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EL CIVISMO DIGITAL Y LOS VALORES EN INTERNET
ING. ARMANDO NOVOA FOGLIO Director Alianza por la Seguridad en Internet ASI – México
El Civismo es una asignatura que en diferentes modalidades –Historia y Civismo, Formación
Cívica y Ética, Ciencias sociales etc.- se ha enseñado en los planteles escolares desde la
época de Porfirio Díaz, en el marco de la misión formativa que la escuela tiene en nuestro país.
Wikipedia nos dice que el Civismo se refiere a las normas mínimas de comportamiento social
que nos permiten convivir en colectividad.
Pero, ¿Qué sucede cuando esta convivencia se lleva a cabo mayormente en ambientes
digitales? En espacios en donde no podemos realmente “ver” a nuestros interlocutores, y en
donde la comunicación adquiere nuevas características, como la naturaleza multimedia –
combinando texto, imágenes, audio y vídeo- de los contenidos.
Enseñar a los niños la forma adecuada de aprovechar el enorme potencial de la red, de forma
sana, segura y responsable, es todo un reto para el sistema educativo. Es por ello que nuestra
asociación, responsable desde 2009 de la operación de la Línea de Denuncia de contenido
ilegal o fraudulento en México, ofrece a todas las escuelas las herramientas y servicios de
Civismo Digital, el conjunto de normas y herramientas que permiten enseñar la forma correcta
de convivir en ambientes digitales, basadas en los valores de los niños y niñas, y en fortalecer
sus habilidades sociales, principalmente la Empatía, la Asertividad y la Comunicación. Todos
los servicios de Civismo Digital están disponibles en www.asi-mexico.org/servicios
En este artículo nos enfocaremos a dos nociones que sintetizan la experiencia de nuestra A.C.
en más de 120 talleres impartidos a niños y niñas en todo el país:
• La Seguridad en Internet se encuentra fuera de Internet.
• Los niños y niñas reflejan su personalidad mientras socializan en Internet.
Parecen dos nociones muy simples, pero como veremos a continuación, encierran la esencia
de la dinámica que viven los niños cuando se conectan al más poderoso medio de
comunicación de la historia de la humanidad, enfatizando que Internet es precisamente eso, un
medio de comunicación, con características muy especiales, algunas de las cuales podremos
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conocer aquí, y entender la forma en que ha transformado el desarrollo humano, y la forma en
que entramos en contacto con todo lo que nos rodea.
Antes de adentrarnos a explicar estas nociones, conviene dimensionar y definir un poco más a
la red de redes. Internet es una Tecnología de Información y Comunicación (TIC), categoría que
resulta de la fusión de las Tecnologías de Información (Ej: Computadoras) y las Tecnologías de
la Comunicación (Ej: Radio y Televisión). Se puede obtener mayor información en la unidad
“Introducción, Fundamentos y Evolución de Internet” del Seminario en Línea de Civismo Digital,
en www.civismodigital.org
Impacto de Internet en la comunicación humana
El impacto de Internet en la sociedad es incuestionable, y de una magnitud tal, que se
considera el invento más relevante de toda la historia de la humanidad, rebasando por mucho a
otros inventos como la bombilla eléctrica o el motor de combustión interna. Es tan grande su
potencial y facilidad de uso, que la población de todos los países del mundo la han adoptado
como su medio predilecto de comunicación y entretenimiento.
Constancia de lo anterior es la siguiente tabla, que nos muestra el tiempo que le tomó a los
medios de comunicación tradicionales, alcanzar una audiencia de 50 millones de personas:
Radio 38 años Televisión 13 años Internet 4 años iPad 3 años
Fuente: Nikkengroups Vale la pena mencionar que en 2015, más de 3,200 millones de personas utilizamos Internet,
transformando todo, la forma en que compramos, hacemos banca, turismo, la forma en que
buscamos y encontramos información, etcétera, pero sobre todo, la forma en que nos
mantenemos en contacto.
Para que el día de hoy tú puedas usar tu iPad con gran inmediatez, acceder a un sitio, por
ejemplo www.aeromexico.com, y consultar horarios de vuelos, y en su caso, comprar tu boleto,
aún a las 3 de la mañana, tuvieron que pasar muchos años de inventos, pruebas, propuestas, y
desarrollos emergidos de algunas de las mentes más creativas de nuestro siglo.
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La Seguridad en Internet se encuentra fuera de Internet La seguridad en Internet puede compararse con la seguridad en el buceo, entendiendo que no
se le enseña a un buzo lo que debe de hacer si se topa con un peligro, hasta el momento en
que debajo del agua se llega a encontrar con uno, porque por ejemplo, el miedo puede provocar
que se tomen malas decisiones. Lo mismo sucede si un niño o niña se topa con un pederasta
en una red social, ellos deben saber qué hacer en estas situaciones, esto se les debe enseñar
en ambientes controlados y en salón de clase, y no esperar que tomen decisiones llegado el
momento. Nuestro programa de Civismo Digital ofrece la capacitación a los docentes para
enseñar estos conceptos a los estudiantes, e incluye los materiales necesarios.
Al navegar y socializar en Internet, los niños y niñas toman una gran cantidad de decisiones,
por ejemplo, al ser testigos de una agresión, deben decidir si la reportan, la comparten, la
apoyan, la rechazan, es decir, de qué forma se manifiestan ante ella.
Los niños y niñas reflejan su personalidad mientras socializan en Internet Al tomar estas decisiones, reflejan por un lado su personalidad y valores, formados en su
ambiente familiar –por ello la importancia de involucrar a los padres de familia-, y por otro lado,
su capacidad de juicio crítico, que es de hecho un ciclo analítico que inicia desde la forma en
que se hacen de información y su capacidad para jerarquizarla, hasta la evaluación y en su
caso reforzamiento o rectificación de las decisiones que han tomado.
En adición a esto, las habilidades sociales presentes en niños y niñas les aseguran mejores
experiencias en la socialización digital, como lo muestra esta tabla, sobre una de las
experiencias negativas más recurrentes entre niños y niñas que usan Internet sin orientación:
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El principal beneficio de enseñar Civismo Digital a niños y niñas, es sin duda que la educación
preventiva es el mejor camino para ayudarlos a apartarse de experiencias negativas en 3 áreas
de riesgo mundialmente reconocidas:
1. Consumo de contenidos considerados inapropiados. 2. Contacto con extraños mal intencionados (principalmente pederastas). 3. Conductas indebidas.
Nuestra A.C. lleva 6 años estudiando su interacción con estos riesgos, y presentamos los resultados a continuación: 1. Consumo de contenidos considerados inapropiados
El Index de Google alcanza ya más de 50,000 millones de páginas útiles en Internet. ¿Cuántas de esas páginas presentan contenidos inapropiados? Desde 2010 se han llevado registros del censo de páginas con contenido inapropiado:
2010 2011 2012
Sex, Sexo 694.4 3,095.0 3,901.0
Porn, Porno 354.0 2,129.0 2,870.0
Hardcore 107.0 631.0 800.0
Bulimia/Anorexia 15.2 43.8 49.0
Armas, Guns 124.2 220 578.0
Bombas, Bomb 106.5 353.7 437.0
Drogas, drug 144.9 717.3 634.7
Retos, Sectas, Violencia 100.00 122.5 147.4
Fuente: Alianza por la Seguridad en Internet A.C. – Millones de páginas - 2. Contacto con extraños mal intencionados Se conoce como Grooming-en español “Cortejo”-, al proceso que sigue un pederasta, o un
adulto mal intencionado, para lograr enganchar a niños y niñas por medio de Internet, con el
objetivo de lograr un encuentro físico con ellos con la finalidad de cometer abusos físicos en su
contra. Nota: Nuestro ejemplar de “El Efecto Internet” sobre el Cortejo, se puede obtener en: http://www.asi-mexico.org/sitio/archivos/Efecto_Internet_a_1_n_1_Revista_baja.pdf
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3. Conductas indebidas Sexting Se denomina así a la conducta consistente en compartir, de manera voluntaria, fotos que
muestran el cuerpo desnudo o semi-desnudo del usuario. Estas fotos se pueden compartir con
personas conocidas o desconocidas por igual. Nota: Nuestro ejemplar de “El Efecto Internet” sobre Sexting, se puede obtener en: http://www.asi-mexico.org/sitio/archivos/Revista_baja_Sexting_5.pdf Ciber-bullying En términos muy sintetizados, se denomina así al Bullying que se lleva a cabo utilizando medios
digitales, y para ser considerada como tal, debe reunir tres factores: La presencia de violencia,
la reiteración y el desbalance de fuerza entre el agresor y la víctima. Nota: Nuestro ejemplar de “El Efecto Internet” sobre Ciber-bullying, se puede obtener en: http://www.asi-mexico.org/sitio/archivos/Guia2012_SOLO-ASI_Ciber-Bullying_WP_FINAL.pdf
Estudios realizador por la SEP-DF en 2012, y en 2014 con el apoyo de la UNAM, coinciden con
los resultados de los estudios de ASI México en destacar que cuando se evalúan las conductas
analizando la violencia (agresión con intención de dañar), y la reiteración, la incidencia es
sumamente baja:
9. ¿Alguna vez te han molestado/acosado en Internet o te han hecho sentir mal?
Casi diario
1.0%
1-2 veces / semana 0.6%
1-2 veces / mes 0.9%
Sólo ocasionalmente 17.5%
Suma: 20.0%
10. Si te agreden, debes tambíen decirles algo que les moleste? Sí 12.5%
Acerca de ASI – México Alianza por la Seguridad en Internet es una Asociación Civil Mexicana sin fines de lucro, donataria autorizada, fundada en 2009 con el objeto de proporcionar orientación social para el uso seguro y responsable de tecnologías entre los niños, niñas y adolescentes de habla hispana. Operamos una Línea de denuncia ciudadana en el sitio principal de la AC en www.asi-mexico.org Creadora de la asignatura “Civismo Digital” implementado en SEP DF en 2012. Info en www.civismodigital.org Redes sociales: Twitter: @asimexico Facebook: /asimexico YouTube: /asimexico
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Estudiantes Ofrecemos talleres en dos líneas: a) prevención de riesgos, y b) uso seguro y productivo de las TICs, por medio de facilitadores que reproducen los ambientes en que los chicos se desenvuelven, integrando evidencias reales con las que se pueden identificar, y que provienen de nuestra Línea de Denuncia. Pedagógicamente está demostrado que no es posible cambiar la conducta de un adolescente, si no se le muestran evidencias con las que él/ella se identifique. Docentes Ponemos a su disposición el Seminario en Línea de Civismo Digital, casi 80 horas de trabajo total en formato e-learning que va desde la historia de Internet, hasta las últimas aplicaciones sociales como Vine y Snapchat. Ver www.civismodigital.org Padres de familia Ofrecemos 6 temas para sesiones de divulgación enfocadas a fomentar la comunicación inter-generacional y plantear recomendaciones puntuales para el reto actual de orientar a los hijos en el ecosistema digital.