Download - Hannu Laivamaan esitys
Mitä opin, kun kokeilin -seminaari
Imatra 13.5.2016
Hannu Laivamaa
Tieto- ja viestintäteknologian osaamisen neljä pääaluetta: 1. Käytännön taidot ja oma tuottaminen Oppilaita ohjataan ymmärtämään tieto- ja viestintäteknologian käyttö- ja toimintaperiaatteita ja keskeisiä käsitteitä ja kehittämään käytännön tv-taitojaan omien tuotosten laadinnassa. 2. Vastuullinen ja turvallinen toiminta Oppilaita opastetaan käyttämään tieto- ja viestintäteknologian vastuullisesti ja turvallisesti 3. Tiedonhankinta ja tutkiva ja luova työskentely Oppilaita opetetaan käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedonhankinnassa ja kannustetaan sitä hyödyntävään tutkivaan ja luovaan työskentelyyn. 4. Vuorovaikutus Oppilaat saavat kokemuksia ja harjoittelevat tvt:n käyttämistä vuorovaikutuksessa ja verkostoitumisessa.
Kimpisen koulu Alakoulun oppilaita 370 Yläkoulun oppilaita 630
Oppilaslaitteita
2013 syksy - Windows- työasemia 70 - Apple MacBook Air 20 kpl - iPad 25 kpl
Nykytilanne - Windows- työasemia 16 kpl - Apple MacBook Air 20 kpl - iPad 350 kpl, 5.-6.lk one-to-one 206 kpl - Hp Chromebook 115 kpl
Laitteiden hankinta
2015-2016 5.-6. - luokkalaisille omat iPadit 210 kpl 2016-2017 5.-7. -luokkalaisille omat iPadit, 210 kpl
Koulutus ja tuki - Saimaan mediakeskus - ICT- opettaja - iPad, Gafe, OPS, arviointi
Huomioitavia asioita
- pedagogiset tavoitteet, uusi OPS - käyttöönotto, laitteen hallinta - käytönopastus - tuki, koulutus, oppaat - laitteen hyödyntäminen ja aktiivinen käyttö - hallintalupa - ylläpito - laitteiden rikkoutuminen - MDM, mobileiron, maksullisten ohjelmien ostaminen
iPad- tabletti oppimisen välineenä
- esittäminen: Apple-tv, korvaa dokumenttikameran - langaton tiedonsiirto (AirDrop, Gafe) - sovelluksia eniten, valinnanvaraa - sovellusten määrä kannattaa rajata - osa sovelluksista "välipaloja" - on monia sovelluksia, jotka tukevat uuden OPS:n tavoitteita oppijan omasta vastuusta, luovasta ilmaisusta, oman oppimateriaalin työstämisestä, - kehittävät monilukutaitoa (Applen omat, Bookcreator, Explain everything) - tukee oppimisprosessia (Popplet) - tiedonhankinta, sisällön rakentaminen, kuvaaminen, puhuminen, esittäminen, jakaminen, vertaisarviointi
Ohjelmointi
Hopscotch Scratch Jr.
Tickle
Sphero
Ohjelmoinnin oppiminen
Saimaan Mediakeskuksen kanssa yhteistyössä opittu Hopscotchia, Scratch Jr ja Scratchia, Ticklea
Ohjelmointitutoreina SMK:n koulutuksessa ja naapuri- ja kummiluokalle
Gafe
Drive, tallennus, tiedostojen jako
Docs, dokumentit
Sheets, taulukkolaskenta
Slides, esitys
Classroom, tehtävien teko, palautus
Oppimiskokonaisuudet: 1. Tehtävän määrittely 2. Tiedon keruu 3. Tiedon prosessointi 4. Tiedon esittäminen kokonaisuudeksi
Monialaiset oppimiskokonaisuudet, virtuaalimatka (GoogleEarth, Slides, Bookreator, Tellagami)
Viides- ja yhdeksäsluokkalaiset tekivät yhdessä Euroopan valtiosta projektin. Viidesluokkalaiset tekivät etukäteen virtuaalimatkan, yleisen tiedonhankinnan. Yhdeksäsluokkalaiset olivat oman alansa asiantuntijoita (kulttuuri, urheilu ...). Voimavarat yhdistettiin ja tehtiin yksi kokonaisuus, jossa asiantuntijat täydensivät toistensa osaamista.
Portfolio: taito- ja taideaineet
Lukudiplomi, kirjaraportti, Classroom, docs, iMovie
Matematiikka, Mathesis, Geolab, Matikkakunkku, kertotaulupelit
Elokuva ja animaatio, iMovie, Greenscreen, Stopmotion
Appeja, sovelluksia:
Mitä seuraavaksi?
Digikasvio
Arvioinnin kehittäminen
Ohjelmien käyttöönotto
Popplet, Puppet Pals, Morfo
Kiitos!