modul pbl respirasi 2015
Post on 06-Mar-2016
40 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 1/39
Buku Pegangan Mahasiswa
MODUL TUTORIAL
Pegangan Mahasiswa
SISTEM RESPIRASI
PenyusunTim Sistem Respirasi PSPD FKK UMJ
Modul PBL ini untuk dipergunakan oleh Fakultas Kedokteran danKesehatan Universitas Muhammadiyah Jakarta
2015
- -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 2/39
Buku Pegangan Mahasiswa
KATA PENGANTAR
Buku Modul Tutorial Sistem Respirasi ini dibuat untuk memudahkan
mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter dalam meningkatkan cara berpikir
ilmiah dan sistematis serta dalam keterampilan medis.
Di dalamnya terdapat tiga modul Tutorial dengan judul “Dasardasar
Sistem Respirasi!" “Batuk“ dan “ Sesak napas! Terima kasih kepada #$
%&'(S khususnya Tim Sistem Respirasi yang memberi ijin untuk dire)isi dan
menggunakan buku ini" semoga berman*aat untuk kita semua. (min.
+assalamu,alaikum +r.+b.
Tim Pelaksana Sistem Respirasi %M-
"#&
- # -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 3/39
Buku Pegangan Mahasiswa
DAFTAR ISI
$ata Pengantar .... /
Da*tar 0si. 1
Tata Tertib ....... 2
Modul PB3
• Dasardasar sistem respirasi.. 4
• Batuk ........................... /5
• Sesak &apas........... 16
- " -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 4/39
Buku Pegangan Mahasiswa
TATA TERTIB UMUM
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter #$$ %M- harus
mematuhi tata tertib seperti di bawah ini 7
/. Berpakaian" berpenampilan dan bertingkah laku yang baik dan sopan
layaknya seorang dokter. Tidak diperkenankan memakai pakaian ketat"
berbahan jeans" baju kaos 8dengan9tanpa kerah:" dan sandal.
1. Mahasiswa lakilaki wajib berambut pendek dan rapih.
2. Mahasiswi diwajibkan memakai jilbab dan busana muslimah di setiap
kegiatan berlangsung.
;. Tidak diperkenankan merokok di lingkungan PSPD #$$ %M-.
<. Menjaga ketertiban dan kebersihan di lingkungan PSPD #$$ %M-.
5. Melaksanakan registrasi administrasi dan akademik semester yang akan
berjalan.
6. Memakai papan nama resmi yang dikeluarkan dari PSPD #$$ %M- di
setiap kegiatan akademik kecuali perkuliahan. -ika papan nama rusak atau
dalam proses pembuatan" maka mahasiswa wajib membawa surat
keterangan dari bagian pendidikan.
=. Mahasiswa harus hadir pada setiap kegiatan akademik 8kuliah" PB3" >S3"
Pratikum" dll:
4. Mahasiswa yang tidak hadir di kegiatan akademik karena sakit wajib
memberitahu bagian pendidikan saat itu dan selanjutnya membawa
lampiran keterangan bukti diagnosis dari dokter 8diterima paling lambat 2
hari setelah tanggal sakit:.
- ' -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 5/39
Buku Pegangan Mahasiswa
TATA-TERTIB DISKUSI TUTORIAL
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA
Selain mematuhi tata tertib umum yang telah dikemukakan sebelumnya"
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter #$$ %M- harus mematuhi tata
tertib diskusi tutorial seperti dibawah ini 7
/. $elompok diskusi terdiri dari /? sampai /< mahasiswa yang diatur oleh
Bagian Pendidikan PSPD #$$ %M-.
1. $elompok diskusi ini di*asilitasi oleh satu orang atau lebih tutor" yang
juga merupakan bagian dari kelompok diskusi.
2. (nggota kelompok diskusi memilih ketua dan sekretaris kelompok.
;. $etua bertugas untuk mengarahkan diskusi dan membagi tugas pada
anggota kelompok.
<. Sekretaris bertugas menuliskan semua hasil diskusi pada satu kertas
lembar balik.
5. +ajib mengikuti seluruh kegiatan tutorial. Bila tidak mengikuti kegiatan
tutorial pertemuan pertama dan atau kedua tanpa alasan yang jelas
mahasiswa tidak mendapat penilaian diskusi tutorial itu.
6. Datang /? menit sebelum tutorial dimulai.
=. Mahasiswa akan mendapatkan pretest dan post test sebelum tutorial
dimulai.
4. Menjaga ketertiban dan kebersihan lingkungan ruang diskusi. Buanglah
sampah pada tempat sampah yang telah disediakan.
/?. 3aporan hasil diskusi tutorial dalam bentuk paper dikumpulkan ke bagian
pendidikan maksimal / hari sebelum rapat pleno dilaksanakan. Perbaikanlaporan diskusi tutorial paling lambat 6 8tujuh: hari setelah rapat pleno.
-ika belum mengumpulkan" tidak dapat mengikuti ujian teori sistem.
//. Setiap kelompok wajib menyerahkan paper kelompoknya kepada
kelompok lain maksimal / hari sebelum rapat pleno dilaksanakan.
/1. 'al @ hal yang belum tercantum dalam tata tertib ini akan ditentukan
kemudian.
- $ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&$
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 6/39
Buku Pegangan Mahasiswa
TATA TERTIB KEGIATAN DISKUSI PLENO
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA
Selain mematuhi tata tertib umum" Mahasiswa Program Studi PendidikanDokter #$$ %M- harus mematuhi tata tertib rapat pleno seperti dibawah ini 7
/. 'adir /< menit sebelum pleno dimulai..
1. Seluruh kelompok mahasiswa wajib menyerahkan slide presentasi kepada
bagian pendidikan maksimal /< menit sebelum pleno dimulai.
2. Berperan akti* dalam rapat pleno. Setiap keakti*an mahasiswa akan
mendapatkan nilai.
;. Tidak diperkenankan meninggalkan ruang pleno kecuali pada waktu yangditentukan.
<. Bagi mahasiswa yang tidak hadir pleno tanpa alasan yang jelas" akan
mendapatkan sanksi tegas yang diatur kemudian.
5. Menjaga ketertiban jalannya rapat pleno.
6. Menjaga kebersihan lingkungan ruang diskusi. Buanglah sampah pada
tempat sampah yang telah disediakan.
=. 'al @ hal yang belum tercantum dalam tata tertib ini akan ditentukan
kemudian.
Tata tertib ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila dikemudian hari
ternyata terdapat kekeliruan dalam tata tertib ini" akan diadakan perbaikan
sebagaimana semestinya.
- & -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&&
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 7/39
Buku Pegangan Mahasiswa
SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB UMUM
/. Bagi mahasiswa yang tidak mematuhi tata tertib umum tidak dapat
mengikuti setiap kegiatan akademik.
1. Bagi mahasiswa yang terlambat melakukan registrasi tidak berhak
memperoleh pelayanan akademik.
2. Bagi mahasiswa yang tidak mengajukan9merencanakan program studinya
8mengisi $RS: pada waktu yang telah ditentukan sesuai kalender
akademik tidak boleh mengikuti segala akti*itas perkuliahan.
;. Bagi mahasiswa yang terlambat hadir" tidak dapat mengikuti setiap
kegiatan.
<. Bagi mahasiswa yang persentase kehadiran kuliahnya A 6< dari seluruh jumlah tatap muka perkuliahan 8termasuk diskusi tutorial dan pleno:" maka
mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian 8 %jian Teori Sistem:.
SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB DISKUSI TUTORIAL
/. Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan tutorial pertemuan pertama
dan atau kedua" tidak mendapat penilaian diskusi tutorial saat itu.
1. Bagi mahasiswa yang belum mengumpulkan laporan hasil diskusi tutorial
dalam bentuk paper tidak dapat mengikuti ujian teori sistem.
SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB DISKUSI PLENO
/. Bagi mahasiswa yang tidak hadir pleno akan mendapatkan sanksi tegasyang diatur kemudian.
- ( -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&(
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 8/39
Buku Pegangan Mahasiswa
Pegangan Mahasiswa
MODUL
DASAR-DASAR SISTEM RESPIRASI
Penyusun7
Tim Sistem Respirasi
Diberikan pada mahasiswa semester 00
Program Studi $edokteran #$$ %M-
S0STCM RCSP0R(S0
#($%3T(S $CD$TCR(& D(& $CSC'(T(&
%&0ECRS0T(S M%'(MM(D0F(' -($(RT(
1?/<
- ) -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&)
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 9/39
Buku Pegangan Mahasiswa
PENDAHULUAN
Modul ini diberikan pada mahasiswa #akultas $edokteran semester dua
yang merupakan bagian dari pembelajaran Sistem Respirasi. Tujuan pemberian
modul ini adalah untuk melatih kemampuan mahasiswa dalam menggali ilmu
dasar pada sistem respirasi" dimana pada modul ini diberikan satu skenario yang
menunjukkan suatu gejala normal pada sistem respirasi" yang banyak ditemukan.
Mahasiswa diharapkan mendiskusikan bukan hanya pada inti masalah tapi juga
semua hal yang berhubungan dengan permasalahan tersebut" yaitu tentang
anatomi" histologi" *isiologi" serta proses biokimia yang terjadi.
Sebelum menggunakan modul ini" tutor dan mahasiswa harus membaca
T0% G T0$ terlebih dahulu sehingga diharapkan diskusi tidak menyimpang dari
tujuan pembelajaran dari modul serta tercapainya kompetensi yang diharapkan.
Bahan untuk diskusi dapat diperoleh dari bahan re*erensi. $uliah pakar akan
diberikan setelah sidang pleno" untuk mengisi kekurangan atau yang belum
terbahas" yang diberikan oleh masingmasing dosen pemberi kuliah.
Penyusun mengharapkan modul ini dapat membantu mahasiswa dalam
patomekanisme dan menegakkan diagnosa penyakit sistem respirasi serta
penanganannya.
Tim Penyusun
- * -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&*
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 10/39
Buku Pegangan Mahasiswa
Modul7 Dasardasar Sistem Respirasi
Tujuan Instruks U!u! "TIU# Setelah mempelajari modul ini" mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan
tentang konsepkonsep dasar (natomi" 'istologi" #isiologi dan Biokimia Sistem
Respirasi" sehingga dapat menjelaskan Peran Sistem Respirasi pada manusia sehat
dan yang mengalami gangguan sistem respirasi.
Tujuan Instruks K$usus "TIK#
/. Menyebutkan anatomi sistem respirasi
/./. Menyebutkan bagianbagian dinding toraks7 Tulang" otot dan selaput yang
membungkus paru
/.1. Menggambarkan susunan anatomi dari organorgan respirasi
/.2..Menjebutkan bagianbagian saluran napas
1. Menyebutkan histologi sistem respirasi
1./. Menyebutkan histologi bagianbagian sistem respirasi
1.1. Menjelaskan tentang struktur dan *ungsi selsel dari masingmasing organ
respirasi
2. Menjelaskan *isiologi sistem respirasi
2./. Menjelaskan mekanik pernapasan
2.1. Menjelaskan )entilasi" di*usi dan per*usi sistem respirasi
2.2. Menjelaskan pengendalian pernapasan
;. Menjelaskan proses biokimia pada sistem respirasi
;./. Menjelaskan peran paru pada pengaturan asam basa tubuh
- + -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&+
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 11/39
Buku Pegangan Mahasiswa
KASUS
SKENARIO % & Lar 'a(
&ina" perempuan" usia 1? tahun" bersama adiknya Tino" laki @ laki usia /6 tahun
pergi ke senayan untuk olah raga lari pagi.
Setelah berlari sekitar 1?? langkah" &ina sudah lelah dan na*asnya terengah @
engah 8cepat dan dalam:" sedangkan Tino masih dapat berlari dengan santai
&ina memang tidak biasa berolah raga dan kebetulan pagi itu ia sedang kurang
sehat dan sering bersin.
SKENARIO ) & K*nt+s ta$an na'as
Sejumlah pelajar kelas 5 sebuah SD di -akarta berlomba tahan lama menahan
napas. Mereka ingin menunjukkan kemampuannya menahan napas lebih lama"
tetapi tidak satupun yang mampu bertahan lebih dari 5? detik" walaupun ada yang
berusaha menjepit hidungnya.
SKENARIO , & D+u .an 'aru-'aru
Tinton" lakilaki usia 1< tahun" seorang penyapu jalan. Tiap hari ia bekerja dalam
suasana jalan yang berdebu. Suatu pagi ia memperhatikan dahak yang
dikeluarkannya pagi hari berwarna coklat. 0a khawatir paru @ parunya rusak dan
memeriksakan dirinya ke dokter di Puskesmaa" tidak ada keluhan batuk dan
gangguan suara.
- # -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 12/39
Buku Pegangan Mahasiswa
JAD/AL KEGIATAN
/. Pertemuan pertama dalam kelas besar dengan tatap muka satu arah dan tanya
jawab. Tujuan 7 menjelaskan tentang modul dan cara menyelesaikan modul"
dan membagi kelompok diskusi. Pada pertemuan pertama buku modul
dibagikan.
1. Pertemuan kedua 7 diskusi kelompok. Tujuan 7 diskusi tutorial dipimpin oleh
mahasiswa yang terpilih menjadi ketua dan penulis kelompok" serta di*asilitasi
oleh tutor
• Memilih ketua dan sekretaris kelompok"
• Brainstorming untuk proses / @ 2"
• Membagi tugas dan masingmasing mahasiswa menyelesaikan proses
sampai langkah <.
2. Pertemuan ketiga7 diskusi tutorial dipimpin oleh mahasiswa yang terpilih
menjadi ketua dan penulis kelompok" serta di*asilitasi oleh tutor. Tujuan7 untuk
melaporkan hasil belajar mandiri dan mendiskusikannya dengan anggota
kelompok.
;. Pertemuan keempat7 adalah diskusi kelompok mandiri Tujuan7 untuk
melaporkan hasil diskusi lalu dan mensintese in*ormasi yang baru ditemukan.
Mengolah hasil diskusi untuk dilaporkan dalam diskusi panel. Bila masih
diperlukan in*ormasi baru dilanjutkan lagi seperti &o. 1 dan 2.
<. Pertemuan terakhir7 dilakukan dalam kelas besar dengan bentuk diskusi panel
untuk melaporkan hasil diskusi masingmasing kelompok dan menanyakan hal
hal yang belum terjawab pada ahlinya 8temu pakar:. Dilanjutkan dengan kuliah
pakar untuk memberi penjelasan dan mengisi halhal yang belum diungkapkan
- ## -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&##
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 13/39
Buku Pegangan Mahasiswa
LEMBAR KERJA
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- #" -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#"
KATA0KALIMAT KUN1I
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 14/39
Buku Pegangan Mahasiswa
-
- #' -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#'
BEBERAPA PERTANYAAN PRINSIP
BEBERAPA PERTANYAAN KUN1I
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 15/39
Buku Pegangan Mahasiswa
-
- #$ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#$
JA/ABAN PERTANYAAN
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 16/39
Buku Pegangan Mahasiswa
- #& -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#&
TUJUAN PEMBELAJARAN SELANJUTNYA
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 17/39
Buku Pegangan Mahasiswa
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Pegangan Mahasiswa- #( -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#(
INFORMASI TAMBAHAN
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 18/39
Buku Pegangan Mahasiswa
MODUL
B A T U K
P+n2usun &
T! Sst+! R+s'ras
D+rkan 'a.a !a$ass3a s+!+st+r II
Pr*(ra! Stu. K+.*kt+ran FKK UMJ
SISTEM RESPIRASI
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA)4%5
PENDAHULUAN- #) -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#)
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 19/39
Buku Pegangan Mahasiswa
Modul ini diberikan pada mahasiswa #akultas $edokteran semester dua
yang merupakan bagian dari mata kuliah Sistem Respirasi. Tujuan pemberian
modul ini adalah untuk melatih kemampuan mahasiswa dalam penanganan
penyakit pada sistem respirasi" dimana pada modul ini diberikan satu skenario
yang menunjukkan suatu gejala klinik dari penyakit sistem respirasi yang banyak
ditemukan yaitu batuk. Mahasiswa diharapkan mendiskusikan bukan hanya pada
inti masalah tapi juga semua hal yang berhubungan dengan permasalahan
tersebut" misalnya patomekanisme penyakit dimana harus dibicarakan tentang
anatomi" histologi" *isiologi" serta proses biokimia yang terjadi. Fang
dipentingkan disini adalah bagaimana memecahkan masalah yang diberikan dan
bukan diagnosanya.
Sebelum menggunakan modul ini" tutor dan mahasiswa harus membaca
T0% G T0$ terlebih dahulu sehingga diharapkan diskusi tidak menyimpang dari
tujuan pembelajaran dari modul serta tercapainya kompetensi yang diharapkan.
Peran tutor dalam mengarahkan tutorial sangat penting. Bahan untuk diskusi dapat
diperoleh dari bahan perkuliahan yang telah diberikan serta re*erensi yang
diberikan oleh masingmasing dosen pemberi kuliah.Penyusun mengharapkan modul ini dapat membantu mahasiswa dalam
menegakkan diagnosa penyakit sistem respirasi serta bagaimana penanganannya.
Penyusun
Tujuan Instruks*na6 U!u! "TIU# &
- #* -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#*
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 20/39
Buku Pegangan Mahasiswa
Setelah mempelajari modul ini" mahasiswa diharapkan dapat
menjelaskan tentang konsepkonsep dasar yang berhubungan dengan gejala batuk
dan mampu membedakan beberapa penyakit sistem respirasi yang memberikan
gejala tersebut.
Tujuan Instruks*na6 K$usus "TIK#
Setelah mempelajari modul ini" mahasiswa akan dapat 7
/. Menyebutkan penyakitpenyakit yang menimbulkan gejala batuk
1. Menjelaskan patomekanisme terjadinya batuk
1./. Menggambarkan susunan anatomi dari organorgan respirasi
1.1. Menjelaskan tentang struktur dari *ungsi selsel dari masing
masing organ respirasi
1.2. Menjelaskan tentang *isiologi perna*asan dan re*leks batuk
2. Menjelaskan patomekanisme penyakitpenyakit yang menyebabkan batuk
;. Menjelaskan etiologi dari penyakitpenyakit yang menyebabkan batuk
;./. Menjelaskan tentang mor*ologi" klasi*ikasi" si*atsi*at lain" bakteri
penyebab in*eksi saluran na*as
;.1. Menjelaskan tentang si*atsi*at umum" )irus penyebab in*eksi
saluran na*as<. Menjelaskan gambaran klinik lain yang menyertai batuk pada penyakit
sistem respirasi
<./. Menyebutkan gejala lain dari masingmasing penyakit dengan
keluhan utama batuk
<.1. Menjelaskan pemeriksaan pemeriksaan penunjang yang bisa
membantu diagnosa penyakit dengan gejala batuk
5. Menjelaskan penatalaksaan yang diberikan pada penderita penyakit
penyakit yang memberikan keluhan utama batuk
6. Menjelaskan pencegahan penyakitpenyakit respirasi dengan gejala utama
batuk
=. Menjelaskan epidemiologi penyakitpenyakit respirasi dengan gejala
utama batuk
KASUS
- #+ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#+
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 21/39
Buku Pegangan Mahasiswa
SKENARIO %
Seorang perempuan berusia 25 tahun datang dengan keluhan batuk berdahak sejak
/ bulan yang lalu. (walnya dahak berwarna kekuningan saat ini terlihat dahak
bercampur darah dan berbau.Riwayat pengobatan Tuberkulosis disangkal" riwayat merokok disangkal.
Pada pemeriksaan *isik didapatkan bunyi suara napas tambahan crakcles pada saat
inspirasi dan ekspirasi
SKENARIO )
Seorang laki laki usia ;? tahun datang ke poliklinik dengan keluhan batuk dengan
dahak sulit keluar sejak 2 minggu yang lalu. $eluhan lain yang dirasakan adalah
demam" suara serak" pilek" bersin dan hidung tersumbat. Pasien juga mengeluhkan
nyeri dada di daerah sternum dan kadang disertai rasa panas..
Riwayat penyakit tuberkulosis disangkal dan pasien merupakan perokok akti*
dengan indeks brinkman berat.
Pada pemeriksaan *isik didapatkan suara napas tambahan rhonki pada saat
inspirasi dan ekspirasi" crakles pada saat inspirasi
SKENARIO ,
Seorang anak laki laki usia / tahun datang dengan keluhan batuk tidak berdahak yang
semakin memburuk dalam ; minggu ini" kadang disertai mual dan sulit bernapas saat
batuk dengan bibir tampak kebiruan. Terdapat pilek" hidung tersumbat dan penurunan
na*su makan saat 1 minggu awal sakit.
Riwayat imunasasi lengkap.
Pada pemeriksaan *isik didapatkan suhu 2=.<? >"
TUGAS UNTUK MAHASIS/A
/. Setelah membaca dengan teliti skenario diatas" mahasiswa harus
mendiskusikan kasus tersebut pada suatu kelompok diskusi yang dipimpin
- " -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 22/39
Buku Pegangan Mahasiswa
oleh seorang ketua dan seorang notulen yang dipilih oleh mahasiswa.
1. Melakukan akti)itas pembelajaran indi)idual dengan mencari bahan
in*ormasi yang mendukung diskusi
2. Melakukan diskusi kelompok mandiri 8 tanpa tutor:
;. Berkonsultasi pada nara sumber yang ahli pada permasalahan yang
dimaksud untuk memperoleh pengertian yang lebih mendalam
<. Mengikuti kuliah khusus 8kuliah pakar: dalam kelas untuk masalah yang
belum jelas.
PROSES PEME1AHAN MASALAH
Dalam diskusi kelompok" mahasiswa diharapkan memecahkan problem yang
terdapat dalam scenario ini yaitu dengan mengikuti 6 langkah penyelesaian
masalah yaitu 7
/. $lari*ikasi istilah yang tidak jelas dalam scenario diatas dan tentukan
kata9kalimat kunci scenario diatas.
1. 0denti*ikasi problem dasar skenario diatas" dengan membuat beberapa
pertanyaan penting
2. (nalisa problemproblem tersebut dengan menjawab pertanyaan
pertanyaan diatas.
;. $lassi*ikasi jawaban atas pertanyaanpertanyaan tersebut diatas
<. Tentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai mahasiswa atas kasus
diatas.
5. >ari in*ormasi tambahan tentang kasus diatas diluar kelompok tatap muka.
6. 3aporkan hasil diskusi dan sintesis in*ormasiin*ormasi yang ditemukan
$eterangan 7
- 3angkah /< dilakukan dalam diskusi pertama bersama tutor
- 3angkah 5 dilakukan dengan belajar mandiri"dapat dilakukan berkelompok
atau sendirisendiri" yang kemudian didiskusikan ulang bersama kelompok
8tanpa kehadiran tutor:
- 3angkah tujuh dilakukan dalam diskusi dengan tutor
JAD/AL KEGIATAN
- "# -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"#
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 23/39
Buku Pegangan Mahasiswa
/. Pertemuan pertama dalam kelas besar dengan tatap muka satu arah dan tanya
jawab. Tujuan 7 menjelaskan tentang modul dan cara menyelesaikan modul"
dan membagi kelompok diskusi. Pada pertemuan pertama buku modul
dibagikan.
1. Pertemuan kedua 7 diskusi kelompok. Tujuan 7 diskusi tutorial dipimpin oleh
mahasiswa yang terpilih menjadi ketua dan penulis kelompok" serta di*asilitasi
oleh tutor
• Memilih ketua dan sekretaris kelompok"
• Brainstorming untuk proses / @ 2"
• Membagi tugas dan masingmasing mahasiswa menyelesaikan proses
sampai langkah <.
2. Pertemuan ketiga7 diskusi tutorial dipimpin oleh mahasiswa yang terpilih
menjadi ketua dan penulis kelompok" serta di*asilitasi oleh tutor. Tujuan7 untuk
melaporkan hasil belajar mandiri dan mendiskusikannya dengan anggota
kelompok.
;. Pertemuan keempat7 adalah diskusi kelompok mandiri Tujuan7 untuk
melaporkan hasil diskusi lalu dan mensintese in*ormasi yang baru ditemukan.
Mengolah hasil diskusi untuk dilaporkan dalam diskusi panel. Bila masih
diperlukan in*ormasi baru dilanjutkan lagi seperti &o. 1 dan 2.
<. Pertemuan terakhir7 dilakukan dalam kelas besar dengan bentuk diskusi panel
untuk melaporkan hasil diskusi masingmasing kelompok dan menanyakan hal
hal yang belum terjawab pada ahlinya 8temu pakar:. Dapat pula dilanjutkan
dengan kuliah pakar untuk memberi penjelasan dan mengisi halhal yang belumdiungkapkan
STRATEGI PEMBELAJARAN
/. Diskusi kelompok di*asilitasi oleh tutor
1. Diskusi kelompok tanpa tutor
2. $onsultasi pakar
;. $uliah khusus dalam kelas
<. (kti)itas pembelajaran indi)idual di perpustakaan dengan menggunakan
- "" -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&""
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 24/39
Buku Pegangan Mahasiswa
buku ajar" majallah" slide" tape atau )ideo dan internet
5. Melakukan kegiatan praktikum 7 anatomi" *isiologi" histology"Patologi
(natomi" Mikrobiologi" Patologi $linik dan HiIi
BAHAN BA1AAN 7 SUMBER INFORMASI LAIN &
/. $uliah kuliah sistem respirasi
1. TeJtbook9journal dan makalah simposium yang berhubungan dgn masalah
sistem respirasi
a. Murray and &adels 7 Textbook of Respiratory Medicne
b. #ishman 7 Respiratory Disease And Disorder
c. 'arrison 7 Principal of Internal Medicine 1th
d. (tlas (natomi Sobota
e. Buku teks *isiologi 7 Huyton" Sherwood
2. Perhimpunan dokter paru indonesia 7 Tuberkulosis. Pedoman diagnosis
dan penatalaksanaan di indonesia K 1?/1
;. Perhimpunan dokter paru indonesia 7 Pneumonia komunitas " 1?/2
<. Hlobal initiati)e *or asthma 7 global strategy *or asthma management and
pre)ention 1?/<
5. Hlobal initiati)e *or copd 7 global strategy *or copd management and
pre)ention 1?/<
6. Departemen kesehatan R0 7 Pedoman nasional penanggulangan
tuberkulosis K 1?//
=. $umpulan makalah kuliah ilmu penyakit paru
LEMBAR KERJA
- "' -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"'
KATA0KALIMAT KUN1I
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 25/39
Buku Pegangan Mahasiswa
- "$ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"$
BEBERAPA PERTANYAAN PRINSIP
JA/ABAN PERTANYAAN
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 26/39
Buku Pegangan Mahasiswa
- "& -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"&
TUJUAN PEMBELAJARAN SELANJUTNYA
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 27/39
Buku Pegangan Mahasiswa
- "( -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"(
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 28/39
Buku Pegangan Mahasiswa
- ") -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&")
INFORMASI TAMBAHAN
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 29/39
Buku Pegangan Mahasiswa
Pegangan Mahasiswa
MODUL
SESAK NAPAS
P+n2usun &
T! Sst+! R+s'ras
D+rkan 'a.a !a$ass3a s+!+st+r II
Pr*(ra! Stu. K+.*kt+ran FKK UMJ
SISTEM RESPIRASI
FAKULTAS KEDOKTERAN DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA)4%5
- "* -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"*
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 30/39
Buku Pegangan Mahasiswa
PENDAHULUAN
Modul ini diberikan pada mahasiswa #akultas $edokteran semester dua
yang merupakan bagian dari mata kuliah Sistem Respirasi. Tujuan pemberian
modul ini adalah untuk melatih kemampuan mahasiswa dalam penanganan
penyakit pada sistem respirasi" dimana pada modul ini diberikan satu skenario
yang menunjukkan suatu gejala klinik dari penyakit sistem respirasi yang banyak
ditemukan yaitu sesak napas. Mahasiswa diharapkan mendiskusikan bukan hanya
pada inti masalah tapi juga semua hal yang berhubungan dengan permasalahan
tersebut" misalnya patomekanisme penyakit dimana harus dibicarakan tentang
anatomi" histologi" *isiologi" serta proses biokimia yang terjadi. Fang
dipentingkan disini adalah bagaimana memecahkan masalah yang diberikan dan
bukan diagnosanya.
Sebelum menggunakan modul ini" tutor dan mahasiswa harus membaca
T0% G T0$ terlebih dahulu sehingga diharapkan diskusi tidak menyimpang dari
tujuan pembelajaran dari modul serta tercapainya kompetensi yang diharapkan.
Peran tutor dalam mengarahkan tutorial sangat penting. Bahan untuk diskusi dapat
diperoleh dari bahan perkuliahan yang telah diberikan serta re*erensi yangdiberikan oleh masingmasing dosen pemberi kuliah.
Penyusun mengharapkan modul ini dapat membantu mahasiswa dalam
menegakkan diagnosa penyakit sistem respirasi serta bagaimana penanganannya.
Tim Penyusun 7
Tujuan Instruks*na6 U!u! "TIU# &
- "+ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"+
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 31/39
Buku Pegangan Mahasiswa
Setelah mempelajari modul ini" mahasiswa diharapkan dapat
menjelaskan tentang konsepkonsep dasar yang berhubungan dengan gejala sesak
napas dan mampu membedakan beberapa penyakit sistem respirasi yang
memberikan gejala tersebut.
Tujuan Instruks*na6 K$usus "TIK#
Setelah mempelajari modul ini" mahasiswa akan dapat 7
/. Menyebutkan penyakitpenyakit yang menimbulkan gejala sesak napas
1. Menjelaskan patomekanisme terjadinya sesak napas
1./. Menggambarkan susunan anatomi dari organorgan respirasi
1.1. Menjelaskan tentang struktur dari *ungsi selsel dari masing
masing organ respirasi
1.2. Menjelaskan tentang *isiologi perna*asan dan perubahan yang
terjadi
2. Menjelaskan patomekanisme penyakitpenyakit yang menyebabkan sesak
;. Menjelaskan etiologi dari penyakitpenyakit yang menyebabkan sesak
;./. Menjelaskan tentang mor*ologi" klassi*ikasi" si*atsi*at lain"
bakteri penyebab in*eksi saluran napas
;.1. Menjelaskan tentang si*atsi*at umum" )irus penyebab in*eksisaluran napas
<. Menjelaskan gambaran klinik lain yang menyertai sesak pada penyakit
sistem respirasi
<./. Menyebutkan gejala lain dari masingmasing penyakit dengan
keluhan utama sesak napas
<.1. Menjelaskan pemeriksaan pemeriksaan penunjang yang bisa
membantu diagnosa penyakit dengan gejala sesak napas
5. Menjelaskan penatalaksaan yang diberikan pada penderita penyakit
penyakit yang memberikan keluhan utama sesak napas
6. Menjelaskan pencegahan penyakitpenyakit respirasi dengan gejala utama
sesak napas
=. Menjelaskan epidemiologi penyakitpenyakit respirasi dengan gejala
utama sesak napas
KASUS
- ' -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 32/39
Buku Pegangan Mahasiswa
SKENARIO %
Seorang laki laki usia 5? th datang dengan keluhan sesak napas yang semakin
memberat sejak 1 hari sebelum masuk Rumah Sakit. Sesak disertai dengan
keluhan batuk berdahak dengan jumlah dahak yang bertambah.
Riwayat merokok merokok dengan indeks Brinkman sedang" dan terdapat riwayat
asma dalam keluarga yaitu ayah pasien
Pada catatan medis sebelumnya di dapatkan hasil spirometri ECP/ ;?
Pada pemeriksaan *isik di dapatkan suara napas )esikuler melemah" ekspirasi
tedengar lebih panjang dibandingkan ekspirasi dan terdapat suara napas tambahan
rhonki.
SKENARIO )
Seorang anak perempuan usia 2 tahun dibawa ibu nya dengan keluhan sesak napas
sejak 2 hari sebelum masuk rumah sakit. (walnya sesak yang dirasakan ringan
dan disertai dengan demam tinggi. Sesak dirasakan pada saat istirahat dan
akti*itas" pagi dan sore" berbaring ataupun duduk. &a*su makan menurun dan
pasien terlihat lemas. $eluhan lain batuk" pilek dengan lender kental dan kuning.
Pasien pernah menderita sesak sebelumnya yang dicetuskan oleh debu atau cuaca
dingin
Pada pemeriksaan *isik didapatkan suara napas tambahan wheeIing dan rhonki.
SKENARIO ,
Seorang laki laki usia <? tahun datang dengan keluhan sesak napas yang
memberat sejak 2 hari SMRS. Sesak napas dirasakan semakin memberat terutama
saat berakti)itas. Pasien merasakan nyeri dada di sebelah kanan terutama saat bernapas. Pasien juga mengeluhkan batuk berdahak.
Pada pemeriksaan *isik didapatkan suara napas )esikuler melemah" rhonki dan
wheeIing di hemitoraks kanan.
- '# -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'#
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 33/39
Buku Pegangan Mahasiswa
TUGAS UNTUK MAHASIS/A
/. Setelah membaca dengan teliti skenario diatas" mahasiswa harus
mendiskusikan kasus tersebut pada suatu kelompok diskusi yang dipimpin
oleh seorang ketua dan seorang notulen yang dipilih oleh mahasiswa.
1. Melakukan akti)itas pembelajaran indi)idual dengan mencari bahan in*ormasi
yang mendukung diskusi
2. Melakukan diskusi kelompok mandiri 8 tanpa tutor:
;. Berkonsultasi pada nara sumber yang ahli pada permasalahan yang dimaksud
untuk memperoleh pengertian yang lebih mendalam
<. Mengikuti kuliah khusus 8kuliah pakar: dalam kelas untuk masalah yang
belum jelas.
PROSES PEME1AHAN MASALAH
Dalam diskusi kelompok" mahasiswa diharapkan memecahkan problem yang
terdapat dalam skenario ini yaitu dengan mengikuti 6 langkah penyelesaian
masalah yaitu 7
/. $lari*ikasi istilah yang tidak jelas dalam scenario diatas dan tentukan
kata9kalimat kunci scenario diatas.
1. 0denti*ikasi problem dasar scenario diatas" dengan membuat beberapa
pertanyaan penting.
2. (nalisa problemproblem tersebut dengan menjawab pertanyaan
pertanyaan diatas.
;. $lasi*ikasi jawaban atas pertanyaanpertanyaan tersebut diatas.
<. Tentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai mahasiswa atas kasus
diatas.
5. >ari in*ormasi tambahan tentang kasus diatas diluar kelompok tatap muka.
6. 3aporkan hasil diskusi dan sintesis in*ormasiin*ormasi yang ditemukan
$eterangan 7
- 3angkah /< dilakukan dalam diskusi pertama bersama tutor
- 3angkah 5 dilakukan dengan belajar mandiri"dapat dilakukan berkelompok
atau sendirisendiri" yang kemudian didiskusikan ulang bersama
kellompok 8tanpa kehadiran tutor:
- 3angkah tujuh dilakukan dalam diskusi dengan tutor
- '" -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'"
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 34/39
Buku Pegangan Mahasiswa
JAD/AL KEGIATAN
/. Pertemuan pertama dalam kelas besar dengan tatap muka satu arah dan tanya
jawab. Tujuan 7 menjelaskan tentang modul dan cara menyelesaikan modul"
dan membagi kelompok diskusi. Pada pertemuan pertama buku modul
dibagikan.
1. Pertemuan kedua 7 diskusi kelompok. Tujuan 7 diskusi tutorial dipimpin oleh
mahasiswa yang terpilih menjadi ketua dan penulis kelompok" serta di*asilitasi
oleh tutor
• Memilih ketua dan sekretaris kelompok"
• Brainstorming untuk proses / @ 2"
• Membagi tugas dan masingmasing mahasiswa menyelesaikan proses
sampai langkah <.
2. Pertemuan ketiga7 diskusi tutorial dipimpin oleh mahasiswa yang terpilih
menjadi ketua dan penulis kelompok" serta di*asilitasi oleh tutor. Tujuan7 untuk
melaporkan hasil belajar mandiri dan mendiskusikannya dengan anggota
kelompok.
;. Pertemuan keempat7 adalah diskusi kelompok mandiri Tujuan7 untuk
melaporkan hasil diskusi lalu dan mensintese in*ormasi yang baru ditemukan.
Mengolah hasil diskusi untuk dilaporkan dalam diskusi panel. Bila masih
diperlukan in*ormasi baru dilanjutkan lagi seperti &o. 1 dan 2.
<. Pertemuan terakhir7 dilakukan dalam kelas besar dengan bentuk diskusi panel
untuk melaporkan hasil diskusi masingmasing kelompok dan menanyakan hal
hal yang belum terjawab pada ahlinya 8temu pakar:. Dapat pula dilanjutkan
dengan kuliah pakar untuk memberi penjelasan dan mengisi halhal yang belum
diungkapkan
- '' -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&''
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 35/39
Buku Pegangan Mahasiswa
STRATEGI PEMBELAJARAN
/. Diskusi kelompok di*asilitasi oleh tutor
1. Diskusi kelompok tanpa tutor
2. $onsultasi pakar ;. $uliah khusus dalam kelas
<. (kti)itas pembelajaran indi)idual di perpustakaan dengan menggunakan
buku ajar" majallah" slide" tape atau )ideo dan internet
5. Melakukan kegiatan praktikum 7 anatomi" *isiologi" histology"Patologi
(natomi" Mikrobiologi" Patologi $linik dan HiIi
BAHAN BA1AAN 7 SUMBER INFORMASI LAIN &/. $uliah kuliah sistem respirasi
1. TeJtbook9journal dan makalah simposium yang berhubungan dgn masalah
sistem respirasi
a. Murray and &adels 7 Textbook of Respiratory Medicne
b. #ishman 7 Respiratory Disease And Disorder
c. 'arrison 7 Principal of Internal Medicine 1th
d. (tlas (natomi Sobotae. Buku teks *isiologi 7 Huyton" Sherwood
2. Perhimpunan dokter paru indonesia 7 Tuberkulosis. Pedoman diagnosis
dan penatalaksanaan di indonesia K 1?/1
;. Perhimpunan dokter paru indonesia 7 Pneumonia komunitas " 1?/2
<. Hlobal initiati)e *or asthma 7 global strategy *or asthma management and
pre)ention 1?/<
5. Hlobal initiati)e *or copd 7 global strategy *or copd management and
pre)ention 1?/<
6. Departemen kesehatan R0 7 Pedoman nasional penanggulangan
tuberkulosis K 1?//
=. $umpulan makalah kuliah ilmu penyakit paru
- '$ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'$
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 36/39
Buku Pegangan Mahasiswa
LEMBAR KERJA
- '& -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'&
KATA0KALIMAT KUN1I
BEBERAPA PERTANYAAN PRINSIP
JA/ABAN PERTANYAAN
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 37/39
Buku Pegangan Mahasiswa
- '( -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'(
TUJUAN PEMBELAJARAN SELANJUTNYA
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 38/39
Buku Pegangan Mahasiswa
- ') -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&')
7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015
http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 39/39
Buku Pegangan Mahasiswa
INFORMASI TAMBAHAN
top related