lista de cotejo 2_do bloque

14
LISTA DE COTEJO Escuela: _________________________________________________. Grado: Grupo: ___ Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2014-2015 Asignatura: Español. Bloque: 2 _ Noviembre - Diciembre Proyecto 1 Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad. Nombre del alumno Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros. Identifica e integra información relevante de diversas fuentes. Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información. Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica. Elabora un folleto sobre un tema de seguridad para distribuirlos e informar a la comunidad. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

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Page 1: Lista de cotejo 2_do bloque

LISTA DE COTEJO

Escuela: _________________________________________________. Grado: 3° Grupo: ___ Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2014-2015Asignatura: Español. Bloque: 2 _ Noviembre - Diciembre

Proyecto 1 Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad.

Nombre del alumno

Cono

ce la

func

ión

y la

s ca

ract

eríst

icas

grá

ficas

de

los

fol

leto

s y

los

em

plea

co

mo

m

edio

pa

ra in

form

ar a

otro

s.

Iden

tifica

e in

tegr

a in

form

ació

n re

leva

nte

de d

iver

sas f

uent

es.

Usa

títul

os y

subt

ítulo

s pa

ra o

rgan

izar y

je

rarq

uiza

r inf

orm

ació

n.In

fiere

el s

igni

ficad

o de

pa

labr

as d

esco

nocid

as a

pa

rtir d

e la

inf

orm

ació

n co

ntex

tual

de

un te

xto.

Encu

entra

pat

rone

s or

togr

áfico

s en

pala

bras

de

rivad

as d

e un

a m

isma

fam

ilia lé

xica

.

Elab

ora

un fo

lleto

sob

re

un t

ema

de

seg

urid

ad

para

di

strib

uirlo

s

e in

form

ar

a

la

com

unid

ad.

0102030405060708091011121314151617181920212223242526272829303132333435

LISTA DE COTEJO

Page 2: Lista de cotejo 2_do bloque

Escuela: _________________________________________________. Grado: 3° Grupo: ___ Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2014-2015Asignatura: Español. Bloque: 2 _ Noviembre - Diciembre

Proyecto 2Compartir poemas para expresar sentimientos

Nombre del alumno

Iden

tifica

la

s ca

ract

eríst

icas

gene

rale

s

de

un

Iden

tifica

alg

unos

de

los

recu

rsos

lite

rario

s d

el

text

o po

ético

.

Incr

emen

ta s

u flu

idez

y

la m

odul

ació

n de

voz

en

la le

ctur

a en

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alta

de

poem

as.

Man

ifies

ta

sus

sent

imie

ntos

a t

ravé

s de

la p

oesía

.

Expl

ica la

s ra

zone

s de

su

ele

cció

n al

ele

gir

el

tem

a de

su p

oesía

.Id

entif

ica

el se

ntid

o lit

eral

y

figur

ado

en lo

s tex

tos

(Sím

il y

met

áfor

a).

01020304050607 0809101112131415161718192021222324252627282930

LISTA DE COTEJO

Escuela: ________________________________________________ Grado: 3° Grupo: ___

Page 3: Lista de cotejo 2_do bloque

Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2014-2015Asignatura: Español. Bloque: 2 _ Noviembre - diciembre

Proyecto 3

Investigar sobre la historia familiar para compartirla

Nombre del alumno

Resp

eta

y va

lora

la

dive

rsid

ad so

cial y

cul

tura

l de

las

pers

onas

.

Iden

tifica

info

rmac

ión

sobr

e su

fam

ilia e

n di

vers

as fu

ente

s ora

les y

es

crita

s.Id

entif

ica lo

s ele

men

tos y

el

ord

en d

e pr

esen

tació

n en

la e

scrit

ura

de u

n te

xto

narra

tivo.

iden

tifica

las

Cara

cter

ística

s y fu

nció

n de

los á

rbol

esge

neal

ógico

s.El

abor

a un

esq

uem

a co

mo

borra

dor e

sque

ma

de

plan

ifica

ción

de u

n te

xto

Sobr

e

la

hist

oria

fa

milia

r.Pr

esen

ta a

l gr

upo

el

text

o so

bre

su

hist

oria

fa

milia

r.

01020304050607 0809101112131415161718192021222324252627282930

LISTA DE COTEJO.

Escuela: ________________________________________________Grado: 3°. Grupo: ___ Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2014- 2015

Page 4: Lista de cotejo 2_do bloque

Asignatura: Matemáticas. Bloque 2_ Noviembre - Diciembre

Nombre del alumno

Resu

elve

pro

blem

asqu

e im

plica

n m

ultip

licar

med

iant

e di

vers

os

proc

edim

ient

os.

Rela

ciona

la

esc

ritur

a de

lo

snú

mer

os c

on c

ifras

y su

no

mbr

e, a

trav

és d

e su

de

scom

posic

ión

aditi

va.

Resu

elve

m

ultip

licac

ione

scu

yo p

rodu

cto

sea

hast

a de

lor

den

de la

s cen

tena

s m

edia

nte

dive

rsos

pr

oced

imie

ntos

(com

osu

ma

de m

ultip

licac

ione

spa

rcia

les,

mul

tiplic

acio

nes

por

Est

ima

long

itude

s y

Ver

ifica

usa

ndo

la re

gla.

010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930

LISTA DE COTEJO.

Escuela: ________________________________________________Grado: 3°. Grupo: ___ Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2014 -2015Asignatura: Ciencias Naturales Bloque 2_ Noviembre - Diciembre

Page 5: Lista de cotejo 2_do bloque

¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Soy parte del grupode los animales y me relaciono con la naturaleza*

Nombre del alumno

Iden

tifica

dist

inta

s fo

rmas

de

nutri

ción

de

pl

anta

s

y an

imal

es y

su

rela

ción

con

el

med

io n

atur

al.

Iden

tifica

la

res

pira

ción

en

anim

ales

,

las

es

truct

uras

as

ocia

das

y su

rela

ción

con

el

med

io n

atur

al e

n e

l qu

e vi

ven.

Desc

ribe

cóm

o l

os s

eres

hu

man

os t

rans

form

amos

la

natu

rale

za

al

obte

ner

recu

rsos

par

a n

utrir

nos

y

prot

eger

nos.

Expl

ica la

rel

ació

n e

ntre

la

cont

amin

ació

n d

el a

gua,

el

aire

y e

l su

elo

por

la

gene

ració

n

y

man

ejo

inad

ecua

do d

e re

siduo

s.

Expl

ica l

a i

mpo

rtanc

ia d

e cu

idar

la n

atur

alez

a, c

on b

ase

en e

l m

ante

nim

ient

o d

e l

a vi

da.

010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930

LISTA DE COTEJO.

Escuela: ________________________________________________Grado: 3°. Grupo: ___ Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2014 -2015Asignatura: Ciencias Naturales Bloque 2_ Noviembre - Diciembre

Page 6: Lista de cotejo 2_do bloque

¿Cómo mantener la salud? Me reconozco y me cuido.

Nombre del alumno

Iden

tifica

ven

taja

s y

desv

enta

jas d

e es

trate

gias

de

cons

umo

sust

enta

ble:

reva

loriz

ació

n, re

chaz

o,

redu

cció

n, re

úso

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cicla

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em

ater

iale

s, as

í com

o de

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verd

ecim

ient

o de

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asa

y es

pacio

s púb

licos

.

Aplic

a ha

bilid

ades

, act

itude

s y

valo

res

de la

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ació

n cie

ntífi

ca b

ásica

dur

ante

la

plan

eació

n, e

l des

arro

llo, l

a co

mun

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n y

la e

valu

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n de

un

proy

ecto

de

su in

teré

s en

el q

ue in

tegr

a co

nten

idos

de

l blo

que.

010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930

LISTA DE COTEJO.

Escuela: _______________________________________________ Grado: 3°. Grupo: ___ Maestra de Grupo: _____________________________________ Ciclo escolar: 2014 - 2015Asignatura: Estudio De La Entidad Donde Vivo Bloque: 2 Noviembre - Diciembre

Page 7: Lista de cotejo 2_do bloque

Los primeros habitantes de mi entidad Nombre del alumno

Iden

tifica

a lo

s prim

eros

ha

bita

ntes

y c

ultu

ras

preh

ispán

icas d

e la

en

tidad

.

Reco

noce

car

acte

rístic

as

de lo

s lug

ares

de

la

entid

ad d

onde

se

esta

blec

iero

n gr

upos

pr

ehisp

ánico

s.Di

stin

gue

cara

cter

ística

s de

la v

ida

cotid

iana

de

los

prim

eros

habi

tant

es q

ue se

es

tabl

ecie

ron

en la

Re

cono

ce la

visi

ón d

e la

na

tura

leza

y la

socie

dad

delo

s

pueb

los

preh

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icos

de

la

en

tidad

.Id

entif

ica la

impo

rtanc

ia

del l

egad

o cu

ltura

l de

los

grup

os y

cul

tura

s pr

ehisp

ánica

s de

la

entid

ad.

010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930252627282930

LISTA DE COTEJO.

Escuela: _______________________________________________ Grado: 3°. Grupo: ___ Maestra de Grupo: _____________________________________ Ciclo escolar: 2014 - 2015Asignatura: Estudio De La Entidad Donde Vivo Bloque: 3 Enero - febrero

Page 8: Lista de cotejo 2_do bloque

La Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidad.

Nombre del alumno

Iden

tific

a

las

pr

inci

pale

s ca

ract

erís

ticas

de

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C

onqu

ista

, a

col

oniz

ació

n y

el

Virr

eina

to e

n su

ent

idad

.

Loca

liza

los p

rincip

ales

pu

eblo

s y c

iuda

des

virre

inal

esde

la e

ntid

ad, e

iden

tifica

su

s car

acte

rístic

as.

Reco

noce

los c

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os e

n el

pa

isaje

y la

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a co

tidia

nade

la e

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ad a

par

tir d

e la

in

corp

orac

ión

de n

ueva

s ac

tivid

ades

eco

nóm

icas e

n el

Virr

eina

to.

Desc

ribe

cara

cter

ística

s de

la so

cieda

d y

del g

obie

rno

de la

ent

idad

dur

ante

el

Virre

inat

o.Re

cono

ce e

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lega

do d

el

Virre

inat

o ra

sgos

de

iden

tidad

cul

tura

l en

la

Expl

ica c

ambi

os e

n la

vid

a co

tidia

na d

e la

ent

idad

aca

usa

del m

ovim

ient

o de

In

depe

nden

cia.

010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930252627282930

LISTA DE COTEJO.

Escuela: __________________________________________________Grado: 3°. Grupo: ___ Maestra de Grupo: ________________________________________Ciclo escolar: 2014 -2015Asignatura: Formación Cívica y Ética. Bloque: 2

Noviembre - Diciembre

Page 9: Lista de cotejo 2_do bloque

Aprendo a expresar emociones, establecer

metas y cumplir acuerdos.

Nombre del alumno

Expr

esa

sus e

moc

ione

s sin

vi

olen

cia y

resp

eta

las

expr

esio

nes d

e se

ntim

ient

os,

idea

s y n

eces

idad

es d

e ot

ras

pers

onas

.

Asum

e qu

e no

toda

s sus

ne

cesid

ades

o d

eseo

s pu

eden

ser s

atisf

echo

s de

man

era

inm

edia

ta y

que

pue

den

coin

cidir,

dife

rir o

co

ntra

pone

rse

con

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e Es

tabl

ece

met

as a

cor

to y

m

edia

no

plaz

os

para

ob

tene

r

un

may

or

desa

rrollo

en

su

ap

rend

izaje

.

Iden

tifica

situ

acio

nes,

en

la

escu

ela

o el

luga

r don

de

vive

, en

las q

ue se

apl

ican

en ig

uald

ad d

e cir

cuns

tanc

ias r

egla

s y

norm

as.

0102030405060708 08101112131415161718192021222324252627282930

LISTA DE COTEJO.

Escuela: __________________________________________________Grado: 2°. Grupo: ___ Maestra de Grupo: ________________________________________Ciclo escolar: 2014 -2015Asignatura: Educación Física Bloque: 2 Noviembre - Diciembre

Page 10: Lista de cotejo 2_do bloque

Laboratorio de ritmos: descubriendo mi cuerpo

Nombre del alumno

Iden

tifica

el i

ncre

men

to d

e su

repe

rtorio

exp

resiv

o pa

ra

com

bina

r mov

imie

ntos

de

dife

rent

e tip

o, se

gún

su

inte

nsid

ad, d

irecc

ión

y ve

locid

ad.

. Pro

pone

mov

imie

ntos

par

a la

pro

ducc

ión

de d

iver

sos

ritm

os, d

e m

aner

a in

divi

dual

y c

olec

tiva.

Esta

blec

e ju

icios

ar

gum

enta

dos s

obre

la

cong

ruen

cia y

via

bilid

ad d

ela

s pro

pues

tas p

ropi

as y

de

sus c

ompa

ñero

s.

01020304050607

Page 11: Lista de cotejo 2_do bloque

08 08101112131415161718192021222324252627282930

LISTA DE COTEJO.

Escuela: __________________________________________________Grado: 2°. Grupo: ___ Maestra de Grupo: ________________________________________Ciclo escolar: 2014 -2015Asignatura: Educación Física Bloque: 2 Noviembre Diciembre

1, 2, 3, probando, probando

Nombre del alumno

Iden

tifica

di

fere

ntes

fo

rmas

de

la

nzar

, at

rapa

r, b

otar

y g

olpe

ar

obje

tos

para

inte

grar

los

a d

istin

tas

mod

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ades

de

jueg

os.

Cont

rola

sus h

abilid

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m

otric

es (s

alto

, car

rera

, bo

te, g

iro) p

ara

reco

noce

r lo

que

es c

apaz

de

hace

r y

aplic

arlo

en

accio

nes d

e su

vi

da c

otid

iana

.

Mue

stra

un

auto

con

cept

o po

sitiv

o a

parti

r del

in

crem

ento

en

sus

habi

lidad

es y

las r

elac

ione

s co

n su

s com

pañe

ros.

01020304050607

Page 12: Lista de cotejo 2_do bloque

08 08101112131415161718192021222324252627282930

LISTA DE COTEJO.

Escuela: __________________________________________________Grado: 3°. Grupo: ___ Maestra de Grupo: ________________________________________Ciclo escolar: 2014 -2015Asignatura: Educación Artísticas Bloque: 2

Noviembre - Diciembre

Nombre del alumno

Crea

imág

enes

usa

ndo

los c

olor

es p

rimar

ios

y se

cund

ario

s.

Expr

esa

corp

oral

men

tedi

fere

ntes

man

eras

de

rela

ciona

rse

con

obje

tos

e

indi

vidu

os

en

el

espa

ciope

rson

al.

Elab

ora

inst

rum

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sm

usica

les d

e al

ient

o y

perc

usió

n co

n m

ater

iale

s de

uso

cot

idia

no..

Repr

esen

ta s

ituac

ione

sdr

amát

icas r

eale

s ofic

ticia

s.

0102030405060708

Page 13: Lista de cotejo 2_do bloque

08101112131415161718192021222324252627282930