proyecto de aula c.e.r. zaragocita

CENTRO EDUCATIVO RURAL ZARAGOCITA

Proyecto de aula C.P.E

Área: Ciencias naturales

Grado: 5°

Autora:Juana Rocío Atencio

Benitez

TITULO: LA ALIMENTACIÓN DE LOS

ANIMALES

TEMA: ¿Por medio de las TIC´s se

puede explicar de qué manera se alimentan los animales?

DESCRIPCIÓN GENERAL:DESCRIPCIÓN GENERAL:

Descripción:

Utilizando las herramientas tecnológicas con las que cuenta el CER Zaragocita: el computador, los programas y el video beam, se desarrollará este proyecto, donde el tema principal es La alimentación de los animales; se realizarán varias actividades lúdicas que ayuden al aprendizaje de los temas, al igual que las proyecciones de diapositivas donde se describirá el proyecto y se explicarán cada una de las actividades a desarrollar.

FUNDAMENTACION:FUNDAMENTACION:

El proyecto tiene como fin, poner al alcance de los estudiantes las TIC´s como herramientas tecnológicas, que les faciliten la manera de entender todo lo relacionado con la alimentación de los animales y la clasificación de las diferentes especies, comportamientos y características.

Objetivo general:

Reconocer la manera de cómo se alimentan los animales, teniendo como herramientas de explicación las TIC´s.

Objetivos específicos:

Utilizar las herramientas tecnológicas disponibles en la CER Zaragocita en cada una de las actividades.

Comparar y clasificar comportamientos en los animales de diferentes especies.

Observar las diferentes características de animales comunes y no comunes.

Diferenciar las distintas formas de alimentación en los animales.

Clasificar formas de vida en los animales.

MARCO TEÓRICO:MARCO TEÓRICO:Todos los seres vivos obtienen energía a partir de los alimentos que consumen; esa energía es la que les permite crecer, reproducirse, buscar nuevos alimentos, defenderse y protegerse contra las enfermedades. Existen en la naturaleza diferentes tipos de animales y a la vez diferentes formas de alimentación según la especie. A los animales e inclusive a los humanos se les denominan consumidores, porque no tienen el privilegio de fabricar su propio alimento como, si, lo hacen las plantas.

Los animales según la forma de alimentarse se clasifican en:

Animales carnívoros: Son aquellos que se alimentan de la carne de otros animales. Algunos animales carnívoros son el león, el leopardo, el tigre…

Animales herbívoros. Son aquellos que comen hojas, frutas u otras partes de las plantas. Algunas animales herbívoros son la vaca, el rinoceronte, la jirafa, el caballo, el conejo…

Animales omnívoros: Son aquellos que comen alimentos de origen animal y vegetal. Son omnívoros el ser humano, el oso pardo, la gaviota, el cerdo, el avestruz, monos...

Animales carroñeros o necrófago: Son aquellos que consumen cadáveres de animales y que no ha participado en su caza, ejemplo: el buitre…

MARCO CONCEPTUAL:MARCO CONCEPTUAL:

METODOLOGIA:METODOLOGIA:

Se realizarán presentaciones realizadas en power point y se proyectarán por medio del video beam, donde se explicará la forma en que los animales se encuentran clasificados según la forma de alimentarse y demás temas que se consideren pertinentes con relación al tema.

Finalizada la proyección de las diapositivas, se organizará una mesa redonda donde se socializarán los temas que se expusieron en la presentación.

ACTIVIDADES:ACTIVIDADES:

Salida de campo Investigaciones Taller de refuerzo

MAPA CONCEPTUAL:MAPA CONCEPTUAL:

CRONOGRAMA:CRONOGRAMA:

RECURSOS:RECURSOS: Textos Láminas Cámara fotográfica Cartulina Colores Colbón Silueta

COMPUTACIONAL Microsoft Power Point. Computadores Video beam Pantalla proyectora

EVALUACION:EVALUACION:

Se realizará el proceso evaluativo mediante una serie de actividades, donde cada estudiante evidencie lo que ha prendido con la ejecución de este proyecto.

La observación de las actividades que se tengan planeadas.

Se examinarán los conocimientos individuales de los estudiantes al iniciar y al terminar el proyecto, para poder detectar las dificultades y progresos que hayan tenido durante el desarrollo de las actividades.

BIBLIOGRAFIA:BIBLIOGRAFIA:

Escuela Nueva- Escuela Activa. Guía de Aprendizaje Grado 5°. Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Edición Voluntad S.A. Santafé de Bogotá DC Colombia. 2013.

Monografías. El maravilloso mundo animal. {En línea}. {Consultado Febrero 2013} Disponible en: (http://convicaro.wikispaces.com/%C2%BFC%C3%B3mo+se+clasifican+los+animales+seg%C3%BAn+su+alimentaci%C3%B3n%3F).