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FORMACIÓN PROFESIONAL Principado de Asturias. ¿ FCT?. Salir. MÓDULOS RELACIONADOS CON EL MUNDO LABORAL:. FOL (Formación y Orientación Laboral) RET (Relaciones en el Entorno de Trabajo) FCT (Formación en Centros de Trabajo). INDICE. Definición. Viceconsejería de Educación. ¿FCT?. - PowerPoint PPT Presentation

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  • FORMACIN PROFESIONALPrincipado de Asturias FCT?Salir

  • MDULOS RELACIONADOS CON EL MUNDO LABORAL:FOL (Formacin y Orientacin Laboral)RET (Relaciones en el Entorno de Trabajo) FCT (Formacin en Centros de Trabajo)

  • FCT?LOGSEMdulo FCTCaractersticas generalesGestinDefinicinGeneralidadesFinalidadesObjetivosAccesoDuracinEl convenioEl Programa formativoDefinicinElaboracinEvaluacinExencinViceconsejera de EducacinCentro EducativoCentro ProductivoDirectorJefe de EstudiosJefe Familia ProfesionalProfesor TutorGerenciaTutor EmpresaEstamentos implicadosSalirINDICE

  • LOGSE (Ttulo I, Captulo IV)Mdulo profesional de F.C.T.Indice

  • Formacin Profesional EspecficaFormacin Profesional de BaseL.O.G.S.E. Ttulo I. Captulo IV

  • Conjunto de conocimientos tcnicos bsicos que serelacionan con las profesiones de forma genrica,resultando necesarios para cursar adecuadamenteuna gran parte de la oferta de Formacin Profesional.CUNDO SE CURSA?En la Educacin Secundaria Obligatoria E.S.O.En el Bachillerato.

    EN QU ASIGNATURAS?rea de Tecnologa en la ESOEconoma, Mecnica, Electrotecnia, etc.,en el Bachillerato.FORMACIN PROFESIONAL DE BASE F.P.B.:

  • Conjunto de conocimientos ms caractersticosde la profesin que componen la Formacin Profesional.

    Se organiza en un conjunto de Ciclos Formativosde Grado Medio y Superior, de estructura Modular y duracin variable.

    Dichos contenidos, as como las habilidades,capacidades, destrezas y actitudes, se estudian en reasde conocimiento tcnico - prcticos para cada uno de los diferentes campos profesionales del sector.FORMACIN PROFESIONAL ESPECFICA F.P.E.:

  • Esta formacin tiene como objetivo el constituirse en puente que facilite el trnsito de los ciudadanos desde la escuela al mundo laboral.En la estructura modular que caracteriza a los Ciclos Formativos merece especial atencin el de Formacin en Centros de Trabajo (FCT). A este mdulo se accede una vez superados todos los dems mdulos que componen el Ciclo. Esta formacin supone una experiencia laboral real y en ella se podrn aplicar los conocimientos que se han adquirido en el centro educativo.

  • Caractersticas generalesGestinIndice

  • DefinicinGeneralidadesFinalidadesObjetivosIndice

  • Es un bloque coherente de F. Profesional Especfica, cuyos contenidos estn organizados alrededor de actividades productivas propias del perfil profesional y constituido por un conjunto de C. T. (OBJETIVOS) y unos criterios de evaluacin que orientan las actividades formativas (CONTENIDOS) de los alumnos en un centro de trabajo.Este mdulo contiene la identificacin de un determinado nmero de actividades profesionales indispensables para un correcto desarrollo profesional, que no pueden ser aprendidas en el aula

  • Los contenidos de este mdulo se presentan como actividades genricas, para que cada centro y empresa puedan integrarlas en el proceso formativo del alumno.

  • Se desarrolla dentro del mbito productivo realTiene carcter obligatorioEs indispensable para la obtencin del ttulo acadmicoSe definen las capacidades que el alumno ha de conseguir al trmino de su aprendizaje en la empresa.Actividades sujetas a programacin previa.Contenidos consistentes en la realizacin de actividades productivas propias del perfil profesional.

  • Implica dos profesionales encargados del seguimientoJornada formativa similar a la jornada laboralEl alumno aplica las competencias profesionales adquiridas en el centro educativo.Supone el 20 - 25% del total de horas formativas.El alumno tiene como mnimo 17 aos en el CFGM y 19 a 20 en el CFGS.Debe de ser evaluado y calificado y es requisito imprescindible para obtener el ttulo.

  • SLO CON LA COLABORACIN DE LA EMPRESA ES POSIBLE AVANZAR HACIA UN MODELO EFICAZ, QUE GARANTICE LA COMPETENCIA PROFESIONAL DE LOS ALUMNOS.

  • ESTA COLABORACIN SOPORTAUNOS COSTES, PARA LA EMPRESAY PARA EL SISTEMA EDUCATIVO,PERO EN TODOS LOS CASOS LOSRESULTADOS SUPERAN A LAINVERSIN REALIZADA

  • Completar la formacin adquirida en el centro educativo.Adquirir la competencia profesional de cada ttulo y una madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes.Evaluar y acreditar los aspectos ms relevantes de la competencia requerida en el empleo.Adquirir el conocimiento de la organizacin productiva y el sistema de relaciones sociolaborales del centro de trabajo, a fin de facilitar su futura insercin laboralABCD

  • 1Aplicar los conocimientos terico-prcticos adquiridos en los centros educativos.23Conocer y comprender, de forma real, la organizacin socio-laboral de un centro de trabajoEvaluar la competencia profesional de los jvenes en situacin real de trabajo con participacin empresarial.

  • AccesoDuracin y periodos de realizacinConvenio de colaboracinPrograma formativoIndice

  • Para poder acceder a este mdulo formativo es preciso tener superado el resto de los mdulos (bloques acadmicos)El equipo educativo (conjunto de profesores del ciclo formativo) puede autorizar a los alumnos que tengan pendienteun slo mdulo profesional, cuya carga horaria no supere el 25% del total cursado en un ao.La superacin del mdulo pendiente ser requisito indispensable para obtener el ttulo.

    Pueden quedar exentos de cursar este mdulo formativo, aquellos alumnos que tengan acreditada experiencia laboral de un ao en el mismo perfil profesional.

  • El mdulo profesional de FCT se desarrollar en periodo ordinario del 1 de setiembre al 30 de junio.Los Ciclos Formativos que constan de (3 trimestres) + FCT: Duracin total 1.300/1.400 h.CENTRO EDUCATIVOEMPRESA123FCT 300/400hOctubre-Dic.Enero-MarzoAbril-Junio.Oct.-DiciembrePrimer Curso escolarSegundo CursoEvaluacin Ordinaria

  • Los Ciclos Formativos que constan de (3 trimestres)+ FCT: Duracin total 1.700 h.CENTRO EDUCATIVOEMPRESA123FCT 700hOctubre-Dic.Enero-MarzoAbril-Junio.Octubre-MarzoPrimer Curso escolarSegundo CursoEvaluacin Ordinaria

  • Los Ciclos Formativos que constan de (4 trimestres)+ FCT: Duracin total 2.000 h.CENTRO EDUCATIVOEMPRESA123FCT 700 horasEnero-JunioPrimer Curso escolarSegundo Curso escolar4Oct_DicEn-MarAb-JunOc-DicEvaluacin Ordinaria

  • CENTRO EDUCATIVOEMPRESA123FCT 300/400hAbril-JunioPrimer Curso escolarSegundo Curso escolar45Oct_DicEn-MarAb-JunOct-DicEn-MarEvaluacin OrdinariaLos Ciclos Formativos que constan de (5 trimestres)+ FCT: Duracin total 2.000 h.

  • Documento firmado entre ambas instituciones (Educacin y Empresa) en el que se comprometen a: Designar tutor Centro Productivo y Centro Educativo para el seguimiento y evaluacin de los alumnos. Acordar el programa formativo.

  • CARACTERSTICAS:No implica relacin laboral.El Seguro Escolar + Seguro Responsabilidad Civil cubren toda contingencia que se produzca.Se puede suprimir el convenio a peticin de cualquiera de las partes firmantes.Puede amparar a uno o varios alumnos.

  • DefinicinElaboracinEstamentos implicadosEvaluacinExencinIndice

  • Documento realista, factible y evaluable, donde se concreta el desarrollo y evaluacin del mdulo de FCT, formado por una serie de actividades productivo - formativas que deben ser realizadas por el alumno, ordenadas espacialmente y temporalizadas, as como un conjunto de procedimientos de realizacin, seguimiento y evaluacin.

  • Se negocia previamente con el centro de trabajo, consensuando un documento que incluya: Actividades a realizar.Temporalizacin.Procedimientos de seguimiento y evaluacin.Personas implicadas en la tutela.Calendario de visitas del profesor-tutor.

  • Lo elabora el tutor del centro educativo, apoyado por el equipo educativo del ciclo.(conjunto de profesores que imparte sus clases en el ciclo). Se elabora para cada empresa y alumno una propuesta del programa formativo, partiendo de un programa genrico, teniendo en cuenta las perspectivas referidas a:(1) La competencia profesional genrica del correspondiente ttulo.(2) El centro de trabajo.

  • (1) COMPETENCIA PROFESIONAL GENRICA DEL TTULOActividades genricas, que deben recoger las capacidades terminales CT, as como deducir cules son las ms adecuadas para el entorno de la empresa, grupo de alumnos y centro educativo.

    Establecer actividades para la evaluacin (observando los criterios de evaluacin establecidos en cada Real Decreto de Ttulo).

    Objetivos previstos para el mdulo de la FCT, segn las caractersticas del entorno.

  • (2) EL CENTRO DE TRABAJO: INDICADORES GENERALES:Denominacin, Gerencia, Direccin, Telfono, Fax, NIF, E-Mail, INDICADORES BSICOS:Bienes y servicios que produce la empresa, N trabajadoresProcesos productivos. Organigrama de la empresa, etc. INDICADORES ESPECFICOS:Tutor, cargos, das y hora de visita,alumnos que acepta, fecha y firma del convenio de colaboracin. OTROS DATOS DE INTERS:N alumnos formados en cursos anteriores, insercin laboral de los mismos, distancia en Kms., desde la empresa al centro, vas de comunicacin, etc.

  • REFERENTES PARA SU ELABORACIN:Capacidades terminales C.T.Contenidos.Criterios de Evaluacin.Recursos.Organizacin.Naturaleza de los procesos productivos o de servicios.DEFINIDOS POR EL SISTEMA EDUCATIVO:DEFINIDOS POR EL CENTRO DE TRABAJO:

  • ELEMENTOS DE QUE CONSTA EL PROGRAMA FORMATIVOreas o Dptos. de la empresa por los que rotar el alumno, as como su temporalizacin.Desarrollo de las actividades que van a realizar en cada rea o departamento, especificando:Actividades productivo-formativas que deben permitir o completar la competencia profesional requerida en el empleo.C.T. de la FCT involucradas en dichas actividades.Relacin de actividades de evaluacin que permitirn : Al alumno, demostrar su competencia profesional y al tutor del Centro Productivo, verificarla.Criterios de Evaluacin de cada actividad, adapt

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