a,7.ac,8d. Informatika: 1 skupina Informatika: 2 skupine

LičkoLešće LičkoLešće Ličko Lešće Otočac Otočac Vrhovine

Stručno

49. Ivana Rožić 1985. 3 Diplomirani informatičar

VSS Informatika: 11 skupina Razrednik: 5.c

Otočac Otočac

Stručno

50. Ivana Rubčić Dipl.učitelj s engleskim jezikom

Informatika: 2 skupine Informatika: 1 skupina

Švica Otočac

Nestručno

Red. br.


God. rođ.

God. staža



Škola u kojoj radi


51. Đuro Uzelac Srpski jezik: 1.,2.,3.-4. Srpski jezik: 5.,6.,7. i 8.

Vrhovine Vrhovine

Stručno Nestručno

52. Dubravka Kostelac 1971. 16

Profesor fizičke kulture

VSS TZK: 5., 6., 7. i 8. TZK: 5.ac,6.a,7.a,8.ac, Razrednik: 6.a

Vrhovine Otočac Otočac

Stručno Stručno

53. Antonio Rudelić 1978. 9 Prof fizičke kulture VSS TZK: 5., 6., 7. i 8 TZK: 5.bd,7.bc,8.bd Zaštita na radu

Ličko Lešće Otočac

Stručno

54. Suzana Bižanović 1967. 19 mr.sc prof. fizičke kulture

VSS TZK: 6.bc TZK: 8. Razrednik 8. razreda

Otočac Švica Švica

Stručno

55. Josip Laškarin 1984.. - Prof. kineziologije VSS TZK: 5.,6.,8. TZK: 5.,6.,7.,8., Priroda: 5. i 6. Razrednik: 6.r

Švica Kuterevo Kuterevo Kuterevo

Stručno Stručno

Nestručno

56. Ljubomira Lešić 29 č.s. – vjeroučitelj RKT VSS Vjeronauk: 1.abc, 2.abc, 3 .ab,4.ab,PRO

Otočac Stručno

57. Ana Salopek /Tina Košćak na bolovanju/

1985. 0 Diplomirani teolog VSS Vjeronauk: 5.abcd,6.a, 7.a, 8.abcd Razrednik: 5.d

Otočac Stručno

58. Dario Košćak 1975. 11 Diplomirani teolog VSS Vjeronauk: 6.bc,7.bc Vjeronauk: 1.-2., 3. Kuterevo: 1.-4, 2.-3. Razrednik: 7.b

Otočac Prozor Kuterevo Otočac

Stručno

59. Ana Tomljanović 1980. 6 Dipl.teolog VSS

Vjeronauk: 5.,6.,7. i 8. Voditelj ŽSV

Kuterevo Stručno

60. Bojana Barak 1951. 36 Diplomirani teolog VSS Vjeronauk: 5., 6., 7. i 8. Vjeronauk: 1.,2.,3.-4.,5,6,7,8

L.Lešće Vrhovine

Stručno

61. Stanko Smiljanić 1974. 4 Dipl teolog VSS Vjeronauk: 1.,2.,3. i 4. Vjeronauk: 2.-4. Vjeronauk: 1.-2.-4.

Ličko Lešće Čovići Sinac

Stručno

Red. br.


God. rođ.

God. staža



Škola u kojoj radi


62. Berislav Kostelac 1974. 12 Prof.vjeronauka dipl. kateheta

VSS Vjeronauk: 1.-2.,3.-4.,5.,6.,7. i 8. – 6 skupina Vjeronauk: 1.-4. – 1 sk. Vjeronauk: 1.-2., 3.-4. – 2 sk.. Vjeronauk: 4. . – 1 sk. Razrednik: 6.r.

Švica Lipovlje Kompolje H.Polje Švica

Stručno

PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA Red. br.


God. rođ.

God. staža


Poslovi i zadaci


1. Lucija Sekula 1961. 24 Dipl. uč. s pojačanim Hrvatskim jezikom

VSS ravnateljica

Stručno

2.

Vlade Kostelac 1961. 26 Dipl.pedagog – profesor

VSS pedagog Stručno

3. Karmen Orešković 1963. 23 Profesor defektologije VSS defektolog Stručno

4. Danijela Jandrić 1982. 2 Diplomirani psiholog

VSS psiholog Stručno

5. Silva Orešković 1973. 10 Mag. knjižničarstva VSS knjižničar Stručno

6. Ivana Rukavina 1983. 6 Diplomirana bibliotekarica

VSS knjižničar Stručno

PODACI O OSTALIM DJELATNICIMA

Red. br.


Godina rođenja

Godine staža

Struka Stupanj spreme

Poslovi i zadaci/ mjesto rada

1. Milan Rudelić 1950. 39 Nastavnik razredne nastave VŠS tajnik / Otočac 2. Franka Janković 1970. 16 dipl.ekonomist VSS šef računovodstva/Otočac 3. Dubravka Žubrinić 1953. 35 gimnazija SSS blagajnik-knjigovođa/Otočac 4. Nerica Orešković 1960. 32 ekonomski tehničar SSS administrator/Otočac 5. Petar Dujmović 1951. 36 vozač PKV domar /Otočac i PŠ 6. Ivan Orešković 1965. 17 SSS d omar – ložač/ Otočac i PŠ 7. Božo Dujmović 1963. 29 elektromehaničar SSS domar-ložač/Otočac i PŠ 8. Vladimir Kostelac 1966. 18 strojobravar SSS domar-ložač/Otočac i PŠ 9. Marija Žužić 1950. 17 NKV spremačica/ Švica 10. Mira Vukelić 1971. 23 NKV spremačica/Otočac 11. Ruža Pribanić 1955. 22 NKV spremačica/Otočac 12. Milan Malčić 1947. 36 NKV spremač/Kuterevo 13. Ankica Perišić 1959. 14 NKV spremačica/Kompolje 14. Mandica Dasović 1968. 10 kemijski tehničar KV spremačica/Prozor 15. Marija Ivančević 1961. 31 NKV spremačica/Otočac 16. Ivan Barković 1965. 7 vozač teretnih i motornih vozila SSS spremač/Lipovlje 17. Katica Čorak 1960. 29 konfek.muške odjeće NKV spremačica/Otočac 18. Božica Dujmović 1956. 22 NKV spremačica/Ličko Lešće 19. Ankica Kovačić 1966. 10 kemijski stručni radnik SSS spremačica/Čovići 20. Ankica Majer 1963. 5 kemijski tehničar KV spremačica/Sinac 21. Ana Mari Žužić 1974. 7 inokorespodent SSS spremačica/Vrhovine 22. Bogdanka Lavrnja 1973. 3 NKV spremačica/Hrvatsko Polje 23. Manda Devčić 1970. 6 NKV spremačica/Otočac 24. Ivana Pataran 1979. 12 SSS spremačica/Otočac 25. Danica Jović 1950. 32 NKV kuharica/Otočac 26. Katica Netahli 1948. 37 NKV kuharica/Otočac

II. ODGOJNO – OBRAZOVNI PLANOVI 1. Broj upisanih učenika na početku školske godine 1.1. Matična škola Otočac Razred Odjeli

Svega učen.

Učenice Strani jezik Razrednik E NJ

I.a 17 12 17 Nikola Grčević I.b 21 11 21 Anđela Dujmović I.c 17 8 17 Marina Ostović II.a 21 12 21 Manda Rudelić II.b 22 11 22 Željko Prša II.c 19 9 19 Ivana Kostelac III.a 25 14 25 Nikola Mandarić III.b 23 8 23 Davor Fajdetić IV.a 26 12 26 Petar Begović IV.b 22 12 22 Jadranka Prša PRO 4 4 Neda Dukarić Kostelac I-IV 217 113 217 V.a 22 8 22 Ankica Marković V.b 18 5 18 Marija Orešković V.c 17 10 17 Ivana Rožić V.d 18 8 18 Ana Salopek VI.a 19 10 19 Dubravka Kostelac VI.b 21 10 21 Iva Tomaić VI.c 24 12 24 Marija Banić VII.a 28 11 23 5 Marica Cvitković VII.b 26 7 16 10 Dario Košćak VII.c 25 9 18 7 Mia Bilović VIII.a 17 7 6 11 Valentina Pajdaković VIII.b 20 7 12 8 Ilija Pavić VIII.c 19 11 19 Mira Krmec VIII.d 19 8 19 Katarina Medarić V-VIII 293 123 252 41 I-VIII 510 236 469 41 1.2. Područna škola Ličko Lešće

1.2. Područna škola Ličko Lešće

Razred Odjeli

Svega učen.


I. 12 6 12 Nikolina Rubčić II. 16 5 16 Renata Hodak III. 5 5 5 Stjepan Devčić IV. 13 8 13 Ružica Ladišić I.-IV. 46 24 46 V. 9 5 9 Igor Naprta VI. 8 3 8 Emica Bukovac VII. 15 6 15 Jelka Ratković VIII. 12 7 12 Marija Bronzović V-VIII 44 21 44 I.-VIII. 90 45 90 1.3. Područna škola Švica Razred Odjeli

Svega učen.


I. 4 2 4 Vesna Jergović II. 2 1 2 Vesna Jergović III. 2 2 2 Mandica Aleksić IV. 4 3 4 Mandica Aleksić I.-IV. 12 8 12 V. 4 2 4 Ruža Katalinić VI. 9 2 9 Berislav Kostelac VII. 6 1 6 Katarina Ostović-Cvitković VIII. 8 5 3 5 Suzana Bižanović V.-VIII. 27 10 16 11 I.-VIII. 39 18 28 11 1.4. Područna škola Kuterevo Razred Odjeli

Svega učen.


I. 2 1 2 Milan Burić II. 1 - 1 Mijo Burić III. 3 - 3 Mijo Burić IV. 4 1 4 Milan Burić I.-IV. 10 2 10 V. 1 - 1 Slađana Trač VI. 8 3 8 Josip Laškarin VII. 6 3 6 Irena Jeličić VIII. 7 2 1 6 Ivana Brajković V.-VIII. 22 8 16 6 I.-VIII. 32 10 26 6

1.5. Područna škola Vrhovine Razred odjeli

Svega učen.


I. 6 1 6 Marijana Sokolić II. 4 3 4 Anka Uzelac III. 3 2 3 Milka Bolkovac IV. 2 1 2 Milka Bolkovac I.-IV. 15 7 15 V. 5 1 5 Josipa Maras VI. 6 4 6 Ankica Banić VII. 4 2 4 Branko Štula VIII. 9 5 9 Ines Marković V.-VIII. 24 12 20 4 I.-VIII. 39 19 35 4 1.6. Područna škola Sinac Razred Odjeli

Svega učen.


I. 3 1 3 Ivan Jurjević II. 1 - 1 Ivan Jurjević IV. 3 1 3 Ivan Jurjević I.-IV. 7 2 7 1.7. Područna škola Čovići Razred Odjeli

Svega učen.


II. 2 1 2 Mira Matasić IV. 3 2 3 Mira Matasić I.-III. 5 3 5 1.8. Područna škola Prozor Razred Odjeli

Svega učen.


I. 3 1 3 Ana Marija Cvitković II. 4 2 4 Ana Marija Cvitković III. 4 - 4 AVera Delač I.-IV. 11 3 11 1.9. Područna škola Kompolje Razred Odjeli

Svega učen.


I. 4 3 4 Mario Jurjević II. 5 5 5 Mario Jurjević III. 5 2 5 Marina Bićanić IV. 8 3 8 Marina Bićanić I.-IV. 22 13 22 1.10.Područna škola Lipovlje Razred Odjeli

Svega učen.


I. 2 1 2 Silvana Kostelac IV. 2 - 2 Silvana Kostelac I.-IV. 4 1 4 1.11. Područna škola Hrvatsko Polje Razred Odjeli

Svega učen.


IV. 1 1 1 Jasmina Barković IV. 1 1 1 REKAPITULACIJA

NAZIV ŠKOLE BROJ UČENIKA BROJ ODJELA MŠ OTOČAC 510 25 PŠ LIČKO LEŠĆE 90 8 PŠ ŠVICA 39 6 PŠ KUTEREVO 32 6 PŠ VRHOVINE 39 7 PŠ SINAC 7 1 PŠ ČOVIĆI 5 1 PŠ PROZOR 11 2 PŠ KOMPOLJE 22 2 PŠ LIPOVLJE 4 1 PŠ HRVATSKO POLJE 1 1 UKUPNO: 760 60

2. GODIŠNJI KALENDAR RADA

MJESEC PLAN AKTIVNOSTI Broj nast.dana Br.rad. dana

IX. - 01.09. – početak školske godine - 03.09. – početak nastave godine

20 22

X. - 01.-07.10. Dječji tjedan - 08.10 – Dan neovisnosti (državni praznik) - 12.10. – Dani kruha

22 22

XI. - 01.11. – Svi sveti (blagdan)

21 21

XII. - 24.12. – početak zimskog odmora učenika - 25.12. – Božić (blagdan) - 26.12. – Sv.Stjepan (blagdan)

15

19

I. - 01.01. – Nova godina (državni praznik) - 06.01. – Sveta tri kralja (blagdan) - 11.01. – završetak zimskog odmora učenika

14

22

II. 20 20 III. - 21.03. – Dan darovitih učenika

- 25.03. - početak proljetnog odmora učenika - 29.03. – završetak proljetnog odmora učenika - 31.03. – Uskrs (blagdan)

16 21

IV. - 01.04. – Uskrsni ponedjeljak (blagdan) - Sportsko natjecanje u crossu - 19.04 - (Sportske novosti)

21

21

V. - 01.05. – Praznik rada (državni praznik) - 30.05. – Tijelovo (blagdan) - 31.05. – Dan Škole

20 21

VI. - 14.06. – završetak nastavne godine - 15.06. – početak ljetnog odmora učenika 19. i 20.06. – I. rok za polaganje popravnih ispita - 22.06. – Dan antifašističke borbe (državni praznik) - 25.06. – Dan državnosti (državni praznik)

10

19

VII. - 08.07. – početak godišnjeg odmora radnika - 5

VIII. - 05.08. – Dan pobjede i domovinske zahvalnosti (državni praznik) - 15.08. – Velika Gospa (blagdan) - 20.08. – završetak godišnjeg odmora radnika - 21. i 22.08. – II. rok za polaganje popravnih ispita - 31.08. – završetak školske godine

8

UKUPNO: 179 221

PLAN IZLETA I EKSKURZIJA MŠ OTOČAC

RAZ-RED

IME I PREZIME

UČITELJA

ŠKOLA

MJESEC

MJESTO IZVOĐENJA

POLUDNEVNI, JEDNO- DNEVNI ILI VIŠEDNEVNI

CILJ ODLASKA

1.a Nikola Grčević Otočac 5. Zavičaj jednodnevni Upoznavanje zavičaja 1.b Anđela Dujmović Otočac 10. Zagreb poludnevni U sklopu hrvatskoga jezika, lektira-

Crvenkapica 5. Uži zavičaj, Gacka dolina poludnevni U sklopu PiD – zavičaj

1.c Marina Ostović Otočac 5. Zavičaj – općenito poludnevni Upoznavanje zavičaja 2.a Manda Rudelić Otočac 10. Rijeka jednodnevni Upoznavanje kazališta, praćenje i

gledanje kazališne predstave, upoznati muzej morskih životinja

5. Gospić, Smiljan, Žitnik poludnevni Zavičaj, znamenite vrste, muzej Like, muzej Nikole Tesle

2.b Željko Prša Otočac 10. Rijeka jednodnevni Upoznavanje kazališta, praćenje i gledanje kazališne predstave, upoznati muzej morskih životinja


2.c Ivana Kostelac Otočac 10. Rijeka jednodnevni Upoznavanje kazališta, praćenje i gledanje kazališne predstave, upoznati muzej morskih životinja


3.a Nikola Mandarić Otočac 10./11. Perušić, Smiljan jednodnevni Moj zavičaj P i D 2./3. Velika Gorica, Zagreb jednodnevni Promet P i D 5. Zadar jednodnevni Kazališna predstava, lektira

3.b Davor Fajdetić Otočac 10. Gospić jednodnevni Posjet Memorijalnom centru Nikola Tesla

3. Zagreb jednodnevni Vrsta prometa 5. Zadar jednodnevni Pogledati kazališnu predstavu

4.a Petar Begović Otočac 10. Zagreb jednodnevni Kazališna predstava, likovna radionica

6. Otok Rab višednevni Upoznavanje primorskog krajolika 4.b Jadranka Prša Otočac 10. Zagreb jednodnevni Upoznati znamenitosti glavnoga

grada RH-nastavni sadržaji iz PiD, Hrvatski školski muzej, dječje igraonice, lektira

6. Otok Rab višednevni Učenička prva ekskurzija na kraju jednog razdoblja provedenog u školi

5.a Ankica Marković Otočac 10.2012. i

5.2013.

Slapovi Krke, Skradin – NP Krka,, Šibenik, Krešimirov grad, kraljevski grad iz 11.st. kralja Petra Krešimira IV., Šibenska katedrala

jednodnevni razgledavati i uočiti prirodne ljepote rijeke Krke i cijelog NP Krka, razgledati lijep položaj Šibenika i u njemu Šibensku katedralu iz XV.st. 1. kiparskog radnika i majstora Juraja Dalmatinca (ista je pod zaštitom Unesca).

5.b Marija Orešković Otočac 10. Zagreb jednodnevni Kazališna predstava po izboru 5. NP Krka Šibenik Razgledavanje NP Krka, Šibenika,

Katedrale 5.c Ivana Rožić Otočac 10. Zagreb jednodnevni Kazališna predstava po izboru

5. NP Krka Šibenik Razgledavanje NP Krka, Šibenika, Katedrale

5.d Ana Salopek Otočac 10.2012. i

5.2013.

Slapovi Krke, Skradin – NP Krka,, Šibenik, Krešimirov grad, kraljevski grad iz 11.st. kralja Petra Krešimira IV., Šibenska katedrala

jednodnevni Razgledavati i uočiti prirodne ljepote rijeke Krke i cijelog NP Krka, razgledati lijep položaj Šibenika i u njemu Šibensku katedralu iz XV.st. 1. kiparskog radnika i majstora Juraja Dalmatinca (ista je pod zaštitom Unesca).

6.a Dubravka Kostelac

Otočac 10. Plitvička Jezera jednodnevni Upoznavanje prirodnih ljepota i zavičaja

5. Pula – Brijuni jednodnevni Znanstveni i naučno-zabavni sadržaji, povijesne znamenitosti, prirodna i geografska obilježja

6.b Iva Biondić Otočac 10. Plitvička Jezera jednodnevni Upoznavanje učenika s prirodnim znamenitostima

5. Pula – Brijuni jednodnevni Znanstveno-prirodni sadržaji

6.c Marija Banić Otočac 10. Plitvička Jezera jednodnevni Upoznavanje prirodnih ljepota i zavičaja

5. Pula – Brijuni jednodnevni Znanstveni i naučno-zabavni sadržaji, povijesne znamenitosti, prirodna i geografska obilježja

7.a Marica Cvitković Otočac 4. Zagreb (Hrvatsko narodno kazalište)

jednodnevni Upoznati kulturne tradicije i drevne izvore povijesnih znamenitosti hrvatske nacije

7.b Dario Košćak Otočac 4. Zagreb – HNK jednodnevni Upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti grada Zagreba

7.c Mia Bilović Otočac 4. Zagreb (Hrvatsko narodno kazalište)

jednodnevni Upoznati kulturne tradicije i drevne izvore povijesnih znamenitosti hrvatske nacije

8.a Valentina Pajdaković

Otočac 9. Park Grabovača, špilja Samograd – Perušić, Memorijalni centar Nikola Tesla Smiljan

jednodnevni Proširiti i produbiti znanje geografije, povijesti, biologije i fizike

5. Slapovi Krke – Šibenik jednodnevni Proširiti i produbiti znanje biologije, geografije, povijesti i književnosti

8.b Ilija Pavić Otočac 9. Smiljan, Gospić, Perušić jednodnevni Razgledavanje špilje Samograd u okviru pećinskog parka Grabovača, posjet Memorijalnom centru Nikole Tesle, kuća, ispitna stanica, dokumentarni film o životu Nikole Tesle.Upotpuniti znanje iz povijesti, fizike, tehničke kulture i hrvatskoga jezika

5. Šibenik – Slapovi Krke jednodnevni Razgledavanje i upoznavanje kulturno-povijesne baštine i znamenitosti Šibenika i slapova Krke u sklopu nastave geografije,, napisati referat o rijeci Krka (Nacionalni park)

8.c Mira Krmec Otočac 9. Smiljan, Gospić, Perušić jednodnevni Razgledavanje špilje Samograd u okviru pećinskog parka Grabovača, posjet Memorijalnom centru Nikole Tesle, kuća, ispitna stanica, dokumentarni film o životu Nikole Tesle.Upotpuniti znanje iz povijesti, fizike, tehničke kulture i hrvatskoga jezika

5. Šibenik, Slapovi Krke jednodnevni Razgledavanje i upoznavanje kulturno-povijesne baštine i znamenitosti Šibenika i slapova Krke . Pisanje na zadanu temu iz hrvatskoga jezika – opis otvorenog prostora. Povezati s nastavom biologije – flora i fauna rijeke Krke.

8.d Katarina Medarić Otočac 9. Park Grabovača, špilja Samograd – Perušić, Memorijalni centar Nikola Tesla Smiljan

jednodnevni Proširiti i produbiti znanje geografije, povijesti, biologije i fizike

5. Slapovi Krke – Šibenik jednodnevni Proširiti i produbiti znanje biologije, geografije, povijesti i književnosti

PŠ LIČKO LEŠĆE

1. Nikolina Rubčić L.Lešće 10. Kuterevo –Krasno Poludnevni

Upoznavanje zavičaja, promjene u prirodi

12. Zagreb ili Zadar Jednodnevni Kazališna predstava za djecu 4. Ličko Lešće, Sinac Poludnevni Biljni i životinjski svijet, promjene

u prirodi 6. Krk, Rab (ili Toplice) Jednodnevni Primorski zavičaj, prometna

sredstva 2. Renata Hodak L.Lešće 10. Kuterevo –Krasno Poludnevni Upoznavanje zavičaja, uočiti

promjene u prirodi 12. Zagreb ili Zadar Jednodnevni Kazalište, glumci, doživljaj viđenoga 4. Ličko Lešće, Sinac Poludnevni Biljni i životinjski svijet, promjene u

prirodi 6. Krk, Rab (ili Toplice) Jednodnevni Primorski zavičaj, kulturne

znamenitosti, prometna sredstva 3. Stjepan Devčić L.Lešće 10. Kuterevo Poludnevni Upoznavanje zavičaja, promjene u

prirodi 12. Zagreb ili Zadar Jednodnevni Medijska kultura, kazalište, predstava,

glumci 4. Ličko Lešće, Sinac Poludnevni Biljni i životinjski svijet, promjene u

prirodi 6. Krk, Rab (ili Toplice) Jednodnevni Primorski zavičaj, kulturne

znamenitosti, rekreacija 4. Ružica Ladišić L.Lešće 10. Kuterevo Poludnevni Promjene u prirodi u jesen. Biljni i

životinjski svijet u zavičaju 12. Zagreb ili Zadar Jednodnevni Upoznavanje kazališta, doživljaj

kazališne predstave 4. Ličko Lešće, Sinac Poludnevni Promjene u prirodi. Biljni i životinjski

svije u tekućim vodama. Pozdrav proljeću.

6. Krk, Rab (ili Toplice) Jednodnevni Putovanje autobusom i brodom. Upoznavanje primorskog zavičaja

5. Igor Naprta L.Lešće 10. Perušić Jednodnevni Pećinski park Grabovača, šilja Samograd, crkva Sv. Križa, kulturna i geografska obilježja

12. Zagreb ili Zadar Jednodnevni

Kazališna predstava

6. Krk, Rab (ili Toplice) Jednodnevni

Primorski zavičaj

6. Emica Bukovac L.Lešće 10. Perušić Jednodnevni Upoznavanje zavičaja i uočavanje prirodnih vrednota. Naučeno primijeniti u nastavi.

11./12. Zagreb ili Zadar Jednodnevni Posjet kazališnoj predstavi. Razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i njegovanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti.

6. Krk, Rab (ili Toplice) Jednodnevni Upoznavanje šireg zavičaja, znamenitosti primorskog kraja

7. Jelka Ratković L.Lešće 10. Perušić Jednodnevni Pećinski park Grabovača, špilja Samograd, crkva Sv. Križa, kulturna i geografska obilježja

12. Zagreb ili Zadar Jednodnevni Kazališna predstava za djecu 6. Krk, Rab (ili Toplice) Jednodnevni Primorski zavičaj

8. Marija Bronzović L.Lešće 10. Perušić Jednodnevni Pećinski park Grabovača, špilja Samograd, crkva Sv. Križa, kulturna i geografska obilježja

12. Zagreb ili Zadar Jednodnevni Glazbena i kazališna predstava 6. Dubrovnik ili jadranski otoci Višednevni Edukativno (geografska i kulturna

obilježja) zabavno-rekreativno PŠ ŠVICA 1./2. Vesna Jergović Švica 3. Švica s okolicom Poludnevni Pozdrav proljeću

4./5. Zagreb Jednodnevni Sadržaji 2. Razred. Autobusni i željeznički kolodvor. Kazališna predstava – zoološki vrt

3./4. Mandica Aleksić Švica 3. Švica s okolicom Poludnevni Vode u zavičaju – tekućice i stajačice

4./5. Zagreb Jednodnevni Sadržaji 3. i .. razred. Glavni grad. Autobusni i željeznički kolodvor. Kazališna predstava – zoološki vrt

5. Ruža Katalinić Švica 4./5. Zagreb Jednodnevni Posjet Zoološkom vrtu, kazališna predstava, Arena centar, razgledavanje povijesnih znamenitosti, posjet nogometnom igralištu „Dinamo“

6. Berislav Kostelac Švica 4./5. Zagreb Jednodnevni Posjet Zoološkom vrtu, kazališna predstava, Arena centar, razgledavanje povijesnih znamenitosti, posjet nogometnom igralištu „Dinamo“

7. Katarina Ostović-Cvitković

Švica 4./5. Zagreb Jednodnevni Posjet Zoološkom vrtu, kazališna predstava, Arena centar, razgledvanje povijesnih znamenitosti, posjet nogometnom igralištu „Dinamo“

8. Suzana Bižanović Švica 4./5. Zagreb Jednodnevni Posjet Zoološkom vrtu, Maksimiru, Arena centru, kazališna predstava. Upoznavanje učenika sa životinjskim vrstama u ZOO, posjet stadionu Dinama – liga prvaka, odlazak učenika na kazališnu predstavu.

5. Slapovi Krke – Šibenik Jednodnevni Upoznavanje učenika s prirodnim ljepotama slapova Krke i grada Šibenika

PŠ KUTEREVO 2./3. Mijo Burić Kuterevo 10. Zagreb – Krapina Jednodnevni Posjet HRT i Muzej Krapina

1. Rijeka Poludnevni Cinestar film Hobit 4. Planinarsko odmorište Poljana Poludnevni Obilježavanje Dana planete Zemlja 6. Rovinj – Poreč Jednodnevni Crkva sv.Eufemije, zavičajni muzej,

Akvarij, eufrazijeva bazilika, Rimski forum

4. Milan Burić Kurerevo 10. Zagreb – Krapina Jednodnevni Posjet HRT i Muzej Krapina 1. Rijeka Poludnevni Cinestar film Hobit 4. Planinarsko odmorište Poljana Poludnevni Obilježavanje Dana planete Zemlja 6. Rovinj – Poreč Jednodnevni Crkva sv.Eufemije, zavičajni

muzej, Akvarij, eufrazijeva bazilika, Rimski forum

5. Slađana Trač Kuterevo 10. Zagreb – Krapina- Varaždin Jednodnevni Posjet HRT i Muzej Krapina 1. Rijeka Poludnevni Cinestar film Hobit 4. Planinarsko odmorište Poljana Poludnevni Obilježavanje Dana planete Zemlja 6. Rovinj – Poreč Jednodnevni Crkva sv.Eufemije, zavičajni


6. Josip Laškarin Kuterevo 10. Zagreb – Krapina- Varaždin Jednodnevni Posjet HRT i Muzej Krapina 1. Rijeka Poludnevni Cinestar film Hobit 4. Planinarsko odmorište Poljana Poludnevni Obilježavanje Dana planete Zemlja 6. Rovinj – Poreč Jednodnevni Crkva sv.Eufemije, zavičajni


7. Irena Jeličić Kuterevo 10. Zagreb – Krapina Jednodnevni Posjet HRT i Muzej Krapina 1. Rijeka Poludnevni Cinestar film Hobit 4. Planinarsko odmorište Poljana Poludnevni Obilježavanje Dana planete Zemlja 6. Rovinj – Poreč Jednodnevni Crkva sv.Eufemije, zavičajni

muzej, Akvarij, eufrazijeva bazilika, Rimski for.

8. Ivana Brajković Kuterevo 10. Zagreb – Krapina- Jednodnevni Posjet HRT i Muzej Krapina 1. Rijeka Poludnevni Cinestar film Hobit 4. Planinarsko odmorište Poljana Poludnevni Obilježavanje Dana planete Zemlja 6. Rovinj – Poreč Jednodnevni Crkva sv.Eufemije, zavičajni


PŠ VRHOVINE

1. Marijana Sokolić Vrhovine 6. Zadar Jednodnevni Upoznavanje primorskog zavičaja, znamenitosti Zadra – rekreacija

2. Anka Uzelac Vrhovine 10. Perušić – Smiljan Poludnevni Upoznavanje naše Županije 6. Zadar Jednodnevni Upoznavanje primorskog zavičaja,

znamenitosti Zadra – rekreacija 3./4. Milka Bolkovac Vrhovine 6. Zadar Jednodnevni Upoznavanje primorskog zavičaja,

znamenitosti Zadra – rekreacija Primorski zavičaj, upoznavanje

5. Josipa Maras Vrhovine 2. Zagreb Jednodnevni Kazališna predstava 6. Zadar Jednodnevni Upoznavanje kulturnih znamenitosti

grada i županije 6. Ankica Banić Vrhovine 6. Zadar Jednodnevni Upoznavanje grada Zadra 7. Branko Štula Vrhovine 6. Zadar Jednodnevni Upoznavanje grada Zadra 8. Ines Marković Vrhovine 9. Perušić, Smiljan Poludnevni Razviti ekološku osviještenost kod djece,

popularizirati zaštitu prirode, educirati djecu o važnosti pic i očuvanju ptičjih staništa i biološke raznolikosti. Upoznati životni put genijalnog i velikog izumitelja Nikole Tesle (1856.-1943.), jednoga od najvećih znanstvenika, pronalazača i humanist, rodom iz Smiljana pokraj Gospića

10./11. Zagreb Jednodnevni Spoznati namjenu kulturne ustanove, razvijati ljubav prema kazalištu kao kulturnoj ustanovi, poticati učenike na gledanje i slušanje kazališnih i kino-predstava, razvijati kulturu promatranja i slušanja, primijeniti pravila kulturnog ponašanja u skupini, na javnim mjestima i ustanovama, kao i sredstvima javnog i gradskog prijevoza.

4. Plitvička Jezera Jednodnevni Upoznavanje učenika s prirodno-geografskim obilježjima prostora, s naglaskom na hidrogeografska , zoogeografska i botanička obilježja.

6. Zadar, Šibenik, Split, Dubrovnik Višednevni Upoznavanje učenika s prostorom Dalmacije. Važno je kod učenika poticati želju za uočavanje kulturnih znamenitosti i prirodnih ljepota regije Na izletu se potiče prijateljstvo u razrednom kolektivu, druženje i pristojno ponašanje.

PŠ PROZOR 1./2. Ana Marija

Cvitković Prozor 10. Rijeka ili Zagreb Jednodnevni Primorski zavičaj, medijska kultura,

kazalište, promet 5. Otočac Poludnevni Zavičajni grad, upoznavanje

znamenitosti grada, kulturne ustanove i dr.

3. Vera Delač Prozor 10. Rijeka ili Zagreb Jednodnevni Primorski zavičaj, medijska kultura, kazalište, promet

5. Otočac Poludnevni Zavičajni grad, upoznavanje znamenitosti grada, kulturne ustanove i dr.

PŠ KOMPOLJE 1./2. Mario Jurjević Kompolje 11. Sinac, Ličko

3./4. Marina Bićanić Kompolje 10. Zagreb Jednodnevni 11. Otočac, Sinac, Ličko Lešće,

Kuterevo Poludnevni Upoznajmo zavičaj i Gacku dolinu

10./5. Plitvička jezera i NP Krka Jednodnevni Upoznati prirodne ljepote primorskog zavičaja Dalmacije te NP Plitvička jezera

6. Dalmacija PŠ ČOVIĆI 2./4. Mira Matasić Čovići 10. Kuterevo i Krasno Poludnevni Jesen u širem zavičaju, utočište za

medvjede 12. Zagreb ili Zadar Jednodnevni Kazališna predstava (kulturne

znamenitosti) 4. Čovići Poludnevni Pozdrav proljeću 5./6. Rab, Krk ili Toplice Jednodnevni Upoznati grad, kupanje

PŠ SINAC 1./2./

4. Ivan Jurjević Sinac 4. Sinac Poludnevni Izvori, korito, obale, ušće, pilana, mlin,

ribnjak 10. Sinac Poludnevni Promjene u prirodi 6. Poludnevni Otočac Upoznavanje gradskog središta

PŠ LIPOVLJE 1./4. Silvana Kostelac Lipovlje 10. Zagreb Jednodnevni U sklopu hrvatskoga jezika lektira

– Crikvenica 5. Uži zavičaj, Gacka dolina Poludnevni U okviru P i D zavičaj

PŠ HRVATSKO POLJE 4. Jasmina Barković H.Polje 10. Kuterevo-Krasno Poludnevni Upoznavanje zavičaja, promjene u

prirodi 4. Pećina, Ličko Lešće, Sinac Poludnevni Biljni i životinjski svijet. Promjene

u prirodi 12. Zagreb ili Zadar Jednodnevni Kazališna predstava a djecu 5. Rab, Krk ili Toplice Jednodnevni Primorski zavičaj, prometna

sredstva.

PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA VRIJEME SADRŽAJ NOSITELJ

08.09. – 18.12.2011.

Cijepljenje učenika i kraće predavanje o cijepljenju i bolesti protiv koje se cijepi

Liječnik specijalist

od 3. do 6. mj. 2012.

treća doza Hepatitis B Liječnik specijalist

1. polugodište Sistematski pregled učenika 8. razreda Liječnik-specijalist II. polugodište Sistematski pregled učenika 5. razreda Liječnik-specijalist Tijekom školske godine

Kontrolni pregled vida, vida na boje, sluha, kralježnice i stopala III., VI. i VII. razreda

Liječnik-specijalist

01.04. - 30.06.2012.

Pregled djece za upis u I. razred osnovne škole


Tijekom školske godine

Predavanje učenicima V. razreda: Psihičke i somatske promjene u pubertetu, te predavanje o fiziologiji spolnih organa.


Tijekom školske godine

Predavanje učenicima VI. i VII. razreda o prevenciji ovisnosti (pušenje, alkohol i droga)


Pored tabelarnog prikaza zdravstveno-socijalne zaštite bitno je kazati da škola radi i na ekološkoj zaštiti učenika. U svezi toga osnovana je ekološka grupa učenika u okviru slobodnih aktivnosti sa zadatkom da uredi interijere škole, kao i školski okoliš sa cvijećem i zelenim nasadima. Glavna aktivnost ekološke grupe bit će u proljetnom razdoblju (IV. - VI. mjesec). U tim aktivnostima povremeno učešće u radu bit će zastupljeno svim učenicima škole.

PLAN I PROGRAM ŠKOLSKE KNJIŽNICE Zadaća školske knjižnice Školska knjižnica pruža obavijesti i spoznaje bitne za uspješno uključivanje u suvremeno društvo koje se temelji na znanju i informacijama. Školska knjižnica omogućuje učenicima stjecanje vještina za cjeloživotno učenje, razvija njihovu maštu i pomaže im da postanu odgovorni građani.

IFLA-in i UNESCO-ov MANIFEST ZA ŠKOLSKE KNJIŽNICE

Zadaće i ciljevi školske knjižnice Školska knjižnica sastavni je dio obrazovnog procesa. Ciljevi školske knjižnice moraju biti jasno definirani, a nužno obuhvaćaju:

Razvijanje pismenosti Razvijanje informacijske i informatičke pismenosti Poučavanje Učenje Kultura.

Zadaće:

Potpora obrazovnim ciljevima i zadacima nastavnim planom i programom škole Promicanje trajnih čitateljskih navika i uživanja u čitanju i učenju Omogućavanje stjecanja stvaralačkog iskustva pri korištenju i kreiranju informacija Poticanje učenika da nauče i koriste vještine kojima će vrednovati i koristiti

informacije Osiguravanje pristupa lokalnim, regionalnim, nacionalnim i globalnim izvorima koji

će učenicima omogućiti doticaj s različitim idejama, iskustvima i stavovima Organiziranje aktivnosti koje potiču kulturnu i društvenu svijest Suradnja s učenicima, nastavnicima, administrativnim osobljem i roditeljima radi

postizanja ciljeva škole Promicanje načela o slobodi mišljenja i slobodnom pristupu informacijama kao

preduvjetu za uspješno i odgovorno sudjelovanje u građanskom demokratskom društvu

Promicanje čitanja i korištenja školske knjižnice u školskoj i široj društvenoj zajednici.

Školski knjižničar, svojim planom i programom rada te postavljenim zadaćama i ciljevima rada školske knjižnice, pridonosi zadaćama i ciljevima škole.

Školski knjižničar obavlja sljedeće poslove: Analizira informacijske potrebe školske zajednice i potrebe vezane za građu Oblikuje i provodi smjernice za razvoj službe Razvija nabavnu politiku i sustave za knjižničnu građu Katalogizira i klasificira građu Podučava korisnike kako koristiti knjižnicu Podučava informacijskim znanjima i vještinama Pomaže korisnicima pri korištenju knjižničnom građom i informacijskom

tehnologijom Odgovara na referentne i informacijske upite služeći se odgovarajućim izvorima Promiče programe čitanja i kulturna događanja Sudjeluje u planiranju aktivnosti vezanih za školski program Sudjeluje u pripremi, provođenju i procjenjivanju nastavnih aktivnosti Zalaže se da procjenjivanje knjižničnih usluga bude sastavni dio općeg školskog

sustava procjenjivanja Uspostavlja partnerske odnose s vanjskim organizacijama Planira i provodi proračun Osmišljava strateško planiranje.

Prema: Školska knjižnica – korak dalje / D.Kovačević, J. Lasić-Lazić, J. Lovrinčević. Zagreb: Zavod za informacijske studije Odsjeka za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta: Altagama, 2004. Slijedom navedenog: Poslovi školskog knjižničara tijekom školske godine obuhvaćaju: 1. ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD čiji se sadržaji ostvaruju kroz rad s cijelim razredom, manjom grupom učenika ili kroz individualni rad, a obuhvaća:

EDUKACIJU KORISNIKA TIMSKU NASTAVU ISTRAŽIVAČKE GRUPE STVARALAČKE RADIONICE IZLOŽBENU DJELATNOST

2. KULTURNU I JAVNU DJELATNOST usmjerenu na predstavljanje škole široj zajednici kroz sudjelovanje u osmišljavanju i izradi promidžbenog materijala, povezivanje s organizacijama i udrugama te organiziranje predavanja, izložbi i drugih školskih manifestacija. 3. STRUČNE KNJIŽNIČARSKE POSLOVE koji se obavljaju kontinuirano tijekom cijele godine, a obuhvaćaju: 3.1. priprema fonda (nabava knjižnične građe, prikupljanje i analiza zahtjeva korisnika, plan nabave, izbor građe, organizacija fonda, pročišćavanje i izlučivanje, revizija i otpis, procjenjivanje fonda).

3.2. obradba knjižnične građe (bibliografska obradba, sadržajna analiza za potrebe klasifikacije, predmetna obradba, izrada anotacija i sažetaka). 3.3. informacijska djelatnost (referentna zbirka, retrospektivna pretraživanja, organizacija i izrada profila za selektivnu diseminaciju, pretraživanje dostupnih baza podataka i kataloga, organizacija međuknjižnične posudbe). 4. PRIPREME, RAD U STRUČNIM TIJELIMA ŠKOLE 5. STRUČNO USAVRŠAVANJE koje pretpostavlja sudjelovanje u radu knjižničnog vijeća, oblicima usavršavanja koje priređuje Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa te matična služba za školske knjižnice, aktivno sudjelovanje u radu stručnih knjižničarskih udruga, individualno stručno usavršavanje kroz praćenje relevantne literature i sudjelovanje u različitim oblicima edukacija.

G O D I Š N J I P L A N : RUJAN

STRUČNI KNJIŽNIČARSKI

POSLOVI

ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

Tijekom cijele

2012./2013. školske godine u knjižnici će se provoditi pročišćavanje i izlučivanje, revizija i otpis, procjenjivanje fonda.

1. Pregled knjiga na policama, otpis starih i izgubljenih, uvođenje novih knjiga 2. Upis učenika u školsku knjižnicu 3. Organizacija i vođenje rada u knjižnici 4. Pretplata učenika na dječje časopise

II. razred -upoznati učenike sa škol- skom knjižnicom - stjecati naviku čitanja i samostalno pronaći željenu knjigu - upoznati učenike sa Pravilnikom o radu i ponašanju u školskoj knjižnici V. razred -upoznavanje s obveznom lektirom u ovoj školskoj godini

-kako pronaći željenu knjigu? - samostalna upotreba izvora informacija i znanja

VIII. razred - rad u dodatnoj nastavi (IX.- VI. mjesec)

1. Posjet učenika 1. razreda školskoj knjižnici 2. Posjet učenika 5. razreda školskoj knjižnici, upozna-vanje s fondom knjiga, obveznom lektirom, smje- štajem knjiga na policama 3. Predavanje i gledanje video zapisa o sigurnosti u prometu -za učenike 1.-ih razreda 4. - 08.09. Međunarodni dan borbe protiv nepismenosti- izrada plakata -Obilježavanje dana Sv. Mihovila- Dan hrvatske Policije 5. Kontinuirano tijekom godine izrađivati edukativne plakate

LISTOPAD


POSLOVI



1. Priprema fonda: Nabava nove knjižnične građe 2. Informiranje nastavnika o stručnoj literaturi 3. Prikupljanje i analiza zahtjeva korisnika, plan nabave 4. Svakodnevno izdavanje knjiga i pisanje statistike 5. Obrada novih knjiga 6. Unošenje knjiga u računalo (U METEL Win program-

tijekom cijele godine)

III. razred -uočavanje razlika između knjiga zabavnog sadržaja, znanstvenog djela, enciklo-pedije i sl. - svladavanje samostalnog čitanja IV. razred -upoznavanje i uporaba referentne zbirke- rječnik, leksikon, enciklopedija, pravopis, atlas VI. razred -časopisi i dječji listovi u knjižnici -služenje katalozima i bibliografijama pri pronalaženju informacija za potrebe nastave VIII. razred -čitanje časopisa, dnevnih listova, stripova VI. razred -filmska izražajna sredstva - problemsko- istraživačka nastava VII. razred - izabiranje i upotreba podataka iz raznih časopisa pri oblikovanju informacija

1. Obilježavanje Dana neovisnosti

(8.10.)

2. Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige (15. 10.-15. 11.)

3. Posjetiti Narodnu knjižnicu u Otočcu

(učenici nižih razreda)

4. Čuvajmo se ozljeda, minsko-eksplozivnih

naprava

5. Dan zahvalnosti za plodove zemlje

(12.10.)

6. Međunarodni dan školskih knjižnica-

obilježavanje akcijom: ČITAJMO ZAJEDNO!

(25. 10.)

7. Međunarodni dan zaštite životinja (04.10.)- Ljubav je i

odgovornost! ; (Sv. Franjo Asiški)

8. Dan bijelog štapa

(15.10.)

STUDENI


POSLOVI



1. Svakodnevno izdavanje knjiga i vođenje statistike o posuđenim knjigama 2. Praćenje novih izdanja, uvođenje novih knjiga 3. Izrada potrebnih informacijskih pomagala 4. Informacijska djelatnost (pretraživanje dostupnih baza podataka i kataloga) 5. Zaštita knjižnične građe

II. razred -znati razlikovati dječji od dnevnog tiska i časopisa, -stjecati naviku čitanja dječjih časopisa IV. razred -čitanje časopisa i novina, znanstveno- popularnih tekstova V. razred -bitni podaci o knjizi -kako pronaći knjigu uz pomoć knjižničnog kataloga, objasniti kataložniopis VII. razred -služenje stručnom literaturom pri obradi zadane teme - usvajanje pojma –autorstvo-( poštivanje intelektualnog vlasništva u uporabi i kreiranju informacija) VIII. razred -samostalna uporaba stručne literature -čitanje starih tekstova i filo-loga prvih jezičnih škola - znati samostalno pretraživati fondove knjižnica e- katalogom (on- line katalog i on- line informacija

1. Kviz s učenicima 4.-ih razreda, a u dogovoru s učiteljima 2. Borba protiv ovisnosti -pušenje -alkohol -droga učenicima prezentirati lite- raturu i omogućiti gledanje video zapisa na tu temu 3.Dan sjećanja na Vukovar (18. 11.) 4. Međunarodni dan tolerancije (16.11.) 5. Svjetski dan nepušača (17.11.) - organizirano gledanje video zapisa u knjižnici s učenicima 7. i 8.razreda 6. Svjetski dan djece (20.11.)

PROSINAC


POSLOVI ODGOJNO-OBRAZOVNI

RAD


1. Upis i inventarizacija novih knjiga 2.Svakodnevno izdavanje knjiga 3.Otpis oštećenih knjiga, sređivanje knjiga na policama 4. Pisanje izvješća o radu knjižnice u I. polugodištu 5. Obnoviti pretplatu na periodiku 6. Usmeni i pismeni prikazi pojedinih knjiga, časopisa i novina

III. razred -imenovati osobe važne za nastanak knjige (autor, ilustrator, prevoditelj) -prepoznati dijelove knjige ( naslovna stranica, sadržaj, bilješka o piscu, izdanje,nakladnik) i podatke u knjizi VI. razred -čitanje časopisa i dječjih listova VII .razred -dokumentarni i igrani film - samostalno odrediti ima li knjižnica neku jedinicu knjižnične građe- koliki je trenutačni status VIII. razred -samostalna uporaba jezičnih priručnika - razumijevanje sustava pojedinih vrsta knjižnica u RH (Nacionalna i sveučilišna knjižnica, narodna, specijalna i školska) i u svijetu

1. Dan borbe protiv AIDS-a

(1.12.) -gledanje prigodnog filma

2. Sveti Nikola (6.12.) - obilježavanje prigodnim

tekstovima - izložba knjiga i prigodnih

tekstova

3. Dan prava čovjeka (10.12.)

4. 55 godina smrti J.Truhelke (1957)

(17.12.)

5. Božić (25.12.) -izložba likovnih i litera –

rnih učeničkih radova -gledanje video filma

„Isus“

- Na osnovu gledanog filma usporediti razlike filmskih

vrsta -Božićni blagdani: „Da se

običaji ne zatru“

6. 1913.-2013. – 100 godišnjica objavljivanja

romana za djecu „Čudnovate zgode šegrta

Hlapića“

SIJEČANJ



RAD


1.Obrada knjižnične građe

2.Informacijska djelatnost

(referentna zbirka,pretraživanje

dostupnih baza podataka i kataloga…)

3. Nabava knjiga i ostale informacijske građe 4. Izvješćivanje učenika i nastavnika o novim knjigama i sadržajima stručnih časopisa i razmjena informacijskih materijala

I. razred - upoznavanje učenika sa školskim knjižničarom i knjižničnim prostorom II. razred -pričanje priča, čitanje bajki V. razred -najbitniji podaci o knjizi ( autor, ilustrator, prevoditelj) -časopisi i novine VI. razred -čitanje narodnih brzalica iz sadržaja usmene narodne književnosti VII. razred -upoznavanje raznih leksikona i enciklopedija - pretraživanje fondova knjižnice putem e- kataloga (on- line katalozi) - razlikovanje tiskanog i elektroničkog časopisa

1. Obilježavanje Svetog Fabijana i Sebastijana Dan zaštitnika Grada

Otočca

-izložba likovnih i literarnih radova učenika

2. Isaac Newton, 370 god.

rođenja (1643.) (4.1.)

3. Vinodolski zakonik, 725 obljetnica (1288.)

(6.1.)

4. SMIJEH NAŠ NASUŠNI – povodom

Svjetskog dana smijeha, (10.1.)

VELJAČA



RAD


1. Svakodnevno izdavanje knjiga i časopisa, vođenje statistike 2. Unošenje i obrada knjiga u računalo 3. Inventarizacija novih knjiga, signiranje 4. Izrada popisa literature koja promiče kulturnu baštinu i daje temelj za razumijevanje različitih kultura

III. razred -poticati zanimanje i razvijati ljubav za čitanje umjetnič- kih tekstova - samostalno čitanje knjiž.- umjetničkih tekstova IV. razred -razgovor o zanimljivim knjigama i filmovima - znati pronaći informaciju, izabrati je i primijeniti gdje je to potrebno VI. razred -sat lektire u školskoj knjižni- ci, samostalno korištenje predmetnice VII. razred -služenje stručnom literaturom pri obradi zadane teme, znati pronaći u određenom djelu citat i uporabiti ga VIII. razred -praćenje tiska prema osob- nom zanimanju, raditi bilješke i sažetak V.-VIII. razreda -uloga medija, pokazivanje materijala za film

1. Međunarodni dan života

(6.02.) 2. Jules Verne, 185 godina rođenja (1828)

(8.2.) 3. Obilježavanje Valentinova- Dan zaljubljenih ( 14.2.) -izložba tekstova i učeničkih literarnih radova 4. Obilježavanje obljetnice rođenja književnika:

100 godina rođenja Ranka Marinkovića

(1913) (22.2.)

5. SVI NAŠI GOVORI – povodom Međunarodnog dana materinskog jezika

(21.02.)

OŽUJAK



RAD

KULTURNA I JAVNA DJELETNOST

1. Izrada potrebnih informacijskih pomagala 2. Praćenje i evidencija knjižničnog fonda 3. Informacija učiteljima o novim knjigama i tekstovima iz časopisa 4. Praćenje i snimanje TV emisija

I. razred - naučiti razlikovati knjižnicu od knjižare - upoznati učenike s izvorima učenja i znanja te koja je njihova svrha

IV. razred -funkcija i namjena knjižnice u školi VIII. razred -novi naslovi knjiga u škol- skoj knjižnici - primjena stečenih znanja i vještina u cijelo životnom učenju V.-VIII. razred -animirani film -interpretacija i uporaba filmskih izražajnih sredstava

1. Međunarodni dan žena (8.03.) 2. Obilježavanje Dana hrvatskog jezika (12.3.-17.3.) 3. 155 g. rođenja J.Kozarca (1858.)

(18.3.) 4. Izložba jezičnih časopisa -izdvajanje jezičnih dvojbi i zanimljivosti 5. Ivan Goran Kovačić,

100 godina rođenja (1913.) (21.3.)

6. Svjetski dan pjesništva (21.3.) 7. Svjetski dan voda ( 22. 03.) 8. V.Van Gogh – 160 godina rođenja (1853.)

(30.3.)

TRAVANJ



RAD


1. Izdavanje knjiga učenicima i ostalim čitateljima 2.Vođenje statistike (statistički pokazatelji o uporabi knjižnog fonda) 3.Izrada popisa literature i bibliografskih podataka za pojedine nastavne predmete 4. Zaštita knjižnične građe 5. Usmeni i pismeni prikazi pojedinih knjiga, časopisa i novina

I. razred - naučiti posuđivati knjige, čuvati ih i vraćati na vrijeme III. razred -poticati zanimanje i razvijati ljubav za čitanje umjetničkih tekstova - poznavati aktivnosti knjiž.radi poticanja čitanja iuporabe knjižnice u učenju i kreativnom korištenju slobodnog vremena V. razred -sat lektire u šk. knjižnici -kako voditi bilješke za vrijeme čitanja knjige - procjena vrijednosti svake informacije VI. razred -sat lektire- demonstracija, rješavanje problemsko- istraživačkih zadaća VII. razred -služenje stručnom literaturom pri obradi zadane teme, - usvojiti citiranje literature pri izradbi referata i zadaća istraživačkog tipa, razumjeti važnost i svrhu pravilnog citiranja literature u tijeku samostalnog pisanja - usvojiti pojam autorstva

1. Međunarodni dan dječje knjige (2.04.) 2. Obilježavanje Dana zaštite zdravlja ( 7.04.) 3. Dan hrvatske knjige Dan planeta Zemlje (22.04.) 4. Dan svjetske knjige (23.04.) 5. Obilježavanje uskrsnih blagdana (08.4.) Od 14. do 20. travnja -održava se Tjedan dobre knjige-osnovni je cilj akcije:promijeniti percepciju knjige i pokrenuti proces vraćanja knjige na mjesto koje joj pripada, ali i istaknuti raznolikost dostupnih izdanja jer uistinu postoje knjige za svaki ukus, svaku dob, svaki interes i svaki džep.

SVIBANJ



RAD


1. Inventarizacija, signiranje, klasifikacija, i katalogizacija, predmetna obrada knjiga 2. Pismene obavijesti o vraćanju knjiga 3. Svakodnevno vođenje statistike 4. Obrada knjiga u računalu

I. razred - znati razlike kod knjiga (slikovnica, rječnik, knjiga) - sposobnost promatranja, zapažanja i slobodnog iznošenja vlastitog mišljenja III. razred -posjet gradskoj knjižnici -poticati i razvijati ljubav prema knjizi VIII. razred -nove knjige -osmišljavanje programa za Dan škole V.-VIII. razreda -knjige o Gradu Otočcu

1.Obilježavanje Dana majki i Dana obitelji -izložba prigodnih literarnih i likovnih radova 13.05. – Majčin dan 15.05. – Međunarodni dan obitelji 2.Obilježavanje Dana Škole -izložba prigodnih knjiga,literarnih i likovnih radova 3. Međunarodni dan Crvenog križa -organizirati predavanja u suradnji s djelatnicima Crvenog križa 4. Svjetski dan športa (31.05.) -kviz za učenike sedmih razreda u znanju iz poznavanja vrhunskih sportaša RH. 5. MUZEJ U NAŠEM GRADU – IDEMO? Povodom Međunarodnog dana muzeja, 18.05.

LIPANJ



RAD


1. Inventarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija, predmetna obrada knjiga 2. Pregled i sređivanje knjiga na policama 3. Pismeno izvješće o radu knjižnice 4. Sređivanje dokumentacije (statistički pokazatelji o uporabi knjižnog fonda na kraju nastavne godine)

I.-VIII. razreda -izvješće učenicima o broju pročitanih knjiga i izdvajanje razreda s najviše pročitanih knjiga

1.Obilježavanje Dana zaštite čovjekova okoliša (5.06.) 2. Dragutin Domjanić,80 godina smrti (1933.)

(7.6.) 3. Dan zaštite planinske Prirode u Hrvatskoj ( 8.06.) 4. Antun Gustav Matoš,140 godina rođenja (1873.)

(13.6.)

PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE MJESEC SADRŽAJ RAZREDI NOSITELJI PROGRAMA 1 2 3 4

IX. - Estetsko uređenje interijera i eksterijera škole - Hrvatski olimpijski dan ,obilježavanje dana hodanjem , trčanjem ,boravkom na svježem zraku. - Obilježavanje dana Svetog Mihovila – Dan hrvatske policije - Ponašanje u prometu –razgovor s učenicima 1.-ih razreda

8. razredi 1.-8. razreda 1. razredi

- učitelji likovne kulture, učitelji biologije - učitelji TZK , učitelji razredne nastave - učitelji 1. razreda, službena osoba

prometne policije

X. - Dan zahvalnosti za plodove zemlje – izložba proizvoda u školi i na trgu Grada -Dječji tjedan –obilježavanje sportskim,likovnim i glazbeno-recitatorskim natjecanjima - Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige:

o kviz u školskoj knjižnici, o posjet učenika Narodnoj knjižnici, o predavanja za učenike viših razreda

svi učenici škole svi učenici škole 3. i 4. razredi 1.-4. razreda 5.-8. razreda

- razrednici ,učitelji, vjeroučitelji - razrednici,učitelji - knjižničar školske knjižnice - knjižničar Narodne knjižnice Otočac

XII. - Dan borbe protiv Aids-a - Obilježavanje blagdana Svetog Nikole (likovni i

literarni radovi ) - Božić – blagdan mira i dobrote ( izložba likovnih i literarnih radova) - Uređenje škole i postavljanje panoa s prigodnim slikama i tekstovima za Božić - Priredba povodom blagdana Božića

7. i 8. razredi 1.- 8. razreda 1. - 8. razreda

- psiholog , knjižničar - učitelji razredne nastave, učitelji

hrvatskog jezika,vjeroučitelji

- učitelji razredne nastave, vjeroučitelji, učitelji hrvatskog jezika, likovne, i glazbene kulture,knjižničar

I. - Igre u snijegu

- Dan Grada Otočca –sudjelovanje učenika naše škole na svečanom programu

1.- 8. razreda 1.-8.razreda

- učitelji razredne nastave, učitelji TZK -učitelji razredne nastave i hrvatskog jezika

II. - Školsko natjecanje u stolnom tenisu, nogometu - Valentinovo- Dan zaljubljenih (izložba likovnih i literarnih radova) - Sudjelovanje na gradskom dječjem maskenbalu organiziranom u Narodnom sveučilištu - Održavanje i organiziranje susreta i smotre Lidrano '12 - Školsko natjecanje u odbojci i košarci - Obilježavanje Međunarodnog dana materinskog jezika (pisanje i izložba literarnih radova)

5.- 8. razreda 1.- 8. razreda 1. - 4. razreda 1.- 8. razreda

- učitelji TZK - učitelji razredne nastave, hrvatskog jezika, likovne kulture, knjižničar - učitelji razredne nastave

- učitelji razredne nastave i hrvatskog jezika - učitelji TZK -učitelji hrvatskog jezika , knjižničar

III. - Proljeće u srcima djece (likovni i literarni radovi) - Obilježavanje Međunarodnog dana žena - Dani hrvatskog jezika - Svjetski dan voda – Gacka u pjesmi i riječju - Međunarodni dan kazališta- Organiziran posjet kazališnoj predstavi u HNK-u

1.- 5. razreda 1.- 8. razreda svi učenici 7. i 8. razredi

- učitelji razredne nastave - učitelji razredne nastave, hrvatskog jezika, - učitelji geografije , knjižničar - razrednici i učitelji hrvatskog jezika

IV. - Organizacija izleta za učenike 8.-ih razreda - Izlet u prirodu - Obilježavanje Dana planeta Zemlja (izložba likovnih i literarnih radova) -Međunarodni dan dječje knjige,Dan hrvatske knjige - Obilježavanje uskrsnih blagdana

8. razredi 1.- 8. razreda 5.- 8. razreda 1.-8. razreda svi učenici

- razrednici osmih razreda - učitelji razredne nastave, učitelji likovne kultura, hrvatskog jezika, knjižničar -učitelji razredne nastave,hrvatskog jezika, knjižničar - učitelji RZ, vjeroučitelji, učitelji HJ i učitelji GK

V. - Obilježavanje majčinog dana likovnim i literarnim radovima - Međunarodni dan Crvenog križa, Svjetski dan športa, (obilježiti športskim natjecanjima,) - Dan škole – svečana priredba , športska natjecanja, izložba likovnih i literarnih radova

1.- 8. razreda 5.- 8. razreda svi učenici

- učitelji razredne nastave, hrvatskog jezika - učitelji likovne i glazbene kulture,

TZK - učitelji razredne nastave,hrvatskog jezika,glazbene i likovne kulture,TZK

VI. - Priredba povodom ispraćanja učenika 8.-ih razreda 1.- 7. razreda - učitelji raz.nast.,glazbene kul.,hrv.j.

OSTVARIVANJE PROGRAMA I PLANOVA RADA ŠKOLE 1.1. Organizacija radnog tjedna

ŠKOLA

RAZREDI

- SMJENA od 8,00 do 13,00 sati

II. SMJENA od 13,30 do 18,40 sati

UKUPNO

Učenici Razred.odjeli Učenici Razred.odjeli Učenika Razred.odjela MŠ OTOČAC I.-IV. 129 7 88 4 217 11

V.-VIII. 122 6 171 8 293 14 I.-VIII. 251 13 259 12 510 25

PODRUČNI RAZREDNI ODJELI

I.-IV. 121 17 12 2 133 19 V.-VIII. 117 16 117 16 I.-VIII. 238 33 12 2 250 35

UKUPNO:

I.-IV. 250 24 100 6 350 30 V.-VIII. 239 22 171 8 410 30 I.-VIII. 489 46 271 14 760 60

PREVENTIVNI PROGRAM ZA SPRJEČAVANJE NASILJA MEĐU DJECOM I MLADIMA SVRHA PROGRAMA: Senzibilizacija stručnjaka, roditelja, djece i mladih za problem nasilja među djecom i mladima, uspostavljanje sustavnih rješenja za prevenciju i sprječavanje pojave nasilja među djecom i mladima, te ublažavanje i otklanjanje njegovih posljedica. CILJEVI PROGRAMA:

- prevencija pojave novih slučajeva nasilja među djecom i mladima - edukacija stručnjaka koji rade s djecom i mladima - senzibilizacija roditelja, djece i mladih za problem nasilja među djecom i mladima - pružanje sustavne pomoći djeci i mladima žrtvama nasilja - znanstveno praćenje pojave nasilja među djecom i mladima

KRATKOROČNE MJERE: 1. Istražiti broj i pojavne oblike nasilja među djecom i mladima u našoj školi:

- Provođenje ankete o nasilju kroz razrede, te među djelatnicima škole; - Statistička obrada dobivenih rezultata; - Prezentacija dobivenih rezultata djelatnicima na Učiteljskom vijeću, odnosno

učenicima na oglasnoj ploči škole. Nositelji: Povjerenstvo, stručni suradnici 2. Operacionalizirati provedbu projekta "Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv nasilja"

- Omogućiti da škola u suradnji s lokalnom zajednicom omogući učenicima korištenje školskih i dr. prostora u lokalnoj zajednici u vrijeme trajanja školskih praznika te svakodnevno do 22.00 sata ( šk. dvorana, šk. knjižnica, šk. igralište i sl. )

Nositelji: Povjerenstvo, drugi stručnjaci i dužnosnici lokalne zajednice

3. U školi odrediti vidljivo i dostupno mjesto ( oglasna ploča, video-zid, display i sl. )s istaknutom obavijesti da se radi o mjestu s "nultom tolerancijom na nasilje" Nositelji: stručni suradnici, pomoćno osoblje 4. Postaviti "sandučiće povjerenja" u koje djeca i roditelji mogu prijaviti slučajeve nasilja, dati prijedloge za rješavanje problema i sl., uz poziv djeci i roditeljima da nasilje prijavljuju. Nositelji: stručni suradnici, nastavnici/razrednici, pomoćno osoblje 5. Plan postupanja u školi u slučaju nasilja među djecom i mladima, te u drugim kriznim situacijama.

PLAN AKTIVNOSTI U HITNIM I KRIZNIM SITUACIJAMA

- Razgovor sa žrtvom - Razgovor s nasilnikom - Razgovor s roditeljima nasilnika i žrtve - Razgovor s nastavnicima i razrednicima - Razgovor s ostalim učenicima - Suočavanje strana u sukobu - Pedagoške mjere na RV i UV - Kontakti s drugim stručnjacima ( MUP, Centar za soc. skrb, specijalista škol. medicine ) Nositelji: Povjerenstvo, nastavnici/razrednici, pomoćno osoblje, stručnjaci drugih ustanova ( MUP, Centar za soc. skrb, spec. šk. medicine ), državnih tijela i dr. čimbenici koji sudjeluju u njegovu sprječavanju, otkrivanju i suzbijanju. 6. Podržati i pratiti program UNICEF-a u Hrvatskoj "Škola bez nasilja" i programe drugih organizacija civilnog društva namijenjene sprječavanju nasilja među djecom i mladima. Nositelji: Povjerenstvo, dr. nastavnici, učenici, pomoćno osoblje 7. Pozvati i uključiti poznate, ugledne športaše, pjevače, glumce, umjetnike i dr. priznate osobe da putem javnog obraćanja djeci i mladima osude nasilje među djecom. Izraditi TV-spot i dr. promidžbene materijale s ciljem razlikovanja borilačkih sportova i vještina od brutalnog nasilja, te sprječavanja svih oblika nasilja među djecom i mladima. Nositelji: Povjerenstvo

DUGOROČNE MJERE: 1. Protokol postupanja u školi u slučaju nasilja među djecom i mladima

PROTOKOL POSTUPANJA

DEFINICIJA:

NASILJE MEĐU DJECOM I MLADIMA je svako izravno ( namjerno, neslučajno ) tjelesno i psihičko nasilno ponašanje usmjereno na djecu i mlade od strane njihovih vršnjaka ( s ciljem povrjeđivanja ) koje može varirati u težini, intenzitetu i vremenskom trajanju.

A. AKTIVNOSTI NA RAZINI ŠKOLE 1. Imenovanje Povjerenstva za provođenje programa za sprječavanje nasilja među djecom i mladima ( u daljnjem tekstu Povjerenstvo ) 2. Priprema i provođenje istraživanja o nasilju, te obrada dobivenih rezultata 3. Sastanci Povjerenstva za provođenje programa mjera za sprječavanje nasilja među djecom i mladima jednom mjesečno 4. Bolji nadzor tijekom odmora ( nazočnost nastavnika u većem broju, aktivno uključivanje u čin nasilja, te i obavještavanje razrednika 5. Privlačnije školsko okružje (zanimljivi sadržaji ) 6. Više kulturnih , športskih i izvannastavnih aktivnosti

B. AKTIVNOSTI NA RAZINI RAZREDA 1. Predavanja roditeljima na roditeljskim sastancima o opsegu, načinu i uzrocima nasilništva, o osobinama ličnosti agresivnih osoba i žrtava nasilja, te o odgojnom stilu roditelja kao čimbenika agresivnog ponašanja 2. Satovi razredne zajednice: a) uvodno predavanje o nasilju i planiranim aktivnostima učenika; b) formuliranje pravila u svezi s nasilništvom, odnosno najpoticajnijih pohvala i najefikasnijih kazni; c) igranje uloga; d) kooperativno učenje ( skupni rad u nastavi ); e) zajedničke pozitivne razredne aktivnosti ( zabave, izleti, kampiranje ); f) predavanje o opsegu, načinu i uzrocima nasilništva, te o osobinama ličnosti agresivnih osoba i žrtava nasilja; g) radionice nenasilnog rješavanja sukoba, tolerancije, izgrađivanja samopoštovanja i pozitivnih vrijednosti.

C. INDIVIDUALNE AKTIVNOSTI

1. Razgovori razrednika. str. suradnika, ravnatelja s žrtvama nasilja i nasilnim učenicima 2. Razgovori razrednika, str. suradnika, ravnatelja s roditeljima istih 3. Korištenje mašte roditelja i nastavnika 4. Pomoć neutralnih učenika - posredovanje 5. Pomoć i podrška roditeljima 6. Diskusijske grupe roditelja nasilnika i žrtava nasilja 7. Promjena razreda ili škole ukoliko nisu bile učinkovite druge mjere Nositelji: Povjerenstvo, dr. nastavnici, učenici, pomoćno osoblje

ZADACI SUBJEKATA ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

A. UČENICI: - Dogovoriti pravila ponašanja - Razvijanje tolerancije i poštivanja prava drugih - Uočavanje nasilja - Preuzimanje odgovornosti za vlastito ponašanje - Zaštiti žrtvu nasilja - Promijeniti neprikladno ponašanje - Razvijati empatiju - Sudjelovati u povjerenstvu - Razvijati prijateljstvo, suradnju, toleranciju i nenasilno rješavanje sukoba Kako? - kroz osobna prijateljstva, sudjelovanje u radionicama, tribinama, izvannastavnim aktivnostima i komunikaciju sa svim subjektima odg.obr. procesa i šire.

B. NASTAVNICI - Biti model za kvalitetno rješavanje sukoba, tolerancije i suradnje - Surađivati sa str. suradnicima, razrednicima i dr. kolegama - Dodatno se educirati o nasilju - Kvalitetno komunicirati s učenicima na nastavi - Biti spreman za razgovor s učenicima izvan nastave - Identificirati nasilje - Raditi na samoaktualizaciji - Uvažavati razvojne specifičnosti adolescenata - Uključivati se u projekte - Dozvoliti pravo na neznanje i na pogreške Kako?

- kroz prilagođavanje metoda i oblika rada, radionice dežurstvo na hodnicima, samovrednovanje rada, dobru pripremu uvjeta za izvođenje nast. procesa, sagledavanje učeničkih potreba i praćenje učenika.

C. RAZREDNICI - Identificirati klimu i odnose u razredu - Povećati vlastitu osjetljivost na nasilje - Surađivati s ravnateljem, str. suradnicima , dr. nastavnicima i roditeljima - Izgrađivati dobru komunikaciju, prijateljstvo i pozitivne stavove u razredu - Senzibilizirati roditelje i učenike za problem nasilja - Biti osjetljiv na probleme učenika - Biti osoba od pomoći i povjerenja - Biti model nenasilnog ponašanja, dosljedno Kako? - kroz kvalitetno organiziranje roditeljskih sastanaka i satove razrednog odjela, dogovaranje o kodeksu ponašanja razrednog odjela, kroz pojedinačne razgovore s učenicima, nastavnicima i roditeljima, izbjegavanje etiketiranja učenika, pridobivanje roditelja na suradnju u preveniranju i rješavanju nasilja, kroz primjenu pedagoških mjera, osobno stručno usavršavanje

D. STRUČNI SURADNICI - Prevencija i identifikacija nasilja - Educiranje nastavnika, roditelja i učenika o nasilju - Raditi na kvalitetnoj komunikaciji među subjektima odg.obr. procesa - Biti osoba od pomoći i povjerenja - Biti model nenasilnog ponašanja - Senzibilizirati učenike i roditelje za probleme nasilja - Savjetodavno-edukativni rad za učenike - nasilnike i žrtve - Surađivati s ravnateljem, nastavnicima, roditeljima i učenicima - Promicati klimu nenasilja i zdravog stila života Kako? - kroz predavanja, tribine, radionice nenasilnog rješavanja sukoba, komunikacijskih i socijalnih vještina, izgrađivanja pozitivne slike o sebi i samopoštovanja, individualne razgovore sa subjektima odg.obr. procesa, osmišljavanje slobodnog vremena.

E. RAVNATELJ

- Biti model kvalitetnog rješavanja sukoba - Biti dosljedan u provođenju kućnog reda - Identificirati nasilje - Raditi na dobroj komunikaciji i pozitivnoj klimi u školi - Biti osjetljiv na probleme učenika

- Organizirati nastavni proces i izvannastavne aktivnosti - Surađivati sa str. suradnicima, nastavnicima, roditeljima i učenicima - Surađivati s djelatnicima MUP-a, Centra za soc. skrb, liječnikom šk. medicine i dr. djelatnicima ustanova lokalne zajednice - Pozivati vanjske stručnjake koji se bave problemom nasilja - predavanja, tribine za roditelje, učenike i nastavnike - Raditi na samoaktualizaciji Kako? - kroz razgovore s učenicima, nastavnicima, str. suradnicima, roditeljima, primjenu pedagoških mjera, suradnju s a stručnjacima dr. ustanova. 2. Uključiti stručna i savjetodavna tijela Vlade RH Nositelji: Povjerenstvo 3. Voditi evidenciju prijava i utvrđenih oblika nasilja među djecom i mladima Nositelji: stručni suradnici, nastavnici/razrednici 4. Inicirati i podržati teme i tematske emisije o modelima nenasilnog rješavanja sukoba, toleranciji, prihvaćanje različitosti te značaju poštivanja ljudskih prava:

- u sredstvima javnog priopćavanja; - kroz predavanja i radionice s učenicima, roditeljima i djelatnicima škole.

Nositelji: Povjerenstvo, nastavnici, učenici 5. Organizirati provedbu edukacije o ljudskim pravima Nositelji: Povjerenstvo i stručnjaci dr. ustanova 6. Inicirati i podržati programe preventivnog stručnog socijalno-pedagoškog rada s učenicima rizičnog ponašanja i njihovim obiteljima koje će provoditi stručni tim škole u suradnji s Centrom za socijalnu skrb. Nositelji: Povjerenstvo i stručnjaci Centra za soc. skrb 7. Distribuirati pisane i

Školski kurikulum za 2012./2013....

Documents