ders ÖĞretİm plani · web viewsit türleri ve dereceleri, korunması gerekli taşınır ve...

SANAT TARİHİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI ÇIKTILARI (YETERLİLİKLERİ)

No Bölüm Öğrenme Çıktısı

1 Bilimsel etik ve sorumluluk bilinci kazanmak.

2 Sanat Tarih biliminin konularında veri kaynağı olan bilgileri toplama, analiz etme, yorumlama, tartışma ve önerilerde bulunma yeteneği kazanmak.

3 Sanat Tarih alanında yapılmış güncel araştırmaları takip edebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak.

4 Farklı coğrafyalardaki sanat ve mimarlık ürünlerini karşılaştırma yoluyla objektif ve tutarlı yorumlar yapma becerisi kazanmak.

5 Sanat ve Mimarlık ürünlerinin üretiminde ve gelişiminde malzeme, yapım tekniği, tasarım, siyasi, sosyal, ekonomik, ideolojik vs. faktörlerin etkisini irdeleme ve değerlendirme yeteneğine sahip olmak.

6 Sanat Tarihi alanındaki bilimsel yayınları, teknolojik gelişmeleri takip edebilme ve bunlara ulaşabilme becerisi edinmek.

7 Sanat Tarihi alanındaki bilgilerini disiplinler arası çalışmalarda uygulama yeteneğine sahip olmak

8 Sanat Tarihi biliminin ulusal veya uluslar arası boyutta anlam ve öneminin farkına varmak; günümüze ulaşan sanat ve mimarlık ürünlerinin değerlendirme ve yorumlama yetisine sahip olmak.

9 Yaşam boyu yeni bilgi ve beceriler kazanma gerekliliği bilincine ulaşmak.

10 Dünya Sanat Tarihi ve Anadolu Sanat Tarihi arasında paralellik kurma bilgisine sahip olmak.

11 Sanat ve mimarlık ürünlerine, kültürel mirasa ve çevresine sahip çıkabilme duyarlılığına sahip olabilme

12 Türkçe yazılı ve sözlü iletişim yeteneğine sahip olmak ve eleştirel düşünebilme yeteneğini geliştirmek.

DERS ÖĞRETİM PLANI

Dersin Adı Sanat Tarihine Giriş IDersin Kodu SAT 101

Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) Zorunlu

Dersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) Lisans

Dersin AKTS Kredisi 3

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2

Haftalık Uygulama Saati -

Haftalık Laboratuar Saati -

Dersin Verildiği Yıl IDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

I. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd.Doç. Dr. H. Sibel ÜNALAN

Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim) Örgün Eğitim

Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca) TürkçeDersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok

Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok

DERSİN AMACI Sanat Tarihi’nin ne demek olduğu ve Sanat Tarihi’nde kullanılan mesleki kavram ve terimlerin öğretilmesi amaçlanmaktadır.

ÖĞRENME ÇIKTILARI

1. Sanat Tarihi’nin temel kavram ve terimlerini öğrenir.2. Sanat Tarihi’nin kapsamına giren çalışma konularını öğrenir.3. Mimari yapı türleri hakkında bilgi verebilir.4. Mimari yapıların bölümleri hakkında bilgi verebilir.5. Mimari yapı elemanları hakkında bilgi verebilir.6. Hıristiyan Sanatı ile Türk Sanatı’na ilişkin terimlerin farklarını ve kullanılış şeklini öğrenir.7. Hıristiyan tasvir sanatında görülen sahneleri öğrenir.8. Küçük el sanatlarında kullanılan aletler hakkında bilgi edinir.9. Taşınır ve taşınmaz kültür varlıklarının neler olduğunu ve bunları koruma bilincinin önemini öğrenir.

DERSİN İÇERİĞİSanat Tarihi’nin mesleki dili, temel kavram ve terimleri anlatılacaktır. Sanat Tarihi’nde kullanılan mimari, resim, el sanatları ve Hıristiyanlık Sanatı’nda kullanılan özel terimler, yapı ögeleri, kullanılan malzeme ve teknikler, yapı grupları örneklerle öğretilmektedir. Bu terimlerle ilgili örnekler üzerinde detaylı olarak durulmaktadır.

HAFTALIK AYRINTILI KONULAR

Teorik Dersler Uygulama

DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)

1 Dersle ilgili kaynakça tanıtımı yapılarak dersin amaç ve içeriği hakkında bilgi verilmesi

2 Sanat Tarihi ile ilgili genel kavram ve terminolojinin görseller eşliğinde anlatılması

3 Mimari yapı türlerinin (cami, medrese, kilise, türbe, han vb.) tanımlanarak görseller eşliğinde anlatılması

4

Mimari yapı bölümlerine ilişkin terimler ile mimari yapıların ögeleri, örtü sistemi ve geçiş unsurları ile taşıyıcı ögelerin tanımlanarak görseller eşliğinde anlatılması

5 Kullanılan yapı malzemesi ve tekniklerle ilgili terimlerin görseller eşliğinde anlatılması

6Mimarlık ile ilgili terimlerin (plan, kesit, rölöve, restitüsyon, restorasyon vb.) görseller eşliğinde anlatılması

7 Mimari ve küçük sanatlarda kullanılan süsleme motiflerinin görseller eşliğinde anlatılması

8 ARA SINAV

9Kilise mimarisi ile ilgili yapı türlerinin, yapı bölümlerinin ve yapı ögelerinin görseller eşliğinde anlatılması

10 Hıristiyan tasvir sanatında kullanılan kavram ve terimlerin görseller eşliğinde anlatılması

11 Hıristiyan mimarisi ve küçük sanatlarında kullanılan süsleme motiflerinin görseller eşliğinde anlatılması

12 Küçük sanatlarda (halı, minyatür vb.) kullanılan terimlerin görseller eşliğinde anlatılması

13 Sanatın tanımının yapılarak türlerinin ve Sanat Tarihi’nin ilgilendiği sanat dallarının anlatılması

14 Taşınmaz kültür varlıklarının yapı türlerine göre gruplanarak kısaca anlatılması

15 Taşınır kültür varlıklarının türlerine göre gruplanarak kısaca anlatılması

16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI

DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR

-ALTUN, ARA, Ortaçağ Türk Mimarisinin Anahatları İçin Bir Özet, İstanbul 1988.-ARSEVEN, CELAL ESAD, Türk Sanatı, İstanbul 1970.-ARSEVEN, CELAL ESAD, Türk Sanatı Tarihi. Menşeinden Bugüne Kadar Mimari, Heykel, Resim, Süsleme ve Tezyini Sanatlar, İstanbul 1955. - ASLANAPA, Oktay, Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul 1993.-Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, C.1-3, Yapı Endüstri Merkezi Yay., İstanbul 1997.-HASOL, Doğan, Ansiklopedik Mimarlık Sözlüğü, Yem Yayın, İstanbul 1998.-KUBAN, D., Mimarlık Kavramları, Doğan Kuban, Yem Yayın, İstanbul 1990.-KUBAN, Doğan, 100 Soruda Türkiye Sanatı Tarihi, Gerçek Yayınevi, İstanbul 1997.-MÜLAYİM, Selçuk, Sanat Tarihi Metodu, Bilim Teknik Yayınevi, İstanbul 1994.-MÜLAYİM, Selçuk, Sanata Giriş, Bilim Teknik Yayınevi, İstanbul 1994.-SÖNMEZ, Neslihan, Osmanlı Dönemi Yapı ve Malzeme Terimleri Sözlüğü, YEM Yayın, İstanbul 1997.-SÖZEN, Metin-Uğur Tanyeli, Sanat Kavram ve Terimleri Sözlüğü, Remzi Kitabevi, İstanbul 1999.-TURANİ, Adnan, Sanat Terimleri Sözlüğü, Remzi Kitabevi, İstanbul 1995.-WOLFFLIN, H., (çev. H. Örs), Sanat Tarihinin Temel Kavramları, Remzi Kitabevi, İstanbul 1985. DEĞERLENDİRME

Yarıyıl (Yıl) İçi EtkinlikleriSayısı

Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 10

Ara Sınav 1 90

TOPLAM 100

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı 40

Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı 60

TOPLAM 100

Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması

Etkinlikler Sayısı Süresi(saat)

Toplam İş Yükü(saat)

Haftalık ders saati 14 2 28

Ara sınav sayısı ve harcanacak süre 1 1 1

Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre 1 8 8

Final sınavı ve harcanacak süre 1 1 1

Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre

1 10 10

Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre

1 14 14

Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken toplam süre

14 2 28

Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre

90 saat

AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI 90/30=3 AKTS

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları

Program ÇıktılarıPÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ

6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ

11

PÇ 12

ÖÇ1 3 5 4

ÖÇ2 2

ÖÇ3ÖÇ4ÖÇ5ÖÇ6 3

ÖÇ7 3

ÖÇ8ÖÇ9 4 5*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Sanat Tarihine Giriş IIDersin Kodu SAT 102








II. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Sanat Tarihi’nin ne demek olduğu, bilim dalı olarak sınırları, içeriği ve yaptığı işin ne olduğunun tanıtılması ve öğretilmesi amaçlanmaktadır.


1. Sit kavramını, türlerini ve derecelerini öğrenir.2. Korunması gerekli taşınır ve taşınmaz kültür varlıklarını öğrenir.3. Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Yüksek Kurulu ile Koruma Bölge Kurullarının çalışma ilkelerini ve görevlerini öğrenir.4. Sanat Tarihi bilim dalının doğuşunu ve gelişimini öğrenir. 5. Sanat Tarihi’nin ne demek olduğunu ve bu bilim dalına yardımcı bilim dallarını öğrenir.6. Türkiye’de yürütülen Türk ve Yabancı Kazı ve Yüzey Araştırmalarını öğrenir.7. Bilimsel yazılı bir çalışma hazırlamayı ve alıntı sistemlerinin kurallarını öğrenir.8. İlk sanat ürünlerinin neler olduğunu öğrenir.

DERSİN İÇERİĞİ Sit türleri ve dereceleri, Korunması gerekli taşınır ve taşınmaz kültür varlıkları, Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Yüksek Kurulu ile Koruma Bölge Kurullarının üyeleri ve görevleri, Bilim dalı olarak Sanat Tarihi’nin doğuşu, gelişimi ve Sanat Tarihi Eğitimi, Sanat Tarihine yardımcı bilim dalları, Türkiye’de yapılan kazılar ve yüzey araştırmaları, Sanat Tarihi alanında

kullanılan ve uluslararası alıntı sistemleri ile ilk sanat ürünleri anlatılacaktır.

HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)

KONULAR Teorik Dersler Uygulama

1 Sit nedir tanımlanarak sitin türlerinin ve derecelerinin anlatılması

2

Korunması gerekli taşınır ve taşınmaz kültür varlıkları nelerdir anlatılarak Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Yüksek Kurulu ile Koruma Bölge Kurulları hakkında bilgi verilmesi

3Sanat Tarihi bilim dalının doğuşu ve gelişimi, Türkiye’deki ve dünyadaki Sanat Tarihi eğitiminin anlatılması

4Türkiye’deki ilk Sanat Tarihi Bölümlerinin kuruluşu, kurucuları ve ilk Sanat Tarihçileri hakkında bilgi verilmesi

5 Sanat Tarihine yardımcı bilim dallarının anlatılması

6 Türkiye’de yürütülen Türk Kazıları hakkında bilgi verilmesi

7 Türkiye’de yürütülen Yabancıların Kazıları hakkında bilgi verilmesi

8 ARA SINAV

9Türkiye’de Türk ve yabancı araştırmacılar tarafından yürütülen Sanat Tarihi Kazılarının görseller eşliğinde anlatılması

10 Türkiye’de yürütülen Yüzey Araştırmaları hakkında bilgi verilmesi

11Sanat Tarihi alanında yazılı bir çalışma hazırlamanın kuralları, bilginin değerlendirilmesi ve çalışmaya aktarılması konusunda bilgi verilmesi

12 Alıntı sistemleri hakkında bilgi verilmesi ve Sanat Tarihi alanında kullanılan kaynakça ve dipnot yazımının örneklerle anlatılması

13Uluslar arası alıntı sistemlerinin tanıtılarak sosyal bilimler alanında kullanılan APA sisteminin örneklerle anlatılması

14 İlk sanat ürünlerinin ortaya çıkışı ve ilkel sanat örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması

15 Yılsonu sınavı öncesi genel tekrar16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI


-ALTUN, ARA, Ortaçağ Türk Mimarisinin Anahatları İçin Bir Özet, İstanbul 1988.-AKYÜREK, Engin, Ortaçağ’dan Yeniçağ’a ve Felsefe ve Sanat, Kabalcı Yayınevi, İstanbul 1994.-ARSEVEN, CELAL ESAD, Türk Sanatı, İstanbul 1970.-ARSEVEN, CELAL ESAD, Türk Sanatı Tarihi. Menşeinden Bugüne Kadar Mimari, Heykel, Resim, Süsleme ve Tezyini Sanatlar, İstanbul 1955. - ASLANAPA, Oktay, Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul 1993.-ASLANAPA, OKTAY, Anadolu’da Türk Çini ve Keramik Sanatı, İstanbul 1965.-ASLANAPA, OKTAY, Türk Halı Sanatı, İstanbul 1972.-Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, C.1-3, Yapı Endüstri Merkezi Yay., İstanbul 1997.-GOMBRICH, E.H., Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul 2005.-HASOL, Doğan, Ansiklopedik Mimarlık Sözlüğü, Yem Yayın, İstanbul 1998.-KUBAN, D., Mimarlık Kavramları, Doğan Kuban, Yem Yayın, İstanbul 1990.-KUBAN, Doğan, 100 Soruda Türkiye Sanatı Tarihi, Gerçek Yayınevi, İstanbul 1997.-MÜLAYİM, Selçuk, Sanat Tarihi Metodu, Bilim Teknik Yayınevi, İstanbul 1994.-MÜLAYİM, Selçuk, Sanata Giriş, Bilim Teknik Yayınevi, İstanbul 1994.-ÖNEY, GÖNÜL, Türk Çini Sanatı, İstanbul 1976.-PANOFSKY, Erwin, İkonografi ve İkonoloji, Afa Yayınları, İstanbul 1995.-TURANİ, Adnan, Dünya Sanat Tarihi, Remzi Kitabevi, İstanbul 1997.DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 10

Ara sınav 1 90

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 10 10


1 14 14


14 2 28


90 saat




Program ÇıktılarıPÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ

11

PÇ12

ÖÇ1 2 4 ÖÇ2 4 5 ÖÇ3 4 5 ÖÇ4 3 ÖÇ5 3 3

ÖÇ6 3 4

ÖÇ7 4 3 4

ÖÇ8*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı İslamiyet Öncesi Türk Sanatı IDersin Kodu SAT 103








I. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Mustafa Kemal ŞAHİN

Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim) Örgün


Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Orta Asya sanatlarının oluşum ve gelişimi. Yerel sanatın özellikleri ve Anadolu’ya etkisinin incelenmesi. Hun- Göktürk- Uygur ve diğer Orta Asya kökenli uygarlıkların oluşumu, gelişimi ve etkilerinin incelenmesi.


1. Türk Sanatı kapsamında Hun, Göktürk ve Uygur sanatlarının tanıtımı 2. Orta Asya kültürleri hakkında bilgi sahibi olmak,3. Orta Asya- Anadolu arasındaki kültürel ve sanatsal ilintilerin sağlanması,4. Orta Asya Türk Kültür çevrelerinde yer alan yapıtlar üzerinde bulunan restorasyon çalışmalarına katkıda bulunma,

DERSİN İÇERİĞİ Orta Asya Türk sanatının kaynakları, oluşumu ve etkilerinin incelenmesi. Kurganlardan

çıkan buluntuların ve mezar anıtlarının incelenmesi.



1Orta Asya Genel DurumMezolitik/Neolitik/Afanasievo/Andronovo/Karasuk/Mayemir Kültürleri

2 Hun Sanatı / Kurganların Ortak Özellikleri

3 I-II Pazırık Kurganları4 III-IV Pazırık Kurganları Buluntuları5 Rudenko (Pazırık) Halısı6 Noin-Ula Kurganı Buluntuları7 Başadar Kurganı8 ARA SINAV9 Tüekta Kurganı Buluntuları

10 Ordos Kurganı- Çar I. Petro Koleksiyonu Buluntuları11 Göktürk Sanatına Giriş12 Kültigin Anıtı Özellikleri13 Kültigin Anıtı Bezemeleri14 Bilge Tonyukuk Anıtı15 Bilge Tonyukuk Anıtı Bezemeleri16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI


-CEZAR, Mustafa, Anadolu Öncesi Türklerde Şehir ve Mimarlık, Türkiye İş Bankası Yay., İstanbul 1977.

-DİYARBEKİRLİ, Nejat, Hun Sanatı, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul 1972.

-ESİN, Emel, İslamiyetten Önceki Türk Kültür Tarihi ve İslama Giriş, İÜ Ed. Fak. Yay., İstanbul 1978.

-KAFESOĞLU, İbrahim, Eski Türk Dini, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara 1980.

-ÖGEL, Bahaeddin, Türk Kültür Tarihine Giriş I-9, Kültür ver Turizm Bakanlığı Yay., Ankara 1985-1987.

-ÖGEL, Bahaeddin, İslamiyetten Önce Türk Kültür Tarihi, Türk Tarih Kurumu Yay. Ankara 1988.

-TEKİN, Talat, Orhun Yazıtları, Türk Dil Kurumu Yay., Ankara 1988.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat




Program ÇıktılarıPÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1 5

ÖÇ2 4

ÖÇ3 5

ÖÇ4 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı İslamiyet Öncesi Türk Sanatı IIDersin Kodu SAT 104








II. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Orta Asya sanatlarının oluşum ve gelişimi. Yerel sanatın özellikleri ve Anadolu’ya etkisinin incelenmesi. Hun- Göktürk- Uygur ve diğer Orta Asya kökenli uygarlıkların oluşumu, gelişimi ve etkilerinin incelenmesi.


1.Orta Asya kent sistemi konusunda bilgi sahibi olmak,2. Yerleşik düzene geçişte kent sistemi modelleri,3. Anadolu kent sistemi üzerine olan etkilerinin değerlendirilmesi,4. Çeşitli dinlerin sosyal ve kentsel yaşama olan etkileri,

DERSİN İÇERİĞİOrta Asya Türk Sanatı içerisinde mezar anıtları, kent mimarisi ve resim sanatının oluşumunun incelenmesi. Anadolu’ya olan etkilerinin ortaya konulması.



1 Bilge Kağan Anıtı Özellikleri2 Bilge Kağan Anıtı Bezemeleri3 Uygur Sanatı4 Uygurlarda Şehircilik5 Hoço-Toyuk Kentleri6 Murtuk Kenti 7 Yar Hoto Kenti8 ARA SINAV9 Kara Hoto- Hotan Kentleri10 Balalık Tepe-Bezeklik Kentleri11 Uygur Resim Sanatı12 Hoço- Murtuk Kenti Duvar Resimleri13 Bezeklik Kenti Duvar Resimleri 14 Bezeklik Kenti Duvar Resimleri15 Uygur Heykel Sanatı 16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI


-AKIN, Günkut, Asya Merkezi Mekan Geleneği, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara 1990.

-ÇORUHLU, Yaşar., Erken Devir Türk Sanatının ABC’si, Kabalcı Yayınevi, İstanbul 1998.

-ERGUN, Pervin, Türk Kültüründe Ağaç Kültü, Atatürk Kültür Merkezi Yay., Ankara 2004.

-KUBAN, Doğan., Batıya Göçün Sanatsal Evreleri, Cem yayınevi, İstanbul 1993.

On İki Hayvanlı Türk Takvimi, AÜ DTCF Yay., İstanbul 1941.

-ORKUN, Hüseyin Namık, Eski Türk Yazıtları, Türk Dil Kurumu Yay., Ankara 1994.

-Orta Asya’dan Osmanlıya Türk Sanatında İkonografik Motifler, Kabalcı Yay., İstanbul 2004.

-ÖGEL, Bahaeddin, Türk Kültürünün Gelişme Çağları, Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı Yay., İstanbul 1988.

-ÖZKEÇECİ, İlhan, Zamanı Aşanlar IX. Yüzyıla Kadar Türk Sanatı, HMS Grup Sanat Dizisi, İstanbul 2004.

-RAMAZANOĞLU, Gözde., Orta Asya’da Türk Mimarisi, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara 1998.

-TEKÇE, E.Fuat, Pazırık –Altaylardan Bir Halının Öyküsü, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara 1993.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat





PÇ 12

ÖÇ1 5

ÖÇ2 4

ÖÇ3 5



Dersin Adı Osmanlı Türkçesi IDersin Kodu SAT 109








I.Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Bülent ÇELİK



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Öğrencilerin Osmanlı alfabesini tanıyıp, bu alfabeyle basılmış matbaa metinlerini okuyup anlayabilecek düzeye gelmesi sağlanacaktır.


1. Osmanlı alfabesinin tanıtılması.2. Osmanlı alfabesi’ndeki sesli ve sesiz harflerin bitişme-ayrılma esaslarının öğrenilmesi.3. Osmanlıca’nın içindeki Türkçe dilbilgisi kurallarının öğrenilmesi.4. Osmanlıca’nın içindeki Arapça dilbilgisi kurallarının öğrenilmesi.5. Osmanlıca’nın içindeki Farsça dilbilgisi kurallarının öğrenilmesi.6. Arapça isim ve sıfat tamlamalarının anlaşılması.7. Farsça isim ve sıfat tamlamalarının anlaşılması

DERSİN İÇERİĞİ Osmanlıca’da kullanılan harflerin tanıtımı, harflerin bitiştirilmesi, Türkçe yapım ve çekim eklerinin yazılışı, Osmanlıca’da Arapça unsurlar, Çağdaş Türk edebiyatından metinler.

KONULAR


Teorik Dersler Uygulama1 Osmanlı alfabesi ve harfler, karşılık gelen sesler.

2 Osmanlıca içerisindeki Türkçe kelimelerin imlası.

3 Türkçe kelimelerde sessiz ve sesli harflerin yazımında uyulacak kurallar.

4 Hareke ile ilgili işaretler.5 Arapça ve Farsça kelimelerin imlası6 Kef, Kaf, Tı, Te ve Ayın harfi.

7 Arapça Kelimeler hakkında genel bilgi. İsm-i Fâ’il ve İsm-i Mef’ûl.

8 ARA SINAV9 Arapça rakamlar, Vav-ı Ma’dûle, Kısa ve Uzun Elif.10 Harf-i Tarif. Arapça İsim Tamlamaları11 Arapça İsim Tamlamalarındaki değişiklikler.12 Farsça Tamlamalar.13 Arapça İsimlerin Çoğul Yapılması.14 Düzenli Çoğullar, Tensiye.15 Düzensiz Çoğul (Cem-i Mükesser).16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI








-ALPARSLAN, A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı- Kredi Yay., İstanbul 1999.

-DEVELİ, Hayati, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu-1, 3 F Yayınevi, İstanbul 2006.

-EMİNOĞLU, Mehmet, Osmanlı Vesikalarını Okumaya Giriş, Türkiye Diyanet Vakfı Yay., Ankara 1992.

-KARABEY, Turgut – Toparlı, Recep, Osmanlıca Sanat Tarihi Metinleri, Atatürk Üni., Fen-Ed. Fak. Yay., Erzurum 1983.

-KURT, Yılmaz, Osmanlıca Dersleri I, Akçağ Yayınevi, Ankara 2010.

-TİMURTAŞ, F. Kadri, Osmanlı Türkçesine Giriş, İÜ, Ed. Fak. Yay., İstanbul 1981.

-YAZIR, M. Bedreddin, Medeniyet Aleminde Yazı ve İslam Medeniyetinde Kalem Güzeli, Diyanet İşleri Başkanlığı Yay., Ankara 1972.

-YAZIR, Mahmut, Eski Yazıları Okuma Anahtarı, İdeal Matbaası, Ankara 1983.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 10 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100



1 14 14


10 1 10

Dersin tekrarı için bir yarıyılda harcanması gereken toplam süre

14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 4 5 2ÖÇ2 4 5

ÖÇ3 4 5 2ÖÇ4 4 5 2ÖÇ5 4 5 2ÖÇ6 4 5

ÖÇ7 4 5*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Osmanlı Türkçesi IIDersin Kodu SAT 110








II. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Öğrenciler Osmanlıca içindeki Arapça ve Farsça temel gramer kurallarını öğrenecek ve matbaa metinleri ile basit el yazısı örneklerini okuyup anlayabilecek düzeye geleceklerdir.


1. Osmanlıcanın içindeki Arapça temel gramer kurallarının öğrenilmesi.2. Osmanlıca metinlerin içindeki Arapça kelimelerin tanınması.3. Osmanlıcanın içindeki Farsça temel gramer kurallarının öğrenilmesi.4. Osmanlıca metinlerin içindeki Farsça kelimelerin tanınması.

5. Osmanlıca matbaa harfleri ile basılmış metinlerin düzgün bir şekilde okunması.6. Osmanlıca basit el yazısı metinlerinin düzgün bir şekilde okunması.

DERSİN İÇERİĞİ Eski Türkçe’deki alfabe, kelime köklerinin yazılışı, Türkçe eklerin yazılışı, isim ve fiile gelen ekler, Türkçe’de Arapça kelimelerin aldığı şekiller, Arapça kelimelerin imlası, eski harfli Türkçe metin okuma ve yazma.



1 Mezidünfih Sülasi Masdarlar.2 İf’âl Babı. İsm-i Fâ’il ve İsm-i Mef’ûlü.

3 Tef’îl ve Mufâ’ale(t) Babları. İsm-i Fâ’il ve İsm-i Mef’ûlü.

4 İnfi’âl ve İfti’âl Babları. İsm-i Fâ’il ve İsm-i Mef’ûlü.

5 İf’ilâl ve Tefe’’ül Babları. İsm-i Fâ’il ve İsm-i Mef’ûlü.

6 Tefâ’ül ve İstif’âl Babları. İsm-i Fâ’il ve İsm-i Mef’ûlü.

7 Cem-i Mükesser. Ef’âl, Efâ’il Efâ’îl Fe’ale Vezinleri.

8 ARA SINAV

9 Cem-i Mükesser. Fu’’al, Fu’alâ, Ef’ila, Fu’ûl, Fi’âl Vezinleri

10 Cem-i Mükesser. Ef’ilâ, Fe’â’il, Fe’vâ’il, Fe’vâ’îl vezinleri.

11 Cem-i Mükesser. Mefâ’il, Mefa’il, Tefâ’il, Fu’al Vezinleri.

12 Cem-i Mükesser.Fi’al, Fu’ul, Efâ’ile, Fu’at Vezinleri.

13 İsm-i Tafdîl, İsm-i Mekân, İsm-i Alet İsm-i Mensûb.

14 Farsça Kelime Ailesi, Farcça Yapıcılık Ekleri. Farsça Sayılar.

15 Farsçada Başa ve sona gelen ekler ve türemiş kelimeler.









-YAZIR, M. Bedreddin, Medeniyet Aleminde Yazı ve İslam Medeniyetinde Kalem Güzeli, Diyanet İşleri Başkanlığı Yay., Ankara 1972.-YAZIR, Mahmut, Eski Yazıları Okuma Anahtarı, İdeal Matbaası, Ankara 1983.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 10 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 14 14


10 1 10


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 4 5 2ÖÇ2 4 5

ÖÇ3 4 5 2ÖÇ4 4 5 2ÖÇ5 4 5 2ÖÇ6 4 5*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı İslam Sanatı IDersin Kodu SAT 111








I. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Osman ÜLKÜ



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

İslamiyet’in insanlara tebliği ile ortaya çıkmaya başlayan sanat ve kültürün oluşum süreci kapsamında ilk dönem İslam Kültürü ve Sanatı ve mimarisinin (Peygamber ve Dört Halife) temellerinin atılışı ve Emeviler döneminde geliştirilerek devam ettirilmesi, bu dönemlere ait kültür ve sanatın örneklerle öğrencilere öğretilmesidir.


1. İslam sanatının ortaya çıkışı ve etkilendiği kaynaklar hakkında bilgi sahibi olunabilir.2. İslamiyet öncesi ve sonrasına ait kültürler arasında bir karşılaştırma yapabilir.3. Erken dönem İslam cami mimarisi hakkında bir fikir sahibi olabilir.4. İslam Sanatı’nın oluşumunu ve yayılım alanını kronolojik çerçeve içerisinde sunabilme yeteneği kazanılabilir.

DERSİN İÇERİĞİ İslamiyet’in doğuşu ile başlayan İslam sanatının ortaya çıkışı, Peygamber ve dört halife ile Emevi Halifeliği döneminde İslam sanatı, kültürü ve mimarisinin

gelişim süreci ve bu sürece çevre kültür ve sanatlarının katkılarını içermektedir.



1 İslamiyetin ortaya çıkışı, Kâbe

2 Mescid-i Nebevi

3 Basra Mescidi, Kufe Mescidi4 Amr b. As Camii Kubbetü’s-Sahra Mescid-i Aksa5 Mescid-i Aksa, Vasıt Camii 6 Emeviye Camii, Halep Ulu Camii, Hama Ulu Camii7 Hama Ulu Camii, Baalbek Büyük Camii8 ARA SINAV9 Amman Cuma Camii, Bosra Ömer Camii

10 Sana Büyük Camii, Banbhore Cuma Camii, 11 Harran Ulu Camii Kayrevan Seydi Ukba Camii12 Kayrevan Seydi Ukba Camii13 Susa (Huzistan) Camii, Kasr Mukatil Camii14 Guanqzhou Büyük Camii15 Emevi cami mimarisinin değerlendirilmesi16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI


-AĞIRMEN, Mustafa, Hz. Muhammed Devrinde Mescid ve Fonksiyonları, İstanbul 1997.

-CRESWEL, K.A.C., Early Muslim Architecture I II, Oxford 1940.

-CRESWEL, K.A.C., The Muslim Architecture I II, Oxford 1952.

-ÇAM, Nusret, İslamda Sanat Sanatda İslam, Ankara 2008.

-EL-FARUKI, İ.R. - EL-FARUKI, L.L., İslam Kültür Atlası, İstanbul 1997.

-GODARD, Andrea, İsfahan, Londra 1937.

-GRABAR, Oleg, İslam Sanatının Oluşumu, İstanbul 1990.

-HAMİDULLAH, Muhammed, İslam Peygamberi Hayatı ve Eseri, İstanbul 2004.

-KÖNEMANN (Markus Hattstein and Peter Delius), İslam Sanatı ve Mimarisi, İstanbul 2000.

-ÜNSAL, Behçet, Turkish İslamic Architecture, London 1959.

-YETKİN, Suut Kemal, İslam Mimarisi, Ankara 1959.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 12 12


1 8 8


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3

ÖÇ2 4

ÖÇ3 4



Dersin Adı İslam Sanatı IIDersin Kodu SAT 112








II. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

İslamiyet’in insanlara tebliği ile ortaya çıkmaya başlayan sanat ve kültürün oluşum süreci kapsamında ilk dönem İslam Kültürü ve Sanatı ve mimarisinin (Peygamber ve Dört Halife) temellerinin atılışı ve Emeviler döneminde geliştirilerek devam ettirilmesi, bu dönemlere ait kültür ve sanatın örneklerle öğrencilere öğretilmesidir.


1. İslam sanatının ortaya çıkışı ve etkilendiği kaynaklar hakkında bilgi sahibi olunabilir.2. İslamiyet öncesi ve sonrasına ait kültürler arasında bir karşılaştırma yapabilir.3. Erken dönem İslam cami mimarisi hakkında bir fikir sahibi olabilir.4. İslam Sanatı’nın oluşumunu ve yayılım alanını kronolojik çerçeve içerisinde sunabilme yeteneği kazanılabilir.

DERSİN İÇERİĞİ İslam kültürü ve sanatının Emevi Halifeliği döneminde Arap Yarımadası ve diğer

topraklarda ki (Afrika, İspanya, Akdeniz Adaları ve Ön Asya) gelişmesinin örneklerle anlatılmasıdır.



1 Hırbet el-Minye, Burku Kasrı

2 Kuseyr Amra

3 Kasru’l-Hayru’l-Garbii4 Mişatta Sarayı, Kasru’t-Tuba5 Hırbet el-Mefcer

6 Kuseyr el-Hallabat, Hamam el-Sarah ve Kuseyr El-Hallabat Camii

7 Amman Emevi Saray Kompleksi8 ARA SINAV9 Kasru’l-Hayru’ş-Şarki

10 Kasr’ul-Hayr’ul Garbi11 Kudüs Emevi Saray Kompleksi, Kasru’l-Harane12 Rusafa, Kastal Sarayı13 Cebel Says14 Tululu’ş-Şaiba Sarayı, Bayır Kasrı15 Ancar (Aynu’l-Car)16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI













DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 12 12


1 8 8


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3

ÖÇ2 4

ÖÇ3 4



Dersin Adı Mimari Çizim IDersin Kodu SAT 113





Haftalık Uygulama Saati 2



I. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd.Doç. Dr. Gökçe ŞİMŞEK

Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim) Örgün Öğretim


Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Bu dersin sonunda öğrenci Sanat Tarihi ve Mimarlık Tarihi alanlarındaki teknik ve mimari çizimleri anlayacak ve yorumlayacaktır. 3 boyutlu sanat yapıtlarını ve mimarlık yapıtlarını üç boyutlu olarak düşünüp açıklayabilecektir.


Bu Dönemin Sonunda Öğrenci,1. Sanat Tarihi ve Mimarlık Tarihi alanlarındaki teknik ve mimari çizimleri anlama.2. Sanat Tarihi ve Mimarlık Tarihi alanlarındaki teknik ve mimari çizimleri yorumlayabilme3. Sanat ve mimarlık yapıtlarını üç-boyutlu olarak düşünebilme.

DERSİN İÇERİĞİ Teknik Resim araç ve gereçlerinin tanıtımı,

Teknik Resim araç ve gereçlerinin nasıl kullanıldığı,İki boyutlu şekillerin çizimi,Çok görünüşlü anlatımlar,Plan ve kesit Tanımı ve Gerekliliği,Mimarlık Projelerinde Boyutlandırma,Değişik Ölçekli projeler.


KONULAR


1Öğrencilerin dersin amacı, kapsam ve sınırları hakkında bilgilendirilmesi ve dersin içeriğine yönelik bibliyografik bilgi verilmesi.

2 Teknik Resim araç ve gereçlerinin tanıtımı ve nasıl kullanıldığının tanımlanması ve deneyimlenmesi

3 Geometrik biçimler ve çizimleri,

4 Geometrik biçimler ve çizimleri,

5 Çok görünüşlü anlatımlar,

6 Çok görünüşlü anlatımlar,

7 Çok görünüşlü anlatımlar,8 ARA SINAV

9 Kemer türleri ve çizimleri

10 Kemer türleri ve çizimleri11 Kemer türleri ve çizimleri12 Plan ve kesitin tanımı ve gerekliliği

13 Farklı yapı türlerinin planlarının ve kesitlerinin okunması ve plan çizimi

14 Farklı yapı türlerinin planlarının ve kesitlerinin okunması ve plan çizimi

15 Farklı yapı türlerinin planlarının ve kesitlerinin okunması ve kesit çizimi

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI









1 16 16


1 12 12


14 2 28


130 saat

AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI 130/30=4,3=4 AKTS




PÇ 12

ÖÇ1 4 5 4 5 5 4 3ÖÇ2 4 5 4 5 5 5 3ÖÇ3 2 5 4 5 4 4 3*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek



-ŞAHİNLER, O.- KIZIL, F., Mimarlık Teknik Resim, YEM Yayın, İstanbul 2008.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100

Dersin Adı Mimari Çizim IIDersin Kodu SAT 114








II. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Bu dersin sonunda öğrenci Sanat Tarihi ve Mimarlık Tarihi alanlarındaki teknik ve mimari çizimleri anlayacak ve değişik ölçekteki projeleri açıklayabilecektir.


Bu Dönemin Sonunda Öğrenci,1. Sanat Tarihi ve Mimarlık Tarihi alanlarındaki teknik ve mimari çizimleri anlama.2. Sanat Tarihi ve Mimarlık Tarihi alanlarındaki farklı ölçeklerdeki teknik ve mimari çizimleri açıklayabilme3. Sanat ve mimarlık yapıtlarını teknik ve mimari çizim üzerinden yorumlayabilme.

DERSİN İÇERİĞİ Çizim Teknikleri ve TürleriMimari çizim simgeleri ve tanımlamalarDeğişik Ölçeklerdeki Projeler ve Nitelikleri

Mimarlık Projelerinde BoyutlandırmaFarklı yapı türlerinin mimari çizimleri üzerinden yapıları tanıma ve okuma yapabilme


KONULAR



2 Çizim Teknikleri ve Türleri

3 Çizim Teknikleri ve Türleri

4 Mimari çizim simgeleri ve tanımlamalar

5 Mimari çizim simgeleri ve tanımlamalar

6 Değişik Ölçeklerdeki Projeler ve Nitelikleri

7 Değişik Ölçeklerdeki Projeler ve Nitelikleri8 ARA SINAV

9 Mimarlık Projelerinde Boyutlandırma

10 Mimarlık Projelerinde Boyutlandırma11 Mimarlık Projelerinde Boyutlandırma

12Farklı yapı türlerinin mimari çizimlerinin araştırılması. Plan, kesit ve görünüşler üzerinden yapıların tanımlanması ve okunması.




16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI









1 16 16


1 12 12


14 2 28


130 saat





PÇ 12

ÖÇ1 4 5 4 5 5 4 3ÖÇ2 4 5 4 5 5 5 3ÖÇ3 2 5 4 5 4 4 3*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek



-ŞAHİNLER, O. - KIZIL, F., Mimarlık Teknik Resim, YEM Yayın, İstanbul 2008.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100

Dersin Adı Anadolu Selçuklu Dönemi Camileri I Dersin Kodu SAT 115








I.Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Selçukluların Anadolu’ya girmesinden, erken dönem beyliklerini de içerecek şekilde ikinci dönem beyliklerine kadar olan süreçte, Anadolu’da Selçuklu döneminde XIII. Yüzyılın ilk yarısına kadar yer alan camilerin özellikle tipolojik yönden ayrıntılı tanıtımı, irdelenmesi, sanatının oluşumu ve ilerideki sanatsal dönemlere olan etkileri incelenmektedir.


1. Anadolu’da Selçuklu Dönemi Sanatı içerisinde camilerin yeri ve öneminin ortaya konulması,2. Tipolojik yönden gruplandırılmaları,3. Enine Düzenlemeli Camilerin İncelenmesi,4. Anadolu Selçuklu cami plan şemasının ortaya konulması,5. Plan, mimari ve bezemeleri yönünden gelişimlerinin ortaya konulması,6. Büyük Selçuklu ve Osmanlı Dönemi Cami plan tipleri ile olan benzerlik ve farlılıklarının belirlenmesi,7. Dönem içerisinde diğer yapı grupları ile olan ilintilerinin sağlanması,

DERSİN İÇERİĞİ Anadolu Selçuklu Dönemi Sanatı içerisinde cami mimarisinin oluşumunun incelenmesi. Özgün plan tipinin ortaya konulması amaçlanmaktadır. Enine ve boyuna düzenlemeli camilerin gruplandırılması ve örneklerinin incelenmesi.



1Dönem Sanatına Giriş ve Camilerin Tipolojik ÖzellikleriEnine Düzenlemeli Camiler

2 Diyarbakır Ulu Camisi3 Silvan Ulu Camisi/ Siirt Ulu Camisi4 Harput Ulu Camisi/ Bitlis Ulu Camisi5 Eğil Ulu Camisi/ Lice Ulu Camisi6 Mardin Ulu Camisi7 Kızıltepe Ulu Camisi8 ARA SINAV9 Boyuna Düzenlemeli Camiler10 Ani Menuçehr Camisi/ Niksar Ulu Camisi11 Erzurum Ulu Camisi12 Divriği Kale Camisi13 Sivas Ulu Camisi14 Kayseri Ulu Camisi15 Kayseri Kölük Camisi 16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI


-ALTUN, Ara, Anadolu’da Artuklu Devri Türk Mimarisinin Gelişmesi, Kültür Bakanlığı Yay., İstanbul 1978.

-ALTUN, Ara, Ortaçağ Türk Mimarisinin Ana Hatları İçin Bir Özet, Arkeoloji ve Sanat Yay., İstanbul 1988.

-ASLANAPA, Oktay, Türk Sanatı I-II, Kervan Yay., İstanbul 1974.

-BAKIRER, Ömür, On üç ve On dördüncü Yüzyıllarda Anadolu Mihrabları, Türk Tarih Kurumu Yay., Ankara 1976.

-KARPUZ, Haşim, Anadolu Selçuklu Mimarisi, Selçuk Üniversitesi Yaşatma ve Geliştirme Vakfı, Konya 2004.

-Selçuklu Öncesi ve Selçuklu Dönemi Anadolu Mimarisinde Tuğla Kullanımı I-II, ODTÜ Yay., Ankara 1981.

-TUNCER, O.Cezmi, Diyarbakır Camileri, Diyarbakır Büyükşehir Belediyesi Yay., Ankara 1996.

-YAVUZ, Ayşıl Tükel, Anadolu Selçuklu Mimarisinde Tonoz ve Kemer, Kaynak Yay., Ankara 1983.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat





PÇ 12

ÖÇ1 5

ÖÇ2 4 5

ÖÇ3 4

ÖÇ4ÖÇ5 4

ÖÇ6 4



Dersin Adı Anadolu Selçuklu Dönemi Camileri IIDersin Kodu SAT 116








II. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Selçukluların Anadolu’ya girmesinden, erken dönem beyliklerini de içerecek şekilde ikinci dönem beyliklerine kadar olan süreçte, Anadolu’da Selçuklu döneminde XIII. Yüzyılın ilk yarısına kadar yer alan camilerin özellikle tipolojik yönden ayrıntılı tanıtımı, irdelenmesi, sanatının oluşumu ve ilerideki sanatsal dönemlere olan etkileri incelenmektedir.


1.Boyuna Düzenlemeli Camilerin Gelişimi2.Boyuna Düzenlemeli Camilerin özgün plan özelliklerinin belirlenmesi,3. Plan, mimari ve bezeme özellikleri ve gelişimi, 4. Beylikler ve Osmanlı dönemi camilerine olan etkileri,

DERSİN İÇERİĞİ Boyuna (derinlemesine/dikine) düzenlemeli camilerin plan, mimari ve süsleme yönünden incelenmesi.



1 Niğde Alaeddin Camisi

2 Eski Malatya Ulu Camisi

3 Divriği Ulu Camisi/Yayınlar4 Divriği Ulu Camisi/Mimari Özellikleri5 Divriği Ulu Camisi/Bezemeleri6 Divriği Ulu Camisi/Bezemeleri7 Divriği Ulu Camisi/Bezemeleri8 ARA SINAV9 Kayseri Huand Hatun Camisi

10 Amasya Burmalı Minare Camisi/ Bünyan Ulu Camisi

11 Konya Sahip Ata Camisi12 Sinop Ulu Camisi13 Afyon Ulu Camisi/Bayburt Ulu Camisi14 Sivrihisar Ulu Camisi/ Ankara Arslanhane Camisi15 Beyşehir Eşrefoğlu Camisi16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI


-ALTUN, Ara, Ortaçağ Türk Mimarisinin Ana Hatları İçin Bir Özet, Arkeoloji ve Sanat Yay., İstanbul 1988.

-BAYBURTLUOĞLU, Zafer, Anadolu’da Selçuklu Dönemi Yapı Sanatçıları, Atatürk Üni. Fen-Ed. Fak. Yay., Erzurum 1993.

-BORAN, Ali, Anadolu’daki İç Kale Cami ve Mescitleri, Türk Tarih Kurumu Yay., Ankara 2001.



-ÜNAL, Rahmi Hüseyin, Osmanlı Öncesi Anadolu- Türk Mimarisinde Taçkapılar, Ege Üni. Ed. Fak. Yay., İzmir 1982.


DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat





PÇ 12

ÖÇ1 5

ÖÇ2 4

ÖÇ3 5



Dersin Adı Bizans Sanatına GirişDersin Kodu SAT 118








II. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd.Doç. Dr. Zeynep ÇAKMAKÇI



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Bu ders, öğrencilerin Bizans Sanatı hakkında genel bilgiler edinmelerini, Bizans Sanatı terminolojisi ve araştırma yöntemlerini kavramalarını amaçlar.


1. Bizans Sanatı kavramları hakkında genel bilgiler edinme.2. Bizans Sanatı Dönemlerini öğrenme3. Bizans Sanatı’nın dünyada ve Türkiye’de nasıl bir bilim dalı haline geldiğini anlama.4. Bizans Sanatında sıkça kullanılan bilimsel terimleri öğrenme.5. Bizans Sanatına ilişkin bilimsel araştırma yöntemlerini kavrama..

DERSİN İÇERİĞİ Bizans Sanatının tanımı, dünyada ve Türkiye’de bir bilim dalı haline gelişi, dönemleri, Bizans Sanatı terminolojisi, Bizans Sanatı araştırma yöntemleri.



1 Bizans Sanatının tanımı ve Bizans Sanatının Dünyada ve Türkiye’de ortaya çıkışı. Bizans Sanatı Dönemleri.

2 Bizans Sanatı terminolojisi. (genel sanat terimleri) (görsel malzeme eşliğinde)

3 Bizans Sanatı terminolojisi. (Dini Mimari terimleri) (görsel malzeme eşliğinde)

4 Bizans Mimarisinde malzeme ve teknik (görsel malzeme eşliğinde)

5 Bizans Sanatı araştırma yöntemleri (Kütüphane

çalışmaları)

6 Bizans Sanatı araştırma yöntemleri (Bibliyografya ve Bilimsel yazım yöntemleri)

7Konstantin’in kenti kuruşu ve Bizans dönemi İstanbul panoraması hakkında bilgi İstanbul Kara surları (Görsel malzeme eşliğinde).

8 ARA SINAV

9 İstanbul Forumları: Mese ve Augusteion Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde).

10 İstanbul Forumları: Forum Arkadius Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

11 İstanbul Forumları: Forum Konstantinus, Forum Bovis Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

12 İstanbul Forumları: Forum Tauri, Milion Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

13 İstanbul Hipodrom, tarihsel evreleri Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

14İstanbul’da anıt sütunlar. Eudoksia Sütunu, Gotlar Sütunu, Markianos Sütunu (Kız Taşı). Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

15İstanbul’da diğer Anıtlar: Kapitolium ve Philadelphion.Anemodilion Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat




-KOMNENA, A., (çev.B. Umar), Alexiad, Malazgirt Sonrası İmparator Alexias Komnenos’un Döneminin Tarihi.

-KOSTENEC, J., Bizans Yürüyüş Yolu: Büyük Saray Bölgesi, ed. T. Öner, İstanbul 2008.

-KRAUTHEIMER, R., Early Christian and Byzantine Architecture, Pelican History of Art, Harmondsworth:Penguin Book, 1965.

-MANGO, C., (Çev. M. Kadiroğlu), Bizans Mimarisi, Ankara 2006.

-MÜLLER- WIENER, W., İstanbulun Tarihsel Topografyası, (çev.Ü.Sayın), Yapıkredi Yayınları, 2002.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100


Program Çıktıları PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ 11 PÇ 12

ÖÇ1 5 5 5 5 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ2 5 5 4 5 3 3 3 4 4 5 5 5

ÖÇ3 3 4 5 5 4 5 4 5 3 5 5 3

ÖÇ4 5 5 5 5 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ5 5 5 5 5 5 3 4 3 3 5 4 5*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı İslam Sanatı IIIDersin Kodu SAT 201







Dersin Verildiği Yıl IIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

III. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Endülüs Emevileri, Abbasiler Karahanlılar, Gazneliler ve Büyük Selçuklu dönemlerindeki mimari eserleri (askeri, dini ve sivil mimari) , kültür ve sanat örnekleri ile onların kökenleri ve etki alanlarını öğrenciye öğretmektir.


1. İslam Sanatı’nın oluşumunu ve yayılım alanını kronolojik çerçeve içerisinde sunabilme yeteneği kazandırma2. Abbasiler devri sanat ve kültürü hakkında bir fikir sahibi olabilir.3. Farklı coğrafyalardaki İslam sanatının karakterini kavrayabilir.4. Endülüs Emevileri, Murabıtlar, Muvahhidler, Meriniler devri sanat ve kültürü hakkında bir fikir sahibi olabilir.

DERSİN İÇERİĞİ İslam sanatının önemli bir merkezi olan Endülüs Emevi kültür, Mimari ve sanatına ait örnekler ile Abbasi Halifeliği dönemi kültür ve sanat eserlerinin tanıtılması. Orta Asya Türk devletleri (Karahanlılar, Gazneliler, Büyük Selçuklular) mimarisi, kültürü ve sanatı örnekleri.




1Endülüs Emeviler dönemi tarih, kültür ve sanatı, Kurtuba Ulu Camii, Medinetü’z Zehra Saray kompleksi ve Kenti

2Abbasi Dönemi tarih ve Kültürü, Samerra Ulu Camii, Samerra Ebu Dulef Camii, Damgan Tarikhane Camii, Nayin Ulu Camii

3 Karahanlı Tarih, Kültür ve Sanatı, Hazara Deggorani Camii, Merv Talhatan Baba Camii

4 Buhara Mugaki Attar Cami,Buhara Namazgah Cami,Tirmiz Çar Kurgan Camii ve Minaresi

5

Karahanlı Türbe Mimarisi Örnekleri( Tim Arap Ata, Ayşe Bibi Türbesi,Balaci Hatun Türbesi, Özkent Nasr Bin Ali Türbesi, Özkent Celaleddin Hüseyin Türbesi

6Karahanlı Kervansarayları Örnekleri (Rıbat-ı Melik, Akçakale Kervansarayı, Başane Kurtul Tepe Kervansarayı, Day Hatun kervansarayı

7 Gazneli Tarih, Kültür ve Sanatı, Arusül Felek Cami, Leşker-i Bazar Ulu Cami

8 ARA SINAV

9 Leşker-i Bazar saray Kompleksi, Sultan Mesut III. Sarayı, Rıbat-ı Mahi

10Büyük Selçuklu Tarih, Kültür ve sanatı İsfahan Mescid-i Cuması, Gülpayegan mescid-i Cuması, Zevvare Mescid-i cuması, Ardistan mescid-i Cuması

11Büyük Selçuklu Mezar Anıtları,Künbetler ve Türbeleri, Kharegan Kümbetleri, Çihil Duhteran Kırk Kızlar Künbeti, Abarkuh Künbet-i Ali

12 Çihil Duhteran Kırk Kızlar Künbeti, Abarkuh Künbet-i Ali

13Serahs Ebul Fazl Türbesi,Mihne Ebu sait Türbesi, Merv Sultan Sencer Türbesi, Künbet-i Surh, Radkan Künbetleri

14 Merv Sultan Sencer Türbesi, Künbet-i Surh, Radkan Künbetleri

15 Büyük Selçuklu Rıbat ve Kervansarayları Rıbat-ı Şerif














DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 12 12


1 8 8


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3 ÖÇ2 4 ÖÇ3 3 ÖÇ4 4 *Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı İslam Sanatı IVDersin Kodu SAT 202








IV. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI İslami müesseselerin kökleştiği Abbasiler dönemindeki mimari eserler (askeri, dini ve sivil mimari) ile Fatımiler Devleti zamanına ait cami-medrese kompleksleri, camiler, zaviyeler, türbeler, askeri ve sivil mimari örneklerini ve kökenleri ile etki alanlarını öğrenciye öğretmektir.


1. İslam Sanatı’nın oluşumunu ve yayılım alanını kronolojik çerçeve içerisinde sunabilme yeteneği kazanılabilir.2. Abbasi devri sanat ve kültürü hakkında bir fikir sahibi olabilir.3. Fatımi devri sanat ve kültürü hakkında bir fikir sahibi olabilir.4. Farklı coğrafyalardaki İslam sanatının karakterini kavrayabilir.

DERSİN İÇERİĞİ Abbasi Halifeliği ile beraber Kuzey Afrika’da kurulan muhalif devletlerin (Tolunoğlu, Fatimiler) mimari ve sanatını oluşturan eserlerin tanıtılması.



1 Belh Mescid-i Tarih, Rakka (Refika) Ulu Camii, Anah (Ane) Minaresi

2 Tolunoğlu Ahmed Camii

3 Kubbetü’s-Süleybiye, Nilometre (Mikyasu’n-Nil), Balkuvara Sarayı

4 Uhaydır Sarayı, Kasru’l-Aşk

5 Kasru’l-Atşan (Atşan Sarayı), Cevzaku’l-Hakani, Kadisiye

6 Kasru’l-Abbasi (Şarabiye Medresesi), Rakka Şehir Surları ve Rakka Sarayları

7 Remle Sarnıcı, Müjde Minaresi, Harba Köprüsü, Samarra ve Fustad Evleri, Samarra Üslupları

8 ARA SINAV9 Fatımiler, Mehdiye Camii, Ezher Camii

10 Hakim Camii, Akmer Camii11 Cüyuşi Camii, Salih Talayi b. Ruzzik Camii12 Safaks Cami- Kebir, Fatımi Türbeleri

13 Seb’a Benat Türbeler Topluluğu, Yusuf Kardeşlerin Mezarı, Seyyide Atika Meşhedi

14 Fatımilerde Sivil Mimari, Kal’at Beni Hammad, Daru’l-Bahr ve Kasru’l-Menar

15 Fatımilerde Askeri Mimari, Kahire Şehir Surları, Babu’l-Nasr, Babu’l-Fütuh ve Babu’z-Züveyle














DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 12 12


1 8 8


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3

ÖÇ2 4

ÖÇ3 3



Dersin Adı Bizans Mimarisi IDersin Kodu SAT 205








III. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Derste, Hristiyanlığın ortaya çıkışı ile başlayan süreçte, ilk Hristiyan topluluğun oluşumu ve Hristiyanlığın yayılmaya başladığı Erken Hristiyanlık Dönemi ibadet mekanları incelenmektedir. Bu ders, öğrencilerin Erken Hristiyanlık ve İlk Bizans Dönemlerinde bir ibadet mekanı olarak Kilise mimarisinin ortaya çıkışı ve gelişimi ile plan özelliklerini öğrenmelerini; dönemin yapısal karakterini çözümleyerek kavramalarını amaçlar.


1. “Bazilika” kavramının ortaya çıkışı, Romalı kimliğinden arınması ve Hristiyan ibadet mekanı haline gelmesi sürecini ayırt etme, Bazilika mimarisiyle ilgili temel kavram ve terimleri öğrenme.2. Örtü şekillerine göre Bazilikaları Gruplandırma.3. Erken Hristiyanlık ve İlk Bizans Dönemlerinde inşa edilmiş kiliselerin tipolojik ayırımını kavrama.4. Erken Hristiyanlık ve İlk Bizans Dönemlerinde inşa edilmiş kiliselerin plan ve süsleme özellikleri açısından kendinden önceki ve sonraki dönemlerde inşa edilmiş aynı ya da farklı işlevlerdeki yapılarla karşılaştırarak Bizans Mimarisi içindeki yerini değerlendirme.5. İnsan-İnanç-İbadet-Mekan ilişkilerini ve bunun mimariyi biçimlendirmesini tartışma.

DERSİN İÇERİĞİ 313 Milano Fermanı ile birlikte, Hristiyanlığın serbest bir inanç olmasıyla ortaya çıkan ilk anıtsal kiliselerden 9. yüzyıla kadar Anadolu ve Akdeniz çevresindeki inşa edilmiş olan kiliseler, plan şekillerine göre, gruplara ayrılarak ele alınmaktadır. Roma gelenekli Erken Hristiyanlık ve İlk Bizans Dönemi Anıtsal Dini Mimarlık örnekleri içinde:Bazilikalar: Helenistik Bazilikalar, Tonozlu Bazilikalar, Kubbeli Bazilikalar.Merkezi Planlı Yapılar: Kare-Dairesel-Çokgen Planlı Yapılar. Biçimlerine ve

işlevlerine göre ayrıntılı olarak tanımlanmaktadır.Bizans Mimarisi I dersinde, kiliselerin ortaya çıkışı, gelişimi, plan özellikleri yöresel farklılıkları ile karşılaştırılarak incelenmektedir


KONULAR


1

Dersin tanıtımı, Hristiyanlığın ortaya çıkışı hakkında genel bilgi. Constantinus Öncesi Dönem. Paganizmden Hristiyanlığa geçiş. İlk Hristiyanların ibadetlerini gizlice gerçekleştirdikleri mekanlar hakkında genel bilgi. Dura Europos, (görsel malzeme eşliğinde).

2

Bizans mimarisinde ilk Kiliseler: Bazilakalar. Roma döneminin mahkeme ve toplantı yapıları olan bazilikaların, Hristiyan mimarisine adaptasyonu. Yapı Malzemeleri-teknikler. (görsel malzeme eşliğinde

3

Örtü sistemlerine göre Bazilikaların gruplara ayrılması. Helenistik Bazilikalar:Constantinus Dönemi Yapıları: Roma San Giovanni in Laterano (313), Roma San Pietro (319), Beytüllahim Doğuş Kilisesi (333) (görsel malzeme eşliğinde).

4

Constantinus Dönemi Sonrası Helenistik Bazilikalar: (Anadolu’dan örnekler)Konstantinopolis Studios Bazilikası (görsel malzeme eşliğinde).

5

Constantinus Dönemi Sonrası Helenistik Bazilikalar: (Yunanistan’dan örnekler)Selanik Akeiropietos Bazilikası, Selanik Aziz Demetrios Bazilikası (görsel malzeme eşliğinde).

6

Constantinus Dönemi Sonrası Helenistik Bazilikalar: (İtalya’dan örnekler), Roma Santa Sabina Kilisesi Ravenna San Apollinare in Classe, Ravenna San Apollinare Nouvo Kilisesi (görsel malzeme eşliğinde).

7

Tonozlu Bazilikalar: Karaman ve Karadağ Kiliseleri. Kiliselerin plan özellikleri, bu tip kiliselerin genel özellikleri. Suriye Bazilikaları ile karşılaştırılması.1 No’lu Bazilika, 7 No’lu Bazilika. (görsel malzeme eşliğinde).

8 ARA SINAV

9 Kubbeli Bazilikalar: Ortaya çıkışı, tanımı, Mimari Özellikleri. Alahan Manastırı. (görsel malzeme eşliğinde).

10Konstantinopolis/İstanbul Hagia Sophia Kilisesi. Kronikçi Prokopius’un “Yapılar” kitabı eşliğinde yapım süreci, malzeme kullanımı. (görsel malzeme eşliğinde).

11Konstantinopolis/İstanbul Hagia Sophia Kilisesi. İnşa evreleri, plan ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde).

12Merkezi planlı Yapılar: Genel bilgi. Plan tipleri ve işlevleri. İstanbul Sergios Bakos Kilisesi, (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde).

13 Ravenna San Vitale Kilisesi, Roma Santa Costanza (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde).

14Haç Planlı Yapılar: Genel bilgi. Ephesos Ioannes Kilisesi, Konstantinopolis Havarium Kilisesi (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde).

15 Ravenna Gala Placidia Mauseliumu (görsel malzeme eşliğinde).

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-BECKWITH, J., Early Christian and Byzantine Art, The Pelican History of Art, 1979.

-BRENK, B., Spätantike und Frühes Christentum, Oldenburg 1980.

-EYİCE, S., Karadağ (Binbir Kilise) ve Karaman Çevresinde Arkeolojik İncelemeler, İstanbul 1971.

-KOCH, G., (Çev. A. Aydın), Erken Hristiyan Sanatı, İstanbul 2007.

-KRAUTHEIMER, R., Early Christian and Byzantine Architecture, Pelican History of Art, Harmondsworth:Penguin Book 1965.

-LASSUS, J., The Early Christian and Byzantine World, London, 1966.

-MACDONALD, W., Early Christian and Byzantine Architecture, London, 1968.

-MAINSTONE, J.R., Hagia Sophia, Thames&Hudson, London 1988.


-MATHEWS, T. F., The Early Churches of Constantinople Architecture and Liturgy, Pennsilvenia 1980.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat




Program ÇıktılarıPÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ 11 PÇ 12

ÖÇ1 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ2 5 5 4 2 2 3 3 4 2 5 5 5

ÖÇ3 3 4 5 2 4 5 4 5 3 5 5 3

ÖÇ4 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5



Dersin Adı Bizans Mimarisi IIDersin Kodu SAT 206








IV. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Derste, İkonaklazma Dönemi sonrasında, ritüellerin değişmesiyle birlikte bunun kilise mimarisine yansıması ve mimarideki yeni biçimler incelenmektedir. Bu ders, öğrencilerin İkonaklazma Dönemi sonrasında Kilise mimarisinin değişimini, ortaya çıkan yeni plan tiplerini öğrenmelerini; Orta ve Son Bizans Dönemi kilise Mimarisi’nin yapısal karakterini çözümleyerek kavramalarını amaçlar.


1. “Kapalı Yunan Haçı Planlı Kilise” kavramının ortaya çıkışı, bu tip yapıların plan ve cephe özelliklerinin irdelenmesi.2. Orta Bizans Dönemi ve sonrasında Kapalı Yunan Haçı Planlı Kiliselerin örnekler eşliğinde, plan ve cephe özellikleri açısından kendinden önceki ve sonraki dönemlerde inşa edilmiş aynı ya da farklı işlevlerdeki yapılarla karşılaştırarak Bizans Mimarisi içindeki yerini değerlendirme.3. Dehlizli Plan tipi. Tanım ve bu tip kiliselerin tipolojik ayırımını kavrama.4. Sekiz Destekli Kiliseler. Örnekler eşliğinde bu plan tipinde inşa edilmiş yapıların Bizans Mimarisi içindeki yerini kavrama. 5. Son Bizans Dönemi Kiliselerinde görülen diğer Plan tipleri hakkında örnekler eşliğinde bilgilendirme.

DERSİN İÇERİĞİ

İkonaklazma Dönemi sonrasında Anadolu ve Anadolu dışında inşa edilmiş olan kiliseler, plan şekillerine göre, gruplara ayrılarak ele alınmaktadır. Orta ve Son Bizans Dönemi Anıtsal Dini Mimarlık örnekleri içinde:Kapalı Yunan Haçı Planlı KiliselerDehlizli Plan Tipinde inşa edilmiş kiliselerSekiz Destekli KiliselerYonca Plan TipiBazilika-Haç Planın birlikte uygulandığı KiliselerSon Bizans Döneminde inşa edilen ek yapılar.Orta ve Son Bizans Dönemi Kilise mimarisinde cephe özellikleri ve değişimleri incelenmektedir.

KONULAR



1Kapalı Yunan haçı Planlı Kiliseler hakkında genel bilgi. Atik Mustafa Paşa Camii (Hagios Andreas Manastır Kilisesi (görsel malzeme eşliğinde).

2 Konstantin Lips Manastır Kilisesi Kuzey Bina (görsel malzeme eşliğinde).

3 Myralaion Manastır Kilisesi (Bodrum Camii) (görsel malzeme eşliğinde).

4 Pantepoptes Manastır Kilisesi (görsel malzeme eşliğinde).

5 Pantokrator Manastır Kilisesi (Zeyrek Camii) (görsel malzeme eşliğinde).

6 Vefa Kilise Camii (görsel malzeme eşliğinde).

7 Pammakaristos Manastır Kilisesi Kuzey Yapı (görsel malzeme eşliğinde).

8 ARA SINAV

9 Konstantin Lips Manastır Kilisesi Güney Yapı ve ekler.(görsel malzeme eşliğinde).

10 Pammakaristos Manastır Kilisesi Kuzey Yapı. (görsel malzeme eşliğinde).

11 Khora Manastır Kilisesi (Kariye Camii) (görsel malzeme eşliğinde).

12 Sakız Ada Nea Moni Kilisesi (görsel malzeme eşliğinde).

13 Daphne Manastır Kilisesi (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde).

14 Kırklareli Vize Hagia Sophia (görsel malzeme eşliğinde).

15 Hosios Lukas Kilisesi (görsel malzeme eşliğinde).

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-EYİCE, S., Son Devir Bizans Mimarisi, İstanbulda Palaiologoslar Devri Anıtları, 1980.


-MATHEWS, T.F., The Byzantine Churches of İstanbul, A Photographic Survey, Pennsilvania State Univ. Pres. 1976.

-MÜLLER-WIENER, W., İstanbulun Tarihsel Topografyası, (çev.Ü.Sayın), Yapıkredi Yayınları, 2002.

-OUSTERHOUD, R. G., The Architecture of Kariye Camii in İstanbul, Dumbarton Oaks Studies, XXV, 1987.

-STRIKER, C.L., The Myralaion (Bodrum Camii) in İstanbul, Princeton Univ.Press, New Jersey 1981.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





ÖÇ1 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ2 5 5 4 2 2 3 3 4 2 5 5 5

ÖÇ3 3 4 5 2 4 5 4 5 3 5 5 3

ÖÇ4 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5



Dersin Adı Ortaçağ Avrupa SanatıDersin Kodu SAT 207








III. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Karanlık çağdan (6.yy.) Rönesans dönemine (16.yy.) kadar olan süreci içine alan dönemde görülen Karanlık çağ, Karolenj dönemi, Otto dönemi, Romanesk dönem ve Gotik dönemde ortaya çıkan ve gelişen mimari, resim, heykel ve küçük sanat eserleri incelenir. Özellikle Avrupa’nın Fransa, İngiltere, Almanya ve İtalya gibi ülkelerinde görülen Romanesk ve Gotik eserler ayrıntılı olarak tanıtılır ve bu dönemde etkili olan skolastik felsefe ve bunun sanata etkisi üzerinde durulur.


1. Karanlık çağ eserlerini tanır.2. Hayvan üslubunu öğrenir ve İslamiyet öncesi devirde görülen hayvan üslubu ile benzer ve farklı yönlerini kavrar.3. Karolenj dönemi eserleri hakkında fikir edinir4. Otto dönemi ve üslubunu öğrenir5. Romanesk dönem eserlerini öğrenir ve dönem özelliklerini kavrar.6. Gotik dönem eserlerini öğrenir ve bu dönemin düşünce yapısı hakkında fikir edinerek Gotik dönem üslup özelliklerini kavrar.7. Romanesk ve Gotik dönem arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları öğrenir.

DERSİN İÇERİĞİKaranlık çağ, Karolenj dönemi, Otto dönemi, Romanesk dönem ve Gotik dönemler hakkında bilgi verilerek bu dönemlerin üslup özellikleri ve sanat eserleri ayrıntılı olarak anlatılır.

KONULAR



1 Ortaçağ Avrupa Sanatı terminolojisinin görseller eşliğinde anlatılması

2 Karanlık çağ ve tarihi hakkında bilgi verilerek bu dönem eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması

3 Hayvan üslubu hakkında bilgi verilmesi

4 Karolenj dönemi hakkında bilgi verilerek Karolenj dönemi mimari örneklerin ve el sanatları ürünlerinin görseller eşliğinde tanıtılması

5 Otto dönemi hakkında bilgi verilerek bu dönem mimari eserleri ve el sanatları örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması

6 Romanesk dönem hakkında bilgi verilerek dönem özellikleri anlatılır.

7 İngiltere, Fransa ve Almanya’daki Romanesk mimarlık örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması

8 ARA SINAV

9 Belçika ve İtalya’daki Romanesk mimarlık örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması

10Romanesk dönem heykel ve resim sanatı hakkında bilgi verilmesi ve örneklerin görseller eşliğinde anlatılması

11

Gotik dönem hakkında bilgi verilerek Erken, Yüksek, Işınlı ve Alevli Gotik dönem özelikleri anlatılır, Gotik üsluba özgü mimari elemanlar tanıtılır.

12 Fransa’daki Gotik mimarlık örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması ve Fransız Gotik özelliklerinin irdelenmesi

13İngiltere ve Almanya’daki Gotik mimarlık örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması ve İngiliz ve Alman Gotik özelliklerinin irdelenmesi

14İtalya’daki Gotik mimarlık örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması ve İtalyan Gotik özelliklerinin irdelenmesi

15 Gotik dönem heykel sanatı hakkında bilgi verilmesi ve örneklerin görseller eşliğinde anlatılması



-AKYÜREK, ENGİN, Ortaçağ’dan Yeniçağ’a Felsefe ve Sanat, İstanbul 1994.

-BARRAL, XAVIER, The Early Middle Ages From Late Antiquity to AD 1000, Köln 1997.

-BRANNER, R., Burgindian Gothic Architecture, Londan 1960

-BECKWITH, JOHN, Early Medieval Art: Carolengian, Ottonian, Romanesque, London 1977.

-BEKSAÇ, ENGİN, Avrupa Sanatı’na Giriş, İstanbul 1995.

-BELL, JULIAN, Mirror of the World-A New History of Art, 2007.

-BELL, JULIAN, (Çev. Ünlü, U. C. – İleri, N. – Gürtuna, R.), Sanatın Yeni Tarihi, İstanbul 2009.

-CONANT, K.J., Carolingian and Romanesque Architecture 800-100, London 1978.

-CÖMERT, BEDRETTİN, Mitoloji ve İkonografi, Ankara 2006.

-CROIX, HORT DE LA, Art Through The Ages, New York 1948.

-ECO, UMBERTO, Ortaçağ Estetiğinde Sanat ve Güzellik, 1999.

-FLETCHER, BANİSTER, A History of Architecture, London 1943.

-FRANK, P., Gothic Architecture, Baltimore 1962.

-GOMBRICH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul 1992.

-HOLLINGSWORTH, MARY, Storia Universale dell’Arte (Wealth and Ideas: A History of World Art), 2003 Milano.

-HOLLINGSWORTH, MARY, Dünya Sanat Tarihi, İstanbul 2009.

-JANSON, H.W., History of Art, New Jersey 1991.

-JANSON, H.W.-JANSON, A.F., History of Art, Volume I, New York 1997 (Revised Fifth Edition).

-KUBACH, H.E., Romanesque Architecture, London 1988.

-PALMES, J.C., A History of Architecture, London 1975.

-Sanat Tarihi Ansiklopedisi, C.2,3, Görsel Yayınları, 1981.

-Sanatın Ortaçağı, Türk, Bizans ve Batı Sanatı Üzerine Yazılar, Kabalcı Yayınları, 1997.

-SCHOPINO, M., Romanesque Art, New York 1977.

-STOKSTAD, MARILYN, Art History, Volume One, New York 1995.

-SUMMERSON, JOHN (Çev.SANER, Turgut), Mimarlığın Klasik Dili, İstanbul 2005.

-TANİLLİ, SERVER, Yüzyılların Gerçeği ve Mirası, İstanbul 1986.

-TURANİ, A., Dünya Sanat Tarihi Resim-Heykel-Mimari, Ankara 1979.

-WOLFFLIN, HEINRICH, Sanat Tarihinin Temel Kavramları, İstanbul 1990.

DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri

SayısıKatkı Yüzdesi %

Ödev 2 10

Ara Sınav 1 90









1 16 16


2 10 20


14 3 42


120 saat





11PÇ 12

ÖÇ1 3 4 3 5 ÖÇ2 3 5 5 3 5 ÖÇ3 3 3 4 5 ÖÇ4 4 3 4 5 ÖÇ5 4 3 4 5

ÖÇ6 4 5 5 5

ÖÇ7 4 5 5 3 5*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Rönesans Sanatı IDersin Kodu SAT 208






Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

IV. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Rönesans döneminde resim, heykel ve mimari alanında üretilen yapıtlar, ait oldukları çağın tarihsel, toplumsal ve düşünsel gelişmeleri dikkate alınarak incelenir.


1. Rönesans nedir, ortaya çıkışı ve sonuçları ile dönemin sanat anlayışı hakkında bilgi edinir.2. Rönesans sanatının İtalya’daki temsilcilerini öğrenir ve eserleri hakkında bilgi edinir.3. Rönesans sanatının dönemlerini ve dönemlerin üslup özelliklerini öğrenir ve önceki dönemlerin resim sanatı ile karşılaştıma yapabilir.4. Hazırlık dönemi sanatçılarını öğrenir.5. Erken dönem sanatçılarını ve üslup özelliklerini öğrenir.6. Yüksek Rönesans dönemini ve özelliklerini kavrayarak bu dönemin üslubunu öğrenir.7. Yüksek Rönesans dönemi sanatçılarının eserlerini ayrıntılı olarak öğrenir ve karşılaştırma yapabilir.

DERSİN İÇERİĞİRönesans Döneminin tarihsel, toplumsal ve düşünsel gelişmeleri, üzerinde durularak Rönesans’ın İtalya’da doğuş nedenleri irdelenir. İtalya’daki Rönesans Resim Sanatı üslup özellikleri ve Rönesans sanatçılarının eserleri ayrıntılı olarak ele alınır.



1 Rönesans’ın doğuşu, nedenleri, sonuçları ve dönemin sanat özelliklerinin anlatılması

2Hazırlık, Erken ve Yüksek Rönesans dönemlerinin açıklanarak bu dönemlerin temsilcisi olan sanatçıların anlatılması

3Hazırlık aşaması, 14.yüzyıl Floransa okulu ve bu okulun temsilcisi sanatçıların görseller eşliğinde anlatılması

4 14. yüzyıl Siena Okulu ve bu okulun temsilcisi sanatçıların görseller eşliğinde anlatılması

5

İtalya’da Erken Rönesans Resim Sanatı (15.yüzyıl) özelliklerinin anlatılarak bu dönemin temsilcisi sanatçıların eserlerinin tanıtılarak üslup özelliklerinin irdelenmesi.

6 İtalya’da Erken Rönesans Resim Sanatı temsilcilerinden Masaccio, Fra Angelico, Antonio della Palloiuolo’nun eserlerinin tanıtılması ve üslup

özelliklerinin görseller eşliğinde irdelenmesi

7

İtalya’da Erken Rönesans Resim Sanatı temsilcilerinden Paolo Uchello, Domenico Veneziano, Piero della Francesca’nın eserlerinin tanıtılması ve üslup özelliklerinin görseller eşliğinde irdelenmesi

8 ARA SINAV

9

İtalya’da Erken Rönesans Resim Sanatı temsilcilerinden Andrea Mantegna ve Sandro Botticelli’nin eserlerinin tanıtılması ve üslup özelliklerinin görseller eşliğinde irdelenmesi

10İtalya’da Yüksek Rönesans Sanatının anlatılarak bu dönemin en önemli temsilcilerinin eserlerinin görseller eşliğinde irdelenmesi

11

İtalya’da Yüksek Rönesans Sanatının en önemli temsilcilerinden Leonardo da Vinci’nin üslup özelliklerinin, resme getirdiği yeni tekniklerin anlatılması

12 Leonardo da Vinci’nin eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması

13

İtalya’da Yüksek Rönesans Sanatının en önemli temsilcilerinden Raffaello Sanzio’nun üslup özellikleri anlatılarak görseller eşliğinde eserlerinin incelenmesi

14

İtalya’da Yüksek Rönesans Sanatının en önemli temsilcilerinden Michealangelo Buonaroti’nun üslup özellikleri anlatılarak görseller eşliğinde heykellerinin incelenmesi

15Michealangelo Buonaroti’nin üslup özellikleri anlatılarak görseller eşliğinde resimlerinin incelenmesi





-BURCKHARDT, JACOB, The Architecture of the Italian Renaissance, Chicago 1985.

-CÖMERT, BEDRETTİN, Giotto’nun Sanatı, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara 1977.


-CROIX, HORST DE LA – TANSEY, RICHARD G. – JOVANOVICH, HARCOURT BRACE, Art Through The Ages, New York 1948 (8th edition 1986).

-Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, C.1,2,3, Yem Yayınları, İstanbul 1997.

-ERHAT, AZRA, Mitoloji Sözlüğü, İstanbul 1993.

-FERGUSON, G., Signs and Symbols in Christian Art: with illustrations from paintings of the Renaissance, Oxford University Press, 1976.


-FRERE, JEAN-CLAUDE, Early Flemish Painting, Terrail, Paris 1997(2007).

-GOMBRICH, E.H., Çev. Cömert, B., Sanatın Öyküsü, İstanbul 1992.

-GORDON, DILLIAN, 100 Great Paintings: Duccio to Picasso, London 1989.

-HAGEN, ROSE-MARIE – HAGEN, RAINER, Bildbefragungen, Taschen, Köln 1995.

-HAMILTON, EDITH (Çev. TAMER, ÜLKÜ), Mitologya, İstanbul 1991.



-HONOUR, HUGH – FLEMING, J., A World History of Art, Laurence King, London 1992 (7th edition, 2005).

-HOOKER, DENISE, Art of the Western World, Boxtree Limited, London 1989.



-LUCIE-SMITH, EDWARD, Art & Civilization, Laurence King, London 1992.

-MURRAY, PETER, The Architecture of the Italian Renaissance, Thames and Hudson, London 1969.

-MYERS, BERNARD SAMUEL, Art and Civilization, Mc Graw-Hill, New York 1967.

-PALMES, J.C., A History of Architecture, The Athlone Press, London 1975.

-PANOFSKY, ERWIN, Meaning in the Visual Arts, Chicago 1982 (Last edition 1993).

-ROSSI, FILIPPO, Art treasures of the Uffizi and Pitti, Abrams, New York-tarihsiz.

-Sanat Kitabı (Çev. M. Haydaroğlu), Yem Yayınları, İstanbul 1997.









1 16 16


2 10 20


14 3 42


120 saat





11PÇ 12

ÖÇ1 3 3 4 5 3 4 3 ÖÇ2 3 4 5 4 ÖÇ3 3 4 4 5 5 5 ÖÇ4 4 ÖÇ5 3 3 4

ÖÇ6 3 3 4



Dersin Adı Anadolu’da Beylikler Dönemi Mimarisi I

Dersin Kodu SAT 209Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) ZorunluDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 4Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

III. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr. Gör. Mükerrem KÜRÜMÖğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim) Örgün EğitimEğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca) TürkçeDersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Anadolu’da XIII. yüzyılın sonlarından itibaren kurulmaya başlayan ve XIV. yüzyılda sayıları artan, genel anlamda XV. yüzyılda sona eren Beyliklerin dini mimarisini özellikle cami gelişimini incelemek, inşa edilen örneklerin kendinden önceki ve sonraki dönemlerle ilişkisini/etkileşimini saptamak; Beylikler Dönemi cami mimarisinin Anadolu-Türk Mimarisi’ndeki yerini belirlemek.


1. Anadolu’da Selçuklu Döneminin ardından egemenlik kuran Beyliklerin tarihçesini öğrenir.2. Anadolu’da Beylikler Dönemi Mimarisinin Özelliklerini kavrar ve bu konuda bilgi verebilir3. Anadolu’da Beylikler Döneminde inşa edilen camilerin plan tipolojisini öğrenir.4. Anadolu’da Beylikler Dönemi camilerinin mimari ve süsleme özellikleri hakkında bilgi verebilir.5. Anadolu’da Beylikler Döneminde inşa edilen camilerin genel değerlendirmesini yapabilir bunların Türk mimarisi içindeki yeri hakkında bilgi verebilir.

DERSİN İÇERİĞİ Anadolu’da Beylikler Döneminin kronolojisi, Beylikler Döneminde inşa edilen eserlerin genel mimari ve süsleme özellikleri, cami tipolojisi, camilerin mimari ve süsleme özellikleri, camilerin betimlenmesi, kendinden önceki ve sonraki dönemlerle olan etkileşimleri.

KONULAR



1 Anadolu’da Beylikler Döneminin kronolojik gelişimi

2 Anadolu’da Beylikler Dönemi Mimarisinin Genel Özellikleri

3Anadolu’da Beylikler Dönemi Mimarisi Cami Tipolojisi, Camilerin Mimari ve Süsleme Özellikleri

4Kûfe Tipli Camilerin (örnekler eşliğinde) plan, mimari ve süsleme özellikleri açısından incelenmesi.

5Derinlemesine Yönelen Camiler Grubundaki camilerin (örnekler eşliğinde) plan, mimari ve süsleme özellikleri açısından incelenmesi.

6

Çapraz Sahınlı (Transept Tipli) Camiler Grubundaki camilerin (örnekler eşliğinde) plan, mimari ve süsleme özellikleri açısından incelenmesi.

7Kare Planlı Tek Kubbeli Camiler Grubundaki camilerin (örnekler eşliğinde) plan, mimari ve süsleme özellikleri açısından incelenmesi.

8 ARA SINAV

9Merkezi Kubbeli Camiler Grubundaki camilerin (örnekler eşliğinde) plan, mimari ve süsleme özellikleri açısından incelenmesi.

10Eş Değerde Çok Üniteli Camiler Grubundaki camilerin (örnekler eşliğinde) plan, mimari ve süsleme özellikleri açısından incelenmesi.

11Zaviyeli (Tabhaneli) Camiler Grubundaki camilerin (örnekler eşliğinde) plan, mimari ve süsleme özellikleri açısından incelenmesi.

12

Anadolu’da Beylikler Döneminde inşa edilen camilerin genel değerlendirmesi, Türk Sanatı içinde Beylikler Dönemi camilerinin yerinin irdelenmesi.

13Anadolu’da Beylikler Döneminde inşa edilen camilerden bazısına gidilerek yerinde inceleme yapılması









Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre

1 10 10



1 16 16


2 10 20


14 3 42


120 saat


Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisiDers Öğrenme Program Çıktıları


-KIZILTAN, Ali, Anadolu Beyliklerinde Cami ve Mescidler, İstanbul 1958.-KOLAY, İlknur Aktuğ, Batı Anadolu 14. Yüzyıl Beylikler Mimarisinde Yapım Teknikleri, AKM Yay., Ankara 1999.-ÖNEY, Gönül, Beylikler Devri Sanatı XIV.-XV. Yüzyıl (1300-1453), TTK Yay., Ankara 1989.



Ödev 2 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100

ÇıktılarıPÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ

11

PÇ 12

ÖÇ1 5 3 4 3

ÖÇ2 3 4 4 5 4 3

ÖÇ3 3 4 3 4 4 3

ÖÇ4 3 4 4 4 4 3

ÖÇ5 3 4 4 4 4 3*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Anadolu’da Beylikler Dönemi Mimarisi II

Dersin Kodu SAT 210Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) ZorunluDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 4Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

IV. Yarıyıl


Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Anadolu’da XIV.-XV. yüzyıllar arasında hüküm süren Beyliklerin din ve sivil mimarisi ile el sanatlarını incelemek; Beylikler Dönemi dinî ve sivil mimarisinin Anadolu-Türk Mimarisi’ndeki yerini belirlemek.


1. Anadolu’da Beylikler Dönemi medrese mimarisinin plan tipolojisi, mimari ve süsleme özelliklerini öğrenir.2. Anadolu’da Beylikler Dönemi türbe mimarisinin plan tipolojisi, mimari ve süsleme özellikleri hakkında bilgi verebilir.3. Anadolu’da Beylikler Dönemi hamam mimarisinin plan tipolojisi, mimari ve süsleme özelliklerini öğrenir.4. Anadolu’da Beylikler Dönemi han mimarisinin plan tipolojisi, mimari ve süsleme özellikleri hakkında bilgi verebilir.5. Beylikler Dönemi süsleme sanatları hakkında bilgi verebilir.

DERSİN İÇERİĞİ Anadolu’da Beylikler Dönemi medreseleri, türbeleri, hanları, hamamlarının plan, mimari ve süslemelerinin tanıtımı.



1Anadolu’da Beylikler Dönemi medrese mimarisinin plan tipolojisi, mimari ve süsleme özellikleri

2Anadolu’da Beylikler Dönemi medrese örneklerinin plan, mimari ve süsleme özelliklerinin incelenmesi

3 Anadolu’da Beylikler Dönemi medrese örneklerinin plan, mimari ve süsleme

özelliklerinin incelenmesi

4Anadolu’da Beylikler Dönemi türbe mimarisinin plan tipolojisi, mimari ve süsleme özellikleri

5Anadolu’da Beylikler Dönemi türbe örneklerinin plan, mimari ve süsleme özelliklerinin incelenmesi

6Anadolu’da Beylikler Dönemi türbe örneklerinin plan, mimari ve süsleme özelliklerinin incelenmesi

7Anadolu’da Beylikler Dönemi hamam mimarisinin plan tipolojisi, mimari ve süsleme özellikleri

8 ARA SINAV

9Anadolu’da Beylikler Dönemi hamam örneklerinin plan, mimari ve süsleme özelliklerinin incelenmesi

10 Anadolu’da Beylikler Dönemi han mimarisinin plan tipolojisi, mimari ve süsleme özellikleri

11Anadolu’da Beylikler Dönemi han örneklerinin plan, mimari ve süsleme özelliklerinin incelenmesi

12Anadolu’da Beylikler Dönemi han örneklerinin plan, mimari ve süsleme özelliklerinin incelenmesi

13 Beylikler Dönemi süsleme sanatlarının örnekler eşliğinde incelenmesi

14 Beylikler Dönemi süsleme sanatlarının örnekler eşliğinde incelenmesi

15Anadolu’da Beylikler Döneminde inşa edilen dinî ve sivil mimari örneklerin yerinde incelenmesi



-ASLANAPA, Oktay, Yüzyıllar Boyunca Türk Sanatı (14. Yüzyıl), MEB Devlet Kitapları, İstanbul 1977.-KOLAY, İlknur Aktuğ, Batı Anadolu 14. Yüzyıl Beylikler Mimarisinde Yapım Teknikleri, AKM Yay., Ankara 1999. -ÖNEY, Gönül., Beylikler Devri Sanatı XIV.-XV. Yüzyıl (1300-1453), TTK Yay., Ankara 1989.

DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi %Ödev 2 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100







1 10 10



1 16 16


2 10 20


14 3 42


120 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 5 4 3 3 4 3 3 4

ÖÇ2 3 3 3 4 3 3 4

ÖÇ3 4 4 4 4 4 4 4

ÖÇ4 3 3 4 4 3 3 4

ÖÇ5 3 3 3 3 3 3 4

*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Çini ve Seramik Sanatı IDersin Kodu SAT 211








III.Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Türk-İslam sanatının en önemli süsleme elemanlarından olan çini ve seramik kültürünün başlangıcı ve gelişiminin kronolojik olarak anlatılacağı derste, öğrencilerin seramik yapım ve bezeme teknikleri tanıması ve ayırt etmesi, üslup özellikleri ve dönemlerine göre irdelemesi ve yorumlaması amaçlanmaktadır.


1. Seramik yapım ve süsleme tekniklerini ayrıntılı olarak öğrenir ve ayırt eder.2. Türk-İslam sanatının en önemli süsleme unsuru olan seramiğin tarihsel gelişimini açıklar. 3. Seramik ve çinide görülen motif ve konuları kronolojik gelişim çizgisinde tanır. Benzerlik ve farklılıkları yorumlar.4. Seramik sanatının kaynak ve kökenini öğrenerek, Anadolu Türk seramik sanatına etkilerini değerlendirir.

DERSİN İÇERİĞİ Türk-İslam seramik sanatının ortaya çıkışı, gelişimi ve mimariye uygulanışının ele alınacağı derste Abbasi, Samanoğulları, Fatimi ve Büyük Selçuklu ve Eyyubi Dönemi seramik sanatı teknik ve motif ve konu açısından detaylı olarak incelenir.



1

Seramiğin tanımı (kil, astar ve sır terimlerinin örneklerle anlatımı, seramik fırını, fırınlama ve fırın malzemeleri hakkında bilgi verilmesi) Türk-İslam seramiği hakkında yapılan yayınlar ve kazılar hakkında bilgilendirme

2Türk-İslam seramiğinde görülen yapım ve bezeme tekniklerini örneklerle anlatma (kalıplama/rölyef, slip,sigraffito teknikleri)

3Türk-İslam seramiğinde görülen yapım ve bezeme tekniklerini örneklerle anlatma (champleve, lüster ve minai teknikleri)

4 Abbasiler dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) (görsel malzeme eşliğinde)

5 Samanoğulları dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) (görsel malzeme eşliğinde)

6 Fatimi dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) (görsel malzeme eşliğinde)

7Büyük Selçuklular dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Lüster teknikli seramikler (görsel malzeme eşliğinde)

8 ARA SINAV9 Büyük Selçuklular dönemi seramik sanatı (teknik, form

ve üslupsal irdeleme) Minai teknikli seramikler (görsel malzeme eşliğinde)

10Büyük Selçuklular dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Lacvardina, Rölyef ve ajur teknikli seramikler (görsel malzeme eşliğinde)

11Büyük Selçuklular dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Sır altı teknikli seramikler (görsel malzeme eşliğinde)

12Büyük Selçuklular dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Sigraffito ve Champleve teknikli seramikler (görsel malzeme eşliğinde)

13Büyük Selçuklular dönemi çini sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Mimariye uygulanan örnekler (görsel malzeme eşliğinde)

14Eyyubiler dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Lakabi tipi ve lüster seramikler, (görsel malzeme eşliğinde)

15Eyyubiler dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) sıraltı teknikli seramikler (görsel malzeme eşliğinde)

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI



-GRUBE, E., Islamic pottery of the eighth to the fifteenth century in the Keir Collection, London: Faber and Faber, 1976.

-GRUBE, E., Cobalt and lustre: The First Centuries of Islamic Pottery, London : Nour Foundation, 1994.

-LANE, A., Later islamic pottery;Persia,Syria,Egypt,Turkey, London: Faber and Faber, 1957.

-LANE, A., Early islamic pottery: Mesopotamia,Egypt and Persia, London: Faber and Faber, 1965.

-ÖNEY, G., Türk Çini Ve Seramik Sanatı, Yapı Kredi Bankası Yayını, İstanbul 1976.

-ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, , Ada Yayıncılık, İzmir 1987.

-WATSON, O., Ceramics From Islamic Lands, New York 2004.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100








1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





ÖÇ1 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ2 3 4 5 2 4 5 4 5 3 5 5 3

ÖÇ3 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5



Dersin Adı Çini ve Seramik Sanatı IIDersin Kodu SAT 212








IV. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Anadolu Selçuklu, Beylikler ve Osmanlı dönemi seramik ve çini sanatının ele alınacağı bu derste öğrencinin, dönemin değişen yeni motif ve bezeme programını örnekler eşliğinde tanıması, Anadolu seramik sanatının genel özellikleri ve gelişim çizgisini kavraması amaçlanmaktadır.


1. Seramik yapım ve süsleme tekniklerini ayrıntılı olarak öğrenir ve ayırt eder.2. Türk-İslam sanatının en önemli süsleme unsuru olan seramiğin tarihsel gelişimini açıklar. 3. Seramik ve çinide görülen motif ve konuları kronolojik gelişim çizgisinde tanır. Benzerlik ve farklılıkları yorumlar.4. Seramik sanatının kaynak ve kökeni öğrenerek, Anadolu Türk seramik sanatına etkilerini değerlendirir.


Bu ders kapsamında, Anadolu Selçuklu sivil ve dini yapılarını bezeyen zengin çini dekorasyon form, yapım ve bezeme teknikleri ele alınacak İran seramikleriyle olan benzerlik ve farklılıkları tartışılacaktır. Keza, Beylikler ve Erken Osmanlı döneminin yeni çini bezeme teknikleri, Osmanlı İznik, Kütahya ve Çanakkale seramiklerinin genel özellikleri ve gelişimi Türk- İslam seramiğine katkıları yönünden ayrıntıyla ele alınacaktır.



1Anadolu Selçuklular dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Kubadabad Sarayı çinileri (görsel malzeme eşliğinde)

2

Anadolu Selçuklular dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Konya, II. Kılıçarslan Köşkü, Diyarbakır Artuklu Sarayı, Kayseri Huant Hatun Hamamı çinileri (görsel malzeme eşliğinde)

3 Anadolu Selçuklular dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Antalya ve Aspendos Saray çinileri, Alanya İç kale ve Akşehir Sarayı çinileri (görsel

malzeme eşliğinde)

4Anadolu Selçuklular dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Sırlı Tuğla tekniği ve yapılara uygulanışı (görsel malzeme eşliğinde)

5Anadolu Selçuklular dönemi seramik sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Çini Mozaik tekniği ve yapılara uygulanışı (görsel malzeme eşliğinde)

6Beylikler ve Erken Osmanlı Dönemi Seramik sanatı- (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Milet Tipi İznik Seramikleri (görsel malzeme eşliğinde)

7Beylikler ve Erken Osmanlı Dönemi Seramik sanatı- (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Renkli Sır Tekniği ve yapılara uygulanışı (görsel malzeme eşliğinde)

8 ARA SINAV

9

Beylikler ve Erken Osmanlı Dönemi Seramik sanatı- (teknik, form ve üslupsal irdeleme) Tek renk sırlı ve yaldızlı çiniler ile çini mozaik tekniği ve yapılara uygulanışı (görsel malzeme eşliğinde)

10Osmanlı Dönemi Seramik Sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme), Mavi-Beyaz Osmanlı İznik Seramikleri (görsel malzeme eşliğinde)

11

Osmanlı Dönemi Seramik Sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme), Mavi-Beyaz İznik Seramikleri mimariye uygulanan örnekler (görsel malzeme eşliğinde)

12Osmanlı Dönemi Seramik Sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme), 16-17.yüzyıl İznik ve Kütahya Seramikleri (görsel malzeme eşliğinde)

13

Osmanlı Dönemi Seramik Sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme), 16-17.yüzyıl İznik ve Kütahya seramikleri mimariye uygulanan örnekler (görsel malzeme eşliğinde)

14Osmanlı Dönemi Seramik Sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme), 18-19.yüzyıl Kütahya Seramikleri (görsel malzeme eşliğinde)

15Osmanlı Dönemi Seramik Sanatı (teknik, form ve üslupsal irdeleme), 17.yüzyıl sonu-20.yüzyıl başı Çanakkale Seramikleri (görsel malzeme eşliğinde)

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-ALTUN, A., Çanakkale Seramikleri, İstanbul 1966.

-Arık, R., Anadolu Toprağının Hazinesi Çini Selçuklu ve Beylikler Çağı Çinileri, Kale Grubu Kültür Yayınları, İstanbul 2007.

-ATASOY, N.-J. Raby, Iznik : The Pottery of Ottoman Turkey, London 1994.

-BİLGİ, H., Kütahya Çini ve Seramikleri, İstanbul 2006.

-DÖRTLÜK, K.-POYRAZ, R., Çanakkale Seramikleri Kolokyumu Bildirileri, Antalya 2008.

-FINDIK, N.Ö., İznik Roma Tiyatrosu Kazı buluntuları (1980-1995) Arasındaki Osmanlı Seramikleri, Ankara 2001.

-KÜRKMAN, G., Toprak, Ateş, Sır Tarihsel Gelişimi. Atölyeleri ve Ustalarıyla Kütahya Çini ve Seramikleri, İstanbul 2005.

-ÖNEY, G., Türk devri Çanakkale seramikleri, Çanakkale Seramik Fabrikaları A.Ş., Ankara 1971.

-ÖNEY, G., Türk Çini Ve Seramik Sanatı, Yapı Kredi Bankası Yayını, İstanbul 1976.

-ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayıncılık, İzmir 1987.

-ÖNEY, G.- ÇOBANLI, Z., Anadolu'da Türk devri çini ve seramik sanatı, Kültür ve Turizm Bakanlığı, Ankara 2007.

-ÖNEY, G., Akdenizle Kucaklaşan Osmanlı Seramikleri ve Günümüze Ulaşan Yansımaları / Ottoman Ceramics Embracing the Mediterranean and their Reflections to the Present, Antalya 2009.

-WATSON, O., Ceramics From Islamic Lands, New York 2004.

-YETKİN, Ş., Anadolu’da Türk Çini Sanatının Gelişmesi, İÜ.Ed.Fak.Yay., İstanbul 1986.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





ÖÇ1 5 5 5 5 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ2 5 5 4 5 3 3 3 4 4 5 5 5

ÖÇ3 3 4 5 5 4 5 4 5 3 5 5 3



Dersin Adı Erken Dönem Osmanlı Mimarisi IDersin Kodu SAT 213








III. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Erken Osmanlı Döneminde inşa edilmiş camilerin ayrıntılı bir şekilde incelenerek bu yapıların plan tipolojisi ve süsleme özellikleri açısından Türk Mimarisi içindeki yerini belirlemek amaçlanmaktadır. Erken Osmanlı Sanatı’nın aynı süreç içerisindeki Beylikler Devri Sanatı’ndan ayrılan yönleri belirtilerek, bu dönem mimari ve sanatının Anadolu’da ilk oluşum biçeminin tespiti amaçlanmaktadır.


1. Erken Dönem Osmanlı Camileri hakkında bilgi verebilir.2. Erken Osmanlı dönemi camilerinin plan tiplerini öğrenir.3. Tabhaneli camilerin inşa ediliş nedenlerini öğrenir ve bu cami şemasının gelişimi hakkında bilgi verebilir.4. Erken Osmanlı dönemi cami mimarisinin genel özelliklerini öğrenir.5. Erken Osmanlı cami mimarisinin Klasik dönem cami mimarisine etki eden özellikleri hakkında bilgi verebilir.

DERSİN İÇERİĞİ Osmanlı döneminin kuruluş tarihi ve kurulduğu coğrafya ile buna bağlı olarak ilk inşa edilen eserlerden camiler üzerinde ayrıntılı olarak durulacak, bu dönem camilerinin plan tipolojisi yapılarak bu tipoloji doğrultusunda camiler ayrıntılı bir şekilde irdelenecektir. Bu dönem camilerin Beylikler devri ve Klasik Osmanlı

dönemi camileri ile benzer ve farklı yönleri irdelenecektir.



1

Osmanlı Devleti’nin kurulduğu dönemde Anadolu’nun siyasi ve kültürel yapısı ile diğer beylikler de göz önünde tutularak sanat ortamının kısaca anlatılması ve derste ele alınacak konular hakkında bilgi verilmesi

2Erken Dönem Osmanlı cami mimarisinde görülen plan tiplerinin gruplara ayrılarak anlatılması ve dönemin mimari özelliklerinin irdelenmesi.

3

Tek birimli erken dönem Osmanlı Camilerinin görseller eşliğinde anlatılması (İznik Hacı Özbek Camisi, Bilecik Orhan Gazi Camisi, İznik Yeşil Cami)

4

Çok birimli erken dönem Osmanlı Camilerinden Eş Büyüklükte Kubbelerle Örtülü Çok Birimli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (Bursa Ulu Cami, Edirne Eski Cami)

5Çok birimli erken dönem Osmanlı Camilerinden Merkezi Kubbeli Çok Birimli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (Edirne Üç Şerefeli Cami)

6

Erken Dönem Osmanlı mimarisinde en çok inşa edilmiş olan Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (Bursa Orhan Gazi Camisi, Bilecik Orhan Gazi İmareti, İznik Nilüfer Hatun İmareti)

7Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (İznik Yakup Çelebi Zaviyesi, Milas Firuz Bey Camisi, Bursa Hüdavendigar Camisi)

8 ARA SINAV

9Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (Bursa Yıldırım Camisi, Kütahya Yakup Çelebi İmareti)

10 Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (Bursa Yeşil Cami, Bursa Muradiye Camisi)

11Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (Amasya Yakup Paşa Camisi, Amasya Yörgüç Paşa Camisi)

12Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (Edirne Muradiye Camisi, Amasya Bayezid Paşa Camisi)

13Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (Tire Yeşil İmaret Camisi, Ankara Karacabey Camisi)

14Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (İstanbul Davud Paşa Camisi, İstanbul Mahmud Paşa Camisi)

15Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (İstanbul Murad Paşa Camisi, İstanbul Rum Mehmed Paşa Camisi)



-ACUN, Hakkı, “Erken Dönem Osmanlı Mimarisi”, Osmanlı, C 10, Ankara 2000, s.137-148.

-ARSEVEN, Celal Esad, Türk Sanatı, İstanbul 1970.

-ASLANAPA, Oktay, Edirne’de Osmanlı Devri Abideleri, İstanbul 1949.

-ASLANAPA, Oktay, Turkish Art and Architecture, London 1971.

-ASLANAPA, Oktay, Yüzyıllar Boyunca Türk Sanatı (14. Yüzyıl), İstanbul 1977.

-ASLANAPA, Oktay, “Osmanlı Devri Mimari Sanatı”, Başlangıcından Bugüne Türk Sanatı, Ankara 1983, s.185-238.

-ASLANAPA, Oktay, Osmanlı Devri Mimarisi, İstanbul 2004.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı, Fatih Devri Mimarisi, İstanbul 1953.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı, Osmanlı Mimarisinin İlk Devri (Ertuğrul, Osman, Orhan Gaziler, Hüdavendigar ve Yıldırım Bayezid 630-805/1230-1402), I, İstanbul 1966.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı, Çelebi ve II.Sultan Murad Devri (806-855/1403-1451), II, İstanbul 1972.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı, Osmanlı Mimarisinde Fatih Devri (755-886/1453-1481), III, İstanbul 1973.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı, Osmanlı Mimarisinde Fatih Devri (755-886/1453-1481), IV, İstanbul 1974.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı – YÜKSEL, İ. Aydın, İlk 250 Senenin Osmanlı Mimarisi, İstanbul 1976.

-ÇAKMAK, Şakir, Erken Osmanlı Dönemi Mimarisinde Taçkapılar (1300-1500), Ankara, 2001.

-ÇETİNTAŞ, Sedat, Türk Mimari Anıtları, Bursa’da İlk Eserler, İstanbul 1946.

-ÇETİNTAŞ, Sedat, Türk Mimari Anıtları, Bursa’da Murad I ve Bayezid I Binaları, İstanbul 1952.

-DEMİRALP, Yekta, Erken Devir Osmanlı Medreseleri (1300-1500), Ankara, 1999.

-DEMİRİZ, Yıldız, Osmanlı Mimarisinde Süsleme I Erken Devir (1300-1453), İstanbul 1979.

-DIEZ, Ernst, Türk Sanatı, İstanbul 1946.

-GOODWIN, Godfrey, A History of Ottoman Architecture, London 1971.

-KURAN, Apdullah, İlk Devir Osmanlı Mimarisinde Cami, Ankara 1964.

-KURAN, Apdullah, “Osmanlı Mimarlığı ve Sanatı”, Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, C.3, İstanbul 1997, s.1393-1399.

-ÖZ, Tahsin, İstanbul Camileri, 2 cilt, Ankara 1962-1965.

-ÖZ, Tahsin, İstanbul Türbeleri, Ankara 1975.

-ÖZBEK, Yıldıray, Osmanlı Beyliği Mimarisinde Taş Süsleme, Ankara 2002.

-SÖZEN, Metin – vd., Türk Mimarisnin Gelişimi ve Mimar Sinan, İstanbul 1975.

-ÜNSAL, Behçet, Turkish Islamic Architecture in Seljuk and Ottoman Times, 1071-1923, London 1959.

-VOGT-GÖKNİL, Ulya, Turkische Moscheen, Zurich 1953.

-VOGT-GÖKNİL, Ulya, Osmanische Bauten, München 1965.

DEĞERLENDİRME









1 10 10


1 14 14


14 2 28


90 saat





11PÇ 12

ÖÇ1 3 4 5 4 4 4 ÖÇ2 3 4 5 4 4 4 ÖÇ3 3 4 5 4 4 4 ÖÇ4 3 4 5 4 4 4 ÖÇ5 3 4 5 4 4 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Erken Dönem Osmanlı Mimarisi IIDersin Kodu SAT 214








IV. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Erken Osmanlı Döneminde inşa edilmiş yapıların (cami, medrese, han, hamam, türbe vb.) plan ve süsleme özellikleri açısından incelenmesi ve çağdaş örnekleri

ile benzerlik ve farklılıklarının ortaya konulması amaçlanmaktadır.


1. Tabhaneli camilerin mimari özelliklerini kavrar.2. Erken Dönem Osmanlı mimarisinin genel özellikleri hakkında bilgi verebilir.3. Erken Dönem Osmanlı mimarisi ile Beylikler dönemi eserleri arasında karşılaştırma yapabilir.4. Erken dönem Osmanlı medreseleri hakkında bilgi verebilir.5. Erken dönem Osmanlı türbeleri hakkında bilgi verebilir.6. Erken dönem Osmanlı hanları hakkında bilgi verebilir.7. Erken Osmanlı döneminde görülen yapı türlerini ve bunların plan tipolojilerini öğrenir.

DERSİN İÇERİĞİErken Osmanlı döneminde inşa edilen camilerden tabhaneli camiler ayrıntılı olarak anlatılacak ve diğer yapı grupları (medrese, türbe ve han) örneklerle anlatılarak Anadolu Selçuklu, Beylikler ve Klasik dönem örnekleriyle karşılaştırılacaktır.



1Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (Amasya Sultan Bayezid Camisi, Afyon Gedik Ahmet Paşa Camisi)

2Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (Edirne Bayezid Camisi, İstanbul Yavuz Selim Camisi)

3Tabhaneli Camilerin görseller eşliğinde anlatılması (İstanbul Bayezid Camisi, İstanbul Çemberlitaş Atik Ali Paşa Camisi)

4

Tabhaneli Camilerin plan şemasındaki gelişimin anlatılarak örneklerde görülen farklı özelliklerin irdelenmesi ve Erken Dönem Osmanlı camilerindeki plan gelişiminin ve mimari özelliklerin belirtilmesi ve bu dönemin Klasik Osmanlı mimarisine etkisinin anlatılması

5 Erken Dönem Osmanlı medreselerinin genel özelliklerinin anlatılması

6 Erken Dönem Osmanlı medrese örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması

7 Erken Dönem Osmanlı medrese örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması

8 ARA SINAV9 Erken Dönem Osmanlı medrese örneklerinin

görseller eşliğinde anlatılması

10 Erken Dönem Osmanlı türbelerinin genel özelliklerinin anlatılması

11 Erken Dönem Osmanlı türbe örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması

12 Erken Dönem Osmanlı türbe örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması

13 Erken Dönem Osmanlı hanlarının genel özelliklerinin anlatılması

14 Erken Dönem Osmanlı han örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması

15 Erken Dönem Osmanlı han örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması



-ACUN, Hakkı, “Erken Dönem Osmanlı Mimarisi”, Osmanlı, C 10, Ankara 2000, s.137-148.

-ARSEVEN, Celal Esad, Türk Sanatı, İstanbul 1970.

-ASLANAPA, Oktay, Edirne’de Osmanlı Devri Abideleri, İstanbul 1949.

-ASLANAPA, Oktay, Turkish Art and Architecture, London 1971.

-ASLANAPA, Oktay, Yüzyıllar Boyunca Türk Sanatı (14. Yüzyıl), İstanbul 1977.

-ASLANAPA, Oktay, “Osmanlı Devri Mimari Sanatı”, Başlangıcından Bugüne Türk Sanatı, Ankara 1983, s.185-238.

-ASLANAPA, Oktay, Osmanlı Devri Mimarisi, İstanbul 2004.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı, Fatih Devri Mimarisi, İstanbul 1953.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı, Osmanlı Mimarisinin İlk Devri (Ertuğrul, Osman, Orhan Gaziler, Hüdavendigar ve Yıldırım Bayezid 630-805/1230-1402), I, İstanbul 1966.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı, Çelebi ve II.Sultan Murad Devri (806-855/1403-1451), II, İstanbul 1972.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı, Osmanlı Mimarisinde Fatih Devri (755-886/1453-1481), III, İstanbul 1973.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı, Osmanlı Mimarisinde Fatih Devri (755-886/1453-1481), IV, İstanbul 1974.

-AYVERDİ, Ekrem Hakkı – YÜKSEL, İ. Aydın, İlk 250 Senenin Osmanlı Mimarisi, İstanbul 1976.

-ÇAKMAK, Şakir, Erken Osmanlı Dönemi Mimarisinde Taçkapılar (1300-1500), Ankara, 2001.

-ÇETİNTAŞ, Sedat, Türk Mimari Anıtları, Bursa’da İlk Eserler, İstanbul 1946.

-ÇETİNTAŞ, Sedat, Türk Mimari Anıtları, Bursa’da Murad I ve Bayezid I Binaları, İstanbul 1952.

-DEMİRALP, Yekta, Erken Devir Osmanlı Medreseleri (1300-1500), Ankara, 1999.

-DEMİRİZ, Yıldız, Osmanlı Mimarisinde Süsleme I Erken Devir (1300-1453), İstanbul 1979.

-DIEZ, Ernst, Türk Sanatı, İstanbul 1946.

-GOODWIN, Godfrey, A History of Ottoman Architecture, London 1971.

-KURAN, Apdullah, İlk Devir Osmanlı Mimarisinde Cami, Ankara 1964.

-KURAN, Apdullah, “Osmanlı Mimarlığı ve Sanatı”, Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, C.3, İstanbul 1997, s.1393-1399.

-ÖZ, Tahsin, İstanbul Camileri, 2 cilt, Ankara 1962-1965.

-ÖZ, Tahsin, İstanbul Türbeleri, Ankara 1975.

-ÖZBEK, Yıldıray, Osmanlı Beyliği Mimarisinde Taş Süsleme, Ankara 2002.

-SÖZEN, Metin – vd., Türk Mimarisnin Gelişimi ve Mimar Sinan, İstanbul 1975.

-ÜNSAL, Behçet, Turkish Islamic Architecture in Seljuk and Ottoman Times, 1071-1923, London 1959.

-VOGT-GÖKNİL, Ulya, Turkische Moscheen, Zurich 1953.

-VOGT-GÖKNİL, Ulya, Osmanische Bauten, München 1965.

DEĞERLENDİRME









1 10 10


1 14 14


14 2 28


90 saat





11PÇ 12

ÖÇ1 3 4 4 4 4 ÖÇ2 3 4 4 4 4 ÖÇ3 3 5 5 4 4 ÖÇ4 3 4 4 4 4 ÖÇ5 3 4 4 4 4

ÖÇ6 3 4 4 4 4



Dersin Adı Osmanlı Türkçesi IIIDersin Kodu SAT 215








III. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Öğrenciler Osmanlıca içindeki el yazısı farklılıklarını öğrenecek, matbaa metinleri ile karmaşık düzeydeki el yazısı örneklerini okuyup anlayabilecek düzeye

geleceklerdir.


1. Osmanlıcanın içindeki Arapça olumsuzluk bildiren kelimelerin öğrenilmesi.2. Osmanlıcanın içindeki Farsça olumsuzluk bildiren kelimelerin öğrenilmesi.3. Arapça ve Farsçadaki gün ve ay isimlerinin öğrenilmesi.4. Osmanlıca matbaa harfleri ile basılmış metinlerin düzgün bir şekilde okunması.5. Osmanlıca basit el yazısı metinlerinin düzgün bir şekilde okunması.6. Osmanlıcada kullanılan farklı el yazısı türlerinin birbirinden ayırt edilebilmesi.7. Düzgün bir şekilde okunan metinlerin basit yorumlarının yapılması (Anlam ve içerik bilgisinin sağlanması).

DERSİN İÇERİĞİ Arapça ve Farsça’da olumsuzluk, bazı gramer bilgileri, Osmanlıca metinleri ile Arapça ve Farsça gün ve ay isimleri. Osmanlıca metinler uygulamalı olarak okutulur. Kitabeler ve arşiv belgeleri üzerinde çalışılır.



1 Yazılışları ve Okunuşları aynı Anlamları farklı Osmanlıca Kelimeler. Matbu Metin Okuma.

2 Yazılışları Aynı, Okunuşları ve Anlamlaı Farklı Osmanlıca Kelimeler. Matbu Metin Okuma.

3Yazılışları Farklı Okunuşları Benzer Osmanlıca Kelimeler. Osmanlıcada Kullanılan El Yazısı Türleri.

4 Arapça ve Farsçada Olumsuzluk Bildirme. Matbu ve El Yazısı örnekleri okuma.

5 Arapça ve Farsçadaki Haftanın günleri, Ay İsimleri. Matbu ve El Yazısı örnekleri okuma.

6 Matbu ve El Yazısı örnekleri okuma. Metin içerisinde geçen harf formları hakkında bilgi.


8 ARA SINAV





13 Matbu ve El Yazısı örnekleri okuma. Metin

içerisinde geçen harf formları hakkında bilgi.












DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 10 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 14 14


10 1 10


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 4 5

ÖÇ2 4 5

ÖÇ3 4 5

ÖÇ4 4 5 2ÖÇ5 4 5 2ÖÇ6 4 5 2ÖÇ7 4 5 2



Dersin Adı Osmanlı Türkçesi IVDersin Kodu SAT 216








IV. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Öğrencilerin Osmanlı el yazısı örneklerini ve kitabelerde kullanılan yazıları düzgün bir şekilde okumalarını sağlamak. Hicri tarihle yazılmış belgeleri miladi tarihe çevirmeyi öğrenmek. Osmanlı para koleksiyonlarını tanımaları, çeşitli yazı ve efemera türleri arasındaki farklılıkları görmeleri beklenir.


1. Osmanlıca matbaa harfleri ile basılmış metinlerin düzgün bir şekilde okunması.2. Osmanlıcada kullanılan farklı el yazısı türlerinin birbirinden ayırt edilebilmesi.3. Osmanlıca el yazısı metinlerinin düzgün bir şekilde okunması.4. Düzgün bir şekilde okunan metinlerin yorumlarının yapılması (Anlam ve içerik bilgisinin sağlanması).5. Osmanlı kitabe örnekleri ve bunların çözümlemelerinin öğrenilmesi.6. Tarih çevirmelerin doğru bir biçimde yapılması.7. Osmanlı paralarının ayırt edilmesi.8. Osmanlı efemerası hakkında bilgi edinilmesi.

DERSİN İÇERİĞİ Hicri ve miladi tarihleri çevirme, Osmanlıca değişik yazı türleri hakkında bilgi verilir. Kitabeler, Vakfiyeler ve diğer arşiv belgeleri üzerinde çalışılır. Osmanlı efemerası hakkında bilgi verilir.



1 Osmanlıca El Yazısı örnekleri

2 Ferman ve bölümleri. Örnek okumalar.

3 Berat ve bölümleri. Örnek okumalar.4 Buyrultu ve bölümleri. Örnek okumalar.5 Tahrir Defterleri ve çeşitleri. Örnek okumalar.6 Osmanlı mali kayıt örnekleri. Örnek okumalar.7 Osmanlı Mahkeme kayıt örnekleri Örnek okumalar.8 ARA SINAV9 Osmanlı Mahkeme kayıt örnekleri Örnek okumalar.10 Osmanlı Vakıf kayıtları. Örnek okumlar.11 Osmanlı Vakıf kayıtları. Örnek okumlar.12 Osmanlı Kitabe örnekleri. Örnek okumalar.13 Osmanlı Kitabe örnekleri. Örnek okumalar.14 Osmanlı Paraları hakkında bilgi. Örnek okumalar.15 Osmanlı Pulları hakkında bilgi. Örnek okumalar.16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI









DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 10 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 14 14


10 1 10


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 4 5

ÖÇ2 4 5

ÖÇ3 4 5

ÖÇ4 4 5 2ÖÇ5 4 5 2ÖÇ6 4 5 2ÖÇ7 4 5 2ÖÇ7 4 5 2*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Anadolu Selçuklu Dönemi Medreseleri IDersin Kodu SAT 217








III. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Anadolu’da Selçuklu döneminde XIII. Yüzyılın ortalarına kadar medreselerin gelişim çizgileri verilerek, örneklerin tipolojik ve diğer yönleriyle ayrıntılı olarak incelenmesi, irdelenmesi ve dönem sanatı içerisinde yerlerinin belirlenmesi. Eğitim ve bilim yapıları olan medreselerin incelenmesi Selçuklu bilim dünyasına ışık tutacaktır.


1.Anadolu’da Selçuklu Dönemi Medreselerinin plan, mimari ve bezeme özellikleri, 2.Anadolu’da Selçuklu dönemi içerisinde çeşitli bilimsel alanlara göre yapılan medreselerin farklılıkları, (Tıp, Astronomi, Din…)3. Anadolu Selçuklu bilimsel ve kültürel ortamının yapıların plan ve mimari özelliklerine olan etkilerinin ortaya konulması,

DERSİN İÇERİĞİ Anadolu’da Selçuklu Dönemi Sanatı içerisinde medreselerin plan tiplerine göre gruplandırılması, örneklerinin incelenmesi. Dönem sanatı içerisinde medreselerin özgünlüklerinin ortaya konulması amaçlanmaktadır.



1 Medrese Gelişimi ve Kapalı Avlulu Medreseler

2 Niksar Yağıbasan Medresesi

3 Tokat Yağıbasan Medresesi4 Isparta Atabey- Mübarizüddin Medresesi5 Konya Ali Gav Medresesi6 Divriği Darüşşifası7 Konya Karatay Medresesi8 ARA SINAV9 Konya İnce Minareli Medrese10 Kırşehir Caca Bey Medresesi11 Açık Avlulu Medreseler12 Diyarbakır Mesudiye Medresesi13 Diyarbakır Zinciriye Medresesi

14 Mardin Hatuniye Medresesi/ Mardin Eminüddin Medresesi

15 Kayseri Kölük Medresesi16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI




Haftalık ders saati 14 2 28Ara sınav sayısı ve harcanacak süre 1 2 2Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre 1 10 10



1 16 16


-Anadolu Selçuklu ve Osmanlı Darüşşifaları, Atatürk Kültür Merkezi Yay., Ankara 1992.

-ASLANAPA, Oktay, Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul 1984.



-KURAN, Aptullah, Anadolu Medreseleri-I, ODTÜ Mimarlık Fakültesi Yay., Ankara 1969.


-SÖZEN, Metin, Anadolu Medreseleri-I, İTÜ Yay., Ankara 1970.

-SÖZEN, Metin, Anadolu Medreseleri-II, İTÜ Yay., Ankara 1972.


-YETKİN, Şerare, Anadolu’da Türk Çini Sanatının Gelişmesi, İÜ Ed. Fak. Yay., İstanbul 1986.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 2 25Ara Sınav 1 75 TOPLAM 100Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı 40


TOPLAM 100


2 10 20


14 3 42


120 saat





PÇ 12

ÖÇ1 4ÖÇ2 4ÖÇ3 4



Dersin Adı Anadolu Selçuklu Dönemi Medreseleri IIDersin Kodu SAT 218








IV. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Medrese mimarisi içerisinde açık avlulu medreselerin plan, mimari ve bezeme özellikleriyle incelenmesi,


1.Açık avlulu medreselerin oluşum ve gelişimlerinin belirlenmesi,2.Kültür çevreleri ile olan ilintilerin ortaya konulması,

3. Dört eyvan şemasının yapılarının türlerine göre incelenmesi ve farklılıkların belirlenmesi,4. Medreselerin bölgesel özellikleri ile medrese yapıları arasında ilintilerin sağlanması,

DERSİN İÇERİĞİKapalı ve Açık avlulu medreselerin plan, mimari ve süslemeleri yönünden incelenmesi.



1 Kayseri Çifte Medrese

2 Eskişehir Seyit Battal Gazi Medresesi

3 Sivas I. İzzeddin Keykavus Şifahanesi

4 Kayseri Seraceddin Medresesi/ Kayseri Afgunu Medresesi

5 Kayseri Huand Hatun Medresesi/ Konya Sırçalı Medrese

6 Konya Sırçalı Medrese/Kayseri Hacı Kılıç Medresesi

7 Akşehir Taş Medrese8 ARA SINAV

9 Antalya Karatay Medresesi/ Antalya İmaret Medresesi

10 Alaca Kalehisar Medresesi/ Sinop Alaeddin Medresesi

11 Kayseri Sahabiye Medresesi/ Sivas Buruciye Medresesi

12 Sivas Çifte Minareli Medrese13 Sivas Gök Medrese14 Tokat Gök Medrese15 Erzurum Çifte Minareli Medrese16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI


-Anadolu Selçuklu ve Osmanlı Darüşşifaları, Atatürk Kültür Merkezi Yay., Ankara 1992.

-ASLANAPA, Oktay, Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul 1984.



-KURAN, Aptullah, Anadolu Medreseleri-I, ODTÜ Mimarlık Fakültesi Yay., Ankara 1969.


-SÖZEN, Metin, Anadolu Medreseleri-I, İTÜ Yay., Ankara 1970.

-SÖZEN, Metin, Anadolu Medreseleri-II, İTÜ Yay., Ankara 1972.


-YETKİN, Şerare, Anadolu’da Türk Çini Sanatının Gelişmesi, İÜ Ed. Fak. Yay., İstanbul 1986.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 2 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 16 16


2 10 20


14 3 42


120 saat





PÇ 12

ÖÇ1 4

ÖÇ2 4

ÖÇ3 4



Dersin Adı Anadolu Selçuklu Dönemi Hanları Dersin Kodu SAT 301







Dersin Verildiği Yıl IIIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

V. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI XIII. yüzyılın ortalarına kadar olan hanların plan ve mimari özellikleri bakımından ayrıntılı olarak incelenip, irdelenmesi.


1. Anadolu’da Selçuklu Dönemi Hanlarının tipolojik gruplara ayrılması,2. Ekonomik ve ticari yaşamın hanlar üzerine olan etkileri,3. Hanların diğer yapı gruplarından ayrılan yönleri,4. Kentsel yaşam farklılıklarının hanlar üzerine olan etkileri,5. Anadolu ve Anadolu dışındaki ticari yoların belirlenmesi,6. Anadolu’da kurulan Pazar ve uluslar arası fuar alanların hanlar üzerine olan etkileri,7. Hanların Avrupa mimarisi ile olan benzerlik ve farklılıkları,

DERSİN İÇERİĞİ Anadolu’da Selçuklu Dönemi Sanatı içerisinde hanların plan, mimari ve süslemeleri yönünden incelenmesi. Plan özelliklerine göre gruplandırılan; Kapalı, Açık, Kapalı-Açık ve Eş Odaklı Hanların tanıtılması.

KONULAR



1 Şarapsa Hanı, Ezinepazarı Hanı

2 Evdir Han

3 Kırkgöz Han, Kargı Han4 Mama Hatun Kervansarayı, Alara Han5 Altunapa Hanı, Kızılören Hanı, Dokuzun Hanı6 Alay Han, Hekim Han, 7 Gelendost Hanı, Kadın Hanı,8 ARA SINAV9 Aksaray Sultan Hanı, Çardak Hanı,10 Tuz Hisarı Sultan Hanı, Zazadin Hanı,11 Eğirdir Hanı, İncir Han,12 Sarı Han, Ağzıkarahan,13 Karatay Hanı, Susuz Han,14 İshaklı Han, Ak Han,15 Durağan Hanı, Çay Han,16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI


-ACUN, Hakkı, Anadolu Selçuklu Dönemi Kervansarayları, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yay., Ankara 2007.

-BEKTAŞ, Cengiz, Selçuklu Kervansarayları, -Korunmaları- Kullanımları Üzerine Bir Öneri, Yapı- Endüstri Merkezi Yay., İstanbul 1999.

-ERDMANN, Kurt, Das Anatolische Karavansaray des 13. Jahrhunderts, Istanbuler Forschunger Band 31, Berlin 1961.

-İLTER, İsmet, Tarihi Türk Hanları, İsmet Karayolları Genel Müdürlüğü Yay., Ankara 1969.


-KUBAN, Doğan, Selçuklu Çağında Anadolu Sanatı, Yapı- Kredi Yay., İstanbul 2002.

-OCAK, A.Yaşar, Anadolu Selçukluları ve Beylikler Dönemi Uygarlığı-I, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yay., Ankara 2006.

-ÖZERGİN, M. Kemal, “Anadolu Selçuklu Kervansarayları”, Tarih Dergisi, XV/20, İÜ Ed. Fak Yay., s.141-170.

-PEKER, A. Uzay - BİLİCİ, Z.Kenan, Anadolu Selçukluları ve Beylikler Dönemi Uygarlığı-II, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yay., Ankara 2006.



DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat





PÇ 12

ÖÇ1 4

ÖÇ2 5

ÖÇ3 4

ÖÇ4 4

ÖÇ5 4

ÖÇ6 4



Dersin Adı Anadolu Selçuklu Dönemi Türbeleri Dersin Kodu SAT 302








VI. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Mezar anıtlarının seçkin örnekleri olan türbeler/kümbetlerin incelenmesi. Diğer sanat öğelerinden ayrılan yönlerinin ortaya konulması amaçlanmaktadır. Selçuklu dönemi ölü gömme ve sosyal yaşamına ışık tutacaktır.


1.Mezar anıtları olan türbelerin plan ve mimari özelliklerinin incelenmesi,2. Anadolu’da ölü gömme geleneği ile mezar anıtları arasındaki ilintilerin belirlenmesi,3. Mezar anıtlarının kökeni ve Anadolu’da oluşumuna etki eden faktörlerin ortaya konulması,4. Anadolu’da Selçuklu döneminde mezar anıtlarının yoğunlaştığı kentlerin belirlenmesi ve diğer kentlerden farklılıklarının ortaya konulması,5. Anadolu Selçuklu mezar anıtlarının Selçuklu öncesi kültür çevreleri ile olan ilintileri,

DERSİN İÇERİĞİ Anadolu’da Selçuklu Dönemi Sanatı içerisinde mezar anıtlarının incelenmesi. Yatay ve Dikey karakterli türbelerin, plan, mimari ve süslemeleri yönlerinden değerlendirilmesi.



1 Tercan Mama Hatun Türbesi

2 Erzurum Emir Saltuk Kümbeti, Kemah Melik Gazi Kümbeti,

3 Divriği Sitte Melik Kümbeti, Divriği Emir Kamerüddin Türbesi,

4 Amasya Halifet Gazi Türbesi, Konya II. Kılıç Arslan Türbesi,

5 Kayseri Çifte Medrese Türbesi, Konya I. İzzeddin Keykavus Türbesi,

6 Sivas I. İzzeddin Keykavus Türbesi, 7 Niksar Kırkkızlar Türbesi,8 ARA SINAV

9 Atabey Mübarizüddin Türbesi, Divriği Darüşşifa Türbesi,

10 Tokat Ali Tusi Türbesi, Kayseri Huand Hatun Türbesi,

11 Kayseri Afgunu Medresesi Türbesi, Amasya Burmalı Minare Camisi Türbesi

12 Kayseri Çifte Kümbet, Kayseri Döner Kümbet,13 Kayseri Sırçalı Kümbet, Kayseri Alaca Kümbet,

14 Kayseri Han Camisi Türbesi, Kayseri Ali Cafer Türbesi, Amasya Gök Medrese Camisi Türbesi

15Akşehir Seyyit Mahmut Hayrani Türbesi, Kırşehir Caca Bey Medresesi Türbesi, Amasya Torumtay Türbesi,




-ARIK, Oluş, “Erken Devir Anadolu-Türk Mimarisinde Türbe Biçimleri”, Anadolu (Anatolia), S.XI, AÜ DTCF Yay., Ankara 1969, s.57-100.


-KUBAN, Doğan, Selçuklu Çağında Anadolu Sanatı, Yapı-Kredi Yay., İstanbul 2002.

-ÖNKAL, Hakkı, Anadolu Selçuklu Türbeleri, Ankara 1996.


-TUNCER, O. Cezmi, Anadolu Selçuklu Kümbetleri-I (Selçuklu Çağı), Ankara 1986.

-TUNCER, O. Cezmi, Anadolu Selçuklu Kümbetleri-II (Beylikler ve Osmanlı Dönemine Kadar), Ankara 1991.

-TUNCER, O. Cezmi, Anadolu Selçuklu Kümbetleri-III (Beylikler ve Osmanlı Dönemi), Ankara 1992.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100








1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat





PÇ 12

ÖÇ1 5

ÖÇ2 4

ÖÇ3 4

ÖÇ4 4



Dersin Adı Bizans Resim Sanatı IDersin Kodu SAT 303








V. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Bu ders kapsamında Roma-Erken Hristiyanlık -Erken Bizans duvar resimlerinin Anadolu ve Anadolu dışı örnekler üzerinden teknik, üslup ve ikonografik değerleriyle incelenmesi amaçlanır. Ayrıca İkonaklazma dönemi ve sonrasında değişen bezeme anlayışı ve yeni resim programı örneklerle eşliğinde incelenerek, dönemin tasvir üzerindeki etkisi tartışılır.


1.Bizans Resim Sanatının genel tanımını ve yapım tekniklerini açıklayarak dönemlerine göre benzerlik ve farklılıklarını tartışır. 2. Bizans Resim Sanatı örneklerini dönemlerine göre, ikonografileri ve üslup özellikleri açısından değerlendirebilecektir.3. Bizans Resim Sanatını, dönemin siyasal, sosyal, dini, ekonomik ve sanatsal boyutlarının tümünü göz önünde bulundurarak değerlendirebilecektir. 4. Bizans Resim Sanatında işlenen konuları göz önüne alarak dönemin siyasal, sosyal, dini, ekonomik ve sanatsal durumunu tartışır.

DERSİN İÇERİĞİBu ders kapsamında Geç Roma, Erken Hristiyanlık dönemi duvar resimleri ile Roma Katakomplarındaki duvar resimleri ve İtalya'daki erken Bizans dönemi yapılarını süsleyen mozaikler konu edilecek, ayrıca İkonaklazma dönemi ve sonrasında ortaya çıkan resim faaliyetleri Anadolu ve Anadolu dışı yapı örnekleri üzerinden ayrıntılı olarak incelenecektir.



1 Bizans resim sanatının genel tanıtımı ve yapım tekniklerine ve türlerine göre gruplandırılması

2 Anadolu ve Anadolu dışından erken dönem duvar resimlerinin incelenmesi- (görsel malzeme eşliğinde)

3Roma Katakomplarında yer alan Erken Hristiyanlık Dönemi duvar resimlerinin ikonografik ve üslupsal açıdan incelenmesi (görsel malzeme eşliğinde)

4

Anadolu’da bulunan Geç Roma-Erken Bizans dönemi zemin mozaiklerinin ikonografik ve üslupsal açıdan incelenmesi- Antakya örnekleri (görsel malzeme eşliğinde)

5

İtalya’daki Erken Bizans dönemi yapılarını bezeyen mozaik teknikli duvar resimlerinin incelenmesi ve yorumlanması- Roma’da bulunan örnekler (görsel malzeme eşliğinde)

6

İtalya’daki Erken Bizans dönemi yapılarını bezeyen mozaik teknikli duvar resimlerinin incelenmesi ve yorumlanması- Ravenna’da bulunan örnekler (görsel malzeme eşliğinde)

7Yunanistan’daki Erken Bizans dönemi yapılarını bezeyen mozaik teknikli duvar resimlerinin incelenmesi ve yorumlanması- (görsel malzeme eşliğinde)

8 ARA SINAV

9 İstanbul Büyük Saray Mozaiklerinin ikonografik ve üslupsal açıdan incelenmesi-(görsel malzeme eşliğinde)

10İkonaklazma döneminin anlatılması ve bu dönemin Bizans tasvir sanatına etkilerinin örneklerle tartışılması-(görsel malzeme eşliğinde)

11

İkonaklazma sonrası ortaya konan yeni tasvir anlayışının Bizans resim sanatındaki uygulamaları ve Dönemin genel özelliklerinin irdelenmesi- İstanbul Ayasofya Kilisesi mozaiklerine genel bir bakış -(görsel malzeme eşliğinde)

12

İstanbul Ayasofya’sı duvar mozaiklerinin detaylı incelenmesi ve dönemin tasvir anlayışının böyle anıtsal bir yapıdaki etkilerinin tartışılması -(görsel malzeme eşliğinde)

13Orta Bizans Dönemi Resim sanatına giriş. Kiliselerde uygulanan yeni resim programı ve ikonografisinin anlatımı- (görsel malzeme eşliğinde)

14

Yunanistan’ın Orta Bizans Dönemi yapılarındaki tasvirlerin örneklerle incelenmesi - Khios, Nea Moni Kilisesi, Daphni, Dormition Kilisesi, Delphi Hasios Loukos Kilisesi (görsel malzeme eşliğinde)

15 Kapadokya bölgesi kaya kiliselerinde görülen resim programı ve örneklerin incelenmesi

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI








-BECKWITH, J., Early Christian and Byzantine Art, London 1979 -BOURGUET, P., Early Christian Painting, New York 1966. -BOVINI, G., Ravenna Mozaikleri, Katalog-Cutler, Transfiguration: Studies in the Dynamics of Byzantine Iconography, London 1975. -CULTER, A., Imagery And Ideology İn Byzantıne Art, Great Britain 1992.

-DEMUS, Byzantine Mosaic Decoration, London 1948.-FERGUSON, G., Signs And Symbols İn Chrıstıan Art, London 1955. -GRABAR, A., La Peinture Byzantine, 1979.

-GRANT, M., The Art And Life Of The Herculaum And Pompei, Milan 1979.Hetherington, P., Byzantium, City of Gold, City of Faith, 1981. -MATHEWS, T. F., Byzantium, From Antiquity to the Renaissance, New York 1998. -RICE, D.T., The Art of Byzantium, London 1959.

-RICE, D.T., Art of the Byzantine Era, London 1994. -ÖTÜKEN, Y., Göreme, Kültür ve Turizm BakanlıĞı Yayını Tanıtma Eserleri Dizisi, Ankara 1987. -ÖTÜKEN, Y., Ihlara Vadisi, Kültür Bakanlığı Tanıtma Eserleri Dizisi, Ankara 1990.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 2 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100



1 16 16


2 10 20


14 3 42


120 saat





ÖÇ1 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ2 5 5 4 2 2 3 3 4 2 5 5 5

ÖÇ3 3 4 5 2 4 5 4 5 3 5 5 3



Dersin Adı Bizans Resim Sanatı IIDersin Kodu SAT 304








VI. Yarıyıl



Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca) TürkçeDersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler y a da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Bu ders kapsamında Son Bizans dönemi anıtsal resim sanatı örneklerinin başta İstanbul olmak üzere Anadolu’daki yapı örnekleri üzerinden teknik, üslup ve ikonografik değerleriyle incelenmesi amaçlanır.


1.Bizans Resim Sanatının genel tanımını ve yapım tekniklerini açıklayarak dönemlerine göre benzerlik ve farklılıklarını tartışır. 2.Bizans Resim Sanatı örneklerini dönemlerine göre, ikonografileri ve üslup özellikleri açısından değerlendirebilecektir.3.Bizans Resim Sanatını, dönemin siyasal, sosyal, dini, ekonomik ve sanatsal boyutlarının tümünü göz önünde bulundurarak değerlendirebilecektir. 4.Bizans Resim Sanatında işlenen konuları göz önüne alarak dönemin siyasal, sosyal, dini, ekonomik ve sanatsal durumunu tartışır.

DERSİN İÇERİĞİ Son Bizans dönemi anıtsal resim sanatının genel özelliği hakkında bilgi verilerek, dönemin tasvir anlayışı ve resme uygulanışı yapı örnekleri üzerinden incelenir.

HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ


1Son Bizans Döneminin ekonomik ve siyasi durumu hakkında bilgi verilerek bunun tasvir sanatına etkileri tartışılır.

2Son Bizans dönemi resim sanatını ayrıntıyla inceleme ve kavrama- İstanbul Kariye (Khora Manastır Kilisesi) camii resimlerine genel bakış (görsel malzeme eşliğinde)

3 İstanbul Kariye (Khora Manastır Kilisesi) camii resim programını ayrıntıyla inceleme. İkonografik ve üslupsal farklıkları ortaya koyarak dönem özelliğini belirleme ve

(YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)

yorumlama (görsel malzeme eşliğinde)

4İstanbul Fethiye (Pammakaristos kilisesi) Camii resim programını inceleme ve tartışma (görsel malzeme eşliğinde)

5

Son Bizans dönemi resim programını İstanbul dışı örnekler üzerinden inceleme ve yorumlama Trabzon Aya Sofya Kilisesi freskolarını inceleyerek İstanbul örnekleriyle karşılaştırma ve değerlendirme (görsel malzeme eşliğinde)

6 Bizans kitap resmine giriş. İçerik ve türlerine göre yazmaları sınıflandırma

7 Erken Bizans Dönemi yazmalarına bakış. Sinop ve Rossano İncili (görsel malzeme eşliğinde)

8 ARA SINAV

9Erken Bizans Dönemi yazmalarına bakış. Viyana Genesis ve Rabula İncili ile Dioskorides yazması (görsel malzeme eşliğinde)

10Orta Bizans Dönemi yazmaları hakkında genel bilgi. Bu dönem yazmalarının üslupsal ve ikonografik özelliklerini anlatma. Khludou Psalteri (görsel malzeme eşliğinde)

11 Orta Bizans Dönemi yazmalarına bakış. Paris Psalteri (görsel malzeme eşliğinde)

12 Orta Bizans Dönemi yazmalarına bakış. Kosmographia ve Leo İncili (görsel malzeme eşliğinde)

13 Orta Bizans Dönemi yazmalarına bakış. Yeşu Rulosu ve Psedo Ophianus yazması (görsel malzeme eşliğinde)

14 Orta Bizans Dönemi yazmalarına bakış. II.Basileus Menelogion’u ve psalteri, (görsel malzeme eşliğinde)

15Orta Bizans Dönemi yazmalarına bakış. Ioannes Khrysostomos Homiliyesi ve Saray Octotech’i (görsel malzeme eşliğinde)

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-BECKWITH, J., Early Christian and Byzantine Art, London 1979 -BOURGUET, P., Early Christian Painting, New York 1966. -BOVINI, G., Ravenna Mozaikleri, Katalog-CUTLER, Transfiguration: Studies in the Dynamics of Byzantine Iconography, London 1975.

-CUTLER, A., Imagery And Ideology İn Byzantıne Art, Great Britain 1992.

-DEMUS, Byzantine Mosaic Decoration, London 1948.-FERGUSON, G., Signs And Symbols İn Chrıstıan Art, London 1955. -GRABAR, A., La Peinture Byzantine, 1979.

-GRANT, M., The Art And Life Of The Herculaum And Pompei, Milan 1979.-HETHERINGTON, P., Byzantium, City of Gold, City of Faith, 1981. -MATHEWS, T. F., Byzantium, From Antiquity to the Renaissance, New York 1998. -RICE, D.T., The Art of Byzantium, London 1959.

-RICE, D.T., The Church Of Hagıa Sophia At Trabzond, Edinburg 1968.

-RICE, D.T., Art of the Byzantine Era, London 1994.

- OUSTERHOUT, R., Sanatsal Açıdan Kariye Camii, İstanbul 2002.

-ÖTÜKEN, Y., Göreme, Kültür ve Turizm BakanlıĞı Yayını Tanıtma Eserleri Dizisi, Ankara 1987. -ÖTÜKEN, Y., Ihlara Vadisi, Kültür Bakanlığı Tanıtma Eserleri Dizisi, Ankara 1990.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 2 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 16 16


2 10 20


14 3 42


120 saat





ÖÇ1 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ2 5 5 4 2 2 3 3 4 2 5 5 5

ÖÇ3 3 4 5 2 4 5 4 5 3 5 5 3



Dersin Adı Rönesans Sanatı IIDersin Kodu SAT 305








V. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Rönesans döneminde resim, heykel ve mimari alanında üretilen yapıtlar, ait oldukları çağın tarihsel, toplumsal ve düşünsel gelişmeleri dikkate alınarak incelenir. Maniyerizm hakkında bilgi verilerek bu sanatın temsilcilerinin eserleri incelenir.


1. Rönesans Heykel Sanatı hakkında bilgi verebilir.2. Rönesans Mimarisi hakkında bilgi verebilir ve dönemler arasında karşılaştırma yapabilir.3. İtalya dışında Kuzey Avrupa’daki Rönesans Resim Sanatı ve sanatçıları hakkında bilgi verebilir.4. İtalya ve İtalya dışında Kuzey Avrupa’daki Resim Sanatı arasında karşılaştırma yapabilir.5. Maniyerizm hakkında bilgi verebilir.6. Maniyerist sanatçıları öğrenir.7. Maniyerist heykel, mimari ve resim sanatı hakkında bilgi verebilir.8. Rönesans Sanatı ve Maniyerist akımın özelliklerini kavrar ve karşılaştırma yapabilir.

DERSİN İÇERİĞİ Rönesanas dönemi mimarisi ve heykel sanatı, İtalya dışındaki Rönesans Sanatı (Kuzey Avrupa’daki 16. Yüzyıl sanatı) ve Maniyerizm anlatılacaktır.

KONULAR



1

Rönesans Heykel Sanatı hakkında bilgi verilmesi ve sanatçıların üslup özellikleri ile eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması Lorenzo Ghiberti, Donatello, Andrea del Verrochio,

2

Erken Rönesans Mimarisi hakkında bilgi verilmesi ve sanatçıların üslup özellikleri ile eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması (Filippo Brunelleschi, Bartolomeo Michelozzo)

3

Erken Rönesans Mimarisi hakkında bilgi verilmesi ve sanatçıların üslup özellikleri ile eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması (Leon Battista Alberti)

4Yüksek Rönesans Mimarisi hakkında bilgi verilmesi ve sanatçıların üslup özellikleri ile eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması Antonio da Sangallo

5

İtalya dışındaki Rönesans Sanatı ve Kuzey Avrupa’da 16. Yüzyıl Resim Sanatı hakkında bilgi verilmesi ve bu dönem sanatçılarının üslup özellikleri ile eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması (Jan Van Eyck, Albrecht Dürer, Matthias Grunewald)

6

Kuzey Avrupa’da 16. Yüzyıl Resim Sanatı hakkında bilgi verilmesi ve bu dönem sanatçılarının üslup özellikleri ile eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması (Hans Holbein, Albrecht Altdorfer, Joachim Patenier)

7

Kuzey Avrupa’da 16. Yüzyıl Resim Sanatı hakkında bilgi verilmesi ve bu dönem sanatçılarının üslup özellikleri ile eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması (Hieronymus Bosh, Pieter Brueghel)

8 ARA SINAV

9 Maniyerizm (1520-1600) hakkında bilgi verilmesi ve bu akımın genel özelliklerinin anlatılması

10

Maniyerist Heykel Sanatı hakkında bilgi verilerek bu dönem sanatçılarının üslup özellikleri ve eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması (Benvenuto Cellini, Michelangelo Buonarroti)

11

Maniyerist Mimari hakkında bilgi verilerek bu dönem sanatçılarının üslup özellikleri ve eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması (Michelangelo Buonarroti)

12

Maniyerist Mimari hakkında bilgi verilerek bu dönem sanatçılarının üslup özellikleri ve eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması (Vignola-Gia Como della Porta, Jacopo Sansovina)

13Maniyerist Mimari hakkında bilgi verilerek bu dönem sanatçılarının üslup özellikleri ve eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması (Andrea Palladio)

14

Maniyerist Resim hakkında bilgi verilerek bu dönem sanatçılarının üslup özellikleri ve eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması (Parmagianino, Jacoppo Carucci Pontormo, Agnolo Bronzino)

15 Maniyerist Resim hakkında bilgi verilerek bu dönem

sanatçılarının üslup özellikleri ve eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması (Paolo Caliari Veronese, Jacopo Rabusti Tintoretto, El Greco)





-BURCKHARDT, JACOB, The Architecture of the Italian Renaissance, Chicago 1985.

-CÖMERT, BEDRETTİN, Giotto’nun Sanatı, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara 1977.


-CROIX, HORST DE LA – TANSEY, RICHARD G. – JOVANOVICH, HARCOURT BRACE, Art Through The Ages, New York 1948 (8th edition 1986).

-Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, C.1,2,3, Yem Yayınları, İstanbul 1997.

-ERHAT, AZRA, Mitoloji Sözlüğü, İstanbul 1993.

-FERGUSON, G., Signs and Symbols in Christian Art: with illustrations from paintings of the Renaissance, Oxford University Press, 1976.


-FRERE, JEAN-CLAUDE, Early Flemish Painting, Terrail, Paris 1997(2007).

-GOMBRICH, E.H., Çev. Cömert, B., Sanatın Öyküsü, İstanbul 1992.

-GORDON, DILLIAN, 100 Great Paintings: Duccio to Picasso, London 1989.

-HAGEN, ROSE-MARIE – HAGEN, RAINER, Bildbefragungen, Taschen, Köln 1995.

-HAMILTON, EDITH (Çev. TAMER, ÜLKÜ), Mitologya, İstanbul 1991.



-HONOUR, HUGH – FLEMING, J., A World History of Art, Laurence King, London 1992 (7th edition, 2005).

-HOOKER, DENISE, Art of the Western World, Boxtree Limited, London 1989.



-LUCIE-SMITH, EDWARD, Art & Civilization, Laurence King, London 1992.

-MURRAY, PETER, The Architecture of the Italian Renaissance, Thames and Hudson, London 1969.

-MYERS, BERNARD SAMUEL, Art and Civilization, Mc Graw-Hill, New York 1967.

-PALMES, J.C., A History of Architecture, The Athlone Press, London 1975.

-PANOFSKY, ERWIN, Meaning in the Visual Arts, Chicago 1982 (Last edition 1993).

-ROSSI, FILIPPO, Art treasures of the Uffizi and Pitti, Abrams, New York-tarihsiz.

-Sanat Kitabı (Çev. M. Haydaroğlu), Yem Yayınları, İstanbul









1 18 18


1 16 16


14 3 42


120 saat




Program Çıktıları PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ

11

PÇ 12

ÖÇ1 3 3 4 5 3 4 3 ÖÇ2 3 4 5 4 ÖÇ3 3 4 4 5 5 5 ÖÇ4 4 ÖÇ5 3 3 4

ÖÇ6 3 3 4

ÖÇ7 4 4 4 4 4



Dersin Adı Barok SanatDersin Kodu SAT 306Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) ZorunluDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 4Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IIIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

VI. Yarıyıl


Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim) Örgün EğitimEğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca) TürkçeDersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

XVII. yüzyılda Avrupa’da adeta Rönesans’a koşut olarak ortaya çıkan ve XIX. yüzyıla kadar uygulanan Barok Sanat’ın özelliklerinin irdelenmesi, yayıldığı ülkelerdeki uygulamaları ve önemli örneklerin incelenmesi, dünya sanatındaki yerinin belirlenmesi. 1720-1760 yılları arasındaki kısa sürede yaygınlaşan ve daha çok bir süsleme anlayışı olan Rokoko’nun kısaca anlatılarak Sanat Tarihi’ndeki yerinin belirlenmesi amaçlanmaktadır.


1. Barok Sanat’ın tanımlanması, ortaya çıkışı, yüzyıllara göre özelliklerinin belirlenmesi2. Barok Sanat’ın yayıldığı ülkelerdeki uygulamaları3. Barok Sanat’ın mimarideki uygulamaları ve önemli örneklerin incelenmesi4. Barok Resim Sanatı’nın ortaya çıkışı ve uygulamaları5. Barok Resim Sanatı’nın önemli örneklerinin incelenmesi6. Barok Heykel Sanatı’nın önemli örneklerinin incelenmesi7. Anadolu’da Barok üslupta inşa edilen eserlerin incelenmesi8. Rokoko süsleme anlayışının öğrenilmesi

DERSİN İÇERİĞİBarok Sanat’ın Tanımı, Ortaya Çıkışı, Uygulandığı Ülkeler (İtalya, İspanya, Fransa ve Hollanda), Yüzyıllara Göre Uygulama Özellikleri, Mimaride Uygulamalar ve Önemli Örnekleri, Heykel Sanatındaki Uygulamalar ve Önemli Örnekler, Resim Sanatındaki Uygulamalar ve Önemli Örnekler ile Rokoko Sanatı’nın kısaca anlatılması.



1 Barok Sanat’ın tanımlanması, ortaya çıkışı, yüzyıllara göre özelliklerinin belirlenmesi.

2 Barok Sanat’ın yayıldığı ülkelerdeki uygulamaları ve eleştirmenlerin genel görüşleri.

3

Barok Sanat’ın mimarideki uygulamaları ve önemli örneklerin plan, mimari ve bezeme yönleriyle incelenmesi. Mimarları hakkında bilgilerin sunumu.

4Barok Üslup’ta inşa edilen mimari örneklerin plan, mimari ve süsleme özelliklerinin incelenmesi (İtalya’da Barok Mimari)

5Barok Üslup’ta inşa edilen mimari örneklerin plan, mimari ve süsleme özelliklerinin incelenmesi (Fransa’da Barok Mimari)

6

Barok Üslup’ta inşa edilen mimari örneklerin plan, mimari ve süsleme özelliklerinin incelenmesi (İngiltere, Avusturya ve Almanya’da Barok Mimari)

7

Barok Resim Sanatı’nın ortaya çıkışı ve uygulamalarına ilişkin genel bilgilerin sunumu. Sanatçıları hakkında bilinenlerin paylaşımı. Barok Resim Sanatı’nın önemli örneklerinin incelenmesi (İtalya’da Barok Resim, Michelangelo Caravaggio ve Annibale Carracci)

8 ARA SINAV

9

Barok Resim Sanatı’nın önemli örneklerinin incelenmesi (İspanya’da Barok Resim, Francesco Zurbaran, Jose de Ribera, Diego Velazquez, Bartolomeo Esteban Murillo)

10Barok Resim Sanatı’nın önemli örneklerinin incelenmesi (Flaman’da Barok Resim, Peter Paul Rubens, Rembrandt Harmensz van Rijin)

11

Barok Resim Sanatı’nın önemli örneklerinin incelenmesi (Flaman’da Barok Resim, Jan Vermeer, Pieter de Hooch, Jan Van Goyen, Meındert Hobbema)

12Barok Resim Sanatı’nın önemli örneklerinin incelenmesi (Fransa’da Barok Resim,Georges de la Tour, Nicolas Poussin)

13 Barok Heykel Sanatı’nın ortaya çıkışı ve uygulamaları, sanatçıları hakkında bilgilerin

sunumu.

14 Barok Heykel Sanatı’nın önemli örneklerinin incelenmesi

15 Rokoko Sanatı’nın tanımlanarak önemli örneklerinin incelenmesi.








1 12 12



1 18 18


1 16 16

Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken 14 3 42


-ATASOY, N., 17-18.yüzyıllarda Avrupa Sanatı, İÜ. Edebiyat Fak. Yayınları, İstanbul, tarihsiz.-GOMBRICH, E.H., Sanatın Öyküsü, (çev. Bedrettin Cömert), Remzi Kitabevi, İstanbul 1980.-TURANİ, A., Dünya Sanat Tarihi, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara 1983.



Ödev 1 20

Ara Sınav 1 80

TOPLAM 100



TOPLAM 100

toplam süreDersin başarılması için harcanması gereken toplam süre

120 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3 3 4 4 3 4 3 4 2 3ÖÇ2 3 4 3 3 4 3 4 2 3ÖÇ3 3 4 4 4 4 3 4 2 3ÖÇ4 3 3 3 3 4 3 3 2 3ÖÇ5 3 3 3 3 4 3 3 2 3ÖÇ6 3 3 3 3 4 3 3 2 3ÖÇ7 3 3 4 3 4 3 3 2 3ÖÇ8 3 3 3 3 4 2 3*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Klasik Dönem Osmanlı Mimarisi IDersin Kodu SAT 307

Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) Zorunlu Dersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 4





V. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Osmanlı eserlerini metodolojik olarak öğretme, eserleri tanıma ve tanıtma yeteneği kazandırma.


1.Klasik Dönem Osmanlı mimarisi ve sanatının gelişimini öğrenirler.2.Klasik Dönem Osmanlı Mimarisi özelliklerine göre yapılan eserlerin incelenmesi ve değerlendirilmesi hakkında bilgi sahibi olurlar.3. Klasik Dönem Osmanlı sanatı ve mimarisi ile ortaya konulan eserleri tanırlar.

DERSİN İÇERİĞİ Osmanlı mimari eserleri, plan tiplerinin yanı sıra süslemeleri ile de ele alınacaktır.



1 Fatih Sultan Mehmet Dönemi Mimarisi; İstanbul Fatih Camii ve Külliyesi

2 İstanbul Davut Paşa Camii, Tokat Hatuniye Camii, Tekirdağ Hayrabolu Güzelce Hasan Bey Camii

3 İstanbul Beyazıt Camii ve Külliyesi

4 Çemberlitaş Atik Ali Paşa Külliyesi, İstanbul Zincirlikuyu Atik Ali Paşa Camii

5 Amasya II. Beyazıt Külliyesi, Edirne II. Beyazıt Külliyesi

6 Manisa Hafsa Sultan (hatuniye) Külliyesi, İstanbul Bali Paşa Camii.

7 Amasya Kapı ağası Camii ve Medresesi, İstanbul Rüstem Paşa Medresesi, İstanbul Firuz Ağa Camii

8 ARA SINAV9 Diyarbakır Fatih Paşa Camii, Elbistan Ulu Camii,

Topkapı Sarayı Hırka-ı Saadet Dairesi10 İstanbul Yavuz Sultan Selim Külliyesi

11 İstanbul Eyüp Cezeri Kasım Paşa Camii, Doğubeyazıt Yavuz Sultan Selim Camii

12 Gebze Çoban Mustafa Külliyesi

13 Afyon Sincanlı Sinan Paşa Külliyesi, Kahire Süleyman Bey Camii

14 Bozöyük Kasım Paşa Külliyesi, Silivri Piri Mehmet Paşa Külliyesi

15 Diyarbakır Deliler Hanı, Saray Bosna gazi Hüsrev Bey Cami








-ASLANAPA, Oktay, Osmanlı Devri Mimarisi , İstanbul 1986.

-ASLANAPA, Oktay, Türk Sanatı, İstanbul 2000.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100




1 18 18


1 16 16


14 3 42


120 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 4 5 5 4 3

ÖÇ2 4 4 5 4 3



Dersin Adı Klasik Dönem Osmanlı Mimarisi IIDersin Kodu SAT 308

Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) ZorunluDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 4





VI.Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr Gökçe ŞİMŞEK



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Osmanlı Eserlerini metodolojik olarak öğretme, eserleri tanıma ve tanıtma yeteneği kazandırma.


1.Klasik Dönem Osmanlı mimarisi ve sanatının gelişimini öğrenirler.2.Klasik Dönem Osmanlı Mimarisi özelliklerine göre yapılan eserlerin incelenmesi ve değerlendirilmesi hakkında bilgi sahibi olurlar.3. Klasik Dönem Osmanlı sanatı ve mimarisi ile ortaya konulan eserleri tanırlar.4.Klasik Osmanlı Mimarisinin en önemli mimarı olan Mimar Sinan’ı ve eserlerini tanırlar.

DERSİN İÇERİĞİBu dönemde mimari eserler üzerinde özellikle camilerde görülen farklı plan denemeleri ve bunların yansımaları açıklanacaktır. Bu dönemde eserler veren Mimar Sinan ile onun yetiştirmiş olduğu çıraklarının Türk ve Dünya Sanatı’na katkıları, yapmış oldukları eserler ışığında detaylı bir şekilde anlatılacaktır.



1 Suriye-Halep Hüsrev Paşa Külliyesi, İstanbul Haseki Külliyesi

2 İstanbul Şehzade Camii ve Külliyesi

3 Üsküdar Mihrimah sultan Camii4 İstanbul Süleymaniye Camii ve Külliyesi

5 Kırım-Gözleve Tatar Han Camii, Tekirdağ Rüstem Paşa Külliyesi

6 Silivrikapı İbrahim Paşa camii, İstanbul Rüstem Paşa Camii ve Külliyesi

7İstanbul Beşiktaş Sinan Paşa Camii, Topkapı Karaahmet Camii, Edirnekapı Mihrimah Sultan Camii

8 ARA SINAV9 İstanbul-Fındıklı Molla Çelebi Camii, Babaeski

Semiz Ali Paşa Külliyesi

10 Şam Süleymaniye Külliyesi, Ankara Cenabı Ahmet Paşa camii

11 Diyarbakır Behram Paşa Camii, Sofya Seyfullah efendi Camii,

12 Eyüp Zal Mahmut Paşa Külliyesi, Konya Selimiye Camii, Konya-Karapınar Selimiye Camii

13 Lüleburgaz Sokullu Mehmet Paşa Külliyesi, Hatay-Payas Sultan Selim Külliyesi

14 Edirne Selimiye Camii ve Külliyesi

15Edirne-Havsa Sokullu Külliyesi, İstanbul Kadırga Sokullu Külliyesi, İstanbul-Kasımpaşa Piyale Paşa Külliyesi




-ASLANAPA, Oktay, Mimar Sinan'ın hayatı ve eserleri, İstanbul 1986.


-CANSEVER, Turgut, Mimar Sinan, İstanbul 2005.

-KUBAN, Doğan, Sinan'ın Sanatı ve Selimiye, İstanbul 1997.

-KURAN, Aptullah, Mimar Sinan, İstanbul 1986.

-SAATÇİ, Suphi, Mimar Sinan, İstanbul 1987.

-SÖNMEZ, Zeki, Mimar Sinan dönemi Türk mimarlığı ve sanatı, İstanbul 1988.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 18 18


1 16 16


14 3 42


120 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 4 5 5 4 3

ÖÇ2 4 4 5 4 3

ÖÇ3 4 4 5 4 3



Dersin Adı Sanat Tarihi Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri I

Dersin Kodu SAT 309








V. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)

Yrd.Doç. Dr. Sibel ÜNALANYrd.Doç. Dr. Mustafa Kemal ŞAHİNYrd.Doç. Dr. Osman ÜLKÜYrd.Doç. Dr. Zeynep ÇAKMAKÇIÖğr.Gör. Mükerrem KÜRÜM



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Sanat eserlerinin incelenmesinde uygulanan bilimsel araştırma yöntemleri ve teknikleri anlatılarak öğrencilerin bu yöntem ve teknikler doğrultusunda mimari alanında, eser incelemeleri ve araştırma yapmaları beklenir. Bu sayede öğrendikleri yöntem ve teknikleri kullanma beceri ve tecrübeleri

pekiştirilecektir.


1. Sanat Tarihi alanında incelenecek eserleri tespit edebilme becerisi kazanır.2. Sanat Tarihi metodolojisine uygun olarak tespit edilen eserlerle ilgili kaynak ve belge araştırması yapabilir3.İncelenen eserler hakkındaki düşünce ve gözlemlerini bilimsel yayına dönüştürebilirler

DERSİN İÇERİĞİ Sanat Tarihi alanında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerinin tanıtılması ve uygulanması.



1Sanat Tarihi biliminin tanımlanması ve Sanat Tarihi biliminde yapılan araştırma tekniklerinin tarihsel gelişimi

2 Türk ve İslam dünyasında Sanat Tarihi araştırmalarının başlangıç ve gelişim süreci

3 Araştırmaya konu olacak mimari eserin veya eserlerin tespit edilmesi

4Araştırma konusu ile ilgili arşiv, kaynakça taraması yapma ve gerekli bilgilerin kataloğunun hazırlanmasının anlatılması

5 Araştırma konusu ile ilgili olarak izleyeceği yasal prosedürün anlatılması

6Tespit edilen mimari eserlerin bilimsel yöntemlerle yerinde incelenmesi (Fotoğraflama, diskripsiyon çıkarma, rölöve alma, istampaj alma vb.)

7Elde edilen tüm veri, belge ve bilgilerin Sanat Tarihi Metodolojisine uygun olarak kullanılmasının anlatılması

8 ARA SINAV

9 Şehir merkezinde bulunan mimari eserler üzerinde araştırma ve inceleme çalışması

10 Şehir merkezinde bulunan mimari eserler üzerinde araştırma ve inceleme çalışması

11 Çevre il ve ilçelerde bulunan mimari eserler üzerinde araştırma ve inceleme çalışması

12 Çevre il ve ilçelerde bulunan mimari eserler üzerinde araştırma ve inceleme çalışması

13 Elde edilen tüm veri, belge ve bilgilerin Sanat Tarihi Metodolojisine uygun olarak değerlendirilmesi



16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI









1 16 16


1 20 20


14 3 42


120 saat



-FREY, Dagobert Mukayeseli Bir Sanat İlmini Temellendirme, Pulhan Matbaası, İstanbul 1955.

- İPŞİROĞLU, N. - İPŞİROĞLU, M. Oluşum Süreci İçinde Sanatın Tarihi, , İstanbul 1977.

-WÖLFFLIN, Heinrich Sanat Tarihinin Temel Kavramları, çev. H. Örs, Remzi Kitabevi, İstanbul 1985.

- MÜLAYİM, Selçuk, Sanata Giriş, İstanbul 1989.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 50

Ara Sınav 1 50

TOPLAM 100



TOPLAM 100




11

PÇ 12

ÖÇ1 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5ÖÇ2 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5ÖÇ3 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Sanat Tarihi Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri II

Dersin Kodu SAT 310








VI. Yarıyıl


Yrd.Doç. Dr. Sibel ÜNALANYrd.Doç. Dr. Mustafa Kemal ŞAHİNYrd.Doç. Dr. Osman ÜLKÜYrd.Doç. Dr. Zeynep ÇAKMAKÇIÖğr.Gör. Mükerrem KÜRÜM



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Sanat eserlerinin incelenmesinde uygulanan bilimsel araştırma yöntemleri ve teknikleri anlatılarak öğrencilerin bu yöntem ve teknikler doğrultusunda küçük sanatlar alanında, eser incelemeleri ve araştırma yapmaları beklenir. Bu sayede öğrendikleri yöntem ve teknikleri kullanma beceri ve tecrübeleri arttırılacaktır.


1. Sanat Tarihi alanında incelenecek eserleri tespit edebilme becerisi.2. Tespit edilen eserlerin Sanat Tarihi metodolojisine uygun olarak kaynak ve belge araştırması yapabilir3. İncelenen eserler hakkındaki düşünce ve gözlemlerini bilimsel yayına dönüştürebilirler

DERSİN İÇERİĞİSanat Tarihi alanında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerinin tanıtılması



1Sanat Tarihi biliminin tanımlanması ve Sanat Tarihi biliminde yapılan araştırma tekniklerinin tarihsel gelişimi

2 Türk ve İslam dünyasında Sanat Tarihi araştırmalarının başlangıç ve gelişim süreci

3 Araştırmaya konu olacak küçük sanat eserinin veya eserlerinin tespit edilmesi

4Araştırma konusu ile ilgili arşiv, kaynakça taraması yapma ve gerekli bilgilerin kataloğunun hazırlanmasının anlatılması

5 Araştırma konusu ile ilgili olarak izleyeceği yasal prosedürün anlatılması

6

Tespit edilen küçük sanat eserlerinin bilimsel yöntemlerle yerinde incelenmesi (Fotoğraflama, diskripsiyon çıkarma, ölçekli çizim, istampaj alma vb.)

7Elde edilen tüm veri, belge ve bilgilerin Sanat Tarihi Metodolojisine uygun olarak kullanılmasının anlatılması

8 ARA SINAV

9 Aydın Müzesinde bulunan küçük sanat eserlerinin araştırma yöntemlerine göre incelenmesi

10 Aydın Müzesinde bulunan küçük sanat eserlerinin araştırma yöntemlerine göre incelenmesi

11 Çevre il ve ilçe Müzelerinde bulunan küçük sanat eserlerinin araştırma yöntemlerine göre incelenmesi

12 Çevre il ve ilçe Müzelerinde bulunan küçük sanat eserlerinin araştırma yöntemlerine göre incelenmesi













1 16 16


1 20 20


14 3 42


120 saat



-FREY, Dagobert Mukayeseli Bir Sanat İlmini Temellendirme, Pulhan Matbaası, İstanbul 1955.

- İPŞİROĞLU, N. - İPŞİROĞLU, M. Oluşum Süreci İçinde Sanatın Tarihi, , İstanbul 1977.

-WÖLFFLIN, Heinrich Sanat Tarihinin Temel Kavramları, çev. H. Örs, Remzi Kitabevi, İstanbul 1985.

- MÜLAYİM, Selçuk, Sanata Giriş, İstanbul 1989.DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 50

Ara Sınav 1 50

TOPLAM 100



TOPLAM 100




11

PÇ 12

ÖÇ1 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5ÖÇ2 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5ÖÇ3 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Türk-İslam Sanatları ve EstetiğiDersin Kodu SAT 391

Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) Seçmeli (Ders Havuzu Seçmeli Dersi)







V. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI İslamiyet’in İnsanlara Tebliği ile Ortaya Çıkmaya Başlayan Sanat ve Kültürün Oluşum Süreci ile Türklerin İslamı Kabulü ve Beraberlerinde Getirdikleri Sanat ve Kültür Birikimlerinin Türk-İslam Sanatı ve Estetiğinin oluşmasına yaptığı Katkıları Öğrencilere Aktarır.


1. İslam sanatının ortaya çıkışı ve etkilendiği kaynaklar hakkında bilgi sahibi olunabilir.2. Türklerin İslamiyeti Kabulü ile İslamiyet öncesi ve sonrasına ait kültürler arasında bir karşılaştırma yapabilir.3. Türk-İslam Sanatı ve Estetiğinin Oluşumu ve Gelişmesi Hakkında Bilgi Sahibi Olurlar4. Türk-İslam Sanatı ve Estetiğinin Kültür ve Sanat Eserleri Üzerindeki Etkileri ile İlgili Fikir Yürütebilirler.

DERSİN İÇERİĞİ İslam Sanatı ve Türk Sanatı’nın birlikte oluşturduğu Türk-İslam Sanatı ve Estetiği

düşüncesi ile sanat ve sanat eserlerinin eleştirisel bakışla yorumlanması



1 Sanat Nedir, Tanımı ve Önemi

2 Estetik Nedir, Tanımı ve Bir Bilim Disiplini Olarak Ortaya Çıkışı

3 Estetiğin Temel Konularından Güzel Konusunun İncelenmesi

4 Türk-İslam Sanatı ve Estetiğinin Oluşmasında Etkili Olan Faktörler

5 Türk-İslam Sanatı ve Estetiği Işığında Mimari Gelişim I. (Dini Mimarinin Başlıca Örnekleri)

6 Türk-İslam Sanatı ve Estetiği Işığında Mimari Gelişim II. (Dini Mimarinin Başlıca Örnekleri)

7Türk-İslam Sanatı ve Estetiği Işığında Mimari Gelişim III. (Sivil Mimarinin Başlıca Örnekleri: Su ve Saray Mimarisi)

8 ARA SINAV

9Türk-İslam Sanatı ve Estetiği Işığında Mimari Gelişim IV. (Sivil Mimarinin Başlıca Örnekleri: Su ve Saray Mimarisi)

10 Türk-İslam Sanatı ve Estetiği Işığında El Sanatları Örnekleri I. (Tezhip, Hat)

11 Türk-İslam Sanatı ve Estetiği Işığında El Sanatları Örnekleri II. (Ebru, Minyatür, Katı’)

12 Türk-İslam Sanatı ve Estetiği Işığında El Sanatları Örnekleri III. (Çini, Mozaik)

13 Türk-İslam Sanatı ve Estetiği Etkisinde Türk Müziği ve Gelişimi

14 Batılılaşma Sürecinin Türk-İslam Sanatı ve Estetiği Üzerindeki Etkileri

15 Türk-İslam Sanatı ve Estetiğinin Çağdaş Sanatlar Üzerindeki Etkileri



-AKYÜREK, Engin, Ortaçağdan yeniçağa felsefe ve Sanat, İstanbul 1994.

-BOZKURT, Nejat, Sanat ve Estetik Kuramları, İstanbul 1995.

-ÇAM, Nusret, İslamda Sanat Sanatta İslam, Ankara 2008.

-EL-HAKİM, Tevfik, Sanat Üzerine, İstanbul 1999.

-ERİNÇ, Sıtkı M., Sanat Psikolojisine Giriş, Ankara 1997.

-ERKUL, Vedat, Sanat ve İnsan, İstanbul 1996.


-KUÇURADI, İonna, Sanata Felsefeyle Bakmak,

Ankara 1997.

-LENOIR, Beatrice, Sanat Yapıtı, İstanbul 2004.

-MÜLAYİM, Selçuk, Değişimin Tanıkları; Ortaçağ Türk sanatında İkonagrafi, İstanbul 1999.

-ÖZÜGÜL, Oğuz, Sanatın Psikolojisi, İstanbul 2000.

-SARTRE, Jean-Paul, Estetik Üstüne Denemeler, Ankara 2000.

-SCHILLER, Estetik Üzerine, İstanbul 1999.

-TUNALI, İsmail, Estetik, İstanbul 1979.

-TURGUT, İhsan, Sanat Felsefesi, İzmir 1993.


-YILMAZ, Mehmet, Sanatın Felsefesi, Felsefenin Sanatı, İstanbul 2004.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 8 8


1 3 3


14 1 14


60 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 ÖÇ2 ÖÇ3 ÖÇ4 *Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Bizans SanatıDersin Kodu SAT 392








VI. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Zeynep ÇAKMAKÇI



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Bu ders, öğrencilerin Bizans kültür ve sanatı hakkında, dönemin anıtsal mimari ve resim örnekleri eşliğinde genel bilgiler edinmelerini, dünya sanat tarihindeki önemi ve etkisini kavramalarını amaçlar.


1. Bizans Sanatı kavramları hakkında genel bilgiler edinme.2. Bizans Sanatı Dönemlerini öğrenme.3. Bizans Sanatı’nın dünyada ve Türkiye’de nasıl bir bilim dalı haline geldiğini anlama.4. İnsan-İnanç-İbadet-Mekan ilişkilerini ve bunun mimariyi biçimlendirmesini tartışma.5. Bizans Resim Sanatını, dönemin siyasal, sosyal, dini, ekonomik ve sanatsal boyutlarının tümünü göz önünde bulundurarak değerlendirebilecektir6. Bizans Resim Sanatında işlenen konuları göz önüne alarak dönemin siyasal, sosyal, dini, ekonomik ve sanatsal durumunu tartışır.7. Bizans günlük yaşamında üretim ve ticaret faaliyetlerini maddi kalıntılar üzerinden yorumlar.

DERSİN İÇERİĞİ Bizans Sanatının tanımı, dünyada ve Türkiye’de bir bilim dalı haline gelişi, dönemleri, Bizans Sanatının anıtsal örnekleri, üretim faaliyetleri, saray yaşantısı ve saraylar anlatılmaktadır.



1 Bizans Sanatının tanımı ve Bizans Sanatının Dünyada ve Türkiye’de ortaya çıkışı. Bizans Sanatı Dönemleri.

2 Konstantin’in kenti kuruşu ve Bizans dönemi İstanbul panoraması hakkında bilgi (Görsel malzeme eşliğinde).

3 İstanbul Forumları (Görsel malzeme eşliğinde).

4 İstanbul Hipodrom, tarihsel evreleri Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

5 Bizans dini mimarisi hakkında bilgi Örtü sitemine göre bazilikalar (Görsel malzeme eşliğinde).

6 Konstantinopolis/İstanbul Hagia Sophia Kilisesi. (Görsel malzeme eşliğinde).

7 İkonoklazma dönemi sanat faaliyetleri (Görsel malzeme eşliğinde).

8 ARA SINAV

9Orta Bizans dönemi hakkında bilgi. Yapılar ve resim programıyla dönem karakterini analiz (Görsel malzeme eşliğinde).

10 Orta Bizans dönemi İstanbul Bizans manastırları (Görsel malzeme eşliğinde).

11 Geç Bizans dönemi kültür-sanat faaliyetleri ve yapılar (Görsel malzeme eşliğinde).

12Bizans resim sanatı hakkında genel bilgi. Anıtsal resim ve kitap resmine dönemsel bakış (Görsel malzeme eşliğinde).

13 Bizans günlük yaşamında üretim ve ticaret (Görsel malzeme eşliğinde).

14 Bizans saray yaşantısı ve yapılar (Görsel malzeme eşliğinde).

15 Bizans’ın çevre kültürlerle iletişim ve etkileşimi (Görsel malzeme eşliğinde).

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-BUCTON, D., Byzantium ( Treasures of Byzantine Art and Culture ), London 1994.

-CULTER, A., Imagery And Ideology in Byzantine Art, Great Britain 1992.

-EVANS, H.C. – Wixom, W.D., The Glory of Byzantium, New York 1997.

-EVANS, H.C., Byzantium Faith and Power (1261-1557), New York 2004.

-EYİCE, S., Son Devir Bizans Mimarisi (İstanbulda Palaiologoslar Devri Anıtları), 1980.

-KOSTENEC, J., Bizans Yürüyüş Yolu: Büyük Saray Bölgesi, ed. T. Öner, İstanbul 2008.

-KOMNENA, A., Alexiad, Malazgirt Sonrası İmparator Alexias Komnenos’un Döneminin Tarihi,(çev.B. Umar)

-KRAUTHEIMER, R., Early Christian and Byzantine Architecture, Pelican History of Art, Harmondsworth:Penguin Book, 1965.

-MANGO, C., Bizans Mimarisi, (Çev. M. Kadiroğlu), Ankara 2006.

-MULLER- WIENER, W., İstanbul’un Tarihsel Topografyası, (çev.Ü.Sayın), Yapı kredi Yayınları, 2002.

-ÖTÜKEN, Y., Göreme, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayını Tanıtma Eserleri Dizisi, Ankara 1987.

-ÖTÜKEN, Y., Ihlara Vadisi, Kültür Bakanlığı Tanıtma Eserleri Dizisi, Ankara 1990.

-RICE, D.T., The Art of Byzantium, London 1959.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 8 8


1 3 3


14 1 14


60 saat





ÖÇ1ÖÇ2ÖÇ3ÖÇ4ÖÇ5ÖÇ6ÖÇ7*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Klasik Dönem Sonrası Osmanlı Mimarisi I

Dersin Kodu SAT 401







Dersin Verildiği Yıl IVDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

VII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Osmanlı eserlerini metodolojik olarak öğretme, eserleri tanıma ve tanıtma yeteneği kazandırma.


1.Avrupa barok mimarisinin Osmanlı mimari gelişimine yaptığı katkıları öğrenirler.2. Avrupa mimarisi akımlarından ampir üslubunun Osmanlı mimarisi üzerindeki etkilerini öğrenirler.3. Avrupa mimarisi akımlarından Neoklasizm ve Eklektik üslubunun Osmanlı mimarisi üzerindeki etkileri öğrenirler.

DERSİN İÇERİĞİ Avrupa’da öne çıkan Barok, Rokoko, Ampir ve Neoklasik üsluplarının Osmanlı

Mimarisi ve süslemesi üzerine etkileri ve bu etkileşimle ortaya konulan eserlerin tanıtılması.



1 İstanbul Sultan Ahmet Cami

2 İstanbul Yeni Cami Külliyesi

3 İstanbul Divanyolu Merzifonlu Kara Mustafa Paşa Külliyesi

4 İstanbul Üsküdar Yeni Valide Cami, İstanbul Divanyolu Çorlulu Ali Paşa Külliyesi

5 İstanbul ve Nevşehir Damat İbrahim Paşa Külliyeleri

6 İstanbul Hekimoğlu Ali Paşa Külliyesi

7İstanbul Cağaloğlu Hacı Beşir Ağa Külliyesi, Erzurum İbrahim Paşa Cami, Şumnu Şerif Halil Paşa Cami

8 ARA SINAV9 İstanbul Nuruosmaniye Külliyesi

10 Aydın Cihanoğlu Cami, İstanbul Üsküdar Ayazma Cami

11 İstanbul Laleli Külliyesi, Kahire Emir Mehmet Bey Cami

12 İstanbul Yeni Fatih Cami, İstanbul Bahçekapı I.Abdulhamid Külliyesi,

13 İstanbul Zeynep Sultan Camii ve Külliyesi

14 İstanbul Beylerbeyi Cami, İstanbul Emirgan Çeşmesi

15 Gülşehir Kurşunlu Cami, Yozgat Ulu (Çapanoğlu) Cami







Ödev 2 25Ara sınav 1 75 TOPLAM 100Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı 40Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı 60 TOPLAM 100









1 20 20


2 20 40


14 4 56


138 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3 4 4

ÖÇ2 3 2 4

ÖÇ3 3 2 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Klasik Dönem Sonrası Osmanlı Mimarisi II

Dersin Kodu SAT 402








VIII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Osmanlı Eserlerini metodolojik olarak öğretme, eserleri tanıma ve tanıtma yeteneği kazandırma.


1. Klasik Dönem sonrası Osmanlı mimarisine geçiş ve bu geçiş dönemi eserlerini tanır ve öğrenirler.2. Klasik Dönem sonrası Osmanlı mimarisine dışarıdan gelen batılı etkileri öğrenirler.

DERSİN İÇERİĞİ Batılılaşma etkisiyle Avrupa’dan Osmanlı’ya giren Üslup özelliklerine göre verilen mimari eserlerin incelenmesi



1 Soma Hızırbey Cami, Keban Yusuf Ziya Paşa Cami, Safranbolu İzzet Mehmet Paşa Cami

2 İstanbul Eyüp Mihrişah Sultan Külliyesi, İstanbul Eyüp Şah Sultan Türbesi

3 İstanbul Eyüp Sultan Cami ve Türbesi, Bursa Emir Sultan Cami ve Türbesi

4 İstanbul Üsküdar Selimiye Külliyesi, İzmir Hisarbey Cami, Rodos Süleymaniye Cami

5 İzmir Kemeraltı Cami, İzmir Bıyıklıoğlu Mahmud (Şadırvanaltı) Cami, İstanbul Cevri Kalfa Mektebi

6 İstanbul Tophane Nusretiye Cami, İstanbul II.Mahmut Türbesi

7İstanbul Kocamustafa Paşa Küçük Efendi Cami, İstanbul Topkapı Sarayı Alay Köşkü, İstanbul Fatih Nakşıdil Valide Sultan Türbesi

8 ARA SINAV

9 İstanbul Beşiktaş Küçük Mecidiye Cami, İstanbul Fatih Hırka-i Şerif Cami

10 Kahire Kavalalı Mehmet Ali Paşa Külliyesi, Suriye Humus Ulu Cami

11 İstanbul Dolmabahçe Cami, İstanbul Ortaköy Cami, İstanbul Sultanahmet Darulfünun Binası

12 İstanbul Aksaray Valide Sultan Cami, İstanbul Kağıthane Sadabad Cami, Konya Aziziye Cami

13İstanbul Cağaloğlu Duyun-ı Umumiye Binası, İstanbul Sirkeci Garı, İstanbul Sultanahmed Çeşmesi, Kütahya Ulu Cami

14 İstanbul Sultanahmed Çeşmesi, Kütahya Ulu Cami, İstanbul Yıldız Hamidiye Cami

15 İstanbul Cihangir Cami, İstanbul Bebek Cami16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI







-ASLANAPA, Oktay, Türk Sanatı, İstanbul 2000.DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 2 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100





1 20 20


2 20 40


14 4 56


168 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3 2 4ÖÇ2 3 2 4 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı 19. Yüzyıl Avrupa SanatıDersin Kodu SAT 403








VII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Avrupa’daki Ampir üslubun ortaya çıkışı örneklerle kısaca anlatılarak,Avrupa’da 19. Yüzyılda gelişen Neo Klasisizm, Romantizm, Realizm, Empresyonizm ve Post Empresyonizm sanat akımlarının üslup özelliklerinin belirtilerek sanatçıların eserlerinin incelenmesi amaçlanmaktadır.


1. Ampir üslubu ve uygulamalarını öğrenir.2. Neoklasik akımın özellikleri ve sanatçıları hakkında bilgi verebilir.3. Romantizmin özelliklerini ve sanatçılarını öğrenir.4. Realizmin özelliklerini ve sanatçılarını öğrenir.5. Empresyonizm akımının özellikleri ve sanatçıları hakkında bilgi verebilir.6. Post empresyonizmin üslup özellikleri ve sanatçıları hakkında bilgi verebilir.

DERSİN İÇERİĞİ 19. yüzyıl Avrupa’sında gelişen sanat akımları ve bu akımların resim, heykel alanındaki eserleri tanıtılmaktadır. Neo Klasisizm, Romantizm, Realizm, Empresyonizm ve Post Empresyonizm sanat akımlarının üslup özellikleri örneklerle anlatılacaktır.



1 Ampir üslubun ortaya çıkışı, mimari ve resim üslubu özellikleri hakkında bilgiler

2Ampir Döneminin önemli sanatçılarının eserleri, Osmanlı Mimarisi üzerindeki etkileri (Fontaine, Percier, Vignon, Chalgrin ve L.David).

3 Neoklasizmin ortaya çıkışı ve özelliklerinin anlatılması.

4Neoklasik resmin sanatçıların eserleri ile örneklenerek anlatılması (Jacques-Louis David, Jean-Auguste-Dominique Ingres, Pıerre-Paul Prud’Hon)

5Neoklasik Dönem heykel sanatı ve sanatçıları hakkında bilgi verilmesi (Antonio Canova, Betel Thorvaldsen)

6Neoklasik Dönem heykel sanatı ve sanatçıları hakkında bilgi verilmesi (Jean Baptiste Carpeaux, François Rude, Antoine Bourdelle)

7 Romantizm sanat akımının ortaya çıkışı, özellikleri ile sanatçıları ve eserleri anlatılır. Romantik figür resminin örneklerle anlatılması (Ferdinan Victor Eugene Delacroix, Antoine-Jean Gros, Theodore Gericault, Francisco de Goya, William Blake)

8 ARA SINAV

9

Romantik manzara resminin örneklerle anlatılması (Josepf Mallord William Turner, John Constable, Caspar David Friedrich, Jean-Baptiste Camille Corot)

10Fransız manzara ressamlarının oluşturduğu Barbizon okulu hakkında bilgi verilmesi (Theodore Rousseau, Jean-François Millet)

11 Realizm sanat akımı akında bilgi verilmesi (Gustave Courbert, Honore Daumier)

12

Empresyonizm sanat akımının ortaya çıkışı, özellikleri ile sanatçıları ve eserlerinin anlatılması (Eduard Manet, Claude Monet, Pierre Auguste Renoir)

13 Empresyonist sanatçıları ve eserlerinin anlatılması (Edgar Degas, Camille Pissarro, Alfred Sisley)

14 Empresyonist sanatçıları ve eserlerinin anlatılması (Mary Cassatt, Berthe Morisot, Auguste Rodin)

15

Post empresyonizm hakkında bilgi verilerek sanatçıların ve eserlerinin anlatılması (Georges Seurat, Paul Cezanne, Paul Cezanne, Vincent Van Gogh)










1 16 16


2 12 24


-GOMBRICH, E.H., (Çev. Cömert, B.), Sanatın Öyküsü, İstanbul 1980.

-GOMBRICH, E.H., (Çev. Cemal, A.), Sanat ve Yanılsama, İstanbul 1980.

-İNANKUR, Z., 19.yüzyıl Avrupasında Resimve Heykel Sanatı, İstanbul 1997.

-LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul 1982.

-Sanat Kitabı, 500 Sanatçı 500 Sanat Eseri, İstanbul 1997.

-WÖLFFLIN, H., (Çev. Örs, H.), Sanat Tarihinin Temel Kavramları, İstanbul 1985.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 2 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100


14 4 56


138 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3 5 4 4

ÖÇ2 3 5 4 4

ÖÇ3 3 5 4 4

ÖÇ4 3 5 4 4

ÖÇ5 3 5 4 4

ÖÇ6 3 5 4 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı 20. Yüzyıl Avrupa SanatıDersin Kodu SAT 404








VIII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI 20. Yüzyılda Avrupa’da gelişen Ekspresyonizm, Sürrealizm, Dadaizm, Kübizm sanat akımlarının üslup özelliklerinin belirtilerek sanatçıların eserlerinin incelenmesi amaçlanmaktadır.


1. Sembolizm, Fovizm, Fütürizm akımları hakkında bilgi verebilir, sanatçılarını bilir, diğer akımlarla karşılaştırma yapabilir.2. Sürrealist, Dadaist, Kübist resim sanatının oluşumunda etkili olan sanat akımları hakkında bilgi sahibi olunur.3. 20. Yüzyıl ressamları ve mimarlarının üslup özellikleri hakkında bilgi edinilir.4. Ekspresyonizm, Sürrealizm, Dadaizm, Kubizm gibi sanat akımlarının sanatçıları hakkında bilgi edinilir, ülkeler arasında mukayeseli analizler yapılabilir.5.20. yüzyılda gelişen tüm sanat akımlarının ortaya çıkışları, genel özellikleri, sanatçıları ve eserleri hakkında bilgi verebilir, karşılaştırma yapabilir.


20. yüzyılda resim ve heykel alanındaki gelişmeler ve bunların toplumsal yapı ile olan ilişkileri incelenmektedir. Bu dönemde görülen çeşitli sanat akımları ve temsilcileri eserler eşliğinde tanıtılarak üslup özellikleri vurgulanmaktadır. 1960’ların sanat akımları Pop-Art, Yeni Gerçekçilik, Happening; Hareket ve Işık sanatları Op Art, Kinetic Art; Geç Resimsel Soyutlama; Post-Modern Tepki; Foto Gerçekçilik; Sembolizm; Fovizm, Ekspresyonizm; Kübizm; Fütürizm; Dadaizm; Sürrealizm; Soyut Dışavurumculuk gibi sanat akımları işlenecektir.



1 Sembolizm akımının ortaya çıkışı ve özelliklerinin anlatılması.

2 Sembolist sanatçılarının eserlerinin anlatılması (Maureau, Redon, Klimt, Rousseau)

3Fovizm hakkında bilgi verilmesi ve görseller eşliğinde sanatçılarının eserlerinin anlatılması (Matisse, Rouault, Derain)

4 Ekspresyonizm sanat akımının ortaya çıkışı,

özellikleri ile sanatçıları ve eserleri anlatılması (Munch, Kokoscka, Kandinsky, Chagal)

5Kübizm sanat akımının ortaya çıkışı, özellikleri ile sanatçıları ve eserlerinin anlatılması (Picasso, Braque,Boccioni).

6Fütürizm ve Dadaizm sanat akımlarının ortaya çıkışı, özellikleri ile sanatçıları ve eserlerinin anlatılması (Duchamp, Balla, Chirico, Carra; Arp, Duchamp)

7Sürrealizm sanat akımının ortaya çıkışı, özellikleri ile sanatçıları ve eserleri anlatılır (Ernst, Masson, Mıro, Dominguez, Gorky, Matta,Delvaux, Magritte, Dali).

8 ARA SINAV

9Soyut Dışavurumculuk ve Pop Art’ın üslup özellikleri ile sanatçıları ve eserleri anlatılır (Pollock, Kooning, Warhol, Hamilton, Wesselmann, Johns)

10Yeni Gerçekçilik ve Op Art’ın üslup özellikleri ile sanatçıları ve eserleri anlatılır (Spoerri, Tinquely, Riley, Vasarely)

11Geç Resimsel Soyutlama, Kavramsal Sanat, Süreç Sanatı, Happening eğilimlerinin ortaya çıkışı ve özelliklerinin anlatılması.

12 Minimal Sanat, Arazi Sanatı, Toprak Sanatı gibi anlayışların açıklanarak anlatılması.

13 Performans, Foto Gerçekçilik gibi anlayışların örneklerle anlatılması.

14 20.yy. Heykel Sanatı, üslup özellikleri, sanatçıları ve eserleri ile anlatılır (Brancusi, Pevsner, Picasso)

15 20.yy. Heykel Sanatı, üslup özellikleri, sanatçıları ve eserleri ile anlatılır (Giacometti, Gabo, Moore)




-GARDNER, H., (Çev. C. Çapan-S. Öziş), Art Through The Ages, İstanbul 1982.

-GOMBRICH, E.H., (Çev. Cömert, B.), Sanatın Öyküsü, İstanbul 1980.

-GOMBRICH, E.H., (Çev. Cemal, A.), Sanat ve Yanılsama, İstanbul 1980.

-HAFTMANN, W., Painting in the Twentieth Century, C.I, London 1965.

-İNANKUR, Z., 19.yüzyıl Avrupasında Resimve Heykel Sanatı, İstanbul 1997.

-LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul 1982.

-Sanat Kitabı, 500 Sanatçı 500 Sanat Eseri, İstanbul 1997.

-WÖLFFLIN, H., (Çev. Örs, H.), Sanat Tarihinin Temel Kavramları, İstanbul 1985.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 2 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100








1 16 16


2 12 24


14 4 56


138 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3 4 3 4 3

ÖÇ2 4 3 3 4 3

ÖÇ3 4 3 3 4 3

ÖÇ4 4 3 4 3 3

ÖÇ5 4 3 4 3*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek

DERS ÖĞRETİM PLANI Dersin Adı Cumhuriyet Dönemi Mimarisi IDersin Kodu SAT 405

Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) ZorunluDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 5Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IVDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

VII. Yarıyıl


Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Ülkemizde Cumhuriyet’in ilanını takiben gelişen mimari uygulamalar ile akımları incelemek, I. Ulusal Mimarlık Akımı’na bağlı kalınarak yapılan eserleri irdelemek, mimarları hakkında bilgi sahibi olmak.


1. Cumhuriyet Dönemi Öncesinde Mimarlık hakkında bilgisi olur.2. Cumhuriyet Dönemi Mimarisi ve Ortaya Çıkış Sebeplerini öğrenir3. Cumhuriyet Dönemi Mimari Akımları: I. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örnekleri hakkında bilgi verebilir.4. I. Ulusal Mimarlık Akımı Sonrasındaki Gelişmeleri öğrenir.

DERSİN İÇERİĞİ Cumhuriyet Dönemi Öncesinde Mimarlık, Cumhuriyet Dönemi Mimarlığı ve Ortaya Çıkış Sebepleri, Mimari Akımlar, I. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimari Örnekler, Mimarları hakkında bilgiler, I. Ulusal Mimarlık Akımı Sonrasında Gelişmeler



1 Cumhuriyet Dönemi Öncesinde Ülkemizdeki Mimari Uygulamalar

2Cumhuriyet Döneminde mimari uygulamaların ortaya çıkış sebepleri, mimari akımlar ve mimarların incelenmesi

3 Cumhuriyet Dönemi Mimari Akımları: I. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örnekleri

4 I. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örnekleri




8 ARA SINAV






14I. Ulusal Mimarlık Akımı’na bağlı olarak inşa edilen eserlerin yerinde incelenmesi (plan, mimari ve süsleme özellikleri ile).

15I. Ulusal Mimarlık Akımı’na bağlı olarak inşa edilen eserlerin yerinde incelenmesi (plan, mimari ve süsleme özellikleri ile).



-ASLANOĞLU, İ., Erken Cumhuriyet Dönemi Mimarlığı, Ankara 1980.-SÖZEN, M.-TAPAN, M., 50 yılın Türk Mimarisi, İstanbul 1973. -SÖZEN, M., Cumhuriyet Dönemi Türk Mimarlığı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara 1984. -YAVUZ, Y., Mimar Kemalettin ve Birinci Ulusal Mimarlık Dönemi, Ankara, 1981.



Ödev 2 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100







1 10 10



1 16 16


2 12 24


14 4 56


138 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 5 3 2 3 4 4 4 4 4 4 4ÖÇ2 3 3 4 4 4 4 4 4 4ÖÇ3 4 3 4 4 4 4 4 4 4ÖÇ4 4 4 4 4 4 4 4 4 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek

DERS ÖĞRETİM PLANI Dersin Adı Cumhuriyet Dönemi Mimarisi IIDersin Kodu SAT 406Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) ZorunluDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 5Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IVDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

VIII. Yarıyıl


Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Cumhuriyet Döneminde ortaya çıkan II. Ulusal Mimarlık Akımı hakkında bilgi sahibi olmak, bu akıma bağlı kalınarak inşa edilen eserleri irdelemek, mimarları hakkında bilgi sahibi olmak.


1. II. Ulusal Mimarlık Akımı ve Özelliklerini öğrenir.2. II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarları ve bu dönem eserlerini bilir.3. II. Ulusal Mimarlık Akımı Sonrasındaki Gelişmeler hakkında bilgi verebilir.

DERSİN İÇERİĞİ Cumhuriyet Dönemi Mimari Akımları İçinde Görülen II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimari Örneklerin Plan, Mimari ve Süsleme Olarak İrdelenmesi, Mimarları Hakkında Bilgiler, II. Ulusal Mimarlık Akımı Sonrasında Gelişmeler.



1 II. Ulusal Mimarlık Akımının Ortaya Çıkışındaki Etkiler Nelerdir?

2 II. Ulusal Mimarlık Akımı ve Özellikleri, Etkileşimleri Nelerdir?

3 II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örneklerinin Detaylı İncelenmesi.





8 ARA SINAV

9 II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örnekleri





14 II. Ulusal Mimarlık Akımı’na bağlı olarak inşa edilen eserlerin yerinde incelenmesi (plan, mimari ve süsleme özellikleri ile).Etkileşimlerin tartışılması.

15

II. Ulusal Mimarlık Akımı’na bağlı olarak inşa edilen eserlerin yerinde incelenmesi (plan, mimari ve süsleme özellikleri ile).Etkileşimlerin tartışılması.

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI







1 10 10



1 16 16


2 12 24


-ASLANOĞLU, İ., Erken Cumhuriyet Dönemi Mimarlığı, Ankara 1980.-BOZDOĞAN, S., Modernizm ve Ulusun İnşası Erken Cumhuriyet Türkiyesi’nde Mimari Kültür, Metis Yayınları, İstanbul 2008.-SÖZEN, M.-TAPAN, M., 50 yılın Türk Mimarisi, İstanbul 1973. -SÖZEN, M., Cumhuriyet Dönemi Türk Mimarlığı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara 1984.



Ödev 2 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100


14 4 56


138 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3 3 4 4 4 4 4 4 4ÖÇ2 4 3 4 4 4 4 4 4 4ÖÇ3 4 4 4 4 4 4 4 4 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Avrupa SanatıDersin Kodu SAT 491







Dersin Verildiği Yıl IV Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

VII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Avrupa’da, Karanlık çağdan (6.yy.) 21.yüzyıla kadar olan süreçte ortaya çıkan ve gelişen mimari, resim, heykel ve küçük sanat eserleri incelenir. Değişik dönemlerde ortaya çıkan pek çok sanat üslubu ve akımı en önemli temsilcilerinden örneklerle anlatılarak Avrupa Sanatı hakkında genel bilgi verilmesi amaçlanır.


1. Karanlık çağ eserlerini tanır.2. Karolenj dönemi eserleri hakkında fikir edinir3. Otto dönemi ve üslubunu öğrenir.4. Otto dönemi ve üslubunu öğrenir.5. Romanesk dönem eserlerini öğrenir ve dönem özelliklerini kavrar.6. Gotik dönem eserlerini öğrenir ve bu dönemin düşünce yapısı hakkında fikir edinerek Gotik dönem üslup özelliklerini kavrar.7. Romanesk ve Gotik dönem arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları öğrenir.8. Rönesans Sanatını öğrenir ve bu sanatın İtalya ve İtalya dışındaki en önemli sanatçıları ve eserleri hakkında bilgi verebilir.9. Maniyerist sanat hakkında bilgi verebilir.

10. Barok sanatı öğrenir, bu dönemin özellikleri hakkında bilgi verebilir.11. Ampir ve Rokoko dönemlerini öğrenir, bu dönemin özellikleri hakkında bilgi verebilir.12. 20. Yüzyıl sanat akımlarını öğrenir bu akımların en önemli sanatçılar hakkında bilgi verebilir.

DERSİN İÇERİĞİ Kısaca Avrupa Sanatı terminolojisi anlatılarak Avrupa’da Karanlık çağla başlayıp 20. Yüzyılın sonuna kadar geçen süreçte görülen dönemler ve akımlar üslup özellikleri ve sanatçıların eserleri ile örneklenerek anlatılacaktır.



1Avrupa Sanatı terminolojisinin görseller eşliğinde anlatılması, kaynakça verilmesi, dersin kapsamının belirtilmesi.

2 Karanlık çağ ve tarihi hakkında bilgi verilerek bu dönem eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması

3Karolenj ve Otto dönemleri hakkında bilgi verilerek Karolenj dönemi mimari örneklerin ve el sanatları ürünlerinin görseller eşliğinde tanıtılması

4

Romanesk dönem hakkında bilgi verilerek dönem özellikleri anlatılır. İngiltere, Fransa, Almanya, Belçika ve İtalya’daki Romanesk mimarlığın, heykel ve resim sanatının önemli örnekleri görseller eşliğinde tanıtılır.

5

Gotik dönem hakkında bilgi verilerek Erken, Yüksek, Işınlı ve Alevli Gotik dönem özelikleri anlatılır, Gotik üsluba özgü mimari elemanlar tanıtılır. Fransa, İngiltere, Almanya ve İtalya’daki Gotik sanat örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması.

6

Rönesans sanatı hakkında bilgi verilerek dönemin genel özellikleri anlatılır ve bu sanatın en önemli sanatçılarının resim, heykel ve mimari eserleri görseller eşliğinde anlatılır.

7 Maniyerizm hakkında bilgi verilerek maniyerist resim, heykel ve mimari örnekleri kısaca anlatılır.

8 ARA SINAV

9 Barok Sanat anlatılır ve bu dönemde görülen eserler görseler eşliğinde tanıtılır.

10 Rokoko ve Ampir üslupların görseller eşliğinde anlatılması

11 Neoklasik Dönem mimari, resim ve heykel sanatı ve sanatçılarının görseller eşliğnde anlatılması.

12 Empresyonizm ve Expresyonizm sanat akımının ortaya çıkışı, özellikleri ile sanatçıları ve eserleri anlatılır.

13 Realizm ve Sürrealizm sanat akımlarının ortaya çıkışı, özellikleri ile sanatçıları ve eserleri anlatılır

14 Dadaizm ve Kübizm sanat akımlarının ortaya çıkışı, özellikleri ile sanatçıları ve eserleri anlatılır.

15 Avrupa sanatının ilk örneklerinden başlayarak

Avrupa’da görülen değişik sanat akımlarının değerlendirilmesi



-AKYÜREK, ENGİN, Ortaçağ’dan Yeniçağ’a Felsefe ve Sanat, İstanbul 1994.

-BARRAL, XAVIER, The Early Middle Ages From Late Antiquity to AD 1000, Köln 1997.

-BRANNER, R., Burgindian Gothic Architecture, Londan 1960

-BECKWITH, JOHN, Early Medieval Art: Carolengian, Ottonian, Romanesque, London 1977.

-BEKSAÇ, ENGİN, Avrupa Sanatı’na Giriş, İstanbul 1995.



-CONANT, K.J., Carolingian and Romanesque Architecture 800-100, London 1978.


-CROIX, HORT DE LA, Art Through The Ages, New York 1948.

-ECO, UMBERTO, Ortaçağ Estetiğinde Sanat ve Güzellik, 1999.


-FRANK, P., Gothic Architecture, Baltimore 1962.

-GOMBRICH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul 1992.





-KUBACH, H.E., Romanesque Architecture, London 1988.

-PALMES, J.C., A History of Architecture, London 1975.

-Sanat Tarihi Ansiklopedisi, C.2,3, Görsel Yayınları, 1981.

-Sanatın Ortaçağı, Türk, Bizans ve Batı Sanatı Üzerine Yazılar, Kabalcı Yayınları, 1997.

-SCHOPINO, M., Romanesque Art, New York 1977.

-STOKSTAD, MARILYN, Art History, Volume One, New York 1995.

-SUMMERSON, JOHN (Çev.SANER, Turgut), Mimarlığın Klasik Dili, İstanbul 2005.

-TANİLLİ, SERVER, Yüzyılların Gerçeği ve Mirası, İstanbul 1986.

-TURANİ, A., Dünya Sanat Tarihi Resim-Heykel-Mimari, Ankara 1979.

-WOLFFLIN, HEINRICH, Sanat Tarihinin Temel Kavramları, İstanbul 1990.



Ödev - -









1 10 10


- - -


14 1 14


60 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 ÖÇ2 ÖÇ3 ÖÇ4 ÖÇ5ÖÇ6ÖÇ7ÖÇ8ÖÇ9

ÖÇ10ÖÇ11



Dersin Adı Kültür Mirasının Korunması ve Toplum Katılımı

Dersin Kodu SAT 492








VIII. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Gökçe ŞİMŞEK



Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa Yok

yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok

DERSİN AMACI Öğrencilerde kültür mirası değerleri, önemi ve korunmasına ilişkin duyarlılık geliştirmek ve katılım türleri, modelleri konusunda bilinçlenmelerini sağlamak


Bu Dönemin Sonunda1- Kültür ve doğa varlıkları kavramlarını ve türlerini öğrenme.2. Kültür varlıklarının değer ve önemine yönelik duyarlılık geliştirme.3. Kültür varlıklarının korunmasına ilişkin bilinç düzeyini artırmak.4. Yaşadıkları çevredeki kültür varlıklarının korunmasına toplumun katılımını sağlamak üzere bilinçlenmeyi sağlamak.


Kültür mirasıyla ilgili temel kavramlar ve tanımlar, yaklaşımlar,Kültür mirasına yönelik sorun ve tehditler,Türkiye’de kültür mirası koruma mevzuatı,Kültür mirası değerleri,Mirasın Korunmasına Etkileyen Parametreler,Katılım türleri ve yaklaşımları,Kültür mirasının korunmasına toplumun katılımı artıran modeller,Kültür mirası ve yurtdışı ve yurtiçi katılım deneyimleri




2 Kültür mirasıyla ilgili temel kavramlar ve tanımlar

3 Kültür mirasıyla ilgili yaklaşımlar

4 Kültür mirasına yönelik sorun ve tehditler

5 Türkiye’de kültür mirası koruma mevzuatı

6 Kültür mirası değerleri

7 Mirasın değerlendirilmesi, algılanması ve deneyimler8 ARA SINAV

9 Mirasın Korunmasına Etkileyen Parametreler

10 Mirasın Korunmasına Etkileyen Parametreler11 Kültür mirasının değerlendirilmesine ilişkin yaklaşımlar

12 Katılım türleri ve yaklaşımları

13 Kültür mirasının korunmasına toplumun katılımını artıran modeller

14 Kültür mirası ve yurtdışı ve yurtiçi katılım deneyimleri15 Kültür mirası ve yurtdışı ve yurtiçi katılım deneyimleri16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-LOWENTHAL, D., The Past is a Foreign Country, Cambridge: Cambridge University Press, 1985.

- LOWENTHAL, D., The Heritage Crusade and the Spoils of History, London: Viking 1997.

-ROWLANDS, M., ‘Heritage and Cultural Property’. In The Material Culture Reader, edited by V. Buchli, Oxford and New York: Berg, 2002.

-SANDAY, P. R., ‘Public Interest Anthropology: A Model for Engaged Social Science’ (paper prepared for the School of American Research Workshop, Chicago 2003.

- STOCKING, G., Policy Paper on Heritage Awareness in Ireland, Heritage Council, Kilkenny 2000.

-STOCKING, G., Volksgeist as Method and Ethic: Essays A Culture of Creating Space, Commitment and Autonomy, Netherlands Architecture Fund, Policy Document, The Hague, 2005.

- STOCKING, G., Public Engagement with the Arts: Arts Council England’s Strategic Challenges, Catherine Bunting for Arts Council England, London 2006.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 50

Ara Sınav 1 50

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 8 8


1 3 3


14 1 14


60 saat





PÇ 12

ÖÇ1ÖÇ2ÖÇ3ÖÇ4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı İkonografiDersin Kodu SAT 251

Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) Seçmeli







III. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Bu ders kapsamında Tevrat ve İncil kaynaklı sahneleri konu eden sanat yapıtlarında betimlenen dinsel olay ya da figürlerle ilgili standartlaşmış biçimler, kalıplar, ve simgelerin incelenmesi amaçlanır.


1. Resim sanatının konu aldığı kaynaklara dayanarak eserleri tanımlayabilecektir2. Tevrat ve İncil kaynaklı eserlerde konuyu, tasvir edilen figürleri betimler.3. Dini konulu eserlerin temel özelliklerini dönemlerine göre açıklayabilecektir.4. Bizans ve Avrupa resminde tasvir edilen dini konulu eserlerdeki benzerlik ve farklılıkları örneklerle açıklar5. Dönemlerine göre dini konulu sahneleri ayırt eder.6. İkonografi ile bilgileri temel düzeyde kullanabilecektir7.Bir sanat eserini algılayabilmek için ön ikonografik tasviri, ikonografik çözümlemeyi ve ikonolojik yorumu açıklar.8. Dini konulu sanat eserlerinde yer alan tasvirlerden dönemin siyasi ve sanatsal durumunu tartışır.9. Taş, maden, fildişi ve ahşap gibi farklı malzemelere yapılan dini konulu sahnelerin betimlenişinde resme göre dikkati çeken farklılık ve benzerlikleri ayırt eder ve yorumlar.

DERSİN İÇERİĞİ Tevrat ve İncil’de sözü edilen kutsal olay ve hikayelerin, başta tual resmi, minyatür ve anıtsal resim olmak üzere, taş, maden, ahşap ve fildişi gibi farklı malzemeler üzerinde yorumlanışı, görsel malzeme eşliğinde ele alınacak, ikonografik çözümleme ve değerlendirmesi yapılacaktır.



1 İkonografi ve ikonoloji nedir?

2 Tevrat Hikayelerinin örneklerle irdelenmesi ve ikonografik çözümü (görsel malzeme eşliğinde)






8 ARA SINAV

9 İncil Hikayelerinin örneklerle irdelenmesi ve ikonografik çözümü (görsel malzeme eşliğinde)







16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat



-GOMBRICH, E. H., Sanatın Öyküsü, (Çev. B. Cömert), İstanbul 1980.


DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100




ÖÇ1 5 5 5 5 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ2 5 5 4 5 3 3 3 4 4 3 5 5

ÖÇ3 3 4 5 5 4 5 4 5 3 5 4 3

ÖÇ4 5 5 4 5 4 3 4 4 4 5 5 4

ÖÇ5 5 5 5 5 5 3 4 3 3 5 4 5

ÖÇ6 3 4 5 4 4 5 3 5 3 3 5 3

ÖÇ7 5 5 3 3 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ8 4 5 5 5 5 3 5 3 3 5 4 5


DERS ÖĞRETİM PLANI Dersin Adı FotoğrafçılıkDersin Kodu SAT 252Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) SeçmeliDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 3Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

IV. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr. Gör. Perihan ÖĞDÜMÖğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim) Örgün EğitimEğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca) TürkçeDersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Fotoğraf sanatı, diğer sanat dallarında olduğu gibi dünyaya farklı bir gözle bakmayı sağlar. Yeni heyecan ve keşifleri başka insanlara sunma aracı olan fotoğraf, günlük yaşamdaki vazgeçilmez yeriyle en etkili paylaşım araçlarından biridir. Temel Fotoğraf Eğitim Seminerleri ve atölye çalışmalarıyla birlikte öğrencilerine teknik, estetik ve içerik açısından bir bütün olarak eğitim vermeyi amaçlanmaktadır. Temel Fotoğraf Seminerleri kapsamında öğrencilerin sadece gördüğünü ışık aracılığıyla kaydetmenin ötesinde, doğru kadraj, doğru ışık ve doğru anlatımı yakalaması amaçlanmaktadır. Öğrencilerin temel fotoğraf bilgilerini belirli bir fotoğraf mantığı çerçevesinde sistematik olarak kazanmalarını sağlamak ve onların fotoğrafın yapısal öğeleri ile tanışmaları, bunları kompozisyon öğeleri olarak kullanmayı öğrenmeleri amaçlanır. Fotoğraf araç ve gereçleri, duyarlı malzeme, pozlandırma bilgilerini ve bunlara bağlı uygulamaları kapsamaktadır.


1. Fotoğraf Sanatı ve gelişimi hakkında bilgi2. Fotoğrafik tasarım ve uygulama bilgisi3. Fotoğraf sanatının görsel öğeleri ve soyut düşünce yönetimi bilgisi4. Fotoğrafta Işık Renk Bilgisi5. Fotoğraf makinesi ve bölümleri hakkında bilgi sahibi olma6. Fotoğrafta kompozisyon kuramları bilgisi7. Karanlık oda temel bilgisi

8. Dijital fotoğrafçılık uygulamalarını yapabilme9. Sanat, Estetik ve Fotoğraf Sanatı hakkında bilgi sahibi olama10. Fotoğraf okumaları ve doğru fotoğraf eleştirisi yapabilme11. Fotoğrafik tasarım uygulamaları yapabilme

DERSİN İÇERİĞİFotoğraf Sanatının temel kavramları, Fotoğraf makinelerinin bölümleri ve türleri, Fotoğraf sanatı ve gelişimi, Fotoğrafik tasarım ve uygulama, Fotoğrafta ışık ve renk bilgisi, Fotoğraf çekim teknikleri, Fotoğrafta kompozisyon kuramları Karanlık oda bilgisi, Dijital fotoğrafçılık uygulamaları, Fotoğraf okuma ve eleştirme ve Fotoğraf tasarımı.



1

Tanışma ve ders planının yapılandırılmasıTemel KavramlarFotoğrafa ilişkin temel kavramlar, Eğitim Programı ve Öğeleri

2

Fotoğraf MakinesiMakinelerin a) Netleme Sistemi b) Obtüratör c) Diyafram d) Film Sarma Kolu e) Numaratör f) Geri Sarma Kolu g) Vizör h) Objektif

3

MAKİNE Tİ PLERİ a) Kompaktlar b) Tek Objektifli Refleks Makineler c) Vizörler d) Çift Objektifli Reflks Makineler e) Büyük formatlı Makineler

4

IŞIK1 .Parlaklık .2 .Yön3. Renk 4. Kelvin Skalası5. Gerçek ve Sahte Renk Işıkları6 .Kontast7. Renk8 .Rengin Doğası9. Spektrum

5 10. Rengin Kompozisyou11. Yerel Parlaklık Uyumu12 .Parlaklığa Uyum13. Anında Parlaklık Kontrastı14. Parlaklık Sabitesi

6

ÇEKİM TEKNİKLERİ1. Pozlandırma2 .ÖLÇÜM.3. Eşdeğerlik Yasası.4. Eşdeğerlik Sapması5.Çeşitli Konularda Pozlandırma Problemleri6 . Alan Derinliği ve Koşulları7. Işıkla Boyam a8 . Mimari Fotoğraf9. Panorama

7

FİLTRELER VE YARDIMCI ARAÇLAR1 .Filtrelera) Pankromatik S&B filmler için filtrelerb) S&B ve Renkliler için Ortak Filtrelerc) Renkli Filmler için Renk Düzeltici Filtreler2 . Pozometrelera) Elde Kullanılan Pozometrelerb) Fotoğraf Makinesi içinde Kullanılan Yardımcı Araçlara) Sehpalarb) Deklanşör Kablosuc) Çantad) Flaşe) Genel Fotoğraf Malzemeleri

8 ARA SINAV

9

KOMPOZİSYO N1 .Işık2 .Doku3. Ritm4. Armoni5. Kontrast6 .Perspektif7. Netlik8 .Hareket9. Zamanlama10.Efekt Filtreleri

10

SİYAH / BEYAZ KARANLIK ODA1 . Bir Fotoğrafın Oluşumu2 . Kontrol Basamakları3. Karanlık Oda Organizasyonu.

11

FOTOĞRAF OKUMALARI1. Fotoğraftaki mesajın çıkarılmasıa. Açı ve mesafeb. Kompozisyon ve İlgi Odağıc. Vücut Lisanı ve Yüz İfadesid. Desenler ve Biçimler

12 FOTOĞRAFIN BİLEŞENLERİa. Kompozisyonb. Görsel Prensiplerc. Bakış Açısı ve Görüş

d. Bağlam

13FOTOĞRAF ELEŞTİRİSİ YAZIMIProje Ödevi Akran Değerlendirmesi ve ön değerlendirme

14

Proje Ödevi Fotoğrafların değerlendirilmesi ve Sunumua. Portfolyo Sunumub. Değerlendirme

15

Proje Ödevi Fotoğrafların değerlendirilmesi ve Sunumua. Portfolyo Sunumub. Değerlendirme



-AKBAŞ, F., Fotoğrafta Pratik Kompozisyon, Say Yayınları.

-ANG, T., Dijital Fotoğrafçılık, İnkılap Kitapevi.

-BARRETT, T., Fotoğrafı Eleştirmek, Hayalbaz Kitap.

-ÇİZGEN, G., “Fotoğrafın Görsel Dili, Fotoğraf ve Sanat Üzerine Yazılar” Arkeoloji ve Sanat Yayınları.

-ERGİN, E., Her Yönü İle Fotoğrafçılık Tekniği, İnkılap Kitapevi.

-ERKAN, G., Dünden Bugüne Fotoğraf, İstanbul Kültür Üniversitesi Yayınevi.

-ERZEN, J.N., Fotoğraf Notları, Say Yayınları.

-FAZIL, A., Temel Fotoğraf Bilgileri, İnkılap Yayınevi.

-FREUND, G., Fotoğraf ve Toplum, Sel Yayıncılık.

-İFSAK Temel Fotoğraf Teknikleri Ders Notları.

-İKİZLER, E.- AKBAŞ, F., Fotoğraf Teknik Okumaları, Say Yayınları.

-KALFAGİL, S., Fotoğrafın Yapısal Öğeleri ve Fotoğraf Sanatında Kompozisyon, Fotoğraf evi Yayınları.

-KANBUROĞLU, Ö., Dijital Fotoğrafcılıkta Yaratıcı Teknikler, Say Yayınları.

-KANBUROĞLU, Ö., A’dan Z’ye Fotoğraf, Say Yayınları.

-KILIÇ, L., Fotoğraf ve Sinemanın Toplumsal Tarihi, Say Yayınları.

-LANGFORD, M., Yaratıcı Fotoğrafçılık, İnkılap Kitapevi.

-PRAKEL, D., Fotoğrafta Kompozisyon, Homer kitapevi.

-TURAN, E., Siyah-Beyaz Negatif, Say Yayınları.

-YAYKIN, M., Sanat, Teknoloji, Bilim ve Fotoğraf , Kalkedon Yayıncılık.

-YAYKIN, M., Fotoğraf İdeolojisi, Kalkedon Yayıncılık.

DERGİLERA. TÜRKÇE DERGİLER1. Geniş Açı Dergisi2. Fotoğraf Dergisi3. Fotoğrafya Dergisi4. 6Gen Fotoğraf Dergisi5. Photonmag6. Atlas7. Digital Photo Line8. Gezgin Dergisi9. Digital Arts10. FotoritimB. YABANCI DERGİLER1. B&W2. Photographer3. Layers4. Nikon World5. EOS Magazine6. Color Photo7. Digital Phographer8. PCPhoto9. Photolife10.Digital Camera







1 8 8



1 10 10


1 14 14


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 5 3 4 5 4

ÖÇ2 3 4 5 4

ÖÇ3 4 4 5 4

ÖÇ4 4 4 5 4

ÖÇ5 3 4 5

ÖÇ6 5 4

ÖÇ7 3 3 5 3

ÖÇ8 4 3 5 4

ÖÇ9 4 3 5

ÖÇ10 4 5

ÖÇ11 4 4 5 4



Dersin Adı Anadolu Uygarlıkları IDersin Kodu ARK 261








III. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Özlem TÜTÜNCÜLER



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Prehistorik ve Protohistorik Dönem arkeolojik buluntularının sanat açısından değerlendirilerek dönemsel üslup özelliklerinin ayırımını yapabilmek; dönemlerin sanat eserlerindeki simgesel anlamları yorumlayabilmek; biçim-düşünce bileşkesini ortaya koyabilmek; yönetim, din, sosyal yapı, gelenekler, kültürel ilişkilerin arkeolojik eserler üzerindeki etkisinin varlığına ya da yokluğuna ilişkin özellikleri “sanat tarihi disiplini” içersinde ortaya koymak.


1. Prehistorik Dönem sanat eserleri, ilk resimler, figürinler, amuletler ve yorumlama. İnsanlık tarihinin ilk sanat eserlerindeki yapım tekniklerini ve amaçlarını öğrenmek. 2. Neolitik Dönem olarak adlandırdığımız ilk yerleşimcilerin ve ilk köy kültürlerinin sanat eserlerini değerlendirmek için yaşam biçimlerini kavramak. 3. Neolitik Dönem mimariye bağlı sanat eserlerinin üslup özelliklerini kavrama ve simgesel anlamlarını çözümleme; seramikler üzerindeki bezemelerin değerlendirilmesi. 4. Neolitik Dönem insan ve hayvan figürin ve haykelciklerinin yapım teknikleri özellikleri; figürinlerin buluntu yerleri, buluntu durumları, cinsel ayrımlarından, biçimlerinden simgesel anlamlarını çözümleme.5. Madenin alet teknolojisinde kullanımının arttığı, yerleşim biçimlerinin ve ekonomilerinin şehirleşme yönünde geliştiği Kalkolitik Dönem’de Anadolu’da üretilen sanat eserlerinin değerlendirilmesi.6. Anadolu’da şehirleşme döneminin başladığı, şehir beyliklerinin olduğu, maden ticaretinin uluslar arası kuralları ve stratejik hedefleri olan sisteme dönüştüğü tunç alet üretiminin endüstrileştiği Eski Tunç Çağı olarak isimlendirilen M.Ö. 3. Bin-2. Bin zaman aralığına ilişkin arkeolojik verilerin aktarımı. 7. Eski Tunç Çağı heykelciklerinin, mühürlerinin sanatsal açıdan değerlendirilmesi.8. Asur Ticaret Kolonileri Çağı olarak isimlendirilen M.Ö. 2.Bin ilk çeyreğinde

Anadolu şehir beyliklerinin Mezopotamya ile olan ticaretlerinin Anadolu sosyal yapısına etkisi, ticari ilişkilerine ilişkin yazılı belgeler, ticaret merkezlerinden yerleşim modeli olan iki örnek Kültepe-Kaniş ve Acemhöyük.9. Bin tanrılı halk olarak anımsanan Anadolu’nun ilk Devleti Hititler’in yönetimsel ve toplumsal yaşamlarının öğrenilmesi.10. Hitit seramiklerinin, heykellerinin, kaya kabartmalarının, mühürlerinin uslûplarının, kullanım alanlarının öğrenilmesi; küçük buluntuların sanat tarihi disiplini içersinde değerlendirilmesi.

DERSİN İÇERİĞİ Anadolu’nun Neolitik Döneminden başlayarak Hitit Dönemine kadar tarihsel sürecin izlenmesinde arkeolojik buluntuları “Sanat Tarihi Bilimi” çerçevesinde incelemek.



1Prehistorik Dönem Avrupa ve Anadolu duvar resimleri, heykelcikleri ve üslup, anlam karşılaştırması.

2 Akeramik Neolitik Dönem mimariye bağlı sanat eserlerinin sanatsal üslup kritiği.

3 Anadolu’da Neolitik Dönem yerleşim yerleri, mimarisi.

4 Neolitik Dönem tasvir sanatı ve küçük buluntular.

5 Anadolu’da Kalkolitik Dönem ve yerleşim merkezleri ve mimari planları.

6 Kalkolitik Dönem tasvir sanatı7 Erken Tunç Çağı Anadolusu8 ARA SINAV

9 Erken Tunç Çağı tasvirli sanat eserleri ve bölgelerarası sanatsal ilişkiler

10Asur Ticaret Kolonileri Çağı Anadolu Mezopotamya arasında kurulan ticari ilişkilerin şehir planlarına ve sosyal hayata etkileri

11 Asur Ticaret Kolonileri Çağı merkezleri Kültepe, Acemhöyük.

12Asur Ticaret Kolonileri Çağı seramikleri, kurşun figürinler ve taş kalıplar, kemik fildişi eserler ve bölgelerarası sanatsal ilişkiler

13 Asur Ticaret Kolonileri Çağı yazılı belgeleri.14 Asur Ticaret Kolonileri Çağı mühür sanatı

15Neolitik Dönemden Asur Ticaret Kolonileri Çağı’na Anadolu’nun sosyal yapısındaki değişim ve gelişimin sanatla ilişkisi










1 18 18


- - -


14 2 28


90 saat




-NAUMANN, R., Eski Anadolu Mimarlığı (çev.B.Madra), Türk Tarih Kurumu, 1998.

-ÖZDOĞAN, M. - BAŞGELEN, N., Anadolu’da Uygarlığın Doğuşu ve Avrupa’ya Yayılımı, Türkiye’de Neolitik Dönem, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, 2007.

-SAVAŞ, S.Ö., Çivi Yazılı Belgeler Işığında Anadolu’da (İ.Ö.2.Bin Yılında) Madencilik ve Maden Kullanımı, Türk Tarih Kurumu, 2006.

-SEVİN, V., Anadolu Arkeolojisi, DER Yayınları, 1999.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev - -

Ara Sınav 1 100

TOPLAM 100



TOPLAM 100


Program Çıktıları PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12

ÖÇ1 ÖÇ2 4 ÖÇ3 ÖÇ4 ÖÇ5 3 3 3

ÖÇ6ÖÇ7 4

ÖÇ8 5

ÖÇ9ÖÇ10*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Anadolu Uygarlıkları IIDersin Kodu ARK 262








IV. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Özlem TÜTÜNCÜLER



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Protohistorik Dönem ve Klasik Dönem Anadolu uygarlıklarının bıraktığı arkeolojik buluntularının öğretilmesi.


1. Hitit Devleti’nin ana hatlarının belirlenmesi.2. Hitit Devleti’nin başkenti Boğazköy’ün (Hattuşa) tanıtılması.3. Hititlerde şehircilik anlayışının aktarılması.4. Hitit mitolojisi, dini ve kanunları hakkında bilgilendirme.5. Hitit dönemine ait arkeolojik buluntuların “sanat tarihi disiplininde” incelenmesi.6. Frig tarihi ve kültürünün Anadolu sanatına etkisi ve sanatsal yeniliklerin ortaya konması.7. Urartu Tarihi ve kültürünün Anadolu sanatına etkisi ve sanatsal yeniliklerin ortaya konması.8. Geç Hitit Devletleri ve bir örnek Kargamış. 9. Geç Hitit duvar kabartmalarında işlenen konular ve stil özellikleri.10.Aydın çevresi Antik Kentlerinin tanıtılması ve arkeolojik buluntularının incelenmesi.

DERSİN İÇERİĞİHititler Döneminden Klasik Dönemlere Anadolu Uygarlıkları ve sanat anlayışları

HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER


1 Hitit tarihinin ana hatları, toplum düzeni, ekonomisi, ölü gömme adetleri, başkent Boğazköy.

İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)

2 Hitit mitolojisi ve kanunları.

3 Hitit seramikleri, mühürleri.4 Hitit heykelcikleri.5 Hitit kaya kabartmaları.6 Urartu Devleti ve sanatı.7 Frig Devleti ve sanatı.8 ARA SINAV9 Geç Hitit kentlerinden Kargamış

10 Tralleis Antik Kenti ve kent mitosları.11 Milet Antik Kenti ve kent mitosları.12 Magnesia Antik Kenti ve kent mitosları.13 Aphrodisias Antik Kenti ve kent mitosları.14 Nysa Antik Kenti ve kent mitosları.15 Efes Antik Kenti ve kent mitosları.16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI



-ÇİLİNGİROĞLU, A., Urartu Tarihi, Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları, 1994.

-GOURNEY, O.R., Hititler (çev. P.Arpaçay), Dost Kitabevi, 1990.

-NAUMANN, R., Eski Anadolu Mimarlığı (çev.B.Madra), Türk Tarih Kurumu, 1998.

-SEVİN, V., Anadolu Arkeolojisi, DER Yayınları, 1999.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev - -

Ara Sınav 1 100

TOPLAM 100



TOPLAM 100








1 18 18


- - -


14 2 28


90 saat




Program Çıktıları PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12

ÖÇ1 ÖÇ2 ÖÇ3 3 ÖÇ4 3 ÖÇ5ÖÇ6 3

ÖÇ7ÖÇ8ÖÇ9ÖÇ10*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı İslam Tarihi Dersin Kodu TAR 251








III. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Ayten CAN TUNALI



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Bu dersin amacı: İslamın doğuşu ile başlayıp, devam eden dini, siyasi, askeri, sosyal ve kültürel gelişmelerle ilgili bilgiler vermektir.Hz. Muhammed'in ölümünden sonraki gelişmelerin tespiti, İslâm da devlet kavramının tanıtımı, Dört Halife Devrinin siyasi, askeri, sosyal, ve kültürel oluşumlarının anlatılması amaçlanır.İslamiyet’in doğuşundan önce Arabistan ve Araplar. Mekke ve Medine. İslamiyet’in doğuşu. İran ve Bizans İmparatorluklarının durumu İslam Tarihi hakkında bilgi vermek.


1.İslam tarihinin öncesi ve sonrası arasındaki Arap toplumunu, İslam’ın medeniyete katkılarını ve günümüzde cereyan eden İslam diniyle alakalı meselelerin tarihi arka planı hakkında fikir sahibi olacaktır. İslam tarihini bilmenin siyaset, iktidar ve kültürel alanlardaki etkisini kavrayabilecektir.2. İslam dinini tarihi gelişim süreci içinde inceleyen öğrenci literatür hakkında bilgi sahibi olacaktır3.Bu dersin sonunda öğrenci; İslam Tarihinde yükselişten duraklama, ilk ayrılıklar ve saltana geçiş hakkında sosyo-kültürel tarihi arka plan hakkında bilgi sahibi olacaktır.4.İslam Tarihini siyasi, iktisadi ve kültürel açıdan incelemek öğrenciye geniş bir bakış açısı kazandıracaktır.5. Bu dersin sonunda öğrencinin; Emevi devleti döneminde İslamTarihi hakkında bilgi sahibi olacaktır.6. Abbasi devleti dönemi İslam Tarihi hakkında bilgi sahibi olacaktır.7. Türklerin İslamiyeti Kabulü ve Halifeliğin Osmanlı Devleti geçmesi konusunda bilgi sahibi olacaktır.


İslamiyetin doğuşundan önce Arabistan ve Araplar; Mekke ve Medine. İslamiyetin doğuşu; İran ve Bizans imparatorluklarının durumu. Cahiliye Devri, Hz. Muhammed’in yaşamı ve İslamiyetin doğuşundan başlayarak Dört Halife Dönemi, Emevi ve Abbasi devletlerinin siyasi, ekonomik ve kültürel gelişmeleri incelenecektir. İslamiyet’ten önce Arap yarımadası, Araplar ve Arap dünyasının durumu. İslamiyet’in doğuşu. Hz. Muhammet’in doğumu, gençliği, ailesi-soyu, peygamberlik görevinin verilişi. Mekke-Medine dönemi. Savaşları. Dört Halife Dönemi, siyasi ve içtimai olayları.



1 Dersin Konusu ve kaynaklarının değerlendirilmesi

2 İslamiyet Öncesi Arap Coğrafyası ve bu coğrafyada ortaya çıkan dinler.

3 Cahiliye Dönemi Arap Kültürü4 Hz. Muhammet ve yaşamı5 İslamiyet’in Doğuşu6 Dört Halife Dönemi7 Emeviler Dönemi 8 ARA SINAV9 Abbasiler Dönemi

10 Kerbela Olayı11 Türklerin İslamiyeti Kabulü12 Mısır Memlukluları13 Halifeliğin Osmanlı Devletine Geçmesi14 Türkler ve İslamiyet15 Genel Değerlendirme16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI


-Ahmet Cevdet Paşa, Kısas-ı Enbiya Peygamberler Tarihi, İstanbul 1962-1963.

-BROCKELMANN, C., İslam Devletleri Tarihi, Ankara 1975.

-CAHEN, C., İslamiyet, Ankara 1990.

-ÇAĞATAY, N., İslam Tarihi, Ankara 1996.

-ÇAĞATAY, N., İslam Öncesi Arap Tarihi ve Cahiliye Çağı, Ankara 1982.

-GÖLPINARLI, A., Sosyal Açıdan İslam Tarihi, İstanbul 1975.

-HAMİDULLAH, M., İslam Peygamberi, İrfan Yayıncılık, İstanbul 1993.

-HİTTİ, P., Siyasi ve Kültürel İslam Tarihi, (Çev. S. Tuğ), İstanbul 1989.

-İslam Tarihi Kültür ve Medeniyeti, Komisyon C.4, Hikmet Yayınları, İstanbul 1988.

-SARIÇAM, İ., Hz Muhammed ve Evrensel Mesajı, Diyanet yayınları, Ankara 2003.

-SARIÇAM, İ., Hz. Muhammed ve Evrensel Mesajı, Ankara 2004.

-ÜÇOK, B., İslam Tarihi, Emeviler-Abbasiler-, MEB Yay., Ankara 1983.

-ZEYDAN, C., İslam Medeniyeti Tarihi, (Çev. Z. Megamiz), İstanbul 1928.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3 2 4

ÖÇ2 3

ÖÇ3 3 3 4

ÖÇ4 3 3

ÖÇ5 3 3 4

ÖÇ6 3 2 3



Dersin Adı Anadolu Selçuklu ve Beylikler Dönemi Tarihi

Dersin Kodu TAR 252








IV. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Tanju DEMİR



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Malazgirt Savaşından başlamak üzere Anadolu’nun fethi ve Türkiye Selçuklu Devleti ve Beylikler dönemindeki Anadolu’da meydana gelen siyasi ve sosyo- ekonomik olayları kavratmak.


1. Malazgirt Savaşı ile birlikte Anadolu’nun Türk yurdu olması hakkında bilgi sahibi olmak. 2. Anadolu Selçuklu Devletinin İznik dolaylarında kuruluş aşamasındaki siyasi olayları kavramak. 3. Anadolu’daki Türk fetih hareketleri ve Bizans’la yapılan mücadeleler hakkında bilgi sahibi olmak.4. Anadolu üzerine düzenlenen haçlı seferleri ve bu seferlerin Türk ve Dünya tarihi açısından önemini kavramak. 5. Anadolu Selçuklu Devleti ile Büyük Selçuklu Devleti ve komşu devletlerarası mücadeleler hakkında bilgi sahibi olmak. 6. Anadolu'da kurulmuş beylikleri ve yapılarını tanımak.


Oğuzların İslamiyeti kabul etmeleri ile gelişen yapılanma üzerinde durularak Büyük Selçuklular, Türklerin Anadolu’ya gelişi, kurdukları beylikler ve Türkiye Selçukluları anlatılmaktadır. Bizans ile etkileşimler, Anadolu’da yaşam ve iktisadi yapı ele alınacaktır. Türkiye Selçuklu Devleti’nin kuruluşu. Türkiye Selçuklu Devleti’nin statüsü. Bizans ve Haçlılara karşı vatan savunması. Türkiye Selçuklu sultanlarının Anadolu’da siyasî bütünlüğü kurma faaliyetleri, Anadolu’da kurulmuş olan Türk Beyliklerinin siyasal, askerî ve kültürel durumları ele alınmaktadır.



1 Selçuklu tarihi kaynak ve tetkik eserleri.

2 Malazgirt Savaşı ve Anadolu’nun Türkleşmesi

3 Süleymanşah devri devletin kuruluş aşamaları.

4 Süleymanşah’ın Çukurova ve Kuzey Suriye seferleri.

5I. Kılıçarslan‘ın tahta geçişi, Bizans ve Haçlılarla mücadeleleri.

6I. Kılıçarslan dönemi Türkiye’de Selçuklu hâkimiyetinin kökleşmesi, Musul Selçuklularıyla sultanın mücadelesi ve ölümü.

7 Mengücekli Danişment Artuk ve Saltuk beyliklerinin durumu.

8 ARA SINAV

9 I. Mesud devri Anadolu ilk Türk beylikleri ile olan mücadeleler.

10I. Mesud dönemi Selçuklu; Haçlı ve Bizans mücadeleleri

11I. Kılçarslan devrinde Atabeklerle ve Danişmendlilerle yapılan mücadeleler,

12 Miryokefelon Savaşı ve Anadolu’nun tapularının Türklere geçişi,

13 Anadolu Selçuklu Devleti'nin çöküşü

14Anadoluda siyasi birliğin bozulup Anadolu beyliklerinin kurulması.Taht kavgaları

15

MENTEŞE OĞULLARI MuğlaEŞREFOĞULLARI BeyşehirSAHİPATAOĞULLARI Afyon OSMANOĞULLARI Söğüt DomaniçRAMAZANOĞULLARI ÇukurovaTACETDİNOĞULLARI Niksar PERVANEOĞULLARI Sinop










1 16 16


1 6 6


14 2 28


90



DERS KİTABI/MALZEMESİ/ ÖNERİLEN KAYNAKLAR

-KÖYMEN, M.A., Selçuklu Devri Türk Tarihi, Ankara 2000.

-TURAN, O., Selçuklular Zamanında Türkiye, İstanbul 1984.

-UZUNÇARŞILI, İ. H., Anadolu Beylikleri ve Akkoyunlu Karakoyunlu Devletleri, Ankara 1988.

-YÜCEL, Y., Anadolu Beylikleri Hakkında Araştırmalar-II,

Ankara 1989.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100


Program Çıktıları PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1 3

ÖÇ2 3 4

ÖÇ3 3 4

ÖÇ4 3 4 4 4

ÖÇ5 3 4 3 4



Dersin Adı İngilizce Sanat Tarihi Metinleri I

Dersin Kodu SAT 351

Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) SeçmeliDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 3Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IIIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

V. Yarıyıl


Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Sanat Tarihi Bölümü öğrencilerinin alanlarında İngilizce yayınlanan kaynakları okuyup anlamasını sağlamak, çalışmalarında referans olarak kullanabilecek hale getirmek, İngilizce bilgilerinin seviyelerini yükseltmek.


1. Öğrencilerin İngilizce seviyelerini ölçme ve buna göre çalışmaları programlama.2. Öğrencilere temel gramer bilgisi sunma.3. Çeviri kurallarının öğretilmesi4. Sanat Tarihinin anlaşılabilir İngilizce metinlerinden başlamak üzere çeviri faaliyetine geçilmesi.

DERSİN İÇERİĞİ Öğrencilerin İngilizce seviyesini ölçme, temel gramer bilgisi sunma, çeviri tekniklerinin öğretilmesi, basitten zora doğru seçilen İngilizce Sanat Tarihi metinlerinin çevrilmesi.



1Öğrencilerin İngilizce seviyelerini ölçerek sınıfın ortalama durumunu belirleyerek çalışma programını ayarlamak.

2 Öğrencilere çeviriye başlamadan önce temel gramer bilgileri sunarak verimi arttırmak.

3 Öğrencilere çeviriye başlamadan önce temel gramer bilgileri sunarak verimi arttırmak.

4 Çeviri kurallarının öğretilerek başarının arttırılmasını sağlamak.

5 Sanat Tarihi metinlerinden seçilerek İngilizceden Türkçeye çeviri yapılması.

6 Sanat Tarihi metinlerinden seçilerek

İngilizceden Türkçeye çeviri yapılması.


8 ARA SINAV










İngilizcenin çeviri tekniklerine yönelik her türlü kaynak kullanılabilir.



Ödev 4 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100







1 8 8



1 12 12


4 3 12


14 2 28


92 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 5 3 2 2 3 4

ÖÇ2 4 2 3 3 4

ÖÇ3 3 3

ÖÇ4 3 3 4



Dersin Adı İngilizce Sanat Tarihi Metinleri II

Dersin Kodu SAT 352Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) SeçmeliDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 3

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IIIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

VI. Yarıyıl


Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Sanat Tarihi Bölümü öğrencilerinin alanlarında İngilizce yayınlanan kaynakları okuyup anlamasını sağlamak, İngilizce bilgilerinin seviyelerini yükseltmek.


1. Sanat Tarihi metinlerinden seçilerek İngilizce’den Türkçe’ye çeviri yapılması.2. Sanat Tarihi konusundaki İngilizce terminolojiye hakim olma ve anlama.3. Sanat Tarihiyle ilgili uluslararası bilgi, literatüre ulaşmaları ve kendi alanlarında rahat kullanmalarını sağlamaktır.

DERSİN İÇERİĞİ Öğrencileri İngilizce Sanat Tarihi metinlerini kolay çevirecek seviyeye ulaştırmak.



1 Sanat Tarihi metinlerinden seçilerek İngilizce’den Türkçe’ye çeviri yapılması.







8 ARA SINAV















1 8 8



1 12 12


4 3 12


14 2 28


92 saat




İngilizce’nin çeviri tekniklerine yönelik her türlü kaynak kullanılabilir.



Ödev 4 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100


11

PÇ 12

ÖÇ1 5 3 3 3 3 4

ÖÇ2 4 5 4 5

ÖÇ3 4 5 4 5


DERS ÖĞRETİM PLANI Dersin Adı Türk İslam Süsleme Sanatları IDersin Kodu SAT 353Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) SeçmeliDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 3Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IIIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

V. Yarıyıl


Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Türk-İslam dünyasında süsleme sanatları önemli bir yere sahiptir. Süslemeler mimari ile birlikte veya bağımsız olarak meydana getirilmişlerdir. Bunlar arasında maden, alçı, ahşap, cilt, tezhip, ebru gibi

sanatlar yer alır. Amacımız bu sanatları kendi içinde tanım, tarihçe, gelişim, malzeme, teknik, süsleme gibi alanlarda incelemek, Türk-İslam Dönemi örneklerini sunabilmektir.


1. Türk İslam Süsleme Sanatlarında ahşap, maden ve alçı malzemenin kullanımı, teknikleri ve tarihçesi hakkında bilgi verebilir. 2. Türk İslam Süsleme Sanatlarında kullanılan ahşap, maden ve alçının üretim merkezleri, süsleme programları ve gelişimi ile ilgili yorum yapabilir.

DERSİN İÇERİĞİ Türk İslam Süsleme Sanatlarında ahşap, maden ve alçı ile üretilen örneklerin üretim merkezleri, malzemeleri, teknikleri, süsleme programlarının ayrıntılı incelemeleri. Bu malzemelerin tanımlanması ve tarihçelerine değinilmesi.



1Ahşabın tanımı, özellikleri, mimaride kullanılan ahşap çeşitleri, teknikleri, desenlerinin anlatılması.

2 Ahşap sanatının başlangıcı ve islamiyetin kabulüne kadar olan gelişiminin anlatılması.

3 İslam sanatında ahşabın kullanımı ve örneklerin görseller eşliğinde anlatılması.

4Anadolu Selçuklu Dönemi’nde ahşabın kullanımı ve örneklerin görseller eşliğinde anlatılması..

5 Beylikler Dönemi’nde ahşabın kullanımı ve örneklerin görseller eşliğinde anlatılması..

6 Osmanlı Dönemi’nde ahşabın kullanımı ve örneklerin görseller eşliğinde anlatılması..

7

Türk-İslam süsleme sanatlarında madenin tanımı, tarihçesi, üretim merkezleri, malzemeleri, teknikleri, süsleme programları, üretilen örnekler ayrıntılı olarak incelenecektir.

8 ARA SINAV

9


10


11

Türk-İslam süsleme sanatlarında alçının tanımı, tarihçesi, üretim merkezleri, malzemeleri, teknikleri, süsleme programları, üretilen örnekler ayrıntılı olarak incelenecektir.

12 Türk-İslam süsleme sanatlarında alçının tanımı,

tarihçesi, üretim merkezleri, malzemeleri, teknikleri, süsleme programları, üretilen örnekler ayrıntılı olarak incelenecektir.

13

Türk-İslam süsleme sanatlarında alçının tanımı, tarihçesi, üretim merkezleri, malzemeleri, teknikleri, süsleme programları, üretilen örnekler ayrıntılı olarak incelenecektir.

14Müzelerde ahşap, maden, alçı ile üretilen malzemelerin sergileme uygulamalarının incelenmesi.

15Müzelerde ahşap, maden, alçı ile üretilen malzemelerin sergileme uygulamalarının incelenmesi.



-ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul 1993. -BAKIRER, Ö., Selçuklu Öncesi ve Selçuklu Dönemi Anadolu Mimarisinde Tuğla Kullanımı, Ankara 1981. -BAYRAMOĞLU, F., Türk Cam Sanatı ve Beykoz İşleri, İstanbul 1974. -DEMİRİZ, Y., Osmanlı Mimarisinde Süsleme Erken Devir (1300-1453), İstanbul, 1979.-ÖGEL, S., Anadolu Selçuklularının Taş Tezyinatı, Türk Tarih Kurumu, Ankara 1987.-ÖNEY, G., Anadolu Selçuklu Mimari Süslemesi ve El Sanatları (Maden Sanatı: Ülker Erginsoy), Türkiye İş Bankası Yayınları, Ankara 1988.-ÜNAL, R.H., Osmanlı Öncesi Anadolu-Türk Mimarisinde Taçkapılar, İzmir 1982.



Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100







1 8 8



1 12 12


1 10 10


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4ÖÇ2 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek

DERS ÖĞRETİM PLANI Dersin Adı Türk İslam Süsleme Sanatları IIDersin Kodu SAT 354Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) SeçmeliDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 3Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IIIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

VI. Yarıyıl


Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Türk-İslam dünyasında süsleme sanatları önemli bir yere sahiptir. Bu sanatlar içinde yer alan cam, tuğla, taş gibi malzemelerden oluşturulan ürünleri kendi içinde tanım, tarihçe, gelişim, malzeme, teknik, süsleme gibi alanlarda incelemek, Türk-İslam Dönemi örneklerini sunabilmektir.


1. Türk İslam Süsleme Sanatları’nda camın tanımı, tarihçesi, üretim merkezleri, malzemeleri, teknikleri, süsleme programları, üretilen örneklerle ilgili bilgi verebilir.2. Türk İslam Süsleme Sanatları’nda tuğla malzemenin yeri, mimarideki

kullanımını kavrar.3. Türk İslam Süsleme Sanatları’nda taş malzemenin yeri, mimarideki kullanımını açıklayabilir.

DERSİN İÇERİĞİ Türk İslam Süsleme Sanatlarında cam, tuğla ve taş malzeme ile üretilen örneklerin tanımlanması, tarihçeleri, üretim merkezleri, teknikleri, süsleme programlarının ayrıntılı incelemeleri.



1

Türk-İslam süsleme sanatlarında camın tanımı, tarihçesi, üretim merkezleri, malzemeleri, teknikleri, süsleme programları, üretilen örnekler ayrıntılı olarak incelenecektir.

2


3


4

Türk-İslam süsleme sanatlarında tuğlanın tanımı, tarihçesi, üretim merkezleri, malzemeleri, teknikleri, süsleme programları, üretilen örnekler ayrıntılı olarak incelenecektir.

5


6


7


8 ARA SINAV

9

Türk-İslam süsleme sanatlarında taşın tanımı, tarihçesi, üretim merkezleri, malzemeleri, teknikleri, süsleme programları, üretilen örnekler ayrıntılı olarak incelenecektir.

10


11 Türk-İslam süsleme sanatlarında taşın tanımı, tarihçesi, üretim merkezleri, malzemeleri,

teknikleri, süsleme programları, üretilen örnekler ayrıntılı olarak incelenecektir.

12


13


14Müzelerde cam, tuğla, taş malzeme ve teknik ile üretilen malzemelerin sergileme uygulamalarının incelenmesi.

15Müzelerde cam, tuğla, taş malzeme ve teknik ile üretilen malzemelerin sergileme uygulamalarının incelenmesi.



-ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul 1993. -BAKIRER, Ö., Selçuklu Öncesi ve Selçuklu Dönemi Anadolu Mimarisinde Tuğla Kullanımı, Ankara 1981. -BAYRAMOĞLU, F., Türk Cam Sanatı ve Beykoz İşleri, İstanbul 1974. -DEMİRİZ, Y., Osmanlı Mimarisinde Süsleme Erken Devir (1300-1453), İstanbul, 1979.-ÖGEL, S., Anadolu Selçuklularının Taş Tezyinatı, Türk Tarih Kurumu, Ankara 1987.-ÖNEY, G., Anadolu Selçuklu Mimari Süslemesi ve El Sanatları (Maden Sanatı: Ülker Erginsoy), Türkiye İş Bankası Yayınları, Ankara 1988.-ÜNAL, R.H., Osmanlı Öncesi Anadolu-Türk Mimarisinde Taçkapılar, İzmir 1982.



Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100







1 8 8



1 12 12


1 10 10


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4ÖÇ2 4 4 4 3 3 4 4 3 5 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Anadolu Selçuklu ve Beylikler Dönemi Sikkeleri

Dersin Kodu SAT 355








V. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Epigrafik ve figürlü bezemeleri ile birlikte bir anlamda belge özelliği taşıyan İslami dönem sikkelerinin incelenmesi amaçlanmaktadır.


1.Dönem içerisinde değişik sikke örneklerinin tanıtılması,2. Yazıtları ve bezemeleri yönünden incelenmesi,3. Sikkeler ile ekonomik yaşam arasında ilintilerin sağlanması,4. Sikkelerin basıldığı darphanelerin bulunduğu kentlerin konumu,

DERSİN İÇERİĞİSikkelerin epigrafik ve figürlerin ikonografik yönlerinden dönem özelliklerine göre incelenmesi.



1 Anadolu’da Selçuklu Dönemi Sikkeleri-I (Artuklu Sikkeleri)

2 Anadolu’da Selçuklu Dönemi Sikkeleri-II (Saltuklu Sikkeleri)

3 Anadolu’da Selçuklu Dönemi Sikkeleri-II (Mengücekli Sikkeleri)

4 Anadolu’da Selçuklu Dönemi Sikkeleri-III (Danişmendli Sikkeleri)

5 Anadolu’da Selçuklu Dönemi Sikkeleri-IV (Anadolu Selçuklu Devleti)

6 Anadolu’da Selçuklu Dönemi Sikkeleri-IV (Anadolu Selçuklu Devleti)

7 Saruhan Oğulları,8 ARA SINAV9 Aydın Oğulları,10 Menteşe Oğulları,11 Eşref Oğulları,12 Germiyan Oğulları,13 İnanç Oğulları,14 Karaman Oğulları, Alaiye Beyliği,15 İsfendiyar Oğulları, 16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI


-AK AKÇE –Moğol ve İlhanlı Sikkeleri-, İstanbul 1992.

-ARTUK, İbrahim, İstanbul Arkeoloji Müzeleri –Teşhirdeki İslami Sikkeler Kataloğu, İstanbul 1970.

-ARTUK, İbrahim- ARTUK, Cevriye, Artukoğulları Sikkeleri, İstanbul 1993.

-AYKUT, Ş.Nezihi, Türkiye Selçuklu Sikkleri I, I. Mesud’dan I. Keykubad’a Kadar (510-616/1116-1220), İstanbul 2000.

-ERKİLETLİOĞLU, Halit - GÜLER, Oğuz, Türkiye Selçuklu Sultanları ve Sikkeleri, Kayseri 1996.

-GALİB, İsmail, Takvim-i Meskukat-ı Selçukiyye, Konstantiniye 1309.

-PARLAR, Gündegün, Anadolu Selçuklu Sikkelerinde Yazı Dışı Figüratif Öğeler, Ankara 2001.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100







1 8 8



1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 4

ÖÇ2 5

ÖÇ3 4



Dersin Adı Osmanlı Dönemi SikkeleriDersin Kodu SAT 356








VI. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Osmanlı Dönemi içerisinde padişahların ve sultanların kronolojik sıra içerisinde bastırdığı sikke örneklerinin incelenmesi.


1. Kronolojik olarak sikkelerin incelenmesi,2. Osmanlı dönemi sikkelerinin özellik ve farklılıkları,3. Padişahların dönemlerine göre sikke örnekleri,4. Sikkelerin oluşum ortamı, ekonomik göstergeleri, 5. Kullanılan metal ve kullanım özellikleri,

DERSİN İÇERİĞİOsmanlı dönemi sikkelerinin özellikleri. Diğer dönem sikkelerinden farklılıklarının belirlenmesi amaçlanmaktadır.



1 Orhan Gazi, I. Murat, Yıldırım Beyazıt, Çelebi Mehmet,

2 II. Murat, Fatih Sultan Mehmet, II. Beyazıt,

3 Yavuz Sultan Selim, Kanuni Sultan Süleyman,4 II. Selim, III. Murat, III. Mehmet,5 I. Ahmet, I. Mustafa, II. Osman, I. Mustafa,6 II. Osman, IV. Murat, 7 Sultan İbrahim, IV. Mehmet,8 ARA SINAV9 II. Süleyman, II. Sultan Ahmet,10 II. Mustafa, III. Ahmet, I. Mahmut, III. Osman,11 III. Mustafa, I. Abdülhamit, III. Selim,12 IV. Mustafa, II. Mahmut, Abdülmecit,13 Abdülaziz, V. Murat,14 II. Abdülhamit, V. Mehmet Reşat,15 VI. Mehmet Vahdettin16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI









1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat



-ARTUK, İbrahim, İstanbul Arkeoloji Müzeleri –Teşhirdeki İslami Sikkeler Kataloğu, İstanbul 1970.

-ARTUK, İbrahim- ARTUK, Cevriye, Artukoğulları Sikkeleri, İstanbul 1993.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100




11

PÇ 12

ÖÇ1 4

ÖÇ2 4

ÖÇ3 4

ÖÇ4 4



Dersin Adı Anadolu’da Malzeme ve Yapım Tekniği

Dersin Kodu SAT 357








V. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Öğrencilerin tarih öncesinden bugüne Anadolu’daki mimarlık ürünlerinin inşasında kullanılan temel yapı malzemelerini ve yapım tekniklerini ve bununla ilgili terminolojiyi öğrenmesi


Bu Dönemin Sonunda Öğrenci,1- Anadolu’da mimarlık ürünlerinin üretiminde kullanılan yapı malzemesi ve yapım tekniklerini öğrenme.2. Malzeme ve yapım teknikleriyle ilgili yayınları ve terminolojiyi anlama 3. Yapıları malzeme ve yapım teknikleri açısından analiz etme 4. Anadolu’daki farklı dönemlerde inşa edilmiş mimari ürünleri malzeme ve yapım teknikleri açısından karşılaştırarak değerlendirme.5. İnsan-Mekan-Yapım ilişkilerini ve bu ilişkilerin mimarlık ürünlerinin biçimlenmesine etkilerini tartışma.


Neolitik Dönemden günümüze mimarlık ürünlerinin inşasında kullanılan taş, tuğla, kerpiç, ahşap gibi yapı malzemelerinin özellikleri ve bu malzemelerin yapıda kullanım biçimleri ele alınmaktadır. Kerpiç, tuğla, taş, kireç ve ahşabın yapı malzemesi olarak özellikleri ve bu malzemelerin birlikte kullanılma biçimleri yapı sistemi ve elemanlarıyla ilişkili olarak incelenecektir. Taş esaslı yapı malzemesi için yapım sistemi örneklerinden bazıları şunlardır:Yonu taş duvar: Kaba yonu taş duvar, kuru duvar tekniği, derzli taş duvarlarKesme taş duvar: Çift-cidarlı kesme taş duvar, tek-cidarlı kesme taş duvarTuğla esaslı yapı malzemesi için yapım sistemi örnekleri içinde:Örgü teknikleri, dizilme türleri, süslemelerMalzemeler fiziksel özelliklerine göre ayrıntılı olarak tanımlanmaktadır. Yapı malzemelerinin Anadolu’da ortaya çıkışı, yapım sistemi özellikleri yöresel farklılıkları ile karşılaştırılarak incelenmektedir.


KONULAR



2 Yapı malzemeleri, türleri ve genel fiziksel özellikleriyle ilgili bilginin verilmesi

3 Yakın Doğu, Mezopotamya, Mısır’da mimaride taş kullanımı ve yapım teknikleri

4 Anadolu’da Türk-İslam Dönemi öncesinde mimaride taş kullanımı ve yapım teknikleri

5 Anadolu’da Beylikler ve Selçuklu Dönemi’nde mimaride

taş kullanımı ve yapım teknikleri

6 Anadolu’da Osmanlı Dönemi’nde mimaride taş kullanımı ve yapım teknikleri

7 Yakın Doğu, Mezopotamya ve Mısır’da mimaride kerpiç ve tuğla kullanımı ve yapım teknikleri

8 ARA SINAV

9 Anadolu’da mimaride kerpiç ve tuğla kullanımı ve yapım teknikleri

10 Anadolu’da mimaride kerpiç ve tuğla kullanımı ve yapım teknikleri

11 Yakın Doğu, Mezopotamya ve Mısır’da mimaride ahşap kullanımı ve yapım teknikleri

12 Anadolu’da mimaride ahşap kullanımı ve yapım teknikleri

13 Anadolu’da mimaride ahşap kullanımı ve yapım teknikleri

14 Yakın Doğu, Mezopotamya ve Mısır’da sıva ve derz teknikleri

15 Anadolu’da sıva ve derz teknikleri16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-ADAM, J.P., Roman Building, London New York 1994.

-BAKIRER, Ö., “Anadolu Selçuklu Mimarisinde Yapı Malzemeleri”, IV.Selçuklu Kültür ve Medeniyeti Semineri Bildirileri, Konya 1995, s.161-181.

-KOLAY, İ.A., Batı Anadolu 14.yy Beylikler Mimarisinde Yapım Teknikleri, Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı Yay., Ankara 1999.

-NAUMANN, R., Eski Anadolu Mimarlığı, TTK Yayınları, Ankara 1975.

-TAYLA, H., Geleneksel Türk Mimarisinde Yapı Sistem ve Elemanları I-II, MAS Matbaacılık, İstanbul 2007.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





PÇ 12

ÖÇ1 5 4 4 4 3 4 2

ÖÇ2 5 4 4 5 1 3 2

ÖÇ3 5 5 5 2 2 3 3ÖÇ4 5 5 3 1 2 5 1

ÖÇ5 3 5 5 3 2 5 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek

DERS ÖĞRETİM PLANI Dersin Adı Dokuma ve Halı SanatıDersin Kodu SAT 358Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) SeçmeliDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 3Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IIIDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

VI. Yarıyıl


Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Dokuma Sanatı, insanoğlunun yaşamındaki en eski sanatlardan birisini oluşturmaktadır. Giyinme, Süslenme gibi ihtiyaçlarla doğan kumaş, döşeme amacıyla yapılan halı dokumacılığının tarihi gelişiminin öğrenilmesi, örneklerle ayrıntılı olarak incelenmesi, el sanatları içinde dokuma ve halı sanatının yerinin belirlenmesi. Anadolu’da dokunan kumaş

ve halılar, dokuma merkezleri.


1. Dokumanın tarihçesi hakkında bilgi verebilir. 2. Dokuma merkezleri, dokuma türleri, dokuma teknikleri ve kumaş cinslerini öğrenir.3. Dokumalarda kullanılan renk ve motifler hakkında bilgi verebilir. 4. Dokumaların yüzyıllara göre gösterdiği özellikleri ve gelişimini öğrenir.5. Önemli bir dokuma türü olan halı sanatının tarihçesi hakkında bilgi verebilir.6. Halıların malzeme, teknik, renk, kompozisyon açısından yüzyıllara göre özelliklerini öğrenir.7. Önemli halı merkezlerini, merkezlere göre halılarda görülen genel özellikleri bilerek karşılaştırma yapabilir.

DERSİN İÇERİĞİ Dokuma ve halı sanatının tanımlanmaları, tarihçeleri, ortaya çıkış sebepleri, malzeme, renk, teknik, motif olarak örneklerin yüzyıllara göre değerlendirilmeleri, müzelerde sergilenmeleri.



1 Dokuma Sanatının tanımlarının yapılması, tarihçesinin ayrıntılı sunumu.

2 Dokumaların üretildiği merkezlerin bulunduğu yerler ve tarihi önemlerinin açıklanması.

3 Kumaş cinslerinin tekniklerine göre belirlenmesi ve ayrıntılı sunumu.

4 Dokumalardaki renk ve süsleme çeşitliliğinin değerlendirilmesi.

5Dokumalar zaman geçtikçe farklı uygulamalarla karşımıza çıkmaktadır. Bu bağlamda dokuma sanatının yüzyıllara göre gelişiminin sunumu.

6Günümüze ulaşan ve tarihî değere sahip dokumaların nasıl korunmaları gerektiği ve müzelerdeki sergileme konusunun ele alınması.

7 Halı Nedir? Halı Sanatı nasıl gelişmiştir?8 ARA SINAV

9 Halı sanatına ilişkin merkezler ve önemlerinin ayrıntılı olarak ele alınması.

10 Halıların malzeme, teknik, renk, kompozisyon açısından yüzyıllara göre incelenmesi.













1 8 8



1 12 12


1 10 10


14 2 28

Dersin başarılması için harcanması gereken 90 saat


-ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul 1993. -GÜRSU, N., Türk Dokumacılık Sanatı Çağlar Boyu Desenler, Redhouse Yayınevi, İstanbul 1988.-GÜRSU, N., Türk Kumaş Sanatı, İstanbul 1988.-YAĞAN, Ş.Y., Türk El Dokumacılığı, İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul 1978. -YETKİN, Ş., Türk Halı Sanatı, İstanbul 1974.



Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100

toplam süreAKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI 90/30=3 AKTS




11

PÇ 12

ÖÇ1 5 4 2 3 4 3 4 4 4 4 4ÖÇ2 4 3 4 4 4 4 4 4ÖÇ3 4 4 4 4 4 4 4 4ÖÇ4 4 4 3 4 4 4 4 4ÖÇ5 4 4 3 4 4 4 4 4ÖÇ6 4 4 4 4 4 4 4 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Mitolojiye GirişDersin Kodu ARK 361








V. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Prof. Dr. Abdullah YAYLALI



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Antik Dönem inanç sistemi ve bunun sanata yansımaları değerlendirilecektir.


1. Mit, efsane, söylence, destan gibi sözlü gelenekleri anlamak2. Antik Dönem inanç sistemini anlamak3. Antik Dönem tasvir sanatında dini inancın rolünü anlamak4. Antik Çağın siyasi, askeri, sosyal, günlük yaşamında mitolojinin etkisini anlamak

DERSİN İÇERİĞİ Yunan mitolojisi ve dini inanç sisteminde yer alan tanrı, tanrıçalar ve kahramanların öyküleri görsel materyaller yardımıyla anlatılacaktır.

HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK


1 Mit, efsane, söylence, destan kavramları incelenecek.

2 Tanrı Zeus anlatılacaktır.

DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)

3 Tanrıça Hera anlatılacaktır.

4 Tanrıça Athena anlatılacaktır.

5 Tanrı Apollon anlatılacaktır.

6 Tanrıça Artemis anlatılacaktır.

7 Tanrıça Aphrodite anlatılacaktır.

8 ARA SINAV

9 Tanrı Poseidon anlatılacaktır.

10 Tanrı Hades anlatılacaktır.

11 Tanrıça Demeter anlatılacaktır.

12 Tanrı Hermes ve Hephaistos anlatılacaktır.

13 Kahraman Herakles anlatılacaktır.

14 Troia Savaşı anlatılacaktır.

15 Troia Savaşı anlatılacaktır.

16 FİNAL SINAVI


-CARPENTER, T. H., Antik Yunan’da Sanat ve Mitoloji, 2002.

-ERHAT, A., Mitoloji Sözlüğü, 2006.

-GRIMAL, P., Mitoloji Sözlüğü. Yunan ve Roma, 1997.

-KÖHLMAYER, M., Antik Çağ Söylenceleri, 1998.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3 4

ÖÇ2 2 4

ÖÇ3 3 5 5



Dersin Adı Türk MitolojisiDersin Kodu TDE 310








VI. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Prof. Dr. Ahmet NAHMEDOV



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Binlerce yıllık tarihe sahip olan Türk halklarının yaşadıkları geniş coğrafyada oluşturdukları zengin kültür değerlerinin temelinde bulunan mitolojik öğeler zamanla bazı değişiklikler göstermelerine rağmen günümüze kadar varlıklarını sürdürmüş ve gerek maddi gerekse de manevi kültür mirasında motif ve konu olarak korunmuşlar. Türk Mitolojisi dersinin amacı resim, heykel, mimari yapılar gibi maddi ve destan, halk hikayeleri ve şiirleri gibi sözlü kültür değerlerinde bulunan mitolojik öğeleri tespit edebilme ve açıklama yetisini kazandırmaktır.


1. Türklerin eski inanç sistemleri hakkında bilgi edinme2. Türk mitolojisi hakkında bilgi edinme3. Türk mitolojisi ile diğer halkların mitolojilerini karşılaştırabilme4. Türk animizmi, totemizmi ve şamanizmi hakkında bilgi edinme5. Türk görsel sanatlarında yer alan imgelerin anlamlarını kavrayabilme6. Türk sözlü kültüründe yer alan motif ve eski inanç izlerini bulabilme7. Türk maddi ve sözlü kültüründeki yabancı unsurları tanımlayarak açıklayabilme becerisi kazanma8. Günümüzde varlıklarını sürdürmeye devam eden bazı gelenek ve göreneklerin eski inançlarla ilişkisini bulabilme becerisi kazanma9. Türk Halk destanları hakkında bilgi sahibi olma10. Türk kültürü ve mitolojisi ile ilgili kaynaklara ulaşabilme


Mitolojik konuları meydana getiren betimlemelerin kronolojik açıdan karşılaştırmalı olarak dönem ve çağdaşları ile incelenmesi. Türk Mitolojisi, Mitolojik Kahramanlar, Mitolojik Olayların Yorumlanması: Hikâye, Karakter; Çizim Tekniklerini Kullanımı, Mitolojik Olay Resimlemesinde Renk, Perspektif, Görselleştirme, Mitolojik Kahraman Tasarımı ve Uygulaması. Yarı Kahramanlar, Yarı Tanrılar, Tanrılar, Tanrılara İlişkin Plastik Öğeler, Tanrılara İlişkin Ayrımlar üzerinde durulmaktadır.



1

Dersin amacı, kapsamı, kaynakları hakkında bilgi Tanışma ve ders içeriğinin incelenmesi

2 Dünya mitolojilerinde yaratılış ve türeyiş (Yunan, Mısır, İskandinav, Roma, Sümer)

Yardımcı kitaplar

3 Türklerde yaratılış ve türeyişle ilgili mitolojik destanlar (Radloff ve Verbitski varyantları)

Ders kitabı

4 Türklerde animist görüşler ve bunlarla ilgili pratikler Ders kitabı

5 Türklerde totemizm ve totem hayvanlar Ders kitabı

6 Türklerde şamanizm Ders kitabı

7 Anadolu’da hayvancılık ve ziraatle ilgili kültler, tanrılar, pratikler

Ders kitabı

8 ARA SINAV

9 Türklerde doğum ve ölümle ilgili inanışlar ve pratikler

Ders kitabı

10 Vize sınavı

11 Oğuz Kağan destanının mitolojik unsurlar açısından incelenmesi

Yardımcı kitaplar

12 Ural Batır (Başkurt) destanının mitolojik unsurlar açısından incelenmesi

Yardımcı kitaplar

13 Dede Korkut Destanlarının mitolojik unsurlar açısından incelenmesi

Yardımcı kitaplar

14 Er Sogotoh (Yakut) destanının mitolojik unsurlar açısından incelenmesi

Yardımcı kitaplar

15Türk görsel sanatlarında (kaya resimleri, heykel, halı-kilim desenleri, tapınma yapıları vs.) yer alan imgelerin incelenmesi

Yardımcı kitaplar




-HAMILTON, E., (çev. Ü. Tamer), Mitologya, Varlık Yay., İstanbul 1983.-ÖGEL, B., Türk Mitolojisi, C.1, Türk Tarih Kurumu Yay., Ankara 1971.-ÖGEL, B., Türk Mitolojisi, C.2, Türk Tarih Kurumu Yay., Ankara 1993.-URAZ, M., Türk Mitolojisi, Düşünen Adam Yay., İstanbul 1994.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100








1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3 4

ÖÇ2 3 4

ÖÇ3 3 4 4

ÖÇ4 3 4

ÖÇ5 3

ÖÇ6 4 4

ÖÇ7 3

ÖÇ8 4 4 4ÖÇ9 4 4



Dersin Adı Osmanlı Tarihi IDersin Kodu TAR 351








V.Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Osmanlı Beyliği’nin kuruluşundan klasik dönem sonuna kadarki (XVIII. Yüzyıl sonu) önemli iç ve dış siyasi olaylarını yorumlanabilme.


1. Osmanlı Devleti’nin kuruluş sürecini yorumlayabilme.2. Devletin kurulduğu coğrafya’nın önemini kavrayabilme.3. Osmanlıların Rumeli’ye geçişi ve bunun doğurduğu sonuçların anlaşılması. 4. İlk Osmanlı fetihlerinin nasıl gerçekleştiğini kavrayabilme.5. Osmanlı fetih yöntemlerinin anlaşılması.6. Büyük ve önemli siyasi olayların, savaşların ve toprak kazanımlarının öğrenilmesi.7. Bu dönemde tahta çıkan yöneticilerin kişisel ve devlet yönetimiyle ilgili faaliyetleri anlayabilme.8. Devletin bu zaman dilimi arasında geçirdiği değişiklikleri yorumlayabilme.9. Osmanlı Devleti’nin temel kurumları hakkında bilgilenilmesi.10.Dış dünyadaki değişikliklerin Osmanlı Devleti’ni nasıl etkilediğini anlayabilme.11. Osmanlı kara ve deniz gücünü sınıflandırabilme.12. Osmanlı bireyi ve gündelik yaşamını anlayabilme.

DERSİN İÇERİĞİ Kuruluşa ilişkin olaylar ve efsaneler; 1300’den önce Osmanlı Beyliği hakkında bilgi verilecektir. 1299-Kuruluştan-1789 Fransız İhtilali’ne kadar geçen süreçte devletin ideolojisi, siyasi olayları, ekonomisi, ticaret ve kültür politikaları irdelenerek imar programları üzerinde durulacaktır.




1 Osman Bey ve Orhan Bey dönemi

2 I. Murad ve . I.Bayezıd ve dönemi

3 I. Mehmed ve II. Murad ve dönemi 4 II. Mehmed ve dönemi5 II. Bayezıd ve I. Selim ve dönemi 6 I. Süleyman ve dönemi7 II. Selim ve III. Mehmed ve dönemi8 ARA SINAV9 I. Ahmed ve I. Mustafa dönemi10 IV. Murad II. Osman dönemi11 I. İbrahim ve IV. Mehmed dönemi12 II. Süleyman ve II. Ahmed dönemi13 II. Mustafa ve III. Ahmed dönemi14 I. Mahmud ve III. Osman dönemi15 III. Mustafa ve I. Abdülhamid dönemi16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI









1 16 16

Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlanmak için harcanacak süre

1 8 8


14 2 28


90 saat




-AKŞİN, S., (Yay.Yön.), Türkiye Tarihi, 2. C., Osmanlı Tarihi 1300-1600, İstanbul 1988.


-HALAÇOĞLU, Y., XIV-XVII. yüzyıllarda Osmanlılarda Devlet Teşkilatı ve Sosyal Yapı, Ankara 1995.

-UZUNÇARŞILI, İ. H., Osmanlı Devlet Teşkilatında Medhal, Ankara 1984.

-WITTEK, P., Osmanlı İmparatorluğunun Kuruluşu, Ankara 1985.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100



11

PÇ 12

ÖÇ1 3 4

ÖÇ2 3 4

ÖÇ3 4

ÖÇ4 3 4

ÖÇ5 2

ÖÇ6 4 3

ÖÇ7 3 4

ÖÇ8 2

ÖÇ9 3 4

ÖÇ10 4

ÖÇ11 3



Dersin Adı Osmanlı Tarihi II

Dersin Kodu TAR 352








VI. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI


1. Fransız İhtilaliyle birlikte Avrupa’da ortaya çıkan milliyetçilik anlayışının etkilerinin kavranması.2. Fransız İhtilali’nin Osmanlı Devletini ve coğrafyasını nasıl etkilediğinin yorumlanması.3. Osmanlı devlet adamlarının gerileme karşısında takındıkları tavırların öğrenilmesi.4. Yabancı uzmanların Osmanlı Devleti’ndeki çalışmalarının öğrenilmesi.5. Eşitlik, Özgürlük, Kardeşlik gibi Fransız ihtilaline özgü kavramların Osmanlı Toplumu’ndaki yansımalarının incelenmesi.6. Devlet katında yapılan reformların öğrenilmesi.7. Osmanlı Devleti’ndeki desantralizasyon hareketlerin incelenmesi.8. Batılı Devletlerin Osmanlı coğrafyasına bakış açılarının ayrı ayrı ele alınıp yorumlanması.9. Osmanlı Padişahları’nın değişimler karşısında takındıkları tutumların karşılaştırılması.10.Tanzimat, Meşrutiyet, Anayasa kavramları’nın Osmanlı toplumundaki etkileri’nin öğrenilmesi11.İttihad ve Terakki Partisi yönetiminin Osmanlı yönetimi’ndeki rolünün incelenmesi.

DERSİN İÇERİĞİ Fransız İhtilali’nden başlayarak II. Meşrutiyetin İlanı’na kadar Osmanlı tarihi konularını içermektedir. XVIII. yüzyılın sonunda Osmanlı reform hareketlerinin

karşılaştığı sorunlar ele alınacak ve irdelenecektir. Avrupa’ya açılma sürecinde devletin kültür ve eğitim politikaları üzerinde durularak bunun toplum yapısına yansımaları vurgulanacaktır. İhtilalden sonra Osmanlı Devleti’nin parçalanmasına yol açan Milliyetçilik cereyanının yol açtığı bağımsızlık hareketleri, Tanzimat ve Islahat Dönemi. II. Meşrutiyet ile başlayan dönemden 1922’ye kadar Osmanlı İmparatorluğu'nda sosyal ekonomik ve siyasal gelişmeler ve dış etkiler incelenecektir.



1 III. Selim Dönemi

2 IV. Mustafa Dönemi

3 II. Mahmud Dönemi4 Tanzimat Fermanı ve Etkileri5 I. Abdülmecid Dönemi6 I. Abdülaziz Dönemi7 V. Murad Dönemi8 ARA SINAV9 I. Meşrutiyetin İlanı

10 II. Abdülhamid Dönemi11 II. Abdülhamid Dönemi12 II. Meşrutiyet ve İttihad Terakki Partisi Dönemi13 II. Meşrutiyet ve İttihad Terakki Partisi Dönemi14 V. Mehmed Reşad Dönemi15 VI. Mehmed Vahdeddin Dönemi16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI




-HALAÇOĞLU, Y., XIV-XVII. yüzyıllarda Osmanlılarda Devlet Teşkilatı ve Sosyal Yapı, Ankara 1995.

-KANTEMİR, D., Osmanlı İmparatorluğu’nun Yükseliş ve Çöküş Tarihi, 2 Cilt, İstanbul 1988.

-MANTRAN, R., Osmanlı İmparatorluğu Tarihi II, İstanbul 1995.

-MANTRAN, R., Osmanlı İmparatorluğu Tarihi I, İstanbul 1991.

-UZUNÇARŞILI, İ. H., Osmanlı Tarihi, III, Ankara 1951.

-UZUNÇARŞILI, İ. H., Osmanlı Devlet Teşkilatında Medhal, Ankara 1984.

-WITTEK, P., Osmanlı İmparatorluğunun Kuruluşu, Ankara 1985.DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödevlerin katkısı 1 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 16 16

Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlanmak için harcanacak süre

1 8 8


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 3 4

ÖÇ2 3 4

ÖÇ3 4

ÖÇ4 3 4

ÖÇ5 2

ÖÇ6 4 3

ÖÇ7 3 4

ÖÇ8 2

ÖÇ9 3 4

ÖÇ10 4



Dersin Adı Sanat SosyolojisiDersin Kodu SOS 351








V. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Prof. Dr. Gülten DEMİR



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Tarihsel süreç içerisinde toplumsal geleneklerin, inançların, düşünce biçimlerinin eserler üzerine yansıması. Bu yansımaların, özellikle yapıların tipolojik oluşumuna etkisinin incelenmesi amaçlanmaktadır.


1. Sanat ve toplum ilişkilerini anlayıp anlamlandırabilme.

2. Sanat eserlerinin toplumsal anlamını analiz edebilme.

DERSİN İÇERİĞİSanat ve Toplum Kavramlarına Genel Bir Bakış; Sanat Yapıtı Toplum ve Sanatçı-Toplum İlişkilerinin Biçimleri; Sanatın Toplumsal Tarihi ve Güncel Yansımaları; Sanatı ve Sanatçıları Etkileyen Toplumsal Öğeler; Sanat Kurumları, Sanatta Yeni Teknolojiler ve Ekonomik Etkenler; Popüler Kültür ve Sanat; Yaşayan Kültür ve Sanat Etkinliklerinin İrdelenmesi.



1 Toplum nedir?

2 Sanat-Toplum ilişkisi, sanatın toplumsal anlamı

3 Toplumla ilişkiler çerçevesinde sanatın tarihsel süreci

4 Toplumla ilişkili olarak sanatın tarihsel süreci

5 Sanat-kültür çerçevesinde kavramsal irdelemeler

6 Sanat nedir?

7 Kültür nedir?

8 ARA SINAV

9 Sanat ve din

10 Sanat ve din

11 Sanat ve ideoloji

12 Sanat ve mekansal algı

13 Sanat ve kent

14 Sanat ve sosyal değişme

15 Sanat ve toplumsal değişme



-DONNA, W. (çev. S. Kazmaz), Sanatta Ritimler ve Kanunlar, Remzi Kitabevi, İstanbul 1974.

-FREUD, Sigmund (çev.K. Şipal), Sanat ve Sanatçılar Üzerine, Yapı- Kredi Yay., İstanbul 2001.

-GÜLLÜLÜ, Sebahattin, Sanat ve Toplum, Atatürk Üni., Fen-Ed. Fak. Yay., Erzurum 1994.

-READ, Herbert Sanat ve Toplum, Umran Yay., Ankara 1981.

-TANSUĞ, Sezer, Karşıtı Aramak, Arkeoloji ve Sanat Yay., İstanbul 1983.

-TANSUĞ, Sezer, Herkes İçin Sanat, 1992.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 4 5 5



Dersin Adı Sanat Felsefesi Dersin Kodu FEL 352

Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) SeçmeliDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 3Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl III Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

VI. Yarıyıl

Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. Metin BAL Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim) Örgün EğitimEğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca) TürkçeDersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Bu derste estetik ve sanat felsefesi alanının temel yapıtlarından hareketle şu konular irdelenecektir: Sanat felsefesinin estetikten ayrılması, sanat hakkındaki düşüncenin öğeleri, sanat yapıtının deneyimlenmesinde rol alan zihinsel yetiler ve özellikleri, sanatın zanaat ile ve diğer çalışma alanlarıyla ilişkisi. Sanatın amacı, statüsü, doğası ve değeri.


1. Estetik ve sanat felsefesi tarihçesine hakim olmak2. Sanat akımlarını ve sanat teorilerini inceleyebilecek düşünsel araçları

tanımak3. Sanatın duyusal ve düşünsel deneyime katkılarını ve sanatla ilgili temel

felsefi sorunların farkında olmak


Sanat felsefesinin alanına giren belli başlı problemler, bu problemlerin tarihi ve günümüzdeki durumu. Eserlerin incelenmesinde sanat-toplum ve sanat-birey ilişkileri, bunların eserler üzerine olan etkilerinin incelenmesi. Sanat ve estetik konusunda temel kavramlar; sanatın ve sanat eğitiminin yeri ve önemi; estetik duyarlılık, sanatın kültürle ilişkileri.

HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ

(YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI

DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)


1 Giriş2 Sanat yapıtı düşüncesinin “seyirlik” olarak değer

kazanma süreci3 Platon’da görünüş ve gerçek arasındaki fark

ışığında sanatın doğası4 Aristoteles’in sanatları kuramsal olarak

sınıflandırması5 “Beğeni” yargısının keşfi: Edmund Burke6 Sanatın zihinsel aktörü olan “hayalgücü”nün akıl

ve anlaktan bağımsızlaşması: Kant7 Sanatın popülerleşmesi: Romantisist felsefe,

Novalis ve Hölderlin.8 ARA SINAV9 Hegel için "Sanat Felsefesi" ya da "Güzel Sanatlar

Felsefesi" Nedir?10 Nietzsche ve bir sanat yapıtı olarak dünya11 Bilinçdışının faaliyeti olarak sanat: Freud12 Varlık ve insan kavramlarının kökeni olarak sanat:

Heidegger13 Toplumsal sanat anlayışının geliştirilmesi: Lukács

ve Adorno14 Teknoloji çağında sanat yapıtı: Benjamin 15 Postmodernizmin sanat anlayışı: Jameson 16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI


-ARISTOTELES, Poietika (Şiir Sanatı Üzerine) Yunanca/Türkçe, çev. Nazile Kalaycı, Bilim ve Sanat Yayınları, Ankara 2005.

-BENJAMIN, Walter, Pasajlar, Çev. Ahmet Cemal, YKY, İstanbul 2004.

-BERLIN, Isaiah, Romantikliğin Kökleri, Güzel Sanatlar Üzerine, hazırlayan: Henry Hardy, çev. Mete Tunçay, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 2004.

-BORGES, Jorge Luis, Alef, El Aleph, Çev. Tomris Uyar, Fatih Özgüven, Fatma Akerson, Peral Bayaz Charum, İletişim Yayınları, İstanbul 2010.

-BOZKURT, Nejat, Sanat ve Estetik Kuramları, Asa Kitabevi, 4. Basım, Bursa 2004.

-BRECHT, Bertolt, Sanat Üzerine Yazılar, Çev. Kamuran Şipal, Can Yayınevi, İstanbul 1990.

-SHINER, Larry, Sanatın İcadı, Bir Kültür Tarihi, (The Invention of Art: A Cultural History) Çev. İsmail Türkmen, Ayrıntı Yayınları, İstanbul 2004.

-BURKE, Edmund, Yüce ve Güzel Kavramlarımızın Kaynağı Hakkında Felsefi Bir Soruşturma, çev. Barış Gümüşbaş, BilgeSu, Ankara 2008.

-FISCHER, Ernest, Sanatın Gerekliliği, Çev. Cevat Çapan, Payel Yayınları, İstanbul 1995.

-HEGEL, F. Georg Wilhelm, Estetetik, Güzel Sanatlar Üzerine Dersler, çev. Taylan Altuğ-Hakkı Hünler, Cilt I, Payel Yayınevi, İstanbul 1994.

-KANT, Immanuel, Yargı Yetisinin Eleştirisi, Çev. Aziz Yardımlı, İdea Yayınevi, İstanbul 2006.

-LARMORE, Charles, " Hölderlin ve Novalis " , Çev. Metin Bal, Bibliotech Dergisi, Felsefe, Sosyal Bilimler Dergisi, S.6, Eylül, Ekim, Kasım 2008. Ankara, ss.75-86.

- OSKAY, Ünsal, Estetik ve Politika, Ernst Bloch, Georg Lukasc, Bertolt Brecht, Walter Benjamin, Theodor Adorno, Fredric Jameson, der. Ünsal Oskay, Eleştiri Yayınları, İstanbul 1985.

-TARKOVSKI, Andrey, Mühürlenmiş Zaman, Die versiegelte Zeit, Çev. Füsun Ant, Agora Kitaplığı, İstanbul 2008.

DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi %

Ödev - -Ara sınav 1 100

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 18 18


- - -


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 2 4 3 2

ÖÇ2 2 5 3 2



Dersin Adı Bitirme Tezi IDersin Kodu SAT 451




Haftalık Ders Saati (Kuramsal) -




VII. Yarıyıl


Yrd.Doç. Dr. Mustafa Kemal ŞAHİNYrd.Doç. Dr. Osman ÜLKÜYrd.Doç. Dr. Sibel ÜNALANYrd.Doç. Dr. Zeynep ÇAKMAKÇIYrd.Doç. Dr. Gökçe ŞİMŞEKÖğr.Gör. Mükerrem KÜRÜM



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Bu derste öğrencinin bütün birikimlerini kullanarak sanat tarihi ile ilgili bir konuda yaptığı kaynak araştırmaları sonucunda bilgileri bilimsel kurallara uygun yazılı bir metin haline dönüştürmesinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.


1. Üzerinde çalışacağı konunun kapsam ve sınırlarını belirleyerek çalışma takvimi hazırlayabilecektir. 2.Ele alınan konu ile ilgili kaynak araştırması yapabilecek ve bilgi toplayabilecektir. Konunun fotoğraflarını çeker ve çizimlerini gerçekleştirir.3. Kütüphane, arşiv ve müzelerde çalışarak tespit ettiği kaynaklardaki bilgileri toplar ve bu bilgileri sorgulayarak derler. 4.Ele alınan konunun son durumu uygulamalı çalışmalarla gösterebilecektir.

DERSİN İÇERİĞİ Bu derste öğrencinin bütün birikimlerini kullanarak sanat tarihi ile ilgili bir konuda yaptığı kaynak araştırmaları sonucunda bilgileri bilimsel kurallara uygun yazılı bir metin haline dönüştürüp sunması sağlanacaktır. Bu sayede öğrenci mesleki yaşamında hazırlayacağı çalışmalar için tecrübe kazanmış olacaktır.



1

Öğrenci çalışmaları incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.

2

Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.

3


4


5


6


7


8 ARA SINAV

9


10 Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden

sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.

11


12


13


14


15

Bahar döneminde de aynı konu üzerinde çalışmaya devam edileceğinden öğrencilerin, ön çalışma niteliğindeki yazılı metinleri yanlarında değerlendirilerek yeni öneri ve yönlendirmelerle kendilerine iade edilir.

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI

DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLARDEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Tez 1 60Ara sınav 1 40 TOPLAM 100Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı 40Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı 60 TOPLAM 100





Tez konusuyla ilgili ön araştırma 3 2 6

Tez konuyla ilgili kaynak araştırması 5 2 10

Tez konusuyla ilgili belgeleme çalışması (çizim ve fotoğraf)

4 4 16

Konuyla ilgili katalog oluşturma 4 4 16

Ön Değerlendirme yapma 7 3 21

Ara Sınav 1 2 2


99 saat





ÖÇ1 5 4 5 3 4 5 5 4 3 4 3 5

ÖÇ2 4 5 4 5 5 4 4 5 4 3 5 4

ÖÇ3 5 5 5 4 5 3 5 4 5 4 5 3



Dersin Adı Bitirme Tezi IIDersin Kodu SAT 452




Haftalık Ders Saati (Kuramsal) -




VIII. Yarıyıl


Yrd.Doç. Dr. Mustafa Kemal ŞAHİNYrd.Doç. Dr. Osman ÜLKÜYrd.Doç. Dr. Sibel ÜNALANYrd.Doç. Dr. Zeynep ÇAKMAKÇIYrd.Doç. Dr. Gökçe ŞİMŞEKÖğr.Gör. Mükerrem KÜRÜM



Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Bu derste öğrencinin bütün birikimlerini kullanarak sanat tarihi ile ilgili bir konuda yaptığı kaynak araştırmaları sonucunda bilgileri bilimsel kurallara uygun yazılı bir metin haline dönüştürmesinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. Sanat Tarihi araştırmalarında kullanılan yöntem ve tekniklerle, ele alınan konunun, kataloglanması, benzer örneklerle karşılaştırılması, değerlendirilmesi, gerektiğinde tarihlendirilmesi suretiyle yazılı, özgün çalışmalar üretmeyi amaçlar.


1. Üzerinde çalışacağı konunun kapsam ve sınırlarını belirleyerek çalışma takvimi hazırlayabilecektir. 2.Ele alınan konu ile ilgili kaynak araştırması yapabilecek ve bilgi toplayabilecektir. Konunun fotoğraflarını çeker ve çizimlerini gerçekleştirir.3. Kütüphane, arşiv ve müzelerde çalışarak tespit ettiği kaynaklardaki bilgileri toplar ve bu bilgileri sorgulayarak derler. 4.Ele alınan konunun son durumu uygulamalı çalışmalarla gösterebilecektir. 5-Ele alınan konuya bağlı olarak değişen içeriklerde katalog hazırlayabilecektir.6-Ele alınan eseri, benzerleriyle karşılaştırabilecek ve hüküm verebilecektir.7-Çalışmanın amacına uygun, anlaşılabilir, etkili, öz, nesnel ve açık olması için izlenen süreç ve uygulanan kuralları açıklar.



1 Öğrencilerin güz döneminde yaptıkları çalışmalar tekrar ele alınarak incelenir. Elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da


genişletmiş olarak getirmeleri istenir

2


3


4


5


6


7


8 ARA SINAV

9


10


11 Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir

sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.

12


13

Araştırmaların sonuçları üzerinde son bir değerlendirmeye gidilerek ders bitirilir. Öğrencilerden çalışmalarını bir sonraki haftaya yazılı olarak getirmeleri istenir

14Metin üzerinde son düzeltmeler yapılır. Bir sonraki hafta için öğrencilerden metnin son halinin yazılı teslimi istenir.

15 Teslim alınan metin incelenerek öğrencilerin çalışmaları not olarak değerlendirilir.

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Tez 1 60

Ara sınav 1 40

TOPLAM 100



TOPLAM 100





Tez konusuyla ilgili ön araştırma 3 2 6

Tez konuyla ilgili kaynak araştırması 5 2 10

Tez konusuyla ilgili belgeleme çalışması (çizim ve fotoğraf)

4 4 16

Konuyla ilgili katalog oluşturma 4 4 16

Ön Değerlendirme yapma 7 3 21

Ara Sınav 1 2 2


99 saat





ÖÇ1 5 4 5 3 4 5 5 4 3 4 3 5

ÖÇ2 4 5 4 5 5 4 4 5 4 3 5 4

ÖÇ3 5 5 5 4 5 3 5 4 5 4 5 3

ÖÇ4 4 5 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5

ÖÇ5 5 5 4 5 5 4 4 5 4 3 5 4

ÖÇ6 5 5 5 4 5 3 5 4 5 4 3 3


DERS ÖĞRETİM PLANI Dersin Adı Minyatür Sanatı IDersin Kodu SAT 453Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) SeçmeliDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 3Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IVDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

VII. Yarıyıl


Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Kitap süsleme sanatları arasında yer alan Minyatür’ün geçmişi araştırmacılar tarafından Uygur Türklerine kadar indirilmektedir. Bu bağlamda Minyatür Sanatı’nın başlangıcından itibaren gelişimi ele alınacak, yapım teknikleri, malzemeleri, meydana getirilen örnekler incelenecektir.


1. Minyatür Sanatı ile ilgili temel kavram ve terimleri öğrenir2. Minyatür yapımında kullanılan malzeme ve teknikler hakkında bilgi verebilir.3. Minyatür Sanatı’nda kompozisyon özelliklerini kavrar.4. Orta Asya’da resim sanatının gelişimini açıklayabilir.5. İslam sanatında minyatürün yerini anlatabilir.

DERSİN İÇERİĞİ Minyatür Sanatının tanımlanması, minyatüre ilişkin kavramların açıklanması, minyatür sanatının tarihçesi, birlikte kullanıldığı sanat dalları, Minyatürde kullanılan malzeme, teknik ve kompozisyon özellikleri, Orta Asya’da Resim Sanatı, İslam Dünyasında Minyatürün Kullanımı.



1

Minyatür Sanatının tanımlanması, bu sanata ilişkin kavramların açıklanması, tarihçesinin sunumu, minyatürün birlikte kullanıldığı sanat dallarının tanıtılması. Minyatür ustalarının tanıtılması.

2 Minyatür yapımında kullanılan malzemeler ve teknikler hakkında ayrıntılı bilgi sunulması.

3 Minyatürün meydana getirilişinde işlenen kompozisyonlar ve önemi.

4 Orta Asya’da Uygurlarla birlikte başlayan resim sanatının gelişiminin örneklerle verilmesi.

5 Orta Asya’da Uygurlarla birlikte başlayan resim sanatının gelişiminin örneklerle verilmesi.

6İslam sanatında Anadolu dışında yapılan minyatürlerin örnekler verilerek ayrıntılı olarak incelenmesi.

7 İslam sanatında Anadolu dışında yapılan

minyatürlerin örnekler verilerek ayrıntılı olarak incelenmesi.

8 ARA SINAV










-AND, M., Minyatürlerle Osmanlı-İslâm Mitologyası, Akbank Yayınları, İstanbul 1998.-AND, M., Osmanlı Tasvir Sanatları: 1 Minyatür, Türkiye İş Bankası Yayınları, İstanbul 2002.-İNAL, G., Türk Minyatür Sanatı, (Başlangıcından Osmanlılara Kadar), Atatürk Kültür Merkezi Yayınları, Ankara 1995. -TANINDI, Z., Türk Minyatür Sanatı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara 1996.DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100







1 8 8



1 12 12


1 10 10


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 5 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4ÖÇ2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4ÖÇ3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4ÖÇ4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4ÖÇ5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek

DERS ÖĞRETİM PLANIDersin Adı Minyatür Sanatı IIDersin Kodu SAT 454Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) SeçmeliDersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora) LisansDersin AKTS Kredisi 3Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati -Haftalık Laboratuar Saati -Dersin Verildiği Yıl IVDersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)

VIII. Yarıyıl


Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular Yok

varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok

DERSİN AMACI Minyatür Sanatı’nın Anadolu’daki gelişiminin modern resme geçiş sürecine kadar incelenmesi, meydana getirilen eserlerin yapım teknikleri, malzemeleri ve kompozisyonlarının saptanması.


1. Minyatür Sanatı’nın gelişimini açıklayabilir.2. Anadolu’da üretilen minyatürlerde kullanılan malzeme ve teknikleri söyleyebilir.3. Anadolu’da üretilen Minyatür Sanatı’nda süsleme özelliklerini sayabilir.4. Anadolu’da Selçuklu Döneminde üretilen minyatür örnekleri, merkezlerini, ustalarını öğrenir.5. Anadolu’da Beylikler Döneminde üretilen minyatür örneklerinin, merkezlerini, ustalarını bilir.6. Anadolu’da Osmanlı Döneminde üretilen minyatür örneklerini, merkezlerini, ustalarını anlatabilir. 7. Osmanlı Minyatür Sanatının türleri hakkında bilgi verebilir.8. 16. yüzyıl Osmanlı minyatür sanatının karakteristik özelliklerini söyleyebilir.9. Klasik Dönem Osmanlı minyatürünü İslam dünyasının farklı kültür çevrelerindeki minyatürlerle karşılaştırabilir.

DERSİN İÇERİĞİ Minyatür Sanatı’nın Anadolu’ya gelişi, kullanılan malzeme, teknik ve süsleme özellikleri, Anadolu’da Selçuklu, Beylikler ve Osmanlı Dönemlerinde üretilen minyatür örnekleri, sanatçıları, merkezleri ve özellikleri.



1 Minyatür sanatının Orta Asya ve İslam dünyasından Anadolu’ya gelişinin incelenmesi.

2Anadolu’da üretilen minyatürlerde kullanılan malzeme ve teknikler hakkında detaylı bilgi aktarımı.

3Anadolu’da üretilen minyatür sanatında süslemede yer alan unsurların ayrıntılı incelenmesi.

4Anadolu’da Selçuklu Dönemi’nde üretilen minyatür örneklerinin, merkezlerinin, ustalarının incelenmesi.

5Anadolu’da Selçuklu Dönemi’nde üretilen minyatür örneklerinin, merkezlerinin, ustalarının incelenmesi.

6Anadolu’da Beylikler Dönemi’nde üretilen minyatür örneklerinin, merkezlerinin, ustalarının incelenmesi.

7 Anadolu’da Beylikler Dönemi’nde üretilen minyatür örneklerinin, merkezlerinin,

ustalarının incelenmesi.8 ARA SINAV

9Anadolu’da Osmanlı Dönemi’nde üretilen minyatür örneklerinin, merkezlerinin, ustalarının incelenmesi.






15

XVIII. yüzyılın sonlarından itibaren minyatür üretiminin azalması ve nihayetinde yerini modern resme bırakmasına ilişkin detayların incelenmesi.



-AND, M., Minyatürlerle Osmanlı-İslâm Mitologyası, Akbank Yayınları, İstanbul 1998.-AND, M., Osmanlı Tasvir Sanatları: 1 Minyatür, Türkiye İş Bankası Yayınları, İstanbul 2002.-İNAL, G., Türk Minyatür Sanatı, (Başlangıcından Osmanlılara Kadar), Atatürk Kültür Merkezi Yayınları, Ankara 1995. -TANINDI, Z., Türk Minyatür Sanatı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara 1996.DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100







1 8 8



1 12 12


1 10 10


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 5 4 4 5 4 4ÖÇ2 4 5 4 4 4 4

ÖÇ3 4 4 5 3 4 2

ÖÇ4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4ÖÇ5 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4ÖÇ6 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4ÖÇ7 4 4 5 3 4 2

ÖÇ8 4 4 5 3 4 2

ÖÇ9 4 4 5 3 4 2 4 4*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Çağdaş Türk Sanatları IDersin Kodu SAT 455








VII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Batılılaşma ile birlikte Osmanlı toplumundaki değişimleri ve tuval resmine geçiş evrelerini, Türk plastik sanatlarının gelişimini dönemlere ayırarak incelemektir.

ÖĞRENME ÇIKTILARI 1.Osmanlı döneminde saraya sanatın nasıl girdiğini ve kültürel değişimleri açıklayabilecektir.2.Osmanlı döneminde saraya elçilerle veya kendi imkanlarıyla gelen ressamları tanır.3.Osmanlı sarayında sanat eğitimi alan padişahları ve onları dönemin yabancı veya azınlık sanatçılarıyla karşılaştırır. 4. Askeri ve sivil okullarda resim dersleri ve ilk asker ressamlar kuşağı hakkında bilgi verebilecektir.

5.Osmanlı’da güzel sanatlar eğitiminin başladığı okulları (Sanayi-i Nefise Mektebi Alisi), kızlar için açılan İnas Sanayi-i Nefise Mektebini, Osmanlı Ressamlar Cemiyetini ve gazetesini tanır.6.Sanat eğitimi için yurtdışına gönderilen sanatçıları ve onların eğitimlerini tartışır.7.Dönemin kadın ve erkek sanatçılarını, eğitimlerini ve eserlerini göz önüne alarak yorumlayabilecektir

DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında Batılı anlamda Türk resim sanatının başlangıç aşamaları

kronolojik sırayla anlatılacaktır.



1Batılılaşma Dönemi: Geleneksel Türk resminde Batı tekniklerinin uygulanması, Mimari mekanlarda duvar resmi kullanımı;İstanbul ve Anadolu örnekleri.

2 19.yy.Sanat Olayları.

3 Askeri ve Sivil Okullardaki Resim Dersleri; İstanbul'daki ilk resim sergileri, ilk asker ressamlar

4 Abdülmecid, Abdülaziz, II.Abdülhamid döneminde İstanbul' a gelen yabancı ressamlar

5 Sanayi-i Nefise Mekteb-i Ali' nin kuruluşu, Osmanlı Ressamlar Cemiyeti

6 Osman Hamdi Bey, Şeker Ahmet Paşa, Süleyman Seyyit' in sanat çalışmaları

7 Halil Paşa, Hoca Ali Rıza, Ahmet Ziya Akbulut, Hüseyin Zekai Paşa' nın sanat çalışmaları

8 ARA SINAV

9 Abdülmecid, Şemsi Arel, Sami Yetik, Hasan Rıza, Ömer Adil' in sanat çalışmaları

10İnas Sanayi-i Nefise Mektebi' nin kuruluşu, Mihri Müşfik, Müfide Kadri,Melek Celal Sofu, Belkıs Mustafa v.d. nin çalışmaları

11 1914 kuşağı nedir? İbrahim Çallı ve Avni Lifij' in çalışmaları

12 Feyhaman Duran, Hikmet Onat, Nazmi Ziya Güran,

13 Heykel eğitimi, İlk heykeltraşlar, yapıtları

14 Şişli atölyesi ve faaliyetlerini

15 Bu dönemin genel olarak değerlendirilmesi

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-BAĞCI, S. ve diğerleri, Osmanlı Resim Sanatı, Kültür Bak.Yayınları, 2006.

-BARAZ, Y., Türk Resminde Modernleşme Süreci, Galeri Baraz, İstanbul 1987.

-BERK, N.- GEZER, H., 50 yılın Türk Resim ve Heykeli, Ankara 1973.

-BERK, N.,Cumhuriyet Dönemi Türk Resmi, 1983.

-BERKSOY, F., 20 yy. Batı ve Türk resminde Toplumsal Gerçekçilik, 1997.

-BİGALI, Ş., Resim Sanatı, 1999.

-CEZAR, M., Sanatta Batı' ya Açılış ve Osman Hamdi, 1995.

-ELVEN, N., (Edit), d grubu 1933-1951, YKY, İstanbul 2004.

-GİRAY, K., Müstakil Ressamlar ve Heykeltraşlar Birliği, İstanbul 1997.

-GÖREN, A.K., Türk resim sanatında Şişli Atölyesi ve Viyana Sergisi, Şişli Belediyesi yayını, 1997.

-GÜLTEKİN, G., Batı Anlayışında Türk Resim Sanatı, 1992.

-OSMAN, K., Cumhuriyet Dönemi Anıt Heykelleri (1925-1946), Atatürk Araştırma Merkezi yayını, 2003.

-ÖZSEZGİN, K., “Çağdaş Türk resminde Yenileşme Süreci ve Bazı Sorunlar”, Türk resminde Modernleşme Süreci, Galeri Baraz, 1987.

-ÖZSEZGİN, K. ve diğerleri, Başlangıcından Bugüne Türk Sanatı, 1993.

-ÖZSEZGİN, K., Türk Plastik Sanatçıları Ansiklopedik Sözlük, YKY, İstanbul 1994.

-ÖZSEZGİN, K., Cumhuriyet’in 75 yılında Türk Resmi, İş Bankası yayınları.

-RENDA, G., Batılılaşma Döneminde Türk Resim Sanatı, 1700-1850, 1977.

-TANSUĞ, S., "Türk Resminde Modernleşme Süreci", Türk Resminde Modernleşme Süreci, İstanbul 1987, s.37-40.

-TANSUĞ, S., Türk Resminde Yeni Dönem, 1988.

-TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, 1996.

-TURANİ, A., Batı Anlayışına Dönük Türk Resim Sanatı, 1984.

-YAMAN, Z., 1930-1950 Yılları Arasında Kültür ve Sanat Ortamına Bir bakış: d Grubu, Hacettepe Üniv. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara 1992.

-YAMAN, Z., d grubu 1933-1951, YKY, 2002.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





ÖÇ1 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5ÖÇ2 5 5 4 4 3 3 3 4 3 5 4 5ÖÇ3 3 4 5 2 4 5 4 5 3 5 5 3ÖÇ4 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 3 5ÖÇ5 3 4 5 4 4 5 4 5 5 5 5 3ÖÇ6 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 4 5ÖÇ7 5 5 4 4 3 3 3 4 3 5 5 5*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek


Dersin Adı Çağdaş Türk Sanatları IIDersin Kodu SAT 456








VIII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Türk resim sanatının Cumhuriyet dönemindeki gelişiminin, resimler eşliğinde ele alınacağı derste, sanata yön veren yeni akımlar ve grupların Türk resim sanatına yaptığı katkılar ve günümüz çağdaş sanatlarına etkisi irdelenecektir.


1.Cumhuriyet dönemindeki kültür-sanat faaliyetleri hakkında bilgi sahibi olur.2.Bu dönemde birbiri ardı sıra ortaya çıkan farklı grupları ve sanatçıları tanır.3.Osmanlı sarayında sanat eğitimi alan padişahları ve onları dönemin yabancı veya azınlık sanatçılarıyla karşılaştırır. 4.Sanat eğitimi için yurtdışına gönderilen sanatçıları ve onların eğitimlerini tartışır.5.Dönemin kadın ve erkek sanatçılarını, eğitimlerini ve eserlerini göz önüne alarak yorumlayabilecektir

DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında Türk resim sanatının Cumhuriyet dönemindeki gelişimi, ortaya çıkan yeni sanat akımları ve gruplar ele alınacaktır.

HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI


1 Müstakil ressamlar ve heykeltıraşlar birliği grubu ve sanat anlayışları hakkında bilgi

2 Refik Epikman, Cevat Dereli’in sanat çalışmaları

3 Şeref Akdik, Ali Avni Çelebi ve eserleri

4 Zeki Kocamemi ve Hale Asaf’in eserleri

5 Mahmut Cüda ve Turgut Zaim’in eserleri

6 D grubu ve sanat anlayışları hakkında bilgi

7 Cemal Tollu ve Zeki Faik İzer’in eserleri8 ARA SINAV

9 Elif Naci ve Nurullah Berk’in eserleri

DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)

10 Bedri Rahmi Eyüpoğlu ve Eren Eyüboğlu’nun sanata katkıları

11 Sabri Berkel, Halil Dikmen ve Eşref Üren’in eserleri

12 Arif Kaptan ve Ercüment Kalmık’in eserleri

13 Malik Aksel, Şefik Bursalı ve Şemsi Arel’in eserleri

14 Fikret Mualla’nın eserleri

15 Onlar ve Yeni dal grubu sanat anlayışı ve sanatçılar, Türk resminde soyut denemeler ve sanatçılar

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-BAĞCI, S. ve diğerleri, Osmanlı Resim Sanatı, Kültür Bak.Yayınları, 2006.

-BARAZ, Y., Türk Resminde Modernleşme Süreci, Galeri Baraz, İstanbul 1987.

-BERK, N.- GEZER, H., 50 yılın Türk Resim ve Heykeli, Ankara 1973.

-BERK, N.,Cumhuriyet Dönemi Türk Resmi, 1983.

-BERKSOY, F., 20 yy. Batı ve Türk resminde Toplumsal Gerçekçilik, 1997.

-BİGALI, Ş., Resim Sanatı, 1999.

-CEZAR, M., Sanatta Batı' ya Açılış ve Osman Hamdi, 1995.

-ELVEN, N., (Edit), d grubu 1933-1951, YKY, İstanbul 2004.

-GİRAY, K., Müstakil Ressamlar ve Heykeltraşlar Birliği, İstanbul 1997.

-GÖREN, A.K., Türk resim sanatında Şişli Atölyesi ve Viyana Sergisi, Şişli Belediyesi yayını, 1997.

-GÜLTEKİN, G., Batı Anlayışında Türk Resim Sanatı, 1992.

-OSMAN, K., Cumhuriyet Dönemi Anıt Heykelleri (1925-1946), Atatürk Araştırma Merkezi yayını, 2003.

-ÖZSEZGİN, K., “Çağdaş Türk resminde Yenileşme Süreci ve Bazı Sorunlar”, Türk resminde Modernleşme Süreci, Galeri Baraz, 1987.

-ÖZSEZGİN, K. ve diğerleri, Başlangıcından Bugüne Türk Sanatı, 1993.

-ÖZSEZGİN, K., Türk Plastik Sanatçıları Ansiklopedik Sözlük, YKY, İstanbul 1994.

-ÖZSEZGİN, K., Cumhuriyet’in 75 yılında Türk Resmi, İş Bankası yayınları.

-RENDA, G., Batılılaşma Döneminde Türk Resim Sanatı, 1700-1850, 1977.

-TANSUĞ, S., "Türk Resminde Modernleşme Süreci", Türk Resminde Modernleşme Süreci, İstanbul 1987, s.37-40.

-TANSUĞ, S., Türk Resminde Yeni Dönem, 1988.

-TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, 1996.

-TURANİ, A., Batı Anlayışına Dönük Türk Resim Sanatı, 1984.

-YAMAN, Z., 1930-1950 Yılları Arasında Kültür ve Sanat Ortamına Bir bakış: d Grubu, Hacettepe Üniv. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara 1992.

-YAMAN, Z., d grubu 1933-1951, YKY, 2002.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





ÖÇ1 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ2 5 5 4 4 3 3 3 4 3 5 5 5

ÖÇ3 3 4 5 2 4 5 4 5 3 5 5 3

ÖÇ4 5 5 5 3 4 3 4 4 4 5 5 5



Dersin Adı Küçük Eser Belgeleme Yöntemleri I

Dersin Kodu SAT 457








VII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Arkeolojik kazılarda görev alacak öğrencilere arazi çalışmalarının yürütülmesi ve kazılarda ele geçen farklı türdeki buluntuların dökümantasyon ve envanteri için gerekli teorik ve pratik bilgiler kazandırmaktır.


1. Mimari kalıntıların ve arkeolojik buluntuların dökümantasyon aşamalarını açıklar. Küçük buluntuların fotoğraflanmasında dikkat edilmesi gereken noktaları açıklar.2. Farklı türdeki arkeolojik buluntuların konservasyonu ve saklanması hakkında bilgi verir. 3. Çalışma raporu, mimari ve küçük buluntu takip formlarını hazırlar. 4. Küçük buluntuların (seramik, cam ve maden objelerin) ölçekli çizimlerini yapabilir.

DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında arkeolojik kazılarda ortaya çıkarılan küçük buluntuları

envanterleme ile bunların çizim ve fotoğraflarla belgelenmesi yöntem ve teknikleri ayrıntıyla ele alınacaktır.



1 Arkeolojik buluntuların dökümantasyon aşamaları ve yöntemlerinin anlatımı

2 Çalışma raporu, mimari ve küçük buluntu takip formlarının hazırlanması.

3 Arazi ve küçük buluntuların fotoğraflanması.

4 Buluntuların dijital ortamda arşivlenmesi

5 Seramik çizim araç-gereçlerinin tanıtımı ve yöntemlerinin anlatımı

6 Seramik buluntuların ölçekli çizimi (kaide çizimi anlatımı ve uygulama)


8 ARA SINAV




12 Seramik buluntuların ölçekli çizimi (ağız çizimi anlatımı ve uygulama)




16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat


DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100





ÖÇ1 4 5 5 5 4 3 4 4 4 5 3 3

ÖÇ2 5 5 4 4 3 3 3 4 4 4 3 5

ÖÇ3 3 4 5 5 4 5 4 5 3 5 5 3



Dersin Adı Küçük Eser Belgeleme Yöntemleri II

Dersin Kodu SAT 458








VIII. Yarıyıl



Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca) Türkçe

Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi Yok

başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.) Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok


Yok

DERSİN AMACI Arkeolojik kazılarda görev alacak öğrencilere arazi çalışmalarının yürütülmesi ve kazılarda ele geçen farklı türdeki buluntuların dökümantasyon ve envanteri için gerekli teorik ve pratik bilgiler kazandırmaktır.


1. Mimari kalıntıların ve arkeolojik buluntuların dökümantasyon aşamalarını açıklar. Küçük buluntuların fotoğraflanmasında dikkat edilmesi gereken noktaları açıklar. 2. Farklı türdeki arkeolojik buluntuların konservasyonu ve saklanması hakkında bilgi verir. 3. Çalışma raporu, mimari ve küçük buluntu takip formlarını hazırlar. 4. Küçük buluntuların (seramik, cam) ölçekli çizimlerini yapabilir.

DERSİN İÇERİĞİ Bu ders kapsamında arkeolojik kazılarda ortaya çıkarılan küçük buluntuları

envanterleme ile bunların çizim ve fotoğraflarla belgelenmesi yöntem ve teknikleri ayrıntıyla ele alınacaktır.



1 Seramik buluntuların ölçekli çizimi (tüm kap çizimi anlatımı ve uygulama)



4 Seramik buluntuların ölçekli çizimi (desen çizimi anlatımı ve uygulama)

5 Seramik buluntuların ölçekli çizimi (desen çizimi anlatımı ve uygulama)

6 Seramik buluntuların ölçekli çizimi (kulp çizimi anlatımı ve uygulama)

7 Seramik buluntuların ölçekli çizimi (kulp çizimi anlatımı ve uygulama)

8 ARA SINAV

9 Cam buluntuların ölçekli çizimi



12 Kırık ve noksan Cam ve Seramik buluntuların ölçekli çizim üzerinde tümlenmesi

13 Kırık ve noksan Cam ve Seramik buluntuların ölçekli çizim üzerinde tümlenmesi

14 Cam ve Seramik buluntuların dijital ortamda çizilmesi

15 Cam ve Seramik buluntuların dijital ortamda çizilmesi

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat



DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100




ÖÇ1 4 5 5 5 4 3 4 4 4 5 3 3

ÖÇ2 5 5 4 4 3 3 3 4 4 4 3 5

ÖÇ3 3 4 5 5 4 5 4 5 3 5 5 3



Dersin Adı Bizans Küçük Sanatları IDersin Kodu SAT 459








VII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Bizans uygarlığında 4.-15. yüzyıllar arasında üretilmiş cam, fildişi eserlerin üslupsal karakterinden hareketle; ikonografik ve kronolojik çözümle beceresi kazanma, teknik bilgileri tanıma, mesleki terminolojiyi kullanabilme amaçlanır. Özellikle bölge müzelerindeki örnekler üzerinde Bizans küçük el sanatlarının motif vb ayrıntılarda karşılaştırmaları yapılır.


1. Cam, fildişi sanatlarına ilişkin temel kavram ve terimleri öğrenme.2. 4.-15. yüzyıllar arasında üretilmiş bu eserlerin tipolojik-stilistik-teknik-kronolojik ayırımını kavrama.3. Aynı yüzyıllarda varlık gösteren farklı uygarlıklardaki üretimlerle ilişkileri kurabilme.4. Eserleri atölye/işlik, teknik-malzeme, arz ve talep noktaları, kullanıcı profilleri yönünden değerlendirme. Sosyal ve ekonomik tarih içinde yerini belirleme.

DERSİN İÇERİĞİ Bizans uygarlığında ekonomik, sosyal, dinsel, estetik, işlevsel değerlerle üretilerek kullanılmış el işi cam fildişi, eserlerin erken-orta-geç Bizans Dönemi örnekleri tanımlanacaktır.



1 Dersin tanıtımı, bibliyografik bilgi.

2 Cam Sanatına İlişkin Terminolojik ve Teknik Bilgi (görsel malzeme eşliğinde).

3 Cam Sanatına İlişkin Terminolojik ve Teknik Bilgi (görsel malzeme eşliğinde).

4 Geç Antik Dönemde Cam Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

5 Atölyeler (görsel malzeme eşliğinde).

6 Erken Bizans Dönemi Cam Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

7 Orta Bizans Dönemi Cam Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

8 ARA SINAV

9 Geç Bizans Dönemi Cam Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

10 Fildişi Sanatına İlişkin Terminolojik ve Teknik Bilgi (görsel malzeme eşliğinde).

11 Fildişi Sanatına İlişkin Terminolojik ve Teknik Bilgi

(görsel malzeme eşliğinde)

12 Geç Antik Dönem Fildişi Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

13 Erken Bizans Dönemi Fildişi Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

14 Orta Bizans Dönemi Fildişi Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

15 Geç Bizans Dönemi Fildişi Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-BARNETT, R.D., “Ancient Ivories in the Middle East and Adjacent Countries”, QEDEM 14, Jerusalem 1982.

-BECHEWIT, J., Studies in Byzantine and Medieval Western Art, London 1989.

-BUCTON, D. Byzantium ( Treasures of Byzantine Art and Culture ), London 1994.

-CANAV, Ü., “Anadolu’da Bizans Dönemi Camcılığı”, Sanat Tarihi Araştırmaları Dergisi, 1993-94, 12-43.

-CROWFOOT, G.M. - Harden, D.B., “Early Byzantine and Later Glass Lamps” (JEA), Vol. 17, 1931, s. 196-208.

-CUTLER, A.-SPIESER, J.M., Das Mittelalterliche Byzans 725-1204, Münhen 1994.

-ÇAKMAKÇI, Z.O., Örnekler Işığında Bizans Asia’sında Cam Sanatı, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ege Üniversitesi Sosyal Bil. Ens. 2008.

-DALTON, O.M., Byzantine Art and Archaeology, New York 1961.

-EVANS, C.- WIXOM, W.D.,The Glory of Byzantium, New York 1997.

-EVANS, H. C., Byzantium Faith and Power (1261-1557), New York 2004.

-FRANÇOIS, V. - SPIESER, J.M., “Pottery and Glass in Byzantium”, The Economic History of Byzantium: From the Seventh Through the Fifteenth Century, Washington D.C. 2002, s.593-609.

-ISINGS, C., Roman Glass From Dated Finds, Groningen 1957.

-LIGHTFOOT, C.S., “The Anomorium Project: The 1998 Excavation Season”, DOP 55 (2001): 371-399 içinde M.A.V. Gill, “Glass Finds”, s.394-398.


-SALDERN, A.V., Ancient and Byzantine Glass from Sardis, (Sardis Monographs 6), Cambridge 1980.

-STERN, E.M., Roman, Byzantine and Early Medieval Glass, 10 BCE–700 CE, Ernesto Wolf Collections, Ostfildern-Ruit, Germany 2001.

-UÇKAN, Y.O.-BULGURLU, V.-ÇÖMEZOĞLU, Ö., “Lüks Üretimde ve Günlük Kullanımda Cam Sanatı/Glasswork in Luxury Production and Everyday Life ” Kalanlar-12. ve 13. Yüzyıllarda Türkiye’de Bizans/The Remnants-12th and 13th Centuries Byzantine Objects in Turkey, Vehbi koç Vakfı, İstanbul 2007, 45-47.

-WEINBERG, G.R.D., “A Medieval Mystery: Byzantine Glass Production”, JGS, 1975, XVII, s. 127–141.

-WEITZMAN, K., “Ivories”, Byzantine Art and European Art, 9th, Exhibition of Council of Europe, Athens 1964.

-WEITZMAN, K., Byzantıne Book Illumınatıon & Ivorıes, London 1980.



Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı 40Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı 60




Haftalık ders saati 14 2 28Ara sınav sayısı ve harcanacak süre 1 2 2


Final sınavı ve harcanacak süre 1 2 2Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre

1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





ÖÇ1 5 5 5 4 4 5 5 4 3 4 3 5

ÖÇ2 5 4 4 5 5 4 3 3 4 3 5 3

ÖÇ3 4 5 5 4 5 5 5 4 5 4 5 4



Dersin Adı Bizans Küçük Sanatları IIDersin Kodu SAT 460








VIII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Bizans uygarlığında 4.-15. yüzyıllar sürecinde üretilmiş Terrakota kandiller, sırlı ve sırsız seramik eserler ile mühürlerin üslupsal karakterinden hareketle; ikonografik ve kronolojik çözümle beceresi kazanma, teknik bilgileri tanıma, mesleki terminolojiyi kullanabilme amaçlanır.


1.Terrakota kandil, sırlı ve sırsız seramik ve mühürlere ilişkin temel kavram ve terimleri öğrenme.2. 4.-15. yüzyıllar arasında üretilmiş edilmiş bu eserleri tipolojik-stilistik-teknik-kronolojik ayırımını kavrama.3. Paralel tarihli uygarlıklardaki üretimlerle ilişkileri kurabilme.4. Eserleri atölye/işlik, teknik-malzeme, arz ve talep noktaları, kullanıcı profilleri yönünden değerlendirme. Sosyal ve ekonomik tarih içinde yerini belirleme.

DERSİN İÇERİĞİ Bizans uygarlığında ekonomik, sosyal, dinsel, estetik, işlevsel değerlerle

üretilerek kullanılmış terrakota kandil, sırlı ve sırsız seramik ile mühürlere ilişkin erken-orta-geç Bizans örnekleri tanımlanacaktır.



1 Dersin tanıtımı, bibliyografik bilgi.

2 Terrakota nedir? Sanatına İlişkin Terminolojik ve Teknik Bilgi (görsel malzeme eşliğinde).

3 Geç Antik Dönemde Kullanımı

4 Erken Bizans Döneminde Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

5 Orta Bizans Döneminde Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

6 Geç Bizans Döneminde Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

7 Bizans Seramik Sanatına İlişkin Terminolojik ve Teknik Bilgi (görsel malzeme eşliğinde).

8 ARA SINAV

9 Seramik Eserlerin Çeşitleri, Kaynakları ve Kullanımı

(görsel malzeme eşliğinde).

10 Erken Bizans Döneminde Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

11 Orta Bizans Döneminde Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

12 Geç Bizans Döneminde Eserler (görsel malzeme eşliğinde).

13 Bizans Kurşun Mühürlerine İlişkin Araştırmalar

14 Bizans Kurşun Mühürlere İlişkin Genel Bilgi(Malzeme, üretim, kullanım alanları, biçime ilişkin bilgiler)

15 Önemli Kurşun Mühür Koleksiyonları

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-ARMSTORNG, P., Ceramics, in E. Jeffreys, J. Haldon, R. Cormack (ed), The Oxford Handbook of Byzantine Studies, Oxford, 2008, 429-443.

-ATASOY, S., "Bizans ve Osmanlı Devrinde Madenler", Sanat Tarihi Yıllığı, 1982.

-BECHEWIT, J., Studies in Byzantine and Medieval Western Art, London 1989.

-BUCTON, D. Byzantium ( Treasures of Byzantine Art and Culture ), London 1994.

-BULGURLU, V., İstanbul Arkeoloji Müzesi'ndeki Bizans Kurşun Mühürleri, İstanbul 2007.

-CUTLER, A.-SPIESER, J.M., Das Mittelalterliche Byzans 725-1204, Münhen 1994.

-DALTON, O.M., Byzantine Art and Archaeology, New York 1961.

-EVANS, C.- WIXOM, W.D.,The Glory of Byzantium, New York 1997.

-EVANS, H. C., Byzantium Faith and Power (1261-1557), New York 2004.

-FRANÇOIS, V. - SPIESER, J.M., “Pottery and Glass in Byzantium”, The Economic History of Byzantium: From the Seventh Through the Fifteenth Century, Washington D.C. 2002, s.593-609.

-NESBITT, J., Sigillography, in E. Jeffreys, J. Haldon, R. Cormack (ed), The Oxford Handbook of Byzantine Studies, Oxford, 2008, 150-156.


DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





ÖÇ1 5 5 5 4 4 5 5 4 3 4 3 5

ÖÇ2 5 4 4 5 5 4 3 3 4 3 5 3

ÖÇ3 4 5 5 4 5 5 5 4 5 4 5 4

ÖÇ4 4 5 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek


Dersin Adı Kazı Teknikleri ve Yüzey AraştırmalarıDersin Kodu SAT 461








VII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Taşınır ve Taşınmaz Kültür Varlıklarının envanter, tescil ve tespit çalışmalarının yapılması. Müzelerde sergilenen eserlerin müzecilik tekniği içerisinde teşhir ve koruma çalışmaları konusunda bilgilerin verilmesi. 2863 sayılı yasa kapsamına giren eserlerin raporlarının hazırlanması. Sanat Tarihinde yapılan kazıların teknikleri ve çıkan eserlerin incelenmesi.


1. Anadolu’da Yapılan İlk Kazılar 2. Anadolu’da Uygulanan Kazı Teknikleri3. Arkeoloji ve Sanat Tarihi Alanlarında Yapılan Kazılar4. Kazı Buluntularının Belgelendirilmesi5. Eski Eser Hukuku

DERSİN İÇERİĞİ Uluslar arası ve Ulusal Kazıların Tanıtılması ve Tekniklerinin, Eski Eser Hukukunun İncelenmesi.



1 Anadolu’da Yapılan İlk Kazıların Tarihçesi 2 Anadolu’da Uygulanan Kazı Teknikleri

3 Arkeoloji ve Sanat Tarihi Alanlarında Yapılan Kazılar

4 Sanat Tarihi Alanında Yapılan Kazılar ve İçerikleri

5 Kazı Alanlarının Korunması 6 Kazıda Ele Geçen Buluntuların Belgelendirilmesi7 Anadolu’da Yapılan Yüzey Araştırmaları8 ARA SINAV9 Eski Eser Hukuku

10 Eski Eser Kaçakçılığı11 Kültür ve Tabiat Varlıkları Koruma Kurulu Kararları

12 Vakıflar Genel Müdürlüğü Tarafından Yapılan Kazılar

13 Kültür Bakanlığı Tarafından Yapılan Kazılar 14 Kazı Alanlarının Kentsel Özellikleri 15 Kazı Alanlarının Sorunları16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI







-Eski Eser Tanımı ve Kaçakcılığının Önlenmesi Semineri Notları, Ankara 1989.

-GÜNDEL, A., Açıklamalı- İçtihatlı Eski Eser Hukuku, Seçkin Yayınevi, Ankara 1986.

-Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma İlke Kararları…

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100




1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat





11

PÇ 12

ÖÇ1 4

ÖÇ2 4

ÖÇ3 4

ÖÇ4 5



Dersin Adı Bizans Sivil MimarlığıDersin Kodu SAT 462








VIII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Derste, Bizans dönemi sivil yaşamı, kırsal ve kentsel konut ile imparatorluk sarayları, tarihi kaynakların verdiği bilgiler, kazı buluntuları ve günümüze gelen kalıntılar eşliğinde incelenmektedir. Bu ders, öğrencinin Bizans sivil mimarisinin ortaya çıkışı ve gelişimi ile farklı işlevlerle inşa edilmiş sivil yapıların plan özelliklerini öğrenmelerini ve böylece dönemin yapısal karakterini çözümleyerek kavramalarını amaçlar.


1.Bizans Dönemi Sivil yaşamı. Romalı kimliğinin devam ettiği Erken Hristiyanlık Döneminde sivil yaşam hakkında genel bilgi. 2. 6. yüzyıl sonrasında değişen dini, kültürel kimlik ile birlikte sivil hayattaki değişim ve bunun mimariye yansıması.3. Erken Hristiyanlık ve ilk Bizans Dönemi kent planları ve konutları.4. Bizans Sanatında sıkça kullanılan bilimsel terimleri öğrenme.5. Bizans Sanatına ilişkin bilimsel araştırma yöntemlerini kavrama..6. Orta ve Son Bizans Dönemi kırsal ve kentsel yerleşimler. Konutların tipolojik ayırımını kavrama.7. Erken Hristiyanlık ve İlk Bizans Dönemlerinde inşa edilmiş sivil konutların plan ve süsleme özellikleri açısından kendinden önceki ve sonraki dönemlerde inşa edilmiş aynı işlevlerdeki yapılarla karşılaştırarak Bizans Mimarisi içindeki yerini değerlendirme. İnsan-İnanç-Mekan ilişkilerini ve bunun mimariyi biçimlendirmesini tartışma.8. Bizans imparatorluk sarayları hakkında genel bilgilendirme. 9. Sivil mimarlık örnekleri arasında su yolları ve sarnıçlar hakkında örnekler eşliğinde genel değerlendirme.10. Bizans Dönemi sivil mimarlık örneklerinin plan ve süsleme özellikleri açısından kendinden önceki ve sonraki dönemlerde inşa edilmiş aynı işlevlerdeki yapılarla karşılaştırarak Bizans Mimarisi içindeki yerini değerlendirme.11. İnsan-İnanç-Mekan ilişkilerini ve bunun mimariyi biçimlendirmesini tartışma.


Erken Hristiyanlık, Orta ve Son Bizans Dönemlerinde Sivil Mimari örnekleri plan şekillerine göre gruplara ayrılarak ele alınmaktadır. Bu derste, kırsal ve kentsel yerleşimlerde konutlar, imparatorluk ve sayfiye sarayları ile sarnıçlar, suyolları ve hipojeler, tarihsel yapım evreleri, plan özellikleri ve yöresel farklılıkları ile görsel malzeme eşliğinde karşılaştırılarak incelenmektedir.

KONULAR



1Dersin tanıtımı, Roma Dönemi konutları hakkında genel bilgi. Hristiyanlığın ortaya çıkışı ile dinin sivil hayata ve mimariye yansımasının tartışılması.

2 Erken Bizans dönemi kentleri ve konut tipleri. Yapı Malzemeleri-teknikler. (görsel malzeme eşliğinde).

3Erken Bizans Dönemi kent merkezleri. Ephesos ve Sardes Evleri –tarihsel evreleri ve plan tipleri (görsel malzeme eşliğinde).

4Erken Bizans Dönemi kent merkezleri. Hierapolis ve Aphrodisias Evleri –tarihsel evreleri ve plan tipleri (görsel malzeme eşliğinde).

5 Erken Bizans Dönemi kent merkezleri. Kappadokia: Derinkuyu ve Kaymaklı (görsel malzeme eşliğinde).

6

Orta Bizans Dönemi kentleri ve konut mimarisi hakkında genel bilgi. Orta Bizans Dönemi kent merkezleri. Bergama ve Kyme Evleri–tarihsel evreleri ve plan tipleri (görsel malzeme eşliğinde).

7

Bizans imparatorluk sarayları hakkında Kronikler (Aleksiad) ve güncel kaynaklar eşliğinde genel bilgi. İstanbul Büyük Saray–tarihsel evreleri ve plan tipleri (görsel malzeme eşliğinde).

8 ARA SINAV

9Bizans İmparatorluk Sarayları: Boukoleion ve Blakhernai (Tekfur) Sarayı–tarihsel evreleri ve plan tipleri (görsel malzeme eşliğinde).

10 Bizans İmparatorluk Sarayları: Nymphaion Sarayı–tarihsel evreleri ve plan (görsel malzeme eşliğinde).

11Bizans imparatorluk sarayları: Mangana (Manginoi) Sarayı. Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

12Bizans Sayfiye sarayları: Hebdomon’daki Saraylar. Rhegion Sarayı, Bryas Sarayı, Damatrys Sarayı. Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

13Su yapıları hakkında genel bilgi. Su yolları ve Sarnıçlar: Valens (Bozdoğan) Kemeri Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

14

Kapalı Sarnıçlar: Bazilika Sarnıcı, Binbirdirek Sarnıcı, Myralaion Sarnıcı Tarihçesi ve Mimarisi Açık Sarnıçlar: Aeitos Sarnıcı (Çukurbostan), Aspar Sarnıcı (Sultan Selim Çukurbostanı) Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

15Hipojeler hakkında genel bilgi. Anadolu’dan örnekler: İznik Elbeyli Köyü, Sardis, Ankara, Amasya, Hipojeleri Tarihçesi ve Mimarisi (Görsel malzeme eşliğinde)

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI








-GOMBRICH, E. H., Sanatın Öyküsü, (Çev. B. Cömert), İstanbul 1980.


DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100



1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





ÖÇ1 5 5 5 5 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ2 5 5 4 5 3 3 3 4 4 5 5 5

ÖÇ3 3 4 5 5 4 5 4 5 3 5 5 3

ÖÇ4 5 5 5 5 4 3 4 4 4 5 5 5

ÖÇ5 5 5 5 5 3 3 4 3 3 5 4 5

ÖÇ6 5 5 5 5 3 5 3 4 4 3 3 5

ÖÇ7 5 5 5 5 3 4 3 4 4 3 3 5

ÖÇ8 4 5 5 4 3 2 4 5 4 4 4 4

ÖÇ9 5 5 5 5 3 4 4 4 4 3 4 5

ÖÇ10 5 5 5 5 3 5 3 4 4 3 3 5



Dersin Adı Kültür ve Doğa Varlıklarının Korunması

Dersin Kodu SAT 463








VII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Kültür ve doğa varlıkları açısından zengin birikime sahip olan ülkemizde, öğrencilerin özellikle kültür varlıklarının anlam, sorun ve olanaklarını bilmesini sağlamak, bu varlıkların korunması konusunda ulusal ve uluslararası platformdaki bilgiyi ve gelişmeleri öğrenmesi.Kültür varlıkları ve koruma konusundaki bilgi, literatüre ulaşmaları ve kendi alanlarında rahat kullanmalarını sağlama.


Bu Dönemin Sonunda Öğrenci,1. Kültür ve doğa varlıkları kavramlarını ve türlerini öğrenme.2. Kültür ve doğa varlılarının korunmasıyla ilgili yayınları ve terminolojiyi anlama.3. Kültür varlıklarının koruma gerekliliklerini ve sorunlarını analiz etme.4. Kültür varlıklarının değer ve önemine yönelik duyarlılık geliştirme.5. Kültür varlıklarının korunmasına ilişkin bilinç düzeyini artırmak.


Kültür varlıklarını korumanın kuramsal temeli ve çağdaş koruma kuramının 19. yüzyıldan günümüze dek tarihsel gelişimi. Kültür varlıklarının değer, potansiyel ve sorunlarının tanımı. Onarım öncesinde yapılan araştırmalar ve koruma ölçütleri. Müdahale türleri (sağlamlaştırma, bütünleme, yenileme vb.) ve yapılmış onarımlardan örnekler. Yapı, sokak, mahalle ve kent ölçeğinde koruma örnekleri. Türkiye'de korumanın yasal ve örgütsel yönleri. Koruma eğitimi.

HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17

KONULAR


1 Öğrencilerin dersin amacı, kapsam ve sınırları hakkında bilgilendirilmesi. Korumaya giriş.

2 Kültür ve doğa varlıklarına ilişkin genel bilginin verilmesi ve koruma kavramının gelişimi ve pratiği.

HAFTALIK)

3 Kültür Varlığı Türleri (Taşınır/Taşınmaz, Soyut/Somut kültür varlıkları)

4 Taşınmaz Kültür Varlıklarının Genel Özellikleri

5 Varlıkların Değer ve Potansiyelleri

6 Varlıkların Değer ve Potansiyelleri

7 Varlıklara Yönelik Tehdit ve Sorunlar8 ARA SINAV

9 Koruma Yaklaşımları

10 Koruma Yaklaşımları 11 Müdahale Türleri ve Teknikleri12 Koruma Konusunda Uluslar arası Örgütler ve Kaynaklar13 Koruma Konusunda Temel Uluslar arası Belgeler14 Türkiye’de Yasal ve Yönetsel Çerçeve

15 Türkiye’deki Kültür Varlıklarının Uluslar arası Platformda Yeri

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI


-AHUNBAY, Z., Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, YEM Yayınları, İstanbul 1996.

-ASATEKİN, G., Kültür ve Doğa Varlıklarımız: Neyi, Niçin, Nasıl Korumalıyız?, Kültür Varlıkları ve Müzeler Genel Müdürlüğü Yay., Ankara 2004.

-ERDER, C., Tarihi Çevre Bilinci, Ankara 1975.

-ERDER, C., Tarihi Çevre Kaygısı, Ankara 1977.

-Kültür Bakanlığı, Taşınmaz Kültür ve Tabiat Varlıkları Mevzuatı, Ankara 1990.

-MADRAN, E. - ÖZGÖNÜL, N., Kültürel ve Doğal Değerlerin Korunması, TMMOB Mimarlar Odası, Ankara 2005.

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100









1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





PÇ 12

ÖÇ1 5 4 3 3 4 5

ÖÇ2 3 3 5 3 3 3

ÖÇ3 3 5 4 5

ÖÇ4 5 5 5



Dersin Adı MüzecilikDersin Kodu SAT 464








VIII. Yarıyıl




Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI

Taşınır ve Taşınmaz Kültür Varlıklarının envanter, tescil ve tespit çalışmalarının yapılması. Müzelerde sergilenen eserlerin müzecilik tekniği içerisinde teşhir ve koruma çalışmaları konusunda bilgilerin verilmesi. 2863 sayılı yasa kapsamına giren eserlerin raporlarının hazırlanması. Sanat Tarihinde yapılan kazıların teknikleri ve çıkan eserlerin incelenmesi.

ÖĞRENME ÇIKTILARI 1. Müzeciliğin tanımı,

2. Taşınır kültür varlıklarının teşhir ve tanzimi,3. Eski eserlerin korunması, restorasyon çalışmaları,4. Tescil ve kentsel sit çalışmaları,5. Eski eser hukuku,

DERSİN İÇERİĞİTaşınır Kültür Varlıklarının tanıtılması, korunması ve restorasyon çalışmaları ve Eski Eser Hukuku konusunda gerekli bilgilerin verilmesi.



1 Taşınır ve Taşınmaz Kültür Varlıklarının Tanımı

2 Taşınır ve Taşınmaz Kültür Varlıklarının Tasnif, Tespit ve Tescil Çalışmaları

3 Taşınır Kültür Varlıklarının Restorasyon Çalışmaları4 Taşınır Kültür Varlıklarının Envanter Çalışmaları5 Taşınır Kültür Varlıklarının Teşhir Çalışmaları6 Ülkemizde Müzecilik Faaliyetleri7 Müzeler Tarafından Kurtarma Kazıları8 ARA SINAV

9 Taşınmaz Kültür Varlıklarının Restorasyon Çalışmaları

10 Taşınmaz Kültür Varlıklarının Tescil Çalışmaları11 Kazı Teknikleri12 Ülkemizde Yapılan Kazılar13 Ören Yerleri14 Eski Eser Kaçakçılığı15 Eski Eser Hukuku16 FİNAL SINAVI17 FİNAL SINAVI









1 14 14


1 8 8


14 2 28


90 saat




-Eski Eser Tanımı ve Kaçakcılığının Önlenmesi Semineri Notları, Ankara, 1989.

-GÜNDEL, A., Açıklamalı- İçtihatlı Eski Eser Hukuku, Seçkin Yayınevi, Ankara 1986.

-Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma İlke Kararları

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 25

Ara Sınav 1 75

TOPLAM 100



TOPLAM 100


11

PÇ 12

ÖÇ1 4 4

ÖÇ2 4

ÖÇ3 4



Dersin Adı Sanat Tarihi Yorumları IDersin Kodu SAT 465








VII. Yarıyıl



Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca) İngilizceDersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Dersin amacı, Sanat Tarihi öğrencilerinin İngilizce sanat tarihi metinlerini okumalarını, anlamalarını sağlamak ve bu metinleri tartışacak ortamı oluşturmaktır. Sanat tarihi konusundaki uluslararası bilgi, literatüre ulaşmaları ve

kendi alanlarında rahat kullanmalarını sağlamaktır.


Bu Dönemin Sonunda Öğrenci,1. Sanat Tarihi konusundaki İngilizce terminolojiye hakim olma ve anlama.2. Sanat Tarihiyle ilgili İngilizce yayınları anlama.3. Sanat Tarihiyle ilgili İngilizce yayınları analiz etme ve değerlendirme.4. Sanat Tarihiyle ilgili uluslararası bilgi, literatüre ulaşmaları ve kendi alanlarında rahat kullanmalarını sağlamaktır.5. Öğrencilerin uluslararası boyutta süren tartışmaların farkına varmalarının sağlanması.6. Sanat Tarihi alanındaki güncel gelişmeleri değerlendirme ve yorumlama yetisini geliştirmek.


Sanat Tarihi konusunda Uluslararası literatürde yayınlanan anahtar metinlerin bir ya da iki hafta süresince okunmasını, tartışılmasını içeren seminerler şeklinde olacaktır. Kostof, Necipoğlu, Wöfflin, Riegl gibi uzmanların sanat tarihiyle ilgili yazdıkları metinleri içerir. Şu konu başlıklarındaki İngilizce metinleri içerecektir.- Sanat Tarihi Kavramları - Çağdaş Sanat Tarihi Yorumları - İslam döneminden başlayarak çeşitli dönemlerde inşa edilen çeşitli yapı ve binaların analizleri ve yorumları- Kent çalışmaları


KONULAR


1

Sanat Tarihi Okumaları I: Sanat Tarihinde KavramlarWölfflin, H. (1915, trans. 1932). Introduction. Principles of art history; the problem of the development of style in later art. [New York]: Dover Publications

2

Sanat Tarihi Okumaları I: Sanat Tarihinde KavramlarWölfflin, H. (1915, trans. 1932). Introduction. Principles of art history; the problem of the development of style in later art. [New York]: Dover Publications

3 Sanat Tarihi Okumaları II: İlk SöylemVitruvius: Ten Books on Architecture

4 Sanat Tarihi Okumaları II: İlk SöylemVitruvius: Ten Books on Architecture

5 Sanat Tarihi Okumaları III: Sanat ve TarihP.L. Rubin: Giorgio Vasari: Art and History

6 Sanat Tarihi Okumaları III: Sanat ve TarihP.L. Rubin: Giorgio Vasari: Art and History

7

Sanat Tarihi Okumaları IV: Sanatçılar: Ressamlar, Heykeltraşlar ve MimarlarGiorgio Vasari: Lives of the Painters, Sculptors and Architects

8 ARA SINAV

9

Sanat Tarihi Okumaları IV: Sanatçılar: Ressamlar, Heykeltraşlar ve MimarlarGiorgio Vasari: Lives of the Painters, Sculptors and Architects

10 Sanat Tarihi Okumaları V: Yapılar ve BinalarKostof,Spiro: A Histoy of Architecture

11 Sanat Tarihi Okumaları V: Yapılar ve BinalarKostof,Spiro: A Histoy of Architecture

12Sanat Tarihi Okumaları VI: Yapılar ve BinalarNecipoğlu,Gülru: The Suleymaniye Complex in Istanbul:An Interpretation

13Sanat Tarihi Okumaları VI: Yapılar ve BinalarNecipoğlu,Gülru: The Suleymaniye Complex in Istanbul:An Interpretation

14Sanat Tarihi Okumaları VI: Osmanlı’da Köşkler ve ÇadırlarAtasoy, Nurhan: Ottoman Garden Pavilions and Tents

15Sanat Tarihi Okumaları VI: Osmanlı’da Köşkler ve ÇadırlarAtasoy, Nurhan: Ottoman Garden Pavilions and Tents

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI







-ADAMS, L., The methodologies of art: an introduction, New York, NY: Icon Editions 1996.

-CARRIER, D., Principles of art history writing, University Park, Pa: Pennsylvania State University Press 1991.

-FRAZIER, N., The Penguin concise dictionary of art history, New York 1999.

-HOLLY, M. A., Panofsky and the foundations of art history, Ithaca, N.Y.: Cornell University Press 1984.

-KEMAL, Salim, and Ivan Gaskell, The Language of Art History, ISBN 052144598, Cambridge University Press 1991.

-NELSON, R. S., & SHIFF, R., Critical terms for art history, Chicago: University of Chicago Press. 1996.

-WÖLFFLIN, H., Principles of art history; the problem of the development of style in later art, New York: Dover Publications (1915, trans. 1932).

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100




1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





PÇ 12

ÖÇ1 5 4 4 4 3 4 2

ÖÇ2 5 4 4 5 1 3 2

ÖÇ3 5 5 5 2 2 3

ÖÇ4 5 5 3 1 2 5 1

ÖÇ5 3 5 5 3 2 5



Dersin Adı Sanat Tarihi Yorumları IIDersin Kodu SAT 466








VIII. Yarıyıl



Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca) İngilizceDersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)

Yok


Yok


Yok

DERSİN AMACI Dersin amacı, Sanat Tarihi öğrencilerinin İngilizce Sanat Tarihi metinlerini okumalarını, anlamalarını sağlamak ve bu metinleri tartışacak ortamı oluşturmaktır. Sanat Tarihi konusundaki uluslararası bilgi, literatüre ulaşmaları ve kendi alanlarında rahat kullanmalarını sağlamaktır.


Bu Dönemin Sonunda Öğrenci,1. Sanat Tarihi konusundaki İngilizce terminolojiye hakim olma ve anlama.2. Sanat Tarihiyle ilgili İngilizce yayınları anlama.3. Sanat Tarihiyle ilgili İngilizce yayınları analiz etme ve değerlendirme.4. Sanat Tarihiyle ilgili uluslararası bilgi, literatüre ulaşmaları ve kendi alanlarında rahat kullanmalarını sağlamaktır.5. Öğrencilerin uluslararası boyutta süren tartışmaların farkına varmalarının sağlanması.6. Sanat Tarihi alanındaki güncel gelişmeleri değerlendirme ve yorumlama yetisini geliştirmek.

DERSİN İÇERİĞİ Sanat Tarihi konusunda Uluslararası literatürde yayınlanan anahtar metinlerin bir yada iki hafta süresince okunmasını, tartışılmasını içeren seminerler şeklinde olacaktır. Kostof, Necipoğlu, Wöfflin, Riegl gibi uzmanların sanat tarihiyle ilgili yazdıkları metinleri içerir. Şu konu başlıklarındaki İngilizce metinleri içerecektir.- Sanat Tarihi Kavramları - Çağdaş Sanat Tarihi Yorumları - İslam döneminden başlayarak çeşitli dönemlerde inşa edilen çeşitli yapı ve binaların analizleri ve yorumları- Kent çalışmaları


KONULAR


1

Sanat Tarihi Okumaları I: Sanatın Tarihi Üzerine DüşüncelerGrabar, Oleg: History of Art and History of Literature, Some Random Thoughts in the book ‘Theory of Art’

2

Sanat Tarihi Okumaları I: Sanatın Tarihi Üzerine DüşüncelerGrabar, Oleg: History of Art and History of Literature, Some Random Thoughts in the book ‘Theory of Art’

3

Sanat Tarihi Okumaları II: Sanat Olarak MimarlıkGrabar, Oleg. "Architecture as Art." In Islamic Art and Beyond, volume III, Constructing the Study of Islamic Art.

4

Sanat Tarihi Okumaları II: Sanat Olarak MimarlıkGrabar, Oleg. "Architecture as Art." In Islamic Art and Beyond, volume III, Constructing the Study of Islamic Art.

5

Sanat Tarihi Okumaları III: Islam MimarisiGrabar, Oleg, and Renata Holod. "A Tenth-Century Source for Architecture." Early Islamic Art, 650-1100, volume I

6

Sanat Tarihi Okumaları III: Islam MimarisiGrabar, Oleg, and Renata Holod. "A Tenth-Century Source for Architecture." Early Islamic Art, 650-1100, volume I

7

Sanat Tarihi Okumaları IV: Orta Doğu Kenti ve MimarisiGrabar, Oleg. "The Architecture of the Middle Eastern City: The Case of the Mosque." In Islamic Art and Beyond, volume III, Constructing the Study of Islamic Art.

8 ARA SINAV

9

Sanat Tarihi Okumaları IV: Orta Doğu Kenti ve MimarisiGrabar, Oleg. "The Architecture of the Middle Eastern City: The Case of the Mosque." In Islamic Art and Beyond, volume III, Constructing the Study of Islamic Art.

10

Sanat Tarihi Okumaları V: Klasik Osmanlı MimarisiAkin, Gunkut. 1995. The Muezzin Mahfili and Pool of the Selimiye Mosque in Edirne. In Muqarnas Volume XII: An Annual on Islamic Art and Architecture. Leiden: E.J. Brill.

11

Sanat Tarihi Okumaları V: Klasik Osmanlı MimarisiAkin, Gunkut. 1995. The Muezzin Mahfili and Pool of the Selimiye Mosque in Edirne. In Muqarnas Volume XII: An Annual on Islamic Art and Architecture. Leiden: E.J. Brill.

12 Sanat Tarihi Okumaları VI: Osmanlı Mimarisi ve SinanGrabar, Oleg. "The Meanings of Sinan's Architecture." In Islamic Visual Culture, 1100-1800, volume II,

Constructing the Study of Islamic Art.

13

Sanat Tarihi Okumaları VI: Osmanlı Mimarisi ve SinanGrabar, Oleg. "The Meanings of Sinan's Architecture." In Islamic Visual Culture, 1100-1800, volume II, Constructing the Study of Islamic Art.

14

Sanat Tarihi Okumaları VII: Gotik ve Barok OkumalarArel, Ayda. 1993. Gothic Towers and Baroque Mihrabs: The Post-Classical Architecture of Aegean Anatolia in the Eighteenth and Nineteenth Centuries. In Muqarnas X: An Annual on Islamic Art and Architecture. Margaret B. Sevcenko (ed.). Leiden: E.J. Brill.

15

Sanat Tarihi Okumaları VII: Gotik ve Barok OkumalarArel, Ayda. 1993. Gothic Towers and Baroque Mihrabs: The Post-Classical Architecture of Aegean Anatolia in the Eighteenth and Nineteenth Centuries. In Muqarnas X: An Annual on Islamic Art and Architecture. Margaret B. Sevcenko (ed.). Leiden: E.J. Brill.

16 FİNAL SINAVI

17 FİNAL SINAVI



-ADAMS, L., The methodologies of art: an introduction, New York, NY: Icon Editions 1996.

-CARRIER, D., Principles of art history writing, University Park, Pa: Pennsylvania State University Press 1991.

-FRAZIER, N., The Penguin concise dictionary of art history, New York 1999.

-HOLLY, M. A., Panofsky and the foundations of art history, Ithaca, N.Y.: Cornell University Press 1984.

-KEMAL, Salim, and Ivan Gaskell, The Language of Art History, ISBN 052144598, Cambridge University Press 1991.

-NELSON, R. S., & SHIFF, R., Critical terms for art history, Chicago: University of Chicago Press. 1996.

-WÖLFFLIN, H., Principles of art history; the problem of the development of style in later art, New York: Dover Publications (1915, trans. 1932).

DEĞERLENDİRME


Katkı Yüzdesi %

Ödev 1 40

Ara Sınav 1 60

TOPLAM 100



TOPLAM 100








1 18 18


1 8 8


14 2 28


96 saat





PÇ 12

ÖÇ1 5 4 4 4 3 4 2

ÖÇ2 5 4 4 5 1 3 2

ÖÇ3 5 5 5 2 2 3

ÖÇ4 5 5 3 1 2 5 1

ÖÇ5 3 5 5 3 2 5


ders ÖĞretİm plani · web viewsit türleri ve dereceleri, korunması gerekli taşınır ve...

Documents