TALLER DE ESPAÑOLPRIMER SEMESTRE DE 2012

GRADO TERCERO  

1. Diga cuáles son las características de un diario.

2. Realice un cuadro comparativo entre el sustantivo y el artículo

3. Relacione con una línea la palabra con la clase de sustantivo a la que pertenece

Sr. Perez Sillón Maestro Orgullo

Abstracto Propio Común concreto

4. Seleccione los elementos que pertenecen a un diario íntimo

Fecha en la cual se escribe

Narración en primera persona

Inicio, nudo y desenlace

Carácter personal

5. Escriba los sinónimos de las palabras se-ñaladas en el texto.

Escuchen (1): hemos de pasar juntos casi un año. Procuraremos pasarlo lo mejor posible. Yo no tengo familia. Ustedes la serán. Demuéstrenme que son chicos (2) de buen corazón; nuestra clase (3) será una familia y ustedes, mi consuelo y mi orgullo. No les pido promesas(4) de palabra.

1._________________ 2. _________________

3. _________________4. _________________

6. Relacione el artículo con la ilustración. Escriba

en frente si es definido (d) o indefinido (i).

el

un

la

las

una

7. Uno de los estudiantes del grupo hizo una descripción del maestro Perboni pero no utilizó las mayúsculas; ayúdale a hacerlo donde sea necesario.

el maestro perboni es de los más antiguos en el colegio. siempre ha sido de los mejores, porque piensa en nosotros como si fuéramos sus hijos y

“Todo error es negación de la verdad”P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)

Nombre:____________________________ Fecha: __________________ Calificación: ______________

así nos trata. a ernesto, por ejemplo, le ayudó a solucionar un problema familiar en un pueblo llamado acacías.

8. Lea con atención el siguiente texto.

Apolo y Dafne

(Adaptación)

Una vez estaba sentado sobre una nube Eros, el dios del amor. Había adoptado la figura de un niño pequeño. En la mano tenía, como siempre, su arco y sus flechas. Entonces, pasó por el camino Apolo, el primer dios de las artes y la belleza, y le dijo a Eros en tono de burla:

—Oye tú, pequeño, es demasiado pesado para ti disparar el arco. ¿Por qué no me lo das a mí?

Eros se ofendió, voló directamente hacia su taller y comenzó a trabajar. Pronto estuvieron listas dos flechas: una de amor, hecha de oro, y otra de odio, hecha de hierro. Buscó a Apolo, quien se encontraba hablando con la ninfa Dafne.

—¡Ahora te tengo exactamente donde te quería! —exclamó Eros y le disparó a Apolo la flecha dorada del amor en la espalda. Inmediatamente, el dios le declaró su amor eterno a Dafne, pidiéndole que fuera algún día su esposa. Antes de que la ninfa pudiera responder, Eros le disparó la flecha del odio directo al corazón, y la ninfa dijo:

—Nunca seré tu esposa. ¡Desaparece!

Ella, desesperada, pidió a los dioses que la ayudarán y al escuchar su súplica, la convirtieron en un árbol de laurel. Pero ni así cesó el amor de Apolo. Hizo una corona de laurel y la posó sobre su cabeza. Acarició ese árbol y suspiró:

—Dulce Dafne, te amaré eternamente y serás mía. INKIOW, Dimiter. Orfeo, Sisifo y cía. Bogotá : Norma, 2003.

De acuerdo con el anterior mito haga un dibujo del inicio, nudo y desenlace.

9. Busque los adjetivos resaltados en el texto de Apolo y Dafne y complete la tabla.

CalificativoDemostrativo

NumeralPosesivoIndefinido

10. Lee la entrevista que hace Claudia, a una niña de tercero. Escribe sus elementos.

Eros, el dios del amor

Me encuentro con el dios Eros, desde siempre reconocido por sus pilatunas de amor.

C: Buenos días, Eros. ¿Por qué te molestaste tanto con Apolo?

E: Prácticamente se burló de mí por mi estatura.

C: Por eso fabricaste las flechas del amor y del odio.

E: Sí y funcionaron muy bien. Apolo quedó perdidamente enamorado de Dafne.

C: Pero ya no podrán estar juntos nunca.

E: Apolo siempre lleva una corona de laurel en su honor y esa es una manera de estar unidos.

C: Señor Eros, gracias por tus respuestas.

E: Cuando me necesiten, siempre estoy allí. Hasta pronto.

11. Complete el texto con los tiempos verbales que se indican.

Apolo desde siempre (ser presente) el dios de la belleza. Un día (encontrar-pasado) a Eros en una nube y le (pedir-pasado) que le diera su arco y flechas. Eros (vengar-pasado) aquella burla e hizo que se enamorara de Dafne. Así, por los siglos venideros, Apolo (amar-futuro) a la ninfa Dafne y

(sufrir-futuro) por ella.

“Todo error es negación de la verdad”P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)

12. Clasifique las palabras según su acento:Súplica –árbol – prácticamente - corazón

aguda grave esdrújula sobreesdrújula

13. Observe la siguiente historieta y escriba cuántas viñetas tiene.

14. Escriba una narración corta de lo sucedido en

la historieta.

15. Lea con atención el siguiente texto

La abeja y la paloma

Un día caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un árbol, junto al cual corría un limpio arroyo. Mientras recobraba el aliento, contemplaba la corriente, y vio que una abeja se acercó a beber, cayendo al agua empujada por una ráfaga de viento.

Viéndola en apuros, la paloma voló hasta ella y la sacó, sujetándola con el pico lentamente.

Más tarde, un cazador vio a la paloma y se dispuso a darle muerte de un disparo. Pero la abeja, que lo estaba observando todo, acudió en ayuda de su bienhechora. Entonces, clavó su aguijón en la mano del hombre, haciéndole fallar el disparo, con lo que la blanca paloma pudo ponerse a salvo.

ESOPO, BABRIO. Fábulas de Esopo; Vida de Esopo/ Fábulas de

Babrio. Madrid : Gredos, 2003.

Relacione las cualidades humanas que pueden ser representadas por los personajes de la fábula anterior.

16. Relaciona las cualidades humanas que pueden ser representadas por los personajes de la fábula anterior.

“Todo error es negación de la verdad”P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)

Un día de invierno, Dafne dejó de ser árbol.

¿Qué me pasó?

Encontró la flecha de hierro clavada en su corazón y la sacó de allí..

¡Al fin!

Por allí pasaba Apolo, quien se puso muy feliz al verla.

Y como ya no tenía la flecha del odio, Dafne correspondió a su amor.

egoísta alegre Palomaservicial agradecida cobarde Abejaamorosa

17. Selecciona la moraleja de la fábula La abeja y

la paloma.

No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti.

Tus buenas obras no siempre serán recompensadas.

Haz a otros lo que quisieras que ellos también hicieran por ti

18. Busque en la fábula La abeja y la paloma algunos adverbios, conjunciones y preposiciones.

Complete la siguiente tabla.

Adverbios Conjunciones Preposiciones

19. Señala el sujeto (s) y el predicado (p) de las siguientes oraciones.

a. La paloma blanca estaba en el verde limón.

b. El pico de la paloma cortaba la flor de la rama.

20. Observa la imagen y escribe cuatro versos

sobre lo que sucede en ella.

“Todo error es negación de la verdad”P. Julio Matovelle (Fundador de Misioneros Oblatos)