ການພັດທະນາສື່ການຮຽນ ການສອນ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ຈຸຎະສຄົ

ເພ ໆ ຬໃຫ ອ ແລະ ເຂົ າໃ ຌງິາຠຂຬຄສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ

ເພ ໆ ຬໃຫ ອ ແລະ ເຂົ າໃໃຌກາຌເລ ຬກໃຆ ສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ

ສາຠາຈສ າຄ ແລະ ພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌໄຈ

ສາຠາຈຌໍາໃຆ ແລະພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌາຄຬຬຌລາງໄຈ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ເຌ ຬໃຌຍຈົອຽຌ 1. ຌງິາຠຂຬຄສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ 2. ຫ ກັກາຌໃຌກາຌເລ ຬກໃຆ ສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ 3. ກາຌສ າຄ ແລະພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌແຍຍຬຬຍລາງ (Off line) ໂຈງຌາໍໃຆ ໂຎ ແກ ຠຬຠພວິເຉເີຂົ າຆໆວງ 4. ກາຌຌາໍໃຆ ແລະ ພຈັະຌາສ ໆ າຄຬຬຌລາງ (online)

ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ ລາງລະຬຽຈ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

1. ຌງິາຠຂຬຄສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌເຎັຌຬຄົຎະກຬຍໜຶໆ ຄີໆ ສໍາຌັໃຌຂະຍວຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ຌຬກເໜ ຬາກຏ ສຬຌ, ຏ ອຽຌ ແລະ ເຉກັຌກິວິກີາຌຉໆາຄແລ ວ ຍຈົຍາຈຂຬຄສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌງຄັເຎັຌໂຉກາຄຫ ພາຫະຌະຫ ເ ໆ ຬຄຠ ຫ ຆໆຬຄາຄີໆ ໃຆ ຌາໍເລ ໆ ຬຄລາວ, ຂໍ ຠ ຌວາຠອ າກຏ ສົໆ ຄຫ ຏ ສຬຌໄຎສ ໆ ຏ ອຍັຫ ຏ ອຽຌ ເພ ໆ ຬເອຈັໃຫ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌຍຌັລຸຉາຠຈຸຎະສຄົີໆ ວາຄໄວ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ສ ໆ ໝາງເຊຄິວາຠເຎັຌກາຄ ຫ ຆໆຬຄາຄີໆ ໃຆ ໃຌກາຌຊໆາງຊຬຈວາຠອ ໃຌລກັສະຌະຉໆາຄ າກຏ ສົໆ ຄໄຎຫາຏ ອຍັ ໃຫ ເຂົ າໃ. ໃຌາຄກາຌສກຶສາຠໍີາີໆ ຠີວາຠໝາງແຌວຈຽວກຍັສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ເຆັໆ ຌວໆາ: ສ ໆ ກາຌສຬຌ(Teaching media) ສ ໆກາຌສກຶສາ (Educational media) ຬຸຎະກຬຌຆໆວງສຬຌ (Teaching Aids)

1.1 ວາຠໝາງຂຬຄສ ໆ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ຆໆວງໃຫ ຸຌຌະພາຍກາຌອຽຌອ ຈຂີ ຌ ຆໆວງໃຫ ຏ ອຽຌໄຈ ອຽຌອ ໃຌຎະລຠິາຌຫລາງຂ ຌ ຆໆວງໃຫ ຏ ອຽຌສຌົໃ ແລະ ຠສໆີວຌອໆວຠໃຌຂະຍວຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ຆໆວງໃຫ ຏ ອຽຌ ໆ າໍໄຈ ໄວ ຆໆວງສົໆ ຄເສຠີກາຌຈິ ແລະ ແກ ໄຂຍຌັຫາໃຌຂະຍວຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ຆໆວງໃຫ ສາຠາຈອຽຌອ ໃຌສິໆ ຄີໆ ອຽຌໄຈ ງາກຄໆາງຂຶ ຌ ເຆັໆ ຌວໆາ: ສາຠາຈສ າຄພາຍຌີ ຄໃຫ ເ ໆ ຬຌໄຫວໄຈ ແລະ ຂະຫງາງວຈັຊຸີໆ ຠຂີະໜາຈຌ ຬງໃຫ ໃຫງໆໄຈ ...

1.2 ຏຌົຎະໂຫງຈຂຬຄສ ໆ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

• າໍແຌກຎະເພຈຂຬຄສ ໆ ກາຌອຽຌກາຌສຬຌ 1)ສ ໆ ີໆ ເຎັຌພາຍ 2)ສ ໆ ີໆ ເຎັຌສຽຄ 3)ສ ໆ ີໆ ເຎັຌພາຍແລະສຽຄ

• າໍແຌກຎະເພຈຂຬຄສ ໆ ກາຌອຽຌກາຌສຬຌ ໃຌາຄເຉກັໂຌໂລຆີກາຌສກຶສາ 1)ເ ໆ ຬຄຠ ຬຸຎະກຬຌ 2)ວຈັສະຈຸ 3)ເຉກັຌກິ ແລະ ວິກີາຌ

1.3 ກາຌາໍແຌກຎະເພຈຂຬຄສ ໆ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

• ເຉກັຌກິ ແລະ ວິກີາຌ ກາຌສ ໆ ວາຠໝາງໃຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ຍາຄັ ຄຍໆໍຬາຈເອັຈໄຈ ຈ ວງເ ໆ ຬຄຠ ຬຸຎະກຬຌຫ ວຈັສະຈຸ ແຉໆະຉ ຬຄຬາໄສເຉກັຌກິ ແລະ ວິກີາຌ ເພ ໆ ຬໃຫ ເກຈີກາຌອຽຌອ ຫ ໃຆ ວຈັຊຸຬຸຎະກຬຌ ແລະວິກີາຌໄຎພ ຬຠກຌັ ແຉໆເຌັ ຌວິກີາຌເຎັຌພເິສຈ ເຆັໆ ຌ ກາຌສາຈິກາຌກາຌຌໍາໃຆ ເ ໆ ຬຄຠ , ເ ໆ ຬຄກັ ແລະ ກາຌຈົລຬຄ

1.3 ກາຌາໍແຌກຎະເພຈຂຬຄສ ໆ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

1) ກະຈາຌຈໍາ (Chalk Boards) 2) ແຍຍອຽຌ/ໃຍວາຠອ ແລະ ໃຍຄາຌ(Book or text/Information and Worksheets) 3) ແຏໆຌພາຍ (Wall Charts) 4) ແຏໆຌໄສ (Overhead Transparencies) 5) ໂຠເຈວພາຈສະຉກິ (Overhead Plastic Models) 6) ພາຍສະໄລໆ ແລະ ແຏໆຌອ ຍເຄາົ (Slide Series and Filmstrips) 7) ເຍຍຌັກຶສຽຄ (Audiotape Recordings) 8) ກາຌຍຌັກຶວຈີໂີຬ ແລະ ແຏໆຌວຈີໂີຬ (Videotape Recordings and Videodiscs) 9) ຫໆຸຌາໍລຬຄ (Models) 10) ຬຸຎະກຬຌຈົລຬຄ/ສາຈິ (Experimental/Demonstration Sets) 11) ຂຬຄຄິ (Real Objects) 12) ຍຈົອຽຌຬຠພວິເຉ ີ(CAI) ຫ ຆຬຍແວຬຠພວິເຉຬີ ໆ ຌ

1.4 ຎະເພຈຂຬຄສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌີໆ ໃຆ ໃຌຎັຈຍຸຌັ

Computer assist instruction

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ຂະຍວຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌີໆ ະກໍໆ ໃຫ ເກຈີຎະສຈິພິາຍສ ຄສຸຈ ຏ ສຬຌະຉ ຬຄຠີວາຠສາຠາຈໃຌກາຌເລ ຬກສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌໃຫ ສຬຈໆຬຄກຍັເຎົາໝາງຂຬຄກາຌສຬຌ ແລະ ລກັສະຌະສະເພາະຂຬຄຏ ອຽຌີໆ ຠີວາຠແຉກຉໆາຄກຌັ, ຆຶໆ ຄໃຌກາຌເລ ຬກໃຆ ສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌມໆາຄຠຎີະສຈິພິາຍຌັ ຌ ຏ ສຬຌຉ ຬຄໍາຌຄຶເຊຄິຬຄົຎະກຬຍ 3 ມໆາຄຈັໆ ຄຌີ : 1. ໍາຌຄຶເຊຄິເກຌໃຌກາຌເລ ຬກສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ 2. ໍາຌຄຶເຊຄິຈຸຎະສຄົາຄຈ າຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ 3. ໍາຌຄຶເຊຄິເຄ ໆຬຌໄຂ, ສະພາຍກາຌ ແລະ ກຈິະກາໍກາຌອຽຌ

2. ຫ ກັກາຌ ໃຌກາຌເລ ຬກໃຆ ສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ວາຠເໝາະສຠົ ( Appropriateness ) ວາຠຌໆາເຆ ຬຊ ໄຈ ( Authenticity ) ວາຠຌໆາສຌົໃ (Interest ) ກາຌອວຍອວຠ ແລະ ວາຠສຠົຈຸຌ (Organization and

Balance ) ຸຌຌະພາຍາຄຈ າຌເຉກັຌກິ (Technical Quality ) ລາາ (Cost )

2.1 ເກຌໃຌກາຌເລ ຬກໃຆ ສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ຂໍ ເຈັິຄິ ກາຌເຍິໆ ຄຫາຂໍ ແຉກຉໆາຄ

ກາຌຠະໂຌພາຍ

ຂະຍວຌກາຌ

ຎະຉຍິຈັກາຌາຄກັສະ ແອຄ ຄໃ

ພາຍຌິ ຄ (Still Picture) ຎາຌກາຄ ສ ຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຉໆໍາ ຉໆໍາ ອ ຍເຄາົ (Motion Picture ) ຎາຌກາຄ ສ ຄ ສ ຄ ສ ຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ໂລະຈັ (Television ) ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ສ ຄ ຎາຌກາຄ ຉໆໍາ ຎາຌກາຄ ຂຬຄຄິ, ຫໆຸຌາໍລຬຄ (Real , Model)

ຉໆໍ ສ ຄ ຉໆໍາ ຉໆໍາ ຉໆໍາ ຉໆໍາ

ແຏໆຌສຽຄ (Disk ) ຉໆໍາ ຉໆໍ ຎາຌກາຄ ຉໆໍ ຎາຌກາຄ ຉໆໍ ຍຈົອຽຌສໍາເລຈັອ ຍ(Program Textbook)

ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ສ ຄ ຉໆໍ ຎາຌກາຄ

ກາຌສາຈິ(Demonstration)

ຉໆໍາ ຎາຌກາຄ ຉໆໍາ ສ ຄ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ

ຉໍາລາ (Text , Books) ຎາຌກາຄ ຉໆໍາ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຉໆໍາ ຎາຌກາຄ ກາຌຍຌັລະງາງ (Lecture) ຎາຌກາຄ ຉໆໍາ ຎາຌກາຄ ຎາຌກາຄ ຉໆໍາ ຎາຌກາຄ

2.2 ຈຸຎະສຄົາຄຈ າຌກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ເຎົາໝາງ

ສ ໆ ກາຌສຬຌ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ສະພາຍກາຌ ແລະ ກຈິະກາໍກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ ຉໍາລາ ເ ໆ ຬຄສາງ

ສະໄລໆ ເ ໆ ຬຄສາງແຏໆຌໄສ

ເ ໆ ຬຄຫ ິ ຌວຈີໂີຬ

ເ ໆ ຬຄຍຌັກຶສຽຄ

ຬຠພວິເຉີຆໆວງສຬຌ

ອຽຌເຎັຌກໆຸຠໃຫງໆ

ອຽຌເຎັຌກໆຸຠຌ ຬງ

ອຽຌເຎັຌລາງຍຸກຌົ

ຉ ຬຄກາຌພຽຄແຉໆພາຍ

ຉ ຬຄກາຌພຽຄແຉໆສຽຄ

ຉ ຬຄກາຌຄັພາຍ ແລະ ສຽຄ

ຉ ຬຄກາຌສະເພາະສ ໆ ສິໆ ຄພຠິ

ຉ ຬຄກາຌພາຍເ ໆ ຬຌໄຫວ

ຏ ຌາໍສະເໜຠີກີາຌກະກຽຠຠາກໆຬຌ ຏ ຌາໍສະເໜຍໆໍີຌັກະກຽຠຠາກໆຬຌ

2.3 ເຄ ໆຬຌໄຂ, ສະພາຍກາຌ ແລະ ກຈິະກາໍກາຌອຽຌ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

3. ກາຌສ າຄ ແລະພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌແຍຍ ຬຬຍລາງ (Offline) ໂຈງຌາໍໃຆ ໂຎ ແກ ຠຬຠພວິເຉເີຂົ າຆໆວງ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

3.1 ກາຌສ າຄສ ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆຌພາຍ (Wall Charts)

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ເຫຈຏຌົີໆ ເລ ຬກໃຆ ພາຍີໆ ຬະຍິາງຫງຸ ຄງາກຆຍັຆ ຬຌຉ ຬຄໃຆ ເວລາຬະຍິາງ ແລະ

ຂຽຌຫ າງ ຍໆໍຠໄີຟຟາຫ ຬຸຎະກຬຌເ ໆ ຬຄສາງພາຍຬ ໆ ຌໃຌຫ ຬຄອຽຌ ຈຄຶຈ ວາຠສຌົໃຂຬຄຌກັອຽຌຄັຫ ຬຄອຽຌເຍິໆ ຄຠາີໆ ພາຍ ຉ ຬຄກາຌສ ໆ ໃຫ ເຫຌັເ ໆ ຬລະຂັ ຌຉຬຌ ໂຈງກາຌແງກສໆວຌຂຬຄພາຍ ເຎັຌສິໆ ຄເຉ ຬຌວາຠາໍຂຬຄຌກັອຽຌ

3.1 ກາຌສ າຄສ ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆຌພາຍ (Wall Charts)

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ກາຌຌາໍໃຆ Adobe Photoshop ສ າຄແຏໆຌພາຍ

3.1 ກາຌສ າຄສ ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆຌພາຍ (Wall Charts)

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

1. ຫວົເລ ໆ ຬຄ: ສາຄສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌອ ຍແຍຍແຏໆຌພາຍ (Poster) 2. ວິີຈັຉັ ຄຎະຉຍິຈັ – ເອຈັວຽກເຎັຌກໆຸຠ, ກໆຸຠລະ 2-3 ຌົ (ພາກວຆິາຈຽວກຌັ) – ເລ ຬກຫວົເລ ໆ ຬຄີໆ ກໆຽວຂ ຬຄກຍັວຆິາີໆ ຉຌົເຬຄສຬຌ – ສ າຄ Poster າໍຌວຌ 1 ໃຍ, ຂະໜາຈ 60*80 cm (ກວາຄ 60 cm ສ ຄ

80 cm) – ຌາໍໃຆ ໂຎ ແກ ຠ Photoshop, Illustrator ແລະ PowerPoint – ຂະໜາຈຉວົໜຄັສ : ຫວົເລ ໆ ຬຄ ຂະໜາຈ 100-150, ຫວົຂໍ ຂະໜາຈ 60-

70, ເຌ ຬໃຌ ຂະໜາຈ 50 – ຍຌັກຶຟໆາງເຎັຌ PDF – ແຉໆລະກໆຸຠສົໆ ຄຟໆາງເຂົ າ edmodo

ກຈິະກາໍ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ກາຌຌາໍໃຆ Adobe Illustrator ຬຬກແຍຍສ ໆ 3.1 ກາຌສ າຄສ ີໆ ເຎັຌພາຍ ຫ ແຏໆຌພາຍ (Wall Charts)

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ຉວົມໆາຄ ແຏໆຌພາຍ ີໆໄຈ າກ Adobe Illustrator

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ພາຍເ ໆ ຬຌເໜຄັຫ Animation ແຠໆຌກາຌເອຈັໃຫ ວຈັຊຸເ ໆ ຬຌໄຫວໃຌລກັສະຌະຉໆາຄ ເຆັໆ ຌວໆາລຈົແລໆຌໄຎຉາຠຫຌົາຄ ກາຌເ ໆ ຬຌໄຫວຂຬຄແຠຄໄຠ ແລະ ວຈັຊຸຉໆາຄ ຆຶໆ ຄກາຌສ າຄ Animation ແຠໆຌຠຫີ າງຆຬຍແວີໆ ສາຠາຈສ າຄໄຈ

3.2 ກາຌສ າຄສ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌແຍຍເ ໆ ຬຌເໜຄັ

ສະຊາຍຌັພຈັະຌາຬາຆວີະສກຶສາ/Vocational Education Development Institute ກາຌພຈັະຌາສ ໆ ກາຌອຽຌ-ກາຌສຬຌ/ ໂຈງ ຬ. ຬ໋ຬຈ ໍາຠະວຄົ

ຂໍຂຬຍໃ