SCAMPER
uEs una técnica de creatividad o de desarrollo de ideas creativas
u Elaborada por Bob Eberle
u Básicamente es una lista de chequeo, donde se generan nuevas ideas al realizar acciones sobre una idea base.
SCAMPER es un mnemónico que significa:
uSustituir.
uCombinar.
uAdaptar.
uModificar.
uPoner en otros usos.
uEliminar.
uReacomodar.
¿Cómo usar SCAMPER?
u Utiliza la herramienta haciendo preguntas sobre productos, servicios o situaciones existentes.
u En primer lugar, toma un producto o servicio existente que deseas mejorar.
u Comienza a hacer preguntas con respecto a los 7 conceptos de SCAMPER.
SUSTITUIR
u ¿Qué materiales o recursos puedes sustituir o intercambiarpara mejorar el producto?
COMBINAR
u ¿Qué pasaría si combinaras este producto con otro, para crearalgo nuevo?
u ¿Qué pasa si se combinan propósitos u objetivos?
ADAPTAR
u ¿Cómo podrías adaptar o reajustar este producto para servir a otro propósito o uso?
u ¿En qué otro contexto podrías poner el producto?
MODIFICAR
u ¿Cómo podrías cambiar la forma, el aspecto o la sensación que da el producto?
u ¿Qué podrías agregar para modificar este producto?
PONER EN OTROS USOSu ¿Puedes utilizar este producto en otro lugar?, ¿quizás en otra
industria?
u ¿Cómo se comportaría este producto de manera diferente en otro escenario?
u ¿Podrías reciclar los desechos de este producto para hacer algo nuevo?
ELIMINAR
u ¿Qué características, partes o reglas podría eliminar?
u ¿Cómo podrías simplificar este producto?
REACOMODAR /Reversa
u ¿Qué pasaría si se revirtiera este proceso o se realizaran las cosas de manera diferente?
u ¿Qué pasa si tratas de hacer exactamente lo contrario de lo que estás tratando de hacer ahora?
u ¿Qué pasa si reorganizas los elementos?
SCAMPER Generación de ideas
u Los estudiantes formarán equipos de 5 integrantes
u Entre todos seleccionarán un nombre para el equipo
u Cada equipo deberá generar ideas utilizando la técnica SCAMPER para obtener nuevos usos del objeto asignado.
u Llenar el documento
u Por cada letra de la palabra SCAMPER se deberán generar 3 ideas distintas. Se deben generar un total de 21 ideas originales.
El maestro asignará a cada equipo uno de los siguientes objetos cotidianos: bicicleta, papel de baño, taza para café, escoba y paleta (pueden ser otros si así lo desean).
01 - Bicicleta 02 – Papel de baño
04 – Escoba 05 – Paleta
03 - Taza
u Traer la tabla SCAMPER para la generación de ideas terminada y escrita a mano para la siguiente clase.