fen edebİyat...

FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ

İÇİNDEKİLER SUNUŞ ................................................................................................................................ 1

I. GENEL BİLGİLER ...................................................................................................... 2

A. Misyon ve Vizyon ........................................................................................ 2

1. Misyon (Özgörev) .................................................................................... 2

2. Vizyon (Özgörüş) ..................................................................................... 2

B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar ..................................................................... 3

1. Yetki ........................................................................................................ 3

2. Görev ....................................................................................................... 3

3. Sorumluluk............................................................................................... 3

C. Birime İlişkin Bilgiler .................................................................................... 4

1. Fiziksel Yapı ............................................................................................ 4

2. Teşkilat Şeması ....................................................................................... 8

3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar ................................................................... 9

4. İnsan Kaynakları .................................................................................... 10

5. Sunulan Hizmetler ................................................................................. 15

6. Yönetim ve İç Kontrol Sistemi ................................................................ 19

II. AMAÇ VE HEDEFLER.............................................................................................. 19

A. Birimin Amaç ve Hedefleri ......................................................................... 19

1. Stratejik Amaç ve Hedefler .................................................................... 19

III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER .................................. 20

A. Mali Bilgiler .............................................................................................. 20

1. Bütçe Uygulama Sonuçları .................................................................... 20

2. Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar ............................................... 21

B. Performans Bilgileri ................................................................................ 22

1. Faaliyet ve Proje Bilgileri ....................................................................... 22

2. Performans Sonuçları Tablosu .............................................................. 23

IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ .................... 25

A. Üstünlükler ................................................................................................ 25

B. Zayıflıklar .................................................................................................. 25

V. ÖNERİ VE TEDBİRLER ............................................................................................ 26

VI. İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI ........................................................................... 29

VII. İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI EK TABLOSU ................................................... 29

1

432-FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİRİM FAALİYET RAPORU 2016

SUNUŞ

Fen-Edebiyat Fakültesi'nde, eğitim-öğretim hizmetleri yanında, modern bilim ve

teknolojinin gerektirdiği projelere ağırlık verilmekte, günümüz sosyal ve teknolojik

şartlarına uygun araştırmalar yapılmaktadır.

Fakültenin kuruluşundan bu yana, öğretim üyeleri tarafından yapılan çok sayıda

araştırma yurt içi ve yurt dışındaki tanınmış dergilerde yayımlanmıştır. Ulusal ve

uluslararası alanda isminden söz ettiren öğretim üyeleri, fiziki kapasite ve sunulan hizmet

kalitesi fakültemizin tercih edilmesinde etkili olmaktadır.

Ondokuz Mayıs Üniversitesinin büyük fakülteleri arasında yer alan Fen-Edebiyat

Fakültesi, gerek yönetim yapısı, gerek yetkin kadrosuyla stratejik planlamalar

doğrultusunda geleceğe daha güvenli ve emin adımlarla ilerlemektedir.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi çağdaşlığı, evrenselliği,

gelişmeyi ve ilerlemeyi kapsayan bir gelenektir. Bu doğrultuda idare olarak temel hedefimiz

ülkemizin bu saygın kurumunu daha da geliştirmek ve ileri götürmektir. Bu amaca

ulaşmada temel bilimlerin yapısına uygun olarak ağır fakat kararlı adımlarla yürümesini

sürdürecektir.

Prof. Dr. Bekir BATI

Dekan V.

2


I. GENEL BİLGİLER

Fen-Edebiyat Fakültesi, Fen ve Mühendislik Bilimleri Fakültesi adıyla 1975 yılında

1873 sayılı kanunla kurulmuştur. 1982 yılında ismi Fen-Edebiyat Fakültesi olarak

değiştirilen fakültemiz Ondokuz Mayıs Üniversitesinde halen Tıp Fakültesini takip eden en

geniş kadrolu birim olarak hizmet vermektedir. 1989 yılında iki blokta hizmetini yürüten

fakültemiz 1998-99 yıllarında ek iki blok bina ilavesi ile öğrenci ve personelin ihtiyaç

duyduğu mekan kalitesini artırmıştır. 1999 yılı itibariyle Eğitim Fakültesinden kadrosuna

dahil olan çok sayıda öğretim üyesiyle nicelik ve niteliğini daha ileri bir konuma taşımıştır.

Fen-Edebiyat Fakültesi, fen alanı ve sosyal branşlarda eğitim veren 14 bölümden

oluşmaktadır. Geleceğin bilim adamlarına eğitim-öğretim verilen Fakülte bünyesinde

(Aralık 2016 itibariyle) 73 profesör, 32 doçent, 39 yardımcı doçent, 6 öğretim görevlisi, 5

uzman ve 57 araştırma görevlisi, deneyim ve bilgi birikimlerini 4.280 öğrencinin hizmetine

sunmaktadır. Fakültenin Arkeoloji, Felsefe, Psikoloji, Sanat Tarihi, Sosyoloji ve Moleküler

Biyoloji ve Genetik bölümlerinde lisans, Biyoloji, Coğrafya, Fizik, İstatistik, Kimya,

Matematik, Türk Dili ve Edebiyatı ve Tarih bölümlerinde lisans ve lisansüstü düzeyde

eğitim öğretim yürütülmektedir.

A. Misyon ve Vizyon

1. Misyon (Özgörev)

Üniversitemiz Stratejik Plan Misyonu çerçevesinde ; araştıran, öğrenen, çözümleyen,

öncü, girişimci ve değerlere bağlı bireyler yetiştirmek; bilimsel araştırmaların niteliğini ve

yenilikçi özelliğini artırmak; paydaşlara üst düzeyde hizmet sunmaktır.

2. Vizyon (Özgörüş)

Bilim ve teknolojide yeniliğin, eğitim ve öğretimde niteliğin, hizmette paydaş

memnuniyetinin üst düzeyde olduğu, özenilen bir fakülte olmaktır.

Üniversitemiz Stratejik Plan Vizyonu;

Bilim ve teknolojide yeniliğin, eğitim ve öğretimde niteliğin, hizmette paydaş

memnuniyetinin üst düzeyde olduğu, özenilen bir üniversite olmaktır.

3


B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar

Fakülte yönetimi, dekan ve iki dekan yardımcısı ile idari işlerden sorumlu bir fakülte

sekreterinden oluşmaktadır. İdareden birinci dereceden sorumlu dekanın yetki ve görevleri

2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu’nda tanımlanmıştır.

1. Yetki

Dekan: Fakültenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde

kullanılmasında ve geliştirilmesinde, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasıyla,

öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve

yayın faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve

denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında

rektöre karsı birinci derecede sorumludur.

2. Görev

5018 sayılı Kamu Mali Yönetim ve Kontrol Kanunu ile Harcama Yetkililiği

kapsamında getirilen görev ve sorumlulukları yerine getirmek.

Fakülte kurullarına başkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını uygulamak ve

fakülte birimleri arasında düzenli çalışmayı sağlamaktır.

Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel durumu ve işleyişi

hakkında rektöre rapor vermek.

Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek,

fakülte bütçesi ile ilgili öneriyi fakülte yönetim kurulunun da görüşünü aldıktan sonra

rektörlüğe sunmaktır.

3. Sorumluluk

Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim

görevini sürdürmek.

Kanun ve yönetmeliklerle kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

4


C. Birime İlişkin Bilgiler

1. Fiziksel Yapı

Fakültemiz Kurupelit Yerleşkesi içerisinde, yaklaşık 16.250 m² alana sahip dört

bloktan oluşmakta olup, eğitim-öğretim ve bilimsel araştırma faaliyetlerini sürdürmektir.

Ancak artan bölüm sayılarına paralel olarak ihtiyaca cevap veremeyecek durumdadır.

Özellikle sosyal bölümlerin ihtiyaçlarına uygun mekân yapılanması gerekmektedir.

1.1. Taşınmazlar

1.1.1. Mekânların Hizmet Alanlarına Göre Dağılımı

I.C.1-1.1.2

Kapalı Alan (m²)

Açık Alan (m²) Eğitim

(m²) Sağlık (m²)

Barınma (m²)

Beslenme (m²)

Kültür (m²)

Spor (m²)

Akademik Personel

Çalışma Ofisi (m²)

İdari Personel Çalışma

Ofisi (m²)

Depo, Arşiv, Tesis vb.

(m²) Diğer

Toplam Kapalı Alan

(m²)

9.380,00 462.28 4.900,00 391.00 620,00 39.483.28

1.2. Eğitim Alanları

1.2.1. Eğitim Alanı Sayıları

I.C.1-1.2.1

Eğitim Alanı

Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi

Toplam 0–50 Kişilik Alan

Sayısı

51–75 Kişilik Alan

Sayısı


Sayısı


Sayısı


Sayısı

251-Üzeri Kişilik Alan

Sayısı

Amfi 6 6

Sınıf 11 33 4 48

Atölye 0

Diğer (…………………………...) 0

Lab

ora

tuva

rlar

Eğitim Laboratuvarları 93 93

Sağlık Laboratuvarları 0

Araştırma Laboratuvarları 0

Diğer (…………………….….) 0

TOPLAM 11 126 10 0 0 0 147

5


1.2.2. Eğitim Alanlarının Dağılımı

I.C.1-1.2.2

Eğitim Alanı

Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Toplam

0–50 Kişilik

Alanların Toplam

51–75 Kişilik

Alanların Toplam

76–100 Kişilik

Alanların Toplam

101–150 Kişilik

Alanların Toplam

151–250 Kişilik

Alanların Toplam

251-Üzeri Kişilik

Alanların Toplam

(m²)

(m²)'si (m²)'si (m²)'si (m²)'si (m²)'si (m²)'si

Amfi 740,26 740,26

Sınıf 515,92 2.062,43 1.097,39 3.675,74

Atölye 0,00

Diğer (……………………………...) 0,00

Lab

ora

tuva

rlar

Eğitim Laboratuvarları 4.964,15 4.964,15

Sağlık Laboratuvarları 0,00

Araştırma Laboratuvarları 0,00

Diğer (………………………..) 0,00

TOPLAM 515,92 7.026,58 1.837,65 0,00 0,00 0,00 9.380,15

1.2.3. İyileştirme Yapılan Eğitim Alanları

I.C.1-1.2.3

Eğitim Alanı

2016 Yılında İyileştirme Yapılan

Eğitim Alanı (Adet)

2016 Yılında İlave Yapılan Eğitim Alanı

(Adet)

2016 Yılında Yapılan İyileştirme ve İlave

Alanlarla İlgili Açıklama

Amfi 6 Bakım Onarım

Sınıf 38 Bakım Onarım

Atölye

Diğer (………………………..)

Lab

ora

tuva

rlar

Eğitim Laboratuvarları

Sağlık Laboratuvarları

Araştırma Laboratuvarları 2 Bakım Onarım Boya

Diğer (………………………..)

TOPLAM 46 0

6


1.2.4. Engelli Öğrenciler İçin Yapılan Düzenlemeler

I.C.1-1.2.4

2016 Yılında Düzenlemenin Yapıldığı Yer Adı

Ram

pa

Sayı

sı

Asa

nsö

r Sa

yısı

Öze

l Tu

vale

t Sa

yısı

Me

rdiv

en

. Ram

pa

Sesl

i Uya

rı S

iste

mi

Eğitim-Öğretim Materyalleri

Otopark …

Açıklama Sayısı

Fen Edebiyat Fakültesi 1 1 1 1 1

TOPLAM 1 1 1 1 0 0 1

1.2.5. Engelli Bireyler İçin Var Olan Olanaklar

I.C.1-1.2.5

Düzenlemenin Bulunduğu Yer Adı

Ram

pa

Sayı

sı

Asa

nsö

r Sa

yısı

Öze

l Tu

vale

t Sa

yısı

Uyg

un

Kap

ı ve

Gir

işle

ri

Uyg

un

Kal

dır

ım v

e G

iriş

leri

Uyg

un

Yü

ksek

likle

rde

Ko

ntr

ol

Dü

ğmel

eri

Uyg

un

Sın

ıfla

r

Mer

div

enle

rde

Ram

pa

Mer

div

enle

rde

Tıra

bza

n

Teke

rlek

li İs

kem

le

Mer

div

en B

aşla

rın

da

Kat

ve

Yön

Gö

ster

en K

abar

tma

Yazı

Enge

llile

re U

ygu

n O

top

ark

…

Fen Edebiyat Fakültesi 1 2 1 1 1 1 3

TOPLAM 1 2 1 1 1 1 3 0 0 0 0 0 0

1.3. Sosyal Alanlar

1.3.1. Yemekhaneler, Kantin / Kafeteryalar

I.C.1-1.3.1

Adet Kapalı Alanı (m²)

Kapasite (Kişi)

2016 Yılında İyileştirme Yapılan

Yemekhane, Kantin/Kafeterya

Sayısı

2016 Yılında Yapılan İyileştirme İle İlgili

Açıklama

Yemekhane

Öğrenci Yemekhanesi

Personel Yemekhanesi

Ortak (Personel ve Öğrenci)

Kantin / Kafeteryalar 1

Diğer (……………….)*

TOPLAM 1 0 0 0

7


1.3.2. Toplantı ve Konferans Salonları

I.C.1-1.3.3

Toplantı Salonu

Konferans Salonu

Toplam Toplam

2016 Yılında İyileştirme

Yapılan Toplantı/ Konferans

Salonu Sayısı

2016 Yılında İlave Yapılan Toplantı/ Konferans Salonu

Sayısı

2016 Yılında Yapılan

İyileştirme ve İlave Alanlarla İlgili Açıklama Adet m² Adet m² (Adet) (m²)

0–50 1,00 60,00 1,00 60,00

51–75 1,00 111,03 1,00 111,03

76–100 0,00 0,00

101–150 0,00 0,00

151–250 0,00 0,00

251–Üzeri 0,00 0,00

TOPLAM 1,00 60,00 1,00 111,03 2,00 171,03 0 0

1.4. Hizmet Alanları

I.C.1-1.4.1

Hizmet Alanları Ofis

Sayısı Alan (m²)

Kullanan Kişi

Sayısı

2016 Yılında İyileştirme

Yapılan Hizmet Alanı

Sayısı

2016 Yılında İlave Yapılan Hizmet Alanı

Sayısı

2016 Yılında Yapılan İyileştirme ve İlave Alanlarla

İlgili Açıklama

Akademik Personel Hizmet Alanları

269 4879 269 28 15

Bakım onarım ve boya yapıldı, akademik personel kullanımı için 15 adet çalışma odası oluşturuldu

İdari Personel Hizmet Alanları

33 391 33 4 Taban döşemesi ve boya yapıldı

TOPLAM 302 5270 302 32 15

1.5. Ambar ve Arşiv Alanları

I.C.1-1.6.1

Adet Alan (m²) 2016 Yılında Yapılan İyileştirme ve

İlave Alanlarla İlgili Açıklama

Ambar Alanları 2 560,00

Arşiv Alanları 2 60,00

Depo, Hangar ve Çeşitli Tamirat Atölyeleri

3 260,00

TOPLAM 7 880,00

8


2. Teşkilat Şeması

9


3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Fakültemiz öğrencilerinin kullanımına açık, yaklaşık 500 m² büyüklüğünde, bir adet

okuma salonu bulunmaktadır.

Bölümlere ait 54 derslik, 93 laboratuvar mevcuttur. Öğretim üyesi, idari ofisler ve

laboratuvarlarda 495 bilgisayar mevcuttur.

3.1. Teknolojik Kaynaklar

3.1.1. Teknolojik Kaynaklar ve Diğer Kaynaklar

I.C.1-3.1.3

Teknolojik Kaynaklar 2015 Yıl Sonu İtibariyle

Teknolojik Kaynak Sayısı (Adet)

2016 Yılında Dahil Edilen Teknolojik Kaynak Sayısı

(Adet)

2016 Yıl Sonu İtibariyle Teknolojik Kaynak Sayısı

(Adet)

Masaüstü Bilgisayar 525 495

Dizüstü Bilgisayar 45 16 61

Tablet Bilgisayar 12 1 13

Cep Bilgisayarı

Projeksiyon 109 6 115

Slayt Makinesi

Akıllı Tahta 4 4

Mikroskoplar 91 2 93

*Çok Fonksiyonlu Yazıcı 38 1 39

Yazıcı 118 2 120

Fotokopi Makinesi 5 2 7

Tarayıcılar 11 11

Faks 1 1

Sunucular 4 4

Yazılımlar

Tepegöz 6 6

Episkop

Barkot Okuyucu 3 3

Baskı Makinesi 1 1

Fotoğraf Makinesi 21 2 23

Kameralar 7 7

Televizyonlar 8 8

Müzik Setleri 1 1

Diğer 278 8 286

TOPLAM 1.280 48 1.298

10


3.2. Kütüphanelere İlişkin Bilgi ve Sayısal Veriler

3.2.1. Kütüphane Bilgileri

Birim Kütüphane Bilgileri

I.C.1-3.2.1

Kütüphanenin Bulunduğu Yerleşke / İlçe Kütüphane Adı Alan (m²) 2016 Yılında Yapılan İyileştirme

(Donanımsal) ve İlave Alanlarla (m² olarak) İlgili Açıklama

Fen Edebiyat Fakültesi Kurupelit Kampüsü Türk Dili Ve

Edebiyatı 60

3.2.2. Birim Kütüphanelerinin Kaynakları

Birim Kitaplarının Mevcudu

I.C.1-3.2.3

Birim Kütüphaneleri Kitap Süreli Yayın Tez Dijital veya Görsel

Yayınlar

Türk Dili ve Edebiyatı 10.378 860 1500

4. İnsan Kaynakları

4.1. Akademik Personel

4.1.1. Akademik Personelin Unvana ve Yıllara Göre Dağılımı

4.1.2.

I.C.1-4.1.1

UNVAN

Pro

fesö

r

Do

çen

t

Yrd

. Do

ç.

Öğr

. Gö

r.

Arş

. Gö

r.

Uzm

an

Oku

tman

Eğit

. Öğr

. Pl

Gen

el T

op

lam

YILLAR

2015 71 37 40 4 52 4 208

2016 73 32 39 6 57 5 212

2015 Yılına Göre 2016 Yılındaki Değişim (%)

3% -14% -3% 50% 10% 25% 2%

11


4.1.3. Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

I.C.1-4.1.2

20-30 Yaş 31-40 Yaş 41-50 Yaş 51-60 Yaş 61- Üzeri Yaş

Kişi Sayısı 36 31 65 59 15

Yüzde 17% 15% 32% 28,64% 7,28%

4.1.4. 2547 Sayılı Kanun’un 38. Maddesine Göre Görevlendirilen Akademik Personel

I.C.1-4.1.3

Unvan İlgili Birim Gittiği Yer

Arş. Gör. Biyoloji Bölümü Ankara Üniversitesi

4.1.1 2547 Sayılı Kanun'un 35. Maddesine Göre Görevlendirilen Akademik Personel

I.C.1-4.1.4

Ünvan Bağlı Olduğu Birim Görevlendirildiği Üniversite

Arş Gör Fen Edebiyat Fakültesi İstanbul Üniversitesi (2 kişi)

Arş Gör Fen Edebiyat Fakültesi Dokuz Eylül Üniversitesi (1kişi)

Arş Gör Fen Edebiyat Fakültesi Ortadoğu Teknik Üniv.(3 kişi)

Arş Gör Fen Edebiyat Fakültesi Hacettepe Üniversitesi (4 kişi)

Arş Gör Fen Edebiyat Fakültesi Ankara Üniversitesi(3 kişi)

Arş Gör Fen Edebiyat Fakültesi Ege Üniversitesi( 3 kişi)

Arş Gör Fen Edebiyat Fakültesi Uludağ Üniversitesi( 2 kişi)

Arş Gör Fen Edebiyat Fakültesi Sakarya Üniversitesi ( 1 kişi)

12


4.1.7 Sözleşmeli Akademik Personel Sayısı

I.C.1-4.1.6

UNVAN Personel Sayısı

Profesör

Doçent

Yrd. Doçent 39

Öğretim Görevlisi 6

Uzman 3

Okutman

Sanatçı Öğrt. Elm.

Sahne Uygulatıcısı

Toplam 48

4.2. İdari Personel

4.2.1. İdari Personelin Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı

I.C.1-4.2.1

Hizmet Sınıfı Kadrosu Biriminizde Olan Personel Sayısı Fiilen Çalışan Kadrolu Personel Sayısı

K E Toplam K E Toplam

Genel İdari Hizmetler 6 9 15 8 12 20

Teknik Hizmetler Sınıfı 4 4 5 5

Sağlık Hizmetleri Sınıfı 0 0

Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı

0 0

Avukatlık Hizmetleri Sınıfı 0 0

Din Hizmetleri Sınıfı 0 0

Yardımcı Hizmetler Sınıfı 1 12 13 1 12 13

TOPLAM 7 25 32 9 29 38

13


4.2.2. İdari Personelin Ünvana Göre Dağılımı

I.C.1-4.2.1.1

Unvan Dağılımı Mevcut Kadrolar

Dolu Kadrolar Fiilen Görev

Yapanlar

Fakülte Sekreteri 1

Şef 1 1

Bilgisayar İşletmeni 11 14

Memur 5 4

Teknisyen 4 4

Teknisyen Yardımcısı 8 8

Daimi İşçi 7

Geçici Personel (4-C) 1

Hizmetli 4 4

Şirket Elemanı 10

TOPLAM 0 33 54

4.2.3. İdari Personelin Eğitim Durumu

I.C.1-4.2.3

İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt.

Kişi Sayısı 15 21 13 5

Yüzde 27,78% 38,89% 24,07% 9,26% 0,00%

4.2.4. İdari Personelin Hizmet Süresi

I.C.1-4.2.4

1 Yıldan

Az 1 – 5 Yıl 6 – 10 Yıl

11 – 15 Yıl

16 – 20 Yıl 21 – 25 Yıl 26-30 Yıl 31 Yıl ve

Üzeri

Kişi Sayısı

3 7 8 11 15 4 6

Yüzde 0,00% 5,56% 12,96% 14,81% 20,37% 27,78% 7,41% 11,11%

14


4.2.5. İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

I.C.1-4.2.5

20 Yaş

altı 21-30 Yaş 31-40 Yaş 41-50 Yaş 51-60 Yaş 60- Üzeri

Kişi Sayısı 1 14 21 18

Yüzde 0,00% 1,85% 25,93% 38,89% 33,33% 0,00%

4.2.6. Diğer Pozisyonlarda Çalışan Personel Sayıları

I.C.1-4.2.6

Pozisyon Kişi Sayısı

Sürekli İşçi 7

4/B li Sözleşmeli

4/C li Sözleşmeli 1

Hizmet Alımı 10

TOPLAM 18

15


5. Sunulan Hizmetler

5.1. Eğitim Hizmetleri

5.1.1.Eğitim-Öğretim Verilen Programları

5.2.

I.C.1-5.1.1

Birim Adı: Fen Edebiyat Fakültesi

Sıra No Program Adı

1 ARKEOLOJİ

2 BİYOLOJİ

3 COĞRAFYA

4 COĞRAFYA (İ.Ö)

5 FELSEFE

6 FELSEFE(İ.Ö)

7 FİZİK

8 İSTATİSTİK

9 KİMYA

10 MATEMATİK

11 PSİKOLOJİ

12 SANAT TARİHİ

13 SOSYOLOJİ

14 TARİH

15 TARİH(İ.Ö)

16 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

17 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI (İ.Ö)

5.2.1. Eğitim-Öğretim Birimi Öğrenci Sayıları

I.C.1-5.1.2

I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim Genel Toplam

K E Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam

2079 1315 3394 463 423 886 0 2542 1738 4280

16


5.2.2. Engelli Öğrenci Sayıları

I.C.1-5.1.3



1 2 3 2 3 5 0 3 5 8

5.2.3. Sınıflara Göre Öğrenci Dağılımı

I.C.1-5.1.4

Hazırlık 1. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf 5. Sınıf 6. Sınıf Toplam

17 651 750 932 1930 4280

5.2.4. Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları

I.C.1-5.1.5



3 1 4 0 0 3 1 4

5.2.5. Mezun Olan Öğrenciler ve Yeni Kayıtlar

I.C.1-5.1.6

2016-2017 Mevcut Öğrenci 2015-2016 Mezun Öğrenci 2016-2017 Yeni Kayıt

K E Toplam K E Toplam K E Toplam

2553 1755 4308 572 398 970 656 312 968

17


5.2.6. Lisans ve Önlisans Programlarında Eğitim Gören Uluslararası Öğrenci Sayıları

I.C.1-5.1.7



65 100 165 2 7 9 0 67 107 174

5.2.7. Yatay ve Dikey Geçişle Birime Gelen Öğrenci Sayısı

I.C.1-5.1.13

Ana Bilim Dalı Yatay Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı

K E Toplam K E Toplam

Fen Bilimleri( Biyo-Kim-Mat-İst.) 2 1 3 1 1 2

Sosyoloji 3 1 4 2 1 3

Felsefe 6 1 7 0

Tarih, Sanat Tarihi 4 3 7 0

Arkeoloji 1 1 2 0

Psikoloji 3 8 11 0

Türk Dili ve Edebiyatı 13 0 13 0

Coğrafya 2 2 4 0

TOPLAM 34 17 51 3 2 5

5.2.8. Çift Anadal ve Yandal Programına Katılan Öğrenci Sayısı

I.C.1-5.1.14

Anabilim Dalı

Çift Anadal Programına Katılan

Öğrenci Sayısı

Yandal Programına Katılan Öğrenci Sayısı

Genel Toplam

K E Toplam K E Toplam K E Toplam

Felsefe 3 1 4 1 1 4 1 5

Sosyoloji 1 1 2 1 1 2 1 3

Tarih 1 1 0 1 1

Türk Dili ve Edebiyatı 1 1 1 1 2 2

TOPLAM 5 3 8 3 0 3 8 3 11

18


5.1.8.Üniversiten Ayrılan Öğrenci Sayısı (Eğitim-Öğretim Birimi Düzeyinde)

I.C.1-5.1.15

Kendi İsteği ile Ayrılan

Öğr. Ücr. ve Katkı Payı Yatırmayanlar

Başarısızlık (Azami Süre)

Yük. Öğr. Çıkarma

Yatay Geçiş Diğer Toplam

83 33 1 117

5.1.9.Kurum Dışı Burs Alan Öğrenci Sayıları

I.C.1-5.1.17

Kurum Dışı Burslar Yararlanan Öğrenci Sayısı

Kredi Yurtlar Kurumu Bursu

Kredi Yurtlar Kurumu Öğrenim Kredisi

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Bursu

Kamu Kurum ve Kuruluşlarca Alınan Burslar 111

Özel Burs

TOPLAM 111

5.3. İdari Hizmetler

5.3.1. Diğer Alım Türlerine İlişkin Veriler

I.C.1-5.3.2

Alım Türü (Ekonomik Kod)

Doğrudan Temin 4734/22-d

Pazarlık Usulü 4734/21-f

Alım Sayısı Alım Tutarı (TL) Alım Sayısı Alım Tutarı (TL)

Mal Alımı (03.2-03.7-06.1)

28,00 102.080,00 TL

Hizmet Alımı (03.5)

Yapım İşi (03.8 - 06.5 - 06.7)

4,00 26.997,32 TL

TOPLAM 32,00 129.077,32 TL 0,00 0,00 TL

19


6. Yönetim ve İç Kontrol Sistemi

6.1. İç ve Dış Denetim Faaliyetleri

Fakültemizde 2016 yılı içerisinde herhangi bir iç veya dış denetim gerçekleştirilmemiştir.

II. AMAÇ VE HEDEFLER

A. Birimin Amaç ve Hedefleri

Temel politika, üniversitelerin kuruluş amacına uygun olarak öğrencilerine kaliteli

temel eğitim vermek, araştırma ve geliştirme faaliyetlerini yürütmek, topluma faydalı

olmak, problemlere çözüm üretmektir.

İleriye dönük önerilerimizden önemli bazıları şunlardır;

Öğrenci kontenjanlarını makul sayıya düşürülerek eğitim görecek her bir öğrenciye

daha kaliteli eğitim imkanı sunmak.

Fakültemizi hem akademik faaliyetleri ile hem de fiziki imkanları ile cazip hale

getirmek.

Öğretim üyesi eksikliği olan bölümlerimizin öğretim üyesi kadrolarını güçlendirmek,

Araştırma görevlisi sayısı hem üniversitemizin kadro imkanlarını hem de dış destekli

projelerle istihdam imkanlarını kullanarak artırmak.

1. Stratejik Amaç ve Hedefler

II.A-1.1

Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler

1. EĞİTİM ALANINI GÜÇLENDİRMEK 1.3. Öğretim elemanlarının yetkinliklerinin her yıl artırılması

2. KURUMSAL KAPASİTEYİ GELİŞTİRMEK 2.2. Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek

Üniversitemiz 2014-2018 II. Stratejik Planında Birimimizin sorumlu tutulduğu Stratejik

Amaç ve Hedefler yazılmıştır.

20


III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER

A. Mali Bilgiler

1. Bütçe Uygulama Sonuçları

III.A.1-1

Tertip Başlangıç Ödeneği

KBÖ Eklenen Düşülen

Yıl Sonu Toplam Ödeneği

Yıl Sonu Harcaması

Yılsonu Kalan

Toplam Ödeneğin Harcama Yüzdesi

38.22.04.32-09.4.1.00-2-01.1 16.998.000,00 0,00 900.000,00 16.098.000,00 16.058.664,60 39.335,40 100%

38.22.04.32-09.4.1.00-2-01.2 0,00 46.300,00 0,00 46.300,00 42.432,92 3.867,08 92%

38.22.04.32-09.4.1.00-2-02.1 2.629.100,00 0,00 60.000,00 2.569.100,00 2.566.856,88 2.243,12 100%

38.22.04.32-09.4.1.00-2-02.2 0,00 10.850,00 0,00 10.850,00 7.421,85 3.428,15 68%

38.22.04.32-09.4.1.00-2-02.4 0,00 1.276,87 0,00 1.276,87 1.276,87 0,00 100%

38.22.04.32-09.4.1.00-2-03.2 5.900,00 1.400,00 1.400,00 5.900,00 5.898,11 1,89 100%

38.22.04.32-09.4.1.00-2-03.3 47.000,00 28.050,00 0,00 75.050,00 74.447,21 602,79 99%

38.22.04.32-09.4.1.00-2-03.5 1.500,00 0,00 0,00 1.500,00 1.081,25 418,75 72%

38.22.04.32-09.4.1.00-2-03.7 1.000,00 0,00 0,00 1.000,00 999,74 0,26 100%

38.22.04.32-09.4.1.07-2-01.1 1.100.000,00 0,00 261.082,00 838.918,00 622.280,24 216.637,76 74%

38.22.04.32-09.4.1.07-2-03.2 0,00 54.500,00 18.000,00 36.500,00 36.460,29 39,71 100%

38.22.04.32-09.4.1.07-2-03.7 0,00 58.800,00 0,00 58.800,00 58.723,88 76,12 100%

38.22.04.32-09.4.1.07-2-03.8 0,00 27.000,00 0,00 27.000,00 26.997,22 2,78 100%

38.22.04.32-09.4.1.08-2-01.1 0,00 179.018,09 0,00 179.018,09 179.018,09 0,00 100%

TOPLAM 20.782.500,00 407.194,96 1.240.482,00 19.949.212,96 19.682.559,15 266.653,81 99%

21


2. Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar

2.1. Mal ve Hizmet Alımına İlişkin Veriler

2.1.1. Yurtiçi Yolluk Giderlerine İlişkin Veriler

III.A.2-1.1.1

Sıra No Açıklama 2016 Yılı

1 Yurtiçi Geçici Görevlendirme Sayısı 91

2 Yurtiçi Geçici Görev Süresi (Gün) 280

3 Yurtiçi Sürekli Görev Yolluğu Alan Personel Sayısı 24

2.1.2. Yurtdışı Yolluk Giderlerine İlişkin Veriler

III.A.2-1.1.2

Sıra No Açıklama 2016 Yılı

1 Yurtdışı Geçici Görevlendirme Sayısı 4

2 Yurtdışı Geçici Görev Süresi (Gün) 17

2.1.3. Haberleşme Giderlerine İlişkin Bilgiler

III.A.2-1.2.1

HABERLEŞME GİDERLERİNE İLİŞKİN BİLGİLER

Abone Olunan Hat Sayısı 3

Telefon Abonelik ve Kullanım Gideri 1.081.00

2016 Yılı Toplam Haberleşme Gideri 2.181.00

22


B. Performans Bilgileri

1. Faaliyet ve Proje Bilgileri

1.1. Öğrenci Cari Hizmet Maliyet Tablosu

III.B.1-1.15

Fakülte/Enstitü/Yüksekokul Toplam Cari

Gider (TL) Toplam Öğrenci

Sayısı Cari Gider Öğrenci Maliyeti (TL/Kişi)

Fen Edebiyat Fakültesi 19.631.642,00 ₺ 4.308 4.557,02 ₺

1.2. Kültür, Sanat ve Spor Hizmetleri

III.B.1-1.18

Birim Adı: FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ

2016 Yılı İçerisinde Düzenlenen Etkinlikler

Sıra No Etkinlik Türü Sayısı

1 Eğitim 2

2 Festival-Gösteri-Şölen

3 Gezi

4 Konferans 35

5 Konser

6 Panel

7 Seminer 27

8 Sergi

9 Söyleşi 5

10 Turnuva

11 Yarışma

12 Spor

13 Bilgilendirme Seminerleri 2

14 Kurs 2

15 Diğer 5

TOPLAM 78

23


2. Performans Sonuçları Tablosu

III.B.1-2.1

Yıl Hedef Gösterge Birim Kodu

Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık

2016

2-Üçlü eğitimi aktifleştirip

geliştirmek ve farklı alanlara

yaymak.

21-Lisans eğitimindeki

öğretim elemanı sayısı. 432 208 211 211 211 211 211 211 206 205 205 205 205

2016 3-Öğretim elemanlarının

yetkinliklerinin artırılması

26-“Eğitici Eğitimi” almış

öğretim elemanı sayısı. 432

2016

4-Eğitim - Öğretimi

destekleyen sosyal, kültürel ve

sportif etkinliklerin artırılması.

28-Düzenlenen etkinlik (

festival, yarışma, şenlik,

turnuva, konferans, panel,

kongre vb. ) sayısı.

432 1 1 2 1 1 2 3

2016 8-İnsan kaynağını ve kurum

kültürünü geliştirmek.

62-Yurtdışı kongre,

konferans, seminer vb.

bilimsel toplantılara

gönderilen akademik

personel sayısı.

432 2 2 10 7 5 4 2 6 5 4 3



63-Yurtiçi kongre,

konferans, seminer vb.

bilimsel toplantılara

gönderilen akademik

personel sayısı.

432 6 11 27 43 28 22 9 9 18 42 8 4



64-Yurt içi seminer,

konferans, eğitim vb.

toplantılara gönderilen

idari personel sayısı.

432 1 1

24




67-Verilen oryantasyon

eğitim sayısı. 432



68-Hizmet içi eğitime

katılan akademik personel

sayısı.(Eğitici eğitimi ve

oryantasyon eğitimi hariç.)

432




katılan akademik personel

eğitim süresi.(Eğitici

eğitimi ve oryantasyon

eğitimi hariç.)

432




katılan idari personel

sayısı.(Eğitici eğitimi ve

oryantasyon eğitimi hariç.)

432 4




katılan idari personel

eğitim süresi.(Eğitici

eğitimi ve oryantasyon

eğitimi hariç.)

432 160

2016

10-Kütüphane hizmetlerini

iyileştirerek bilgiye daha hızlı

ve kolay erişimi sağlamak.

230-Birim

Kütüphanelerine kayıtlı

basılı yayın sayısı ( kitap,

tez )

432 11710 11710 11710 11710 11710 11710 11710 11710 11710 11710 11710 11710

25


IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ

A. Üstünlükler

Fakültemizin en önemli üstünlüğü alanlarında yetişmiş öğretim elemanlarının nitelik

olarak yeterli düzeyde olmasıdır. Verilen dersler dışında yapılan araştırma ve yayınlarla

kendilerini ulusal ve uluslararası alanda kanıtlamış bulunan bu bilim insanları, gerek fen,

gerekse sosyal bilimler alanında fakültenin en önemli zenginliğidir.

Kendi alanında bölgenin en gelişmiş fakültesidir. Bölümlerin çoğunda lisansüstü

eğitim yürütülmektedir.

B. Zayıflıklar

Fakültemizin bazı bölümlerinde yeterli sayıda öğretim üyesi bulunmamaktadır. Genç

araştırmacıların kadro sorunları önemli bir zayıflıktır. Kadro yetersizliği nedeniyle yetenekli,

genç ve başarılı öğrenciler akademik alana yönlendirilememektedir.

Bazı bölümlerde, üst ve alt akademik kadrolar arasında dengesiz bir dağılım göze

çarpmaktadır. Bazı bölümlerde de akademik eleman sayısının yetersizliği yanında, mevcut

kadroların gençleştirilememesi geleceğe yönelik bir sorun olarak görünmektedir.

Fakültemiz bünyesinde lisans öğrenci laboratuvarları için yeterli ölçüde fiziki alan

mevcuttur, ancak laboratuvar donanımlarının yenilenmemesi ve eksikliklerinin giderilmesi

gerekmektedir. Lisansüstü araştırma laboratuvarları bu bakımdan kısmen daha iyi

durumdadır yine de donanımların yenilenmesine ve mevzuatların gözden geçirilmesine

ihtiyaç duyulmaktadır. Sosyal bölümlerimizin hem fiziki alan eksikliği hem de öğretim

elamanı yetersizliği belirgindir.

Bir diğer zayıf yön ise, mezun öğrencilerin iş bulamaması sorunudur. Bu durum

fakülte tercihi sırasında düşük puanlı öğrencilerin gelmesine ve eğitim-öğretim kalitesinin

düşmesine neden olmaktadır.

Tam donanımlı dersliklerin azlığı ve laboratuvarlar donanımlarının eksik oluşu

eğitim ve öğretimde sıkıntılar yaratmaktadır.

26


V. ÖNERİ VE TEDBİRLER

Fen-Edebiyat Fakültesi, güçlü yönleri ile ulusal ve uluslararası düzeyde etkinliğini ve

yeterliliğini ispatlamış, 41yıllık deneyime sahip bir eğitim kurumudur. Gelecekte daha güçlü

ve etkin bir düzeye yükselebilmesi için alınması gerekli tedbirler şu başlıklar altında

toplanabilir:

Akademik Personel

Akademik personellerin eğitim-öğretim ve diğer akademik faaliyetleri için gerekli

maddi destek yeterli düzeye çıkarılmalıdır.

Araştırmacı kadrolarının dağılımı ve sayısı gelecekteki gelişme hedefleri

düşünülerek yapılmalıdır.

Söz konusu personelin kendini geliştirmesi ve araştırmalarını rahat bir şekilde

yapabilmesine yönelik olanaklar artırılmalıdır. Yurt dışında doktora sonrası

çalışmaları teşvik; ortak araştırma olanaklarının aranması, yabancı dil ihtiyacının

karşılanması gibi hususlar desteklenmelidir.

Akademik personeli eğitim-öğretim hizmetleri dışında yararlanabileceği sosyal

tesislerin oluşturulması gereklidir.

Akademik kadroların genç elemanlarla yenilenmesi için araştırma görevlileri

kadrolarının artırılması, lisans üstü eğitimin cazip hale getirilmesi gerekmektedir.

Öğretim üyesi eksikliği olan bölümlerin bu ihtiyaçlarını gidermeli, öğretim elemanı

başına düşen ders saati makul seviyeye düşürülecek sayıda elaman alınmalıdır.

27


Öğrenciler

Fakülte mezunlarının istihdam sorununun çözümü için kamu ve özel sektör

nezdinde girişimde bulunulmalıdır.

Öğrencilerin kendilerini ifade edebilecekleri ortamlar sağlanmalı, fakülte içinde

rahatça kullanabilecekleri ortak alanlar oluşturulmalıdır.

Öğrencilerde Ondokuz Mayıs Üniversiteli ve Fen-Edebiyat Fakülteli olma bilincinin

geliştirilmesine katkıda bulunulmalıdır.

Öğrenciler kendi alanları ile ilgili etkinliklerinin sayısını ve niteliklerinin artırılması için

gerekli önlemler alınmalıdır.

Fakültemiz bünyesinde sportif, sanatsal ve kültürel etkinlikler gerçekleştirilmelidir.

Eğitim Programları

Eğitim programları çağın ihtiyaçlarına göre düzenlenmeli ve güncellenmelidir.

Söz konusu programlarda çift anadal, yandal program uygulaması etkinleştirilmeli,

seçmeli derslerin oranının tüm program içinde artırılmasıyla çeşitlenme

sağlanmalıdır.

Erasmus ve Mevlana kapsamında yurt dışında bir veya iki yarıyıl okuyabilme

imkânlarının çoğaltılması konusunda daha çok çalışmalar yapılmalıdır.

Ders araçlarını çeşitlendirerek yeni gelişmeleri öğrencinin ilgisini artıracak şekilde

öğretecek; öğrencinin öğretim sürecine aktif katılmasını sağlayacak şekilde ders

verme usullerini yenilemek ve birbiri ile etkileşebilen alanlarda örnekler vererek,

hayattaki uygulamaları ve bilginin kullanım usullerini irdelemek ders programlarının

ana hedefi olmalıdır.

Öğrencilerin merak duygularını kamçılayacak, onları yeni alanlara yönlendirecek

içerikte programlar hazırlanmalıdır.

Öğrencilerin alanlarında bilgilenmeleri yanında, çağdaş anlamda tartışabilecek,

eleştirebilecek düzeyde kültürlü, yansız ve sağ duyulu kişiler olarak yetişmesi

sağlanmalıdır.

Öğrencilerin yakın çevre ve bölgelerle ilgili farkındalıkların artışı için gezi, ziyaret

kamu hizmeti vs. yapılmalıdır.

28


İş sağlığı ve güvenliği konusunda hem personel hem de öğrenciler

bilgilendirilmelidir.

İdari Personel

İdari bürolardaki teknik alt yapı eksiklikleri giderilmelidir.

İdari personel belirli zaman aralıklarında hizmet içi eğitime tabi tutulmalıdır.

Bilgi toplama, kayıtların ciddi şekilde tutulması konusunda idari personel

bilinçlendirilmelidir.

İdari personel açığı en kısa zamanda giderilmelidir.

Mevcut idari personelin etkin kullanımı için önlemler artırılmalıdır.

İdari personel arasında yetki ve sorumluluk sistemli bir şekilde dağıtılmalıdır.

İdari personelin iş ahlakı ve görev bilinci artırılmalı teşvik ve ceza seçenekleri

aktifleştirilmelidir.

HAZIRLAYAN Adı ve Soyadı : Gökhan KALEM Unvanı : Fakülte Sekreter V. Telefonu : 3121919/5056 İmza :

29


VI. İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI

Harcama yetkilisi olarak yetkim dâhilinde; bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir,

tam ve doğru olduğunu beyan ederim.

Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis

edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki

alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin

yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde

süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm.

Harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, ile

Sayıştay raporları gibi bilgim dâhilindeki hususlara ve benden önceki harcama

yetkilisinden almış olduğum bilgilere dayanmaktadır.

Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus

hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. (Samsun 20/01/2017)

Prof.Dr.Bekir BATI

Dekan V.

VII. İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI EK TABLOSU

Harcama Yetkilisi

Göreve Başlama Tarihi

Görevden Ayrılma Tarihi İmza

(Gün/Ay/Yıl) (Gün/Ay/Yıl)

Prof.Dr. Recep TAPRAMAZ Dekan

25.04.2014 20.07.2016

Prof. Dr. Hüseyin AKAN Dekan V.

20.07.2016 04.08.2016

Prof. Dr. Ali PANCAR Dekan V.

04.08.2016 25.08.2016

fen edebİyat...

Documents