modul pbl respirasi 2015

7/21/2019 Modul PBL Respirasi 2015

http://slidepdf.com/reader/full/modul-pbl-respirasi-2015 1/39

Buku Pegangan Mahasiswa

MODUL TUTORIAL

Pegangan Mahasiswa

SISTEM RESPIRASI

PenyusunTim Sistem Respirasi PSPD FKK UMJ

Modul PBL ini untuk dipergunakan oleh Fakultas Kedokteran danKesehatan Universitas Muhammadiyah Jakarta

2015

- -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&




KATA PENGANTAR

Buku Modul Tutorial Sistem Respirasi ini dibuat untuk memudahkan

mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter dalam meningkatkan cara berpikir

ilmiah dan sistematis serta dalam keterampilan medis.

Di dalamnya terdapat tiga modul Tutorial dengan judul “Dasardasar

Sistem Respirasi!" “Batuk“ dan “ Sesak napas! Terima kasih kepada #$

%&'(S khususnya Tim Sistem Respirasi yang memberi ijin untuk dire)isi dan

menggunakan buku ini" semoga berman*aat untuk kita semua. (min.

+assalamu,alaikum +r.+b.

Tim Pelaksana Sistem Respirasi %M-

"#&

- # -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#




DAFTAR ISI

$ata Pengantar .... /

Da*tar 0si. 1

Tata Tertib ....... 2

Modul PB3

• Dasardasar sistem respirasi.. 4

• Batuk ........................... /5

• Sesak &apas........... 16

- " -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"




TATA TERTIB UMUM

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter #$$ %M- harus

mematuhi tata tertib seperti di bawah ini 7

/. Berpakaian" berpenampilan dan bertingkah laku yang baik dan sopan

layaknya seorang dokter. Tidak diperkenankan memakai pakaian ketat"

berbahan jeans" baju kaos 8dengan9tanpa kerah:" dan sandal.

1. Mahasiswa lakilaki wajib berambut pendek dan rapih.

2. Mahasiswi diwajibkan memakai jilbab dan busana muslimah di setiap

kegiatan berlangsung.

;. Tidak diperkenankan merokok di lingkungan PSPD #$$ %M-.

<. Menjaga ketertiban dan kebersihan di lingkungan PSPD #$$ %M-.

5. Melaksanakan registrasi administrasi dan akademik semester yang akan

berjalan.

6. Memakai papan nama resmi yang dikeluarkan dari PSPD #$$ %M- di

setiap kegiatan akademik kecuali perkuliahan. -ika papan nama rusak atau

dalam proses pembuatan" maka mahasiswa wajib membawa surat

keterangan dari bagian pendidikan.

=. Mahasiswa harus hadir pada setiap kegiatan akademik 8kuliah" PB3" >S3"

Pratikum" dll:

4. Mahasiswa yang tidak hadir di kegiatan akademik karena sakit wajib

memberitahu bagian pendidikan saat itu dan selanjutnya membawa

lampiran keterangan bukti diagnosis dari dokter 8diterima paling lambat 2

hari setelah tanggal sakit:.

- ' -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'




TATA-TERTIB DISKUSI TUTORIAL

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

Selain mematuhi tata tertib umum yang telah dikemukakan sebelumnya"

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter #$$ %M- harus mematuhi tata

tertib diskusi tutorial seperti dibawah ini 7

/. $elompok diskusi terdiri dari /? sampai /< mahasiswa yang diatur oleh

Bagian Pendidikan PSPD #$$ %M-.

1. $elompok diskusi ini di*asilitasi oleh satu orang atau lebih tutor" yang

juga merupakan bagian dari kelompok diskusi.

2. (nggota kelompok diskusi memilih ketua dan sekretaris kelompok.

;. $etua bertugas untuk mengarahkan diskusi dan membagi tugas pada

anggota kelompok.

<. Sekretaris bertugas menuliskan semua hasil diskusi pada satu kertas

lembar balik.

5. +ajib mengikuti seluruh kegiatan tutorial. Bila tidak mengikuti kegiatan

tutorial pertemuan pertama dan atau kedua tanpa alasan yang jelas

mahasiswa tidak mendapat penilaian diskusi tutorial itu.

6. Datang /? menit sebelum tutorial dimulai.

=. Mahasiswa akan mendapatkan pretest dan post test sebelum tutorial

dimulai.

4. Menjaga ketertiban dan kebersihan lingkungan ruang diskusi. Buanglah

sampah pada tempat sampah yang telah disediakan.

/?. 3aporan hasil diskusi tutorial dalam bentuk paper dikumpulkan ke bagian

pendidikan maksimal / hari sebelum rapat pleno dilaksanakan. Perbaikanlaporan diskusi tutorial paling lambat 6 8tujuh: hari setelah rapat pleno.

-ika belum mengumpulkan" tidak dapat mengikuti ujian teori sistem.

//. Setiap kelompok wajib menyerahkan paper kelompoknya kepada

kelompok lain maksimal / hari sebelum rapat pleno dilaksanakan.

/1. 'al @ hal yang belum tercantum dalam tata tertib ini akan ditentukan

kemudian.

- $ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&$




TATA TERTIB KEGIATAN DISKUSI PLENO

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER


UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

Selain mematuhi tata tertib umum" Mahasiswa Program Studi PendidikanDokter #$$ %M- harus mematuhi tata tertib rapat pleno seperti dibawah ini 7

/. 'adir /< menit sebelum pleno dimulai..

1. Seluruh kelompok mahasiswa wajib menyerahkan slide presentasi kepada

bagian pendidikan maksimal /< menit sebelum pleno dimulai.

2. Berperan akti* dalam rapat pleno. Setiap keakti*an mahasiswa akan

mendapatkan nilai.

;. Tidak diperkenankan meninggalkan ruang pleno kecuali pada waktu yangditentukan.

<. Bagi mahasiswa yang tidak hadir pleno tanpa alasan yang jelas" akan

mendapatkan sanksi tegas yang diatur kemudian.

5. Menjaga ketertiban jalannya rapat pleno.

6. Menjaga kebersihan lingkungan ruang diskusi. Buanglah sampah pada

tempat sampah yang telah disediakan.

=. 'al @ hal yang belum tercantum dalam tata tertib ini akan ditentukan

kemudian.

Tata tertib ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila dikemudian hari

ternyata terdapat kekeliruan dalam tata tertib ini" akan diadakan perbaikan

sebagaimana semestinya.

- & -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&&




SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB UMUM

/. Bagi mahasiswa yang tidak mematuhi tata tertib umum tidak dapat

mengikuti setiap kegiatan akademik.

1. Bagi mahasiswa yang terlambat melakukan registrasi tidak berhak

memperoleh pelayanan akademik.

2. Bagi mahasiswa yang tidak mengajukan9merencanakan program studinya

8mengisi $RS: pada waktu yang telah ditentukan sesuai kalender

akademik tidak boleh mengikuti segala akti*itas perkuliahan.

;. Bagi mahasiswa yang terlambat hadir" tidak dapat mengikuti setiap

kegiatan.

<. Bagi mahasiswa yang persentase kehadiran kuliahnya A 6< dari seluruh jumlah tatap muka perkuliahan 8termasuk diskusi tutorial dan pleno:" maka

mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian 8 %jian Teori Sistem:.

SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB DISKUSI TUTORIAL

/. Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan tutorial pertemuan pertama

dan atau kedua" tidak mendapat penilaian diskusi tutorial saat itu.

1. Bagi mahasiswa yang belum mengumpulkan laporan hasil diskusi tutorial

dalam bentuk paper tidak dapat mengikuti ujian teori sistem.

SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB DISKUSI PLENO

/. Bagi mahasiswa yang tidak hadir pleno akan mendapatkan sanksi tegasyang diatur kemudian.

- ( -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&(




Pegangan Mahasiswa

MODUL

DASAR-DASAR SISTEM RESPIRASI

Penyusun7

Tim Sistem Respirasi

Diberikan pada mahasiswa semester 00

Program Studi $edokteran #$$ %M-

S0STCM RCSP0R(S0

#($%3T(S $CD$TCR(& D(& $CSC'(T(&

%&0ECRS0T(S M%'(MM(D0F(' -($(RT(

1?/<

- ) -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&)




PENDAHULUAN

Modul ini diberikan pada mahasiswa #akultas $edokteran semester dua

yang merupakan bagian dari pembelajaran Sistem Respirasi. Tujuan pemberian

modul ini adalah untuk melatih kemampuan mahasiswa dalam menggali ilmu

dasar pada sistem respirasi" dimana pada modul ini diberikan satu skenario yang

menunjukkan suatu gejala normal pada sistem respirasi" yang banyak ditemukan.

Mahasiswa diharapkan mendiskusikan bukan hanya pada inti masalah tapi juga

semua hal yang berhubungan dengan permasalahan tersebut" yaitu tentang

anatomi" histologi" *isiologi" serta proses biokimia yang terjadi.

Sebelum menggunakan modul ini" tutor dan mahasiswa harus membaca

T0% G T0$ terlebih dahulu sehingga diharapkan diskusi tidak menyimpang dari

tujuan pembelajaran dari modul serta tercapainya kompetensi yang diharapkan.

Bahan untuk diskusi dapat diperoleh dari bahan re*erensi. $uliah pakar akan

diberikan setelah sidang pleno" untuk mengisi kekurangan atau yang belum

terbahas" yang diberikan oleh masingmasing dosen pemberi kuliah.

Penyusun mengharapkan modul ini dapat membantu mahasiswa dalam

patomekanisme dan menegakkan diagnosa penyakit sistem respirasi serta

penanganannya.

Tim Penyusun

- * -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&*




Modul7 Dasardasar Sistem Respirasi

Tujuan Instruks U!u! "TIU# Setelah mempelajari modul ini" mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan

tentang konsepkonsep dasar (natomi" 'istologi" #isiologi dan Biokimia Sistem

Respirasi" sehingga dapat menjelaskan Peran Sistem Respirasi pada manusia sehat

dan yang mengalami gangguan sistem respirasi.

Tujuan Instruks K$usus "TIK#

/. Menyebutkan anatomi sistem respirasi

/./. Menyebutkan bagianbagian dinding toraks7 Tulang" otot dan selaput yang

membungkus paru

/.1. Menggambarkan susunan anatomi dari organorgan respirasi

/.2..Menjebutkan bagianbagian saluran napas

1. Menyebutkan histologi sistem respirasi

1./. Menyebutkan histologi bagianbagian sistem respirasi

1.1. Menjelaskan tentang struktur dan *ungsi selsel dari masingmasing organ

respirasi

2. Menjelaskan *isiologi sistem respirasi

2./. Menjelaskan mekanik pernapasan

2.1. Menjelaskan )entilasi" di*usi dan per*usi sistem respirasi

2.2. Menjelaskan pengendalian pernapasan

;. Menjelaskan proses biokimia pada sistem respirasi

;./. Menjelaskan peran paru pada pengaturan asam basa tubuh

- + -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&+




KASUS

SKENARIO % & Lar 'a(

&ina" perempuan" usia 1? tahun" bersama adiknya Tino" laki @ laki usia /6 tahun

pergi ke senayan untuk olah raga lari pagi.

Setelah berlari sekitar 1?? langkah" &ina sudah lelah dan na*asnya terengah @

engah 8cepat dan dalam:" sedangkan Tino masih dapat berlari dengan santai

&ina memang tidak biasa berolah raga dan kebetulan pagi itu ia sedang kurang

sehat dan sering bersin.

SKENARIO ) & K*nt+s ta$an na'as

Sejumlah pelajar kelas 5 sebuah SD di -akarta berlomba tahan lama menahan

napas. Mereka ingin menunjukkan kemampuannya menahan napas lebih lama"

tetapi tidak satupun yang mampu bertahan lebih dari 5? detik" walaupun ada yang

berusaha menjepit hidungnya.

SKENARIO , & D+u .an 'aru-'aru

Tinton" lakilaki usia 1< tahun" seorang penyapu jalan. Tiap hari ia bekerja dalam

suasana jalan yang berdebu. Suatu pagi ia memperhatikan dahak yang

dikeluarkannya pagi hari berwarna coklat. 0a khawatir paru @ parunya rusak dan

memeriksakan dirinya ke dokter di Puskesmaa" tidak ada keluhan batuk dan

gangguan suara.

- # -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#




JAD/AL KEGIATAN

/. Pertemuan pertama dalam kelas besar dengan tatap muka satu arah dan tanya

jawab. Tujuan 7 menjelaskan tentang modul dan cara menyelesaikan modul"

dan membagi kelompok diskusi. Pada pertemuan pertama buku modul

dibagikan.

1. Pertemuan kedua 7 diskusi kelompok. Tujuan 7 diskusi tutorial dipimpin oleh

mahasiswa yang terpilih menjadi ketua dan penulis kelompok" serta di*asilitasi

oleh tutor

• Memilih ketua dan sekretaris kelompok"

• Brainstorming untuk proses / @ 2"

• Membagi tugas dan masingmasing mahasiswa menyelesaikan proses

sampai langkah <.

2. Pertemuan ketiga7 diskusi tutorial dipimpin oleh mahasiswa yang terpilih

menjadi ketua dan penulis kelompok" serta di*asilitasi oleh tutor. Tujuan7 untuk

melaporkan hasil belajar mandiri dan mendiskusikannya dengan anggota

kelompok.

;. Pertemuan keempat7 adalah diskusi kelompok mandiri Tujuan7 untuk

melaporkan hasil diskusi lalu dan mensintese in*ormasi yang baru ditemukan.

Mengolah hasil diskusi untuk dilaporkan dalam diskusi panel. Bila masih

diperlukan in*ormasi baru dilanjutkan lagi seperti &o. 1 dan 2.

<. Pertemuan terakhir7 dilakukan dalam kelas besar dengan bentuk diskusi panel

untuk melaporkan hasil diskusi masingmasing kelompok dan menanyakan hal

hal yang belum terjawab pada ahlinya 8temu pakar:. Dilanjutkan dengan kuliah

pakar untuk memberi penjelasan dan mengisi halhal yang belum diungkapkan

- ## -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&##




LEMBAR KERJA

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

- #" -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#"

KATA0KALIMAT KUN1I




-

- #' -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#'

BEBERAPA PERTANYAAN PRINSIP

BEBERAPA PERTANYAAN KUN1I




-

- #$ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#$

JA/ABAN PERTANYAAN




- #& -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#&

TUJUAN PEMBELAJARAN SELANJUTNYA




-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Pegangan Mahasiswa- #( -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#(

INFORMASI TAMBAHAN




MODUL

B A T U K

P+n2usun &

T! Sst+! R+s'ras

D+rkan 'a.a !a$ass3a s+!+st+r II

Pr*(ra! Stu. K+.*kt+ran FKK UMJ

SISTEM RESPIRASI


UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA)4%5

PENDAHULUAN- #) -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#)





yang merupakan bagian dari mata kuliah Sistem Respirasi. Tujuan pemberian

modul ini adalah untuk melatih kemampuan mahasiswa dalam penanganan

penyakit pada sistem respirasi" dimana pada modul ini diberikan satu skenario

yang menunjukkan suatu gejala klinik dari penyakit sistem respirasi yang banyak

ditemukan yaitu batuk. Mahasiswa diharapkan mendiskusikan bukan hanya pada

inti masalah tapi juga semua hal yang berhubungan dengan permasalahan

tersebut" misalnya patomekanisme penyakit dimana harus dibicarakan tentang

anatomi" histologi" *isiologi" serta proses biokimia yang terjadi. Fang

dipentingkan disini adalah bagaimana memecahkan masalah yang diberikan dan

bukan diagnosanya.




Peran tutor dalam mengarahkan tutorial sangat penting. Bahan untuk diskusi dapat

diperoleh dari bahan perkuliahan yang telah diberikan serta re*erensi yang

diberikan oleh masingmasing dosen pemberi kuliah.Penyusun mengharapkan modul ini dapat membantu mahasiswa dalam

menegakkan diagnosa penyakit sistem respirasi serta bagaimana penanganannya.

Penyusun

Tujuan Instruks*na6 U!u! "TIU# &

- #* -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#*




Setelah mempelajari modul ini" mahasiswa diharapkan dapat

menjelaskan tentang konsepkonsep dasar yang berhubungan dengan gejala batuk

dan mampu membedakan beberapa penyakit sistem respirasi yang memberikan

gejala tersebut.

Tujuan Instruks*na6 K$usus "TIK#

Setelah mempelajari modul ini" mahasiswa akan dapat 7

/. Menyebutkan penyakitpenyakit yang menimbulkan gejala batuk

1. Menjelaskan patomekanisme terjadinya batuk

1./. Menggambarkan susunan anatomi dari organorgan respirasi

1.1. Menjelaskan tentang struktur dari *ungsi selsel dari masing

masing organ respirasi

1.2. Menjelaskan tentang *isiologi perna*asan dan re*leks batuk

2. Menjelaskan patomekanisme penyakitpenyakit yang menyebabkan batuk

;. Menjelaskan etiologi dari penyakitpenyakit yang menyebabkan batuk

;./. Menjelaskan tentang mor*ologi" klasi*ikasi" si*atsi*at lain" bakteri

penyebab in*eksi saluran na*as

;.1. Menjelaskan tentang si*atsi*at umum" )irus penyebab in*eksi

saluran na*as<. Menjelaskan gambaran klinik lain yang menyertai batuk pada penyakit

sistem respirasi

<./. Menyebutkan gejala lain dari masingmasing penyakit dengan

keluhan utama batuk

<.1. Menjelaskan pemeriksaan pemeriksaan penunjang yang bisa

membantu diagnosa penyakit dengan gejala batuk

5. Menjelaskan penatalaksaan yang diberikan pada penderita penyakit

penyakit yang memberikan keluhan utama batuk

6. Menjelaskan pencegahan penyakitpenyakit respirasi dengan gejala utama

batuk

=. Menjelaskan epidemiologi penyakitpenyakit respirasi dengan gejala

utama batuk

KASUS

- #+ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&#+




SKENARIO %

Seorang perempuan berusia 25 tahun datang dengan keluhan batuk berdahak sejak

/ bulan yang lalu. (walnya dahak berwarna kekuningan saat ini terlihat dahak

bercampur darah dan berbau.Riwayat pengobatan Tuberkulosis disangkal" riwayat merokok disangkal.

Pada pemeriksaan *isik didapatkan bunyi suara napas tambahan crakcles pada saat

inspirasi dan ekspirasi

SKENARIO )

Seorang laki laki usia ;? tahun datang ke poliklinik dengan keluhan batuk dengan

dahak sulit keluar sejak 2 minggu yang lalu. $eluhan lain yang dirasakan adalah

demam" suara serak" pilek" bersin dan hidung tersumbat. Pasien juga mengeluhkan

nyeri dada di daerah sternum dan kadang disertai rasa panas..

Riwayat penyakit tuberkulosis disangkal dan pasien merupakan perokok akti*

dengan indeks brinkman berat.

Pada pemeriksaan *isik didapatkan suara napas tambahan rhonki pada saat

inspirasi dan ekspirasi" crakles pada saat inspirasi

SKENARIO ,

Seorang anak laki laki usia / tahun datang dengan keluhan batuk tidak berdahak yang

semakin memburuk dalam ; minggu ini" kadang disertai mual dan sulit bernapas saat

batuk dengan bibir tampak kebiruan. Terdapat pilek" hidung tersumbat dan penurunan

na*su makan saat 1 minggu awal sakit.

Riwayat imunasasi lengkap.

Pada pemeriksaan *isik didapatkan suhu 2=.<? >"

TUGAS UNTUK MAHASIS/A

/. Setelah membaca dengan teliti skenario diatas" mahasiswa harus

mendiskusikan kasus tersebut pada suatu kelompok diskusi yang dipimpin

- " -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"




oleh seorang ketua dan seorang notulen yang dipilih oleh mahasiswa.

1. Melakukan akti)itas pembelajaran indi)idual dengan mencari bahan

in*ormasi yang mendukung diskusi

2. Melakukan diskusi kelompok mandiri 8 tanpa tutor:

;. Berkonsultasi pada nara sumber yang ahli pada permasalahan yang

dimaksud untuk memperoleh pengertian yang lebih mendalam

<. Mengikuti kuliah khusus 8kuliah pakar: dalam kelas untuk masalah yang

belum jelas.

PROSES PEME1AHAN MASALAH

Dalam diskusi kelompok" mahasiswa diharapkan memecahkan problem yang

terdapat dalam scenario ini yaitu dengan mengikuti 6 langkah penyelesaian

masalah yaitu 7

/. $lari*ikasi istilah yang tidak jelas dalam scenario diatas dan tentukan

kata9kalimat kunci scenario diatas.

1. 0denti*ikasi problem dasar skenario diatas" dengan membuat beberapa

pertanyaan penting

2. (nalisa problemproblem tersebut dengan menjawab pertanyaan

pertanyaan diatas.

;. $lassi*ikasi jawaban atas pertanyaanpertanyaan tersebut diatas

<. Tentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai mahasiswa atas kasus

diatas.

5. >ari in*ormasi tambahan tentang kasus diatas diluar kelompok tatap muka.

6. 3aporkan hasil diskusi dan sintesis in*ormasiin*ormasi yang ditemukan

$eterangan 7

- 3angkah /< dilakukan dalam diskusi pertama bersama tutor

- 3angkah 5 dilakukan dengan belajar mandiri"dapat dilakukan berkelompok

atau sendirisendiri" yang kemudian didiskusikan ulang bersama kelompok

8tanpa kehadiran tutor:

- 3angkah tujuh dilakukan dalam diskusi dengan tutor

JAD/AL KEGIATAN

- "# -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"#







dibagikan.



oleh tutor




sampai langkah <.




kelompok.







hal yang belum terjawab pada ahlinya 8temu pakar:. Dapat pula dilanjutkan

dengan kuliah pakar untuk memberi penjelasan dan mengisi halhal yang belumdiungkapkan

STRATEGI PEMBELAJARAN

/. Diskusi kelompok di*asilitasi oleh tutor

1. Diskusi kelompok tanpa tutor

2. $onsultasi pakar

;. $uliah khusus dalam kelas

<. (kti)itas pembelajaran indi)idual di perpustakaan dengan menggunakan

- "" -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&""




buku ajar" majallah" slide" tape atau )ideo dan internet

5. Melakukan kegiatan praktikum 7 anatomi" *isiologi" histology"Patologi

(natomi" Mikrobiologi" Patologi $linik dan HiIi

BAHAN BA1AAN 7 SUMBER INFORMASI LAIN &

/. $uliah kuliah sistem respirasi

1. TeJtbook9journal dan makalah simposium yang berhubungan dgn masalah

sistem respirasi

a. Murray and &adels 7 Textbook of Respiratory Medicne

b. #ishman 7 Respiratory Disease And Disorder

c. 'arrison 7 Principal of Internal Medicine 1th

d. (tlas (natomi Sobota

e. Buku teks *isiologi 7 Huyton" Sherwood

2. Perhimpunan dokter paru indonesia 7 Tuberkulosis. Pedoman diagnosis

dan penatalaksanaan di indonesia K 1?/1

;. Perhimpunan dokter paru indonesia 7 Pneumonia komunitas " 1?/2

<. Hlobal initiati)e *or asthma 7 global strategy *or asthma management and

pre)ention 1?/<

5. Hlobal initiati)e *or copd 7 global strategy *or copd management and

pre)ention 1?/<

6. Departemen kesehatan R0 7 Pedoman nasional penanggulangan

tuberkulosis K 1?//

=. $umpulan makalah kuliah ilmu penyakit paru

LEMBAR KERJA

- "' -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"'

KATA0KALIMAT KUN1I




- "$ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"$


JA/ABAN PERTANYAAN




- "& -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"&





- "( -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"(




- ") -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&")

INFORMASI TAMBAHAN




Pegangan Mahasiswa

MODUL

SESAK NAPAS

P+n2usun &

T! Sst+! R+s'ras

D+rkan 'a.a !a$ass3a s+!+st+r II

Pr*(ra! Stu. K+.*kt+ran FKK UMJ

SISTEM RESPIRASI


UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA)4%5

- "* -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"*




PENDAHULUAN


yang merupakan bagian dari mata kuliah Sistem Respirasi. Tujuan pemberian

modul ini adalah untuk melatih kemampuan mahasiswa dalam penanganan

penyakit pada sistem respirasi" dimana pada modul ini diberikan satu skenario

yang menunjukkan suatu gejala klinik dari penyakit sistem respirasi yang banyak

ditemukan yaitu sesak napas. Mahasiswa diharapkan mendiskusikan bukan hanya

pada inti masalah tapi juga semua hal yang berhubungan dengan permasalahan

tersebut" misalnya patomekanisme penyakit dimana harus dibicarakan tentang

anatomi" histologi" *isiologi" serta proses biokimia yang terjadi. Fang

dipentingkan disini adalah bagaimana memecahkan masalah yang diberikan dan

bukan diagnosanya.




Peran tutor dalam mengarahkan tutorial sangat penting. Bahan untuk diskusi dapat

diperoleh dari bahan perkuliahan yang telah diberikan serta re*erensi yangdiberikan oleh masingmasing dosen pemberi kuliah.

Penyusun mengharapkan modul ini dapat membantu mahasiswa dalam

menegakkan diagnosa penyakit sistem respirasi serta bagaimana penanganannya.

Tim Penyusun 7

Tujuan Instruks*na6 U!u! "TIU# &

- "+ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&"+




Setelah mempelajari modul ini" mahasiswa diharapkan dapat

menjelaskan tentang konsepkonsep dasar yang berhubungan dengan gejala sesak

napas dan mampu membedakan beberapa penyakit sistem respirasi yang

memberikan gejala tersebut.

Tujuan Instruks*na6 K$usus "TIK#

Setelah mempelajari modul ini" mahasiswa akan dapat 7

/. Menyebutkan penyakitpenyakit yang menimbulkan gejala sesak napas

1. Menjelaskan patomekanisme terjadinya sesak napas

1./. Menggambarkan susunan anatomi dari organorgan respirasi

1.1. Menjelaskan tentang struktur dari *ungsi selsel dari masing

masing organ respirasi

1.2. Menjelaskan tentang *isiologi perna*asan dan perubahan yang

terjadi

2. Menjelaskan patomekanisme penyakitpenyakit yang menyebabkan sesak

;. Menjelaskan etiologi dari penyakitpenyakit yang menyebabkan sesak

;./. Menjelaskan tentang mor*ologi" klassi*ikasi" si*atsi*at lain"

bakteri penyebab in*eksi saluran napas

;.1. Menjelaskan tentang si*atsi*at umum" )irus penyebab in*eksisaluran napas

<. Menjelaskan gambaran klinik lain yang menyertai sesak pada penyakit

sistem respirasi

<./. Menyebutkan gejala lain dari masingmasing penyakit dengan

keluhan utama sesak napas

<.1. Menjelaskan pemeriksaan pemeriksaan penunjang yang bisa

membantu diagnosa penyakit dengan gejala sesak napas

5. Menjelaskan penatalaksaan yang diberikan pada penderita penyakit

penyakit yang memberikan keluhan utama sesak napas

6. Menjelaskan pencegahan penyakitpenyakit respirasi dengan gejala utama

sesak napas

=. Menjelaskan epidemiologi penyakitpenyakit respirasi dengan gejala

utama sesak napas

KASUS

- ' -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'




SKENARIO %

Seorang laki laki usia 5? th datang dengan keluhan sesak napas yang semakin

memberat sejak 1 hari sebelum masuk Rumah Sakit. Sesak disertai dengan

keluhan batuk berdahak dengan jumlah dahak yang bertambah.

Riwayat merokok merokok dengan indeks Brinkman sedang" dan terdapat riwayat

asma dalam keluarga yaitu ayah pasien

Pada catatan medis sebelumnya di dapatkan hasil spirometri ECP/ ;?

Pada pemeriksaan *isik di dapatkan suara napas )esikuler melemah" ekspirasi

tedengar lebih panjang dibandingkan ekspirasi dan terdapat suara napas tambahan

rhonki.

SKENARIO )

Seorang anak perempuan usia 2 tahun dibawa ibu nya dengan keluhan sesak napas

sejak 2 hari sebelum masuk rumah sakit. (walnya sesak yang dirasakan ringan

dan disertai dengan demam tinggi. Sesak dirasakan pada saat istirahat dan

akti*itas" pagi dan sore" berbaring ataupun duduk. &a*su makan menurun dan

pasien terlihat lemas. $eluhan lain batuk" pilek dengan lender kental dan kuning.

Pasien pernah menderita sesak sebelumnya yang dicetuskan oleh debu atau cuaca

dingin

Pada pemeriksaan *isik didapatkan suara napas tambahan wheeIing dan rhonki.

SKENARIO ,

Seorang laki laki usia <? tahun datang dengan keluhan sesak napas yang

memberat sejak 2 hari SMRS. Sesak napas dirasakan semakin memberat terutama

saat berakti)itas. Pasien merasakan nyeri dada di sebelah kanan terutama saat bernapas. Pasien juga mengeluhkan batuk berdahak.

Pada pemeriksaan *isik didapatkan suara napas )esikuler melemah" rhonki dan

wheeIing di hemitoraks kanan.

- '# -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'#




TUGAS UNTUK MAHASIS/A

/. Setelah membaca dengan teliti skenario diatas" mahasiswa harus

mendiskusikan kasus tersebut pada suatu kelompok diskusi yang dipimpin

oleh seorang ketua dan seorang notulen yang dipilih oleh mahasiswa.

1. Melakukan akti)itas pembelajaran indi)idual dengan mencari bahan in*ormasi

yang mendukung diskusi

2. Melakukan diskusi kelompok mandiri 8 tanpa tutor:

;. Berkonsultasi pada nara sumber yang ahli pada permasalahan yang dimaksud

untuk memperoleh pengertian yang lebih mendalam

<. Mengikuti kuliah khusus 8kuliah pakar: dalam kelas untuk masalah yang

belum jelas.

PROSES PEME1AHAN MASALAH

Dalam diskusi kelompok" mahasiswa diharapkan memecahkan problem yang

terdapat dalam skenario ini yaitu dengan mengikuti 6 langkah penyelesaian

masalah yaitu 7

/. $lari*ikasi istilah yang tidak jelas dalam scenario diatas dan tentukan

kata9kalimat kunci scenario diatas.

1. 0denti*ikasi problem dasar scenario diatas" dengan membuat beberapa

pertanyaan penting.

2. (nalisa problemproblem tersebut dengan menjawab pertanyaan

pertanyaan diatas.

;. $lasi*ikasi jawaban atas pertanyaanpertanyaan tersebut diatas.

<. Tentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai mahasiswa atas kasus

diatas.

5. >ari in*ormasi tambahan tentang kasus diatas diluar kelompok tatap muka.

6. 3aporkan hasil diskusi dan sintesis in*ormasiin*ormasi yang ditemukan

$eterangan 7

- 3angkah /< dilakukan dalam diskusi pertama bersama tutor

- 3angkah 5 dilakukan dengan belajar mandiri"dapat dilakukan berkelompok

atau sendirisendiri" yang kemudian didiskusikan ulang bersama

kellompok 8tanpa kehadiran tutor:

- 3angkah tujuh dilakukan dalam diskusi dengan tutor

- '" -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'"




JAD/AL KEGIATAN




dibagikan.



oleh tutor




sampai langkah <.




kelompok.







hal yang belum terjawab pada ahlinya 8temu pakar:. Dapat pula dilanjutkan

dengan kuliah pakar untuk memberi penjelasan dan mengisi halhal yang belum

diungkapkan

- '' -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&''




STRATEGI PEMBELAJARAN

/. Diskusi kelompok di*asilitasi oleh tutor

1. Diskusi kelompok tanpa tutor

2. $onsultasi pakar ;. $uliah khusus dalam kelas

<. (kti)itas pembelajaran indi)idual di perpustakaan dengan menggunakan

buku ajar" majallah" slide" tape atau )ideo dan internet

5. Melakukan kegiatan praktikum 7 anatomi" *isiologi" histology"Patologi

(natomi" Mikrobiologi" Patologi $linik dan HiIi

BAHAN BA1AAN 7 SUMBER INFORMASI LAIN &/. $uliah kuliah sistem respirasi

1. TeJtbook9journal dan makalah simposium yang berhubungan dgn masalah

sistem respirasi

a. Murray and &adels 7 Textbook of Respiratory Medicne

b. #ishman 7 Respiratory Disease And Disorder

c. 'arrison 7 Principal of Internal Medicine 1th

d. (tlas (natomi Sobotae. Buku teks *isiologi 7 Huyton" Sherwood

2. Perhimpunan dokter paru indonesia 7 Tuberkulosis. Pedoman diagnosis

dan penatalaksanaan di indonesia K 1?/1

;. Perhimpunan dokter paru indonesia 7 Pneumonia komunitas " 1?/2

<. Hlobal initiati)e *or asthma 7 global strategy *or asthma management and

pre)ention 1?/<

5. Hlobal initiati)e *or copd 7 global strategy *or copd management and

pre)ention 1?/<

6. Departemen kesehatan R0 7 Pedoman nasional penanggulangan

tuberkulosis K 1?//

=. $umpulan makalah kuliah ilmu penyakit paru

- '$ -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'$




LEMBAR KERJA

- '& -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'&

KATA0KALIMAT KUN1I


JA/ABAN PERTANYAAN




- '( -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&'(





- ') -Sistem Respirasi!Angkatan "#$ Apri%!Mei "#&')




INFORMASI TAMBAHAN

modul pbl respirasi 2015

Documents