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Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes: Narvaez, Fuentes; Ramírez Ana, Camila Avendaño, Cony Jara, Isa Poblete, Trini Zura, Carla Aravena, Lesly López, Lilian Maldonado.
Curso: 4 ° A fecha: 22 mayo 2013
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.
X
Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.
X
Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.
X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.
X
Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado
X
La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
X
Total de puntos 6,8
Lista de cotejo dramatizaciones
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Integrantes: Ávila Dani, Cid, Olivares, Candia, Vásquez, Espinoza Berni, Barahona Pato.
Curso: 4° A fecha: 22 mayo 2013
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.
X
Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.
X
Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.
X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.
X
Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado
X
La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
X
Total de puntos 7,0
Lista de cotejo dramatizaciones
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Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.
X
Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.
X
Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.
X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.
X
Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado
X
La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
X
Total de puntos 7,0
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes: Gómez, Márquez, Cáceres, Albornoz, Luna
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Curso: 4° B fecha: 22 mayo 2013
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.
X
Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.
X
Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.
X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.
X
Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado
X
La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
X
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes: MALDONADO, ORTEGA, PARADA, GONZÁLEZ VALE, GUTIÉRREZ, SEPÚLVEDA, TOLOZA, HERNÁNDEZ, Guzmán
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Curso: 4° B fecha: 22 MAYO 2013
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.
X
Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.
X
Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.
X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.
X
Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado
X
La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
X
Total de puntos 6,9
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes: TOLEDO, GONZALEZ JAVIERA, MUÑOZ CAMILA, BERRÍOS, ARAVENA,
Curso: 4° B fecha: 22 MAYO 2013
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Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.
X
Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.
X
Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.
X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.
X
Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado
X
La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
X
Total de puntos 82 4,8
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes: GONZÁLES CATA, GONZÁLEZ FRANCO, MARTÍNEZ, ROCO, RUIZ RICARDO, SALINAS, MORALES, RAMÍREZ ANA,
Curso: fecha:
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Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.
X
Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.
X
Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.
X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.
X
Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado
X
La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
X
Total de puntos 5,2
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo
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Todos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuada
![Page 9: Lista de Cotejo Dramatizaciones 4 Medio](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061500/55cf9bf6550346d033a8065a/html5/thumbnails/9.jpg)
La música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y texto
![Page 10: Lista de Cotejo Dramatizaciones 4 Medio](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061500/55cf9bf6550346d033a8065a/html5/thumbnails/10.jpg)
Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.
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Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.
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Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto
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creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando
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motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
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Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo
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Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
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Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la
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vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
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La adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso: fecha:
Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representado
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La escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
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