buku panduan mahasiswa 2012 (1)

BUKU PANDUAN MAHASISWA

BLOK COMMUNITY HEALTH

AND ENVIRONMENTAL MEDICINE I

(BLOK CHEM I)

KODE: KUB 113

SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

JURUSAN KEDOKTERAN

PURWOKERTO

2012

BUKU PANDUAN MAHASISWA CHEM I 2011/2012 1

KATA PENGANTAR

Kurikulum 2005 Program Studi Pendidikan Kedokteran Dasar Universitas Jenderal Soedirman telah dirancang untuk menjawab tantangan global dunia pendidikan khususnya pendidikan dokter yang selalu mengalami perubahan dinamis, cepat dan kontinum. Dokter masa depan, diharapkan mampu menangani pasien maupun masalah kesehatan di masyarakat, maka dokter lulusan Universitas Jenderal Soedirman wajib dibekali pengetahuan yang luas, ketrampilan medik yang handal, mampu berkomunikasi berdasarkan empati (komunikasi efektif), serta berbudi pekerti luhur yang tercermin pada sikap dan perilaku.

Beranjak dari hal itu, maka kurikulum 2005 disusun berdasarkan paradigma baru pendidikan dokter dengan waktu studi diselesaikan minimal selama 5 tahun atau 10 semester. Program yang dijalankan untuk menyelesaikan kurikulum baru ini, dijabarkan dalam bentuk program semester yang dilaksanakan dengan pola SPICES dengan sistem blok tematik.

Blok Community Health and Environmental Medicine I, disingkat CHEM I ini merupakan blok ke-3 semester I tahun ke-1, dirancang sesuai dengan tujuan pendidikan dokter, khususnya di bidang kesehatan masyarakat dan kedokteran lingkungan, dengan kompetensi yang diharapkan tercapai setelah akhir blok ini adalah dikuasainya . Kompetensi atau kemampuan tersebut diharapkan dimiliki oleh seorang dokter atau calon dokter lulusan Universitas Jenderal Soedirman, sehingga setelah menjalani blok CHEM I selama 6 minggu, kemampuan yang diperoleh dapat diinternalisasikan dan terus-menerus diterapkan pada tingkat selanjutnya sampai nanti menjadi dokter. Dengan demikian, kurikulum ini perlu dilengkapi dengan buku pedoman pelaksanaan yang diwujudkan dalam bentuk Buku Panduan Mahasiswa, sebagai oegangan bagi mahasiswa selama menjalani Blok CHEM .

Buku panduan ini berisi tentang deskripsi blok, kompetensi mahasiswa, sasaran penunjang, tugas mahasiswa, rancangan pembelajaran, jadwal kegiatan, sarana prasarana penunjang, skenario, format evaluasi dan penjaminan mutu akademik.

Mudah-mudahan modul CHEM I ini dapat dilaksanakan dengan harapan terjadi peningkatan kualitas pembelajaran, sehingga dokter lulusan Universitas Jenderal Soedirman dapat memenuhi persyaratan “the 5 star doctor” yang mampu bersaing di era globalisasi.

Purwokerto , November 2012

Tim Blok CHEM I


DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUANA DESKRIPSI BLOK

B DEPARTEMEN

C STRUKTUR ORGANISASI BLOK

BAB II TUGAS DAN TATA TERTIB MAHASISWA

BAB III PETUNJUK TEKNISA PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

B PRAKTEK LAPANGAN

BAB IV SKENARIO KASUSPBL 1

PBL 2

PBL 3

PBL 4

BAB V MATERI PEMBELAJARAN

BAB VI JADWAL KEGIATANA JADWAL KEGIATAN PEMBELAJARAN CHEM 1

B JADWAL DISKUSI PROBLEM BASED LEARNING

C JADWAL PRAKTEK LAPANGAN

D DAFTAR TUTOR

E DAFTAR KELOMPOK MAHASISWA


BAB I

PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI BLOK

1. Nama Blok : CHEM I

2. Kode Blok : KUB 113

3. Ruang Lingkup : Ilmu Kesehatan Masyarakat, Ilmu Kedokteran Keluarga, Ilmu Kedokteran Lingkungan, Parasitologi, Mikrobiologi, Farmakologi

4. SKS : 8

5. Jadwal Pelaksanaan : Semester I

6. Deskripsi Singkat Blok :

Blok CHEM I memberikan pendidikan umum kepada mahasiwa untuk mencapai ketrampilan-ketrampilan generik sebagai seorang dokter dalam berhubungan dengan pasien dan sikap peduli terhadap lingkungan dan masyarakat. Untuk mencapai tujuan tersebut, dalam Block CHEM I mahasiswa mempelajari pengertian epidemiologi, kesehatan lingkungan dan prinsip dasar dokter keluarga, serta konsep sehat dan sakit, perjalanan alamiah penyakit, faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan dan transmisi penyakit serta pencegahannya, pelayanan kedokteran komprehensif dan holistik, prinsip-prinsip dokter keluarga dan pentingnya komunikasi dalam praktek dokter keluarga. Selain itu, mahasiswa juga belajar tentang konsep dasar kesehatan/kedokteran lingkungan, penyakit-penyakit prioritas, sistem kesehatan nasional dan toksikologi lingkungan.

B. DEPARTEMEN

Departemen yang tercakup dalam Block CHEM I adalah Ilmu Kedokteran Dasar, Ilmu Kedokteran Paraklinik, Ilmu Kesehatan Masyarakat/Kedokteran Komunitas dan Ilmu Kedokteran Klinik

C. STRUKTUR ORGANISASI BLOK

PIC 1 : dr. Dyah Krisnansari, M.Kes PIC 2 : Rahmawati W, S.Psi.,MSiPIC 3 : dr. Tri Okmawati HandiniAdministrasi : Alvikarini, SE Ngadenan


BAB II

KOMPETENSI

A. Area kompetensi 1:

Kompetensi Inti: Menggunakan keterampilan komunikasi yang baik yang

dikembangkan berdasarkan paradigma komunikasi ilmiah untuk membantu

pengelolaan pasien serta kerjasama yang produktif dengan pasien, keluarganya,

masyarakat, sejawat dan profesi terkait

Komponen kompetensi dan sasaran penunjang:

1) Menerapkan prinsip-prinsip komunikasi untuk menetapkan dan

mempertahankan pengobatan lengkap dan hubungan dokter-pasien yang etikal

a) Menerapkan prinsip kerahasiaan, otonomi pasien, reaksi positif dan aspek

pengobatan dalam hubungan dokter-pasien dalam hal anamnesis, konseling,

penjelasan berbagai prosedur, negosiasi pembuatan keputusan dengan

keluarga dan pendidikan pasien

2) Menggunakan prinsip komunikasi untuk mendapatkan, memberikan dan

bertukar informasi

a) Menggunakan komunikasi verbal dan non verbal secara efektif dalam

bekerjasama baik dengan individu maupun dengan kelompok, untuk tujuan

komunikasi tertulis untuk tugas kedokteran, kerjasama kelompok,

pertemuan klinik dan presentasi oral.

B. Area kompetensi 3:

Kompetensi inti: Menjelaskan masalah kedokteran dan kesehatan berdasarkan

pengertian ilmu biomedik, klinik, perilaku dan komunitas terkini

Komponen kompetensi dan sasaran penunjang

1) Menjelaskan masalah kesehatan dan potensi ancamannya

a) Menentukan dasar ilmiah yang relevan yang berhubungan dengan

pengertian patofisiologi suatu masalah kesehatan

b) Menentukan masalah klinik yang timbul dalam pembelajaran berdasar kasus

(case-based learning) yang berhubungan dengan suatu masalah kesehatan


c) Mencari informasi untuk menjawab masalah klinik yang timbul pada suatu

kasus

C. Area kompetensi 4:

Kompetensi inti: Diagnosa, pengelolaan dan pencegahan masalah individu yang

umum dalam konteks hubungan dengan keluarga dan masyarakat secara

komprehensif, holistic, berkesinambungan serta dengan bekerjasama

Komponen kompetensi dan sasaran penunjang

1) Mendiagnosis dan mengelola masalah kesehatan individu yang umum

a) Melibatkan pasien dan keluarga secara optimal

2) Mengintegrasikan tindakan prevensi untuk menghasilkan pelayanan kesehatan

yang komprehensif

a) Menentukan pemeriksaan penapisan, pencegahan dan perubahan perilaku

yang dibutuhkan untuk meningkatkan kesehatan dan pencegahan penyakit

pada usia, seks dan kelompok etnik serta kelompok budaya tertentu

3) Mendiagnosis dan mengelola penyebab yang terdapat pada lingkungan pasien

a) Mendiagnosa dan mengelola lingkungan (aspek kesehatan masyarakat)

penyebab penyakit

D. Area kompetensi 7:

Kompetensi inti: Menjunjung tinggi profesionalisme, moral dan etika dalam

praktik kedokteran dan kebijakan kesehatan serta kesediaan untuk menghargai nilai

yang diyakini pasien yang berkait dengan masalah kesehatannya

Komponen kompetensi dan sasaran penunjang:

1) Mengetahui konsep dasar etika dan menerapkannya dalam pertimbangan moral

berkait dengan pelayanan kedokteran dan kesehatan

a) Mengintegrasikan alasan etik dalam perawatan pasien untuk mencapai

standar profesi


BAB III

TUGAS DAN TATA TERTIB MAHASISWA

A. Tugas mahasiswa adalah

1. Mentaati semua tata tertib dan peraturan yang berlaku

2. Menandatangani dan mentaati kesepakatan kontrak pembelajaran blok.

3. Mengikuti semua kegiatan pembelajaran > 90%

4. Ijin ketidakhadiran diperhitungkan sebagai ijin apabila disebabkan oleh hal-hal

berikut :

a. Sakit yang dibuktikan oleh Surat keterangan dokter

b. Keluarga sekandung meninggal dunia yang dibuktikan dengan surat dari

wali/ortu

c. Melaksanakan tugas dari jurusan Kedokteran UNSOED.

5. Menjaga nama baik diri sendiri, Dosen dan Fakultas Kedokteran Unsoed

6. Berpenampilan rapi seperti penampilan seorang dokter

a. Tidak memakai kaos

b. Tidak memakai celana dari bahan jean

c. Mahasiswi memakai rok dengan panjang di bawah lutut

d. Mahasiswa memakai hem yang dimasukan kedalam celana dan

menggunakan ikat pinggang

e. Rambut mahasiswa tidak gondrong

f. Tidak diperkenankan memakai Asesori yang berlebihan

g. Mahasiswa tidak boleh memakai anting-anting atau giwang

h. Mahasiswi tidak boleh memakai asesori pada hidung atau bagian tubuh lain

yang tidak semestinya dan menimbulkan kesan seronok.

B. Tata Tertib Kuliah1. Mahasiswa diwajibkan untuk mengikuti semua kegiatan perkuliahan

2. Mahasiswa diwajibkan untuk hadir di ruang kuliah sebelum perkuliahan

dimulai

3. Mahasiswa diwajibkan mengisi daftar hadir kuliah setiap kali mengikuti

perkuliahan

4. Mahasiwa diwajibkan untuk mengikuti perkuliahan dengan tertib, tidak

berbicara diluar konteks perkuliahan yang sedang berlangsung dan atau


melakukan kegiatan lain di dalam ruang kuliah yang dapat mengganggu

proses perkuliahan

5. Mahasiswa yang berhalangan hadir dalam perkuliahan wajib

memberitahukan secara tertulis kepada PIC blok

6. Ketidakhadiran dalam perkuliahan harus disertai dengan alasan yang dapat

diterima.

C. Tata Tertib Diskusi dan Tutorial 1. Mahasiswa diwajibkan untuk mengikuti semua kegiatan diskusi kelompok

dan tutorial problem based learning (PBL) sesuai dengan jadwal yang telah

ditetapkan

2. Mahasiswa diwajibkan untuk hadir di ruang diskusi kelompok dan tutorial

PBL sebelum kegiatan dimulai

3. Mahasiswa diwajibkan mengisi daftar hadir setiap kali mengikuti diskusi

kelompok dan tutorial PBL

4. Mahasiwa diwajibkan untuk mengikuti diskusi kelompok dan tutorial PBL

dengan tertib, tidak berbicara diluar konteks diskusi dan tutorial PBL yang

sedang berlangsung atau melakukan kegiatan lain yang dapat mengganggu

proses diskusi kelompok dan tutorial PBL

5. Mahasiswa wajib mengikuti petunjuk teknis pelaksanaan diskusi kelompok

dan tutorial PBL

6. Mahasiswa yang berhalangan hadir dalam diskusi kelompok dan atau

tutorial PBL wajib memberitahukan secara tertulis kepada PIC blok

7. Ketidakhadiran dalam diskusi kelompok dan atau tutorial PBL harus

disertai dengan alasan yang dapat diterima.


D. TATA TERTIB PRAKTIKUM

1. Mahasiswa diwajibkan untuk mengikuti semua kegiatan praktikum yang

telah dijadwalkan

2. Mahasiswa diwajibkan mengisi daftar hadir praktikum setiap kali

mengikuti kegiatan

3. Di dalam ruang praktikum (laboratorium) mahasiswa wajib mengenakan

jas praktikum berwarna putih

4. Mahasiwa diwajibkan untuk mengikuti praktikum dengan tertib, tidak

berbicara diluar konteks mata acara praktikum yang sedang berlangsung

dan atau melakukan kegiatan/perilaku yang dapat mengganggu kegiatan

5. Di dalam ruang praktikum, mahasiswa wajib bekerja dengan hati-hati

untuk menghindari kecelakaan atau kontaminasi oleh kuman patogen di

dalam ruang praktikum (laboratorium) dan atau merusak alat-alat

peraga/alat-alat kesehatan

6. Mahasiswa wajib mengikuti peraturan tata tertib yang berlaku di masing-

masing laboratorium yang digunakan untuk pelaksanaan kegiatan

praktikum. Peraturan tata tertib untuk tiap laboratorium dapat dibaca pada

buku petunjuk praktikum blok.

7. Mahasiswa yang berhalangan hadir dalam praktikum wajib

memberitahukan secara tertulis kepada PIC blok.

8. Ketidakhadiran dalam praktikum harus disertai dengan alasan yang dapat

diterima.

E. PENGUMPULAN TUGAS MANDIRI DAN KELOMPOK

1. Mahasiswa wajib mengumpulkan semua tugas yang diberikan

2. Laporan PBL dikumpulkan maksimal 3 hari setelah PBL terakhir

dilaksanakan (hari libur tidak dihitung)

3. Format laporan PBL terlampir

4. Tugas dikumpulkan di sekretariat blok/bapendik pada jam kerja dengan

menandatangani daftar pengumpulan tugas


BAB IV

PETUNJUK TEKNIS

A. PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

Dalam tutorial (problem based learning) mahasiswa dibagi menjadi

kelompok kecil dan setiap kelompok dibimbing oleh seorang dosen/tutor sebagai

fasilitator. Sebelum diskusi dimulai, tutor akan membuka diskusi dengan

perkenalan sesama anggota kelompok dan tutor, menjelaskan tujuan

pembelajaran, memimpin pemilihan moderator dan sekretaris diskusi dan

mengamati jalannya diskusi serta memberi komentar atau saran terhadap diskusi

yang telah berjalan dan diskusi mendatang.

Yang perlu diperhatikan dalam diskusi kelompok adalah diterapkannya 7

langkah (seven jumps) memecahkan permasalahan, yaitu:

1.Klarifikasi (kejelasan) istilah dan konsep

2.Menetapkan definisi atau batasan permasalahan yang tepat

3.Menganalisa permasalahan

4.Menyusun urutan berbagai penjelasan mengenai permasalahan

5.Merumuskan tujuan belajar

6.Belajar mandiri secara individual atau kelompok

7.Menarik atau mengambil sistem informasi yang dibutuhkan dari informasi yang ada

Langkah 1. Kejelasan istilah dan konsep

Dalam skenario (penyampaian masalah) ada beberapa istilah yang tidak

jelas atau memungkinkan interpretasi yang berbeda. Semua istilah-istilah yang

tidak jelas harus dimengerti dahulu dan penjelasan tersebut sebaiknya ditulis

untuk menghindari kesalahpahaman di kemudian hari. Kadang-kadang

perbedaan konsep bisa saja terjadi.

Langkah 2. Menetapkan definisi atau batasan permasalahan yang tepat

Definisikan dan rumuskan dahulu permasalahan-permasalahan dalam

skenario. Biasanya letak permasalahan adalah rangkaian cerita yang tidak jelas.

Cerita-cerita ini harus diungkapkan kembali dengan istilah-istilah yang jelas,

apakah cerita tersebut merupakan masalah kesehatan individu atau masyarakat,

sebelum dapat dianalisa lebih lanjut.


Langkah 3. Menganalisa masalah

Analisa permasalahan dapat berupa suatu brainstorming (adu pendapat).

Setiap partisipan menyatakan aspek mana yang menurutnya paling penting dan

dengan diskusi dapat dipastikan mana yang benar. Pengetahuan yang dimiliki

menentukan arah adu pendapat dan tujuannya memang untuk dapat

menggunakan pengetahuan yang ada pada kelompok tersebut sebanyak mungkin.

Perlu dicatat hal-hal yang belum diketahui atau kurang jelas.

Langkah 4. Menyusun berbagai penjelasan mengenai permasalahan

Setelah adu pendapat akan diperoleh setumpuk gagasan. Gagasan ini

harus disusun menurut pola tertentu yang merupakan rangkaian logis dari

berbagai macam aspek yang saling berkaitan. Sebagai contoh misalnya disusun

seperti pohon dengan cabang-cabangnya atau dengan anak panah untuk setiap

aspek yang berbeda. Dengan cara seperti ini, aspek-aspek yang memerlukan

pengetahuan lebih lanjut dapat terlihat.

Langkah 5. Merumuskan tujuan belajar

Aspek-aspek yang memerlukan pengetahuan lebih lanjut dicatat sejelas

mungkin sebagai tujuan-tujuan belajar (learning objectives). Tujuan-tujuan ini

diberikan pada partisipan untuk mengumpulkan informasi yang dibutuhkan. Jika

tujuan tersebut tidak jelas, partisipan tersebut tidak akan mengerti informasi apa

yang harus dikumpulkannya.

Langkah 6. Belajar mandiri secara individual atau kelompok

Anggota-anggota kelompok mulai mempelajari tujuan-tujuan belajar di

perpustakaan (buku teks, buku referensi, jurnal, CD dan lain-lain), internet,

berkonsultasi dengan ahli dan yang lainnya.

Langkah 7. Menarik atau mengambil sistem informasi yang dibutuhkan

dari informasi yang ada

Pada pertemuan kelompok berikutnya, pengetahuan yang didapat setiap

anggota kelompok dikumpulkan bersama dan dicatat. Permasalahan yang masih

belum diketahui dicatat dan ditunda hingga saat diskusi pakar.

Langkah 1 sampai dengan langkah 5 dilaksanakan dalam

pertemuan/tutorial pertama dan langkah 6-7 dilaksanakan pada

pertemuan/tutorial ke dua.


B. PRAKTEK LAPANGAN

PENDAHULUAN

Untuk melatih ketrampilan mahasiswa, dalam Block CHEM I mahasiswa

melakukan praktek lapangan. Tujuan utama praktek lapangan blok CHEM I adalah

mahasiswa dapat mengidentifikasi sumber-sumber agent lingkungan yang

terdapat di lingkungan mereka sehari-hari. Meskipun tujuan utamanya adalah

mengidentifikasi agent-agent lingkungan, mahasiswa diharapkan dapat pula

mengidentifikasi dan menjelaskan secara ringkas/sederhana media transmisi agent

lingkungan yang teridentifikasi, pintu masuk (port de entry) agent lingkungan

tersebut ke dalam tubuh manusia serta akibat-akibat yang ditimbulkan oleh agent

lingkungan tersebut dalam tubuh manusia.

TEKNIS PELAKSANAAN PRAKTEK LAPANGAN

1. Pada praktek lapangan, mahasiswa dibagi menjadi kelompok kecil, dengan jumlah

anggota kelompok 11-12 orang

2. Setiap kelompok didampingi oleh seorang dosen pembimbing/tutor

3. Praktek lapangan dilaksanakan pada minggu ke-5, meliputi 7 tempat berbeda:

a. Puskesmas Purwokerto Timur IIb. Pabrik tahu Kaliputihc. Kampus Unsoed (Kr. Wangkal)d. Pasar Manise. Stasiun kereta api Purwokertof. TPA Gunung Tugelg. Bengkel mobil Lapina

4. Setiap kelompok melaksanakan melaksanakan praktek lapangan di 2 lokasi yang

telah ditentukan (pembagian tempat dan jadwal terlampir)

5. Di lokasi praktek lapangan, mahasiswa melakukan pengamatan untuk

mengidentifikasi sumber-sumber pencemaran lingkungan, jenis agent yang dapat

dijumpai di sumber pencemaran, mengidentifikasi cara transmisi agent dari sumber

pencemaran serta port de entry agent ke tubuh manusia serta dampaknya terhadap

kesehatan manusia.

6. Di lokasi praktek lapangan, tiap kelompok dapat dibagi menjadi sub kelompok yang

terdiri dari 2-3 orang untuk melakukan pengamatan di tempat praktek. Misalnya, bila

tempat prakteknya adalah di Puskesmas, satu kelompok dapat dibagi menjadi

beberapa sub kelompok dan masing-masing mengamati bagian tertentu di Puskesmas,

misalnya satu sub kelompok di laboratorium, sub kelompok lain di IGD, instalasi

rawat jalan, rawat inap, dsb.

7. Setiap selesai melaksanakan praktek di satu lokasi, setiap kelompok diwajibkan untuk

membuat laporan kelompok dan mendiskusikan hasilnya dengan dosen pembimbing


pada hari berikutnya. Laporan kemudian disempurnakan dan dikumpulkan di

sekretariat blok pada hari yang telah ditentukan (jadwal terlampir)

Format Laporan Praktek Lapangan :

Halaman Judul

Halaman Pengesahan

Kata Pengantar

Daftar Isi

BAB 1 : Pendahuluan

o Latar belakang

o Tujuan

BAB 2 : Gambaran Situasi

BAB 3 : Hasil dan Pembahasan

BAB 4 : Penutup

o Kesimpulan

o Saran

Daftar Pustaka

8. Pada minggu ke-5 setiap kelompok secara bergantian mempresentasikan hasil

praktek lapangannya hanya di 1 lokasi yang telah ditentukan

9. Saat presentasi diharapkan masing-masing kelompok dapat berbagi hasil pengamatan

mereka dengan kelompok-kelompok lain yang melakukan praktek lapangan di lokasi

yang berbeda serta berdiskusi dengan narasumber yang hadir.

DOSEN PEMBIMBING PRAKTEK LAPANGAN

Setiap kelompok mendapat seorang dosen pembimbing. Tugas dosen pembimbing

praktek lapangan adalah:

1. Membimbing mahasiswa agar melakukan kegiatan praktek lapangan sesuai dengan

tujuan yang telah ditetapkan

2. Mendampingi mahasiswa ke lokasi praktek lapangan

3. Memberikan bimbingan dan konsultasi dalam penyusunan laporan

4. Memberikan penilaian terhadap mahasiswa


BAB V

SKENARIO KASUS PBL

A. PBL 1

TASIKMALAYA, KOMPAS.com — Dinas Kesehatan Kabupaten Tasikmalaya dan Kota Tasikmalaya menetapkan status kejadian luar biasa demam berdarah dengue (DBD). Kurang dari satu bulan, tercatat 52 orang tertular DBD dan tiga orang meninggal dunia.

"Melihat perkembangan dan jumlah korban sakit dan meninggal dunia, hal itu sudah bisa ditetapkan sebagai kejadian luar biasa," kata Kepala Dinas Kesehatan Kabupaten Tasikmalaya di Tasikmalaya, Kamis (26/4/2012).

Data Dinas Kesehatan Kabupaten Tasikmalaya menunjukkan, pada periode Januari Maret 2012 tercatat sebanyak 75 orang terserang DBD. Jumlah penderita yang sakit meningkat menjadi 110 orang, dan dua orang meninggal dunia pada bulan April. Tingginya kasus ini dipicu perubahan iklim, dan perilaku hidup bersih masyarakat.

Kepala Dinas Kesehatan Kabupaten Tasikmalaya mengatakan, penderita DBD tersebar di 12 kecamatan dari 39 kecamatan di Kabupaten Tasikmalaya.

Ia mengharapkan agar masyarakat mau menerapkan perilaku hidup bersih untuk mencegah perkembangbiakan nyamuk yang bisa menularkan DBD. Kasus serupa juga terjadi di 10 kecamatan atau semua kecamatan di Kota Tasikmalaya. Pada bulan Januari-Maret 2012 tercatat 128 orang terserang DBD. Namun, berselang sebulan, jumlah penderitanya naik menjadi 154 orang, dengan satu orang meninggal dunia.

Kepala Dinas Kesehatan Kota Tasikmalaya mengatakan, kasus DBD ada di semua kecamatan di Kota Tasikmalaya, yaitu Kecamatan Tawang, Ciberueum, Indhiang, Taman Sari, dan Kecamatan Cipedes.

"Secara teori, dengan fakta di atas, maka kejadian ini layak ditetapkan sebagai Kejadian Luar Biasa (KLB)," katanya.

Dikutip dari KOMPAS (Kamis, 26 April 2012)

B. PBL 2

UNGARAN, KOMPAS.com - Mencuatnya kabar tentang dugaan pencemaran limbah cair pabrik jamu Sido Muncul Bergas, Kabupaten Semarang, langsung ditanggapi oleh pihak terkait. Selasa (06/11/2012) kemarin, tim gabungan dari Badan Lingkungan Hidup (BLH) Provinsi Jawa Tengah dan BLH Kabupaten Semarang beserta Komisi C PRD setempat meninjau lokasi, dan mengambil sampel air di area persawahan warga. Petugas penyidik BLH Propinsi Jawa Tengah, Sisbambang mengatakan, pengujian terhadap sampel air limbah menunjukkan tingkat keasaman atau PH dan suhu udara kondisinya dinyatakan aman. Namun, untuk kandungan lainnya perlu pembuktian uji laboratorium. Dikabarkan sebelumnya, pencemaran limbah cair Sido Muncul mencemari sumber air dangkal dan area persawahan di Dusun Kalisori, Desa Diwak, Kecamatan Bergas, Kabupaten Semarang. Selain sumur, pencemaran diduga mengakibatkan beras produksi petani tidak layak konsumsi.


C. PBL 3

“BAPAK DIKA”

Bapak Dika, 45 tahun datang ke praktek dokter umum dengan keluhan sering merasa nyeri kepala. Keluhan ini dirasakan sejak 2 bulan yang lalu dan semakin lama semakin dirasakan memberat. Beberapa kali Bapak Dika membeli obat sakit kepala di warung, namun nyeri kepalanya hanya hilang sebentar, kemudian timbul lagi. Bapak Dika juga merasakan tubuhnya mudah lelah, sering merasa lesu, letih dan lemah.Sehari-hari, Bapak Dika bekerja sebagai montir mobil di sebuah bengkel mobil. Pekerjaan ini sudah ditekuninya selama kurang lebih 20 tahun, yang merupakan satu-satunya pekerjaan yang dijalani untuk menyambung kehidupan keluarganya. Saat bekerja, bapak Dika tidak menggunakan masker maupun sarung tangan serta alat pelindung yang lain. Bapak Dika tinggal bersama dengan keluarganya di rumahnya yang terletak di dekat sungai Pelus. Sumber air minum sehari-hari berasal dari air sungai Pelus yang saat ini airnya sudah tidak begitu jernih karena tercemar limbah rumah tangga dan limbah industri.

D. PBL 4

”PASIENKU SERING BATUK”

INFORMASI INenek OP, usia 70 tahun, datang bersama anaknya ke praktek Anda sebagai Primary Care Physician (PCP). Kunjungan ini merupakan yang pertama kali. Sebelumnya pasien sudah pernah berobat ke Puskesmas. Nenek OP tidak terlalu banyak bicara, hanya mengeluh sering batuk-batuk dan mual setelah minum obat dari Puskesmas. Nenek OP hanya menjawab pertanyaan dengan singkat. Anda sebagai PCP yang mampu menerapkan prinsip pendekatan pelayanan Family Medicine, maka mencoba membangun hubungan dokter-pasien agar pasien lebih percaya dengan Anda, sehingga pasien akan mau bercerita mengenai permasalahan yang dialaminya saat ini. (Keadaan seperti ini sering disebut sebagai ”ticket of entry” yaitu sesuatu yang mempersulit kondisi pasien namun pasien kesulitan untuk mengekspresikan secara langsung permasalahannya, hal ini sering disebut juga sebagai hidden agenda).Komunikasi seperti apakah yang seharusnya PCP tersebut lakukan untuk membangun hubungan dokter-pasien (building doctor-patient relationship) yang baik sehingga upaya comprehensive and continuity of care dapat terlaksana dengan baik? Bagaimana pentingnya bagi seorang PCP untuk memahami alasan kedatangan pasien (Reason For Encounter=RFE)? Bagaimanakah prinsip-prinsip pelayanan Family Medicine?Sebutkan dan jelaskan central values of Family Medicine?Sebagai PCP yang handal, maka tidak hanya melihat keluhan dan individu pasiennya, akan tetapi arti atau makna keluhan tersebut bagi individu pasien dengan tetap mempertimbangkan family as a unit of care. Informasi apa saja yang akan Anda gali dari pasien tersebut dalam upaya mempertimbangkan family as a unit of care ?


BAB VI

MATERI PEMBELAJARAN

CABANG ILMU NO POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN NARASUMBER WAKTUEPIDEMIOLOGI 1. Pengantar Epidemiologi - Ruang lingkup epidemiologi AS 50’

2. Konsep sehat & sakit - Diagram Perkin- Spektrum Penyakit

YW 50’

3. Riwayat alamiah penyakit - Interaksi host-agent-environment - Model terjadinya penyakit

YW 50’

4. Pola penyakit - Gambaran permasalahan penyakit di Indonesia JM 50’

5. Cara pencegahan penyakit 5 Tahap pencegahan penyakit (Leavell and Clark) YW 50’6. Farmakoepidemiologi SW 50’

7. Epidemiologi lingkungan - Distribusi penyakit akibat paparan lingkungan AS 50’KESEHATAN LINGKUNGAN

8. Agent-agent lingkungan - AS 50’

9. Sanitasi lingkungan - Pembuangan limbah cair dan padat- Pembuangan limbah manusia

NR 50’

10. Pengelolaan sampah - Pembuangan sampah NR 50’

11. Sanitasi makanan & minuman - Penyakit yang ditularkan melalui makanan & minuman

- Peningkatan sanitasi makanan dan minuman- Keracunan makanan (jenis, penyebab, gejala dan

penanggulangan)- Pengawasan industri makanan dan minuman- Indikator sanitasi makanan dan minuman

NR 2x50’

12. Sanitasi perumahan & tempat-tempat umum

- Rumah sehat, pemukiman sehat- Sekolah sehat dan tempat-tempat umum- Indikator pencemaran lingkungan

- Indikator rumah sehat, pemukiman sehat dan tempat-tempat umum

NR 50’

13. Pencemaran udara, air, tanah, kebisingan & radiasi

- Standar paparan radiasi

- Pengukuran & pencemaran udara, air, tanah

NR 50’

14. Pengelolaan air bersih - Penyediaan air bersih (kebutuhan dan pengelolaan)- Indikator air bersih

NR 50’

15. Pengantar parasitologi - Bag.Parasitologi 100’


16. Pengantar mikrobiologi - Bag.Mikrobiologi 100’17. Pengantar Toksikologi - AS 50’

18. Farmakotoksikologi - SW 50’

19. Selective toxicity test - Descriptive animal toxicity test NR 50’

KEDOKTERAN KOMUNITAS (GIZI & KESEHATAN KERJA)

20. Pengantar Kedokteran Komunitas

- NR 50’

21. Higiene perusahaan & kesehatan (Hiperkes)

- Pengertian, perUUan, NR 50’

22. Ergonomi - Ergonomic di tempat kerja

- Pengukuran ergonomic di tempat kerja

- Solusi masalah ergonomic di tempat kerja

-

NR 50’

23. Pengantar Ilmu Gizi - Menu seimbang (dasar perhitungan, fungsi makanan pengganti, faktor psikologis, faktor fisiologis, organoleptik, sosio budaya

- Sosio antropologi gizi (factor lingkungan yang mempengaruhi masalah gizi)

DK 50’

ADMINISTRASI/ MANAJEMEN KESEHATAN

24. Dasar-dasar manajemen pelayanan kesehatan

- Difinisi organisasi-

JM 50’

25. Sistem Kesehatan Nasional - MD 50’SOSIOLOGI KESEHATAN (PERILAKU KESEHATAN)

26. Teori perilaku - Pengertian dan bentuk perilaku (konsep respons-stimulus, ranah perilaku dari Bloom an Ki Hajar Dewantara

- Determinan perilaku dalam mencari pelayanan kesehatan (teori L Green, teori Snehandu, teori WHO)

- Perubahan perilaku (teori keputusan opsional, teori roger shoemaker, teori matthews, teori leon festinger, teori kallman)

- Difusi inovasi (konsep inovasi, saluran komunikasi, waktu dan individu sebagai anggota system sosial

Sotyania 2x50’

27. Health belief model - Persepsi sehat sakit- Konsep perilaku sehat-sakit (teori mechanic)

Drg.Haris 50’

KEDOKTERAN 28. Introduction to Fammed Batasan Fammed YW 50’


KELUARGA Principles of FamMed Who forms a family? Central values & roles of FamMed in health care

system29. The Family’s Influence on

Health Family as the unit of care

o Functions of the familyo Family life cycle

The family’s influence on the individual’s health Family doctor Levels of physician involvement in the family

YW 50’

30. Principles of doctor-patient communication

Structure of doctor-patient communication JM 50’

31. Pengantar konseling RW 50’

32. Permasalahan komunikasi dokter pasien

YW 100’


JADWAL KEGIATAN BLOK CHEM I ANGKATAN 201219 NOVEMBER 2012 – 28 DESEMBER 2012 (6 MINGGU)

MINGGU IHARI/JAM SENIN/19 NOV 2012 SELASA/20 NOV 2012 RABU/21 NOV 2012 KAMIS/22 NOV 2012 JUM’AT/23 NOV 201207.00-07.50

PBL 1.1 PBL 1.208.00-08.50

Kontrak Pembelajaran(PIC Blok)

Kuliah 25Sistem Kesehatan Nasional

(dr. HM. Mambodyanto,SH.MM)

Kuliah Umum(Prof. DR. H. Umar Fahmi

Achmadi, MPH, Ph.D)R.Dekanat Lt.3

09.00-09.50

Kuliah 1Pengantar Epidemiologi

(dr. Agung SDL, M.Sc.PH)Kuliah 24

Dasar-dasar manajemen pelayanan kesehatan

(dr. Joko Mulyanto, M.Sc.)

Kuliah 9Sanitasi lingkungan

(dr. Nendyah R., MKK)

10.00-10.50

Kuliah 7Farmakoepidemiologi(Bag. Farmakologi) Kuliah 10

Pengelolaan sampah(dr. Nendyah R., MKK)

Kuliah 13Pencemaran udara, air, tanah,

kebisingan & radiasi(dr. Nendyah R., MKK)

11.00-11.50

Kuliah 2Konsep sehat & sakit

(dr. Yudhi Wibowo,M.Sc)

Kuliah 6EpidemiologiLingkungan

(dr. Agung SDL., M.Sc.PH)

Kuliah 4 Pola Penyakit

(dr. Joko Mulyanto, M.Sc)

Kuliah 12Sanitasi perumahan & tempat-

tempat umum(dr. Nendyah R., MKK)

12.00-12.50

Kuliah 3Riwayat alamiah penyakit(dr. Yudhi Wibowo,M.Sc)

Kuliah 8Agent-agent lingkungan

(dr. Agung SDL, M.Sc.PH)

Kuliah 5Cara pencegahan penyakit(dr. Joko Mulyanto, M.Sc)

Kuliah 11Sanitasi makanan & minuman


13.00-13.50


MINGGU IIHARI/JAM SENIN/26 NOV 2012 SELASA/27 NOV 2012 RABU/28 NOV 2012 KAMIS/29 NOV 2012 JUM’AT/30 NOV 2012

07.00-07.50PBL 2.1 PBL 2.2

Kuliah 26Teori perilaku

(Dra. Anna Sotyania, M.Kes.)PBL 3.108.00-08.50

Ujian Tulis I09.00-09.50

Kuliah 15Pengantar Parasitologi

(dr.Lieza Dwianasari ,M.Kes)

Kuliah 19Selective toxicity test


Kuliah 17Pengantar Toksikologi

( dr. Agung SDL, M.Sc.PH)

Kuliah 31Pengantar konseling

(Rahmawati W,Psi.,MSi.)10.00-10.50

Kuliah 23Pengantar Ilmu Gizi Komunitas(dr. Dyah Krisnansari, M.Kes.)

Kuliah 20Pengantar Ilmu Kedokteran

Komunitas(dr.Nendyah R, MKK )

Kuliah 22Ergonomi

(dr. Nendyah R., MKK.)

11.00-11.50Kuliah 16

Pengantar Mikrobiologi(Dra.IDSAP

Peramiarti,M.Kes)

Kuliah 27Health belief model

(DR. drg. Haris, M.Kes.)

Kuliah 21Higiene perusahaan & kesehatan

(Hiperkes)(dr. Nendyah R., MKK.)

12.00-12.50

13.00-13.50 Kuliah 18Farmakotoksikologi(Bag. Farmakologi)

14.00-14.50


MINGGU IIIHARI/JAM SENIN/3 DES 2012 SELASA/ 4 DES 2012 RABU/5 DES 2012 KAMIS/6 DES 2012 JUM’AT/7 DES 2012

07.00-07.50

PBL 3.2 PBL 4.1 PBL 4.208.00-08.50 Kuliah 30

Prinsip-prinsip komunikasi dokter-pasien

(dr.Yudhi Wibowo, MSc)

Ujian Tulis 209.00-09.50

Kuliah 28Introduction to Fammed

(dr. Yudhi Wibowo, MSc )

Kuliah 32Permasalahan dalam komunikasi

dokter-pasien(dr.Yudhi Wibowo, MSc) Praktikum Parasitologi (kel A)

Praktikum Mikrobiologi (kel B)Praktikum Parasitologi (kel A)Praktikum Mikrobiologi (kel B)

10.00-10.50 Kuliah 29The Family’s Influence on

Health(dr.Yudhi Wibowo, MSc )

Pengantar Praktek Lapangan

11.00-11.50 Praktikum Parasitologi (kel B)Praktikum Mikrobiologi (kel A)

Praktikum Parasitologi (kel B)Praktikum Mikrobiologi (kel A)12.00-12.50

13.00 – 13.5014.00-14.50

MINGGU IVHARI/JAM SENIN/10 DES 2012 SELASA/11 DES 2012 RABU/12 DES 2012 KAMIS/13 DES 2012 JUM’AT/14 DES 2012

07.00-07.5008.00-08.50

PRAKTEK LAPANGAN HARI KE-1

Kelompok 1-7


Kelompok 8-14


Kelompok 8-14


Kelompok 1-7

Deadline Pengumpulan Laporan Praktek LapanganHari 1&2 : Pukul 08.00 WIBHari 3&4 : Pukul 15.00 WIB

09.00-09.50

10.00-10.5011.00-11.5012.00-12.50 Konsultasi Pembimbing Konsultasi Pembimbing


MINGGU VHARI/JAM SENIN/17 DES 2012 SELASA/18 DES 2012 RABU/19 DES 2012 KAMIS/20 DES 2012 JUM’AT/21 DES 2012

07.00-07.5008.00-08.50

Presentasi Praktek Lapangan(Kelompok 1-7)

Presentasi Praktek Lapangan(Kelompok 8-14)

Ujian Praktikum ParasitologiUjian Praktikum Mikrobiologi

Remidi Ujian Tulis 1

09.00-09.50

10.00-10.50 Briefing SOCA

11.00-11.5012.00-12.50

MINGGU VIHARI/JAM SENIN/24 DES 2012 SELASA/25 DES 2012 RABU/26 DES 2012 KAMIS/27 DES 2012 JUM’AT/28 DES 2012

07.00-07.5008.00-08.50

LIBUR BERSAMA LIBUR HARI NATAL SOCARemidi Ujian Praktikum Parasitologi Remidi SOCA09.00-09.50

10.00-10.50 Remidi Ujian Praktikum Mikrobiologi11.00-11.50 Remidi Ujian Tulis 2

12.00-12.50


JADWAL PBL BLOK CHEM I ANGKATAN 2012

KEGIATAN HARI / TANGGAL JAM

PBL 1 Rabu/21 Nov 2012 07.00-08.40

Kamis/22 Nov 2012 07.00-08.40

PBL 2 Senin/ 26 Nov 2012 07.00-08.40

Rabu/ 28 Nov 2012 07.00-08.40

PBL 3 Jumat/30 Nov 2012 07.00-08.40

Senin/3 Des 2012 07.00-08.40

PBL 4 Rabu/5 Des 2012 07.00-08.40

Kamis 6 Des 2012 07.00-08.40

JADWAL PRAKTEK LAPANGAN

LOKASIHARI KE-1

HARI KE-2

HARI KE-3

HARI KE-4

Puskesmas Purwokerto Timur 1

1 8 14 7

Stasiun Kereta Api Purwokerto

2 9 13 6

Pabrik tahu Kaliputih 3 10 12 5

Kampus Unsoed Kr.Wangkal 4 11 11 4

TPA Gunung tugel 5 12 10 3

Bengkel Lapina 6 13 9 2

Pasar Manis 7 14 8 1


JADWAL PRESENTASI PRAKTEK LAPANGAN

HARI KE-1 HARI KE-2





Pabrik tahu Kaliputih Pabrik tahu Kaliputih

Kampus Unsoed Kr.Wangkal

Kampus Unsoed Kr.Wangkal

TPA Gunung tugel TPA Gunung tugel

Bengkel Lapina Bengkel Lapina

Pasar Manis Pasar Manis

Hari I: Kelompok 1-7Hari II: Kelompok 8-14


NAMA TUTOR PBL & PRAKTEK LAPANGAN BLOK CHEM I

KLP NAMA TUTOR NO TELEPON

1 dr. Aditiyono, SpOG 081 2289 6818 / 0888 6529 209

2 dr. Agung Saprasetya Dwi Laksana, MSc.PH 0812 2676 0521

3 dr. Anton Budhi Dharmawan, SpTHT, M.Kes. 0812 2809 233

4 dr. Arini Nur Famila 0815 6970 513

5 dr. Diah Krisnansari, MSi. 0838 6335 6928

6 dr. Indah Rahmawati, SpP 0816 149 7747

7 dr. Joko Mulyanto, MSc 0815 4270 1581

8 dr. Yulia Fitriani, SpM 0813 2521 7270

9 dr. Mustofa, MSc. 0815 4290 2206

10 dr. R. Busono Boenjamin 0811 2614 04

11 dr. Raudatul Janah 0878 3735 6528

12 dr. Susiana Candrawati, SpKO 0813 2722 9814

13 dr. Wahyu Djatmiko, SpPD 0812 2823 238

14 dr. Wiwiek Fatchurohmah 0819 0327 6684


DAFTAR KELOMPOK PBL & PRAKTEK LAPANGANBLOK CHEM 1 ANGK. 2012

TA. 2012 / 2013

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

Tutor:dr.Aditiyono,SpOG Tutor : dr. Agung Saprasetya Dwi Laksana, MSc.PHTutor : dr. Anton Budhi Dharmawan, SpTHT, M.Kes.

No NIM Nama No NIM Nama No NIM Nama

1 G1A007092 Wedha Jati Tyas S.U 1 G1A012012 Desty Ari Sandi 1 G1A012033 R Faris Mukmin K

2 G1A012013 Hana Khairunnisa 2 G1A012036 Arvin Lutfiani 2 G1A012035 Miranti Probosini

3 G1A012038 Firyal Maulia 3 G1A012047 Dian Dwi Nathania Salim 3 G1A012046 Izzatun Nisa S

4 G1A012048 Isnaini Putri S 4 G1A012067 Davira Az Zahra Firjananti 4 G1A012065 Gladys Intan Kirana N

5 G1A012068 Ummu Nur Fathonah 5 G1A012080 Mas Anto Arif Wibowo 5 G1A012073 Azka Rizky Hidayat

6 G1A012081 Tedi Ismayadi 6 G1A012090 Maisa Fadillah Daulay 6 G1A012088 Nur Indah Rahayu

7 G1A012091 Dyah Kencana Sinangling 7 G1A012111 Andita Delifauzan S 7 G1A012109 Nabila Ramadhini

8 G1A012112 M. Rizal Akhyar 8 G1A012113 Kus Patrisia Brilianti 8 G1A012110 Satria Malindo S

9 G1A012115 Qurrotu 'Aini 9 G1A012131 Ardhila Aida Nirmala 9 G1A012130 Wulan Zumaroh Azmi

10 G1A012133 Alifah Zata Yumni 10 G1A012153 Btari Farhana Indillah 10 G1A012151 Raka Kurnia Puspita

11 G1A012155 Ong Reaya Sany 11 G1A012154 Muhammad Reiza P 11 G1A012152 Jelita Numa Nadiya


Tutor : dr. Arini Nur Famila Tutor : dr. Diah Krisnansari, MSi Tutor : dr. Indah Rahmawati, SpPNo NIM Nama No NIM Nama No NIM Nama

1 G1A012030 Supardi 1 G1A012027 Agung Maulana Rahman 1 G1A012025 Muhammad Andika Er

2 G1A012032 Inggit Adzani 2 G1A012031 Dara Aisyah Rahayu A 2 G1A012029 Bela Amalia

3 G1A012045 Sofiana Ulya Nuha 3 G1A012044 Hazar Arfita Audina 3 G1A012042 Astri Dewi Wardhani

4 G1A012064 Hardina Bawatri 4 G1A012062 Maya Alvionita 4 G1A012061 Heidi Dewi Mutia

5 G1A012071 Dimitri Iman Prawira 5 G1A012066 Tomy Gyanovan 5 G1A012063 Dwi Bamas Aji

6 G1A012085 Yona Ajeng Triafatma 6 G1A012082 Amalia Nur Hikmawati 6 G1A012079 Dyah Ajeng P

7 G1A012106 Nadya Marcia 7 G1A012105 Nafisah Putri Wyangsari 7 G1A012103 Lathif Suryandana

8 G1A012108 Hanifan Danu Wijaya 8 G1A012107 Rasyid Luhur Hutama 8 G1A012104 Dytha Fitriyani

9 G1A012129 Muthia Kamal Putri 9 G1A012128 Fillia Kristyawati H 9 G1A012127 Irma Wijayaningtyas

10 G1A012144 Onika Adi Wijaya 10 G1A012141 Betha Purba Praj R 10 G1A012139 Putra Achsanal

11 G1A012150 Alifa Diar Utamie 11 G1A012149 Citra Dewi 11 G1A012148 Mutia Radella


Tutor : dr. Joko Mulyanto, MSc Tutor : dr. Yulia Fitriani, SpM Tutor : dr. Mustofa, MSc

No NIM Nama No NIM NamaNo

NIM Nama

1 G1A012011 Rizka Putri Pratiwi 1 G1A012010 Nabela Azahra 1 G1A012009 Marlina Jaya Diputri

2 G1A012024 Fu'ad Anharuddin 2 G1A012021 Dev Anand Pramakrisna 2 G1A012018 Ahmad Agus Faisal

3 G1A012028 Leonnora Vern S.N 3 G1A012026 Isnaini Nurul Fatmawati 3 G1A012023 Pradnya Paramitha DP

4 G1A012058 Fathul Barry 4 G1A012055 Kurniawan Wijaya 4 G1A012052 Tauhid Yuda Putra

5 G1A012060 Ratna Ernita 5 G1A012059 Yudith Anindita 5 G1A012057 Wisnu Lisa Pratiwi

6 G1A012078 Khoirunnisa Fajar Iriani P 6 G1A012077 Nurul Hidayati 6 G1A012076 Gabriella Cereira A

7 G1A012097 Kharisma Naufal Yudantono 7 G1A012096 Tomi Nugraha 7 G1A012094 Krisna Dwiantama

8 G1A012102 Nadia Muqsitha 8 G1A012101 Nur Ichsani Pratiwi 8 G1A012100 Emma Puspadhini

9 G1A012126 Eda Hartini 9 G1A012124 S.Liyaturrihanna Putri 9 G1A012123 Inez Ann Marie

10 G1A012138 Denny Bimatama Pradita 10 G1A012137 Giga Hasabi Alkarani 10 G1A012134 Rendy Faris Anggono

11 G1A012147 Siti Syifa Rabiah 11 G1A012146 Hanif Kun Cahyani Putri 11 G1A012145 Uliya Arifaturrokhmah


Tutor : dr. R. Busono Boenjamin Tutor : dr. Raudatul Janah Tutor : dr. Susiana Candrawati, SpKO

No NIM Nama No NIM NamaNo

NIM Nama

1 G1A012008 Dita Nur Habibah 1 G1A012007 Nabila Saribanun 1 G1A012001 Ganda Sapto Edhi P

2 G1A012016 M. Herlino Fajar 2 G1A012015 Mochamad Rifqie N.K 2 G1A012006 Desy Faridah Manalu

3 G1A012022 Agustin Nurul Fahmawati 3 G1A012020 Rahayu Nurmalia F 3 G1A012019 Dewi Widiningsih

4 G1A012050 Aditya Utomo 4 G1A012043 Mohammad Benni K 4 G1A012040 Dzicky Rifqi Fuady

5 G1A012056 Alifiani Hapsari 5 G1A012054 Andini Senja Andira 5 G1A012053 Rima Melati

6 G1A012075 Indri Puspasari 6 G1A012074 Weni Rakhmayanti M 6 G1A012072 Ririn Widya Ningrum

7 G1A012089 Lintang Sandya L. S 7 G1A012087 Iqbal Maulana Malik 7 G1A012086 Ismail Satrio Wibowo

8 G1A012099 Senri Utami P 8 G1A012098 Inten Indri Pamungkas 8 G1A012095 Alinda Bella Fazrina

9 G1A012122 Paramita Ardiyanti 9 G1A012121 Farissa Utami 9 G1A012119 Rizkyastari

10 G1A012132 Andika B W 10 G1A012125 Wilson Wibisono 10 G1A012120 Rizqi Husni Mudzakkir

11 G1A012143 Dyah Haning Sintyara 11 G1A012142 Agnes Indah Nugraheni 11 G1A012140 Rosiana Dian Pratiwi

12 G1A007064 Ajar Prasekti


Kelompok 13 Kelompok 14

Tutor : dr. Wahyu Djatmiko, SpPD Tutor : dr. Wiwiek Fatchurohmah

No NIM NamaNo

NIM Nama

1 G1A012003 Arvi Tri Sulistiyani 1 G1A012002 Nafiisah

2 G1A012005 Wilvi Rahmannesa 2 G1A012004 Fitri Ayu Ramadona

3 G1A012017 Wininda Rina Rachmawati 3 G1A012014 Revi Oktapratiwi

4 G1A012037 Nugraha Ramadhan 4 G1A012034 Faishal Hanif

5 G1A012041 Masayu Athifah Fitriahani 5 G1A012039 Nadia Hanifah

6 G1A012051 Okmaninta Dinda Komala Dewi 6 G1A012049 Fikriah Rismi F

7 G1A012070 Melati Nuretika 7 G1A012069 Regina Wahyu Apriani

8 G1A012084 Muhammad Fadhil Wasi P 8 G1A012083 Ghiyas Ulinnuha

9 G1A012093 Ida Lulu Hidayah 9 G1A012092 Melly Fitriany Syam

10 G1A012117 Emiliza Salman 10 G1A012114 Dias Kurniawan

11 G1A012118 Stephen Tohodo Ompusunggu 11 G1A012116 Deborah Oriona Vega

12 G1A012136 Agnesya Ria Monica 12 G1A012135 Zaqiyah Yasmin


buku panduan mahasiswa 2012 (1)

Documents