guia docent 33265 història de la filosofia antiga ii fitxa

Guia Docent33265 Histograveria de la filosofia antiga II

FITXA IDENTIFICATIVA

Dades de lAssignaturaCodi 33265Nom Histograveria de la filosofia antiga IICicle GrauCregravedits ECTS 60Curs acadegravemic 2019 - 2020

TitulacioacutetitulacionsTitulacioacute Centre Curs Periacuteode1004 - Grau de Filosofia Facultat de Filosofia i Ciegravencies de

lEducacioacute2 Segon

quadrimestre1012 - Grau de Filosofia Facultat de Filosofia i Ciegravencies de

lEducacioacute1 Segon

quadrimestre

MategraveriesTitulacioacute Mategraveria Caragravecter1004 - Grau de Filosofia 15 - Histograveria de la filosofia i corrents

actuals de la filosofiaObligatograveria

1012 - Grau de Filosofia 14 - Histograveria de la filosofia i correntsactuals de la filosofia

Obligatograveria

CoordinacioacuteNom DepartamentBARES PARTAL JUAN DE DIOS 359 - Filosofia

RESUM

33265 Histograveria de la filosofia antiga II 1


Resumen descriptivo de la asignatura

Aquesta assignatura de Histograveria de la Filosofia Antiga II cal veure-la i programar-la conjuntament amb al

Histograveria de la Filosofia Antiga I El contingut drsquoaquestes dues assignatures sestructura en divers blocs

temagravetics que serveixen per abordar quatre etapes fonamentals de la Filosofia Antiga incidint

especialment en els problemes centrals drsquoaquestes etapes i en els autors i textos meacutes significatius i

representatius drsquoelles En el cas de Histograveria de la Filosofia Antiga I srsquoabordaragrave el pensament de les

egravepoques clagravessica helleniacutestica i romana

Lrsquoalumnea ha de tenir ben clar que donat el caragravecter histograveria de lrsquoassignatura el programa estagrave orientat a

introduir-se en la filosofia antiga principalment a traveacutes de la lectura de textos cabdals drsquoaquesta egravepoca i

de bibliografia secundagraveria bagravesica sobre aquest No obstant aixograve eacutes evident que per molts autors que srsquohi

aborden els textos i autors treballats a lrsquoassignatura de cap manera exhaureix ni els autors ni les

reflexions drsquouna egravepoca tan fecunda com lrsquoantiguitat grecorromana Aixiacute doncs es tracta de motivar i

incentivar a lrsquoalumne per a que a partir dels coneixements adquirits i del material proporcionat i drsquoacord

amb els seus interessos particulars i el seu itinerari curricular personal continue aprofundint en els

coneixement filosogravefic drsquoaquesta egravepoca

CONEIXEMENTS PREVIS

Relacioacute amb altres assignatures de la mateixa titulacioacuteNo heu especificat les restriccions de matriacutecula amb altres assignatures del pla destudis

Altres tipus de requisitsRequisitos o recomendaciones previasPel que fa a coneixements i habilitats el nivell bagravesic exigible per als estudiants que cursen lassignaturaeacutes el proporcionat tant per les mategraveries de lagraverea de Filosofia cursades durant el Batxillerat (FilosofiaIFilosofia i Ciutadania i Filosofia IIHistograveria de la Filosofia) com les de Introduccioacute a la FilosofiaIntroduccioacute al Grec Filosogravefic i Pensament del Progravexim Orient de 1r de Grau

COMPETEgraveNCIES

1004 - Grau de Filosofia - Capacitat de comunicacioacute professional oral i escrita en les llenguumles progravepies de la Universitat de

Valegravencia - Capacitat de comunicacioacute en una llengua estrangera - Ser capaccedil dobtenir informacioacute a partir de diferents fonts primagraveries i secundagraveries - Tenir capacitat per analitzar sintetitzar i interpretar dades rellevants diacutendole cultural social poliacutetica

egravetica o cientiacutefica i demetren judicis reflexius des duna perspectiva no androcegraventrica - Ser capaccedil dorganitzar i planificar els temps de treball - Adquirir la capacitat per plantejar i resoldre problemes aixiacute com de prendre decisions en un temps

limitat - Tenir capacitat de transmetre a altres (experts o no) informacioacute idees problemes i solucions



- Ser capaccedil de millora i perfeccionament professional - Manejar-se amb soltesa en lestudi filosogravefic dagraverees particulars de la investigacioacute i de la praxi humana

com ara la ment el coneixement el llenguatge la tecnologia la ciegravencia la societat la cultura legraveticala poliacutetica el dret la religioacute la literatura les arts i lestegravetica evitant els caires androcegraventrics

- Adquirir un coneixement bagravesic dels problemes els textos i els megravetodes propis que ha desenvolupat lafilosofia al llarg de la histograveria reconeixent-hi els possibles biaixos androcegraventrics

- Conegraveixer les idees i els arguments dels principals filogravesofs i pensadors extrets dels seus textos aixiacutecom la investigacioacute de les seues diverses tradicions i escoles identificant-hi els possibles biaixosandrocegraventrics

- Utilitzar i analitzar amb rigor terminologia filosogravefica especialitzada - Identificar les quumlestions de fons que subjauen a qualsevol tipus de debat - Relacionar problemes idees escoles i tradicions - Saber aplicar els coneixements adquirits per aclarir o resoldre determinats problemes aliens al propi

agravembit de coneixement - Expressar amb precisioacute els resultats de lanagravelisi de problemes controvertits i complexos - Identificar i avaluar amb claredat i rigor els arguments presentats en textos o exposats oralment - Manejar amb soltesa i eficagravecia les diverses fonts dinformacioacute bibliogragravefiques electrograveniques i altres - Adquirir habilitats daprenentatge necessagraveries per emprendre estudis posteriors amb un grau

dautonomia creixent - Treballar amb un grau creixent dautomotivacioacute i autoexigegravencia - Apreciar lautonomia i la independegravencia de judici - Reconegraveixer la falmiddotlibilitat humana - Estimar positivament el pensament original i creatiu - Ser capaccedil dassumir compromisos socials i egravetics - Reconegraveixer i respectar allograve que eacutes diferent i plural

RESULTATS DE LAPRENENTATGEResultados de aprendizaje

Introduir a lrsquoalumnat al context de gegravenesi del pensament filosogravefic occidental1

Donar a conegraveixer els principals textos autors teories i corrents de la filosofia clagravessica i hellenistica2

Treballar directament alguna de les fonts filosogravefiques meacutes significatives drsquoaquest periacuteode i ser capaccedil

de comprendre-les interpretar-les i analitzar-les criacuteticament

3

Descobrir els principals problemes filosogravefics que durant aquesta egravepoca es plantejaren i relacionar-los

amb els principals esdeveniments i caracteriacutestiques de la seua egravepoca

4

Ajudar lestudiant a adquirir claus hermenegraveutiques des don interpretar els textos meacutes importants de la

filosofia grega

5

Que lestudiant puga reflexionar sobre el proceacutes formatiu en quegrave es troba i orientar-se en el seu futur

professional a partir delements aportats per lassignatura

6



DESCRIPCIOacute DE CONTINGUTS

11- La filosofia Clagravessicaa) El context cultural de la filosofia clagravessica Les escoles megravediques La historiografia Retograverica i oratograveriaLa tragegravedia i la comegravediab) La sofiacutestica Els grans Sofistes Protaacutegoras Gorgias Proacutedico Hipias La segona sofiacutesticac) Sogravecrates La quumlestioacute socragravetica La maiegraveutica Lintellectualisme moral Els socragravetics menorsd) Platoacute Els diagravelegs de Joventut maduresa i vellesa Epistemologia ontologia egravetica i poliacuteticaplatograveniques Lantiga Acadegravemiae) Aristogravetil Problemes del Corpus Aristotelicum Logravegica Fiacutesica Cosmologia Metafiacutesica LagravenimaRetograverica i Poegravetica El Liceu2- Les principals corrents del pensament helleniacutestic epicuris estoics escegraveptics

3 Filosofar despreacutes dAlexandre el Gran Roma presa el relleu

VOLUM DE TREBALL

ACTIVITAT Hores PresencialClasses de teoria 3000 100Seminaris 1500 100Tutories reglades 500 100Elaboracioacute de treballs individuals 1500 0Lectures de material complementari 1500 0Preparacioacute dactivitats davaluacioacute 2000 0Preparacioacute de classes de teoria 2000 0Preparacioacute de classes pragravectiques i de problemes 2000 0

TOTAL 14000

METODOLOGIA DOCENT



Metodologiacutea docente

CLASSES PRESENCIALS Hi hauragrave 2 hores de classes teograveriques impartides pel professor i en les

quals podran participar els estudiants

bull

PREPARACIOacute DE CLASSES TEOgraveRIQUES Els estudiants hauran dassistir a les classes teograveriques

havent llegit el material que per a cada sessioacute haja recomanat el professor tant pel que fa als textos

clagravessics com a la bibliografia secundagraveria bagravesica Aquest treball previ eacutes imprescindible per a un bon

aprofitament de les classes i per a una bona resolucioacute dels eventuals exercicis que es puguen

plantejar a classe

bull

CLASSES PRAgraveCTIQUES El grup de classe es dividiragrave en dos grups de pragravectiques i cadascun

assistiragrave a les classes presencials programades que soacuten 1 hora per setmana Eventualment es podran

agrupar aquestes hores i fer 2 hores seguides cada dues setmanes En elles o beacute de manera

individual o beacute en grups de treballs reduiumlts lrsquoalumne preparagrave un tema o text pregraveviament escollit i

lrsquoexposaragrave al grup Aquesta exposicioacute seragrave avaluada pel professor A meacutes a meacutes tots els alumnes

realitzaran un breu assaig o treball individual sobre el text o tema que el professor indicaragrave per tal

drsquoavaluar la pragravectica

bull

TUTORIES Hi hauragrave dos tipus de tutories unes programades per a la preparacioacute i supervisioacute del

treball pragravectic i altres per a consultes

bull

AVALUACIOacuteLa composicioacute de la nota final tindraacute en compte tant els resultats del examen de la part teoacuterica de

lrsquoassignatura com lrsquoactivitat de lrsquoalumne en la part pragravectica i els treballs que realitze

Per a poder afegir a la qualificacioacute els resultats de la part pragravectica i els treballs realitzats seragrave necessari

que lexamen de la part teograverica estiga aprovat

En cas de frau en lexamen o de plagi total o parcial en qualsevol dels treballs entregats la qualificacioacute

global de lassignatura seragrave de 0 (suspens)

REFEREgraveNCIES

Bagravesiques - Melero Bellido A (ed) Sofistas Testimonios y fragmentos Madrid Gredos 1996 - Platoacuten Diaacutelogos Madrid Gredos 1981 ss - Aristoacuteteles Obras Ed Gredos Madrid 1978 ss - Capelletti A Los estoicos antiguos Gredos Madrid 1996 - Sexto Empiacuterico Contra los profesores Madrid Gredos 1997 ss - Sexto Empiacuterico Esbozos pirroacutenicos Madrid Gredos1993 - Seacuteneca Epiacutestolas morales a Lucilio Gredos Madrid 2001 - Lucrecio La naturaleza Gredos Madrid 2003



Complementagraveries - Abbagnano N Historia de la filosofiacutea Barcelona Hora SA Editora Distribuidora 2000 - Barnes J Aristoacuteteles Madrid Caacutetedra 1987 - Breacutehier E Histograveria de la filosofia Vol I Ed Tecnos-Un Autogravenoma de Barcelona Madrid-Bellaterra

1998 - Brun J Platoacuten y la Academia Barcelona Paidoacutes 1992 - Calvo T De los sofistas a Platoacuten Poliacutetica y pensamiento Madrid Ediciones Pedagoacutegicas 1995 - Campillo N Vegas S Soacutecrates y los Sofistas Valencia Univ De Valencia 1976 - Capelle W Historia de la filosofiacutea griega Madrid Gredos 1972 - Copleston F Historia de la filosofiacutea Vol I Barcelona Ariel 1975 - Garciacutea-Borroacuten J C La filosofiacutea occidental en su historia Vols I y II Barcelona Ediciones del Serbal

2004 - Garciacutea Gual C Epicuro Madrid Alianza 1981 - Garciacutea Gual C(Ed) Historia de la filosofiacutea antigua Madrid Trotta-CSIC 1997 - Guthrie WKC Historia de la filosofiacutea griega 6 vols Ed Gredos Madrid 1984 yss Vols III a VI - Jaeger W Paideia Madrid Fondo de Cultura Econoacutemica novena reimpresioacuten 1985 - Levi A Historia de la filosofiacutea romana Eudeba Buenos Aires 1979 - Long A La filosofiacutea heleniacutestica Madrid Alianza 1977 - RealeG Antisseri D Historia del pensamiento filosoacutefico y cientiacutefico Vol I Barcelona Herder

1991 - Zeller E Fundamentos de la filosofiacutea griega Buenos Aires Siglo Veinte 1968

ADDENDA COVID-19

Aquesta addenda nomeacutes sactivaragrave si la situacioacute sanitagraveria ho requereix i previ acord del Consellde Govern



1 Continguts Contenidos

Se mantienen los contenidos programados en la guiacutea docente hasta el apartado 1- e) inclusive Los

apartados 2 y 3 se fusionan en uno solo con el tiacutetulo ldquopanorama de las filosofiacuteas heleniacutesticasrdquo



2 Volum de treball i planificacioacute temporal de la docegravencia Volumen de trabajo y planificacioacuten

temporal de la docencia

Se mantienen las horas de trabajo previstas en las diferentes actividades excepto en los siguientes

casos

-las 30 horas de ldquoClases de teoriacuteardquo y las 20 de ldquoPreparacioacuten de clases de teoriacuteardquo desaparecen En su

lugar los estudiantes dedicaraacuten 50 horas a ldquoPreparacioacuten guiada de los contenidos de la asignaturardquo

-Tambieacuten desaparecen las 15 horas de ldquoseminariosrdquo y las 20 horas de ldquoPreparacioacuten de clases praacutecticas

y problemasrdquo En su lugar se introducen 35 horas de ldquoPreparacioacuten de las actividades praacutecticas y

realizacioacuten de tareas relativas a ellasrdquo



3 Metodologiacutea docente Metodologiacutea docente

-Ante la imposibilidad de impartir clases teoacutericas cambiamos las clases presenciales y las actividades

de preparacioacuten de las mismas por la preparacioacuten guiada de los contenidos de la asignatura por parte de

los estudiantes Los profesores orientaraacuten a los estudiantes y pondraacuten a su disposicioacuten los oportunos

materiales (dossiers fuentes artiacuteculos y textos de literatura secundaria) Orientaraacuten a los estudiantes

mediante tutoriacuteas y en sesiones de foro del aula virtual

-Las actividades y tareas presenciales previstas en la parte praacutectica de la asignatura seraacuten sustituidas

por trabajos escritos Se orientaraacute tambieacuten a los estudiantes mediante los diferentes recursos

disponibles en el aula virtual de la asignatura (foro correos chats audios y videoconferencias en su

caso)



4 Avaluacioacute Evaluacioacuten

Se mantienen los tres apartados que se distinguiacutean en la guiacutea parte teoacuterica actividades de la parte

praacutectica otros trabajos

-El examen de la parte teoacuterica seraacute sustituido por ejercicios de comentario de textos preguntas de

relacioacuten o mediante la redaccioacuten de ensayos La calificacioacuten de estos ejercicios constituiraacute el 55 de la

calificacioacuten global de la asignatura

-Las actividades relativas a la parte praacutectica y los ejercicios relacionados con ella constituiraacuten el 35 de

la nota de conjunto de la asignatura

-El 10 de restante de la puntuacioacuten global estaraacute compuesto por la nota de otros trabajos de tema

libre o propuestos por el profesor



5 Bibliografia Bibliografiacutea

Se mantienen las recomendaciones bibliograacuteficas relativas a los puntos 1 a 1d del programa presentes

en la guiacutea docente asiacute como las realizadas en clase o antildeadidas en el aula virtual Para la preparacioacuten

de la parte restante del programa ademaacutes de las referencias y dossiers que se proporcionaraacuten en el

aula virtual puede consultarse

Fuentes

Se encontraraacuten versiones espantildeolas libres de derechos de autor de las diferentes obras a estudiar en

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

httpwwwcervantesvirtualcom

Biblioteca Saavedra Fajardo

wwwsaavedrafajardoorg

Internet Archive

httpsarchiveorg



Arranz Rodrigo Rarcelino ldquoComprender la naturaleza doctrina aristoteacutelica de las causesrdquo Cuadernos

Salmantinos de Filosofiacutea Vol 40 2013 paacutegs 57-69 Disponible en

httpssummaupsaeshighrawid=0000032430ampname=00000001originalpdf

Braicovich Rodrigo S ldquoModeracioacuten y ascetismo en Seacuteneca Musonio y Epictetordquo Praxis filosogravefica 39

214 paacutegs 157-169 Disponible en httpwwwscieloorgcopdfpafin39n39a07pdf

Boeri Marcelo D ldquoForma funcioacuten y realidad Observaciones sobre la nocioacuten platogravenica y aristoteacutelica de

formardquo Estudios Puacuteblicos 128 2012 paacutegs 187-210 Disponible en

httpswwwcepchileclcepsitedocs2016030420160304100109rev128_MBoeripdf

Horneffer Ricardo ldquoAristoacuteteles La metafiacutesica como la ciencia de los hombres libresrdquo En-claves del

pensamiento Vol 2 Nordm 4 2008 paacutegs 91-100 Disponible en

httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=3194079

Melero J M i Blanco Carmelo La antropologia de Epictetordquo Ensayos Revista de la Facultad de

Educacioacuten de Albacete 9paacutegs73-82 Disponible en


Mesquita Antoacutenio Pedro ldquoPlatoacuten y Aristoacuteteles Dos ontologiacuteas en confrontacioacutenrdquo Estudios de Filosofiacutea

53 2016 paacutegs 57-79 Disponible en httpsdialnetuniriojaesservletarticulocodigo=5911773

httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml

httpsesmwikipediaorgwikiFilosofC3ADa_helenC3ADstica

Ross W D Aristoacuteteles Editorial Charcas Buenos Aires 2a ed Versioacuten en linea Disponible en

httpbiblio3urledugtLibros2012LYMaristopdf

Trapani Daniel ldquoEpicuro y el placerrdquo Toacutepicos Revista de filosofia de Santa Fe 5 1997 paacutegs 131-156

Disponible en httpsbibliotecavirtualunleduarpublicacionesindexphpTopicosarticleview7377

Varios Aristoacuteteles Disponible en httpwwwphilosophicainfovocesaristotelesAristoteleshtml

Varios Escuelas heleniacutesticas Disponible en


Vilafranca Manguaacuten Isabel ldquoUna pedagogia per a temps de crisiEl deixant formatiu de l`hellenismerdquo

Educacioacute i histograveria Revista dhistograveria de leducacioacute 9-10 2006-2007 paacutegs 110-126 Disponible en




Resumen descriptivo de la asignatura

Aquesta assignatura de Histograveria de la Filosofia Antiga II cal veure-la i programar-la conjuntament amb al

Histograveria de la Filosofia Antiga I El contingut drsquoaquestes dues assignatures sestructura en divers blocs

temagravetics que serveixen per abordar quatre etapes fonamentals de la Filosofia Antiga incidint

especialment en els problemes centrals drsquoaquestes etapes i en els autors i textos meacutes significatius i

representatius drsquoelles En el cas de Histograveria de la Filosofia Antiga I srsquoabordaragrave el pensament de les

egravepoques clagravessica helleniacutestica i romana

Lrsquoalumnea ha de tenir ben clar que donat el caragravecter histograveria de lrsquoassignatura el programa estagrave orientat a

introduir-se en la filosofia antiga principalment a traveacutes de la lectura de textos cabdals drsquoaquesta egravepoca i

de bibliografia secundagraveria bagravesica sobre aquest No obstant aixograve eacutes evident que per molts autors que srsquohi

aborden els textos i autors treballats a lrsquoassignatura de cap manera exhaureix ni els autors ni les

reflexions drsquouna egravepoca tan fecunda com lrsquoantiguitat grecorromana Aixiacute doncs es tracta de motivar i

incentivar a lrsquoalumne per a que a partir dels coneixements adquirits i del material proporcionat i drsquoacord

amb els seus interessos particulars i el seu itinerari curricular personal continue aprofundint en els

coneixement filosogravefic drsquoaquesta egravepoca

CONEIXEMENTS PREVIS

Relacioacute amb altres assignatures de la mateixa titulacioacuteNo heu especificat les restriccions de matriacutecula amb altres assignatures del pla destudis

Altres tipus de requisitsRequisitos o recomendaciones previasPel que fa a coneixements i habilitats el nivell bagravesic exigible per als estudiants que cursen lassignaturaeacutes el proporcionat tant per les mategraveries de lagraverea de Filosofia cursades durant el Batxillerat (FilosofiaIFilosofia i Ciutadania i Filosofia IIHistograveria de la Filosofia) com les de Introduccioacute a la FilosofiaIntroduccioacute al Grec Filosogravefic i Pensament del Progravexim Orient de 1r de Grau

COMPETEgraveNCIES

1004 - Grau de Filosofia - Capacitat de comunicacioacute professional oral i escrita en les llenguumles progravepies de la Universitat de

Valegravencia - Capacitat de comunicacioacute en una llengua estrangera - Ser capaccedil dobtenir informacioacute a partir de diferents fonts primagraveries i secundagraveries - Tenir capacitat per analitzar sintetitzar i interpretar dades rellevants diacutendole cultural social poliacutetica

egravetica o cientiacutefica i demetren judicis reflexius des duna perspectiva no androcegraventrica - Ser capaccedil dorganitzar i planificar els temps de treball - Adquirir la capacitat per plantejar i resoldre problemes aixiacute com de prendre decisions en un temps

limitat - Tenir capacitat de transmetre a altres (experts o no) informacioacute idees problemes i solucions















3



4


filosofia grega

5



6






VOLUM DE TREBALL


TOTAL 14000

METODOLOGIA DOCENT






bull





plantejar a classe

bull








bull



bull







REFEREgraveNCIES








ADDENDA COVID-19












casos

















caso)




















Fuentes






Internet Archive

httpsarchiveorg













































3



4


filosofia grega

5



6






VOLUM DE TREBALL


TOTAL 14000

METODOLOGIA DOCENT






bull





plantejar a classe

bull








bull



bull







REFEREgraveNCIES








ADDENDA COVID-19












casos

















caso)




















Fuentes






Internet Archive

httpsarchiveorg




































VOLUM DE TREBALL


TOTAL 14000

METODOLOGIA DOCENT






bull





plantejar a classe

bull








bull



bull







REFEREgraveNCIES








ADDENDA COVID-19












casos

















caso)




















Fuentes






Internet Archive

httpsarchiveorg




































bull





plantejar a classe

bull








bull



bull







REFEREgraveNCIES








ADDENDA COVID-19












casos

















caso)




















Fuentes






Internet Archive

httpsarchiveorg





































ADDENDA COVID-19












casos

















caso)




















Fuentes






Internet Archive

httpsarchiveorg









































casos

















caso)




















Fuentes






Internet Archive

httpsarchiveorg










































caso)




















Fuentes






Internet Archive

httpsarchiveorg


















































Fuentes






Internet Archive

httpsarchiveorg
































guia docent 33265 història de la filosofia antiga ii fitxa

Documents