Integrantes:

Karen Navarro

Caroline Vinet

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actividad mentalEs poner en funcionamiento los procesos cognitivos de cada sujeto que luego le permitan acercarse al conocimiento de las cosas. adaptacion escolares una etapa muy dificil para la mayoría de los niños, ya que se enfrentan a un ambiente nuevo, con personas y cosas agenas a su ambiente de hogar,entran más a convivir en sociedad,a relacionarse,a ser más independientes en muchas actividades y eso dependiendo de su personalidad le dificulta al niño, o por el contrario, s ele hace más facil. un factor muy importante para que aquellos niños a los que les es dificil adaptarse ya sea por su a pego a su madre o a su mismo hogar, es el cariño y la imagen de tranquilidad y seguridad que le brinde el entorno escolar, y más que nada su maestra.esto ayuda al niño a sentirse seguro, respaldado y tranquilo en las labores que realice, adaptandoce con mayor facilidad a su nueva vida escolar. (catalina(16) colombia.) adaptacion al medioEs el proceso a través del cual el individuo asimila una nueva forma de supervivencia. Por consecuente se adapta a nuevas situaciones y busca formas de interrelación. como ejemplo: un niño que ha pasado sus primeros años de vida en el núcleo familiar, al ingresar por primera vez a la escuela sufre un cambio en el cual podríamos considerar que es un niño inadaptado con su medio. Sin embargo este periodo suele se muy corto ya que frecuentemente ocurre durante los primeros meses. Después de ello y con el apoyo del Docente, esta etapa de inadaptación es superada y a ella le sigue la etapa de adapatación. autodidactaSujeto que lleva a cabo un auto-proceso de enseñanza-aprendizaje partiendo de su juicio crítico de los conocimientos adquiridos y por adquirir. (JUAN ANTONIO FUENTES ESPARRELL)

Definición de bateriaEs el material didactico con el que cuentas para realizar las evaluaciones psicopedagògicas, y de esta forma poder explorar cada una de las àreas de desarrollo del niño o niña (Lelis Fermin-Venezuela)Definición de bovarismoEn términos psicopatológicos, el bovarismo consiste en una alteración del sentido de la realidad, de raíz esquizoide, por la que una persona se considera otra de la que realmente es. Introdujo el término el psicólogo francés Jules de Gaultier, antes del advenimiento de Freud y del psicoanálisis.Definición de bulimiaTrastorno de la conducta alimenticia que se caracteriza por un hambre excesiva e insaciable y una consumición exagerada de alimentos, que puede generar una notable obesidad. Es una alteración propia de la infancia y de la adolescencia. Se observa también en los retrasados profundos, en algunas psicosis (estados maniacos, esquizofrenia) y en deteminadas neurosis.BULLYINGEl “bullying” es un proceso complejo de victimización de otra persona que va más allá de las simples discusiones o malas relaciones entre compañeros, y que se diferencia de éstos por su naturaleza, su duración, su intensidad, sus formas, sus protagonistas, sus consecuencias y sus ámbitos.Conducta de persecución física y/o psicológica que realiza un alumno o alumna contra otro, al que elige como víctima de repetidos ataques. Esta acción negativa e intencionada, sitúa a la víctima en posiciones de las que difícilmente puede salir por sus propios medios” (Olweus, 1993).Definición de “Blog”Cuaderno de bitácora. Sitio web o parte de él actualizado permanentemente donde se recopilan por orden cronológico escritos personales de uno o varios autores sobre temas de su interés, y en el que se recogen también los comentarios enviados por sus lectores.

Definición de circuito del hablaEl circuito del habla es por el cual nos comunicamos en diferentes formas por medio de mensajes auiditivos o pictograficos, en este intervienen diferentes intervenciones como el ruido, la diferente lengua, las discapacitaciones, una tercera persona etc. (dairen martinez tecozautla).Definición de cognoscitivismoLa Perspectiva Cognoscitiva: La Perspectiva o Enfoque Cognoscitivo como tendencia pedagógica moderna se fundamenta en el análisis de los aspectos psicológicos existentes, de manera obligada, en los procesos que conducen al conocimiento de la realidad objetiva, natural y propia, del hombre. Sustentada en la teoría del conocimiento desde el punto de vista filosófico, considera al mismo como el resultado y la consecuencia de la búsqueda, consciente y consecuente, que unida a la acción real del sujeto sobre su entorno le permiten su reflejo en lo interno. Esta tendencia pedagógica contemporánea se plantea la concepción y desarrollo de modelos de aprendizaje como formas de expresión de una relación concreta entre el sujeto cognitivo, activo y el objeto cuyas esencialidades habrán de ser aprendidas y niega que todo conocimiento humano consista o sea una mera construcción personal por parte del sujeto, a punto de partida de la imprescindible información sensorialDefinición de condicionamientoAprendizaje en el cual una respuesta continua porque se refuerza, tambien se llama condicionamiento instrumental. (B.F. Skinner)Definición de conocimiento docenteel conocimiento docente es aquel educador que centra su atencion en el alumno tomando en cuenta, la situacion social, economica y politica del medio y del educando y de alli partir para adecuar los programas los cuales a partir de ello daran resultados satisfactorios. (ana luisa nigenda arreola)

Definición de deficit atencionalEl trastorno por déficit de atención y comportamiento perturbador es un problema padecido por muchísimos niños en edad escolar como así también adolescentes y adultos. Dicho trastorno se caracteriza por tres grupos de síntomas fundamentales: 1) Déficit en atención, 2) Comportamiento perturbador o hiperactivo 3) personalidad impulsiva. (Carolina Sepulveda Berrocal)Definición de diagnosticoProceso que se realiza en un objeto determinado, generalmente para solucionar un PROBLEMA.En el proceso de diagnóstico dicho problema experimenta cambios cuantitativo y cualitativos, los que tienden a la solución del problema. Consta de varias etapas, dialécticamente relacionadas, que son: - Evaluación - Procesamiento mental de la información - Intervención - Seguimiento. (Juan Carlos Reyes )Definición de desercion escolarLa desercion escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar. (Luis Jáuregui Arias. Estudiante de la Universidad Valle del Grijalva..)Definición de dogmatismo pedagogicoTransmisión de información al educando, que éste no pueda procesar a través de la razón. Verdades absolutas que no soportan el análisis racional. (Otto Medina Villegas)

E.A.M. : Experiencia de Aprendizaje MediadoDefinición de empatia en el aulaESTE ES UN TERMINO MUY UTILIZADO POR EL MAGISTERIO YO SOY MAESRTRA DE EDUCACION PRIMARIA Y LA EMPATIA EN EL AULA ES QUE TE PONGAS EN EL LUGAR DEL NIÑO CUANDO ES AGRESIVO, CUANDO NO QUIERE TRABAJAR O BIEN CUANDO SE DIENTE BIEN, SE TIENEN QUE AVERIGUAR LAS CAUSAS DED LOS PROBLEMAS PARA QUE PUEDAS EMPATIZAR CON ELLOS. EN TERMINOS GENERALES LA EMPATÍA ES: 'PONERSE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS'. (LIZBETH)Definición de enfoques psicopedagogicosSe denomina enfoque psicopedagògico a los modelos de formaciòn humana asociados a pràcticas de formaciòn (educaciòn, orientaciòn psicològica) que generan estrategias de formaciòn y instrumentos de orientaciòn al servicio del desarrollo personal del alumno y el logro de aprendizajes significativos en espacios de formaciòn. (Ricardo Oliveros)Definición de equipo multidisciplinarioEs un grupo de profesionales encargados de participar en el tratamiento y educación del niño a través de su especialidad. Está compuesto por un psicólogo, un psicopedagogo, un neurólogo, un terapista ocupacional, un terapista de lenguaje, entre otros. (Patricia Hidalgo)Definición de evaluacion psicopedagogicaLa evaluación psicopedagógica consiste en interrelacionar todos los factores (emocionales, sociales, familiares) que atraviesan a un sujeto, para determinar cómo interactúan entre sí, qué problemas le ocaciona en qué situaciones esta persona no se puede adaptar a lo establecido por la sociedad.A parir de esta evaluación, se ve`´a el tratamiento más apropiado a segir (lore)

Definición de fobias escolaresFOBIA ESCOLAR: Miedo desproporcionado e irracional a la escuela que lleva a niños y adolescentes al absentismo escolar. Termino que introdujo a la psicopatologia infantil en 1949 A. A. Johnson.Tienen miedo o intensos temores por que piensan que sus tutores o padres los van a vandonar y se presenta más cuando van a iniciar a pre-escolar (kinder) y/o a nivel escolar (primaria) ya que los tutores o padres no los enseñan a que se desprendan poco a poco de ellos. (Rosalva Elizabeth Osuna Ramos)Definición de formacion integralformación,aprendizaje,sujeto y la cultura en la educación. (paulo freyre)Definición de fracaso escolarEL FRACASO ESCOLAR SE PUEDE DEFINIR COMO UN FENÒMENO DADO EN LOS ESCOLARES QUE PRESENTAN BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR, DISCAPACIDADES EN LAS MATERIAS INSTRUMENTALES CONO: LECTURA ESCRITURA Y CÀLCULO. A SU VEZ, TIENE ETIOLOGÌA DE TIPO: PRENATAL, PERINATAL, Y POTS NATAL, USO DE DROGAS DE LA MADRE DURANTE LA GESTACIÒN, TRAUMATISMOS OBSTÈTRICOS, TRAUMATISMO CRANEO ENCEFÀLICO, ENTRE OTROS, LA BAJA AUTOESTIMA ES OTRO FACTOR QUE PROVOCA EL FRACASO ESCOLAR, EL AMBIENTE INCIDE EN DICHO FRACASO, AGRESIONES FÌSICAS O PSICOLÒGICAS DE PARTE DE SUS PADRES, HAMBRE, DESNUTRICIÒN Y HACINAMIENTO PROVOCAN ESTE LAMENTABLE HECHO DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO LATINOAMERICANO. NOTA CUALQUIER INFORMACIÒN ENVIARLA AL E MAIL trinoskit@hotmail.com y con gusto podremos intercambiar informaciòn de este apasionante ciencia como lo es la PSICOPEDAGOGÌA. GRACIAS. TRINO PATIÑO PSICOPEDAGOGO. VENEZUELA 14/07/2001 (PSICOPEDAGOGO TRINO PATIÑO - VENEZUELA)Definición de fonoaudiologoMédico especialista de la voz, el lenguaje, el habla y la audición cuyo compromiso con el paciente esfundamental para su recuperación y/o prevención. (Sofía Deym (estudiante de segundo año de la carrera de fonoaudiología en la universidad del Salvador))

Definición de gestión curricular" La Gestión Curricular implica el proceso de estimular y dinamizar el desarrollo del currículo en sus diferentes fases o etapas: investigación, programación, instrumentalización, ejecución y evaluación. Se puede llevar a cabo en el nivel macro, por ejemplo, en un Ministerio de EducaciónDefinición de grafo espasmosCrispación muscular que se produce al principio o durante el acto de escritura. Afecta todo el miembro superior dominante, o sólo una parte: hombro, brazo, antebrazo, mano. (Esbeydi Sosa)Definición de grafomotricidadMetodo de la psicomotricidad, que analiza los procesos de los movimientos gráficos, la manera de automatizarlos y concientizarlos para crear en el alumno una mejor fluidez, armonía tónica, direccionalidad, segmentación y por ende rapidez y legibilidad en su escritura. (Jose Luis Amastal)

Definición de hiperactividadEs un niño con demasiada energía dentro de si, casi nunca se cansa, se necesita mucha paciencia y dedicación para poder comprender ese tipo de problema ,además de buscar el origen para empezar a tratarlo oportunamente, y sobre todo, aceptar que tu hijo(a) es hiperactivo (alma ).Definición de habitos de estudioPodemos definir hábitos de estudio al conjunto de actividades que hace una persona cuando estudia. todo lo anterior viene a estar encerrado en el metodo de estudio que posee cada persona. (mcuentas61@latinmail.com)Definición de habilidades docentesSon las diferentes capacidades que desarrolla un docente, dentro del aula. (Moramail Martínez)Definición de hipotesisEs la propuesta tentativa acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos sistemáticos organizados. En otras palabras es la respuesta tentativa a un problema y se pone a prueba para determinar su validéz. (FJMB)

Definición de informe pedagogicoimportancia del desarrollo motor en el proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo fisico, de defensa y de creación artísticaDefinición de inadaptacion sociales una categoria que se aplica a los sujetos que son vistos como perturbadores del orden social con sus actos, sustentada en el ideal normativo de adaptaciòn. (maria fernanda y orlando)Definición de instrumentacion didacticaSon todos los recursos,(materiales, humanos y sociales) que permiten al educador facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje, en su actividad docente. (Vicmantorr)Definición de integracion escolares lograr que los niños con necesidades educativas especiales se iserten en la escuales 'comun' como los niños de esa edad intentando que interactuen entre ellos. (vanesa)Definición de inteligencia emocionalHabilidad que tiene el ser humano para establecer buenas relaciones interpersonales. Consiste también en las potencialidades que tiene el ser humano a nivel cognitivo y social que le permite adaptarse adecuadamente a una cultura determinada. (Claudia Zamudio Piñeros)

Definición de juegos recreativosPara el saber vulgar, el del hombre de la calle en su lenguaje cotidiano, es sinónimo de entretenimiento, divertimento, alegría, actividad sin esfuerzo y no demasiado importante, etc. Se desarrolla en un tiempo de poca valía social, no obligatorio y que no supone productividad. (Ivan Jose Rojas Padilla)

Definición de kinestesiasentido de orientación que te permite definir la orientación optica, gustativa, tactil, olfativa y de coordinación. (Amanda Gutierrez Rodriguez)

Definición de labio leporinoMalformación facial-palatina debido a un mal crecimiento de las dos mitades de la cara, en desarrollo fetal. (Mireia Solà ). Producto de ello puede existir dificultades tanto de aprendizaje como de expresión.Definición de lateralidadlateralidad es la habilidad o capacidad que tiene el serhumano para controlar sus impulsos frente a un ser determinado sin importar que es mas doloroso, si el instinto vencido o la pasión reprimida (DUBERNEY)Definición de lecturaEs expander nuestro vocabulario añadiendo nuevas palabras, cultivandonos, tener una facilidad de leer de obtner cada vez mas una facilidad de lectura con menos errores.Definición de lenguaje inmaduroDicese de un lenguaje inculto que carece de criterios Filosoficos, analiticos y falta de espiritud critico. (Bernardo Regalado ( Junior ))

Definición de material didácticoLos Materiales Didácticos Medios y Recursos. el maestro utiliza una serie de ayudas que facilitan su tarea de mediación cultural: esas ayudas soel material didactico es todo aquel objeto artificial o natural que produsca un aprendizaje significativo en el alumno. (mario sosa)Definición de mecanismos de defensason operaciones cognitivas que funcionan como proteccion para la persona.Definición de metacogniciónLa Metacognición es conocer y autorregular los propios procesos mentales básicos, requeridos para un adecuado aprendizaje. (Yenny Marentes)Definición de metodos de estudioprocedimiento por el cual un estudiante adopta una manera de aprender y esta se puede ir adaptando de acuerdo al alumno,teniendo en cuenta que se basa en los habitos de estudio. (nidia sánchez)Definición de modelo psicodinamicoincorpora las variables de la persona aceptando tambien variables encubiertas(cognitivas) (glen)Definición de motivacion aprendizajela motivacion aprendizaje es la fuerza interior que te hace motivarte para aprender cosas nuevas y ademas es el poder impulsivo que te guia a setisfacer las diferentes necesidades que todos los dias se generan y aprender de ellas (A nadie)Definición de memoriaLa memoria es el reflejo de lo que existió en el pasado. Este reflejo está basado en la formación de conexiones temporales suficientemente firmes (fijación en la memoria) y en su actualización o funcionamiento en el futuro (reproducción y recuerdo) (Fiorella Balbuena)M.C.E. : Modificabilidad Cognitiva Estructural

1)Necesidades Educativas Especiales (N.E.E.) :son relativas porque surgen de la dinámica que se establece entre características personales del alumno y las respuestas que recibe de su entorno educativo. Cualquier niño o niña puede tener necesidades educativas especiales no solo el niño con discapacidad. Pueden ser temporales o permanentes . En sintesis el concepto de necesidades educativas especiales tiene su contraparte en los recursos que deben ofrecerse para satisfacerlas, lo cual abre el campo de acción para la educación de los niños que las presentan, campo de acción muy restringido si prevalece en concepto de discapacidad.

2) Nivel de Competencia Curricular (N.C.C.): es el nivel en el que el alumno se encuentra, es decir, si un alumno de 3º de E.S.O. alcanza los conocimientos de 4º de Primaria, ese será su nivel de competencia curricular. No siempre tiene que coincidir con un curso completo, puede darse el caso de que alcance objetivos de varios curso

3) Neuropsicopedagogia: Ejercicio-trabajo interdisciplinario acerca del procesamiento de la información y la modularidad de la mente en terminos de Neurociencia cognitiva, Psicología,Pedagogía y Educación, que lleva acabo el profesional de formación multi-interdisciplinaria y con fines Educacionales. El profesional de la 'neuropsicopedagogia', debe contar con un amplio conocimiento de los diferentes modelos, teorias y metodos sobre la evaluación, planeación, diseño curricular de los diferentes niveles educativos, didacticos y de profesionalización pedagogica y Docente. Así entonces el Neuropsicopedagogo es una el profesional que debera contar con un conocimiento amplio de las bases neurobiologicas de la conducta y su rehabilitación Neurocognitiva con fines Psicopedagogicos, tanto en niños como adolescentes, geriatricos, así mismo de sujetos discapacitados y especiales (superdotación)... (Alberto Montes de Oca Tamez

4) Normal: Es un término que se le da a una persona que supuestamente no cuenta con ninguna discapacidad, sin embargo cada uno de nosotros contamos con alguna deficiencia aunque no sea tomada como discapacidad (atención dispersa, problemas de estudio, etc.)

5) Neoconductismo: conceptos epistemologicos y filosoficos de esta corriente psicologica (jean piaget o skinner)

Optimismo: es la forma explicativa de la realidad y un habito que debemospracticar a diario (luis reynaldo lopez mata)Orientacion Psicosocial: Es la el àrea de la psicologìa que se encarga del estudio de las relaciones interpersonales que existen entre el ser humano y su medio. Involucra todos los aspectos de la vida cotidiana y su relaciòn directa sobre la psique del individuo. El hombre no es un ser unico, vive y coexiste con otros hombres que al igula que êl son activos y capaces de transformar la sociedad: (Karla Molina)Oligofrenia: carga libida donde el individuo se encuentra constantemente en busca del placer y evade el enfrentamiento con la frustración. y la transformación de los impulsos primarios en situaciones sociales. (lucero silva a. méxico)Oligotimia: Dsiminución de la capacidad de adaptación biopsicosocial que dificulta la adquisición de nuevas conductas, por deficiencias intrínsicas y/o extrínsecas. (Dr. Silverio González)

Percepción: La percepción es un componente del conocimiento en donde el sujeto aplica el interactuar con el mundo objetivo al percibirlo. Por lo que la percepción está ligada al lenguaje y es entonces un elemento básico en el desarrollo cognitivo (Alma Margarita García Luna) P.G.A: Problemas Especificos del Aprendizaje Proactividad: Ser proactivo es pensar las cosas antes de actuar, aparte es un pensamiento de superación, estos piensan en corregir sus errores, lo contrario a esto es una persona reactiva la cual no piensa sino reacciona, estas personas son las que no tienen éxito, estas piensan nomás en hecharle la culpa a los demás y no piensan en ver sus errores sino embarrarselos a los demás.Psicolinguistica: es la parte de la psicología que se encarga de estudiar los procesos de adquisición y formación de la escructura mental del lenguajePsicopedagogia: Disciplina que se encaraga de la personalizacion de los procesos educativosPraxias: Las praxias son las habilidades motoras adquiridas. En realidad incluyen el saber colocar los dedos de una forma determinada hasta el saber vestirse o dibujar un cubo. Hay una gran variedad de alteraciones de este tipo (apraxias) que indican diversas alteraciones de los hemisferios cerebrales.

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Razonamiento Verbal: es la concepcion del medio textual para su interpretacion logica, razonal, simbologica y coherenteReciliencia: Es el contacto con la Salud Fundamental que existe en todos los seres. Este contacto permite tocar la confianza, bondad y salud básicas, siempre presentes y que no dependen de condiciones específicas ni relativas. (Ana María Milán)Reeducacion: Se impartira y se desarrollara cuando se dirige apersonas afectadas con transtornos psicomotores tales como discapacidades en la cooordinacion motriz fina y gruesa ,ubicacion temporoespacial dificultados en la escritura ,lectura y calculo. (G.lerbet)Retardo Mental: el retardo mental o R.M. limitrofe,esta relacionado con el C.I que poseemos los seres humanos y el R.M es la incapacidad que poseen algunos sujetos para llevar a cabo algunas actividades complejas y generalmente estos individuos no pueden desarrollarse en el area de la lecto-escritura y calculo,pero si llevar a cabo trabajos simples y rutinarios. (paola.l.q)R.C.F.G : Regla de conversión Fonema- GrafemaR.C.G.F. : Regla de conversión Grafema- FonemaRitalina: El metilfenidato, comunmente conocido como ritalina, es una poderosa droga estimulante del sistema nervioso central Sus efectos no se limitan a aquellos niños con dificultades para la concentración, sino que actúa también en los que no presentan dificultad alguna. Desde la década del sesenta se está utilizando para el tratamiento del síndrome de hiperactividad y déficit de atención, en base a una presumible acción sobre el metabolismo de la serotonina y la dopamina, neurotransmisores del sistema nervioso. Tiene graves efectos adversos, desde pesadillas, náuseas, vómitos y cefalea hasta disminución o pérdida del apetito y trastornos del crecimiento. El metilfenidato tiene una vida media muy corta en la circulación sanguínea, lo que hace que deba ser administrada dos y hasta tres veces por día para lograr el efecto deseado. Si bien no existen evidencias farmacológicas de que esta medicación sea adictiva, el hecho de ser administrada diariamente dos o tres veces favorece la instalación de comportamiento adict

Sindrome de Deficit Atencional: Es una codición neurológica, derivada de un mal funcionamiento de la formación reticular, en virtud de la cual los estímulos sensoriales no son debidamnete filtrados ocasionándose una super activación de la excitación de la corteza, principamente del motora y frontal, con lo cual la actividad motora y la atención se ven seriamente estimuladas. ( Anell González)Sindrome de Down: Alteración genética causada por la triplicación del material genético correspondiente al cromosoma 21. El médico inglés Langdon Down describió en 1866 unas características comunes presentadas por un grupo particular de retrasados mentales.Se sabe que la causa del Síndrome de Down es la presencia de 47 cromosomas en las células, en lugar de los 46 repartidos en 23 pares que tiene una persona normal.No se han identificado los factores que intervienen para que se produzca la anomalía. La edad de la madre aparece como un importante factor de riesgo.Sordera: impedimento auditivo tan severo que le impide al niño procesar información linguistica a traves de la audición con o sin instrumentos amplificadores.Superdotados: individuo con inteligencia avanzada, en continuo proceso de adaptación al medio. Su intelectualidad consiste en transformaciones en la forma de lograr esa adaptación (jean piaget)Sensacion: es la impresión frente a un estimulo, al llegar al centro elaborador

Tartamudez: vacilación a la hora de hablar,sobretodo pasa en el 60% de los niños entre 3 y 7 años,tb se dá en adultos a la hora de vacilar en decir alguna cosa que le asusta. (dani martin)Tecnicas de Enseñanza: formas efectivas para lograr la comprensión de lo que se expone, muestra, etc. a un alumno. (marta)T.E.L. : TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL LENGUAJET.E.A. : Trastornos Espècificos del AprendizajeTest de evaluacion Psicopedagogica: son todos los contenidos que debe cubrir un alumno en la etapa escolar - secundaria y personas con nesecidades especialesTrastorno Negativista Desafiante: el negativista desafiante es aquel niño retador, que no acata ordenes de ninguna figura de autoridad, que normalmente para otros niños lo es. (alexander romero)Trastornos de Psicomotricidad: trastorno de la ejecucion a travès de daños cerebrales (arthur benton)Trastornos de Lenguaje: El término 'trastornos del lenguaje' es utilizado para diagnosticar a niños que desarrollan aspectos selectivos en su lenguaje nativo en una forma lenta, limitada o de manera desviada, cuyo origen no se debe a la presencia de causas físicas o neurológicas demostrables, problemas de audición, trastornos generalizados del desarrollo ni a retraso mental. Los distintos tipos de trastornos del lenguaje a menudo se presentan simultáneamente. También se asocian con un déficit con el rendimiento académico durante la etapa escolar, problemas de enuresis funcional, trastornos del desarrollo de la coordinación, con problemas emocionales, conductuales y sociales (Dabbah, 1994). (Patricia Fernández Iturra. Parte del trabajo de psicolingüística, Chile)Teoria cognoscitiva:trata del aprendizaje que posee el individuo o ser humano a través del tiempo mediante la practica, o interacción con los demás seres de su misma u otra especie

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Violencia: Intención, acción u omisión mediante la cual intentamos imponer nuestra voluntad sobre otros, generando daños de tipo físico, psicológico, moral o de otros tipo. (Renny Yagosesky (Escritor)) Vocacion: mado o impulso interno que nos empuja a hacer determinada acción o cosa (luciana lucero).Volitivo: Todo lo volitivo está referido a la voluntad en el hombre.

Waldorf: Sistema y movimiento pedagógico originado por Rudolf Steiner (1861-1925) con la creación en 1919 de la primera escuela en Stuttgart para los hijos de los obreros de la fábrica Waldorf-Astoria. La pedagogía Waldorf se caracteriza por ofrecer al niño lo que éste necesita según el momento evolutivo en el que se encuentra, y no por lo que el sistema social quiere de él. En esta línea, la pedagogía Waldorf ha abogado desde sus inicios por la coeducación, la integración escolar y la enseñanza comprensiva (común) y obligatoria hasta los 18 años. Algunas características de esta pedagogía son: - Importancia del juego y la socialización en la educación infantil: en una misma clase conviven niños de diferentes edades, realizando actividades de juego libre, corros, canciones, manualidades, pintura, alaboración de pan, desayunar juntos, etc. Se huye de una intelectualización temprana: no hay fichasWppsi: El test esta compuesto por dos partes una verbal y la otra manipulativa, el tiempo de aplicación es variable entre 60 y 90 minutos, mide cualitativa y cuantitativamente la inteligencia

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Zona de Desarrollo Proximo: Se habla de zona de dasarrollo próximo a aquél estrato de aprendizaje que surge de la intervención directa de un 'otro' sin la espera pasiva de la aparición de la estructura operatoria propia del estadio en que el niño se encuentra. (Psp. Silvia Guerrero)Zurderia: Dícese de aquellos individuos que tienen definida su lareralidad por predominio del polo derecho del cerebro. La zurdería puede ser completa o parcial, dependiendo del uso dominante de los miembros u organos ubicados en la lateralidad de que se viene hablando. (alejandro bermúdez mora).Zurdos: La zurdez se debe a predominio del hemisferio cerebral derecho, el cual produce que el individuo sea zurdo, en la mayoria de los casos domina el hemisferio cerebral izquierdo y por ello existen muchos diestros de la extremidad superior e inferior derecha. Esto se debe a un patron cruzado que invierte el predominio cerebral del motriz. Una causa social es que durante muchoas años se nos inculca trabajar con la derecha aunque seamos zurdos una tradiccion o cultura que a ido desarareciendo a traves de los años, y que a perjudicado a muchas generaciones, por ello es que existen algunos individuos que tienen la letra pesima, que aunque domina su hemisferio cerebral derecho escriven con la derecha. El que sea zurdo o diestro no tiene que ver nada con la inteligencia o la habilidad sólo existen condicionantes para los zurdos ya que se diseño un mundo para derechos vaya la renundancia. (lef: sergio duarte arce).Z.D.P. : Zona de desarrollo proximo, se divide en nivel real y nivel potencial. Zona donde se puede saber las capacidades que tiene el niño.

LA PSICOPEDAGOGIA ENTONCES, ES UNA MEZCLA ORGANIZADA DE LA PEDAGOGIA Y DE LA PSICOLOGIA QUE BUSCA ABARCAR AMPLIAMENTE DIFERENTES CONCEPTOS

EN LOS CUALES YA SE DESENVUELVE. ES NECESARIO ENTONCES QUE CADA UNOS DE NOSTROS COMO FUTUROS

PSICOPEDAGOGOS, TOME CLARA CONCIECIA DE LO QUE ESTO SIGNIFICA, Y DE ESTA FORMA HACER QUE MUCHAS

PERSONAS GOZEN DE LO ENRIQUECEDOR QUE ES OBTENER VARIADOS TIPOS CONOCIMIENTOS A TRAVES DE

UN APRENDIZAJE SANO Y EFECTIVO.