A INTELIGÊNCIA MULTIFOCAL E AS RELAÇÕES HUMANAS

. Qual a relação entre Inteligência Multifocal e emoção?

. O psicólogo poderá utilizar da Teoria Multifocal para gerenciar a sua emoção, a de seus pacientes, logo construir sua inteligência?

. O que seria um Psicólogo Multifocal?

INTELIGÊNCIA MULTIFOCAL E A APRENDIZAGEM HUMANA

A Inteligência Multifocal é uma abordagem que estuda o funcionamento da mente humana e os processos de construção dos pensamentos.

Ela é multifocal porque investiga múltiplas áreas da inteligência humana e das relações do homem consigo mesmo e com o mundo.

QUAL A RELAÇÃO ENTRE INTELIGÊNCIA MULTIFOCAL E EMOÇÃO?

A qualidade dos registros da memória dar-se-á conforme a emoção. Os indivíduos constroem-se e são construídos tendo como embasamento suas emoções, ou seja, os alicerces da afetividade.

As janelas da memória-killer poderão desencadear uma sucessão de respostas, abrindo ou nos bloqueando para novas situações, até mesmo de aprendizagem, se o registro da emoção tenha sido algo desprazeroso.

E O PSICÓLOGO PODERÁ UTILIZAR DA TEORIA MULTIFOCAL PARA GERENCIAR A SUA EMOÇÃO, A DE SEUS PACIENTES, LOGO CONSTRUIR SUA INTELIGÊNCIA?

Gerenciar a inteligência é um trabalho intelectual complexo e difícil, pois grande parte dos pensamentos é produzida sem a determinação e a elaboração do “eu”.

E O QUE SERIA UM PSICÓLOGO MULTIFOCAL?

Buscar atuar no processo de construção dos pensamentos, na transformação da energia emocional, na formação da história intrapsíquica e na formação do “eu” do paciente.

Estimular a capacidade de pensar do paciente para que ele não apenas seja capaz de criticar o mundo que o envolve, mas também de criticar a interpretação do psicólogo, suas técnicas e seus procedimentos.

Estimular a capacidade de análise multifocal do paciente para que possa superar as contradições e as contrariedades da vida.

Mordomos da MenteAutochecagem da memóriaAutofluxo da memóriaÂncora da memória

Mordomos da MenteAutochecagem da memóriaAutofluxo da memóriaÂncora da memória

Levar o paciente a proteger sua emoção diante dos estímulos estressantes e trabalhar suas perdas e frustrações.

Estimular os pacientes a desenvolverem a arte da contemplação do belo, o prazer pela vida e o sentido existencial.

Conduzir os pacientes a compreenderem os papéis da memória e a reescreverem a história consciente e inconsciente nela arquivada.

Estimular os pacientes a terem como meta não apenas a resolução de seu problema mas a procurarem a sabedoria como meta de vida.

Levar o paciente a resgatar a liderança do “eu” nos focos de tensão.

Possibilitar ao paciente a expansão do território de leitura da memória (Âncora da memória).

Conduzir o paciente a gerenciar a construção dos pensamentos e a transformação da energia emocional produzidos pelo fenômeno do autofluxo e pelo gatilho da memória.

QUAL SERIA PORTANTO, O PAPEL DO PSICÓLOGO COMO PROVEDOR DE EMOÇÕES EM SITUAÇÕES DE ANÁLISES?

Os psicólogos possuem significativo papel no sentido de contribuir para uma expressiva produção dos pensamentos do indivíduo.

Agir multifocalmente é, sem dúvida, uma proposta metodológica que cada psicólogo poderá adotar como princípio profissional.

ConteúdoProfessor

• imagens• som • diálogo

RecursosDidáticosProcedimentos Multifocais

Arte da formulação de perguntas

Aluno Gatilho da Memória

Resgate de conteúdos anteriores

Sinapses

Autochecagem da memória

EmoçõesFantasias

Arte da dúvida

Pensamentos dialéticos

Arte da crítica Organização dos elementos da aprendizagem

Representações Psicossemânticas

Diretivas: o conteúdo apresentado interage com o sujeito do conhecimentoAssociativas: O conteúdo em si não expressa

relação com o sujeito, mas pode ser associado a outros sentimentos.

Produção de Pensamentos Essenciais AprendizagemAprendizagem Práxis

Aplicando a Aplicando a Teoria Multifocal Teoria Multifocal em Sala de Aulaem Sala de Aula

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Diretivas: o conteúdo apresentado interage com o sujeito do conhecimentoAssociativas: O conteúdo em si não expressa

relação com o sujeito, mas pode ser associado a outros sentimentos.

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