ders bilgi formu - adnan menderes university · web viewhaftalara göre ders konuları hafta...

Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi F5 – Ders Bilgi Formu

Ders Bilgi FormuDersin Adı Hukukun Temel KavramlarıÖğretim Dili Türkçe

Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )Dersin Türü Ders Kodu

Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KAM103

Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Güz 2 4

Dersin Verildiği Program(lar) Kamu Yönetimi

Dersin Amacı

Bu derste, öğrencilere, hukuk hakkında genel bilgiler verilmesi; öğrenecekleri konuların, görecekleri derslerin genel hatlarıyla gösterilmesi amaçlanmaktadır. Öğrencilerin hukuk eğitiminin çerçevesini görmesi hedeflenmektedir. Başka bir ifadeyle bu ders, hukuk kavramları ve hukuk düşüncesiyle tanışmaya yöneliktir; öğrencilerin hukuksal düşünce becerisi kazanmasına ve bunun artırılmasına çalışılmaktadır

Dersin Özet İçeriği

Sosyal Kurallar ve Hukuk Kuralları; Hukuki Yaptırım; Pozitif Hukukun Kaynakları; Kanunlaştırma Hareketleri; Türkiye'de Kanunlaştırma Hareketleri; İçtihat Hukuku; Pozitif Hukukun Kolları; Kamu Hukuku ve Özel Hukukun Dalları; Hukukun Temeli; Kanunların Uygulanması; Kanunların Geçmişe Dokunması Durumu; Kanunların Anlam Bakımından Uygulanması; Hukuksal İlişkiler ve Haklar; Hakların Türleri; Hak Sahibi; Tüzel Kişilerin Nitelikleri ve Doğuşları; Tüzel Kişilerin Türleri; Hakkın Konusu, Kazanılması ve Kaybedilmesi; Hukuksal Eylemler ve İşlemler; Hukuksal İşlemlerin Türleri; Hakların Korunması.

Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --

Dersin Öğrenme Çıktıları Hukuk biliminin temel ilkelerini kavrar, hukuk biliminin farklı tanımlarını

ve farklı kavramlarla olan farklılıklarını ve benzer noktalarını açıklayabilir

Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Berrin KINSIZDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….

Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözler, K. (2011). Hukuka giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları. Gözübüyük, A. Ş. (2011). Hukukua giriş ve hukukun temel kavramları.

Ankara: Turhan Kitabevi.Araçlar Sayı Oran

Derse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40

Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama -- --

1


(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları)Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60

Toplam % 100

2


Haftalara Göre Ders KonularıHafta Konular Ön Hazırlık

1

Hukukun temel kavramları dersinin amacının ve konusunun anlatılması; toplumsal düzenin önemi, toplumu düzenleyen kurallar; din, ahlak, görgü, örf-adet ve hukuk kuralları; hukuk kuralları arasındaki ilişki.

Can, Halil/ Güner, Semih: Hukukun Temel Kavramları Ankara 2000.

2 Hukuk kavramı; hukuk fonksiyonları, hukuk sistemleri, hukukun yardımcı disiplinleri.

Gözler, Kemal: Hukukun Temel Kavramları, Bursa 2008.

3Pozitif hukukun bölümleri, kamu hukuku-özel hukuk ayrımı, kamu hukukunun alt dalları, genel kamu hukuku, anayasa hukuku.

Gözübüyük, A. Şeref: Hukuka Giriş ve Hukukun Temel Kavramları, Ankara 2007.

4 İdare hukuku, ceza hukuku, devletler hukuku, vergi hukuku, yargılama hukuku.

Gözler, Kemal: İdare Hukukuna Giriş, Bursa 2008.

5 Özel hukukun dalları, medeni hukuku, kişiler hukuku. Hatemi, Hüseyin: Gerçek Kişiler Hukuku, İstanbul 2005.

6 Aile hukuku, miras hukuku.Gözübüyük A. Şeref, Hukuka Giriş ve Hukukun Temel Kavramları, Ankara 2009.

7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --

9 Eşya hukuku, borçlar hukukuA. Şeref Gözübüyük, Hukuka Giriş ve Hukukun Temel Kavramları, Ankara 2009.

10

Türk pozitif hukukunun oluşumu, kanunlaştırma, hukukun asli ve yardımcı kaynakları, anayasa, kanun, uluslararası antlaşmalar, kanun hükmünde kararnameler, tüzük, yönetmelik, içtihadı birleştirme kararları, örf-adet hukuku, yargı kararları, bilimsel görüşl

Dinckol Abdullah, Hukuka Giris

11Hukuk kurallarının tasnifi, hukuk kurallarının yer, zaman ve anlam bakımından uygulanması, yorum türleri, hakimin hukuk yaratması ve takdir yetkisi

Güriz Adnan, Hukuk Başlangıcı, Ankara 2006.

12 Hukuk kurallarının müeyyidesi, hak kavramı, hak türleri. Can, Halil/ Güner, Semih: Hukukun Temel Kavramları Ankara 2000.

13 Hakların sahibi, hakların konusu, hakların kazanılması. Güriz Adnan, Hukuk Başlangıcı, Ankara 2006.

14 Hakların korunması, hakların kaybedilmesi. Gözler, Kemal: Hukukun Temel Kavramları, Bursa 2008.

15 İnsan hakları Gözler, Kemal: Hukukun Temel Kavramları, Bursa 2008.

Dersin Öğrenme Çıktıları *Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 3 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 5 5

3


PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek

Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat)Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü

Kuramsal Ders 2 2 15 60Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 10 1 11Yarıyıl Sınavı 1 15 1 16

Toplam İş Yükü (Saat) 87Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 4

4


Ders Bilgi FormuDersin Adı Sosyoloji - IÖğretim Dili Türkçe





Dersin AmacıBu derste, toplumun ne olduğu anlaşılmaya çalışılacak, toplumun bileşenleri olan kurumlar (ekonomi, din, siyaset, aile vb.) kültür, tabakalaşma vb kavramlar analiz edilecektir

Dersin Özet İçeriğiBu derste, toplumun ne olduğu anlaşılmaya çalışılacak, toplumun bileşenleri olan kurumlar (ekonomi, din, siyaset, aile vb.) kültür, tabakalaşma vb kavramlar analiz edilecektir


Dersin Öğrenme Çıktıları

Bilgi ve bilimin temel ilkelerini kavrar, sosyolojinin perspektifini ve benzeri bilimlerle ilişkilerini açıklayabilir.

Sosyolojinin konusu ve sınırlarını kavrar. Sosyolojinin günümüzde hangi temel toplumsal meselelerle ilgilendiğini

bilir ve irdeler. Toplumsal yaşama etki eden faktörleri analiz eder. Günümüzdeki temel toplumsal değişmeyi kavrar. Toplum dediğimiz gerçekliğin ve onu oluşturan kurumların tek tek ve

karşılıklı ilişki içinde işleyişini değerlendirir. Bu bilimin tarihini ana hatlarıyla öğrenir. Teoriler hakkında bilgi sahibi

olur.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Çelebi, N. 82001). Sosyoloji ve Metodoloji Yazıları. Ankara: Anı Yayıncılık.

Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40

Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --

Diğer (………………………………………….) -- --

5


Yarıyıl Sınavı 1 60Toplam % 100

6



1 Tanışma. Bilgi, bilim ve varlık bilim konusunu kavratma.

Takiyettin Mengüşoğlu, “Felsefeye Giriş” Remzi Kitabevi, 1983. Cemal Yıldırım “Bilim Tarihi” Remzi Kitabevi. Enver Özkalp “Sosyolojiye Giriş”, Anadolu Üniversitesi, 1998. Sezgin Kızılçelik “Sosyoloji Teorileri” Emre Yay. 1994. Cemal Yıldırım “Bilim Felse

2 Sosyolojik bakış açısı. Davranış ve toplumsal davranış. Sosyolojinin diğer bilimlerle ilişkisi.

Veysel Bozkurt “Değişen Dünyada Sosyololi”, Ekin Yay. 2009, Bursa

3 Sosyolojik düşüncenin gelişimi ve sosyoloji teorileri.R. Aron “Sosyolojik Düşüncenin Evreleri” Türkiye İş Bankası Yay. 1986

4 Bilimsel yöntem, sosyolojinin araştırma yöntemi. Nilgün Çelebi “Sosyoloji ve Metodoloji Yazıları” Anı Yay. 2001

5 Kültürün öğeleri, çeşitleri ve değişimi. Bozkurt Güvenç “İnsan ve Kültür” Remzi Kitabevi, 1984

6 Toplumsallaşma teorileri ve dönemleri C. Morgan “Psikolojiye Giriş” Hacettepe Üniversitesi Yay. 1980


9 Toplum tipleri ve toplumsal etkileşim G. Childe “Toplumsal Evrim” Alan Yay. 1994

10 Toplumsal tabakalaşma ve sınıflar Orhan Türkdoğan “Sosyal Hareketlerin Sosyolojisi” 1988

11 Siyaset, siyasal düşüncenin sosyolojik analizi, devlet ve demokrasi

Akif Emiroğlu “Toplumbilimsel Siyasa” Ekin Yay. 2006

12 Dinin anlamı ve dinsel düzenin sosyolojik analizi, sekülarizm Ünver Günay “Din Sosyolojisi” İnsan Yay. 2005

13 Aile ve eğitim H.İbrahim Bahar “Sosyoloji” Usak,2008

14 Ekonomik düzenin sosyolojik analizi, endüstriyel ve post-endüstriyel toplumlar

Veysel Bozkurt “Endüstriyel, Post-Endüstriyel Dönüşüm” Ekin Yay. 2006

15 Toplumsal yapı ve değişim analiziEmre Kongar “Toplumsal Değişim Kuramları ve Türkiye Gerçeği” Remzi Kitabevi, 1981



7






8


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu Yönetimi - IÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin AmacıKamu yönetimi teorisine genel giriş bilgi ve kavramlarını öğrenmek ve bütün örgüt yönetimlerine ilişkin olarak geliştirilmiş temel yönetim teori ve uygulamalarını anlamak.

Dersin Özet İçeriği Bu derste kamu yönetimi örgütünün varlık nedeni ile teorisine genel giriş yapıldıktan sonra yönetim teorileri ve son gelişmeler ele alınacaktır.


Dersin Öğrenme Çıktıları Kamu kavramından hareketle kamu yönetiminin halkın iradesinin yansıdığı bir yönetim olması gerektiği bilgisini anlama

Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Şahin, Y. (2009). Kamu Yönetimi: Genel İlkeler ve Türk Kamu Yönetimi. Trabzon: Derya Kitabevi.



Diğer (………………………………………….) -- --Yarıyıl Sınavı 1 60

Toplam % 100

9



1 Yönetim kavramı, kamu yönetimi, kamu yönetiminin elemanları

Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010

2 Kamu Yönetimi kavramının gelişimi Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010

3 Yönetimin evrensel öğeleri, yönetimin çevresel öğeleri Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010

4 Kuram ve tarihin önemi, yönetim kuramları, klâsik yönetim kuramı

Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010

5 Plânlama ve örgütlendirme Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010

6 Yönlendirme ve koordine etme Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010


9 Denetim ve bütçeleme Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010

10 Kamu yönetimini incelemede başlıca temel yaklaşımlar Eyüp İspir, Nuri Tortop

11 Kamu Yönetimin örgütlenmesi Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010



14 Kamu Yönetimi-Özel Yönetim ayrımı Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010

15 Yeni kavramlar ve tartışmalar Eyüp İspir, Nuri Tortop; Yönetim Bilimi, 2010


PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 4 5 5 5 5PO 07 5 5 4 5 5 5 5PO 08 3 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 4 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek

10





11


Ders Bilgi FormuDersin Adı Mikro EkonomiÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

İktisada giriş dersinin amacı; arz, talep, enflasyon gibi, iktisat ile ilgili temel kavramları, iktisadi olgular ve bunlar arasındaki sistematik ilişkileri, günümüz ekonomi ve politik ilişkilerine kaynaklık eden ve yön veren temel iktisadi okulların bakış açılarını öğrencilere iletmektir. Ayrıca ileriki dönemlerde alınacak diğer ekonomi derslerinde sık sık geçecek olan bazı ekonomik terimlerin ne anlama geldikleri açıklanacaktır. Ders, öğrencilere bir bilim olarak ekonomi bilimini tanıtmayı amaçlamaktadır. Böylece ekonomi biliminin temel kavram, yaklaşım ve teorilerine yönelik bilinç düzeyinin arttırılarak öğrenciye ekonomik anlamda belli bir temel kazandırılması hedeflenmektedir. Böylece öğrenci, öğrenmiş olduğu kavramları ve teorileri ekonomik olayların ve problemlerin incelenmesi daha rahat kullanabilecektir


Ekonomi bilimi ve incelediği konular açıklanarak, ekonominin temel kavramları, fiyat sistemi tüketici davranışı, üretim ve maliyetler arz ve talep, esneklik konuları ve piyasalar konusunda ise tem rekabet ve eksik rekabet piyasaları üzerinde durulacaktır



Ekonomi biliminin temel ilkelerini kavrar, Ekonomik yaşam üzerine etki eden faktörleri değerlendirebilir, Ekonominin temel sorunlarının neler olduğunu öğrenir, Piyasalarda dengenin oluşmasına yardım eden faktörler hakkında bilgi

sahibi olur, Ekonomik yaşamda rol oynayan aktörlerin karşılıklı ilişkilerini

çözümleyebilir, Ekonomi bilimi ile ilgili olarak giriş düzeyinde bilgiye sahip olabilir

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Funda ÇONDURDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özdemir, A., & Eser, M. (2010). Mikro İktisat. Ankara: Alter Yayınları. Dinler, Z. (2010). İktisada giriş. Bursa: Ekin Yayınevi. Ünsal, E. M. (2007). İktisada Giriş, Ankara: İmaj Yayınevi.

Araçlar Sayı Oran

12





Toplam % 100

13



1 Ekonomideki temel kavramlar

ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.

2 Arz, Talep ve Piyasa Dengesi ile Sayısal Örnekler


3 Piyasa Dengesinden Sapmalar ve Devletin Fiyatlara Müdahale Biçimleri


4 Esneklik ve Çeşitleri ile Sayısal Uygulamalar


5 Tüketici Davranışı Teorisi


6 Üretici Davranışı Teorisi



9 Tam rekabet piyasası ve firma dengesi


10 Eksik rekabet piyasaları: 1- Monopol piyasası ve firma dengesi


11 2- Düopol, Monopson ve çift taraflı monopol piyasaları


12 3- Monopolcü rekabet piyasası ve firma dengesi


13 4- Oligopol piyasası ve firma dengesi


14 Faktör piyasası ÖZDEMİR, A., ESER, M., Mikro İktisat, Alter Yayınları, 2010.

14


DİNLER, Z, İktisada Giriş, Ekin Kitapevi 2010.

15 Genel değerlendirme Derste işlenen tüm kaynaklarDersin Öğrenme Çıktıları *

Program Çıktıları 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 4 5 5 5 5 5PO 10 5 4 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek


Kuramsal Ders 2 15 30Uygulamalı Ders -- 0 0 0Ödev(ler) / Seminer(ler) 0 0 0 0Dönem Ödevi / Proje 0 0 0 0Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) 0 0 0 0Diğer bilgi edinme çalışmaları 0 0 0 0Kısa Sınav(lar) 0 0 0 0Ara Sınav(lar) 1 8 8Yarıyıl Sınavı 1 10 10


15


Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyaset BilimiÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Bu ders siyaset biliminin doğasını açıklamayı amaçlamaktadır. Bu çerçevede güç, iktidar, meşruiyet, egemenlik, otorite ve bunların siyasi arenada tecessüm etmiş hali olan devlet ve kuramlarına değinilecektir. Bu çerçevede modern ulus-devletin gelişimi, klasik ve çağdaş ideolojilerin temeli, politika yapmakta devletin rolü, devlet ve vatandaş arasındaki ilişkiler, demokratik ve anayasal hükümetler ele alınacaktır. Ayrıca derste siyasi kurum ve süreçler incelenecektir. Seçimler, katılım, siyasi partiler ve baskı grupları, lobicilik, yönetim şekli olarak, cumhurbaşkanlığı ve parlamenter hükümet sistemleri; bürokrasi; mahkemeler ve uluslararası kuruluşlar analiz edilecektir

Dersin Özet İçeriği Siyaset nedir? Açıklanmaya çalışılacak, bu çerçevede siyasetin özneleri olan devlet, iktidar, vatandaş, siyasal sistemler analiz edilecektir



Siyaset biliminin temel ilkelerini kavrar, siyaset biliminin farklı tanımlarını ve farklı kavramlarla olan farklılıklarını ve benzer noktalarını açıklayabilir.

Siyaset biliminin geleneksel olarak hangi konularla ilgilendiğini ifade edebilir.

Siyaset biliminin kapsamına giren çağdaş konuların neler olduğunu irdeler. Siyasal yaşam üzerine etki eden faktörleri değerlendirebilir.

Siyaset biliminin temel ilkeleri çerçevesinde günümüzde yaşanan değişimleri değerlendirebilir.

İktidarın doğasının ve devletin yapısını eleştirel değerlendirebilir. Siyasal yaşamda rol oynayan aktörlerin karşılıklı ilişkilerini

çözümleyebilirDersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Hüseyin GÜLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar

Kapani, M. (2001). Politika bilimine giriş. Ankara: Bilgi Yayınevi. Türköne, M. (2005). Siyaset. Ankara:Lotus Yayınevi. Heywood, A. (2007). Siyaset. Ankara: Liberte Yayınları. Kışlalı, A. T. (2002). Siyaset bilimi. Ankara: İmge Kitabevi.

16





Toplam % 100

17



1Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, siyaset biliminin tanımı, anlamı ve nitelikleri; siyaset teorisi, siyaset felsefesi gibi benzer kavramların siyaset bilimi ile ilişkisi

HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyaset Bilimi, İmge Kitabevi, Ankara, 2002.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.BARRY, Norman, Modern Siyaset Teorisi, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.

2 Devlet


3 İktidar ve Meşruiyet


4 İdeolojiler, Propaganda


5 Siyasal Sistemler


6 Demokrasi, Farklı Demokrasi Kuramları, Demokraside Yeni Arayışlar, Demokrasi ve Cumhuriyetçilik

ARBLASTER, Anthony, Demokrasi, (Çev. Nilüfer Yılmaz), Doruk Yayınları, Ankara,1999. DAHL, Robert, Demokrasi ve Eleştirileri

18


(Çev. Levent Köker), Yetkin Yayınları, Ankara, 1996. AUDIER, Serge, Cumhuriyet Kuramları, İletişim Yayınları, İstanbul, 2006. OKUTA


9 Siyasal Kültür

HEYWOOD Andrew, Siyaset, Liberte Yayınları, Ankara, 2007.TÜRKÖNE, Mümtazer, Siyaset, Lotus Yayınevi, Ankara, 2005.

10 Seçim sistemleri


11 Kamuoyu ve Baskı Grupları


12 Sivil toplum


13 Politikanın Yönetenler ve Yönetilenler Ayrımına Dayandırılması: Elitler (Seçkinler ve Kitleler)

Dayandırılması: Elitler (Seçkinler ve Kitleler)

14 Ordu ve siyaset


15 Bürokrasi




19






20


Ders Bilgi FormuDersin Adı MatematikÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Matematiğin en temel kavramları olan limit süreklilik türev ile ilgili problemleri analiz etmektir. Limit ve türev kavramlarının tanıtılıp, bölümünün ihtiyacı olan matematik bilgilerinin uygulamalarla kazandırılması

Dersin Özet İçeriğiKümeler, sayı kümeleri, üslü köklü çokluklar, fonksiyonlar, limit ve süreklilik kavramları. Türev ve uygulamaları; maksimum, minimum problemleri ve grafik çizimleri



Gerçel sayılar sistemi, çember, elips, hiperbol denklemlerini ve matematiğin temel kavramlarını taımlayabilir.

Fonksiyonlar ile ilgili işlemleri hesaplar. Bir fonksiyonun farklı noktalarındaki limitini hesaplayabilir ve süreklilik

kavramını açıklayabilir. ifade edebilecektir. Türev kavramını, fonksiyonların türevlerini hesaplayarak, zincir kuralını

uygulayarak açıklayabilecektir. Bir fonksiyonun grafiğine bir noktada teğet olan doğrunun denklemini

bulur ve başlangıç değer problemlerinin çözümünü hesaplar. Ortalama-değer teoremini geometrik olarak yorumlar. Ters fonksiyon kavramını, bir fonksiyonun tersini hesaplayarak ve üstel

ve logaritmik fonksiyonlarını tanımlayabilecektir.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Bilge DOĞANLIDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Kaçar, A. (2010). Temel Matematik I. Ankara: Pagem Akademi Yayıncılık.



21



Toplam % 100

22



1 Sayılar, Gerçel sayı sistemi, Bağıntı ve Fonksiyon, Fonksiyonların Özellikleri

Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,

2

Polinom fonksiyonlar, Doğrusal fonksiyonlar, İkinci-Dereceden Fonksiyonlar,Parçalı Fonksiyonların Grafiğinin Çizilmesi, Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar, Üstel Fonksiyonun Uygulamaları


3 Bir doğrunun eğimi, Doğru Denklemi, iki doğrunun kesişimi


4 Lineer Eşitsizlikler ve Lineer Eşitsizlik Sistemleri


5Bileşke fonksiyon, ters fonksiyon ve fonksiyon türleri. Limit kavramı ve özellikleri.Bir fonksiyonun limiti, Sağdan ve soldan limit, limitözellikleri


6 Tek değişkenli fonksiyonlarda türev, türev kuralları

Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek

23


Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen M.,


9 Birinci ve ikinci türev testi, artan –azalan fonksiyonlar. Konvekslik-konkavlık.Dönüm noktası.


10 Limitlerde belirsiz şekiller


11 Bir fonksiyonun grafiğinin çizilmesi , Çok değişkenli fonksiyonlar


12 Üç boyutlu koordinat sistemi ve İkinci dereceden kısmi türev


13 İki değişkenli fonksiyonların ekstremumları Genel Matematik . (Editör: Prof. Dr. Orhan ÖZER) Açıköğretim Fakültesi. (Ders notu).Genel Matematik I. Prof. Dr. Mustafa BALCI. Yüksek Matematik . Prof. Ahmet KARADENİZ. Kobu , B. İşletme Matematiği (1997),Avcıol Basım Yayın Göğüş. M. ,Koçak Ş.,Üreyen

24


M.,

14 Kısıtlı optimizasyon


15 Kısıtlı optimizasyon







25


Ders Bilgi FormuDersin Adı Yabancı Dil - IÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe


Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) YD101



Dersin AmacıÖğrencilerin, İngilizce’ye ait temel yapıları ve dil bilimsel yapıları öğrenmesini sağlamak; sosyal ve mesleki ortamlarda temel İngilizce kullanmalarını sağlamak.


The verb be, question words, countries, nationalities, languages, talking about famous people, information about yourself, plural nouns, adjectives, e-mailing about your favourite band, has got/have got, possessive adjectives, irregular plurals, talking about family, colours, there is/are, telling the time, giving directions, can/can’t, talking about abilities, Imperatives, Present Simple Tense, talking about hobbies, talking about school timetable, be going to, talking about future plans, asking for permission using can/can’t, money, prices.



Temel yapıları kullanarak İngilizce konuşabilir Günlük kullanımdaki temel yapıları kullanabilir ve anlayabilir Kendini tanıtabilme ve kişisel bilgi öğrenme amaçlı karşı sorular

sorabilir Diğer kişi yavaş ve açıkça konuştuğunda iletişim kurabilir Basit yapılar kullanarak iletişim kurabilir Geçmiş yaşantısını betimleyebilir Alışveriş, aile bilgisi gibi belirli konularla ilgili cümleleri anlayabilir

Dersin Öğretim Elemanı Okt. Barış ÇAVUŞDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( X ) Deney ( X ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( X ) Proje Tabanlı Öğrenme( X ) Problem Çözme ( X ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….

Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Student Book) Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Workbook) Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Teacher’s Book)


Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --Dönem Ödevi / Proje -- --

26


Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --


Toplam % 100

27



1 Introduction with students, speaking and grammar activities Workbook and Teacher's book activities / visual and audial aids

2 Verb Be, Question Words, Countries, talking about famous people, writing information about yourself

Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids

3 The verb be questions, plural nouns, adjectives, interview with a band, e-mail about your favourite band


4 Has got/have got, possessive 's, Possessive adjectives, irregular plurals, family, colours, talking about a family


5Prepositions of time/place, there is/are, telling the time, asking for and giving directions, writing a short text about your city


6 Can/can't, but, sports, ordinal numbers/dates, talking about abilities, e-mailing about a sport


7 Ara SınavlarRevision- Feedback about the examination, common errors, learning tips

8 Ara SınavlarRevision- Feedback about the examination, common errors, learning tips

9 Negative imperatives, describe feelings, e-mailing about your friends


10 Present Simple, like+Ving, hobbies, likes, dislikes, interviews about hobbies, writing about TV


11 Present Simple Object Pronouns, Adverbs of Frequency Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids

12 School Subjects, Talking about regular activities, writing letter to a penfriend


13 BE going to, intentions, predictions, Future time expressions Workbook and Teacher's book activities/ visual and audial aids

14 Holiday activities, talking about plans, writing an article about a school trip


15 Can/Can't one/ones, Why…?Because… Clothes, money, prices,e-mail about a festival



PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 5 4PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 5 4PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5

28


* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek




29


Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Dili - IÖğretim Dili Türkçe


Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) TD101



Dersin Amacı

Adnan Menderes Üniversitesine bağlı yüksekokullarda ön lisans eğitimi alan her öğrenciye, dil-düşünce ilişkisini dil ve birey, dil ve toplum, dil ve kültür gibi çeşitli boyutlarıyla değerlendirerek her öğrencinin bu ilişkinin gerçekte ne kadar önemli olduğunu kavramasını sağlamak ve anadili bilincine sahip gençler yetiştirmek. Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek.

Dersin Özet İçeriğiDil nedir? Dilin birey ve millet için önemi, yeryüzündeki dillerin sınıflandırılıp Türkçenin bu diller arasındaki yerini belirleme , Türkçenin tarihi gelişimi ve Türkçenin ses ve şekil yapısının incelenmesi.



Dil-düşünce ilişkisinin dil ve birey, dil ve toplum üzerindeki etkisini kavrayabilmek

Dil ve kültür ilişkisini çeşitli boyutlarıyla değerlendirerek dilin kültür aktarımındaki önemini kavrayabilmek

Dilin iletişimdeki önemini kavrayarak işlevini değerlendirebilmek Dünya üzerindeki dil ailelerinin temel özelliklerini öğrenip Türk dilinin

dünya dilleri arasındaki yeri hakkında fikir yürütebilme Türkçenin ses özelliklerini kavrayıp sesin dil yapısı üzerindeki etkisini

analiz edebilme Türkçenin şekil özelliklerini kavrayabilme Türkçenin ses ve şekil özelliklerini okuduğu metinler üzerinde tahlil

edebilmeDersin Öğretim Elemanı Okt. Mustafa EROLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( X ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Öğretim Elemanı Ders Notları

Doğan Aksan, Her Yönüyle Dil I-II-III, TDK Yayınları, Ankara 1998. Prof. Dr. Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, ,Bayrak Yayınları, İstanbul

2006. Prof. Dr. Gürer Gülsevin, Doç. Dr. Erdoğan Boz, Türkçenin Çağdaş

Sorunları, Gazi Kitabevi, Ankara 2006. Yazım Kılavuzu, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara 2008.

30


Konuyla ilgili diğer ders kitabı, yardımcı ders kitabı, makale vb. şeklindeki tüm literatürler.




Toplam % 100

31



1 Dersin amacının ve kaynaklarının tanıtılması. Dil nedir? Dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi Ders Materyalleri

2 Dil kültür ilişkisi, dil ve iletişim, dillerin doğuşu Ders Materyalleri

3 Yapı ve köken bakımından diller, Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri Ders Materyalleri

4 Türk dilinin gelişmesi ve tarihi devreleri Ders Materyalleri5 Türk dilinin gelişmesi ve tarihi devreleri Ders Materyalleri

6 Cumhuriyet devri dil çalışmalarının özetlenmesi. Türkçe hakkında güncel bilgiler Ders Materyalleri

7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 Ses bilgisi. Türkçede sesler ve sınıflandırılması. Ders Materyalleri

10 Türkçe kelimelerin ses özellikleri Ders Materyalleri11 Türkiye Türkçesindeki ses olayları Ders Materyalleri12 Biçim bilgisi: Kökler, yapım ve çekim ekleri Ders Materyalleri13 İmla kuralları, noktalama işaretleri Ders Materyalleri14 İmla ve noktalama uygulamaları, Dilekçe ve öz geçmiş yazımı Ders Materyalleri

15 Edebi metinlerin okunup değerlendirilmesi, Türk ve dünya edebiyatından seçme şiir ve öyküler Ders Materyalleri



32





33


Ders Bilgi FormuDersin Adı Atatürk İlke ve İnkılâpları Tarihi - IÖğretim Dili Türkçe


Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) AI101



Dersin Amacı

Öğrencileri Atatürk İlke ve İnkılâpları doğrultusunda bilinçlendirmek, başta Atatürk olmak üzere Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşunda rol oynayan kişileri ve mücadelelerini, Türk Kurtuluş Savaşı ve Türkiye Cumhuriyetinin temel felsefesini anlatmak ve böylece insan haklarına ve toplumsal değerlere saygılı bireyleri topluma kazandırmak.

Dersin Özet İçeriği Atatürkçü Düşünce Sistemi, Cumhuriyet ve temel nitelikleri, Çağdaş Türk dünyası ve Atatürkçü düşünce ilişkisi.



İnkılâp Tarihi ile ilgili kavramları bilmek. Türk İnkılâbının doğru bir şekilde anlaşılmasını sağlamak. Güncel konuları tarihi bilgiler ışığında değerlendirme birikimini

sağlamak. Ulusal değerlerle evrensel değerlerin sentezini yapabilme yetisi

kazandırmak. Türkiye Cumhuriyetinin Kuruluş felsefesini kavrayabilmek

Dersin Öğretim Elemanı Okt. Coşkun TÜRKANDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….


Ergün AYBARS, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi, Şerafettin Turan, Türk Devrim Tarihi, Cilt I – II, Mevlüt Çelebi, Türk İnkılâp Tarihi, Cilt I - II Kemal Arı, Türk Devrim Tarihi, Cilt I - II




34


Toplam % 100

35



1 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersini okutmanın amacı. --

2 Ders ile İlgili Temel Kavramların Anlatılması ve Türk İnkılâbının felsefesi --

3 Fransız Devrimi ve Sanayi İnkılâbı --4 Osmanlı Devletinin Dağılma Süreci --5 Osmanlı Devletinin son dönemindeki düşünce akımları --6 I. Dünya Savaşı neden ve sonuçları, Mondros Mütarekesi --7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 İşgaller ve Mustafa Kemal'in Samsun'a çıkışı --

10 İşgaller ve işgallere karşı gösterilen tepkiler, Kuva-yı Milliye --11 Kongreler, Misak-ı Milli ve İstanbul'un İşgali --

12 TBMM'in açılışı ve İç İsyanlar, Milli Mücadelenin Maddi Kaynakları ve Cepheler --

13 Sakarya Savaşı, Büyük Taarruz Dönemi İç ve Dış Gelişmeler --14 Lozan Konferansı ve Saltanatın Kaldırılması --15 Cumhuriyetin İlanı --






36


Ders Bilgi FormuDersin Adı Medeni HukukÖğretim Dili Türkçe



Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi2 0 30 Bahar 2 4


Dersin Amacı

Öğrencilere, kişiliğin ne zaman başlayıp ne zaman sonlanacağını ve nasıl korunacağını, kişi ehliyetini, gerçek-tüzel kişi farkını, ailenin hukuk düzeninde ne şekilde kurulacağı, evliliğin sona ermesi ve sonuçlarını, eşya hukukunun temel kavramlarını, ayni hak kavramı ve ilkelerini, zilyetlik, tapu sicili müessesesi mülkiyet hakkı ve sınırlı ayni hakları, hukuk düzeninin kişinin ölümüne bağladığı hukuki sonuçları, miras hukukuna ait genel kavramları, kimlerin mirasçı olduğu ve terekeden hangi oranda paya sahip oldukları, miras bırakanın yapmış olduğu ölüme bağlı tasarruflar, bunların koşulları, geçerliliği, mirasın kazanılması ve paylaşılmasını kavratmaktır.


Hukukun Tanımı, Hukuk Kuralları (Hukuk Kurallarının Nitelikleri, Çeşitleri, Din Ahlâk, Örf ve Âdet Kuralları ile İlişkisi ve Farkları), Yaptırım, Hukukun Dalları; Medeni Hukuk Hakkında Genel Bilgiler: Medeni Hukuk'un Konusu, Sistemi, Kaynakları; Medeni Hukuk'un Başlangıç Hükümleri: Medeni Hukukun Uygulanması (Zaman Bakımından, Anlam Bakımından Uygulanması), Kanunun Tamamlanması, Kanunda Boşluk ve Kanunda Boşlukların Doldurulması; Hakimin Takdir Yetkisi; İyiniyet İlkesi; Dürüstlük Kuralı; İspat Yükü; Medeni Hukuk'un Temel Kavramları: Hak Kavramı ve çeşitleri, Hukukî Olay, Hukukî İlişki, Hukukî İşlem ve Çeşitleri, İrade Açıklaması, İrade Beyanı ve Yorum, Hukukî İşlemlerde Şekil, Geçersizlik ve Geçersizlik Türleri, İrade ile Beyan Arasındaki Uygunsuzluk Halleri, İrade Sakatlığı, Gabin, Temsil gibi Kavramlar; Kişiler Hukuku: Kişi, Kişilik Kavramları; Gerçek Kişiler, Gerçek Kişiliğin Başlangıcı, Sona Ermesi, Ehliyetleri; Kişilik Hakkı ve Kişiliğin Korunması; Yerleşim Yeri ve Hısımlık; Kişisel Durum ve Kişisel Durum Sicili; tüzel Kişiler, Kavram, Türleri, Kuruluşu, Ehliyetleri ve Sona Ermesi; Medeni Hukuk tüzel Kişileri (Dernekler ve Vakıflar).Aile Kavramı ve Aile Hukuku Hakkında Genel Bilgiler; Nişanlanma; Evlenme; Evliliğin Genel Hükümleri (Evlilik Birliğinde Eşlerin Hak ve Yükümlülükleri, Eşlerin Kişisel Durum Statüsü, Eşlerin Hukukî İşlemleri, Evlilik Birliğinin Korunması, Eşler Arasında Yasal Mal Rejimi); Evliliğin Geçersizliği (Evliliğin Yokluğu, Mutlak-Nisbî Butlanı); Boşanma; Soybağı; Evlat Edinme; Velayet, Vesayet, Eşya Kavramı, Ayni Hak Kavramı ve Çeşitleri, Ayni Haklara Hakim Olan İlkeler, Zilyetlik, Tapu Sicili, Kadastro, Mülkiyet Hakkı, Taşınmaz Mülkiyeti, Kat Mülkiyeti, Taşınır Mülkiyeti, İrtifak Hakları, Taşınmaz Yükü, Taşınmaz Rehni ve Taşınır Rehni, Yasal Mirasçılar, Atanmış Mirasçılar, Şekli ve Maddi Anlamda Ölüme Bağlı Tasarruflar, Ölüme Bağlı Tasarrufların Yorumu ve İptali, Ölüme Bağlı Tasarruflarda Tasarruf Serbestisinin Sınırları. Mirasın Geçmesi, Kazanılması ve Paylaşılması

37




Hak kavramını ve türlerini tanımlar, hakların kazanılması ve kaybedilmesi durumlarını tespit eder

İyiniyet, dürüstlük kuralı kavramlarını ayırt edebilir Gerçek ve tüzel kişi farkını ve bunların özelliklerini tanımlar Aile hukuku kavramlarını ve Türk aile hukuku sistemini öğrenir. Ailenin kurulması aşamalarını (nişanlanma, evlenme) ve bu aşamaların

sona ermesinin (nişanın bozulması, boşanma ve ayrılık) sonuçlarını öğrenir.

Evlilik devam ederken ve evliliğin sona ermesi durumunda eşlerin mali ilişkilerinin ne olacağı hakkında bilgi sahibi olur.

Kişinin eşya ile olan ilişkisini belirleyen zilyedlik ve mülkiyet, tapu sicili ve sınırlı ayni haklar kavramlarını öğrenir

Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Berrin KINSIZDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ



Oğuzman, M. K., & Barlas, N. (2008). Medeni hukuk. (15. baskı). İstanbul: Vedat Kitapçılık.

Öztan, B. (2004). Aile hukuku. (5. basım). Ankara: Turhan Kitabevi. Öztan, B. (2010). Miras hukuku(tablolar ve Örneklerle). (4.baskı).

Ankara: Turhan Kitabevi.Araçlar Sayı Oran




Toplam % 100

38



1Dersin tanıtımı. Medenî hukuk kavramı ve medeni hukuk sistemi. Türk Medeni K nununun özellikleri ve içeriği. İyi niyet ilkesi ve dürüstlük kuralları, hakların kötüye kullanılması

Oğuzman Kemal/Barlas Nami, Medeni Hukuk Giriş, Kaynaklar, Temel Kavramlar, İstanbul 2008

2 Kişi kavramı, içeriği ve türleri.Gerçek kişilik kavramı, Kişilerin ehliyetleri, Kişiliğin korunması. Tüzel kişiler

Oğuzman Kemal/Barlas Nami, Medeni Hukuk Giriş, Kaynaklar, Temel Kavramlar, İstanbul 2008

3 Aile, aile hukuku kavramları, Türk Aile Hukuku sistemiOğuzman Kemal/Barlas Nami, Medeni Hukuk Giriş, Kaynaklar, Temel Kavramlar, İstanbul 2008

4 Nişanlanma, evlenme ve evlenme şartları

ÖZTAN Bilge, Aile Hukuku, İstanbul 2004. UYAR Talih, Türk Medeni Kanunu, Aile Hukuku, C. II, III, Ankara 2002.

5 Evliliğin genel hükümleri eşlerin mali ilişkileri


6 Evliliğin sona ermesi. Boşanma ve boşanmanın hukuki sonuçları



9 Vesayet hukuku, vesayetin sona ermesi


10 Ayni hak kavramı ve unsurları türleri, Zilyetlik kavramı, niteliği, türleri, kazanılması, kaybı ve korunması

ERTAŞ Şeref, Eşya Hukuku, Ankara 2006. OĞUZMAN Kemal/ ÖZ, Turgut/ OKTAY ÖZDEMİR, Saibe, Eşya Hukuku, İstanbul 2009.

11 Mülkiyet kavramı, konusu, kapsamı, türleri, taşınmaz mülkiyeti, taşınır mülkiyeti


12 Tapu sicili kavramı, tapu sicili sistemi


13 Sınırlı ayni haklar, irtifak hakları, taşınmaz yükü, taşınmaz rehni

ÖZTAN Bilge Miras Hukuku Ankara 2008, İMRE Zahit/ERMAN Hasan, Miras Hukuku, İstanbul 2006.

14 Mirasın açılması, tereke, mirasın kazanılması, mirasın reddi, mirasın paylaştırılması, miras ortaklığı


15 Mirasın açılması, tereke, mirasın kazanılması, mirasın reddi, mirasın paylaştırılması, miras ortaklığı


Dersin Öğrenme Çıktıları *

39






40


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu Yönetimi - IIÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin AmacıKamu yönetimi teorisine genel giriş bilgi ve kavramlarını öğrenmek ve bütün örgüt yönetimlerine ilişkin olarak geliştirilmiş temel yönetim teori ve uygulamalarını anlamak.

Dersin Özet İçeriği Bu derste kamu yönetimi örgütünün varlık nedeni ile teorisine genel giriş yapıldıktan sonra yönetim teorileri ve son gelişmeler ele alınacaktır.


Dersin Öğrenme Çıktıları Kamu kavramından hareketle kamu yönetiminin halkın iradesinin yansıdığı bir yönetim olması gerektiği bilgisini anlama



Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Eryılmaz, B. (2008) Kamu Yönetimi. İsyanbul: İmge YayıneviGözübüyük, A. Ş. (1996). Yönetim Hukuku. Ankara:Turhan Kitabevi.




Toplam % 100

41



1 Kamu yönetimi yaklaşımları, kamu yönetimi-özel yönetim karşılaştırılması, kamu yönetimine yakın bilim dalları

Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008, Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010

2 Devletin görevleri, büyümesi ve dönüşümü, kamu yönetiminin örgütlenmesi


3 Merkezi yönetim ve yerel yönetim. Türk Kamu Yönetimi’nin örgütlenme şekli


4 Türk Kamu Yönetimi’nin temel özellikleri. Merkezi yönetim. Merkezi yönetimin başkent örgütü


5 Merkezi yönetimin taşra (çevre) örgütü


6 Yerel Yönetimler. Yerel yönetimlerin önemi ve dayandığı değerler, yönetimler arası hizmetlerin bölüşümü.



9 Belediye yönetimi.


10 Merkezi yönetim - yerel yönetim ilişkileri. Yerel yönetimlerin gelişimi


11 Hizmet yerinden yönetim kuruluşları


12 Bürokrasinin tanımı ve özellikleri, olumsuzlukları. Bürokrasi ve siyasi kurumlar ve kamu yönetimi.

Eryılmaz, Bilal “Kamu Yönetimi” Okutman Yay. İstanbul, 2008,

42


Eryılmaz, Bilal “Bürokrasi Ve Siyaset: Bürokratik Devletten Etkin Yönetime” Alfa Yay. Ankara, 2010

13 Bürokrasinin gelişimi ve Türkiye’de bürokrasi sorunları.


14 İnsan kaynakları yönetimi ve personel rejimleri. Devlet memurlarının denetlenmesi.


15 İnsan kaynakları yönetimi ve personel rejimleri. Devlet memurlarının denetlenmesi.







43


Ders Bilgi FormuDersin Adı Sosyoloji - IIÖğretim Dili Türkçe





Dersin AmacıBu derste, toplumun ne olduğu anlaşılmaya çalışılacak, toplumun bileşenleri olan kurumlar (ekonomi, din, siyaset, aile vb.) kültür, tabakalaşma vb kavramlar analiz edilecektir

Dersin Özet İçeriğiBu derste, toplumun ne olduğu anlaşılmaya çalışılacak, toplumun bileşenleri olan kurumlar (ekonomi, din, siyaset, aile vb.) kültür, tabakalaşma vb kavramlar analiz edilecektir



Bilgi ve bilimin temel ilkelerini kavrar, sosyolojinin perspektifini ve benzeri bilimlerle ilişkilerini açıklayabilir.

Sosyolojinin konusu ve sınırlarını kavrar. Sosyolojinin günümüzde hangi temel toplumsal meselelerle ilgilendiğini

bilir ve irdeler. Toplumsal yaşama etki eden faktörleri analiz eder. Günümüzdeki temel toplumsal değişmeyi kavrar. Toplum dediğimiz gerçekliğin ve onu oluşturan kurumların tek tek ve

karşılıklı ilişki içinde işleyişini değerlendirir. Bu bilimin tarihini ana hatlarıyla öğrenir. Teoriler hakkında bilgi sahibi

olur.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Bozkurt, V. (2009). Değişen dünyada sosyoloji. Bursa: Ekin Yayınları. Mengüşoğlu, T. (1983). Felsefeye giriş. İstanbul: Remzi Kitabevi. Gökberk, M. (1980). Felsefe tarihi. İstanbul: Remzi Kitabevi.



44



Toplam % 100

45



1 Genel giriş ve dersin çerçevesinin çizilmesi

H. Bayram, Kaçmazoğlu, Türk Sosyoloji Tarihi I: Önkoşullar, Kitabevi 2010. Türk Sosyoloji Tarihi Üzerine Araştırmalar, 2. Baskı Birey Yay. 2002 Türkiye’de Sosyal Fikir Hareketleri, Birey Yayınları 2000

2 19. yüzyılın değerlendirilmesi.

Baykan Sezer, Sosyolojinin Ana Başlıkları, İ.Ü Yay, 1985. Türk Sosyolojisinin Ana Sorunları , Sümer Kitabevi, 1988

3 Endüstri Devrimi ve Fransız İhtilali Colin Morres, Burjuva Avrupa’nın Kuruluşu, Dost Yay. 1997.

4 Osmanlı’da batılılaşma, yenileşme ve Tanzimat Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, TTK 1984

5 Partileşme, İttihat ve Terakki Feroz Ahmad, İttihat ve Terakki 1908-1914, Kaynak Yay. 1995

6 I. Dünya Savaşı öncesi gelişmeler. İ. Ortaylı, İmparatorluğun En Uzun Yüzyılı, Nil Yay. 1995


9 Osmanlı’da İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık Yusuf Akçura, Üç Tarzı Siyaset, TTK, 1987, Ankara

10 1940-1950 arası sosyoloji bilimindeki gelişmeler.Sosyal Bilimler Derneği, Türkiye’de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, 1986

11 1950-1960 arası sosyoloji bilimindeki gelişmeler

Emre Kongar, Türk Toplumbilimcileri I, Remzi Kitabevi, 1982. Türk Toplumbilimcileri II, Remzi Kitabevi, 1988

12 27 Mayıs’tan 12 Mart’a


13 27 Mayıs - 12 Mart arasındaki fikir hareketleri


14 12 Mart’tan 12 Eylül’e


15 1980 ve sonrası gelişmeler



PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4

46


PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4PO 07 5 5 5 5 5 4 4PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 4 4PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek




47


Ders Bilgi FormuDersin Adı Makro İktisatÖğretim Dili Türkçe





Dersin AmacıTayini çıktı, istihdam, işsizlik, faiz oranları, büyüme ve enflasyon: Bu ders, makroekonomik konularda genel bir bakış sağlayacaktır. Para ve maliye politikaları ele alınmıştır.


Giriş, Milli Gelir Muhasebesi, Gelir ve Harcamaları, Para, Faiz ve Gelir, Para ve Maliye Politikası, Uluslararası bağlantılar, Toplam Arz Ve Talep, Toplam Arz, Ücretler, Fiyatlar ve İşsizlik, Büyüme ve Birikim, Büyüme ve Politikası.


Dersin Öğrenme Çıktıları Makro ekonomik değişkenler birbirlerinin etkisini nasıl bilgi var .. Para ve maliye politikalarının etkisini görmek mümkün.

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Aziz BOSTANDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ



BOSTAN, A., ÖZDEMİR, A. (2011). Makro İktisat. Aydın: Üniversitem Kitabevi.

YILDIRIM,K., BAKIRTAŞ, İ., YILMAZ, R. (2005). Makro İktisada Giriş, Bursa: Ekin Kitabevi.

Dinler, Z. (2010). İktisada giriş. Bursa: Ekin Yayınevi.Araçlar Sayı Oran




Toplam % 100

48



1Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, makro ekonomin tanımı, ilgilendiği konular ve cevap aradığı sorular, kapsamı, gelişimi, makro ekonominin diğer bilimlerle ilişkisi

Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006. Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan

2 Makro Ekonominin temel kavramları


3 Milli Gelir


4 Temel Makro Ekonomi Sorunları ve Politika Araçları


5 Ekonomik Büyüme, Enflasyon


6 Temel Makro Ekonomi Sorunları ve Politika Araçları


7 Ara Sınavlar --

49


8 Ara Sınavlar --

9 Toplam Harcamaların Gelir Düzeyini Belirlemesi, Toplam Gelir Toplam Harcamalar (AI-AE) Modeli


10 İşsizlik, İç ve Dış Borçlar


11 Kamu Bütçesi Maliye Politikası


12 Eksik rekebet piyasalarından Monopol piyasasında denge


13 Para ve Bankacılık, Para Teorisi ve Para Politikası


14 Uluslararası Ticaret, Uluslararası Finans


15 Ekonomik Büyüme ve Ekonomik Kalkınma Tümay ERTEK, Makro Ekonomiye Giriş, beta Yayınları, İstanbul, 2006.

50


Kemal YILDIRIM, İbrahim BAKIRTAŞ, Rasim YILMAZ; Makro İktisada Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2005. Erdal ÜNSAL; Makro İktisada Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2004. Kemal YILDIRIM, Doğan






51


Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasi TarihÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Modern çağ öncesi geniş bir bakış açısıyla dünya siyasetindeki olayları incelemek ve bugüne ışık tutmak. Özellikle I. Dünya Savaşından sonraki siyasi gelişmeler II. Dünya Savaşı, günümüze kadar tarihi süreci öğrenip, değerlendirmek ve değişen dengeleri kavramak


XIX. y.y. Avrupa ve Amerika'daki siyasi gelişmeler, Osmanlı Devleti ve Avrupa ilişkileri, sömürgecilik ya da diğer adıyla emperyalist politikalar, I. ve II Dünya savaşları ve etkileri, Soğuk Savaş dönemi ve sonrası, endüstri devrimi, İtalyan ve Alman Birlikleri, Amerika,Orta Doğu ve Doğu Asya'daki gelişmeler, I. Dünya Savaşı ve sonuçları gibi Siyasi Tarih" özetle, devletlerin siyasal, toplumsal ve ekonomik yapılarıyla, bunların birbirleriyle olan ilişkilerini inceleyen bir bilim dalıdır.



Devletlerin kuruluşlarını, geçirdikleri değişiklikleri, gelişmeleri, devlet içindeki insanların, sınıfların, grupların aralarındaki mücadeleleri ve devletlerin genel dünya tarihi ve devletler topluluğu içindeki yer ve önemini inceleyerek ileri düzeyde

Bağımsız devletlerin, yani uluslararası sistemin temel birimlerinin birbirleriyle olan ilişkilerinin tarihini inceleyerek Dış Politika ve Uluslararası İlişkiler kavramları, fikirleri ve verilerini, bilimsel yöntemlerle değerlendirebilmek.

Siyasi Tarih ile ilgili güncel konu ve sorunlar hakkında, tarihi, sosyo-kültürel boyutlarıyla birlikte bilgi ve fikir sahibi olmak.

Devletlerarası çatışmaların neden ve sonuç ilişkilerini karşılaştırmalı metodla tedkik ederek, mukayese yeteneğini geliştirerek analiz yapabilmek

Siyasi Tarihte geçmişten günümüze yaşanmış karmaşık olaylar, problemler ve çözüm yöntemlerini belirlemek ve sentez edebilmek, konuyla ilgili tartışmalar yaparak yorum yeteneğini geliştirebilmek, konuyla ilgili görüşlerini yazılı ve sözlü aktarabilmek

Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Yücel BOZDAĞLIOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ


52



Armaoğlu, F. (1973). Siyasi Tarih. Ankara: Ayyıldız Matbaası. Toktamış, A. (2004). Siyasal Tarih. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları. Sander, O. (2010). Siyasi Tarih İlkçağlardan 1918’e. Ankara: İmge

Kitabevi.Araçlar Sayı Oran




Toplam % 100

53



1Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, tarih nedir; tarihte olay, neden ve eğilim; tarih yazımı ve ideoloji; siyasi tarihin ortaya çıkışı ve ana hatları

Oral Sander, Siyasi Tarih c. I, İmge Yay.,Ank., 2001

2Ortadoğu’nun Üstünlüğü Dönemi: Tarıma dayalı imparatorluklar, Sümer, Mısır, Hitit, Pers, Yunan-Roma, Hint ve Çin devletleri


3 İslam Dünyasının Üstünlüğü. Arap fetihleri ve Türklerin İslam dünyasında öne çıkışları


4 Modern Dünyanın Kuruluşu (1500-1700). Batının yükselişinin nedenleri, ulus-devlet’in doğuşu, Westphalia Barışı


5Devrimler Çağının Başlaması (1700-1900). Modern devletlerin kurulmasını sağlayan İngiliz, Fransız, Alman, İtalyan ve Amerikan Devrimleri. Milli birliklerin kuruluşu.


6Endüstrileşme, sömürgecilik ve emperyalizm. Piyasa ekonomisinin tekelleşmesi ve uluslar arasında keskin rekabet çağının açılması.



9 I. Dünya Savaşı. Savaşın ekonomik, sosyal, askeri, siyasal ve kültürel arka planı. Nedenleri, sonuçları.


10 Avrupa’da İki Savaş Arası Dönem: Faşizmin Yükselişi, demokrasinin gerileyişi.


11İkinci Dünya Savaşı. Savaşın ekonomik, sosyal, askeri, siyasal ve kültürel arka planı. Nedenleri, sonuçları. İttifaklar ve cepheler.

Oral Sander, Siyasi Tarih c. II, İmge Yay.,Ank., 2002; Cüneyt Akalın, Soğuk Savaş, ABD ve Türkiye, Kaynak Yay., İst., 2003

12 Soğuk Savaş ve Dünyanın Yeniden Paylaşılması. İki kutuplu dünyanın dengeleri, bağlantısızlar ve nükleer dehşet dengesi.

Oral Sander, Siyasi Tarih c. II, İmge Yay.,Ank., 2002; Mark Mazower, Karanlık Kıta Avrupa’nın 20. Yüzyılı, Bilgi Üniversitesi Yay., İst., 2003

13

1970’ler ve 1980’lerin Dünyası. Petrol krizi, yeni arayışlar, neoliberalizm, SSCB’nin Afganistan işgali ve ABD’nin yıldız savaşları projesi, SSCB’nin inisiyatif kaybı ve uluslararası kapitalizmin atakları.


141989 Sonrası Post-Sovyet Dünya. Berlin Duvarının Yıkılması, Yeni dünya düzeni, küreselleşme, Körfez Savaşı, Avrupa Birliği, Çin’in yükselişi ve tarihin sonu tartışmaları.


15

2000’lerin çok kutuplu dengesi. Rusya’nın toparlanması, Çin’in süren yükselişi, Asya kutbunun oluşmaya başlaması, 11 Eylül Olayı, İkinci Körfez Savaşı, NATO’nun yeni konumlanışı ve dengelerini arayan dünya.



PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 3 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5

54


PO 06 5 5 5 5 5 5 5PO 07 5 5 5 5 5 4 5PO 08 4 3 3 3 3 3 3PO 09 5 5 5 5 5 4 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek




55


Ders Bilgi FormuDersin Adı Temel Bilgi TeknolojileriÖğretim Dili Türkçe


Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) ENF100



Dersin Amacı

Bilgi Teknolojileri kullanımının yaygınlaştırılması, Bilgisayar okur-yazarlığının artırılması, İşletim Sistemi, Kelime İşlem, Elektronik Hesaplama Tablosu, Sunu hazırlama ve Internet kullanımı konularında deneyim sahibi olunması.


Bilişim teknolojileri, yazılım ve donanım ile ilgili temel kavramlar, genel olarak işletim sistemleri, kelime işlemci programları, elektronik tablolama programları, veri sunumu, eğitimde internet kullanımı, bilişim teknolojilerinin sosyal yapı üzerindeki etkileri ve eğitimdeki yeri, bilişim sistemleri güvenliği ve ilgili etik kavramları.



Bilgi Teknolojilerine ait temel kavramları detaylı şekilde tanıyacaklar Bir bilgisayar sistemindeki temel donanım ve yazılım bileşenlerini ve

işlevlerini ayrıntılı olarak kavrayacaklar İşletim sistemlerinin amaçları ve kullanımı konusunda temel seviyede

yetkin hale gelecek Bir kelime işlemci yazılımını mesleki ihtiyaçlarını karşılayacak düzeyde

kullanabilecekler Bir elektronik hesaplama tablosu yazılımını mesleki ihtiyaçlarını

karşılayacak düzeyde kullanabilecekler Bir sunu hazırlama yazılımını mesleki ihtiyaçlarını karşılayacak düzeyde

kullanabilecekler Etkin ve güvenli internet kullanımı konusunda bilinçlenecekler

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Esin SAYINDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( X ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( X ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….

Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Durukan, T., Erbil, (2006). E. Uygulamalı Bilgisayar Kullanma Kılavuzu, Ankara: Yargı Yayınları.


Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --

56


Dönem Ödevi / Proje -- --Uygulama(Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) -- --


Toplam % 100

57



1

Bilgi Teknolojilerine ait temel kavramları detaylı şekilde tanınması, bir bilgisayar sistemindeki temel donanım ve yazılım bileşenlerini ve işlevlerinin ayrıntılı olarak kavranması.

--

2 İşletim sistemlerinin amaçları ve kullanımı konusunda temel seviyede bilgi verilmesi --

3 İşletim sistemi ayarları hakkında bilgi verilmesi --4 İşletim sisteminde dosya ve klasör organizasyonu --

5 Bir kelime işlemci programının tanıtılması ve kullanımı hakkında temel bilgilerin verilmesi --

6 Kelime işlemci programında veri giriş ve biçimlendirme işlemleri --


9 Kelime işlemci programında belge düzenleme, resim tablo vb bileşenlerin eklenmesi. --

10 Bir hesap tablosu uygulamasının tanıtılması ve kullanımı hakkında temel bilgilerin verilmesi --

11 Hesap tablosu uygulamasında veri giriş ve biçimlendirme işlemleri, --

12 Hesap tablosu uygulamasında formüller, fonksiyonlar ve grafiklerin kullanımı --

13 Bir sunu uygulamasının tanıtılması ve kullanımı hakkında temel bilgilerin verilmesi --

14 Sunu uygulaması programının incelenmesi --

15 Sunu uygulamasında slayt tasarımı ve özel animasyonların hazırlanması --



58





59


Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Dili - IIÖğretim Dili Türkçe


Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) TD102



Dersin Amacı

Bu dersin amacı; öğrencilere, anlama ve ifade etmeyle ilgili temel beceriler kazandırmak, edebi metinleri okuma ve çözümleme pratiği sağlamak, proje yazmak ya da sunu hazırlamada yararlı olacak kompozisyon yöntemlerini öğretmektir. Dil-düşünce bağlantısı açısından yazılı ve sözlü anlatım vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek.

Dersin Özet İçeriği Sözlü ve yazılı anlatım türleri ve özellikleri, bu türlere dair örneklerin sınıfta değerlendirilmesi, anlatım bozuklukları ve Türkçenin cümle yapısı



Kompozisyonla ilgili genel bilgiler, kompozisyon yazmada kullanılacak planı uygulama becerisi kazandırma

Sözlü ve yazılı anlatımda kelime ve kelime gruplarını etkin bir şekilde kullanma becerisi kazandırma

Türkçe cümlelerde doğru söz diziminin önemini kavratabilme, Edebi metin ve kitaplardan seçilmiş cümle ve parçaları çözümleme

yöntemlerini uygulama becerisi kazandırma, Yazılı anlatım türlerinin belirleyici özelliklerini öğrenme, türlerin benzer

ve farklı yönlerini ayırt edebilme Öğrencilere yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel

kullanabilme yeteneği kazandırabilme Türkçenin dünyanın sayılı büyük dillerinden biri olduğunu ve bu dille

büyük eserler verildiğini örnekleriyle kavratabilmeDersin Öğretim Elemanı Okt. Mustafa EROLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( X ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Öğretim Elemanı Ders Notları

Prof. Dr. Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, ,Bayrak Yayınları, İstanbul, 2006

Prof. Dr. Gürer Gülsevin, Doç. Dr. Erdoğan Boz, Türkçenin Çağdaş Sorunları, Gazi Kitabevi, Ankara, 2006

Yazım Kılavuzu, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 2008 Ömer Asım Aksoy, Dil Yanlışları, TDK Yayınları, Ankara, 1980

60


Konuyla ilgili diğer ders kitabı, yardımcı ders kitabı, makale vb. şeklindeki tüm literatür.




Toplam % 100

61



1

Güzel konuşma ve yazma. Kompozisyon kavramının tanımlanması ve yazı bütünlüğünü sağlama yöntemleri. Etkili konuşma, etkili konuşma nasıl yapılır? İyi konuşmanın nitelikleri

Ders Materyali

2Sözlü kompozisyon doğru tonlama, Türkçenin seslerinin doğru çıkarılışı, söyleyiş kusurlarını düzeltme, vurgu, durak, ulama

Ders Materyali

3 Sözlü kompozisyon türleri: Seminer, panel, konferans, münazara vs. Ders Materyali

4 Hitabet uygulamaları Ders Materyali5 Yazılı kompozisyon türleri: şiir, hikâye, roman, tiyatro Ders Materyali

6 Yazılı kompozisyon türleri: Deneme, eleştiri, fıkra, röportaj vs. Ders Materyali

7 Ara Sınavlar Ders Materyali8 Ara Sınavlar Ders Materyali

9 Bilimsel araştırma yöntemleri. Konunun seçilmesi ve sınırlandırılması. Rapor ve tutanak hazırlama Ders Materyali

10 Araştırma sonuçlarının yazıya geçirilmesi. Kaynak gösterme ve dipnot yazma. Ders Materyali

11 Edebiyat ve düşünce dünyası ile ilgili eserlerin okunup incelenmesi Ders Materyali

12 Dil yanlışları, anlatım bozuklukları Ders Materyali

13 Güzel ifadenin özellikleri, Anlatım bozukluğuna dair çalışmalar Ders Materyali

14 Cümle unsurları, cümle tahlili ve uygulaması Ders Materyali15 Cümle unsurları, cümle tahlili ve uygulaması Ders Materyali



62





63


Ders Bilgi FormuDersin Adı Yabancı Dil - IIÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe


Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) YD102



Dersin AmacıÖğrencilerin, İngilizceye ait temel yapıları ve dil bilimsel yapıları öğrenmesini sağlamak; sosyal ve mesleki ortamlarda temel İngilizce kullanmalarını sağlamak.


Must/mustn’t, can’t, personality adjectives, talking about traffic rules, writing e-mail about rules, have to/don’t have to, needn’t, jobs, writing a description of a job, Present Continuous Tense, Countable & Uncountable nouns, Would you like..? Can I have…?, writing paragraph about eating habits, a, an, some, any, parts of body, describing people, writing a letter, Past Simple, talking about past situations, Comparative and Superlative adjectives.



Boş zaman, iş, okul gibi konularla ilgili temel bilgileri anlayabilir Seyahat esnasında iletişimsel sorunların temel anlamda üstesinden

gelebilir Temel konularla ilgili metin yazabilir Olayları, rüyalar, hayaller, deneyimler gibi betimleyebilir Trafik kuralları ve zorunluluklarla ilgili temel cümleleri kullanarak

konuşabilir Meslek ve geçmiş yaşantılarla ilgili konuşabilir Teklif ve ricalarda bulunabilir

Dersin Öğretim Elemanı Okt. Barış ÇAVUŞDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( X ) Deney ( X ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( X ) Proje Tabanlı Öğrenme( X ) Problem Çözme ( X ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….

Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Student Book) Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Workbook) Mind Your English - Herbert Puchta and Jeff Stranks (Teacher’s Book)



64




Toplam % 100

65



1 Revision of the previous units. Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids

2 Must, mustn't, can't, personality adjectives, talking about traffic rules, writing an e-mail about rules

Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids

3 Have to / don't have to/ needn't, jobs, talking about obligations, description of a job.


4Present Continuous Tense, house and furniture, talking about activities happening now, writing a description of a house


5Present Simple & Present Continuous Tense, housework, talking about a job, writing an e- mail about organizing a party


6 Countable & Uncountable, Food, making offers and requests, writing a paragraph about eating habits.


7 Ara Sınavlar Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids

8 Ara Sınavlar Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids

9 A, an, some, any, Would you like…Can I have…?, much, many, parts of body, talking about food & fitness


10 Past Simple Tense, talking about past situations Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids

11 Past Simple regular irregular verbs, writing about past situations


12 Phrasal Verbs, Compound Adjectives, writing a story about a strange place.


13 Comparative and Superlative Adjectives, comparing things, writing a letter about language learning


14 Speaking, Writing activities about Past Simple, Comparatives and Superlatives.


15 Revision of all units. Workbook and Teacher’s book activities / visual and audial aids



66





67


Ders Bilgi FormuDersin Adı Atatürk İlke ve İnkılâpları Tarihi - IIÖğretim Dili Türkçe


Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) AI101



Dersin Amacı

Türkiye Cumhuriyetinin Atatürk İlke ve İnkılâpları üzerinde nasıl şekillendiğini ve Atatürk’ün Türk milleti için seçmiş olduğu “Çağdaş Medeniyetleri Yakalama” hedefinin önemini kavratmak ve benimsetmek, devrim sürecini değerlendirmek ve gelecek kuşaklara aktarılmasını sağlamak.

Dersin Özet İçeriği Modern Türkiye'nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler.



Cumhuriyet ve Demokrasi hakkında bilgi sahidir. Türk İnkılâbının felsefesi hakkında bilgi sahibidir. Cumhuriyet Dönemi iç ve dış politika konusunda bilgi sahibidir. Siyasal ve Sosyal alanda yapılan İnkılâplar hakkında bilgi sahibidir.

Dersin Öğretim Elemanı Okt. Coşkun TÜRKANDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( X ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….


Ergün AYBARS, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi, Şerafettin Turan, Türk Devrim Tarihi, Cilt I – II, Mevlüt Çelebi, Türk İnkılâp Tarihi, Cilt I - II Kemal Arı, Türk Devrim Tarihi, Cilt ı - II




Toplam % 100

68



1 Siyasi alanda yapılan İnkılâplar. --

2 Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası'nın kuruluşu ve Şeyh Sait İsyanı --

3 Serbest Cumhuriyet Fırkası'nın kuruluşu ve Menemen Olayı --4 Eğitim ve Kültür alanında yapılan İnkılâplar --5 İzmir İktisat Kongresi ve 1929 Dünya Ekonomik Buhranı --6 Atatürkçü Düşünce Sistemi'nin Tanımı ve Kapsamı --7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Laiklik --

10 Halkçılık, Devletçilik, İnkılâpçılık --11 Atatürk Dönemi Dış Politika --12 Atatürk'ün Ölümü ve Hatay Meselesi --13 II. Dünya Savaşı --14 Çok Partili Hayata Geçiş --15 1960 ve 1980 dönemi gelişmeler --






69


Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyaset SosyolojisiÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Sosyolojik bakış açısıyla toplumsal yapılar ile siyasal yaşam arasındaki ilişkilerin ele alınması. ; Siyaset Sosyolojisinin başlıca çalışma alanlarına ilişkin genel bakış açısı kazanabilmek, ; Siyasal yaşam üzerinde etkili olan faktörleri değerlendirebilmek, ; Siyasal yaşamda günümüzde ortaya çıkan değişimlerin arka planının bilincine varabilme,; Siyaset sosyolojisindeki temel kavramlar ve yaklaşımlar çerçevesinde günümüz toplumundaki sorunları değerlendirebilmek,; Dünyada ve Türkiye'de sosyo-kültürel ve yapısal değişimleri bu kavramlar çerçevesinde değerlendirmek,; Sosyo kültürel yapının unsurları (sosyal ve kültürel) ile sosyal yapının unsurları (temel kurumlar) arasındaki ilişkiyi ve etkileşimi incelemek,; Devlet toplum ilişkisini tarihsel/kültürel gelenek ile demokratik idealler ve düşünceler çerçevesinde analiz etmek, ; Siyasal hareketlerin kültürel köken ve siyasal ve sosyal nedenlerini bütüncül bir anlayış ile karşılıklı bağımlılık ilişkisi içinde incelemek


Siyaset bilimi ve siyaset sosyolojisinin doğuşu ve günümüze kadar gelen düşünürlerin yaklaşımları ele alınacaktır. Siyaset sosyolojisi açısından modern devletin sorunlarını tarihsel ve kronolojik bir perspektifle ele almaktadır. Derste işlenecek temel konular; modern devlete geçiş, tarihsel sosyoloji gözüyle devlet, hukuk devleti (tarihsel gelişim,otorite ve meşruluk), siyasal sınıflar (elitler ve elitizm, partiler), görecilik-evrenselcilik, modernite ve postmodernizm çerçevesinde değişen siyasal anlayış, çok kültürlü yurttaşlık, demokratik katılım, siyasal kültür, siyasal değişme, siyasal gelişme, siyasal bütünleşme, siyasal hareketler, siyasal yapı, siyaset ve din



Siyasetin toplumsal koşullarını açıklayabilir, siyaset kuram ve kurumlarının toplum açısından önemini değerlendirebilir,

Siyaset sosyolojisindeki temel kavram ve yaklaşımların neler olduğunun bilir,

Siyaset sosyolojisi açısından modern devlet ve toplumun temel sorunları üzerine eleştirel yaklaşım geliştirebilir,

Siyaset sosyolojisi ile ilgili temel kavramları tanımlar, Siyaseti etkileyen etmenleri açıklar, Siyaset Sosyolojisinin başlıca çalışma alanlarına ilişkin genel bakış açısı

kazanır, Siyasal yaşam üzerinde etkili olan faktörleri değerlendirebilir,

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Atakan HATİPOĞLU

70


Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZÖğretim Yöntemleri

( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Vergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.




Toplam % 100

71



1 Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, Siyaset Sosyolojisinin tanımı

Vergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.

2 Otorite, meşruluk ve siyasal sistemDuverger, Maurice, (1998) Siyaset Sosyolojisi , çeviren, Şirin Tekeli,. Varlık Yayınları, İstanbul.

3 Siyasetin Bağımlılığı; Marx, Görece Siyasetin Bağımsızlığı; neo Marksistler

Vergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.

4 Görece belirleyici bir olgu olarak siyaset GramsciVergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.

5 İdeolojik devlet (başta Althusser’in görüşleri) ve Türkiye’deki durum

Ünsal Artun, “Genişletilmiş bir şiddet tipolojisi”, Cogito, ‘Şiddet’, YKY, sayı: 6–7, Kış-bahar 1996, ss. 29–36.

6 Siyasetin yeniden keşfi, Makyevel’in yeniden keşfiKışlalı, A. Taner, (1998) Siyasal Sistemler, (4. Baskı) İmge Kitabevi, Ankara.


9 İktidar; Foucault

H. Habermas, H. Arendt, H. David Thoreau, J. Galtung, R. Dworkin, Kamu Vicdanına Çağrı: Sivil İtaatsizlik, Ayrıntı Yayınları, 1997.

10 Siyasetin sosyolojik analiziVergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.

11 Dünya sistemi; WallersteinTom Bottomore, Siyaset Sosyolojisi, (Çev. Erol Mutlu), V Teori, Ankara, 1987.

12 “istisnai durum”, Schmith, Dost- Düşman AyrımıTom Bottomore, Siyaset Sosyolojisi, (Çev. Erol Mutlu), V Teori, Ankara, 1987.

13 Devrim sosyolojisiVergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul.

14 Toplumsal hareketler (kavramsal ve teorik çerçeve)

Vergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul. Duverger, Maurice, (1998) Siyaset Sosyolojisi , çeviren, Şirin Tekeli,. Varlık Yayınları, İstanbul. Tom Bottomore, Siyaset Sosyolojisi, (Çev. Erol Mutlu), V Teori, Ankara, 1987.

15 Sivil İtaatsizlik Vergin, Nur, (2000) Siyasetin Sosyolojisi, Bağlam Yayınları, İstanbul. Duverger, Maurice, (1998) Siyaset Sosyolojisi , çeviren, Şirin

72


Tekeli,. Varlık Yayınları, İstanbul. Tom Bottomore, Siyaset Sosyolojisi, (Çev. Erol Mutlu), V Teori, Ankara, 1987.






73


Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasal Düşünceler Tarihi - IÖğretim Dili Türkçe


Zorunlu ( X ) Seçmeli ( ) KYB201



Dersin Amacı

Siyasetin temel kurumları olan devlet, anayasa, birey, birey-devlet etkileşimi gibi konuların ortaya çıkışını ve işleyişini teorik olarak açıklama ve okuyucuya temel birikim kazandırma amacında olan siyasal düşünceler tarihi dersleri öğrenciye temel siyaset bilimi konularının arkasında yatan toplumsal, ekonomik ve felsefi düşünüşleri ve dönüşümleri açıklama imkanı verecektir. Tarihsel bir temelle günümüzdeki siyasal olayları daha rahat ve sağlıklı açıklayabilecektir


Bu derste Batı düşün dünyasının kaynakları olan isimler ve düşünceleri incelenmektedir. Derste Batı siyasal düşüncesi Antik Yunan, Roma, Ortaçağda yaşamış olan Platon, Aristoteles, Stoacılar, Cicero, St. Augustinus, Aquinumlu Thomas, gibi düşünürlerin görüşleri incelenmektedir. Derste siyasal düşünceler sosyo-ekonomik ve siyasal yapılarla birlikte değerlendirilmektedir



Eski Yunan düşüncesinin önemini ve diğer dönemlere olan etkisini bilir, Roma Düşünce tarihinin önemini bilir, Ortaçağ dönemini eleştirel yaklaşabilir, Siyaset Felsefesinin adalet, iktidar gibi temel konularının düşünce tarihi

içerisinde geçirdiği değişimleri kavrarDersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ



Şenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.

Tunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.



74




Toplam % 100

75



1 İlkel Topluluk ve Düşünüş Ders içeriği bilgi formlarının incelenmesi

2 İlkel Topluluktan Uygar Topluma Geçiş ve Uygarlığın Yayılması


3Yunan Öncesi Uygarlıklarda Toplumsal Gelişmeler, Dinsel ve Siyasal Düşünüş: Mezapotamya, Mısır, Anadolu ve Girit Uygarlıkları


4 Yunan Çağdaşı Uygarlıklarda Toplumsal Gelişmeler ve Siyasal Düşünüş: İran, Hindistan ve Çin Uygarlıkları


5 Eski Yunan’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Herakleitos, Demokritos, Pythagoras, Sofistler ve Sokrates.


6Eski Yunan’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Kynikler, Antisthenes, Diogenes, Perikles, Platon, Epikurosçular, Stoacılar ve İskenderiye Okulu.



9 Ortaçağ Latin Dünyasında Toplum ve Siyasal DüşünüşŞenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.

10 Bizans’ta Toplumsal Gelişmeler ve Siyasal DüşünüşŞenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.

11 Yeniçağ’da Toplum Siyasal Düşünüş Luther, Calvin, Münzer, Machiavelli, Bodin ve Hobbes.


12 Yeniçağ’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Locke, Montesquieu, Rousseau.


13 Örnek okuma parçalarıTunçay, Mete (der.). (2002). Batı’da Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.




PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5PO 06 5 5 5 5 5 5 5

76


PO 07 5 5 5 5 5 5 5PO 08 4 2 2 2 2 2 2PO 09 5 5 5 5 5 5 5PO 10 4 5 5 5 5 5 5PO 11 4 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek




77


Ders Bilgi FormuDersin Adı İdare Hukuku - IÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı Kara Avrupa'sı sisteminde idare hukukunun kapsamı; Kamusal alanın sınırlarının tespiti; İdari teşkilatın, idari personelin ve idari malların tespiti

Dersin Özet İçeriği İdare Hukukunun temel kavramları, kaynakları, idari teşkilat, idarenin işleyişi, kamu görevlileri, kamusal hizmetler ve mallar


Dersin Öğrenme Çıktıları Kamu hukuku özel hukuk ayırımı noktasında beceri elde etme İdari birimleri ayırt edebilme ve doğru başvuru yapabilme

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Hüseyin GÜLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözübüyük, A. Ş. (1996). Yönetim Hukuku, Ankara:Turhan Kitabevi.




Toplam % 100

78



1 GİRİŞ Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.

2 İDARE VE İDARE HUKUKU KAVRAMLARI Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.

3 İDARİ TEŞKİLATA HÂKİM OLAN TEMEL İLKELER Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.

4 MERKEZDEN YÖNETİM KURULUŞLARI Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.

5 YERİNDEN YÖNETİM KURULUŞLARI Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.

6 İDARİ İŞLEM KAVRAMI VE BİREYSEL İŞLEMLER Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.


9 İDARİ SÖZLEŞMELER Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.

10 KAMU HİZMETİ Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.

11 KOLLUK Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.

12 KAMU GÖREVLİLERİ Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.

13 KAMU MALLARI Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.

14 İDARENİN SORUMLULUĞU Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.

15 İDARİ YARGI Gözler, K. (2008). İdare hukukuna giriş . Bursa: Ekin Yayınevi.



79





80


Ders Bilgi FormuDersin Adı Yerel Yönetimler - IÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Dersin amacı, yerel yönetimlerle ilgili temel bilgilerin verilmesi, Türkiye'de yerel yönetimlerin yasal/kurumsal boyutunun genel hatlarıyla tanıtılması, yerel yönetimlerin kuruluş sürecinin analiz edilmesi ve öğrencilerin bu alandaki bilgi ve kavrama düzeylerinin yükseltilmesidir

Dersin Özet İçeriğiYerel yönetimler, merkez-yerel ayrımı, demokratikleşme, ekonomik, s,yasi, sosyal idari yerelleşme, AB uyum politikaları, Türkiye'de yerelleşme çabaları. Belediyeler, sivil toplum örgütleri, kamu-özel ortaklıkları



Öğrenci yerel yönetim mekanizmasının özünü anlar Devlet yönetiminde yerelleşme ile demokratikleşme arasındaki ilişkiyi

kurar. Türkiye’nin kamu yönetimi sistemini özümser Türkiye’nin küresel politikalar ile uyum sürecini gözlemler. Türkiye’deki yerel örgütler konusunda bilgi sahibi olur

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Şermin ATAKDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Toprak, Z. (2006). Yerel yönetimler. (6. Baskı). Ankara: Nobel Yayınları.




Toplam % 100

81



1 Ders planının takdimi ve yöntem üzerine açıklamalar.

Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, Giriş: Genel Açıklamalar (s. 3-11). Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm (ilgili kısımlar, s. 57-59, 65-73)

2 Toplumsal ihtiyaçlar ve kamu hizmetleri, ihtiyaç, hizmet, özel mal/hizmet, kamusal mal, kamusal hizmet kavramları.

Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, Giriş: Genel Açıklamalar (s. 3-11). Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm (ilgili kısımlar, s. 57-59, 65-73). Ramazan Şengül, Yerel Yönetimler, Merkezi Yönetimle Yerel Yöneti

3

Örgütlenme ihtiyacı, örgütlenmedeki temel amaç/öncelik, nasıl bir kamu/devlet, örgütlenme ilkeleri: Merkezden yönetim, yetki genişliği ve yerinden yönetim, yetki genişliği ile yerinden yönetim ilkesinin karşılaştırılması.

Hizmet bölüşümü: Ülkü Arıkboğa, Yönetimler Arası Mali İlişkiler, hizmet bölüşümü başlıklı kısım (s. 25–30). Bölüşümü etkileyen siyasal/toplumsal faktörler: Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm içinde yerinden yönetim

4

Oluşturulan Birimlerin Yetki ve Sorumluluk Alanlarını Belirlemek: Hizmet Bölüşümü/Yetki Paylaşımı. Hizmet bölüşümünde göz önünde tutulması gereken ilkeler, bölüşümü etkileyen siyasal, toplumsal etkenler

Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm içinde yerinden yönetimle ilgili kısım (s. 67–73). Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, birinci bölüm (s. 15–33). R. Keleş, Yerinden Yönetim ve Siyaset, 4. bölüm (s. 73–88).

5

Yerinden yönetim, yerel yönetim: Kavramsal ve kurumsal boyut.Yerinden yönetim kavramı ve yerel yönetimler.Türler: Siyasi ve idari yerinden yönetim, coğrafi yerinden yönetim, hizmet yerinden yönetimi.Yerinden yönetimin bir türü: Federalizm

Erbay Arıkboğa, Tarkan Oktay, Nail Yılmaz; Yeniden Yapılanma Sonrasında Belediye Meclisleri: İstanbul Örneği, Beta yayınları, İstanbul, 2007, birinci kısım, birinci bölüm, s. 3–16. İsmet Giritli, Türkiye’nin İdari Yapısı, yerinden yönetimin şartları (s. 2

6 Yerel yönetim: Kavramsal ve kurumsal boyut

İsmet Giritli, Türkiye’nin İdari Yapısı, hiyerarşi ve idari vesayet ile ilgili bölümler (s. 17–19, 25–27). Erbay Arıkboğa, Tarkan Oktay, Nail Yılmaz; Yeniden Yapılanma Sonrasında Belediye Meclisleri: İstanbul Örneği, Beta yayınları, İstanbul, 2007, birin


9 Yerel özerklik

Avrupa Yerel Yönetimler Özerklik Şartı, Ruşen Keleş, Yerinden Yönetim ve Siyaset, yerel özerklik başlıklı bölüm (s. 52–61).

82


10 Türkiye’de Yerel Yönetimlere Toplu Bakış: Tarihçe, Genel Görünüm ve Giriş

Yasalar: Anayasa, Belediye kanunu (5393), BŞB kanunu (5216) ve İl Özel İdaresi kanunu (5302), Mahalli İdare Birlikleri kanunu (5355), kanun gerekçeleri (Yasaların güncel haline erişmek içinhttp://mevzuat.basbakanlik.gov.tr)

11 Kuruluş ve Birleşme

Belediye kanunu (5393) ve İl Özel İdaresi kanunu (5302) (Birinci kısım, birinci ve ikinci bölümler). Erbay Arıkboğa, “Yerel Yönetimlerde Ölçek Sorunu ve Belediye Reformu”, Kayfor 2007, (18-20 Ekim), Kocaeli, “3. Belediye kuruluş süreci” başlıklı bölüm, (i

12 Ölçek ve bütünlük sorunu

“Türkiye’de Belediyelerin Büyüklüğü ve Kentin Bütünlüğü Sorunu: Reform ve Uygulama Analizi”, Dönüşen Kentler ve Değişen Yerel Yönetimler, F. Neval Genç, Abdullah Yılmaz, Hüseyin Özgür (Ed.), Gazi Kitabevi, Ankara, s. 299–330. (2008), “5393/11: Devam Eden/

13 Büyükşehirler, Büyükşehir Belediyeleri ve Birlikler5393 ve 5302 sayılı yasalar (birinci kısım üçüncü bölüm) 5216 sayılı yasa (üçüncü bölüm)

14 Yerel yönetimlerin yetki ve sorumlulukları5393 ve 5302 sayılı yasalar (birinci kısım üçüncü bölüm) 5216 sayılı yasa (üçüncü bölüm)

15 Yerel yönetimlerin yetki ve sorumlulukları (devam)5393 ve 5302 sayılı yasalar (birinci kısım üçüncü bölüm) 5216 sayılı yasa (üçüncü bölüm)



83





84


Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Siyasi Hayatı - IÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Bu dersin amacı Osmanlı İmparatorluğunun son döneminden günümüze Türk Siyasal yaşamındaki önemli konular, aktörler, önemli olaylar ve bunların meydana getirdiği yapısal değişimleri siyasal, ekonomik ve toplumsal açıdan incelemektir. Dersin işlenişinde dönemler kronolojik şekilde değerlendirilecektir


Modern Türkiye'nin oluşumunda Osmanlı'dan günümüze modernleşme çabaları, Osmanlı bürokratik yapılanmasının günümüz Türkiye'sine etkisi, Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşu, kısacası Türk siyasal hayatının 1950lere kadarki dönemini tarih, lider biyografileri, siyasi kurumlar ve diğer anahtar kavramlar ile değerlendirerek incelenir. Ders, öğrencilerin Türkiye siyasetini etkileyen/belirleyen sosyal-ekonomik ve kültürel etkenleri anlamaları için gereken tarihsel ve kavramsal bilgileri kazandırmaya yöneliktir



Türk siyasal hayatını tarihsel dönemlere ayırarak inceler ve yorumlar, Türk siyasal hayatındaki değişimlerin tarihsel, ekonomik, sosyolojik ve

siyasi arka planını bilir ve yorumlar, Türk ve temelinde Osmanlı modernleşmesini olumlu ve olumsuz

yönlerden değerlendirir, Türk siyasal hayatının sorunlarına eleştirel yorum geliştirir, Türk siyasal yaşamındaki değişim ve dönüşümleri ve tarihsel kırılmaları

değerlendirir, Türk siyasal hayatında değişmeyen sorunları tarihsel ve ekonomik

perspektiften değerlendirir, Türk siyasal yaşamındaki güncel sorunları tarihsel devamlılık

çerçevesinde değerlendirir.Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Selçuk ÇOLAKOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Çaylak, Adem; Göktepe, Cihat; vd. (der.). (2009). Osmanlı’dan İkibinli

Yıllara Türkiye’nin Politik Tarihi, Ankara: Savaş Yayınevi. İnan, Süleyman ve Haytoğlu, Ercan, (der.). (2007). Yakın Dönem Türk

85


Politik Tarihi, Ankara: Anı Yayıncılık. Mardin, Şerif. (2002). Türk Modernleşmesi, İstanbul: İletişim Yayınları,

2002.Araçlar Sayı Oran




Toplam % 100

86



1 Dersin İçeriği ve Yöntemi Hakkında Bilgilendirme Ders içeriği bilgi formlarının incelenmesi

2 Osmanlı’da Reform: Tanzimat’tan II. MeşrutiyeteJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.

3 Osmanlı’da Siyasi Düşünce Akımları ve İlk Siyasi PartilerJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.

4 İttihat ve Terakki YönetimiJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.

5 Kurtuluş Savaşı DönemiJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.

6 Kemalizm, Cumhuriyet Halk Partisi ve DevrimlerJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.


9 Demokrat Parti DönemiJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.

10 27 Mayıs 1960 Darbesi ve 1960-1970 arası Türk Siyasi HayatıJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.

11 71 Muhtırası – 1980 Arası DönemJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.

12 12 Eylül 1980 Darbesi ve Özal DönemiJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.

13 1990’lar: Sol ve Sağın Yeniden İnşasıJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.

14 2000’ler: Kimlik Siyaseti / Kimliğin SiyasetiJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.

15 2000’lerde Türkiye’de Sol ve Sağ Siyasi HareketlerJan Zürcher, Erik, (2008), “Modernleşen Türkiye’nin Tarihi”, İstanbul: İletişim Yayınları.


PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 4PO 05 5 5 5 5 5 5 4PO 06 5 5 5 5 5 5 4

87






88


Ders Bilgi FormuDersin Adı Muhasebe - IÖğretim Dili Türkçe


Zorunlu ( ) Seçmeli ( X ) KMS213



Dersin Amacıİşletmenin varlıkları ve kaynakları üzerindeki değişiklik oluşturan mali nitelikli işlemlerin kaydedilmesi, sınıflandırılması ve rapor halinde sunulması işlemlerinin yapısını açıklamak

Dersin Özet İçeriğiMuhasebenin tarihi gelişimi, bilanço kavramı ve temel muhasebe dengesi, gelir tablosu kavramı, faaliyet dönemi ve sonuç hesapları, hazır ve menkul kıymetler, alacaklar ve stok hesaplarının incelenmesi



Tek Düzen Hesap Planı ve Türk Vergi Sistemi ve mali mevzuat konularında bilgi,

Bir işletmenin günlük olaylarını kayıt altına alma ve raporlama, İşletmelerin finansal durumlarını analiz etme ve yorumlama

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Eymen GÜRELDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Küçüksavaş, N. (2006). Genel muhasebe. İstanbul: Beta Yayınları.




Toplam % 100

89



1 Muhasebe ile ilgili temel kavramlar

Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.

2 Mali Tablolar ve Mali Nitelikli İşlemler


3 Hesap Kavramı türleri


4 Kayda alma süreci muhasebe defterleri


5 Karın ölçülmesi ve düzeltme işlemleri


6 Sermaye ve Aktif Pasif dengesinin hesaplanması



9 Donen varlıklar ve hazır degerler kavramı


10 Donen varlıklar ve Ticari mallara ilişkin kayıtlar


11 Donen varlıklar ve menkul kıymetler ve KDV ile ilgili kayıtlar,


12 Duran varlıklar ile ilgili kayıtlar Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara,

90


2010. Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009.

13 Kısa vadeli yabancı kaynaklara ilişkin kayıtlar


14 Büyük defterler ile ilgili eksik ve noksanların giderilmesi


15 Stoklara ilişkin işlemler







91


Ders Bilgi FormuDersin Adı Örgüt SosyolojisiÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Bu ders, örgütlerin sosyolojik analizini amaçlamaktadır. Bu çerçevede örgütün ne olduğu, sosyal bilimlerde örgüt incelemenin ne anlama geldiği, örgüt incelemelerinde kullanılan yaklaşımların neler olduğunun kavranması amaçlanmaktadır


B u dersin temel amacı, örgütün ne olduğunu kavramak, insan başarılarında örgütlenmenin önemini anlamak, örgüt incelemeleri için genel bir yaklaşım çerçevesi çizmek, toplumsal çevre ve örgüt, teknoloji ve örgüt ile örgüt içi gruplar ve çatışma arasındaki ilişkiyi kavramlaştırabilmektir.



Örgüt ve benzeri kavramlar arasındaki farklılık ve benzerliklerin öğrenilmesi.

Örgüt geliştirmenin amaçlarının içselleştirilmesi. Örgüt geliştirme süreci. Örgütlerde müdahale sistemleri Örgüt kuramları Örgüt içi karar süreçleri Örgütsel çatışma ve planlama

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Şimşek, M. Ş., Akgemci, T., Çelik, A. (2001). Davranış bilimlerine giriş ve örgütlerde davranış. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.



Diğer (………………………………………….) -- --

92



93



1 Genel giriş, temel kavramlar

Ayşe Öncü, Örgüt Sosyolojisi , Turan Kitabevi, Ankara, 1982. J. March ve Simon, Örügtler , TODAİE, Ankara, 1975

2 Örgüt nedir nasıl tanımlanır Fuat Çelebioğlu, Örgütsel Değişim , Evrim Ofset, 1982

3 Örgüt inceleme ve gelişme Ömer Dinçer, Örgüt Geliştirme , Marmara İİBF, İstanbul, 1992

4 Örgütlere genel yaklaşım Ömer Dinçer, Örgüt Geliştirme , Marmara İİBF, İstanbul, 1992

5 Max Weber ve modern örgütler A. Etzioni, Modern Örgütler, ODTÜ, 1969

6 Bürokrasi kuramları M. Varol, Halkla İlişkiler Açısından Örgüt Sosyolojisi , A.Ü. Yay. 1993


9 Örgüt içi gruplar ve çatışma Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976

10 Örgütsel davranış Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976

11 Toplumsal çevre ve örgüt Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976

12 Örgütler ve planlama Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976

13 Örgüt kuramları Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976

14 Örgüt kültürü Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976

15 Örgüt kültürü Çiğdem Kağıtçıbaşı, Sosyal Psikolojiye Giriş, Ankara, 1976



94





95


Ders Bilgi FormuDersin Adı Yönetimde Halkla İlişkilerÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Derste halkla ilişkiler çalışmalarının ortaya çıkış süreci, bu disiplin ile ilgili temel kuram ve ilkeler incelenecektir. Dersten; ; Bir iletişim biçimi olarak halkla ilişkiler disiplinine yönelik kavramların tanınması, halkla ilişkilerin işleyiş biçimlerinin açıklanması, ; Halkla ilişkiler kampanyalarında ve programlarında sektörün işleyişinin, toplumsal etkilerinin ve stratejik planlama süreçlerinin kavranması,; Öğrencilere halkla ilişkiler alanını tanıtmayı ve yazma becerilerini geliştirme,; Halkla ilişkilerde uygulama amaçları, reklam ve tanıtım, reklam amacının belirlenmesi, hedef pazarın belirlenmesi, kullanılacak mesajın ve araçların seçimi, pilot bölge uygulaması, reklam amacının seçimi, yöneltme, tepkinin ölçülmesi,; Herhangi bir halkla ilişkiler programını uygulamadan önce yapılacaklar, hangi sırayla yapılacağı, kurumun hedeflerinin nasıl karşılanacağı, planlanmanın nasıl yapılacağına dair fikir sahibi olma,; Öğrenciler kurumsal iletişimin bütününün tutarlı bir marka iletişimi uygulamasını sağlayan strateji ve uygulama becerileri geliştirme hedeflenmektedir


Halkla İlişkilerin tarihçesi, Dünya'da ve Türkiye'de halkla ilişkiler, halkla ilişkilerin tanımı, amaçları ve sosyal sorumlulukları, halkla ilişkiler ve reklam, halkla ilişkiler ve propaganda, halkla ilişkiler ve pazarlama, halkla ilişkiler ve tanıtım, halkla ilişkiler ve iletişim, halkla ilişkilerin örgütsel yapısı, halkla ilişkiler uzmanının nitelikleri, halkla ilişkilerde hedef kitle gibi konular dersin içeriğini oluşturmaktadır



Halkla ilişkiler kavramı ile iletişim, propaganda, reklâmcılık ve insan ilişkileri kavramlarını bilir ve analiz eder,

Halkla ilişkilerin temel ilkelerini bilir ve yorumlar, Günümüzde halkla ilişkiler birimine niçin ihtiyaç duyulduğunu bilir ve

örneklendirir, Etkin bir iletişimin sağlanması için yararlanılan araçları tanır, Halkla ilişkilerde kullanılan iletişim araçlarının özelliklerini sıralar, Halkla ilişkiler kampanyasının hazırlanmasındaki aşamaları kavrar, Halkla ilişkilerin medya ile olan ilişkilerini açıklar.

Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….

96


( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….

Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Metin Kazancı (2005), Kamuda ve Özel Sektörde Halkla İlişkiler. Turhan Yayınevi, Ankara.




Toplam % 100

97



1 Halkla İlişkilerin Kuramsal Temelleri, Gelişimi ve diğer disiplinlerle ilişkisi

GÖKSEL, Bülent, Yurdakul, Nilay Başok (2002). Temel Halkla İlişkiler Bilgileri, Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayın No. 15. Metin Kazancı, Kamuda ve Özel Sektörde Halkla İlişkiler. Turhan Yayınevi, Ankara, 2005.

2 Halkla ilişkilere ilişkin temel kavramların incelenmesi


3 Halkla İlişkiler ile karıştırılan kavramların incelenmesi


4 Halkla ilişkiler kuramları

GÖKSEL, Bülent, Yurdakul, Nilay Başok (2002). Temel Halkla İlişkiler Bilgileri, Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayın No. 15. ERTEKİN, Y. (2000). Halkla İlişkiler. Ankara: Yargı Yayınevi

5 Halkla ilişkiler uygulamaları; propaganda, basın bülteni, kriz yönetimi, algı yönetimi, itibar yönetimi.

BROWN, J.A.C. (1980). Beyin Yıkama ve İkna Metodları. Çev: Behzat Tunç. 5. Baskı. İstanbul: Boğaziçi Yayınları..

6 Halkla İlişkiler Faaliyetlerinin OrganizasyonuGRUNING, James E. (2005). Halkla İlişkiler ve İletişim Yönetiminde Mükemmellik, Tribeca Yay.


9 Kurum İçi Halkla İlişkiler, etkinlik yönetimi BARRY, Amanda (2003). Halkla İlişkilerin Gücü, Elips Yayınları.

10 Halkla İlişkilerde Yeni Yaklaşımlar

GÖKSEL, Bülent, Yurdakul, Nilay Başok (2002). Temel Halkla İlişkiler Bilgileri, Ege Üniversitesi İletişim Fakültesi Yayın No. 15.

11 Stratejik Halkla İlişkiler Yönetimi ERTEKİN, Y. (2000). Halkla İlişkiler. Ankara: Yargı Yayınevi

12 Pazarlama temelli halkla ilişkiler

AYDEDE, Ceyda, (2003). Teorik ve Uygulamalı Halkla İlişkiler Kampanyaları (3. Basım. ). İstanbul: Mediacat Kitapları

13 Halkla ilişkiler alanında çalışacak iletişimci profili İkna ve AYDEDE, Ceyda, (2003). Teorik ve

98


İletişim PsikolojisiUygulamalı Halkla İlişkiler Kampanyaları (3. Basım. ). İstanbul: Mediacat Kitapları

14 Halkla İlişkilerde Örnek Olaylar (Kişi)YILMAZ, R. A., Akyürek R. vd. (2002) Halkla İlişkiler Uygulamaları ve Örnek Olaylar

15 Halkla İlişkilerde Örnek Olaylar (Kurum)YILMAZ, R. A., Akyürek R. vd. (2002) Halkla İlişkiler Uygulamaları ve Örnek Olaylar






99


Ders Bilgi FormuDersin Adı Çağdaş Siyasal AkımlarÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Daha önceki dönemlerde üretilmiş siyasal düşüncenin ışığında 20. yüzyılda üretilmiş olan siyasal düşünceyi vermek; Çağdaş siyasal düşünce-çağdaş siyasal ideolojiler arasındaki ilişkiyi ortaya koyma ; İdeolojinin ne olduğu, işlevleri ve belli başlı ideoloji ve düşünce akımlarını kavramsal, eleştirel ve analitik bir yaklaşımla öğretmek


20. Yüzyıl toplumsal mücadeleler tarihine, siyasal düşünce dünyasına ve devlet anlayışlarına damgasını vuran belli başlı siyasal akım ve hareketler ele alınmaktadır. İdeolojiler içinde ortaya çıktıkları sistemlerin ve etkili oldukları tarihsel dönem, ekonomi-politik koşullarıyla ilişkisi içinde ele alınmakta ve değerlendirilmektedir. Siyasal akımlar, hem tarih ve siyaset felsefeleri hem de siyasal hareket anlayışları ve biçimleri açısından incelenmektedir. Modern dünyayı biçimlendiren liberalizm, sosyalizm ve muhafazakarlıkla, özellikle yirminci yüzyıla damgasını vuran anarşizm, feminizm, komünteryenizm, postmodernizm gibi akımlar tartışılmaktadır



Çağdaş siyasal ideoloji ve akımlar konusunda teorik ve pratik bilgi sahibi bireyler yetiştirmek

Siyasal ideoloji ve düşünce yönünden öz farkındalık yaratmak, Siyasal ideolojilerin sosyal bilimler açısından Paradigma işlevi

gördüğünü öğretmek, Siyasal ideoloji ve siyasal, toplumsal ve ekonomik sistem arasındaki

ilişkiyi anlayabilecek ve değerlendirebilecek bireyler yetiştirmek, İdeolojinin ne olduğunu ve fonksiyonlarını bilen yorumlayabilen

bireyler yetiştirmek, Farklı siyasal görüş ve ideolojileri karşı hoşgörülü bireyler yetiştirmek, Siyasal ideolojiler arasındaki ayrımları bilmek,

Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Selçuk ÇOLAKOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gürbüz, Y. (2007). Karşılaştırmalı politik sistemler. İstanbul: Filiz Kitabevi.

Araçlar Sayı Oran

100





Toplam % 100

101



1 İdeoloji nedir? farklı tanımları, sınıflandırması, fonksiyonları

Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent , Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.

2 Liberalizm, Yeni Sağ, liberteryenizm


3 Muhafazakârlık, Neo Muhafazakârlık


4 Sosyalizm, Marksizm ve Neo Marksizim


5


6 Faşizm ve Nasyonal Sosyalizm Milliyetçilik


7 Ara Sınavlar --

102


8 Ara Sınavlar --

9 Çevrecilik ve Ekoloji


10 Anarşizm ve Anarko Kapitalizm


11 Postmodernizm ve Komüniteryenizm


12 Türkiye’de İdeolojiler; Liberalizm


13 Türkiye’de İdeolojiler; Muhafazakârlık ve İslamcılık


14 Türkiye’de İdeolojiler; Sosyalizm ve Marksizim


15 Türkiye’de İdeolojiler; Milliyetçilik, Feminizm, Anarşizm, Çevrecilik

Terry Eagleton, İdeoloji, Ayrıntı, İstanbul, 1996. Andrew Vincent ,

103


Modern Politik İdeolojiler, İstanbul: 2006, paradigma.Andrew Heywood, Siyasal İdeolojiler, Ankara: 2007, Adres Yayınları.Atilla Yayla, Liberalizm, Liberte Yayınları, Ankara, 2004.






104


Ders Bilgi FormuDersin Adı İdare Hukuku - IIÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı Kara Avrupa'sı sisteminde idare hukukunun kapsamı; Kamusal alanın sınırlarının tespiti; İdari teşkilatın, idari personelin ve idari malların tespiti

Dersin Özet İçeriği İdare Hukukunun temel kavramları, kaynakları, idari teşkilat, idarenin işleyişi, kamu görevlileri, kamusal hizmetler ve mallar


Dersin Öğrenme Çıktıları Kamu hukuku özel hukuk ayırımı noktasında beceri elde etme İdari birimleri ayırt edebilme ve doğru başvuru yapabilme

Dersin Öğretim Elemanı Okt. Hüseyin GÜLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözübüyük, A. Ş. (1996). Yönetim Hukuku, Ankara:Turhan Kitabevi.




Toplam % 100

105



1 İdarenin Kolluk Faaliyetleri

Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst

2 İdarenin Kolluk Faaliyetlerinin Teşkilat Yapısı


3 Olağanüstü Durumlarda Kolluk Faaliyetleri


4 Kamu Görevlilerinin Genel Yapısı


5 Kamuda Memurluk Statüsü


6 Kamu Görevlilerinin Diğer Statüleri Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare

106


Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri, İst


9 Kamu Malları


10 İdarenin Hukuki ve Cezaî Sorumluluğu (Kamu Görevlilerinin Sorumluluğu)


11 İdarenin Malî Sorumluluğu


12 İdari Faaliyetlerin Denetim Türleri


13 Genel Olarak İdari Yargı Düzeni Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010.Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010.Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956.Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009.Halil KALABALIK, İdare Hukuku Dersleri,

107


İst

14 İdarenin sorumluluğuna yönelik pratik çalışmalar


15 İdarenin sorumluluğuna yönelik pratik çalışmalar







108


Ders Bilgi FormuDersin Adı Yerel Yönetimler - IIÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Dersin amacı, yerel yönetimlerle ilgili temel bilgilerin verilmesi, Türkiye'de yerel yönetimlerin yasal/kurumsal boyutunun genel hatlarıyla tanıtılması, yerel yönetimlerin kuruluş sürecinin analiz edilmesi ve öğrencilerin bu alandaki bilgi ve kavrama düzeylerinin yükseltilmesidir

Dersin Özet İçeriğiYerel yönetimler, merkez-yerel ayrımı, demokratikleşme, ekonomik, s,yasi, sosyal idari yerelleşme, AB uyum politikaları, Türkiye'de yerelleşme çabaları. Belediyeler, sivil toplum örgütleri, kamu-özel ortaklıkları



Öğrenci yerel yönetim mekanizmasının özünü anlar Devlet yönetiminde yerelleşme ile demokratikleşme arasındaki ilişkiyi

kurar. Türkiye’nin kamu yönetimi sistemini özümser Türkiye’nin küresel politikalar ile uyum sürecini gözlemler. Türkiye’deki yerel örgütler konusunda bilgi sahibi olur

Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Mustafa DEMİRCİDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Toprak, Z. (2006). Yerel yönetimler. (6. Baskı). Ankara: Nobel Yayınları.




Toplam % 100

109



1 Dersin amacı, yöntem

Halil Nadaroğlu, Mahalli İdareler Teorisi, Giriş: Genel Açıklamalar (s. 3-11). Bilal Eryılmaz, Kamu Yönetimi, Kamu Yönetiminin Örgütlenmesi başlıklı bölüm (ilgili kısımlar, s. 57-59, 65-73) Ramazan Şengül, Yerel Yönetimler, Merkezi Yönetimle Yerel Yönet

2 Türkiye’de yerel yönetim organları


3 Mevcut yerel yönetim birimlerinin işlevleri, sorunları


4 Yerel yönetim-özel sektör ilişkisi


5 Yerel yönetimlerin dünya çapında değişen misyonları


6 Yerel yönetim ve demokrasi ilişkisi


7 Ara Sınavlar --

110


8 Ara Sınavlar --

9 Öğrenci sunumları Güncel tarihli, ulusal hakemli dergilerde yayınlanmış makaleler












111


Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Siyasal Hayatı - IIÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Bu dersin amacı Osmanlı İmparatorluğunun son döneminden günümüze Türk Siyasal yaşamındaki önemli konular, aktörler, önemli olaylar ve bunların meydana getirdiği yapısal değişimleri siyasal, ekonomik ve toplumsal açıdan incelemektir. Dersin işlenişinde dönemler kronolojik şekilde değerlendirilecektir










çerçevesinde değerlendirir.Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Çaylak, Adem; Göktepe, Cihat; vd. (der.). (2009). Osmanlı’dan İkibinli

Yıllara Türkiye’nin Politik Tarihi, Ankara: Savaş Yayınevi. İnan, Süleyman ve Haytoğlu, Ercan, (der.). (2007). Yakın Dönem Türk

112


Politik Tarihi, Ankara: Anı Yayıncılık. Mardin, Şerif. (2002). Türk Modernleşmesi, İstanbul: İletişim Yayınları,

2002.Araçlar Sayı Oran




Toplam % 100

113



1 27 Mayıs 1960 Darbesi ve 1961 Anayasası; Siyasal Gelişmeler ve 1971 Muhtırası

Çavdar, Tevfik Türkiye’nin Demokrasi Tarihi (1950’den Günümüze), İmge, Ankara,2004.Mustafa Erdoğan, Türkiye’de Anayasalar ve Siyaset, Ankara: Liberte, 2001.Feroz Ahmad, Demokrasi Sürecinde Türkiye, 1945-1980, İstanbul: Hil Yayın, 1994.Parla, Taha, Türkiye

2 1971-1980 Siyasal, Ekonomik, Toplumsal Olaylar

Çavdar, Tevfik Türkiye’nin Demokrasi Tarihi (1950’den Günümüze), İmge, Ankara,2004. Feroz Ahmad, Demokrasi Sürecinde Türkiye, 1945-1980, İstanbul: Hil Yayın, 1994.Bülent Tanör, “Siyasal Tarih (1980-1945)”, Türkiye Tarihi 5: Bugünkü Türkiye, 1980-1995, (de

3 12 Eylül 1980 darbesi ve Siyasal, Ekonomik ve Toplumsal Yapının Dönüşümü

Davut Dursun, 12 Eylül Darbesi, İstanbul: Şehir, 2005.

4 Merkez Sağın Dönüşümü

Mustafa Erdoğan, Türkiye’de Anayasalar ve Siyaset, Ankara: Liberte, 2001.Bülent Tanör, “Siyasal Tarih (1980-1945)”, Türkiye Tarihi 5: Bugünkü Türkiye, 1980-1995, (der. Sina Akşin), İstanbul: Cem, 1995, ss. 23-158.Parla, Taha, Türkiye’de Anayasalar, İletiş

5 ANAP ve Liberalleşme Çabaları

Ümit Cizre, “Liberalizm, Demokrasi ve Türk Merkez Sağı: Doğru Yol Partisinin Kimlik Bunalımı,” Muktedirlerin Siyaseti İstanbul: İletişim, 1999, içinde, ss. 29-56.Metin Heper, “Başkalaşmadan Değişen Milliyetçi Hareket Partisi,” Türkiye Günlüğü, sayı 55. Ko

6 Merkez Solun Dönüşümü

Korkut Boratav, “İktisat Tarihi (1981-1994), Türkiye Tarihi 5: Bugünkü Türkiye, 1980-1995, (der. Sina Akşin), İstanbul: Cem, 1995, ss. 159-214.Binnaz Toprak, “Türkiye’de Dinin Denetim İşlevi”, Türkiye’de Politik Değişim vem Modernleşme, (der.Ersin Kalaycı

7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 Post Modern Darbe: 28 Şubat Süreci. Davut Dursun,

Demokratikleşemeyen Türkiye, s.11-113; Ali Bayramoğlu, “Asker ve Siyaset,” Bir Zümre Bir Parti:

114


Türkiye’de Ordu, der. Ahmet İnsel ve Ali Bayramoğlu İstanbul, Birikim, 2004, ss. 59-118.

10 1990’lar ve Türkiye’de Siyasal İslamın Yükselişi

Menderes Çınar, Siyasal Bir Sorun Olarak İslamcılık Ankara: Dipnot, 2005.M. Hakan Yavuz, Modernleşen Müslümanlar: Nurcular, Nakşiler, Milli Görüş ve Ak parti, İstanbul: Kitap yayınevi, 2005.

11 Sivil-Asker İlişkileri I

Ümit Cizre, “Egemen İdeoloji ve Türk Silahlı Kuvvetleri,” Bir Zümre Bir Parti: Türkiye’de Ordu ss. 135-161.Davut Dursun, Demokratikleşemeyen Türkiye, s.11-113; Ali Bayramoğlu, “Asker ve Siyaset,” Bir Zümre Bir Parti: Türkiye’de Ordu, der. Ahmet İnsel ve A

12 Sivil-Asker İlişkileri II

Mustafa Erdoğan, Türkiye’de Anayasalar ve Siyaset, Ankara: Liberte, 2001.Çavdar, Tevfik Türkiye’nin Demokrasi Tarihi (1950’den Günümüze), İmge, Ankara,2004.Feroz Ahmad, Demokrasi Sürecinde Türkiye, 1945-1980, İstanbul: Hil Yayın, 1994.Bülent Tanör, “Siyas

13 2000li Yıllar ve AK Parti, CHP

M. Hakan Yavuz, Modernleşen Müslümanlar, ss. 323 369;Üzeyir Tekin, Ak Partinin Muhafazakar Demokrat Kimliği Ankara: Orient, 2004, ss. 53-226. Üzeyir Tekin, Ak Partinin Muhafazakâr Demokrat Kimliği, Orient, Ankara, 2004.Yılmaz, Murat, “CHP, DSP ve Sol: Te

14 Kürt Sorunu

Kemal Kirişçi ve Gareth M. Winrow, Kürt Sorunu: Kökeni ve Gelişimi, İstanbul, Tarih Vakfı Yurt yayınları, 1997, ss. 92-211.Emin Gürses, Ayrılıkçı Terörün Anatomisi, İstanbul: Bağlam, 2001, 2.baskı, ss. 81-113.

15 Türk Siyasal Yaşamındaki Temel Dinamiklerden biri olarak Avrupa Birliği süreci

Davut Dursun, “Dünden Bugüne Dönüşen Türkiye’nin Genel Eğilimleri ve Dinamikleri,” derleyenler Davut Dursun, Burhanettin Duran ve Hamza Al, İstanbul: Alfa, 2007, ss. 17-64. Çağkan Sayın ve Menderes Çınar,

115


Siyasal Kültürün Dönüşmeyen ve Dönüştürmeyen Bileş






116


Ders Bilgi FormuDersin Adı Muhasebe - IIÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacıİşletmenin varlıkları ve kaynakları üzerindeki değişiklik oluşturan mali nitelikli işlemlerin kaydedilmesi, sınıflandırılması ve rapor halinde sunulması işlemlerinin yapısını açıklamak

Dersin Özet İçeriğiMuhasebenin tarihi gelişimi, bilanço kavramı ve temel muhasebe dengesi, gelir tablosu kavramı, faaliyet dönemi ve sonuç hesapları, hazır ve menkul kıymetler, alacaklar ve stok hesaplarının incelenmesi



Tek Düzen Hesap Planı ve Türk Vergi Sistemi ve mali mevzuat konularında bilgi,

Bir işletmenin günlük olaylarını kayıt altına alma ve raporlama, İşletmelerin finansal durumlarını analiz etme ve yorumlama

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Eymen GÜRELDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Küçüksavaş, N. (2006). Genel muhasebe. İstanbul: Beta Yayınları.




Toplam % 100

117



1 Stok değer düşüklükleri

Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi, Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.

2 Şüpheli alacaklar


3 Amortismanların hesaplanması


4 Reeskont İşlemleri


5 Sermaye, Sermaye Yedekleri, Kar Yedekleri


6 Yansıtma işlemleri



9 Gelir Hesapları


10 Mizan kavramı ve hesaplanması


11 Dönem sonu bilançosunun hazırlanması


12 Gelir tablosunun hazırlanması Bayazıtlı Ercan, Genel Muhasebe Problemleri, Siyasal Yayınevi,

118


Ankara, 2009. Koç Yalkın Yüksel, Genel Muhasebe, Nobel Yayınları, Ankara, 2010.

13 Uygulama


14 Uygulama


15 Uygulama







119


Ders Bilgi FormuDersin Adı Uluslararası İlişkilerÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Dersin amacı, öğrencilere uluslararası ilişkiler disiplinin temel bilgileri donatarak onların güncel uluslararası ilişkiler konularında analiz yapabilme yeteneklerini geliştirmektir. Bu amaçla, uluslararası ilişkiler, aktörler, sistem, sistemin tarihsel gelişimi, yapı, kavramları üzerinde durulacak ve bu kavramların günümüzde uygulamaları analiz edilecektir

Dersin Özet İçeriğiUluslararası ilişkilerin temel kavramları, analiz düzeyleri ve uluslararası ilişkileri açıklamaya çalışan teoriler, uluslararası sistem, yapı kavramları, güç ve uluslararası çatışmalar analiz edilecektir



Öğrenciler derste edindikleri bilgiler ışığında günümüz uluslararası ilişkileri daha bilimsel bir şekilde değerlendirme olanağı bulacaklardır.

Uluslararası ilişkilerde devletlerin, örgütlerin ve bireylerin rolleri konusunda bilgi sahibi olacak ve her bir aktörün etkisini karşılaştırma yeteneğine sahip olacaklardır

Uluslararası ilişkilerde meydana gelen olayları sebep-sonuç ilişkisi ışığında değerlendirebileceklerdir

Uluslararası olayları, farklı teorik yaklaşımlarla analiz ederek, bu yaklaşımları karşılaştırma olanağına sahip olacaklardır

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Murat Necip ARMANDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Sönmezoğlu, F. (2011). Uluslararası İlişkilere Giriş. İstanbul: Der Yayınları.



Diğer (………………………………………….) -- --

120



121



1 Uluslararası İlişkilerin Temel Kavramları: Tanımlar, Uluslararası İlişkilerin Alt Dalları, Analiz Düzeyleri

Joshua Goldstein, International Relations, Longman, 1999.Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.

2 Uluslararası Sistem ve Yapı

Richard W. Mansbach, The Global Puzzle: Issues and Actors in World Politics, Houghton Mifflin Company, 1994.

3 Uluslararası Sistemin Tarihsel Gelişimi

Richard W. Mansbach, The Global Puzzle: Issues and Actors in World Politics, Houghton Mifflin Company, 1994. Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.Donald M. Snow and Eugene Brown, International Relations: The Ch

4 Uluslararası Sistemin Tarihsel Gelişimi

Richard W. Mansbach, The Global Puzzle: Issues and Actors in World Politics, Houghton Mifflin Company, 1994; Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.Donald M. Snow and Eugene Brown, International Relations: The Ch

5 Uluslararası İlişkiler Teorileri: Liberalizm ve NeoliberalizmKaren Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.

6 Uluslararası İlişkiler Teorileri: Realizm ve NeorealizmKaren Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.


9 Uluslararası İlişkilerde Aktörler: DevletKaren Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.

10 Uluslararası İlişkilerde Güç ve Güç Kullanımı

Richard W. Mansbach, The Global Puzzle: Issues and Actors in World Politics, Houghton Mifflin Company, 1994, Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.

11 Savaş ve Uluslararası Çatışmalar Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W.

122


Norton & Company, 2008.

12 Savaş ve Uluslararası ÇatışmalarKaren Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008

13 Dış Politika ve Dış Politikayı Etkileyen Faktörler


14 Dış Politika ve Karar verme Modelleri


15 Dış Politika ve Karar verme Modelleri

Joshua Goldstein, International Relations, Longman, 1999. Karen Mingst, Essentials of International Relations, W.W. Norton & Company, 2008.






123


Ders Bilgi FormuDersin Adı Sosyal PsikolojiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

İnsan toplumsal bir birey olarak toplumsallaşma, toplumsal etkileşim, kişiler arası etkileşim ve toplumsallaşma süreçleri ve bunların bireyin psikolojik gelişimine katkı sunmayı amaçlar. İnsanlar arası iletişim ve bu süreçteki belirleyicilerin anlaşılması siyaset psikolojisi alanına giren konuları açıklayabilmede fırsat sunacaktır. Özellikle bireylerin birey olma ve bireylerin grup içerisinde davranışlarını büyük ölçüde belirleyen propaganda, reklam, tanıtma gibi etkileme yöntemleri, kitle iletişim araçlarının bu süreçteki yeri günümüz dünyasının problemlerine izahat imkanı verecektir


Derste öğrencilere sosyal psikolojinin temel konuları, yaklaşım ve araştırma yöntemleri tanıtılmaktadır. İnsanların birbirleri hakkında düşünme ve ilişki kurma biçimleri incelenir. Sosyal benlik kavramı, sosyal yargı, tutumlar, davranışlar, sosyal karşılaştırmalar, izlenim oluşumu, sevgi ve bağlanma gibi konular ele alınarak, sosyal etki ve etkileşimin incelenmesine ağırlık verilir. ;Psikolojiye de kayacak olan dersin işlenmesinde temel konular gruba uyma davranışı, ikna, güç, sosyal etki, itaat, önyargı, önyargının azaltılması, ayrımcılık, kalıp yargılar, sosyal biliş ve sosyal algı, sosyal kategoriler, saldırganlık, özgecilik, tutumlar ve tutum değişimi, iletişim, izlenim oluşturma, küçük gruplar, liderlik, kitle davranışı, gruplar arası ilişkilerdir



Sosyal psikolojinin ortaya çıkış ve gelişmesini toplumsal süreçlerle değerlendirebilmek,

Sosyal psikolojide mevcut kavram ve kuramların sınırlarının ve güçlü yönlerinin bilinmesi,

Sosyal Psikoloji yöntem ve yaklaşımları hakkında bilgilenmeyi sağlamak ve farkları kavratmak,

Olaylara ve durumlara sosyal psikolojik yaklaşım becerisi geliştirme, Toplumsal olay ve olguları anlama ve açıklama, olay ve olguları bilimsel

çözümleme ve yorumlama, Öğrencilere sosyal psikolojinin ne olduğunu kavram, teori ve yöntemleriyle kavratmak,

Öğrencilerin sosyal psikolojide etkin sosyal bilimcilerin katkılarını bilinir kılmak,

Sosyal psikolojiye ilişkin temel kavramlarda öğrencilere analitik bakış açısı kazandırma ve kullanma becerilerini geliştirme


124



Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Cüceloğlu, D. (1994). İnsan ve Davranışı. Psikolojinin Temel Kavramları. (5. Basım) İstanbul: Remzi Kitabevi.




Toplam % 100

125



1 Bir bilim olarak sosyal psikoloji nedir?

Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar. (1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay, Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul

2 Sosyal psikoloji araştırmalarında yöntemler


3 Sosyal etki ve uyma


4 Sosyal Psikolojinin Temel Kavramlarından Tutum


5 Tutum Belirleyicileri ve Güçlendiricileri


6 Tutum kavramına yönelik kuramsal yaklaşımlar, Tutum Ölçekleri


7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 Sosyal psikolojide grup, grup- birey etkileşimi Kağıtçıbaşı, Ç., İnsan ve İnsanlar.

(1998). Evrim Basım Yayım Dağıtım, İstanbul. Muzaffer Şerif, Carolyn W. Şerif (1996) Sosyal Psikolojiye Giriş I, Çevirenler: Mustafa Atakay,

126


Aysun Yavuz, Sosyal Yayınlar, İstanbul

10 Sosyal psikolojide Propaganda ve İletişim


11 Liderlik kavramsallaştırması


12 Liderlik


13 Sosyalleşme ve çeşitli yaklaşımlar


14 Toplumsal kültür ve davranış


15 Toplumsal Kültür



PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5

127






128


Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasal Düşünceler Tarihi - IÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı














129




Toplam % 100

130



1 İlkel Topluluk ve Düşünüş Ders içeriği bilgi formlarının incelenmesi

2 İlkel Topluluktan Uygar Topluma Geçiş ve Uygarlığın Yayılması


3Yunan Öncesi Uygarlıklarda Toplumsal Gelişmeler, Dinsel ve Siyasal Düşünüş: Mezapotamya, Mısır, Anadolu ve Girit Uygarlıkları


4 Yunan Çağdaşı Uygarlıklarda Toplumsal Gelişmeler ve Siyasal Düşünüş: İran, Hindistan ve Çin Uygarlıkları


5 Eski Yunan’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Herakleitos, Demokritos, Pythagoras, Sofistler ve Sokrates.


6Eski Yunan’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Kynikler, Antisthenes, Diogenes, Perikles, Platon, Epikurosçular, Stoacılar ve İskenderiye Okulu.



9 Ortaçağ Latin Dünyasında Toplum ve Siyasal DüşünüşŞenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.

10 Bizans’ta Toplumsal Gelişmeler ve Siyasal DüşünüşŞenel, Alaaddin. (2010). Siyasal Düşünceler Tarihi, İstanbul: Bilim ve Sanat Yayınları.

11 Yeniçağ’da Toplum Siyasal Düşünüş Luther, Calvin, Münzer, Machiavelli, Bodin ve Hobbes.


12 Yeniçağ’da Toplum ve Siyasal Düşünüş: Locke, Montesquieu, Rousseau.






PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 4 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 5 5

131






132


Ders Bilgi FormuDersin Adı Araştırma TeknikleriÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı Bu ders, bilimsel araştırma ve bilimsel bilginin kademeli merdivenler genel yaklaşımları tanıtmaktadır.


Giriş, Araştırma süreci ve tanımlanması tür çalışmanın amacı, Literatür, Tanımlayıcı çalışma, Çapraz veriler, Zaman serisi verileri, Panel veri, Metodoloji, Deneysel tasarım, Operasyonel tanımları, değişkenlerin ölçümü ve ölçüm, Örnekleme, Dağılımları haz


Dersin Öğrenme Çıktıları Araştırma nasıl yapılır hakkında bilgi var. Araştırma sonuçlarını yorumlamak mümkün.

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Bengü Emine ÇOLAKOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ



Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Aziz, A. (2002). Araştırma yöntemleri teknikleri ve İletişim. (3. baskı). Ankara: Turhan Kitabevi.




Toplam % 100

133



1 Veri ve bilgi kavramlarıKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

2 Bilim ve bilimsel yöntemKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

3 Araştırma ve Bilimsel Araştırma yöntemlerinde teknolojinin önemi


4Bilimsel Araştırma önerisi hazırlama süreci-I Giriş nasıl hazırlanır? Problem, amaç, önem, varsayımlar, sınırlılıklar


5

Bilimsel Araştırma önerisi hazırlama süreci –IILiteratür taramasıKaynak tarama araştırması


6 Bilimsel Araştırma önerisi hazırlama süreci-IIIAraştırma modeli ve türleri



9 Veri toplama teknikleri –IIGözlem, Alan araştırması, Arşiv kayıtları


10 Araştırma verilerinin analiziKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

11 Bilimsel Araştırma hazırlama önerisi –IVSonuç yazma


12 Bilimsel Araştırma hazırlama önerisi-VEkler ve Kaynakça yazımı


13 Bilimsel Araştırma Etiği IKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

14 Bilimsel Araştırma Etiği-IIKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

15 Genel tekrar, ödev kontrolü ve dersin değerlendirilmesiKarasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.


PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 4 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5

134


PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 5 5PO 07 4 5 5 5 5 5 5PO 08 3 3 3 3 3 3 3PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek




135


Ders Bilgi FormuDersin Adı Borçlar HukukuÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı Günlük yaşamın hemen her alnında kaşılaşılan özel hukuka ait borç ilişkilerini genel yönleriyle ele alıp incelemek.

Dersin Özet İçeriği Bu derste özel hukuk bağlamında borçlar hukuku genel hükümleri anlaşılıp analitik düşünme geliştitilmeye çalışılacaktır.



Borç kavramını tanımlar ve kaynaklarını ayırt eder Borç türleri ve taraflarını ayırt eder Borcun doğuşunu, sözleşme kavramını, borcun sona ermesini, borçlu ve

alacaklının hak ve yükümlülüklerini açıklar.Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Leman ERDALDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ



Oğuzman, M. K., & Öz, M. T. (2009). Borçlar hukuku. (7. baskı). İstanbul: Vedat Kitapçılık.

Aral, F. (2010). Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri. Ankara: Vedat Kitapçılık.

Zevkliler, A. (2008). Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri. (10. baskı). Ankara: Turhan Kitabevi.




Toplam % 100

136



1 Dersin tanıtımı, Borçlar hukukunun konusu ve temel kavramlar, Sözleşmeler, Borcun Kaynakları

OĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.

2 Sözleşmenin KurulmasıOĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.

3 Sözleşmenin Geçerlilik Şartları , Akdin Hükümsüzlüğü, Akitte Değişiklik Yapılması


4 Temsil, Yetkisiz TemsilOĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.

5

Haksız Fiilin Koşuları, hukuka aykırılık, hukuka uygunluk nedenleri, Zarar Kavramı ve Türleriİlliyet Bağı, Kusur Kavramı ve Dereceleri


6Kusursuz sorumluluk halleriZarardan birden fazla kimsenin sorumlu olması, zararın ve tazminatın belirlenmesi



9Manevi tazminat, zamanaşımıSebepsiz zenginleşmeBorcun ifası


10 Borç ilişkisinde özel durumlarOĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.

11 Alacağın devri, borcun nakliOĞUZMAN, Kemal/ ÖZ, M. Turgut, Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İstanbul 2009.

12Özel borç ilişkileri ve Borçlar Kanunu’nda düzenlenen sözleşme tipleri, Sözleşme özgürlüğü prensibi, Kanunda düzenlenmeyen sözleşme tipleri

ARAL, Fahrettin: Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri, Ankara 2007.

13 Satım sözleşmesi ARAL, Fahrettin: Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri, Ankara 2007.

14 Kira sözleşmesi ARAL, Fahrettin: Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri, Ankara 2007.

15

Eser sözleşmesiVekâlet sözleşmesiKefalet sözleşmesi

ARAL, Fahrettin: Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri, Ankara 2007. ZEVKLİLER, Aydın: Borçlar Hukuku Özel Borç İlişkileri, Ankara 2008.


PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 4 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5

137


PO 05 5 4 5 5 5 5 5PO 06 5 4 5 5 5 5 5PO 07 4 5 5 5 5 5 5PO 08 3 4 4 4 4 4 4PO 09 4 5 5 5 5 5 5PO 10 5 5 5 5 5 5 5PO 11 5 5 5 5 5 5 5PO 12 5 5 5 5 5 5 5PO 13 5 5 5 5 5 5 5* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek




138


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu MaliyesiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Kamu ekonomik faaliyetlerinin neler olduğu, kamu kesimi ve özel kesimin ekonomik işleyişinin nasıl olduğu, devletin mali yapısı, devletin gelir ve giderleri, yerel yönetimlerin türleri ve yapısı, devlet bütçesi ve Türk bütçe sistemi, devlet borçlanması, maliye politikası konularının incelenmesi ve değerlendirilmesi bu dersin temel amacını oluşturmaktadır


Kamu sektörü ve kamu hizmetlerinin incelenmesi, Kamu harcamalarının nitel ve nicel gelişimi, karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi, Kamu gelirlerinin tanımlanması, vergi teorisinin incelenmesi, Yerel yönetim maliyesi, kamu iktisadi teşebbüsleri ve borçlanma.



Kamu kesimi ve özel kesimin ekonomik işleyişinde temel farklılıkları bilir,

Kamu harcamalarının çeşitlerini ve sınıflandırmasını açıklar, Kamu harcamalarının ekonomik etkilerini analiz eder, Vergi tekniğini açıklar, Türk Vergi Sistemini oluşturan vergileri analiz eder, Devlet bütçesinin siyasi, ekonomik ve hukuki boyutlarını değerlendirir, Türkiye´de bütçelerin hazırlanmasını, uygulanmasını ve denetlenmesi

sürecini bilir,Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Şansel ÖZPINARDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar PEHLİVAN, O. (2010). Kamu Maliyesi. Trabzon: Derya Kitabevi.



Diğer (………………………………………….) -- --

139



140



1 Kamu maliyesinin konusu, bilim dalları ile ilişkisi, kamu ekonomisi özel ekonomi ayrımı

Pehlivan, 2010, 19-39, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri

2 Kamu ekonomik faaliyetlerinin nedenleri: kamusal mallar Pehlivan, 2010, 39-48, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri

3Kamu ekonomik faaliyetlerinin amaçları, görüşler, kamu kesiminin özel mal üretimi, etkinlik, kamu kesiminin başarısızlığı teorisi


4 Kamu harcamaları (sınırları,etkileri,gelişimi) Pehlivan, 2010, 63-85, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri

5 Kamu gelirleri (tanımı,amaçları, çeşitleri, vergilemeye ilişkin temel kavramlar)

Pehlivan, 2010, 85-117, diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri

6 Vergilerin sınıflandırılması Pehlivan, 2010, 117-143, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri


9 Vergileme ilkeleri, vergi yükü, yansıma Pehlivan, 2010, 143-173,Belirtilen kitapların ilgili bölümleri

10 Devlet borçları (sınıflandırılması, çeşitleri, dış ve iç borcun kaynakları)

Pehlivan, 2010, 175-189, diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri

11 Yerel yönetimler maliyesi Pehlivan, 2010,189-1999, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri

12 Devlet bütçesi Pehlivan, 2010,201-217, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri

13 Türk bütçe sistemi Pehlivan, 2010,217-253 Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri

14Maliye politikası (ekonomik istikrarsızlığa karşı, iktisadi kalkınmaya ve gelir dağılımında adaletin sağlanmasına yönelik maliye politikaları)

Pehlivan, 2010,255-281, Diğer belirtilen kitapların ilgili bölümleri

15Maliye politikasının amaçları arasındaki çatışmalar, bölgesel gelişmişlik farklarına karşı maliye politikası, Genel değerlendirme




141





142


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamuda İnsan Kaynakları YönetimiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilere insan kaynakları yönetiminin doğası ve karşılaştırmalı bağlamda farklı personel rejimleri,Türk personel rejiminin temel yapısı ve problemleri, kamu personel yönetimi sistemlerinin temel kavram ve mekanizmaları hakkında kapsamlı bilgi sunmaktır


Kamuda insan kaynakları yönetiminin temel konusu, kamuda insan kaynaklarının gelişimi ve ana kavramlar ve problemler. Farklı kamu personel sistemlerinin karşılaştırmalı değerlendirmesi, işe alma, seçme, yükseltme, ücret ve sosyal haklar, eğitim, personel geliştirme, performans değerlendirme, pozitif ayrımcılık



Kamuda insan kaynakları yönetiminin temel işlevleri olan planlama, kazanım, geliştirme ve cezalandırma konuları kavranacaktır.

Siyasal, sivil servis, toplu görüşme ve pozitif ayrımcılık sistemlerinden oluşan dört

personel sistemi incelenecektir. Kamu kuruluşlarında, kamu görevlilerin sorumlulukları ve görevleri,

yöneticilerin sorumlulukları ve yetkileri hakkında bilgi sahibi olunacaktır.

Türk personel sisteminin gelişimi, temel ilkeleri ve yapısı ele alınarak öğrenciler bu konuda gerekli donanıma erişecektir.

Meslek hayatında bilinmesi gereken etik ilkeler ve yasal düzenlemeler hakkında bilgi sahibi olunacaktır



Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Bayraktaroğlu, S. (2002). Stratejik ve stratejik olmayan insan kaynakları yönetimi. İstanbul: Beta Yayınları.



143




Toplam % 100

144



1 Dersin genel çerçevesi, kamuda insan kaynakları yönetimi nedir?

TORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım

2 Personel yönetiminden insan kaynakları yönetimine geçiş, insan kaynakları yönetiminin etkilendiği unsurlar.


3 İnsan kaynakları yönetiminin ilkeleri ve teknik işlevleriTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım

4 İnsan kaynaklarının planlanması, stratejik planlama yaklaşımı.


5 Sistemin yönetimi, insan kaynaklarını bulma-işe alma-sınavlar


6 İnsan kaynaklarını yönlendirme ve motivasyonTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım


9 İnsan kaynaklarının eğitimi ve geliştirilmesiTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım

10 İnsan kaynakları yönetiminde ücret sistemiTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım

11 İnsan kaynaklarının değerlendirilmesi ve yükseltilmesiTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım

12 Disiplin ve disiplin cezalarıTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım

13 Haklar, yükümlülükler ve yasaklarTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım

14 Emeklilik ve sosyal güvenlikTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım

15 Dernekler, meslek kuruluşları ve sendikalarTORTOP N. , AYKAÇ B. , YAYMAN H. , ÖZER A. , İnsan Kaynakları Yönetimi, Nobel Yayın Dağıtım


PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5

145






146


Ders Bilgi FormuDersin Adı Anayasa Hukuku - IÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Anayasa hukukunun temel kavramları, Türk Anayasa tarihinin temel metinlerinin karşılaştırılması, 1982 Anayasasının temel özellikleri, anayasa değişiklikleri. Hukuk normlarının oluşmasını belirleyen toplumsal ve siyasal güçler ile anayasalar arasındaki ilişkilerin çözümlenmesi


Devlet, hukuk ve anayasa kavramlarının içerikleri, toplumsal dinamikler ve anayasalı rejimlerin doğuşu, anayasaların yapılması, değiştirilmesi, devletin organları, yasama, yürütme ve yargı, kuvvetler ayrılığı ve birliği prensiplerinin mantığı, kamu özgürlükleri ve temel hak ve özgürlükleri, Türkiye Cumhuriyeti devleti'nin temel örgütlenme yapısı



Anayasa ile yasaların farkından hareketle rejimin temel nitelikleri ile anayasal karşılıkları arasındaki ilişkiyi kurabilir.

İnsan hak ve hürriyetlerinin önemini kavrar. Anayasanın diğer hukuk dallarıyla irtibatını dile getirebilir. Devletin temel örgütlenme yapısını bilir. Temel hak ve özgürlüklerin toplumsal süreçlerler ilişkisini kurar. Anayasa hukukunun teknik kavramlarının tam ve doğru içeriklerini

ayırdedebilir. Kuvvetler ayrılığı ilkesinin demokratik rejim açısından taşıdığı kritik

önemi kavrar.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Atakan HATİPOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.



147



Toplam % 100

148



1 Derse giriş, Anayasa Hukukunun kaynaklarıGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.

2 Anayasa kavramıGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.

3 Kanunların anayasaya uygunluk denetimi, anayasa yargısıGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.

4 Kurucu iktidar, devlet, egemenlik kavramlarıGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.

5 Devlet şekilleriGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.

6 Hükümet sistemleri, demokrasi, seçimlerGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.


9 Genel tekrarGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.

10 Osmanlı ve Cumhuriyet dönemi anayasal gelişmelerGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.

11 Türk anayasaları, temel ilkeler, temel haklar ve özgürlüklerGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.

12 TBMM’nin yapısı ve çalışma düzeniGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.

13 Cumhurbaşkanı ve Bakanlar KuruluGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.

14 Olağanüstü yönetim usülleri, yargı organı, anayasa yargısı, anayasanın değiştirilmesi

Gözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.

15 Genel tekrarGözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.


PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 4 5 5 5 5 5 5PO 03 4 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5

149






150


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu Yönetiminde EtikÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Bu dersin amacı, kamu yönetimi öğrencilerinin ileride görev alacakları kamu yönetimi aygıtı içinde bir dizi etik ikilemle karşılaşmalarının muhtemel olduğunu göstermek ve bu durumda kamu görevinin gerektirdiği etik ilkelere uygun kararları verebilmelerini sağlayabilmek için gerekli entelektüel temeli vermektir. Son on yıllarda sadece Türkiye'de değil, tüm dünyada ve sadece gelişmekte olan ülkelerde değil, en gelişmiş ülkelerde de gerek özel sektör gerekse kamuda etik davranış ilkeleri ile ilgili bir bunalım yaşandığı görülmektedir. Toplumsal yaşam kurallarından çıkan etik standartların düşmesi demek, özünde toplumsal bir çözülmenin başlaması demek olduğundan, bu konuda bir farkındalık yaratma ihtiyacı kendisini dayatmıştır. Bu nedenle etik dersleri sadece kamu yönetimi bölümlerine değil, mesleki eğitim ile ilgili tüm mütfredatlara hızla girmektedir. Bu bağlamda dersin amaçlarından biri de, kamu görevlilerini zorlamaya aday olan etik sorunların varlığı ve bu sorunlarla baş edebilme stratejileri konusunda bir farkındalık yaratmaktır.


Etik disiplininin tanımı, kamusal sorumluluk, yurttaşlık ve memuriyet kavramlarının gelişimi, kamu yönetiminde etik ilkeler; Kamu yönetiminde ahlaksal uygulamaların ikilemleriyle ilgili sorunlar, kamu yönetiminde yozlaşma ve yozlaşma türleri, kamu yönetimi yaklaşımlarının etik anlayışlarının karşılaştırılması, uluslararası alanda etik standartları izleme kuruluşları ve etkileri

Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --Dersin Öğrenme Çıktıları Kamu yönetiminde uyulması gereken etik ilkeleri bilir.

Etiğin toplumsal kaynaklarının çeşitliliğini idrak etmiştir. Dünyayı algılarken ahlaki bakmanın kaçınılmazlığını fakat ahlakçı bakmanın çözümsüzlüğünü anlar.

Ahlaki standartları yükseltmenin önünde ekonomik, toplumsal, kültürel ve siyasal engeller olduğunu anlar ve soruna kapsamlı bir bakış açısıyla yaklaşması gerektiğini bilir.

Kamu yönetimini toplumsal sistemin bir parçası olarak görür. Kamu yönetimindeki yozlaşmanın bağlı olduğu değişkenleri analiz edebilir.

Kamu görevinin yüksek bir toplumsal sorumluluk ve ödev duygusu gerektirdiğini, toplumsal planda ise sağlıklı işleyen bir kamu mekanizmasının yurttaşlaşma düzeyi ile olan bağlantısını anlar ve bu alanda yaşanan sorunların kaynaklarına inebilir.

Siyaset ve bürokrasi ilişkisini kurabilir ve bürokraside yaşanan etik sorunun siyasal süreçlerle ilişkisini analiz edebilir. Siyasal ahlak ile bürokrasinin etik sorunlara yol açan kendine özgü gizlilik, gayrişahsîlik

151


gibi ilkelerini birlikte ele alması gerektiğini öğrenmiştir.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Raci Kılavuz (2003) Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma.




Toplam % 100

152



1

Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, felsefe dalı olarak etik disiplininin tanımı, anlamı ve nitelikleri; ahlak ve etik kavramlarının farkı, ahlakın kaynakları Meslek Etiği kavramı, etik türleri, etik sistemler

Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın, Ankara, 2001

2 KAMU YÖNETİMİ ETİĞİNİN FELSEFİ KÖKENLERİ


3 KAMU YÖNETİMİ VE ETİK


4 AHLAKİ İKİLEMLER


5 YOZLAŞMA TÜRLERİ


6 KAMU YÖNETİMİNDE ETİK DAVRANIŞIN ÖNEMİ



9 GELENEKSEL VE YENİ KAMU YÖNETİMİ ANLAYIŞLARI VE ETİK


10 KAMU YÖNETİMİNDE KARŞILAŞILAN SOMUT ETİK SORUNLARI

Raci Kılavuz, Kamu Yönetiminde Etik ve Bir Sorun Alanı Olarak Yozlaşma, Seçkin Yay., Ankara, 2003; Mahmut Arslan, İş ve Meslek Ahlakı, Nobel Yayın,

153


Ankara, 2001

11 TÜRKİYE’DE POLİTİKA VE ETİK


12 TÜRKİYE’DE KAMU YÖNETİMİ VE ETİK SORUNU


13 DÜNYADA VE TÜRKİYE’DE ETİK KONUSUNDA ATILAN ADIMLAR


14 KAMU GÖREVLİLERİ ETİK KURULU


15 ETİK SORUNUN ÇÖZÜM YOLLARI ÜZERİNE TARTIŞMALAR




154





155


Ders Bilgi FormuDersin Adı Vergi HukukuÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı Vergi hukukunun ulusal ve uluslar arası düzeyde anlaşılmasına katkı sağlayacak bilgilerin verilmesini sağlamaktır

Dersin Özet İçeriği Vergi hukukunun kaynakları, vergileme süreci ve vergi uyuşmazlıkları ve vergi suçları ile cezalarını kapsar



Vergilemenin anayasal ilkelerini ve tarihsel gelişimini açıklar Vergilemeye ilişkin temel kavramları açıklarrgi borcunu sona erdiren

nedenleri karşılaştırır Vergi hukukunun anlam, zaman ve yer bakımından yorumuna ilişkin

temel kavramları tanımlar ve bu çerçevede analizler yapar Vergi borcu özel borç ayrımını yapar Vergi uyuşmazlıklarını ve çözum yollarını değerlendirir Vergi suç ve cezalarını açıklar Vergi alacaklarının tahsiline ilişkin yasal süreci açıklar

Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Ramazan KILIÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Kirbaş Ş., (2000). Vergi hukuku. Ankara: Siyasal Kitapevi.




Toplam % 100

156



1 Vergi Hukukunun tanımı, kapsamı, hukuk sistemi içindeki yeri, bölümleri, tarihi gelişimi, Verginin anayasal ilkeleri

PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.

2Vergi Hukukunun kaynakları, Vergi yasalarının yer, zaman ve anlam bakımından uygulanması, Vergilendirme ilişkisinde taraflar


3 Vergi ödevi; vergi yükümlülüğü, vergi sorumluluğu, Vergi yükümlülerinin hak ve ödevleri


4 Bildirimde bulunma ve beyanname verme ödevi, Defter tutma ve belgeleri saklama ödevi


5 Vergilendirme Süreci; Vergiyi doğuran olay, verginin tarhı, tebliği, tahakkuku, tahsili


6 Vergi idaresinin yükümlüleri denetleme yolları; yoklama, inceleme, arama, bilgi toplama, Vergi Hukukunda süreler



9 Vergi borcunun sona ermesi: ödeme ve zamanaşımı, Diğer sona erme nedenleri


10 Vergi suç ve cezaları, Vergi suç ve cezalarının sona erme nedenleri


11 Vergi uyuşmazlıklarının idari aşamada çözümlenmesi PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.

12 Vergi yargısı ve yargılaması, Vergi yargılama usulü PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.

13 Yargı kararlarına başvuru yolları; itiraz ve temyiz PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.

14 Vergi alacağının güvence altına alınması, kamu alacağı ve güvence önlemleri


15 Tahsil aşamasında ortaya çıkan sorunlar ve çözüm yolları PEHLİVAN, Osman (2007), Vergi Hukuku, Derya Kitabevi, Trabzon.



157





158


Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyaset PsikolojisiÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Siyasal Psikolojinin başlıca çalışma alanlarına ilişkin genel bakış açısı kazanmak,; Siyaset psikolojisi ile ilgili temel kavram ve tartışmaları kavrayabilmek,; Siyasal toplumsallaşma üzerinde etkin olan öğeleri değerlendirebilmek,; Siyasal davranış ve olguların ortaya çıkış biçimlerini ve nasıl algılandıklarının anlayabilmek,; Siyasal toplumsallaşmanın süreç ve etmenlerinin anlaşılmasını sağlamak,; Siyaset psikolojisi ile ilgili güncel sorunları değerlendirebilmek ve sorgulayabilmek,; Siyaset psikolojisi disiplininin farklı dönemlerde ve farklı geleneklerde yapılan çalışmalarını incelemek.


Siyaset psikolojisi köklerini siyaset bilimi ve psikolojide bulan, sosyoloji, iktisat, iletişim, uluslararası ilişkiler, eğitim, sosyal psikoloji, küçük gruplar gibi sosyal bilimlerin birçok alanını içeren disiplinler arası bir inceleme alanıdır. Siyaset psikolojisi siyasal davranışın psikolojik kökenlerini ve sonuçlarını, psikolojik ve siyasal süreçler arasındaki ilişkileri araştırır. Derste siyasal algı, siyasal davranış, tutum ve değerler, inançlar gibi sosyal ve siyasal olgu ve ilişkilerin kültürel, bilişsel ve iletişimsel yönleri, siyasal toplumsallaşma biçimleri, siyasal kültür, ideoloji, kitle toplumu, iletişim gibi alanlar incelenir



Siyaset psikolojisi ile ilgili temel kavram ve tartışmaları kavrar, Siyasal Psikolojinin başlıca çalışma alanlarına ilişkin genel bakış açısı

kazanır, Siyasal toplumsallaşma üzerinde etkin olan öğeleri değerlendirebilir, Siyasal davranış ve olguların ortaya çıkış biçimlerini ve nasıl

algılandıklarının anlayabilir, Siyaset psikolojisi ile ilgili güncel sorunları değerlendirebilmek ve

sorgulayabilirDersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Alkan Türker, Ergil Doğu (1997), Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, Ankara.

159





Toplam % 100

160



1 Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, Siyaset psikolojisi tanımı, temel terimler,

KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A

2 Siyasal çatışma ve araçlar, sivil itaatsizlik


3 İnanç Sistemleri ve çatışma: Din


4 İdeoloji


5 Siyasal değişme ve devrim


6 Siyasal şekillenme, kamuoyu ve propaganda


7 Ara Sınavlar --

161


8 Ara Sınavlar --

9 Siyasal Kampanyalar


10 Siyasal Katılım


11 Siyasal sistem katılım ilişkisi


12 Siyasal sistem katılım ilişkisi


13 Siyasal yabancılaşma


14 Güncel yaklaşımlar: kimlikler ve siyaset psikolojisi


15 Güncel yaklaşımlar: kimlikler ve siyaset psikolojisi KIŞLALI, Ahmet Taner, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve

162


Uzlaşma, İmge Kitabevi, Ankara, 2010.Bilgin, Nuri, Siyaset ve İnsan, Siyaset Psikoloji Yazıları, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2005.Alkan Türker, Ergil Doğu, Siyaset Psikolojisi, Turhan Yayınevi, A






163


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamuda Kriz ve Afet YönetimiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Bu dersin amacı, merkezi ve yerel yönetimler için son derece önemli olan ve kamu ve halk/toplum sağlığı ile sürekliliğini yakından ilgilendiren krizler ve afetler konusunda; bilgilendirme, bilgi düzeyini genişletme proaktif ve sorun çözme becerileri kazandırmaktır

Dersin Özet İçeriğiAfet ve kriz tanımları, afet çeşitleri ve alınabilecek önlemler, kriz tanımları, krizin sebepleri, kriz durumlarında çözümler bu dersin içeriğini oluşturmaktadır



Afet ve kriz olayları hakkında bilgilendirme Afet ve kriz yönetimi konularında donanım kazandırma Afet durumlarında kriz yönetim planlarını oluşturma becerisi

kazandırma Acil eylem planları, acil yönetim bilgi sistemi gibi sistemler ve

uygulamalar hakkında bilgi sahibi olarak çözüm ve uygulama aşamaları hakkında tecrube kazanma

Proaktif davranabilme ve çok unsurlu düşünme, planlama yetisi kazanma



Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özdemir U. (2004). Bir Kriz Durumu Olarak Afetler ve Krize Müdahale. 27.Kitle İletişim




164


Toplam % 100

165



1 Dersin tanımı, amacı ve yöntem. Kavramlar ve tanımlar: Tehlike, acil durum/kriz, afet, afetin tarihçesi

İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20

2 Krizin tanımı ve özellikleri, kriz sürecinin aşamaları ve sonuçları


3 Kriz Yönetimi


4 Afet türleri


5 Afet yönetimi


6 Hasar tahmin ve dağılım modelleri, ülkemizde afet senaryoları


7 Ara Sınavlar --

166


8 Ara Sınavlar --

9Kaynaklar, katılımcılar, önemli fonksiyonlar, kaynak gereksinimi, özel sektör kaynakları, yardım isteme, entegre acil durum yönetimi kavramı


10 Merkezi ve yerel yönetim birimlerinin sorumlulukları


11 Devletin afetlere ilişkin görev ve sorumlulukları,


12 Türkiye’de kriz ve afet yönetimi, Sivil Savunma kanunu ve diğer mevzuat


13Türkiye’de afet yönetimi, devletin afetlere ilişkin görev ve sorumlulukları, sivil savunma kanunu, Başbakanlık Afet ve Kriz Yönetim Merkezi, örgütler


14 Kalkınma planları içeriğinde kriz ve afet yönetimi


15 Dünyada kriz ve afet yönetimi örnekleri İsbır E. ,Genç F.N. ,Uluslararası Afet Müdahale Hukukuna Doğru Türk

167


Afet Yönetim Sistemi ,Amme İdaresi Dergisi ,41 ,1 ,15-41 ,2008. Genç F.N. ,Doğal Afetler ve Doğal Afetlerde Risk Yönetimi ,Genel Kurmay Başkanlığı Stratejik Araştırmalar Dergisi ,9 ,9 ,20






168


Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasal Düşünceler Tarihi - IIÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı














169




Toplam % 100

170



1 Rönesans ve reform hareketleri

Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A

2 Machiavelli


3 Thomas More ve ütopyacılar


4 Etienne de La Boétie, Monarkomaklar,


5 Althusius, Grotius,


6 Bodin

Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi

171


(2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara, 2004. A


9 Hobbes


10 Montesquieu,


11 Locke


12 David Hume ve İskoç Aydınlanma Düşünürleri


13 Faydacılık; Bentham ve Mill Tannenbaum, Donald, Schultz, David (2005), Siyasi Düşünce Tarihi, Filozoflar ve Fikirleri, Adres Yayınları, Ankara. Göze, Ayferi (2000) Siyasal Düşünceler ve Düşünürler, Beta İstanbul. ARNHART Larry, Siyasi Düşünce Tarihi, Adres Yayınları, Ankara,

172


2004. A

14 Rousseau Sieyès ve ulus egemenliği ve Fransız Devrimi


15 Hegel ve Alman İdealizmi







173


Ders Bilgi FormuDersin Adı İstatistikÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı Istatistiklere Bu dersin amacı, sonuçlar veri toplama, analiz ve çizim için en önemli kavram ve araçları öğrencilere tanıtmak amacıyla

Dersin Özet İçeriği Tanıtım ve verilerin yorumlanması, temel olasılık kuramı, kuramsal dağılımlar; tahmini ve hipotez testleri problemleri.



Keşfedici veri analizi ve dolaylı istatistiki kavramları anlama Temel kavram ve yöntemleri bilginin geliştirilmesi Grafikler, tablolar ve grafikler ve gerçek dünya durumdan verileri

özetlemeDersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Recep TEKELİDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Burhan, Ç. (2008). İstatistik. Ankara: DetayYayıncılık.




Toplam % 100

174



1 Merkezi eğilim ve dağılım ölçüleri Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.

2 Olasılık Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.

3 Normal dağılım Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.

4 Standart normal dağılım Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.

5 Hipotez testleri Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.

6 Sürekli dağılım Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.


9 Örnekleme Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.

10 Regresyon ve korelasyon Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.

11 Ki-kare testi Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.

12 Zaman serileri ve indeksler Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.

13 Parametrik ve parametrik olmayan testler Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.

14 SPSS uygulaması Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.

15 Genel Değerlendirme Burhan Çil, İstatistik, Detay Yayıncılık, Ankara, 2008.



175





176


Ders Bilgi FormuDersin Adı Ceza HukukuÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Ceza Genel Hukuku dersinin amacı; bir insan davranışının ne zaman suç teşkil ettiğini ve suç adı verilen insan davranışı karşılığında uygulanan yaptırımların neler olduğunu araştırmaktır. Ayrıca Ceza Hukuku'nda yaptırım teorisine dikkat çekmekle bu bağlamda cezanın amacı, nitelikleri, türleri ile cezanın belirlenmesindeki esasları tartışarak öğretmektir. Bundan başka yaptırım teorisi bağlamında birey ile devlet arasındaki ceza ilişkisinin ortadan kalkması kavramına dikkat çekmek ve ceza ilişkisini ortadan kaldıran nedenleri tartışarak öğretmektir. Ayrıca Ceza Hukuku genel hükümler bilgileri temelinde kişilere ve mala karşı suçlar inceleme konusu yapılacaktır


Ceza hukuku kavramı, görevi, niteliği, temel kavramları, tarihsel gelişimi, kaynakları, yorumu, kişi yönünden ve ülke açısından uygulanması, ülkesellik, kişisellik ve güvenlik sistemleri, devletler arasında geri verme gibi hususlar incelenmektedir. ;Bunun yanı sıra suç genel teorisi kapsamında suçun, tipe uygun eylem, hukuka aykırılık ve kusurluluk unsurları, suçu etkileyen nedenler, teşebbüs, suçların içtimai, iştirak, tekerrür, cezalar ve türleri, güvenlik önlemleri, şartla salıverme, erteleme, ceza ve infaz ilişkisinin sona ermesi gibi kavramlar ele alınmaktadır



Kamu Hukuku’nun bir dalı olan Ceza Hukuku’nun ve suç ve ceza kavramlarının Ceza Hukuku tekniği içerisinde ne olduğunu öğrenecektir.

Ceza Hukuku’nun kamu hukukunun diğer dallarından farkını ve bunlarla ilişkisini algılayabilecektir.

İnsan haklarıyla ilişkisi tartışılmaz olan Ceza Hukuku’nun temel ilkelerini ve ceza sorumluluğunun esasını öğrenecektir.

Ceza kanunlarının zaman, yer ve kişi yönünden uygulanma esaslarını öğrenecektir.

Suç genel teorisini ve bu bağlamda her suç bakımından ortak olan suçun unsurlarını öğrenecektir.

Suçun özel görünüm biçimlerini algılayabilecektir. Suçun özel görünüm biçimlerinden biri olan suça iştiraki ve iştirakçilerin

cezalandırılmasını anlayacak ve tartışacaktır.Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Rabia Y. BALDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma

177


( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….


Artuk, M. E., Gökçen, A., & Yenidünya, A. C. (2006). Ceza hukuku Özel hükümler. Ankara: Turhan Kitabevi.

Erdem , M. R., Tezcan, D., & Önok, R. M. (2006). Ceza Özel hukuku. Ankara: Seçkin Yayınevi.




Toplam % 100

178



1

Tanışma ve Giriş: Ceza Hukuku kavramı, Ceza Hukuku’nun işlevi, bölümleri, gelişim süreci, diğer hukuk dalları arasındaki ilişki.Tarihi süreçte Ceza Hukuku, Ceza Hukuku’nun temel ilkelerine giriş.


2

Temel ilkelere devam, ceza sorumluluğunun esası, Ceza Hukuku’nda kaynaklar ve yorum.Ceza kanunlarının uygulanması esasları ( zaman, yer ve kişi bakımından uygulanma ile).


3

Ceza kanunlarının uygulanma esaslarına devam ve suçluların geri verilmesiSuç genel teorisine giriş ve bu bağlamda suçun unsurları dışında kalan olgular

Doç. Dr. Hamide ZAFER, Ceza Hukuku Genel Hükümler, TCK m. 1-75, Ders Kitabı.

4Suçun unsurları konusuna giriş, suçun tipiklik unsuru (suçun yasallık unsuru + suçun maddi unsuru).Suçun hukuka aykırılık unsuruna giriş.

Doç. Dr. Hamide ZAFER, Ceza Hukuku Genel Hükümler, TCK m. 1-75, Ders Kitabı.

5 Suçta hukuka uygunluk nedenleri.Suçun kusurluluk unsuru, kusur türleri olarak kast ve taksir.


6 Suçların içtimaı giriş.Doç. Dr. Hamide ZAFER, Ceza Hukuku Genel Hükümler, TCK m. 1-75, Ders Kitabı.


9 Ceza Hukuku’nda yaptırım teorisine giriş.Doç. Dr. Hamide ZAFER, Ceza Hukuku Genel Hükümler, TCK m. 1-75, Ders Kitabı.

10 Cezanın amacı ve nitelikleri, kişilere ve mala karşı suçlara giriş, hayata karşı suçlar (kasten öldürme suçu).

Prof. Dr. Nur CENTEL / Doç. Dr. Hamide ZAFER / Yard. Doç. Dr. Özlem ÇAKMUT, Türk Ceza Hukukuna Giriş.

11Cezanın türleri, hapis cezaları, adli para cezası, kasten öldürme suçuna devam, intihara yönlendirme ve taksirle öldürme suçları


12Cezanın belirlenmesi, kısa süreli hapis cezasına seçenek yaptırımlar, vücut dokunulmazlığına karşı suçlar (kasten yaralama suçu).


13 Suçta tekerrür, ceza ilişkisinin kurulması ve sona ermesi, taksirle yaralama suçu, şerefe karşı suçlar (hakaret suçu).


14

Ceza ilişkisini ortadan kaldıran nedenlere giriş: Ölüm, af; mala karşı suçlar (hırsızlık).Zamanaşımı, şikayetten vazgeçme, önödeme, uzlaşma, yağma, mala zarar verme, güveni kötüye kullanma.

ÖNOK R. Murat, Ceza Özel Hukuku, Seçkin Yayınevi, Ankara, 2006.

15 Güvenlik tedbirleri, dolandırıcılık, karşılıksız yararlanma, suç ÖNOK R. Murat, Ceza Özel Hukuku,

179


eşyasının satın alınması veya kabul edilmesi suçları. Seçkin Yayınevi, Ankara, 2006.Dersin Öğrenme Çıktıları *





180


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kentleşme ve Çevre SorunlarıÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Kentleşme ve kentlileşme kavramlarının tanınması, insanlık tarihinde kentlerin ortaya çıkışı, bir yaşam alanı olarak kent dokusunun sosyal, kültürel ve ekonomik özelliklerinin tanınması, küreselleşmenin kentler özellikle küresel çevre problemleri üzerine etkisi ele alınacaktır. Öğrencilerin yerel, bölgesel ve küresel bağlamda çevre sorunlarının kentler üzerine etkisini anlamaları, kent ve kentli kimliğinin oluşumunda Türkiye'nin sosyal,ekonomik koşulları ve kentleşme politikalarını anlama ve alanda araştırma yapabilme donanımı kazanmaları amaçlanmaktadır


Toplum biliminin kent olgusuna yaklaşımını anlama ve anlamlaştırma; kentlerin sosyal, kültürel, ekonomik ve çevre özellikleri, Türkiye'de nüfus hareketlerinin kentin altyapı, kültür , sosyal ilişkiler ve çevre üzerine olan etkisi,kente yeni gelenlerin kentin doğal ve sosyal dokusu üzerine etkileri. Türkiye'de kent politikalarının oluşumunda sosyal ve çevre faktörlerini tanımlama



Kuramsal perspektif içinde kent ve kentlinin değişim ve dönüşümünü anlama

Küresel değişimde kentsel sürdürülebilirliği anlama Türkiye’de Kentlerin sosyal, ekonomik, kültürel özelliklerini çevre

sorunları tartışmaları bağlamında irdeleme Kent ve kentsel çevre araştırmalarında yer alabilecek bilgi ve donanım

yeterliliği kazandırmaDersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Berrin KINSIZDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ



Ruşen KELEŞ (2010), “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara.

Ruşen KELEŞ (2009), “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara. Bülent TOKUÇOĞLU (2009), “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre

Dergisi. H. Tarık Şengül (2008), “Kentsel Çelişki ve Siyaset” İmge Kitabevi,

İstanbul.

181





Toplam % 100

182



1 Dersin kapsamı, amaç, yöntem. Giriş

Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v

2 Kentleşme ve kentlileşme kavramları


3 Günümüz kentlerinin ve Türkiye kentlerinin tarihsel süreç içinde aşamalarının irdelenmesi


4 Bölgesel ve küresel özellikler bağlamında günümüz kentlerinin gelişimini anlama


5 Kent kültürü ve kentlilik ve kentlilik bilinci ve çevre problemleri


6 Kent kültürü ve kentlilik ve kentlilik bilinci ve çevre problemleri


7 Ara Sınavlar --

183


8 Ara Sınavlar --

9 Kentsel yaşam kalitesi ve kentsel kirlenme


10 Kentlerin doğal gelişimi ve sürdürülebilirlik


11 Kentleşme kuramları ve kentleşme politikaları


12 Planlı ve plansız yapılaşmanın kent üzerine etkisi


13 Kentlerin sosyal ve doğal yapısındaki değişimi anlama


14 Çevresel değişim anlayışında kentlerin sosyal, kültürel ve ekonomik değişiminin kent yaşamı üzerine etkisi


15 Ulusal ve uluslar arası hukukta kentsel haklar Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları,

184


Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. H. Tarık Şengül, “Kentsel Çelişki v






185


Ders Bilgi FormuDersin Adı Türkiye'nin Toplumsal YapısıÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Türkiye'nin toplumsal yapısı'nın tarihsel süreklilik çizgisi içinde genel olarak soyso kültürel, özel olarak kurumsal çerçevede değerlendirilmesi ve kurumsal gelişmelerin gerek kendi içinde gerek kurumsal sistem ve sosyo kültürel sistem düzeyinde sosyo kültürel değişme, gelişme, bütünleşme, çözülme süreçleri çerçevesinde analiz edilmesi temel amaçtır


Sosyo kültürel yapıya yaklaşım sorunu, sosyo kültürel yapının unsurları, sosyo kültürel yapının analiz yöntemi, Türkiye toplumsal yapısının tarihsel değişme ve dönüşüm evreleri, nüfus ve nüfus konuları, aile, eğitim, din, ekonomi, siyaset, sağlık, göç



Sosyal yapıya yaklaşım ve metod sorununu ve sosyal yapının bağımsız analiz birimini ifade edebilme sosyal yapının unsurlarını karşılıklı bağımlılık ilişkisi içinde üç boyutlu dinamik bir olgu olarak sosyo kültürel süreçler değişkenlerine bağımlı bir şeki

toplumsal yapı ile ilgili literatürde yer alan modelleri Osmanlı/Türkiye toplumsal yapısı ile karşılaştırarak analiz edebilme

Türkiye toplumsal yapısını bağımsız bir birim olarak tarihsel çizgide ele alarak yaşanılan değişim aşamalarını süreklilik ve bütünlük anlayışı içinde analiz ederek değerlendirebilme

Nüfus, aile, eğitim, din, ekonomi, siyaset, sağlık, göç kurumlarında meydana gelen değişme ve gelişmeleri dönemler halinde karşılıklı bağımlılık ilişkisi içinde sosyo kültürel süreçler ve Birleşmiş milletler insani gelişme endeksine bağlı olarak analizi

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Atakan HATİPOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Kongar, E. (2008). 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı. İstanbul:Remzi Kitabevi.

Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --Kısa Sınav(lar) -- --

186


Ara Sınav(lar) 1 40Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) -- --



Toplam % 100

187



1

Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, Türkiye’nin toplumsal yapısının analizine ilişkin tartışmalar, tarihin farklı okumaları: Osmanlı son yüzyılı modernleşme mi, sömürgeleşme mi; Asya tipi üretim tarzı, feodalizm ve değişme dinamikleri üzerine literatür tar

Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010

2 TOPLUM VE YAPI


3 KLASİK DÖNEM OSMANLI TOPLUM YAPISI


4 TÜRK MODERNLEŞMESİ


5 İTTİHAT VE TERAKKİ’DEN MÜTAREKEYE TOPLUMSAL GELİŞMELER


6 KEMALİST DEVRİMİN ERKEN DÖNEMİ (1923–1929)



9 TEK PARTİ DÖNEMİ

Emre Kongar, 21 Yüzyılda Türkiye 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İst., 2008; İSTATİSTİK GÖSTERGELER 1923-2009, Türkiye

188


İstatistik Kurumu Yay., Ankara, 2010

101950–1960 DÖNEMİ. Demokrat Parti ve ekonomide liberalizasyonun etkileri. Köyden kente göçün başlaması, kalkınma tartışmaları.


111960–1971 DÖNEMİ. Sağda parçalanma, radikal sağın ayrı örgütlenmesi, 68 gençlik hareketleri, Türkiye’nin sola açılmasının toplumsal arka planı.


12 1971–1980 DÖNEMİ. Terörün yaygınlaşması, siyasal kutuplaşma ve şiddet, gecekondulaşma.


13ÖZAL DÖNEMİ TOPLUMSAL DEĞİŞMELERİ. Türkiye’nin dışa açılması, yeni meslekler, yükselen değerler ve toplumsal yapının dönüşümü.


14 1990’LARDA TOPLUMSAL DEĞİŞMELER


15 2000’LER TÜRKİYESİ VE GELECEK PROJEKSİYONLARI



PO 01 5 5 5 5 5 5 4PÇ 02 5 5 5 5 5 5 4PO 03 5 5 5 5 5 5 4PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5

189






190


Ders Bilgi FormuDersin Adı Anayasa Hukuku - IIÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Anayasa hukukunun temel kavramları, Türk Anayasa tarihinin temel metinlerinin karşılaştırılması, 1982 Anayasasının temel özellikleri, anayasa değişiklikleri. Hukuk normlarının oluşmasını belirleyen toplumsal ve siyasal güçler ile anayasalar arasındaki ilişkilerin çözümlenmesi


Devlet, hukuk ve anayasa kavramlarının içerikleri, toplumsal dinamikler ve anayasalı rejimlerin doğuşu, anayasaların yapılması, değiştirilmesi, devletin organları, yasama, yürütme ve yargı, kuvvetler ayrılığı ve birliği prensiplerinin mantığı, kamu özgürlükleri ve temel hak ve özgürlükleri, Türkiye Cumhuriyeti devleti'nin temel örgütlenme yapısı



Anayasa ile yasaların farkından hareketle rejimin temel nitelikleri ile anayasal karşılıkları arasındaki ilişkiyi kurabilir.

İnsan hak ve hürriyetlerinin önemini kavrar. Anayasanın diğer hukuk dallarıyla irtibatını dile getirebilir. Devletin temel örgütlenme yapısını bilir. Temel hak ve özgürlüklerin toplumsal süreçlerler ilişkisini kurar. Anayasa hukukunun teknik kavramlarının tam ve doğru içeriklerini

ayırdedebilir. Kuvvetler ayrılığı ilkesinin demokratik rejim açısından taşıdığı kritik

önemi kavrar.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Atakan HATİPOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözler, K. (2000). Anayasa hukukuna giriş. Bursa: Ekin Kitabevi Yayınları.



191



Toplam % 100

192



1 YÜRÜTME ORGANI

1982 Anayasası (muhtelif basımevleri ve internet kaynakları); K.C. Wheare, Modern Anayasalar, Değişim Yay., Ankara, 1985; Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008

2 CUMHURBAŞKANLIĞI VE BAKANLAR KURULU

Server Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Kitabevi, Bursa, 2008

3 YASAMA-YÜRÜTME İLİŞKİLERİ


4 İDARE AYGITI


5 ÖZERK VE YANSIZ KURULUŞLAR


6 İDARENİN GÖREVLİLERİ



9 MİLLİ SAVUNMA


10 BÜTÇE VE PLANLAMA


11 YARGI


12 YARGI II


13 YARGI IIIServer Tanilli, Devlet ve Demokrasi, Adam Yay, İst., 2007; Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin

193


Kitabevi, Bursa, 2008

14 ULUSLARARASI İLİŞKİLER


15 İNKILÂP KANUNLARI







194


Ders Bilgi FormuDersin Adı Devlet BütçesiÖğretim Dili Türkçe





Dersin AmacıKamu Bütçesi ve Bütçe Türlerine ilişkin olarak "Bütçe"dersinde belirtilen haftalık ders konuları ve bu konular için hedeflenen öğrenim çıktılarına uygun çalışmalar yapmak

Dersin Özet İçeriği merkezi bütçe ve merkezi bütçelere bağlı olan yerel bütçe uygulamaları ile diğer kamu kesimi bütçelerinin uygulamaları ele alınacaktır



Kamu Bütçesine ya da Bütçe Türlerine ait, Teorik, Bütçe Sistemleri, ABS Analitik Bütçe Sistemi, Stratejik Plana Dayalı Performans Esaslı Bütçeleme, İç Denetim ve Kamu İç Mali Kontrol Sistemi, Çok Yıllı Bütçeleme, Orta Vadeli Harcama Planı ve Programı,

Seçilen konuya ilişkin Durum Değerlendirmesine bağlı olarak “Araştırma Sorularını” tanımlar

Seçilen konuya ilişkin “Amacı” tanımlar Seçilen konuya ilişkin yapılacak çalışmanın Literatür içindeki yerini ve

farklılığını “Çalışmanın Önemi” olarak açıklar Seçilen konunun “Sınırlılıklarını” konu, zaman, vb. yönlerden belirler Seçilen konunun hangi önceliklerle sunulacağını ve yazılacağını belirler

Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Emin KÖMÜRCÜLERDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Tüğen, K. (2009) Devlet bütçesi. İzmir.




Toplam % 100

195


196



1 5018 sayılı Kanun ve kamu mali yönetimiDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.

2 Merkezi devlet bütçeleri,Yerel devlet bütçeleri ve diğer kamu kesimi bütçeleri

Devlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.

3 Bütçenin hazırlanmasıDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.

4 Gelir bütçesinin uygulamasıDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.

5 Gider bütçesinin uygulaması: Giderlerin yapılma aşamaları ve görevliler


6 Gider bütçesinin uygulaması: avans ve kredi işlemleri, uygulama döneminde bütçede yapılan değişiklikler



9 Bütçe hesaplarının kapatılmasıDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.

10 Hazine işlemleriDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.

11 Kesin hesap kanun tasarısıDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.

12 Bütçenin denetimiDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.

13 1990-2000 yılları arası bütçe uygulama sonuçları ve değerlendirilmesi


14 2001-2006 yılları arası bütçe uygulama sonuçları ve değerlendirilmesi


15 Genel değerlendirmeDevlet bütçesi, Kamil Tüğen, , İzmir 2009. Analitik bütçe sistemi, Eker ve diğerleri, Sakarya, 2006.


PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 5 5PO 05 5 4 5 5 5 5 5

197






198


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu PolitikasıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Politika (Siyasa) analizi, siyasette kimin ne elde ettiği, daha da önemlisi mücadelesinin hangi araçlarla nasıl yapıldığı verilen siyasa kararlarının niçin ve ne gibi sonuçlar doğurduğu ile ilgilenir. Bu derste, sadece hükümetlerin hangi politikaları takip ettiği değil, aynı zamanda hükümetlerin neden ve hangi kamu politikalarını nasıl ve hangi aktörlerin desteği ve hangi kurumlarla uyguladığı ve bu politikaların ne gibi sonuçlar doğurduğu da incelenmektedir.


Derste kamu politikalarının hazırlanışı, aktörleri, politikaları etkileme yöntemleri ve kamu politikalarının sonuçları üzerinde durulacaktır. Dersin inceleme konusu kamu politikaları ve kamu politikalarının analizini amaçlayan çabalardır. Bu nedenle öncelikle siyasetten farklı olarak "politika-siyasa-yönelti-policy" kavramının ne anlam ifade ettiği ve sonrasında "kamu" ve "analiz" kavramları irdelenerek derse genel bir giriş yapılacaktır. Takip eden süreçte kamsal sorunların çözümü iddiasıyla ortaya çıkan "Kamu Politikaları Analizi" alanının ortaya çıkışının ardındaki tarihsel, siyasal, toplumsal ve ekonomik nedenler tarihsel bir perspektifte irdelenecektir. Kamu politikalarının nasıl belirlendiği ve uygulandığını açıklama çabası içinde olan, ve özellikle de siyaset biliminden etkilenen, modellerin tartışılmasını takip eden süreçte farklı modellerin hangi durumlarda açıklayıcı olabileceği konusu tümevarım-tümdengelim yöntemleri bağlamında tartışılacaktır



Öğrenciler herhangi bir kamu politikası alanında değerlendirme yapabilme yetisine sahip olacaklarıdır.

Öğrenciler derste verilen aşamaları takip ederek, var olan sorunları analiz edebilme ve bu sorunların çözümü için yeni politikalar üretebilme özelliğini kazanacaklardır. ,

Öğrenciler dersin sonunda siyasa oluşturma süreçlerinde yer alan aktörlerin rolleri ve bu aktörlerin yaklaşımları konusunda derin bilgi sahibi olacaklardır.



199


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Hasan Hüseyin (2003), Modern Devlette Kamu Politikası Oluşturma:

Kavramlar, Aktörler ve Karar Verme, Kamu Politikası Süreci ve Türkiye Analizi.




Toplam % 100

200



1Dersin genel planı ve işlenişine dair açıklamalar,Kamu Ekonomisinin Doğuşu, Gelişimi ve Konusu

Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy

2 Kamu Ekonomisinin Fonksiyonları


3 Devletin Ekonomideki Payı, Kamu Sektörünün Genişlemesi ve Kamu Harcamalarının Artışı


4 Devletin Özel Mal ve Hizmet Üretmesinin Gerekçesi


5 Piyasa Aksaklıkları ve Devletin Piyasaya Müdahale Etme Nedenleri


6 Kamu Hizmetlerinin Temel Nitelikleri ve Optimum Üretim Düzeyi


7 Ara Sınavlar --

201


8 Ara Sınavlar --

9 Dışsallıklar Teorisi (Tanım, Dışsallık Türleri, Dışsallıkların İçselleştirilmesi ya da İçselleştirilememesi)


10 Kamusal Mal ve Hizmetlerin Dışsal Faydaları


11 Kamusal Karar Alma Mekanizmasının Özellikleri


12 Kamusal Karar Almada Kullanılan Oylama Yöntemleri


13 Kamusal Karar Almada Etkinliği Azaltıcı Faktörler ve Siyasal Karar Alma Mekanizmasının İşleyişine Ait Aksaklıklar


14 Bütçe Teorisi ve Bütçe İlkeleri


15 Bütçeleme Yöntemlerinin Analizi, Genel Özet ve Tekrar Simon, Herbert A. “Örgütlü Davranışta Ussallık” içinde Kemali

202


Saybaşılı (der.) Siyaset Biliminde Temel Yaklaşımlar (Ankara: Doruk Yayıncılık) ss.201-216. Lasswell, Harold. “The Policy Orientation”, içinde Daniel Lerner ve Harold Lasswell (der.) The Policy






203


Ders Bilgi FormuDersin Adı İş ve Sosyal Güvenlik HukukuÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacıİş hukukunu bireysel ve toplu alanlarda uygulamada karşılaşılan örnek olaylar dikkate alınarak pekiştirmek ve öğrencilerin analiz yapma yeteneklerini geliştirmek

Dersin Özet İçeriği Bireysel ve toplu iş hukukuna ait bilgileri pekiştirip, uygular hale getirici uygulama örnekleri çözmek ve analitik düşünceyi geliştirmek



İş ve sosyal güvenlik hukukunun temel ilkelerini kavrar, Çalışma yaşamı üzerine etki eden faktörleri değerlendirebilir, Çalışma yaşamının ihtiyaçları doğrultusunda iş ve sosyal güvenlik

hukukunda yapılan değişiklikleri değerlendirebilir, Bireysel iş hukuku bağlamında yaşanan uygulama örneklerini öğrenerek

değerlendirmelerde bulunabilir, Toplu iş hukuku bazında uygulamayı anlamak, İş hukukuna dair öğrencilerin analiz yapmalarına destek vermek

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Hatice EROLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Haluk Hadi SÜMER (2007), İŞ HUKUKU, Mimoza yayınları, Konya.




Toplam % 100

204



1 İş yasalarının kapsamı ve iş hukukunun uygulanma alanı

Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları, İstanbul, 2008.

2 İş ilişkisinin türleri ve kuruluşu


3 Tarafların hak ve borçları


4 Çalışma süreleri ve ücret güvencesi


5 İş ilişkisinin sona ermesi, (fesih)


6 Kıdem tazminatı, İşsizlik sigortası



9 Sendikalar, kuruluşu, organları ve işleyişi


10 Sendikaların faaliyetleri ve bunlardan yararlanma Günday, Cevdet İlhan, İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Dersleri, Yetkin Yayınları, Ankara 2004; Tunçomağ, Kenan ve Centel, Tankut, İş Hukukunun Esasları, Beta Yayınları,

205


İstanbul, 2008.

11 Toplu İş Sözleşmesi hakkı ve kavramı


12 Grev hakkı ve Lokavt


13 Sosyal Güvenlik Hukukuna giriş


14 Sosyal Güvenlik ve Sosyal Sigorta Hukuku’nun tanımı ve kaynakları


15 5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanununun Değerlendirilmesi




206





207


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamuda Stratejik YönetimÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Stratejik yönetim süreci, örgütlerin gelecekteki eğilimlerini, uygulamalarını ve kararlarını içermektedir. Kamuda stratejik yönetim dersi. Başka bir deyişle bu ders ile gerçek güncel sorunların çözümüne yönelik kararlar alma ve politika oluşturma becerisi kazandırılmaktadır


Stratejinin tanımı, stratejik kararlar, stratejik planlar, özel sektörde stratejik yönetim ilkeleri ve tanımı, kamu kurum ve kuruluşları ve stratejik yönetimin anlamı, genel küreselleşme ve küresel stratejiler, fırsat ve tehlikelerin analizi, gelecek analizleri, örgütsel yapının seçimi, kaynak dağılımı, örgüt kültürü, liderlik biçimleri ve stratejilerin değerlendirilmesi ve kontrolü.;;Seçimler ve stratejiler, devlet kalkınma planları ve stratejiler, yerel yönetimler ve stratejiler. Kamu kurumlarının yeni vizyonları, sürdürülebilir gelişme



Kuramsal perspektif içinde örgüt yapısı ve amaçlarının yeni yükselen değerler açısından anlanması.

Küresel değişimde kamu kurumlarının yerinin görülmesi, değişen devlet anlayışı.

Çoklu ve uzun vadeli düşünme gerekliliğinin öğretilmesi Kamusal kalite ve sürdürülebilir kalkınma araçlarını kullanma



Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim.



208



Toplam % 100

209




Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne

2 Tanımlar, strateji, stratejik yönetim. Stratejinin önemi.


3 Örgütlerde yönetişim ekseni ve stratejik yönetim ilişkisi


4 Stratejik kararlar, stratejik planlar


5 Stratejik yönetim hazırlama teknikleri


6

Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde

210


Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yöne


9 Kurumsal Yönetişim ve Yönetsel Etik


10 Stratejik yönetim aşamaları


11 Özel sektör kurumları ve kamu kurumları farkları


12 Kamu yönetimi sisteminde stratejik yönetim


13 Yerel yönetim birimleri ve stratejik yönetim Argüden, Y.(2004), Yeni Dünyada Strateji ve Yönetim, Sistem Yayıncılık, İstanbul. Ülgen, H. ve Mirza, S.K. (2004) İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayıncılık, İstanbul. “Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında

211


Yöne

14 Yerel yönetimler ve stratejik planlar, belediyeler


15 Örnek stratejik plan incelemeleri







212


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu Yönetiminde Yeni YaklaşımlarÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin AmacıDersin amacı, lisans öğrencilerine, kamu yönetiminde ortaya çıkan yeni yönelişleri ve arka planındaki görüş ve düşünceleri kavratarak kamusal hayattaki sorunlara çözümlemeler üretebilmelerini sağlamaktır


Yeni kamu yönetimi, yeni kamu işletmeciliği, yönetişim, post-modernizm ve kamu yönetimi, idari reform transferi, kamu yararı, performans yönetimi, toplam kalite, e-devlet, etik ve kamu yönetimi, yerel yönetimler ve yerel özerklik konuları dersin içeriğini oluşturmaktadır



Öğrenciler yönetim anlayışını günümüz konjonktüründe değerlendirebilecek ve yeni eğilimleri tanıyacaklardır.

Öğrenciler 21.yüzyıl ölçeğinde devletin değişen rolünü kavrayacaklarıdır.

Öğrenciler yeni devlet modellerinde kamu kuruluşlarının yapısını, işleyişini öğreneceklerdir

Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Murat DURMAZDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özgür, H., M. ACAR, (2005) Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2.




Toplam % 100

213



1 Kamu Yönetimi Anlayışındaki Değişimin Dinamikleri

Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2, AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim

2 Yeni Kamu Yönetimi


3 Yönetişim


4 Yeni Katılım Türleri


5 Post-modernizm ve Kamu Yönetimi


6 İdari Reform


7 Ara Sınavlar --

214


8 Ara Sınavlar --

9 İdari Reform


10 Performans ve Toplam Kalite Yönetimi


11 E-Devlet- E-Yönetişim


12 Etik ve Kamu Yönetimi


13 Kriz Yönetimi


14 Yerel Yönetim Mekanizmalarında Yeni Uygulamalar


15 Yerel Özerklik Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2,

215


AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim






216


Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Yönetim TarihiÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Bu dersin amacı Osmanlı İmparatorluğunun son döneminden günümüze Türk Siyasal yaşamındaki önemli konular, aktörler, önemli olaylar ve bunların meydana getirdiği yapısal değişimleri siyasal, ekonomik ve toplumsal açıdan incelemektir. Dersin işlenişinde dönemler kronolojik şekilde değerlendirilecektir. ;Derste Türk devlet geleneğinin incelenecektir. Bu yolla Türkiye'deki devlet, siyaset ve toplum ilişkilerinin hangi tarihsel temellerden yola çıkılarak yorumlanabileceği, laiklik-İslam, sivil-asker ilişkileri, yaşanan demokrasi problemleri, çok partili siyasete geçiş ve problemlerinin tarihsel, ekonomik ve siyasal yönleri üzerinde durulacaktır. Osmanlı'dan günümüze düşünce izlekleri olan Kemalizm; batılılaşma ve batılılaşmaya tepkilerle şekillenen diğer ideoloji ve düşünceler ele alınacaktır. Bu çerçevede Türkiye'de ideolojilerin neden batıdaki gibi kendisinden beklenen değerleri savunmadığı tartışılacaktır










çerçevesinde değerlendirir.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Hüseyin GÜLDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri

217


( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….

Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar İlber Ortaylı (2008), Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat: Ankara.




Toplam % 100

218



1 Dersin amacı, yöntem, giriş

İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen, Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.

2Ortaçağ Başında bölgemizde bulunan büyük imparatorluklar, Sasaniler Devrinde İran, Bizans İmparatorluğu’nun yönetim yapısı


3 İslam Devletinde yönetim


4 Ortaçağlarda Akdeniz ve İtalyan denizci devletler


5 12. ve 13. yüzyılda Anadolu. 14. yüzyıl başında Doğu Avrupa ve Ortadoğu


6 Osmanlı İmparatorluğu’nun tarih sahnesine çıkışı. Osmanlı toprak sistemi


7 Ara Sınavlar --8 Ara Sınavlar --9 Osmanlı Devleti’nin merkez ve taşra örgütü İlber Ortaylı, Türkiye Teşkilat ve

İdare Tarihi , Cedit Neşriyat, 2008, Ankara. Hüseyin Özdemir, Osmanlı Devletinde Bürokrasi, Okumuş Adam Yay. 2001. Feridun Emecen,

219


Osmanlı Klasik Çağında Hanedan Devlet ve Toplum, Timaş Yay. 2011.

10 Osmanlı şehirleri, şehirlerin yapısı ve yönetimi


11 Osmanlı şehirleri, esnaf, altyapı ve ulaştırma.


12 Ticari örgütlenme


13 Klasik Osmanlı düzeninin bozulması. Siyasal ve toplumsal değişme


14 Yönetimin modernleşmesi: Tanzimat hareketi.


15 Tanzimat devrine genel bakış. Klasik dönem Tanzimat dönemi karşılaştırması.



PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5

220






221


Ders Bilgi FormuDersin Adı Avrupa Birliği Yapısı ve PolitikalarıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Türkiye açısından önemli bir dış politika seçeneği olarak sunulan ve yıllardır üyeliği amaçlanan Avrupa Birliği, kurulduğundan bu yana bütünleşme yolunda önemli mesafeler katetmiştir. Derste söz konusu bütünleşmenin teorik altyapısının sunularak analiz edilmesi ve AB politikalarının incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu ders ile öğrencilere AB hakkında genel bir bilginin kazandırılması hedeflenmektedir

Dersin Özet İçeriğiBu derste tarihsel süreç içerisinde ele alınan AB bütünleşmesinin ekonomik ve siyasi boyutları üzerinde ayrı ayrı durulacak, genişleme sürecine ve karar alma prosedürlerine yer verilecektir.



Öğrenci, Avrupa Birliği hakkında genel bir bilgi sahibi olacaktır. Türkiye-Avrupa Birliği ilişkilerinin dünü, bugünü ve geleceği hakkında

yorum yapabilecek seviyeye gelecektir. Derste okutulan ve farklı görüşleri yansıtan makalelerle, AB merkezli

olarak yürütülen tartışmalar hakkında fikir sahibi olacaktır. Öğrencinin, gelecekte Avrupa Birliği ile ilgili bir kurumda çalışması

halinde zorluk çekmeyeceği öngörülmektedir.Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Etem KARAKAYADersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ



Balkır, C. (2010). Uluslararası Ekonomik Bütünleşme: Kuram, Politika ve Uygulama – AB ve Dünya Örnekleri. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi.

Çalış, Ş. (2008). Türkiye Avrupa Birliği İlişkileri; Kimlik Arayışı, Politik Aktörler ve Değişim. Ankara: Nobel Yayınevi.



222



Toplam % 100

223



1 Ortaklığı kuran Ankara Anlaşması süreci.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.

2 1960’lı yıllarda DPT-Dışişleri bakanlığı rekabeti ve ilişkinin seyri.

Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.

3 Katma Protokol, Türkiye’de demokrasinin muhtıra ve darbe ile aldığı yara.

Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.

4 ANAP dönemi: Türkiye-AB İlişkilerinde restorasyon.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.

5 Tam üyelik başvurusu ve AVISKeskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.

6 1990’lar ve Maastricht süreci.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.


9 Lüksemburg-Helsinki Zirveleri arası kriz yılları.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.

10 Adaylık ilanının gerekçeleri ve analizi.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.

11 11 Eylül sonrası Avrupa siyasetinde yaşanan değişimlerKeskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.

12 AKP hükümetleri ve tam üyelik müzakerelerinin başlaması.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.

13 Dondurulan müzakere başlıkları: nedenler, sonuçlarKeskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.

14 Türkiye AB İlişkilerinde Kıbrıs sorunuKeskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.

15 Genel değerlendirme ve tartışmalar.Keskin, H. (2008). Doğru Sanılan Yanlışlarla - Avrupa Birliği. Ankara:Nobel Yayınları.


PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 5 5 5 5 5 5PO 04 5 5 5 5 5 5 5PO 05 5 5 5 5 5 5 5

224






225


Ders Bilgi FormuDersin Adı Küreselleşme ve SiyasetÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Türkiye'nin devlet yapısı, siyasal süreçleri ve kamu yönetimi sistemini uluslar arası gelişmelerin içinde ve onlarla etkileşimi bağlamında değerlendirmeyi sağlamak; küreselleşme literatürünü ve siyasal değişme tartışmalarını ortaya koyarak analiz etmek ve küreselleşme sürecinin gerek dünyada gerekse Türkiye'de yarattığı etkilerin genel değerlendirmesini yapabilmek

Dersin Özet İçeriğiÖn Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --


Modern dünyanın sosyo-politik olgularının uluslar arasıdaki karşılıklı etki ve tepkilerle biçimlendiğini anlar ve Türkiye’yi analiz ederken küreselleşme dinamiklerini dikkate alır.

Küreselleşme sürecinin sosyo-politik arka planını bilir ve sosyolojik olanla politik/ideolojik olanı birbirinden ayırdedebilir.

Küreselleşmenin politik süreçlere ve kurumlara etkisinin niteliklerini ve boyutlarını çözümleyebilir.

Ulus-devlet olgusunu ve kamu yönetiminin dönüşümünü küresel değişmeler bağlamında değerlendirebilir.




Yılmaz, Aytekin (2007), Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay.: İstanbul.

Mutioğlu, Halil ve Gözgü, Fahriye (2008), Küreselleşme ve Toplumsal Dönüşüm, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi Yay.:Bursa.

Hatipoğlu, Atakan (2008), Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar.

Araçlar Sayı Oran


226




Toplam % 100

227



1

Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, küreselleşme kavramının farklı bağlamlardaki anlamları üzerine tartışma, neolitik devrimden sanayi devrimine, postendüstriyel toplumdan bilgi toplumu tartışmalarına kadar değişim sürecine ilişkin kuramsal tartışma ve gir

Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008

2 Küreselleşme ve Kapitalizm: Modern Dünya Sistemi olarak kapitalizmin küreselleşmesi


3 Küreselleşme ve Kültür


4 Küreselleşme ve Ulus Devlet


5

Küreselleşme ve Siyasal İdeolojilerin Dönüşümü. Sağ ve solun anlam kaymaları, ulusalcılık, milliyetçilik, liberalizm ve sosyal demokrasinin küreselleşme karşısındaki konum belirleme süreçleri.


6 Küreselleşme ve Kimliklerin Yükselişi


7 Ara Sınavlar --

228


8 Ara Sınavlar --

9 Demokrasi ve Temsil Krizi, demokratik açık sorunu


10 Küresel eşitsizlikler ve yoksulluğun küreselleşmesi


11 Küreselleşme, Demokrasi ve Terörizm


12 Küreselleşme ve İnsan Haklarının uluslararasılaşması


13 Küreselleşmenin geleceği: ulus-ötesi birlikler (ŞİÖ, AB) ve mikro milliyetçilikler


14 Küreselleşme Karşıtı Hareketler


15 Küreselleşme Sürecinde Türkiye Aytekin Yılmaz, Romantizmden Gerçeğe Küreselleşme, Minima

229


Yay., İst., 2007; Atakan Hatipoğlu, “Küreselleşme Karşısında Politik Süreçler ve Kurumlar”, Küreselleşme (iç), Ed. Abdullah Özdemir ve Mümin Eser, Ezgi yay., Bursa, 2008






230


Ders Bilgi FormuDersin Adı İdari YargıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Dersin amacı öğrencilerin meslek hayatlarında kendilerine hususiyetle yardımcı olması muhtemel; idari yargılama hukukuna hakim olan ilkeleri, idari yargının görev, yetki ve sorumluluk alanlarını örnek olaylar ve mahkeme içtihatları ışığında öğretmektir. Hukuk devleti olmanın önemli gereklerinden biri olan idarenin yargısal denetimi ve yolları üzerinde durmaktır.

Dersin Özet İçeriğiDünyada ve Türkiye'de kabul edilen yargı rejimleri. İdari yargının genel yargı rejimi içerisindeki yeri. Yargı denetim türleri. Yönetsel yargı teorisi.Yönetsel yargılama yöntemleri



İdari yargılama rejimini, yapısını, organlarını, görev ve yetkilerini öğrenecek,

İdare karşısında yargısal korunma yollarını öğrenecek, edindiği bilgileri olay ve durumlara uygulayacak,

İdari yargılama hukukuna ilişkin teorik ve pratik bilgiler edinecektir.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Hakan ARSLANERDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gözübüyük, Ş. T. (1998). İdari yargılama hukuku, Ankara: Turhan Kitabevi.




Toplam % 100

231



1 Denetim türleri, yargı denetimim önemi ve kapsamı İdari yargı rejimi, tanım, kavram ve gelişimi

Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun

2 İdari yargının görev alanı


3 İdari yargı yetkisinin sınırı


4 İdari yargı teşkilatı


5 İdarenin sorumluluğu


6 İdari dava türleri, iptal davası, tam yargı davası. Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR,

232


İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanun


9 İdari dava türleri, iptal davası, tam yargı davası. Adli yargı rejiminde uygulanan dava türlerinden farkı.


10 Yürütmeyi Durdurma


11 Davaların incelenmesi


12 Davaların incelenmesi


13 Genel olarak Kanun yolları Şeref GÖZÜBÜYÜK, Yönetim Hukuku, Ankara: 2010. Kemal GÖZLER, İdare Hukukuna Giriş, Bursa: 2010. Sıdkı Sami ONAR, İdare Hukukunun Umumi Esasları Cilt I-II-III, İstanbul 1956. Metin GÜNDAY, İdare Hukuku, Ankara: 2009. 2576 sayılı İdari Yargılama

233


Usulü Kanun

14 Olağan kanun yolları


15 Olağanüstü kanun yolları







234


Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasal PartilerÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Bu seçmeli ders, siyasal partiler ve seçimler konularını inceleme amacındadır. Partiler kısmında, siyasal partilerin doğuşu ve gelişimi, işlevleri, örgüt yapıları, parti sistemleri ve finansman sorunu işlenecek konulardır. Türkiye'de siyasal partiler konusu Türk Siyasi Hayatı I ve II bağlamında kısaca değerlendirilecektir. Seçimler kısmında ise seçimlerin demokrasi için önemi, seçim sistemleri ve Türkiye'de seçimler konuları incelenecektir.;Dersin ana amacı son sınıf öğrencilerine siyasal partiler ve seçimler konularını ayrıntılı olarak tartıştırmak ve ödevle bunu pekiştirmektir

Dersin Özet İçeriğiÖn Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --


Kamu Yönetimi alanındaki temel bilgileri (siyaset ve sosyal bilimler, yönetim bilimleri, kentleşme ve çevre, kamu hukuku) öğrenmek ve kavramak

Kamu Yönetimi alanındaki güncel sorunları algılayarak, yorumlar yapmak ve çözümler önerebilmek

Kamu Yönetimi ve siyaset bilimine ilişkin genel vizyon kazandırmak Yerel, bölgesel ve ulusal gelişmeleri kavrayabilmek ve bunlarla küresel

gelişmeler arasında ilişki kurabilmek. Toplumsal, mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olmak Sayısal ve istatistiksel araştırma becerisine ve düşünme yeteneğine

sahip olmak, temel istatistik paket programlarını kullanabilmek, akademik ve mesleki konularda araştırma yapabilmek

Bilişim teknolojilerini ve temel bilgisayar programlarını kullanabilme becerisine sahip olmak

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Atakan HATİPOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özbudun, Ergun (1977), Siyasal Partiler, AÜ Hukuk Fakültesi Yay.,

Ankara. Tosun, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan (2007), Türkiye’de Siyasal

Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay.: İstanbul

235


Akgün, Birol (2007), Türkiye’de Seçmen Davranışı, Partiler Sistemi ve Siyasal Güven, 2. Baskı, Nobel Yayın Dağıtım: Ankara.

Aydoğan, Metin (2007), Küreselleşme ve Siyasi Partiler, Umay Yayınları: İzmir.

Araçlar Sayı Oran




Toplam % 100

236



1Dersin konusu ve amacı ve yöntemi, siyasal yapı ve siyasal partiler arasındaki ilişkilerin tartışılması; partiler üzerine literatürün tanıtılması ve tartışılması.

TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon Yay., İst., 2010

2

Parti kavramı, kökeni, baskı grupları ile partilerin farkları, geleneksel toplumda partilere karşılık gelen örgütlenme türleri ile modern toplumda partilerin yapı ve işlev açısından karşılaştırılması.


3Liberalizm ve Siyasal Partiler. Partilerin hukuki statüsünün tanınması ve Anayasa hukukuna partilerin girişi. Rousseau ve sonrasında halk egemenliği teorisinin evrimi.


4Parti türleri ve siyasal ideolojiler arasındaki ilişki. Disiplinli kitle partilerinin ortaya çıkışı ve yapıları. Parti örgütlerinin değişen yapıları.


5Toplumsal yapılar ve parti sistemleri. İki partili siyasal yapılar ve toplumsal yapılar, hakim parti tipi, fragmante siyasal yapılar ve toplumsal koşullar arasındaki ilişkiler.


6 Parti disiplini. Meclis grupları, eş başkanlık uygulamaları, gevşek ve sıkı disiplinli partiler



9Parti içi demokrasi. Lider merkezli partiler, demokratik merkeziyetçilik, parti kongreleri, örgüt-merkez ilişkileri. Oligarşinin Tunç Kanunu.


10 Siyasal katılma ve parti üyeliği. Seçmenler, taraftarlar, militanlar, bireysel ve kurumsal olarak parti üyeliği. Farklı parti tiplerinde ve ülkelerde parti üyeliği sisteminin işleyişi.

TUNAYA, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasal Partiler, İletişim Yay., İst., 2007; TOSUN, Tanju ve TOSUN, Gülgün Erdoğan, Türkiye’de Siyasal Parti Üyeliği ve Katılım, Kalkedon

237


Yay., İst., 2010

11Seçim sistemleri. Mutlak çoğunluk,nisbi temsil sistemleri; tek turlu, iki turlu seçimler, baraj uygulamaları, dar bölge ve benzeri seçim pratiklerinde parti sistemleri.


12 Türkiye’de partiler sistemi: İttihat ve Terakki’den Cumhuriyet Halk Partisi’ne.


13Çok Partili Dönemde Türk Siyasal Partileri. Radikal sağ, merkez sağ, merkez sol ve radikal sol siyasal partiler, yapıları, işleyişleri.


14 Türkiye’de siyasal partilerin ve partiler sisteminin sorunları


15 Türkiye’de siyasal partilerin ve partiler sisteminin sorunları




238





239


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kentsel PolitikaÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Kentsel Politika çalışma alanının amacı öğrencilerin kentsel siyaset ve kentsel siyasalar konusunda uzmanlaşmasını sağlamaktır. Kentsel siyaset, kentsel aktörlere ve onların davranış biçimlerine ilişkin bir derinlik sağlarken kentsel siyasalar, kent mekânında uygulamaların nasıl gerçekleştiği ve niyetler ile sonuçlar arasındaki uyum ya da uyumsuzlukların neden ve nasıl kaynaklandığını anlama yetisi verecektir


Toplum biliminin kent olgusuna yaklaşımını anlama ve anlamlaştırma; kentlerin sosyal, kültürel, ekonomik ve çevre özellikleri, Türkiye'de nüfus hareketlerinin kentin altyapı, kültür , sosyal ilişkiler ve çevre üzerine olan etkisi,kente yeni gelenlerin kentin doğal ve sosyal dokusu üzerine etkileri. Türkiye'de kent politikalarının oluşumunda sosyal ve çevre faktörlerini tanımlama



Kent yönetimi, kentsel siyasal ekonomi, kentsel politika, kentsel siyasa analizi.

Kentsel proje yönetimi ve kentsel hukuk gibi alanlarda donanım Yerel yönetimler alanında kent yöneticileri niteliği kazandırmak

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ



Ruşen KELEŞ (2010), “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara.

Ruşen KELEŞ (2009), “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara. Bülent TOKUÇOĞLU (2009), “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre


İstanbul.Araçlar Sayı Oran



240




Toplam % 100

241




Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2011

2 Kentsel gelişme ve kent sorunları tanımlamaları.


3 Kentleşme kuramları ve kentleşme politikaları, kentsel planlama kavramları


4 Sanayi devrimi ve kent coğrafyasına yansımaları: Sanayi öncesi kent ve Sanayi Kenti


5 Kent planlamasında gelişim aşamaları: 1840-1900 dönemi


6 Kent planlamasında gelişim aşamaları: 1900-1923 dönemi



9 Plansız Dönem: 1923-1950


10 Planlı Dönem: 1963-1967 ve 1968-1972 ve 1973-1977

Keleş, R., 2008, Kentleşme Politikaları, İmge Kitabevi, İstanbul. Tekeli, İ. “Türkiye'nin Kent Planlama ve Kent Araştırmaları Tarihi Yazıları” Tarih Vakfı Yurt

242


Yayınları 2011

11 Planlı Dönem: 1978-1983 ve 1985-1989


12 Planlı Dönem: 1990-1994 ve 1996-2000


13 Planlı Dönem: 2001-2005 ve 2007-2013


14 Planlı ve plansız yapılaşmanın kent üzerine etkisi


15 Avrupa Kentsel Şartı I ve I. Kentsel dönüşüm




243





244


Ders Bilgi FormuDersin Adı Karşılaştırmalı Kamu YönetimiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı Bu dersin amacı, çeşitli ülkelerin kamu yönetimi sistemlerini, yönetsel uygulamalarını ve reform tecrübelerini karşılaştırmalı olarak incelemektir

Dersin Özet İçeriğiTürk,ABD,İngiltere,Japonya,Almanya,Rusya,İtalya,İspanya Kamu Yönetimi,Federal Sistemler,Üniter Sistemler,Başkanlık Sistemi,Yarı Başkanlık Sistemi,Hükümet Yapıları



Karşılaştırmalı kamu yönetimi teorisi hakkında bilgi sahibi olur Karşılaştırma yöntemlerini öğrenir. Farklı ülkelerin yönetsel yapıları ve uygulamaları hakkında bilgi sahibi

olur. Ülkeler arasında reform tecrübelerini öğrenerek Türkiye´deki

gelişmeler ile kıyaslayabilir.Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Eryılmaz, B. (2008) Kamu Yönetimi. İsyanbul: İmge YayıneviGözübüyük, A. Ş. (1996). Yönetim Hukuku. Ankara:Turhan Kitabevi.




Toplam % 100

245



1 Dersin İçeriği ve Yöntemi Hakkında Bilgilendirme Ders içeriği bilgi formlarının incelenmesi

2 Çoğulcu Sistemler

Ahmet Taner Kışlalı, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, 7. Baskı, İstanbul, İmge Kitabevi, 2006, s. 237-269. Maurice Duverger, Siyasal Rejimler, İstanbul, Sosyal Yayınlar, 1986, s. 7-47.

3 Tekilci Sistemler

Ahmet Taner Kışlalı, Siyasal Sistemler, Siyasal Çatışma ve Uzlaşma, 7. Baskı, İstanbul, İmge Kitabevi, 2006, s. 269-334. Maurice Duverger, Siyasal Rejimler, İstanbul, Sosyal Yayınlar, 1986, s. 48-65.

4 İngiltereYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 31-66.

5 FransaYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 93-134.

6 Amerika Birleşik DevletleriYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 66-93.


9 Sovyet Sosyalist Cumhuriyetler BirliğiYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 134.165.

10 Rusya Federasyonu

Erel Tellal ve Nuray E. Keskin, Rusya Federasyonu, Birgül A. Güler, Onur Karahanoğulları ve Koray Karasu (der.), Kamu Yönetimi Ülke İncelemeleri, Ankara, Ankara Üniversitesi SBF Kamu Yönetimi Araştırma ve Uygulama Merkezi, 2004, s. 264-294. Yaşar Gürbüz,

11 Çin Halk CumhuriyetiYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 179-202.

12 HindistanYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, 202-223.

13 JaponyaYaşar Gürbüz, Karşılaştırmalı Politik Sistemler, İstanbul, Filiz Kitabevi, 2007, s. 223-239.

14 Arjantin Selin Esen, İspanya, Birgül A. Güler, Onur Karahanoğulları ve Koray

246


Karasu (der.), Kamu Yönetimi Ülke İncelemeleri, Ankara, Ankara Üniversitesi SBF Kamu Yönetimi Araştırma ve Uygulama Merkezi, 2004, s. 333-366.

15 İspanya

M. Necati Kutlu, Birgül A. Güler, Onur Karahanoğulları ve Koray Karasu (der.), Kamu Yönetimi Ülke İncelemeleri, Ankara, Ankara Üniversitesi SBF Kamu Yönetimi Araştırma ve Uygulama Merkezi, 2004, s. 369-391.






247


Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyaset, Kadın ve MedyaÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

İletişim, siyaset ve kadın çalışmaları arasında bağlantı kurarak disiplinler arası tartışmak, Feminist yaklaşımların politik olarak sorunlaştırdığı temaları irdelemek suretiyle iletişim çalışmalarında eleştirel yaklaşımların aynı temalarda ortak noktalarını göstermek, ; Kadının toplumdaki yeri, konumu, rolleri ve çeşitli alanlardaki durumu, toplumsal cinsiyet kavramı ve rolleri konularında bilgi sahibi olma,; Siyaset ile medyadaki kodlar, pratikler arasındaki ilişki ve bu ilintilenmenin tarihsel olarak cinsiyet konumlu sosyo-politik yapıları nasıl etkilediğini ele almak,; Pratikler üzerinden, siyaset-medya-kadın bağıntısı özelinde karşılaştırmalı bir analiz geliştirilmek,; Bağıntı üzerinden ve karşılaştırmalı perspektifle, kadınların güç(lü)süzleştirilmesinin ele alınması,; Kadın ve/veya erkek olmanın biyolojik olgudan ziyade, sosyal olgu olduğu gerçeğinden hareketle kadın ve siyaset çalışmalarını bir bütünlük içinde ele almak,; Toplumsal cinsiyetin sosyal rollere ve kimliklere nasıl şekil verdiği, ırk, etnisite, cinsiyet, sınıf ve millet gibi olguların toplumsal cinsiyet oluşumunu nasıl etkiledikleri ve bunların oluşumunda medyanın etkisi incelenmektedir.


Görsel medyanın toplumsal cinsiyet rollerinin yeniden üretilmesine nasıl katkı sağladığı analiz edilir. Dergi, gazete ve televizyondaki kadın imgesinin kimlik oluşumu üzerindeki etkilerinin yanı sıra, korku ve arzu üretimindeki rolleri tartışılır. Medya endüstrisinde kadının yeri ve kadın olmanın avantajları/dezavantajları incelenir



Medyada yansıtılan geleneksel cinsiyet rollerini ve beklentileri tanımlayabilir,

Medyadaki geleneksel cinsiyet rollerini sorgulayan karakterleri tartışabilir,

Kadın kimliğini ve siyaseti eleştirel değerlendirebilir, Kadının beden algısı üzerinde medyanın etkisini görebilir, Türkiye’de ve dünyada erkek egemen bir dünyanın yani siyaset

dünyasının medya sektöründe karşılaştığı sorunlarını yorumlayabilirDersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….

248


( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Dökmen, Z. (2004). Toplumsal Cinsiyet. İstanbul: Sistem Yayıncılık.




Toplam % 100

249



1 Toplumsal Cinsiyetin Kültürel Politikası

Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41

2 Kadın Hareketinin Medya ile İlişkisi


3 Hareketin Gelişim Süreçleri İçinde Medya İle Farklı Düzeylerde Kurulan İlişkiler


4 Türkiye'de Kadın Hareketinin Medya ile İlişkisi


5 İletişim Araştırmalarında Feminist Eleştiri


6 Medyada Kadınların Temsil Sorunu


7 Ara Sınavlar --

250


8 Ara Sınavlar --

9 Medya Çalışanı Olarak Kadınların Konum Değişimi


10 Kadın Magazinleri


11 Soap Operalar. Reklam Metinleri


12 Alternatif Yayıncılık ve Kadın Hareketi


13 Kadın ve siyasal yasam


14 Medyada Kadınlara Yönelik Ayrımcılık ve Kadın Temsilleri


15 Medyada Kadınlara Yönelik Ayrımcılık ve Kadın Temsilleri Agacinski, S. (1998) Cinsiyetler Siyaseti. Ankara: Dost

251


Kitabevi.Alankuş Sevda, Kadın Odaklı Habercilik, İstanbul, IPS iletişim Vakfı Yayınları, 2007 Binark Mutlu, "Ben - Bir Kadın Özne- ve Benim Sabun Köpüklerim ya da Pembe Dizilerim", İLEF Yıllık'94, 41






252


Ders Bilgi FormuDersin Adı Türkiye EkonomisiÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı Bu ders, Türk ekonomisinin büyüme ve gelişme dinamiklerini bir vurgu ile yapısını tartışmak üzere tasarlanmıştır.


Türk ekonomisinin tarihsel bir ayar (1923-1950, 1950-1960 ve Planlı Ekonomi).Türk ekonomisinin 1980 ve sonrası (Cari hesap, bütçe açığı, sermaye girişleri, enflasyon oranı, döviz kuru, faiz oranı, para arzı, GSYİH, vb.) Genel resim


Dersin Öğrenme Çıktıları Türk ekonomisi hakkında bilgi sahibi. Makroekonomik değişkenler zamanla değişimi görmek mümkün.

Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Ömer ÖZPINARDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Şahin, H. (2007) Türkiye Ekonomisi. Bursa: Ezgi Kitabevi.




Toplam % 100

253



1

Dersin tanıtımı, Osmanlı’nın son döneminde (1830’lardan 1923’e kadar olan dönem) iktisadi yapının görünümü ve Türkiye Cumhuriyetinin Osmanlı’dan devraldığı ekonomik mirasın tahlili

Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2

2 Türkiye’nin jeo-politik ve jeo-stratejik yerinin tahlili


3 Türkiye ekonomisinin temel özellikleri ve Dünya ekonomisindeki yeri


4 Türkiye’nin milli geliri ve gelişimi


5 Türkiye’de istihdam ve işsizlik


6 Türkiye’de gelir dağılımı ve yoksulluk Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010)

254


Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve Aktaş, A., (2


9 Türkiye’de enflasyonun gelişimi, temel nedenleri ve alınabilecek önlemler


10 Türkiye’nin Ödemeler Bilançosu, ödemeler dengesinde gelişmeler


11 Türkiye’nin dış ticaret politikası (İhracat ve İthalatta gelişmeler)


12 Türkiye’de tarım ve enerji sektöründeki gelişmeler (yapı ve sorunları)


13 Türkiye’de sanayi ve hizmetler sektöründeki gelişmeler (yapı ve sorunları)

Karluk, S. R., (2009) Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım. Eren, A., (2010) Türkiye Ekonomisi, Ekin Yayınları.Kepenek, Y. ve Yentürk, N., (2005) Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitabevi. Çolak, Ö. F. ve

255


Aktaş, A., (2

14 Türkiye’de devlet borçları: İç ve Dış Borçlar


15 Türkiye’de yaşanan ekonomik krizler ve 2008 küresel krizinin de ele alınarak tartışılması ve genel değerlendirilmesi







256


Ders Bilgi FormuDersin Adı Kamu Yönetiminde Yeni YaklaşımlarÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin AmacıDersin amacı, lisans öğrencilerine, kamu yönetiminde ortaya çıkan yeni yönelişleri ve arka planındaki görüş ve düşünceleri kavratarak kamusal hayattaki sorunlara çözümlemeler üretebilmelerini sağlamaktır


Yeni kamu yönetimi, yeni kamu işletmeciliği, yönetişim, post-modernizm ve kamu yönetimi, idari reform transferi, kamu yararı, performans yönetimi, toplam kalite, e-devlet, etik ve kamu yönetimi, yerel yönetimler ve yerel özerklik konuları dersin içeriğini oluşturmaktadır



Öğrenciler yönetim anlayışını günümüz konjonktüründe değerlendirebilecek ve yeni eğilimleri tanıyacaklardır.

Öğrenciler 21.yüzyıl ölçeğinde devletin değişen rolünü kavrayacaklarıdır.

Öğrenciler yeni devlet modellerinde kamu kuruluşlarının yapısını, işleyişini öğreneceklerdir

Dersin Öğretim Elemanı Öğr.Gör. Murat DURMAZDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ

Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özgür, H., M. ACAR, (2005) Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2.




Toplam % 100

257



1 Kamu Yönetimi Anlayışındaki Değişimin Dinamikleri


2 Yeni Kamu Yönetimi


3 Yönetişim


4 Yeni Katılım Türleri


5 Post-modernizm ve Kamu Yönetimi


6 İdari Reform


7 Ara Sınavlar --

258


8 Ara Sınavlar --

9 İdari Reform


10 Performans ve Toplam Kalite Yönetimi


11 E-Devlet- E-Yönetişim


12 Etik ve Kamu Yönetimi


13 Kriz Yönetimi


14 Yerel Yönetim Mekanizmalarında Yeni Uygulamalar


15 Yerel Özerklik Özgür, Hüseyin, Muhittin ACAR Çağdaş Kamu Yönetimi 1-2,

259


AKALIN, Güneri (1994); Çağdaş Yerel Yönetimler. PARLAK, Bekir ve Zahid SOBACI; (2008); Kuram ve Uygulamalarda Kamu Yönetimi, Alfa Aktüel, Bursa. ÇUKURÇAYIR,Akif (2010); Yönetişim






260


Ders Bilgi FormuDersin Adı Çağdaş Siyaset KuramlarıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Çağdaş siyaset kuramının genel temalarına aşina olmak, ; Somut sorunsallara siyaset kuramlarını uygulama becerisini geliştirmek, ; Kuramsal siyasal temellendirmenin güçlü ve zayıf noktaların bilincine varmak


Çağdaş siyaset teorisini şekillendiren, insanın doğası, siyasal toplumda nasıl yaşamalıyız? Siyasal toplumun geçerli sınırları nelerdir? Siyasal toplum hangi kurallar tarafından yönetilmelidir? Adalet nedir ve eşitlikle olan ilişkisi nedir? İnsan hakları nelerdir? Savaş herhangi bir şekilde meşrulaştırılabilirimi? Barış nasıl sağlanabilir? Gibi temel sorulara modern siyasal düşünürlerin başlıca çalışmalarına başvurularak cevap aranmaktadır. Metin analizi ve tartışmalarla öğrencilerin modern siyasal kuramları tanımaları ve bu kuramları sistematik bir şekilde analiz etmeleri ve yeni düşünceler geliştirmeleri amaçlanmaktadır



Siyaset teorisi alanında ortaya çıkan temel kavramsal sorunsalları çalışma imkânını verir,

İyi yaşam anlayışımızı etkileyen özgürlük, eşitlik, adalet ve demokrasi gibi kavramaları eleştirel değerlendirme imkanı verir

Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Selçuk ÇOLAKOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gürbüz, Y. (2007). Karşılaştırmalı politik sistemler. İstanbul: Filiz Kitabevi.



Diğer (………………………………………….) -- --

261



262



1 İnsan Doğası

Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.

2 İnsan Doğası 2


3 Muktedir insan ve Akıl, Rasyonalite Eleştirileri


4 Adalet Tartışmaları 1


5 Adalet Tartışmaları 1


6 Özgürlük Tartışmaları



9 Piyasa, Özgürlük, Adalet,

Kymlicka Will, Çağdaş Siyaset Felsefesine Giriş, (Çev. Ebru Kılıç), İBÜ Yay., İstanbul. Barry Norman P., Modern Siyaset Teorisi, Çevirenler: Mustafa Erdoğan, Yusuf

263


Şahin Liberte Yayınları, Ankara, 2004.

10 Piyasa, Özgürlük, Adalet 2


11 Çağdaş Sözleşmeci düşünce Rawls,


12 Haklar


13 Çok kültürcülük


14 Ütopyalar ve önemi


15 Ütopyalar ve önemi



PO 01 5 5 5 5 5 5 5PÇ 02 5 5 5 5 5 5 5PO 03 5 4 5 5 5 5 5PO 04 5 4 5 5 5 4 5PO 05 5 4 5 5 5 4 5

264






265


Ders Bilgi FormuDersin Adı İnsan Hakları ve DemokrasiÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

İnsan hakları ve özgürlükler dersi insan haklarına ilişkin felsefi bir kavram seti sunmak,; İnsan hakları ve demokrasi kavramları ile ilişkili kavramlarının felsefi ve hukuksal temellerinin ortaya konulması,; İnsan haklarıyla ilgili kavramsal araştırma yapabilme ve bu teorik temel üzerinde uygulamaları makul bir şekilde değerlendirme, yorumlama ve tartışma, ; İnsan hakları kavramı, insan hakları sınıflamaları, haklar ile özgürlüklerin kavramsal içeriği ve bu kavramların haklara dair ölçüt oluşturma niteliklerinin ortaya konulması,; İnsan haklarının ahlaki boyutlarına vurgu yapılması,; Toplumsal ilişkilerin düzenlenmesi ve en büyük hak ihlalcisi olarak görülen devletin örgütlenmesinin temel ilkelerinin insan haklarının olabileceği şekilde eleştirel yaklaşılması,; İnsan haklarının korunmasına yönelik uluslararası ve bölgesel kuruluşların oluşturdukları belli başlı belgeler ve bu belgelerde yer alan hakların yaşama geçirilmesinde karşılaşılan sorunlar ve öğrencilerin bu konulara karşı daha duyarlı ve bilinçli olmaları amaçlanmaktadır


Bu ders demokrasinin temel niteliklerini, temsil katılım, denetim yöntemlerini, vatandaşlık haklarını ele alarak birey-devlet ilişkisi, insan haklarının kaynağı ve niteliği konusunu ele alır. Demokrasi kavramının yapısı ve insan hakları ile ilişkisi, kavramların evrensel düzeydeki önemleri, devletin organları, demokrasi ve anayasal düzen, hukuk devleti, insan haklarının oluşturulması ve korunması için ulusal ve uluslar arası koruma mekanizmalarına değinilecektir. ;Derste insan haklarına dair kuramsal ve felsefi arka plan; devlet-toplum-birey ilişkileri üçgeninde insan hakları; vatandaşlık kavramı. Uluslararası kuruluşlar; Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi. Bireysel hak ve özgürlükler; kadın, çocuk, azınlık, mülteci hakları; insan haklarında liberal, feminist, sosyalist, çok-kültürcü gibi doktrinler. Türkiye'de insan haklarının tarihsel gelişimi ve korunma mekanizmaları anlatılmaktadır.

Ön Koşullu Dersler --Önerilen Seçmeli Dersler --Dersin Öğrenme Çıktıları Öğrenciler insan haklarına saygı ve insan haklarının korunması için,

demokrasi kültürünün önemini kavrar, Ders, demokrasi olgusunun kapsamına giren çağdaş konuların neler

olduğunu irdeler, İnsan haklarının kaynağı ve niteliği hakkında öğrencilerin bilmesi

gereken altyapı bilgilerini pekiştirir, İnsan haklarının hukuki güvencesini bilir, Türkiye’de merkezi yönetim, yerel yönetimler; il yönetimi, belediye

yönetimleri, merkez-yerel ilişkileri vb. hakkında ileri akademik

266


çalışmalar ve genel okumalar yapmak isteyenler için giriş yapabilecek düzeyde bilgiye sahip olabilir.

Devlet mekanizmasının sınırlarını etik ve insan temelli olması gerektiğini bilir



Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Gemalmaz, M. S. (2007). Ulusalüstü İnsan Hakları Hukukunun Genel Teorisine Giriş. (6.baskı). İstanbul: Legal Yayınları.




Toplam % 100

267



1 İnsan Hakları Kavramı Ve Çeşitleri

DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası

2 Demokrasi Kavramı


3 Demokrasi İnsan Hakları ve Küreselleşme


4 İnsan Hakları Düşüncesinin Gelişimi (Aydınlanma, Liberalizm)


5 İnsan Hakları Nelerdir?


6 Kolektif Haklar DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ,

268


Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan Haklarının Uluslararası


9 İnsan Hakları ve Hukuk Devleti 1 (Teorik Çalışmalar)


10 İnsan Hakları Sorunları


11 İnsan Hakları Belgeleri Ve Koruma Mekanizmaları


12 BM Çalışmaları


13 AB ve Diğer Kuruluşların çalışmaları DAĞI, İhsan POLAT Necati, Demokrasi ve İnsan Hakları El Kitabı, Türk Demokrasi Vakfı, Ankara, 1999. GEMALMAZ, Mehmet Semih., (Der), Temel Belgelerde İnsan Hakları (Usul Hukuku 1), Ankara: IHD Yayınları, 1995. KAPANI, Münci, İnsan

269


Haklarının Uluslararası

14 Uluslar arası İnsan Hakları Hukuku


15 Türkiye’de İnsan Hakları. Türkiye’de İnsan Hakları İhlalleri







270


Ders Bilgi FormuDersin Adı Siyasal İletişimÖğretim Dili Türkçe





Dersin AmacıSiyasal iletişimin tanımına yönelik farklı yaklaşımları ortaya koymak ve siyaset, iletişim, parti, devlet ve demokrasi kavramlarını analiz etmek ve kavram ve kuramların somut siyasal kurum ve süreçlere uygulamak


Siyaset, iletişim, siyasal iletişimin tanımı, diğer sosyal bilim dallarıyla ilişkisi, siyaset, iletişim, iktidar, meşruiyet, egemenlik, devlet, demokrasi, siyasal hayata katılım, katılım biçimleri ve siyasal davranış, siyasal partiler, bürokrasi, baskı grupları-kamuoyu, seçim ve seçim teknikleri



Siyasal İletişim ve siyasal aktörleri tanımlar ve kavramlaştırır Siyasal iletişimin farklı tanımlarını bilir ve bu tanımların birbiriyle

ilişkisini saptar Siyasal iletişimin geleneksel olarak hangi konularla ilgilendiğini bilir, Siyasal iletişimin akademik örgütlenme içindeki gelişimi ve farklılaşan

siyasal iletişim kavrayışlarını bilir, Siyasi aktörlerin medyayı ve kamuoyunu etkileme çabalarında

kullandıkları yöntem ve araçları bilir, Siyaset ve iletişim kavramları arasındaki bağlantılar kurar,


Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Özgüven, İ.E. (1980). Görüşme İlke ve Teknikleri. Ankara: İleri Matbaası.




Toplam % 100

271


272



1 Siyasal İletişim ve Siyasal Aktörler: Tanımlama ve Kavramlaştırma

John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP. Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda

2 Siyasal İletişimin Kurumsallaşması ve Basın Özgürlüğü Üzerine Geliştirilen Mücadele: Tarihsel Bağlam


3 Türkiye’de Basın Özgürlüğü


4 Kamuoyundan Kamusal Alana: Ana akım ve Eleştirel Yaklaşımlarda Siyasal İletişime Farklı Yaklaşımlar


5 Ana akım iletişim çalışmaları, kamuoyu ve kamuoyu yoklamaları


6 Politik bir kavram olarak kamuoyu


7 Ara Sınavlar --

273


8 Ara Sınavlar --

9 Medya ve demokrasi


10 Siyasal Kampanya ve Reklamların Seçmen Üzerinde Etkisi ve Siyasetçilerin İmajı


11 Siyasal Kampanyalar


12 Siyasal Kampanyalar ve Türkiye


13 Siyasal Kampanyalar ve Türkiye


14 Türkiye’de seçimler ve siyasal iletişim


15 Türkiye’de seçimler ve siyasal iletişim John Keane, Medya ve Demokrasi, Ayrıntı yay., 1993, İst. TÜM KİTAP.

274


Oya Tokgöz, "Siyasal İletişim", Türkiye'de Sosyal Bilim Araştırmalarının Gelişimi, Sevil Atauz (Der.), Türk Sosyal Bilimler Derneği yay., 1986, s. 97-116. Arsev Bektaş, Siyasal Propaganda






275


Ders Bilgi FormuDersin Adı Bilgi Toplumu ve E-DevletÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Bu derste, bilgi toplumu ve e-devlet alanında yeni algı ve değerler çerçevesinde enformasyon toplama, saklama, elektronik ortamda devlet-vatandaş-işletme ilişkiler ağı ile internet üzerinden kamu idari ünitelerinin hizmet kapsamını öğrenme ve kamu yönetimi öğrencilerinin yeni gelişen e-devlet anlayışı karşısında çağın gerekleri ile donatılması ve temsili demokrasi yerine katılımcı demokrasinin önem kazanması amaçlanmaktadır


Bu derste, şu an içinde yaşadığımız toplum tipi olan bilgi toplumunu tanıtmak, bilgi toplumunda kamu hizmetlerinin daha hızlı görülmesini ve vatandaşla daha hızlı iletişimin sağlanması doğrultusunda e-devlet ve e-devlet uygulamalarının öğrenilmesi amaçlanmaktadır.



Bilgi toplumunun temel görünümlerini kavrar. Bilgi toplumuna ilişkin temel bir bakış açısı edinir. E-devlet kavramı ve e-devlet uygulamaları açısından devletin önemini

kavrar. Toplum açısından, toplum e-devlet ilişkisini irdeler. Küresel örnekte e-devlet uygulamalarını tanır. Türkiye’de kamu yönetimi alanında e-devlet uygulamaları konusunda

temel bir bilgiye sahip olur. Siyasal katılım ve e-devlet ile yerel yönetimler ve e-devlet konusunun

önemini algılar.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Necmiye CÖMERTLER ŞİMŞİRDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Murat YILMAZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Çoban, H. (1997). Bilgi Toplumuna Planlı Geçiş. İstanbul: İnkılap Kitabevi.



276




Toplam % 100

277



1 Genel giriş ve temel kavramlar

Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu

2 Toplum tipleri ve bilgi toplumu


3 Bilgi toplumu ve e-devlet


4 Devlet açısından e-devlet


5 Toplum açısından e-devlet


6 Türk kamu yönetiminde e-devlet

Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi ,

278


Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi Toplumu


9 Küresel örnekte e-devlet


10 Yerel yönetimler ve e-devlet


11 E-devletin işlevselliği ve temel sorunları


12 E-devlet ve yönetişim


13 Bilgi toplumu gözetim toplumu ilişkisi Özgür Uçkan, E-devlet, E-demokrasi ve Türkiye , Literatür Yay. 2003H. Odabaş, E-devlet Sürecinde Elektronik Belge Yönetimi , Hiperlink, 2009Ali Şahin, Türk Kamu Yönetiminde Yapısal Dönüşüm ve E-devlet , Çizgi, Konya, 2008E.D. Aydın, Değişen Bilgi

279


Toplumu

14 Bilgi toplumu gözetim toplumu ilişkisi


15 E-devlet ve Türkiye







280


Ders Bilgi FormuDersin Adı Türk Dış PolitikasıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Öğrencilerin, Türk dış politikasının temel ilkeleri ve dış politikayı etkileyen temel faktörler konusunda bilgi sahibi olmasını sağlamak ve Türk dış politikasını uluslararası ilişkiler teorileri kapsamında değerlendirmesini yapabilmek

Dersin Özet İçeriği Türk Dış Politikasının temel ilkeleri, Türk dış politikasını etkileyen temel faktörler, Kurtuluş Savaşı ve Cumhuriyet dönemi Türk dış politikası



Öğrencilerin Türk Dış Politikasının temel prensipleri ve dış politikayı etkileyen faktörler konusunda bilgi sahibi olmasını sağlamak

Öğrencilerin Türk Dış Politikasını teorik olarak değerlendirmelerine olanak sağlamak

Öğrencilerin Kurtuluş Savaşı ve Cumhuriyet döneminde Türk dış politikasının uygulanması konusunda temel bilgi sahibi olmalarını sağlamak

Türk Dış politikasında meydana gelen temel olayları tarihsel ve teorik olarak değerlendirebilmek

Dersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Yücel BOZDAĞLIOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Baskın O. (2002). Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar. (I. Cilt). İstanbul: İletişim Yayınları.




Toplam % 100

281


282



1 Türk Dış Politikasının Teori ve Pratiği

Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.

2 Kurtuluş Savaşı ve Türk Dış Politikası


3 Cumhuriyet Dönemi Türk Dış Politikası: 1919-1923


4 Cumhuriyet Dönemi Türk Dış Politikası: 1919-1923


5 II. Dünya Savaşı ve Türk Dış Politikası, 1939-1945


6 II. Dünya Savaşı ve Türk Dış Politikası, 1939-1945


7 Ara Sınavlar --

283


8 Ara Sınavlar --

9 Soğuk Savaşın Başlaması ve Türk Dış Politikası


10 Soğuk Savaşın Başlaması ve Türk Dış Politikası


11 Soğuk Savaş Dönemi Türk Dış Politikası, 1945-1950








15 Soğuk Savaş Dönemi Türk Dış Politikası, 1950-1960 Baskın Oran, Türk Dış Politikası: Kurtuluş Savaşından Bugüne

284


Olgular, Belgeler, Yorumlar, I. Cilt, İletişim Yayınları, 2002.Yücel Bozdağlıoğlu, Turkish Foreign Policy and Turkish Identity: A Constructivist Approach, Routledge Press, 2003.


PO 01 5 4 4PÇ 02 4 4 4PO 03 3 3 3PO 04 5 5 5PO 05 3 3 3PO 06 4 4 4PO 07 3 3 3PO 08 4 4 4 4 4 4 4PO 09 3 3 3PO 10 3 3 3PO 11 3 3 3PO 12 3 3 3PO 13 4 4 4* - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek




285


Ders Bilgi FormuDersin Adı Ceza Yargılama HukukuÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Dersin amacı, işlenmiş olan bir suça ilişkin tüm şüphelerin ortadan kaldırılarak maddi gerçeğin ortaya çıkarılmasında izlenmesi gereken süreci araştırmaktır. Ceza muhakemesinin maddi gerçeği ortaya çıkarırken temel hak ve özgürlükleri koruma, hem sanık hem de mağdur haklarını işlevsel kılma amacı, dersinde bütününe hakim olmaktadır


Bir suç sonrası maddi gerçeğe ulaşabilmek için yapılan ve savcılık ile onun emrindeki kolluğun ön planda olduğu soruşturma aşaması ve ceza mahkemelerinde yapılan yargılama aşaması (kovuşturma) oluşturmaktadır.;Bu kapsamda Cumhuriyet Savcısının ve kolluğun suç işlendikten sonra suça ilişkin soruşturmada gerçekleştirmiş olduğu delil araştırmaları, yakalama ve tutuklama gibi koruma tedbirleri incelenmektedir. Ayrıca adliye teşkilatında içerisinde yer alan ceza mahkemelerinde yapılan yargılamanın tüm aşamaları bu ders kapsamında incelenmektedir.



Ceza yargılaması hukukunun temel kavramlarını öğrenecektir. Ceza muhakemesi hukukunun amacı, diğer hukuk dallarıyla ilişkisi ve

farkı ve ceza muhakemesinin evre ve devrelerini öğrenecektir. Ceza muhakemesi hukukunun kaynakları ve kaynakların yorumunu

öğrenecektir. Ceza muhakemesinde soruşturma evresi ve iddianamenin

değerlendirilmesini öğrenecektir. Soruşturma evresinin işlevi ve özelliklerini, soruşturma evresinin

süjelerini ve delillerin toplanmasını uygulamadan örneklerle karşılaştırma yoluyla öğrenecektir.

Yakalama, gözaltı, tutuklama gibi koruma tedbirlerini öğrenecektir. Ceza muhakemesinde kovuşturma evresinin yürüyüşünü öğrenecektir.


Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Artuk, M. E., Gökçen, A., & Yenidünya, A. C. (2006). Ceza hukuku Özel

hükümler. Ankara: Turhan Kitabevi.

286


Erdem , M. R., Tezcan, D., & Önok, R. M. (2006). Ceza Özel hukuku. Ankara: Seçkin Yayınevi.




Toplam % 100

287



1

Giriş: Ceza ve muhakeme ilişkisinin kurulması ve sona ermesi, Ceza Muhakemesi Hukuku’nun işlevi ve amacı, Ceza Muhakemesi Hukuku’nun diğer hukuk dalları ile ilişkisi ve farkı, ceza muhakemesinin yapısı evre ve devreleri.

Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.

2 Ceza Muhakemesi Hukuku’nun kaynakları ve kaynakların yorumu.


3

Ceza muhakemesi yasalarının zaman yönünden uygulanması.Ceza muhakemesi yasalarının yer ve kişi yönünden uygulanması, soruşturma evresinin işlevi, ilkeleri ve özellikleri.


4

Soruşturma evresinin süjelerine giriş: Süje kavramı, iddia makamı, toplumsal iddia süjesi olarak C.savcısı ve yardımcıları.Soruşturma evresinin süjelerine devam: Toplumsal iddia süjesi olarak sulh ceza hakimi, bireysel iddia süjesi olarak mağdur, savunma


5 Soruşturma evresinin süjelerine devam: Kolektif savunma süjesi olarak müdafi, süjeler arasında silahların eşitliği.


6Soruşturma evresi işlemleri – delillerin toplanması, beyan, belge ve belirti delillerinin özellikleri.Koruma tedbirlerine giriş: Genel bilgiler ve yakalama, gözaltı, tutuklama.



9 Tutuklama ve Adli kontrol.Diğer koruma tedbirleri (Elkoyma, telekomünikasyon yoluyla iletişimin denetlenmesi vb.).


10

Ceza muhakemesinde kovuşturma evresi: Kovuşturma evresinde yargılama makamı ve yardımcıları, yargılama makamını işgal eden kişi olarak hakim.Muhakemenin konusu olan uyuşmazlık ve uyuşmazlıklar arasında bağlantı.


11Muhakeme şartları ve muhakeme işlemleri.Kovuşturma evresinin devreleri ve görevleri ve kamu davasının duruşma hazırlığı devresi.Kamu davasının duruşma devresi.


12 Kamu davasının duruşmadan sonuç çıkarma devresi. Metin Feyzioğlu / Nevzat Toroslu, Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara

288


2008. Bahri Öztürk / Mustafa Ruhan Erdem, Uygulamalı Ceza Muhakemesi Hukuku, Ankara 2008.

13Kanun yollarına giriş: Kanun yollarına ilişkin genel bilgiler, olağan kanun yollarına giriş.Olağan kanun yollarına devam ve olağanüstü kanun yolları.


14

Devlet ve mağdur ilişkisi: Mağdurun hakları ve davaya katılma.Özel muhakeme usulleri: Özel yetkili ağır ceza mahkemelerinin görevine giren suçlarda muhakeme usulü, gaip ve kaçakların muhakemesi.


15İdari yaptırım muhakemesi ve tali ceza muhakemelerine giriş: Müsadere muhakemesi.Muhakeme giderleri muhakemesi ve infaz muhakemesi.







289


Ders Bilgi FormuDersin Adı Devlet ve Bürokrasi KuramlarıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Dersin amacı, lisans öğrencilerine, devlet ve bürokrasi kavramlarını ve bunları ele alan kuramları ayrıntılı olarak tanıtmak ve tartışmaktır. Bu dersi başarılı bir şekilde tamamlayan bir öğrenci; Anlama ve Bilgi: Devlet ve bürokrasi kuramlarını öğrenmek suretiyle bunlar arasındaki içsel bağlantıları kavrayacak, Beceri: Farklı akademik ve/veya siyasal duruşların Devlete ve bürokrasiye olan yaklaşımlarının gerçek içeriklerini kolaylıkla analiz edecektir


Devlet ve bürokrasi kavramları; Devlet kuramları (Pluralist, Marxist, Elitist, Yeni Sağcı, vs.), devlet kuramları çerçevesinde bürokrasiye yaklaşım; bürokrasi kuramları (Weberyen, Marksist, Kamu Tercihi Okulu) konuları dersin içeriğini oluşturmaktadır.



Öğrenciler klasik ve modern devlete bürokrasinin doğasını, işlevlerini, siyasal rolünü anlayabilir, yorumlayabilir ve anlatabilir.

Öğrenciler bürokratik gücün kontrolü sorununu idrak eder çözüm yolları geliştirir

Farklı ideolojilerin ve devlet düzenlerinin bürokrasi aygıtına bakış açısını kavrar

Siyaset ve bürokrasi ilişkisini anlayıp yorumlayabilirDersin Öğretim Elemanı Doç.Dr. Fatma Neval GENÇDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Eryılmaz, B. (2010), Bürokrasi ve Siyaset Bürokratik Devletten Etkin Yönetime.



290



Toplam % 100

291



1 Dersin İşleniş Tarzına ve Kapsamına İlişkin Görüşme

A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve 17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A

2 Bürokrasi Teorilerine Giriş Devlet, Bürokrasi ve Siyaset ilişkisi


3 Antik Yunan’da Devlet Kuramları (Platon-Aristo)


4 Aydınlanma Çağında Devlet (Rousseau-Hobbes-Locke vb)


5 19.yy ve 20.yy Batı Felsefesinde Devlet Anlayışı ve Yaşanan Değişim


6 Doğu Siyasal Düşüncesinde Devlet ve Bürokrasi Yaklaşımı


7 Ara Sınavlar --

292


8 Ara Sınavlar --

9 Yönetim Modelleri


10 Bürokrasinin İşlevleri


11 Bürokrasinin Örgütlenmesi


12 Bürokrasinin Örgütlenmesi


13 Bürokratik Güç ve Kaynakları, Bürokratik Güce Yönelik Eleştiriler


14 Bürokrasinin Kontrolü


15 Türkiye’de Bürokrasi Anlayışı A. Heywood (2006), Siyaset, (Ankara: Liberte Yayınları), (5. ve

293


17. Bölümler). M. Türköne (ed.) (2003), Siyaset, (Ankara: Lotus Yayınevi) (I.3 ve IV.14 Bölümler). B. Aykaç (1997), Kamu Bürokrasisi ve Türk Kamu Personel Yönetiminde Bürokratik Eğilimler, (A






294


Ders Bilgi FormuDersin Adı Çevre PolitikasıÖğretim Dili İngilizce ve Türkçe





Dersin Amacı

Öğrencilerin çevre kavramı, çevrenin boyutları ve kapsamı, küresel çevre sorunları konularında temel bilgiye sahip olmaları, çevresel konularda duyarlılıklarının artırılmaları,;ekonomik, siyasal, toplumsal ve sosyal süreçler ile çevre politikası arasındaki ilişkileri irdeleyerek disiplinler arası çalışma becerisi kazanmaları amaçlanmaktadır

Dersin Özet İçeriğiÇevre sorunları, Türkiye'de çevre sorunları, küresel ölçekte çevre sorunları, Türkiye'de çevre politikaları, sürdürülebilir bir çevrenin önemi, uluslar arası arenada çevre politikaları ve antlaşmalar, çevre hukuku



Öğrenciler çevre kavramı, çevrenin boyutları ve kapsamı, küresel çevre sorunları konularında temel bilgiye sahip olacaklar.

Öğrenciler çevrebilim, çevre ekonomisi gibi farklı alanlarda bilimsel donanım kazanacaklardır.

Ekonomik, siyasal, toplumsal ve sosyal süreçler ile çevre politikası arasındaki ilişkiler irdelenerek disiplinler arası çalışma becerisi kazanılacaktır.

Öğrencilere çevre hukuku, çevresel değerler ve çevre etiği konusunda gerekli bilimsel altyapı kazandırılacak ve entelektüel bilgi birikimlerinin artırılması sağlanacaktır.

Kamu yönetimi organlarının çevre politikası sorumlulukları hakkında bilgi sahibi ve çevre yönetimi konusunda gerekli altyapıya sahip olunması sağlanacaktır.

Öğrenciler dünya gündeminde geniş önemi olan sürdürülebilir çevre ve kalkınma konusunda güncel bilgi sahibi olarak, yönetim-çevre arasındaki ilişki konusunda vizyon sahibi olacaklardır.


Öğretim Yöntemleri( X ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) ………………….( ) …………………. ( ) …………………. ( ) ………………….Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Ruşen KELEŞ (2010), “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları,

Ankara. Ruşen KELEŞ (2009), “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara. Bülent TOKUÇOĞLU (2009), “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre

295



İstanbul.Araçlar Sayı Oran




Toplam % 100

296



1 Dersin konusu, amacı ve yöntemi, çevrenin tanımı, anlamı ve nitelikleri.

Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu

2 Çevre ve çevrebilim, ekoloji kavramları


3 Çevre sorunlarının ortaya çıkışı, çevre-insan ilişkileri, enerji kaynakları, enerji politikaları.


4 Çevre değerleri ve çevre sorunları


5 Çevre ekonomisi, siyasal-ekonomik sistemler ve çevre.


6 Çevrenin uluslararası boyutları, uluslar arası politikalar ve çevre.


7 Ara Sınavlar --

297


8 Ara Sınavlar --

9 Uluslararası örgütler ve çevre konusundaki çalışmaları.


10 Çevreci akımlar, çevreci akımların düşünsel temelleri, çevre ve siyaset


11 Çevre yönetimi ve örgütlenme


12 Dünyada ve Türkiye’de çevre için örgütlenme türleri/örnekleri


13 Türkiye’de çevre politikaları, kalkınma planları ve çevre


14 Çevre hakkı ve çevre etiği


15 Çevre politikası konusunda güncel evrensel ve ulusal oluşumların paylaşılması/tartışılması.

Ruşen KELEŞ, “Kentleşme Politikası” İmge Kitabevi Yayınları,

298


Ankara, 2010. Ruşen KELEŞ, “Çevre Politikası” İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 2009. Bülent TOKUÇOĞLU, “Çevre Sorunları Ve Kentleşme” Çevre Dergisi, 2009. Selim Kılıç, “Uluslararası Çevre Hu






299


Ders Bilgi FormuDersin Adı Sosyal PolitikaÖğretim Dili Türkçe





Dersin Amacı

Bu ders sosyal politikanın ne olduğunu, dünyada ve Türkiye'de nasıl bir seyir izlendiğinin anlaşılmasını açıklamaya yöneliktir. Öncelikle, bir bilim dalı olarak sosyal politikanın tanımı ve nitelikleri öğrenciye kavratılmaktadır. Diğer politikalarla (ekonomi ve maliye politikaları) farkları ve benzerlikleri analiz edilmektedir. Sosyal politikanın tarihsel gelişimi ele alınmakta, öğrenciye sosyal politikanın uluslar arası kaynakları (ILO) tanıtılmaktadır. Günümüzde sosyal politikanın en önemli çalışma konuları olan istihdam politikaları, iş ve dinlenme süreleri, ücret politikaları, kadının ve çocuğun çalışma hayatındaki yeri, yaşlıların bakım ve gözetimi, çevre politikaları ve genel olarak Türkiye'de sosyal güvenlik sisteminin tahlil edilmesi amaçlanmaktadır. Türkiye'nin ve dünyanın 21. yüzyılda nereye doğru evrildiğinin anlaşılması ve bunun öğrenciyle birlikte değerlendirilmesine çalışılmaktadır

Dersin Özet İçeriğiSosyal politika nedir? Bu alanın açıklandığı, alana ilişkin temel kavramların ve politikaların neler olduğu ve Türkiye'nin 20. yüzyıldaki gelişmelerle 21. yüzyılda sahip olduğu sosyal sorunlar analiz edilmektedir



Sosyal politikanın temel niteliğini kavrar. Diğer politikalarla (ekonomi ve maliye) farkını anlar. Sosyal politikanın hangi alanlarla ilgilendiğini ifade edebilir. Sosyal politikanın benzer diğer bilimlerle farkını anlar ve açıklar. Bu alanın dünyada ve Türkiye’deki gelişimini tahlil eder. İstihdam politikalarını ve işsizliği sosyolojik olarak değerlendirir. Ücret politikası ve gelir adaletsizliği konusunda temel bilgilere sahip

olur.Dersin Öğretim Elemanı Yrd.Doç.Dr. Halil MUTİOĞLUDersin Yardımcı Öğretim Elemanı Burcu ÖZOĞUZ


Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Güven, S. H. (1995). Sosyal Politikanın Temelleri. Bursa: Ezgi Kitabevi Yayınları.

Araçlar Sayı OranDerse Katılım -- --

300


Kısa Sınav(lar) -- --Ara Sınav(lar) 1 40



Toplam % 100

301



1Sosyal politika kavramının dar ve geniş anlamı, tarihi gelişimi ve kapsamı, sosyal politikanın sosyal bilimler içindeki yeri, sosyal politika teorileri

Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna, N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum

2Sosyal Politikanın hedefleri: sosyal barış; sosyal dayanışma; sosyal adalet; sosyal yardımlaşma; sosyal bütünleşme; sosyal kalkınma; refah


3Dünden bugüne (Osmanlı Devleti ve TC Devletinde) sosyal devlet; sosyal güvenlik; kamusal sosyal yardımlar ve sosyal hizmetler ilişkisi


4

Çalışma hayatına yönelik sosyal politikalar (a: iş hayatında temarüz; b: çalışma hayatında mobbing ve cinsel taciz; c: işyerinde örgütsel performans; d: işletmelerde sosyal sorumluluk)


5Aile hayatına yönelik sosyal politikalar (a: analık hakkının fıtri ve sosyal temelleri; b: aile içinde şiddete karşı sosyal politikalar


6Kadınlara yönelik sosyal politikalar (a: hayat kadınlarının psiko-sosyal rehabilitasyonu; b: feminist kadın politikaları ve gender mainstreaming yaklaşımı)


7 Ara Sınavlar --

302


8 Ara Sınavlar --

9Sosyal adaleti temin eden sosyal politikalar (a: gelir dağılımı ve yeniden gelir dağılımı politikaları; b: sosyal transferler; c: sosyal ve müterakki vergi sistemi; d: gelir dağılımı türleri)


10

Sosyal değişim, dönüşüm ve ilerlemenin temel yaklaşımları ve politikaları: (sosyal yapı, demografik yapı, sosyal sermaye; sosyal hareketler; hayat kalitesi; sosyal refah hizmetleri ve sosyal planlama arasındaki ilişkiler)


11 Türkiye’nin sosyal sorunlarına yönelik sosyal politikalar (a: türkiye’de sokak çocukları sorununa karşı sosyal politikalar)


12

Türkiye’nin sosyal sorunlarına yönelik sosyal politikalar (a: türkiye’de yaşlılara ve özürlülere yönelik sosyal politika stratejileri; b: aktif yaşlılar ve özürlüler politikası; c: yaşlılığa ve özürlülüğe bağlı bakım sorunları ve sosyal politikalar)


13Türkiye’nin sosyo-ekonomik sorunlarına yönelik sosyal politikalar (a: yoksulluk ve yoksullukla mücadele; b: işsizlik ve aktif istihdam politikaları)


14Türkiye’de kamu alanında sosyal sorunlar ve sosyal politikalar (a: türkiye’de yerel sosyal politika uygulamaları; b: sosyal belediyecilik ve yerel sosyal kalkınma)


15 Türkiye’nin AB sürecinde sosyal devlet anlayışındaki değişimler, sosyal politika stratejilerinde yeni paradigma

Meryem Koray, Sosyal Politika , İmge Yay, 3.baskı, 2008. O. Tuna,

303


arayışları ve modelleri.

N. Yalçıntaş, Sosyal Siyaset , Filiz Kitabevi, 1985. S. Güven, Sosyal Politikanın Temelleri , Ezgi Kitabevi, 1995. M. Zencirkıran, Türkiye’nin Toplumsal Yapısı, Dora, 2011. C. Talas, Toplum






304


305

ders bilgi formu - adnan menderes university · web viewhaftalara göre ders konuları hafta...

Documents