aprender a convivir y estudio
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UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJOFACULTAD DE MEDICINAESCUELA DE MEDICINA
MONOGRAFÍA
APRENDER A CONVIVIR Y EL ESTUDIO
AUTORESCALLACNÁ AYQUIPA, JUAN FERNANDO
FANZO GONZÁLEZ, PEDRO MICHAELFERNÁNDEZ ALDUNATE, ELMER OSNAR
ASESORESMGTR. NANCY MALCA TELLO (COORDINADORA)
LIC. CARMEN VIDAURRE NIETO
TRABAJO COMO REQUISITO PARCIAL DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTECTUAL
CHICLAYO, JULIO DE 2009
INTRODUCCIÓN
SITUACIÓN PROBLEMATICA
PROBLEMA CIENTÍFICO
OBJETIVOS
• Definir el aprender a convivir
• Explicar los beneficios de la convivencia en equipo aplicada al estudio
¿Qué importancia tiene el aprender a convivir en el estudio?
La educación en la actualidad, en nuestro país y algunos otros, no es la más adecuada. Debido a muchos factores la educación ha caído en un abismo en el cual aparentando no tener un retorno; entre los cuales el saber convivir se ve más afectado. Este aprender a convivir no ha sido alimentado por las personas y por el contrario se ha olvidado este pilar de suma importancia en la educación; por lo que se ha creído conveniente realizar este trabajo monográfico.
RESULTADOS
1 Generalidades1.1 La educación
1.2 Los cuatro pilares de la educación1.2.1 Aprender a ser1.2.2 Aprender a hacer1.2.3 Aprender a aprender1.2.4 Aprender a convivir
2 Aprender a convivir2.1 Definición2.2 Aprender a convivir desde el hogar
3 Formas de aprender a convivir3.1 Aprender a convivir entre conflictos3.2 Aprender a convivir en el aula3.3 Aprender a convivir en la sociedad3.4 Aprender a convivir en equipo
3.4.1 Siete principios básicos para la convivencia en equipo3.4.1.1 Aprender a no agredir al congénere
3.4.1.2 Aprender a comunicarse3.4.1.3 Aprender a interactuar3.4.1.4 Aprender a decidir en grupo3.4.1.5 Aprender a cuidarse3.4.1.6 Aprender a cuidar el entorno3.4.1.7 Aprender a valorar el saber cultural y académico
“APRENDER A CONVIVIR Y EL ESTUDIO”
La Educación
Proceso Dinámico
TransmiteConocimientos
Se Estructura
Los Cuatro Pilares de la Educación
Aprender a Ser
Teóricos Técnicos
Aprender a Hacer
Aprender a Aprender
Aprender a Convivir
Es un
que
en
son
“APRENDER A CONVIVIR”
APRENDERA CONVIVIR
Se inicia en
El hogar
Enseña
Marca Modelos
es1º conjunto de estímulos educativos
Es un
artedonde
Los equiposSe practicanvalores
como
Tolerancia Solidaridad
Respeto Compañerismo
Se integran como
Alianzas Estratégicas
Y no como
RelacionesIndividuales
“FORMAS DE APRENDER A CONVIVIR”
DEFINICIÓN
CARACTERÍSTICAS
Es dejarse regir por las normas de comportamiento; pues quien no acepte alguna o ninguna norma, entra en conflicto con parte de la organización social.
Considerados negativos
Resolución no violenta de conflictos
Ante un conflicto:calmarse en lugar de insultar; emplear un lenguaje respetuoso en vez de culpabilizar; buscar acuerdos antes de pegar; etc.
APRENDER A CONVIVIR EN
ENTRE CONFLICTOS
Aprender a enfrentar las derrotas
Llave para conseguir victorias“Una persona es realmente grande cuando enfrenta la derrota de un conflicto y aprende a aceptar la responsabilidad que tiene por sus actos” (Leitao R.)
APRENDER A
CONVIVIR EN EL AULA
DEFINICIÓN
CARACTERÍSTICAS
Es aprender a formar y a saber llevar una buena relación entre profesores-alumnos y alumnos-alumnos evitando los conflictos que puedan presentarse.
Compañerismo, respeto y comprensión
Actividades lúdicas favorecen la convivencia
Difícil pero no imposible
Dialogo, participación, comunicación, trabajo en equipo, saber delegar y confianza
No se separa del conflicto pero se puede aminorar
“FORMAS DE APRENDER A CONVIVIR”
APRENDER A
CONVIVIR EN LA
SOCIEDAD
DEFINICIÓN
CARACTERÍSTICAS
Es aprender a conocer y respetar a otros llegando a acuerdos y soluciones que resuelvan los conflictos de manera no violenta y beneficiando a la sociedad en general.
Es parte de la vida diaria.
Respeto, solidaridad y tolerancia.
Difícil pero no imposible.
Utiliza normas que regulan el comportamiento de la persona.
Trato social.
“FORMAS DE APRENDER A CONVIVIR”
APRENDER A CONVIVIR EN EQUIPO
DEFINICIÓN
CARACTERÍSTICAS
Es el acto de sentirse parte de un equipo en el que se comparte una responsabilidad grupal la cual deberá ser realizada con la mayor eficiencia posible por todos los integrantes de dicho equipo.
Necesario para el logro de objetivos comunes.
Mejora las relaciones interpersonales.
Solidaridad, compañerismo, respeto y tolerancia.
Exige esfuerzo cooperativo y no esfuerzo individualistas o competitivos.
Requiere de participación activa y directa de los estudiantes.
“FORMAS DE APRENDER A CONVIVIR”
SIETE PRINCIPIOS
BÁSICOS PARA LA
CONVIVENCIA EN EQUIPO
APRENDER A NO AGREDIR
AL CONGÉNERE
APRENDER A COMUNICARSE
APRENDER A INTERACTUAR
APRENDER A DECIDIR EN GRUPO
APRENDER A CUIDARSE
APRENDER A CUIDAR EL ENTORNO
APRENDER A VALORAR EL SABER
CULTURAL Y ACADÉMICO
El hombre puede y debe aprender a convertir la fuerza de agresividad en fuerza para el amor.
Base de todo modelo de convivencia.
Base de la autoafirmación personal y grupal.
Base de los modelos de relación social.
Base de la política y de la economía.
Base de los modelos de salud y seguridad social.
Fundamento de la supervivencia.
Base de la evolución social y cultural
La autoafirmación es la base del diálogo.
Aprender a acercarse y a estar con otros.
Requiere aprender a concertar.
Aprender a crear y cuidar la vida de todos los seres vivos.
Aprender a cuidar y mejorar el mundo en el que vivimos
Respetar y defender la libertad que tienen los demás para pensar sobre un asunto de manera distinta a la de uno mismo.
CONCLUSIONES
1. El aprender a convivir es uno de los cuatro pilares de la educación más importantes, pero poco desarrollado en la actualidad, que consiste en capacidad de entablar relaciones entre personas y cuya ausencia provoca la ruptura de dichas relaciones entabladas, las que se verán amenazadas por problemas de índole social como: violencia social, guerras, disputas, etc.
2. Las normas de convivencia contribuyen en el funcionamiento de las relaciones sociales y bienestar común; importante para dar iniciativa al cultivo de valores como: el respeto, tolerancia, etc.
3. El aprender a convivir trae consigo beneficios en el estudio como la capacidad de trabajar en equipo, respetar las ideas de sus semejantes, etc., las cuales promoverán el desarrollo de la persona; ya que ayuda a incrementar su nivel de cultural y moral.
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