ORAL

163

ความร ทศนคต และพฤตกรรมเสยงเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน และบทบาทของภาครฐกบแนวทางการปองกนการตงครรภไมพรอม : กรณศกษา อำเภอเมองยะลา

KNOWLEDGE OF, ATTITUDES TOWARDS, AND RISK BEHAVIORS LEADING TO UNPREPARED PREGNANCY IN ADOLESCENCE, ROLES OF ORGANIZATIONS

REGARDING UNPREPARED PREGNANCY IN ADOLESCENCE, AND PREVENTIONS FOR UNPREPARED PREGNANCY IN ADOLESCENCE: A CASE STUDY OF

MUEANG DISTRICT, YALA PROVINCE

นารรตน มะลวลย1*, วภารตน โอสถสวรรณ2, กนกวรรณ แกวแดง3 และศรลกษณ คมภรานนท4

Nareerat Maliwan1*, Viparat Osothsuwan2, Kanokwan Kaewdang3 and Siriluk Khumphiranont4

บทคดยอ

การวจยครงน มวตถประสงคเพอศกษา 1) ความรเกยวกบเพศศกษาและการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชน 2) ทศนคตเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน 3) พฤตกรรมเสยงเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน 4) บทบาทของหนวยงานภาคสวนตาง ๆ ตอนโยบาย และกฎหมายทเกยวของกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน และ 5) แนวทางการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชน การวจยนเปนวธวจยเชงปรมาณ กลมตวอยางทใชในการศกษาคอเยาวชนในอำเภอเมองยะลา จำนวน 400 คน การสมตวอยางใชแบบผสมคอแบบไมอาศยหลกความนาจะเปนผสมกบแบบทใชความนาจะเปน วธการสมตวอยางแบบหลายขนตอน เครองมอทใชในการวจยคอแบบสอบถาม แบบ rating scale สถตทใชในการวเคราะหขอมลคอความถ รอยละ คาเฉลย และคา สวนเบยงเบนมาตรฐาน

ผลการวจยพบวา ความรเกยวกบเพศศกษาและการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชนโดยภาพรวม

มคาเฉลยระดบมาก (��= 10.45) ทศนคตเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชนโดยภาพรวมมคาเฉลยระดบมาก

ทสด (��=4.51, S.D.=0.62) พฤตกรรมเสยงเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชนโดยภาพรวมมคาเฉลยระดบ

มาก (��=4.30, S.D.=0.61) สวนบทบาทของหนวยงานภาคสวนตาง ๆ ตอนโยบาย และกฎหมายทเกยวของกบการ

ตงครรภไมพรอมของเยาวชน (��=4.06, S.D.=0.48) และแนวทางในการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชน

(��=4.49, S.D.= 0.47) โดยภาพรวมมคาเฉลยระดบมากเชนเดยวกน คำสำคญ : ทศนคต, พฤตกรรมเสยง, เยาวชน, การตงครรภไมพรอม

1 2 3 นกศกษาระดบปรญญาตรหลกสตรรฐประศาสนศาสตรบณฑต คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราภฏยะลา 4 ผชวยศาสตราจารยประจำหลกสตรรฐประศาสนศาสตรบณฑต คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏยะลา * Corresponding author, E-mail: nareerat.m@yru.ac.th

ORAL

164

Abstract This research aimed to study 1) youth’s knowledge of sex education and unprepared

pregnancy in adolescence, 2) youth’s attitudes towards unprepared pregnancy in adolescence, 3) their risk behaviors leading to unprepared pregnancy in adolescence, 4) roles of organizations in responding to policies and laws regarding unprepared pregnancy in adolescence, and 5) their preventions for unprepared pregnancy in adolescence. This research was a quantitative research. The subjects were 400 youth in Mueang District, Yala Province, who were selected through probability sampling, non-probability sampling and multi-stage sampling. The data were collected from a questionnaire in the form of rating scale, and analyzed to find frequencies, percentages, means, and standard deviation.

Results of the study showed that the youth’s overall knowledge of sex education and

unprepared pregnancy in adolescence was in high level ( �� = 1 0 . 4 5 ) , their attitudes towards

unprepared pregnancy in adolescence were in the highest level (�� = 4.51 , S.D. = 0 .62) , their risk

behaviors which may cause unprepared pregnancy in adolescence were in high level ( �� = 4 . 3 0 , S.D. = 0.61). Besides, the youth’s perceptions of the roles of organizations in responding to policies

and laws regarding unprepared pregnancy in adolescence were in high level (�� = 4.06, S.D. = 0.48). Lastly, their actions to prevent unprepared pregnancy in adolescence, as a whole, were also in

high level (�� = 4.49, S.D. = 0.47). Keywords: attitude, risk behavior, youth, adolescence, unprepared pregnancy, unintended pregnancy

ORAL

165

1. บทนำ ปจจบนสงคมไทยมการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมดานตาง ๆ เกดขนอยางรวดเรว ในยคดจตอล

รวมถงอทธพลของสงแวดลอมภายนอก และสอตาง ๆ ทมเนอหาชกจง ยวยและเอออำนวยใหวยรนมพฤตกรรมเสยงตอการมเพศสมพนธกนอยางอสระมากขน การเปลยนแปลงทเกดขนกบวธคดของคนในสงคมรปแบบของครอบครว ความเชอ คานยม ทศนคตและวฒนธรรมทางสงคมไทย ขณะทความรเทาทนและความสามารถในการปรบตวของประชาชนมจำกด โดยเฉพาะภาวะทเยาวชนขาดความร ความเขาใจในการปองกนการตงครรภและขาดความพรอมดานการมชวตครอบครว เปนผลใหเกดภาวการณตงครรภของกลมวยรนในอตราทสง (สรศกด ฐานพานชสกล, 2555) ขณะทกรมอนามยไดระบอตราสวนเดกทองทมการสำรวจลาสดในป พ.ศ. 2559 วาลดลงเหลอ 42.5 คน ตอวยรน 1,000 คน คดเปนรอยละ 14.2 เทยบกบป พ.ศ. 2556 ซงอยทรอยละ 16.8 จะเหนไดวาในชวงทผานมาของการสำรวจ มจำนวนเดกทองในประเทศไทยลดลง แตกยงอยในระดบสงเมอเทยบกบนานาประเทศ (จรภญญา สมเทพ, 2561)

สภาพปญหาการตงครรภของกลมวยรนสงผลลพธ 2 ทางคอ การเกด และการแทง ซงกอใหเกดผลกระทบตอสขภาพของมารดาและลก สวนผลกระทบตอสงคม และเศรษฐกจจะมผลตอชมชน สงคม เศรษฐกจระดบชาต การตงครรภไมพรอมของเยาวชนสงผลกระทบทงโดยตรงตอกลมเยาวชน ครอบครว และผลกระทบทางออมแกชมชนและสงคม นอกจากผลกระทบตวบคคล ปญหาการตงครรภไมพรอมของเยาวชนกมผลกระทบกบการสรางโอกาสทางการศกษาของประเทศ และยงมความเกยวโยงกบสทธมนษยชน ตลอดจนการใชกลไกคมครองสวสดภาพ และความปลอดภยแกกลมเยาวชนกลมเสยงดวย

สำหรบ บทบาทการแกปญหาการตงครรภไมพรอม มหนวยงานภาครฐตาง ๆ ไดพยายามทจะผลกดนนโยบายเพอลดจำนวนการตงครรภในวยรนโดยกอรางเปนแผนปฏบตการยทธศาสตรการปองกน และแกไขปญหาการตงครรภในวยรนระดบชาต พ.ศ. 2560 - 2569 ซงเปนการทำงานภายใตการนำของพระราชบญญตการปองกน และแกไขปญหาการตงครรภในวยรน พ.ศ. 2559 แตสภาพความเปนจรงการขบเคลอนบทบาทดงกลาวยงไมแพรหลายและยงขาดการบรณาการการทำงานรวมกน

ทงน จากสถตปญหาการตงครรภไมพรอมของวยรน และการขบเคลอนภารกจของหนวยงานภาครฐตามอำนาจหนาทของกฎหมายเกยวกบการตงครรภไมพรอมของวยรน ทำใหคณะผวจย เหนถงความสำคญทจะศกษาเรองความร ทศนคต และพฤตกรรมเสยงของเยาวชนเกยวกบการตงครรภไมพรอม และบทบาทของภาคสวนตาง ๆ กบแนวทางการปองกนการตงครรภไมพรอม : กรณศกษา อำเภอเมองยะลา เพอเปนประโยชนใหแกหนวยงานภาครฐในการดำเนนงานแบบรวมมอกบภาคสวนตาง ๆ ในการแกไขปญหาการตงครรภไมพรอมของเยาวชน

2. วตถประสงคของการวจย 2.1 เพอศกษาความรเกยวกบเพศศกษาและการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชน : กรณศกษา อำเภอ

เมองยะลา 2.2 เพอศกษาทศนคตเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน : กรณศกษา อำเภอเมองยะลา 2.3 เพอศกษาพฤตกรรมเสยงตอการตงครรภไมพรอมของเยาวชน : กรณศกษา อำเภอเมองยะลา 2.4 เพอศกษาบทบาทการดำเนนงานของหนวยงานภาคสวนตาง ๆ ตอนโยบาย และกฎหมายทเกยวของกบ

การตงครรภไมพรอม : กรณศกษา อำเภอเมองยะลา 2.5 เพอหาแนวทางในการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชน : กรณศกษา อำเภอเมองยะลา

ORAL

166

3. แนวคด ทฤษฎ กรอบแนวคด จากการทบทวนแนวคดทฤษฎและงานวจยทเกยวของ คณะผวจยไดประมวลและสรปสงเคราะหมสาระ

พอสงเขปได ดงน คณะผวจยประยกตใชทฤษฎระบบนเวศวทยาเชงสงคม (Socioecological framework) ของ Bronfenbrenner (2005) มาเปนกรอบแนวคด ‘พฤตกรรมเสยง’ ซงทฤษฎนเชอวา พฤตกรรมของวยรนนน มไดเกดขนจากอทธพลภายในตวของวยรนเองเทานน แตยงไดรบอทธพลมาจากสภาพแวดลอมทดำเนนชวตอยรอบ ๆ ตวของวยรนดวยการเกดพฤตกรรมของวยรนเกดจากทงปจจยภายในตวบคคลเองและจาก สงแวดลอมทอยใกลตวบคคลไดแก ครอบครว เพอน โรงเรยน เปนปจจยทมอทธพลตอพฤตกรรมของบคคลมากทสด

ทงน แนวคดของทรงยศ พลาสนต (2557) กลาววา การตงครรภ ในวยรนคอการตงครรภในผหญง กอนอายครบ 20 ปบรบรณ ในประเทศไทย อตราการคลอดบตรของผหญงอาย 15 - 18 ป และอายของแมวยรนไทย มแนวโนมลดตำลงอยางตอเนอง และจากการศกษาปจจยทมผลตอพฤตกรรมเสยงตามแนวคดของศรพร จรวฒนกล (2555) กลาววา พฤตกรรมเสยงตอการตงครรภในชวงชวตของวยรนอนกอใหเกดการตงครรภกอนวยอนควร มาจากปจจยตาง ๆ คอ 1) การเปดโอกาสแกตนเองและผอน เปนการเปดโอกาสตอพฤตกรรมเสยงทางเพศมหลายประการ เชน การเทยวกลางคนในสถานเรงรมยตาง ๆ 2) การเปดเผยอารมณทางเพศ การเปดเผยอารมณทางเพศ หมายถง พฤตกรรมเสยงทางเพศทกอใหเกดอารมณทางเพศแกผพบเหนและมปจจยทกอใหเกดการตงครรภ 3) ความเชอทางเพศทผด การมความเชอทางเพศทผดมผลตอการตงครรภทไมพงประสงคได เชน การมเพศสมพนธครงเดยวไมอาจตงครรภได การคมกำเนดไมควรใชกบคนรก ความสามารถในเรองเพศเปนตววดความเปนลกผชาย 4) สถาบนครอบครว ครอบครวเปนสงคมแรกทปลกฝงความรก ความเขาใจ คณธรรม จรยธรรมแกบคคลในครอบครว การขาดการอบรมเลยงดทด ความแตกแยกในครอบครว การขาดความรก การดแลเอาใจใสซงกนและกนทำใหวยรนมกมปฏสมพนธทไมดตอครอบครว หรอไปคบเพอนซงอาจชกชวนกนไปในทางทผดได

สวนแนวคดของลำเจยก กำธร และจณฐตา ศภศร (2556) กลาววา ปจจยทมผลตอการตงครรภไมพรอมไมพงประสงคของวยรน ไดแก ปจจยดานสงแวดลอม เพอน เทคโนโลยสารสนเทศ / สออเลกทรอนกส ระดบการศกษา ความเชอ คานยม ทศนคต ความสมพนธในครอบครว / การเลยงด นอกจากน มาลวล เลศสาครศร (2557) กลาววา ปจจยภายในทมผลตอการตงครรภไมพรอมไมพงประสงคของวยรน ไดแก ทศนคตตอการมเพศสมพนธ ความรการคมกำเนด ลกษณะครอบครว และปจจยภายนอกไดแก สงคม ส งแวดลอม ส อ และวฒนธรรม คานยม มความสมพนธกบการตงครรภไมพงประสงคของสตรวยรนจนกอใหเกดการตงครรภของวยรน

แนวคดทเกยวของการปองกน และแนวทางการปองกนการตงครรภไมพรอมของวยรนตามแนวคดของลำเจยก กำธร (2557) ไดแก 1) การปดโอกาสตอพฤตกรรมเสยงทางเพศ เชน การไมเทยวเตรตามสถานเรงรมย ตาง ๆ การไมดมเครองดมทมแอลกอฮอล การไมคบหาบคคลแปลกหนา การไมเดนในทเปลยวและมอนตราย การหลกเลยงสงกระตนความรสกทางเพศทางสอวทย โทรทศน สอสงพมพอนเทอรเนต การเลอกคบเพอนทด เปนตน 2) การหลกเลยงพฤตกรรมเสยงของตนเอง เชน การแตงกายรดรป การเปดเผยสดสวนในทสาธารณชน ตลอดจนการแสดงออกทางดานกรยา ทาทางทย วยวนไม เหมาะสม เชน การถกเน อตองตวโดยการโอบ การกอด การจบ เปนตน 3) รจกทกษะการปฏเสธ การรจกการปฏเสธเปนการชวยลดความตองการทางเพศได เชน คำวา ไม หยด อยา ทงนตองเปนการปฏเสธทมาจากความตงใจจรงทจะหลกเลยงและปองกนตนเอง

จากการทบทวนแนวคด ทฤษฎ และการวจยทเกยวของ สามารถสรปกรอบแนวคดทใชในการวจย ดงน

ORAL

167

4. วธการดำเนนการวจย การวจยนใชระเบยบวจยชงปรมาณ ประชากรทใชในการศกษาคอ นกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน

มธยมศกษาตอนปลาย และประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ในเขตอำเภอเมองยะลา การกำหนดขนาดกลมตวอยางจำนวน 400 คน การสมตวอยางใชแบบผสมคอการสมตวอยางใชทงหลกไมอาศยความนาจะเปน และหลกอาศยความนาจะเปน โดยมวธการสมตวอยางแบบหลายขนตอนคอขนท 1 สมตวอยางแบบบงเอญโดยผวจยไดกำหนดสถานทเกบขอมลทมเยาวชนมาพบปะทำกจกรรมแบบทางการ และไมเปนทางการรวมกนในเขตเทศบาลนครยะลา อนไดแก โรงเรยนยะลาบำรงผดงประชา พนทออกกำลงกาย ณ ศนยเยาวชนเทศบาลนครยะลา รานนำชาบรเวณหลงมหาวทยาลยราชภฏยะลา สวนสาธารณะสนามชางเผอก และศนยการคาโคลเซยมยะลา และข นท 2 สมตวอยางแบบอยางงาย โดยคำนงถงความหลากหลายของกลมตวอยางในแงอาย และบคลกภาพ

เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลเชงปรมาณ คอ แบบสอบถาม เปนคำถาม 6 ตอน คอ ตอนท 1 คำถามทวไปของผตอบแบบสอบถาม เปนคำถามปลายปด มคำถาม 6 ขอ ตอนท 2 คำถามความรเกยวกบเพศศกษาและการปองกนการตงครรภไมพรอม เปนคำถามปลาย

ปด มคำตอบใหเลอก 2 ตวเลอก คอ ใช และไมใช จำนวน 15 ขอ ตอนท 3 คำถามทศนคตเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน จำนวน 8 ขอ เปนคำถาม

แบบ rating scale จำนวน 8 ขอ ตอนท 4 คำถามพฤตกรรมเสยงเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน เปนคำถามแบบ

rating scale จำนวน 7 ขอ ตอนท 5 บทบาทของหนวยงานภาคสวนตาง ๆ ตอนโยบาย และกฎหมายทเกยวของกบการ

ตงครรภไมพรอมของเยาวชน เปนคำถามแบบ rating scale จำนวน 15 ขอ ตอนท 6 แนวทางในการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชน เปนคำถามแบบ rating scale

จำนวน 15 ขอ

ความรเกยวกบเพศศกษาและการตงครรภไมพรอมของ

เยาวชน

ทศนคตเกยวกบเพศศกษาและการตงครรภไมพรอมของเยาวชน

พฤตกรรมเสยงและการตงครรภไมพรอมของเยาวชน

บทบาทการดำเนนงานของหนวยงานภาคสวนตาง ๆ ตอนโยบาย และกฎหมายทเกยวของกบ

การตงครรภไมพรอมของเยาวชน

แนวทางในการปองกนการตงครรภ ไมพรอมของเยาวชน

ปจจยภายนอก : สอ สงคม

สงแวดลอม วฒนธรรม คานยม

ORAL

168

สำหรบ คำถามตอนท 2 มการแบงระดบคะแนนความร เปน 3 ระดบ กลาวคอ ชวงคะแนนตอบถก คาเฉลย ตงแต 0 - 5 คะแนน แปลความหมาย ความรระดบนอย ชวงคะแนนตอบถก คาเฉลย มากกวา 6 - 9 คะแนน แปลความหมาย ความรระดบปานกลาง ชวงคะแนนตอบถก คาเฉลย มากกวา 10 - 15 คะแนน แปลความหมาย ความรระดบมาก

ทงน คำถามตอนท 3 - 6 เปนคำถามแบบมาตรวดประมาณคา (rating scale) มคำตอบใหเลอก 5 คำตอบ และมเกณฑการใหคะแนนเชนเดยวกน คอ

มากทสด = 5 มาก = 4 ปานกลาง = 3 นอย = 2 นอยทสด = 1 จากคำถามในตอนท 3 - 6 คณะผวจยไดแบงระดบคะแนน และแปลความหมาย คอ

คะแนนเฉลย แปลความหมาย 4.51 - 5.00 ความคดเหนอยระดบมากทสด 3.51 - 4.50 ความคดเหนอยระดบมาก 2.51 - 3.50 ความคดเหนอยระดบปานกลาง 1.51 - 2.50 ความคดเหนอยระดบนอย 1.00 - 1.50 ความคดเหนอยระดบนอยทสด

การตรวจสอบคณภาพเครองมอแบบสอบถาม โดยการหาความเทยงตรงของแบบสอบถามโดยใชวธหาคาคาสมประสทธ แอลฟาของครอนบาคได เทากบ 0.85 สวนวธการเกบรวบรวมขอมลคอดำเนนการเกบขอมลแบบสอบถามดวยตนเอง และพรอมกบไดรบความรวมมอจากคนทรจกใหชวยเกบขอมลภาคสนาม โดยกระบวนการจดเกบขอมลทางคณะผวจยไดอธบายและชแจงการเกบตวอยางแบบสอบถามจากกลมตวอยางเปาหมาย

สำหรบการวเคราะหขอมล ใชสถตในการวเคราะหขอมลทวไปเปนจำนวนความถ และคารอยละ สวนการวเคราะหขอมลตามวตถประสงคการวจยในขอ 1 ใชสถตในการวเคราะหคอคาเฉลย และคารอยละสวนวตถประสงคการวจยขอ 2 ถงขอ 5 ใชสถตในการวเคราะหคอคาเฉลย และคาสวนเบยงเบนมาตรฐาน

5. สรปผลการวจย 5.1 สรปผลการศกษาขอมลทวไป

กลมตวอยางโดยสวนใหญเปนเพศหญง คดเปนรอยละ 72 อยในชวงอาย 15 - 18 ป เปนสวนใหญ คดเปนรอยละ 58.75 สวนใหญนบถอศาสนาพทธคดเปนรอยละ 77.25 ระดบชนทกำลงศกษาอย สวนใหญเปนมธยมศกษาตอนปลาย คดเปนรอยละ 50.25 สถาบนศกษาสวนใหญเปนโรงเรยนคณะราษฎรบำรงจงหวดยะลา คดเปนรอยละ 14.75 สวนใหญสงกดการศกษาโรงเรยนของรฐ คดเปนรอยละ 66.50 ผลการศกษา (เกรดเฉลย) สวนใหญ 2.6 - 3.5 คดเปนรอยละ 62.75 สถานภาพผปกครองโดยสวนใหญอยรวมกน คดเปนรอยละ 78 สวนใหญไดเงนเปนคาใชจายจากผปกครองเฉลยวนละ 81 - 120 บาท คดเปนรอยละ 61.25 การพกอยอาศย สวนใหญอยกบบดามารดา คดเปนรอยละ 57.25 เวลาวาง (อดเรก) สวนใหญดหนงฟงเพลง คดเปนรอยละ 42.46

5.2 สรปผลการศกษาความรของเยาวชนเกยวกบเพศศกษาและการตงครรภไมพรอม

ORAL

169

ตารางท 1 แสดงความถ รอยละ และแปลผลความรเกยวกบเพศศกษาและการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชน

ขอท คำถาม คนทตอบผด คนทตอบถก

แปลผล จำนวน (คน)

รอยละ

จำนวน (คน)

รอยละ

1 ยาคมกำเนดแบบฉด แตละครงคมไดนานกเดอน 94 23.50 306 76.50 ปานกลาง 2 วธคลายอารมเพศของวยรนทดทสดควรปฏบต

อยางไร 143 35.75 257 64.25 ปานกลาง

3 ปกตการคมกำเนดโดยนบวนของรอบเดอนถอวาชวงไหนเปนวนปลอดภย

69 17.25 331 82.75 มาก

4 วธเลอกถงยางอนามยในขอใดไมถกตอง 49 12.25 351 87.75 มาก 5 วธ ค มกำเนดแบบใดในเพศหญงท สามารถ

ปองกนการตงครรภไดดทสด 285 71.25 115 28.75 นอย

6 ผหญงมวธปองกนตนเองอยางไร เพอใหรอดพนจากการเสยงตอการมเพศสมพนธ

105 26.25 295 73.75 ปานกลาง

7 กนยาคมแบบแผง 21เมดตองเวนชวงกวนถงจะเรมกนแผงใหมได

72 18.00 328 82.00 มาก

8 ยาคมกำเนดฉกเฉนทจะชวยลดโอกาสเกดการตงครรภไดมากทสด ควรกนชวงไหน

182 45.50 218 54.50 นอย

9 การมเซกสอยางปลอดภยตองปองกนดวยวธอะไร

253 63.25 147 36.75 นอย

10 ขอใดเปนวธการปองกนการเกดปญหาทางเพศในวยเรยนทด

99 24.75 301 75.25 ปานกลาง

11 ขอใดเปนการแสดงออกทไมเหมาะสมของฝายหญง ทแสดงตอเพอนชาย

48 12.00 352 88.00 มาก

12 การปฏบตในขอใดสอดคลองกบคานยมรกนวลสงวนตว

89 22.25 311 77.75 ปานกลาง

13 ขอใดเปนการชวยลดความเส ยงต อการมเพศสมพนธของวยรนหญง

61 15.25 339 84.75 มาก

14 การวางตวของวยรนเพศชายตอเพศหญงขอใดถอวาไมเหมาะสม

49 12.25 351 87.75 มาก

15 ขอใดเปนปจจยเสยงตอการมเพศสมพนธนอยทสด

222 55.50 178 44.50 นอย

คาเฉลยความร = 10.45

ORAL

170

จากตารางท 1 กลมตวอยางมความรเกยวกบเพศศกษาและการปองกนการตงครรภไมพรอม โดยภาพรวมอยระดบมาก คาเฉลยอยท 10.45 เมอพจารณารายขอ พบวาประเดนการแสดงออกทไมเหมาะสมของฝายหญงทแสดงตอเพอนชายมคาความรมากทสด (คดเปนรอยละ 88) รองลงมาคอการวางตวของวยรนเพศชายตอเพศหญงขอใดถอวาไมเหมาะสม และวธเลอกถงยางอนามยในขอใดไมถกตอง (คดเปนรอยละ 87.75) ซงสะทอนไดวาเยาวชนมความรเกยวกบพฤตกรรมเสยงเกยวกบการตงครรภ สวนประเดนทมความรนอยสดคอวธคมกำเนดแบบใดในเพศหญงทสามารถปองกนการตงครรภไดดทสด (คดเปนรอยละ 28.75) รองลงมาคอการมเซกสอยางปลอดภยตองปองกนดวยวธอะไร (คดเปนรอยละ 36.75) ซงสะทอนไดวาแสดงวาเยาวชนขาดความรในวธการปองกนตนเองเกยวกบการตงครรภ

5.3 สรปผลการศกษาทศนคตเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน กลมตวอยางใหความเหนทศนคตเกยวกบการตงครรภไมพรอม สรปไดดงตาราง

ตารางท 2 คาเฉลย คาสวนเบยงเบนมาตรฐานและแปลผลทศนคต เก ยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน จำแนกตามดานทศนคต (n=400)

ลำดบท

ดานทศนคต ระดบความคดเหน

𝒙 S.D. แปล

ความหมาย 1 วยร นผ หญงทแตงตวโปอาจกอใหเกดพฤตกรรมเส ยงตอการ

ตงครรภ 4.63 0.74 มากทสด

2 ถาครกวยรนจะกอดจบกนถอเปนขนตอนแรกของพฤตกรรมเสยงตอการตงครรภไมพรอม

4.61 0.69 มากทสด

3 การมครกในวยเรยน เปนพฤตกรรมทไมเหมาะสมกอใหเกดการมเพศสมพนธ

4.58 0.82 มากทสด

4 การอยรวมชายหญงของวยรนกอใหเกดพฤตกรรมเสยงตอการตงครรภ

4.54 0.82 มากทสด

5 วยรนทอยหอพกมโอกาสเสยงสงในการเกดเรองการมเพศสมพนธกอนวยอนควร

4.65 1.69 มากทสด

6 ความอยากลองเปนสาเหตท ม บทบาทในการย วย ให ว ยร นมความสมพนธทางเพศกน

4.40 0.75 มาก

7 การเทยวกลางคนหรอจดงานปารตในหม วยรน เปนชวงเวลาทอาจมเพศสมพนธได

4.35 0.73 มาก

8 การมเพศสมพนธในวยเรยนเปนการพสจนความรกทแทจรงเปนพฤตกรรมเสยงตอการตงครรภไมพรอม

4.33 0.74 มาก

รวม 4.51 0.62 มากทสด

จากตารางท 2 กลมตวอยางใหความเหนทศนคตเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชนโดยภาพรวม

อยระดบมากทสด (��=4.51, S.D.=0.62) เมอพจารณารายขอ พบวา ประเดนวยรนทอยหอพกมโอกาสเสยงสง

ORAL

171

ในการเกดการมเพศสมพนธกอนวยอนควรมคาเฉลยมากสด (��=4.65, S.D.=1.69) รองลงมา คอวยรนผหญงท

แตงตวโปอาจกอใหเกดพฤตกรรมเสยงตอการตงครรภ (��=4.63, S.D.=0.74) สวนประเดนทมคาเฉลยตำทสดคอ

การมเพศสมพนธในวยเรยนเปนการพสจนความรกทแทจรงเปนพฤตกรรมเสยงตอการตงครรภไมพรอม (��=4.33, S.D.=0.74)

5.4 สรปผลการศกษาพฤตกรรมเสยงทกอใหเกดการตงครรภไมพรอมของเยาวชน กลมตวอยางใหความเหนเกยวกบพฤตกรรมทกอใหเกดการตงครรภไมพรอมของเยาวชน สรปไดดงตาราง

ตารางท 3 คาเฉลย คาสวนเบยงเบนมาตรฐานและแปลผลพฤตกรรมเสยงทกอใหเกดการตงครรภไมพรอมของเยาวชน

ลำดบท

ดานพฤตกรรม ระดบความคดเหน

𝒙 S.D. แปล

ความหมาย

1 การดส อภาพยนตรท กระต นอารมณทางเพศของวยร นมกกอใหเกดการตงครรภไมพรอม

4.29 0.76 มาก

2 การอานหนงสอทกระตนอารมณทางเพศของวยรนมผลตอการมเพศสมพนธ

4.28 0.73 มาก

3 การเทยวสถานบนเทงเปนพฤตกรรมเสยงตอการมเพศสมพนธ 4.30 0.70 มาก 4 การอยกบเพอนชายในบรรยากาศทลบตามโอกาสมเพศสมพนธ

และตงครรภไมพรอมของวยรน 4.30 0.70 มาก

5 การแตะตองสมผสระหวางวยร นชายหญงในทลบตามโอกาสนำไปสการมเพศสมพนธและตงครรภไมพรอม

4.34 0.69 มาก

6 การทไมรกนวลสงวนตวของวยรนเปนพฤตกรรมเสยงตอการตงครรภไมพรอม

4.32 0.73 มาก

7 การขาดความรก การดแลเอาใจใสในครอบครว อาจสงผลตอใหวยรนมพฤตกรรมทเสยงตอการตงครรภไมพรอม

4.28 0.80 มาก

รวม 4.30 0.61 มาก

จากตารางสรปไดวา กลมตวอยางใหความเหนเกยวกบพฤตกรรมเสยงทกอใหเกดการตงครรภไมพรอมของ

เยาวชนโดยภาพรวมอยระดบมาก (��=4.30, S.D.=0.61) เมอพจารณารายขอ พบวาประเดนพฤตกรรมเสยงทมคาเฉลยมากทสด คอ การแตะตองสมผสระหวางวยรนชายหญงในทลบตามโอกาสนำไปสการมเพศสมพนธและ

ตงครรภไมพรอม (��=4.34, S.D.=0.69) รองลงมาคอการทไมรกนวลสงวนตวของวยรนเปนพฤตกรรมเสยงตอการ

ตงครรภไมพรอม (��=4.32, S.D.=20.73) สวนประเดนพฤตกรรมเสยงทมคาเฉลยตำสดคอ การอานหนงสอทกระตนอารมณทางเพศของวยรนมผลตอการมเพศสมพนธ และการขาดความรกการดแลเอาใจใสในครอบครว อาจ

สงใหเยาวชนมพฤตกรรมเสยงทกอใหเกดการตงครรภไมพรอม (��=4.28, S.D.=0.80) เชนเดยวกน

ORAL

172

5.5 สรปผลการศกษาบทบาทของหนวยงานภาคสวนตาง ๆ ตอนโยบาย และกฎหมายทเกยวของกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน

กลมตวอยางใหความเหนบทบาทของหนวยงานภาคสวนตาง ๆ เกยวของกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน สามารถสรปภาพรวมและจำแนกเปนรายดาน ดงน

ตารางท 4 คาเฉลย คาสวนเบยงเบนมาตรฐานและแปลผลบทบาทของหนวยงานภาคสวนตาง ๆ ตอนโยบาย และกฎหมายทเกยวของกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน

ลำดบท

ระดบปฏบตจรง

𝒙 S.D. แปล

ความหมาย

หนวยงานดานการศกษา 1 สถานศกษาไดจ ดการเร ยนการสอนเร องเพศวถศ กษาให

เหมาะสมกบทกชวงวย 4.29 0.69 มาก

2 สถานศกษาไดจดบรการใหคำปรกษา และมระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

4.17 0.71 มาก

รวมหนวยงานดานการศกษา 4.23 0.66 มาก หนวยงานดานสาธารณสข 1 โรงพยาบาลจดบรการสขภาพทเปนมตรเพอใหการปรกษาดแล

ชวยเหลอ สงตอ 4.02 0.62 มาก

2 ศนยแมและเดกจดบรการเวชภณฑทจำเปนและเหมาะสมกบการคมกำเนดในวยรน ทสามารถเขาถงไดงาย

3.96 0.63 มาก

รวมหนวยงานดานสาธารณสข 3.99 0.57 มาก หนวยงานองคกรปกครองสวนทองถน 1 จดกจกรรมสรางสรรคโดยเปดโอกาสใหเดกและเยาวชนไดม

โอกาสรวมคด รวมทำ รวมตดสนใจ 3.95 0.64 มาก

รวมหนวยงานองคกรปกครองสวนทองถน 3.95 0.64 มาก หนวยงานดานการจดสวสดการสงคม 1 หนวยงานภาครฐชวยเหลอใหวยรนไดรบการจดสวสดการท

เหมาะสม ตรงกบความ ตองการจำเปน เชน การจดหาอาชพ ชองทาง การทำงานเพอเพมรายไดสถานทพกพงฯ

3.97 0.67 มาก

2 หนวยงานภาครฐไดเปดชองทางการใหคำปรกษาและขอความชวยเหลออยางในการตงครรภในวยเรยน

4.04 0.77 มาก

รวมหนวยงานดานการจดสวสดการสงคม 4.01 0.66 มาก

หนวยงานผนำชมชน แกนนำจตอาสา อาสาสมครสาธารณสข 1 ผนำเปนทปรกษา ชวยเฝาระวงการเกดพฤตกรรม เสยงในวยรน 3.96 0.63 มาก

ORAL

173

ลำดบท

ระดบปฏบตจรง

𝒙 S.D. แปล

ความหมาย 2 ผนำชวยเหลอ ดแล สงตอตามความตองการ ของวยรนและ

ความเหมาะสม 3.95 0.67 มาก

รวมผนำชมชน แกนนำจตอาสา อาสาสมครสาธารณสข 3.96 0.67 มาก หนวยงานศนยพฒนาครอบครวในชมชน 1 หนวยงานภาครฐเฝาระวงการเกดพฤตกรรมเสยงในวยรน 4.00 0.73 มาก 2 หนวยงานภาครฐพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของครอบครว 3.98 0.74 มาก รวมหนวยงานศนยพฒนาครอบครวในชมชน 3.99 0.69 มาก ดานพอแม ผปกครอง 1 ผปกครองเปดใจ เขาใจ ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมใหกบบตรหลาน 4.19 0.77 มาก 2 ผปกครองดแล เฝาระวงพฤตกรรมเสยงของบตรหลาน อยางใกลชด 4.17 0.80 มาก 3 ผปกครองเปนทปรกษา เปนผฟง เปนผใหคำแนะนำกบบตร

หลาน และเมอประสบปญหากเปนหลกในการรวมตดสนใจแกไขปญหา

4.20 0.81 มาก

รวมดานพอแม ผปกครอง 4.19 0.73 มาก หนวยงานองคกรพฒนาเอกชน (NGO) 1 มลนธเครอขายครอบครวไดเปดชองทางการสอสารขอความ

ชวยเหลออยางหลากหลายเพอใหวยรนไดสงสญญาณขอความชวยเหลอเมอเกดเหตฉกเฉนหรอประสบปญหาทอาจนำไปสการตงครรภในวยเรยน

4.06 0.73 มาก

รวมหนวยงานองคกรพฒนาเอกชน (NGO) 4.06 0.73 มาก รวมทกดาน 4.23 0.66 มาก

จากตารางสรปไดวา กลมตวอยางใหความเหนเกยวกบบทบาทของหนวยงานภาคสวนตาง ๆ ตอนโยบาย และกฎหมายทเกยวของกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชนโดยพบวา หนวยงานดานการศกษามบทบาทมากทสด

โดยภาพรวมมคาเฉลยระดบมาก (��=4.23, S.D.=0.66) โดยเฉพาะประเดนสถานศกษาไดจดการเรยนการสอนเรอง

เพศวถศกษาใหเหมาะสมกบทกชวงวยมคาเฉลยมากทสด (��=4.29, S.D.=0.69) รองลงมาคอบทบาทดานพอแม

ผปกครองโดยภาพรวมมคาเฉลยระดบมาก (��=4.19, S.D.= 0.73) โดยเฉพาะประเดนผปกครองเปนทปรกษาเปนผฟงเปนผใหคำแนะนำกบบตรหลาน และเมอประสบปญหากเปนหลกในการรวมตดสนใจแกไขปญหามคาเฉลยมาก

ทสด (��=4.20, S.D.=0.81) สวนบทบาทการดำเนนงานของหนวยงานองคกรปกครองสวนทองถนตอนโยบาย และกฎหมายทเกยวของกบ

การตงครรภไมพรอมของเยาวชนมคาเฉลยนอยสด (��=3.95, S.D.= 0.64) โดยเฉพาะประเดนจดกจกรรมสรางสรรคโดยเปดโอกาสใหเดกและเยาวชนไดมโอกาสรวมคด รวมทำ รวมตดสนใจ รองลงมาคอ บทบาทการดำเนนงานของหนวยงาน

ORAL

174

ผนำชมชน แกนนำจตอาสา อาสาสมครสาธารณสขโดยภาพรวมอยระดบมาก (��=3.96, S.D.=0.67) โดยเฉพาะประเดนผนำชวยเหลอ ดแล สงตอตามความตองการของวยรนและความเหมาะสม มคานอยทสด

5.6 สรปผลแนวทางในการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชน กลมตวอยางใหความเหนเสนอแนวทางการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชน สามารถสรปภาพรวม ดงตาราง

ตารางท 5 คาเฉลย คาสวนเบยงเบนมาตรฐานและแปลผลเกยวกบแนวทางในการปองกนการตงครรภของเยาวชน (n=400)

ลำดบท ประเดน ระดบความคดเหน

𝒙 S.D. แปล

ความหมาย

ดานบคคล 1 การมเพศสมพนธทกครงของวยรนควรใชถงยางอนามย 4.70 0.51 มากทสด 2 วยรนควรหลกเลยงการอานหนงสอและดสอภาพยนตรทกระตน

อารมณทางเพศของวนรน 4.65 0.57 มากทสด

3 วยรนไมควรเทยวเตรตามสถานบนเทงตาง ๆ และไมดมเครองดมทมแอลกอฮอล

4.63 0.62 มากทสด

4 วยรนไมควรแตงกายรดรป การเปดเผยสดสวนในทสาธารณชน 4.60 0.64 มากทสด

รวมดานบคคล 4.64 0.51 มากทสด ดานครอบครว 1 ครอบครวตองถอวาเปนหนาทหลกทจะดแลลกหลานวยรนของ

ตนเองอยางใกลชด ใหความรกและความใกลชด ซงจะทำใหตรวจพบสงผดปกตตงแตเรมแรก

4.47 0.60 มาก

2 สมาชกในครอบครวตองเหนความสำคญของการปองกนทองในวยรน มหนาททจะชวยกนอบรมสงสอน ดแลความประพฤตกรรมของวยรน

4.42 0.66 มาก

3 สรางคานยมไมมเพศสมพนธในวยร น สอนใหร จกการปฏเสธ สนบสนนใหรกษาพรหมจรรยจนถงวยอนควร โดยใชความสมพนธอนดในครอบครว

4.43 0.66 มาก

4 หากมลกหลานเปนชาย ควรสอนเขาต งแตเดก ถงความเปนสภาพบรษ ไมลวงเกนเพศตรงขาม หากยงไมพรอมและไมสามารถรบผดชอบ เลยงด สรางครอบครวได

4.39 0.69 มาก

รวมดานครอบครว 4.43 0.59 มาก ดานโรงเรยน 1 ควรจดใหมการสอนเพศศกษาในโรงเรยน ทำใหวยรนไดรบความร

อยางเตมทและหลากหลาย 4.44 0.67 มาก

2 ควรสอนวชาเพศศกษาเพอใหวยรนเขาใจและนำไปใชในการปฏบตได 4.41 0.66 มาก

ORAL

175

ลำดบท ประเดน ระดบความคดเหน

𝒙 S.D. แปล

ความหมาย 3 การกระตนสงเสรมใหวยรนประสบความสำเรจทางการศกษา โดย

เนนพฒนาดานร จ กคดของวยร น ใหแกวยร นทำใหมสมาธไมหมกมนในเรองเพศ

4.45 0.68 มาก

รวมดานโรงเรยน 4.43 0.61 มาก

ดานชมชนและสงคม 1 สงคมตองมสวนรบผดชอบ เชน ลดการยวยทางเพศ ไมใหวยรน

เอาสถานบนเทง การไมขายสราใหกบวยรน 4.44 0.64 มาก

2 จดบรการปรกษาแนะนำและทำหนาทผอนคลายระบายทกขใหแกวยรนและผปกครองทกำลงประสบปญหาการตงครรภไมพรอม

4.45 0.66 มาก

3 ประชาชนในชมชนหรอในสงคม ตองไมม อคตต อวยร นท มเพศสมพนธกอนวยอนควร

4.46 0.66 มาก

4 มแหลงบรการใหคำปรกษาวยรน ทสามารถตดตอปรกษาไดทกเมอ การใหความชวยเหลอโดยใหการปรกษาทงกอนและหลงการทองไมพรอม

4.44 0.72 มาก

รวมดานชมชนและสงคม 4.45 0.58 มาก รวมทกดาน 4.64 0.51 มากทสด

จากตารางท 5 สรปไดวากลมตวอยางไดเสนอแนวทางดานบคคลในการปองกนการตงครรภของเยาวชน

โดยภาพรวมมคาเฉลยระดบมากทสด (��=4.64, S.D.=0.51) โดยเฉพาะประเดนยอยทมคาเฉลยมากสดคอการม

เพศสมพนธทกครงของวยรนควรใชถงยางอนามย (��=4.70, S.D.=0.51) เมอพจารณาเปนรายดาย พบวา ดานครอบครว กลมตวอยางไดเสนอแนวทางในการปองกนการตงครรภของเยาวชนโดยภาพรวมม

คาเฉลยระดบมาก (��=4.43, S.D.=0.59) โดยเฉพาะประเดนขอทมคาเฉลยมากสด คอ ครอบครวตองถอวาเปนหนาทหลกทจะดแลลกหลานวยรนของตนเองอยางใกลชด ใหความรกและความใกลชด ซ งจะทำใหตรวจพบสง

ผดปกตตงแตเรมแรก (��=4.47, S.D.=0.60) สวนดานโรงเรยน กลมตวอยางไดเสนอแนวทางดานโรงเรยนในการปองกนการตงครรภของเยาวชน โดย

ภาพรวมมคาเฉลยระดบมาก (��=4.43, S.D.=0.61) โดยเฉพาะประเดนทมคาเฉลยมากสด คอ การกระตนสงเสรมใหวยรนประสบความสำเรจทางการศกษา โดยเนนพฒนาดานรจกคดของวยรน ใหแกวยรนทำใหมสมาธไมหมกมน

ในเรองเพศ (��=4.45, S.D.=0.68) และดานชมชนและสงคมในการปองกนการตงครรภของเยาวชน โดยภาพรวมมคาเฉลยระดบมาก

(��=4.45, S.D.=0.58) โดยเฉพาะประเดนทมคาเฉลยมากสดคอประชาชนในชมชนหรอในสงคม ตองไมมอคตตอ

วยรนทมเพศสมพนธกอนวยอนควร (��=4.46, S.D.=0.64)

ORAL

176

6. อภปรายผลการวจย จากการวจยเรองความร ทศนคต และพฤตกรรมเสยงเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน และ

บทบาทของภาครฐกบแนวทางการปองกนการตงครรภไมพรอม : กรณศกษา อำเภอเมองยะลา นำผลการศกษามาอภปรายผลตามวตถประสงค ดงน

6.1 สรปผลวจยความรเกยวกบเพศศกษาและการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชน สามารถอภปรายไดวา

กลมเยาวชนมความรเกยวกบเพศศกษาและการปองกนการตงครรภไมพรอมโดยภาพรวมอยระดบมาก โดยเฉพาะมความรเกยวกบการแสดงออกทไมเหมาะสมของฝายหญงทแสดงตอเพอนชาย การวางตวของวยรนเพศชายตอเพศหญงขอใดถอวาไมเหมาะสม ซงทเปนเชนนเพราะสวนใหญจะเปนความรเชงพฤตกรรมเสยงตอการตงครรภ สอดคลองกบวรรณศร ประจนโน และคณะ (2560) พบวา การรบรความรนแรงของโรคเอดสและการตงครรภ และการรบรความสามารถในการปฏเสธพฤตกรรมทนำไปสการมเพศสมพนธ เปนปจจยสวนหนงทใชทำนายพฤตกรรมทางเพศทจะกอใหเกดการตงครรภไมพรอม สวนประเดนทเยาวชนมความรนอยกคอ วธคมกำเนดแบบใดในเพศหญงทสามารถปองกนการตงครรภไดดทสด และการมเซกสอยางปลอดภยตองปองกนดวยวธอะไร ซงสะทอนวาเยาวชนยงความรในทางปฏบต เพราะมขอจำกดในการศกษาและการสอสารกบเยาวชนในระบบทางการ ซงกมความสอดคลองกบสำนกอนามยการเจรญพนธ กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (2554) เรองการวางแผนครอบครวและวธการคมกำเนดสำหรบวยร นวาวธการคมกำเนดสำหรบวยรน ไดแก ยาเมดคมกำเนด เปนวธคมกำเนดทมประสทธภาพสง แตตองรบประทานใหถกวธ เปนหนงในวธการคมกำเนดทไดรบ ความนยมสงสด ยาฝงคมกำเนด เปนวธคมกำเนดทมประสทธภาพสงและออกฤทธนาน 3 - 5 ป ยาฉดคมกำเนดเปนวธคมกำเนดทนยมใชกนมากและประสทธภาพสง เปนวธการคมกำเนดทเหมาะสมกบวยรน แผนยาคมกำเนดชนดตดผวหนง ยาเมดคมกำเนดฉกเฉน หวงอนามย ถงยางอนามย การนบระยะปลอดภย ซงประเดนเหลานสะทอนไดวาเยาวชนยงมความรนอยเกยวกบวธการปองกนการตงครรภไมพรอม

6.2 สรปผลวจยทศนคตเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชนสามารถอภปรายไดวา ทศนคตเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชนโดยภาพรวมอยระดบมากทสด โดยเฉพาะประเดนวยรน

ทอยหอพกมโอกาสเสยงสงในการเกดการมเพศสมพนธกอนวยอนควร และประเดนวยรนผหญงทแตงตวโปอาจกอใหเกดการตงครรภกอนวยอนควร ทงน เนองจากมมมองการใชชวตในสภาพแวดลอมทยวยหรอเออ เชน การอยหอพกของวยรนถอเปนโอกาสเกดพฤตกรรมเสยงทางเพศ รวมทง การแตงตวโปของวยรนผหญงถอเปนบคลกภาพการแสดงออกทไมระมดระวงตว เปนโอกาสทเส ยงเผชญการมเพศสมพนธกอนวยอนควร ซ งสอดคลองกบ ศรพร จรวฒนกล (2555) พบวา พฤตกรรมเสยงตอการตงครรภในชวงชวตของวยรนอนกอใหเกดการตงครรภกอนวยอนควรมาจากการเปดเผยอารมณทางเพศ การมความเชอทางเพศทผด และสถาบนครอบครว

6.3 สรปผลวจยพฤตกรรมเสยงเกยวกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชนสามารถอภปรายไดวา พฤตกรรมเสยงทกอใหเกดการตงครรภไมพรอมของเยาวชนโดยภาพรวมอยระดบมาก โดยเฉพาะประเดน

พฤตกรรมเสยงเกยวกบการแตะตองสมผสระหวางวยรนชายหญงในทลบตามโอกาสนำไปสการมเพศสมพนธและตงครรภไมพรอม และการทไมรกนวลสงวนตวของวยรนเปนพฤตกรรมเสยงตอการตงครรภไมพรอม ทงน การกระทำและการวางตวทลอแหลมของเยาวชนจะเปนตวกระตนภาวะเสยงของการตงครรภไมพรอม ซงสอดคลองกบ

ORAL

177

ศรพร จรวฒนกล (2555) พบวา พฤตกรรมเสยงตอการตงครรภในชวงชวตของวยรนมาจากการเปดโอกาสแกตนเองและผอน เปนการเปดโอกาสตอพฤตกรรมเสยงทางเพศมหลายประการ

6.4 สรปผลการวจยบทบาทของหนวยงานภาคสวนตาง ๆ ตอนโยบาย และกฎหมายทเกยวของกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชน สามารถอภปรายไดวา

บทบาทของหนวยงานภาคสวนตาง ๆ ตอนโยบาย และกฎหมายทเกยวของกบการตงครรภไมพรอมของเยาวชนโดยภาพรวมอยระดบมาก โดยเฉพาะดานการศกษาในประเดนยอยทมคาเฉลยมากสดคอสถานศกษาไดจดการเรยนการสอนเรองเพศวถศกษาใหเหมาะสมกบทกชวงวย สวนบทบาทดานพอแม ผปกครองโดยภาพรวมมคาเฉลยระดบมาก โดยเฉพาะประเดนผปกครองเปนทปรกษาเปนผฟงเปนผใหคำแนะนำกบบตรหลาน และเมอประสบปญหากเปนหลกในการรวมตดสนใจแกไขปญหา ทงน เปนเพราะวากลไกการศกษามอทธพลตอการหลอหลอมทศนคตและพฤตกรรมใหอยในกรอบทถกตอง ซงมความสอดคลองกบการศกษาของสำนกอนามยการเจรญพนธ (2559) เรองของบทบาทหนาทของแตละองคกรในภาคเครอขายชมชนในการปองกนและแกไขปญหาการตงครรภในวยรน คอใหมงเนนประเดนจดกจกรรมสรางสรรคโดยเปดโอกาสใหเดก และเยาวชนไดมโอกาสรวมคด รวมทำ รวมตดสนใจ หรอจดการเรยนการสอนเรองเพศวถศกษาใหเหมาะสมกบทกชวงวย รวมทง สอดคลองกบมาลวล เลศสาครศร (2557) ทมขอเสนอแนะวา สถาบนการศกษาและครอบครวมบทบาทสำคญในการเสนอแนะคานยมทถกตองและ สงเสรมทศนคตทดในเรองเพศสมพนธ และความรในการคมกำเนด

6.5 สรปผลการวจยแนวทางในการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชน สามารถอภปรายไดวา กลมตวอยางใหความเหนเสนอแนะแนวทางในการปองกนการตงครรภของเยาวชนโดยภาพรวมอยระดบ

มาก โดยเฉพาะดานบคคลในประเดนยอยวาการมเพศสมพนธทกครงของวยรนควรใชถงยางอนามย ดานโรงเรยน ในประเดนยอยวาการกระตนสงเสรมใหวยรนประสบความสำเรจทางการศกษา โดยเนนพฒนาดานรจกคดของวยรน ใหแกวยรนทำใหมสมาธไมหมกมนในเรองเพศ ดานชมชนในประเดนยอยวาประชาชนในชมชนหรอในสงคมตองไมมอคตตอวยรนทมเพศสมพนธกอนวยอนควร ซงกสอดคลองกบลำเจยก กำธร (2557) พบวา การตงครรภไมพรอมในวยรนสามารถปองกนได ทงจากตวของวยรน ครอบครว โรงเรยน รวมทงชมชนและสงคม จากความรก ความเขาใจและการใหโอกาสจากคนใกลชด จากสงคมทจะทำ ใหวยรนกลมนกาวขามผานภาวะนไปได ทงน อาจจะพบไดวาการควบคมพฤตกรรมเสยงทางเพศโดยใชวธเสรมแรงทางบวก เชน โรงเรยน สงเสรมกระตนกจกรรมเชงสรางสรรคหรอทางวชาการ ทำนองเดยวกบสดาภรณ อรณด, วฤษสพร ณฐรจโรจน, พรรณทพย กาหย, และวรวฒ พงพก (2559) ใหความเหนวาภาครฐควรแสดงบทบาทสงเสรมบทบาทสถาบนครอบครวตอเยาวชน พฒนาหลกสตรเพศศกษา มกระบวนการควบคมสอทไมเหมาะสมอยางมประสทธภาพ และปลกฝงคานยมอนดงามของเยาวชน ซงทเปนเชนนจะเหนไดวาการปองกนการตงครรภไมพรอมของเยาวชนตองผานกลไกดานการศกษาเปนสงสำคญ

7. ขอเสนอแนะและการนำผลการวจยไปใชประโยชน 7.1 ขอเสนอแนะทไดจากการศกษาในครงน

จากผลการวจยเพอประโยชนแกหนวยงานภาคสวนตาง ๆ การดำเนนงานแกไขปญหาการตงครรภไมพรอมของเยาวชน มขอเสนอแนะ ดงน

7.1.1 สถาบนศกษาควรมการจดการเรยนการสอนรายวชาเพศศกษาแกเยาวชนเพอใหความรเกยวกบบทบาททางเพศ และวธการปองกนทถกตองและเหมาะสม โดยใชกจกรรมสอภาพยนตรในการสอน

ORAL

178

7.1.2 หนวยงานสาธารณสขควรจดอบรมการวธคมกำเนดแบบถกตองตามหลกวทยาศาสตรการแพทยใหกบเยาวชน

7.1.3 พอ แม และคร ควรปลกฝงคานยมรกนวลสงวนตว และเปดใจ เขาใจ และไมใหไปเชอ ความเชอทผดในการปองกนการมเพศสมพนธทผด

7.2 ขอเสนอแนะสำหรบการวจยครงตอไป จากผลการวจยครงน ผวจยขอเสนอประเดนทจะทำการศกษาในโอกาสตอไป คอ 7.2.1 จากการวจยครงนทกลมเยาวชนไมไดระบคณลกษณะ ดงนน ในการศกษาครงตอไปควรศกษา

เปรยบเทยบทกกลมของเยาวชนทเรยนหนงสอ และไมเรยนหนงสอ 7.2.2 ควรศกษาวธวจยเชงคณภาพ เพอคนหาประเดนปจจยเก ยวของกบศาสนาทอาจสมพนธกบ

พฤตกรรมทางเพศของเยาวชน 7.2.3 ควรศกษาเชงคณภาพ หรอการศกษาในลกษณะการสมภาษณแบบเจาะลก เพอใหไดขอมลท

ละเอยดและหลากหลายมากขน

8. เอกสารอางอง จรภญญา สมเทพ. (2561). หญงไทยทองวยเรยนสงอนดบ 2 อาเซยน พบสวนมากถกบบออกจากโรงเรยน.

สบคนเมอ 8 กมภาพนธ 2562, จาก http://www.tcijthai.com/news/2018/9/Scoop/8342 ทรงยศ พลาสนต. (2557). โครงการประเมนเทคโนโลยและนโยบายดานสขภาพ. คนเมอ 8 กมภาพนธ 2562,

จาก http://www.hitap.net/wp-content/.../10/ผลกระทบตงครรภในวยรน-final-for-web.pdf มาลวล เลศสาครศร. (2557). “ปจจยทเกยวของกบการตงครรภไมพงประสงคของสตรวยรนตามการรบรของ

นกศกษาชนปท 1 วทยาลยเซนตหลยส”. วารสารพยาบาลทหารบก. 15(1). 90-98. ลำเจยก กำธร และจณฐตา ศภศร. (2556). ปจจยทมผลตอการตงครรภไมพงประสงคของวยรนในจงหวดตรง.

ตรง: วทยาลยพยาบาลบรมราชชนน ตรง. _______. (2557). “วยรน วยวนกบปญหาการตงครรภไมพรอม ปองกนอยางไร”. วารสารวทยาลยพยาบาล บรมราชชนน

กรงเทพฯ. 30(3). 97-105. วรรณศร ประจนโน และคณะ. (2560). “ปจจยทมผลตอพฤตกรรมทางเพศของนกเรยนประถมศกษาตอนปลาย

ตามแนวคดการใหขอมลขาวสาร แรงจงใจ และทกษะพฤตกรรม”. วารสารพยาบาลศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย. 29(2). 39-48.

ศรพร จรวฒนกล. (2555). “เพศศกษา: เสยงสะทอนจากวยรนไทย”. วารสารพยาบาลศาสตรและสขภาพ. 35(4). 1-11.

สดาภรณ อรณด, วฤษสพร ณฐรจโรจน, พรรณทพย กาหย, และวรวฒ พงพก. (2559). “ความตองการของแมวยเยาวเพอการแกไขปญหาและการตงครรภไมพรอมของวยรน”. วารสารสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. 19 (มกราคม - ธนวาคม). 276-289.

สรศกด ฐานพานชสกล. (2555). การตงครรภทไมตองการในวกฤตในเวชปฏบตปรกำเนด. กรงเทพฯ: บรษท พ.เอ.ลฟวง จำกด.

ORAL

179

สำนกอนามยการเจรญพนธ กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข. (2554). คมอ พอแม/ผปกครอง การปองกน การตงครรภในวยรน. นนทบร: โรงพมพชมชนสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย.

_______. (2559). แนวทางการปองกนและแกไขปญหาการตงครรภในวยรนสำหรบองคกรปกครองสวนทองถน ตามพระราชบญญตการปองกนและแกไขปญหาการตงครรภในวยรน พ.ศ. 2559. นนทบร: เฌอมาศจำกด.

Bronfenbrenner, U. (Ed.). (2005). Making human beings human: Bioecological perspectives on human development. Thousand Oaks, CA: Sage Publications Ltd.